第一篇：收費站提升班組長素質(zhì)管理方案

收費班長素質(zhì)提升方案

班組工作好壞，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。提高班組建設(shè)與管理水平，關(guān)鍵是培養(yǎng)具有一定的文化水平、思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強、會管理和團結(jié)人的班組長。而？？高速自2014年1月通車至今，各所車流分布不均、特殊業(yè)務(wù)總量較少且人員流動頻繁，導(dǎo)致部分班組長在班組管理、征費業(yè)務(wù)和團隊協(xié)作等方面靠“吃老本”和能力參差不齊等現(xiàn)象?，F(xiàn)結(jié)合片區(qū)實際，圍繞強化自我培養(yǎng)意識，逐步實現(xiàn)班組長由經(jīng)驗技能型向管理型轉(zhuǎn)變。為此提出以下提升班組長管理方案。

一、管理機構(gòu)

1、成立提升班組長素質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)組

2、職責(zé)分工

組 長：負責(zé)提升班組長素質(zhì)方案的審核，并監(jiān)督各所班組長提升方案的落實。

副組長：負責(zé)提升班組長素質(zhì)方案的組織制定，并監(jiān)督各所班組長提升方案的落實。

成 員：負責(zé)本所班組長水平提升的實時監(jiān)督和管理，通過日?？冃Ч芾恚诎嘟M長開展各項工作和活動的過程當中及時糾偏、及時引導(dǎo)，督促方案的落實。

3、方案執(zhí)行安排

根據(jù)2014年工作進展，本項能力提升工作將分為動員階段、開展階段、標準化階段和總結(jié)階段。各項具體時間為： 動員階段：2014年12月－2015年1月 開展階段：2015年2月－2015年8月 標準化階段：2015年9月－2015年10月 總結(jié)階段：2015年11月

二、提高班組長的業(yè)務(wù)技術(shù)水平

1、安排收費班長講特情，講規(guī)范、說流程活動。要利用班會時間讓班組長講課，以此促進班組長及員工對規(guī)程、制度、流程、特情的全面掌握了解，達到班組全員知家底的目的。具體講課時間由各所組織安排，每個班每個月至少組織一次，并將講課排序表報至中心所辦公室范桂華，講課內(nèi)容要形成記錄，講課過程中員工可對班組長進行提問，班組長要認真解答所提問題。

2、每月召開綜合辦與班長座談會。由班組長對本月本所發(fā)生的特殊案例和服務(wù)工作進行分析、反思，通過對案例的分析，提升班組長分析問題的能力。每個綜合辦每個月至少組織一次，具體座談時間由各所組織安排，并將開會時間表報至辦公室并形成記錄。

3、設(shè)備維護和特情處臵過程中，班組長要嚴格按照標準化規(guī)程做好表率，培養(yǎng)員工的實際工作能力，在處理結(jié)束后中要為員工講解其中的細節(jié)、標準和注意事項。

4、辦公室要根據(jù)各所所報班組長的講課內(nèi)容及時間，制定相應(yīng)的檢查方案，并結(jié)合考核對檢查結(jié)果進行量化考核，通過片區(qū)的檢查促進班組長自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及自身業(yè)務(wù)技術(shù)能力的提高。

5、所將通過組織召開班組長座談會、月工作例會、經(jīng)驗交流會、專題會，為班組長解決工作中遇到的問題，像工作流程問題、與相關(guān)單位如何協(xié)調(diào)問題等，理順各種關(guān)系。

三、樹立班組長正確管理理念，全面推進班組“六個三”活動 對于班組長的管理能力的提高，片區(qū)將通過推進班組的“六個三”活動，全面提高班組長的管理水平。

1、在日常的班組管理中將推行以下班組管理方法，其主要內(nèi)容可以概括為“六個三”：即三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高。

“三勤”：勤動腦、勤匯報、勤溝通 “三細”：心細、安排工作細、抓服務(wù)質(zhì)量細

“三到位”：布臵工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位 “三不少”：班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少 “三必談”：發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次班組談心會

“三提高”：提高安全意識、提高崗位技能、提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力

2、對于推進“六個三”活動，要求各所制定自己相應(yīng)的具體的實施辦法，并對該管理理念的推行形成相應(yīng)的記錄，在內(nèi)業(yè)上要有以下五項：計劃、總結(jié)、日常學(xué)習(xí)、檢查和考評記錄。

3、辦公室和所領(lǐng)導(dǎo)要深入現(xiàn)場，掌握各所“六個三”活動的開展情況，了解職工對班組長開展“六個三”活動過程中的真實感受，及時發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)班組長正確的樹立班組管理理念。

4、班組長每月至少組織召開一次班組會，了解、掌握職工在工作、生活中的各種問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，組織實施。該項活動需形成記錄。

四、分重點、領(lǐng)導(dǎo)包片，實時跟蹤、監(jiān)督各所該項工作開展情況

1、各所負責(zé)人要根據(jù)本所實際情況，抓重點、分時段組織開展監(jiān)督管理活動，實時參與班組的各項工作和活動，并在監(jiān)督過程中及時糾偏，及時引導(dǎo)班組長的各項工作。

2、所領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)職責(zé)分工，隨時監(jiān)督其管轄班組長的工作。

3、中心所領(lǐng)導(dǎo)在實時監(jiān)督班組長的各項工作過程中，要深入淺出、潛移默化地為班組長宣貫安全廉政、標準化操作及相關(guān)特情處臵的重要性，使班組長樹立“標準就是救身符、保護傘”的意識。

五、班組長的獎懲

片區(qū)中心所將在每一季度對各所的提升班組長素質(zhì)工作進行測評，而每年將進行一次總評，并將各班組長的片區(qū)總評排名結(jié)果進行全片區(qū)公布。

對于在提升班組長素質(zhì)方案的強化落實過程中，能夠跟上片區(qū)要求的，并能真正帶領(lǐng)班組員工搞好班組建設(shè)，有成效的，片區(qū)將對其作為重點培養(yǎng)對象予以培養(yǎng)；對于跟不上片區(qū)要求的，將考慮其是否能勝任班組長的崗位，并進行崗位調(diào)整。

提升班組長的各項能力，是片區(qū)下一步的管理重點，也是片區(qū)未來2年的一個發(fā)展戰(zhàn)略。提升班組長的各項素質(zhì)，是我們適應(yīng)片區(qū)整合發(fā)展的必經(jīng)之路。方案的制定和方案強化落實，只是一個開始、一個階段，我們的目的在于通過方案強化落實，使班組長成為技術(shù)先鋒、基層管理的領(lǐng)頭羊，進而帶動整個班組的發(fā)展，這也是片區(qū)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路！方案的初步落實是一個讓我們大家都會感到很有壓力的過程，但是通過這個過程，我們要讓班組長今后各項工作的開展成為一種習(xí)慣，整個班組管理水平提升以后，無論個人還是片區(qū)都將收益匪淺。

第二篇：提升班組長素質(zhì)方案

發(fā)電廠提升班組長素質(zhì)管理方案

班組工作好壞，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。提高班組建設(shè)與管理水平，關(guān)鍵是培養(yǎng)具有一定文化水平、技能過硬、責(zé)任心強、會管理、能團結(jié)人的班組長?，F(xiàn)結(jié)合電廠實際，為此提出以下提升班組長管理方案

成立提升班組長素質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)組： 組 長：段曉東 副組長：武乃忠

成 員：馮利民 侯曉波 崔沖霄 王治全 席炳峰 李錫仁

劉光榮 郭耀星 張萬紅 武云龍 和世昌 南寬宏

張全忠 王光旭 任宏強 范潤生 史常青 徐銀鎖

喬介忠

各車間班組長 職責(zé)分工：

組 長：負責(zé)提升班組長素質(zhì)管理方案的審核，并監(jiān)督各車間班組長提升方案的落實。

副組長：負責(zé)提升班組長素質(zhì)管理方案的組織制定，并監(jiān)督各車間班組長提升方案的落實。

成 員：負責(zé)本車間班組長水平提升的實時監(jiān)督和管理，在班組長開展各項工作和活動的過程當中及時糾偏、及時引導(dǎo)，督促方案的落實。

一、提高班組長的業(yè)務(wù)技術(shù)水平

1、車間安排班組長講規(guī)程，講規(guī)范、講系統(tǒng)、說流程活動，利用每周一課的時間讓班組長講課，以此促進班組長及員工對規(guī)程、系統(tǒng)、流程的全面掌握了解，達到班組全員知家底的目的。具體講課時間由車間組織安排，并將講課排序表報至綜合科原廷才，講課內(nèi)容要形成記錄，講課過程中員工可對班組長進行提問，班組長要認真解答所提問題。

2、每周召開一次事故分析會，由班組長對以往發(fā)生的事故案例進行分析、反思，通過對事故的分析，提升班組長分析問題的能力。具體講課時間由車間組織安排，并將開會時間表報至綜合科原廷才，并形成記錄。

3、現(xiàn)場運行或檢修操作過程中，班組長要親自示范操作，現(xiàn)場培養(yǎng)員工的實際操作能力，示范過程中要為員工講解操作中的細節(jié)及標準要求。

4、綜合科根據(jù)車間所報班組長的講課內(nèi)容及時間，制定相應(yīng)的檢查方案，并對檢查結(jié)果進行量化考核，通過綜合科的檢查促進班組長自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及自身業(yè)務(wù)技術(shù)能力的提高。

5、廠部定期組織召開班組長座談會、經(jīng)驗交流會、專題會，為班組長解決工作中遇到的問題，像工作流程問題、與相關(guān)車間如何協(xié)調(diào)問題等，理順各種關(guān)系。

二、樹立班組長正確的管理理念，全面推進班組“六個三”活動 對于班組長的管理能力的提高，我廠借鑒全國勞模白國周的管理理念，通過推進班組的“六個三”活動，全面提高班組長的管理水平。

1、白國周在日常的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出了一套行之有效的班組管理方法，其主要內(nèi)容可以概括為“六個三”：即三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高。

“三勤”：勤動腦 勤匯報 勤溝通

“三細”：心細 安排工作細 抓工程質(zhì)量細

“三到位”：布置工作到位 檢查工作到位 隱患處理到位 “三不少”：班前檢查不能少 班中排查不能少 班后復(fù)查不能少 “三必談”：發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談 對受到批評的人必談 每月必須召開一次談心會

“三提高”：提高安全意識 提高崗位技能 提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力

2、對于推進“六個三”活動，要求車間制定具體的實施辦法，并對該管理理念的推行形成相應(yīng)的記錄。

3、綜合科、廠部領(lǐng)導(dǎo)要深入現(xiàn)場，掌握班組“六個三”活動的開展情況，了解職工對班組長開展“六個三”活動過程中的真實感受，及時發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)班組長正確的樹立班組管理理念。

4、班組長每月組織召開一次民主生活會，了解、掌握職工在工作、生活中的各種問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，組織實施。該項活動需形成記錄。

三、分重點、干部包片，實時跟蹤、監(jiān)督班組長的各項工作開展情況

1、車間主任、副主任，根據(jù)各車間實際情況，分重點、分區(qū)域組織開展“主任——班組”的監(jiān)督管理活動，即車間主任或副主任根據(jù)車間分工開展分管班組長的工作監(jiān)督及引導(dǎo)，實時參與班組的各項工作和活動，并在監(jiān)督過程中及時糾偏，及時引導(dǎo)班組長的各項工作。

2、廠部領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)職責(zé)分工，隨時監(jiān)督分管車間班組長的工作。

3、車間主任、廠部領(lǐng)導(dǎo)在實時監(jiān)督班組長的各項工作過程中，要深入淺出、潛移默化地為班組長宣貫安規(guī)、運規(guī)及相關(guān)國家標準的重要性，使班組長樹立“規(guī)程就是救身符、保護傘”的意識。

四、在班組間開展生產(chǎn)運行小指標考核競賽活動

根據(jù)發(fā)電廠各機組設(shè)計運行參數(shù)，并結(jié)合近年的運行經(jīng)驗，參照《火電廠常用技術(shù)經(jīng)濟指標》的相關(guān)規(guī)定，我廠制定了各專業(yè)運行小指標考核管理辦法，并以班組為單位進行考核競賽。通過競賽，提高班組調(diào)整機組運行，以使機組達到經(jīng)濟運行的目的；通過競賽，提升班組長自主管理的能力。附：《安泰發(fā)電廠“各專業(yè)技術(shù)經(jīng)濟小指標(關(guān)鍵參數(shù))”過程控制辦法》

五、班組積極開展生產(chǎn)運行分析和設(shè)備運行分析

1、班組長每周組織召開一次生產(chǎn)運行分析和設(shè)備運行分析會，開會主要討論一周生產(chǎn)運行及設(shè)備運行情況及存在的問題，并針對出現(xiàn)的問題，討論并制定解決辦法。

2、對于形成的解決辦法，經(jīng)車間、廠部審核批準后，由班組長組織實施，并對實施過程和實施結(jié)果及時跟蹤分析，驗證其有效性。

3、開會后，班組長出會議紀要，并將生產(chǎn)運行分析報至調(diào)度科、設(shè)備運行分析報至設(shè)備環(huán)保副廠長。

六、標準化班組建設(shè)

構(gòu)建標準化班組管理體系是我廠實現(xiàn)集團方針政策、戰(zhàn)略規(guī)劃落地；推進管理下沉，確保集團和廠部目標、任務(wù)達成的基礎(chǔ)和保證。結(jié)合發(fā)電廠實際，制定《標準化班組管理評價標準》（見附件）。

八、班組長的獎懲

對于在提升班組長素質(zhì)方案的強化落實過程中，能夠跟上廠部和車間要求的，并能真正帶領(lǐng)班組員工搞好班組建設(shè)，有成效的，車間和廠部將作為重點培養(yǎng)對象予以培養(yǎng)；對于跟不上廠部和車間要求的，應(yīng)考慮其是否能勝任班組長的崗位，并進行崗位調(diào)整。

提升班組長的各項能力，是我廠下一步的管理重點，也是我廠未來3到5年的一個發(fā)展戰(zhàn)略。提升班組長的各項素質(zhì)，是我們適應(yīng)集團發(fā)展的必經(jīng)之路。方案的制定和方案強化落實，只是一個開始、一個階段，我們的目的在于通過方案強化落實，使班組長成為技術(shù)先鋒、基層管理的領(lǐng)頭羊，進而帶動整個班組的發(fā)展，這也是集團下一步跨越發(fā)展的必經(jīng)之路！方案的初步落實是一個讓我們大家都會感到很有壓力的過程，但是通過這個過程，我們要讓班組長今后各項工作的開展成為一種習(xí)慣，整個班組管理水平提升以后，無論個人還是集團都將收益匪淺。

安泰發(fā)電廠

2011年7月30日

安泰發(fā)電廠

“各專業(yè)技術(shù)經(jīng)濟小指標(關(guān)鍵參數(shù))”過程控制辦法

各車間、各科室：

電廠2007年5月份實施各專業(yè)技術(shù)監(jiān)督措施月報工作，標志著對電廠現(xiàn)運行機組的經(jīng)濟性分析正式納入工作范圍。從實施情況分析，由于對機組經(jīng)濟指標的考核標準不明確，對報表參數(shù)缺乏內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性分析，總體反映報表數(shù)據(jù)的內(nèi)在質(zhì)量不高，為進步加強對機組經(jīng)濟性的質(zhì)量監(jiān)督，確保生產(chǎn)工藝參數(shù)隨時在正常工況下運行，并能在參數(shù)異常時及時作出反應(yīng)。經(jīng)研究，決定在“2010年發(fā)電量等經(jīng)濟指標考核辦法”、“發(fā)電廠各專業(yè)技術(shù)監(jiān)督措施”實施的基礎(chǔ)上，運用過程控制理論對生產(chǎn)工藝中關(guān)鍵性參數(shù)或經(jīng)濟指標進行過程監(jiān)督，以保證機組生產(chǎn)穩(wěn)定的前提下盡可能提高其經(jīng)濟運行的水平。

現(xiàn)將有關(guān)具體事宜明確如下：

一、加強各類儀表的計量管理工作，確保工藝參數(shù)的真實、準確性：

1、為避免各專業(yè)間相互推諉而造成儀表失真或錯誤現(xiàn)象的長期存在，明確運行和檢修專業(yè)在儀表管理上的職責(zé)權(quán)限；即：運行專業(yè)對本部門所有儀表的運行工作狀態(tài)是否正常負責(zé)，對儀表顯示明顯錯誤或失真情況及時以缺陷單的形式下發(fā)各維修專業(yè)，并配合消缺；檢修專業(yè)除對儀表進行日常的保養(yǎng)，如吹塵、緊固、放水等工作外，對運行專業(yè)提出的儀表缺陷及時組織消缺，對儀表的維修質(zhì)量負責(zé)。

2、運行專業(yè)對儀表工況的分析判定，依據(jù)規(guī)程規(guī)定的儀表參數(shù)工作范圍，日常運行經(jīng)驗及同系統(tǒng)上、下游儀表的對比分析進行，強化員工的責(zé)任意識是及時發(fā)現(xiàn)儀表異常的根本。

3、對主要工藝儀表內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的判別可參照如下方法進行；

1)單塊工藝點的水表是否計量準確，可據(jù)工藝用、排水情況，通過上、下游工藝點的水表，采用水平衡分析法中正平衡(反平衡)進行推算予以判定。

2)單塊發(fā)電機組的有功計量是否準確，可根據(jù)電氣電度表、電氣、汽機側(cè)有功功率表用周期測定比對的方法確定。

3)對鍋爐單臺實際出力的核對，可將同一場區(qū)的機組由母管制進行改為單機運行，通過單臺鍋爐各個儀表的綜合示值情況，以及“1噸中溫中壓蒸汽近似發(fā)電200KWh”的理論依據(jù)，結(jié)合外供蒸汽情況進行綜合判定。

4)高、低壓用電設(shè)備的工作電流是否準確，可據(jù)日常的設(shè)備出力及運行規(guī)律，近似按照如下經(jīng)驗值估算：對低壓用電設(shè)備每度電約2個電流，對10KV電壓設(shè)備15KW約1個電流。

5)單臺機組的有功、無功和功率因數(shù)的顯示應(yīng)符合公式：(功率因數(shù)COSφ=有功/*)6)單臺鍋爐的給水流量在正常工況下應(yīng)高于蒸汽流量，考慮補水損失一般應(yīng)高1.5~2.5T/h左右。

7)對主蒸汽系統(tǒng)而言，屬同一母管制度運行的機組，鍋爐側(cè)蒸汽流量總和應(yīng)略高于汽機側(cè)蒸汽流量總和，現(xiàn)工況下差值不超過2T/h。

8)鍋爐側(cè)給水溫度、壓力理論上略低于汽機側(cè)未級高加出水或除氧器出水的壓力、溫度，但壓力差不宜超0.2MPa，溫度差最多10℃以下。

9)鍋爐額定工況下運行，煙道各測點的煙溫基本同設(shè)計數(shù)據(jù)接近，具體值可參見鍋爐的熱力計算說明書，但同一測點左、右側(cè)煙溫差應(yīng)不超50℃，否則儀表存失真或運行上偏燒的情況。

10)對汽機側(cè)流量系統(tǒng)而言，同機組的進汽流量應(yīng)等于抽汽流量和凝結(jié)水流量之和，且凝結(jié)水流量同負荷間，同樣存在“1噸凝結(jié)水大約200KWh負荷”的對應(yīng)關(guān)系。

11)輸煤上皮帶計量秤可利用實物校驗，利用22層煤倉倉位變化進行校核，亦可通過兩臺矸石爐的負荷，在現(xiàn)煤質(zhì)3500大卡的前提下，近似按1.35Kg/KWh的實際煤耗進行測評。

12)鍋爐上各煤氣計量儀表的示值是否準確，可近似按照如下數(shù)值測評；按焦氣、轉(zhuǎn)氣和高氣的熱值比例基本為1：2：4.5，按1.2m3/KWh的焦氣單耗推算轉(zhuǎn)氣單耗為2.4m3/KWh，高氣單耗為5.4m3/KWh，據(jù)此根據(jù)發(fā)電負荷可推算煤氣計量裝置是否準確。

13)其它計量儀表間的內(nèi)在關(guān)系可由各專業(yè)進步模索總結(jié)，同時熱工人員在儀表的具體使用中，必須客觀對待溫度補償對數(shù)顯數(shù)據(jù)的影響，以盡可能保證數(shù)據(jù)的真實性。

二、各專業(yè)主要控制指標及關(guān)鍵參數(shù)： 一)化水專業(yè)：

在全廠單位發(fā)電需水量指標控制的基礎(chǔ)上，為確保全廠水耗指標的完成，化水專業(yè)重點對下述分項指標進行控制。

1、化學(xué)設(shè)備制水率指標，要求3MW、6MW側(cè)保持65%以上，25MW側(cè)保持55%以上。

2、鍋爐補水率指標，在扣除外供蒸汽的影響外，需求3MW側(cè)控制5%以下；6MW側(cè)控制4%以下；25MW側(cè)控制3%以下。

3、循環(huán)水系統(tǒng)補水率指標，要求3MW側(cè)控制2.7%以下(日補水量控制800m3/d左右)；6MW側(cè)控制2.7%以下(日補水量控制1800m3/d左右)；25MW側(cè)控制3%以下(日補水量控制300m3/d左右)。

4、確保全廠廢水回收系統(tǒng)正常運行，要求3MW側(cè)廢水回收日均150m3/d以上；6MW側(cè)廢水回收日均400m3/d以上。

二)鍋爐專業(yè)：

在發(fā)電煤耗、供電煤耗控制的基礎(chǔ)上，將重點對鍋爐運行中如下參數(shù)進行監(jiān)督控制。

1、鍋爐含氧量：對煤氣機組控制3~5%，對矸石機組控制5~8%。

2、過熱汽壓：因現(xiàn)運行機組燃料供應(yīng)的不穩(wěn)定性，機組一般以滑壓方式運行，故鍋爐側(cè)過熱汽壓應(yīng)以汽機側(cè)汽壓需要而定，在運行中作如下規(guī)定：1#、2#爐主汽壓力工作范圍為2.4-0.2+0.05MPa，3#~9#爐主汽壓力工作范圍為3.43-0.+20.2MPa.3、過熱汽溫的規(guī)定原則同過熱汽壓相同，并作如下規(guī)定：1#、2#爐主汽溫度的工作范圍為400+5-15℃，3#~9#爐主汽溫度的工作范圍為435+10-15℃。

4、排煙溫度：排煙溫度受鍋爐負荷、尾部受熱面積灰、煙道嚴密性等有關(guān)，目前鍋爐的實際排煙溫度均較設(shè)計值有較大出大，一般要求150℃左右，為此在實際控制中，以鍋爐扣除環(huán)境溫度的影響外，正常排煙溫度的變化不超過±15℃為一般工作范圍，一旦排煙溫度明顯變化時，應(yīng)作相應(yīng)的分析。

5、飛灰可燃物：主要針對矸石機組而言，一般要求控制7%以下。(目前尚未配備相應(yīng)的化驗設(shè)備)

6、布袋除塵器，脫硫系統(tǒng)的投入率不低于95%。三)汽機專業(yè)：

1、給水溫度：這里的給水溫度控制兩個指標：一為除氧器出口水溫，一為汽輪機最后一個高加的出口水溫，具體而言除氧器出口水溫控制102~104℃范圍，6MW側(cè)高加出水溫度控制140℃；25MW側(cè)高加出水溫度控制 170 ℃。

2、高壓加熱器的投入率：以隨機啟停機組的高加投入率應(yīng)不低于98%。

3、凝汽器內(nèi)真空度：對開式循環(huán)機組真空度平均值應(yīng)不低于94%。

4、凝汽器端差：一般控制7~10℃。

5、凝汽器過冷度：一般控制1~2℃。

6、排汽溫度：汽輪機運行工況下排汽溫度最高不超65℃，空負荷狀態(tài)下最高不超120℃。

7、真空系統(tǒng)嚴密性試驗：對于100MW以下容量的機組真空下降速度每分鐘不超400Pa。

8、主汽壓力：3MW側(cè)機組主汽壓力正常工作范圍為2.4+0.05-0.2MPa；6MW、25MW側(cè)機組主汽壓力正常工作范圍為3.43+0.1-0.2MPa。

9、主汽溫度：3MW側(cè)機組主汽溫度正常工作范圍為400+5-15℃；6MW、25MW側(cè)機組主汽溫度的正常工作范圍為435+5-15℃。

10、凝汽器膠球裝置投入率不低于98%；膠球裝置收球率不低于95%。

11、冷卻塔循環(huán)水進、出塔溫差應(yīng)不低于7℃。四)電氣專業(yè)：

1、電網(wǎng)頻率正常工作范圍50±0.2HZ。

2、供電電壓正常工作范圍為10±7%KV。

3、機組功率因數(shù)正常工作范圍0.80~0.90，最高不超0.95。

三、關(guān)鍵指標、參數(shù)實施：

1、相關(guān)專業(yè)依據(jù)上述規(guī)定及作業(yè)規(guī)程中具體規(guī)定切實作好生產(chǎn)工藝參數(shù)的運行調(diào)控工作，發(fā)現(xiàn)異常及時匯報處理。

2、認真填寫生產(chǎn)報表，各專業(yè)技術(shù)監(jiān)督月報等統(tǒng)計報表，對報表數(shù)據(jù)的內(nèi)在質(zhì)量由各專業(yè)負責(zé)。

3、綜合科據(jù)上述規(guī)定，不定期對各專業(yè)的工藝參數(shù)進行監(jiān)督，對參數(shù)不在規(guī)定范圍內(nèi)運行的情形予以詳細記錄，每一項扣0.1分，月底匯總后交辦公室從車間績效工資中扣除。

4、綜合科對各車間上報的專業(yè)技術(shù)監(jiān)督月報等記錄的內(nèi)在質(zhì)量進行審核，對存在的明顯問題責(zé)成相關(guān)專業(yè)書面分析原因，并提出今后的整改措施，監(jiān)督實施。

第三篇：班組長素質(zhì)提升調(diào)查報告

班組長素質(zhì)提升調(diào)查報告

為了進一步提高班組長隊伍政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理素質(zhì)，我們對全隊16名班組長的素質(zhì)進行了調(diào)查。總體情況如下：

1、目前我隊的班組長文化偏低中專2人、高中2人、初中8人、小學(xué)4人、黨員10人，其中40歲以上10人。

2、存在問題

首先思想素質(zhì)有待進一步提高。一些班組長政治覺悟相對較低，在實際工作中對生產(chǎn)任務(wù)看的比較重，有私心雜念，給對班留下尾巴，拖泥帶水。其二文化素質(zhì)有待進一步提升，根據(jù)調(diào)差結(jié)果，目前我隊正在進一步加大班組長培訓(xùn)力度，真正把班組長政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理素質(zhì)提上去。

3、解決辦法

充分利用培訓(xùn)來提高班組長的綜合素質(zhì)，有管理經(jīng)驗的區(qū)隊正職授課，區(qū)隊其他干部參與培訓(xùn)的方式來督促班組長提高文化素質(zhì)和政治素質(zhì)及思想覺悟。

掘二隊

2011年7月29

第四篇：《班組長素質(zhì)提升培訓(xùn)》心得

電務(wù)段【通訊】參加《班組長素質(zhì)提升培訓(xùn)》心得體會

九月份，我有幸參加了為期六天的神南礦業(yè)公司2016年第二期班組長素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班，收獲很大。使我學(xué)有所獲，體驗了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，此次培訓(xùn)的目的是讓班組長明確認知自身角色，充分掌握班組基礎(chǔ)管理的理論和方法，增強班組長的管理能力、團隊意識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和溝通技巧，使每位班組長進一步提高綜合素質(zhì)。

老師們的講課的形式新穎、內(nèi)容豐富、風(fēng)趣幽默、深入淺出，他們毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們分享，使我受益匪淺。一天一夜的拓展訓(xùn)練，讓我懂得了“團隊”的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團結(jié)協(xié)作、怎么互相激勵；接著是中國煤炭教育協(xié)會著名講師喬明翰老師講的“如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法”，白國周管理班組的“六個三”即“三勤”“三細”“三到位”“三不少”“三必讀”“三提高”為接下來我的班組創(chuàng)建神南“十強班組”提供了寶貴經(jīng)驗；接著是由北大縱橫著名講師韓曉賓講的“班組長管理能力培訓(xùn)”，讓我們明白了一名班組長應(yīng)該具備的正確觀念和心態(tài)；最后是由神東集團榆家梁煤礦運輸隊隊長劉小平老師講的“神東集團班組建設(shè)與班組管理經(jīng)驗介紹”，他將近20年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授給我們，由淺入深地使我們了解了生產(chǎn)現(xiàn)場班組長的職責(zé)和作用。

在這六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考：“如何改進和提高班組的管理水平，提高工作效率，增強班組的凝聚力，營造一個團結(jié)、高效的班組”。通過這次學(xué)習(xí)讓我認識到了自己存在的不足，我對自己提出了以下要求：

一、持之以恒學(xué)習(xí)，做知識型人才

在學(xué)習(xí)“如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法”的時候我在感嘆，感嘆自己“在班組管理這方面了解太少”。我覺得自己在以后的工作中一定要謙虛謹慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)。胡耀邦同志曾說過這樣一句話“不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部不會有大出息?！币粋€思想僵化的人，一個不知學(xué)習(xí)的人，一個不與時俱進的人最終被社會淘汰。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸，特別是老師講“如何做一名稱職的班組長”課程時，讓我深受鼓舞。我決心以飽滿的熱情，昂揚的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和工作中。同時要向他人學(xué)習(xí)、善于和敢于向與觀點不一致的人學(xué)習(xí)，取長補短，為我所用。

二、提高業(yè)務(wù)水平，做技能型人才

班組是企業(yè)安全運輸生產(chǎn)最基層的組織，是鐵路企業(yè)各項工作的落腳點，同時也是承載壓力和責(zé)任的前沿哨所，班組長是企業(yè)的“兵頭將尾”，是生產(chǎn)現(xiàn)場的第一管理者及責(zé)任者；是整個班組共組的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者；也是直接參與工作的人。所以班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力同時還必須掌握足夠的技術(shù)技能。在以后的日子里要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、不斷追求創(chuàng)新，做創(chuàng)新型人才 江澤民同志所說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！睂τ谝粋€人來說，沒有創(chuàng)新精神，將會是平庸的一生。對于一個團隊來說，如果缺乏創(chuàng)新，將缺乏生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對于一個國家來說，如果離開了創(chuàng)新，將成為民族和國家的悲哀。

2016年是紅檸鐵路的“創(chuàng)新年”，我要乘著創(chuàng)新之風(fēng)努力的實現(xiàn)自我的更新。

本次培訓(xùn)讓我知道了一個優(yōu)秀團隊，必須是團結(jié)合諧團隊，一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領(lǐng)頭羊，如何提高班組凝聚力，打造一個團結(jié)協(xié)作，高效執(zhí)行的團隊，班組長的作用至關(guān)重要。另外班組是企業(yè)的細胞，加強班組管理是增強企業(yè)凝聚力和職工親和力的基礎(chǔ)工作。班組的安全管理是鐵路運輸管理的基礎(chǔ)，沒有班組這一穩(wěn)固的安全基礎(chǔ)，鐵路運輸安全就沒有保障。

通信工區(qū)：張重陽

電話：***

第五篇：17期班組長管理技能提升方案

如何提升班組長管理技能

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組建設(shè)不但直接影響生產(chǎn)率的提高，也直接關(guān)系著安全生產(chǎn)的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質(zhì)也決定著整個企業(yè)的安全素質(zhì)。多數(shù)事故案例調(diào)查表明，90%以上的安全事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和安全隱患沒有及時排除造成的。

搞好班組的安全管理必須從制度上、安全意識技能上、現(xiàn)場管理上、日常培訓(xùn)上多方面實現(xiàn)規(guī)范化管理。

班組管理制度規(guī)范化。需要健全班組安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、勞動管理、設(shè)備管理等基本制度，班組長和班組成員分工明確、各負其責(zé)，按章辦事。

班組長管理規(guī)范化。建立和完善了班組管理、考核、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)等方面的條件，實行獎罰機制，優(yōu)勝劣汰。

班組“崗位達標升級”活動規(guī)范化。按照已經(jīng)制訂的“達標準則”實施辦法，對達標要求項目、內(nèi)容和等級標準及達標分數(shù)線、否決條件、評定程序、獎罰辦法等作了詳細規(guī)定。

班組生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)規(guī)范化。結(jié)合現(xiàn)場和崗位作業(yè)特點，完善了現(xiàn)場的作業(yè)標準和技術(shù)規(guī)程。形成了全員抓安全，人人互保的控制體系，加強“四不傷害”和“安全防線”，杜絕了人身和各類事故的發(fā)生。

班組人員行為規(guī)范化。針對現(xiàn)場人員行為，首先從人員關(guān)注開始，關(guān)注班組成員心理、生理的變化，針對不同的變化采取不同的措施，從而保證人員在現(xiàn)場作業(yè)過程中始終保持最好的心理狀態(tài)和健康狀態(tài)，依據(jù)標準化作業(yè)，防止意外事故的發(fā)生。

為了發(fā)揮班組安全目標管理的功能，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)目標的良性循環(huán)，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環(huán)節(jié)。安全目標的制定要切合實際，要在公司總體目標和廠目標的指導(dǎo)下，形成個人向班組、班組向作業(yè)區(qū)、作業(yè)區(qū)向廠里、廠里向公司負責(zé)的層次管理；安全目標的分解要使作業(yè)區(qū)對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對具體目標要做到數(shù)據(jù)化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責(zé)任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標。班組安全目標管理是整個班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實。

要以忠誠企業(yè)、敬業(yè)愛崗、爭創(chuàng)一流的團隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業(yè)班組。用團隊文化凝聚力量，引導(dǎo)班組建設(shè)。把企業(yè)班組建設(shè)成為安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結(jié)學(xué)習(xí)和諧的企業(yè)基層組織，夯實企業(yè)發(fā)展的根基。