第一篇：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中常見(jiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中常見(jiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象

摘要:企業(yè)再起成長(zhǎng)過(guò)程中，常常會(huì)經(jīng)歷各種不同的階段和遇到不同層面的與多問(wèn)題點(diǎn)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，發(fā)展戰(zhàn)略是成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但是失敗往往是解決不了自身出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，其中，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)現(xiàn)象是讓很多企業(yè)都頭疼也是很關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題。所以解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)問(wèn)題顯得尤為重要。

所有工作的開(kāi)展都離不開(kāi)具體的時(shí)間和空間，由此便構(gòu)成了一個(gè)有一個(gè)具體的現(xiàn)場(chǎng)。童聲，所有的工作都離不開(kāi)具體的成果和價(jià)值，當(dāng)然，這就需要在特定的現(xiàn)場(chǎng)中完成特定的管理。現(xiàn)場(chǎng)管理可使企業(yè)全面改善經(jīng)營(yíng)環(huán)境，提高整體經(jīng)營(yíng)素質(zhì)。它講究在低成本高效率的前提下，開(kāi)展企業(yè)全方位的環(huán)境整潔，目的是使自然環(huán)境美觀化，作業(yè)環(huán)境合理化，內(nèi)外經(jīng)營(yíng)環(huán)境全面優(yōu)化，從而起到鼓舞士氣，增強(qiáng)退隊(duì)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力的作用，是企業(yè)由營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品走向營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)直至進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)文化的境界，使各方面達(dá)到最優(yōu)境界。換言之，也就是企業(yè)通過(guò)各方面的現(xiàn)場(chǎng)管理最終達(dá)到一個(gè)整潔.秩序.美觀.效率.成本.充滿時(shí)期的整體工作范圍。如果不能對(duì)管理工作中的浪費(fèi)形成共識(shí)，齊抓共管，是很難持續(xù)有效發(fā)展下去的，管理工作中的浪費(fèi)一旦在某種程度上被消除，則可能會(huì)出現(xiàn)集合數(shù)級(jí)的放大效應(yīng)，因此，我們要鼓起勇氣，從消除點(diǎn)滴的管理做起，想著經(jīng)營(yíng)管理革新的目標(biāo)一步一步堅(jiān)定不移的走下去。關(guān)鍵字：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中常見(jiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中浪費(fèi)的影響 解決方法

企業(yè)常見(jiàn)的幾個(gè)浪費(fèi)現(xiàn)象 1．等待浪費(fèi)

等待并非加工過(guò)程，不能改變物料的形狀、尺寸、性質(zhì)和狀態(tài)從而改變韌料的功能，所以等待不創(chuàng)造價(jià)值。

待工和待料是兩種最常見(jiàn)的等待情形。常見(jiàn)的等待現(xiàn)象有：物料供應(yīng)或前工序能力不足造成待料，監(jiān)視設(shè)備作業(yè)造成員工作業(yè)停頓，設(shè)備故障造成生產(chǎn)停滯，質(zhì)量問(wèn)題造成停工，型號(hào)切換造成生產(chǎn)停頓。

減少方法：

1)生產(chǎn)資源的調(diào)合，減少人員等待。2)調(diào)整作業(yè)線的平衡。

3)部門(mén)之間合作，更快。

造成等待的常見(jiàn)原因有：流水線能力不平衡，計(jì)劃不合理，設(shè)備維護(hù)不到位，物料供應(yīng)不及時(shí)等。2．動(dòng)作浪費(fèi)

多余的動(dòng)作、不合適的動(dòng)作增加員工作業(yè)強(qiáng)度、降低生產(chǎn)效率，因此也是一種浪費(fèi)。

常見(jiàn)的浪費(fèi)動(dòng)作有：兩手空閑，單手空閑，作業(yè)動(dòng)作停止，動(dòng)作幅度過(guò)大，左右手交換，步行多，轉(zhuǎn)身角度大，移動(dòng)中變換動(dòng)作，未掌握作業(yè)技巧，伸背動(dòng)作，彎腰動(dòng)作，重復(fù)動(dòng)作及不必要?jiǎng)幼鳌?/p>

減少辦法

減少，不必要的動(dòng)作浪費(fèi)。

3．加工浪費(fèi) 每提高一級(jí)加工精度將增加數(shù)倍甚至數(shù)十倍的費(fèi)用。過(guò)高的加工精度造成浪費(fèi)，它付出了額外的成本，或造成了不必要的高質(zhì)量。

常見(jiàn)的加工浪費(fèi)情形有：加工余量過(guò)大、過(guò)高的精度、不必要的加工等，其造成的浪費(fèi)有：設(shè)備折舊、人工損失、輔助材料損失、能源消耗等。

減少辦法：

1)減少不必要的加工 2)用最好的方法來(lái)加工。

4．庫(kù)存浪費(fèi)

制造型企業(yè)通過(guò)物料的大進(jìn)大出實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品增值和資金流動(dòng)，從而創(chuàng)造利潤(rùn)?，F(xiàn)場(chǎng)物流直接服務(wù)于這一重要的目的，所以，使現(xiàn)場(chǎng)物流有序、順暢、高效，是現(xiàn)場(chǎng)改善的重要方面。庫(kù)存是一種等待狀態(tài)，違背上述目標(biāo)就造成額外成本?！?/p>

企業(yè)內(nèi)常見(jiàn)的庫(kù)存形態(tài)有：原材料、零部件、輔助材料庫(kù)存，半成品、在制品庫(kù)存、成品、在途品庫(kù)存等

庫(kù)存將帶來(lái)額外的搬運(yùn)儲(chǔ)存成本，造成空間浪費(fèi)，占用資金及孳生的利息和可能的投資回報(bào)損失，還有可能使物料價(jià)值衰減造成呆料廢料，造成先進(jìn)先出作業(yè)困難。庫(kù)存會(huì)掩蓋諸多問(wèn)題、造成假象，難怪日本專(zhuān)家大聲疾呼”庫(kù)存是萬(wàn)惡之源”。

減少方法:

1）,劃分庫(kù)存的類(lèi)型,1.常用的,2.一個(gè)月內(nèi)用到一兩次,3.常用的,4.沒(méi)有用的,5.不良品,6.積壓成品7.廢品

2）,沒(méi)有用的,清理出倉(cāng)庫(kù) 3）,不良品,及時(shí)退給供應(yīng)商.4）,及時(shí)處理,積壓成品.5）,廢品當(dāng)廢品賣(mài).5．不良浪費(fèi)

美國(guó)零缺陷大師克勞斯比說(shuō)：“任何事情沒(méi)有一步做到位都會(huì)造成額外或本?！辟|(zhì)量不良也不例外。常見(jiàn)的不良浪費(fèi)有：材料損失，設(shè)備折舊，人工損失，能源損失，價(jià)格損失，訂單損失，信譽(yù)損失等

減少方法:

1）、及早發(fā)現(xiàn)不良品，容易確定不良來(lái)源，進(jìn)而減少不良品的產(chǎn)生。

2）、建立質(zhì)檢體系，保證產(chǎn)品合格 3）、品質(zhì)部人員各盡其職 6 ．搬運(yùn)浪費(fèi)

搬運(yùn)也非加工過(guò)程，不能改變物料的形狀、尺寸、性質(zhì)和狀態(tài)從而改變物料的功能，而且搬運(yùn)過(guò)程中的放置、堆積、移動(dòng)、整理等造成空間、時(shí)間、人力和工具等浪費(fèi)，可謂費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)資源。

減少方法:

減少搬運(yùn)，減少庫(kù)存與車(chē)間的距離 7制造過(guò)多、過(guò)早浪費(fèi)

制造過(guò)多、制造過(guò)早都會(huì)造成庫(kù)存，違背“適品，適時(shí)，適量”的準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)(J1T)原則。可能造成的浪費(fèi)有：造成在庫(kù)、計(jì)劃外消耗或提早消耗．增加滯留在庫(kù)的風(fēng)險(xiǎn)，降低應(yīng)對(duì)變化的能力等

減少方法:

只能依靠業(yè)務(wù)，叫客戶(hù)處理。八，管理浪費(fèi)

1，管理不當(dāng)，造成返工，等方面損失。2，問(wèn)題發(fā)生了，才解決。減少方法：

1)加強(qiáng)管理層的建設(shè)，減少管理上問(wèn)題的產(chǎn)生。2)記取教訓(xùn)，加強(qiáng)管理的經(jīng)難勾通。

由于各種浪費(fèi)消耗了企業(yè)資源，降低了經(jīng)營(yíng)效率，反過(guò)來(lái)制約了企業(yè)的訂單履行，必將造成第九種浪費(fèi)——缺貨損失。缺貨損失是企業(yè)最嚴(yán)重的損失，主要有：緊急訂單造成的額外成本，延遲訂單造成的額外成本，訂單取消造成的利潤(rùn)損失，還有一次嚴(yán)重的缺貨或多次發(fā)生缺貨勢(shì)必造成機(jī)會(huì)損失、客戶(hù)流失最終導(dǎo)致市場(chǎng)機(jī)會(huì)損失。市場(chǎng)機(jī)會(huì)損失是巨大的，F(xiàn)}j于客戶(hù)的相互影響，其損失難以用數(shù)量來(lái)衡量

人們習(xí)慣于大批量地生產(chǎn)，而不習(xí)慣于一一對(duì)比我們是否依據(jù)需要去制造。過(guò)量制造出來(lái)的庫(kù)存，會(huì)使人們總有活干而掩蓋了等待的浪費(fèi)；會(huì)使人們經(jīng)常大批量搬運(yùn)部件而忽視了搬運(yùn)的浪費(fèi)；會(huì)使人們總有富裕的部件可用而容忍了加工不良的浪費(fèi)；然而，利潤(rùn)就是在這樣的舒適和不經(jīng)意之間溜掉了。發(fā)現(xiàn)異常

發(fā)現(xiàn)及去除浪費(fèi)是制造業(yè)永恒的主題?，F(xiàn)代的制造業(yè)中非增值過(guò)程錯(cuò)綜復(fù)雜，存在于砌磚作業(yè)中的無(wú)效動(dòng)作是屬于不難或很快被去除的，而對(duì)于大多數(shù)的浪費(fèi)來(lái)說(shuō)需要運(yùn)用一定的技術(shù)。在過(guò)剩生產(chǎn)要素先天存在的情況下，遏制過(guò)量制造及過(guò)早制造應(yīng)是改善現(xiàn)場(chǎng)、提升效益的主要著眼點(diǎn)，如何使各工序均按照下序需要的量和速度制造，準(zhǔn)確傳遞其間的需求信息，以及如何將過(guò)剩的生產(chǎn)要素暴露出來(lái)，都需要當(dāng)今先進(jìn)的生產(chǎn)系統(tǒng)（JIT準(zhǔn)時(shí)制造）的支撐。不斷去除浪費(fèi)，邁向準(zhǔn)時(shí)制造的進(jìn)程是長(zhǎng)期和痛苦的，沒(méi)有突破自我的痛苦，就沒(méi)有超越他人的收獲。

強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理,落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)管理制度。公司強(qiáng)調(diào)基層單位要認(rèn)真落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理制度及巡回檢查和交接班等制度。要求交接班提前到崗,檢查了解安全、工藝、設(shè)備等運(yùn)行狀況,實(shí)行集體交接或崗位交接,做到上崗分鐘,精心秒巡回檢查要建立小時(shí)全天候、全方位、全過(guò)程,以及專(zhuān)業(yè)人員和操作工在現(xiàn)場(chǎng)相互銜接立體交叉的巡回檢查網(wǎng)絡(luò),提高生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查的頻率,及時(shí)捕捉生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全、工藝和設(shè)備等運(yùn)行的細(xì)微變化,加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)變化的實(shí)時(shí)分析和調(diào)整健全設(shè)備“五位一體”維護(hù)保養(yǎng)體系,不斷完善關(guān)鍵機(jī)組特護(hù)細(xì)則,精心實(shí)行重要機(jī)組和關(guān)鍵設(shè)備的巡回檢查與特級(jí)維護(hù)保養(yǎng)使設(shè)備始終處于完好狀態(tài),。細(xì)化專(zhuān)業(yè)管理,加強(qiáng)生產(chǎn)運(yùn)行。要切實(shí)加強(qiáng)工藝技術(shù)和設(shè)備基礎(chǔ)的管理,嚴(yán)格工藝技術(shù)文件的正確性和規(guī)范原輔料質(zhì)最標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化“三劑”化工料的科學(xué)管理。

上帝從來(lái)不會(huì)賜予我們無(wú)浪費(fèi)的現(xiàn)場(chǎng)，也從來(lái)不會(huì)賜予我們才干，而只會(huì)留下無(wú)窮盡的問(wèn)題與困難。當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)痛苦取得過(guò)收獲之后才能體會(huì)到，我們的才干是在不斷地克服困難，去除浪費(fèi)的過(guò)程中得到的浪費(fèi)也是“寶藏”。

第二篇：注塑生產(chǎn)中常見(jiàn)的十大浪費(fèi)現(xiàn)象

注塑生產(chǎn)中常見(jiàn)的十大浪費(fèi)現(xiàn)象

1，注塑模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)/加工不合理，導(dǎo)致試模/改模次數(shù)多，料/電/人工浪費(fèi)很大； 2，注塑件的澆口及周邊毛邊多，后加工量大，機(jī)位人手多，人工浪費(fèi)大；

3，注塑模具使用/維護(hù)/保養(yǎng)意識(shí)低，生產(chǎn)過(guò)程中模具故障多甚至損壞，停機(jī)修模頻繁所造成的浪費(fèi)大；

4，注塑機(jī)使用/維護(hù)/保養(yǎng)工作差，注塑機(jī)使用壽命縮短，停產(chǎn)修機(jī)所造成的浪費(fèi)；

5，注塑車(chē)間人員編制不合理，分工不明，職責(zé)不清，該做的事沒(méi)人做，導(dǎo)致注塑生產(chǎn)不順?biāo)斐傻睦速M(fèi)；

6，職業(yè)技能培訓(xùn)工作不到位，各崗位人員工作能力低，工作質(zhì)量差，調(diào)機(jī)時(shí)間長(zhǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題多而造成的浪費(fèi)；

7，觀念落后，不與時(shí)俱進(jìn)，不學(xué)習(xí)，不進(jìn)步，注塑技術(shù)管理水平低，注塑生產(chǎn)過(guò)程中生產(chǎn)效率低所造成的浪費(fèi)；

8，注塑過(guò)程控制工作不到位，生產(chǎn)中的廢品量大，不良率高，批量退貨所造成的浪費(fèi)；

9，試模及注塑生產(chǎn)過(guò)程中原料使用超計(jì)劃，機(jī)位水口料或膠頭未嚴(yán)格控制，造成或注塑過(guò)程中塑膠原料損耗大所造成的浪費(fèi)；

10，注塑生產(chǎn)計(jì)劃安排或排機(jī)不當(dāng)，頻繁轉(zhuǎn)模或調(diào)換機(jī)臺(tái)生產(chǎn)所造成“料，工，費(fèi)”的損耗；

以上十大浪費(fèi)都是不應(yīng)該出現(xiàn)的，也可以通過(guò)努力能夠改善與減少的，其實(shí)注塑車(chē)間能否賺錢(qián)，最重要的想辦法控制生產(chǎn)過(guò)程中的各種浪費(fèi)，達(dá)到“優(yōu)質(zhì)，高效，低耗”。俗話說(shuō)：“只有想不到，沒(méi)有做不到！”

2016-1-18

第三篇：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的151種浪費(fèi)

一、時(shí)間的浪費(fèi):

1)缺乏適當(dāng)?shù)挠?jì)劃,使人員在換規(guī)格時(shí)產(chǎn)生等待,或停工待料

2)班長(zhǎng)未能徹底了解其所接受之命令與指示

3)缺乏對(duì)全天工作內(nèi)容的認(rèn)識(shí)

4)對(duì)班長(zhǎng)的命令或指示不清楚

5)未能確實(shí)督導(dǎo)工具、材料、小裝置等應(yīng)放置于一定之處所

6)不應(yīng)加班的工作,造成加班

7)未檢視每一工作是否供給合適的工具與裝配

8)放任員工故意逃避他們能作的工作

9)需要的人員不足

10)保有太多冗員

11)拙于填寫(xiě)報(bào)告及各種申請(qǐng)表格

12)縱容員工養(yǎng)成聊天、擅離工作崗位、浪費(fèi)時(shí)間之壞習(xí)慣

13)疏于查問(wèn)與改正員工臨時(shí)曠職及請(qǐng)假的原因

14)未要求員工準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始工作,松于監(jiān)督

15)拖延決策

16)班長(zhǎng)本身不必要的請(qǐng)假與遲到或不守時(shí)

17)遲交報(bào)告

18)需要修理時(shí)未立即請(qǐng)查原因

19)工作中不必要的談話與查問(wèn)

20)班長(zhǎng)不能適當(dāng)?shù)陌才抛约旱墓ぷ髋c時(shí)間

二、創(chuàng)意的浪費(fèi)

1)未能傾聽(tīng)員工的建議

2)未能鼓勵(lì)員工多提建議

3)在各種問(wèn)題上不能廣聽(tīng)部屬的意見(jiàn)

4)不能廣泛的研訊本身工作與業(yè)務(wù)之有關(guān)方法

5)未詢(xún)問(wèn)新進(jìn)人員過(guò)去之工作經(jīng)驗(yàn),以獲取有益的意見(jiàn)

6)未充分向其它部門(mén)(如生技等)請(qǐng)教

7)未考慮或指定適當(dāng)人員處理所有有用的提案

8)未能從會(huì)議中獲取有益的意見(jiàn)

9)管理機(jī)能不好

三、材料與供應(yīng)品的浪費(fèi)

1)督導(dǎo)不良,造成材料的浪費(fèi)

a.對(duì)新人指導(dǎo)不夠

b.指派新工作時(shí)未充分指導(dǎo)

c.藍(lán)圖或草圖破損、難懂、看錯(cuò)、標(biāo)準(zhǔn)未及時(shí)更正、或自作主張

d.機(jī)械故障或未調(diào)整好

e.未對(duì)每一工序檢查材料使用情形,(標(biāo)準(zhǔn)與差異分析)

2)未讓部屬了解材料或供應(yīng)品的價(jià)值

3)命令與指示不清

4)縱容不良的物料搬運(yùn)

5)未注意部屬的眼力與健康,造成不良品

6)缺乏紀(jì)律,縱容粗心或不當(dāng)?shù)墓ぷ?/p>

7)容許部屬用不適當(dāng)?shù)牟牧?如太好或太差

8)未能追蹤不良工作起自何人,以致不能糾正

9)不能適才適用,特別是新人

10)請(qǐng)領(lǐng)太多材料,多余卻未辦退料

11)未請(qǐng)領(lǐng)正確的材料,用錯(cuò)材料

12)未檢查材料是否排列整齊,正確放置

13)未能檢查蒸氣、水、氣體、電和壓縮空氣等管路電線之裂開(kāi)破損 14)縱容部屬私事使用油、壓縮空氣、小工具、化學(xué)藥品等

15)讓不良材料當(dāng)良品流入制程

16)缺乏有效系統(tǒng)防止材料外流、避免損失或被偷

17)可再用的材料當(dāng)廢料處理

18)縱容浪費(fèi)或?yàn)E用以下供應(yīng)品:掃把、文具、油布、燈泡、水管等

19)產(chǎn)生不良未立即停止生產(chǎn)

四、機(jī)器與設(shè)備的浪費(fèi)

1)缺乏工作計(jì)劃,使所有可用的機(jī)器未獲得充分且適合的利用

2)疏于檢查機(jī)器,使其保持良好狀態(tài)及避免故障

3)班長(zhǎng)缺乏正確使用機(jī)器的知識(shí),不了解各種機(jī)器的能力

4)未定期檢查—繩、皮帶、鏈條、輸送帶、潤(rùn)滑系統(tǒng)等

5)殺雞用牛刀,小工作用大機(jī)械

6)在保養(yǎng)、修理、油漆工作上缺乏與保養(yǎng)部門(mén)協(xié)調(diào)

7)閑置機(jī)器未加保養(yǎng),任受潮濕、臟物、灰塵、銹等侵蝕

8)缺乏定期清潔,機(jī)器不潔

9)所有轉(zhuǎn)動(dòng)零件未檢查是否有適當(dāng)?shù)臐?rùn)滑

10)應(yīng)修理之處未立即辦理

11)機(jī)器沒(méi)有適當(dāng)?shù)牟僮髡f(shuō)明書(shū)

12)缺乏良好紀(jì)律以避免機(jī)器設(shè)備的濫用

13)縱容部屬用「不當(dāng)方法」修理機(jī)器

14)領(lǐng)班不知機(jī)器與設(shè)備的最新型式

15)未促使部屬注意機(jī)器的價(jià)值與情況

16)濫用小機(jī)器作笨重工作

17)該報(bào)廢的機(jī)器仍加以修理,比買(mǎi)新機(jī)花了更多的費(fèi)用

18)可修理的機(jī)器卻報(bào)廢

19)沒(méi)有效率管理之?dāng)?shù)據(jù)(機(jī)械效率)

五、人力的浪費(fèi)

1)由于下列原因,無(wú)法控制有能力部屬之人事變動(dòng)

a.未評(píng)估員工變動(dòng)之直接與間接成本

b.“管”得太多,聰明的領(lǐng)導(dǎo)卻太少

c.對(duì)紀(jì)律要求「太嚴(yán)」或「太松」

d.能做到的「承諾」,卻未遵守

e.許下不能作到的「承諾」,如加薪或升遷

f.無(wú)充分理由而解雇人,不應(yīng)使用解雇作為一種處罰

g.強(qiáng)留部屬在他極端不喜歡的工作上

h.對(duì)待部屬不公正

i.部屬爭(zhēng)吵時(shí),偏袒一方

j.對(duì)一個(gè)部屬批語(yǔ)其它的部屬（指桑罵槐）

k.未能查出自愿離職部屬之理由

l.不能向部屬正確說(shuō)明公司的目標(biāo)與政策

m.在員工調(diào)薪上,班長(zhǎng)未參與

n.班長(zhǎng)的權(quán)威不好

2)不能使新進(jìn)人員充分發(fā)揮其生產(chǎn)力

a.沒(méi)有以親切、幫助的態(tài)度接納新員工

b.對(duì)新進(jìn)人員沒(méi)給予安全的工作指導(dǎo)

c.未讓新進(jìn)人員了解全天的工作及其它內(nèi)容

d.沒(méi)有選擇夠格的人配合工作

e.對(duì)學(xué)習(xí)速度慢的人沒(méi)有耐心

f.未促使其它部屬對(duì)新人表示友善、幫助的態(tài)度

g.未盡可能的接近新人

h.沒(méi)有告知新人,工廠生活情況與規(guī)劃,如安全、發(fā)薪日期、廁所、飲用水、浴室等

i.未安排完整的訓(xùn)練計(jì)劃

3)未使部屬盡其所能

a.未指導(dǎo)部屬如何做好工作

b.未盡可能的說(shuō)明工作,使其發(fā)生興趣

c.未對(duì)部屬的進(jìn)步與個(gè)人生活表示關(guān)心

d.沒(méi)有容納部屬錯(cuò)誤的雅量

e.未注意部屬的力量與個(gè)性,適當(dāng)?shù)闹概晒ぷ?/p>

f.未研究部屬個(gè)人的不同,以發(fā)揮他最大的潛力

g.縱容部屬派系存在或組成小圈圈

h.評(píng)價(jià)一個(gè)人只重資格、種族、宗教、關(guān)系、地域等

i.明知某人的心理或生理不適當(dāng),卻未加調(diào)動(dòng)

j.生病的部屬仍讓他工作

k.未給予需要的協(xié)助

l.當(dāng)可能且適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,卻未給予升遷

m.未考慮影響薪資與工作條件的問(wèn)題

n.未訓(xùn)練一個(gè)侯補(bǔ)者

4)欠缺對(duì)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)教導(dǎo)之概念

5)欠人員效率管理之?dāng)?shù)據(jù)

六、意外事故的浪費(fèi)

1)未認(rèn)識(shí)到預(yù)防意外事故是工作的一部份

2)未對(duì)全體部屬?gòu)氐渍f(shuō)明安全事務(wù)

3)未給機(jī)器裝上安全防護(hù),并使確保有效

4)縱容在工作場(chǎng)所濫用安全防護(hù)

5)未在適當(dāng)處所標(biāo)上危險(xiǎn)記號(hào),并保持干凈與易讀

6)未徹底了解意外事故的間接成本

7)物料放置不善

8)不了解構(gòu)成意外危險(xiǎn)的成因

9)未保存事故記錄,并未加分析與應(yīng)用

10)未建立良好的安全范例

11)沒(méi)有定期與切實(shí)的檢查安全

12)未能持久地執(zhí)行安全規(guī)則

13)工作人員缺乏必要的安全裝配:如手套、安全帶、電焊護(hù)面等

14)管理人員未認(rèn)清其安全責(zé)任與事故責(zé)任

15)不能激發(fā)與保持部屬的安全意識(shí)以防止事故

16)未與政府或保險(xiǎn)公司之安全檢查員配合

七、缺乏合作的浪費(fèi)

1)未與

a.其它管理人員或部門(mén)合作

b.事務(wù)人員、工程師、業(yè)務(wù)員、人事等合作

2)未確實(shí)了解公司政策并向部屬解釋

3)不能聰明地處理謠言

4)推諉責(zé)任給其它班長(zhǎng)、部屬或主管

5)未適當(dāng)?shù)貙⒉繉俚囊庖?jiàn)反應(yīng)給主管

6)縱容不滿的員工煽動(dòng)反抗公司的作法

7)管理人員未能給予那些尚不普及的公司規(guī)章予以全力支持

8)未能鼓舞部屬間的友愛(ài)與合作的氣氛

9)管理人員在本部門(mén)內(nèi)輕率地批評(píng)公司政策與私人

10)在公司之教育活動(dòng)上未與管理階層誠(chéng)心全力合作,包括學(xué)徒訓(xùn)練、公布欄、員工通訊、提案制度等

八、空間的浪費(fèi)整理整頓

1)材料之不適當(dāng)排放與儲(chǔ)存

2)未充分注意材料在工廠中的途程計(jì)劃

3)機(jī)械與其它永久性設(shè)備之錯(cuò)誤安置

4)縱容部屬丟置手工具、梯子、手推車(chē)等在過(guò)道上,不能保持走道清潔者

5)廢料未報(bào)廢

6)櫥柜、油筒、材料供應(yīng)處等放置于不便之處

7)縱容不用的機(jī)器與設(shè)備占據(jù)重要的空間

8)由于未及時(shí)修理樓板、屋頂?shù)纫灾滦枰目臻g未加利用

9)照明不足,形成黑點(diǎn),死角

10)單位內(nèi)布置不良,不能保持條理

11)工作場(chǎng)所放不需要的物料,倉(cāng)庫(kù)與工場(chǎng)不分

12)未重視事物整頓的重要

13)未培養(yǎng)及督導(dǎo)物品用完要?dú)w、定位

14)未徹底執(zhí)行定期(每日、每周、每月)清理項(xiàng)目,以永久保持

TPM（Total Productive Maintanence），即全員生產(chǎn)維修，通過(guò)全體員工參與生產(chǎn)維修活動(dòng)，使設(shè)備性能達(dá)到最優(yōu)。在中國(guó)，著名企業(yè)海爾集團(tuán)在實(shí)施TPM管理方面的做法值得借鑒。

TPM目標(biāo)管理

TPM目標(biāo)管理是自上而下的目標(biāo)管理體系，通過(guò)找準(zhǔn)問(wèn)題，明確方向和課題，確定改進(jìn)目標(biāo)，然后將目標(biāo)層層分解到各基層部門(mén)尤其是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)等基層部門(mén)圍繞TPM目標(biāo)，建立全員參與模式，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，尋找解決問(wèn)題的措施和對(duì)策，不斷改進(jìn)和提高效率，最終完成目標(biāo)。

海爾集團(tuán)通過(guò)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行層層分解、對(duì)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)與控制、對(duì)結(jié)果進(jìn)行量化考核，強(qiáng)化了全員參與意識(shí)，夯實(shí)了管理基礎(chǔ)。通過(guò)將目標(biāo)下放，高層管理人員就不再為每天必須為工人如何操作之類(lèi)的細(xì)節(jié)性問(wèn)題操心，而是可以騰出精力來(lái)考慮更高層次的戰(zhàn)略和發(fā)展問(wèn)題。

為了將目標(biāo)落實(shí)下去，海爾集團(tuán)在現(xiàn)場(chǎng)推行可視化管理，各部門(mén)將各自的一二級(jí)目標(biāo)通過(guò)管理看板上墻，將“分月度目標(biāo)值”和“實(shí)際完成值”以圖表的形式公示在看板上，并附加主要措施，最后將完成結(jié)果也進(jìn)行看板展示。管理人員通過(guò)目標(biāo)與實(shí)際的比較進(jìn)行講評(píng)分析，交流推介好的經(jīng)驗(yàn)，解剖分析差的原因，并將改進(jìn)結(jié)果作為下一個(gè)月考核的重點(diǎn)，如此循環(huán)推進(jìn)。

海爾集團(tuán)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有各種管理看板，大到企業(yè)愿景、企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，中到生產(chǎn)目標(biāo)、質(zhì)量方針、車(chē)間目標(biāo)，小到班組及個(gè)人目標(biāo)等。車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理看板內(nèi)容包括設(shè)備點(diǎn)檢表、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、小組活動(dòng)板、各種趨勢(shì)圖等。

日常TPM活動(dòng)

海爾特別注重讓生產(chǎn)一線員工在日常工作中牢固樹(shù)立“我的設(shè)備我保養(yǎng)”、“我的區(qū)域我清掃”的意識(shí)，使他們自覺(jué)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備與環(huán)境進(jìn)行保護(hù)、維持和管理。具體來(lái)說(shuō)，就是以培養(yǎng)熟悉設(shè)備并能夠駕馭設(shè)備的操作能手為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)設(shè)備基本條件的整備和維持，對(duì)使用條件的遵守，對(duì)零部件的更換、劣化的復(fù)原與改善，循序漸進(jìn)展開(kāi)的現(xiàn)場(chǎng)自主保養(yǎng)活動(dòng)。

生產(chǎn)一線員工通過(guò)定期進(jìn)行緊固、加油、清掃和點(diǎn)檢活動(dòng)，不但保養(yǎng)了設(shè)備，而且可以感知到設(shè)備的異常，這樣就可以及早采取對(duì)策，避免故障的發(fā)生。

在強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)一線員工自主保養(yǎng)的同時(shí)，海爾集團(tuán)并沒(méi)有削弱設(shè)備檢修部門(mén)的工作，而是為設(shè)備檢修人員騰出更多的時(shí)間和精力，使他們能夠像醫(yī)生一樣開(kāi)展如定期檢查、早期修理等工作，從而最大限度地提高設(shè)備和生產(chǎn)綜合效率。

TPM設(shè)備效率改善活動(dòng)

為倡導(dǎo)全員參與，海爾將QC小組活動(dòng)與TPM活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組成設(shè)備焦點(diǎn)改善小組，緊緊圍繞TPM目標(biāo)和設(shè)備效率問(wèn)題，通過(guò)有組織的活動(dòng)達(dá)成改善目標(biāo)。

在海爾，TPM團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的程序是PDCA（Plan、Design、Check、Act，即計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改進(jìn)）循環(huán)，它要求將每次活動(dòng)所取得的階段性成果形成標(biāo)準(zhǔn)化文件，這樣就使創(chuàng)新成果固化為日常行為規(guī)范。TPM焦點(diǎn)改善的課題主要圍繞改善設(shè)備的綜合效率、減少效率損失展開(kāi)，具體方向包括減少設(shè)備故障、設(shè)備造成產(chǎn)品不良等，尤其是將重點(diǎn)放在重復(fù)性故障的發(fā)生上。在基層，TPM小組利用活動(dòng)看板來(lái)記載活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)成果。高層和中層小組通過(guò)TPM現(xiàn)場(chǎng)診斷察看現(xiàn)場(chǎng)，與員工進(jìn)行充分溝通，根據(jù)調(diào)查情況提高決策的準(zhǔn)確性。

海爾通過(guò)開(kāi)展“節(jié)拍經(jīng)理”、“設(shè)備遠(yuǎn)程診斷”、“維修工人星級(jí)技能評(píng)定”、“外聘尖端技術(shù)維修專(zhuān)家”等專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)，著重解決生產(chǎn)設(shè)備的節(jié)拍和生產(chǎn)保障問(wèn)題，以設(shè)備的高效率保證產(chǎn)品訂單的響應(yīng)速度，并通過(guò)開(kāi)展“TPM活動(dòng)小組”、“集團(tuán)內(nèi)部技術(shù)專(zhuān)家評(píng)定”、“設(shè)備綠色機(jī)臺(tái)評(píng)選”、“資源存折”等活動(dòng)提高設(shè)備的綜合效率，使整個(gè)集團(tuán)的整體維修水平和管理水平得到了有效提高。

OEC活動(dòng)與TPM活動(dòng)結(jié)合

OEC管理，即日清管理，是海爾獨(dú)創(chuàng)的一套管理理論。O（Overall）意為“全面的”；E（Everyone、Everything、Everyday）意為（TPM管理004km.cn）“每個(gè)人、每件事、每一天”；C（Control and Clear）意為“控制和清理”。OEC管理的含義是全方位地對(duì)每個(gè)人每一天所做的每件事進(jìn)行控制和清理，做到“日事日畢，日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應(yīng)該比昨天有提高，明天的目標(biāo)要比今天的目標(biāo)高。

TPM強(qiáng)調(diào)全員參與，OEC強(qiáng)調(diào)每個(gè)人、每件事，它們的基本出發(fā)點(diǎn)是一樣的。所以，海爾引進(jìn)TPM活動(dòng)之后，就迅速將TPM和已經(jīng)開(kāi)展的OEC活動(dòng)結(jié)合起來(lái)了。通過(guò)OEC管理法，海爾把所有的設(shè)備保養(yǎng)目標(biāo)分解到每個(gè)人身上，每個(gè)人的目標(biāo)每天都有新的提高，這樣就可以使整個(gè)設(shè)備保養(yǎng)工作有條不紊地開(kāi)展。

海爾每個(gè)員工都有一張“3E卡”，每個(gè)員工干完當(dāng)天的工作后填寫(xiě)卡片，其收入就跟這張卡片直接掛鉤。這張“3E卡”使海爾把整個(gè)工作大目標(biāo)分解落實(shí)到每個(gè)人身上。比方說(shuō)海爾的冰箱共有56道工序545個(gè)責(zé)任區(qū)，每個(gè)責(zé)任區(qū)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)；海爾冰箱倉(cāng)庫(kù)共有964塊玻璃，每一塊玻璃都有責(zé)任人，這就使整個(gè)工作質(zhì)量得到了保證。

在海爾，全員參與TPM不是一句空洞的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也實(shí)實(shí)在在變成了效益。摘編自精益改善網(wǎng)

精益生產(chǎn)對(duì)于中國(guó)企業(yè)來(lái)講已經(jīng)不陌生，可是我們對(duì)于如何在企業(yè)導(dǎo)入精益生產(chǎn)并順利推行且可達(dá)到階段性目標(biāo)，最終成為我們企業(yè)的核心文化，這卻是我們正在摸索之中的??

當(dāng)我們的學(xué)員在豐田、本田生產(chǎn)線上看到，他們的工人每人可同時(shí)組裝十幾種不同車(chē)型、不同顏色的汽車(chē)時(shí)，大家首先反應(yīng)是不可能，事后從在工廠工作了30多年的高級(jí)經(jīng)理那里得到證實(shí)確實(shí)如此。

當(dāng)我們?cè)诒咎?，看到每個(gè)員工都是如此開(kāi)心、輕松的工作時(shí)，我們的學(xué)員也很驚訝，因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，這就是本田的“喜悅工作”文化，他們確實(shí)做到了。

“熱愛(ài)工作是一種哲學(xué)，一直為了自己工作，就自然而然地?zé)釔?ài)工作，成為一種合諧、順利的環(huán)境，不要忘記研究和努力。”這是在本田工作了50年的櫻井直彥老師在講課時(shí)的肺腑之言，感動(dòng)了我們一行28個(gè)學(xué)員。

參觀發(fā)現(xiàn)：

2

生產(chǎn)線上，在跑不同型號(hào)，不同顏色的車(chē)，工人根據(jù)貼在每臺(tái)車(chē)頭的作業(yè)指示進(jìn)行裝配。不同車(chē)型的物料，按照次序準(zhǔn)時(shí)送達(dá)各工位。

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產(chǎn)線上有拉繩，工人發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)，隨時(shí)會(huì)拉一下，此工位馬上有音樂(lè)響起，班長(zhǎng)會(huì)馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)與員工一起解決問(wèn)題，如果兩個(gè)節(jié)拍下問(wèn)題還沒(méi)有解決，整條自動(dòng)線就會(huì)停下來(lái)。如果超過(guò)一定時(shí)間，該產(chǎn)品會(huì)先從產(chǎn)線撤下來(lái)，生產(chǎn)線繼續(xù)生產(chǎn)其他產(chǎn)品。

2

整個(gè)工廠非常繁忙，工人的工作及走動(dòng)節(jié)奏相當(dāng)?shù)目?，但一切又是在非常有序的狀態(tài)中進(jìn)行。

2

工廠布局緊湊，幾乎是全立體空間利用，車(chē)子在傳送軌道中，在廠房的上下移動(dòng)，整個(gè)廠，錯(cuò)落有致，沒(méi)有空的地方。

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廠房?jī)?nèi)的道路規(guī)劃，運(yùn)輸布置也很方便生產(chǎn)：?jiǎn)T工有專(zhuān)門(mén)走道，大概有六十公分寬，跟馬路上一樣，路口還有紅綠燈；有無(wú)人駕駛的物料運(yùn)送車(chē)道，大約九十公分寬； 有人駕駛物料運(yùn)送車(chē)道，接近工位時(shí)，地上有地槽，固定物料車(chē)的位置。

2

機(jī)器設(shè)備并不是高自動(dòng)化的，也不是嶄新的，但維護(hù)保養(yǎng)得很好，例如，傳輸產(chǎn)品的軌道及鏈條隨處可見(jiàn)，卻沒(méi)有任何銹蝕。

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員工生產(chǎn)的每個(gè)工位，工具和物料都是有固定地方擺放的，所以員工基本沒(méi)有尋找的動(dòng)作浪費(fèi)。搬取物料箱或重物時(shí)，要么是機(jī)械裝置，要么就是物料架上有滾軸，滾珠減輕負(fù)重。

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產(chǎn)線邊，多半的生產(chǎn)裝置都是用可拆卸重新組裝的精益架做成的，方便豐田的經(jīng)常改動(dòng)。

2

整個(gè)車(chē)間每條生產(chǎn)線有產(chǎn)量電子板掛在空中，顯示計(jì)劃臺(tái)數(shù)，實(shí)際臺(tái)數(shù)，機(jī)器可動(dòng)率，L/O可動(dòng)率等實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)，令所有現(xiàn)場(chǎng)的人員都能隨時(shí)了解生產(chǎn)的狀態(tài)。

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每臺(tái)機(jī)器上都有指示燈，綠色表示工作正常，黃色表示有情況，紅色表示停機(jī)待查等。

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物料車(chē)上，每種物料有單獨(dú)的格子分開(kāi)，每個(gè)格子上有指示燈，生產(chǎn)不同產(chǎn)品時(shí)，不同的燈亮，操作員根據(jù)燈的指示選取物料，取完物料按滅燈，如果物料取漏了，燈就一直會(huì)提示。

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生產(chǎn)線上，有運(yùn)送物料的人員，穿的是供應(yīng)商的工裝，說(shuō)明供應(yīng)商是把物料直接送到產(chǎn)線邊的。物料從供應(yīng)商的物料車(chē)卸下后，工作人員會(huì)馬上按一個(gè)按鈕，把物料看板插入固定位置，作為與豐田結(jié)算的交接。

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現(xiàn)場(chǎng)很少看到數(shù)控機(jī)器，因?yàn)檫@類(lèi)機(jī)器是大量生產(chǎn)的，不能進(jìn)行節(jié)拍拆分。

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豐田目前的節(jié)拍是57秒，不同型號(hào)混產(chǎn)時(shí)，每個(gè)工序節(jié)拍拆分到48秒以下。

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廣州豐田5月時(shí)節(jié)拍是84秒，10月就已經(jīng)改善到了74秒！

第四篇：家庭生活中常見(jiàn)的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象有

家庭生活中常見(jiàn)的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象有：（1）刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；（2）洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；（3）自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未及時(shí)得到修理；（4）用過(guò)量水洗車(chē)，洗車(chē)水未循環(huán)使用；

（5）老式便器水箱容量過(guò)大，大小便不分檔；（6）洗衣服時(shí)不用手搓而用水沖；(7)解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”;(8)洗菜用“自來(lái)水沖洗法”。

水龍頭人走水空流；晚上空教室里燈火徹夜通明，食堂里吃了一口的飯就倒掉了……嚴(yán)重的浪費(fèi)讓人觸目驚心。很多人把節(jié)約掛在嘴邊，但內(nèi)心深處的節(jié)約意識(shí)卻非常單薄。于是明明可以避免的浪費(fèi)現(xiàn)象就產(chǎn)生了。其實(shí)減少浪費(fèi)并不需要花很多的時(shí)間，隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙等等，都是關(guān)鍵在于：

人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視程度。

每年的節(jié)水日是3月22日，至3月28日，它的意義在于告訴人們節(jié)水的重要性。地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，面與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%。更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據(jù)科學(xué)界估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。，全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。可怕的數(shù)據(jù)表明：水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)。因此，保護(hù)和更有效合理利用水資源，是世界各國(guó)政府面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。那么，怎樣才能保護(hù)和更有效地合理利用水資源呢？從環(huán)境角度來(lái)說(shuō)，最完善的措施是攔水和調(diào)水。改變水資源的時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面，而對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，更重要的是注重節(jié)約用水，提高水資源利用率：在工業(yè)方面提倡節(jié)水產(chǎn)業(yè)，控制污染物的排放，加強(qiáng)廢水處理；在農(nóng)業(yè)方面應(yīng)采用先進(jìn)的灌溉方式（噴灌、滴灌）等。水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類(lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。所以增強(qiáng)水的危機(jī)意識(shí)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，才是當(dāng)務(wù)之急。為此，我們國(guó)家制定了相應(yīng)的節(jié)水措施，我國(guó)國(guó)家建設(shè)部決定每年6月份的第二周作為全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周，目的是認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)水法》和國(guó)務(wù)院關(guān)于《城市節(jié)約用水管理規(guī)定》，從而增強(qiáng)人們計(jì)劃用水，節(jié)約用水的觀念。節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)，但是現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。中國(guó)，是世界上12貧國(guó)之一，淡水資源不到世界人均水量的1/4；666個(gè)城市中有400多個(gè)缺水，其中130個(gè)城市嚴(yán)重缺水，直接經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)2300億元。每年受旱農(nóng)田32億畝，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒。如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會(huì)漏掉360噸水。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛(ài)惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。國(guó)家淡水資源缺乏，然而，人們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70％左右。但是生活中與浪費(fèi)水有關(guān)的“緋聞”比節(jié)約用水的要多。比如：把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉；為了接一些冷水，而白白地浪費(fèi)掉很多水；停水期間，忘記關(guān)上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流淌著……節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。我們青少年明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行！水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在當(dāng)秋！為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水！

第五篇：校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象

“校園中的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)產(chǎn)生的背景。

在一次春游踏青活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，我們把學(xué)生在春游活動(dòng)中浪費(fèi)現(xiàn)象拍攝下來(lái)讓學(xué)生看，嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象讓人觸目驚心，吃了一口就丟掉的面包、沒(méi)有剝殼的雞蛋、還剩下一大包的火腿腸……學(xué)生對(duì)此議論紛紛。從學(xué)生的談?wù)撝形覀兞私獾?，學(xué)生對(duì)浪費(fèi)的了解很粗淺，只是懂得要節(jié)約，不能浪費(fèi)。至于生活中存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象，浪費(fèi)對(duì)我們有什么影響？怎樣解決這些浪費(fèi)現(xiàn)象……這些問(wèn)題他們了解得非常少，這些問(wèn)題也引起了學(xué)生極大的興趣。為此我們決定開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題定為“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”。

二、活動(dòng)具體目標(biāo)。

態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道浪費(fèi)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

知識(shí)目標(biāo)：了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過(guò)各種方式的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)生活中的影響和危害性，設(shè)計(jì)節(jié)約的方法。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法，樹(shù)立自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

1、分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（3-6 年級(jí)），了解學(xué)生對(duì)生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)方案負(fù)責(zé)人對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方案情況，初步設(shè)計(jì)活動(dòng)實(shí)施方案。

2、五年級(jí)每個(gè)班推選 8－10 名學(xué)生代表參與活動(dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、策劃、參與活動(dòng)的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)反饋給活動(dòng)負(fù)責(zé)人。根據(jù)反饋情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定主題內(nèi)容，對(duì)方案進(jìn)行進(jìn)一步修改。

3、根據(jù)學(xué)生選擇研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組。

4、動(dòng)員學(xué)生、家長(zhǎng)、老師積極參與活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)熱心學(xué)校教育的家長(zhǎng)作為學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)老師，支持和幫助學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

5、成立教師指導(dǎo)小隊(duì)，由郭寧和李體鋒老師總體負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)，并積極參與小組的各項(xiàng)活動(dòng)中，做到與學(xué)生一起具體落實(shí)，分工合作，并做好指導(dǎo)工作。

6、建立“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”的資料總結(jié)收集。

第二階段： 進(jìn)入問(wèn)題情景。

1、指導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)及學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性的指導(dǎo)各研究主題的活動(dòng)。

2、指導(dǎo)老師和學(xué)生積極探索，搜尋“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”的相關(guān)資料，歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。

3、確定研究主題，班級(jí)根據(jù)本班情況確定班級(jí)研究性的學(xué)習(xí)小組。各組根據(jù)本組的特點(diǎn)自定研究的計(jì)劃、內(nèi)容、方法、成果展示。

5、由指導(dǎo)老師和學(xué)生代表組成宣傳小隊(duì)，把有關(guān)“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”的資料在調(diào)查表上展示，并辦成手抄報(bào)加大宣傳。

四、研究活動(dòng)建議：

研究性課題活動(dòng)程序：

1、選擇研究的主題。

2、以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動(dòng)組長(zhǎng)，小組成員分工。

3、了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計(jì)劃。

4、上網(wǎng)調(diào)查收集、整理各種生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象的資料，了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)社會(huì)的影響和危害性。

5、采用問(wèn)卷、采訪、參觀等實(shí)地調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查采訪各年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)、老師，以及社會(huì)上的人，了解生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)我們的危害，設(shè)計(jì)各種調(diào)查量表，并且填寫(xiě)調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)分析研究主題的情況。

6、針對(duì)活動(dòng)研究主題的浪費(fèi)情況，設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比、分析、證明實(shí)驗(yàn)研究的成果。

7、學(xué)生把研究學(xué)習(xí)中所遇到的難題和觀察到的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)出可以解決的方案，這樣設(shè)計(jì)的方案用來(lái)避免浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

8、總結(jié)研究?jī)?nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對(duì)策，商量研究的方法，設(shè)計(jì)研究的方法或者研究的產(chǎn)品。

9、成果展示會(huì)：學(xué)生的成果展示會(huì)形式可以多種多樣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行成果展示。

五、活動(dòng)要求：

1、以小組集體活動(dòng)為主，每組分工細(xì)致，每個(gè)學(xué)生都要有任務(wù)，并按照小組要求，按時(shí)、按質(zhì)完成任務(wù)。

2、學(xué)生對(duì)調(diào)查的參考資料、書(shū)籍、網(wǎng)址等進(jìn)行記錄。

3、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究的情況進(jìn)行隨筆記錄，寫(xiě)出研究的感想、活動(dòng)反思等，對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程性、總結(jié)性的小結(jié)。

4、開(kāi)展以暢談收獲、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、思考、感悟等主題活動(dòng)。學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，學(xué)生分別寫(xiě)出每次活動(dòng)的收獲和活動(dòng)反思。

5、教師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)研究主題的活動(dòng)，對(duì)好的作品與創(chuàng)新方案給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，并舉辦“節(jié)約小秘方”評(píng)比活動(dòng)。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

（1）以自我評(píng)價(jià)為主。讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，面對(duì)困難的態(tài)度、處理問(wèn)題的方法、與人交往的技巧、小組合作的團(tuán)結(jié)、成果展示的創(chuàng)新等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。也可以通過(guò)學(xué)生之間的互評(píng)方式對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。

（2）注重過(guò)程性評(píng)價(jià)?；顒?dòng)不在乎學(xué)生結(jié)果的質(zhì)量高低，而是注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。注重學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程的表現(xiàn)，在活動(dòng)的實(shí)踐中獲得的種種體驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生可以從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及學(xué)生參與活動(dòng)的行為、參與態(tài)度、努力程度等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、對(duì)指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)。

（1）對(duì)教師參與活動(dòng)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生的調(diào)控能力、師生合作情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（2）對(duì)教師活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、指導(dǎo)、總結(jié)、活動(dòng)后的認(rèn)識(shí)與反思進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（3）由學(xué)生對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取口頭表達(dá)與書(shū)面文字描述相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

七、活動(dòng)延續(xù)：

注重活動(dòng)的生成性，小組根據(jù)活動(dòng)主題進(jìn)行延伸，擴(kuò)大到環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，設(shè)計(jì)各種環(huán)保產(chǎn)品，制定環(huán)保計(jì)劃，實(shí)施行動(dòng)，以自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周?chē)娜恕?/p>

八、活動(dòng)主題的參考：

1、吃的方面。

①吃飯時(shí)挑食； ②買(mǎi)各種零食吃；③常常跟隨電視廣告，向父母提出購(gòu)買(mǎi)的要求?？梢钥闯鲈诔缘姆矫妫彩露嘤嗟?、不必要的、過(guò)高的需求均會(huì)帶來(lái)浪費(fèi)。

2、穿的方面

。①舊的衣褲不穿，總愛(ài)買(mǎi)新的衣服；②互相攀比，追求新異穿名牌。過(guò)分的攀比、打扮、追求時(shí)髦，是穿的浪費(fèi)。

3、用的方面。

①這隨意丟棄物品、破壞物品，買(mǎi)不適合小學(xué)生的高檔文具和圖書(shū)，也是一種浪費(fèi)。②將

鉛筆、橡皮、書(shū)本、衣服、雨傘等經(jīng)常丟失。③坐不端正，亂搖桌椅，用小刀刻桌椅，亂撕作業(yè)本。④亂買(mǎi)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍、雜志，花錢(qián)大手大腳。隨意丟失物品、破壞物品、買(mǎi)高檔文具和不適合小學(xué)生看的書(shū)籍，也是一種浪費(fèi)。

4、玩的方面。①買(mǎi)很多玩具，又不愛(ài)惜，幾天就弄壞了。②過(guò)生日，大手大腳請(qǐng)客。③到公園時(shí)，玩這樣那樣。不加以選擇的貪玩，不愛(ài)惜物品等也是一種浪費(fèi)。

5、資源方面。①隨便浪費(fèi)水電。②時(shí)間的浪費(fèi)，做事是磨磨蹭蹭，一邊學(xué)習(xí)一邊玩，有些應(yīng)該做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。③浪費(fèi)紙張，不會(huì)節(jié)約用紙，環(huán)保用紙。資源是有限，對(duì)各種資源不能合理利用也是一種浪費(fèi)