秋天真美麗小學(xué)生作文綜合

秋天真美麗小學(xué)生作文綜合1

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)令人喜悅的季節(jié)，難道不該出去看一看周圍的風(fēng)景嗎?

秋天悄悄的`來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山上，大山在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的金裝。

秋天是五彩斑斕的，是五顏六色的。

秋高氣爽的天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的像一塊藍(lán)寶石;云，潔白潔白的像一團(tuán)團(tuán)棉花似的。

秋天，果實(shí)累累，是瓜果飄香的季節(jié)，一串串葡萄掛滿枝頭，像顆顆紫色的小晶球;柿子像盞盞亮堂堂的小燈籠;蘋果像小朋友的臉;紅彤彤的，又酸又甜的山楂，還有列開嘴笑的石榴

我要把這美麗的秋天畫下來(lái)。

秋天真美麗小學(xué)生作文綜合2

秋風(fēng)姐姐邁著輕輕的腳步來(lái)了，它來(lái)到了田野，它來(lái)到了鄉(xiāng)間小路，它還來(lái)到了果園。只要是它來(lái)過的地方，都會(huì)變得如此美麗。

秋風(fēng)姐姐先來(lái)到了田野。它讓稻谷弟弟穿上金綿衣，變得金燦燦的，它讓高梁哥哥穿上紅襖，變得紅通通的，它讓葡萄妹妹上紫袍，變得更美了，它還讓農(nóng)夫的.臉上露出了燦爛的笑容。

秋風(fēng)姐姐又來(lái)到了鄉(xiāng)間小路。它給野菊花噴上香水，讓它變得芳香撲鼻；它給綿羊噴上生發(fā)劑，讓它的羊毛變得又白又長(zhǎng)；它把枯樹葉全搖了下來(lái)，它們飄呀飄呀，就像是一只只蝴蝶在翩翩起舞。放眼望去，就像一副美麗的風(fēng)景畫。

秋風(fēng)姐姐還來(lái)到了果園。它帶著一盆盆油漆：有紅的、有黃的、有綠的、還有橙的……它給蘋果涂上了紅色，像一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉蛋；它給香蕉涂上了黃色，彎彎的，就像一個(gè)掛在天空中的月牙；它還給桔子涂上了橙色，圓圓的，就像一個(gè)個(gè)橙色的小皮球。

秋天真美麗呀！

秋天真美麗小學(xué)生作文綜合3

秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋天的果園可熱鬧了，讓我們一起看看吧！

我們來(lái)到了果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到前面的香蕉樹，一只只香蕉像一彎彎小月牙一樣掛在天空上。一陣陣香噴噴的氣味從我的臉前掠過，我真想把它一口吃下去。我走近一看，原來(lái)那里還有一顆蘋果樹，蘋果紅彤彤的，就像小朋友紅紅的臉蛋。紅彤彤的蘋果你擠我碰，爭(zhēng)著人們要去摘呢！隨后，我們又去了葡萄園，那里的葡萄把果園打扮的五顏六色，有紫黑、紫紅、青綠、葡萄紅……讓人看的眼花繚亂。那一串串黑葡萄掛滿了枝頭，就像一顆顆黑珠子，好像在說：“我成熟了！”

秋天的'田野也非常熱鬧。在稻谷里，我看見遠(yuǎn)方有一些農(nóng)民伯伯在干活，有的在收割稻谷，有的在開收割機(jī)在打谷，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，場(chǎng)面十分熱鬧。我向前走去，看見藍(lán)天上掛著一個(gè)“人”字形的大雁，正往南方飛去呢！看起來(lái)是為冬天做準(zhǔn)備！

多么美麗的秋天，多么熱鬧的秋天??！

秋天真美麗小學(xué)生作文綜合4

秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。樹上的樹葉從樹上落了下來(lái)，有的在空中翩翩起舞，有的落在地上給大地鋪上了一層黃色的棉被。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。蘋果樹上結(jié)出了蘋果，你只要吃上一口就會(huì)讓你回味無(wú)窮。紅紅的'石榴像一個(gè)個(gè)小燈籠，成熟的石榴脹破了皮，露出粉色的瑪瑙粒兒，掰開幾粒放在嘴里，又香又甜的汁水立刻溢滿了你的嘴巴。秋天釀熟的葡萄烏黑誘人;秋天燒紅的花椒顆顆粒粒爆得人心顫，燕子飛到了南方，青蛙正在挖洞準(zhǔn)備睡大覺呢。

秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。

秋天真美麗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞散文《秋天真美麗》，感受散文優(yōu)美的句式

2、能夠用“一會(huì)兒?一會(huì)兒?”的句式進(jìn)行仿編

3、體會(huì)大自然的美麗，能夠?qū)Υ笞匀怀錆M熱愛 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、秋天的圖片

2、《秋天真美麗》PPT、視頻、錄音 活動(dòng)過程：

一、看圖導(dǎo)入。

幼兒觀看秋天的圖片，回答問題。

師：今天，我?guī)?lái)了一幅圖，讓我們來(lái)欣賞一下吧。（出示圖片）這是什么季節(jié)，你是怎么看出來(lái)的？還能從哪里看出秋天來(lái)了？你們覺得秋天美麗嗎？

二、欣賞、理解散文詩(shī)《秋天真美麗》。

1、教師播放《秋天真美麗》視頻

師：今天老師給大家?guī)?lái)一篇散文《秋天真美麗》，我們來(lái)一起欣賞一下。（播放視頻）

提問：（1）散文的名字是什么？

（2）散文中出現(xiàn)了哪些東西?。?/p>

（3）你聽到了些什么？（啟發(fā)幼兒說出自己印象最深的內(nèi)容）

2、通過PPT再次欣賞散文 教師通過播放PPT朗誦散文

師：老師把散文變成了美麗的圖片，讓我們?cè)僖淮涡蕾p一遍。

師：秋天到了，誰(shuí)樂得到處跑？為什么秋風(fēng)姐姐樂得到處跑？（欣賞第一段課件）

師：秋風(fēng)姐姐對(duì)誰(shuí)吹氣了？（大樹、小河）

師：秋風(fēng)姐姐對(duì)大樹吹了口氣，大樹怎樣了？（組織幼兒模仿大樹的動(dòng)作。）師：秋風(fēng)姐姐真淘氣，讓我們一起說一說，秋風(fēng)姐姐是怎么淘氣的？（欣賞第二段課件）

師：秋風(fēng)姐姐干的淘氣事，媽媽是怎么說的？

師：秋風(fēng)姐姐對(duì)小河吹了口氣，小河怎么了？（組織幼兒模仿小河的動(dòng)作。）師：讓我們?cè)賮?lái)一起說一說，秋風(fēng)姐姐是怎么淘氣的？（欣賞第三段課件）師：秋風(fēng)姐姐干的淘氣事，媽媽又是怎么說的？

三、在理解的基礎(chǔ)上完整欣賞散文，幫助幼兒感受散文詩(shī)的語(yǔ)言特色 教師提出傾聽要求：你喜歡這篇優(yōu)美的散文嗎？等會(huì)我們聽散文的時(shí)候要把你最喜歡的句子記記好，說給大家聽。

教師播放《秋天真美麗》音頻，幼兒試著一起念。

（1）你最喜歡散文中的哪句話？先跟你旁邊的小朋友說一說吧。

（2）能把你最喜歡那句話說給大家伙兒聽聽嗎？你的朋友最喜歡哪句話？也請(qǐng)他來(lái)說一說吧。（請(qǐng)兩對(duì)小朋友）

（3）老師也很喜歡一會(huì)兒抖落一只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶這句話，誰(shuí)還能用一會(huì)兒一會(huì)兒編出什么好聽的話來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編）

（4）小結(jié)：這么多的一會(huì)兒一會(huì)兒，讓人覺得太有趣了，太美了。

四、用畫筆勾勒出秋天，創(chuàng)造性地表現(xiàn)美麗的秋天。師：秋天美麗嗎？老師請(qǐng)你們畫出你們心目中美麗的秋天。

附：

秋天真美麗

秋天，秋天，真美麗。

天高了！地寬了！樂得秋風(fēng)姐姐到處跑??

秋風(fēng)姐姐對(duì)著大樹吹口氣，大樹搖啊搖，一會(huì)兒抖落一只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶。

媽媽說，大樹落葉了，送給小樹做肥料，盼它快長(zhǎng)高！

秋風(fēng)姐姐對(duì)著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會(huì)兒抖動(dòng)披著的紗巾，一會(huì)兒掀起一個(gè)浪花花，一會(huì)兒抱著白鵝搖啊搖。

媽媽說，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，讓寶寶吃了身體好！