第一篇：學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案

學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案

學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的主要陣地，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，有利于提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，有利于推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，充分發(fā)揮教育教學(xué)在語(yǔ)言文字工作中的主導(dǎo)作用，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要意義。依據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》內(nèi)蒙古教育局有關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”主要思想為指導(dǎo)，貫徹教育部、國(guó)家語(yǔ)委“重在建設(shè)，重在過(guò)程，重在實(shí)效”的評(píng)估要求，提高對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的認(rèn)識(shí)，按照語(yǔ)言文字的內(nèi)在規(guī)律，循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)工作。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，全面推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字，切實(shí)提高全校語(yǔ)言文字工作的管理水平，全面提高師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為各部門(mén)、各處室的主要工作用語(yǔ)。

三、工作內(nèi)容和具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策法規(guī)

1.成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作。2.全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生要求等方面出發(fā)，制定校園語(yǔ)言文字宣傳、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等一系列有利于推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的制度，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)的全過(guò)程之中。

（二）營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度

1.在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專(zhuān)欄，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作中來(lái)，在教育教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用規(guī)范化的語(yǔ)言文字，努力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

2.利用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)、等形式和途徑，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息；在校園醒目位置設(shè)置“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，努力營(yíng)造人人說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。

3.印制并發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音。

4.做好每年全國(guó)“推廣普通話宣傳周”的宣傳工作，在師生中掀起學(xué)習(xí)普通話、使用普通話、使用規(guī)范語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)的熱潮。

（三）強(qiáng)化管理，提高普及程度 1.加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓(xùn)練。任課教師特別是語(yǔ)文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)，應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)使用普通話；注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)和正確分辨不規(guī)范字的能力，使學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言應(yīng)用能力得到普遍提高。

2.加強(qiáng)教職工普通話的培訓(xùn)，并實(shí)施持證上崗制度。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使語(yǔ)文教師的普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文教師和職員要達(dá)到二級(jí)乙等以上，確保我校中青年教職工100%參加培訓(xùn)并測(cè)試達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。

3．學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言；學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

4.全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯(cuò)別字。學(xué)校公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改作業(yè)以及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。5.注重優(yōu)秀文化的傳承與創(chuàng)新。充分利用教育教學(xué)、課外活動(dòng)、主題教育等學(xué)校宣傳載體，依托語(yǔ)文課堂，積極開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，營(yíng)造規(guī)范且有文化品位的語(yǔ)言文字環(huán)境，創(chuàng)建和諧的校園語(yǔ)言生活，努力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文化素質(zhì)、提高中華文化自豪感。

6.注重學(xué)科教研和工作研究。積極開(kāi)展語(yǔ)言文字工作應(yīng)用研究，針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)和工作需求，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為相關(guān)工作機(jī)制的建立、校園環(huán)境的營(yíng)造、各類(lèi)活動(dòng)組織等提供支撐。開(kāi)發(fā)中華經(jīng)典誦讀校本教材及課程等教育教學(xué)方法和手段研究。

7.積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。主動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)校和所在片區(qū)宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)，在主動(dòng)服務(wù)社會(huì)、發(fā)揮學(xué)?；A(chǔ)作用方面成效顯著。

（四）多層次、多方位、多形式開(kāi)展各種活動(dòng)

1.定期舉辦各種講座，不斷提高教師語(yǔ)言文字運(yùn)用水平。2.學(xué)校團(tuán)隊(duì)要組織學(xué)生廣泛開(kāi)展主題班會(huì)、演講、手抄報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話和規(guī)范漢字的水平。

3.班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè)，辦好班級(jí)黑板報(bào)，組織學(xué)生開(kāi)展故事演講、詩(shī)歌朗誦、作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮班級(jí)文化陣地在“雙推”活動(dòng)中的作用。

4.充分發(fā)揮少先隊(duì)監(jiān)督崗作用，對(duì)校內(nèi)用語(yǔ)、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)不規(guī)范用語(yǔ)、用字等提出修改意見(jiàn)；走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

四、總體要求

1.落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

2.建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的整體發(fā)展和文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和育人目標(biāo)中明確語(yǔ)言文字工作要求，定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明晰，措施到位；注重語(yǔ)言文字工作的日常管理，相關(guān)要求貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)，建立切實(shí)可行的工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系；著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力推動(dòng)示范校建設(shè)的深化和提高。

3.強(qiáng)化檢查，及時(shí)整改。教研室要采取有效的措施，依托聽(tīng)課評(píng)課等教學(xué)常規(guī)檢查，逐條對(duì)照檢查我校語(yǔ)言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況，對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要及時(shí)糾正、完善。

復(fù)興中心學(xué)校

2015年9月

第二篇：學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案

學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案

學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的主要陣地，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，有利于提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，有利于推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，充分發(fā)揮教育教學(xué)在語(yǔ)言文字工作中的主導(dǎo)作用，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要意義。依據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》及省語(yǔ)委、教育局有關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”主要思想為指導(dǎo)，貫徹教育部、國(guó)家語(yǔ)委“重在建設(shè)，重在過(guò)程，重在實(shí)效”的評(píng)估要求，提高對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的認(rèn)識(shí)，按照語(yǔ)言文字的內(nèi)在規(guī)律，循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)工作。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，全面推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字，切實(shí)提高全校語(yǔ)言文字工作的管理水平，全面提高師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為各部門(mén)、各處室的主要工作用語(yǔ)。

三、工作內(nèi)容和具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策法規(guī)

1、成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作。

2、全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生要求等方面出發(fā)，制定校園語(yǔ)言文字宣傳、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等一系列有利于推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的制度，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)的全過(guò)程之中。

（二）營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度

1.在校園網(wǎng)上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專(zhuān)欄，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作中來(lái)，在教育教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用規(guī)

范化的語(yǔ)言文字，努力推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

2.利用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)、廣播等形式和途徑，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息；在校園醒目位置設(shè)置“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字宣傳櫥窗，努力營(yíng)造人人說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。

3.印制并發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語(yǔ)拼音。

4.做好每年全國(guó)“推廣普通話宣傳周”的宣傳工作，在師生中掀起學(xué)習(xí)普通話、使用普通話、使用規(guī)范語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)的熱潮。

（三）強(qiáng)化管理，提高普及程度

1.加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓(xùn)練。任課教師特別是語(yǔ)文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)，應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)使用普通話；注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)和正確分辨不規(guī)范字的能力，使學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言應(yīng)用能力得到普遍提高。

2.加強(qiáng)教職工普通話的培訓(xùn)，并實(shí)施持證上崗制度。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使語(yǔ)文教師的普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文教師和職員要達(dá)到二級(jí)乙等以上，確保我校中青年教職工100%參加培訓(xùn)并測(cè)試達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。

3．學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言；學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

4.全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯(cuò)別字。學(xué)校公文、印章、標(biāo)牌、自

編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、櫥窗、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改作業(yè)以及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。

（四）多層次、多方位、多形式開(kāi)展各種活動(dòng)

1.定期舉辦各種講座、培訓(xùn)、測(cè)試，組織教師參加朗誦、演講、競(jìng)賽、師生聯(lián)誼活動(dòng)，不斷提高教師語(yǔ)言文字運(yùn)用水平。

2.學(xué)校、團(tuán)、隊(duì)要組織學(xué)生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、征文、文藝等活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話和規(guī)范漢字的水平。

3.班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè)，辦好班級(jí)黑板報(bào)，組織學(xué)生開(kāi)展故事演講、詩(shī)歌朗誦、作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮班級(jí)文化陣地在“雙推”活動(dòng)中的作用。

4.充分發(fā)揮少先隊(duì)監(jiān)督崗作用，對(duì)校內(nèi)用語(yǔ)、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)不規(guī)范用語(yǔ)、用字等提出修改意見(jiàn)；走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

四、總體要求

1.落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

2.強(qiáng)化檢查，及時(shí)整改。各處室、教研組要采取有效的措施，依托聽(tīng)課評(píng)課等教學(xué)常規(guī)檢查，逐條對(duì)照檢查我校語(yǔ)言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況，對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要及時(shí)糾正、完善。

第三篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

創(chuàng) 建 語(yǔ) 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

李樓小學(xué)2017.6.25

創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

一、語(yǔ)言文字組織管理工作

我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。

二、語(yǔ)言文字宣傳工作

語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書(shū)演講比賽，書(shū)法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語(yǔ)言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

2、普通話成了教學(xué)語(yǔ)言

通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開(kāi)展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書(shū)法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第四篇：創(chuàng)建語(yǔ)言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語(yǔ)言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)。

一、語(yǔ)言文字組織管理工作

我校一直將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語(yǔ)言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

重視語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。

3、工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。

二、語(yǔ)言文字宣傳工作

語(yǔ)言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)面，讀書(shū)演講比賽，書(shū)法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、教育教學(xué)管理中的語(yǔ)言文字工作

學(xué)校教育是推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語(yǔ)言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

2、普通話成了教學(xué)語(yǔ)言

通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語(yǔ)言文字工作

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開(kāi)展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了我校語(yǔ)言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說(shuō)普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書(shū)法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動(dòng)了全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

總之，雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第五篇：學(xué)校創(chuàng)建市第三批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案

學(xué)校創(chuàng)建市第三批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化的主要陣地，學(xué)校語(yǔ)言文字工作是國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，有利于提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平，有利于推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，充分發(fā)揮教育教學(xué)在語(yǔ)言文字工作中的主導(dǎo)作用，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要意義。依據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》、《安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則》（征求意見(jiàn)稿）及黃山區(qū)教育局【2009】127號(hào)文件精神。特制定本方案。

二、總體目標(biāo)

在上級(jí)教育主管部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校綜合治理和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，列入學(xué)校工作的議事日程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂計(jì)劃，健全制度，強(qiáng)化管理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)是到2010年底達(dá)到市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校水平。普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言：即師生在教學(xué)中使用普通話；成為學(xué)校的校園語(yǔ)言：即師生員工在教育、教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話。校園環(huán)境、公共場(chǎng)所、教室、辦公室、教師備課、講義、板書(shū)、作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)、學(xué)生作業(yè)用字符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三、組織機(jī)構(gòu)

建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。組長(zhǎng)：奚善友（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：石磊（具體負(fù)責(zé)）、王小馬、李旭輝

成 員：各處室主任、團(tuán)支部書(shū)記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、村小校長(zhǎng)、各年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)信息員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:

辦公室主任：石磊（兼）、張發(fā)青（具體負(fù)責(zé)）

副主任：査日新、李林玉

成員有：光宏輝、陶娟芳、管海軍、章麗、湯愛(ài)忠、張玉珍、王春霞、各班班主任

創(chuàng)建活動(dòng)的具體事務(wù)由辦公室負(fù)責(zé)。

四、時(shí)間安排

第一階段：動(dòng)員部署（2009.11～12）

第二階段：活動(dòng)實(shí)施（2010.1～2010.7）

第三階段：自查、自評(píng)、自糾（2010.8）

第四階段：總結(jié)與整改（2010.9）

第五階段：迎接區(qū)教育局檢查評(píng)估（2010.9～2010.10）

第六階段：迎接市教育局檢查評(píng)估（2010.11～2010.12）

五、具體措施

（一）大力推廣普通話。“普通話是校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言?！睘榇耍仨氉龊靡韵鹿ぷ?

1、健全組織，抓好組織管理

①在創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級(jí)”語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系，并在此基礎(chǔ)上形成“行政領(lǐng)導(dǎo)--班主任--學(xué)生”一條龍的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。（辦公室負(fù)責(zé)）② 在各班設(shè)一名“普通話推廣普及員”（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）。

2、營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。

①要利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)、板報(bào)、廣播等形式和途徑進(jìn)行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳。②要重視推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。③要利用先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上建立“雙推”專(zhuān)欄，使“雙推”工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，增強(qiáng)師生“推普”、“推規(guī)”的意識(shí)。④要在校園醒目位置設(shè)置“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌。⑤學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、櫥窗、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改作業(yè)以及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。⑥ 要將“雙推”活動(dòng)滲透到每個(gè)班級(jí)，規(guī)范班級(jí)的宣傳布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。

3、落實(shí)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

①認(rèn)真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中）的要求，將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中。

②堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。

4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。

①學(xué)校定期安排骨干教師參加培訓(xùn)，再由他們對(duì)其他教師的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。凡是一九五四年一月一日以后出生的教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，并取得相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。其中，語(yǔ)文教師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文教師和職員要達(dá)到二級(jí)乙等以上。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。2009年9月底以前，確保我校適齡教師100%參加培訓(xùn)和測(cè)試且達(dá)標(biāo)。②任課教師特別是語(yǔ)文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)，應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)使用普通話。使學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說(shuō)、讀的要求。

5、多層次、多方位、多形式開(kāi)展各種活動(dòng)，為師生使用普通話創(chuàng)造良好環(huán)境。①對(duì)教師定期舉辦講座、培訓(xùn)、測(cè)試，組織教師參加朗誦、演講、競(jìng)賽、師生聯(lián)誼活動(dòng)，不斷提高教師普通話水平；②發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類(lèi)大型活動(dòng)的節(jié)目主持人，提高節(jié)目主持人使用普通話的水平，增強(qiáng)其示范性；③把普通話訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識(shí)、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行普通話朗讀示范；④組織學(xué)生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、競(jìng)賽、文藝等活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。⑤ 學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。⑥通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。⑦ 積極開(kāi)展相關(guān)的課外活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)身邊的用字用語(yǔ)情況進(jìn)行調(diào)查研究，檢查校外周邊的招牌、標(biāo)語(yǔ)、廣告，讓學(xué)生體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字的重要意義。

(二)大力推行規(guī)范漢字

推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對(duì)正確傳承漢字文化和實(shí)現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書(shū)面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。

1、要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯(cuò)別字。

2、要求教師教案、板書(shū)、講義、試卷、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表達(dá)，都要使用規(guī)范漢字；學(xué)校牌匾、印章、公文、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。

3、禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外)（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中的簡(jiǎn)化字；生造的簡(jiǎn)體字；錯(cuò)別字等）。

4、教師在教學(xué)中要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信、作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平。

5、班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè)，辦好班級(jí)黑板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。

6、凈化環(huán)境，規(guī)范校園內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制（辦公室負(fù)責(zé)）。全面檢查各班教室、教師課上（板書(shū)）、課下（備課）及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

7、做好每年的推普周宣傳活動(dòng)。

8、確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。

(三)、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接達(dá)標(biāo)評(píng)估

為確保評(píng)估順利通過(guò)，根據(jù)《安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則》（征求意見(jiàn)稿），學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員應(yīng)按照方案要求，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，互相支持配合，努力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

1、營(yíng)造宣傳氛圍。辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)；信息管理員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)站的語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄內(nèi)容；教導(dǎo)處、團(tuán)支部、少先大隊(duì)負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的強(qiáng)勢(shì)宣傳氛圍。

2、要多層次、多方位，開(kāi)展各種活動(dòng)。在教師中組織各類(lèi)書(shū)法比賽、朗誦會(huì)、演講賽等活動(dòng)；在學(xué)生中組織演講、辯論、書(shū)法等比賽活動(dòng)；通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的熱潮。

3、建立健全檔案資料。由辦公室牽頭，將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄以及總結(jié)材料，各處室組的各種活動(dòng)資料，教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等資料，廣泛收集，分類(lèi)整理存檔。