第一篇：年級管理制度（范文）

城關小學年級管理制度

為了進一步加強年級管理，體現(xiàn)“一切工作以師生為中心，一切工作以教學為中心的思想”，年級結合以前的較好做法加以修改和增補，同時經(jīng)過各組教師的討論和 征求意見，出臺了下面各項管理制度措施。這些制度將為今后更全面、順利地開展好年級各項工作奠定了基礎。望各組教師認真學習并參照執(zhí)行。

一、年級管理委員會

年級管理委員會是由教導主任，班主任、年級學生會干部和班干部為外圍的一種高效基層管理組織。

二、年級常規(guī)管理制度目錄

（1）班主任“聯(lián)管”責任值班、反饋制度；

（2）“三級”日常教育管理體制（年級、班主任、學生干部）；（3）每周日的年級管理委員會例會制度；（4）年級每周簡報制度；

（5）“培優(yōu)、拉瘸、治中、補差”培優(yōu)補差制度；（6）每周一的教研例會制度；（7）班主任會議制度；（8）樓長職責制度；（9）班主任職責制度；（10）備課組長崗位職責制度；（11）科任教師崗位職責制度；（12）綜合科教師崗位職責制度。

三、年級常規(guī)管理制度

1、班主任聯(lián)管制

欲讓班級聯(lián)管制產(chǎn)生預期的理想效果，教師團隊要統(tǒng)一思想認識，增強合作意識，確保“聯(lián)管”質(zhì)量。這對班主任的素質(zhì)提出了更高的要求，也有利于班主任隊伍建設。班主任要積極規(guī)范自己的行為。在實施過程中，要精細化管理，講究實效，定期總結，及時改進。

⑴值班班主任按時到位，不準遲到 ⑵檢查要求：嚴格、認真、負責； ⑶檢查內(nèi)容：

①學生到班情況，記錄遲到或缺勤學生姓名；

②班內(nèi)紀律情況，記錄違紀內(nèi)容以及違紀學生姓名或座次；

③早讀任課老師到位情況；

④課間突發(fā)事件處理；

⑤上課期間巡視師生上課情況，并記錄教師或?qū)W生違紀現(xiàn)象以及違紀學生座次；

2、“三級”年級日常管理制度

引導學生自主管理，構建“三級”教育管理體系，“三級”教育管理體系是指：班干部、班主任協(xié)作管理體系。

職責分工如下：（1）班干部：每日認真填寫班級情況反饋表，并隨時自覺維護班級學習秩序和紀律，了解并向年級組或班主任如實反饋本班當天情況、學生思想動態(tài)。

（2）班主任：及時了解掌握班干部、年級組、聯(lián)管班主任、任課教師等各方面反饋以及自己發(fā)現(xiàn)的問題，及時對學生進行個別再教育或集體教育，做到每日問題“件件清”。努力建立良好的班集體，形成良好的班風學風，為學生的更好成長奠定基礎。

其中，學生情況反饋以班干部、聯(lián)管班主任記錄為主，思想教育與行為培養(yǎng)以備課組長、班主任為主，協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理、信息加工處理和反饋、完成任務情況督察以年級組為主。

工。

3、年級管理委員會例會制度

1、例會一般每周一次，由政教主任主持，參加人員為年級班主任

2、會議要求全體班主任沒有特別事情不準請假，不準遲到、早退或曠會，否則給予適當經(jīng)濟處罰。

3、會議內(nèi)容為匯報總結上周學生管理方面的工作落實情況和存在的問題，并提出改進具體意見和措施。商討、布置學校、年級的各項工作，做到問題及時反饋及時解決。

4、年級每周簡報制度

1、匯總上周教學、教師工作狀況、學生管理等各方面的問題進行反饋，尤其是學生兩操、班主任值班、教師的考勤等；

2、安排學校具體工作；

3、由政教主任在周一教研會安排，并在辦公室懸掛存檔；

5、培優(yōu)、補差制度

1、確定對象：由班主任根據(jù)每個學生多次考試成績，結合平時思想動態(tài)，確定培優(yōu)、拉瘸、治中、補差名單，把名單與分工上交教導處備案。

2、采取措施：以班主任為中心，各科任課老師積極參與，開好班級學生成績分析診斷會，要制定出切實可行具體的改進意見和激勵措施，對主要培養(yǎng)對象進行認真 分析。班主任要每次會議拿出具體的學生材料和建議，各位任課教師要積極配合班主任提出自己的想法和改進教學的意見，同時把此項工作認真落實到位。

3、各課任老師要根據(jù)班主任安排，積極實施培優(yōu)補差措施，高效完成培優(yōu)、補差任務。把培優(yōu)工作具體化、日?；?、細化到每一個教學和教育管理環(huán)節(jié)。

4、在培優(yōu)過程中，各科任教師要把學生的學習情況、表現(xiàn)及時地反饋給班主任，幫助班主任提出整改意見。

5、班主任每月要至少召開一次所有科任教師在一起的班情交流診斷會，分析問題、提出建議、修正班級不良傾向，解決并消除班級個別學生的不良行為，積極建立團結互助、學風濃、精神飽滿、昂揚向上的班風學風，形成優(yōu)秀的班集體。

6、班主任會議制度

1、班主任會議一般每一周一次，由政教主任主持，班主任會議參加者人員為各班級班主任。

2、會議要求全體班主任沒有特別事情不準請假，不準遲到、早退或曠會，班主任到位情況作為班主任考核的條件之一。

3、會議內(nèi)容為討論研究學生思想政治工作措施，分析學生的思想傾向和共同存在的問題，安排上級領導布置的各項工作，交流班主任工作經(jīng)驗等。

7、班主任崗位職責

1、全面了解和熟悉本班學生各方面的情況，根據(jù)學校工作計劃和各部門工作計劃制定本班的學期工作計劃，并認真實施、落實，期末有書面總結。

2、通過各種教育活動，讓學生遵守學生守則與日常行為規(guī)范等規(guī)則，著力使本班形成一個富有理想追求、尊師守紀、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃、生動活潑的集體。

3、要發(fā)揮班主任總工程師的作用，要積極聯(lián)系和協(xié)調(diào)好科任教師，合理安排學生學習時間，對學生學習情況和智力發(fā)展作出評價，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，指導 學生改進學習方法，并積極做好培優(yōu)和后進生的轉(zhuǎn)化工作，積極組織課任教師集思廣益，把培優(yōu)補差工作落在實處，努力提高學生學習質(zhì)量。

4、密切聯(lián)系家長，召開家長會，取得家長和社會的配合支持，積極建設學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，共同做好學生的培養(yǎng)教育工作。

5、對學生嚴格管理,嚴格要求,使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,上課、出操、集會有良好秩序,經(jīng)常教育學生講學習、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛集體、愛公物。保護學生不受精神污染,保證學生安全,及時處理好偶發(fā)事件,發(fā)生重大事情及時上報。

6、協(xié)助年級主任、教務處、政教處等科室開展工作，不推諉不懈怠不落后。

7、認真做好班主任值班工作，做好班級學生的二次教育工作。

8、積極協(xié)助學校開展各項有意義的活動，豐富學生的課余生活。

9、組織學生的德育考核，評定學生操行等級，寫出操行評語，組織或指導評選本班三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員等工作。

第二篇：高二年級班級管理制度

高二年級班級管理制度

一、早讀提前5分鐘，不到者按遲到，每次扣2分，每周累積，不認真早讀者扣1分，被老師批評一次扣2分。不配合課代表者一次扣1分。

二、紀律、兩操、衛(wèi)生、校服、宿舍、晚自習等造成班級扣分或者受到批評，則個人扣學?？鄯帧?的相應分。

三、在早讀吃飯、吃零食者扣2分，抄作業(yè)扣2分，擅自離開教室扣2分,離開座位扣1分，上課遲到（包括晚自習）者扣2分。未交作業(yè)一次扣1分。自習課違反紀律一次扣2分，不服管理、情節(jié)嚴重者扣5分。

四、未做值日生扣5分，未經(jīng)衛(wèi)生委員同意而離崗者扣2分。

五、上課不守紀律被老師點名扣2分，上課吃零食扣2分，與老師頂撞爭吵，通知家長帶回家反省。

六、無故曠課扣10分，考試作弊扣10分，打架扣10分，喝酒扣10分，并通知家長帶回家反省。

七、被學校點名批評者扣5分，嚴重違反規(guī)章制度造成班級榮譽嚴重影響者扣10分，受處分扣10分。

八、每周寢室無扣分情況，則該寢室成員一人加1分。寢室長加1.5分。

九、每天衛(wèi)生（包括中午、晚自習后）檢查無扣分，該小組成員一人加1分，組長加2分，否則一人扣學校分數(shù)的相應分×2。做好事受到表揚加1至5分。班中好事加1分，上報政教處的加2分。本班衛(wèi)生總評排前50%的加2分，排后50%的扣2分，不扣分則該小組成員加1分。寢室與教室相同。衛(wèi)生委員，生活委員各加2分。

十、期中、期末考試班級前三名加5分，四至六名加3分,七至十名加2分,每進步十名加2分（請各科代表及時反饋）。班級倒數(shù)七至十各扣1分，倒數(shù)六至四名各扣2分，倒數(shù)三至一名扣3分。

十一、參加出黑板報的同學獲前三名加3分，四到八名加2分，其他加1分。倒數(shù)末3名的扣1分。

十二、課間操未請假（以班主任請假條為準）而沒出操一次扣5分，體育委員扣1分/人。

十三、如果發(fā)現(xiàn)有人帶方便面等不允許吃的零食進教室和寢室，發(fā)現(xiàn)一次扣2分；在教室吃口香糖者扣5分。

十四、教室里如果發(fā)現(xiàn)有人打球，各扣1分。亂竄教室者扣5分。

十五、廁所吸煙者扣10分，并責令其打掃一天。

十六、倒垃圾的同學未按要求及時倒掉、角落沒打掃干凈，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。衛(wèi)生工作不放齊扣1分。

十七、學校集合（包括廣播會，年級會，升旗儀式）被點名的一次扣3分。

十八、擦黑板的同學電燈開關、吊扇調(diào)速器沒關扣1分。

十九、發(fā)現(xiàn)有人將手機等帶到教室和寢室扣10分并沒收。寢室成員每人扣5分，教室教師紀律委員扣1分。

二十、教師點名安排未做的扣5分，未做完的扣2分。

二十一、參加校級競賽、文藝活動的加2分，獲一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分，更高獎加5分以上。

二十二、男生留長發(fā)扣2分并通知家長，待其理發(fā)后方可入班。

二十三、班干部期末進行公開考評，同學考評優(yōu)秀，總分里面加5分。良好加3分，合格加1分，不合格則扣5分。課代表，小組長期末總評（以任課老師打分為準）滿意加2分，一般加1分，不滿意則不加分。

注：每周統(tǒng)計一次，期末以總分相加，除以周數(shù)為得分，總評加分在此基礎上直接加分。本細則自宣布之日起實施。

第三篇：初三年級學生管理制度[推薦]

國際學校初三年級學生管理制度

一、教學制度：

1、有下列行為之一，經(jīng)教育不改，給予嚴重警告、記過、記大過處分。① 不遵守學校紀律，經(jīng)常遲到、早退、曠課或有意以各種行為破壞正常教學秩序者。

② 不遵守衛(wèi)生制度，經(jīng)常不參加衛(wèi)生打掃工作，不參加集體勞動者。③ 不愛護學校財產(chǎn)，故意破壞者。

④ 學習不認真，成績極差且不遵守校紀校規(guī)，在師生中造成極壞影響者。⑤ 上課上自習在教室打牌、下棋、看小說等有意破壞教學秩序者。⑥ 在教室及其他場合吸煙者。

2、有下列行為之一者，一經(jīng)查實，視其情節(jié)，給予留校察看直至勸其擇校處分。

① 打架、組織策劃打架或勾結校外人員進行打架斗毆者。

② 參與酗酒、賭博及經(jīng)常上網(wǎng)者。

③ 未經(jīng)請假，私自離校出走者。

④ 有嚴重偷盜行為，道德敗壞者。

⑤ 凡帶管制刀具及違禁物品進入校園者。

⑥ 不尊敬教師，有理無理頂撞教師行為者。

二、住宿制度：

有下列行為之一者，一經(jīng)查實，立即取消其住宿權利。

1、在宿舍內(nèi)打架、吸煙、喝酒及打牌者。

2、不遵守作息時間，熄燈后以各種行為影響他人休息者。

3、未經(jīng)請假，夜不歸宿及出外上網(wǎng)者。

4、不尊敬宿舍管理人員，頂撞宿舍管理人員者。

5、不遵守衛(wèi)生制度，經(jīng)常不參加衛(wèi)生打掃工作者。

三、本學期，要求全體同學做到：

1、三個隨手” 隨手關燈、隨手鎖好門窗、隨手撿拾廢紙。

2、“四個輕” 說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕。

3、“五個不” 不趴窗臺、不串班級樓層、不亂扔亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧

4、“六個禁止” 禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止夜不歸宿；禁止攜帶匕首、管制刀具等違禁物品入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結伙與社會人員勾結。

初三年級組

2012-12-3

第四篇：年級管理制度

年級管理制度

為了進一步加強年級管理，體現(xiàn)“一切工作以師生為中心，一切工作以教學為中心的思想”，年級結合以前的較好做法加以修改和增補，同時經(jīng)過各組教師的討論和征求意見，出臺了下面各項管理制度措施。這些制度將為今后更全面、順利地開展好年級各項工作奠定了基礎。望各組教師認真學習并參照執(zhí)行。

一、年級管理委員會

年級管理委員會是由年級主任、年級副主任、備課組長，各層樓長為核心成員，班主任、年級學生會干部和班干部為外圍的一種高效基層管理組織。

二、年級常規(guī)管理制度目錄

（1）班主任“聯(lián)管”責任值班、反饋制度；

（2）“三級”日常教育管理體制（年級、班主任、學生干部）；（3）每周日的年級管理委員會例會制度；（4）年級每周簡報制度；

（5）“培優(yōu)、拉瘸、治中、補差”培優(yōu)補差制度；（6）每周一的教研例會制度；（7）班主任會議制度；（8）樓長職責制度；（9）班主任職責制度；（10）備課組長崗位職責制度；（11）科任教師崗位職責制度；（12）綜合科教師崗位職責制度。

二、年級常規(guī)管理制度

1、班主任聯(lián)管制 以年級班主任為主體統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署落實工作的一種制度，即是以樓層為單位每天安排2名班主任，早、中、晚對本年級各班或?qū)嬍疫M行全程、全方位督導。一旦發(fā)現(xiàn)問題，隨時進行現(xiàn)場教育，并把信息及時反饋給班主任和年級部。根據(jù)反饋信息，班主任再次對學生進行“再教育”。

欲讓班級聯(lián)管制產(chǎn)生預期的理想效果，教師團隊要統(tǒng)一思想認識，增強合作意識，確?！奥?lián)管”質(zhì)量。這對班主任的素質(zhì)提出了更高的要求，也有利于班主任隊伍建設。班主任要積極規(guī)范自己的行為。在實施過程中，要精細化管理，講究實效，定期總結，及時改進。

⑴值班班主任按時到位，不準遲到（入校時間：早上：6：00，中午：13：10，下午：18：00，晚上：21：40），全天上班時間不離崗，不準早退（離校時間：上午：11：30，下午：17：20，晚上：22：30）； ⑵檢查要求：嚴格、認真、負責；

⑶檢查內(nèi)容：①學生到班情況，記錄遲到或缺勤學生姓名；

②班內(nèi)紀律情況，記錄違紀內(nèi)容以及違紀學生姓名或座次；

③早讀任課老師到位情況；

④課間突發(fā)事件處理；

⑤上課期間巡視師生上課情況，并記錄教師或?qū)W生違紀現(xiàn)象以及違紀學生座次； ⑥巡視熄燈前校園和熄燈后學生就寢情況。督促學生按時就寢，記錄不按時休息和違紀學生情況，反饋年級或班主任處，便于進行二次教育。

⑷值班班主任將檢查結果及時反饋到班主任處，晚自習前檢查記錄交到各樓層負責人處，由各樓層負責老師將總體結果反饋到年級組。⑸各樓層負責人： 一樓：曹軼兵 二樓：白 濤 三樓：陳晨 四樓：劉華 五樓：彭賓

⑹周一至周六日負責老師：白濤、張好杰、曹軼兵、劉艷、孫天設、劉清亮，負責全面考勤。

2、“三級”年級日常管理制度 引導學生自主管理，構建“三級”教育管理體系，“三級”教育管理體系是指：班干部、班主任、年級組協(xié)作管理體系。職責分工如下：

（1）班干部：每日認真填寫班級情況反饋表，并隨時自覺維護班級學習秩序和紀律，了解并向年級組或班主任如實反饋本班當天情況、學生思想動態(tài)。

（2）班主任：及時了解掌握班干部、年級組、聯(lián)管班主任、任課教師等各方面反饋以及自己發(fā)現(xiàn)的問題，及時對學生進行個別再教育或集體教育，做到每日問題“件件清”。努力建立良好的班集體，形成良好的班風學風，為學生的更好成長奠定基礎。

（3）年級組：對教師工作狀況、學生紀律狀況加強巡查督促與教育的同時，及時把師生基本情況的信息通過各種渠道反饋給貝殼組長和班主任，要求備課組長、班主任進行糾正教育。

其中，學生情況反饋以班干部、聯(lián)管班主任記錄為主，思想教育與行為培養(yǎng)以備課組長、班主任為主，協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理、信息加工處理和反饋、完成任務情況督察以年級組為主。工作形式：

備課組長、班主任會議；班干部管理與培訓；班主任、學生日常情況記載和及時反饋；年級組與班主任針對性的加強教育管理；年級工作及時的督察；每周管理總結等。

3、年級管理委員會例會制度

1、例會一般每周一次，由年級主任主持，參加人員為年級副主任、各備課組長、各層樓長。

2、會議要求全體委員沒有特別事情不準請假，不準遲到、早退或曠會，否則給予適當經(jīng)濟處罰。

3、會議內(nèi)容為匯報總結上周教學、教師思想政治學習、學生管理方面的工作落實情況和存在的問題，并提出改進具體意見和措施。商討、布置學校、年級的各項工作，做到問題及時反饋及時解決。

4、年級每周簡報制度

1、匯總上周教學、教師工作狀況、學生管理等各方面的問題進行反饋，尤其是學生兩操、班主任值班、教師的考勤等；

2、安排學校具體工作；

3、由備課組長在周一教研會安排，并在辦公室懸掛存檔；

5、培優(yōu)、補差制度

1、確定對象：由班主任根據(jù)每個學生多次考試成績，結合平時思想動態(tài)，確定培優(yōu)、拉瘸、治中、補差名單，把名單與分工上交年級組備案。

2、采取措施：以班主任為中心，各科任課老師積極參與，開好班級學生成績分析診斷會，要制定出切實可行具體的改進意見和激勵措施，對主要培養(yǎng)對象進行認真分析。班主任要每次會議拿出具體的學生材料和建議，各位任課教師要積極配合班主任提出自己的想法和改進教學的意見，同時把此項工作認真落實到位。

3、各課任老師要根據(jù)班主任安排，積極實施培優(yōu)補差措施，高效完成培優(yōu)、補差任務。把培優(yōu)工作具體化、日?；?、細化到每一個教學和教育管理環(huán)節(jié)。

4、在培優(yōu)過程中，各科任教師要把學生的學習情況、表現(xiàn)及時地反饋給班主任，幫助班主任提出整改意見。

5、班主任每月要至少召開一次所有科任教師在一起的班情交流診斷會，分析問題、提出建議、修正班級不良傾向，解決并消除班級個別學生的不良行為，積極建立團結互助、學風濃、精神飽滿、昂揚向上的班風學風，形成優(yōu)秀的班集體。

6、每周一的教研例會制度

1、研教會議時間、地點：周一下午第三、四節(jié)課；地點：各辦公室。

2、出席研教會議人員：各備課組長、科任老師、學科組班主任。

3、研教會內(nèi)容：⑴安排學校、年級工作要求、任務以及問題反饋；⑵總結上周教學、管理情況，指出優(yōu)點及存在的主要問題；

⑶集體備課、說課、本周教研以及解決教學過程中出現(xiàn)的問題； ⑷安排下周教研內(nèi)容；

（5）安排并記錄備課組教師的日常政治思想學習的工作，會議結束后把學習材料、討論發(fā)言。

4、紀律要求：各科科任老師無特殊情況不準請假，不準遲到、早退或曠會，到會率與日?？己藪煦^。

5、每次研教會議要做好記錄，存檔備查。

7、班主任會議制度

1、班主任會議一般每一周一次，由年級主任主持，班主任會議參加者人員為各班級班主任。

2、會議要求全體班主任沒有特別事情不準請假，不準遲到、早退或曠會，班主任到位情況作為班主任考核的條件之一。

3、會議內(nèi)容為討論研究學生思想政治工作措施，分析學生的思想傾向和共同存在的問題，安排上級領導布置的各項工作，交流班主任工作經(jīng)驗等。

8、樓長職責

1、全面協(xié)調(diào)本樓層班主任工作，做好學生管理。

2、做好本樓層聯(lián)管值班的監(jiān)督、總結、上報工作。

3、按時參加年級管理委員會例會，及時總結、反饋本樓層情況。

9、班主任崗位職責

1、全面了解和熟悉本班學生各方面的情況，根據(jù)學校工作計劃和各部門工作計劃制定本班的學期工作計劃，并認真實施、落實，期末有書面總結。

2、通過各種教育活動，讓學生遵守學生守則與日常行為規(guī)范等規(guī)則，著力使本班形成一個富有理想追求、尊師守紀、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃、生動活潑的集體。

3、要發(fā)揮班主任總工程師的作用，要積極聯(lián)系和協(xié)調(diào)好科任教師，合理安排學生學習時間，對學生學習情況和智力發(fā)展作出評價，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，指導學生改進學習方法，并積極做好培優(yōu)和后進生的轉(zhuǎn)化工作，積極組織課任教師集思廣益，把培優(yōu)補差工作落在實處，努力提高學生學習質(zhì)量。

4、密切聯(lián)系家長，召開家長會，取得家長和社會的配合支持，積極建設學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，共同做好學生的培養(yǎng)教育工作。

5、對學生嚴格管理,嚴格要求,使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,上課、出操、集會有良好秩序,經(jīng)常教育學生講學習、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛集體、愛公物。保護學生不受精神污染,保證學生安全,及時處理好偶發(fā)事件,發(fā)生重大事情及時上報。

6、協(xié)助年級主任、教務處、政教處等科室開展工作，不推諉不懈怠不落后。

7、認真做好班主任值班工作，做好班級學生的二次教育工作。

8、積極協(xié)助學校開展各項有意義的活動，豐富學生的課余生活。

9、組織學生的德育考核，評定學生操行等級，寫出操行評語，組織或指導評選本班三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員等工作。

10、根據(jù)學校要求，做到“八進班”。

11、高水平完成領導交辦的臨時性工作和其它事項工作。

10、備課組長工作職責

1、參與年級管理，反映組內(nèi)亟待解決的問題，按時參加年級管委會會議。

2、負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織備課組內(nèi)教師認真鉆研大綱和教材，明確教學的進度和難度、容量以及作業(yè)量。

3、積極務實地開展教學研究，抓好每周一次的集體備課，并做好記錄。集體備課時，由一位教師中心發(fā)言，就教材的教學目的、內(nèi)容、教學中存在的問題、要求和方法提出意見，其他教師一起研究探討。

4、每學期要按學校要求聽備課組內(nèi)教師的課，了解教學情況，聽取學生與年級組意見、協(xié)調(diào)好教與學的關系。

5、組織教師做好單元測驗和期中期末考試工作，每次測驗考試后，要分析教與學兩方面的情況，發(fā)揚成績、找出問題、及時補救。

6、組織備課組內(nèi)的教師輔導學習有困難和有特長的學生，開展第二課堂活動。支持配合上輔導課的教師和第二課堂活動指導教師的工作。

7、具體、細致、耐心地幫助青年教師，指導其教學、使他們能盡快提高教學水平。

8、做好各項工作的督促、落實。

9、做好辦公室衛(wèi)生、事務管理，積極打造辦公室文化。

10、負責本備課組各種集體活動的考勤登記工作和各項總結考評工作等。

11、負責本組教師的日?？记诤屠蠋熣埣俸笳n的調(diào)配安排工作。

11、教師崗位職責

1、要積極參加學校和教研組的政治、業(yè)務學習和各項活動，不遲到、不早退、不曠會。對上課、輔導要按時到班，不隨意找別人代課，有特殊事情要按學校的請假制度要求履行手續(xù)，否則按曠工處理。要積極樹立“兩講、兩樹”意識，強化自己的思想內(nèi)涵與修養(yǎng)。

2、要加強業(yè)務進修，力求通曉所任課程的專業(yè)知識和熟練的技能，要學好教育理論，提高教學業(yè)務水平，研究和掌握教學規(guī)律，不斷更新教育觀念，適應教育改革發(fā)展的需要。青年教師要積極多聽課，多積極向有經(jīng)驗的教師學習并能建立一套適合實際情況的教學方法。

3、要積極進行教學改革，努力提高教學質(zhì)量

⑴、要熟悉教學大綱和課程標準要求，深入鉆研教材，深入了解學生，掌握良好的教學方法，不斷探索并采用先進的教學模式，科學性地設計教案。

⑵、備課以個人鉆研為主，積極參加集體備課，爭做發(fā)言人。各科任教師做到備課超前一周備課，嚴禁上無準備之課和無教案之課，杜絕機械照搬舊教案上新課。⑶、課堂教學教學目標明確，要充分發(fā)揮教師自己的主導作用，語言清晰、流暢、生動、活潑，板書工整，組織嚴密。

⑷、要積極改進教學方法，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，要調(diào)動學生學習的積極性、主動性，要發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)新精神。

⑸、作業(yè)要精選，分量要適當，注意減輕學生過重學業(yè)負擔，批改作業(yè)要認真、按時。

⑹、配合班主任加強培優(yōu)補差工作，要對學生在學習方法上加以指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，輔導并區(qū)分情況，體現(xiàn)層次，抓好兩頭，善于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀生。對學習成績差的學生要抓好雙基落實，嚴禁歧視后進生，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，答疑難要細心熱情，一視同仁。

（7）積極參與校本教研和課題研究，提高理論水平。

4、積極組織學生的課外活動、第二課堂、競賽輔導等，制定教學計劃，加強指導，培養(yǎng)他們的興趣和能力，發(fā)展學生的特長。

5、要積極落實好學校（包括年級組、備課組）布置的一切工作和安排。保持始終如一的工作態(tài)度和較好的工作落實力。

6、圓滿完成教學任務，并配合學校做好其他臨時性工作。

12、綜合科（體音美組）老師工作職責制度

1、根據(jù)大綱要求，高質(zhì)量完成教學任務。全面實施學生體質(zhì)健康標準。要明確任務，強化措施，扎實做好學校的體育、藝術工作。

2、嚴格組織課堂教學，做好課堂記錄，嚴禁出現(xiàn)課堂學生私自外出情況發(fā)生。

3、加強體育日常教學的督察與管理，尤其是兩操一課活動，提高、保持體育課和兩操一課質(zhì)量。加強學生檢查人員的培訓與管理，保證評比的公正。

4、組織好平時集體活動、大型集會的學生集合與解散。利用課外活動開展多層次多形式的的學生比賽活動，豐富課余生活。

5.強化教研管理，建立“以老帶新”“接對子”的教師互助，骨干、學科帶頭人教師要積極幫助青年教師提高業(yè)務水平，共同提高教學管理成績。

6.要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有體藝特長的學生，采取措施，制定方案，為高校多培養(yǎng)人才。

第五篇：高一年級班級管理制度

高一十四班德育管理制度

一、學習方面

1、缺交作業(yè)或抄襲他人作業(yè)。每次扣0.5分。

二、出勤方面

1、兩操、晨讀、早讀、各科上課、自習課（早晚自習）、升旗、集會等遲到或早退，每次扣0.5分。

2、兩操、晨讀、早讀、升旗、集會缺一次。各科上課、自習課（早晚自習）缺一節(jié)，每次扣1分。（遲到10分鐘做曠課處理）

三、紀律方面

1、上課期間看課外書、做其他科作業(yè)、搞小動作、睡覺、講話，使用MP3、MP4等電子產(chǎn)品每次扣0.5分。在教室、寢室內(nèi)打球，在教室打撲克、下棋 等，每次扣0.5分。

2、上課期間:只穿背心、超短裙、吊帶、拖鞋上課一次，男女生戴首飾或染發(fā)，染指甲或者涂口紅、畫眉毛一次。男生留長發(fā) 每次扣1分。

3、攜帶手機進入教學區(qū)每次扣2分。

四、衛(wèi)生方面

1、教室、環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生，都應在早讀課、晚自習前完成，否者做遲到處理，每次扣0.5分。不參加搞衛(wèi)生的同學每次扣1分。

2、在教室內(nèi)亂扔垃圾，課桌下有垃圾的，值日生不擦黑板，不整理講臺一次扣0.5分。

3、在學校建筑物亂寫亂畫、踩腳印、在校園內(nèi)亂扔垃圾，摘學校花木，每次扣2分。

4、在班級的安排的衛(wèi)生被扣班風建設分數(shù)的，按學校扣分扣除相應的德育評分。

五、其他方面

1、不完成學校、老師、班干部分配的臨時性任務一次。每次扣3分。

2、與本校同學打架一次扣10分。

3、故意損壞學校財產(chǎn)一次扣20分。

如有不服從班干部、老師安排管理的每次扣3分。頂撞威脅班干部、老師的扣5分。

處分等級：

1、警告 累計扣分20分

2、嚴重警告：累計扣分30分。班級德育扣分達到5分，通知家長。

班級德育扣分達到15分，通知家長必須到校共同教育。

以上違反管理制度，按班級規(guī)定進行處罰。如在一個星期內(nèi)有2次以上違規(guī)，一個月內(nèi)多次違規(guī)，適當加量。2013-5-10