敘事片段作文1

天下著淅淅瀝瀝的小雨，我挑著小熊雨傘漫步在街頭，穿梭在氤氳的水霧中。那一刻引人注意的車站牌跳入我的眼簾。美曰其名為記憶寶盒打開了記憶中最美的片段。我一定見過這相似的車站牌。對了！是的，在哪里。這個保存已久的片段應(yīng)該追溯到一年前。我孤身一人地來到考場，看著擠滿休息室的滿臉擔憂的家長們。我的眼眶里泛起一層水霧。我的腦海里回響著父親的話。“這么大了，不用陪考的，我忙，掛了?！蔽疑踔吝€沒說上一句話，他就掛了。我自嘲地笑了笑，硬地把淚水逼了回去。

我大步地邁入考室。長達四個小時的考試結(jié)束了。我按照依稀的印象到了車站。在車站候等的座位上，我看的了熟悉又陌生的身影。那個男生戴著鴨嘴帽，我無法看清他的長相。我低頭等待車的到來，一雙白色的運動鞋出現(xiàn)在我的視線里。我抬起頭，看著眼前的大男孩。我驚喜地叫了聲：“哥！”站在我的面前的，正是我在外讀大學(xué)的'哥哥。我撲向哥哥溫暖的懷里。我抬起頭，說：“嘻嘻，你怎么在這的？”“今天，你不是考試嗎，我請假了，就來車站等你了?！备绺绲难劾锍錆M了寵溺的笑意。

哥哥拉起我的小手，帶到另一旁的公交車上，旁邊立著一個引人注意的車站牌。我沒有問起哥哥。哥哥把我?guī)У搅俗畲蟮膱D書館里。我訝異地張了張嘴。我站在圖書館的中央，看著圍在我四周的書籍。我開心地抱了抱哥哥。還是哥哥最了解我。哥哥回了我一個淡淡的微笑。

我真幸福能有這樣的一個哥哥！

我一頭栽進了書的海洋里，渾然不覺的剛從競爭激烈的考試出來的疲憊和對時間的毫無概念。作為理科生的哥哥還是熬不住，揉了揉酸疼的肩膀：“走吧，下次再帶你來。”……

這件小事一直不被我提起，可能哥哥已經(jīng)忘記了，但是我一直珍藏著。因為，這件事是我記憶中最美的片段。我不愿與他人分享，這是我專屬的，來自哥哥對我的疼愛。

敘事片段作文2

秋天的田野

我來到田間，走在田埂上。呼吸著秋天田野里濕醞，舒適的空氣，腳與草相互碰撞。草兒可不是好欺負的，把積累了一夜的露水都趁機灑在我的鞋子和褲腳上了?？晌冶贿@美景吸引，絲毫位注意腳下。在我的視野之內(nèi)盡是一塊塊方方正正的農(nóng)田。有的'田中稻子早已被收割，露出醞灰的肌膚，有的田里還長著成熟的稻子，卻早已穿上一層綠的外套。似乎只有這兩種情況，但一眼望去，并不覺得單調(diào)。田中還閃動著許多白點，那是早起的農(nóng)民正忙著割稻。

小時侯

和我一起去上學(xué)的，還有巷內(nèi)的另外幾家的小孩子。后來，慢慢也就不怕上學(xué)了，并且還知道那種像大箱子似的房子到處都是有的，反到是自家的土屋瓦房落后了。我們再在一起玩玻璃珠時，便都興高采烈的談起了學(xué)校是如何如何有趣，認識了哪個灣哪個村的孩子，并且懂得了放學(xué)得排長長的隊伍，故意裝做嚴肅認真的樣子。大人們看見了，免不了夸獎幾句，于是又讓我們得意一陣。

那時的我們

碰到個機會，會在她面前表現(xiàn)自己，哪怕是壞的一方面，只希望她能記住我。再大一點兒，會故意挑起和她的紛爭，讓她追著我滿校園跑，為了這一點，哪怕犧牲最要好的朋友。哪怕在雨天，校園低洼的地方還蓄滿水，會故意踩上一腳，把水濺上她的花邊裙。等到真正有機會和她同桌，又會表現(xiàn)得莫不關(guān)心，典型的傻瓜。在聽到她評價自己時，會十分關(guān)注，靜下心來仔細聽。當聽到她說到自己的不足時，又會忿忿的想：自己的優(yōu)點那么多，為什么她不注意。別的同學(xué)看出端倪，大聲叫著我與她的名字。這時的自己又表現(xiàn)得特豪邁“什么和什么嘛，沒有的事。”畢業(yè)了，經(jīng)常拿出照片看她穿著藍夾襖，在陽光的映襯下，臉上描著陽光般的笑容。現(xiàn)在，又希望能再次和她分到一個班。雖然，結(jié)果不令人如意，卻仍不灰心，時時關(guān)注她的一言一行。

片段作文：善于合作，方能取得雙贏。面對氣勢洶洶的八十萬曹軍，東吳與劉備合作聯(lián)手，終將曹軍火燒于赤壁，讓曹操奪取中原的計劃破滅，而劉備也因此奪取了荊州，有了立足之地，而孫權(quán)也保全了東吳，這是多么大的雙贏??！而反觀兩位二戰(zhàn)名將榮哥馬利與巴頓，共同進攻西西里島時，他們各行其道，沒有形成良好的協(xié)作和指揮，最終使盟軍付出了慘重的代價，造成了不必要的損失。可見，只有達成良好的合作與共識，才能使雙方的利益最大化，相反，如果雙方之間處處防著對方，各行其道，這樣只會內(nèi)部產(chǎn)生矛盾而無法修補，結(jié)果矛盾越鬧越大，最后終將導(dǎo)致雙方慘敗。所以唯在善于合作才能取得雙贏（陳光友）

同學(xué)評一評：事例飽滿，有敘事有分析。但語言表達不連貫，議論不夠透徹。

同學(xué)幫忙改一改：善于合作，方能取得雙贏。三國時期，面對氣勢洶洶的八十萬曹軍，東吳孫權(quán)與劉備聯(lián)手合作，終將曹軍火燒于赤壁，讓曹操奪取中原的計劃破滅；而劉備也因此在荊州站穩(wěn)了腳跟，有了立足之地；孫權(quán)則保全了東吳。這對蜀國和吳國是多么大的雙贏??！而反觀二戰(zhàn)兩位名將榮哥馬利與巴頓，在進攻西西里島時，他們各行其道，沒有形成良好的協(xié)作和統(tǒng)一的指揮，最終使盟軍付出了慘重的代價，造成了不必要的損失和戰(zhàn)役慘敗的結(jié)局。可見，只有達成共識，形成良好的合作，才能使雙方的利益最大化；相反，如果雙方之間處處防著對方，各行其是，這樣只會使內(nèi)部產(chǎn)生矛盾而無法修補，最后終將導(dǎo)致雙方慘敗。所以唯有善于合作，才能取得雙贏。