第一篇：我的班長(zhǎng)我的班

我的班長(zhǎng)我的班

家家都有一本難念的經(jīng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院10級(jí)本4班這個(gè)大家庭也不例外，如何能管理好這樣一個(gè)大家庭，使她變的溫馨和睦，而又成為10級(jí)唯一的一個(gè)優(yōu)秀班集體呢？現(xiàn)在我們有請(qǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院10級(jí)本四班的班長(zhǎng)賀文慧和我們分享一下他的管理經(jīng)驗(yàn)。

文慧說(shuō)，要想有一個(gè)優(yōu)秀的班集體，首先要有一個(gè)明確的管理體系。俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。只有有一個(gè)明確的管理體系，才是保證一個(gè)班集體保持良好運(yùn)轉(zhuǎn)的基石。既是規(guī)定，無(wú)論是班長(zhǎng)，還是班委，及其他同學(xué)，都必須遵守，無(wú)一例外。再者，賞罰分明，對(duì)于那些積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及上課表現(xiàn)積極的同學(xué)，要不斷的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于那些嚴(yán)重造反班級(jí)管理規(guī)定的同學(xué)，則實(shí)施處罰，加以教導(dǎo)，使之改過(guò)自新。

他還說(shuō)，身為班長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任，學(xué)習(xí)上，必須起帶頭作用，嚴(yán)格要求自己，上課自覺(jué)主動(dòng)配合老師，課下主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)，在同學(xué)們心中留下一個(gè)好印象，潛移默化中就會(huì)帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也保證了百分之百的出勤率。

更重要的是使整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，學(xué)習(xí)效率更加提高。

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是管理班級(jí)的重中之重。既要讓同學(xué)們之間相互了解溝通，多讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，參與班級(jí)管理，讓每位同學(xué)都體會(huì)到自己是班級(jí)的一份子，是班級(jí)的主人，有一種主人翁的意識(shí)。為此，文慧班長(zhǎng)建議我們定期召開(kāi)一些主題班會(huì)，給同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，通過(guò)這樣的主題班會(huì)既解決了同學(xué)們遇到的各種問(wèn)題，也進(jìn)一步提高了班級(jí)凝聚力。另外，組織全體同學(xué)集體春游，聚餐等。也是增進(jìn)同學(xué)們之間感情的有效途徑。

最后，賀文慧班長(zhǎng)提到，即使解決出現(xiàn)的問(wèn)題，也是非常重要的。他實(shí)行的是，班委及宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由班委和宿舍長(zhǎng)一起解決同學(xué)們出現(xiàn)的問(wèn)題，使大家變得更加緊密，使同學(xué)們知道班級(jí)永遠(yuǎn)是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

作為班級(jí)的組織者和管理者，班長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方向和前途，判定本班的奮斗目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體中每個(gè)成員的特性，調(diào)動(dòng)大家的積極性，去實(shí)現(xiàn)每一階段的目標(biāo)，因?yàn)槊恳粋€(gè)集體目標(biāo)的完成，都是全體成員辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，從而增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。使同學(xué)們以班級(jí)為榮，是同學(xué)們感受到在這樣的班級(jí)里，感到驕傲自豪。他最后期望10本四的明天會(huì)更加美好！

第二篇：我和班長(zhǎng)

我和班長(zhǎng)

他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子。他就是我的好朋友——李明。李明是我的班長(zhǎng)，我和他十分要好，形影不離，每天一起學(xué)習(xí)，一起回家。但是，最近我和他之間發(fā)生了一件事。

那天，數(shù)學(xué)老師要測(cè)驗(yàn)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)之后便回到講臺(tái)上改作業(yè)。教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的沙沙聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

這次測(cè)驗(yàn)的題目并不難，我一路過(guò)五關(guān)斬六將，只剩一題了，我仿佛看到了第一名在向我招手。誰(shuí)知，半路卻殺出了一個(gè)程咬金——最后一道應(yīng)用題像攔路虎一樣擋住了我的去路。任憑我怎樣冥思苦想，也解答不出。不經(jīng)意間，我看了一下李明，他已經(jīng)做完了，正在認(rèn)真地檢查試卷呢！我心中一喜，計(jì)上心來(lái)，連忙拿出一張白紙，寫(xiě)上：第四道應(yīng)用題怎樣做？然后抬頭看了一眼老師，老師正在聚精會(huì)神地改作業(yè)，我又掃視了一下四周的同學(xué)，他們正在埋頭做試卷呢！這正是千載難逢的好機(jī)會(huì)！我小心翼翼地把紙推到李明的面前，心想：“求助信已發(fā)出去，他會(huì)不會(huì)寫(xiě)答案給我呢，應(yīng)該會(huì)吧，他是我的鐵哥們，肯定會(huì)的！”過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)李明動(dòng)筆在那張白紙上寫(xiě)字，我心花怒放。只見(jiàn)他輕輕地把紙推遼來(lái)，我興高采烈地展開(kāi)白紙一看，立刻像泄了氣的氣球，原來(lái)那上面寫(xiě)著：不知道！我一看，火冒三丈：哼！還是好朋友呢！這點(diǎn)忙都不幫！再也不理你了！求人不如求己，我只好老老實(shí)實(shí)地思考，但直到下課我也沒(méi)想出來(lái)，只好把試卷交了上去。

下課了，李明從我身邊走過(guò)，他拍一下我的肩膀，我一下扭過(guò)身子說(shuō)：“哼，拍我干嘛，我又不認(rèn)識(shí)你！”“生我氣了？”李明笑著問(wèn)。“明知故問(wèn)！”我氣乎乎地說(shuō)。這時(shí)，李明真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我很想幫你，可是不可以呀！”“不幫就不幫唄，還假惺惺！真虛偽！”我嘴里嘟囔道。他接著說(shuō)：“我是一班之長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，怎能帶頭作弊呢，再說(shuō)這樣做不是害了你嗎？現(xiàn)在下課了，我可以給你講解了！”原來(lái)是這樣，我的臉“刷”地一下紅了，氣也消了?！皝?lái)吧！”他把我拉回座位上，耐心地給我講解，最后我終于做出來(lái)了。我笑了，李明也笑了，望著開(kāi)心的他，我心想：多么好的伙伴呀！他是當(dāng)之無(wú)愧的好班長(zhǎng)！

夕陽(yáng)西下，我和班長(zhǎng)還是肩搭著肩，一邊說(shuō)話走回家。

我和班長(zhǎng)

期中考試過(guò)后，語(yǔ)文老師給我們調(diào)換了位置，我和班長(zhǎng)成了同桌。這下可把我樂(lè)開(kāi)了花，心想：哈哈，班長(zhǎng)可是我的好朋友，這下我的功課還不得科科滿(mǎn)分。

今天下午，我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，這次的題目那么簡(jiǎn)單，十有八九我能拿到滿(mǎn)分。但好景不常在，開(kāi)始答題后我才發(fā)現(xiàn)許多題目需要用到尺子，于是我翻了翻書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)自己忘記了帶。我向旁邊的同學(xué)求助，可他們都說(shuō)只有一把尺子，“這下怎么辦呀？”我嘀咕著，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。班長(zhǎng)向我伸出了援助之手，她毫不猶豫把自己的尺子折成了兩半，把一著遞給了我，我接到這把友誼斷尺后，仿佛有一股暖流在我的心田流淌。試卷做到一半的時(shí)候，有一道題目像攔路虎一樣擋住了我的去路。任憑我怎樣冥思苦想，也解答不出。再看看班長(zhǎng)，她早就答好題在認(rèn)真地檢查了。于是我在草稿本上寫(xiě)著：求助第四大題第五小題怎么樣列式？環(huán)顧四周后，我小心翼翼地把草稿本推到她面前。李然看到紙條后皺了一下眉頭，在上面寫(xiě)了幾行字又傳了回來(lái)，我興奮地打開(kāi)一看，上面居然寫(xiě)著：自己做，因?yàn)榻o你答案只會(huì)害了你。我生氣地嘟著嘴，心想： 哼，不告訴我就算了，還說(shuō)什么會(huì)害了我。我看你是怕我的分?jǐn)?shù)比你高吧。不經(jīng)意間，我又看見(jiàn)了手上的那把友誼斷尺，一肚子的氣也消了一半，但我還是很生氣。放學(xué)之后，我賭氣不理她，不和她一起。第二天，李然主動(dòng)跟我說(shuō)話，她說(shuō)：“我不是不想給你看，我是一班之長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，怎能帶頭作弊呢，再說(shuō)這樣做不是害了你嗎？你還沒(méi)弄懂那道題吧，我給你講講！” “來(lái)吧！”他把我拉回座位上，耐心地給我講解，最后我終于做出來(lái)了。我笑了，李明也笑了，望著開(kāi)心的他，我心想：多么好的伙伴呀！他是當(dāng)之無(wú)愧的好班長(zhǎng)！

從此，我和班長(zhǎng)的感情更深了。

他對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我中午來(lái)到教室，開(kāi)始安靜地寫(xiě)作業(yè)。一不會(huì)便寫(xiě)完了。便轉(zhuǎn)過(guò)頭與后面的同學(xué)交頭接耳。這時(shí)，小杰走到我眼前，低下頭說(shuō)：“安靜地寫(xiě)作業(yè)，不要與后面的同學(xué)說(shuō)話?！蔽疫B忙說(shuō)道：“哦，哦。”又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒，我又忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭去和別的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭時(shí)，我看到小杰雙眼瞪得大大的，把手伸進(jìn)粉筆盒里。好像對(duì)我說(shuō)：“小龍，你安靜點(diǎn)，再說(shuō)話我就把你的名字寫(xiě)在黑板上。”我心里想：“”我和他是最好的朋友，他只不過(guò)是裝裝樣子而已，不會(huì)真記我的名字的。接著我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去與別人說(shuō)起話

我和小軍是一對(duì)形影不離的好朋友，以羊有困難時(shí)我倆會(huì)互相幫助，但自從他當(dāng)上班長(zhǎng)之后，我感覺(jué)他離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，再也不是從前的他了。

期中考試過(guò)后。因?yàn)槌煽?jī)還挺不錯(cuò)，老爸為了鼓勵(lì)我，給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然是我夢(mèng)寐以求的最

潮流的游戲機(jī)，我興奮不已，因?yàn)槿鄾](méi)幾個(gè)人有這臺(tái)游戲機(jī)，這回我可有得炫耀了！下午，我迫不及待地拿上游戲機(jī)來(lái)到教室，同學(xué)們正在專(zhuān)心致志地做著中午作業(yè)。我便把游戲機(jī)的聲音關(guān)了，招呼著同桌和我一起玩，越玩越起勁，不巧碰到開(kāi)關(guān)，聲音響了。別的同學(xué)都像看怪物一樣看著我。這時(shí)班長(zhǎng)小軍在講臺(tái)上和嚴(yán)厲的眼神看著我，仿佛在告訴我不要影響別人學(xué)習(xí)。

我們班的班長(zhǎng)叫王沁，我和她既是同學(xué)，又是好朋友，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上常常掛著甜甜的微笑。

王沁是班長(zhǎng)，但同時(shí)也是一名大隊(duì)長(zhǎng)。那天我匆匆上學(xué)，到半路才發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)戴?？ǎ晌翌櫜坏媚敲炊嗔?，便行色匆匆地往學(xué)校沖去。到了校門(mén)，我發(fā)現(xiàn)今天竟是王沁值日，我心中的大石頭落地了：真是天助我也！太好了，她是我的班長(zhǎng)，又是我的好朋友。她不會(huì)把我的名字記在值周簿上的吧！這樣我們班就不會(huì)被扣分了。于是我側(cè)著身子，背對(duì)她，走進(jìn)了校門(mén)。在我興幸班長(zhǎng)真夠朋友時(shí)，她卻突然把我叫住了。我停住腳步，回頭看了看她，笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么了？”?？伤齾s板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這位同學(xué)，你的?？?？”我聳聳肩：“落在家里了，下午一定記得戴！你就通融一下嘛?！薄安恍?！我要把你名字記下來(lái)?！彼欀碱^對(duì)我說(shuō)。我連忙央求道：“不要啊，如果記了名，我們班就被扣分，這個(gè)月豈不是不得‘達(dá)標(biāo)班級(jí)’嗎？現(xiàn)在又沒(méi)有其他人，班長(zhǎng)，你就行行好吧?！笨赏跚邊s不動(dòng)搖，依然執(zhí)著地寫(xiě)下了我的名字。我頓時(shí)火冒三丈，搖頭“哼”了一聲就走了。我恨透她了，心里嘀咕道：有什么了不起的，平時(shí)還說(shuō)好朋友要互相幫助呢，還說(shuō)什么要為班級(jí)著想呢，哼，真是說(shuō)的還比唱的還好聽(tīng)！一切都是假的。

一整個(gè)上午我都悶悶不樂(lè)。時(shí)間過(guò)得很慢，好不容易熬到了放學(xué)。我故意走得快快的，王沁追在我后面，不停地喊：“你先聽(tīng)我解釋呀！小慧！”我氣憤地回過(guò)頭，怒視著她。她氣喘吁吁地站住了，把一只手搭在我的肩上，我立刻搖了搖肩掙脫她的手。只見(jiàn)她又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“唉，如果因?yàn)槲覀z是好朋友不記你的名字，那對(duì)別的班級(jí)豈不是太不公平了？如果身為班長(zhǎng)都不誠(chéng)實(shí)，那我還有什么資格管理同學(xué)們呢？我們得了榮譽(yù)，又有什么用呢？”聽(tīng)了她的話，我心里也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，臉立刻羞得通紅通紅，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，王沁見(jiàn)我如此羞愧，就低下頭，握住我的手說(shuō)：“誰(shuí)都有錯(cuò)的時(shí)候，只要下次不犯便行了，走！我請(qǐng)你去吃糠水！”

我和班長(zhǎng)之間有太多太多的故事，但在我心中，王沁永遠(yuǎn)都是一位工作負(fù)責(zé)，一絲不茍的好班長(zhǎng)！

掉了下來(lái)。他慌了，忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧。我只是想鼓勵(lì)你一下，沒(méi)有惡意的！”“沒(méi)事，沒(méi)事，只是有點(diǎn)小感動(dòng)罷了！”我強(qiáng)笑著說(shuō)“好啊，你敢騙我！”他開(kāi)心地說(shuō)道。

哈哈哈，我的笑容又重現(xiàn)在我的臉上。

還有一次，數(shù)學(xué)家作業(yè)里有一道路題令我百思不得其解，因?yàn)槔钭谌A在班里名列前茅，所以我便去請(qǐng)問(wèn)他。他非常耐心地教育我，最后我終于懂得了。因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)不落后里面也有他的一份功勞。

我的班長(zhǎng)他樂(lè)于助人，不過(guò)他辦起公事來(lái)連自己的好朋友也不放過(guò)。我都怕他三分。

我的同桌是我的班長(zhǎng)。她叫趙支。她是個(gè)工作認(rèn)真，大公無(wú)么，我的班長(zhǎng)

他長(zhǎng)得真惹人喜愛(ài)！瓜子臉，櫻桃嘴，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌著一對(duì)寶石。

她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)更擁有著一種堅(jiān)持不懈的精神。一次，我和她一起寫(xiě)作業(yè)，我除了最后那道附加題不會(huì)做，其他的作業(yè)都寫(xiě)完了。我就向她請(qǐng)教：“孫玲，最后題怎么做呀？”她說(shuō)：“我正大光明找這道題的題眼呢！”我心中暗喜：連班長(zhǎng)都不會(huì)做，就算我不做老師也不會(huì)怪我吧！于是我就看起了《爆笑校園》，我一邊看，一邊哈哈大笑。而孫玲在一旁一邊畫(huà)圖，一邊列式，豆大的汗珠從她的額著上流到了下巴，可她仍在那認(rèn)真地做著習(xí)題。突然，她一拍桌子，高興地喊道：“算出來(lái)了！”我默默地想：她可真厲害，那么難的題她都解了。

還有一次，

第三篇：今日我當(dāng)班長(zhǎng)(保護(hù)班)

今日我當(dāng)班長(zhǎng)

為了提高班組成員的綜合素質(zhì)，解決換位思考問(wèn)題，我們繼電保護(hù)班開(kāi)展了“輪值班長(zhǎng)”活動(dòng)。輪值班長(zhǎng)任期一周，行使班長(zhǎng)職權(quán)，任期內(nèi)，輪值班長(zhǎng)不僅要安排好每天的生產(chǎn)任務(wù)，還要考慮班組綜合管理，比如：誰(shuí)能干什么工作，誰(shuí)適合干什么工作，誰(shuí)能把此項(xiàng)工作干得最好，班組職工的思想動(dòng)態(tài)怎樣，人員如何優(yōu)化組合等。

安全員楊寶遜對(duì)“輪值班長(zhǎng)”的感觸最深，在班組“輪值班長(zhǎng)”交流會(huì)上他談到“一個(gè)周的輪值班長(zhǎng)讓我受益匪淺。其中最重要的一點(diǎn)是我的思想觀念發(fā)生了巨大變化，以前作為一名普通員工無(wú)法想象班長(zhǎng)身上的擔(dān)子，當(dāng)換位后自己也當(dāng)上了班長(zhǎng)，才知道作為班長(zhǎng)要做到統(tǒng)籌全局，工作前不僅要對(duì)工作內(nèi)容、安全措施等了然于胸，對(duì)每一名員工的性格、特長(zhǎng)及其綜合能力還要有充分的把握，從而合理分配工作任務(wù)，在工作中真正做到人盡其才，事半功倍。”

通過(guò)開(kāi)展“輪值班長(zhǎng)”活動(dòng)，班組的面貌煥然一新，班組和職工由過(guò)去的被動(dòng)工作改變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)工作，消除了職工的自卑、畏難、恐懼等心理障礙，提升了自信力。提高了班組成員的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，彌補(bǔ)了職工在班組管理中“不敢表達(dá)、不善表達(dá)，不會(huì)表達(dá)”的不足，提升了職工參與班組管理的能力。加強(qiáng)了班組溝通互動(dòng)，化解了班組職工之間、班組長(zhǎng)與職工之間的“不理解、不信任、不合作”問(wèn)題。“輪值班長(zhǎng)”活動(dòng)的開(kāi)展，有利于解決換位思考問(wèn)題，但隨著活動(dòng)的深入，我們發(fā)現(xiàn)它所發(fā)揮的作用不單單是這一方面，它還為職工提供了一次自我超越的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了職工和班長(zhǎng)、職工和職工之間的觀念置換，培養(yǎng)了自主管理的意識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)了職工系統(tǒng)思考的能力。

第四篇：“我的班組我的家”演講稿—班長(zhǎng)

讓青春在愛(ài)站如家、愛(ài)崗敬業(yè)中激情綻放

——XX隊(duì)?我的班組我的家?演講稿（班長(zhǎng)）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好！我是XXX，非常榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)，與大家共同分享班組建設(shè)的心得體會(huì)。

我2004年參加工作，2007年由采油廠生活中心轉(zhuǎn)崗到采油三礦一隊(duì)成為一名采油工。2010年，XXX隊(duì)組建新站，我擔(dān)任該站班長(zhǎng)。由班員成長(zhǎng)為班長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)換讓我深感肩負(fù)的責(zé)任之重。擔(dān)任班長(zhǎng)的歷練，也讓我對(duì)班組管理有了更深的認(rèn)識(shí)。

班組是采油隊(duì)最基礎(chǔ)的管理單元，班長(zhǎng)是班組管理的第一負(fù)責(zé)人，班長(zhǎng)的人格魅力對(duì)于一個(gè)班組的管理水平提升有著深遠(yuǎn)影響。XX站現(xiàn)有女工7人，管轄著一座計(jì)量站、一座配水間、一臺(tái)高壓增注泵、14口油水井，設(shè)施流程老化，井偏路遠(yuǎn)，管理難度大。自擔(dān)任XX站班長(zhǎng)以來(lái)，我懂得了 ?奉獻(xiàn)?的內(nèi)涵，深切感受到了當(dāng)?班長(zhǎng)?的不易。我想：做一名好班長(zhǎng)，首先要發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，時(shí)刻把?責(zé)任?二字牢記在心，時(shí)時(shí)處處以身作則，以自身影響帶動(dòng)全體班員，這樣才可提升班組向心力。責(zé)任是一種使命，是一種做人的態(tài)度。牢記職責(zé)，勇于負(fù)責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心、帶感情的去工作，才能有所作為，才能做得更好。在工作中我堅(jiān)持身先士卒，事無(wú)巨細(xì)，親力親為，堅(jiān)持每天最早到崗、最遲下班。有突發(fā)生產(chǎn)事件時(shí)，我總是第一個(gè)到場(chǎng)，最后一個(gè)離開(kāi)；有班員請(qǐng)假，人員不足時(shí)，我總是默默頂上。為培養(yǎng)班員的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，我從工作制度、基礎(chǔ)資料、采注設(shè)備、生產(chǎn)措施四方面制定了嚴(yán)細(xì)的班組管理制度，并堅(jiān)持從我做起。在我的帶動(dòng)下，班員的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)了，工作效率大有提升。

知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來(lái)。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。XX站是個(gè)新員工站，站上的員工都是年輕的80后，參加工作時(shí)間短，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少，技能水平參差不齊。為全面提高班組成員技能素質(zhì)，提升班組戰(zhàn)斗力，我不斷摸索，自創(chuàng)了一套?人人過(guò)關(guān)?的培訓(xùn)體系。我協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)?人人上講臺(tái)，人人當(dāng)老師，人人是學(xué)生?進(jìn)行能力提升，以?每天學(xué)一招、每周一專(zhuān)題?開(kāi)展互幫互助，知識(shí)分享，勤學(xué)共勉，將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R(shí)財(cái)富，在班組中形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。

班組建設(shè)的根本是搞好科學(xué)民主管理。我們XX站實(shí)施了透明化站務(wù)公開(kāi)，將設(shè)備承包考核與獎(jiǎng)金掛鉤，并本著公開(kāi)、公平的原則，及時(shí)公布班員獎(jiǎng)金考核結(jié)果，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰差、透明公正。定期召開(kāi)班組管理會(huì)議，一方面讓班員互相傾聽(tīng)心聲，給大家提供了一個(gè)相互了解、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，及時(shí)化解各種矛盾；另一方面，收集班員的各類(lèi)合理化建議，組織班組成員就如何完成階段性生產(chǎn)任務(wù)、如何解決突發(fā)問(wèn)題、如何改進(jìn)生產(chǎn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，共同制定措施。從而讓班員廣泛參與到管理當(dāng)中，當(dāng)好小站的主人，使班員的工作積極性大大提高。營(yíng)造形成了?小站是我家、建設(shè)靠大家?、?站興我榮、站衰我恥?的濃厚氛圍。大家集思廣益，結(jié)合本班組生產(chǎn)實(shí)際，制定了?三不少?安全管理方法，總結(jié)了安全管理二十四字、設(shè)備管理五字訣。并認(rèn)真付諸實(shí)施，取得了良好成效，提升了班組競(jìng)爭(zhēng)力，基礎(chǔ)管理水平踏上了新臺(tái)階。

愛(ài)是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班組全體成員心中有愛(ài)，把班組作為自己的家來(lái)看待，以主人翁姿態(tài)傾力營(yíng)造濃郁和諧的?家?氛圍，以愛(ài)感人心，以情暖人心，讓溫情感動(dòng)常在，讓溫暖歡樂(lè)常存，這樣才可提升班組的凝聚力，使班員做到愛(ài)站如家，愛(ài)井如子。XX站是個(gè)女子班組，女工們大都已為人妻、為人母，共同的話題非常多，大家在閑暇時(shí)時(shí)常聊聊穿著打扮、家庭趣事、居家經(jīng)驗(yàn)，無(wú)隔閡的談心促進(jìn)了了解，拉近了距離，增強(qiáng)了干勁，提升了家的溫馨感。班組成員性格脾性各不相同，在日常工作中難免會(huì)有拌嘴磕碰，每當(dāng)這時(shí)，我這個(gè)班長(zhǎng)就要發(fā)揮好調(diào)解員作用了。我細(xì)心了解原因，曉之以理，動(dòng)之以情，做好矛盾雙方的思想工作，化解心結(jié)，讓她們坦誠(chéng)相對(duì)，增進(jìn)班組的團(tuán)結(jié)。班組的親情管理要做到深入、細(xì)致、全面。在我的發(fā)動(dòng)下，XX站詳細(xì)記錄每個(gè)班員的信息，了解每個(gè)班員的家庭狀況，建立親情檔案。在生日的那天為班員送一張自制的賀卡、一束花、一個(gè)生日蛋糕、一句溫馨的祝福；在班員生病時(shí)，大家自發(fā)的打電話親切問(wèn)候，或是帶上慰問(wèn)品去醫(yī)院、家中探望；在班員遇到生活難題時(shí)，大家獻(xiàn)力獻(xiàn)策，伸出援助之手。

家庭式溫情管理使全體班員更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更加熱愛(ài)這個(gè)朝夕相處的小站。雪天霧天巡井時(shí)，大家會(huì)相互叮囑：‘路滑，走路要小心’、‘霧大，騎車(chē)要慢，注意安全’；上井干活時(shí)，大家會(huì)互幫互助：‘你干了好長(zhǎng)時(shí)間了，太累了，快去歇歇，剩下的讓我來(lái)干！’；在站上休息時(shí)，大家會(huì)相互關(guān)心：‘小何，給你倒好水了，快趁熱喝暖和暖和?！ⅰ畯埥?，你胃不舒服，我這兒有胃藥，你快吃吧！’。一聲聲叮嚀，一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，讓溫情縈繞心間，讓關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)心田，促使大家齊心協(xié)力搞好生產(chǎn)。對(duì)于一個(gè)管理著14口油水井，白天只有5名女工的XX站來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)負(fù)荷生產(chǎn)時(shí)，工作量很大。但姐妹們沒(méi)有埋怨，大家立足自身，攻堅(jiān)啃硬，精細(xì)管理。

我的班組我的家，我愛(ài)我的班組，我愛(ài)這個(gè)和諧溫暖的?家?。非常喜歡這樣一句話：沒(méi)有最好，只有更好。我將以更真誠(chéng)的愛(ài)去善待每個(gè)人，以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去管理這個(gè)班組，將XX站的明天書(shū)寫(xiě)得更美、更絢爛！

第五篇：我為何應(yīng)聘機(jī)線班班長(zhǎng)

我為何應(yīng)聘機(jī)線班班長(zhǎng)

在當(dāng)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，中國(guó)已經(jīng)正式加入了世界貿(mào)易組織，中國(guó)電信正面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)化分得越來(lái)越細(xì)，對(duì)手越來(lái)越多，簡(jiǎn)直就是危機(jī)四伏。我作為中國(guó)電信的一名員工，心情忐忑不安，為了請(qǐng)企業(yè)給自己一次機(jī)會(huì)，更好地發(fā)揮自己，我決定參加應(yīng)聘機(jī)線班班長(zhǎng)。

假如我當(dāng)上機(jī)線班班長(zhǎng)，我從以下三方面展開(kāi)工作：

一、組織全班加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高全班員工素質(zhì)，提高思想覺(jué)悟這幾年，信息經(jīng)濟(jì)造就了通信設(shè)備不斷更新?lián)Q代，結(jié)合機(jī)線班實(shí)際，加強(qiáng)班里員工學(xué)習(xí)中共中央文件，學(xué)習(xí)十六大精神，認(rèn)清形勢(shì)是首要的；其次是學(xué)習(xí)新形勢(shì)，鼓勵(lì)員工掌握和利用新的技術(shù)知識(shí)成為企業(yè)的改革者和開(kāi)拓者，更新發(fā)展現(xiàn)有的固話和流動(dòng)市話，以適應(yīng)“發(fā)展才是硬道理”的理念；再其次是通過(guò)組織學(xué)習(xí)，更好地密切用戶(hù)關(guān)系，提高服務(wù)質(zhì)量，得到用戶(hù)的信賴(lài)和支持，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)鄦T工守舊自滿(mǎn)的思想觀念，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀、苦樂(lè)觀和價(jià)值觀，凈化全班員工的心態(tài)環(huán)境，擺正位置，與企業(yè)血脈相連，使員工具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，全力以赴地做好本職工作。

二、不斷完善承包責(zé)任制，建立健全各種制度和安全措施

為了制定有效的激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班里實(shí)行“三保一掛”為主的承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制，把各小組完成任務(wù)的好壞，經(jīng)濟(jì)效率的高低直接與獎(jiǎng)罰掛鉤，該扣發(fā)就扣發(fā)，按制度辦，決不手軟?？朔T工畏難情緒，厭倦情緒，樹(shù)立全班員工的緊迫感和責(zé)任感，變壓力為動(dòng)力，想方設(shè)法努力工作。另外還有就是堅(jiān)持每天安排兩名流動(dòng)值班人員，及時(shí)對(duì)接入網(wǎng)機(jī)房進(jìn)行巡查、維護(hù)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、發(fā)電等工作，做好預(yù)防雷電和火災(zāi)隱患等安全工作；同時(shí)定期對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行檢查，違規(guī)作業(yè)堅(jiān)決杜絕，克服麻痹心理和各種繞幸心態(tài)。責(zé)任分到小組或個(gè)人，使每位員工真正視“看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的工

作，完成好上級(jí)下達(dá)的任務(wù)”為己任。

三、保持與各部門(mén)、班組之間的密切聯(lián)系，以身作則，共同努力完成放號(hào)指標(biāo)任務(wù)云浮電話線路大修整治、擴(kuò)容已有多年，而用戶(hù)裝、移機(jī)非常困難的現(xiàn)象仍然存在，甚至有的報(bào)裝、移機(jī)幾個(gè)月都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有的地段剛整治完沒(méi)多久卻又無(wú)配線，有的地方新設(shè)接入網(wǎng)沒(méi)幾年卻又無(wú)主干，象這樣的情況，在今后機(jī)線工作中有待于深入了解小區(qū)、地段、村莊的用戶(hù)數(shù)量，確切了解樓層用戶(hù)的分配情況，及時(shí)反饋用戶(hù)意見(jiàn)，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，嚴(yán)格把關(guān)，分析好市場(chǎng)，既從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看市場(chǎng)，配線合理，又要節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本，提高效率，不盲目施工，使工程施工盡量在一次性?xún)?nèi)完成到位，不留死角，不留手尾。還有一點(diǎn)就是協(xié)助好測(cè)量班完善儲(chǔ)存所有用戶(hù)資料，保證（轉(zhuǎn)載自新世紀(jì)范本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記，免費(fèi)提供下載。）用戶(hù)地址、人名、號(hào)碼與線盒線序相符，提高裝移機(jī)配線率和準(zhǔn)確率，縮短用戶(hù)故障查障時(shí)間。總之，只要按照上級(jí)制度辦事，以制度管人，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班員工規(guī)范工作程序，大膽管理，機(jī)線班就會(huì)有更美好的明天，定會(huì)完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)“在五年內(nèi)把中國(guó)電信建設(shè)成為世界級(jí)的現(xiàn)代化電信企業(yè)集團(tuán)”的目標(biāo)而努力！