第一篇：信息技術練習及答案剖析范文

1.通用技術在本課程中是指（Ｃ）

A．信息技術

B.體現(xiàn)信息性和專業(yè)性的技術

C.體現(xiàn)基礎性和通用性的技術

D.專業(yè)技術

2.偉大的發(fā)明家愛迪生在技術上的創(chuàng)造和發(fā)明使他得到了終身發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)，這個案例說明了技術與（Ａ）的價值。

A．技術與人

B.技術與社會

C.技術與自然

D.技術與科學

3.早在100多年前，恩格斯就警告人類：“不要過分陶醉于人類對自然的勝利”?！叭祟惷看螌ψ匀坏膭倮急仨氁艿酱笞匀坏膱髲汀?。你對這句話的理解是（Ｂ）Ａ.技術具有目的性

Ｂ.技術具有兩面性

Ｃ.有了技術人類何以陶醉自然 Ｄ.技術的未來在于人類對自然的勝利

４.1925年貝爾德在美國首次成功裝配出世界第一臺電視機，短短十幾年，電視機經(jīng)歷了從黑白到彩色，從手動到遙控，從平板電視機到液晶電視機的發(fā)展歷程，這說明了技術的（B）.A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.綜合性

D.兩面性

5.為了2008年北京奧運會會徽不受侵犯，該公司應進行技術的(C)認證。A．綜合性 B.兩面性

C.專利性

D.目的性 6.下列選項中，屬于技術活動的是（D）

A.廣義相對論

B.牛頓第一定律

C.阿基米德原理

D.蒸汽機的發(fā)明

7.20世紀中葉，美國施樂公司發(fā)明的復印機掀起了一場劃時代的辦公室革命，該公司為了阻止其他公司的加入，先后為其研發(fā)的復印機申請了500多項專利。這說明了技術的（D）A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.綜合性

D.專利性 8.下列活動是科學活動的是（C）

A.蒸汽機的發(fā)明

B.B超技術

C.萬有引力的發(fā)現(xiàn)

D.攝像技術的發(fā)明

9.電池的發(fā)明解決了人類很多問題，但是廢舊的電池會對環(huán)境造成巨大的破壞，說明了技術具有（D）

A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.綜合性

D.兩面性

10.顯示器是電視機的核心部件，普通電視機常用的是陰極射線管。它經(jīng)歷了從球面顯像管，柱面顯像管，平面顯像管到純平顯像管等革新過程，說明了技術的（B）A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.綜合性

D.兩面性

11.技術對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳……等身體器官，拓展了活動空間，提高勞動效率。下列技術的發(fā)展解放了人的體力的是（D）A.B超技術

B.攝像技術

C.電視技術

D.蒸汽動力

12.下列技術是推動社會發(fā)展和文明進步的主要動力之一的是（D）A.煤油燈的產(chǎn)生

B.金屬鹵化物燈的產(chǎn)生

C.B超技術的產(chǎn)生 D.福特T型車生產(chǎn)流水線的產(chǎn)生

13.助聽器的發(fā)明開始為了使聽覺不太靈敏 人清楚聽到外界的聲音而發(fā)明的。這說明了技術的（A）

A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.綜合性

D.兩面性

14.下列活動是技術活動成果的是（D）

A．干細胞

B.牛的第一定理

C.熱能轉(zhuǎn)化功能

D.克隆 15.技術側重于（D）

A.造型

B.色彩

C.審美

D.功能

16.B超技術的不良使用，從而導致男女比比例的失衡，這主要體現(xiàn)技術（D）A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.綜合性

D.兩面性 17.一下側重藝術設計范疇的是（D）A.電飯煲

B.候車亭

C.風扇

D.雕像 18.技術存在的意義是（B）

A.為人類服務

B.滿足人們的愿望

C.為社會服務

D.實用性

19.1912年，在電燈發(fā)明50周年的時候，包括美國總統(tǒng)在內(nèi)的500多名社會名流在華盛頓隆重集會慶祝。愛迪生在經(jīng)久不息的掌聲中出場，他激動的說“倘若我的工作給這個社會哪怕只帶來一絲的幸福，那我就因此而更加滿足了……”這說明了（C）A.技術解放人

B.技術具有兩面性 C.技術活動能實現(xiàn)自我價值

D.技術改變世界

20.小明發(fā)明了一種新型的摩托車自動報警防盜鎖并將發(fā)明成果在某專業(yè)雜志上做了介紹，數(shù)月后某鎖廠根據(jù)此資料生產(chǎn)出這種防盜鎖并投放市場，小明起訴鎖廠侵權，法院不予受理。根據(jù)此案例，以下說法正確的是（A）

A.小明沒有申請專利，所有不擁有防盜鎖的專利權

B。小明的發(fā)明已經(jīng)過期失效 C.在雜志上介紹就相當于獲得了專利權

D.防盜鎖技術不能申請專利

21.有人說“技術及其使用有點像錘子和錘子的使用，給小孩一把錘子，他會無聊說明都用錘子去敲，當我們有一把奇巧的錘子時，我們當中就會有這樣的小孩，我們必須謹防自己不受誘惑，而拿它敲敲這敲敲那，說明都用它來敲。我們需要錘子，但不能濫用錘子。”你對這段話的理解是（C）

A.我們只要有了技術這把錘子，就可以做任何事情 B.小孩不會使用錘子

C.要科學合理的使用技術 D.技術的未來充滿希望也隱含威脅

22.某同學制作一個小板凳需要綜合運用多門學科的知識，這說明了技術的（C）.A.專利性

B.創(chuàng)新性

C.綜合性

D.兩面性 23.三亞灣海灘進行綠化改造，體現(xiàn)了（D）的關系。A.技術與人

B.技術與社會

C.技術與科學

D.技術與自然

24.計算機經(jīng)歷了半個多世紀的發(fā)展和變革，這主要體現(xiàn)了技術（B）.A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.兩面性

D.專利性

25.隱形筆的使用可以有效保護隱私，但很多學生用在考試中作弊，不易被老師抓住，這說明了技術具有（Ｃ）

A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.兩面性

D.綜合性

26.申請專利需要經(jīng)歷的階段，正確的順序是：提交申請、受理、初審、公布、實質(zhì)審查、授

權。

27.瓦特發(fā)明了蒸汽機，引發(fā)了第一次工業(yè)革命，把人類從手工業(yè)時代進入到機器時代，這說明了技術具有(B).A.目的性

B.創(chuàng)新性

C.兩面性

D.綜合性

28.都江堰的建造使得成都平原右“年年洪災水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю?，水旱從人，不知饑饉，時無荒年”，并使受益的成都成為“天府之國”，案例說明了（B）的價值。A.技術與人

B.技術與自然

C.技術與社會

D.技術與水利

1.騎摩托車戴的頭盔，主要體現(xiàn)了人機關系中（A）目標。A.安全

B.高效

C.健康

D.舒適

2.現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及，用電腦離不開的是鼠標，而鼠標的造型體現(xiàn)了人機關系中的（D）A.安全

B.高效

C.健康

D.舒適

3.作業(yè)時總喜歡帶上手套，主要體現(xiàn)了人機關系中的（A）目標。A.安全

B.高效

C.健康

D.舒適

4.以往電路圖的設計都是手工繪制，繁瑣且易出錯，隨著電子技術的發(fā)展，尤其是電腦的發(fā)展，現(xiàn)在專業(yè)的電路圖設計大大方便了點了設計，而且還可以進行仿真測試，這體現(xiàn)了技術與設計的什么關系？（A）

A.技術發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件

B.技術發(fā)展和設計無關 C.技術發(fā)展對設計不產(chǎn)生影響

D.技術就是設計 5.汽車的碰撞試驗是（B）

A.優(yōu)選實驗法

B.模擬試驗法

C.移植試驗法

D.強化實驗法

6.電動剃須刀發(fā)明之初體積很大，攜帶不方便，于是，有人設計出一種小巧，便攜式的電動剃須刀。這一設計推動了電動微型化技術的發(fā)展。說明了（A）A.技術發(fā)展離不開設計

B..技術發(fā)展和設計無關 C.技術發(fā)展對設計不產(chǎn)生影響

D.以上答案都對

7.水利大壩從理論設計到開工建設，進行了許多次試驗。一般采?。˙）試驗。A.優(yōu)選實驗法

B.模擬試驗法

C.虛擬實驗法

D.強化試驗法

8.具有MP4功能的手機能夠長時間播放視頻節(jié)目，這種設計要求電池的容量要大，體積要小，這促使生產(chǎn)的電池的廠家加快研發(fā)高能微型電池。這個案例說明了（A）A.設計創(chuàng)新促進了技術的發(fā)展

B.設計與技術發(fā)展無關 C．技術總是無法滿足設計的要求 D.技術的發(fā)展不需要設計

9.辦公室的設計主要以冷色為主，空間處理簡潔明快，以求高效的工作氛圍，這主要實現(xiàn)人機關系的（D）A.特殊人群的需求

B.靜態(tài)人與動態(tài)人

C信息交互

D.心理需求 10.阿什塔比拉河橋的垮塌，說明了（C）A.技術離不開設計

B.設計是技術活動的核心 C.技術試驗是技術研究不可缺少的基本方法和手段 D.人機關系是在技術設計中必須考慮因素之一

11.學生在計算機房進行上機操作時，構成主要的人機關系是（A）A.學生與計算機

B.學生與教室

C.學生與教師

D.學生與課本

12.在裝修學生宿舍樓時，個人師傅在走廊的圍墻上有增加了用不銹鋼做成的護欄。這是考慮人機關系中的（A）目標。A.安全

B.高效

C.健康

D.舒適

13.新西蘭專家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)棕色車子遭遇車禍的概率最高，這說明人機關系中要處理好（A）A．信息交互

B.普通人群與特殊人群

C.靜態(tài)人與動態(tài)人 D.人的心理需求 14.技術試驗實施步驟的順序一般是（）

制定計劃，抽取樣本，進行試驗，分析數(shù)據(jù)，得出結論

15.小明要設計一個中學生隨身攜帶的水壺，它對水壺進行了設計分析，你認為對產(chǎn)品進行設計分析應考慮的因素是（A）.A.物、人、環(huán)境

B.美觀、實用、經(jīng)濟

C．結構、功能、安全性

D.高效、健康、舒適

16.藝術設計側重（D）

A.功能

B.結構

C.材料

D.審美

17.在人行天橋的設計中，通常都要在階梯的兩邊安排一定寬度的斜面通道。這是為了（B）A.美觀

B.滿足不同人群的需求

C.提高強度

D.節(jié)省建筑材料

18.某鋼管廠對生產(chǎn)的水管進行質(zhì)量檢測，利用注水加壓的方法檢測水管的強度，這種試驗方法屬于（A）.A.性能試驗

B.預測試驗

C。優(yōu)化試驗

D.信息試驗

19.美國泰勒進行的“鐵秋作業(yè)試驗”改進許多具體的人機關系，主要實現(xiàn)了人機關系的（B）

A.健康目標

B.高效目標

C.舒適目標

D.安全目標 20.對不同品種的水稻進行對比試驗，這種試驗方法是（B）.A..模擬試驗法

B.優(yōu)選試驗法

C.移植實驗法

D.強化實驗法

21.某同學制作了一個小板凳，他通過試驗來檢驗小板凳承受的重力和穩(wěn)定性，他的試驗方法是（D）

A.優(yōu)選試驗法

B.模擬實驗法

C.虛擬實驗法

D.強化試驗法 22.對安全帽進行的超載試驗是一種（B）.A.信息試驗

B.預測試驗

C.優(yōu)化試驗

D.性能試驗

1.制定設計方案的過程，正確的順序是（53241）..①方案篩選 ②方案構思 ③方案設計 ④方案呈現(xiàn) ⑤收集信息 2.設計的一般過程，正確的順序是（12345）

①發(fā)現(xiàn)與明確問題 ②制定設計方案 ③制作模型或原型 ④測試、評估、優(yōu)化 ⑤產(chǎn)品的使用和維護

3.給瓜子美容會給人體早成很多綜合癥，損害人的人體健康，說明了產(chǎn)品設計必須遵循（B）。A.美觀原則

B.道德原則

C.實用原則

D.創(chuàng)新原則

4.小梅買了一包洗衣粉，使用時要借助剪刀菜能打開包裝。小梅認為，如果廠家能在洗衣粉包袋的一角設計一個容易撕開的小口，就更能方便顧客使用了。這是針對產(chǎn)品設計的（B）進行的評價。

A.形態(tài)新穎

B.人機因素

C.環(huán)境因素

D.牢固可靠

5.世界上飛機窗口的設計都是圓形的，這說明了設計具有（D）.A.美觀原則

B..經(jīng)濟原則

C.實用原則

D.技術規(guī)范原則

6.在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V，頻率是50HZ，這體現(xiàn)家用電器的設計符合了技術的（C）.A.實用性原則

B.科學性原則

C.技術規(guī)范原則

D.可持續(xù)發(fā)展原則

7.現(xiàn)在市場上有一種奶瓶，與傳統(tǒng)奶瓶對大的區(qū)別是加了一根底端插有帶孔小鋼球的軟管，這樣無論奶瓶水平放置，還是傾斜、倒立，嬰兒總能 喝到水，而且不至于嗆著。給設計主要體現(xiàn)了（B）.A.美觀性原則

B.實用性原則

C.可持續(xù)發(fā)展原則

D.技術規(guī)范原則

8.永動機是人們想實現(xiàn)的一種動力機械，幾個世紀以來都沒有實現(xiàn)是因為（A）A.違反了科學原則

B.設計制造技術未達到 C.人們現(xiàn)在還不需要它

D.可持續(xù)發(fā)行

9.塑料袋給人們帶來生活便利的同時，引發(fā)的白色污染日益嚴重，國家大力提倡使用環(huán)保餐具，遵循的設計原則是（D）.A.實用原則

B.經(jīng)濟原則

C.美觀原則

D.可持續(xù)發(fā)展原則

10.一般的市內(nèi)公交車上通常都設有“老、弱、病、殘、幼”人士的專用座位，這主要體現(xiàn)了設計中的（D）原則。

A.創(chuàng)新和美觀

B.經(jīng)濟和美觀

C.可持續(xù)發(fā)展

D.實用和道德

11.新型快餐盒以谷物桔桿為材料做成，用過后可以直接轉(zhuǎn)化為牲畜飼料或化肥。這符合了設計中的（D）.A.實用性原則

B.經(jīng)濟性原則

C.美觀性原則

D.可持續(xù)發(fā)展原則

12.在設計中，產(chǎn)品的生產(chǎn)盡可能就地取材，以免增加運輸成本，設計普及型產(chǎn)品時，一般民眾不太需要的功能不必納入，以免產(chǎn)品的價格太高等，這體現(xiàn)了設計的（B）.A.實用性原則

B.經(jīng)濟性原則

C.美觀性原則

D.可持續(xù)發(fā)展

13.1907年美國工程師阿爾瓦。費西爾設計出了第一臺電動洗衣機，它利用一個圓筒的來回轉(zhuǎn)動，使衣物翻動洗凈。這種設計體現(xiàn)了設計的（A）.A.創(chuàng)新原則

B.美觀原則

C.道德原則

D.經(jīng)濟原則

14.2007年6月14日信息產(chǎn)業(yè)部頒布新款手機的充電器都要統(tǒng)一使用標準件。目前，已有14家企業(yè)生產(chǎn)的15種型號的統(tǒng)一接口手機充電器通過了國家驗證。這一標準的頒布抓喲體現(xiàn)了（D）。

A.實用性原則

B.經(jīng)濟性原則

C.美觀性原則

D.技術規(guī)范原則

15.臨近中秋佳節(jié)時，某品牌的月餅推出了木盒禮品系列，每一個大木盒里還有一個小木盒，里面裝著附送的小禮物。然而，精美的包裝很快就變成了無用的垃圾。由此造成的浪費相當于每年要毀掉一片相當規(guī)模的樹林。這種月餅的包裝設計違背了設計的（D）。

A.道德原則

B.實用原則

C.創(chuàng)新原則

D.可持續(xù)發(fā)展原則

16.我們在設計制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標準件”。你對“標準件”的理解是（A）.A.國家給予統(tǒng)一標準的零部件

B.經(jīng)國家檢驗合格或免檢的零部件 C.全國統(tǒng)一價格的零部件

D.已經(jīng)獲得專利并得到保護的零部件

第二篇：信息技術練習

親愛的老師和同學們：

大家好！我叫 萌萌，非常高興來到東方市職業(yè)學校，也非常榮幸能和大家成為同學和朋友。我的愛好就是看書。說起看書，還有一段趣事呢！記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自己看一看吧！”我連忙低下頭一看，自己也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆?；煸谝黄鹆?。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。

同學們，我們將在一起度過三年的寶貴時光，新的學習生活等待著我們繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。在校期間，我將做好以下工作，請同學們督促：

努力提高個人修養(yǎng)，做個品學兼優(yōu)的中專生。

掌握較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績爭取名列班級前茅。

在課余時間，我還要積極參加各項文體和社會實踐活動，是自己具有較強的管理能力、組織策劃能力和人際交往能力。

同學們，我們只有刻苦學習、掌握技能、全面發(fā)展，才能為將來更好地工作打下堅實的基礎。

讓我們攜起手來，為自己更美好的明天而奮斗！

謝謝大家！

作業(yè) ：、將文檔中”大家好，我叫萌萌”中的“萌萌”設置為：隸書、二號、加粗。

2、、“親愛的老師和同學們：”一行的段前、段后間距設置為 0.5 行，其余文本設置為首行縮進兩個字符，行距設置為固定值 20 磅。

3、、為萌萌自我介紹文檔中第三、四、五自然段加段落邊框，設置邊框的樣式為“陰影”、線型為“細實線”、顏色為“橙色”、寬度為“1 磅”。、為小故事加底紋，填充顏色為淡紫色。、將文檔第三、四、五自然段加項目符號。并將整個文檔設置為兩欄顯示。、將“大家好”開始的一段設置為“首字下沉兩行，且距正文 0.5 厘米”。

第三篇：高中信息技術會考練習試題及答案

高中信息技術會考練習試題及答案

注意事項：本試卷分5大題，共100分?？荚嚂r間為45分鐘。

一、單項選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．微型計算機硬件系統(tǒng)中最核心的部件是（）。

A．存儲器 B．輸入輸出設備 C．CPU D．UPS 2．計算機硬件能直接識別和執(zhí)行的語言是（）。

A．高級語言 B．符號語言 C．匯編語言 D．機器語言 3．某單位的人事檔案管理程序?qū)儆冢ǎ?/p>

A．圖形處理軟件 B．應用軟件 C．系統(tǒng)軟件 D．字處理軟件

4．計算機可能感染病毒的途徑是（）。

A．從鍵盤輸入統(tǒng)計數(shù)據(jù) B．運行外來程序 C．軟盤表面不清潔 D．機房電源不穩(wěn)定 5．不能打開“控制面板”的操作是（）

A．“開始”菜單→“設置”→“控制面板” B．“我的電腦”→“控制面板” C．“資源管理器”→“控制面板”

D．“開始”菜單→“程序”→“控制面板”

6．不能關閉Windows應用程序主窗口的操作是（）。A．單擊窗口的關閉窗口按鈕 B．雙擊窗口標題欄

C．雙擊窗口的控制圖標 D．從“文件”菜單中選擇“退出” 7．計算機網(wǎng)絡的基本功能是（）

A．下載文件和搜索 B．瀏覽和電子郵件 C．通信和資源共享 D．新聞組和網(wǎng)絡聊天室 8．下面屬于合法的IP地址是（）

A．193.234.97.3 B．202,120,0,1 C．213;368;23;45 D．145/123/43/54 9．圖像文件的格式不包括（）

A．BMP B．DOC C．GIF D．JPEG 10．以下不屬于信息的是（）。

A．一篇新聞報道的內(nèi)容 B．一段宣傳影片 C．一張VCD光盤 D．一份商品廣告 11．計算機軟件可以分為()。

A．系統(tǒng)軟件和應用軟件 B．應用軟件和自由軟件 C．共享軟件和自由軟件 D．系統(tǒng)軟件和自由軟件 12．下列按鈕中，能夠使窗口還原的按鈕是（）A． B．

C．

D．

13．在微型計算機中，各種信息在存儲器中通常采用（）保存。A．八進制 B．十進制 C．二進制 D．十六進制 14．微型計算機中使用最普遍的字符編碼是（）。

A．漢字編碼 B．國標碼 C．BCD碼 D．ASCII碼 15．微型計算機中的中央處理器（CPU）是由（）組成的。A．內(nèi)存儲器和外存儲器 B．控制器和存儲器 C．運算器和控制器 D．運算器和存儲器

二、Windows操作題：本大題共三小題，每小題6分，共18分。1．C盤test文件夾中建立一個新文件夾lx2002。

2．在桌面上建立C盤test文件夾中“計算機硬件“的快捷方式。

3.將C盤test文件夾中的“成績統(tǒng)計.xls ” 移動到C:testlx2002文件夾中。

三、Word操作題：本大題共三小題，每小題7分，共21分。

打開c盤test文件夾中名為“信息化與優(yōu)質(zhì)教育”的Word文檔。

1．在文章最上面居中插入標題“信息化與優(yōu)質(zhì)教育”，并將其設置為楷體、32號字。

2．將全文中的“資產(chǎn)”一詞替換成“資源”。

3．將第1自然段復制到文檔最后，作為第三自然段。文檔內(nèi)容：

網(wǎng)絡在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展，有人預測，21世紀的社會是網(wǎng)絡化社會，網(wǎng)絡對21世紀的人的作用，相當于電對20世紀人的作用一樣，就是說，21世紀的人要過現(xiàn)代生活，不可能離開網(wǎng)絡，網(wǎng)絡化是未來人生存、發(fā)展的重要的生存環(huán)境?，F(xiàn)在的實際情況是，網(wǎng)絡的發(fā)展比預想的要快，98年的一份報告顯示，收音機的聽眾增加到5000萬聽眾，用了37年；電視的觀眾，增加到60萬，用了13年，而網(wǎng)絡的網(wǎng)民增加到7000萬，用了不到3年，而且現(xiàn)在的速度還在增長。97年全世界上網(wǎng)人數(shù)只有2700萬，而2003年將突破10億。中國網(wǎng)絡發(fā)展速度是增加速度最快的，現(xiàn)在，電視也能上網(wǎng)，手機也能上網(wǎng)，網(wǎng)絡發(fā)展之迅速超出了預計。網(wǎng)絡的發(fā)展對教育的影響，不僅是技術的變化，更重要的是教育資源的配置和使用發(fā)生了根本性的變化。如果說，我們過去的教育教學資源是學校內(nèi)部的圖書資料，現(xiàn)在的資產(chǎn)，則可以利用網(wǎng)上的資產(chǎn)，這就大大地擴大了教育資產(chǎn)，而且學生也能搜集到大量的資料，這必然要改變教學方式，有人講，會引起一場真正的學習革命。

有人認為，網(wǎng)絡是人類文化傳遞的第三次革命。第一次是文字的發(fā)明，擴大了文化傳遞的時間和空間；第二次是印刷術發(fā)明，也擴大了文化傳遞的時間和空間，使得平民教育、普及教育成為可能，打破了教會對教育的壟斷和貴族對知識的獨占；現(xiàn)在第三次文化傳遞革命就是網(wǎng)絡技術在文化傳遞中的應用，有人說，會打破學校和教師對教育的壟斷。信息化、網(wǎng)絡化帶來了一次可能是真正的教育的革命，也有人說，我們現(xiàn)在的學校教育30多個人一個班，是產(chǎn)業(yè)革命以后發(fā)展起來的，其重要特點是，大批量、標準化培養(yǎng)人，其與工廠大批量、標準化生產(chǎn)產(chǎn)品是相適應的，人類社會由工業(yè)社會向信息社會轉(zhuǎn)變，人類的生產(chǎn)方式，將從大批量、標準化的生產(chǎn)，轉(zhuǎn)變?yōu)樾∨?、按需生產(chǎn)，那么，教育會不會轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化的、個別化的、社會化的按需施教。這幾年，總的講，網(wǎng)絡帶來的教育資源的開放，使我們的教育應該更加開放，所以考慮優(yōu)質(zhì)教育要考慮信息網(wǎng)絡化因素會影響未來對教育變革的走向。

四、網(wǎng)絡基礎及其應用操作題：本大題共三小題，每小題7分，共21分。

1．下載“新浪網(wǎng)站”中的軟件：騰訊QQ2000C，其網(wǎng)站地址為：tech.sina.com.cn/down, 并將下載的軟件保存在C盤test文件夾中。2．將“青島教育信息網(wǎng)”的主頁”以“青島教育”為名保存到C盤test文件夾中。3．應用Outlook Express發(fā)送一封郵件，對方的郵件地址為：boy@sina.com , 郵件的內(nèi)容是： 王曉同學：

你好！為了紀念數(shù)學系89級甲班畢業(yè)10周年，舉行全班聚會慶祝活動，請你于2003年10月2日上午8：30準時到達財經(jīng)大學第五實驗樓二樓208教室參加活動，請務必光臨。

參考答案

一、單項選擇題：

1．C 2．D 3．B 4．B 5．D 6．B 7．C 8．A 9．B 10．C 11．A 12．D 13．C 14．D 15．C 二、三、四操作題：根據(jù)操作完成情況分步計分。

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*愛嘞-------緈諨只囿自己知道...━┉┉┉┉┉┉┉┉●●┉━ 啊那噠，我們都要狠狠的幸福！知道嗎！

第四篇：信息技術發(fā)展史剖析

小資料：

信息技術發(fā)展史：

第一次信息技術革命是語言的使用。發(fā)生在距今約35 000年～50 000年前。語言的使用——從猿進化到人的重要標志。

類人猿是類似于人類的猿類，經(jīng)過千百萬年的勞動過程，演變、進化、發(fā)展成為現(xiàn)代人，與此同時語言也隨著勞動產(chǎn)生。祖國各地存在著許多語言。如：海南話與閩南話有些類似，在北宋時期，福建一部人移民到海南，經(jīng)過幾十代人后，福建話逐漸演變成語言體系，閩南話、海南話、客家話等。

第二次信息技術革命是文字的創(chuàng)造。大約在公元前3500年出現(xiàn)了文字。文字的創(chuàng)造——這是信息第一次打破時間、空間的限制。

陶器上的符號：原始社會母系氏族繁榮時期（河姆渡和半坡原始居民）。甲骨文：記載商朝的社會生產(chǎn)狀況和階級關系，文字可考的歷史從商朝開始。金文（也叫銅器銘文）：商周一些青銅器，常鑄刻在鐘或鼎上，又叫“鐘鼎文”。

第三次信息技術的革命是印刷的發(fā)明。大約在公元1040年，我國開始使用活字印刷技術（歐洲人1451年開始使用印刷技術）。

印刷術的發(fā)明 ：

漢朝以前使用竹木簡或帛做書材料，直到東漢（公元105年）蔡倫改進造紙術，這種紙叫“蔡侯紙”。

從后唐到后周，封建政府雕版刊印了儒家經(jīng)書，這是我國官府大規(guī)模印書的開始，印刷中心：成都、開封、臨安、福建陽。

北宋平民畢 發(fā)明活字印刷，比歐洲早400年

第四次信息革命是電報、電話、廣播和電視的發(fā)明和普及應用。

19世紀中葉以后，隨著電報、電話的發(fā)明，電磁波的發(fā)現(xiàn)，人類通信領域產(chǎn)生了根本性的變革，實現(xiàn)了金屬導線上的電脈沖來傳遞信息以及通過電磁波來進行無線通信。

1837年美國人莫爾斯研制了世界上第一臺有線電報機。電報機利用電磁感應原理(有電流通過，電磁體有磁性；無電流通過，電磁體無磁性)，使電磁體上連著的筆發(fā)生轉(zhuǎn)動，從而在紙帶上畫出點、線符號。這些符號的適當組合(稱為莫爾斯電碼)，可以表示全部字母，于是文字就可以經(jīng)電線傳送出去了。1844年5月24日，他在國會大廈聯(lián)邦最高法院議會廳作了“用導線傳遞消息”的公開表演，接通電報機，用一連串點、劃構成的“莫爾斯”碼發(fā)

出了人類歷史上第一份電報：“上帝創(chuàng)造了何等的奇跡！”實現(xiàn)了長途電報通信，該份電報從美國國會大廈傳送到了40英里外的巴爾的摩城。

1864年英國著名物理學家麥克斯韋發(fā)表了一篇論文(《電與磁》)，預言了電磁波的存在，說明了電磁波與光具有相同的性質(zhì)，都是以光速傳播的。

1875年，蘇格蘭青年亞歷山大·貝爾發(fā)明了世界上第一臺電話機，1878年在相距300千米的波士頓和紐約之間進行了首次長途電話實驗獲得成功。

電磁波的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了巨大影響，實現(xiàn)了信息的無線電傳播，其他的無線電技術也如雨后春筍般的涌現(xiàn)：1920年美國無線電專家康拉德在匹茲堡建立了世界上第一家商業(yè)無線電廣播電臺，從此廣播事業(yè)在世界各地蓬勃發(fā)展，收音機成為人們了解時事新聞的方便途徑。1933年，法國人克拉維爾建立了英法之間的第一條商用微波無線電線路，推動了無線電技術的進一步發(fā)展。

1876年3月10日，美國人貝爾用自制的電話同他的助手通了話。

1895年俄國人波波夫和意大利人馬可尼分別成功地進行了無線電通信實驗。1894年電影問世。1925年英國首次播映電視。

靜電復印機、磁性錄音機、雷達、激光器都是信息技術史上的重要發(fā)明。

第五次信息技術革命是始于20世紀60年代，其標志是電子計算機的普及應用及計算機與現(xiàn)代通信技術的有機結合。

隨著電子技術的高速發(fā)展，軍事、科研迫切需要解決的計算工具也大大得到改進，1946年由美國賓夕法尼亞大學研制的第一臺電子計算機誕生了。

1946～1958年,第一代電子管計算機

1958～1964年,第二代晶體管電子計算機

1964～1970年,第三代集成電路計算機

1971～今，第四代大規(guī)模集成電路計算機

現(xiàn)在，正在研制第五代智能化計算機

為了解決資源共享，單一的計算機很快發(fā)展成計算機聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了計算機之間的數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)共享。

信息技術

信息技術:Information Technology(英文)簡稱IT

凡是能擴展人的信息功能的技術，都是信息技術?？梢哉f，這就是信息技術的基本定義。它主要是指利用電子計算機和現(xiàn)代通信手段實現(xiàn)獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、分配信息等的相關技術。

具體來講，信息技術主要包括以下幾方面技術：

1.感測與識別技術：它的作用是擴展人獲取信息的感覺器官功能。它包括信息識別、信息提取、信息檢測等技術。這類技術的總稱是“傳感技術”。它幾乎可以擴展人類所有感覺器官的傳感功能。傳感技術、測量技術與通信技術相結合而產(chǎn)生的遙感技術，更使人感知信息的能力得到進一步的加強。

信息識別包括文字識別、語音識別和圖形識別等。通常是采用一種叫做“模式識別”的方法。

2.信息傳遞技術：它的主要功能是實現(xiàn)信息快速、可靠、安全的轉(zhuǎn)移。各種通信技術都屬于這個范疇。廣播技術也是一種傳遞信息的技術。由于存儲、記錄可以看成是從“現(xiàn)在”向“未來”或從“過去”向“現(xiàn)在”傳遞信息的一種活動，因而也可將它看作是信息傳遞技術的一種。

3.信息處理與再生技術：信息處理包括對信息的編碼、壓縮、加密等。在對信息進行處理的基礎上，還可形成一些新的更深層次的決策信息，這稱為信息的“再生”。信息的處理與再生都有賴于現(xiàn)代電子計算機的超凡功能。

4.信息施用技術：是信息過程的最后環(huán)節(jié)。它包括控制技術、顯示技術等。

由上可見，傳感技術、通信技術、計算機技術和控制技術是信息技術的四大基本技術，其中現(xiàn)代計算機技術和通信技術是信息技術的兩大支柱。

摘自《江蘇科技咨詢網(wǎng)》

信息技術是指有關信息的收集、識別、提取、變換、存儲、傳遞、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術。凡涉及到這些過程和技術的工作部門都可稱作信息部門。

信息技術能夠延長或擴展人的信息功能。信息技術可能是機械的，也可能是激光的；可能是電子的，也可能是生物的。

信息技術主要包括傳感技術、通信技術、計算機技術和縮微技術等。

傳感技術的任務是延長人的感覺器官收集信息的功能；通信技術的任務是延長人的神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信息的功能；計算機技術則是延長人的思維器官處理信息和決策的功能；縮微技術是延長人的記憶器官存儲信息的功能。當然，這種劃分只是相對的、大致的，沒有截然的界限。如傳感系統(tǒng)里也有信息的處理和收集，而計算機系統(tǒng)里既有信息傳遞，也有信息收集的問題。

目前，傳感技術已經(jīng)發(fā)展了一大批敏感元件，除了普通的照相機能夠收集可見光波的信息、微音器能夠收集聲波信息之外，現(xiàn)在已經(jīng)有了紅外、紫外等光波波段的敏感元件，幫助人們提取那些人眼所見不到重要信息。還有超聲和次聲傳感器，可以幫助人們獲得那些人耳聽不到的信息。不僅如此，人們還制造了各種嗅敏、味敏、光敏、熱敏、磁敏、濕敏以及一些綜合敏感元件。這樣，還可以把那些人類感覺器官收集不到的各種有用信息提取出來，從而延長和擴展人類收集信息的功能。

通信技術的發(fā)展速度之快是驚人的。從傳統(tǒng)的電話，電報，收音機，電視到如今的移動電話，傳真，衛(wèi)星通信，這些新的、人人可用的現(xiàn)代通信方式使數(shù)據(jù)和信息的傳遞效率得到很大的提高，從而使過去必須由專業(yè)的電信部門來完成的工作，可由行政、業(yè)務部門辦公室的工作人員直接方便地來完成。通信技術成為辦公自動化的支撐技術。

計算機技術與現(xiàn)代通信技術一起構成了信息技術的核心內(nèi)容。計算機技術同樣取得了飛速的發(fā)展，體積越來越小，功能越來越強。從大型機，中型機，小型機到微型機，筆記本式計算機，便攜式計算機等。從PC 機，286、386到486、586等，計算機的應用也取得了很大的發(fā)展。例如，電子出版社系統(tǒng)的應用改變了的傳統(tǒng)印刷、出版業(yè)；計算機文字處理系統(tǒng)的應用使作家改變了原來的寫作方式，稱作“換筆”革命；光盤的使用使人類的信息存儲能力得到了很大程度的延伸，出現(xiàn)了電子圖書這樣的新一代電子出版物；多媒體技術的發(fā)展使音樂創(chuàng)作、動畫制作等成為普通人可以涉足的領域。國外的縮微技術發(fā)展很快，美國是縮微技術最發(fā)達的國家。例如聞名世界的美國UMI 公司是一個收集、貯藏，以及提供文獻檢索的出版公司，其服務范圍包括近一百五十萬冊歷代書籍、期刊、博士論文、檔案以及原件。它的產(chǎn)品不但包括印刷品、縮微平片，而且提供機讀信息。第二次世界大戰(zhàn)期間，該公司利用所謂縮微技術，搶救了大英博物館的許多珍貴文獻。迄今為止，該公司存有自15世紀至今的10萬種世界各地的絕版書

此外，作為信息超遠控制的遙控、遙測和遙感技術也是非常重要的技術。遙控是利用通信線路對遠處被控對象進行控制的一種技術，用于電氣事業(yè)、輸油管道、化學工業(yè)、軍事和航天事業(yè)；遙測是將遠處需要測量的物理量如電壓、電流、氣壓、溫度、流量等變換成電量，利用通信線路傳送到觀察點的一種測量技術，用于氣象、軍事和航空航天業(yè)；遙感是一門綜合性的測量技術，在高空或遠處利用傳感器接收物體輻射的電磁波信息，經(jīng)過加工處理成能夠識別的圖像或電子計算機用的記錄磁帶，提示被測物體的性質(zhì)、形狀和變化動態(tài)，主要用于氣象、軍事和航空航天事業(yè)。

隨著電子技術的高速發(fā)展，軍事、科研迫切需要解決的計算工具也大大改進。1946年美國賓夕法尼亞大學的?？颂睾湍＠镅兄瞥鍪澜缟系谝慌_電子計算機。電子元器件材料的革新進一步促使電子計算機朝小型化、高精度、高可靠性方向發(fā)展。20世紀40年代，科學家們發(fā)現(xiàn)了半導體材料，用它制成晶體管，替代了電子管。1948年美國貝爾實驗室的肖克萊、巴丁和布拉坦發(fā)明了晶體三極管，于是晶體管收音機、晶體管電視、晶體管計算機很快代替了各式各樣的真空電子管產(chǎn)品。1959年美國的基爾比和諾伊斯發(fā)明了集成電路，從此微電子技術誕生了。1967年大規(guī)模集成電路誕生了，一塊米粒般大小的硅晶片上可以集成1千多個晶體管的線路。1977年美國、日本科學家制成超大規(guī)模集成電路，30平方毫米的硅晶片上集成了13萬個晶體管。微電子技術極大地推動了電子計算機的更新?lián)Q代，使電子計算機顯示了前所未有的信息處理功能，成為現(xiàn)代高新科技的重要標志。

為了解決資源共享問題，單一計算機很快發(fā)展成計算機聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了計算機之間的數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)共享。通信介質(zhì)從普通導線、同軸電纜發(fā)展到雙絞線、光纖導線、光纜；電子計算機的輸入輸出設備也飛速發(fā)展起來，掃描儀、繪圖儀、音頻視頻設備等，使計算機如虎添翼，可以處理更多的復雜問題。20世紀80年代末多媒體技術的興起，使計算機具備了綜合處理文字、聲音、圖像、影視等各種形式信息的能力，日益成為信息處理最重要和必不可少的工具。

至此，我們可以初步認為：信息技術（Information Technology，簡稱IT）是以微電子和光電技術為基礎，以計算機和通信技術為支撐，以信息處理技術為主題的技術系統(tǒng)的總稱，是一門綜合性的技術。電子計算機和通信技術的緊密結合，標志著數(shù)字化信息時代的到來。

1樓

人類進行通信的歷史已很悠久。早在遠古時期，人們就通過簡單的語言、壁畫等方式交換信息。千百年來，人們一直在用語言、圖符、鐘鼓、煙火、竹簡、紙書等傳遞信息，古代人的烽火狼煙、飛鴿傳信、驛馬郵遞就是這方面的例子?，F(xiàn)在還有一些國家的個別原始部落，仍然保留著諸如擊鼓鳴號這樣古老的通信方式。在現(xiàn)代社會中，交通警的指揮手語、航海中的旗語等不過是古老通信方式進一步發(fā)展的結果。這些信息傳遞的基本方式都是依靠人的視覺與聽覺。

19世紀中葉以后，隨著電報、電話的發(fā)有，電磁波的發(fā)現(xiàn)，人類通信領域產(chǎn)生了根本性的巨大變革，實現(xiàn)了利用金屬導線來傳遞信息，甚至通過電磁波來進行無線通信，使神話中的“順風耳”、“千里眼”變成了現(xiàn)實。從此，人類的信息傳遞可以脫離常規(guī)的視聽覺方式，用電信號作為新的載體，由此帶來了一系列新技術革新，開始了人類通信的新時代。

1837年，美國人塞繆樂·莫樂斯（Samuel Morse）成功地研制出世界上第一臺電磁式電報機。他利用自己設計的電碼，可將信息轉(zhuǎn)換成一串或長或短的電脈沖傳向目的地，再轉(zhuǎn)換為原來的信息。1844年5月24日，莫樂斯在國會大廈聯(lián)邦最高法院會議廳進行了“用莫爾斯電碼”發(fā)出了人類歷史上的第一份電報，從而實現(xiàn)了長途電報通信。

1864年，英國物理學家麥克斯韋（J.c.Maxwel）建立了一套電磁理論，預言了電磁波的存在，說明了電磁波與光具有相同的性質(zhì)，兩者都是以光速傳播的。

1875年，蘇格蘭青年亞歷山大.貝爾（A.G.Bell）發(fā)明了世界上第一臺電話機。并于1876年申請了發(fā)明專利。1878年在相距300公里的波士頓和紐約之間進行了首次長途電話實驗，并獲得了成功，后來就成立了著名的貝爾電話公司。

1888年，德國青年物理學家海因里斯·赫茲（H.R.Hertz）用電波環(huán)進行了一系列實驗，發(fā)現(xiàn)了電磁波的存在，他用實驗證明了麥克斯韋的電磁理論。這個實驗轟動了整個科學界，成為近代科學技術史上的一個重要里程碑，導致了無線電的誕生和電子技術的發(fā)展。

電磁波的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了巨大影響。不到6年的時間，俄國的波波夫、意大利的馬可尼分別發(fā)明了無線電報，實現(xiàn)了信息的無線電傳播，其他的無線電技術也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。1904年英國電氣工程師弗萊明發(fā)明了二極管。1906年美國物理學家費森登成功地研究出無線電廣播。1907年美國物理學家德福萊斯特發(fā)明了真空三極管，美國電氣工程師阿姆斯特朗應用電子器件發(fā)明了超外差式接收裝置。1920年美國無線電專家康拉德在匹茲堡建立了世界上第一家商業(yè)無線電廣播電臺，從此廣播事業(yè)在世界各地蓬勃發(fā)展，收音機成為人們了解時事新聞的方便途徑。1924年第一條短波通信線路在瑙恩和布宜諾斯艾利斯之間建立，1933年法國人克拉維爾建立了英法之間和第一第商用微波無線電線路，推動了無線電技術的進一步發(fā)展。

電磁波的發(fā)現(xiàn)也促使圖像傳播技術迅速發(fā)展起來。1922年16歲的美國中學生菲羅·法恩斯沃斯設計出第一幅電視傳真原理圖，1929年申請了發(fā)明專利，被裁定為發(fā)明電視機的第一人。1928年美國西屋電器公司的茲沃爾金發(fā)明了光電顯像管，并同工程師范瓦斯合作，實現(xiàn)了電子掃描方式的電視發(fā)送和傳輸。1935年美國紐約帝國大廈設立了一座電視臺，次年就成功地把電視節(jié)目發(fā)送到70公里以外的地方。1938年茲沃爾金又制造出第一臺符合實用要求的電視攝像機。經(jīng)過人們的不斷探索和改進，1945年在三基色工作原理的基礎上美國無線電公司制成了世界上第一臺全電子管彩色電視機。直到1946年，美國人羅斯·威瑪發(fā)明了高靈敏度攝像管，同年日本人八本教授解決了家用電視機接收天線問題，從此一些國家相繼建立了超短波轉(zhuǎn)播站，電視迅速普及開來。

圖像傳真也是一項重要的通信。自從1925年美國無線電公司研制出第一部實用的傳真機以后，傳真技術不斷革新。1972年以前，該技術主要用于新聞、出版、氣象和廣播行業(yè)；

1972年至1980年間，傳真技術已完成從模擬向數(shù)字、從機械掃描向電子掃描、從低速向高速的轉(zhuǎn)變，除代替電報和用于傳送氣象圖、新聞稿、照片、衛(wèi)星云圖外，還在醫(yī)療、圖書館管理、情報咨詢、金融數(shù)據(jù)、電子郵政等方面得到應用；1980年后，傳真技術向綜合處理終端設備過渡，除承擔通信任務外，它還具備圖像處理和數(shù)據(jù)處理的能力，成為綜合性處理終端。靜電復印機、磁性錄音機、雷達、激光器等都是信息技術史上的重要發(fā)明。

第五篇：五上語文《練習與測試》答案剖析

師 恩 難 忘【基礎練習】

一、滋味

炊煙

念叨

慈祥

吹風

切菜

拐杖

恍如

醒來 打仗

擔憂

猩猩

二、1.驚醒

2.警醒

3.清醒

三、1.示例：搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天

2.示例：整整齊齊、坦坦蕩蕩、清清楚楚、大大咧咧 3.示例：秋風習習、神采奕奕、人才濟濟、熱氣騰騰

四、1.我仍然像40年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。2.我深深感謝老師在我那幼小心田里，播下了文學的種子。

五、這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情，也比喻老師講了上千個故事，有如春雨點點，激起了作者對文學的熱愛和向往，最終使作者走上了文學之路?！景l(fā)展練習】

二、② ③ ③ ① ④ ①

三、1.誨人不倦

2.潤物細無聲 3.蠟炬成灰淚始干

4.示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花。5.示例：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。2 陶校長的演講【基礎練習】

一、1.煉 練 念

2.須 需 虛

3.厲 勵 厲

二、1.才有本錢去尋求幸福

2.專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來

3.培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎 4.每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”

三、1.（1）保持長久

（2）長期堅持不懈的鍛煉

（3）養(yǎng)成按時吃飯、早睡早起等健康的生活、作息習慣 2.（1）聚精會神

心無旁騖

全神貫注

（2）信念堅定，意志頑強，下定決心不動搖

（3）學習要認準目標、靜下心來，仔細鉆研，不畏懼困難，努力去探索 3.（1）認認真真做好自己手上的每件事情（2）打掃衛(wèi)生

做家務

寫作文 4.（1）愛護公物

保護環(huán)境（2）誠實

守信 【發(fā)展練習】

一、1.眼界

天地

群書

視野

閱歷

才干

情操

標本

實踐

2.博覽群書，擴大眼界

掌握知識，學有所成看書的眼界狹小，局限在某一類書上 3.提示：每個自然段的開頭第一句話。

4.“走出校門，開闊視野，開辟學習的新天地?！边@句話教導我們讀書不應該局限于課本內(nèi)的知識，更應該走出校門，到社會中去鍛煉學習。3 古 詩 兩 首【基礎練習】

二、偶 偶然

遇 遇見 椅 椅子

騎 騎馬

振 振作

晨 晨曦

輔 輔導

捕 抓捕

三、1.唐

賈島

尋隱者

不遇

淡泊名利，品質(zhì)高潔

2.清

袁枚

悠然自得

騎牛唱歌

閉口立

意欲捕鳴蟬

鳴蟬 3.竹子

梅花

四、牧童騎黃牛

歌聲振林樾 意欲捕鳴蟬

忽然閉口立 【發(fā)展練習】

一、示例：牧童停止了唱歌，慢慢地從牛背上滑了下來，小心翼翼地走到樹前，默默地注視了一會兒蟬，仿佛在思考怎樣捉住蟬，他思考了一會兒之后，悄悄爬上了樹，趁蟬不注意，一下子抓住了正在鳴叫的蟬，重新騎上牛背，放歌而去。

二、1.杜甫

2.諸葛亮

3.文天祥

4.李白

5.蒲松齡

三、1.xiānɡ

cánɡ

2.村里的兒童見不慣官員的車馬，都紛紛跑到蘆花池深處藏了起來。3.笑

走入蘆花深處藏 4.示例：《村居》 草長鶯飛二月天

拂堤楊柳醉春煙 兒童散學歸來早

忙趁東風放紙鳶 去打開大自然綠色的課本【基礎練習】

一、1.翠竹

空氣

早晨

色彩

2.滿懷

奔向

顯示

打開

二、1.示例：奔流吧，流向那廣闊的大海，盡顯驚濤拍岸的壯闊！

翱翔吧，飛向那遙遠的地方，飽覽異域奇特的風光！

2.示例：帶來陣陣鳥鳴，給你們帶來春天的消息

張開寬大的枝葉臂膀，給你們帶來夏日的一絲清涼

三、1.課文的開頭和結尾不是簡單的重復，而是用了反復的修辭方法，篇首是對主題的暗示，篇末是全詩的升華，也是對全詩的總結。

2.這些詞語顛倒了詞語的順序，更加突出了大自然色彩絢麗的美好圖景。

示例：青山的延綿

河流的奔騰

3.常用“明媚”來形容“陽光”，用“愉快”來形容“心情”。生動形象地寫出了日常生活的樂趣。【發(fā)展練習】

一、1.√

2.×

3.√

二、示例：不要踩我，我是你們的綠化者。5 裝滿昆蟲的衣袋【基礎練習】

二、1.這一天，他還撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個衣袋塞得鼓鼓囊囊的。2.以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地撿那些“沒用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。

3.后人為了紀念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿了許許多多昆蟲。

突出了法布爾對昆蟲的迷戀和熱愛

三、1.紡織娘

動聽

對紡織娘的喜愛 2.放進

包上

裝進

對昆蟲的喜愛

3.絲毫

興致勃勃

背著大人

引用

對昆蟲的迷戀 【發(fā)展練習】

一、1.著迷、迷戀、癡迷

責備、責怪、責罵

二、2.窩

3.洞

4.欄（圈）5.廄

6.穴

三、8.一清二白

9.禮輕情意重 10.示例：啞巴吃黃連

有苦說不出 6 變

色

龍【基礎練習】

一、1.震 振 陣

2.距 拒 聚

3.蕉 郊 焦 嬌 驕 澆

二、1.端詳

窺探

注視

觀望 2.繪聲繪色

兇相畢露

指手畫腳

3.它的每只眼睛都能單獨轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。

三、1.變色龍的確能隨環(huán)境變化而變色

示例:她單純善良，待人誠懇，是名副其實的三

好學生。

2.發(fā)現(xiàn)

端詳

放回

端詳變色龍 3.示例：變色龍最喜歡的食物是什么？

四、③ ⑤ ④ ③ ② ① ① 【發(fā)展練習】

一、變色龍身體的顏色隨著外部環(huán)境的變化而變色，橢圓的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起來，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，尾巴尖細。

二、1.“端詳”是指仔細看。它的近義詞是“注視”。

2.作者是從身體顏色、形狀、背部、腹部、腳等各個器官和它捕食時的動作來端詳“變色龍”的。

3.示例：壁虎外貌像蜥蜴。個頭小，多數(shù)都是夜行性爬行動物。皮膚柔軟，身體短而結實。頭大，肢體細小，足趾大都伸展且有吸盤。多數(shù)壁虎體長大約在3—15厘米之間，包括占去身體一半的尾巴。

三、2.笑面

3.地頭

4.鐵公 5.哈巴

6.替罪

7.井底 8.千里

四、第四自然段起領起下文的作用。7 金 蟬 脫 殼【基礎練習】

二、蟬尾出殼

抖動著

伸著

騰空向后仰去

敏捷

撲來

抓住

一抽

又白又嫩

出來了 灰白色的只有一點點

奇跡般

又小又嫩

兩把扇子

不停

由淺而深

深綠

棕黑

排列整齊

圖案精巧

三、示例：甜言蜜語→蜜語甜言→ 甜蜜言語→語言甜蜜 【發(fā)展練習】

二、黃?！蝿谌卧?海鷗——搏擊風浪 鴿子——和平友誼 百合——百年好合 荷花——出污不染 梅花——品格高潔 駱駝——任重道遠 春蠶——奉獻到死 喜鵲——吉祥如意 成 語 故 事【基礎練習】

一、張口結舌

自相矛盾

驚嘆不已

畫龍點睛

二、zhǎo 碧

zhuǎ

韻

三、兔

胸

荊

舟

背

驢

四、1.（1）堅硬

（2）用什么矛都戳不穿它。2.（1）被點上眼睛的龍騰空飛去（2）張僧繇的畫技高超

五、1.兵器

相互抵觸

示例：上網(wǎng)與學習的關系，兩者就是既對立又統(tǒng)一的，如果過分沉溺網(wǎng)絡，學習肯定好不了；但如果只是“盡信書”，埋頭苦讀，那么又肯定會錯過網(wǎng)絡上豐富的知識。

2.失實的，假的示例：無良商家把蘿卜放在人參中濫竽充數(shù)。

3.張僧繇在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍，不點眼睛，說點了眼睛龍就會飛走。眾人不信，偏叫他點上，于是他輕輕一點，龍便騰空而去

事物的生動形象

六、1.濫竽充數(shù)

2.示例：當齊宣王發(fā)俸祿給南郭先生后，他高興得手舞足蹈，還不停地說：“多虧了有我這么好的吹竽手?！?【發(fā)展練習】

一、1.：“，？” ：“，。” 2.de dé

dào zhònɡ 3.熟能生巧

4.不能學會某項技能之后就志得意滿。

二、1.（A）①⑧

（B）②⑨?（C）③⑥⑩

（D）④⑤⑦? 2.無

勝

朝

戴

遮

登 連

包

憂

觀

關

連 9 推

敲【基礎練習】

一、沉睡

妥帖

大街

禮貌

高尚

避讓

二、既然

駕車

寬恕

妥帖 立即

書架

怒火

貼紙

三、朋友

皎潔

詩人

寧靜 問題

意見

四、1.（1）①

（2）② 2.（1）②

（2）① 3.（1）③

（2）①

五、1.（1）沒有準備，僅就臨時發(fā)生的興致而進行創(chuàng)作（2）《題李凝幽居》

2.（1）仔細揣摩推敲文字等是否恰當（2）“推”和 “敲”哪個更合適（3）“敲”更合適

①更禮貌

②更顯月夜的寧靜

③讀起來更響亮 【發(fā)展練習】

二、2.閑居少鄰并

草徑入荒園 鳥宿池邊樹

僧敲月下門 過橋分野色

移石動云根 暫去還來此

幽期不負言 10 嫦 娥 奔 月 【基礎練習】

一、力大無比

奸詐貪婪

美麗善良

貧苦

二、1.jì

2.suō

3.hào

4.dǎo 5.xiá

6.②

7.②

8.③

9.（1）bèn ④（2）bèn ⑤

（3）bēn ①

三、示例：連蒙帶猜

東拼西湊

雪白雪白

火紅火紅

開開心心

和和美美

四、1.思念

期盼

2.因為嫦娥心地善良、正直、舍己為民。3.中秋佳節(jié)有吃月餅、賞月等習俗?！景l(fā)展練習】

一、示例：精衛(wèi)填海、女媧造人、夸父逐日。

在黃帝王朝的時代，夸父族的其中一個首領想要把太陽摘下，放到人的心里，于是開始逐日。他口渴時喝干了黃河、渭水之后，他準備往北邊的大湖（或大海）去喝水，于路途中渴死。他的手杖化作樹林，成為人類的桃花源；而他的身軀化作夸父山。

二、1.示例：自私自利

徹頭徹尾

暴飲暴食

2.沒有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的了。

3.因為他覺得弓看起來單調(diào)、暗淡，似乎缺了點什么。結果雕刻了行獵圖的弓不僅沒有更完美，反而變得不結實，折斷了。讀書莫放“攔路虎”△【基礎練習】

一、障礙

請教

衷心

段落

反復

誤解

習慣

掌握

連估帶猜

出自內(nèi)心

二、示例：平時我們在家做作業(yè)時，遇到不會的字詞句，可以去查一查字典，理解一下意思，字典是無聲的，但它卻給了我們莫大的幫助。

三、1.“攔路虎“指的是生字。

2.“繞著走”是指遇到生字詞不查字典，連估帶猜地讀過去了事。3.“攔”就是阻擋、妨礙；“路”就是閱讀理解的思路。

四、2.示例：??！我愛小小的薄荷！12 伊 索 寓 言【基礎練習】

一、示例：1.本來今天說好和同學去新華書店的，天空卻下起了雨。

2.即使面對再多的艱難險阻，我們也要迎難而上。

3.要是沒有經(jīng)過仔細研究調(diào)查，就下結論，那就違背了科學研究的本質(zhì)。

二、1.踩

tà

路

瞥

bèi 結束 2.。，：“，！” 3.（1）自吹自擂（2）輕而易舉（3）自不量力

4.示例：你這個小東西的本領

5.小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山。示例：清晨的露水如珍珠般晶瑩剔透。

6.這個故事告訴我們，不管是人還是動物，都不能驕傲自大，自不量力，否則就會落得和小烏龜一樣的下場?！景l(fā)展練習】

二、1.示例：公雞和寶玉

這是說自己需要的東西才是真正珍貴的。

兩只口袋

這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。

2.這些故事中的狐貍都是非常狡猾、可惡的，生活中有狐貍這樣的人。

3.不是偏見。因為這些寓言是以童話的形式展現(xiàn)的，根據(jù)動物的某種習性賦予他這樣的性格，與真實的動物是有區(qū)別的?？磮D寫話：

1從前，有個大戶人家，養(yǎng)了只黃色的小鳥，它每天嘰嘰喳喳地叫著。這天，他們家養(yǎng)的另一只黑貓看見了這只小鳥，饞得流口水，它心想:這只鳥看起來滋味一定很不錯！

于是，貓便翻開籠子，鳥嚇得飛出去了。這時，養(yǎng)鳥的主人看見了，便追上去。貓叼著鳥跑啊跑啊，不小心被養(yǎng)鳥人抓住了。貓想:“慘了，食物沒抓到，反而自己被抓了，這個人會怎樣處理我呢？”養(yǎng)鳥人氣極了，把貓關到籠子里，抽著煙走了。

這個故事告誡我們不守規(guī)距不務正業(yè)的人，就要承擔應得的后果。13 在大海中永生【基礎練習】

一、嶄新

屬于

遼闊

波翻浪涌

海疆

黨員

嗚咽

奔騰不息

二、愛戴

哀悼

嗚咽

灑水 帶領

掉落

鳥鳴

撒落

哀求

疆域 衷心

僵硬

三、1.環(huán)繞著飛行

2.不能。因為“伴”比“拌”更好，更能體現(xiàn)出依依不舍的離別之情，也體現(xiàn)出對鄧小平爺爺?shù)淖鹁春蛺鄞鳌?/p>

3.這句話運用了擬人的手法，表達了人們沉痛哀悼鄧小平爺爺?shù)那楦小?.骨灰撒大海，鮮花送偉人。【發(fā)展練習】

一、1.zhuàn chāi hào 2.（1）特指記載某人一生事跡的文字。（2）派遣去做某事。（3）特別的愛好。

3.這篇短文介紹了鄧小平喜歡看書和愛翻字典這兩個特點。14 高爾基和他的兒子 【基礎練習】

一、休息

探望

假期

搖晃

散發(fā)

臉龐

二、廣部 五畫

女部 五畫

女部

十一畫

三、要是

無論

都

那

所有人都需要你

愉快 1.示例：無論在任何情況下，我們都不能放棄希望。2.人生的快樂在于付出，而不在于索取 3.我們要做有益于社會的人 【發(fā)展練習】

一、1.阿遼沙深夜讀書。

2.阿遼沙先在月光下讀書，但看不清，再用銅鍋將月光反射到書上，還是看不清，然后爬到屋角的臺子上，在神像前的長明燈下讀書。

三、“騎馬上山”比作人得意的時候，“騎馬下山”比作人失意的時候。15 艾滋病小斗士【基礎練習】

一、謙虛

魔鬼

獲得 考慮

磨粉

障礙

二、1.關心

2.悲痛

3.斗爭

4.震驚

三、感染病毒

擁抱兒童

講述遭遇

提供藥物

夢想未來

四、1.這幾個數(shù)字是估計數(shù)，可以在文學類的文章中使用，但不能用于科學論文，表達了艾滋病對新生兒的危害非常嚴重。

2.恩科西的身體非常虛弱，隨時可能死去。他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病?！景l(fā)展練習】

一、示例：家長們，老師們，同學們：他們需要關愛，擁抱艾滋病人是不會傳染的。

四、示例：生命，因你而奔流不息。16 黃 山 奇 松【基礎練習】

一、陡崖

盆景

飽經(jīng)風霜 瀟灑

賓客

情有獨鐘

二、1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

三、1.極，最

2.獨一無二的 3.獨一無二的4.斷絕

四、1.示例：淅淅瀝瀝

急急忙忙

浩浩蕩蕩 2.示例：千方百計

千錘百煉

千奇百怪

五、1.（1）迎客松

（2）游人（3）外形和姿態(tài)（4）好像

猶如

（5）好客的主人的手臂 2.（1）送客松

（2）有特殊含義，將送客松的枝干比作人的手臂（3）難分難舍

戀戀不舍

六、1.黃山

奇松

怪石

云海

溫泉

情有獨鐘

2.斜出

彎曲

仰

俯

臥

黑虎

孔雀

千姿百態(tài)

3.優(yōu)美

飽經(jīng)風霜

郁郁蒼蒼

青翠

好客的主人伸出手臂

歡迎賓客的到來 【發(fā)展練習】

一、示例：黑虎松是黃山十大名松之一。正如它的名字一般，黑虎松主干粗壯，針葉蒼翠，氣勢雄偉，一派虎氣，且冠蓋濃綠近于黑，酷似一只黑虎臥于坡下，故稱“黑虎松”。17 黃果樹瀑布【基礎練習】

一、fú

xiāo hōnɡ

xì

撩

浮

循

疊

二、1.座——坐

哪——那近的很——近得很

2.尋——循

蹬——登

三、1.激

2.濺

灑

3.撲

四、課文第二自然段是按照由遠及近的順序?qū)懙?。嘩嘩的聲音從遠處飄來；漸近漸響。

五、1.后退

長久

2.（1）良：有利的、好的?！傲紮C”指好機會，文中指吸附上其他魚類的時機。（2）周：遍?！爸苡巍敝赣伪?，到各處游歷，文中指在 大海中四處游走。3.B 4.鯊魚、海龜、鯨、船等

餌料或殘食

5.魚印的“一舉兩得”是指既省力氣，又免受敵害侵襲。18 莫

高

窟【基礎練習】

一、錄音

琴弦

刺繡

腐敗無能

輝煌

尊敬

帝國

斷崖絕壁

二、1.個性鮮明

神態(tài)各異

慈眉善目

威風凜凜

強壯勇猛

惟妙惟肖

贊嘆 這些彩塑個性鮮明、神態(tài)各異

2.千佛洞

三危山

鳴沙山

492 云岡石窟

龍門石窟

三、1.不僅……還……

2.精妙絕倫的彩塑

宏偉瑰麗的壁畫

二

3.排比

具體表現(xiàn)了壁畫內(nèi)容的豐富多彩，讀起來也朗朗上口，富有節(jié)奏感

4.莫高窟的壁畫內(nèi)容豐富，不僅有各種佛教故事的記錄，還有神態(tài)各異的飛天，真不愧是我國古代文化的瑰寶?！景l(fā)展練習】

二、示例：1.金風送爽、秋色宜人、楓林如火、秋高氣爽……

2.興高采烈、喜出望外、喜形于色、怡然自得……

3.春種一粒粟，秋收萬顆子。

空山新雨后，天氣晚來秋。

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

三、小鎮(zhèn)的早晨既是恬靜的，又是熱鬧的、忙碌的。第二、三、四自然段的敘述方式都是“總分”的結構。篇幅雖然短小，但是結構清晰，語言淺顯、流暢。19 天 火 之 謎【基礎練習】

一、鑰匙

擊斃

揭開

雷暴 爆炸

諷刺

二、考證。

沒有根據(jù)的說法。

帽子。

形容人生氣到極點，豎起來的頭發(fā)把帽子都頂起來了。

病。

沒有受到傷害。1.安然無恙

2.怒發(fā)沖冠

3.無稽之談

三、1.塊

根

葉

道

只

把

片

個（聲）

2.富蘭克林用風箏引雷電，從而揭開雷電的秘密的過程 【發(fā)展練習】

二、1.時間

2.富蘭克林出身貧窮；富蘭克林喜愛讀書；富蘭克林取得了巨大的電學成就；富蘭克林是美國著名的政治家。

3.示例：駕鶴歸西、撒手人寰、含笑九泉等。20 厄運打不垮的信念【基礎練習】

一、家里只有四面墻壁。形容十分貧困，一無所有。

變得什么都沒有。指全部消失或完全落空。指精神昂揚地揮筆快速書。

古代在竹簡上記事，因稱史書。把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業(yè)巨大，永垂不朽。

二、①

④

③

②

三、談遷面對挫折堅韌不拔、意志堅定，更深刻地表現(xiàn)了談遷非凡的毅力。

四、困苦的遭遇

立志要寫一部翔實可信的明史

明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史巨著《國榷》

只有堅持不懈、持之以恒，才能從厄運中順利過關 【發(fā)展練習】

一、司馬遷──《史記》 司馬光──《資治通鑒》 班固──《漢書》

二、1.驚訝

慚愧

教誨

2.告辭回鄉(xiāng)

慚愧

留在老師身邊刻苦學習，繼續(xù)深造

學無止境，不能滿足于一知半解

3.那歌聲慷慨悲壯，縈繞于林間水畔；那歌聲高亢激昂，響徹天空，歌聲妙到了極點。4.示例：學無止境；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。21 諾

貝

爾【基礎練習】

一、實驗

逝世

機械

裝置

摩擦

瑞典

艱苦

鐵錘 威力

劈山筑路

荒山野嶺

二、1.他發(fā)明炸藥的過程

發(fā)明液體炸藥

發(fā)明黃色炸藥和雷管

實驗威力更大的炸藥

不怕危險、堅持不懈、為科學獻身

2.物理學、化學、生物學或醫(yī)學、文學、和平

12月10日下午4點30分

瑞典王國首都斯德哥爾摩

莫言

三、諾貝爾（1833.10—1896.12）

瑞典著名的科學家，諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥。所以他被人們稱為“炸藥大王”“炸彈之父”，諾貝爾在臨終前立下遺囑，把他100多種發(fā)明的獎金和專利費共200萬英鎊全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學、化學、生物學或醫(yī)學、文學、和平幾個領 域中成就最突出的人。【發(fā)展練習】

三、示例：我有自己的弱項。

錢偉長的故事告訴我們立好目標后，就要沖著目標堅持不懈，努力達成目標。

這種具有強烈反差的敘述方式可以讓讀者體會到實現(xiàn)目標的艱辛與錢偉長的非凡的毅力與高尚的品格。滴水穿石的啟示【基礎練習】

一、chì

qiè

jǐ

zhuó

liàn zī

二、1.謀生求職

2.說三道四

3.堅持不懈

4.悠閑自在

三、1.李時珍

愛迪生

齊白石

目標專

一、持之以恒、滴水穿石

成功道路上遇到的困難

不讓一日閑著就這么過去

2.你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。3.示例：愚公移山 【發(fā)展練習】

一、1.牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊子叮咬，冬天兩腿凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃干為止。2.他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍時雙腿的動作為止。3.刻苦練習

勤于觀察

獲得很大的成功

深受大家喜愛

世界著名的畫家

二、贊同。只有有準備的人才能抓住機會，獲得成功?！坝袦蕚涞娜恕本褪强炭嗲趭^的人。23 林沖棒打洪教頭【基礎練習】

一、1.②

2.①

二、jiě

chāi pú

jìn diān liànɡ

三、與一般人不同。

依靠有權有勢的人。

就是。

暫且。

四、1.這段話中描寫了洪教頭的“把火燒天”和林沖的“撥草尋蛇”兩個比武招式。

3.洪教頭：貪財，不自量力；林沖：武藝高強，臨危不亂。【發(fā)展練習】

一、示例：1.他還沒吃飯呢，怎么就走了？

2.一般蘑菇色彩艷麗，但實則有毒。你怎么覺得這個蘑菇就能吃呢？ 24 少 年 王 冕【基礎練習】

一、車載

營地

秦國

耽誤 栽花

晶瑩

奏樂

枕頭 竟然

販賣 競賽

吃飯

二、1.①

③

2.②

三、ɡōnɡ

zài mēn mèn zǎn yān

四、1.美麗的荷花

孝順懂事、求知上進

2.遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。

五、1.讓絲線穿過九曲明珠。

2.在絲線上抹上油脂，把絲線拴在螞蟻的腰上，讓螞蟻爬進珠孔。

3.學無止境、學海無涯、活到老學到老等。25 黃鶴樓送別【基礎練習】

一、瑩 螢 贏

益 誼 屹 意 暮 幕 慕

二、1.遠眺

2.仰望

3.凝視

示例：張望

注視

瀏覽

三、1.孤獨的一只帆船。

消失。

白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。

2.只。天邊。只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊…… 26 清平樂

村居【基礎練習】

一、檐 房檐 屋檐

媚 明媚 嫵媚 鋤 鋤草 鋤頭

蓮 蓮花 蓮蓬

二、1.（1）酒后微醺

身心陶醉

（2）老大老二在勞動，小兒子天真活潑，家庭和睦，生活平靜幸福。2.頑皮

臥剝

三、茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

單元練習

（一）一、否則

道德

鞭策

鍛煉

激勵

滋潤

炊煙

恍如

二、示例：栩栩如生

循循善誘

虎虎生威

喜氣洋洋

生機勃勃

逃之夭夭興

開開心心

平平安安

三、1.（1）訓練

（2）鍛煉（3）練習

2.（1）堅韌不拔

（2）堅強不屈

四、1.十年樹木

百年樹人 2.即使

也

3.既要

也要

4.松下問童子

言師采藥去

只在此山中

云深不知處

五、1.（1）歌聲振林樾（2）言師采藥去（3）偷采白蓮回（4）側坐莓苔草映身（5）飛入菜花無處尋

高高興 2.（1）夜來風雨聲，花落知多少。

（2）兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（3）君看一葉舟，出沒**里。

六、而止

娓娓

臨 境

入勝

致志

韌 拔

示例：田老師每講一課都要編一個引人入勝的故事，用他那娓娓動聽的聲音細細講來，常讓我有種身臨其境的感覺。

八、（一）1.sàn 仍然

xínɡ

幼小

zhǒnɡ

2.在“我”幼小的心田里播下了文學的種子

恭恭敬敬

深深感謝

終生難忘

3.示例：老師，您的教誨我沒有忘記，謝謝您帶領我進入文學的殿堂，您辛苦了！

（二）1.chà

shù

kōnɡ

lù

2.困惑

鎮(zhèn)定（沉著）

突然（猛然）一剎那

3.給老師獻上一束鮮花

給老師送上一條手帕

給老師送上一個逗人的唐老鴨玩具

當老師一分鐘的女兒

“我”對老師的敬愛之情

單元練習

（二）一、蒼勁

芬芳

微風

鳥棲蟲居 震驚

觀察

判斷

名副其實 介紹

距離

垃圾

枝繁葉茂 搜索

協(xié)調(diào)

躲避

兇相畢露

二、漫 xìnɡ

詳

sì

竟

jiànɡ

興

副

清

精

頑

畫

三、棉花

清晨

扒開

柿子

綿延

振作

趴著

肺部

四、1.滿載而歸

2.迅雷不及掩耳

3.騰空向后仰去

敏捷地向前撲來

用前腳抓住蟬殼用力一抽

五、1.各顯神通

一個愿打，一個愿挨

愿者上鉤

禮情情意重

功到自然成有苦說不出

2.（1）八仙過海——各顯神通（2）鐵杵磨成針——功到自然成（3）門縫里看人——把人看扁了

六、1.百靈鳥

2.小綿羊 3.丑小鴨

4.變色龍

七、示例：爸爸媽媽，其實大自然像是一本書，而里面有著課本上學不到的知識，所以觀察自然界的各種事物也是一種學習，并不是玩，也不是浪費時間。伽利略曾經(jīng)說過：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來。”由此來看，觀察是多么重要，爸爸媽媽，請你們支持我，好嗎？

八、（一）1.“小寶貝”指貝殼、甲蟲、石子等。因為法布爾非常喜歡它們。2.A 3.C 4.以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地撿那些“沒用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。

（二）1.年輕人成熟了，有了自己的事業(yè)，離開了家，去了國外 2.對故鄉(xiāng)的思念之情

3.示例：一本相冊

記錄了各人成長的足跡

單元練習

（三）一、銳利

逼真

神韻

推敲

避讓

妥帖

周旋

接濟

企盼

酸楚

狐貍

饞嘴

二、以（已）

滕（騰）

瓜（爪）

嗚（鳴）

浩（皓）

木（目）

三、畫 睛

口 舌

矛盾

迫 待

慌 措

充數(shù)

1.畫龍點睛

2.自相矛盾

張口結舌 3.驚慌失措

濫竽充數(shù)

四、1.行萬里路

2.始于足下 3.天涯若比鄰

4.老大徒傷悲 5.鐵杵磨成針

6.驕傲使人落后

五、1.居然

2.驚嘆

3.拜訪 4.企盼

5.即興

6.寧靜

七、讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書是個逐漸積累的過程，能夠逐漸提高我們的寫作水平。

八、（一）1.敲門表明作者是個有禮貌的人

“敲”字更能襯托月夜的寧靜

“敲”字讀起來更加響亮

2.“推敲”是反復琢磨，寫詩作文時嚴謹認真斟酌的意思。3.嚴肅認真

4.老僧夜訪隱居的朋友，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了正在樹上沉睡的小鳥。

（二）1.過秤

2.B 3.豬認為自己比大象、河馬都要重 4.D 5.驕傲的豬

單元練習

（四）一、奔騰

嗚咽

愛戴

屬于

震撼

仁慈

患病

臉龐

香港

二、壁（碧）

爛（濫）

笑（效）

穿（川）

故（顧）

心（薪）

括（刮）

晴（睛）

手（首）股（鼓）

三、1.C

2.B

3.B

4.B 四．1.瀏覽

2.觀察

3.端詳

4.探望

示例：凝視、遠眺

我登上山頂遠眺，家鄉(xiāng)的美景盡收眼底。

五、推薦

推測

推脫

推辭

六、默默無聞

十全十美

刻不容緩

其樂無窮

以和為貴

七、1.萬里海疆

澳門

香港

寶島臺灣

太平洋

印度洋

大西洋 2.什么時候

什么地方

美好的東西

愉快 3.示例：別碰我，我怕羞。

八、（一）1.好人

鮮花

送給 好學

鮮為人知

給予

2.人生的意義在于付出而不是索取。

（二）1.云南錫礦工人的矽肺病

在周總理看來，治療云南錫礦工人的矽肺病刻不容緩

周總理在手術臺上發(fā)出醫(yī)治云南錫礦工人矽肺病的指示

周總理對人民的關心

單元練習

（五）一、賓客

屹立

陡崖

縫隙

沉醉

胸膛

轟鳴

懸掛

記錄

精妙絕倫

氣勢非凡

二、鐘 姿 壁 飽 應 勁 絕 象

三、1.sì

2.shì

3.qū

4.fú

四、1.裝扮

秀麗

2.陶醉 3.栩栩如生

嘖嘖稱贊

五、1.C 2.A 3.C

六、1.佛教故事

神佛形象

民間生活

自然風光

壁畫的內(nèi)容豐富多彩

2.騰空而上

漫天浮游

銀雨灑金街

3.姿態(tài)優(yōu)美

飽經(jīng)風霜

充滿生機

青翠的枝干

好客的主人

歡迎賓客的到來

代表

象征

七、示例：1.（1）好像鋪了一層綠地毯（2）如同白銀盤里一青螺

2.（1）它們有紅色，有黃色，還有紫色；有的含苞待放，有的花開正艷……

（2）它們或圓、或扁、或長、或短；有時像兔子，有時像綿羊……

八、（一）1.A 2.C 3.B

（二）1.馬

鳥

獅

狗

2.二

三

四

山奇

水急

船險 3.示例：“長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。”這句話把長江比喻成奔騰中嘶鳴吼叫的野馬。“大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂?！边@句話把大輪船比喻成搖籃和竹葉，隨著浪花漂搖。單元練習

（六）一、謀生

誕生

掙脫

裝置

逝世

博覽

機械

勉勵

販賣

二、móu mó

něi liàn suì

sàn

三、示例：1.（1）大材小用（2）天經(jīng)地義 2.（1）骨瘦如柴（2）守口如瓶 3.（1）一落千丈（2）大海撈針

四、1.推測

推論

2.宣告

3.安然無恙

4.啟示

五、1.崎嶇

坎坷

厄運打不垮

絕望之云

2.滴水穿石

三心二意

持之以恒

六、B

七、示例：談遷是明末清初的史學家，他立志要寫一部《國榷》。

諾貝爾是一位偉大的科學家，他一生最突出的發(fā)明就是炸藥。

八、示例：1.小鳥像一位不知疲倦的歌者，在樹上唱著歌。2.一個個螞蟻像大力士一樣，搬運著糧食。

九、（一）1.完備、準確

特地到了都城北京

他四處尋訪

廣泛搜集前朝的逸聞 2.“逸聞”指世人不太知曉的傳說（多指不見于正式記載的）。

3.人生不可能一帆風順，但只要懷抱希望，努力堅持，最后終會成功。

（二）1.慕

躁

博

2.（1）指功夫達到了純熟完美的境界，文中指王羲之在書法上取得了很高的造詣。（2）指堅持寫作，文中指司馬遷不因為外在的困難而停止編寫《史記》。

3.積累

基礎

自私

公平

4.示例：王羲之臨池學書，滴水穿石；李時珍嘗百草寫《本草綱目》。單元練習

（七）一、理睬

羞慚

無賴

隔壁

耽誤

孝敬

友誼

暫時

蓮蓬

二、1.B 2.B

三、1.王勃──海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。李白──孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。賈島──只在此山中，云深不知處。

王維──深林人不知，明月來相照。

王冕──不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。2.王冕畫畫──自學成才

梁山的軍師──無用（吳用）

周瑜打黃蓋──一個愿打，一個愿挨 姜太公釣魚──愿者上鉤

四、好像

看

慢慢

美麗

五、1.春秋（老子、孔子）戰(zhàn)國（屈原、廉頗）秦（嬴政、李斯）漢（董仲舒、班固）三國（曹操、劉備）

晉（王羲之、陶淵明）南北朝（劉勰、祖沖之）隋（李春、楊廣）唐（李白、杜甫）

五代十國（劉知遠、郭威）

宋（趙匡胤、王安石）元（忽必烈、關漢卿）明（朱元璋、鄭和）清（曹雪芹、曾國藩）

2.紅樓夢

西游記

三國演義

水滸傳

水滸傳

施耐庵

六、1.“喂！”改為“請問” 2.“不是”改為“不要” “而是”改為“而要”

3.“周瑜打黃蓋──一個愿打，一個愿挨”改為“八仙過海──各顯神通”

七、(一)1.厚禮款待

2.自大

有禮

3.A C

4.林沖在柴進莊上遭受了洪教頭的羞辱。

（二）1.lüè

jiá

pō

bēnɡ

mú

2.針頭扎進了血管，一下子冒出了鮮血

說話直截了當，切中要害 3.“也許是新手……第一針沒 有扎中?！?“護士不由得一愣……把針頭退出?！?/p>

4.幫助護士扎針成功的，不是別人，而是護士自己的自信。5.“寬容”就是包容別人的一些錯誤，不斤斤計較。期末練習與測試（A）

一、友誼

滋潤

衣裳

勉勵

明媚

欺騙

誕生

雷暴

判斷

榮譽

懸掛

二、1.（1）驚嘆

（2）驚恐（3）驚奇

（4）驚訝 2.（1）飄拂

（2）漂?。?）飄浮

（4）漂泊

三、1.、、、，一群花仙子。

2.我們的眼睛。，、、、......，？

白晝

四、1.C 2.B 3.C

五、1.兩千

個性鮮明

神態(tài)各異慈眉善目

強壯勇猛

2.騰空向后仰去

敏捷地向前撲來

抓住

用力一抽

又白又嫩 3.‘給’，永遠比‘拿’愉快

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

飛流直下三千尺

疑是銀河落九天

4.迷戀捉昆蟲

越挫越勇

自強不息

大膽試驗

富蘭克林 5.《三國演義》

“桃園三結義”

劉備、張飛、關羽

六、（一）1.，。

2.天空

山上

山下

湖里

風景如畫

詩情畫意 3.天下沒有學不會的事。4.雨后天晴七泖湖的美麗景色

（二）1.漂泊鳥中等身材，身體長四十厘米，張開雙翼長六十五厘米，尾羽呈黑色，腹部羽毛白色，看上去勻稱矯健。

2.遷飛的時候，鳥群黑壓壓地遮蓋天空，似乎是烏云密布。

3.？。

4.加拿大南部

美國北部

集體遷飛，集體筑巢，集體哺育

1914 9 1 美國辛辛那提動物園

5.因為人類的過度捕殺。

6.漂泊鳥，人類遙遠的記憶。期末練習與測試（B）

一、激勵

鞭策

海疆

香港

芬芳

臉龐

病魔

災難

榜樣

二、鍛煉

敞開

博覽

晶瑩

艱苦

揭開

三、拔

聚

皓

穿

聞

色

副

臨

相

濫

待

結

涌

茂

木

人

四、1.A 2.D 3.D 4.B 5.B 6.C

五、1.畫龍點睛

2.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。3.要練驚人藝，須下苦功夫。4.千里送鵝毛——禮輕情意重

六、1.姿態(tài)獨特

天然盆景

長長的“手臂”

依依不舍地告別

佛教故事

神佛形象

民間生活

示例：厄運打不垮的信念

談遷

談遷面對挫折仍然堅持自己的信念，鍥而不舍 2.美麗善良

祝福

銘記

永生

三心二意

持之以恒

3.昆蟲癡迷

進入科學的殿堂

忽然閉口立

溪頭臥剝蓮蓬

‘給’永遠比‘拿’愉快

孝順長輩

與病魔作斗爭

七、（一）1.（1）自鳴得意（2）迫不及待（3）歡聲雷動

2.“滿有把握”表現(xiàn)出徒弟的驕傲，也正是因為這樣，他才敢向師傅撲來；“迫不及待”則表現(xiàn)了他急于取勝，想證明自己能勝過師傅的心情，加上這兩個詞語，人物的形象更鮮明了。3.學習時要謙虛；要學會靈活運用，而不是僅僅知道；要尊重老師。

（二）1.只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出正十七邊形

絞盡腦汁

毫無進展

知難而進（不怕困難、迎難而上、不屈不撓、不服輸?shù)龋?/p>

2.我最近正在研究這道難題……小紙條夾在了給你的題目里……

3.本文主要寫了高斯用一個晚上解決了一道有兩千年歷史的數(shù)學難題，用“兩千年和一個晚上”為題，可以突出高斯非凡的數(shù)學才能，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣。4.如果導師預先告訴高斯這是兩千多年的數(shù)學懸案，他在百思不得其解的時候，很有可能會認為自己也做不出來而中途放棄。