第一篇：重次輕格式的詞語(yǔ)

附錄四：“重·次輕”格式的詞語(yǔ)

【說(shuō)明】：

1、下表所列的詞語(yǔ)，一般的辭典沒有標(biāo)注輕聲，但在普通話的口語(yǔ)中人們卻大多讀作“后輕”，實(shí)際是“重·次輕”的格式（雙音節(jié)詞語(yǔ)的輕重音格式大多是“中·重”。雙音節(jié)輕聲詞語(yǔ)的輕重音格式是“重·最輕”）

2、下表中的詞語(yǔ)，出自《普通話水平測(cè)試大綱》普通話常用詞語(yǔ)的[表一]。

3、在普通話水平測(cè)試中，應(yīng)試人在第二測(cè)試項(xiàng)“讀雙音節(jié)詞語(yǔ)”的測(cè)試中，將下表中的詞語(yǔ)讀作“中·重”的格式，不會(huì)影響其得分；應(yīng)試人在第三測(cè)試項(xiàng)“朗讀短文”和第四測(cè)試項(xiàng)“說(shuō)話”的測(cè)試中，將下表中的詞語(yǔ)讀作“中·重”的格式，將會(huì)影響其得分（將影響測(cè)試員對(duì)應(yīng)試人語(yǔ)感的判定）。

【A】

阿門 愛護(hù) 愛惜 安頓 安排 安生 安慰 安穩(wěn) 安置 暗下 傲氣

【B】

巴望 把柄 把握 霸氣 白菜 白露 擺弄 拜望 斑鳩 搬弄 辦法 扮相 幫助 包庇 寶貝 報(bào)務(wù) 倍數(shù)涕 比喻 編輯 便利 表示 別是 病人 博士 布置

【C】

才氣 材料 財(cái)神 參與 操持 岔口 差役 產(chǎn)物業(yè) 長(zhǎng)度 敞亮 車錢 成績(jī) 成全 承應(yīng) 乘務(wù) 程度序 尺度 充裕 仇人 臭蟲 處分 處置 春天 綽號(hào)數(shù) 次序 刺激 聰明 錯(cuò)誤

【D】

答復(fù) 打開 待遇 擔(dān)待 倒換 倒是 敵人 嫡系步 地勢(shì) 地位 冬瓜 冬天 董事 動(dòng)物 動(dòng)作 斗笠促 讀物 肚量 度量

【E】

鼻產(chǎn)程次地督

恩人

【F】

翻譯 反映 犯人 方便 方式 防備 分析 風(fēng)氣 鳳凰 縫隙 伏天 服務(wù) 福利 富裕

【G】

干預(yù) 干部 根據(jù) 工程 購(gòu)置 估計(jì) 觀望

【H】

寒戰(zhàn)（寒顫）行業(yè) 和睦 會(huì)務(wù) 賄賂 貨物 豁亮

【J】

吉他 紀(jì)律 技術(shù) 季度 家務(wù) 家業(yè) 價(jià)目 建筑 將軍 講求 匠人 將士 交代 交待 交際 交涉 較量 教育 接濟(jì) 節(jié)目 節(jié)日 解釋 界線 界限 今天 進(jìn)度 進(jìn)士近視 經(jīng)濟(jì) 韭菜 救濟(jì) 局勢(shì) 劇目 覺悟 爵士 軍人 軍事

【K】

刊物 控制

【L】

老虎 禮數(shù) 里面 力度 利益 利用物 鄰居 吝惜 靈氣 零碎 倫巴

【M】

埋怨 面積 名分 命令 摩托 模樣

【N】

男士 男子 南瓜 南面 能手 女兒

【O】

偶爾

聯(lián)絡(luò) 烈士目的 女士 女子 獵

【P】

牌坊 噴嚏 批評(píng) 僻靜 篇目 破費(fèi) 菩薩

【Q】

蹊蹺 氣氛 氣候 氣量 氣質(zhì) 器物 器重 恰當(dāng)就 牽涉 牽制 前天 輕便 輕快 清靜 請(qǐng)示 窮人季 秋千 秋天 去處 趣味 權(quán)利 權(quán)力 勸慰

【R】

人物 榮譽(yù) 容易 若是

【S】

殺氣 傷勢(shì) 商議 設(shè)計(jì) 設(shè)置 射手 深度 甚至計(jì) 生物 聲勢(shì) 聲音 省份 圣人 詩(shī)人 時(shí)務(wù) 實(shí)惠物 士氣 世道 事故 事務(wù) 適應(yīng) 嗜好 手氣 手勢(shì)藝 熟悉 樹木 數(shù)目 耍弄 稅務(wù) 順序 碩士 私下質(zhì) 速度 算是

遷秋生食手素

【T】

太監(jiān) 太陽(yáng) 探戈 堂上 體會(huì) 天氣 天上 添置 條理 調(diào)劑 統(tǒng)計(jì) 痛處 頭目 腿腳 退伍 托福（～考試）

【W(wǎng)】

威風(fēng) 圍裙 維護(hù) 衛(wèi)士 文憑 文書 文藝 武士 物質(zhì) 誤會(huì) 西瓜

【X】

習(xí)氣 席位 媳婦 戲弄 系數(shù) 細(xì)致 下午 嫌棄 顯示 羨慕 鄉(xiāng)里 鄉(xiāng)親 香椿 項(xiàng)目 銷路 孝敬 孝順 效率 效益 效應(yīng) 心計(jì) 信任 信用 信譽(yù) 刑具 刑事 形式 形勢(shì) 興致 性質(zhì) 休克 序數(shù) 學(xué)問

【Y】

煙囪 延誤 鹽分 掩飾 樣式 藥材 藥物 要不 業(yè)務(wù) 醫(yī)務(wù) 儀器 儀式 貽誤 遺棄 義務(wù) 藝術(shù) 意氣 印臺(tái) 印象 影壁 應(yīng)承 勇士 猶豫 油性 右面 幼稚 于是 院士 愿望 月份 月季 樂器 運(yùn)動(dòng)（物質(zhì)～、體育～）

【Z】

雜貨 雜種 責(zé)任 債務(wù) 戰(zhàn)士 賬目里 這樣 珍惜 政治 職務(wù) 植物 制度慧 智力 重量 重視 裝飾 裝置 壯士據(jù) 組織 左面 作物 作用

障礙 招待質(zhì)量 秩序姿勢(shì) 滋味這智字

第二篇：普通話“重·次輕”格式的詞語(yǔ)

“重·次輕”格式的詞語(yǔ)是測(cè)試中語(yǔ)音評(píng)定的一個(gè)難點(diǎn)。當(dāng)應(yīng)試者讀作“重·次輕”的格式，則更好，在純正的普通話口語(yǔ)中大多是這樣讀的。當(dāng)在讀“雙音節(jié)詞語(yǔ)”的時(shí)候，應(yīng)試者讀作“中·重”的格式，我們也要判定為正確，因?yàn)樵~典上沒有標(biāo)注為輕聲。

不過，當(dāng)應(yīng)試者在朗讀和說(shuō)話中把這些詞語(yǔ)讀作“中·重”的格式，我們就會(huì)感覺到生硬或語(yǔ)感差。當(dāng)應(yīng)試者的普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等以上的成績(jī)后，為了進(jìn)一步提高普通話的水平，把普通話說(shuō)得純正自然，就要注意這部分詞語(yǔ)的讀音了。

根據(jù)舊的《普通話水平測(cè)試大綱》普通話常用詞語(yǔ)表的[表一]，列出以下“重·次輕”格式的詞語(yǔ)。

A

阿門

愛護(hù)

B

巴望

把柄 包庇

寶貝

C

才氣

材料 成全

承應(yīng) 次數(shù)

次序

D

答復(fù)

打開 董事

動(dòng)物

E 恩人

F

翻譯

反映 富裕

G

干預(yù)

干部

H

行業(yè)

和睦

J

紀(jì)律

吉他 交待

交際近視

經(jīng)濟(jì)

K 愛惜

安頓 把握

霸氣 報(bào)務(wù)

倍數(shù) 財(cái)神

參與 乘務(wù)

程度 刺激

聰明 待遇

擔(dān)待 動(dòng)作

斗笠 犯人

方便 根據(jù)

工程 會(huì)務(wù)

賄賂 技術(shù)

季度 交涉

較量 韭菜

救濟(jì) 安排

安生 白菜

白露 鼻涕

比喻 操持

岔口 程序

尺度 錯(cuò)誤

倒換

倒是 督促

讀物 方式

防備 購(gòu)置

估計(jì) 貨物

豁亮 家務(wù)

家業(yè) 教育

接濟(jì) 局勢(shì)

劇目 安慰

安穩(wěn)

安置 暗下

傲氣 擺弄

拜望

班鳩

搬弄

辦法編輯

便利

表示

別是

病人差役

產(chǎn)物

產(chǎn)業(yè)

長(zhǎng)度

敞亮充裕

仇人

臭蟲

處分

處置敵人

嫡系

地步

地勢(shì)

地位肚量

度量

分析

風(fēng)氣

鳳凰

縫隙

伏天觀望

寒戰(zhàn)(寒顫)

價(jià)目

建筑

將軍

講求

匠人節(jié)目

節(jié)日

解釋

界線

界限覺悟

爵士

軍人

軍事

扮相

幫助

博士

布置

車錢

成績(jī)

春天

綽號(hào)

冬瓜

冬天

服務(wù)

福利

將士

交代

今天

進(jìn)度

刊物

控制

L

老虎

禮數(shù)

里面

力度

利益

利用

聯(lián)絡(luò)

聯(lián)系

烈士

獵物

鄰居

吝惜

靈氣

零碎

倫巴

M

埋怨

面積

名分

命令

摩托

模樣

目的 N

男士

男子

南瓜

南面

能子

女兒

女士

女子

O 偶爾

P

牌坊

噴嚏

批評(píng)

僻靜

篇目

破費(fèi)

菩薩

Q

蹊蹺

氣氛

氣候

氣量

氣質(zhì)

器物

器重

恰當(dāng)

遷就

牽涉

牽制

前天

輕便

輕快

清靜

請(qǐng)示

窮人 秋李

秋千

秋天

去處

趣味

權(quán)利

權(quán)力

勸慰

R

人物

榮譽(yù)

容易

若是

S

殺氣

傷勢(shì)

商議

設(shè)計(jì)

設(shè)置

射手

深度

甚至

生計(jì)

生物

生育

聲勢(shì)

聲音

省份

圣人

詩(shī)人

時(shí)務(wù)

實(shí)惠

食物

士氣

世道

事故

事務(wù)

適應(yīng)

嗜好

手氣

手勢(shì)

手藝

熟悉

樹木

數(shù)目

耍弄

稅務(wù)

順序

碩士

私下

素質(zhì)

速度

算是

T

太監(jiān)

太陽(yáng)

探戈

堂上

體會(huì)

天氣

天上

添置

條理

調(diào)劑

統(tǒng)計(jì)

痛處

頭目

腿腳

退伍

托福(～考試)

W

威風(fēng)

圍裙

維護(hù)

衛(wèi)士

文憑

文書

文藝

武士

物質(zhì)

誤會(huì)

X

西瓜

習(xí)氣

席位

媳婦

戲弄

系數(shù)

細(xì)致

下午

嫌棄

顯示

羨慕

鄉(xiāng)里

鄉(xiāng)親

香椿

項(xiàng)目

銷路

孝敬

孝順

效率

效益

效應(yīng)

心計(jì)

信任

信用

信譽(yù)

刑具

刑事

形式

形勢(shì)

興致

性質(zhì)

休克

序數(shù)

學(xué)問

Y 煙囪

延誤

鹽分

掩飾

樣式

藥材

藥物

要不

業(yè)務(wù)

醫(yī)務(wù)

儀器

儀式

貽誤

遺棄

義務(wù)

藝術(shù)

意氣

印臺(tái)

印象

影壁

應(yīng)承

勇士

猶豫

油性

右面

幼稚

于是

愿望

月份

月季

樂器

運(yùn)動(dòng)(物質(zhì)～、體育—)

Z

雜貨

雜種

責(zé)任

債務(wù)

戰(zhàn)士

賬目

障礙

招待

這里

這樣

珍惜

政治

職務(wù)

植物

制度

質(zhì)量

秩序

智慧

智力

重量

重視

裝飾

裝置

壯士

姿勢(shì)

滋味

字據(jù)

組織

左面

作物

作用

（摘自宋欣橋編《普通話水平測(cè)試員實(shí)用手冊(cè)》，商務(wù)印書館2001）

第三篇：“重·次輕”格式詞表

【說(shuō)明】：

1、下表所列的詞語(yǔ)，一般的辭典沒有標(biāo)注輕聲，但在普通話的口語(yǔ)中人們卻大多讀作“后輕”，實(shí)際是“重·次輕”的格式（雙音節(jié)詞語(yǔ)的輕重音格式大多是“中·重”。雙音節(jié)輕聲詞語(yǔ)的輕重音格式是“重·最輕”）

2、下表中的詞語(yǔ)，出自《普通話水平測(cè)試大綱》普通話常用詞語(yǔ)的[表一]。

3、在普通話水平測(cè)試中，應(yīng)試人在第二測(cè)試項(xiàng)“讀雙音節(jié)詞語(yǔ)”的測(cè)試中，將下表中的詞語(yǔ)讀作“中·重”的格式，不會(huì)影響其得分；應(yīng)試人在第三測(cè)試項(xiàng)“朗讀短文”和第四測(cè)試項(xiàng)“說(shuō)話”的測(cè)試中，將下表中的詞語(yǔ)讀作“中·重”的格式，將會(huì)影響其得分（將影響測(cè)試員對(duì)應(yīng)試人語(yǔ)感的判定）。

【A】

阿門 愛護(hù) 愛惜 安頓 安排 安生 安慰 安穩(wěn) 安置 暗下 傲氣

【B】

巴望 把柄 把握 霸氣 白菜 白露 擺弄 拜望 斑鳩 搬弄 辦法 扮相 幫助 包庇 寶貝 報(bào)務(wù) 倍數(shù) 鼻涕 比喻 編輯 便利 表示 別是 病人 博士 布置

【C】

才氣 材料 財(cái)神 參與 操持 岔口 差役 產(chǎn)物 產(chǎn)業(yè) 長(zhǎng)度 敞亮 車錢 成績(jī) 成全 承應(yīng) 乘務(wù) 程度 程序 尺度 充裕 仇人 臭蟲 處分 處置 春天 綽號(hào) 次數(shù) 次序 刺激 聰明 錯(cuò)誤

【D】

答復(fù) 打開 待遇 擔(dān)待 倒換 倒是 敵人 嫡系 地步 地勢(shì) 地位 冬瓜 冬天 董事 動(dòng)物 動(dòng)作 斗笠 督促 讀物 肚量 度量

【E】

恩人

【F】

翻譯 反映 犯人 方便 方式 防備 分析 風(fēng)氣 鳳凰 縫隙 伏天 服務(wù) 福利 富裕

【G】

干預(yù) 干部 根據(jù) 工程 購(gòu)置 估計(jì) 觀望

【H】

寒戰(zhàn)（寒顫）行業(yè) 和睦 會(huì)務(wù) 賄賂 貨物 豁亮

【J】

吉他 紀(jì)律 技術(shù) 季度 家務(wù) 家業(yè) 價(jià)目 建筑 將軍 講求 匠人 將士 交代 交待 交際 交涉 較量 教育 接濟(jì) 節(jié)目 節(jié)日 解釋 界線 界限 今天 進(jìn)度 進(jìn)士近視 經(jīng)濟(jì) 韭菜 救濟(jì) 局勢(shì) 劇目 覺悟 爵士 軍人 軍事

【K】

刊物 控制

【L】

老虎 禮數(shù) 里面 力度 利益 利用 聯(lián)絡(luò) 烈士 獵物 鄰居 吝惜 靈氣 零碎 倫巴

【M】

埋怨 面積 名分 命令 摩托 模樣 目的 【N】

男士 男子 南瓜 南面 能手 女兒 女士 女子

【O】

偶爾

【P】

牌坊 噴嚏 批評(píng) 僻靜 篇目 破費(fèi) 菩薩

【Q】

蹊蹺 氣氛 氣候 氣量 氣質(zhì) 器物 器重 恰當(dāng) 遷就 牽涉 牽制 前天 輕便 輕快 清靜 請(qǐng)示 窮人 秋季 秋千 秋天 去處 趣味 權(quán)利 權(quán)力 勸慰

【R】

人物 榮譽(yù) 容易 若是

【S】

殺氣 傷勢(shì) 商議 設(shè)計(jì) 設(shè)置 射手 深度 甚至 生計(jì) 生物 聲勢(shì) 聲音 省份 圣人 詩(shī)人 時(shí)務(wù) 實(shí)惠 食物 士氣 世道 事故 事務(wù) 適應(yīng) 嗜好 手氣 手勢(shì) 手藝 熟悉 樹木 數(shù)目 耍弄 稅務(wù) 順序 碩士 私下 素質(zhì) 速度 算是

【T】

太監(jiān) 太陽(yáng) 探戈 堂上 體會(huì) 天氣 天上 添置 條理 調(diào)劑 統(tǒng)計(jì) 痛處 頭目 腿腳 退伍 托福（～考試）

【W(wǎng)】

威風(fēng) 圍裙 維護(hù) 衛(wèi)士 文憑 文書 文藝 武士 物質(zhì) 誤會(huì) 西瓜

【X】

習(xí)氣 席位 媳婦 戲弄 系數(shù) 細(xì)致 下午 嫌棄 顯示 羨慕 鄉(xiāng)里 鄉(xiāng)親 香椿 項(xiàng)目 銷路 孝敬 孝順 效率 效益 效應(yīng) 心計(jì) 信任 信用 信譽(yù) 刑具 刑事 形式 形勢(shì) 興致 性質(zhì) 休克 序數(shù) 學(xué)問

【Y】

煙囪 延誤 鹽分 掩飾 樣式 藥材 藥物 要不 業(yè)務(wù) 醫(yī)務(wù) 儀器 儀式 貽誤 遺棄 義務(wù) 藝術(shù) 意氣 印臺(tái) 印象 影壁 應(yīng)承 勇士 猶豫 油性 右面 幼稚 于是 院士 愿望 月份 月季 樂器 運(yùn)動(dòng)（物質(zhì)～、體育～）

【Z】

雜貨 雜種 責(zé)任 債務(wù) 戰(zhàn)士 賬目 障礙 招待 這里 這樣 珍惜 政治 職務(wù) 植物 制度 質(zhì)量 秩序 智慧 智力 重量 重視 裝飾 裝置 壯士 姿勢(shì) 滋味 字據(jù) 組織 左面 作物 作用

用兒化詞表

A】

挨個(gè)兒 挨門兒

【B】

八成兒 八字兒 白面兒 百葉兒 半截兒 半路兒 背氣兒 背心兒 筆調(diào)兒 筆架兒 鬢角兒 冰棍兒

【C】

擦黑兒 猜謎兒 茶館兒 茶花兒 敞口兒 唱本兒 尺碼兒 蟲眼兒 櫥柜兒 雛兒

矮凳兒 暗處兒 暗號(hào)兒 暗花兒 熬頭兒 疤瘌眼兒

拔火罐兒

拔尖兒 白案兒 白班兒 白干兒 擺譜兒 擺設(shè)兒 敗家子兒 班底兒 板擦兒 半邊兒 半道兒 幫忙兒 綁票兒 傍晚兒 包干兒 寶貝兒 飽嗝兒 北邊兒 背影兒 貝殼兒 被單兒 被窩兒 本家兒 本色兒 奔頭兒 筆尖兒 筆套兒 邊框兒 變法兒 便門兒 便條兒 標(biāo)簽兒 病根兒 病號(hào)兒 不大離兒 不得勁兒 不對(duì)薦兒 不是味兒 彩號(hào)兒 菜單兒 菜花兒 菜子兒 蠶子兒 藏貓兒 草底兒 茶幾兒 茶盤兒 茶座兒 差不離兒 差點(diǎn)兒 岔道兒 長(zhǎng)短兒 唱高調(diào)兒 唱片兒 抄道兒 趁早兒 成個(gè)兒 秤桿兒 吃喝兒 抽筋兒 抽空兒 抽簽兒 籌碼兒 出活兒 出門兒 出名兒 窗洞兒 窗花兒 窗口兒 窗簾兒 窗臺(tái)兒 床單兒 吹風(fēng)兒 白卷兒 半點(diǎn)兒 背面兒 鼻梁兒 別名兒 布頭兒 草帽兒 長(zhǎng)袍兒 吃勁兒 出數(shù)兒 槌兒 春卷兒 春聯(lián)兒 戳兒

瓷瓦兒 詞兒 蔥花兒 從頭兒 從小兒 湊熱鬧兒 湊數(shù)兒 粗活兒 醋勁兒 搓板兒

【D】

搭伴兒 答茬兒 搭腳兒 打蹦兒 打盹兒 打嗝兒 打滾兒 打晃兒 打價(jià)兒 打愣兒 打鳴兒 打譜兒 打挺兒 帶兒

單調(diào)兒 單個(gè)兒 刀刃兒 道口兒 倒影兒 地盤兒 地皮兒 地?cái)們?掉包兒 釣竿兒 碟兒

斗嘴兒 豆花兒 豆角兒 對(duì)勁兒 對(duì)聯(lián)兒 對(duì)門兒

【E】

摁釘兒 摁扣兒 耳垂兒

【F】

發(fā)火兒 翻白眼兒 翻本兒 墳頭兒 粉末兒 粉皮兒

【G】

旮旯兒 蓋戳兒 蓋兒

打眼兒 打雜兒 打轉(zhuǎn)兒 單間兒 蛋黃兒 當(dāng)面兒 得勁兒 燈泡兒 底兒

踮腳兒 點(diǎn)兒

點(diǎn)頭兒 丁點(diǎn)兒 頂牛兒 頂事兒 豆芽?jī)?逗樂兒 逗笑兒 對(duì)面兒 對(duì)味兒 對(duì)眼兒 耳朵眼兒 耳根兒 反面兒 飯館兒 飯盒兒 粉條兒 封口兒 風(fēng)車兒 趕早兒 干勁兒 干活兒 大褂兒 大伙兒當(dāng)票兒 刀把兒底稿兒 底座兒墊圈兒 電影兒頂針兒 定弦兒獨(dú)院兒 對(duì)過兒多半兒 多會(huì)兒飯碗兒 房檐兒風(fēng)兒

縫兒 高調(diào)兒 高招兒大嬸兒 帶勁兒 刀背兒 刀片兒 地方兒 地面兒 調(diào)號(hào)兒 調(diào)門兒 動(dòng)畫片兒 兜兒 對(duì)號(hào)兒 對(duì)口兒 朵兒

肥腸兒 費(fèi)勁兒 稿兒

個(gè)兒

個(gè)頭兒 各行兒 各樣兒 跟班兒 跟前兒 工夫兒 工頭兒 勾芡兒 鉤針兒 夠本兒 夠勁兒 夠數(shù)兒 夠味兒 瓜子兒 掛名兒 乖乖兒 拐棍兒 拐角兒 拐彎兒 管兒

管事兒 罐兒

光板兒 光桿兒 光棍兒 鬼臉兒 蟈蟈兒 鍋貼兒 過門兒

【H】

哈哈兒 行當(dāng)兒 好好兒 好天兒 好玩兒 好性兒 好樣兒 號(hào)碼兒 號(hào)兒

河沿兒 合股兒 合伙兒 合身兒 盒兒

黑道兒 紅人兒 猴兒

后邊兒 后跟兒 后門兒 胡同兒 花邊兒 花卷兒 花瓶?jī)?花兒

花紋兒 花樣兒 花園兒 花招兒 滑竿兒 話茬兒 畫稿兒 還價(jià)兒 環(huán)兒

慌神兒 黃花兒 回話兒 回信兒 魂兒

豁口兒 火鍋兒 火候兒 火爐兒 火苗兒 火星兒

【J】

雞雜兒 急性兒 記事兒 家底兒 夾縫兒 夾心兒 加油兒 價(jià)碼兒 假條兒 肩膀兒 箭頭兒 講稿兒 講價(jià)兒 講究?jī)?膠卷兒 膠水兒 腳尖兒 較真兒 叫好兒 叫座兒 接班兒 接頭兒 揭底兒 揭短兒 解悶兒 解手兒 借條兒 緊身兒 勁頭兒 鏡框兒 酒令兒 酒窩兒 就手兒 卷兒

訣竅兒 絕招兒

【K】

開春兒 開花兒 開火兒 開竅兒 開頭兒 坎肩兒 開小差兒 靠邊兒 磕碰兒 科班兒 科教片兒 殼兒

可口兒 吭氣兒 吭聲兒 空手兒 空地兒 空格兒 空心兒 摳門兒 摳字眼兒 口袋兒 口風(fēng)兒 口哨兒 口味兒 口信兒 口罩兒 扣兒

苦頭兒 褲衩兒 褲兜兒 褲腳兒 褲腿兒 挎包兒 塊兒

快板兒 快手兒 筐兒 葵花子兒 7

【L】

拉呱兒 拉鏈兒 拉鎖兒 臘八誑 臘腸兒 來(lái)回兒 來(lái)勁兒 來(lái)頭兒 籃兒

濫調(diào)兒 撈本兒 老伴兒 老本兒 老底兒 老根兒 老話兒 老臉兒 老人兒 老樣兒 淚花兒 淚人兒 淚珠兒 累活兒 冷門兒 冷盤兒 愣神兒 離譜兒 里邊兒 理兒 力氣活兒 連襟兒 臉蛋兒 涼粉兒 涼氣兒 裂縫兒 裂口兒 零花兒 零活兒 留后路兒 柳條兒 遛彎兒 簍兒 羅鍋兒 落腳兒 落款兒 落音兒

【M】

麻花兒 麻繩兒 麻線兒 馬竿兒 忙活兒 毛驢兒 毛衫兒 冒火兒 沒法兒 沒勁兒 沒門兒 沒譜兒 媒婆兒 美人兒 美術(shù)片兒 謎兒 米粒兒 蜜棗兒 獼猴兒 面條兒 名單兒 名片兒 摸黑兒 模特兒 兒

【N】

哪會(huì)兒 哪兒

哪樣兒 納悶兒 腦門兒 鬧病兒 鬧氣兒 泥人兒 兩截兒 兩口兒 兩頭兒 亮光兒 亮兒

聊天兒 零碎兒 零頭兒 領(lǐng)兒

領(lǐng)頭兒 溜邊兒 劉海兒 露面兒 露餡兒 露相兒 爐門兒 路口兒 輪兒

馬褂兒 買好兒 賣勁兒 滿分兒 滿座兒 慢性兒 冒尖兒 冒牌兒 帽兒

帽檐兒 沒詞兒 沒地兒 沒趣兒 沒事兒 沒頭兒 沒樣兒 沒影兒 煤球兒 門洞兒 門房?jī)?門檻兒 門口兒 門簾兒 猛勁兒 面團(tuán)兒 苗兒

瞄準(zhǔn)兒 明情理兒 明兒

名詞兒 末了兒 墨盒兒 墨水兒 墨汁兒 模樣兒 木頭人奶名兒 奶皮兒 奶嘴兒 南邊兒 南面兒 腦瓜兒 擬稿兒 年根兒 年頭兒 念珠兒 鳥兒

牛勁兒

紐扣兒 農(nóng)活兒 努嘴兒 挪窩兒

【O】

藕節(jié)兒

【P】

拍兒

牌號(hào)兒 牌兒

派頭兒 盤兒

旁邊兒 胖墩兒 刨根兒 跑堂兒 跑腿兒 配對(duì)兒 配件兒 配角兒 噴嘴兒 盆景兒 皮猴兒 皮夾兒 皮兒

偏方兒 偏旁兒 偏心眼兒 片兒 票友兒 拼盤兒 瓶塞兒平手兒 評(píng)分兒 坡兒

破爛兒 鋪蓋卷兒 蒲墩兒 蒲扇兒 譜兒

【Q】

漆皮兒 旗袍兒 棋子兒 起勁兒 起名兒 起頭兒 起眼兒 氣球兒 汽水兒 簽兒 千層底兒 前邊兒 前腳兒 前面兒 前兒

前身兒 錢串兒 錢票兒 槍桿兒 槍眼兒 槍子兒 腔兒 墻根兒 墻頭兒 搶先兒 橋洞兒 瞧頭兒 悄沒聲兒 巧勁兒 俏皮話兒 親嘴兒 輕活兒 球兒 蛐蛐兒 取樂兒 曲兒

圈兒

缺口兒 缺嘴兒

【R】

瓤?jī)?/p>

讓座兒 繞道兒 繞口令兒 繞圈兒 繞彎兒 繞遠(yuǎn)兒 熱門兒 熱鬧兒 熱天兒 熱心腸兒 人家兒 人頭兒 人味兒 人樣兒 人影兒 人緣兒 日記本兒 日月兒 絨花兒 戎球兒 肉包兒 肉片兒 肉脯兒 肉絲兒 褥單兒 入門兒 入味兒

【S】

撒歡兒 撒嬌兒 撒酒風(fēng)兒 撒手兒 塞兒

三弦兒 嗓門兒 沙果兒 沙瓤?jī)?砂輪兒 傻勁兒 色兒

山根兒 閃身兒 扇面兒 上班兒 上輩兒 上邊兒 上火兒 上勁兒 上款兒 上聯(lián)兒 上面兒 上身兒 上座兒 捎腳兒 哨兒

伸腿兒 身板兒 身量?jī)?身子骨兒 神兒

嬸兒

實(shí)心兒 石子兒 使勁兒 市面兒 手戳兒 手絹兒 手套兒 手頭兒 熟道兒 熟人兒 樹梢兒 樹陰兒 水牛兒 水印兒 順便兒 順道兒 說(shuō)情兒 說(shuō)頭兒 說(shuō)閑話兒 撕票兒 松勁兒 松緊帶兒 松仁兒 松子兒 算盤兒 算數(shù)兒 隨大溜兒 隨群兒

【T】

臺(tái)階兒 抬價(jià)兒 攤兒

痰盂兒 套間兒 套兒

蹄筋兒 提成兒 天天兒 甜頭兒 挑刺兒 條兒

同伴兒 銅子兒 筒兒

偷空兒 偷偷兒 頭兒

頭頭兒

【W(wǎng)】

娃兒

襪套兒 襪筒兒 外邊兒 事兒

事由兒 是味兒 收口兒 收條兒 手邊兒 手腕兒 手心兒 手印兒 書本兒 書簽兒 書桌兒 數(shù)碼兒 耍心眼兒 雙料兒 雙響兒 雙眼皮兒 水餃兒 順腳兒 順口兒 順路兒 順手兒 順嘴兒 說(shuō)話兒 絲兒 死胡同兒 死心眼兒 死信兒 四邊兒 四合院兒 送信兒 俗話兒 酸棗兒 蒜瓣兒 蒜黃兒 蒜泥兒 碎步兒 歲數(shù)兒 孫女兒 榫兒

鎖鏈兒 談天兒 糖葫蘆兒 趟兒

挑兒

桃仁兒 討好兒 提花兒 替班兒 替身兒 天邊兒 天窗兒 天兒

跳高兒 跳繩兒 跳遠(yuǎn)兒 貼身兒 帖兒

聽信兒 圖釘兒 土豆兒 土方兒 腿兒

脫身兒 托兒 外號(hào)兒 外間兒 外面兒 外甥女兒 外套兒 彎兒 玩兒 玩意兒 腕兒

圍脖兒 圍嘴兒 衛(wèi)生球兒 味兒

紋路兒 窩兒

物件兒

【X】

西邊兒 稀罕兒 媳婦兒 戲班兒 戲本兒 戲詞兒 戲法兒 細(xì)活兒 蝦仁兒 下巴頦兒 下半天兒 下邊兒 下聯(lián)兒 下手兒 弦兒

閑話兒 閑空兒 閑篇兒 閑氣兒 顯形兒 現(xiàn)成兒 線頭兒 餡兒

香腸兒 香瓜兒 香火兒 香水兒 箱底兒 響動(dòng)兒 相片兒 像樣兒 橡皮筋兒 消食兒 小白菜兒 小半兒 小輩兒 小辮兒 小不點(diǎn)兒 小菜兒 小抄兒 小車兒 小丑兒 小蔥兒 小調(diào)兒 小工兒 小褂兒 小孩兒 小腳兒 小鑼兒 小帽兒 小米兒 小名兒 小跑兒 小錢兒 小曲兒 小人兒 小嗓兒 小舌兒 小市兒 小說(shuō)兒 小偷兒 小性兒 小灶兒 笑話兒 笑臉兒 笑窩兒 楔兒

歇腿兒 邪道兒 邪門兒 斜紋兒 斜眼兒 鞋幫兒 蟹黃兒 心肝兒 心坎兒 心路兒 心窩兒 心眼兒 信皮兒 信兒

杏兒

杏仁兒 胸脯兒 袖口

袖兒

袖筒兒 繡花兒 旋渦兒

【Y】

鴨子兒 牙口兒 牙簽兒 牙刷兒 芽?jī)?/p>

雅座兒 壓根兒 煙卷兒 煙頭兒 煙嘴兒 言聲兒 沿兒

眼角兒 眼鏡兒 眼皮兒 眼圈兒 眼兒

眼神兒 眼窩兒 羊倌兒 腰板兒 腰花兒 咬舌兒 咬字兒 藥方兒 藥面兒 藥片兒 藥水兒 藥丸兒 藥味兒 要價(jià)兒 爺們兒 頁(yè)碼兒 衣料兒 一半兒 一邊兒 一道兒 一點(diǎn)兒 一會(huì)兒 一塊兒 一溜煙兒 一溜兒 一氣兒 一身兒 一手兒 一順兒 一下兒 一些兒 一早兒 一陣兒 一總兒 音兒

因由兒 陰涼兒 陰影兒 癮頭兒 印花兒 印兒

應(yīng)聲兒 營(yíng)生兒 迎面兒 影片兒 影兒

應(yīng)景兒 硬面兒 硬手兒 油餅兒 油花兒 油門兒 油皮兒 郵包兒 郵戳兒 有點(diǎn)兒 有門兒 有趣兒 有數(shù)兒 右邊兒 榆錢兒 魚蟲兒 魚漂兒

雨點(diǎn)兒 原封兒 原主兒 圓圈兒 院兒

約會(huì)兒 約數(shù)兒 月份兒 月牙兒

【Z】

咂嘴兒 雜牌兒 雜耍兒 雜院兒 臟字兒 棗兒

早早兒 渣兒

柵欄兒 宅門兒 沾邊兒 掌勺兒 掌灶兒 長(zhǎng)相兒 賬本兒 賬房?jī)?找茬兒 罩兒

照面兒 照片兒 照樣兒 這會(huì)兒 正座兒 汁兒

指望兒 指印兒 豬倌兒 竹竿兒 轉(zhuǎn)彎兒 裝相兒 字眼兒 走板兒 左邊兒 坐墊兒 這兒

這樣兒 針鼻兒 針箍?jī)?針眼兒 枕席兒 陣兒

整個(gè)兒 支著兒 枝兒

直溜兒 直心眼兒 侄兒

侄女兒 紙錢兒 指名兒 中間兒 盅兒 鐘點(diǎn)兒 種花兒 重活兒 軸兒

皺紋兒 珠兒

主角兒 主心骨兒 住家兒 抓鬮兒 爪尖兒 爪兒

轉(zhuǎn)角兒 轉(zhuǎn)臉兒 墜兒

準(zhǔn)兒

桌面兒 滋味兒 滋芽?jī)?字面兒 字兒

字帖兒 走道兒 走調(diào)兒 走神兒 走味兒 走樣兒 嘴兒

昨兒

作料兒 坐兒

座位兒 做伴兒 做活兒 做聲兒

第四篇：《哪個(gè)輕？哪個(gè)重？》教案

《哪個(gè)輕？哪個(gè)重？》教案

《哪個(gè)輕？哪個(gè)重？》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

通過操作試驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒初步感知物體的輕重。并嘗試用感官及借助物體測(cè)量等方法，區(qū)分物體的輕重。

通過試驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展幼兒觀看、思索、動(dòng)手解決問題的力量。

設(shè)計(jì)思路：

書包、玩具……輕重在孩子的生活中元處不在?！拔业陌饶愕闹亍保安粚?duì)，我的包比你的重”

……不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“稱一稱就知道了”。于是孩子們開頭了“哪個(gè)輕、哪個(gè)重？”的探究與討論。在試驗(yàn)角里，老師有意投放了天平秤、平衡器等稱量工具，并為孩子供應(yīng)了大量的材料，如：各種材料不同的小球、圓片，大小不同的砝碼……，孩子們自己動(dòng)手進(jìn)行了一一比較，并對(duì)每一次的稱量結(jié)果做了記錄。在紙片與塑料片的比較中，孩子發(fā)覺：塑料片重紙片輕；在砝碼的比較中，孩子發(fā)覺：大的重，小的輕；在各類小球的比較中，孩子發(fā)覺：鐵球最重。當(dāng)孩子們感知積累了有關(guān)輕重的閱歷之后，老師設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子嘗試借助各種材料，運(yùn)用多種方法，進(jìn)行物體的輕重比較。

活動(dòng)預(yù)備：

各類試驗(yàn)用品：橡皮筋、水缸、沙盤、繩子、塑料袋、天平秤、人體秤、彈簧秤、平衡器、籮筐、別針、一次性口杯、一次性紙盤、鐵絲、夾子、鉤子、積木、雙面膠、玻璃膠、記錄紙、水彩筆……

輕重不等的密封罐數(shù)個(gè)（內(nèi)存沙、谷、大米、豆類等）

活動(dòng)流程：

提出問題→幼兒爭(zhēng)論，提出假設(shè)→動(dòng)手試驗(yàn)→溝通驗(yàn)證

一、老師出示兩只密封罐提出問題：兩只罐子里都有東西，你能用什么方法比出哪只輕、哪只重？

二、幼兒爭(zhēng)論，提出各類假設(shè)。

幼兒可能回答：掂一掂、稱一稱、放在水中、放入沙中，用平衡器……

老師介紹試驗(yàn)用具，提示幼兒做好試驗(yàn)的觀看記錄。

三、幼兒動(dòng)手試驗(yàn)，老師觀看指導(dǎo)。

當(dāng)幼兒一次試驗(yàn)勝利后，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用其他方法連續(xù)嘗試驗(yàn)證。

如發(fā)覺孩子不滿意時(shí)，可在材料的供應(yīng)上增加難度，讓幼兒用同樣的假設(shè)來(lái)驗(yàn)證輕重相關(guān)不多的罐子。

對(duì)于試驗(yàn)屢次失敗的幼兒，鼓舞他們連續(xù)嘗試，并用語(yǔ)言間接提示。

四、溝通驗(yàn)證

幼兒將自己的＇試驗(yàn)，用語(yǔ)言、觀看記錄或再現(xiàn)試驗(yàn)過程來(lái)驗(yàn)證自己的假設(shè)。

組織幼兒就試驗(yàn)過程中的問題，開展?fàn)幷摗?/p>

老師用“在水中比較物體輕重的試驗(yàn)”引發(fā)幼兒的思索：畢竟哪一種比較的方法最好？

《哪個(gè)輕？哪個(gè)重？》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種簡(jiǎn)便的方法區(qū)分和記錄物體的輕重，初步了解輕重與大小、多少、材料等的辨證關(guān)系。

2、培育幼兒好探究、敢實(shí)踐的科學(xué)精神，提高他們解決問題的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒人手兩、三個(gè)小件物體、一張記錄單、一張操作單、一支水彩筆。

2、分組材料：用褲架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。

3、音樂磁帶“大桶與小桶”。

活動(dòng)過程：

一、老師表演啞劇“舉重”，引出課題：

1、我在干什么?舉了幾次?每一次的結(jié)果怎樣?你覺得為什么會(huì)這樣?

2、說(shuō)明：物體、人都有輕重之分，輕重是相對(duì)而言的，需要進(jìn)行比較。你們知道平常都有哪些比較輕重的方法嗎?假如沒有秤，你會(huì)用別的方法代替嗎?假如將“輕重”結(jié)果記錄在紙上可以怎么表示?怎樣表示最簡(jiǎn)潔、最清晰?

二、幼兒嘗試用各種日常的材料比較物體的輕重并加以記錄。

介紹操作方法和記錄要領(lǐng)：

1、請(qǐng)大家先看一看、猜一猜自己盆子里兩個(gè)物體的輕重，并把結(jié)果記在對(duì)應(yīng)方法欄的下面;然后到后面的桌上選擇一種或幾種材料，試試：用它能不能比較物體的輕重?結(jié)果又是怎樣的?請(qǐng)你也將結(jié)果記在相應(yīng)的方法欄下面;最終我們?cè)賮?lái)看看：你幾次比較的結(jié)果是否全都?

2、幼兒嘗試用目測(cè)和其他各種簡(jiǎn)便的方法比較盆中物體的輕重并加以記錄。

3、匯報(bào)并溝通：

你用了什么材料、怎樣比較物體的輕重的?用不同的方法比較出的結(jié)果是否全都?你覺得問題在哪里?你喜愛用哪種方法?為什么?

4、操作練習(xí)：

印章寶寶也想玩蹺蹺板比輕重的嬉戲，請(qǐng)依據(jù)紙上蹺蹺板的平衡狀況在兩邊敲上肯定數(shù)量的印章。

《哪個(gè)輕？哪個(gè)重？》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。

2、在辨別大、小的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)按大、小分類。

3、學(xué)說(shuō)“大的”、“小的”，讓幼兒情愿說(shuō)話。

4、培育幼兒比較和推斷的力量。

5、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、分別貼有大、小字卡的大房子、小房子。大、小紅花若干。

2、老師演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)故事情境，辨別大小。

1、講解并描述故事：秋天來(lái)了，天氣很涼快!玩具王國(guó)里的玩具寶寶們都出來(lái)玩了!我們來(lái)看看有哪些玩具寶寶呢?

2、分別出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說(shuō)出大、小。

二、幫玩具寶寶找家，嘗試將大、小分類。

1、連續(xù)講解并描述故事：這么多玩具寶寶啊～!它們?cè)谝黄鸪?、跳舞、做嬉戲，玩的可快樂?不知不覺天就黑了，該回家了!玩具寶寶們找不到自己的家，它們難過的哭了!小伴侶們來(lái)幫幫它們吧!

2、請(qǐng)幼兒幫玩具寶寶找家，老師引導(dǎo)幼兒將大玩具放在寫有大的大房子里，小玩具放在寫有小的小房子里。!

三、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒說(shuō)出“大的”“小的”。

師：小伴侶們把玩具們都送回了家，它們要感謝你們，給每個(gè)小伴侶送一朵紅花。并要求孩子說(shuō)出自己拿到的花是“大的”還是“小的”。

教學(xué)反思：

在此活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)的思路清楚，連接順暢，幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)了區(qū)分大小，課堂氣氛活躍，幼兒主動(dòng)參加。在嬉戲環(huán)節(jié)中，選擇的大小玩具應(yīng)是相同類型的，便于讓幼兒進(jìn)行區(qū)分，同時(shí)在給大大小小穿衣服的環(huán)節(jié)中，應(yīng)讓幼兒先對(duì)衣物等進(jìn)行區(qū)分，什么地方是一樣的，什么地方時(shí)不一樣的，再說(shuō)哪個(gè)給大大哪個(gè)給小小，讓幼兒的思維以漸進(jìn)式的進(jìn)行。

《哪個(gè)輕？哪個(gè)重？》教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

１、嘗試用多種簡(jiǎn)便的方法區(qū)分和記錄物體的輕重，初步了解輕重與大小、多少、材料等的辨證關(guān)系。

２、培育幼兒好探究、敢實(shí)踐的科學(xué)精神，提高他們解決問題的力量。

３、培育幼兒比較和推斷的力量。

４、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

５、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

１、幼兒人手兩、三個(gè)小件物體、一張記錄單、一張操作單、一支水彩筆。

２、分組材料：用褲架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。

３、音樂磁帶“大桶與小桶”。

活動(dòng)過程：

一、老師表演啞劇

“舉重”，引出課題：

１、我在干什么？舉了幾次？每一次的結(jié)果怎樣？你覺得為什么會(huì)這樣？

２、說(shuō)明：物體、人都有輕重之分，輕重是相對(duì)而言的，需要進(jìn)行比較。你們知道平常都有哪些比較輕重的方法嗎？假如沒有秤，你會(huì)用別的方法代替嗎？假如將“輕重”結(jié)果記錄在紙上可以怎么表示？怎樣表示最簡(jiǎn)潔、最清晰？

二、幼兒嘗試用各種日常的材料比較物體的輕重并加以記錄。

介紹操作方法和記錄要領(lǐng)：

１、請(qǐng)大家先看一看、猜一猜自己盆子里兩個(gè)物體的輕重，并把結(jié)果記在對(duì)應(yīng)方法欄的下面；然后到后面的桌上選擇一種或幾種材料，試試：用它能不能比較物體的輕重？結(jié)果又是怎樣的？請(qǐng)你也將結(jié)果記在相應(yīng)的方法欄下面；最終我們?cè)賮?lái)看看：你幾次比較的結(jié)果是否全都？

２、幼兒嘗試用目測(cè)和其他各種簡(jiǎn)便的方法比較盆中物體的輕重并加以記錄。

３、匯報(bào)并溝通：

你用了什么材料、怎樣比較物體的輕重的？用不同的方法比較出的結(jié)果是否全都？你覺得問題在哪里？你喜愛用哪種方法？為什么？

４、操作練習(xí)：

印章寶寶也想玩蹺蹺板比輕重的嬉戲，請(qǐng)依據(jù)紙上蹺蹺板的平衡狀況在兩邊敲上肯定數(shù)量的印章。

三、聽音樂“大桶與小桶”想象搬很重或很輕的東西自然離開活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)輕重已經(jīng)有一點(diǎn)了解所以本次活動(dòng)我把重點(diǎn)放在讓幼兒自己動(dòng)手操作、并在探究中發(fā)覺問題從而解決問題、驗(yàn)證問題。使幼兒在不斷的探究中體驗(yàn)勝利的樂趣。體驗(yàn)采納不同方法比較物體輕重的樂趣和勝利感。

第五篇：輕?重?

～-6-10　字?jǐn)?shù)：831人，每個(gè)人，都是作為獨(dú)一無(wú)二的、不可重復(fù)的個(gè)人以現(xiàn)在時(shí)存在著的，我不情愿任何人都可以互相替代，不管那替代可以多天衣無(wú)縫……

早已耳聞米蘭．昆德拉的《生命中不能承受之輕》是一本十分出色的小說(shuō)，于是我在寒假期間拜讀了這本書。雖然不能說(shuō)完全讀懂了它，但我很喜歡，在此只能談?wù)勛约旱臏\陋之見。

米蘭．昆德拉如是說(shuō)：“生活是否是一次性的消失的，還是無(wú)限循壞的。倘若永劫回歸是確然的，生命的每一秒都有無(wú)數(shù)次的重復(fù)，那么，人的每一次決斷都連著永恒，成為生命中無(wú)法承受之沉重；反之，生命和歷史都只是一次性的，無(wú)法休整和比較的，是永遠(yuǎn)不會(huì)成為圖畫的草圖，是永遠(yuǎn)不會(huì)演出的排練，那么，人的一切行為，都是可以容忍的，因?yàn)橐磺羞x擇只不過導(dǎo)向虛無(wú)，成為生命中不能承受之輕……”

在書中昆德拉反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)，生活是一張永遠(yuǎn)無(wú)法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無(wú)法證式上演的彩排，人們?cè)诿鎸?duì)抉擇時(shí)完全沒有判斷的依據(jù)。我們既不能把它們與我們以前的生活相比較，也無(wú)法使其完美之后再來(lái)度過。那么面對(duì)生活，我們注定要陷入一一種茫然嗎？書中的人物是根據(jù)“美的法則編織生活”的。

生命屬于我們只有一次，時(shí)間不會(huì)為我們的歡笑或淚水停留。在這樣一個(gè)瞬時(shí)性組構(gòu)的世界里，一切選擇都失去了充足的理由，一切結(jié)果都變得十分的合理。幸福何堪？苦難何重？或許生活早已注定了無(wú)所謂幸與不幸。我們只是被各自的宿命局限著，茫然地生活，苦樂自知。就象每一個(gè)繁花似錦的地方，總會(huì)有一些傷感的蝴蝶從那里飛過。

人，每個(gè)人，都是作為獨(dú)一無(wú)二的、不可重復(fù)的個(gè)人以現(xiàn)在時(shí)存在著的，我不情愿任何人都可以互相替代，不管那替代可以多天衣無(wú)縫，當(dāng)然也可能拙劣不堪。我們?nèi)说膫€(gè)體生命到底有什么樣的意義呢？是庸碌地活著，并陷于思考的痛苦中還是該坦然而淡然地活著？想到這里，不免又回到了思緒的開頭，又一次回到了關(guān)于輕與重的問題上了。

有一句猶太諺語(yǔ)：人們一思考，上帝就發(fā)笑。也許，此刻，他也正在笑