一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.喜歡足球活動(dòng)，體驗(yàn)足球游戲帶來的樂趣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的準(zhǔn)確性

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

足球21個(gè)、隊(duì)服20件、熱身和放松音樂。

五、活動(dòng)過程：

（一）、開始部分：

1.導(dǎo)入：

（教師：你們看，小強(qiáng)哥哥給你們帶來什么？）（幼兒：足球）

（教師：對啦，想不想和球?qū)殞氁黄鹜嬗螒?？）（幼兒：想?/p>

（教師：請每個(gè)小朋友找一個(gè)球?qū)殞毾裎乙粯诱竞谩＃?/p>

2.熱身運(yùn)動(dòng)：

（教師：我們一起來運(yùn)動(dòng)一下，頭部-跳躍運(yùn)動(dòng)-踩球運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）

二、基本部分：

1.探索觸球的部位

(教師:你們會(huì)踢球?你們會(huì)用腳哪里踢球呢?)(幼兒:各種腳的部位)

2.認(rèn)識(shí)腳內(nèi)側(cè)

(教師:我也有一種踢球方法,小星星踢球,你們知道這是哪個(gè)部位?)(幼兒:腳內(nèi)側(cè))

(教師:對啦,腳內(nèi)側(cè)踢球怎么踢呢?)

3.學(xué)習(xí)并練習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)輕輕踢球的動(dòng)作

(教師:首先我們的支撐腳站在足球的一邊,另一只腳向后抬起,用小星星的部位輕輕的踢三下球,我們的腳像什么一樣呢?)(鐘擺)

4.學(xué)習(xí)并練習(xí)腳內(nèi)側(cè)用力踢球的動(dòng)作

(教師:重重的踢球你們會(huì)?誰來試一試,一只腳站在足球的一邊,另一只腳抬起向后,用腳內(nèi)側(cè)用力的踢球.)(兩個(gè)小朋友一組,一個(gè)小朋友踩住球,另一個(gè)小朋友用小星星用力的踢球,每次踢三下.有球的小朋友找個(gè)沒球的去試一試) (可以考核,考核通過的小朋友可以去幫我進(jìn)行考核.)

5.練習(xí)并考核兩人面對面腳內(nèi)側(cè)踢球.

(這一關(guān)你們不一定能通過哦,兩人面對面用小星星踢球,當(dāng)球踢過來的時(shí)候你首先要踩住,然后再用小星星部位踢過去,聽明白了?)(幼兒:明白了.)

(教師:你們?nèi)ピ囈辉嚢?)(這一次你還能拿滿分?加油哦!)

6.游戲:球門穿穿穿

(1).交待游戲規(guī)則并示范

(教師:想不想和足球玩游戲?聽清楚游戲規(guī)則哦,三個(gè)人一組,中間的作守門員,兩邊的小朋友用小星星踢球,首先要先踩住球,再踢噢,可以交換位置.)

(2)增加難度-移動(dòng)球門

(教師:你們本領(lǐng)學(xué)的幫一點(diǎn)都難不倒你們,這樣我們中間的球門可以移動(dòng)起來,這樣你們還能踢進(jìn)去?)

三、結(jié)束部分：

1.回顧學(xué)的本領(lǐng)和玩的游戲。

2.放松運(yùn)動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

本課實(shí)施新課程理念堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位，依據(jù)《新課程》水平二的要求設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，通過足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中適當(dāng)降低練習(xí)難度，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂；通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。

二、教材與學(xué)情分析

根據(jù)《新課標(biāo)》水平要求，足球是學(xué)生比較喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球是教材中的運(yùn)球的必須內(nèi)容，初中生由于在小學(xué)階段較少接觸足球，對足球比較陌生，在各種足球技術(shù)中，腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最為頻繁的技術(shù)。學(xué)生對足球技術(shù)的運(yùn)用也僅僅是模仿，對技術(shù)動(dòng)作的要求并不知曉，在教學(xué)中通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。通過降低足球項(xiàng)目的練習(xí)要求，提高練習(xí)成功率，讓學(xué)生感受成功的快樂。針對學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，教師加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，多運(yùn)用游戲的方法，使學(xué)生愛好與專長相結(jié)合，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)和技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)要點(diǎn)。

2、體能目標(biāo)：通過練習(xí)提高帶球前進(jìn)速度，培養(yǎng)靈敏素質(zhì)和身體的

協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，提高學(xué)生對足球的興趣和意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)

協(xié)作和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：。運(yùn)球中觸腳球的部位與時(shí)機(jī)

難點(diǎn)：用力大小與跑速的協(xié)調(diào)配合

五、教學(xué)程序：

1、導(dǎo)入與熱身：

用足球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。準(zhǔn)備活動(dòng)中，加強(qiáng)對足球的運(yùn)用。通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)和觀察的技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)比賽。通過短時(shí)的教學(xué)比賽，發(fā)現(xiàn)影響比賽的原因，導(dǎo)入新課，開始學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)。

2、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球?qū)W練：

在突破重點(diǎn)“腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)腳的觸球部位，對足球的控制能力與協(xié)調(diào)性”時(shí)，注意支撐腳的位置，讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極情緒。

學(xué)生練習(xí)一定時(shí)間后，進(jìn)行個(gè)人技術(shù)展示，展示后按層次重新分組練習(xí)。

技術(shù)比較好的同學(xué)組成一組自主練習(xí)。選出兩名最好的學(xué)生指導(dǎo)

中等水平組。教師指導(dǎo)最低層次組。

通過分層次教學(xué)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。

3、拓展練習(xí)：

教師組織游戲，保持學(xué)生興趣，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)練效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時(shí)反饋。

4、放松與評價(jià)：

在輕音樂的引導(dǎo)下，教師通過語言帶領(lǐng)學(xué)生在愉悅的氣氛中放松身心。每組選一名學(xué)生談收獲，教師小結(jié)、評價(jià)本課，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，參與足球運(yùn)動(dòng)，通過足球運(yùn)動(dòng)鍛煉自己的身心。

六、教學(xué)效果預(yù)計(jì)

1、預(yù)計(jì)80%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)；

2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為40%左右。

3、測量心率方法：開始熱身部分×××××學(xué)習(xí)提高部分××××整理恢復(fù)部分×××××。）

七、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法。

八、場地器材的布置回收。