第一篇：個(gè)人對(duì)照檢查材王世生

個(gè)人對(duì)照檢查材料

（2014年6月）

王世生

黨的群眾路線教育活動(dòng)，主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決，形式主義，官僚主我，享樂(lè)主義和奢訂靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)幾項(xiàng)座談會(huì)，對(duì)自己“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”對(duì)作風(fēng)之弊形炎這垢來(lái)，一項(xiàng)大檢查，大掃除，根據(jù)督導(dǎo)組統(tǒng)一部署，通過(guò)學(xué)習(xí)，檢查對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，如何加以改進(jìn)，主要有以下幾方面：

一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況

作為一名黨員，自入黨六誓起，我就認(rèn)真堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，擁護(hù)黨的鋼領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨完成的任務(wù)積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不判黨的諾言，通過(guò)自我檢視，和不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，在政治原則，社會(huì)，觀點(diǎn)上始終解釋中央保持高度一致，能自覺(jué)的執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺(jué)執(zhí)行民主集中制，自己在思想上沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，也沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨員，干部不相符的言論。在實(shí)際行動(dòng)上也沒(méi)有做過(guò)違反黨的政治紀(jì)律的事情。

2、官僚主義方面

（1）對(duì)下葛片社長(zhǎng)選拔方面，沒(méi)有考慮全面，工作不盡人意，影響不好

（2）取功須德，滿足于過(guò)去的成績(jī)，居功自傲

3、享樂(lè)主義方面

在工作布置方面，自己布置他人去做，不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，工作效率差，在群眾中造成不好影響。有事情叫勞務(wù)工去做。比如：本人負(fù)責(zé)村里的環(huán)境衛(wèi)生工作，沒(méi)有主動(dòng)去了解布置檢查，多次衛(wèi)生檢查存在問(wèn)題，存在享樂(lè)主義思想。

4、奢靡之風(fēng)方面

（1）缺乏艱苦樸素，勤儉節(jié)約的作風(fēng)

（2）有時(shí)喝酒較多，存在揮霍浪費(fèi)的不良行風(fēng)。

四、存在 問(wèn)題的思路和剖析

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我清醒的認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題，現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，我存在的問(wèn)題，肯定不止這些，那么是請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，同事特別監(jiān)導(dǎo)組成員，你們找談心不多，了解階段實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)我們工作 改進(jìn)的措施，我保證誠(chéng)心誠(chéng)意轉(zhuǎn)變，總之，我感覺(jué)究期根源，從根本上講是合理，想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有等提高。

一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要位置，放在一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論的有關(guān)政策的系統(tǒng)探究和深刻的理解；

立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新新觀念，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

黨性修養(yǎng)，是每個(gè)黨員干部的必修課，文明是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品德修養(yǎng)，也是我們黨員的人生修養(yǎng)，因此，我想我們的黨性修養(yǎng)就是要對(duì)黨員成為應(yīng)該成為的黨員，而不是有“四風(fēng)”問(wèn)題的黨員，除“四風(fēng)”培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格黨員，一定要堅(jiān)定理想和信念，工作要有事業(yè)心。二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律的觀念。在實(shí)際工作中遇到的人和事，困難的挫折要保持平常心，做事要心胸坦蕩，光明磊落。三是要培養(yǎng)自己謙虛，文明，謹(jǐn)慎的道德品質(zhì)。

3、要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展工作作風(fēng)

牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，把人民的利益放在首位，領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨，必須自覺(jué)接受和完善和提高群眾的監(jiān)督。使自己在工作中不斷完善和提高。

（二）整改措施

主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度和相關(guān)政策，以政策工作導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)話細(xì)則，經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的教育，在黨員干部和群眾的幫助下，我要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在今后的工作中，加倍努力，扎實(shí)的工作，為人類作出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：個(gè)人對(duì)照檢查材

個(gè)人對(duì)照檢查材料

2014年8月18日

黨的群眾路線教育實(shí)動(dòng)踐活經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)、調(diào)研、反饋、座談等活動(dòng)的逐步深入，使我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的提高。充分認(rèn)識(shí)到“教育四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，深切感到黨員干部包括我們每個(gè)黨員，都要時(shí)刻警醒，以身作則，把自己的本職工作做扎實(shí)。我作為一名普通黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，聯(lián)系自己的思想實(shí)際，在認(rèn)真“照鏡子”、“正衣冠”過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己與組織的要求還有很大差距，黨的培養(yǎng)時(shí)刻都是一種鞭策，黨性修養(yǎng)，黨性鍛煉，是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”的情況

我于 1999 年畢業(yè)至今在從事教育工作，2002 年光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活、學(xué)習(xí)上一直努力向上。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律；個(gè)人經(jīng)常提醒身邊人自覺(jué)抵御邪教入侵，個(gè)人及家庭成員自覺(jué)抵制各種邪教，無(wú)邪教入侵情況；黨的政治紀(jì)律要求黨的組織和黨員，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、黨的路線方針政策上必須同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對(duì)照這一要求我深刻檢查自己，在平時(shí)的工作和日常言論中，能在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，至始至終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)文件精神，并在所從事的教育各項(xiàng)工作中盡力握把好黨的方針政策這個(gè)大方向。沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)與黨員身份不相符合的行為和言論的情況。努力做老師們的榜樣，傳遞正能量。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

這次活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。近期我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大報(bào)告、中央八項(xiàng)規(guī)定、總書(shū)記視察蘭考重要講話、總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話等重要內(nèi)容。通過(guò)參加集中、分散學(xué)習(xí)教育50多學(xué)時(shí)，按上級(jí)要求努力解決實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)照中央和省里有關(guān)規(guī)定和“三嚴(yán)三實(shí)”，焦裕祿精神、朱彥夫精神的要求，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活實(shí)際和個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨員在人民群眾中的形象。不利于我們工作的開(kāi)展。在查擺問(wèn)題上，我不斷告誡自己一定要老老實(shí)實(shí)地虛心向廣大教職工學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，希望通過(guò)活動(dòng)找出自己平時(shí)意識(shí)不到的不足，力求找到問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題，以便對(duì)癥下藥?，F(xiàn)將本人存在的問(wèn)題歸納如下：

（一）形式主義方面

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索創(chuàng)新精神。

（二）官僚主義方面

1、深入基層、深入一線不夠。

借口工作繁雜、事務(wù)繁多，有浮躁心情存在，主觀上總認(rèn)為把手頭上的事情辦好了，工作任務(wù)就算完成了，沒(méi)有時(shí)間深入學(xué)校。

2、作為一名教研人員，沒(méi)能主動(dòng)多的去指導(dǎo)教師、教育學(xué)生，沒(méi)在業(yè)務(wù)研究和教學(xué)管理上下大功夫。

（三）享樂(lè)主義方面

1、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，有時(shí)自我滿足。

隨著年齡的增長(zhǎng)，工作中有怕吃苦的念頭存在。主要不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏新動(dòng)力。

2、有時(shí)原則性不強(qiáng)，有老好人思想。

個(gè)別事情有時(shí)覺(jué)得誰(shuí)沒(méi)幾個(gè)熟人，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事或熟人打個(gè)招呼，原則性就不那么強(qiáng)了。

3、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布臵下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能 克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風(fēng)方面

由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，花錢有時(shí)不注意節(jié)制。但偶爾情況下，耐不住熟人勸說(shuō)，放松了對(duì)自己的約束，參加過(guò)關(guān)系人的吃請(qǐng)。

三、問(wèn)題根源剖析

1、理想信念方面 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦科湓?，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與 政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系 統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。

2、宗旨意識(shí)方面 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為教育服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是自己的為學(xué)生服 務(wù)的意識(shí)較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的 教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性 進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù) 立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

3、政治紀(jì)律方面 遵守單位的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。

4、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu) 秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面 懷有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識(shí)的傳授 者，道德的傳播者，你的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時(shí)忽略了這 些方面，沒(méi)有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者，道德的傳播者，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開(kāi)花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān) 起這份社會(huì)職責(zé)。

四、今后的努力方向和整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

要通過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、用理論指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。特別是要認(rèn)真研讀一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件、通知、重要講話精神和要求，認(rèn)真理解總書(shū)記在指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)筑牢思想防線。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品行修養(yǎng)。我們黨歷來(lái)都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性，我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng)，是自我凈化，自我革新，自我完善的過(guò)程，通過(guò)黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。因此，我一是要堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。更要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，工作中遇見(jiàn)人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對(duì)事對(duì)人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動(dòng)作；最后要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。

3、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量。

要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)心誠(chéng)意為師生服務(wù)。同時(shí)，作為一名黨員，在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

4、要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。

要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本人的實(shí)際工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)局黨委各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

5.大力增強(qiáng)為服務(wù)意識(shí)。拉近與學(xué)校、教師、學(xué)生、群眾的距離，了解他們的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決工作中遇到的一些問(wèn)題。

我鄭重承諾：本人不出入私人會(huì)所，不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡。自覺(jué)抵制各種邪教，并與之做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

真誠(chéng)歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我的對(duì)照檢查材料提出批評(píng)意見(jiàn)，并對(duì)我的承諾進(jìn)行監(jiān)督。

第三篇：個(gè)人對(duì)照檢查材

個(gè)人對(duì)照檢查材料

自黨的群眾路線教育活動(dòng)深入開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，立足自己的工作實(shí)際發(fā)現(xiàn)自身還有很多地方存在不足，尤其檢查了自己在學(xué)習(xí)、工作、群眾路線等方面的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)剖析如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委實(shí)施辦法的情況

（一）遵守黨的政治紀(jì)律情況

作為一名黨員教師，我始終如一的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀(jì)律，對(duì)黨忠誠(chéng)。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)上同黨中央保持高度一致，能夠堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，遵守黨的政治紀(jì)律，特別是在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，及在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致?；诖耍覍⒁蝗缂韧膱?jiān)定政治信念、遵守黨的紀(jì)律、勤勉履職工作，做到我應(yīng)有的作為。

不鋪張浪費(fèi)；厲行勤儉節(jié)約，降低三公經(jīng)費(fèi)支出。7.家屬子女從業(yè)情況

母親xxx，父親xxx均在老家務(wù)農(nóng)，家屬無(wú)經(jīng)商情況。8.配備秘書(shū)情況 沒(méi)有配備秘書(shū)。

9.收受紅包及插手工程情況 沒(méi)有收受紅包及插手工程。10.婚喪嫁娶大操大辦情況 沒(méi)有借婚喪嫁娶大操大辦。

11.出入私人會(huì)所等高檔消費(fèi)場(chǎng)所情況 沒(méi)有出入私人會(huì)所等高檔消費(fèi)場(chǎng)所。12.收受和持有會(huì)員卡情況 沒(méi)有收受和持有會(huì)員卡。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題15條。具體如下：

（一）形式主義方面（3條）

1.學(xué)以致用不夠。自大學(xué)畢業(yè)，走上工作崗位后，就很少再重視教育理論學(xué)習(xí)，習(xí)慣于按部就班，在教學(xué)上遇到新情況、新問(wèn)題等也很少聯(lián)系實(shí)際，套用之前的模子來(lái)處理，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神。往往理論上說(shuō)一套，實(shí)際做還是一套，學(xué)用脫節(jié)。如在備課時(shí)，很少根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排教學(xué)計(jì)劃，很多就是套用之前已有的教案來(lái)實(shí)施

2、缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣，比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人。

（三）享樂(lè)主義方面（2條）

1、明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風(fēng)方面

由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在。

三、產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的原因剖析

上述主要問(wèn)題和不足的存在，主要是以下幾個(gè)方面的原因：

1、對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)程度不夠。很多時(shí)候誤認(rèn)為理論都是些空話大話，與實(shí)際脫節(jié)，所以沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。即便是要求必學(xué)的一些教育教學(xué)理論知識(shí)，也都只是當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成了，沒(méi)有從深度和廣度上去領(lǐng)會(huì)。過(guò)于重視實(shí)際操作，而輕視了理論知識(shí)，忽略了真正要做好工作必須是理論聯(lián)系實(shí)際這

析問(wèn)題根源后，今后在工作中我將倍加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教。努力提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，盡快成長(zhǎng)為一名合格優(yōu)秀的教師。具體的努力方向與措施如下：

1、重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。今后在工作的同時(shí)還要重視有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的每一次培訓(xùn)或進(jìn)修機(jī)會(huì)，利用假期自主進(jìn)行一些教育教學(xué)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，平時(shí)多關(guān)注教育方面的新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)閱讀，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，豐富自己的底蘊(yùn)。

2、提高思想認(rèn)識(shí)，覺(jué)悟意識(shí)。應(yīng)經(jīng)常向那些兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老教師學(xué)習(xí)，多走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，不僅把教書(shū)當(dāng)作一份職業(yè)，更要當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)做。與別人比的不是金錢，而是人生價(jià)值，真正從內(nèi)心中認(rèn)識(shí)到教師的偉大。

3、嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課、每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)備課，根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況來(lái)授課，課下認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。不僅要關(guān)注到優(yōu)秀生和后進(jìn)生，也要關(guān)注到絕大多數(shù)的中等生，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和老師的關(guān)心。虛心求教，經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

4、積極進(jìn)取，勇于改革。我們還年輕，我們還有活力，要充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，開(kāi)拓進(jìn)取，尋找適合學(xué)生發(fā)展，教育最本質(zhì)要求的教學(xué)方法。突破一些陳舊、不適

第四篇：個(gè)人對(duì)照檢查材

個(gè)人對(duì)照檢查材料

2014年Ｘ月ＸＸ日 XXXXXXXXXXXXXXX XXX

根據(jù)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排部署，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)，對(duì)照“理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)”四面鏡子、“六個(gè)查一查、八個(gè)照一照、四個(gè)剖一剖”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求以及焦裕祿、楊善洲、文朝榮等先輩先進(jìn)典型事跡，聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，深入剖析、談話提醒、交心談心，結(jié)合XX督導(dǎo)組反饋的問(wèn)題和指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真查擺在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。現(xiàn)形成如下對(duì)照檢查材料。

一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律、執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及省、市、縣十項(xiàng)規(guī)定等方面的情況

（一）遵守黨的政治紀(jì)律的情況。簡(jiǎn)要介紹遵守情況。但還存在以下問(wèn)題：一是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ；二是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ；三是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。

（二）執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及省市縣十項(xiàng)規(guī)定的情況。簡(jiǎn)要介紹執(zhí)行情況。但與要求相比，存在的以下問(wèn)題：一是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ；二是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ；三是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。

（三）學(xué)習(xí)焦裕祿、文朝榮精神及踐行“三嚴(yán)三實(shí)”方面的情況。（標(biāo)題上有的，內(nèi)容上就要體現(xiàn)）簡(jiǎn)要介紹學(xué)習(xí)和踐行的情況。但與要求相比，還存在以下問(wèn)題：一是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ；二是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ；三是ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。

（如果是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的，第四點(diǎn)就是基層組織建設(shè)方面的情況和查找出存在問(wèn)題，并在后面整改措施部份單列一點(diǎn)基層組織建設(shè)存在問(wèn)題的整改措施）

（四）需要明示說(shuō)明的有關(guān)情況。1.“三公經(jīng)費(fèi)”支出情況。2.職務(wù)消費(fèi)情況。3.人情消費(fèi)情況。4.公務(wù)用車情況。5.辦公用房和住房情況。6.家屬子女從業(yè)情況。

7.出入私人會(huì)所情況。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。我鄭重向組織承諾：不出入私人會(huì)所，不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡。如有違反，將自覺(jué)接受組織處理。

一是；二是；三是。

第五篇：個(gè)人對(duì)照檢查材

個(gè)人對(duì)照檢查材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照省委、縣委統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定書(shū)目材料和習(xí)總書(shū)記蘭考重要講話精神，尤其是習(xí)總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的重要講話精神，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，對(duì)照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入查找“四風(fēng)問(wèn)題”，深刻剖析思想根源，使我內(nèi)心深處深受感動(dòng)，為了使自己在這次活動(dòng)中提高，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、遵守政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行中央和省委省政府20條意見(jiàn)及八項(xiàng)規(guī)定情況

本人自參加工作以來(lái)，尤其是十八大以后，特別是習(xí)總書(shū)記的兩次重要講話，自覺(jué)遵守和維護(hù)黨章，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，在大是大非問(wèn)題上始終保持清醒頭腦，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決執(zhí)行中央省委和縣委的各項(xiàng)決策部署，做到令行禁止。存在的問(wèn)題和不足：一是思想認(rèn)識(shí)不到位，還抱有暫時(shí)忍一忍，過(guò)了這陣子就好了的觀望心態(tài)，執(zhí)行規(guī)定不到位。如依然存在依賴開(kāi)會(huì)，等待主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話；二是執(zhí)行中存在著好人主義思想。發(fā)現(xiàn)教師和部分領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)違反規(guī)定時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行制止，睜一只眼閉一只眼；三是理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，不能主動(dòng)積極的去學(xué)，都是在上級(jí)要求下被動(dòng)的學(xué)習(xí)。

中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、省政府20條意見(jiàn)出臺(tái)后，縣委、縣政府專門(mén)制定了13條具體措施，我作為一名黨員干部，堅(jiān)決執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)。但還存在一些差距：一是會(huì)議部署工

作慣性思維依然存在；二是勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)；三是對(duì)同志執(zhí)行規(guī)定要求不高，執(zhí)行不嚴(yán)。

需要說(shuō)明問(wèn)題：本人從沒(méi)有“三公“消費(fèi)，沒(méi)有公務(wù)用車，辦公用房在集體辦公室，符合規(guī)定；家屬工作是通過(guò)正式考試進(jìn)入的，兒子工作是大學(xué)畢業(yè)通過(guò)考試錄取的。不存在把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來(lái)、消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度。

二、“四風(fēng)“方面存在的突出問(wèn)題

對(duì)照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，認(rèn)真查擺自身“四風(fēng)”問(wèn)題，具體如下：

㈠形式主義方面。一是工作浮于表面，解決實(shí)際問(wèn)題不夠。深入調(diào)研思想上有惰性，即便調(diào)研，很多時(shí)候也是“路上一小時(shí)、調(diào)研十分鐘”，對(duì)情況了解得不深不透，問(wèn)題吃的不準(zhǔn)，制定的措施針對(duì)性不強(qiáng)。例如：2013年高考寢室衛(wèi)生方面，只注重領(lǐng)導(dǎo)檢查表面衛(wèi)生，真正衛(wèi)生死角關(guān)心不多，整改也不到位。二是擺“花架子”、做“面子活”。在推動(dòng)工作中有時(shí)為了裝點(diǎn)門(mén)面、樹(shù)好形象，干一些“面子活”；為了在觀摩評(píng)比中能爭(zhēng)個(gè)好名次、留個(gè)好印象，也搞一些“花架子”。例如：在高三學(xué)生違規(guī)違紀(jì)方面，只注重批評(píng)學(xué)生，不注重對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤原因搞清楚，盲目給學(xué)生處分，結(jié)果學(xué)生個(gè)別有思想情緒。三是干工作虎頭蛇尾。有時(shí)圖省事，把本該親自過(guò)問(wèn)的工作交待給分管副職或下屬部門(mén)，只當(dāng)“指揮員”，不當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，導(dǎo)致有些工作進(jìn)展遲緩，效果打了折扣。例如：招生衛(wèi)生工作，真實(shí)要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，有時(shí)結(jié)

果上不了了之。四是工作流于形式。沒(méi)有形成有利于教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變有利于教師考核的科學(xué)體系，輕結(jié)果運(yùn)用，重照顧平衡、輕公平公正，沒(méi)有真正考出干勁、考出擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮好“指揮棒”的導(dǎo)向作用。

㈡官僚主義方面。一是正績(jī)觀、發(fā)展觀有偏差，統(tǒng)籌推進(jìn)科學(xué)發(fā)展做的不夠。例如：在建立班主任隊(duì)伍長(zhǎng)期規(guī)劃中，缺乏長(zhǎng)期、有效地統(tǒng)籌，只注重眼前，不注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。結(jié)果有些班主任管理出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。二是習(xí)慣于吃老本，有憑經(jīng)驗(yàn)作決策的現(xiàn)象。認(rèn)為自己在基層摸爬滾打多年，見(jiàn)過(guò)的多，經(jīng)歷的多，學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升新本領(lǐng)的熱情降低了，以至于有些決策脫離現(xiàn)在的實(shí)際。三是工作方法簡(jiǎn)單，耐心細(xì)致不夠。安排部署工作有時(shí)只強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而沒(méi)有考慮實(shí)際動(dòng)作的難度。例如：今年5月份的一次考試后，一位學(xué)生從校門(mén)口把在街上賣的東西帶進(jìn)校園，我粗暴地把東西給扔了，學(xué)生當(dāng)時(shí)憤怒不愿意，給我在校園爭(zhēng)吵。

㈢享樂(lè)主義方面。一是迎難而上的勁頭不足。有時(shí)感覺(jué)年齡不小了、資歷不淺了，工作上有松口氣的想法，面對(duì)學(xué)生難管理的現(xiàn)狀，有時(shí)產(chǎn)生畏難情緒甚至是報(bào)怨思想，對(duì)發(fā)展中遇到的一些棘手矛盾和疑難問(wèn)題，不敢大膽應(yīng)對(duì)，積極推進(jìn)。二是銳意改革的擔(dān)當(dāng)不夠。對(duì)一些涉及改革發(fā)展的瓶頸和難題，有時(shí)怕阻力大、麻煩多、影響穩(wěn)定，瞻前顧后、猶豫彷徨，結(jié)果束縛了手腳，造成了被動(dòng)。三是艱苦奮斗的意識(shí)不強(qiáng)。例如：學(xué)生每天就寢時(shí)，應(yīng)該親自到宿舍檢查一下學(xué)生睡覺(jué)情況，但有時(shí)站在門(mén)口喊幾下“學(xué)生，快休息”。

八小時(shí)之外、星期天、節(jié)假日加班心存不愿，在條件簡(jiǎn)陋、環(huán)境惡劣的情況下工作總有怨言。

㈣奢靡之風(fēng)方面。一是有追求奢華的思想。到外地考察時(shí)，看到發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)設(shè)施，心里也蠢蠢欲動(dòng)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，辦公設(shè)備改善了，房子住大的，吃好的。二是自我約束不嚴(yán)。例如：每次九校聯(lián)考巡考，有時(shí)不太負(fù)責(zé)任，看一遍老師監(jiān)考，也不具體要求老師該怎么做。三是對(duì)不正之風(fēng)抵制不夠堅(jiān)決。例如：對(duì)單位同志請(qǐng)客吃飯，沒(méi)有大膽去抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，有時(shí)聽(tīng)之任之。

三、產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的原因

㈠理想信念松懈，奮斗精神不夠。每個(gè)人都有支撐自己、為之奮斗的理想和信念。自己入黨已經(jīng)20多年了，入黨的時(shí)候，樹(shù)立了為黨的事業(yè)奮斗終身的信念；走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的時(shí)候，也決心像焦裕祿同志那樣“拼上老命大干一場(chǎng)”。但隨著年齡增長(zhǎng)、職務(wù)和環(huán)境變化，為黨的事業(yè)奮斗終身的誓言有時(shí)不那么清晰了，當(dāng)初的志向也慢慢淡忘了，奮斗的激情逐步消退了。例如：在今年教高三外語(yǔ)課上，有時(shí)備課、上課、輔導(dǎo)沒(méi)有那么認(rèn)真，理想信念有點(diǎn)松懈，下大雨時(shí)輔導(dǎo)就不去了，作業(yè)就不批改了，吃苦奮斗精神不夠。究其原因，就在于放松了對(duì)正想信念的堅(jiān)守，放松了對(duì)艱苦奮斗精神的堅(jiān)持。

㈡主觀主義滋長(zhǎng)，求實(shí)作風(fēng)欠缺。在教學(xué)工作時(shí)間長(zhǎng)了，自以為閱歷多、經(jīng)驗(yàn)多，作決策、辦事情憑主觀意志的情況多了，自覺(jué)不自覺(jué)地偏離了實(shí)事求是的思想路線。有些決策

出現(xiàn)失誤，主要是不注意調(diào)查研究、不注重從實(shí)際出發(fā)、不尊重客觀規(guī)律。例如：高考給班級(jí)學(xué)生分配指標(biāo)時(shí)，盲目、急于求成，隨意給班級(jí)下達(dá)任務(wù)指標(biāo)，不調(diào)查不分析，結(jié)果有時(shí)不理想。主要原因就在于黨的實(shí)事求是的思想路線在自己思想深處淡化了，求真務(wù)實(shí)的內(nèi)涵在工作實(shí)踐中“失守”了，沒(méi)有把焦裕祿同志凡事探求就里，多到群眾中聽(tīng)意見(jiàn)找辦法的務(wù)實(shí)作風(fēng)傳承好、實(shí)踐好。

㈢黨性修養(yǎng)有所放松，道德情操標(biāo)準(zhǔn)不高?？倳?shū)記諄諄教導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，這是我們立身處世為政的人生準(zhǔn)則。對(duì)照這一標(biāo)尺，自己之所以沒(méi)有自覺(jué)抵制“四風(fēng)”的侵襲，出現(xiàn)種種問(wèn)題，就是正己修側(cè)面做得不夠。在黨性錘煉上，沒(méi)有自覺(jué)以焦裕祿同志為榜樣、為標(biāo)桿，在見(jiàn)賢思齊中不斷改造自己、提高自己；在道德，不知不覺(jué)中放松了自我要求；在嚴(yán)于律己上，防微杜漸不夠，對(duì)一些發(fā)生自己身上“四風(fēng)”問(wèn)題缺乏警覺(jué)；在堅(jiān)持原則上，沒(méi)有真正做到凡事出于公心，往往為人情關(guān)系所累。

四、今后努力方向和改進(jìn)措施

針對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，我將從思想深處改起，從一件一件具體事改起，真改、實(shí)改、徹底改，把整改的成效體現(xiàn)到推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上，體現(xiàn)到為基層群眾辦實(shí)事上。重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：

㈠扭住“總開(kāi)關(guān)”，改造主觀世界。通過(guò)改造主觀世界來(lái)解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。帶頭

遵守中心組學(xué)習(xí)制度，制定系統(tǒng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系統(tǒng)重要講話精神和黨的路線方針政策，每周周一、周四、周日在網(wǎng)絡(luò)上、新聞上、報(bào)紙上認(rèn)真學(xué)習(xí)，周五2：00-5：00全校集中學(xué)習(xí)。不斷錘煉黨性。經(jīng)常對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照焦裕祿精神和群眾的期盼，查一查理想信念、廉潔自律、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面的不足，勇于反躬自省，敢于正視問(wèn)題，改作風(fēng)之弊、祛行為之垢、固黨性之在。樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)。在平時(shí)工作中，始終把一線教師和全體學(xué)生放在首位，為他們解決實(shí)際問(wèn)題。例如，我把自己住房騰給生病學(xué)生住，有時(shí)給他們?nèi)タ床。辖稚辖o他們買藥，學(xué)生沒(méi)錢時(shí)給他們拿錢。

㈡立足“煉內(nèi)功”，提高能力素質(zhì)。提升統(tǒng)籌謀劃能力。提升駕馭全局能力。提升推動(dòng)落實(shí)能力。在2014年高考中，縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)及抓教育副縣長(zhǎng)親自到一高西區(qū)檢查校園衛(wèi)生及食品安全。為了落實(shí)這項(xiàng)工作，我親自召開(kāi)班主任會(huì)議、班長(zhǎng)會(huì)議、寢室長(zhǎng)會(huì)議、餐廳經(jīng)理會(huì)議，責(zé)任到人層層抓落實(shí)，結(jié)果工作落實(shí)到位，受到縣領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

㈢圍繞主戰(zhàn)略，抓好問(wèn)題整改。一是抓好立行立改。二是辦好利民實(shí)事。三是抓好大事要事。例如，高三每次九校聯(lián)考后，特別是中午考試結(jié)束后只剩20分鐘，學(xué)生想往外跑，不進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)處理，很快在以后考試中這種現(xiàn)象就得到制止。

㈣著力樹(shù)形象，做到嚴(yán)于律己。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省委關(guān)于廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不干預(yù)微

觀教學(xué)活動(dòng)，自覺(jué)抵制各種誘惑，防微杜漸、慎始慎終，同時(shí)管好家屬和身邊工作人員，凈化朋友圈、社交圈，堂堂正正做人、干干凈凈做事。在學(xué)校必須做到按時(shí)上課、輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)，時(shí)時(shí)處處走在普通教師前列，樹(shù)立一個(gè)黨員干部形象。

由于個(gè)人認(rèn)識(shí)水平、思想覺(jué)悟所限，可能還有一些問(wèn)題對(duì)照檢查得不夠深刻、準(zhǔn)確，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，我將虛心接受，認(rèn)真加以改進(jìn)。