第一篇：GSMDT語音測試優(yōu)化指南講解

目錄 概述...........................................................................................................................2 2 覆蓋...........................................................................................................................2

2.1 弱覆蓋................................................................................................................................2

2.1.1 主鄰小區(qū)都弱........................................................................................................2 2.1.2 主小區(qū)弱鄰區(qū)強(qiáng)....................................................................................................4 2.2 過覆蓋................................................................................................................................4 2.3 覆蓋不合理........................................................................................................................5 切換...........................................................................................................................6

3.1 切換失敗............................................................................................................................6 3.2 切換秩序混亂....................................................................................................................7 3.3 切換不正常........................................................................................................................7

3.3.1 切換慢....................................................................................................................7 3.3.2 強(qiáng)質(zhì)差引起的切換問題........................................................................................8 3.3.3 乒乓切換................................................................................................................9 3.3.4 孤島效應(yīng)................................................................................................................9 3.4 同頻切錯............................................................................................................................9 3.5 雙頻網(wǎng)的切換..................................................................................................................11 4 質(zhì)量.........................................................................................................................12

4.1 強(qiáng)信號質(zhì)差......................................................................................................................12 4.2 弱信號質(zhì)差......................................................................................................................13 5 接不通.....................................................................................................................14

5.1 位置更新..........................................................................................................................14 5.2 隨機(jī)接入失敗..................................................................................................................14 5.3 T3212的設(shè)置...................................................................................................................14 5.4 ATT的設(shè)置.......................................................................................................................15 5.5 網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)..........................................................................................................................15 5.6 用戶行為的影響..............................................................................................................15

概述

在日常的DT語音測試優(yōu)化中，我們關(guān)注的指標(biāo)有覆蓋率（門限可人為設(shè)定、一般設(shè)置為-94dbm）、接通率（接通次數(shù)/呼叫次數(shù)）、切換成功率（切換成功次數(shù)/切換請求次數(shù)）、掉話率（掉話次數(shù)/接通次數(shù)，而非掉話次數(shù)/呼叫次數(shù)）、語音質(zhì)量（現(xiàn)一般采用的計算方法為[012]*1+[345]*0.7）。優(yōu)化的思路是先統(tǒng)計測試文件，從統(tǒng)計指標(biāo)上看存在哪些異常事件（接不通、掉話、切換失敗等），再回放測試文件分析一些隱性的問題點（切換秩序混亂、語音質(zhì)量差）。將問題點找出來后，運用MCOM、小區(qū)CDD參數(shù)表并結(jié)合問題點現(xiàn)場的無線地理環(huán)境對問題點進(jìn)行分析，給出優(yōu)化方案，最終到現(xiàn)場對問題點進(jìn)行復(fù)測驗證。

從問題點的類型來分，大致可分為覆蓋、切換、質(zhì)量、接不通等四大類（掉話可歸并為覆蓋、質(zhì)量或切換的類型中）；從問題點的原因來分，有缺乏覆蓋、覆蓋不合理、參數(shù)設(shè)置不當(dāng)、頻點干擾、硬件故障等若干。下面從問題點類型的劃分來詳細(xì)說明各種問題的分析思路及優(yōu)化方案。覆蓋

2.1 弱覆蓋

2.1.1 主鄰小區(qū)都弱

例如下圖，主服務(wù)小區(qū)和鄰區(qū)都比較弱，信號強(qiáng)度都低于-90dBm，并伴隨有連續(xù)6-7級的嚴(yán)重質(zhì)差。

? 如果服務(wù)小區(qū)的位置就在該地區(qū)附近

1． 如果主服務(wù)小區(qū)已經(jīng)是最合適的服務(wù)小區(qū)，那么我們可以查一下該小區(qū)的相關(guān)資料（功率、下傾角、方向角等），如果這些方面還有調(diào)整余地，可以進(jìn)一步查看話務(wù)，如果話務(wù)較高，那加大功率和減小方向角就要慎重考慮，必要時，可以考慮同時加載波。如果調(diào)整會影響目前方向上的用戶，可以考慮功分、分裂小區(qū)，或換高增益天線，或加高天線支撐竿，同時要注意干擾問題。2． 檢查一下周圍還有沒有其他小區(qū)可覆蓋這里（測試時鄰區(qū)表里沒出現(xiàn)的），如果存在，查看當(dāng)前服務(wù)小區(qū)的鄰區(qū)里有沒有這個小區(qū)，如果鄰區(qū)里有定義，就說明這個小區(qū)的場強(qiáng)也不足以覆蓋該地區(qū)（測試時如果該小區(qū)較強(qiáng)，會出現(xiàn)鄰區(qū)排隊表里出現(xiàn)）。如果無，請從距離遠(yuǎn)近、有無阻擋以及目前該小區(qū)的設(shè)置（功率、下傾角等）來判斷是否可以利用，如果可以利用可加定義該小區(qū)和現(xiàn)在服務(wù)小區(qū)的鄰區(qū)關(guān)系，并可對其功率及天線參數(shù)作調(diào)整，這時要注意孤島效應(yīng)問題，不能出現(xiàn)孤島現(xiàn)象。同時對于主小區(qū)的重新選擇可以結(jié)合掃頻進(jìn)行。

? 如果服務(wù)小區(qū)的位置相距較遠(yuǎn)

如果該地區(qū)有小區(qū)覆蓋，但沒有占用上。這時我們應(yīng)該考慮的是為什么沒有使用合適小區(qū)的問題。為什么鄰區(qū)里沒有出現(xiàn)合適小區(qū)的信號，如果服務(wù)小區(qū)和該地區(qū)的合適小區(qū)相鄰，則可以查看服務(wù)小區(qū)的鄰區(qū)關(guān)系。如果不相鄰，則鄰區(qū)關(guān)系沒定義也是可以的，我們需要看看測試前面的一段是否發(fā)生了回切現(xiàn)象導(dǎo)致孤島效應(yīng)，如果的確發(fā)生了回切，一般有三種原因：BCCH干擾；有小區(qū)覆蓋過遠(yuǎn)；地形特殊，比如山谷山峰，樹林密集地。我們可以通過收縮小區(qū)覆蓋范圍、減小頻率干擾的機(jī)會等方法來避免回切現(xiàn)象。

能覆蓋該地區(qū)的小區(qū)都較遠(yuǎn)，那么我們只能通過加基站來增強(qiáng)覆蓋。對基站的選址，我們需要實地勘察。有兩點需要注意的：如果聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)的信號覆蓋較好，目前我們可以參考聯(lián)通基站的位置。設(shè)計的基站地址最好有工業(yè)電源，因為利用太陽能的基站使用起來不夠穩(wěn)定。至于新建何種類型的基站，需要看使用價值，基站、室外微蜂窩、街道站、直放站都可以考慮。

? 注意

還有一種情況需注意網(wǎng)絡(luò)色碼允許(NCC Permitted)這個參數(shù)，在系統(tǒng)消息2、6中被發(fā)送。它是8比特編碼，列出了手機(jī)需要測量的NCC碼的集合。換句話說，若比特N為0(0<=N<=7)，則手機(jī)不測量NCC＝N的小區(qū)電平，即不可能切換到NCC＝N的網(wǎng)絡(luò)中去。在通話狀態(tài)下，移動臺需向基站報告它測量得到的鄰小區(qū)的信號情況，但每次的報告中最多只能容納6個鄰小區(qū)，因此應(yīng)盡可能使移動臺只報告有可能成為切換目標(biāo)小區(qū)的情況，而非毫無選擇的、僅按信號電平大小來報告（通常應(yīng)使移動臺不報告其他GSM PLMN的小區(qū)）。實現(xiàn)上述功能可以通過限制移動臺僅測量網(wǎng)絡(luò)色碼為某些固定值的小區(qū)來實現(xiàn)，參數(shù)允許的網(wǎng)絡(luò)色碼（NCC Permitted）列出了移動臺需測量的小區(qū)的NCC的集合。

由于每個小區(qū)的SCH信道上不斷傳送BSIC，而BSIC的高3比特位是網(wǎng)絡(luò)色碼NCC，因此移動臺只需將測量得到的鄰區(qū)的NCC與NCC Permitted比較，若在該集合中，就報告給基站，否則將測量的結(jié)果丟棄。

在我國，一般每個地區(qū)分配有一個網(wǎng)絡(luò)色碼，在該地區(qū)的所有小區(qū)中的參數(shù)“允許的網(wǎng)絡(luò)色碼”中必須包含本地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)色碼，否則會引起大量的越區(qū)掉話和小區(qū)重選失敗。此外，為了保證地區(qū)間的正常漫游，在每個地區(qū)的邊緣小區(qū)中應(yīng)包含鄰近區(qū)域的NCC碼。

因此，修改BSIC時要注意修改后的NCC是否符合當(dāng)?shù)豊CC Permitted的范圍，特別是在兩地的邊界要特別注意NCC Permitted規(guī)劃對邊界小區(qū)的影響，防止出現(xiàn)本小區(qū)信號衰落但不能測量到更好小區(qū)的情況，造成主鄰小區(qū)都弱的假象。2.1.2 主小區(qū)弱鄰區(qū)強(qiáng)

例如下圖，主小區(qū)弱，但鄰區(qū)里信號較強(qiáng)。

這種情況我們一般需要考慮，為什么不能切入鄰區(qū)？可能的原因有： ? 鄰區(qū)關(guān)系定義不全，BA2表中有測量頻點但未定義鄰區(qū)關(guān)系。

? 參數(shù)設(shè)置不當(dāng)（包含層與層之間的切換電平設(shè)置過低、功率控制比較緩慢、期望值太低、切換磁滯區(qū)過大）。

? BCCH存在干擾，鄰區(qū)強(qiáng)，但BSIC解不開碼。? 服務(wù)小區(qū)受到很強(qiáng)干擾，導(dǎo)致MS不能正常切換。? 合適小區(qū)的話務(wù)忙或信令發(fā)生擁塞，導(dǎo)致不能切入。

? 如果是長呼撥打測試，則要檢查MSC之間有沒有做后續(xù)切換的關(guān)系。

2.2 過覆蓋

這種情況在現(xiàn)網(wǎng)中比較普遍，移動臺在主服務(wù)小區(qū)的覆蓋范圍內(nèi)但占用到更遠(yuǎn)處小區(qū)的信號，大多是由于這些過覆蓋小區(qū)的天饋未作優(yōu)化引起的。當(dāng)移動臺占用過覆蓋小區(qū)的信號時，很有可能會出現(xiàn)頻點干擾帶來的質(zhì)差、鄰區(qū)關(guān)系不全導(dǎo)致的切換混亂甚至掉話等問題，例如下圖：

在上圖的例子中，MS占用到過覆蓋小區(qū)的信號出現(xiàn)連續(xù)質(zhì)差。

對于過覆蓋小區(qū)的治理，目前采用降低小區(qū)發(fā)射功率或壓低天線下傾角的方法，但不建議降功率。雖然降功率比較方便，但容易引起過覆蓋小區(qū)自身覆蓋范圍內(nèi)信號強(qiáng)度的下降。另外，我們要通過詳細(xì)的測試發(fā)現(xiàn)其過覆蓋的原因，有時候信號的多徑傳播也可能造成過覆蓋的情況（如鏡面建筑物的反射、水面的反射等），這時我們還要結(jié)合天線方位角的調(diào)整來控制覆蓋。

2.3 覆蓋不合理

GSM網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過多年的發(fā)展，由于容量的需求，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃已不可能按照建網(wǎng)初期的設(shè)想做到真正理想的蜂窩式結(jié)構(gòu)，故基站的選址與布局可能會存在覆蓋不合理的地方，如同一片區(qū)域有多個小區(qū)同時覆蓋，造成信號雜亂、切換頻繁、質(zhì)差普遍等問題，如下圖：

在上圖的例子中，在同一片區(qū)域多達(dá)6個小區(qū)的信號強(qiáng)度達(dá)到了-75dbm左右，覆蓋混亂，此時MS無論重選或切換都比較難判決，且信號雜亂帶來的干擾導(dǎo)致MS無論占用哪個小區(qū)時通話質(zhì)量都比較差。

對覆蓋不合理的問題，需結(jié)合詳細(xì)的測試提出天線方位角的整改方案，同時必須結(jié)合相關(guān)小區(qū)的話務(wù)統(tǒng)計分析天線調(diào)整后對小區(qū)話務(wù)的影響，防止出現(xiàn)某些小區(qū)話務(wù)過忙或過閑的情況。切換

3.1 切換失敗

切換失敗主要是由于干擾引起，最主要是來自同BCCH同BSIC的干擾，以及同BCCH的干擾。這不僅僅針對服務(wù)小區(qū)，切換的目標(biāo)鄰區(qū)受到干擾也會導(dǎo)致切換失敗。其中BCCH中的同步信道受到干擾，也可以歸結(jié)到同BCCH干擾。如果其他干擾嚴(yán)重，導(dǎo)致信令錯誤也會導(dǎo)致切換失敗。當(dāng)然不同BSC、MSC之間的小區(qū)切換失敗，需要查看BSC及MSC上對鄰區(qū)的定義十分正確，比如CGI定義的一致性。

切換失敗可歸納為下列原因：

1、同一個BSC下出現(xiàn)同BCCH、同BSIC的小區(qū)

2、切換目標(biāo)小區(qū)受到嚴(yán)重干擾

3、切換過程中出現(xiàn)信令錯誤

4、切換目標(biāo)小區(qū)出現(xiàn)擁塞

對出現(xiàn)切換失敗的情況，需要反復(fù)詳細(xì)的測試以確定切換失敗事件是偶然出現(xiàn)的還是經(jīng)常出現(xiàn)的，同時結(jié)合切換話務(wù)統(tǒng)計來分析切換失敗的原因。

3.2 切換秩序混亂

切換過多不但影響通話質(zhì)量與網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)，并且增大了掉話的風(fēng)險，因此在測試中對于切換頻繁及切換秩序混亂的問題不能忽略。

如上圖，部分區(qū)域若干小區(qū)的下行場強(qiáng)大致相同導(dǎo)致MS切換頻繁，切換秩序較混亂，整治方案類似于覆蓋不合理的情況，主要對相關(guān)小區(qū)的天線方位角進(jìn)行調(diào)整。需要說明的是，天線方位角的調(diào)整要注意街道效應(yīng)，即信號的傳播沿著街道的方向時傳播較遠(yuǎn)，因此在靠近街道時，最好同站兩個小區(qū)的天線呈八字形去覆蓋道路，切忌呈一字形覆蓋。

3.3 切換不正常

3.3.1 切換慢

如下圖，鄰區(qū)信號強(qiáng)度一直比主服務(wù)小區(qū)的信號強(qiáng)度高，但切換緩慢。

切換緩慢基本都是由于參數(shù)設(shè)置不當(dāng)造成的，例如：

1、濾波器的長度設(shè)置較長，SSLENSD、QLENSD，一般地區(qū)建議設(shè)置為10~12，快速干線建議設(shè)置為4~6

2、兩小區(qū)的鄰區(qū)參數(shù)設(shè)置不當(dāng)或小區(qū)間磁滯值過大，KOFFSET、KHYST

3、SDCCH關(guān)閉切換，即SCHO設(shè)置為OFF（MS在空閑模式下鎖定某一個小區(qū)時，就會在這個小區(qū)上建立呼叫）

4、下行動態(tài)功控參數(shù)設(shè)置問題，SSDESDL過低，但在LOCATING時要加上功控的補(bǔ)償值，造成鄰區(qū)比服務(wù)小區(qū)好的假象

3.3.2 強(qiáng)質(zhì)差引起的切換問題

如下圖：

當(dāng)主服務(wù)小區(qū)的誤碼率高到一定程度的時候已不能正確解讀BSC下發(fā)的信令命令，從而無法完成切換流程，這種情況應(yīng)針對覆蓋或質(zhì)量作相應(yīng)優(yōu)化以保證下行鏈路的信號強(qiáng)度及質(zhì)量。3.3.3 乒乓切換

乒乓切換是指MS在兩個小區(qū)間來回切換且切換間隔時間相同，實際上這時切換間隔的時間等于TINIT，即網(wǎng)絡(luò)允許移動臺切換的最小時間間隔。乒乓切換主要由于信號雜亂、缺乏引導(dǎo)小區(qū)造成的，在高層建筑上尤其常見。解決乒乓切換最直接的方法一是加大兩小區(qū)間的KHYST，二是加強(qiáng)引導(dǎo)小區(qū)在問題點的覆蓋。對于信號雜亂的解決方案類似于覆蓋不合理的情況。

3.3.4 孤島效應(yīng)

孤島效應(yīng)是比較嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)事件，直接后果是引起掉話。所謂孤島效應(yīng)，是指移動臺在切換的過程中未能按照正常的切換秩序發(fā)起切換，而是切換到較遠(yuǎn)處小區(qū)，后由于鄰區(qū)關(guān)系的漏洞不能再切回主覆蓋小區(qū)，最終發(fā)生掉話。引起孤島效應(yīng)的原因很多，有可能是切換到過覆蓋小區(qū)引起，也有可能是移動臺在快速干線上移動切換不及時引起，也有可能是鄰區(qū)關(guān)系定義不全引起的，解決方案應(yīng)針對形成孤島效應(yīng)的原因去思考。下面舉例說明。

如上圖，MS占用到龍船嶺3小區(qū)的信號時未能合理切到龍船嶺1小區(qū)，而占用到遠(yuǎn)處雙鳳圍2小區(qū)，再占用到禾皋2小區(qū)后，最終切到大布2的信號形成孤島效應(yīng)。

3.4 同頻切錯

在日常的DT測試過程中，我們經(jīng)常會遇到因為同BCCH而導(dǎo)致切錯小區(qū)的事件發(fā)生，在掉話原因統(tǒng)計中，此類掉話占的比例不少，有些大城市（如廣州），其此類掉話約占掉話總數(shù)的30~50%。

舉例說明

從上例看：A小區(qū)有兩個鄰區(qū)B、C是同BCCH（BSIC不一樣），A小區(qū)本應(yīng)切向B，但由于車速太快，沒有解開B小區(qū)的BSIC，而是解開了C小區(qū)的BSIC，這時A小區(qū)“錯切”到C小區(qū)造成掉話。這種情況多發(fā)生在一些高站、快速路。

導(dǎo)致同頻切錯的原因主要有以下幾種：

1、小區(qū)覆蓋范圍過大，有越區(qū)覆蓋或孤島現(xiàn)象。

某些小區(qū)覆蓋范圍過大，因為越區(qū)覆蓋或孤島效應(yīng)造成部分區(qū)域有同頻小區(qū)重復(fù)覆蓋，用戶經(jīng)過這些地方時就可能發(fā)生同頻切錯的現(xiàn)象。

2、BCCH復(fù)用距離太短，有同頻重疊覆蓋現(xiàn)象。

某些區(qū)域中頻點安排不合理，BCCH復(fù)用距離太短，導(dǎo)致地理上相鄰的小區(qū)也有同頻重疊覆蓋現(xiàn)象。

3、GSM規(guī)范自身的限制。

按照GSM規(guī)范：手機(jī)在通話期間，最強(qiáng)6個鄰小區(qū)的BSIC至少每10秒解讀一次，否則測量報告被丟棄。當(dāng)BCCH不再是前6強(qiáng)小區(qū)時，BSIC、FN和Time slot offset的信息依然保留至少10秒。按照這種規(guī)定，當(dāng)BCCH復(fù)用距離較短時，就有可能產(chǎn)生以下情形：

可能當(dāng)初制定規(guī)范的時候沒有考慮到象中國這樣用戶數(shù)量巨大、頻率復(fù)用度很高的特殊情況。另外這種先天不足還有可能導(dǎo)致手機(jī)測量到一個新的鄰區(qū)但未有BSIC。

解決的辦法大致如下：

1、針對小區(qū)覆蓋范圍過大，有越區(qū)覆蓋或孤島現(xiàn)象這種情況，最根本的解決方法是通過調(diào)整天線改變小區(qū)的覆蓋范圍，避免越區(qū)覆蓋現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、針對BCCH復(fù)用距離太短，有同頻重疊覆蓋現(xiàn)象這種情況，需對小區(qū)的BCCH進(jìn)行改頻，從而避免切錯小區(qū)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、對于GSM規(guī)范自身的限制，暫時就沒有辦法。只能通過精確的頻率規(guī)劃，避免BCCH復(fù)用距離太短，避免BSIC更新不及時造成切換錯誤。

4、另外，通過優(yōu)化切換關(guān)系，減少不必要的測量頻點，也可以有效地減少切錯小區(qū)的機(jī)會。

3.5 雙頻網(wǎng)的切換

現(xiàn)省內(nèi)很多地方的網(wǎng)絡(luò)是雙頻模式，雙頻網(wǎng)之間的切換仍存在很大的優(yōu)化空間。在雙頻網(wǎng)中，1800小區(qū)的LAYER比900小區(qū)的LAYER高，因此當(dāng)MS占用900小區(qū)的信號時，只要1800小區(qū)的信號高于LAYERTHR（負(fù)值）+LAYERHYST（正值）時就切往1800小區(qū)；當(dāng)MS占用1800小區(qū)的信號時，只有1800小區(qū)的信號低于LAYERTHR（負(fù)值）-LAYERHYST（正值）時才切往900小區(qū)。靈活應(yīng)用雙頻網(wǎng)的參數(shù)設(shè)置可設(shè)不同的網(wǎng)絡(luò)模式，廣東地區(qū)一般讓1800小區(qū)吸收話務(wù)，讓900小區(qū)覆蓋區(qū)域，因此將LAYERTHR設(shè)置為75-80左右；而江蘇地區(qū)一般讓1800小區(qū)覆蓋區(qū)域，讓900小區(qū)吸收話務(wù)，因此將LAYERTHR設(shè)置較高。能滿足網(wǎng)絡(luò)容量需求的情況下，建議讓1800小區(qū)吸收話務(wù)讓900小區(qū)覆蓋區(qū)域，因為1800頻段的信號比900頻段的信號衰落起來要快得多。我們要根據(jù)現(xiàn)網(wǎng)的具體情況去優(yōu)化相關(guān)參數(shù)，但應(yīng)注意LAYERHYST小于等于2。4 質(zhì)量

4.1 強(qiáng)信號質(zhì)差

如下圖，MS占用主服務(wù)小區(qū)時場強(qiáng)很好，但通話質(zhì)量差。

簡單說來，強(qiáng)信號質(zhì)差的原因可歸納為下列四條：

1、同頻干擾及鄰頻干擾（尋找頻率干擾源及換頻）

2、放大器造成的干擾（同頻放大器）

3、相鄰小區(qū)的信號太強(qiáng)

4、硬件故障

強(qiáng)信號質(zhì)差一般是頻率干擾引起。頻率模式的規(guī)劃、頻率復(fù)用程度直接決定了整個網(wǎng)絡(luò)的通話質(zhì)量。同鄰頻小區(qū)、直放站（特別是寬頻直放站）、室內(nèi)微蜂窩外泄，上行干擾、大功率發(fā)射器等都是干擾源。硬件故障（駐波比不合格，合成器本身有干擾，載波壞）也會帶來嚴(yán)重質(zhì)差。切換過于頻繁，給SDCCH帶來負(fù)擔(dān)，可能也會帶來一定的質(zhì)差。跳頻的開啟與關(guān)閉，對質(zhì)差也會有一定的影響（頻點少時，可能影響不會很明顯）。記?。寒?dāng)鄰區(qū)更強(qiáng)時，由于頻偏帶來的干擾，可能頻點61與頻點63之間也會干擾。

解決辦法如下：

1.一般可結(jié)合BSC話務(wù)統(tǒng)計現(xiàn)場掃頻，查找上行干擾

2.偏轉(zhuǎn)天線方向、收縮小區(qū)覆蓋范圍（包括微蜂窩的外泄）、換頻（兼顧頻率模型）3.減容（小區(qū)載波多，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)空閑，又存在頻率干擾，可建議減容）

4.解決硬件故障（確定哪個載波壞了，可通過關(guān)跳頻然后鎖頻測試。有時IDLE狀態(tài)下或在鄰區(qū)時較強(qiáng)，真正使用時發(fā)現(xiàn)信號突然下降，超過了動態(tài)功率調(diào)整的范圍，可懷疑設(shè)備存在功率發(fā)射不足的問題）

5.開跳頻

6.建立良好的切換順序，減少重復(fù)覆蓋，避免切換頻繁

7.合理分配1800與900小區(qū)的使用（考慮1800信號衰弱較快，但資源豐富，在900信號雜而混亂時，可考慮優(yōu)先用1800）干擾引起的質(zhì)差比較好判斷，但載波隱性故障等引起的強(qiáng)信號質(zhì)差較難判斷，下面舉例說明如何定位由隱性故障引起的強(qiáng)信號質(zhì)差。

在上圖中，MS占用小區(qū)高明明城光明2不僅和同站1小區(qū)出現(xiàn)乒乓切換，而且與鄰區(qū)高明明城白石坳2小區(qū)（9597—33792）BCCH=82同樣也出現(xiàn)乒乓切換的問題，且乒乓切換的原因都是因為占用高明明城光明2小區(qū)時出現(xiàn)強(qiáng)信號質(zhì)差切換到其他小區(qū)，而占用到其他小區(qū)時LOCATING排隊高明明城光明2小區(qū)靠前所以發(fā)生回切。這樣看來，問題集中在高明明城光明2小區(qū)上查找同鄰頻干擾，在該問題點周圍未發(fā)現(xiàn)與高明明城光明2小區(qū)（9597－17842）存在同頻干擾的小區(qū)，故該乒乓切換現(xiàn)象不是由頻點干擾引起的。由此判斷，很有可能是高明明城光明2小區(qū)的載波硬件存在隱性故障導(dǎo)致乒乓切換。在與BSC人員聯(lián)系后，關(guān)閉高明明城光明2小區(qū)的跳頻，將其兩個頻點先后閉掉，發(fā)現(xiàn)當(dāng)閉掉-1號載波的頻點（非BCCH）時，MS場強(qiáng)在-60dbm左右，通話質(zhì)量良好，未出現(xiàn)乒乓切換問題；而閉掉-0號載波的頻點（BCCH）時，MS接收場強(qiáng)在-90dbm左右，立刻切換到其他小區(qū)并出現(xiàn)乒乓切換。由此判斷，MS占用其他小區(qū)的信號時，由于高明明城光明2小區(qū)BCCH所在的-0號載波正常，場強(qiáng)在-60dbm左右，排隊時被選為最佳小區(qū)并向該小區(qū)切換，切換完成后由于該小區(qū)-1號載波的發(fā)射功率不足，導(dǎo)致MS占用該小區(qū)信號通話時，信號衰落很快，并再次從排隊里選擇其他小區(qū)進(jìn)行切換，占用到其他小區(qū)的信號時又循環(huán)出現(xiàn)上述情況，從而導(dǎo)致乒乓切換。處理結(jié)果建議基站代維人員對該小區(qū)的-1號載波進(jìn)行更換，更換后問題得到解決。

4.2 弱信號質(zhì)差

弱信號質(zhì)差是由于主服務(wù)小區(qū)的下行信號強(qiáng)度不足以滿足通話對場強(qiáng)的基本需求造成的，這類問題類似于弱覆蓋的情況。5 接不通

5.1 位置更新

在發(fā)生位置更新時，會出現(xiàn)接不通現(xiàn)象，會聽到“您撥打的用戶暫時無法接通”的回音，信令表現(xiàn)為有SETUP、ALERTIG、DISCONNECT、RELEASE CHANNEL等信令，但缺少CONNECT信令。這時我們要從LAC邊界小區(qū)的參數(shù)設(shè)置入手去解決類似問題，減少不必要的位置更新尤其是乒乓位置更新現(xiàn)象。

5.2 隨機(jī)接入失敗

隨機(jī)接入失敗也可能導(dǎo)致接不通，信令上沒有占用SDCCH信道，沒有ALERTING信令，主要通過接通率的相關(guān)話務(wù)統(tǒng)計從主叫手機(jī)所在小區(qū)去查找接不通的原因。

5.3 T3212的設(shè)置

GSM系統(tǒng)中發(fā)生位置更新的原因主要有兩類，一種是移動臺發(fā)現(xiàn)其所在的位置區(qū)發(fā)生變化；另一種是網(wǎng)絡(luò)規(guī)定移動臺周期的進(jìn)行位置更新。周期位置更新的頻度是由網(wǎng)絡(luò)控制的，周期長度由參數(shù)T3212確定，對應(yīng)手機(jī)有一個定時器，一旦手機(jī)收到系統(tǒng)消息并正確解讀T3212參數(shù)，SIM卡就會存儲此參數(shù)，當(dāng)記時器超過此值時，即觸發(fā)位置更新程序。應(yīng)特別注意的是該值的設(shè)置應(yīng)小于網(wǎng)絡(luò)對在其VLR中標(biāo)識為IMSI附著的用戶做查詢的周期，否則，會發(fā)生這種情況：該移動臺在一定時間內(nèi)未做任何操作，周期位置更新又未到時，而網(wǎng)絡(luò)因查詢到該手機(jī)未做任何操作就會將該手機(jī)的IMSI標(biāo)識改為關(guān)機(jī)狀態(tài)，這樣網(wǎng)絡(luò)就不會再處理對該移動臺的尋呼了，在從標(biāo)識為關(guān)機(jī)（假關(guān)機(jī)），下面舉個例子：

設(shè)系統(tǒng)查詢時間為1小時，小區(qū)A的3212設(shè)為4（0.4個小時），而與其相鄰的小區(qū)B的T3212值為8（0.8個小時），且位于同一位置區(qū)，設(shè)MS在A中周期位置更新狀態(tài)為3/4時，發(fā)生小區(qū)重選，重選到B，此時在B中，MS的周期位置更新狀態(tài)就變?yōu)榱?/8，若MS停留在B中一段時間后，位置更新狀態(tài)到達(dá)7/8時，MS又重選到A，此時，我們會看到，在小區(qū)A，MS的重選狀態(tài)變?yōu)椤?/4”即3/4，若MS此時 又重選到B，狀態(tài)又變成3/8，而不是7/8。從以上分析可以看出，若發(fā)生以上情況（概率還是很大的），雖然這兩個小區(qū)的T3212都小于系統(tǒng)查詢時間，但是MS由于頻繁重選，導(dǎo)致最終的等效時間超出系統(tǒng)查詢時間，于是，在一定時間內(nèi)，該用戶會被作為已關(guān)機(jī)用戶處理。

5.4 ATT的設(shè)置

同一位置區(qū)的不同小區(qū)其ATT設(shè)置必須相同。因為，移動臺在ATT為1的小區(qū)中關(guān)機(jī)時啟動IMSI分離過程。網(wǎng)絡(luò)將記錄該用戶處于非工作狀態(tài)并拒絕所有以該用戶為被叫的接續(xù)請求，若移動臺再次開機(jī)時處于他關(guān)機(jī)時的同一位置區(qū)（因此不啟動位置區(qū)更新過程）但不同的小區(qū)，而該小區(qū)ATT設(shè)置為0，因此移動臺也不啟動IMSI結(jié)合過程，在這種情況下，該用戶將無法正常成為被叫直到手機(jī)啟動位置更新過程。

5.5 網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)

當(dāng)被叫移動臺進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)時不能正常接入網(wǎng)絡(luò)，俗稱“脫網(wǎng)”，這種情況下也不能接通。

5.6 用戶行為的影響

很多時候接通率受用戶行為的影響，例如用戶手機(jī)非正常掉電的情況下，作為被叫時同樣無法接通。

第二篇：精選初中英語五步搞定語音語調(diào)講解

精選初中英語五步搞定語音語調(diào)講解

查字典為大家?guī)恚壕x初中英語五步搞定語音語調(diào)講解

有相當(dāng)一部分英語學(xué)習(xí)者在語音、語調(diào)方面處境很尷尬，一個單詞的發(fā)音要么發(fā)錯，要么發(fā)得特別清楚，但是即便是特別清楚的發(fā)音也和真正地道的英語發(fā)音有很大的距離，原因何在?說到底還是功夫不到家。到底應(yīng)該怎樣下功夫?下面我為大家提供一種非常有效的五步語音語調(diào)突破法。

第一步：聽錄音，做標(biāo)記

聽錄音對于英語學(xué)習(xí)者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語音比較清晰的錄音材料，或者找一些語音非常好聽你愿意模仿的錄音材料，先聽六遍，按順序在錄音材料原文上做好標(biāo)記。選擇錄音材料時切記量不要太多，難度不要太大。英語的發(fā)音規(guī)則是相同的，練習(xí)時貴在精而不在多。

第一遍感受錄音的語音、語調(diào)。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細(xì)地感受就可以了。第二遍標(biāo)記單詞的重音(wordstress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。不要因為已經(jīng)背過這個單詞，知道這個單詞的重音，或者查過辭典就把這個單詞放過去。一定要標(biāo)記一次，因為在不同的語境中或者表示不同的含義時，單詞的重音也會有所區(qū)別。第三遍標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。

第四遍標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會不同的句型所使用的語調(diào)的變化。

第五遍標(biāo)記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個詞的重音很清楚，但是它在句子中出現(xiàn)時，如果不是特別強(qiáng)調(diào)這個詞，一般情況下不能重讀。相當(dāng)一部分人在讀英語句子時，每個單詞都念得非常清晰，好像機(jī)器一樣把每個單詞都按詞典里的發(fā)音念出來。但是現(xiàn)實生活中說話絕對不是這樣。所以要注意句子的重音，一個單詞本身有重音，但是這個單詞在聽到的句子里面并沒有得到強(qiáng)調(diào)，它就不是句子的重心，例如：It’snoneofyourbusiness.(這不關(guān)你的事)。其中的It’s就會念得很輕，同時noneof會連讀，business會重讀，這些地方都要標(biāo)注出來。

第六遍標(biāo)記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了，例如這樣一句話：LastweekIwenttothetheatre.last中的t基本上就被弱化掉了，wentto中的t也被弱化了，但是如果不這樣用心聽是聽不出來的。

做完以上工作后，錄音材料已經(jīng)被聽了六遍，語音語調(diào)的每一個環(huán)節(jié)都已經(jīng)受到了關(guān)注。第二步：狂模仿，心要細(xì)

第一步工作做完，把該標(biāo)記的東西都標(biāo)記清楚以后，接下來就要開始瘋狂的模仿。一段材料聽了六遍以后，對它的語音語調(diào)已經(jīng)印象比較深刻了，接下來的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分為兩個階段：

1.句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個句子的語音語調(diào)模仿到位，不要著急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比較大，但這樣做很難關(guān)注到每個句子的細(xì)節(jié)，所以還是踏踏實實先把每個句子模仿好。

2.段落的模仿。把單個句子模仿好之后，就可以把一段話連起來了，模仿時要特別注意句子與句子之間的銜接。

以上兩個步驟將比較枯燥的模仿過程拆分開來，這樣便可以各個擊破、重點突出，如果不分青紅皂白一上來就模仿，眉毛胡子一把抓，結(jié)果只能是事倍功半，費力不討好。第三步：勤朗讀，練記憶

許多以英語為母語的人很難理解中國人學(xué)英語時為什么要做大量的朗讀練習(xí)。從發(fā)音原理來講，英語和漢語的音節(jié)組合方式大不相同，發(fā)音方式也有很大區(qū)別。中國人的發(fā)音器官實際上并不熟悉或是不適應(yīng)英語發(fā)音方式。大量的朗讀練習(xí)實際上是在訓(xùn)練發(fā)音部位，讓發(fā)音器官的肌肉適應(yīng)英語的發(fā)音體系。

光是大量朗讀是不夠的，還需要練習(xí)記憶。在朗讀的時候腦袋里要在播放聽過的錄音材料，經(jīng)過前兩步之后，錄音材料已經(jīng)深深印在學(xué)習(xí)者的腦海里了，朗讀時就可以跟著腦海里浮現(xiàn)的聲音一起進(jìn)行了，不需要再聽錄音材料，也不要把錄音上的聲音徹底扔到腦后，按自己原來習(xí)慣的方式進(jìn)行朗讀。第四步：找差距，再努力

一邊大聲朗讀，一邊回憶錄音上的聲音。如果覺得自己的朗讀和錄音的確有差距，沒有讀出錄音上的那種味道，就要返回去再聽聽錄音材料，找其中的原因，做對比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法標(biāo)記一次。第五步：再模仿，到滿意

返回去聽錄音材料找到差距后，就要努力再進(jìn)行模仿，這樣循環(huán)往復(fù)一直到滿意為止。語音語調(diào)對于英語學(xué)習(xí)者來說是個門面，常常會在一些場合引導(dǎo)別人對學(xué)習(xí)者的英語水平進(jìn)行評判，所以很多人都想擁有一口漂亮的語音語調(diào)，真正要達(dá)到這個愿望，非得下一番苦功夫。

查字典為大家?guī)恚?015初中英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法總結(jié) 首先，同學(xué)們一定要學(xué)好國際音標(biāo)。

英語是拼音文字，但英語的拼法與讀音并不總是一致的。在許多情況下需要借助于其他手段才能判斷一個詞的讀音，國際音標(biāo)就是手段之一。國際音標(biāo)如同漢語拼音一樣，它是幫助我們掌握詞的發(fā)音的一種符號。熟悉了國際音標(biāo)，我們就可以借助它讀出每個詞的發(fā)音。國際音標(biāo)是不同于字母的一種符號，每個符號只代表一個音。在學(xué)習(xí)音標(biāo)時，應(yīng)該務(wù)求讀準(zhǔn)，不要馬虎。這樣才能正確讀出每個詞的音。有些同學(xué)常把green(綠色)念作grain(糧食)，把see(看)念作say(說)，這是絕對不能允許的。元音[i:]和雙元音[ei]不能混同起來。其它的音素，也不例外。例如.有些同學(xué)把雙元音[ei]和雙元音[ai]分不清楚，他打算說：I’m going to the hospital today(今天我要去醫(yī)院)，但實際上卻說成： I’m going to the hospital to die(我要去醫(yī)院去死)。這種笑話就是發(fā)音不準(zhǔn)確所造成的。要把音素的發(fā)音練得十份準(zhǔn)確，必須借助于國際音標(biāo)，因為國際音標(biāo)十分精確細(xì)致，不是其它標(biāo)音法所能代替的。輔音也要念得準(zhǔn)確。例如[p]和[b]。當(dāng)我們發(fā)[p]音時，我們發(fā)出的氣流要強(qiáng)，足能吹滅一根蠟燭。當(dāng)我們發(fā)[b]音時，就沒有這種現(xiàn)象。試比較There are pears in the garden(果園里有梨)和There are bears in the garden(動物園里有熊)。當(dāng)我們念pears時，要能吹滅蠟燭，念bears時，就不能這樣要求。

其次，練習(xí)語音的最主要的方法是模仿，其他都是輔助手段。

模仿的第一步是注意聽，聽的準(zhǔn)才能模仿的準(zhǔn)。不要還沒有聽清就急于模仿。在有教師教的情況下，注意聽教師的發(fā)音。如果是自學(xué)，要注意聽錄音。不妨多聽幾遍再跟讀。模仿的另一個重要方面是觀察口形。注意看教師發(fā)音時的口形，因為口形與發(fā)音有直接的關(guān)系?？梢詼?zhǔn)備一個小鏡子。在模仿時，觀察自己的口形與教師的口形是否一致，如果自己的口形有誤.應(yīng)該糾正過來。發(fā)音的毛病自己往往難于發(fā)覺，因此，要讓教師和其他同學(xué)聽自己的發(fā)音，請他們評論和幫助糾正。英語語音與漢語語音分屬不同的系統(tǒng)，要注意避免用漢語的語音替代英語的語音。

再者，語調(diào)會影響意思，必須充分注意。

同一句話，用升調(diào)和用降調(diào)就會表示不同的態(tài)度和情緒。例如，Please open the window(請打開窗子)。這句話若用升調(diào)就表示請求的口氣，若用降調(diào)就表示一種不禮貌的下命令的口氣。英語語調(diào)很復(fù)雜，值得進(jìn)行深入細(xì)致的研究。關(guān)于英語發(fā)音問題，還有一個方面就是所需時間長短的問題。試比較下列三句話： I bought a bike.(我買了一輛自行車。)It is a bike I bought.(這是我買的自行車。)But it is a bike that I bough.(但是這是我買的自行車。)這三句話，盡管字?jǐn)?shù)多少不同，但每句話都只有兩個詞(也就是兩個音節(jié))是重讀的，其余的詞都是非重讀的。英語發(fā)音所需時間的長短取決于重讀音節(jié)的多少，而非重讀音節(jié)的數(shù)目卻是無關(guān)緊要的。根據(jù)這個原則，讀上面三句話中的每一句話所需的時間長短是相等的，因為第二句話里的非重讀音節(jié)It’s，和第三句話里的非重讀音節(jié)But，it is和 that，都應(yīng)以很快的速度輕輕帶過，而著重突出兩個重讀音節(jié)bike和brought。這樣，上面三句話中的每一句話都只包含兩個單位。讀每一句話里的兩個單位所需時間的長短是相等的。掌握了這個原則，我們就能學(xué)會英語的輕重分明的語調(diào)，就能正確地念出英語抑揚頓挫的節(jié)奏。以便用英語充分地、完整地表達(dá)我們的思想和感情。以上所說的都是有關(guān)怎樣練習(xí)英語語音和語調(diào)的問題。這個問題很重要，因為準(zhǔn)確的語音、語調(diào)是記單詞的基礎(chǔ)，是進(jìn)行朗讀的基法.也是訓(xùn)練理解，培養(yǎng)閱讀能力的第一步。

第三篇：普通話測試試題講解

普通話測試培訓(xùn)資料

一、普通話測試試題講解 第一題 讀單音節(jié)字詞

（一）要求 讀單音節(jié)字詞100個，測試時限3.5分鐘，共10分。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

1、讀錯一個音節(jié)扣0.1分，讀音有缺陷扣0.05分。

2、超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分，超時1分鐘（含）以上，扣1分。

（三）注意事項

1、保持勻速，切忌時快時慢，掌握時間。

2、沒有輕聲和兒化。

3、允許及時改讀一次。

4、應(yīng)試人不要漏讀整行，否則微機(jī)提示測試失敗。

第二題 讀多音節(jié)詞語

（一）要求 讀多音節(jié)詞語45個，100個音節(jié)，測試時限2.5分鐘，20分。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

1、讀錯一個音節(jié)，讀音有缺陷。

2、超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分，超時1分鐘（含）以上扣1分。

3、詞語內(nèi)部讀斷音節(jié)，扣0.5-1分

4、中重格式處理不當(dāng)扣分。

（三）注意事項

1、保持勻速，切忌時快時慢，掌握時間。

2、注意輕聲和兒化，每種肯定有3-5個。兒化有標(biāo)注，好讀；注意輕聲。

3、切忌把一個詞讀斷從而發(fā)生歧義。

4、中重格式處理恰當(dāng)。

5、允許及時改讀一次。

6、應(yīng)試人如漏讀整行，測試失敗。第三題 朗讀短文

（一）要求 朗讀短文1篇，400個音節(jié)；限時4分鐘，共30分。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

1、錯（漏、增）讀1個音節(jié)，扣分

2、聲、韻母系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣分

3、語調(diào)偏誤，視程度扣分

4、停連不當(dāng)，視程度扣分

5、朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣分

6、超時扣1分，（三）注意事項

1、讀錯了千萬不要回頭，讀漏了也千萬不要回過去補(bǔ)充。因為每次語音錯誤、漏字、添字都要扣分，如果回頭就等于錯上加錯，將扣雙倍分。未嚴(yán)格地按照斷句朗讀扣分。

2、以400字為限，超過雙斜線后的就不要讀了。

3、嚴(yán)格按照語音提示讀：語音提示注音的，不按照讀算錯誤。

4、口語中習(xí)慣兒化，語音提示沒有注音的，有把握的可以兒化，不兒化也不算錯；但如果兒化的不對將扣分。

5、標(biāo)注了兒化而未讀出的，算錯誤。

（四）普通話水平測試用朗讀作品（40篇文章見358頁到409頁）第四題 命題說話

（一）要求 考查應(yīng)試者在沒有文字材料依托的情況下語音、詞匯、語法的規(guī)范程度以及自然、流暢的水平。限時3分鐘，共40 分。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

1、語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分，分六檔。

2、詞匯語法規(guī)范程度，共10分，分三檔。

3、自然流暢程度，共5分，分三檔。

4、說話不足三分鐘，酌情扣分；缺時1分鐘以內(nèi)，扣1--3 分；缺時1分鐘以上，扣4--6分；說話不足30秒，本題不得分。

（三）注意事項

1、內(nèi)容要求：言之有物—重內(nèi)容；言之有理—合邏輯； 言之有文—講修辭。

2、語音要求：做到發(fā)音準(zhǔn)確和語調(diào)自然。

3、詞匯、語法要求：避免方言詞；少用書面語言；不用時髦語；不用方言句式。

4、自然流暢程度要求：少用長句；減少口頭禪；不背稿。

（四）說話話題見410頁到411頁。

二、語音基本知識

（一）音變

常見的音變現(xiàn)象有：輕聲、兒化；“一”和“不”的變調(diào)；語氣詞“啊”的音變。

1、輕聲

輕聲音節(jié)的主要特點是“輕”、“短”。相對于其它非輕聲音節(jié)來說，輕聲音節(jié)音長較短，音強(qiáng)較弱，是一種又輕又短的調(diào)子。

唐山地區(qū)的考生在輕聲方面存在的主要問題：不是不會讀，而是不能準(zhǔn)確地判定哪些字讀輕聲。因此在測試時，失分較多。輕聲音節(jié)一部分是有規(guī)律的，更多的是沒有規(guī)律的。

2、兒化

在某種場合，一些韻母發(fā)音的同時帶上一個卷舌動作，這就是兒化現(xiàn)象。兒化后的韻母叫兒化韻。一般情況下，表示親切、可愛、細(xì)小的字眼，要用兒化。如：老頭兒、小孩兒。再有就是為了區(qū)別詞義、詞性。如：頭（腦袋）——頭兒（領(lǐng)導(dǎo)人）；蓋（動詞）——蓋兒（名詞）。

3、“

一、不”變調(diào)

“一”和“不”在單念、出現(xiàn)在詞語末尾，以及“一”表示序數(shù)時讀本調(diào)。如在“一等獎”（表序數(shù)）、“唯一”、“我不，就是不！”（詞語末尾）中讀本調(diào)。

“一”和“不”變調(diào)情況如下：

①在去聲字前都變陽平。一定 一共 不必 不要 ②在非去聲字前都讀去聲。一般 一同 一起 不堪 不如 不許 ③“

一、不”夾在詞語中間讀輕聲。想一想 談一談 好不好 想不到

4、語氣詞“啊”的音變

語氣詞“啊”用在句末或句中停頓之前，連讀時往往受到前一個音節(jié)收尾音素影響而發(fā)生音變，通常是在其原有讀音前加上一個音素?？梢院唵蔚乩斫鉃榕c前一個音節(jié)收尾音素拼成一個音節(jié)。具體情況如下：

① “ya”。原來是他??！我的心情遠(yuǎn)比當(dāng)年要復(fù)雜得多?。、?“wa”。真苦?。≌婧冒。、?“na”。天啊！他真是個好人?。、?“nɡɑ”。真香?。∵@是一份真情?。、?“za”。多漂亮的字啊！這是什么意思?。?/p>

⑥ “ra”。你快吃啊！這是我們的老師啊！今天是星期日?。、邇夯艄?jié)后讀“rɑ”。這是一朵多么漂亮的花兒??！你唱支歌兒??！

5、上聲變調(diào)

上聲+上聲 第一個上聲讀成近似陽平如 水果 美滿 上聲+非上聲 上聲讀成半上聲 如 演員 語音 喇叭

三個上聲相連 雙單格 表演者 草稿紙

單雙格 冷處理 買雨傘

（二）多音節(jié)詞語的輕重格式

1、雙音節(jié)詞語的“重中格式”。

在朗讀“重中格式”的雙音節(jié)詞語時，應(yīng)使第二音節(jié)的音強(qiáng)置于輕聲和非輕聲之間，如下列詞語。

①部分后一音節(jié)為陰平的詞語：刺激、分析、氣氛、熟悉、蹊蹺、春天。②部分兩個去聲相連的詞語：便利、愛護(hù)、恰當(dāng)、效益、素質(zhì)、快樂。③一般第二音節(jié)為上聲的詞語：老虎、把柄、男子、能手、辦法。

2、三音節(jié)詞語的輕重格式。

三音節(jié)詞語根據(jù)其重音所在位置分為“前重”、“中重”、“后重”三種格式。①“前重格式”詞語，如：紀(jì)念館、鋼管廠、進(jìn)口價、次等品、創(chuàng)造性。②“中重格式”詞語，如：商標(biāo)法、紡織品、扁桃體、長命鎖。③“后重格式”詞語，如：長頸鹿、零售商、計算機(jī)、執(zhí)法證。從以上所列詞語中我們可以看出三音節(jié)詞語中上聲音節(jié)一般不重讀，在四音節(jié)詞語中也如此。

3、四音節(jié)詞語的輕重格式。

四音節(jié)詞語輕重格式比較復(fù)雜，不像三音節(jié)詞語那樣只出現(xiàn)一個重音，兩個重音的情況較普遍。

①偏正結(jié)構(gòu)名詞性詞語一般出現(xiàn)一個重音，如：“參考價格”中“參”為重音。

②聯(lián)合結(jié)構(gòu)的詞語一般出現(xiàn)兩個重音，如：“貨真價實、眉開眼笑、語重心長”中“真、實、開、笑、重、長”為重音。

三、微機(jī)測試基本要求

今年我縣采取微機(jī)網(wǎng)上測試的形式，使用國家普通話水平測試系統(tǒng)進(jìn)行測試打分，所以會要求高一些。考生到測試地點后，首先到一個候考室，我們會講解一些注意事項，按照先到先考的原則，老師點齊每場人數(shù)后，到備考室準(zhǔn)備（每場18-20人），每人一張測試卷（每張試卷對一臺測試微機(jī)，桌上的號碼就是微機(jī)號，不得任意調(diào)換），準(zhǔn)備時間一般為10分鐘，準(zhǔn)備期間允許查字典、詢問其他人，到測試時間后，帶準(zhǔn)考證和身份證（把試卷留在桌子上）去測試室坐到對應(yīng)的微機(jī)前，按照監(jiān)考教師要求操作。依次進(jìn)行以下測試內(nèi)容：

一、讀單音節(jié)字詞；

二、讀多音節(jié)詞語；

三、作品朗讀；

四、話題。

注意事項：

1、測試時正常說話即可，聲音稍大一些，但不要拉長音，不要喊。

2、坐好后，先不要急著戴耳麥，按照微機(jī)提示參加測試。先在微機(jī)上輸入你準(zhǔn)考證號的后四位，點擊確定，然后戴耳麥，話筒離嘴2-5厘米。界面進(jìn)入試音階段，考生讀出微機(jī)上的話，“我叫XXX，我的準(zhǔn)考證號是XXXX”，微機(jī)顯示試音成功，等待發(fā)試卷。

3、微機(jī)界面顯示“國家普通話水平測試系統(tǒng)”，主機(jī)發(fā)卷，先出示“單音節(jié)詞語”，每行10個字，共10行，有藍(lán)色字，黑色字，不用管，考生直接讀出100個字就可以了。測試過程中，所有題目都是橫排讀出，漏讀一個字或串行，停頓時間過長，聲音過大、過小，都會測試失敗。

4、每測試一項結(jié)束，要點擊右下角“下一題”，才能進(jìn)行下一項，到說話一項時，仔細(xì)觀察下面的時間提示，到三分鐘后才能停下來。測試全程錄音，進(jìn)入測試，不允許說與測試內(nèi)容無關(guān)的話。

第四篇：骨關(guān)節(jié)炎診治指南2007年版講解

骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究．１８７．

骨關(guān)節(jié)炎診池ｓｌＺｌ，犯＇ＩＥＩ南（２００７年版）中華醫(yī)學(xué)會骨科學(xué)分會

一、背景

世界衛(wèi)生組織（ＷＨＯ），于２０００年１月１３日在全球范圍內(nèi)啟動一項旨在引起各國政府、醫(yī)療研究機(jī)構(gòu)、民眾以及社會各界對骨骼疾病重視的“骨與關(guān)節(jié)十年＂，其中包括骨關(guān)節(jié)炎（ｏｓｔｃｏａｒｔｈｒｉｔｉｓ，ＯＡ）。ＯＡ是一種常見疾病，對人類健康的影響程度以及所造成的醫(yī)療費用不斷增加。我國衛(wèi)生部也于２００１年１０月１２日舉辦了“世界關(guān)節(jié)炎日”宣傳活動，并決定設(shè)立“衛(wèi)生部關(guān)節(jié)炎防治教育計劃基金”。在該基金的支持下，組織國內(nèi)骨科和風(fēng)濕免疫科專家起草了骨關(guān)節(jié)炎診治指南（草案），為全國醫(yī)師進(jìn)行ＯＡ診治提供了規(guī)范化的指導(dǎo)。但該指南（草案）出版至今已４年余，尤其近些年來，隨著對ＯＡ發(fā)生、發(fā)展機(jī)制認(rèn)識的深入，該指南中存在諸多亟待更新的內(nèi)容，因此在借鑒國外ＯＡ指南【１．１２１以及文獻(xiàn)［１３－２３１基礎(chǔ)上，結(jié)合我國的具體國情，對上版指南進(jìn)行修訂。本指南僅為學(xué)術(shù)性指導(dǎo)意見，實施時仍須根據(jù)患者以及具體的醫(yī)療情況而定。采取各種預(yù)防及治療措施前，應(yīng)參閱相關(guān)產(chǎn)品說明。

二、概述

ＯＡ指由多種因素引起關(guān)節(jié)軟骨纖維化、皸裂、潰瘍、脫失而導(dǎo)致的關(guān)節(jié)疾病。病因尚不明確，其發(fā)生與年齡、肥胖、炎癥、創(chuàng)傷及遺傳因素等有關(guān)。其病理特點為關(guān)節(jié)軟骨變性破壞、軟骨下骨硬化或囊性變、關(guān)節(jié)邊緣骨質(zhì)增生、滑膜增生、關(guān)節(jié)囊攣縮、韌帶松弛或攣縮、肌肉萎縮無力等。

ＯＡ以中老年患者多見，女性多于男性。６０歲以上的人群中患病率可達(dá)５０％，７５歲以上的人群中則達(dá)８０％。該病的致殘率可高達(dá)５３％。ＯＡ好發(fā)于負(fù)重大、活動多的關(guān)節(jié)，如膝、脊柱（頸椎和腰椎）、髖、踝、手等關(guān)節(jié)。

三、分類

ＯＡ可分為原發(fā)性和繼發(fā)性兩類。原發(fā)性ＯＡ多發(fā)生于中老年，無明確的全身或局部誘因，與遺傳和體質(zhì)因素有一定的關(guān)系。繼發(fā)性ＯＡ可發(fā)生于青壯年，可繼發(fā)于創(chuàng)傷、炎癥、關(guān)節(jié)不穩(wěn)定、慢性反復(fù)的積累性勞損或先天性疾病等。

四、臨床表現(xiàn)

（一）癥狀和體征

１．關(guān)節(jié)疼痛及壓痛：初期為輕度或中度間斷性隱痛，休息時好轉(zhuǎn)，活動后加重，疼痛常與天氣變化有關(guān)。晚期可出現(xiàn)持續(xù)性疼痛或夜間痛。關(guān)節(jié)局部有壓痛，在伴有關(guān)節(jié)腫脹時尤為明顯。

２．關(guān)節(jié)僵硬：在早晨起床時關(guān)節(jié)僵硬及發(fā)緊感，也稱為晨僵，活動后可緩解。關(guān)節(jié)僵硬在氣壓降低或空氣濕度增加時加重，持續(xù)時間一般較短，常為幾分鐘至十幾分鐘，很少超過３０ｍｉｎ。

３．關(guān)節(jié)腫大：手部關(guān)節(jié)腫大變形明顯，可出現(xiàn)Ｈｅｂｅｒｄｅｎ結(jié)節(jié)和Ｂｏｕｃｈａｒｄ結(jié)節(jié)。部分膝關(guān)節(jié)因骨贅形成或關(guān)節(jié)積液也會造成關(guān)節(jié)腫大。４．骨摩擦音（感）：由于關(guān)節(jié)軟骨破壞、關(guān)節(jié)面不平，關(guān)節(jié)活動時出現(xiàn)骨摩擦音（感），多見于

．１８８．?骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究 膝關(guān)節(jié)。

５．關(guān)節(jié)無力、活動障礙：關(guān)節(jié)疼痛、活動度下降、肌肉萎縮、軟組織攣縮可引起關(guān)節(jié)無力，行走時腿軟或關(guān)節(jié)絞鎖，不能完全伸直或活動障礙。

（二）實驗室檢查：血常規(guī)、蛋白電泳、免疫復(fù)合物及血清補(bǔ)體等指標(biāo)一般在正常范圍。伴有滑膜炎的患者可出現(xiàn)Ｃ反應(yīng)蛋白（ＣＲＰ）和血細(xì)胞沉降率（ＥＳＲ）輕度升高。繼發(fā)性ＯＡ患者可出現(xiàn)原發(fā)病的實驗室檢查異常。

（三）Ｘ線檢查：非對稱性關(guān)節(jié)間隙變窄，軟骨下骨硬化和（或）囊性變，關(guān)節(jié)邊緣增生和骨贅形成或伴有不同程度的關(guān)節(jié)積液，部分關(guān)節(jié)內(nèi)可見游離體或關(guān)節(jié)變形。

五、診斷要點

根據(jù)患者的癥狀、體征、Ｘ線表現(xiàn)及實驗室檢查一般不難診斷ＯＡ，具體可參照圖１ＯＡ的診斷與評估流程進(jìn)行診斷。本指南提出膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)ＯＡ診斷標(biāo)準(zhǔn)，供參考（表１，２）。本診斷標(biāo)準(zhǔn)基本參照Ａｌｔｍａｎ制定的標(biāo)準(zhǔn)并經(jīng)部分骨科專家討論確定。圖１０Ａ的診斷與評估流程

骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究．１８９．近１個月內(nèi)反復(fù)膝關(guān)節(jié)疼痛

ｘ線片（站立或負(fù)重位）示關(guān)節(jié)間隙變窄、軟骨下骨硬化和（或）囊性變、關(guān)節(jié)緣骨贅形成

關(guān)節(jié)液（至少２次）清亮、黏稠，ＷＢＣ＜２０００個／ｍｌ

中老年患者（蘭４０歲）晨僵Ｓ３０ｍｉｎ

活動時有骨摩擦音（感）

注：綜合臨床、實驗室及Ｘ線檢查，符合ｌ＋２條或１＋３＋５＋６條或１＋４＋５＋６條，可診斷膝關(guān)節(jié)ＯＡ 表２髖關(guān)節(jié)０Ａ診斷標(biāo)準(zhǔn) 序號條件

近１個月反復(fù)髖關(guān)節(jié)疼痛

血細(xì)胞沉降率５２０ｍｉｌｌ，１ｈ ｘ線片示骨贅形成，髖臼緣增生 Ｘ線片示髖關(guān)節(jié)間隙變窄

注：滿足診斷標(biāo)準(zhǔn)ｌ＋２＋３條或１＋３＋４條，可診斷髖關(guān)節(jié)ＯＡ

六、治療

ＯＡ的治療目的是減輕或消除疼痛，矯正畸形，改善或恢復(fù)關(guān)節(jié)功能，改善生活質(zhì)量。

ＯＡ的總體治療原則是非藥物與藥物治療相結(jié)合，必要時手術(shù)治療。治療應(yīng)個體化，結(jié)合患者自身情況，如年齡、性別、體重、自身危險因素、病變部位及程度等選擇合適的治療方案。

（一）非藥物治療：是藥物治療及手術(shù)治療等的基礎(chǔ)。對于初次就診且癥狀不重的ＯＡ患者非藥物治療是首選的治療方式，目的是減輕疼痛、改善功能，使患者能夠很好地認(rèn)識疾病的性質(zhì)和預(yù)后。

１．患者教育：自我行為療法（減少不合理的運動，適量活動，避免不良姿勢，避免長時間跑、跳、蹲，減少或避免爬樓梯），減肥，有氧鍛煉（如游泳、自行車等），關(guān)節(jié)功能訓(xùn)練（如膝關(guān)節(jié)在非負(fù)重位下屈伸活動，以保持關(guān)節(jié)最大活動度），肌力訓(xùn)練（如髖關(guān)節(jié)ＯＡ應(yīng)注意外展肌群的訓(xùn)練）等。

２．物理治療：主要增加局部血液循環(huán)、減輕炎癥反應(yīng)，包括熱療、水療、超聲波、針灸、按摩、牽引、經(jīng)皮神經(jīng)電刺激（ＴＥＮＳ）等。

３．行動支持ｔ主要減少受累關(guān)節(jié)負(fù)重，可采用手杖、拐杖、助行器等。

４．改變負(fù)重力線：根據(jù)ＯＡ所伴發(fā)的內(nèi)翻或外翻畸形情況，采用相應(yīng)的矯形支具或矯形鞋，以平衡各關(guān)節(jié)面的負(fù)荷。

（二）藥物治療：如非藥物治療無效，可根據(jù)關(guān)節(jié)疼痛情況選擇藥物治療。１．局部藥物治療：對于手和膝關(guān)節(jié)ＯＡ，在采用口服藥前，建議首先選擇局部藥物治療。局部藥物治療可使用非甾體抗炎藥（ＮＳＡＩＤｓ）的乳膠劑、膏劑、貼劑和非ＮＳＡＩＤｓ擦劑（辣椒堿等）。．１９０．骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究

局部外用藥可以有效緩解關(guān)節(jié)輕中度疼痛，且不良反應(yīng)輕微。對于中重度疼痛可聯(lián)合使用局部藥物 與口服ＮＳＡＩＤｓ。

２．全身鎮(zhèn)痛藥物：依據(jù)給藥途徑，分為口服藥物、針劑以及栓劑。

（１）用藥原則：①用藥前進(jìn)行風(fēng)險評估，關(guān)注潛在內(nèi)科疾病風(fēng)險。②根據(jù)患者個體情況，劑量個體化。③盡量使用最低有效劑量，避免過量用藥及同類藥物重

復(fù)或疊加使用。④用藥３個月后，根據(jù)病情選擇檢查血、大便常規(guī)、大便潛血及肝腎功能。

（２）用藥方法：①０Ａ患者一般選用對乙酰氨基酚，每日最大劑量不超過４０００ｍｇ。②對乙酰氨基酚治療效果不佳的０Ａ患者，在權(quán)衡患者胃腸道、肝、腎、心血管疾病風(fēng)險后，可根據(jù)具體情況使用ＮＳＡＩＤｓ（表３）。ＮＳＡＩＤｓ包括非選擇性ＮＳＡＩＤｓ和選擇性ＣＯＸ一２抑制劑。口服ＮＳＡＩＤｓ的療效與不良反應(yīng)在個體患者中不完全相同，應(yīng)參閱藥物說明書并評估ＮＳＡＩＤｓ的危險因素（表４）后選擇性用

藥。如果患者胃腸道不良反應(yīng)的危險性較高，可選用非選擇性ＮＳＡＩＤｓ加用Ｈ。受體拮抗劑ｊ質(zhì)子泵抑

制劑或米索前列醇等胃黏膜保護(hù)劑，或選擇性ＣＯＸ－２抑制劑。③其他鎮(zhèn)痛藥物。ＮＳＡＩＤｓ治療無效或不耐受的０Ａ患者，可使用曲馬多、阿片類鎮(zhèn)痛劑，或?qū)σ阴０被优c阿片類的復(fù)方制劑。表３常用于０Ａ治療的ＮＳＡＩＤｓ 分

丙酸衍生物

布洛芬萘普生洛索洛芬苯酰酸衍生物 雙氯芬酸吲哚酰酸類

舒林酸阿西美辛吡喃羧酸類依托度酸非酸性類萘丁美酮昔康類美洛昔康磺酰苯胺類尼美舒利昔布類塞米昔布其他鎮(zhèn)痛藥物氨酚曲馬多鹽酸曲馬多 ｐａｒａｃｅｔａｍｏｌ ｔｒａｍａｄｏｌ ｄｉｃｏｆｅｎａｃ ：

類英文半衰期（ｈ）

每日總劑量（ｒａｇ）每次劑量（ｍｇ）次，日 ｉｂｕｐｒｏｆ醯 ｎａｐｒｏｘｅｎ ：Ｍ

ｌ∞【Ｏｐｒｏｆ醣 ｍ 一一 啪 ～一～一 ∞ 如４

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ｓｕｌｉｎｄａｃａｃｅｍｏｔａｃｉｎ 埔，２ ３ ～

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骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究．１９１．

３．關(guān)節(jié)腔注射：①透明質(zhì)酸鈉，如口服藥物治療效果不顯著，可聯(lián)合關(guān)節(jié)腔注射透明質(zhì)酸鈉類黏彈性補(bǔ)充劑，注射前應(yīng)抽吸關(guān)節(jié)液。②糖皮質(zhì)激素，對ＮＳＡＩＤｓ藥物治療４～６周無效的嚴(yán)重ＯＡ或不能耐受ＮＳＡＩＤｓ藥物治療、持續(xù)疼痛、炎癥明顯者，可行關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射糖皮質(zhì)激素。但若長期使用，可加劇關(guān)節(jié)軟骨損害，加重癥狀。因此，不主張隨意選用關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射糖皮質(zhì)激素，更反對多次反復(fù)使用，一般每年最多不超過３＂－－－４次。

４．改善病情類藥物及軟骨保護(hù)劑：包括雙醋瑞因、氨基葡萄糖、鱷梨大豆未皂化物（ａｖｏｃａｄｏｓｏｙｂｅａｎｕｎｓａｐｏｎｉｆｉａｂｌｅｓ，ＡＳＵ）、多西環(huán)素等。此類藥物在一定程度上可延緩病程、改善患者癥狀。雙醋瑞因具有結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)作用。

（三）外科治療

ＯＡ外科治療的目的：（１）進(jìn)一步協(xié)助診斷，（２）減輕或消除疼痛，（３）防止或矯正畸形，（４）防止關(guān)節(jié)破壞進(jìn)一步加重，（５）改善關(guān)節(jié)功能，（６）綜合治療的一部分。

ＯＡ外科治療的方法；（１）游離體摘除術(shù)，（２）關(guān)節(jié)清理術(shù)，（３）截骨術(shù)，（４）關(guān)節(jié)融合術(shù)，（５）關(guān)節(jié)成形術(shù)（人工關(guān)節(jié)置換術(shù)等）。外科治療的途徑主要通過關(guān)節(jié)鏡（窺鏡）和開放手術(shù)。骨關(guān)節(jié)炎診治指南（２００７年版）專家小組成員 顧 組

成問：王澍寰盧世璧戴魁戎長：邱貴興員：（按姓氏拼音排序）敖英芳陳安民陳百成陳仲強(qiáng)郭衛(wèi)侯樹勛胡永成姜保國 呂德成金大地李建民李康華廖威明林建華劉強(qiáng)劉尚禮 馬信龍裴福興邱勇田偉王繼芳王坤正王滿宜王以朋

肖增明嚴(yán)世貴楊惠林

曾炳芳張先龍周乙雄王義生王正義衛(wèi)小春翁習(xí)生吳海山楊柳楊慶銘于建華余楠生袁文

周躍朱振安

風(fēng) 消

麻’濕：張奉春化：錢家鳴醉：徐建國學(xué)術(shù)秘書：趙宇

第五篇：普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷A（范文）

普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷1

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：鄧莎莎

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

得分：

巴

安

白

彼

奔

病

蹲

兜

庭

敷

概

宮

汞

揮

校

靜

伐

倆

卵

膿

某

龐

兵

節(jié)

缺

簽

坎

灌

曦

史

剩

翁

賒

沈 水

都

素

糖

特

婆

摸

訂

難

勒

哏

魯

音

贏

累

西

巫 理

喂

器

暨

像

蟹

星

錄

憶

站

永

望

岳

丈

制

式

筑 磚

腫

資

背

班

啵

放

潛

鬢

辯

癟

饞

瞅

媽

攢

揣

查 跨

熱

峰

彈

皮

蓬

錐

亍

郵

炭

瞎

虎

科

棍

轍

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

得分：

滋養(yǎng)

字典

足跡

詛咒

追查

知心

執(zhí)拗

芝麻

茄子

丈量

吐魯番 賬房

早稻

沾染

比較

因為

醞釀

閘門

眨巴

岳母

游子

雨點兒 用工

踴躍

浴場

圓錐

原有

隱瞞

益陽

遺漏

意識

軼事

詠嘆調(diào) 胸膛

蓄積

血色

薄荷

潛力

因為

雄辯

夕陽

稀薄

相思

細(xì)胞核 務(wù)必

物件

思維

探監(jiān)

劊子手

蓑衣

似是而非 食物鏈

曲子 梨核兒

第三部分 文章朗誦

共20分

得分：

P342 作品5號

第四部分

即興說話

共20分

得分：

題目：我的家鄉(xiāng) 普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷2

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：鄧清萍

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

得分：

巴

安

白

彼

盅

病

蹲

丟

庭

懵

概

宮

斬

揮

校

靜

胡

倆

卵

膿

某

龐

兵

節(jié)

缺

簽

坎

灌

針

史

拽

翁

賒

粥 水

都

素

遮

特

婆

摸

訂

難

勒

哏

魯

音

贏

累

機(jī)

巫 理

桂

器

暨

像

凸

星

錄

憶

站

遂

望

岳

丈

遂

式

筑 磚

腫

資

背

班

啵

放

潛

鬢

辯

癟

饞

瞅

媽

攢

揣

查 跨

柜

峰

彈

皮

他

錐

亍

郵

炭

瞎

虎

科

棍

轍

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

得分：

滋養(yǎng)

字典

足跡

詛咒

追查

知心

執(zhí)拗

芝麻

茄子

丈量

天安門 賬房

軍醫(yī)

沾染

比較

因為

醞釀

胡同

眨巴

岳母

游子

手絹兒

用工

踴躍

浴場

圓錐

原有

隱瞞

益陽

遺漏

意識

軼事

包身工 胸膛

蓄積

血色

薄荷

潛力

碾子

雄辯

夕陽

稀薄

相思

圣誕節(jié) 務(wù)必

軍需

思維

探監(jiān)

劊子手

蓑衣

晶瑩剔透 食物鏈

包子 恩格斯

第三部分 文章朗誦

共20分

得分：

P352 作品10號

第四部分

即興說話

共20分

得分：

題目：我喜歡的節(jié)日

普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷3

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：漆鑫陽

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

得分：

趴

按

擺

彼

盅

病

尊

丟

庭

懵

概

宮

斬

揮

校

吻

胡

倆

卵

定

某

龐

兵

節(jié)

缺

簽

坎

灌

針

史

拽

翁

賒

粥 水

都

素

遮

特

婆

靜

訂

難

勒

哏

魯

音

咩

累

機(jī)

巫 理

桂

器

暨

像

凹

星

錄

憶

站

遂

望

岳

丈

遂

式

筑 磚

腫

資

背

班

啵

放

潛

鬢

辯

癟

饞

瞅

媽

攢

揣

查 跨

柜

峰

彈

皮

他

錐

懵

郵

炭

瞎

虎

科

棍

撤

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

得分：

白菜

暫時

足跡

詛咒

追查

知心

執(zhí)拗

芝麻

茄子

丈量

天安門 賬房

軍醫(yī)

沾染

比較

因為

醞釀

胡同

眨巴

岳母

游子

手絹兒

用工

踴躍

浴場

圓錐

原有

隱瞞

益陽

遺漏

意識

軼事

包身工 胸膛

蓄積

血色

薄荷

潛力

碾子

雄辯

夕陽

稀薄

相思

圣誕節(jié) 務(wù)必

軍需

思維

探監(jiān)

劊子手

蓑衣

共產(chǎn)主義

百分比

魚丁兒 巴子

第三部分 文章朗誦

共20分

得分：

P352 作品15號

第四部分

即興說話

共20分

得分：

題目：我喜歡的書籍

普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷4

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：賴聲揚

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

乾

劑

漆

磨

母

磐

瘤

鋁

矛句

賀

滬

紅

活

敷

贛

古

瓜遞

懂

炒

晨

蔥

粗

湊

打

到盎

矮

凹

哏

癌

津

靖

定

軟頂

刁

懂

呃

糕

感

葛

慌

糊嗎

拿

蛙

六

仨

趣

往

潛

豈

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

奚落

西苑

稀缺

縣城

相容

相片舞步

吐血

突襲

瓦斯

佤族

亡靈寺廟

攤販

毯子

燙傷

騰飛

喜愛生長

師傅

虱子

侍從

山藥

燒香輕而易舉

老處女

社會主義

綠油油

第三部分 文章朗誦

共20分

P352 作品8號

第四部分

即興說話

共20分

題目：夏天我最愛吃的東西

得分：

么

扣

冷

元

云

鏗桂

亳

豪

搟

滴

鄂曹

爆

汗

班

萬

遍然

乳

弊

哈

胖

攢黑

核

賴

腳

玖

利強(qiáng)

頌

曦

莎

賒

施

得分：

威望

危險

文本

文筆湍急

題詞

聽筒

通俗手帕

授課

受罪

雙親申訴

生效

清凈

情婦嗡兒

魚肉丁兒

得分：

得分： 兼

教

放

飛 堡

棒 躥

毒 擄

茂 問卷

痛恨 雙棲 區(qū)劃

普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷5

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：鐘港玲

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

得分：

乾

劑

漆

磨

母

磐

瘤

鋁

矛

么

扣

冷

元

云

鏗句

賀

滬

紅

活

敷

贛

古

瓜

桂

亳

豪

搟

滴

鄂理

桂

器

暨

像

凸

星

錄

憶

站

遂

望

岳

丈

遂磚

腫

資

背

班

啵

放

潛

鬢

辯

癟

饞

瞅

媽

攢頂

刁

懂

呃

糕

感

葛

慌

糊

黑

核

賴

腳

玖

利嗎

拿

蛙

六

仨

趣

漆

潛

豈

強(qiáng)

頌

曦

莎

賒

施

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

得分：

奚落

西苑

稀缺

縣城

相容

相片

威望

危險

文本

文筆舞步

吐血

突襲

瓦斯

佤族

亡靈

湍急

題詞

聽筒

通俗寺廟

攤販

毯子

燙傷

騰飛

喜愛

手帕

授課

受罪

雙親胸膛

蓄積

血色

薄荷

潛力

碾子

雄辯

夕陽

稀薄

相思務(wù)必

軍需

思維

探監(jiān)

劊子手

蓑衣

皮衣兒

毛里求斯

第三部分 文章朗誦

共20分

得分：

P352 作品1號

第四部分

即興說話

共20分

得分：

題目：我的祖國

兼

教

放

飛 式

筑 揣

查 擄

茂 問卷

痛恨 雙棲 圣誕節(jié)

普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷6

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：董浩林

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

得分：

巴

安

白

彼

奔

病

蹲

兜

庭

敷

概

宮

汞

揮

校倆

卵

膿

某

龐

兵

節(jié)

缺

簽

坎

灌

曦

史

剩

翁水

都

素

糖

特

婆

摸

訂

難

勒

哏

魯

音

贏

累理

喂

器

暨

像

蟹

星

錄

憶

站

永

望

岳

丈

制磚

腫

資

背

班

啵

放

潛

鬢

辯

癟

饞

瞅

媽

攢跨

熱

峰

彈

皮

蓬

錐

亍

郵

炭

瞎

虎

科

棍

轍

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

得分：

滋養(yǎng)

字典

足跡

詛咒

追查

知心

執(zhí)拗

芝麻

茄子

丈量賬房

早稻

沾染

比較

因為

醞釀

閘門

眨巴

岳母

游子用工

踴躍

浴場

圓錐

原有

隱瞞

益陽

遺漏

意識

軼事胸膛

蓄積

血色

薄荷

潛力

因為

雄辯

夕陽

稀薄

相思務(wù)必

物件

思維

探監(jiān)

劊子手

青棗兒

猴子

猴兒戲

第三部分 文章朗誦

共20分

得分：

P342 作品2號

第四部分

即興說話

共20分

得分：

題目：我的學(xué)校

靜

伐

賒

沈 西

巫 式

筑 揣

查 吐魯番 雨點兒 詠嘆調(diào) 細(xì)胞核

普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷7

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：黃子賢

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

得分：

巴

安

白

彼

奔

病

蹲

兜

庭

敷

概

宮

汞

揮

校倆

卵

膿

某

龐

兵

節(jié)

缺

簽

坎

灌

曦

史

剩

翁水

都

素

糖

特

婆

摸

訂

難

勒

哏

魯

音

贏

累理

喂

器

暨

像

蟹

星

錄

憶

站

永

望

岳

丈

制磚

腫

資

背

班

啵

放

潛

鬢

辯

癟

饞

瞅

媽

攢跨

熱

峰

彈

皮

蓬

錐

亍

郵

炭

瞎

虎

科

棍

轍

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

得分：

滋養(yǎng)

字典

足跡

詛咒

追查

知心

執(zhí)拗

芝麻

茄子

丈量賬房

早稻

沾染

比較

因為

醞釀

閘門

眨巴

岳母

游子用工

踴躍

浴場

圓錐

原有

隱瞞

益陽

遺漏

意識

軼事胸膛

蓄積

血色

薄荷

潛力

因為

雄辯

夕陽

稀薄

相思務(wù)必

物件

思維

探監(jiān)

劊子手

青棗兒

猴子

猴兒戲

第三部分 文章朗誦

共20分

得分：

P342 作品9號

第四部分

即興說話

共20分

得分：

題目：我的班主任

靜

伐

賒

沈 西

巫 式

筑 揣

查 吐魯番 雨點兒 詠嘆調(diào) 細(xì)胞核

普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷8

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：張婷

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

乾

劑

漆

磨

母

磐

瘤

鋁

矛句

賀

滬

紅

活

敷

贛

古

瓜遞

懂

炒

晨

蔥

粗

湊

打

到盎

矮

凹

哏

癌

津

靖

定

軟頂

刁

懂

呃

糕

感

葛

慌

糊嗎

拿

蛙

六

仨

趣

漆

潛

豈

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

奚落

西苑

稀缺

縣城

相容

相片舞步

吐血

突襲

瓦斯

佤族

亡靈寺廟

攤販

毯子

燙傷

騰飛

喜愛生長

師傅

虱子

侍從

山藥

燒香輕而易舉

老處女

社會主義

綠油油

第三部分 文章朗誦

共20分

P352 作品28號

第四部分

即興說話

共20分

題目：你最愛吃的菜

得分：

么

扣

冷

元

云

鏗桂

亳

豪

搟

滴

鄂曹

爆

汗

班

萬

遍然

乳

弊

哈

胖

攢黑

核

賴

腳

玖

利強(qiáng)

頌

曦

莎

賒

施

得分：

威望

危險

文本

文筆湍急

題詞

聽筒

通俗手帕

授課

受罪

雙親申訴

生效

清凈

情婦嗡兒

魚肉丁兒

得分：

得分： 兼

教

放

飛 堡

棒 躥

毒 擄

茂 問卷

痛恨 雙棲 區(qū)劃

普通話等級測試暨普通話語音基礎(chǔ)測試試卷9

測試時間：10分鐘

制卷人：凌然

成績：

等級：

本卷共四大部分，總時間不得超過10分鐘，請注意語速不要過快，注意調(diào)值準(zhǔn)確，語音規(guī)范。姓名：袁洋

第一部分

讀單音節(jié)詞

共20分

乾

劑

漆

磨

母

磐

瘤

鋁

矛句

賀

滬

紅

活

敷

贛

古

瓜遞

懂

炒

晨

蔥

粗

湊

打

到盎

矮

凹

哏

癌

津

靖

定

軟頂

刁

懂

呃

糕

感

葛

慌

糊嗎

拿

蛙

六

仨

趣

漆

潛

豈

第二部分

讀雙音節(jié)詞

共40分

奚落

西苑

稀缺

縣城

相容

相片舞步

吐血

突襲

瓦斯

佤族

亡靈寺廟

攤販

毯子

燙傷

騰飛

喜愛生長

師傅

虱子

侍從

山藥

燒香輕而易舉

老處女

社會主義

綠油油

第三部分 文章朗誦

共20分

P352 作品27號

第四部分

即興說話

共20分

題目：我的媽媽

得分：

么

扣

冷

元

云

鏗桂

亳

豪

搟

滴

鄂曹

爆

汗

班

萬

遍然

乳

弊

哈

胖

攢黑

核

賴

腳

玖

利強(qiáng)

頌

曦

莎

賒

施

得分：

威望

危險

文本

文筆湍急

題詞

聽筒

通俗手帕

授課

受罪

雙親申訴

生效

清凈

情婦嗡兒

魚肉丁兒

得分：

得分： 兼

教

放

飛 堡

棒 躥

毒 擄

茂 問卷

痛恨 雙棲 區(qū)劃