第一篇：嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì) 樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)

嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì) 樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)

初三（4）班 宋猛

為響應(yīng)學(xué)?！蛾P(guān)于組織學(xué)習(xí)考試相關(guān)文件的通知》的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？荚嚬ぷ?，樹(shù)立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，召開(kāi)主題班會(huì)，共同學(xué)習(xí)討論了學(xué)校對(duì)考試相關(guān)的六個(gè)修訂版規(guī)范文件。

一、班會(huì)內(nèi)容

向同學(xué)們認(rèn)真解釋了學(xué)校對(duì)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的各項(xiàng)政策以及對(duì)于關(guān)于考試安排程序、考試管理、補(bǔ)考緩考等各種問(wèn)題，并結(jié)合以往我校中發(fā)生的關(guān)于考試出現(xiàn)的各種問(wèn)題及處理辦法告誡同學(xué)們要嚴(yán)肅對(duì)待考試，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人。尤其是對(duì)于我們面臨畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真對(duì)待考試，誠(chéng)信考試事關(guān)是否順利畢業(yè)以及對(duì)對(duì)未來(lái)工作中能否誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事，意義非常。

通過(guò)講解和對(duì)文件內(nèi)容的了解，同學(xué)們進(jìn)行了積極討論。不少同學(xué)表示，即使面臨畢業(yè)，剩下的考試不多，但也要認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校和老師的考試安排，誠(chéng)信考試，從自身做起杜絕作弊?？荚囎鞅撞粌H是對(duì)自己學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的無(wú)視，也是對(duì)自己未來(lái)的不負(fù)責(zé)。不少同學(xué)對(duì)杜絕作弊，進(jìn)一步規(guī)范考風(fēng)考紀(jì)也提出了一些意見(jiàn)和建議，對(duì)于規(guī)范考風(fēng)考紀(jì)，不僅學(xué)校要有相應(yīng)的處罰制度，也需要監(jiān)考老師的管理和同學(xué)們的自我管理相結(jié)合。

二、班會(huì)意義

通過(guò)此次班會(huì)上對(duì)文件的學(xué)習(xí)和討論，學(xué)校對(duì)于考試的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)于課程考核管理以及考試作弊的各項(xiàng)處理辦法，緩考等各項(xiàng)內(nèi)容都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。課程考試是對(duì)我們一段時(shí)間知識(shí)學(xué)習(xí)的一種考察，通過(guò)考試了解自己的知識(shí)掌握程度實(shí)際上是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。只有建立了相應(yīng)的規(guī)范的規(guī)章制度，才能保證我們能真實(shí)客觀的反應(yīng)出自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，對(duì)考試成績(jī)的要求，也是促進(jìn)我們?nèi)粘ＵJ(rèn)真學(xué)習(xí)的一種方法手段。認(rèn)真對(duì)待考試，從自身做起不作弊，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的精神在同學(xué)們中間產(chǎn)生了共鳴。

三、結(jié)語(yǔ)

此次班會(huì)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度文件的學(xué)習(xí)，不僅讓同學(xué)們意識(shí)到要積極配合學(xué)校的規(guī)章制度，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，也讓同學(xué)們意識(shí)到了誠(chéng)信考試背后的更深遠(yuǎn)的意義。作為即將走出校門(mén)的大學(xué)生，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信做人，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者就是要從我們現(xiàn)在做起，從自身做起。

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一、活動(dòng)時(shí)間： 11月1日下午班會(huì)課

二、活動(dòng)人員：

初三年4班全體同學(xué)和班主任

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，誠(chéng)信從考試不作弊做起，考試需要誠(chéng)信.四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入話(huà)題，引入主題 主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，社

會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要.我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會(huì)的接班人。那么誠(chéng)信應(yīng)從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì)主題就是“做人誠(chéng)信，考試誠(chéng)信”。

（二）誠(chéng)信大家談

主持人：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，對(duì)考誠(chéng)信試，學(xué)們又是怎么理解的呢？

（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）

學(xué)生1： 誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種 多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗；有誠(chéng)信，世界才有真情；有誠(chéng)信，世界才有明天。我想考試也應(yīng)這樣。

學(xué)生2: 誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時(shí)都沒(méi)學(xué)習(xí)，可考試總是作弊，成績(jī)還不是很好。那我們到底需不需要誠(chéng)信呢？下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)谌粘？荚囍信龅降氖虑?，能否從反面談?wù)劽鞫Y誠(chéng)信的重要性，說(shuō)說(shuō)自己的看法。

(同學(xué)們通過(guò)自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。)

（三）面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做？

主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。

誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說(shuō)“誠(chéng)信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說(shuō)，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià)，也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富，這種輪回是以誠(chéng)信引導(dǎo)誠(chéng)信，構(gòu)成循環(huán)。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。

在我們城東中學(xué)，雖然還要接受很大的考驗(yàn)和壓力，須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，但我們有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的城中人。

第二篇：嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)

嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)

孟子有云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！闭\(chéng)信對(duì)于人而言，就像是車(chē)子的輪子一樣，沒(méi)有誠(chéng)信的人是無(wú)法在人生的道路上走下去的。誠(chéng)信是一種美德，一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處事的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。從“言顧行，行顧言”到“言必行，行必果”。還有“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”。這些古代遺留至今的名句無(wú)一不說(shuō)明我國(guó)對(duì)誠(chéng)信的看重是由來(lái)以久的。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)人民的物質(zhì)水平不斷提高，然而，作為傳家寶的誠(chéng)信卻在不斷丟失！人與人之間，企業(yè)與企業(yè)之間，任何地方似乎都充斥著誠(chéng)信危機(jī)。人人自危，互相不信任！這是什么原因，難道是我國(guó)的教育有問(wèn)題嗎！

大學(xué)生作為天之驕子都受過(guò)良好的教育，應(yīng)該為社會(huì)作出一個(gè)誠(chéng)信的榜樣吧！至少我是這樣認(rèn)為的。然而我們不斷重復(fù)的樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲，而現(xiàn)實(shí)卻另人深思。在這次征文，誠(chéng)信呼聲如此之高，可見(jiàn)在校園內(nèi)誠(chéng)信缺失的程度了！考試作弊，這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們大學(xué)生呢？不知從何時(shí)起，考試的嚴(yán)肅性在大學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化，作弊在校園里泛濫成災(zāi)，在這個(gè)過(guò)程中誠(chéng)信被我們所遺忘！

究竟是什么原因驅(qū)使大學(xué)生們以喪失誠(chéng)信的代價(jià)去作弊。我認(rèn)為有一下四種情況：一種是平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，快考試了臨時(shí)抱佛腳，但又怕考試過(guò)不了，故選擇了作弊求穩(wěn)；另一種是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，考慮到自己的小利益，為了更有競(jìng)爭(zhēng)力，故選擇了作弊求勝；還有一類(lèi)是認(rèn)為考試沒(méi)有什么實(shí)際意義，只是一個(gè)形式而已，所以也就選擇了作弊應(yīng)付；最后一類(lèi)是看到別人都作弊，認(rèn)為自己不做就吃虧了，所以也就選擇了作弊跟風(fēng)！

如此多的同學(xué)選擇考試作弊，然而作弊究竟給我們和社會(huì)帶來(lái)了什么呢？答案很簡(jiǎn)單，作弊給我們帶來(lái)的是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼；給社會(huì)帶來(lái)的是失望，是憤怒，是一群沒(méi)有希望的未來(lái)。我們大學(xué)生不能再一直錯(cuò)下去了。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的思想觀念，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我們只有充分利用好我們學(xué)習(xí)的時(shí)光，盡量多學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，考試作弊，只能是給自己的人格抹黑，是對(duì)自己和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！笆墙鹱拥侥睦锒紩?huì)發(fā)光”，“沒(méi)有真才識(shí)學(xué)，終究要被淘汰”

蘭生幽谷，不為莫服而不芳；君子行義，不為莫知而止休。誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì)，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，她是那樣的平淡，那樣的質(zhì)樸，默默的完美著我們的人格，凈化我們的靈魂。別人不知道，我們有時(shí)自己也不知道，然而又有誰(shuí)想過(guò)沒(méi)有誠(chéng)信的勇敢可能變成暴力，而沒(méi)有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河，那誠(chéng)信就是河里的水，平時(shí)人們都只顧欣賞河岸的風(fēng)景，垂涎河里的水草魚(yú)蝦，有誰(shuí)想過(guò)去保護(hù)河里的水，不讓水流失，要知道，河里沒(méi)水，剩下的只有干枯的河道，同樣，人一旦失去誠(chéng)信，剩下的只有空虛的人生。

誠(chéng)信若水，讓我們讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生吧！

第三篇：樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：值此期末考試即將來(lái)臨之際，為了更好地貫徹落實(shí)我校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的要求，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特向全體同學(xué)發(fā)出“樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”的倡議。希望每一位同學(xué)都能奉行“一份耕耘、一份收獲”的原則，誠(chéng)信應(yīng)考，以真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。

考風(fēng)考紀(jì)不僅關(guān)系到學(xué)院的學(xué)風(fēng)，也關(guān)系到同學(xué)們的前途和未來(lái)。所以考試違紀(jì)作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引起同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，最終受害的還是學(xué)生自己。因違反考試紀(jì)律而受到嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，給自己以后的發(fā)展留下了一層抹不掉的陰影，在人生的征程中會(huì)留下痛苦的回憶。

期末考試期間，為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，學(xué)校將實(shí)施嚴(yán)格的監(jiān)督管理，對(duì)各種違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理，直至開(kāi)除學(xué)籍。希望同學(xué)們都清醒地認(rèn)識(shí)到考試作弊的嚴(yán)重性，不要在大學(xué)留有遺憾。在此，院學(xué)習(xí)部向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、提高自身道德修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信大學(xué)生。我們是21世紀(jì)的青年，是祖國(guó)未來(lái)的希望，當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生，作文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的基本準(zhǔn)則。

二、嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，做一名合格大學(xué)生。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于考試管理有關(guān)文件精神，遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試規(guī)定，以自身的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。

三、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一名優(yōu)秀大學(xué)生。我們要充分利用迎考的時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，發(fā)揮真實(shí)水平，考出優(yōu)異成績(jī)。

四、從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明大學(xué)生。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起。我們每一名同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

希望同學(xué)們都能夠以平常心對(duì)待考試，相互監(jiān)督，杜絕考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象；以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。

最后，衷心預(yù)祝全同學(xué)在期末考試中取得成功！

院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

二〇一三年六月十四日

第四篇：嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)材料

嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

確保公平公正

——我省采取多種措施凈化人事考試環(huán)境查處違紀(jì)違規(guī)行為

人事考試是人才評(píng)價(jià)和選拔的重要手段，是政府在管理社會(huì)與公共服務(wù)中促進(jìn)公平、體現(xiàn)公正的重要途徑，對(duì)促進(jìn)社會(huì)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要作用?？忌`規(guī)作弊，侵犯了守法考生的合法權(quán)益，違背了社會(huì)公平公正原則，突破了社會(huì)誠(chéng)信道德底線(xiàn)，必須嚴(yán)加防范和打擊。近年來(lái)，全省各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)和人事考試機(jī)構(gòu)始終把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)來(lái)抓，始終對(duì)違紀(jì)作弊行為保持嚴(yán)肅查處態(tài)勢(shì)。通過(guò)采取多種措施，努力構(gòu)建制度與監(jiān)督、教育與處理相結(jié)合的防范體系和長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治、依法治考，凈化全省人事考試環(huán)境。

一、進(jìn)一步健全違紀(jì)違規(guī)處理規(guī)定

隨著人事考試規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人事考試面臨的環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜，各類(lèi)違紀(jì)違規(guī)行為不斷增多，手法不斷翻新。為嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違紀(jì)違規(guī)行為，規(guī)范對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的認(rèn)定和處理，人力資源和社會(huì)保障部于2009年頒布實(shí)施了《公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法（試行）》（中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部令第4號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“人社部4號(hào)令”）、2011年修訂頒布了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》（中華人民

的重點(diǎn)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。一是加強(qiáng)監(jiān)考工作。精心選擇考點(diǎn)考場(chǎng)。在人事考試規(guī)模不斷擴(kuò)大、考點(diǎn)考場(chǎng)資源日益緊缺的背景下，我省各級(jí)人事考試機(jī)構(gòu)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選擇考點(diǎn)考場(chǎng)，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)較差、不能達(dá)到考試組織要求的考點(diǎn)堅(jiān)決撤換。每次考試前都與考點(diǎn)簽訂協(xié)議，將任務(wù)層層分解落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，將責(zé)任明確到每位考務(wù)工作人員。認(rèn)真選派監(jiān)考人員。每個(gè)考場(chǎng)均配備兩名以上認(rèn)真負(fù)責(zé)、經(jīng)驗(yàn)豐富的人員承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)，具體負(fù)責(zé)考試期間考場(chǎng)秩序維護(hù)、試卷管理、考場(chǎng)內(nèi)違紀(jì)違規(guī)查處等工作。強(qiáng)化考前培訓(xùn)。所有監(jiān)考人員考前必須接受?chē)?yán)格的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟練掌握《監(jiān)考人員行為規(guī)范》和《監(jiān)考人員任務(wù)分解表》的有關(guān)要求，切實(shí)履行職責(zé)。二是加強(qiáng)巡視工作。選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐境袚?dān)考試巡視任務(wù)，主要負(fù)責(zé)對(duì)考試組織管理、安全保密工作和考點(diǎn)工作人員遵紀(jì)守規(guī)等情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。巡視人員上崗前必須接受保密紀(jì)律教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟練掌握《巡視人員行為規(guī)范》、常見(jiàn)違紀(jì)違規(guī)行為查處方法等?？荚嚻陂g，巡視組長(zhǎng)為巡視人員隨機(jī)劃分責(zé)任考場(chǎng)，做到崗位清晰、職責(zé)明確，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每次大型考試，我省還派出由行政主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)參與的聯(lián)合巡視組，分別對(duì)各考區(qū)進(jìn)行巡視、指導(dǎo)。三是建立協(xié)調(diào)機(jī)制。面對(duì)越來(lái)越猖獗的高科技作弊、集團(tuán)化作弊，我省各級(jí)人事考試機(jī)構(gòu)堅(jiān)持人防與技防相結(jié)合，聯(lián)合公安、教育、無(wú)線(xiàn)電管理等部門(mén)，主

紀(jì)違規(guī)行為。2011年，全省共查實(shí)處理各類(lèi)人事考試違紀(jì)違規(guī)人員4000余人。

五、建立完善違紀(jì)違規(guī)信息庫(kù)

全省人事考試機(jī)構(gòu)對(duì)各類(lèi)違紀(jì)人員按照規(guī)定嚴(yán)肅處理。各級(jí)考試機(jī)構(gòu)都建立了違紀(jì)信息庫(kù)，所有違紀(jì)人員信息輸入違紀(jì)人員信息庫(kù)，詳細(xì)記錄違紀(jì)人員的違紀(jì)時(shí)間、違紀(jì)科目、違紀(jì)情節(jié)等信息。目前，全省各級(jí)人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)對(duì)違紀(jì)信息庫(kù)實(shí)現(xiàn)了信息共享，對(duì)進(jìn)入違紀(jì)信息庫(kù)的人員在職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用、職務(wù)晉升等人事管理等方面，從嚴(yán)審查，跟蹤管理，以促進(jìn)誠(chéng)信水平的提高。同時(shí)，將信息提供給違紀(jì)人員所在單位或檔案代理機(jī)構(gòu)，督促違紀(jì)考生所在單位對(duì)違紀(jì)違規(guī)人員做出嚴(yán)肅處理。

下一步，我省將嘗試把考試誠(chéng)信信息納入社會(huì)誠(chéng)信體系，將違紀(jì)違規(guī)行為記入個(gè)人信用記錄，提供給有關(guān)機(jī)構(gòu)和咨詢(xún)單位，對(duì)違紀(jì)違規(guī)人員在辦理銀行貸款、企業(yè)登記、參加教育、司法、職業(yè)資格考試注冊(cè)等業(yè)務(wù)時(shí)重點(diǎn)審查，加大違紀(jì)違規(guī)成本。堅(jiān)持教育和處罰相結(jié)合，在廣泛進(jìn)行誠(chéng)信教育，普及道德規(guī)范，提高誠(chéng)信意識(shí)的同時(shí)，建立健全失信懲罰機(jī)制，促使應(yīng)試人員把誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信行為統(tǒng)一起來(lái)，引導(dǎo)越來(lái)越多的應(yīng)試人員樹(shù)立“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)舞弊可恥”的意識(shí)。

山東省人事考試中心提醒廣大考生：一是根據(jù)“人社部4號(hào)令”和“人社部12號(hào)令”及有關(guān)規(guī)定，對(duì)參與作弊或協(xié)助他人

第五篇：關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的通知

關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的通知

各學(xué)部及相關(guān)職能部門(mén)：

考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)是學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。為保證考試的公平與公正，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)院決定進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

1、各學(xué)部召開(kāi)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，以各種形式加大宣傳教育，組織師生學(xué)習(xí)教育部辦公廳《關(guān)于采取切實(shí)措施，堅(jiān)決剎住高等學(xué)?？荚囎鞅淄犸L(fēng)的緊急通知》（教電[2003]504號(hào)文）、教育部2005年3月頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)文件精神和《吉首大學(xué)張家界學(xué)院學(xué)生考試違規(guī)處理辦法》。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和監(jiān)考教師的思想教育工作，貫徹“防重于治”的原則。各學(xué)部要深入對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前教育，讓學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信為本、公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念，促使學(xué)生自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律；同時(shí)要求監(jiān)考教師強(qiáng)化責(zé)任感，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，遵守考場(chǎng)秩序，清潔考試環(huán)境。一方面，監(jiān)考教師監(jiān)考時(shí)必須佩戴監(jiān)考證，前后各一人站立監(jiān)考，不得接聽(tīng)手機(jī)、聊天、擅自離開(kāi)考場(chǎng)等；在考試前必須核查考生證件、指導(dǎo)考生清理考場(chǎng)。對(duì)未能按照有關(guān)要求執(zhí)行，在考試中疏于管理，特別是對(duì)學(xué)生違紀(jì)、作弊行為視而不見(jiàn)的監(jiān)考人員，一經(jīng)查出，將嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定予以處理。另一方面，考生必須嚴(yán)格按照相關(guān)考試規(guī)定攜帶相關(guān)證件（身份證、學(xué)生證、考試證以及各類(lèi)考試明確的其它證件）參加各類(lèi)考試，證件不全者一律不得參考。因證件遺失或其它特殊情

況，考生考前必須到教學(xué)科研部補(bǔ)辦相關(guān)證件或開(kāi)具相關(guān)有效證明。

4、堅(jiān)決、迅速、嚴(yán)肅處理考試中出現(xiàn)的各類(lèi)違紀(jì)作弊問(wèn)題，及時(shí)對(duì)考試中出現(xiàn)的各類(lèi)違紀(jì)、作弊事件進(jìn)行通報(bào)。

5、考生在各類(lèi)考試中凡因違紀(jì)、作弊受記過(guò)及以上處分者，一律不得撤銷(xiāo)其處分，不授予學(xué)士學(xué)位。

考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，各學(xué)部及相關(guān)職能部門(mén)一定要高度重視，從本通知下發(fā)之日起嚴(yán)格執(zhí)行《通知》中所要求和注意的各事項(xiàng)，將考風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)師生共同努力把我院的考風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)更高的水平，努力營(yíng)造一個(gè)公平、公正、求真、務(wù)實(shí)的教育教學(xué)環(huán)境。

二〇一二年二月二十九日