第一篇：關(guān)于小學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告

我國(guó)正全面實(shí)施素質(zhì)教育，其中一項(xiàng)基本內(nèi)容是：學(xué)會(huì)生存。孩子生活在當(dāng)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)是社會(huì)生活的基本內(nèi)容。孩子要學(xué)會(huì)生存，就是要學(xué)會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中生存。對(duì)孩子進(jìn)行消費(fèi)教育是不言而喻的?，F(xiàn)在的小學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式、消費(fèi)行為究竟出現(xiàn)了哪些變化呢？針對(duì)這些問(wèn)題，我們于2007年10月14日------2007年11月23日對(duì)新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷300份，收回286份，回收率95.3%。

一、調(diào)查內(nèi)容和結(jié)果

(一)小學(xué)生消費(fèi)額及消費(fèi)來(lái)源的情況 首先，調(diào)查了小學(xué)生月零花錢的擁有情況，見表1。

表1 小學(xué)生月零花錢的擁有情況

其次，調(diào)查了小學(xué)生對(duì)于現(xiàn)有零用錢擁有的態(tài)度，見表2。

表2 小學(xué)生對(duì)于現(xiàn)有零用錢擁有的態(tài)度

針對(duì)小學(xué)生消費(fèi)額的調(diào)查情況，我們還設(shè)計(jì)了“小學(xué)生理想的月平均消費(fèi)額”的調(diào)查問(wèn)題，以更好的反映小學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)。見表3。

表3 小學(xué)生理想月平均消費(fèi)額

為了更清楚了解現(xiàn)在小學(xué)生消費(fèi)來(lái)源的情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“小學(xué)生零花錢來(lái)源”的調(diào)查，見表4。

表4 小學(xué)生零花錢來(lái)源情況(二)小學(xué)生消費(fèi)內(nèi)容的情況

調(diào)查顯示，大部分小學(xué)生的主要消費(fèi)內(nèi)容是食品、書籍和文具，其次是娛樂(lè)、體育用品、音樂(lè)磁帶影視光盤、報(bào)刊雜志。見表5。

表5 小學(xué)生零花錢主要內(nèi)容

調(diào)查顯示，小學(xué)生主要的消費(fèi)場(chǎng)所主要是在餐廳或小賣部、超市大賣場(chǎng)和書店，其次是在電子游戲廳或網(wǎng)吧和音像商店或電影院和其他地方，具體情況可以見表6。表6 小學(xué)生主要的消費(fèi)場(chǎng)所

從表5和表6中綜合反映出，消費(fèi)的內(nèi)容與場(chǎng)所是存在著極大的相關(guān)性，小學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容主要是與他們自己的生活學(xué)習(xí)方面息息相關(guān)的。(三)小學(xué)生消費(fèi)意志的影響及消費(fèi)教育情況

當(dāng)問(wèn)及“如果您要買東西，一般你會(huì)怎么辦？”時(shí)，小學(xué)生的回答情況見表7。

表7 您要買東西，一般你會(huì)怎么辦

從上面的回答中可以反映出，現(xiàn)在小學(xué)生消費(fèi)的主觀意志比較強(qiáng)，有54%的小學(xué)生是自己決定消費(fèi)的內(nèi)容，家長(zhǎng)在小學(xué)生消費(fèi)目標(biāo)確立中的地位下降。

下面的一組對(duì)“您購(gòu)買某種商品的原因”的調(diào)查數(shù)據(jù)就能更好的反映出以上這個(gè)問(wèn)題，見表8。

表8 您購(gòu)買某種商品的原因

從調(diào)查中可以清楚的顯示出小學(xué)生對(duì)于消費(fèi)的自主性顯得非常強(qiáng)，由于自己喜歡，所以是自己決定來(lái)購(gòu)買那種商品。

在問(wèn)及“您爸爸媽媽怎么教您買東西呢？”，父母在他們的消費(fèi)教育中起了主導(dǎo)作用，他們的回答見表9。

表9 您爸爸媽媽怎么教您買東西

那么學(xué)校對(duì)于小學(xué)生的消費(fèi)教育又是如何的呢？我們調(diào)查了教師對(duì)于小學(xué)生消費(fèi)教育的情況，見表10。

表10教師對(duì)于小學(xué)生消費(fèi)教育

（四）小學(xué)生消費(fèi)傾向及品牌意識(shí)的情況 從調(diào)查反映，小學(xué)生對(duì)于商品購(gòu)買的主要傾向是在商品的質(zhì)量與功能和價(jià)格，其次才是品牌、美觀度和新潮。回答見表11.表11購(gòu)買商品主要注重的方面

小學(xué)生對(duì)于品牌的追求傾向，見表12。

表12您追求的品牌或者名牌篇二：小學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

在當(dāng)今社會(huì)的消費(fèi)潮流中，我們兒童的消費(fèi)占有相當(dāng)?shù)谋壤，F(xiàn)在同學(xué)們?cè)谖镔|(zhì)、精神方面的需求比起我們的父輩來(lái)，有了很大的不同。針對(duì)同學(xué)們的消費(fèi)行為，我做了一份關(guān)于小學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)班級(jí)部分同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，希望通過(guò)這次調(diào)查可以對(duì)同學(xué)們有所啟示。

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谙M(fèi)的行為上受到了很多方面的影響，有來(lái)自家長(zhǎng)的，有來(lái)自電視節(jié)目的,有同學(xué)之間相互的影響,還有很多社會(huì)化的影響。在這一系列的影響因素中，父母和同學(xué)之間的影響占了主要原因。

第一，父母的影響。孩子從父母那里學(xué)會(huì)了采購(gòu)、消費(fèi)。父母在子女消費(fèi)上擔(dān)當(dāng)著榜樣角色。父母潛移默化讓孩子認(rèn)識(shí)了采購(gòu)的方式，父母還教會(huì)孩子如何鑒別產(chǎn)品。

第二，電視節(jié)目的影響。同學(xué)們從電視廣告中認(rèn)識(shí)新事物，接觸新產(chǎn)品。大家看的電視越多，購(gòu)買、消費(fèi)的愿望越強(qiáng)烈。

第三，同齡人群體的影響。不少父母因?yàn)楣ぷ鞣泵]有時(shí)間陪伴孩子，就以多給零花錢彌補(bǔ)孩子。同學(xué)們手里有了余錢，受相互之間的影響，開始消費(fèi)。

從調(diào)查中可以看出同學(xué)們的消費(fèi)情況，他們的時(shí)間、零用錢大部分花在和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西上，在文具和書籍上的花費(fèi)比重較大。但玩具、交往費(fèi)用也隨著時(shí)代的發(fā)展日益增多。

為什么會(huì)導(dǎo)致這種情況呢我進(jìn)行了一下分析：

1、出于自身喜好。有的小學(xué)生對(duì)文具的愛好十分強(qiáng)烈,在調(diào)查時(shí)我們發(fā)現(xiàn),許多同學(xué)有收集各種各樣橡皮的愛好.他們把父母給的零用錢花在了收集橡皮上.。諸如此類的愛好上的消費(fèi)不菲。

2、出于攀比心理。在我們調(diào)查時(shí),許多同學(xué)告訴我,伙伴有的東西,他們也很想得到,而且一定要比他們伙伴的好.他們的父母親由于不想他們受委屈,多半會(huì)買給他們.例如:自動(dòng)文具盒、psp、芭比等。面對(duì)同齡人的消費(fèi)現(xiàn)狀，我想呼吁：在物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的今天，我們?nèi)砸v究節(jié)儉。因?yàn)榈厍蛏先杂性S多伙伴在挨餓并陷在失學(xué)的困境里。同時(shí)，地球的資源是有限的，浪費(fèi)的最終結(jié)果是禍害子孫后代，受懲罰的將是我們?nèi)祟愖约?。篇三：關(guān)于學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告

關(guān)于xxxx學(xué)院學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 目錄

一、引言

（一）調(diào)查的目的和意義

（二）本文調(diào)查主題和切入點(diǎn)

二、大學(xué)生消費(fèi)狀況分析

（一）數(shù)據(jù)收集情況

（二）被調(diào)查者基本情況分析

（三）大學(xué)生消費(fèi)狀況統(tǒng)計(jì)分析

三、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析

四、改善大學(xué)生消費(fèi)狀況的建議

（一）給學(xué)校的建議

（二）給在校大學(xué)生的建議

（三）給高校附近商家的建議

一、引言

（一）調(diào)查的目的和意義

1、目的

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正在受到越來(lái)越多的關(guān)注，都有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)購(gòu)買力的滯后，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展態(tài)勢(shì)。對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的大學(xué)生而言，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于漸趨形成階段，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響，具有較強(qiáng)的可塑性，這是我們共同光注的問(wèn)題。因此，我們組通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷法獲得了楚雄師范學(xué)院部分大學(xué)生的消費(fèi)支出及影響消費(fèi)支出的相關(guān)變量的樣本數(shù)據(jù),并據(jù)此進(jìn)行了分析。目的是為找出大學(xué)生在消費(fèi)方面存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并針對(duì)這些問(wèn)題,提出一些合理的建議。最終希望以此能使我們大學(xué)生在校期間合理使用有限的經(jīng)濟(jì)收入,甚至能對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步起到一定的作用。

2、意義

當(dāng)代社會(huì)就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)大學(xué)生的各個(gè)方面的要求也越來(lái)越高，大學(xué)生更需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，應(yīng)當(dāng)把精力更多地集中在學(xué)業(yè)上，而不應(yīng)過(guò)分追求物質(zhì)享受。大學(xué)生的不良消費(fèi)習(xí)慣不僅加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響到學(xué)生自身的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)在某種程度上扭曲校園人際關(guān)系，增加學(xué)校教育管理的難度。關(guān)注在校大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題，研究和把握他們的生活方式及其消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，有利于引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)，滿足大學(xué)生的合理消費(fèi)愿望，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)和進(jìn)步。

（二）調(diào)查的主題和切入點(diǎn)

本文對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)支出的影響因素進(jìn)行分析。家庭收入和大學(xué)生的個(gè)人收入是影響其消費(fèi)支出的重要因素，雖然我國(guó)在校大學(xué)生消費(fèi)支出的資金來(lái)源主

要由其家庭提供,大學(xué)生在校期間的打工收入等非常之少而且不穩(wěn)定,這種情況下其個(gè)人收入對(duì)消費(fèi)支出的影響程度如何，將會(huì)給出表格

除了家庭收入和個(gè)人收入兩個(gè)因素外,還有一些因素會(huì)影響到在校大學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)需求。這里主要考查在校生談戀愛的行為、、性別、是非農(nóng)村生源、學(xué)生所在年級(jí)、生活方面是否對(duì)其消費(fèi)支出產(chǎn)生影響。

二、大學(xué)生消費(fèi)狀況數(shù)據(jù)分析

（一）數(shù)據(jù)收集情況

調(diào)查問(wèn)卷：共發(fā)放問(wèn)卷100份，收回96份，回收率96%，有效問(wèn)卷96份，（二）被調(diào)查者基本信息統(tǒng)計(jì)分析 1學(xué)生基本信息

表1 學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)表

調(diào)查結(jié)果顯示：參與調(diào)查學(xué)生中,城鎮(zhèn)家庭學(xué)生有 25 人，占總?cè)藬?shù)的26% ；農(nóng)村家庭學(xué)生有 71 人，占總?cè)藬?shù)的74%，很明顯我校大學(xué)生主要是來(lái)自農(nóng)村。一年級(jí)的學(xué)生有 36 人，占總?cè)藬?shù)的 37.5% ；二年級(jí)的學(xué)生有26人，占總?cè)藬?shù)的 27%；三年級(jí)的學(xué)生有34 人，占總?cè)藬?shù)的 35.5。2.家庭月收入情況

表（2）家庭月收入統(tǒng)計(jì)表

此次被調(diào)查學(xué)生家庭月收入分為四個(gè)級(jí)別。調(diào)查結(jié)果顯示，在被調(diào)查者中家庭月收入最低為1000元以下的占 21% ；家庭月收入最高為5000元以上的占 14% ；家庭月收入所占比重最多的為1000~5000元,占 61 %。學(xué)生的家庭月收入不是很高，具體數(shù)據(jù)采用柱狀圖更明顯：

3.學(xué)生生活費(fèi)來(lái)源

學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要有以下途徑：父母、親戚支助、獎(jiǎng)助學(xué)金、勤工儉學(xué)以

及其他等。具體數(shù)據(jù)如表3所示：

表 3學(xué)生生活費(fèi)來(lái)源統(tǒng)計(jì)表 4.學(xué)生月生活費(fèi)支出

學(xué)生月生活費(fèi)支出分四個(gè)檔次：600元以下、600～800元、800～1000元、1000元以上。具體數(shù)據(jù)如表4所示：

表（4）楚雄師范學(xué)院學(xué)生月生活費(fèi)支出情況統(tǒng)計(jì)表

通過(guò)統(tǒng)計(jì)表我們可以看出學(xué)生月消費(fèi)集中在800~1000之間，占45%，600~800占30%，總體看來(lái)我校大學(xué)生的消費(fèi)趨于合理消費(fèi)但是，消費(fèi)支出水平存在較大的差距。據(jù)調(diào)查，最高月消費(fèi)總額約為最低月消費(fèi)總額的4倍。由此可見差距之大。同時(shí)地區(qū)之間的差異對(duì)月消費(fèi)支出有一定的影響。來(lái)自城鎮(zhèn)、昆明等的學(xué)生的月消費(fèi)支出要比來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生的月消費(fèi)支出高。

（三）大學(xué)生消費(fèi)情況的統(tǒng)計(jì)分析

1、每月的飲食開支。每月飲食開支在200元以下的學(xué)生占26%，200元～350元占33%，350元500元占25%，500元以上占5%。

第二篇：小學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

陜西廣播電視大學(xué) 漢語(yǔ)言文學(xué)本科調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

姓名管巧學(xué)號(hào)0961001205994指導(dǎo)老師袁方專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)年級(jí)０９年春學(xué)校咸陽(yáng)電大

小學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

隨著中國(guó)獨(dú)生子女越來(lái)越多，在社會(huì)的消費(fèi)的格局中，兒童的消費(fèi)占有一定的比例，是家庭消費(fèi)的重要組成部分?，F(xiàn)在的小學(xué)生在物質(zhì)、精神方面的需求以

及他們?cè)谙M(fèi)的決策和行為上比起我們來(lái)講都有了很大的不同。針對(duì)小學(xué)生的消

費(fèi)行為，及現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，把小學(xué)生的消費(fèi)行作為此次活動(dòng)和研究的對(duì)象，我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)西關(guān)小學(xué)的部分同學(xué)進(jìn)

行了一次抽樣調(diào)查，希望通過(guò)這次調(diào)查可以了解到現(xiàn)在的小學(xué)生在消費(fèi)決策及行

為上的特點(diǎn)。

一、調(diào)查過(guò)程中的相關(guān)事項(xiàng)

(一)調(diào)查對(duì)象：西關(guān)小四年級(jí)一班學(xué)生

(二)樣本數(shù)量：45人

(三)問(wèn)卷形式：定項(xiàng)選擇

(四)調(diào)查目的：了解小學(xué)生的消費(fèi)情況

(五)問(wèn)卷內(nèi)容：

小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表

1.你希望在過(guò)生日或受表?yè)P(yáng)時(shí)得到什么禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)（）

A文具B玩具C衣服D書籍E零食

2.你平時(shí)的零用錢主要用于購(gòu)買什么（）

A文具B玩具C零食D自己喜歡的小玩意

3.平時(shí)在放學(xué)回家的路上喜歡買什么零食（）

A糖果類B膨化食品C油炸食品D燒烤 E飲料F一些瑣碎的小食物G不

買

4.好朋友過(guò)生日時(shí)你最想送給他/她什么（）

A自己喜歡的玩具B好朋友喜歡的東西C高檔文具

5.周末希望父母帶你去什么地方（）

A公園B商場(chǎng)C郊外D在家玩游戲或其他

6.課余時(shí)間你最喜歡做什么（）

A和好朋友一起玩B到書城或圖書館看書C在家看電視D在家打游戲

7.假期通常會(huì)做什么（）

A和父母去旅游B補(bǔ)習(xí)C參加興趣班D打游戲 E和鄰居玩

8.買東西時(shí)通常會(huì)由誰(shuí)做主（）

A聽爸爸的B聽媽媽的C自己做主

D父母聽爺爺奶奶的,爺爺奶奶聽我的E和家人商量后決定 F不買

9.平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么（）

A可樂(lè)B果汁類汽水C果汁類飲料D礦泉水E運(yùn)動(dòng)類飲料

10.喜不喜歡麥當(dāng)勞一類的快餐（）

A不喜歡B 很喜歡

11.(根據(jù)上題)為什么喜歡（）

A好吃B就是喜歡,沒有理由

C能得到贈(zèng)送的玩具D大家都喜歡所以我也喜歡 E認(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)

12.什么時(shí)候是你最想買東西的時(shí)候（）

A取得好成績(jī)時(shí)B高興的時(shí)候

C逢年過(guò)節(jié)時(shí)D得到零花錢的時(shí)候E難過(guò)的時(shí)候

13.父母是否買車（）

A是B沒有

14.你最喜歡的動(dòng)畫、游戲有什么

動(dòng)畫：《喜羊羊與灰太狼》 《貓和老鼠》 《花木蘭》 《四驅(qū)兄弟》《貓兒

山的鬼子兵》 《西游記》 《三國(guó)演義》 《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《神廚小福貴》 《龍

珠GT》 《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》 其他

游戲: Flash小游戲 三國(guó)無(wú)雙 吞食天地 其他

二、調(diào)查分析

通過(guò)對(duì)接受這次調(diào)查的小學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析，我認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生在對(duì)消

費(fèi)的決策以及行為上都受到了很多方面的影響，有來(lái)自家長(zhǎng)方面的，有學(xué)校和老

師方面的，有同學(xué)之間的，還有很多社會(huì)化的影響。在這一系列的影響因素中，父母和孩子之間的影響占了主要原因。結(jié)合理論知識(shí)，聯(lián)系調(diào)查結(jié)果，得出了以

下分析結(jié)果：

（一）父母的影響。消費(fèi)者社會(huì)化是這樣一個(gè)過(guò)程，通過(guò)它“年輕人獲得與

消費(fèi)活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)，技能和態(tài)度”。孩子主要從父母那里學(xué)會(huì)了采購(gòu)和消費(fèi)。

雖然電視可能在孩子們認(rèn)識(shí)品牌和對(duì)某些品牌如何反應(yīng)上有某種勸誘的影響力，但是"家庭是教育年輕人合理消費(fèi)的主要手段，包括基本的消費(fèi)需求。父母在教育

子女成為更有效的消費(fèi)者上所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧梢詮囊韵碌陌l(fā)現(xiàn)中得到說(shuō)明：

1．父母教給孩子性能和價(jià)格之間的聯(lián)系，包括花錢的經(jīng)驗(yàn)和采購(gòu)高質(zhì)產(chǎn)品的方法。

2．父母教給孩子如何成為有鑒別力的購(gòu)物者以及如何購(gòu)買待購(gòu)產(chǎn)品，無(wú)論在傳統(tǒng)家庭還是非傳統(tǒng)家庭，孩子的消費(fèi)行為通常都會(huì)受到其父母的影響，同時(shí)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)他們可能對(duì)全家的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響，換句話來(lái)講可以說(shuō)父

母和孩子之間在相互影響。消費(fèi)者社會(huì)化的過(guò)程是兩代之間的過(guò)程，也就是說(shuō)，影響從上一代向下一代傳遞，而且這種影響是相當(dāng)明顯的。另一方面來(lái)說(shuō)，這種

影響并不是單向的，即在某些物品的選購(gòu)上，孩子對(duì)父母的選擇也產(chǎn)生了影響，如食品,飲料，計(jì)算機(jī)等，這種影響同時(shí)也會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而更加明顯，因

為這時(shí)的他們對(duì)父母提出的購(gòu)買請(qǐng)求會(huì)更少，同時(shí)也能夠做出更多的購(gòu)買決策。

（二）電視和學(xué)校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節(jié)目中學(xué)會(huì)了聯(lián)系同

時(shí)他們也從媒體中學(xué)會(huì)了一種文化的規(guī)范和價(jià)值觀，因此，他們看的電視越多就

更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系。學(xué)校正成為一個(gè)更有爭(zhēng)議的消費(fèi)者社會(huì)化的來(lái)源，除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍，還有老師在傳授書本知識(shí)的同時(shí)在消費(fèi)

方面對(duì)學(xué)生的影響外，現(xiàn)在越來(lái)越多的贊助公司的進(jìn)入使學(xué)校的商業(yè)化也越來(lái)越

嚴(yán)重，也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。

（三）同齡人群體的影響。隨著父母因?yàn)楣ぷ靼迅嗖少?gòu)和其他家務(wù)雜事的責(zé)任移交給青少年，青少年的購(gòu)買影響已經(jīng)有了提高，這不僅僅是對(duì)家庭的決策

影響還包括對(duì)同齡人的相互影響。青少年的這些影響來(lái)自于他們較過(guò)去有了更強(qiáng)的獨(dú)立性，與此同時(shí)，他們?cè)谀承┪锲返倪x擇上不僅受父母的影響而且受到了朋

友的影響，隨著年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡。

三、結(jié)果分析

從調(diào)查中可以看出小學(xué)生的消費(fèi)情況，他們的時(shí)間，零用錢都大部分花在和

學(xué)習(xí)有關(guān)的東西上，由此可以看出小學(xué)升在文具和書籍上的花費(fèi)比重較大。為什

么會(huì)導(dǎo)致這種情況呢 我進(jìn)行了一下分析：

（一）出于自身喜好。有的小學(xué)生對(duì)文具的愛好十分強(qiáng)烈，在調(diào)查時(shí)我們發(fā)

現(xiàn),許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛好。他們把父母給的零用錢花在了收集橡

皮上。在他們固定的零用錢中，這個(gè)花費(fèi)比重的擴(kuò)大理所應(yīng)當(dāng)?shù)臏p少了他們?cè)谄?/p>

他東西上的花費(fèi)。

（二）出于攀比心理。在我們調(diào)查時(shí)，許多小學(xué)生告訴我們，他們伙伴有的東西，他們也很想得到，而且一定要比他們伙伴的好。他們的父母親由于不想他

們“受委屈”，多半會(huì)買給他們。例如:自動(dòng)文具盒。

（三）受老師，學(xué)校影響。小學(xué)生多半都把自己的老師視為自己的偶像，榜

樣。有時(shí)老師的消費(fèi)行為往往會(huì)影響學(xué)生們，他們會(huì)向老師學(xué)習(xí)。老師說(shuō)什么好，他們就要求父母給他們買。而且，越是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生具有的獨(dú)立消費(fèi)行為越強(qiáng)，自己支配資金的意愿也比較強(qiáng)。這種消費(fèi)獨(dú)立性的形式主要受三個(gè)因素的影響：

第一：獨(dú)生子女的地位決定其消費(fèi)愿望能夠得到充分滿足，我們調(diào)查的這所學(xué)校的學(xué)生家庭狀況普遍比較好。父母大多不愿子女受委屈，現(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)更尊重子女的意愿，鼓勵(lì)子女發(fā)展自立能力，但由于小學(xué)生花錢的不節(jié)制產(chǎn)

生了相當(dāng)大的負(fù)作用。第二：消費(fèi)決不僅僅意味著兜里的錢怎么花，它和人生觀，世界觀，價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合在一起，潛移默化著他們今后的做人,待事。第三：我們也要看到積極的一面，他們對(duì)書籍的愛好可以促進(jìn)他們對(duì)世界的認(rèn)知能力的提

高，有助于他們功課的學(xué)習(xí)，相信他們的父母決不會(huì)在這方面吝嗇。

四、調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題

由于是第一次作這樣的調(diào)查，所以使得我們?cè)诟鞣矫娑疾怀墒臁Ｔ谡{(diào)查期間

我們雖沒遇到什么大的困難，但也有許多地方需要我們改進(jìn)。

（一）調(diào)查范圍太狹窄。

（二）采用多項(xiàng)選擇不太精確。

（三）被調(diào)查者中有亂填現(xiàn)象。

五、小結(jié)

此次調(diào)查前后歷時(shí)一個(gè)星期，總體來(lái)講初步達(dá)到了調(diào)查目的，獲得了最原始的調(diào)查資料，鍛煉了自己的能力。但調(diào)查過(guò)程中程序上的混亂及原定計(jì)劃實(shí)施完

成不好，個(gè)人認(rèn)為這是本次活動(dòng)最為遺憾的一點(diǎn)。不過(guò)，在這次調(diào)查結(jié)束后，反思自己，從中也學(xué)到了許多的東西，為今后類似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)。

第三篇：消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

四川師范大學(xué)成都學(xué)院學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀

調(diào)

查

報(bào)

告

前言： 主體：

一、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

1、消費(fèi)觀念復(fù)雜，但理性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì) 大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，絕大部分經(jīng)濟(jì)都是來(lái)自長(zhǎng)輩，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，但他們依然能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生雖然沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，但多數(shù)消費(fèi)都是量力而行，做到自己該做的。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中每個(gè)人都擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中，基本上花15%在上面，是因?yàn)橥ㄐ诺男枰约吧暇W(wǎng)，還有一部分的錢是花在了生活用品上，還是屬于理性消費(fèi)的

2、學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高 大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。

3、消費(fèi)傾向多樣化 21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們雖已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去歌廳、酒吧消費(fèi)，或是購(gòu)買電腦，手機(jī)、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。但這些都是在金錢足夠的條件下。

二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

大學(xué)生的錢“從哪里來(lái)，到哪里去? ” 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來(lái)源方面, 有100%的同學(xué)依靠父母，5%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，20%的同學(xué)通過(guò)做兼職補(bǔ)貼日常開銷。由此可見, 同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)“大頭”加上去，來(lái)自父母的比例將更高，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品，這從下面分析中可以看出。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明，我?；旧厦咳藫碛幸徊渴謾C(jī)，手機(jī)主要用來(lái)通信的方便，以及更多的是上網(wǎng)聊天，或者游戲等等

因此，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無(wú)憂，生活水平居中。同時(shí)，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

三、大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約一萬(wàn)多元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō)，滿足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分，特別對(duì)于農(nóng)村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有60%的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，15%的學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，25%的學(xué)生來(lái)自城市。無(wú)疑，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，還是特別大的。大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

四、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題?，F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

(一)對(duì)于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費(fèi)觀念，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外，大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，進(jìn)入大學(xué)，已經(jīng)開始慢慢地融入社會(huì)，社會(huì)中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利。

(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

(三)對(duì)于社會(huì)而言，要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無(wú)論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了，它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(四)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

結(jié)尾： 大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,具有較強(qiáng)的可塑性。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來(lái)越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上。

第四篇：消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

消費(fèi)行為調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)查背景：

隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，人們現(xiàn)在的消費(fèi)需求也隨之提高了，不僅僅只局限于滿足溫飽層面了，現(xiàn)在越來(lái)越多的人追求高品質(zhì)，高質(zhì)量的生活了，尤其是現(xiàn)在的年輕人，越來(lái)越追求精神享受，越來(lái)越追求個(gè)性消費(fèi)，所以在現(xiàn)在的消費(fèi)人群中，每個(gè)人都有其獨(dú)特的消費(fèi)特征，人們的消費(fèi)特征也是商家所要注意的問(wèn)題，因?yàn)橹挥辛私庀M(fèi)者的消費(fèi)個(gè)性，才能把握市場(chǎng)的先機(jī)，從而可以占領(lǐng)市場(chǎng)。

二、調(diào)查目的：

為了了解現(xiàn)在人們的消費(fèi)行為情況與消費(fèi)心理，從而得出結(jié)論從而為商家的商品推廣提供更有力的依據(jù)。

1、了解人們的消費(fèi)的需要，從而確定消費(fèi)者的需要是屬于哪方面的，例如是自然需要還是社會(huì)需要，是物質(zhì)需要還是精神需要，是生存需要還是享受需要或是發(fā)展的需要。主要了解消費(fèi)者對(duì)商品的哪些方面是特關(guān)注的，比如是商品的基本功能，商品的質(zhì)量性能，商品的安全性能，商品的美感等等。

2、了解消費(fèi)者的消費(fèi)動(dòng)機(jī)，從而了解消費(fèi)者都是屬于哪些類型的，是追求實(shí)用的，追求安全與健康的，最求便利的。追求廉價(jià)的，追求新奇的，還是追求美感與名望的等等。

3、了解消費(fèi)者的性格。從而獲取消費(fèi)者是理智型的，情緒型的，意志型的，還是內(nèi)向型的或外向型的。

4、了解消費(fèi)者的氣質(zhì)，確定消費(fèi)者是屬于膽汁質(zhì)的、多血質(zhì)的、粘液質(zhì)的。還是抑郁質(zhì)的。從而能根據(jù)消費(fèi)者不同的氣質(zhì)采取不同的營(yíng)銷策略。

三、調(diào)查方法：

通過(guò)在千盛超市門前發(fā)放問(wèn)卷的方法來(lái)研究消費(fèi)者的消費(fèi)個(gè)性，共發(fā)放20份問(wèn)卷，共收回有效問(wèn)卷20份。

四、調(diào)查時(shí)間： 2012年5月6日

五、調(diào)查結(jié)果：

通過(guò)對(duì)消費(fèi)者的問(wèn)卷了解，可以得出如下的結(jié)果。

1、有85%的消費(fèi)者喜歡逛街，并喜歡和朋友一起逛街，因?yàn)榕笥褌兛梢栽谧约嘿I商品的過(guò)程中給自己提供一些建議和意見，讓自己可以更好的選擇適合自己的商品。而且朋友們可以幫助自己在價(jià)錢方面和商家進(jìn)行講價(jià)，讓自己花最少的錢買合適的商品。

2、有15%的消費(fèi)者月收入在1000元以下，65%的消費(fèi)者月收入在1000—3000之間，15%的消費(fèi)者月收入在3000—5000之間，5%的消費(fèi)者月收入在5000—7000之間。

3、70%的消費(fèi)者表示對(duì)于耐用品會(huì)長(zhǎng)期使用，但對(duì)于衣服等消費(fèi)品會(huì)看情況而進(jìn)行更換。

4、80%的消費(fèi)者表示自己可以鑒別商品質(zhì)量的好壞。

5、70%的消費(fèi)者認(rèn)為當(dāng)自己的消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)如果不是損失很大不會(huì)進(jìn)行投訴。

6、75%的消費(fèi)者認(rèn)為自己都有過(guò)沖動(dòng)性購(gòu)買，因?yàn)榭吹阶约悍浅Ｏ矚g的商品時(shí)不能控制自己的購(gòu)買欲望。

7、80%的人會(huì)在買商品時(shí)進(jìn)行講價(jià)，因?yàn)榧瓤梢允″X，又使自己有一種滿足感。

8、65%的消費(fèi)者在遇到商品質(zhì)量不好是會(huì)直接的指出來(lái)，20%的消費(fèi)者會(huì)委婉的說(shuō)出，15%的消費(fèi)者不會(huì)說(shuō)出來(lái)。

9、45%的消費(fèi)者認(rèn)為自己是興奮型，25%的消費(fèi)者認(rèn)為自己是活潑型的，15%的消費(fèi)者認(rèn)為自己是安靜型的，15%的消費(fèi)者認(rèn)為自己是屬于抑制型的。

10、65%的消費(fèi)者認(rèn)為自己在購(gòu)買商品時(shí)是理智消費(fèi)，25%的消費(fèi)者認(rèn)為自己在購(gòu)買商品時(shí)會(huì)受情緒的影響，10%的消費(fèi)者認(rèn)為自己在購(gòu)買商品時(shí)會(huì)受意志的影響。

11、70%的消費(fèi)者認(rèn)為自己在購(gòu)買商品時(shí)是秉承著節(jié)儉的消費(fèi)態(tài)度的，20%的消費(fèi)者認(rèn)為自己在購(gòu)買商品時(shí)是比較保守的，10%的消費(fèi)者認(rèn)為自己在購(gòu)買商品時(shí)是比較隨意的，一般不會(huì)太多的考慮價(jià)錢。

12、65%的消費(fèi)者表示會(huì)注重享受型消費(fèi)，35%的消費(fèi)者表示不會(huì)注重享受型消費(fèi)。

13、30%的消費(fèi)者認(rèn)為自己的消費(fèi)時(shí)屬于生理需要，30%的消費(fèi)者認(rèn)為自己是屬于安全需要，25%的消費(fèi)者認(rèn)為自己是屬于愛和尊重的需要，10%的消費(fèi)者認(rèn)為自己是屬于受尊重的需要。5%的消費(fèi)者認(rèn)為自己是屬于自我實(shí)現(xiàn)的需要。

14、50%的消費(fèi)者認(rèn)為自己更注重商品時(shí)基本功能與商品的質(zhì)量.15%消費(fèi)者認(rèn)為自己更注重商品的安全性與購(gòu)買的便利性，10%的消費(fèi)者認(rèn)為自己更注重商品的包裝與外表，注重美感。10%的消費(fèi)者認(rèn)為會(huì)根據(jù)自己的喜愛程度來(lái)購(gòu)買商品。15%的消費(fèi)者表示自己會(huì)更看重商品的社會(huì)象征與商品的服務(wù)。

15、50%的消費(fèi)者認(rèn)為自己會(huì)購(gòu)買實(shí)用性的安全，健康型的商品，5%的消費(fèi)者表示會(huì)購(gòu)買新奇?zhèn)€性的商品，10%的消費(fèi)者表示自己會(huì)購(gòu)買擁有美感的商品，5%的消費(fèi)者表示會(huì)購(gòu)買擁有名望的商品，10%的消費(fèi)者表示會(huì)購(gòu)買能滿足自身好勝心的商品,20%的消費(fèi)者表示會(huì)購(gòu)買流行時(shí)尚的商品。

五、調(diào)查建議：

根據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的消費(fèi)者還是屬于理性消費(fèi)的，在購(gòu)買商品的過(guò)程中會(huì)征詢他人的意見，會(huì)進(jìn)行講價(jià)，講求商品的實(shí)用性，和購(gòu)買商品的節(jié)約性，也有大多數(shù)人會(huì)存在沖動(dòng)性購(gòu)買的情況，消費(fèi)者的需要，性格，動(dòng)機(jī)，氣質(zhì)是不盡相同的。

所以首先我認(rèn)為對(duì)于消費(fèi)者在維護(hù)自身合法權(quán)益的方面還是缺少意識(shí)的，只知道在侵害自身較大利益是才會(huì)拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己。這樣就容易使一些不法商家鉆空子，所以消費(fèi)者要學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。其次消費(fèi)者要學(xué)會(huì)辨別商品好壞的能力，只有這樣才能避免上當(dāng)受騙，最后消費(fèi)者要控制好自己，要根據(jù)自身情況進(jìn)行購(gòu)買消費(fèi)，不要盲目消費(fèi)。

對(duì)于商家，在銷售商品之前要做好市場(chǎng)調(diào)研，要充分的了解大多數(shù)消費(fèi)者的消費(fèi)需要，對(duì)于大多數(shù)的消費(fèi)者還是喜歡實(shí)用節(jié)儉性消費(fèi)，者就要求商家既要保證商品的價(jià)格又要保證商品的質(zhì)量。真正做到物美價(jià)廉。對(duì)于喜歡追求流行與個(gè)性的消費(fèi)者（年輕人居多），商家就要生產(chǎn)與出售種類多且又與時(shí)尚結(jié)合的產(chǎn)品。隨著人們生活水平的提高，很多人越來(lái)越重視

享受型消費(fèi)，所以這就要求商家要重視享受型方面的消費(fèi)，推陳出新的吸引消費(fèi)者的目光。所以只有了解消費(fèi)者的需要，才能把握市場(chǎng)的先機(jī)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中搶占一席之地。

第五篇：大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查報(bào)告

調(diào)查方式：

問(wèn)卷調(diào)查

調(diào)查目的：

當(dāng)代的大學(xué)生生活在一個(gè)人人都需要面對(duì)的復(fù)雜而美倫美奐的社會(huì)，隨著我國(guó)人民生活水平的提高，學(xué)生參加的社會(huì)活動(dòng)的范圍日益擴(kuò)大，消費(fèi)自然是其中不可忽視的重要一項(xiàng)。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，給差不多每個(gè)城市的大學(xué)生提供了一個(gè)通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),也使大學(xué)生的消費(fèi)受到越來(lái)越多的關(guān)注。眾所周知，大學(xué)生年紀(jì)比較青，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的特點(diǎn)。首先，他們有著巨大的消費(fèi)需求，同時(shí)他們有為獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)能力的不足使他們的消費(fèi)受到了很大的制約。再者他們受社會(huì)的影響很大，難免會(huì)使他們?cè)谙M(fèi)上存在一些非理性的，不切實(shí)際的行為。同時(shí)，大學(xué)生的消費(fèi)觀也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，為了了解我校大學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)手段其及消費(fèi)來(lái)源等，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)課題——“大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查”。

調(diào)查問(wèn)卷：

大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)卷

[基本情況]

A1.性別: 1.男2.女()

A2.你的家庭所在地: 1.城市2.城鎮(zhèn)3.農(nóng)村()

A3.你的家庭經(jīng)濟(jì)情況: 1.富裕2.一般3.比較困難

A4.年級(jí): 1.大一2.大二3.大三4.大四()

A5.學(xué)院: ______________專業(yè):_________________

[單選題]

B1.你平均一個(gè)月的生活費(fèi)大約為__________元

B2.一般情況下,你每月的生活費(fèi)()

1.有多余2.差不多花完3.不夠花

B3.你期望一個(gè)月的月消費(fèi)為__________元

B4.你的消費(fèi)方式為()

1.能省則省2.事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢3.毫不在乎想花就花4.其他B5.你對(duì)你的支出有沒有記帳的習(xí)慣()

1.我基本上對(duì)所有支出都有記帳的習(xí)慣2.我對(duì)一些比較大的支出有記帳的習(xí)慣

3.我很少有記帳的習(xí)慣4.我向來(lái)沒有記帳的習(xí)慣

B6.當(dāng)你拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí),你基本上會(huì)有怎樣的安排()

1.先存起一部份的錢,剩下的當(dāng)作此時(shí)期的生活費(fèi)

2.進(jìn)行該時(shí)期的預(yù)算,做好消費(fèi)打算

3.馬上去買或馬上想去買自己想要的東西

4.沒什么安排,想到用什么就用什么

B7.(1)你是否擁有下列物品(請(qǐng)?jiān)谀銚碛械奈锲非白錾嫌浱?hào))()

1.手機(jī)2.MP3或MP43.臺(tái)式電腦4.筆記本電腦

(2)如果你擁有手機(jī),那么請(qǐng)問(wèn)你在大學(xué)期間使用過(guò)__________部手機(jī)B8.你上月用于通訊方面的支出為（包括使用電話卡的情況）__________元B9.你上學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)（包括文具、書籍、復(fù)印、培訓(xùn)班等）大約為__________元

B10.你每月談戀愛浪漫氣氛“制造費(fèi)”大約為__________元

B11.你的同學(xué)朋友過(guò)生日時(shí),你會(huì)買禮物嗎()

1.當(dāng)然要,不然沒面子2.自己制作,既有意義,又省錢

3.不買,大家都這么熟了4.其他

B12.當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時(shí),卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會(huì)()

1.向父母要錢2.自己存錢3.向同學(xué)朋友借了再說(shuō)

4.放棄購(gòu)買5.其他

B13.在你所熱衷的方面，你會(huì)不會(huì)控制不住自己而大肆花錢()

1.會(huì)2.不會(huì)3.其他

B14.當(dāng)你在某項(xiàng)消費(fèi)時(shí),考慮最多的因素是

1.錢夠不夠用2.該商品的實(shí)用性3.該商品的檔次4.其他

B15.對(duì)于下列社會(huì)一般的消費(fèi)傾向,你比較贊同哪種()

1.以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主2.兼顧實(shí)惠和高標(biāo)3.盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)4.不清楚B16.買東西,你比較注重哪一方面（單選）()

1.品牌2.質(zhì)量3.外形美觀4.價(jià)格5.其他

B17.你是否有在校內(nèi)外打工或其他兼職的經(jīng)歷，如果有，或有此打算，目的是()

1.補(bǔ)貼日用2.增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)3.趕時(shí)髦4.渴望獨(dú)立

5.閑著沒事就干了6.沒有或沒有此打算

B18.就整體情況而言,你如何看待周邊同學(xué)當(dāng)前的消費(fèi)狀況

1.過(guò)高2.比較高3.比較符合實(shí)際4.比較節(jié)儉5.偏低

[多選題]

C1.你的生活費(fèi)的主要來(lái)源()

1.父母給予2.勤工助學(xué)3.獎(jiǎng)學(xué)金4.做家教5校外兼職6.其他C2.你每月的生活費(fèi)主要用在哪些方面()

1.伙食2.交通、通訊3.服裝、飾品、化妝品等4.學(xué)習(xí)費(fèi)用（書籍文印等）

5.娛樂(lè)、交際6.上網(wǎng)消費(fèi)7.戀愛8.其他

C3.你贊成下列哪些看法()

1.“勤儉節(jié)約”完全是一種美德，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)

2.在一定范圍內(nèi)可以提倡 “勤儉節(jié)約”

3.在全社會(huì)提倡“勤儉節(jié)約”以前曾經(jīng)有用，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)

4.只要我喜歡，價(jià)格再貴的東西我都會(huì)想辦法買下來(lái)

[簡(jiǎn)答題]D1.你覺得目前大學(xué)生消費(fèi)有哪些現(xiàn)象? 你對(duì)這些現(xiàn)象又有何看法?

(由于個(gè)人能力有限，該問(wèn)卷采用來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的二手資料)

調(diào)查說(shuō)明：

調(diào)查地區(qū)：凈月部分高校

被訪人數(shù)：300

調(diào)查要求：

1、調(diào)查人數(shù)按性別比例、按學(xué)校比例；

2、問(wèn)題要簡(jiǎn)潔；

3、組員充分發(fā)揮、積極配合；

調(diào)查結(jié)果：

1.每月的總消費(fèi)比例

大學(xué)生的消費(fèi)水平大多是處于“溫飽”階段并且有向“小康”水平發(fā)展的趨勢(shì)，還有一小部分是處于“富余型“的。我們認(rèn)為合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在300至500之間，其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布，兩種極限情況300以下和800以上的選擇較少，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律?？傮w來(lái)看大學(xué)生的消費(fèi)還是比較正常的。

2.整體消費(fèi)支出

我們都知道大學(xué)生的消費(fèi)支出無(wú)非是伙食，學(xué)習(xí)，通訊，娛樂(lè)等。大學(xué)生的伙食是他們的最大支出了，而伙食中零食是女大學(xué)生的偏愛，女生每個(gè)月的零食消費(fèi)大都在50元以上，有的甚至達(dá)到300元。對(duì)于同學(xué)之間花錢請(qǐng)客，大部分同學(xué)認(rèn)為偶爾可以但不要太頻繁，這部分消費(fèi)基本上每月需要50-100元之間。調(diào)查中了解到，大學(xué)生和同學(xué)朋友聚會(huì)一般選擇在普通餐廳，但也有2%選擇在高檔的餐廳。

其次就是通訊支出了，而學(xué)習(xí)的支出也只能越居第三了，由此看來(lái)大學(xué)生注重與他人的聯(lián)系，去建立“關(guān)系網(wǎng)”的程度比他們的學(xué)習(xí)還重要了。我們還采訪過(guò)其中的一些人，大多數(shù)人都說(shuō)：“通訊讓他們對(duì)外的信息更了解，也使他們能與更多的人建立和諧互助的關(guān)系，能通過(guò)平時(shí)的交流獲得更多，更豐富的信息和資料?！辈⑶宜麄冞€說(shuō)“以后步入社會(huì)，與外界更多的聯(lián)系是必不可少的，現(xiàn)在就當(dāng)是在鍛煉吧?！笨梢姶髮W(xué)生在學(xué)校已經(jīng)懂得學(xué)會(huì)去建立“人脈”了，知道這方面對(duì)他們現(xiàn)在還是以后都有很重要的作用了。

3.具體消費(fèi)支出

大學(xué)生是個(gè)消費(fèi)很大的群體，他們往往追求時(shí)尚而所用的費(fèi)用又有限的團(tuán)體，所以在消費(fèi)是他們也大多會(huì)考慮到價(jià)格和質(zhì)量的問(wèn)題。

1）.電子產(chǎn)品的消費(fèi)

在問(wèn)卷中，有超過(guò)半數(shù)（62.5%）的人是擁有手機(jī)的，而且手機(jī)的價(jià)格也大多是在1000—2500元之間，也有少部分是在這之上的。同時(shí)，大學(xué)生購(gòu)買電腦的人數(shù)也占了45.6%，而這其中又是大二的擁有者居多了。并且大多數(shù)擁有電腦的人并不是用于學(xué)習(xí)上而是用在玩游戲和上網(wǎng)上了。

2）.日用品，衣物，化妝品等的消費(fèi)

日用品雖然是我們大家都必不可少的，但是在這方面的消費(fèi)卻是很低，據(jù)調(diào)查大學(xué)生每月日用品的消費(fèi)大多都在70元以下。他們對(duì)這方面的消費(fèi)支出也很少。反而他們特別注重衣著打扮。大學(xué)生對(duì)服裝消費(fèi)的檔次越來(lái)越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質(zhì)量好的、價(jià)格高的；女生買衣服則總是買個(gè)不停，只要自己喜歡的都會(huì)買回來(lái)，不喜歡了，馬上就不穿了。成套的品牌化妝品

成為一些有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的女生的最愛，而做頭發(fā)則成為女生美麗消費(fèi)的另一重要方面，染發(fā)、燙發(fā)、拉直、做營(yíng)養(yǎng)??只要是能美一回，許多女生愿意付出一大筆代價(jià)。

4.大學(xué)生的消費(fèi)方式

事先做好準(zhǔn)備 22.9%

能省就省 34.4%

毫無(wú)計(jì)劃，隨意而為 27.1%

不確定 15.6%

從統(tǒng)計(jì)的表格中，我們不難看出，同學(xué)們節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，經(jīng)采訪可知父母的消費(fèi)觀及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，直接影響著我們同學(xué)的消費(fèi)。

5.購(gòu)買物品的選擇性

1）“貨比三家”

考慮 67.7%

不考慮 19.8%

不確定 12.5%

從統(tǒng)計(jì)的表格中，我們不難看出，同學(xué)們隨說(shuō)年紀(jì)不是很大，但對(duì)質(zhì)量，價(jià)格，樣式等的要求比較高，大多都會(huì)在物品之間做比較。

2）.“討價(jià)還價(jià)”

還價(jià) 70.8%

不知或不還價(jià) 17.7%

從不還價(jià) 11.5%

從統(tǒng)計(jì)表格看出，有大半數(shù)的人都愿意還價(jià)，都能透一點(diǎn)商家的心思，而其中有是女生占了大半數(shù)。但是仍然有好多人還不懂得這方面的知識(shí)，對(duì)此應(yīng)該加強(qiáng)他們這方面的意識(shí)。

6情感投入

在調(diào)查和討論會(huì)上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到500元（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過(guò)男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。

思考與結(jié)論：

1.大學(xué)生消費(fèi)有其不理性的一面

2.大學(xué)生更側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi)

3.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差，儲(chǔ)蓄觀念淡薄

對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問(wèn)題，提出了以下幾點(diǎn)建議：

1．增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力

2．克服攀比情緒

3．形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣