第一篇：50道高考語文近義詞選詞填空題

廣東省重點(diǎn)高中近義詞辨析專題精選1 1．依次填人下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這一地區(qū)曾一度山洪_________，造成公路被毀、交通中斷。

②我國的法律明確規(guī)定，成年子女對(duì)父母有__ ___的義務(wù)。

③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了__ ___。

A．暴發(fā) 撫養(yǎng) 盈利 B．暴發(fā) 贍養(yǎng) 營利

C．爆發(fā) 贍養(yǎng) 盈利 D．爆發(fā) 撫養(yǎng) 營利

2.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的______，揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。

②人應(yīng)當(dāng)講信用，對(duì)已經(jīng)作出的允諾就決不______。

③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類，______總的說來，他天生就是一個(gè)作家，______很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。

A．申述 食言 但／而 B．申述 失言 不過／也 C．申訴 失言 但／而 D．申訴 食言 不過／也

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①XX公司已被我們收購，大家要抓緊時(shí)間做好 和管理工作。

②這家商場(chǎng)的購物環(huán)境不錯(cuò)，廣告宣傳也做了不少，但營業(yè)額一直很低。商場(chǎng)得做做市場(chǎng)調(diào)查，找找原因。

③這些任務(wù)很艱巨，但我們必須抓緊干，早一點(diǎn)完成任務(wù)。

A、接收 看來 盡量 B．接收 可見 盡快 C、接洽 看來 盡量 D．接洽 可見 盡快 4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“神舟號(hào)”在遼闊的宇宙空間遨游21小時(shí)10分，了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。②我們同臺(tái)灣分裂勢(shì)力斗爭(zhēng)的，絕不是不要民主、實(shí)行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。

③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時(shí)，您有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)這種行為進(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)樗刀悺⑻佣?是在損害國家利益，是在損害您的利益，個(gè)別人的偷逃稅款，實(shí)際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。

A.收集 實(shí)質(zhì) 既/又 B.搜集 性質(zhì) 不但/也 C.搜集 性質(zhì) 既/又 D.收集 實(shí)質(zhì) 不但/也 5.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①月光極其

，溪面浮著一層薄薄的白霧，這時(shí)節(jié)對(duì)溪若有人唱歌，隔溪應(yīng)和，實(shí)在太美麗了。（《邊城》）

②女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著

修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。（《荷花淀》）

③看到金子，金子，便是葛朗臺(tái)的執(zhí)著狂。（《守財(cái)奴》）

④哈，人總有得意的時(shí)候，他僅僅花了五塊錢就買到了精神的，真是拾到了非常的便宜貨。（《陳奐生上城》）

A．柔和

柔嫩

擁有

滿意

B．溫和

柔滑

擁有

滿意 C．柔和

柔滑

占有

滿足

D．溫和

柔嫩

占有

滿足 6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①銀杏，又名公孫樹，它不僅是很好的雕刻材料，而且還 很高的觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值。

②店慶期間，凡購物滿100元者，本店將 價(jià)值30元的禮品券一張。

③66年前，他勇敢地投身于“五四”愛國運(yùn)動(dòng)，經(jīng)歷了火燒趙家樓的場(chǎng)面。

A.具備 惠贈(zèng) 親身 B.具有

贈(zèng)送

親身 C.具有

惠贈(zèng)

親自 D.具備

贈(zèng)送

親自

7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①課堂教學(xué)對(duì)話是平等的對(duì)話，是打破了時(shí)空 的對(duì)話，是心靈的交流與撞擊。②去年，我市41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達(dá)了對(duì)210名在校大三學(xué)生的招聘。

③ 職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，備受重視。

A．界限 意向 由于/因而 B．界限 意見 因?yàn)?從而 C．界線 意見 由于/因而 D．界線 意向 因?yàn)?從而 8.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①隨著傳播技術(shù)的進(jìn)步，人們________感情的方式越來越方便，但傳播內(nèi)容的雷同也會(huì)給傳播雙方帶來厭倦感。

②美國態(tài)度比較強(qiáng)硬地反對(duì)解除對(duì)華武器禁售令，其中重要原因之一是_______大陸與臺(tái)灣統(tǒng)一。

③我們要處理好放開收購市場(chǎng)與保證國家糧食安全的關(guān)系，________保護(hù)好耕地，不斷提高糧食綜合生產(chǎn)能力。

A．傳達(dá)

阻止

切實(shí)

B．傳遞

阻止

確實(shí)

C．傳遞

阻撓

切實(shí)

D．傳達(dá)

阻撓

確實(shí)

9.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①人要善于把握自我，一個(gè)人到世界上去奮斗，去追求，也許

，也許敗歸。

②我國中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之重是有目共睹的，大家對(duì)這一點(diǎn)頗有

。③一個(gè)樵夫

發(fā)現(xiàn)伯夷和叔齊都縮做一團(tuán)，死在山背后的石洞里。A．凱旋

微辭

偶然

B．勝利

微辭

偶爾 C．勝利

微言

偶然

D．凱旋

微言

偶爾 10.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①到記者發(fā)稿時(shí)，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，及善后工作仍在緊張有序地進(jìn)行。

②我們同臺(tái)灣分裂勢(shì)力斗爭(zhēng)的，絕不是不要民主、實(shí)行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。

③推動(dòng)中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想 的人們，吳敬璉便是其中之一。④21世紀(jì)要求人人都有比較強(qiáng)的自立能力和判斷能力，______如此，所以要使人們學(xué)會(huì)生存。

A．搶救 性質(zhì) 樊籬 只有 B．搶救 實(shí)質(zhì) 藩籬 只有 C．營救 性質(zhì) 藩籬 惟其 D．營救 實(shí)質(zhì) 樊籬 惟其 11.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①阿Q這個(gè)人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國民精神的一些弊病。

②屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他 于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民。

③列夫·托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細(xì)弱的，長起來的時(shí)候，它 強(qiáng)大無比，所以必須精心呵護(hù)。

A．原形 留連

只要/就 B．原型 留連

只有/才

C．原形 留戀

只要/就 D．原型 留戀

只有/才 12.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①經(jīng)過全校師生的共同努力，這所普通中學(xué)近日已 為我市的重點(diǎn)中學(xué)。

②微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè) 解決的嚴(yán)重問題。

③這樣做 穩(wěn)妥，但是太費(fèi)事，太耗費(fèi)時(shí)間，我就怕這個(gè)工程趕不過來。A、晉升 亟待 固然 B、晉升 亟待 當(dāng)然

C、進(jìn)升 急需 固然 D、進(jìn)升 急需 當(dāng)然 13.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①農(nóng)村實(shí)用技術(shù)庫主要包括國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的種植、養(yǎng)殖、漁業(yè)、林業(yè)、加工業(yè)等

領(lǐng)域的新技術(shù)信息。

②為了保護(hù)干警的安全，巡山隊(duì)決定由3名隊(duì)員開車將病員送出“無人區(qū)”，同時(shí)請(qǐng)求后方派出接應(yīng)行動(dòng)組與病員。

③魅力幾乎是每個(gè)女人的夢(mèng)想，然而魅力卻并不

于所有的女人。

④本人不慎在200路公交車上丟失牡丹信用卡一張，有拾到并歸還者，本人愿付800元酬謝，決不。

A.個(gè)個(gè)

匯合鐘情

失言 B.各個(gè)

會(huì)合鐘情

食言 C.個(gè)個(gè) 匯合 衷情

食言 D.各個(gè) 會(huì)合 衷情

失言 14.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①這幾個(gè)月，他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活，終于寫出了這部人人都 的好作品。②經(jīng)過努力，我國已基本完成SARS疫苗的臨床研究，即將進(jìn)入臨床。

③中美貿(mào)易發(fā)展中出現(xiàn)的問題，是可以取得共識(shí)并逐步得到解決的，影響中美經(jīng)貿(mào)發(fā)展大局。

A、夸耀 實(shí)驗(yàn) 不可能也不應(yīng)該 B、夸獎(jiǎng) 試驗(yàn) 不應(yīng)該也不可能 C、夸獎(jiǎng) 實(shí)驗(yàn) 不可能也不應(yīng)該 D、夸耀 試驗(yàn) 不應(yīng)該也不可能 15.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①經(jīng)濟(jì)政策要按照人的全面發(fā)展來調(diào)整，要用稅收的杠桿增進(jìn)不同利益團(tuán)體間的 _______。

②現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的_______，為了適應(yīng)時(shí)代的需求，每個(gè)人必須不斷學(xué)習(xí)。

③聯(lián)合國安理會(huì)召開緊急會(huì)議一致認(rèn)為，以美國為首的北約的侵略政策和侵略行徑。嚴(yán)重________了世界和平。

④針對(duì)這個(gè)反腐倡廉的報(bào)告內(nèi)容，紀(jì)檢書記說，魯迅先生那副著名的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)试S我大膽地__ __一下，叫“舒眉傲對(duì)貪夫指，俯首甘為孺子?！?。

A．和諧 中止 妨礙 篡改 B．和睦 終止 妨害 竄改

C．和睦 中止 妨害 篡改 D．和諧 終止 妨礙 竄改 16.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）．．（1）喬榛、丁建華應(yīng)邀 中央電視臺(tái)“藝術(shù)人生”欄目，向觀眾朋友講述了他們共同走過的艱難歲月。

（2）雖然我們已經(jīng)采取了“退耕還林、防沙固沙”等一系列措施，但要恢復(fù)良好的生態(tài)環(huán)境 是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。

（3）現(xiàn)在大部分人的生活都比較，但我們應(yīng)該牢記“致富思源，富而思進(jìn)”的教導(dǎo)。

A、作客 始終 優(yōu)裕 B、做客 仍然 優(yōu)裕 C、作客 仍然 優(yōu)越 D、做客 始終 優(yōu)裕 17.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在歐元區(qū)十二國中，作為龍頭老大的德國經(jīng)濟(jì)的低迷，很可能_______其他國家。②新任市長每天都會(huì)接到大量的群眾來信，即便工作再忙，他也_______作出答復(fù)。③嚴(yán)格地講，語言和文化的關(guān)系，不是一般的并列關(guān)系，______部分和整體的對(duì)峙關(guān)系，_____說是點(diǎn)面對(duì)峙的關(guān)系。

A．波及 擇要 而是／或者 B．涉及 擇要 就是／或許 C．涉及 摘要 而是/或者 D．波及 摘要 就是/或許 18.下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①我從南方到北京求學(xué)，畢業(yè)后能在北京工作______好，回家鄉(xiāng)也不錯(cuò)。②現(xiàn)在，國際形勢(shì)很復(fù)雜，我們______把困難估計(jì)得嚴(yán)重些為好。③放眼地圖，如織的鐵路線與公路線將大大小小的城市______起來。

④市教委制定的新的《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》從本學(xué)期起開始______。A.固然 寧可 貫穿 施行 B.雖然

寧肯 貫串 施行 C.固然 寧肯 貫穿 實(shí)行 D.雖然

寧可 貫串 實(shí)行 19.依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①因?yàn)樾枰獙?duì)舉證再進(jìn)行科學(xué)論證，為罹患“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)綜合癥”的退役士兵提供法律援助的律師團(tuán)希望原告暫時(shí)_________訴訟。

②這是一條公理：財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，倘若它只________在個(gè)人的利益上面。

③市人大常委會(huì)秘書處及時(shí)________各區(qū)縣分會(huì)場(chǎng)代表的質(zhì)詢意見，分門別類送交各主管委員會(huì)負(fù)責(zé)人。A.撤回 消耗 收集 B.撤消 消耗 搜集C.撤回 消費(fèi) 搜集 D.撤消 消費(fèi) 收集

廣東省重點(diǎn)高中近義詞辨析專題精選2 20．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)，他們是時(shí)代的先鋒、國家的脊梁、群眾的楷模，是弘揚(yáng)偉大民族精神的。

②“六部委”聯(lián)合開展環(huán)保專項(xiàng) 行動(dòng)，要求建立各級(jí)政府負(fù)責(zé)的環(huán)保工作責(zé)任制，對(duì)工作不力的部門要通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期。

③我不能說我不珍重這些榮譽(yù)，我承認(rèn)它很有價(jià)值，我從來不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。

Ａ.典型／典范 整治／整頓 雖然／但是

Ｂ.典范／典型 整理／整改 雖然／不過

Ｃ.典型／典范 整治／整改 并且／不過 Ｄ.典范／典型 整理／整頓 并且／但是

21.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①秀麗迷人的清明上河園，近年來因旅游業(yè)的興盛而________鵲起。

②現(xiàn)代化城市需要高雅藝術(shù)，而高雅藝術(shù)更需要現(xiàn)代化城市的扶持，這已是無可________的事實(shí)。 ③大王莊的王小三整日游手好閑，不務(wù)正業(yè)，因此家里一直不________。

A．名聲 質(zhì)疑 富余 B．名聲 置疑 富裕

C．聲名 置疑 富裕 D．聲名 質(zhì)疑 富余 22.依次填入下列句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①福建青年作家鐘兆云的新作《國之大殤》以生動(dòng)、流暢的筆觸，展現(xiàn)了明中葉以來海峽兩岸人民生生不息、波瀾壯闊的御侮史卷，再次

了兩岸同胞血濃于水、不可分割的關(guān)系。

②中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志透露，我們下一步還將發(fā)射“神舟”七號(hào)、“神舟”八號(hào)，之后，將發(fā)射一個(gè)規(guī)模更大的空間站，可以做大量的空間應(yīng)用。

③劇中的許多匈奴戲外景極費(fèi)周折，投資方先后

了內(nèi)蒙古、新疆等地的多處草原，但均因沙化嚴(yán)重、草地退化的問題而擱淺。A、印證 實(shí)驗(yàn)

考察 B、驗(yàn)證

試驗(yàn) 考查 C、印證 實(shí)驗(yàn) 考查 D、驗(yàn)證

試驗(yàn) 考察

23.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①掀開地毯，鏟去浮土，搬開下面帶圖案的方磚，美軍士兵發(fā)現(xiàn)了一個(gè) 得很巧妙的洞口。

②布萊爾3日在接受下議院各特別委員會(huì)主席 時(shí)表示，他同意就伊違禁武器的情報(bào)展開調(diào)查。

③可憐這些打工妹，為了保全自己的名聲，寧可含淚受辱，很少有人奮起反抗 用法律武器保護(hù)自己。A．隱蔽 質(zhì)詢 或者 B．隱匿 質(zhì)疑 或者 B．隱匿 質(zhì)詢 以及 D．隱蔽 質(zhì)疑 以及

24.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①能力在掌握和運(yùn)用知識(shí)的過程中形成，而具備一定的能力又能夠 知識(shí)。②由于公司上下精打細(xì)算，僅第一季度就 經(jīng)費(fèi)近百萬元。③即使在老年時(shí)，托爾斯泰也比所有的同齡人，比許多年輕人更充滿生命力。A．增殖 節(jié)余 甚至 B．增殖 結(jié)余 尤其 C．增值 結(jié)余 甚至 D．增值 節(jié)余 尤其 25.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①英國是一個(gè)議會(huì)制的君主立憲國家，它的君主是世襲的，但議會(huì)并沒給他過多的________，國家的一切決定都要經(jīng)過漫長的協(xié)商。

②據(jù)了解，北京市目前擁有家庭裝修監(jiān)理上崗證的監(jiān)理員只有100多人，即使這個(gè)數(shù)字再___________，也無法滿足眾多家庭用戶的需求。

③我去過江浙一帶，幾乎每到一個(gè)縣，都發(fā)現(xiàn)那里的博物館會(huì)有一張登有幾個(gè)______幾十個(gè)中過狀元的人的名單表，這真令我瞠目結(jié)舌。

A、權(quán)力 翻一翻 以及 B、權(quán)力 翻一番 甚至

C、權(quán)利 翻一番 以及 D、權(quán)利 翻一翻 甚至

26.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①對(duì)這些人來說，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定______，因此，加強(qiáng)管理并嚴(yán)格執(zhí)法，是非常必要的。

②凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產(chǎn)，仍在____藏書和另外的文字。

③自習(xí)課上，他拿出一本武俠小說津津有味地讀著，______班主任站在身后他_____沒有發(fā)現(xiàn)。A.奏效

查看

就是/也 B.生效

察看

就是/也

C.生效 察看

即使/還 D.奏效

查看

即使/還 27.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①世界級(jí)網(wǎng)球名將桑普拉斯在ATP總決賽冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，以3比0輕松地?fù)魯±蠈?duì)手阿加西，奪得冠軍，這是他第五次 ATP。

②春節(jié)期間，漫步街頭，只見不少大中型商廈為促銷貼出這樣的布告：凡在本店購貨滿200元者，本店將熱忱 一份精美的禮品。

③正當(dāng)海峽兩岸人民“三通”呼聲愈高時(shí)，臺(tái)灣方面認(rèn)為，與大陸談判的時(shí)機(jī)并不 成熟。本來可以深入的新一輪談判因此而 了。

④ 艾滋病在全球呈蔓延趨勢(shì)，成為人類的公害，這已是不容置疑的事實(shí)，防止艾滋病的行動(dòng)，遠(yuǎn)不是一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)的事情。

A、問鼎 惠贈(zèng) 擱淺 而且 B、奪冠 敬贈(zèng) 擱置 因而 C、奪冠 惠贈(zèng) 擱置 而且 D、問鼎 敬贈(zèng) 擱淺 因而 28.依次填人下列各句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①早在“八五”期間就列為國家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過語言專家們11年的努力終于，該詞典將在最近出版發(fā)行。

②語文的能力層級(jí)是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以 而成的。

③在中國的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望 那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

A．告罄 調(diào)和 寄于 B．告竣 整合 寄予 C．告竣 整合 寄于 D．告罄 調(diào)和 寄予

29．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，著各大新聞媒體的記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。

②如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高

的作品來的。

③曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人。

A、聚集

品位

贊揚(yáng)

B、云集

品位

贊嘆

C、云集

品味

贊嘆

D、聚集

品味

贊揚(yáng) 30．依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這粒鈕扣在草叢中被偵察人員 發(fā)現(xiàn)，為偵破這個(gè)案件提供了重要的線索。

②這種航天器進(jìn)入太空軌道后，便自動(dòng)開始工作，可以 到來自各方面的信息。

③看來，這個(gè)經(jīng)歷了八百年風(fēng)雨 的古塔，究竟還能保存多久，實(shí)在難以預(yù)料。

④祖沖之經(jīng)過認(rèn)真的實(shí)際，敢于懷疑前人的學(xué)說，敢于推翻前人的錯(cuò)誤結(jié)論。

A.偶然 搜集 腐蝕 考查 B.偶然 搜集 侵蝕 考核

C.偶爾 收集 侵蝕 考查 D.偶爾 收集 腐蝕 考核 31．填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這位發(fā)言人 指出，美方對(duì)這次撞擊事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國人民做出交代，并防止此類事件再次發(fā)生。

②盡管這只是一次，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。

③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然 日本年輕一代對(duì)本國歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。

A.莊重 演練 引導(dǎo) B.鄭重 演示 引導(dǎo)

C.莊重 演示 導(dǎo)致 D.鄭重 演練 導(dǎo)致

32．依次在橫線處填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

長江流域，無疑也是中華民族文化的 之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)，舊石器晚期時(shí)代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人。這個(gè)結(jié)論具有劃時(shí)代的意義。

A.發(fā)源地 表明 共存 B.發(fā)祥地 證明 并存

C.發(fā)源地 證明 并存 D.發(fā)祥地 表明 共存

33．依次填入下面一段話橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試。它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去了它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲 ；隨著時(shí)間的推移，自然成了無人肯說的 話題。

A.限定 抨擊 生僻 B.限制 批評(píng) 生僻

C.限制 批評(píng) 冷僻 D.限定 抨擊 冷僻

34.填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①2500年前的孔子，曾對(duì)著 的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門檻，我們更深切地領(lǐng)悟到了先哲的睿智。

②營房各處 的燈火，歡騰熱鬧的情景，使他又激動(dòng)起來，回想起白天參加國慶大典的場(chǎng)面。

③魯迅的作品，即使是純屬個(gè)人生活的回憶，也總能使我們有樂觀、清醒的感覺，得到深刻的。

A.流逝 閃爍 啟發(fā) B.流逝 閃耀 啟示

C.流瀉 閃爍 啟示 D.流瀉 閃耀 啟發(fā)

35.各句中畫線處依次應(yīng)填入的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

作者多年 的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端 出來，與崇高寬闊的胸懷相，充滿了純樸的人情美。

A.積淀 流淌 契合 B.積聚 流淌 吻合 C.積淀 流露 吻合 D.積聚 流露 契合

36.依次填入下列句子中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

①葉老同尊重許多老者一樣尊重我，凡是他認(rèn)為可取的地方都一一采納，并且還露出 了 的神情。

②在烏蘭木倫河等河谷，在岸邊的一條條煤層呈現(xiàn)在我們眼前。

③北京的圓明園，自康熙四十八年起先后 了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽(yù)為“萬園之園”。

④我國具有悠久的歷史，古代神話是極為豐富的，可惜由于各種原因，者多，傳世者少，沒有大本的專著，只是在先秦和漢魏人的著述中，還保存下來一部分。

A.贊許 裸露 營造 湮滅 B.稱贊 外露 修建 消滅

C.佩服 暴露 營建 消滅 D.贊嘆 顯露 興建 消滅 37.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①崇尚美，追求美，就是重視生活情趣，講究生活質(zhì)量，體現(xiàn)了一種現(xiàn)代的生活 和消費(fèi)時(shí)尚。

②經(jīng)過世代的篩選，至今的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。

③每當(dāng)吟誦起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡談風(fēng)”的詩句，心中就泛起一種 的感覺。

A．理念 流傳 冷清 B．理想 流傳 清冷

C．理想 留傳 冷清 D．理念 留傳 清冷

廣東省重點(diǎn)高中近義詞辨析專題精選3 38.依次填入下列各橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①對(duì)于這種行為，我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該大膽，不能袖手旁觀。

②偉大的馬克思主義者李大釗同志，不幸于1928年。

③可持續(xù)性發(fā)展作為一種理論和戰(zhàn)略，是國際社會(huì)對(duì)工業(yè)文明和現(xiàn)代化道路深刻 的產(chǎn)物。

④新中國成立以來，我們培養(yǎng)出一大批對(duì)祖國做出 貢獻(xiàn)的科技工作者。

A.干預(yù) 遇難 反省 特殊 B.干涉 罹難 反省 特出

C.干涉 遇難 反思 特殊 D.干預(yù) 罹難 反思 特出 39.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這次“三講”活動(dòng)，群眾反映李翔為官不，反而被提拔，意見很大。

②體檢醫(yī)生說張齊賢 不齊，但不算什么大毛病。

③王猛 退出決賽，卻暗地里拼命練習(xí)，以圖戰(zhàn)勝對(duì)方。

A.廉政 心率 揚(yáng)言 B.廉正 心律 佯言

C.廉正 心率 佯言 D.廉政 心律 揚(yáng)言

40.依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

亞洲危機(jī)的爆發(fā)深刻暴露了亞洲各國在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策、共同 危機(jī)方面的蒼白無力。一種流行的觀點(diǎn)認(rèn)為，正是由于亞洲各國存在著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展方面的差異性、多樣性和文化的多元性，缺少一種強(qiáng)有力的 力量，才使亞洲各國在金融危機(jī)中吃盡苦頭，元?dú)獯髠?。因此，地區(qū)合作、和大量的雙邊援助是十分必要的。

A.防御 整合 溝通 B.防御 整治 勾通

C.抵御 整治 溝通 D.抵御 整合 勾通

41.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①那些把德國隊(duì)在本屆歐錦賽中的失利完全歸咎于里貝克的觀點(diǎn)是有失 的。

②他的演唱技巧，經(jīng)過長期的，已達(dá)到爐火純青的地步。

③由于天線出了故障，電視機(jī)熒光屏上的 不太清楚了。

A．公允 磨練 圖形 B．公正 錘煉 圖形

C．公正 磨練 圖像 D．公允 錘煉 圖像 42.依次在下列句子橫線處填入詞語，正確的一組是（）

①今年是李白1300周年

，可人們似乎并沒想到要以什么形式去紀(jì)念這位詩仙。

②大專以上畢業(yè)及具有同等

者，相同條件下，將優(yōu)先予以錄取。

③在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，來自五十六個(gè)民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商。

A．誕生 學(xué)力 國事 B．誕辰

學(xué)歷 國事 C．誕辰

學(xué)力 國是 D．誕 生 學(xué)歷 國是

43.依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①對(duì)于科學(xué)上、藝術(shù)上的是非，應(yīng)當(dāng)保持慎重的態(tài)度，不要

地作結(jié)論。

②這個(gè)廠子的飲料，口味

，質(zhì)量始終如一，顧客反映不錯(cuò)。

③報(bào)紙也不過偶爾看看，好比看古代或是異國的故事，對(duì)這件事他。

A．輕率

純真

漫不經(jīng)心 B．草率

純正

漫不經(jīng)心 C．輕率

純正

漠不關(guān)心 D．草率

純真

漠不關(guān)心 44.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這家工廠采取不正當(dāng)手段

非法利潤。

②要大膽

和積極培養(yǎng)成千上萬中青年經(jīng)濟(jì)管理干部。

③某雜技團(tuán)試行了“全民所有，集體經(jīng)營，獨(dú)立核算，分成”的辦法，初步扭轉(zhuǎn)了長期以來在分配上吃大鍋飯的局面。

A．謀取 起用 節(jié)余 B．謀取 啟用 節(jié)余 C．牟取 起用 結(jié)余 D．牟取 啟用 結(jié)余

45.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①為什么某種生物的分布

而繁多，而它的鄰種卻分布得狹小而稀少呢?

②他嘴巴特別

，多拗口的“繞口令”都難不住他。

③紅軍“四渡赤水”一役，不僅扭轉(zhuǎn)了長征以來的被動(dòng)局面，而且大大地

了氣焰囂張的敵人。

A．普遍

利索

震動(dòng) B．廣泛

利索

震懾 C．普遍

麻利

震懾 D．廣泛

麻利

震動(dòng) 46.依次填入下列橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①除了他以外，沒有任何人在此畫上動(dòng)過一個(gè)手指頭。整幅作品由他一個(gè)人

完成。

②由于他多次

勞動(dòng)紀(jì)律，最近受到了公司的警告處分。

③小張

參加為孤寡老人送溫暖活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

A．獨(dú)立

違反

志愿 B．獨(dú)力

違犯

自愿 C．獨(dú)立

違犯

志愿 D．獨(dú)力

違反

自愿

47.依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①陳祖德在棋壇

中不斷戰(zhàn)勝自己，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?。?/p>

②文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國古典小說

了重視情節(jié)的特點(diǎn)。

③正確的審美觀是我們?cè)?的小說世界中閱讀時(shí)的航標(biāo)燈。

A．生命

出現(xiàn)

良莠不齊 B．生命

出現(xiàn)

魚目混珠 C．生涯

呈現(xiàn)

魚目混珠 D．生涯

呈現(xiàn)

良莠不齊 48.下列橫線處依次填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

①配合教學(xué)，選材新穎，多樣，深淺適度，內(nèi)容豐富。

②他

嗓子不好，不肯唱歌，令人掃興。

③依法保障勞動(dòng)者合法

，28個(gè)省市頒布最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

④投放資金的外國合作公司，必須

其在合約中的投放現(xiàn)金總值。

A．題材

推脫

權(quán)益

申明 B．體裁

推托

權(quán)益

申明 C．體裁

推托

權(quán)利

聲明 D．題材

推脫

權(quán)利

聲明

49.在下面橫線上依次填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①新中國成立后，我們?cè)? 建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。

②人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為

我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。

③學(xué)習(xí)古詩詞，應(yīng)當(dāng)在理解基礎(chǔ)上認(rèn)真背誦，使自己

受用不盡。

④有的教師還運(yùn)用音樂幫助學(xué)生作文，借以

學(xué)生的想象和思維，收到良好的效果。

A．法治 限制 終生 激勵(lì) B．法治 制約 終生 激勵(lì) C．法制 限制 終身 激發(fā) D．法制 制約 終身 激發(fā) 50.依次填入下面各句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M（）

①他沒有聽清我的話，了我的意思。

②國際互聯(lián)網(wǎng)的建立，了各國文化，傳遞了最新信息。

③為防范販毒分子的偷渡，許多國家都在 增設(shè)了邊卡。④民主和集中這兩方面任何時(shí)候都不能

開。

A．曲解 勾通 邊界 分隔 B．誤解 勾通 邊境 分割 C．曲解 溝通 邊境 分隔 D．誤解 溝通 邊界 分割

廣東省重點(diǎn)高中近義詞辨析專題精選1參考答案

1．B 2.A 3.A 4.Ｄ（①“收集”“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但“搜集”還有到處“尋找”的意思。②“實(shí)質(zhì)”指的是一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性。③此句應(yīng)用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，以強(qiáng)調(diào)偷稅對(duì)個(gè)人的危害，不能用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。）

5.C 6.B〔具有：有（多用于抽象事物）；具備：具有，齊備；贈(zèng)送：無代價(jià)地把東西送給別人；惠贈(zèng)：指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）；親身：親自；親自：自己（做）〕 7.A[（1）“界限”指“限度”，多用于抽象事物，“界線”指兩地區(qū)分界的線，多用于具體事物；（2）“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對(duì)事情的看法”；（3）“因?yàn)椤迸c“從而”不搭配] 8.C 9.A(①“凱旋”與“敗歸”相對(duì)，比“勝利”更恰當(dāng)；②“微辭”是“隱晦的批評(píng)”，“微言”是“精微的語言”；③“偶然”著跟于意外，出乎意料之外；“偶爾”著眼于次數(shù)少，間或，有時(shí)候。)10.D 11.B（原形：原來的形狀，本來的面目。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態(tài)。留戀：不忍舍棄或離開。只要/就：表充足的條件。只有/才：表必需的條件。12.A 13.B 14.B（夸獎(jiǎng)：稱贊；夸耀：向人顯示，炫耀。實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行的某種操作或從事某種活動(dòng)；試驗(yàn)：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。）15.D（A和睦——相處融洽友愛，不爭(zhēng)吵。和諧——配合得適當(dāng)和勻稱。B．終止——結(jié)束、停止。中止——做事中途停止。C．妨礙——使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。妨害——有害于。D．竄改——改動(dòng)。篡改——用作偽的手段改動(dòng)或曲解。）

16.B（作客：寄居在別處。做客：拜訪別人，自己當(dāng)客人。仍然：表示情況繼續(xù)不變或恢復(fù)原狀。這里指施加過影響而未改變。始終：指從開始到最后，這里指未施加過影響。優(yōu)裕：富足，充足。優(yōu)越：優(yōu)勝，優(yōu)良。）17.A（①涉及，強(qiáng)調(diào)與對(duì)象有“關(guān)聯(lián)”；波及，強(qiáng)調(diào)對(duì)對(duì)象產(chǎn)生了“影響”。③摘要，意為“摘錄要點(diǎn)”；擇要，意為“選擇重要的”。③“不是??而是??”，是并列關(guān)系，否定前者而肯定后者；“不是??就是??”，是選擇關(guān)系，并不能表明說話人的最終態(tài)度，這與句首“嚴(yán)格地講”不太相符?；蛟S，是表示猜測(cè)語氣的副詞；或者，是表示選擇關(guān)系的連詞）

18.A（①“固然”、“雖然”都是連詞?！肮倘弧眰?cè)重于確認(rèn)某種事實(shí)，“雖然”側(cè)重于讓步。因此，“雖然”只能用于表示前后意思不矛盾。本句應(yīng)該用“固然?！雹凇皩?可”只單說選取的一面，后常加“的好”、“為好”?！皩幙稀北硎救∩?，所選擇的做法主要取決于人的意愿。③“貫串”從頭到尾地穿過，自始至終地體現(xiàn)，對(duì)象多是抽象事物?！柏灤贝┻^、連通，對(duì)象多是具體事物（如“城市”）。④“施行”實(shí)施（法令、規(guī)章、制度等）側(cè)重于執(zhí)行?！皩?shí)行”用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，側(cè)重于實(shí)現(xiàn)，是使思想上的東西變成現(xiàn)實(shí)。）19.A 廣東省重點(diǎn)高中近義詞辨析專題精選2參考答案 選C。典型：具有代表性的任務(wù)或事件；典范：可以作為學(xué)習(xí)、效仿標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。①句前半句強(qiáng)調(diào)其代表性，后半句強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)、效仿的標(biāo)準(zhǔn)?！罢怼笔鞘褂袟l理秩序，收拾的意思。“整治”是為了管束、懲罰、打擊等，使吃苦頭?！罢D”是“使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來（多指組織紀(jì)律、作風(fēng)等）”?！罢摹笔恰罢D并改革”，強(qiáng)調(diào)的是改革。②句前半句是為了管束，后半句是要求其整頓并進(jìn)行改革?！半m然/但是”轉(zhuǎn)折意味較強(qiáng)，而“并且/不過”轉(zhuǎn)折意味較弱?！安⑶摇笨梢耘c前面構(gòu)成并列關(guān)系，而③句中“我承認(rèn)它很有價(jià)值”與前半句“我不能說我不珍重這些榮譽(yù)”是并列關(guān)系，所以應(yīng)該用“并且”。

21.C 22.Ａ 23.A 24.A（增值，增加產(chǎn)值，或價(jià)值。增殖，增生。知識(shí)應(yīng)是增生，故句①選擇增值。結(jié)余，結(jié)算后余下。節(jié)余，因節(jié)約而省下。據(jù)句中的語境，前有“公司上下精打細(xì)算”，故用“節(jié)余”。甚至，提出突出的事例（有更進(jìn)一層的意思）；尤其，表示更進(jìn)一步）25.B（“權(quán)力”是政治上的或職責(zé)范圍內(nèi)一定的強(qiáng)制力量或支配力量，對(duì)象可以是個(gè)人，也可以是國家機(jī)關(guān);“權(quán)利”與“義務(wù)”相對(duì)，指依法行使的權(quán)力和享受的利益，對(duì)象是公民、法人，也可以是國家機(jī)關(guān)。根據(jù)句意，選擇“權(quán)力”?！胺环笔窃黾恿艘槐兜囊馑迹胺环笔潜硎径檀俚膭?dòng)作。根據(jù)句意，選擇“翻一番”?！吧踔痢迸c“以及”都是連詞，“甚至”用在需要強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)前，表示這一項(xiàng)更加突出;“以及”表示并列的關(guān)系。根據(jù)句意，選用“甚至”。）26.A（①“奏效”表示發(fā)生預(yù)期的效果，“生效”表示發(fā)生效力。從句意上看，“奏效”合適。②“查看”著重指為檢查某種情況而看，目的在于發(fā)現(xiàn)異情；“察看”著重指為了解情況而看，目的在于熟悉情況。③句子間不是假設(shè)關(guān)系）27.D（①句“奪冠”不能帶賓語；②句“惠贈(zèng)”是敬辭，只用于對(duì)方對(duì)自己的行動(dòng)； ③ 句“擱置”與“擱淺”均有停止不能進(jìn)行之意，但“擱淺”喻事情遭到阻礙，更符合文意，且與句中的“深入”相對(duì)應(yīng)；④句是因果關(guān)系復(fù)句，故選“因而”）

28.C(①告罄：財(cái)物用完或貨物售完。告竣：宣告事情完畢，多指較大的工程。②整合：調(diào)整后組合。調(diào)和：配合適當(dāng)。③寄于：寄托在。寄予：寄托。)29．B（①句中，“云集”比喻許多人從四面八方聚集在一起，“各大新聞媒體的上百名記者”用“聚集”顯然不合適，只能用“云集”?？膳懦鼳、D?！捌肺丁敝肝锲返钠焚|(zhì)風(fēng)味，“品位”指文學(xué)藝術(shù)作品所達(dá)到的水平。② 句中提到“豐富的生活積累”，“深厚的藝術(shù)功底”和“較高的語言修養(yǎng)”都與文學(xué)作品的創(chuàng)作有關(guān)，所以用“品位”較恰當(dāng)，這樣，C項(xiàng)又可以排除。于是可以確定B項(xiàng)為正確選項(xiàng)了。）

30．B［偶爾：有不經(jīng)常的意思，用在①句中不當(dāng)。航天器是高科技產(chǎn)物，“搜集”信息 更能體現(xiàn)其價(jià)值。腐蝕：一般指通過化學(xué)作用使物體逐漸遭到消損、破壞，也比喻人在壞的思想、行為等因素下逐漸變質(zhì)、墮落；對(duì)于“古塔”而言，它主要受到風(fēng)雨的“侵蝕”?？疾椋褐赣靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)檢查和衡量（行為、能力等），不合④句的意境。］

31．D［莊重：多指態(tài)度（言語、舉止）不隨意、不輕??；鄭重：指嚴(yán)肅認(rèn)真。從語句的環(huán)境來講，“莊重”不合語意，且修飾“指出”不當(dāng)。演示：利用圖表、實(shí)物或?qū)嶒?yàn)，把事物的發(fā)展變化過程顯示出來，使人有所認(rèn)識(shí)或理解；演練：指訓(xùn)練演習(xí)，與句意及情景相符。引導(dǎo)：指帶領(lǐng)，多含積極的因素；導(dǎo)致，指引起某一結(jié)果，且多指引起不好的結(jié)果或錯(cuò)誤，含消極因素，與第③句句意相一致。］

32．B（發(fā)源地，河流開始流出的地方；發(fā)祥地，原指帝王祖先興起的地方，現(xiàn)用來指民族、革命、文化等起源的地方。表明，表示清楚；證明，用可靠的材料來表明斷定人或事物的真實(shí)性。并存，同時(shí)存在；共存，共同存在。）

33．D[限定，在數(shù)量、范圍等方面加以規(guī)定；限制，規(guī)定的范圍，或規(guī)定范圍而不許超出。抨擊，用評(píng)論來攻擊某人或某種言論、行動(dòng)；批評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，或?qū)Ｖ笇?duì)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤提出意見。生僻，不常見的，或不熟悉的(詞語、文字、書籍等)；冷僻，不常見的(字、名稱、典故、書籍等)。] 34． B［流逝：時(shí)間悄悄逝去；流瀉：指光線，液體迅速流出，射出。閃爍：光亮晃動(dòng)不定，忽明忽暗；閃耀，有耀眼之意。啟發(fā)，有開導(dǎo)其心引起聯(lián)想之意；啟示，有使之有所領(lǐng)悟之意，當(dāng)用后者。］

35.A［積淀：積累和沉淀；積聚：積累。流露：意思或感情不自覺地表現(xiàn)出來；流淌：液體流動(dòng)。契合：符合；吻合：完全符合。］

36.A［①句結(jié)合人物身份關(guān)系，葉老不可能“佩服”我，“贊嘆”也過分了，“稱贊”也不合人物身份。②句中對(duì)于露天煤礦，“裸露”最恰當(dāng)。③句中“營造”突出了在此園上花費(fèi)的人力物力，以及跨時(shí)間之長。④句“消滅”明顯不當(dāng)。從做題技巧來說，此題可重點(diǎn)分析①或④句，然后用排除法即可。］ 37.D［“理念”通常指思想，也指表象或客觀事物在人腦中留下的概括的形象；“理想”可指對(duì)未來事物的想象或希望。“流傳”的意思是“傳下來或傳播開”，其對(duì)象多是故事、消息等，且途徑以口頭的語言、書面的文字等為主；“留傳”的意思是“遺留下來傳給后代”，所“留傳”的對(duì)象多是具體的物品。根據(jù)語境，句②中應(yīng)填“留傳”。“冷清”的意思是“冷靜而凄涼”，強(qiáng)調(diào)很不熱烈、很不熱鬧，蕭索而凄涼?！扒謇洹钡囊馑际恰皼鏊詭Ш狻薄８鶕?jù)語境，句③中應(yīng)填“清冷”。］

廣東省重點(diǎn)高中近義詞辨析專題精選3參考答案

38.D［干涉：過問或制止(多指不該管硬管)。罹難：被害。反?。河小盎谖颉绷x。特出：特別出眾，格外突出。］

39.B［“廉政”：名詞，不能與“不”直接構(gòu)成偏正關(guān)系，且意義不符；“廉正”：廉潔正直，形容品質(zhì)，形容詞?！靶穆省保盒呐K搏動(dòng)的頻率，不能說“不齊”；“心律”： 心臟搏動(dòng)的節(jié)律，符合語境?！把鹧浴保杭傺b說，說假話，符合語境。］

40.A［“抵御”著重于抵抗，“防御”著重于防備。此句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是防備、阻止危機(jī)的發(fā)生，所以應(yīng)用“防御”。整合，著重于幾種關(guān)系的調(diào)整、組合；整治，著重于整理、修理。溝通：使兩方能通連，如思想、文化、大橋等。勾通：暗中串通、勾結(jié)，有貶義?！暗貐^(qū)合作”“雙邊援助”應(yīng)用“溝通”。］

41.D［公允：公平恰當(dāng)；公正：公平正直，無偏私。磨練：人們?cè)谄D苦的環(huán)境中磨礪；錘煉：比喻經(jīng)過刻苦鉆研使藝術(shù)精湛、純熟。圖形：側(cè)重于表示紙上或平面上畫出來的物體的形象；圖像：側(cè)重于表示經(jīng)過設(shè)置印刷出來的形象。］

42.C[誕生：出生，誕辰：生日。學(xué)歷：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)歷，學(xué)力：在學(xué)問上達(dá)到的程度，強(qiáng)調(diào)的是實(shí)際能力。國事：國家大事，國是：（書）國家大計(jì)，指大的方針政策方面。] 43.C[輕率：（說話做事）隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮，多指客觀上，草率：（做事）不認(rèn)真，敷衍了事，多指主觀上。純真：純潔真誠，指人的品性，純正：純粹。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上，漠不關(guān)心：對(duì)人或事冷淡，不關(guān)心。] 44.C 45.B 46.D 47.D 48.B 49.D 50.D

第二篇：近義詞選詞填空

嚴(yán)密 嚴(yán)格 嚴(yán)肅

（1）父親是個(gè)很（）的人，從來不茍言笑。

（2）從老首長到普通鉆工，從玉門的師傅到大慶的老鄉(xiāng)，凡是（）要求過他，啟發(fā)教育過他的人，他都記著，懷念著。

（3）敵人的幾十挺機(jī)槍射出無數(shù)火舌，交織成（）的火網(wǎng)，阻擋著戰(zhàn)士們前進(jìn)。

激烈 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈

（1）戰(zhàn)士們竄過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。（2）突然，飛機(jī)遇到了一股（）的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。（3）拔河比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻，我的心在（）地跳動(dòng)著，真想沖上去幫我們班拉一把。（4）風(fēng)（）地刮著，白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。

繁茂 繁榮 繁華

（1）我喜歡這絢麗的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌停ǎ?。?）這兒原來是荒灘，現(xiàn)在成了（）的商業(yè)區(qū)。（3）現(xiàn)在正是枝葉（）的季節(jié)。

偶然表示不確定的意思 居然 “居然”有表示 驚訝,出乎意料之外的結(jié)果 果然 有表示 預(yù)料之中的，（1）報(bào)上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新的牙齒。（2）王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗（）是苦的。（3）一個(gè)（）的機(jī)會(huì)，使我倆成了好朋友。

嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅

1、老師對(duì)我們要求非常（）。

2、王明干了壞事，受到家長的（）批評(píng)。

3、聽了他的話，爸爸的臉色變得（）起來。

盼望 希望 愿望

1、媽媽總（）我成績優(yōu)秀，其實(shí)這也是我自己的（）。

2、中國人民多么（）兩岸早日統(tǒng)一。

艱苦 艱巨 艱難

1、黃繼光身負(fù)重傷（）而頑強(qiáng)地向前爬著。

2、雖然任務(wù)（）但是我們有信心完成。

3、雖然條件非常（），但是大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真。

請(qǐng)求 乞求 要求 哀求

1、他（）上級(jí)給他最艱巨的任務(wù)。

2、和平只能用斗爭(zhēng)取得，（）是不可取的。

3、我們要嚴(yán)格（）自己，按時(shí)完成作業(yè)。

4、父親苦苦（）劉老頭：“等兩天吧，等把年貨賣了再還你家的債?！?/p>

依然 果然 盎然 不然 突然

1、即使沒有花，興趣依然（）

2、你如果不好好學(xué)習(xí)，（）學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降。

3、夜已深了，老師的辦公室里（）亮著燈。

4、天氣預(yù)報(bào)說，今晚上有雪，（）下起了大雪。

5、放學(xué)回家的路上，（）下起了大雨。

強(qiáng)壯 強(qiáng)大

1． 身體（）要靠堅(jiān)持鍛煉。2． 中國人民的力量是無比的（）。

激烈 猛烈 強(qiáng)烈

1． 夏天的中午，（）的陽光照射著大地。2．3． 一發(fā)發(fā)炮彈，（）地射向敵人的陣地。

珍貴 寶貴

1． 時(shí)間是非常（）的，我們應(yīng)該珍惜它。2． 博物館里陳列著許多（）的歷史文物。3． 你們這些（）的經(jīng)驗(yàn)，很值得我們學(xué)習(xí)。4． 云南白藥是我國特有的（）藥品。

堅(jiān)固 牢固

1． 我們學(xué)校新建的教學(xué)樓既（）又美觀。2． 我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能（）地掌握知識(shí)。3.這座立交橋不但造型優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)也十分（）。4． 兇猛的洪水被（）的攔洪壩擋住了。

趕緊 緊急

1． 前有強(qiáng)敵，后有追兵，情況十分（）。2． 首長來了，他（）迎上去。

協(xié)助 幫助

1． 同學(xué)之間，要互相（），互相愛護(hù)。2． 護(hù)士（）醫(yī)生做了一個(gè)又一個(gè)手術(shù)。

這場(chǎng)院足球踢得緊張（）。

收集 收藏

1.在北京植物園，至今仍（）著一盆朱德委員長的蘭花。2.暑假我（）了許多植物標(biāo)本。

結(jié)實(shí) 硬朗

1.鄰居家的老奶奶身體還很（）。2.我的小表弟身體可（）了。

歡樂 歡快

1、列寧每次到郊外散步，都要在白樺樹下仰望這三只（）的灰雀。

2、那只灰雀在枝頭上唱著（）的歌兒。

新鮮 清新

1、雨過天晴，（）的空氣撲面而來。

2、媽媽給我買了許多（）的蛋糕。

堅(jiān)固 堅(jiān)定

1、我們對(duì)社會(huì)主義要有（）的信念。

2、這座房子非常（）。

詳細(xì) 仔細(xì)

1、他做事一向很（），很少出錯(cuò)。

2、我把情況（）地作了匯報(bào)。

愿望 希望 失望

1、媽媽（）我能?；丶铱纯矗覅s讓她品嘗了太多（）的滋味。

2、小弟弟的（）終于實(shí)現(xiàn)了，大家都為他高興。

出發(fā) 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

1、我們（）后不久就（）車子沒油了。

2、經(jīng)過努力，他終于（）了大象的蹤跡。

3、小明（）了一個(gè)秘密。

4、畢昇（）了活字印刷術(shù)。

居然 果然 突然

1、商人照著老人的指點(diǎn)一路找去，（）找到了走失的駱駝。

2、原本還是晴空萬里，（）就下起了一陣大雨。

3、老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，（）能爬了天都峰。創(chuàng)造 創(chuàng)舉 創(chuàng)作

1、趙州橋的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（）。

2、勞動(dòng)人民是歷史的（3、他（）了一部文藝作品。熟 練 熟悉

1、我和李欣很（）。

2、李叔叔修車的動(dòng)作似乎很（）。）者。

堅(jiān)定 堅(jiān)持

1、他始終（）自己的意見。

2、毛毛（）地說：“我們一定要把這件事辦好！” 欣賞 觀賞 贊賞

1、秋天，老師帶我們?nèi)ィǎ┚栈ā?/p>

2、我課余時(shí)間常常在家（）古典。

3、同學(xué)們對(duì)助人為樂的品格十分（）。

美好 美麗

1、新來的同學(xué)梳著（）的長辮子。

2、面對(duì)這么多（）的祝福，小明激動(dòng)萬分。

吸引 吸收

1、阿切爾的目光被那個(gè)人的動(dòng)作（）住了。

2、大地（）了陽光，變得溫暖起來，冒出了熱氣。

四周 四處

1、廣場(chǎng)（），燈火輝煌，美極了。

2、他（）張望，找不到媽媽。

溫暖 溫和

1、春天到了，（）的風(fēng)吹紅了桃花。

2、老師的態(tài)度很（）。

心愛 喜愛 可愛

1、玲玲是一個(gè)（）的小姑娘。

2、這個(gè)洋娃娃是小紅最（）的玩具。

3、小熊貓的樣子十分惹人（）。

慢慢地 靜靜地 漸漸地

1、小明生病了，只能（）躺在床上休息。

2、窗外的雨（）小了。

3、春天到了，柳樹（）長出了嫩綠的葉子。

放心 用心 當(dāng)心 細(xì)心

媽媽對(duì)我說：“你每天上學(xué)、放學(xué)過馬路要（），上課時(shí)要（這樣我就（）了?！?/p>

聽老師講課，做作業(yè)要（，））

第三篇：三年級(jí)近義詞選詞填空

三年級(jí)選詞填空

（一）渴望 愿望 期望

1、我的（）是長大了當(dāng)一名科學(xué)家。

2、我們多么（）每人都能有一本教科書呢?

3、他們沒有辜負(fù)老師的（），在比賽中取得第一名。安靜 寧靜

4、演出開始了，劇場(chǎng)漸漸（）下來。

5、在這里他過著十分（）的生活。驚奇 好奇

6、我懷著（）的心情，去參觀科普展覽。

7、他的進(jìn)步實(shí)在太大，令所有人都感到非常（）。皎潔 潔凈、一輪明月懸掛在高高的夜空，（）的月光灑滿大地。9、石板小路的盡頭，有一眼（）的山泉。失望 愿望 希望

10、我有一個(gè)美好的（），（）能乘著宇宙飛船到太空遨游。

11、我（）了，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著翠鳥那美麗的身影。辯 辨 變 便 遍

12、在這次（）論賽上，他表現(xiàn)很出色。

13、肉眼很難分（）清的。

14、學(xué)校的（）化真大呀！

15、呼倫湖畔（）地都是野花。

16、紙用起來比竹片方（）。象 像 向

17、大（）的腿（）四根柱子。

18、我們要（）于連學(xué)習(xí)。介紹 介入

19、他（）一本書給我，說內(nèi)容特別感人。20、他（）一起糾紛，讓自己進(jìn)退兩難。獲得 獲取

21、由于他平時(shí)努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)（）了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

22、他在（）了足夠的利潤后就攜款逃跑了。震動(dòng) 晃動(dòng)

23、小姑娘看見窗臺(tái)上有一點(diǎn)綠色的東西在（）。

24、豌豆莢（）了一下，這間小房子終于要打開了。柔和 溫和

25、王老師對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的態(tài)度都是那么（）。

26、（）的月光灑滿了大地。語言 言語

27、大自然的（）到處都有，睜開眼睛就能看到。

28、他的（），深深感動(dòng)了我。

提醒 醒悟

29、警察叔叔（）我們，在人多的時(shí)候看好自己的東西。30、老師的一番話，是他頓時(shí)（）了。幼 幻

31在小姑娘的（）小心靈里有一個(gè)美麗的愿望。

32、賣火柴的小女孩（）想著能有香噴噴的烤鴨吃。優(yōu) 猶

33、這么（）美的風(fēng)景。讓我們（）如走進(jìn)了人間仙境。練 煉

34、早晨跑步可以鍛（）身體。

35、多（）習(xí)就能熟中生巧。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生

36、最近，在新疆地區(qū)又（）了一個(gè)大油田。

37、指南針是我國的四大（）之一。

38、北京市的市容（）了顯著的變化。

無論??都?? 一邊??一邊?? 如果??就?? 因?yàn)??所以??

39、（）明天下雨，我們（）取消春游計(jì)劃。40、（）白天還是黑夜，我們（）在不斷生長。

41、我（）看報(bào)紙（）聽音樂。

42、張明（）勤奮好學(xué)，（）他的知識(shí)豐富。實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn)

43、法布爾要做一個(gè)（）來證明蜜蜂有辨別方向的能力。

44、諾貝爾經(jīng)過無數(shù)次（），終于研制成了炸藥。進(jìn)發(fā) 挺進(jìn) 出發(fā) 45、1947年，遵照黨中央的決定，劉鄧大軍向大別山（）。

46、他爸爸是前天（）去西藏旅游的。

47、四名隊(duì)員從“突擊營”向頂峰（）。茂盛 茂密

48、不遠(yuǎn)處，是一片（）的桃林。

49、夏季，正是樹木長得（）時(shí)期。沉浸 浸泡 50、“六一”慶祝活動(dòng)中，同學(xué)們都（）在歡樂與幸福中。51早晨，樹林里的一切仿佛（）在牛奶一樣的霧中。

因?yàn)??所以?? 如果??就?? 雖然??但是?? 不但??而且??

52、燕子（）外形俊俏，（）飛行姿態(tài)也優(yōu)美。

53、（）竺可楨爺爺常年的精確觀察，（）掌握了氣候變化的規(guī)律。

54、（）每人多種一棵樹，大地（）多增添一片新綠。

55、（）我的童年早就過去了，（）有些事不能忘卻。

56、（）糖人在我心中還沒融化，（）常想起那些伙伴。珍惜 珍貴 珍愛

57、這是一枚（）的紀(jì)念章。

58、我們應(yīng)該（）時(shí)間，不能隨便浪費(fèi)時(shí)間。

59、孩子深受他祖父的（）。

選詞填空(二)連續(xù) 繼續(xù)

1．解放軍向敵人陣地（）開炮。2．中場(chǎng)休息之后，足球賽（）進(jìn)行。改正 改進(jìn)

1．工作人員的服務(wù)態(tài)度有了明顯的（）。2．我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，（）缺點(diǎn)，做一名好學(xué)生。收獲 收成

1．今年糧食（）不錯(cuò)，家家麥囤里堆得滿滿的。2．我把麥子種下了地，這都是我的（）。親切 關(guān)切

1．奶奶（）地對(duì)小明說：“穿好衣服，別著涼?！?2．售貨員阿姨（）地對(duì)冬冬說：“小朋友，歡迎下次再來?！逼届o 寧靜

1．夜深了，鄉(xiāng)村是那么的（）

2．微風(fēng)輕輕地吹過（）的湖面。詳細(xì) 仔細(xì)

1．王寧做什么事情，都非常（）。2．張晶的這篇文章，寫得十分（）。觀賞 觀看

1．明天，我和爸爸要去體育館（）一場(chǎng)足球比賽。2．前來（）菊花的人川流不息。張望 看望

1．聽到叫喊聲，他四處（）。

2．我和同學(xué)去（）生病的李老師。熱鬧 熱烈 熱情 1．“猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺(tái)下就響起了（）的掌聲。2．節(jié)日的大街上（）非凡。

3．客人來了，我（）地招待他們。希望 愿望 盼望

1．爸爸出差已經(jīng)很多天了，我和媽媽都在（）著他快點(diǎn)回來。2．我的（）是暑假到海邊去玩。

3．媽媽（）我做一個(gè)聽話的好孩子。承受 忍受 難受

1．劉伯承（）了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。2．我知道這件事做錯(cuò)了，心里十分（）。

3．這塊薄木版（）不住一百斤的重物，終于斷了。堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決

1．小金花是一個(gè)（）的孩子。

2．要?jiǎng)邮中g(shù)了，可年輕人卻（）不愿意使用麻醉藥。3．我（）地對(duì)老師說：“別人能做到的，我也一定能做到！”

效果 結(jié)果 后果

1．這種新藥對(duì)心臟病的（）很好。2．這次試驗(yàn)的（）的比較令人滿意。3．幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然（）真不敢想象。愛護(hù) 愛惜 珍惜

1．他從小就養(yǎng)成了（）書籍的好習(xí)慣。2．她十分（）時(shí)間，分分秒秒都能抓緊。3．糧食是個(gè)寶，人人都要（）。猛烈 激烈 熱烈

1．會(huì)場(chǎng)上響起了（）的掌聲。2．西北風(fēng)刮得多（）啊！

3．蘇格蘭軍隊(duì)與外國侵略軍之間的戰(zhàn)爭(zhēng)非常（）慢慢地 輕輕地 漸漸地

1．烏鴉把小石子一粒一粒丟進(jìn)瓶中，瓶子里的水（）升高了。2．小木船順著水流（）漂向遠(yuǎn)方

3．爸爸趴在桌上睡著了，我拿了件衣服（）披在他身上。關(guān)心 熱心 耐心 專心

1．老師布置的事情，陳華總是十分（）地去做。

2．張小軍把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，被評(píng)為（）集體的“好少年”。3．他對(duì)同學(xué)很（），誰有了困難，他都盡力去幫助。4．同學(xué)有不懂的問題向他請(qǐng)教，他總是（）地講解。居然 果然 突然

1、商人照著老人的指點(diǎn)一路找去，（）找到了走失的駱駝。

2、原本還是晴空萬里，（）就下起了一陣大雨。

3、老爺爺已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，（）能爬了天都峰。的 地 得

1、孫中山想，這樣糊里糊涂（）背，有什么用呢？

2、課堂里霎時(shí)變（）鴉雀無聲。

3、先生說，書中（）道理我們長大了就會(huì)知道。

4、先生講（）很詳細(xì)，大家聽（）很認(rèn)真。要求 請(qǐng)求

1．老師（）我們?cè)谙抡n之前把作業(yè)做好。

2．由于我的功課還沒有完成，所以我沒有答應(yīng)他一塊兒玩的（）。艷麗 美麗 壯麗

1、祖國的山河多么（）。

2、蝴蝶花的色彩非常（）。

3、一面面紅旗在陽光的映照下顯得十分（）。防止 阻止

1．為了（）發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)、曬曬太陽。2．警察叔叔站在馬路中央，（）每一位行人闖紅燈。

第四篇：三年級(jí)近義詞選詞填空

1、必須

必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。

他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。

2、畢竟

究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測(cè)量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

3、繁重 沉重

（）的工作累得他更加消瘦了。

他懷著（）的心情告別了媽媽。

4、成績

成就

成果

建國四十九周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學(xué)校的體育工作去得了很大的（）。

5、安靜

平靜

寧靜

上課鈴聲響了，教室里立刻（）下來。

聽了抗洪搶險(xiǎn)的事跡報(bào)告。我的心里很不（）。這是一個(gè)（）的夜晚，銀色月光灑在田野上，小河緩緩地流淌著，連秋蟲也一聲不叫。

6、營救

搶救

挽救

（1）全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心下一代的健康成長，特別要為（）失足青少年作出努力。

（2）為了（）被洪水圍困的群眾，他整整三天三夜沒有休息。

（3）因?yàn)椋ǎ┮粋€(gè)危重病人，媽媽在手術(shù)臺(tái)上站了十幾個(gè)小時(shí)。

7、夸張

夸獎(jiǎng)

夸耀

（1）大家都（）馮亮是個(gè)樂于助人的同學(xué)，但他從來不（）自己。

（2）文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）的手法，收到了很好的藝術(shù)效果。

8、寬闊

遼闊

寬敞

（1）跑在最前面的還是個(gè)肩膀（）的小伙子。（2）每天在（）明亮的教室上課，我們感到非常幸福。

（3）（）的草原一望無際。

9、劇烈

熱烈

猛烈

強(qiáng)烈

（1）戰(zhàn)士們的心（）地跳動(dòng)，恨不得一下子飛過江去。

（2）總攻開始了，我們（）的炮火射向敵人陣地。

（3）天黑了，我急匆匆地走在鄉(xiāng)間的公路上，突然一道（）的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。（4）故事講完了，教室里響起一陣（）的掌聲。

10、偶然 居然 果然

報(bào)上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新的牙齒。

王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗（）是苦的。

一個(gè)（）的機(jī)會(huì)，使我倆成了好朋友。

11、試驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

我們這節(jié)課到（）室里上。

經(jīng)過無數(shù)次（），衛(wèi)星終于上天了。

12、豐盛

豐富

這頓晚餐太（）了。

（）的節(jié)目，使我們忘記了疲勞。

13、連續(xù)

繼續(xù)

解放軍向敵人陣地（）開炮。

中場(chǎng)休息之后，足球賽（）進(jìn)行。

14、改正

改進(jìn)

工作人員的服務(wù)態(tài)度有了明顯的（）。

我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，（）缺點(diǎn)，做一名好學(xué)生。

15、防止

阻止

為了（）發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)、曬曬太陽。

警察叔叔站在馬路中央，（）每一位行人闖紅燈。

16、收獲

收成

今年糧食（）不錯(cuò)，家家麥囤里堆得滿滿的。

我把麥子種下了地，這都是我的（）。

17、要求

請(qǐng)求

老師（）我們?cè)谙抡n之前把作業(yè)做好。

由于我的功課還沒有完成，所以我沒有答應(yīng)他一塊兒玩的（）。

18、強(qiáng)大

強(qiáng)壯

現(xiàn)在，我們的祖國已經(jīng)變得越來越（），再也不會(huì)受別國欺負(fù)了。

經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，他的身體（）多了。

19、降臨

降落

夜幕（）了，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。

飛機(jī)已經(jīng)（）在機(jī)場(chǎng)的跑道上。20、親切

關(guān)切

（）期終考試了，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。李強(qiáng)（）全神貫注地做作業(yè)。

奶奶（）地對(duì)小明說：“穿好衣服，別著涼。”

32、希望

愿望

盼望

售貨員阿姨（）地對(duì)冬冬說：“小朋友，歡迎下次再來?！?/p>

21、囑咐

叮囑

媽媽反復(fù)（）他考試不能再粗心了。

王晶把老師（）的事告訴了爸爸。

22、平靜

寧靜

夜深了，鄉(xiāng)村是那么的（）。

微風(fēng)輕輕地吹過（）的湖面。

23、詳細(xì)

仔細(xì)

王寧做什么事情，都非常（）。

張晶的這篇文章，寫得十分（）。

24、觀賞

觀看

明天，我和爸爸要去體育館（）一場(chǎng)足球比賽。

前來（）菊花的人川流不息。

25、張望

看望

聽到叫喊聲，他四處（）。

我和同學(xué)去（）生病的李老師。

26、奇怪

奇特

真（），今天竟然下起了大雪。

黃山的迎客松很（），特別引人注目。

27、透明

透亮

石榴成熟了，石榴的子兒晶瑩（）。

這是一塊（）的玻璃。

28、贊揚(yáng)

贊美

老師（）張強(qiáng)同學(xué)的字寫得好。

同學(xué)們高聲（）我們偉大的祖國。

29、精彩

精美

景德鎮(zhèn)（）的陶瓷在世界上很有名。

在校運(yùn)會(huì)上，班長代表全班同學(xué)做了（）發(fā)言。30、熱鬧

熱烈

熱情

“猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺(tái)下就響起了（）的掌聲。

節(jié)日的大街上（）非凡?？腿藖砹?，我（）地招待他們。

31、將要

正在已經(jīng)

電影（）開始了，王冬還沒有來。

爸爸出差已經(jīng)很多天了，我和媽媽都在（）著他快點(diǎn)回來。

我的（）是暑假到海邊去玩。

媽媽（）我做一個(gè)聽話的好孩子。

33、效果

結(jié)果

后果

這種新藥對(duì)心臟病的（）很好。這次試驗(yàn)的（）的比較令人滿意。幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然（）真不敢想象。

34、愛護(hù)

愛惜

珍惜

他從小就養(yǎng)成了（）書籍的好習(xí)慣。她十分（）時(shí)間，分分秒秒都能抓緊。糧食是個(gè)寶，人人都要（）。

35、可愛

熱愛

心愛

我有一個(gè)（）的變形金剛玩具。

我們每個(gè)人都（）自己的祖國。

那只獅子狗非常（）。

36、猛烈

激烈

熱烈

會(huì)場(chǎng)上響起了（）的掌聲。

西北風(fēng)刮得多（）??！

蘇格蘭軍隊(duì)與外國侵略軍之間的戰(zhàn)爭(zhēng)非常（）。

37、高興

愉快

快活

看到美麗的西湖，我們的心情非常（）。我的妹妹穿著花衣服，在屋里跳來跳去，像一只（）的小鳥。

王曉軍被評(píng)為“十佳”少年，同學(xué)們都為他（）。

38、景象

景色

風(fēng)景

這里的（）如畫，讓人流連往返。

這杭州西湖的（）真美！這里呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的（）。

39、關(guān)心

熱心

耐心

專心

老師布置的事情，陳華總是十分（）地去做。張小軍把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，被評(píng)為（）集體的“好少年”。

他對(duì)同學(xué)很（），誰有了困難，他都盡力去幫助。同學(xué)有不懂的問題向他請(qǐng)教，他總是（）地講解。

第五篇：語文高考近義詞辨析

語文高考近義詞辨析

1、曖昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“曖昧”。還可表示不聰明，愚昧。

2、包含：包容含有。包涵：原諒、寬恕。

3、暴發(fā)：突然猛烈的發(fā)生或以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(cái)。如山洪、流行病、雪崩。

爆發(fā)：由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭(zhēng)、火山、革命、大笑。

4、本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對(duì)。本意：心里本來的想法、目的。

5、必須：副詞，用在動(dòng)詞之前，表示“一定要”。如：你~把作業(yè)完成。

必需：動(dòng)詞，“一定要有”，可作謂語，如“陣地戰(zhàn)也必需”，多作定語，如“必需的素質(zhì)”。在人類進(jìn)化過程中，勞動(dòng)是一個(gè)~的過程。

6、辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫作“辯正”。

辨證：辨析考證，如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語，“辨證醫(yī)治”。

辯證：哲學(xué)術(shù)語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。

7、哺養(yǎng)：喂養(yǎng)，使長大。撫養(yǎng)：撫育、照料并教養(yǎng)。

8、不力：不盡力。如“措施不力”。不利：沒好處，不順利，如“出師不利”。

9、不至[不至于]：不會(huì)達(dá)到某種程度，如“決不至于不知道”。不致[不致于]：不會(huì)引發(fā)某種后果，如“決不致犯錯(cuò)誤”。10 蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫。引申為模糊不清。

蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。

11、長年：一年到頭，整年。如“長年積雪”、“長年勞作”。常年：*終年、常期，如“常年堅(jiān)持體育活動(dòng)”。*平常年份，如“常年產(chǎn)量不過半200斤”。

12、陳規(guī)：過時(shí)的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋習(xí)”。成規(guī)：現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法，如“墨守成規(guī)”。

13、弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢~~下來。遲緩：緩慢，與”迅速”相對(duì)，如“~ ~地邁著步子”。

14、出身：人的早期經(jīng)歷或身份，如“出身于干部家庭”。出生：生下來，側(cè)重于自然屬性，如“~ ~ 于20世紀(jì)初”。

15、處世：指人事交往、參加社會(huì)活動(dòng)，“~ ~穩(wěn)健”、“為人~ ~”。

處事：辦事、處理事務(wù)，如“~ ~ 認(rèn)真，從不馬虎”。

16、創(chuàng)建：動(dòng)詞，創(chuàng)立。創(chuàng)見：名詞，獨(dú)到的見解。

17、醇厚：口味純正濃厚，亦用于人的品質(zhì)或風(fēng)俗，此時(shí)同“淳

厚”。

淳厚[純厚]：只指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。

18、伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于對(duì)長輩或地位高者。

19、次序：先后順序。

秩序：有條理、不混亂的情況。

20、竄改：對(duì)文本、文件、成語、古籍等的改動(dòng)。篡改：用作偽的手段改動(dòng)歷史、理論、政策等。

21、大事：重大或重要的事。大勢(shì)：事情發(fā)展的趨勢(shì)。

22、大義:大道理.如“微言大義”.大意：主要的或大概的意思。23 度過：用于時(shí)間方面。

渡過：用于有水面的空間或難點(diǎn)、危機(jī)、困難時(shí)期。24 法制：名詞，法律制度。

法治：名詞或動(dòng)詞，依法終古治國的思想、方法 反映：*反射 *把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來 *把情況或意見告訴上級(jí)或有關(guān)部門。

反應(yīng)： *受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng)，如“藥物反應(yīng)”。*物質(zhì)相互作用引起的變化，如“化學(xué)反應(yīng)”。*事情引起的意見、態(tài)度或行為，如“反應(yīng)如此之快”。

26、妨害：使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達(dá)的義理”。妨礙：使不能順利進(jìn)行，如“妨礙交通”、“妨礙政策的實(shí)施”。

27、分辯：辯白、解釋，如“不由分辯”、“不和你分辯”。分辨：區(qū)分辨別。

28、膚淺：（學(xué)識(shí)）淺，理解不深。

浮淺：（思想作風(fēng)、文章風(fēng)格）淺薄、不切實(shí)。

29、伏法：依法處以死刑。

服法：認(rèn)罪。（“伏罪”、“服罪”是同義詞）30、伏帖：*心里舒服 *順從

服帖：*順從 *妥當(dāng)，常用AABB式重疊。伏貼：緊貼在上面，動(dòng)詞。如“~ ~在他身上”。

（辨：表示順從、馴服時(shí)，服帖、伏帖通用。但表示舒坦時(shí)用伏帖，表示妥當(dāng)時(shí)用服帖，如“把事情辦~ ~”。

31、扶養(yǎng)：扶助、供養(yǎng)。用于有各種扶養(yǎng)關(guān)系的人之間。撫養(yǎng)：愛護(hù)并教養(yǎng)。用于長對(duì)幼。（如：夫妻雙方有互相扶養(yǎng)的義務(wù)，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。）

35、感奮：因感動(dòng)、感激而興奮、奮發(fā)。感憤：有所感觸而奮慨。

36、個(gè)別：?jiǎn)蝹€(gè)，極少數(shù)。如“個(gè)別現(xiàn)象”、“個(gè)別處理”。各別：各不相同，有分別或特別。如“各別對(duì)待”、“形式各別”。

37、工夫：指占用的空閑或時(shí)間。

功夫：耗費(fèi)的時(shí)間或精力，也指本領(lǐng)和武術(shù)。（辨：表示武術(shù)用 “功夫”，在時(shí)間和本領(lǐng)上兩詞通用，但“工夫”多指時(shí)間“功夫”多指本領(lǐng)或造詣。）

38、過度：形容詞，過分。過渡：發(fā)展變化到另一階段。

39、轟然：大聲。

哄然：許多人同時(shí)發(fā)出聲音。

40、宏大：側(cè)重于規(guī)模大，常用于 建筑物、隊(duì)伍、場(chǎng)面、理想。

洪大：聲音 大而響亮。

41、化裝：為不被人識(shí)別或演戲而改變裝束?；瘖y：為更美麗而打扮修飾。

42、渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。煥然：光彩煥發(fā)。如“光彩煥然”。

43、惶惶：驚恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日”

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑?zé)o所依歸”。

煌煌：光彩奪目、盛大醒目，如“煌煌數(shù)百萬言”、“燈光煌煌”。

44、會(huì)合：著重于人相會(huì)聚攏。

匯合：常比喻抽象事物（意志、力量等）匯聚在一起。

45、機(jī)體：生命個(gè)體的總稱，如“加速機(jī)體的 新陳代謝”。肌體：身體，常比喻組織機(jī)構(gòu)。

46、既而：時(shí)間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久，一般單用。

繼而：關(guān)聯(lián)副詞，前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。

47、艱苦（艱苦卓絕）：艱難困苦，適用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件。

堅(jiān)苦（堅(jiān)苦卓絕）：堅(jiān)毅刻苦，適用于主觀精神、工作作風(fēng)等。

48、簡(jiǎn)潔：說話作文簡(jiǎn)單明白，側(cè)重于沒有廢話。簡(jiǎn)截：說話作文直了當(dāng)，不拐彎抹角。

簡(jiǎn)捷：*同“簡(jiǎn)截” *行動(dòng)、方法、手續(xù)簡(jiǎn)便快捷。50、校正：校對(duì)更正文字、位置上的偏差和錯(cuò)誤。矯正：糾正生理毛病和錯(cuò)誤偏差。教正：客套話，讓人指教。

76、入骨三分:只用于形容對(duì)反面事物的揭露深刻尖銳。入木三分: 既用于反面揭露,又用于對(duì)正面事物的議論深刻。77、申明: 鄭重申說理由,含解釋辯白之意。聲明: 公開宣布或表明立場(chǎng)、態(tài)度,名詞、動(dòng)詞。78、圣地: 具有重大歷史意義的地方。勝地: 名勝之地．

79、時(shí)世:時(shí)代或社會(huì)。如卜 “ ~的變遷”、”艱難~”． 時(shí)勢(shì): 時(shí)代潮流或趨勢(shì)．如”為~所迫”。8O 實(shí)驗(yàn): 對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)証.試驗(yàn): 對(duì)某事物的結(jié)果、性能進(jìn)行試探觀察． 81 十足:（1）成份純（2）十分充分．

實(shí)足: 確實(shí)足數(shù),如“分量~”、“ ~年齡”、“~25O人 ”。82 熟悉: 側(cè)重知道得詳岣細(xì)、清楚,多適用于知識(shí)． 熟習(xí): 側(cè)重于技巧掌握得熟練。83 題材: 作品的材料內(nèi)容．

體裁: 作品的表現(xiàn)形式． 84 提詞: 給演員提示臺(tái)詞． 題詞: 寫一段話表示紀(jì)念或勉勵(lì)． 85 體形: 身體形狀如 “體形勻稱 “ ． 體型: 身體類型,如特殊體型。86 停止: 不再進(jìn)行．

停滯: 受阻礙而不能順利發(fā)展。如”~不前”．

87、提名: 被定為侯選人． 題名: 寫上姓名。如金榜題名。88、推托: 借故拒絕．側(cè)重拒絕的行為． 推脫: 推卸責(zé)任、錯(cuò)誤等,側(cè)重推的結(jié)果． 89、退化: 功能減退,由優(yōu)變劣。

蛻化:（1）由動(dòng)物蛻皮引申為事物脫胎演化,如”由奴隸社會(huì)~為封建社會(huì)。

(2)變質(zhì)、腐化墮落。如”~變質(zhì)”。

90、委曲:（1）曲折,如”河流~”(2)事情的底細(xì)． 委屈: 受到不應(yīng)有做待遇而心里難過． 90、無禮: 如“傲慢~”、“怠慢~”

無理: 如 “~取鬧 ”、“～ 拖延 ”、“～ 摧殘” 91、降伏: 使馴服．主語為使別人順從的人． 降服： 馴服、投降。主語為屈服的人。

92、蕭蕭: 風(fēng)聲、馬嘶聲、草木搖落聲． 瀟瀟: 風(fēng)雨急驟或飄落．

93、協(xié)調(diào): 形容詞側(cè)重步調(diào)一致,有條不紊．還可以作動(dòng)詞用。諧調(diào): 側(cè)重比剛例勻稱,常用于聲音、顏色、氣氛等。94、心律: 心臟跳動(dòng)的節(jié)律,如心律不齊。心率: 心臟跳動(dòng)的頻率,如心率太快．

95、刑罰: 依照刑法對(duì)違法者施行的強(qiáng)制處分。刑法: 關(guān)于犯罪和刑罰的法律．

96、學(xué)力: 在學(xué)問上達(dá)到的程’度．凡說“同等~ `~”一定是“學(xué)力”。

學(xué)歷: 學(xué)習(xí)經(jīng)歷,指持有何級(jí)學(xué)校的文憑． 97、迅急: 快而急迫． 迅疾: 僅指速度快。98、徇情: 為情自殺。殉情: 照顧私情而違反法律。

99、嚴(yán)整: 隊(duì)伍嚴(yán)肅整齊,管理或書畫布局嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)正:立場(chǎng)態(tài)度嚴(yán)肅正當(dāng)。

100、揚(yáng)揚(yáng): ~~得意、沸沸~~、紛紛~ ~、喜氣~~ 洋洋: ~~得意-~~灑灑、~~大觀、喜氣~~。101、一齊: 同時(shí)各自發(fā)出

一起: 一地發(fā)生或合到一地.例:我們的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齊開放

102、疑義: 可疑之處,疑惑不定的含義。異議: 不同的意見或議論。

103、以至:（1）表示時(shí)間數(shù)量范圍的延伸（2）表示上文情況的結(jié)果。以致;表示上文情況造成的不好的結(jié)果。

意氣:（1）意志氣概,如~~風(fēng)發(fā)（2）志趣性格,如~~相投（3）主觀情緒,如~用事 義氣： 指主持公道或忠于朋友的感情，如“重義氣”。

104、看中;經(jīng)過觀察,感到滿意,不能加很字。看重;看得起,看得很重要,可以說成很看重 105、意旨;意圖,意向 ,目的。意志;自覺努力的心理狀態(tài)。

106、隱晦: 意思不明顯 隱諱;隱瞞不說 107、盈利;中性,獲取利潤。營利;貶義,謀取私利。

108、幽雅;環(huán)境幽靜雅致。優(yōu)雅;舉止言談?dòng)酗L(fēng)度。109、允許;應(yīng)允并許可。容許;容忍許可。

110、不止:表示數(shù)量茫圍超出

不只;常同 “還有 ”、“甚至 ”等連用,表示遞進(jìn)關(guān)系 111、淹沒：（大水）漫過，蓋過。如：河里漲水，小橋都~了。

湮沒：（一般隨時(shí)間的流逝）埋沒。如：人類有多少文化成果~在歷史的長河中。

112、生計(jì)：維持生活的辦法。如：這些年他為全家~四處奔波。

生意：商業(yè)經(jīng)營、買賣。如：~興隆。113、神智：精神智慧。神志：知覺、理智。

114、范圍：上下四周的界限（相對(duì)具體）。如：~已經(jīng)有些不清了。

范疇：強(qiáng)調(diào)學(xué)科領(lǐng)域，范圍。（比較抽象、概括）。如：應(yīng)該在哲學(xué)~內(nèi)考慮這個(gè)問題。

115、權(quán)利：權(quán)力、利益。如：要保護(hù)傷殘人的合法~。權(quán)力：強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性，支配性。如：~過分集中，又缺乏必要的監(jiān)督，容易滋生腐敗。

116、凋敝：生活事業(yè)衰敗。如：民生凋敝

凋零：（1）草木凋謝零落。如：秋風(fēng)掃過。萬木~。（2）衰落。如：家道~ 117、激勵(lì)：激發(fā)勉勵(lì)，使振作。（一般指精神）如：雷鋒精神~著幾代人。

鼓勵(lì)：鼓動(dòng)激勵(lì)，使人向上。（由人發(fā)出這個(gè)動(dòng)作）如：是他~我走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。

118、啟示：?jiǎn)l(fā)指示，使有所領(lǐng)悟（的話、道理等）?？勺鲃?dòng)詞，也可作名詞。如：這個(gè)故事~我們，一定要保持自己的高尚品格。

啟事：公開聲明某事的文字。如：招領(lǐng)~ 119、徘徊：來回走動(dòng)（一般有心事）。如：他長時(shí)間地在公園門口~，久久不愿離去。徜徉：安閑自在地步行。如：在月光下~ 120、妨害：有害于（強(qiáng)調(diào)結(jié)果）。如：吸煙~健康

妨礙：阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。如：隨意擺攤設(shè)點(diǎn)會(huì)~

交通。

121、點(diǎn)染：點(diǎn)綴、修飾。如：幾筆~便使畫增色不少。渲染：（1）用色彩、語言的烘托描寫加強(qiáng)藝術(shù)效果。如：詩中~了一種安樂祥和的景象。（2）夸大。如：這部作品過分~了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。

122、界限：（1）不同事物的分界，同“界線”。如：劃清~（2）盡頭處，限度。如：殖民者的野心是沒有~的。界線：兩個(gè)地區(qū)劃分邊界的線。如：球場(chǎng)~。

145、間隙：指空隙。如：她利用開會(huì)的~，給家里打了個(gè)電話。

間歇：動(dòng)作、變化等有規(guī)律的停止。如：這是一處~性噴泉。146、尖銳：認(rèn)識(shí)事物靈敏、深刻。如：無論別人的批評(píng)多么刺耳，多么讓人難以接受，都應(yīng)當(dāng)洗耳恭聽，殊不知這些忠言往往是正確的、~的。

尖刻：尖酸刻薄的態(tài)度。如：她為人非常~，真讓人接受不了。147、誤解：錯(cuò)誤地理解。如：這種獎(jiǎng)賞不要~為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”。曲解：錯(cuò)誤解釋客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意的）。如：你這樣分析課文，實(shí)際上是~了作者的創(chuàng)作意圖。

148、捉摸：猜測(cè)，預(yù)料。如：這位老人精神很好，但脾氣越來越古怪，令人難以~。

琢磨：思索，考慮。如：仔細(xì)~一下應(yīng)對(duì)措施。

149、整頓：使紊亂變?yōu)檎R，不健全的健全起來。如：為了凈化整個(gè)音像市場(chǎng)，掃黃打非領(lǐng)導(dǎo)小組最近~了一批音像批發(fā)集散地。

整治：（1）整理，修理。如：利用農(nóng)閑，縣里發(fā)起了~河道的活動(dòng)。（2）懲罰，打擊。如：~不法之徒。

150、領(lǐng)略：了解情況，認(rèn)識(shí)意義，辨別滋味。如：這一節(jié)《琵琶行》的欣賞課，使我感受了琵琶女的幽怨之情，~了白居易將音樂形象具體化的高超筆法。

領(lǐng)會(huì)：對(duì)事物了解并有所體會(huì)。如：他及時(shí)~了經(jīng)理的意圖，把這個(gè)人支走了。

151、行跡：意為行動(dòng)的蹤跡；形跡：指舉動(dòng)和神色，如：“形跡可疑”，也可指痕跡、跡象，如“不留~”。

152、隱晦：意為（意思）不明顯，如：這些詩寫得十分~，不容易懂。

隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說，如：他從不~自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

153、修養(yǎng)：（1）指提高學(xué)識(shí)、思想水平；如：他的文學(xué)~很高。（2）指養(yǎng)成正確的待人處事的的態(tài)度。如：這個(gè)人很有~。休養(yǎng)：指體力方面休息調(diào)養(yǎng)。

154、做客：指當(dāng)客人，如：昨天我在親戚家~。

作客：是客居的意思，如：那兩年他在廣州~。作客他鄉(xiāng)等。155、震蕩：指外力引起的動(dòng)蕩，也指精神上受到的重大影響，不能平靜。如：山谷~、人心~。振蕩：主要是物理學(xué)用語，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化。156、克服：指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；克復(fù)指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來。

157、事務(wù)：所做的或要做的事情。如果指比較具體的事情、事件，要用“事務(wù)”；如：他為了做好公司里的~，整天忙得不可開交。

事物 泛指各種物體和現(xiàn)象（不排斥其中包括哪些事情事件），要用“事物”，如：小說反映的事物很復(fù)雜。

158、委屈：指受冤屈；如：無緣無故遭到訓(xùn)斥，他感到莫大的~。

委曲：（1）指曲折。如：河流~（2）事情的底細(xì)。如：細(xì)說這件事的~。159、臨近鄰近

兩者都表示靠近、接近。表示時(shí)間接近時(shí)，只能用“臨近”，表示地點(diǎn)接近時(shí)，如果表示的是接近的動(dòng)作，也只能用“臨近”，如：經(jīng)過三天的緊張跋涉，我們終于臨近了目的地。如果表示的是接近的狀態(tài)，兩者可通用，但“臨近”側(cè)重表示甲方以乙方為參照，甲方靠近乙方，如：他住在臨近太湖的一所療養(yǎng)院里?！班徑北硎疽话愕慕咏纾何覈鴸|部跟朝鮮接壤，跟日本鄰近。無參照意味。

160、收集：使聚集在一起。（多指現(xiàn)成的）如：他把散落在地的材料~起來。

搜集：到處尋找使聚集在一起。如：一個(gè)貝殼迷花了近十年心血，~到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼。

161、狡辯：狡猾地強(qiáng)辯。如：雖然人證物證俱在，但是他還在為自己~。

詭辯：主要指一種論證方法，貌似合理。如：“白馬非馬論”是一種~的論調(diào)。162、里程 歷程 過程

“里程”可指具體的路程，如“往返里程”，“歷程”不能用在此意?！袄锍獭边€可指發(fā)展的過程，而“歷程”指經(jīng)歷的過程，區(qū)別在于：在時(shí)間不明確時(shí)，或是將來時(shí)用前者，如：革命的里程；學(xué)生們激情滿懷，展望新的生活里程。如果是表示過去的句子中，要用后者。如：回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬千。過程是指事物進(jìn)行或發(fā)展而經(jīng)歷的程序。如：思考~。163、國事 國是

“國事”指國家大事，“國是”指國家大計(jì)。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江澤民主席對(duì)美國進(jìn)行國事訪問。此處不能用“國是”。

164、淵博：學(xué)識(shí)深而廣。如：想想看，哪一個(gè)偉大的作家不是學(xué)問~積極勞動(dòng)的人呢？廣博：范圍大，知識(shí)多。如：他知識(shí)~，三教九流，無所不通。

165、甄別：通過考核來辨別真?zhèn)巍＃ǚ浅ＵJ(rèn)真細(xì)致）如：近幾年我國出土了大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對(duì)過去被判為偽書的作品重新加以~。

鑒別：一般用來指判別事物的好壞。如：在選擇讀書時(shí)，我們首先要~書的好壞。

166、大事：大規(guī)模致力于或大力從事。如：對(duì)~宣傳的所謂暢銷書宜作冷靜分析，相反，一些看似冷門的美學(xué)和哲學(xué)書，倒可以添購一些。

大肆：無顧忌地（多指做壞事）。如；希特勒~鼓吹的“種族優(yōu)勝論”，是法西斯主義的重要理論根據(jù)。

167、鏟除：用工具除掉，對(duì)象可以是草、土石等具體的東西，也可以用于抽象的對(duì)象。如：要想徹底解決足球比賽中的“黑哨”問題，必須~產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會(huì)土壤。

根除：連根拔除，對(duì)象一般是抽象的有害的事物等。如：要~這種丑惡現(xiàn)象，不是一朝一夕就能做到的。

168、因緣：泛指緣分，指人與人之間命中注定的遇合的機(jī)會(huì)，也指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。如：詩人余光中的名作《鄉(xiāng)愁》，許多人耳熟能詳；至于他與東南大學(xué)的一段~，卻知者甚少。

姻緣：指婚姻的緣分。如：他們倆從小青梅竹馬，后來成就了一番好~。

169、保證：擔(dān)保（做到），名詞或動(dòng)詞。作動(dòng)詞時(shí)后不能帶名詞性短語。如：~完成任務(wù)。

保障：對(duì)已有事物加以保護(hù)使不受損害。如：~公民合法權(quán)利。170、包含：里面含有。如：這段話~幾層意思。包涵：請(qǐng)人原諒。如：請(qǐng)多~。

171、報(bào)復(fù)：打擊批評(píng)自己或損害自己利益的人。如：打擊~。抱負(fù)：遠(yuǎn)大志向。如：從小樹立遠(yuǎn)大~。

172、變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。如：變換寫作方式。

變幻：不規(guī)則的改變，強(qiáng)調(diào)不固定。如：國際形勢(shì)風(fēng)云~。173、篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解。如：日本~教科書的行為，引起了周邊國家的憤怒。

竄改：改動(dòng)文字。如：不要隨意~古人的詩句。

174、反映：（1）反照，把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。如：這本小說真實(shí)地~了現(xiàn)實(shí)生活。（2）把客觀情況或意見告訴上級(jí)有關(guān)部門。如：把情況向上邊~。

反應(yīng)：（1）事件引起的意見、態(tài)度、行動(dòng)。如：聽了這次報(bào)告，你有什么~？

（2）一些物理或化學(xué)變化。如：發(fā)生熱核~。

175、過度：超過適當(dāng)?shù)南薅?。如：~放牧是導(dǎo)致沙漠化的一個(gè)重要原因。

過渡：由一個(gè)階段逐漸發(fā)展轉(zhuǎn)入另一階段。如：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)~。

176、溝通：使雙方能通連，一般指情感或物質(zhì)等。如：~兩國的文化。

勾通：暗中串通，勾結(jié)。如：他與不法分子~大肆侵吞國家財(cái)產(chǎn)。

177、檢查：（1）為發(fā)現(xiàn)問題用心察看。如：~作業(yè)。（2）檢討。如：寫份~交到辦公室。

檢察：審查被檢舉的犯罪事實(shí)。如：設(shè)置~機(jī)關(guān)。