第一篇：公共必修課要“開齊、開足、開好”

公共必修課要“開齊、開足、開好”

2015年7月，教育部發(fā)布了《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》?！兑庖姟芬螅骸爸械嚷殬I(yè)學(xué)校要按照教育部印發(fā)的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定，開齊、開足、開好德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、藝術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程”，“為學(xué)生實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。應(yīng)該說，文件規(guī)定中的“開齊、開足、開好”是有所指的。

在教學(xué)視導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校將“必修課”當(dāng)成了“選修課”，四門德育必修課只開兩門甚至一門，兩學(xué)年的數(shù)學(xué)課只開一學(xué)年或一個學(xué)期，有的甚至將語文課也縮減為一個學(xué)年，一些民辦職業(yè)學(xué)校干脆不開設(shè)英語、體育等課程。所以說，這次教育部文件用“開齊、開足、開好”六個字強(qiáng)調(diào)是有所指的。

為什么國家規(guī)定的必修課這么難做到“開齊、開足、開好”？分析原因，不外乎以下幾種：

一是部分學(xué)校提前讓學(xué)生頂崗實習(xí)。學(xué)校為了節(jié)省辦學(xué)成本，提前將學(xué)生送到企業(yè)頂崗實習(xí)，甚至到專業(yè)不對口的流水線上打工。二是部分學(xué)校缺少文化基礎(chǔ)課教師。這在一些民辦學(xué)校表現(xiàn)尤為突出，因為缺少文化基礎(chǔ)課教師，致使公共基礎(chǔ)必修課無法開齊、開足，更不用說開好了。三是對中等職業(yè)教育定位不清。一些學(xué)校錯誤地理解中職教育的“就業(yè)導(dǎo)向”，將職業(yè)教育等同于職業(yè)技能培訓(xùn)，將中等職業(yè)學(xué)校辦成了短期職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，忽視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。將“文化課為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)”理解為“文化課為專業(yè)服務(wù)”，認(rèn)為既然“為專業(yè)服務(wù)”，文化基礎(chǔ)課就應(yīng)該為專業(yè)技能學(xué)習(xí)讓路，忽視文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的重要作用。四是教育行政部門監(jiān)管不得力。教育行政主管部門在日常檢查中或視而不見，或止步于一般性的提醒，缺乏強(qiáng)有力的整改措施和嚴(yán)肅的追責(zé)機(jī)制，致使制度寫在紙上、停在嘴上。

2015年教育部連續(xù)出臺《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》和《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015―2018年）》，吹響了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的號角，為規(guī)范教學(xué)管理進(jìn)一步提供了保障。但是，要真正將文件落細(xì)、落小、落實，我們至少還應(yīng)從以下三個方面加以努力：

一是準(zhǔn)確把握中等職業(yè)教育的定位。中等職業(yè)教育是高中階段的基礎(chǔ)職業(yè)教育，面對的教育對象是未成年人，在提供職業(yè)技能教育的同時，還應(yīng)該提供必要的文化基礎(chǔ)課為學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二是將課程設(shè)置列入規(guī)范管理基本內(nèi)容。2015年6月，教育部的《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》要求“從今年秋季學(xué)期開始，逐步在全國職業(yè)院校推進(jìn)建立教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，全面開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作?！?月又印發(fā)了《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》，提出了規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化的管理要求。各地各校要將“開齊、開足、開好”公共基礎(chǔ)必修課列入教學(xué)工作診斷與改進(jìn)的基本內(nèi)容，以實際行動落實管理水平提升行動計劃，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作。三是改革基礎(chǔ)課教學(xué)方式方法。中職學(xué)校的學(xué)生普遍動手能力比較強(qiáng)，所以學(xué)生對實訓(xùn)課的熱情更高，對以講授為主的文化基礎(chǔ)課不太感興趣，要“開好”公共基礎(chǔ)課，教師必須致力于教學(xué)方法改革，結(jié)合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，而不是“聽眾”或“觀眾”，讓學(xué)生能輕松地學(xué)懂、學(xué)會、學(xué)好。

（作者單位：湖南省株洲市教育科學(xué)研究院）

第二篇：2012開齊開足課程總結(jié)

九中附小2012年規(guī)范辦學(xué)行為總結(jié)

為全面貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，端正辦學(xué)思想，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕我校學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生生動活潑，健康成長。現(xiàn)就工作進(jìn)行總結(jié)。

一、做到三個堅持

我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。堅持公開、公平、公正的原則，及時向社會公布學(xué)校招生入學(xué)工作的相關(guān)信息，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的溝通交流。我校在每期收費中嚴(yán)格執(zhí)行收費管理制度。嚴(yán)格按照物價局審批的收費項目標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費，認(rèn)真執(zhí)行收費公示制度，凡收費必須先公示。

二、堅持五個不準(zhǔn)、五個嚴(yán)禁

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級會議和文件精神，了解減負(fù)要求，以在教學(xué)工作中自覺落實減負(fù),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。

3、要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

（二）制定措施，落實到位，加強(qiáng)管理。

本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級作業(yè)總量控制在45分鐘，提倡分層次設(shè)計作業(yè)。不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。

2、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

3、各年級取消百分制，實行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

4、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期組織2次考試，即期中考試、期末考試。不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān)。

6、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。

（三）開展學(xué)科教研，提高教師專業(yè)水平。

教學(xué)水平低下，勢必造成課內(nèi)損失課外補(bǔ)。我校狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

減負(fù)增效的關(guān)鍵在于教師教育教學(xué)能力的提升，提高教師教育教學(xué)能力的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)。學(xué)校努力營造了“時時學(xué)、處處學(xué)、人人學(xué)主動學(xué)”的氛圍，爭取專家引領(lǐng)，同伴互助，行動研究，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)意識和科研的積極性。老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，逐步實現(xiàn)了教師不再課內(nèi)損失課外補(bǔ)，不再隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。實現(xiàn)了專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（四）積極開展豐富活動，拓寬學(xué)生發(fā)展平臺

小活動長年伴——讓學(xué)生在活動中感受快樂。我們也注重發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)、生活實踐和校園特色活動的資源優(yōu)勢，注重課程的整合與課程的開發(fā)，以滿足每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)每一個學(xué)生的快樂發(fā)展，成立晶彩社團(tuán)如：晶彩民樂社團(tuán)、晶彩美術(shù)社團(tuán)、晶彩英語社團(tuán)、晶彩體育社團(tuán)、晶彩小腳丫社團(tuán)。

1、小社團(tuán)日日轉(zhuǎn)——練出才藝

如何利用學(xué)生的在校時間，并讓他們的在校時間變得快樂起來？我們本著“給學(xué)生一種氛圍，讓他們?nèi)ンw驗；給學(xué)生一個平臺，讓他們?nèi)嵺`；給學(xué)生一份自信，讓他們?nèi)?chuàng)造”的理念，以社團(tuán)文化活動為載體，努力為學(xué)生搭建展示自我的舞臺。

2、小擂臺周周賽——賽出快樂

增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長，是學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，也是學(xué)校教育的永久追求。為落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，我校從“揚奧運精神，做陽光少年”的運動理念出發(fā)，積極開展陽光體育活動，引導(dǎo)學(xué)生走向操場，走進(jìn)陽光，在享受運動的快樂中能健康快樂地成長。為保證學(xué)生每天的鍛煉時間，我校設(shè)計了“周周比，月月比”少林拳比賽方案。每周開展擂臺賽，全校掀起習(xí)練少林拳熱潮，成了校園一道風(fēng)景線。

三、做好進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)工作

我校繼續(xù)接收二七區(qū)民工子弟入校，認(rèn)真細(xì)致地做好進(jìn)城務(wù)工人子女入學(xué)工作，和城市孩子一樣同等對待；同時依法做好了三類殘疾兒童的入學(xué)工作。

在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，我們在規(guī)范收費方面做了大量的工作，確保了我校辦學(xué)行為規(guī)范有序健康的發(fā)展。下一步學(xué)校將按要求進(jìn)一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：中小學(xué)美育開齊開足自查報告

中小學(xué)開全課程開足課時自查報告

一、基本情況:

一、學(xué)校藝術(shù)教育師資概況

中小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生500多人，教職工25人，其中，專職音樂教師2人；專職美術(shù)教師2人；專職體育教師2人。學(xué)?，F(xiàn)配有音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室各1個。隨著新教學(xué)樓的竣工，增加功能室數(shù)量和規(guī)模已納入議事日程。一名省級骨干教師，兩名市級學(xué)科帶頭人，三名縣級教學(xué)能手，45歲以下教師占百分之六十，優(yōu)質(zhì)的教師隊伍為我校的新課程改革和開全開足各門功課提供了有力的保障。

二、自查報告

1、我校為開全開足課程，對所有學(xué)科進(jìn)行了教師專職化，對音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐、科學(xué)、品德與社會、品德與生活、數(shù)學(xué)、語文、校本課程等所有學(xué)科進(jìn)行了教師專業(yè)化調(diào)配，目前，只有一名老教師定崗位為門衛(wèi)，是非教學(xué)人員，其余教師都是專學(xué)科的教學(xué)人員。

2、為了更好的實施開全開足課程，我校對體育器材進(jìn)行了重新配置和購買，為音樂教師配備了電子琴，音箱、MP3等設(shè)備，為美術(shù)教師也準(zhǔn)備了相應(yīng)的教學(xué)用具。

3、通過對音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等學(xué)科教師的專業(yè)化，對所有學(xué)科課時都按照省級標(biāo)準(zhǔn)排課實施，充分保障了開全課程開足課時的順利進(jìn)行，同時學(xué)校不定時進(jìn)行查課。

4、我校根據(jù)辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際和資源，成立了由閆旺旺校長任組長的校本材編寫組，已經(jīng)編寫出了校本教材《我必須養(yǎng)成的“30”個好習(xí)慣》試用本。

三、存在問題

1、從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設(shè)，但部分學(xué)科存在兼課現(xiàn)象，開課質(zhì)量有待于提高。

2、從教學(xué)設(shè)施上看，音、體、美、器材配備相對不足，學(xué)生的學(xué)具不夠完善。

3、校本課程和綜合實踐活動課程的開設(shè)雖然進(jìn)行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程和綜合實踐活動課程的研究，使其更具有可操作性。

4、我校現(xiàn)有的學(xué)生活動場地過小，不能滿足全校800名學(xué)生的活動。

四、整改措施

一是節(jié)約開支，增加投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增加音、體、美器材的投入，充分利用有限的教學(xué)資源。二是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，依靠校本教研、理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三是進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，深入實踐新課程理念，提高課程實施水平。

新發(fā)中英文學(xué)校 2016年10月10日

第四篇：童臺學(xué)校開足開齊課程措施

開足開齊課程措施

淮北市童臺學(xué)校

2013.9.開足開齊課程措施

我校根據(jù)《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》及學(xué)校減負(fù)實施方案等規(guī)定，為了進(jìn)一步深化課程改革，保證所開設(shè)的課程落到實處，依法辦學(xué)，依法治校，為了讓學(xué)生健康全面地發(fā)展，學(xué)校嚴(yán)格做到以下幾方面工作：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)新課程開設(shè)的規(guī)定，開足開全所有的課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開設(shè)全部課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周課時總量，切實保證體育與健康、美術(shù)、音樂的正常開課。

二、嚴(yán)格實行按表上課。學(xué)校將課表在開學(xué)除及時排出，班課表及時發(fā)放到班中，要求全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行按表上課的規(guī)定，按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真上好科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活（社會）等規(guī)定性課程，未經(jīng)學(xué)校同意和安排，任何班級任何教師不得隨意調(diào)課，私自擠占、挪用非本學(xué)科的課時。

三、控制學(xué)生在校時間。

全體教師要教育學(xué)生早晨不要過早到校，放學(xué)要按時離校。各班不得在放學(xué)后全班補(bǔ)課，個別同學(xué)的補(bǔ)差工作要在靜校前結(jié)束。

四、保證學(xué)生體育活動時間。

為提高學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校規(guī)定每位體育與健康老師必須認(rèn)真上好各班每周的體育與健康課，不得挪作他用。同時保證課間操和眼保健操，體育課的上課質(zhì)量。保證學(xué)生課間休息時間不得拖堂。每學(xué)年，我校都舉行一次全校性的冬季運動會和以傳統(tǒng)項目為主的單項賽事；平時，各班結(jié)合班會、隊會活動，定期組織豐富多彩的體育活動。

五、控制學(xué)生作業(yè)總量。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定，制定各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求相關(guān)條例，嚴(yán)格要求作業(yè)量要適當(dāng)，布置給學(xué)生的作業(yè)形式要多樣，難易要適中，要適合學(xué)生實際，并能適合不同層次的要求；習(xí)題要精選，體現(xiàn)目的性和針對性、創(chuàng)造性、實踐性。節(jié)假日、雙休日不得組織補(bǔ)課班。對于教師的布置作業(yè)與批改工作，學(xué)校教導(dǎo)處每月組織檢查，平時結(jié)合聽隨堂課對作業(yè)布置與批改進(jìn)行抽查，并及時作好評價與記錄。檢查情況及時總結(jié)反饋。

六、控制學(xué)業(yè)檢測次數(shù)。

學(xué)校在對學(xué)生學(xué)業(yè)檢測方面，按有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，對學(xué)生進(jìn)行期中、期末檢測。評價學(xué)生采用多種鼓勵形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信，切實減輕學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生能全面發(fā)展，健康成長。

七、加強(qiáng)學(xué)生用書管理。

學(xué)校切實實行校務(wù)公開制度，按上級要求嚴(yán)格控制教輔用書的使用，教師不得向?qū)W生推薦和統(tǒng)一組織，購買教輔用書和教輔類報刊，不濫用教輔資料。

淮北市童臺學(xué)校

2013.9.

第五篇：西都學(xué)校關(guān)于開齊開足課程的自查報告

西都學(xué)校關(guān)于開齊開足課程的自查報告

為了落實課改精神，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全體教師思想工作與教育部門制定的政策保持一致,開齊開足課程，堅決杜絕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，開學(xué)后我們做了以下工作：

1、教導(dǎo)處嚴(yán)格根據(jù)新課改精神，統(tǒng)一安排作息時間，統(tǒng)一編排年級課程計劃，落實到每一位專任教師。

2、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程門類和課時。

3、第一周，由教導(dǎo)主任親自檢查各年級對課程計劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行不到位教師，立馬進(jìn)行口頭批評指正。

4、嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的活動時間每天課間操半小時、課外活動時間一小時。

5、音樂、體育、信息技術(shù)，我校由專職教師按質(zhì)按量按時上好每一節(jié)課。

6、綜合實踐活動（研究性學(xué)習(xí)）、美術(shù)、地方課程由語、數(shù)教師兼任，并且都有備課和有關(guān)活動資料。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時推門聽課并于課程表核對，了解課程執(zhí)行情況及過程效果，基本完成較好。

8、根據(jù)學(xué)生興趣、愛好我校辦起來圖書超市、成立了武術(shù)隊、全校三至六年級學(xué)生組成了百人朗誦團(tuán)，各班自有興趣活動小組。

9、雙休日布置適量的作業(yè)讓學(xué)生查查資料或搞搞社會調(diào)查活動，課余時間由學(xué)生自己支配，不給學(xué)生集體補(bǔ)課或變相上課。

10、嚴(yán)格監(jiān)視體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，時常與家長保持聯(lián)系，開學(xué)第一天各班都開了家長會。規(guī)范辦學(xué)、開齊開足課程的確得到學(xué)校的高度重視，方法、措施到位，也得到了大多數(shù)家長的理解與支持，這對教師、學(xué)生都減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)還豐富了學(xué)生的興趣活動，開發(fā)了學(xué)生的智力，真正做到了減負(fù)增效。