第一篇：項目目標(biāo)實現(xiàn)的措施

項目監(jiān)理部管理體系目標(biāo)指標(biāo)及保證其實現(xiàn)的措施

一.歇馬隧道工程質(zhì)量目標(biāo)及保證其實現(xiàn)的措施

（一）歇馬隧道工程質(zhì)量目標(biāo)

1.確保分部分項工程必須一次性驗收合格。2.創(chuàng)建“重慶市市政工程金杯獎”，爭創(chuàng)國家級獎項。

（二）保證其實現(xiàn)的措施

1.明確本項目質(zhì)量控制的人員及崗位職責(zé)，制定工作制度，落實質(zhì)量控制人員的質(zhì)量控制責(zé)任。

2.熟悉工程設(shè)計文件，參加圖紙會審和設(shè)計交底工作，加強對有關(guān)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準的學(xué)習(xí)，審查施工單位的施工組織設(shè)計和各個施工方案的可行性。3.審查施工單位的質(zhì)量管理組織機構(gòu)、管理制度及質(zhì)量管理人員的資格。4.嚴格進場原材料的驗收，不合格的原材料不得用于工程。5.檢查復(fù)核施工單位報送的施工測量控制成果。6.對重要的工序和部門進行旁站監(jiān)理。

7.加強巡視檢查、見證取樣、平行檢驗和驗收制度，對施工單位報驗的隱蔽工程、檢驗批、分項工程、分部工程進行驗收，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時督促施工單位進行整改，對不合格的工程拒絕簽認，不得進入下道工序施工，保證每道工序、每個檢驗批、每個分部分項工程均為合格。

二.歇馬隧道工程安全目標(biāo)及其保證措施

（一）歇馬隧道工程安全目標(biāo)

1.無死亡事故。

2.確保創(chuàng)建重慶市級安全文明工地，爭創(chuàng)國家AAA級文明工地。

（二）保證其實現(xiàn)的措施

1.明確本項目安全控制的人員及崗位職責(zé)，制定工作制度，落實安全控制人員的安全控制責(zé)任。

2.熟悉相關(guān)法律法規(guī)和工程建設(shè)強制性標(biāo)準，將安全監(jiān)理管理的工作內(nèi)容方法措施納入監(jiān)理規(guī)劃及監(jiān)理細則。

3.審查施工單位現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度的建立和實施情況，并應(yīng)檢查施工單位安全生產(chǎn)許可證及施工單位項目經(jīng)理，專職安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的資格，同時應(yīng)核查施工機械和設(shè)施的安全許可驗收手續(xù)。4.項目監(jiān)理機構(gòu)應(yīng)審查施工單位報審的危險性較大的分部分項工程安全專項施工方案。

5.巡視檢查危險性較大的分部分項工程專項施工方案實施情況，發(fā)現(xiàn)未按專項施工方案實施時，應(yīng)簽發(fā)監(jiān)理通知單，要求施工單位按專項施工方案實施。

6.加強平時的對安全文明施工的巡查，發(fā)現(xiàn)工程存在安全事故隱患時，應(yīng)簽發(fā)監(jiān)理通知單，要求施工單位整改，情況嚴重時，應(yīng)簽發(fā)工程暫停令，并應(yīng)及時報告建設(shè)單位，施工單位拒不整改或停止施工時，及時向有關(guān)部門報告。

7.每次監(jiān)理議會前組織由建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位參加的安全檢查，每月進行一次安全月度檢查，檢查結(jié)果以會議紀要的形式發(fā)給施工單位，并督促施工單位進行整改。

三.歇馬隧道工程工期目標(biāo)及其保證措施

（一）歇馬隧道工程工期目標(biāo)

確保業(yè)主確定的節(jié)點工期目標(biāo)和總工期目標(biāo)。

（二）保證其實現(xiàn)的措施

1.明確本項目進度控制的人員及崗位職責(zé)，制定工作制度，落實進度控制人員的進度控制責(zé)任。

2.要求施工單位選用有利于實現(xiàn)工程施工總進度目標(biāo)和工程施工技術(shù)，嚴格審查施工組織設(shè)計和施工方案的可行性，定期跟蹤和收集進度計劃的執(zhí)行情況及其相關(guān)信息，分析偏差的主要原因，確定相應(yīng)的糾偏措施。3.及時辦理工程預(yù)付款和工程進度款支付手續(xù)。

4.加強合同管理，協(xié)調(diào)合同工期與進度計劃之間的關(guān)系，控制合同變更；加強風(fēng)險管理，充分考慮影響進度的風(fēng)險因素，并制定對策。

5.督促施工單位根據(jù)總進度計劃編制年度計劃、月度計劃及周計劃，審查其可行性與合理性，督促、檢查計劃的實施。

四.歇馬隧道工程造價管理及其保證措施

（一）歇馬隧道工程造價管理

工程結(jié)算造價在概算建安工程費范圍內(nèi)，無超計量情況發(fā)生。

（二）保證其實現(xiàn)的措施

1.明確本項目造價管理的人員及崗位職責(zé)，制定工作制度，落實造價控制人員的造價控制責(zé)任。

2.嚴格審查施工圖設(shè)計、施工組織設(shè)計和施工方案，控制工程變更，并對工程變更進行技術(shù)經(jīng)濟分析和審核，加強施工圖紙會審和設(shè)計交底工作，審核施工組織設(shè)計和施工方案，督促施工單位按合理工期組織施工。

3.將計劃目標(biāo)進行分解，在工程實施全過程中對造價計劃值的執(zhí)行進行跟蹤檢查，并將造價計劃值與實際值進行比較分析，發(fā)現(xiàn)偏差及時采取措施糾偏。

4.做好工程施工記錄，保存好各種文件資料，為處理可能發(fā)生的索賠提供依據(jù)，參與處理索賠事宜。

5.依據(jù)施工合同有關(guān)條款、施工圖紙，對工程進行風(fēng)險分析，找出工程造價最易突破的部分和最易發(fā)生費用索賠的因素和部位，并制定防范性對策。6.嚴格按程序進行工程計量和付款簽證。7.嚴格按程序進行工程竣工結(jié)算款審核。

五.歇馬隧道工程合同管理及其保證措施

（一）歇馬隧道工程合同管理

加強工程變更管理，避免合同糾紛，及時、合理處理索賠。

（二）保證其實現(xiàn)的措施

1.明確本項目合同管理的人員及崗位職責(zé)，制定工作制度，落實合同管理人員的合同管理責(zé)任。

2.項目監(jiān)理機構(gòu)依據(jù)建設(shè)工程監(jiān)理合同約定進行施工合同管理，處理工程暫停及復(fù)工、工程延期及工期延誤、索賠、施工合同爭議與解除等事宜。

六.歇馬隧道工程組織協(xié)調(diào)及其保證措施

（一）歇馬隧道工程組織協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)工程各相關(guān)方關(guān)系，加強溝通聯(lián)系，確保目標(biāo)一致，推動工程順利實施。

（二）保證其實現(xiàn)的措施

1.明確本項目組織協(xié)調(diào)的人員及崗位職責(zé)，制定工作制度，落實組織協(xié)調(diào)人員的組織協(xié)調(diào)責(zé)任。

2.監(jiān)理機構(gòu)的作用就是在業(yè)主單位與城建單位建立起有效協(xié)調(diào)機制，在項目建設(shè)的各個階段采用協(xié)調(diào)措施及各種溝通技巧來促進項目建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)，協(xié)調(diào)的主要措施有會議制度、匯報機制和其他輔助方式（如電話、傳真、電子郵件、郵遞、面談等），定期向業(yè)主對工程進展情況進行匯報和交流，根據(jù)以上措施使工程監(jiān)管處于受控狀態(tài)。

3.組織協(xié)調(diào)工作的重點是放在設(shè)計工程建設(shè)方、施工方和監(jiān)理方的結(jié)合部上，在結(jié)合部上應(yīng)做好調(diào)和、聯(lián)合工作，以使大家在實現(xiàn)工程總體目標(biāo)基礎(chǔ)上做到步調(diào)一致，確保工程順利實施。

七.監(jiān)理服務(wù)目標(biāo)及其保證措施

（一）監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)

1.業(yè)主單位投訴不超過2件，書面投訴為零，客戶的滿意度調(diào)查得分80分以上。

2.施工等相關(guān)單位投訴不超過2件，因廉潔從業(yè)發(fā)生的投訴事件為零。3.建設(shè)主管部門、行業(yè)協(xié)會通報為零。

4.項目監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量評價考核年度平均得分80分以上，最低分不能低于75分。

5.施工方案審查的準確度和及時率達到公司規(guī)定標(biāo)準，確保監(jiān)理規(guī)劃和細則編制的針對性和可操作性，報審的一次通過率達到100%。

6.因監(jiān)理責(zé)任導(dǎo)致的質(zhì)量安全事故為零，因監(jiān)理責(zé)任導(dǎo)致的工程延期或延誤為零，因監(jiān)理責(zé)任導(dǎo)致的投資增加為零。

7.監(jiān)理過程資料收集完整率和及時率達到100%，工程完工歸檔率和及時率達到100%。

（二）監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)實現(xiàn)的保證措施

1.建立規(guī)范的項目監(jiān)理部工作制度和工作流程，并定期檢查執(zhí)行情況，使項目部的監(jiān)理工作規(guī)范化、制度化。

2.加強項目監(jiān)理部人員的廉潔從業(yè)的學(xué)習(xí)和教育，杜絕吃、拿、卡、要的現(xiàn)象。

3.加強項目監(jiān)理部資料管理工作，明確資料管理人員的崗位職責(zé)，做到資料管理定人定崗，并要求工程資料與工程實體同步，對資料不完善的分部分項檢驗批工程不予進行驗收。

八.監(jiān)理服務(wù)職業(yè)健康安全、環(huán)境目標(biāo)及實現(xiàn)的保證措施

（一）監(jiān)理服務(wù)職業(yè)健康安全、環(huán)境目標(biāo)

1.創(chuàng)建公司的“監(jiān)理項目安全生產(chǎn)標(biāo)準化管理示范工地”。2.項目監(jiān)理部不發(fā)生安全事故、火災(zāi)事故及交通事故。3.工程監(jiān)理期間項目監(jiān)理人員輕重傷率為零。

4.項目部應(yīng)做到人走燈熄，節(jié)約用水；嚴格控制辦公用品的領(lǐng)用發(fā)放，實行統(tǒng)一管理，不得浪費，廢棄紙張統(tǒng)一回收疊放，提高二次利用率。

5.保持項目部整潔環(huán)境，并對相關(guān)方施加健康安全及環(huán)境意識影響。

（二）目標(biāo)實現(xiàn)的保證措施

1.定期對監(jiān)理人員進行自身安全教育和學(xué)習(xí)，加強項目監(jiān)理人員自身的安全意識和防范意識。

2.對辦公用品建立統(tǒng)一臺帳，專人管理。

3.建立項目部辦公室值班制度，每天均有值班人員對辦公室的清潔、用水用電設(shè)備進行管理和負責(zé)。

第二篇：審計項目目標(biāo)實現(xiàn)承諾書

承諾書

如果我所有幸中標(biāo)，我們將實施如下審計方案：

（一）、咨詢涉及工作內(nèi)容：

1、復(fù)核經(jīng)建設(shè)監(jiān)理單位確認的施工圖預(yù)算；

2、對整個項目施工階段的現(xiàn)場跟蹤勘察；

3、審查勘察設(shè)計合同、施工合同、監(jiān)理合同、設(shè)備材料購 貨合同、分包合同；

4、復(fù)核施工組織設(shè)計（施工方案）中涉及造價方面的經(jīng)濟 技術(shù)方案；

5、復(fù)核監(jiān)理單位投資控制計劃；

復(fù)核監(jiān)理單位投資方面的咨詢；

復(fù)核工程經(jīng)濟簽證；

8、復(fù)核經(jīng)建設(shè)監(jiān)理單位確認的月結(jié)算、結(jié)算，為建設(shè) 單位調(diào)整投資計劃、動態(tài)控制工程款撥付提供參考意見；

為保證工程節(jié)約投資提供合理化建議；

審核工程最終結(jié)算。

（二）審計方案

成立跟蹤審計小組，配備土建、通風(fēng)與水暖、電氣等專 業(yè)人員，都具有相應(yīng)的中級職稱、高級職稱。

2、編制詳細的切實可行的審計方案實施計劃，特別是可能 引起造價上升的會審、變更、材料選配、隱蔽驗收等重點部位都 親自參加，做好相應(yīng)的記錄，并做好審計日志；

及時收集和整理圖紙、會審、變更、實驗、隱蔽驗收、材 料價格等各類工程資料，并仔細復(fù)核確保其真實可靠，為最終的 竣工審計打下堅實的基礎(chǔ)；

采用先進完善的方法進行跟蹤審計，每位工程師配備一 臺筆記本電腦，同事現(xiàn)場配備一臺高保真數(shù)碼智能照相機，對工 程的相關(guān)程序，特別是隱蔽部分都進行拍照，并把圖像儲存在電 腦中，為工程留下圖像資料，也為以后的審計奠定了良好的基礎(chǔ)。

最終審計：對于工程的竣工結(jié)算，我們將對所有的資料 都與建設(shè)單位、工程實物進行核對，首先保證了其第一手資料的 有效性，然后仔細計算，實事求是，客觀公正，極力維護好建設(shè) 單位的利益，使我們的報告能反映出該工程的真實造價。

（三）審計工作步驟：

1、資料收集階段： 合同簽訂后，立即收集工程設(shè)計圖紙、會審記錄、設(shè)計變更、施工合同及有關(guān)分包合同、審批的施工組織設(shè)計（施工方案）及 前期工程經(jīng)濟簽證、洽商、補充協(xié)議等資料，并查驗核對其它有 關(guān)技術(shù)資料、會議記要。隨著工程的進展隨時備齊后續(xù)相關(guān)資料，做好實況記錄，掌握現(xiàn)場第一手資料。

2、跟蹤審計和初算階段： 跟蹤審計： 簽訂合同后，立即派一名工程師代表常駐工地，隨時收集有 關(guān)資料，解決現(xiàn)場遇到的有關(guān)問題，并做好現(xiàn)場跟蹤記錄，熟悉 設(shè)計圖紙，及時核實設(shè)計變更、隱蔽驗收及其他相關(guān)資料。

初算： 跟蹤審計期間，一直到竣工驗收之前，進行主體工程的工程 量（包括基礎(chǔ)和主體鋼筋混凝土、鋼筋用量、砌體等工程）初步 計算工作。

竣工結(jié)算初審： 工程竣工驗收合格、施工單位提交竣工結(jié)算報告并轉(zhuǎn)交我方 后，利用 7 個工作日對整個工程進行初審，期間將隨時向業(yè)主、監(jiān)理單位落實有異議的問題。初審?fù)戤叄驑I(yè)主提交初審結(jié)果。

（4）竣工結(jié)算會審： 初審?fù)戤吅筮M入會審階段。由業(yè)主（監(jiān)理）、施工單位、造 價咨詢各方進行會審，核對工程量及造價，形成完整的結(jié)算文件。對有爭議的問題，將協(xié)調(diào)有關(guān)各方共同確認后定案。

（5）出具最終審核報告： 在工程結(jié)算定案并由各方簽字蓋章確認后，出具最終結(jié)算審 核報告。

第三篇：項目安全管理目標(biāo)和措施

項目安全管理目標(biāo)和措施

為抓好項目的安全生產(chǎn)管理工作，落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強化安全生產(chǎn)工作，有效的控制各內(nèi)傷亡事故發(fā)生。保障職工的安全和健康，確保安全管理目標(biāo)的實現(xiàn)；項目部依據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、標(biāo)準以及xx的有關(guān)規(guī)定，特制定安全管理目標(biāo)和措施。

一、安全管理目標(biāo)

1、消滅職責(zé)范圍人員死亡事故。

2、全年范圍不發(fā)生重傷事故率0.2%

3、全年范圍內(nèi)不發(fā)生直接損失1事故萬元以上的生產(chǎn)安全事故

4、全年范圍內(nèi)不發(fā)生一次死亡

二、安全管理辦法和措施

1、認真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，實施責(zé)任管理。

①建立、完善以項目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開展安全管理活動。承擔(dān)組織、領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的責(zé)任。

②各職能部門、人員，在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負責(zé)。

③全員承擔(dān)安全生產(chǎn)責(zé)任，建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，從主要領(lǐng)導(dǎo)到職工的生產(chǎn)系統(tǒng)做到縱向到底，一環(huán)不漏。各職能部門、人員的安全生產(chǎn)責(zé)任做到橫向到邊，人人負責(zé)。

④安全生產(chǎn)責(zé)任落實情況的檢查，應(yīng)認真、詳細的記錄，作為分配、補償?shù)脑假Y料之一。

2、進一步抓好安全技術(shù)措施管理

(1)、結(jié)合本單位實際，認真組織開展各項安全生產(chǎn)檢查工作，每季度一次，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題認真進行整改。

(2)、加大對安全技術(shù)改造的力度，保證安全技術(shù)措施到位。

(3)、廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)工作，組織開展“安全生產(chǎn)月”和“119消防日”等安全教育活動

(4)、按照《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，有關(guān)人員必須持證上崗，持證率達到100%

(50、按照團有關(guān)規(guī)定及時、準確上報各內(nèi)事故和安全生產(chǎn)信息，不漏報、延報、隱瞞不報

(6)、在各項安全生產(chǎn)工作中必須有針對性的安全技術(shù)措施。要具有及時性、針對性和具體性。凡在生產(chǎn)過程中可能發(fā)生的危險因素及周圍外部環(huán)境不利因素等，都必須從采取具體且有效的措施予以預(yù)防。

3、抓好安全教育及檢查工作。

(1)、工房煉油教育。嚴格按照煉油活動制度堅持班前教育。結(jié)合工作的實際要求，按照“四不放過的原則情況進行，保證天天講安全，時時刻刻有安全。

(2)、機車駕駛員教育：要根據(jù)農(nóng)閑時宣傳《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，檢查：

1.強化對重點部位的安全檢查，如：庫房、公共場所等，發(fā)現(xiàn)隱患時整改解決，并由xx安全領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)整改和驗收，并有注冊、有登記。

2.對xx的易燃易爆物品和xx的重點部位，安全領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3.加強對xx各農(nóng)機車輛的檢查力度，對不符合車輛運輸和農(nóng)田作業(yè)的車輛決不允許出去。

4.加強對農(nóng)用藥品的管理力度，所有農(nóng)藥必須由技術(shù)員核準，由保管發(fā)放，杜絕人畜中毒。

5.安全用電上，xx安全領(lǐng)導(dǎo)小組要求嚴禁個人自拆、裝線路，如發(fā)現(xiàn)電路問題及時報團電管所或xx安全小組，制定整改方案，定期整改。

6.對防煤煙和防煤氣中毒，安全領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期的進行檢查，并對職工進行此方面的宣傳和教育。

第四篇：項目績效目標(biāo)實現(xiàn)的自我評價

四、項目績效目標(biāo)實現(xiàn)的自我評價

（一）基本指標(biāo)分析

1、業(yè)務(wù)指標(biāo)分析

①目標(biāo)設(shè)定情況 為了滿足實驗室發(fā)展和示范實訓(xùn)中心建設(shè)，2007年11月，我校申報的中央與地方共建數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心專項資金項目國家財政部的批準，總投資600多萬元，其中申請中央財政專項資金420萬元，地方財政配套投入建設(shè)資金200多萬元。經(jīng)費已于2009年7月底全部到位。目前，學(xué)校數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心基礎(chǔ)階段建設(shè)已基本完成并投入使用，成為了湘北地區(qū)最大的數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)實驗基地，起到很少的輻射和示范作用。

②目標(biāo)完成程度 基礎(chǔ)階段，已經(jīng)投入資金600多萬元，對原有基礎(chǔ)設(shè)施進行改造、更新和擴建，能夠承擔(dān)我縣職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)的實驗教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生人數(shù)每屆達1000多人，總?cè)藭r數(shù)約2萬左右。擴建階段，擬投入經(jīng)費120萬元，將新增儀器設(shè)備30套，并完善配套設(shè)施，能夠滿足兩個班級學(xué)生100人同時實習(xí)的需求。

實訓(xùn)基地建成后，除了為全校模具設(shè)計與制造專業(yè)相關(guān)理論課配套開設(shè)相關(guān)必修實驗課和課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)外，還為學(xué)生模具設(shè)計競賽、課程設(shè)計、軟件仿真實習(xí)、課外成人教學(xué)和自學(xué)考試等提供服務(wù)場地和設(shè)備。

③組織管理水平實訓(xùn)中心建成后，學(xué)校成立了以實習(xí)處主任為組長領(lǐng)導(dǎo)小組，健全和完善了各實訓(xùn)中心運行管理制度，包括安全管理制度、設(shè)備維護保養(yǎng)制度、教師實訓(xùn)指導(dǎo)工作規(guī)范、實訓(xùn)教學(xué)工作考核方法等，同時制定學(xué)生實訓(xùn)行為規(guī)范，編寫實訓(xùn)大綱、實訓(xùn)項目指導(dǎo)手冊、實訓(xùn)項目作業(yè)指導(dǎo)書等。2008年開始了校企合作生產(chǎn)。建立起校企合作的長效機制，比如，學(xué)校在協(xié)議中承諾在一定時間內(nèi)要派多少人去企業(yè)頂崗實習(xí)多長時間，企業(yè)已將此內(nèi)容納入生產(chǎn)計劃，如果學(xué)校不能履約，導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)損失，必須按協(xié)議賠償。

④經(jīng)濟效益 培養(yǎng)了一批在知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)、工作能力等方面得到社會及用人單位認可的模具設(shè)計與制造專業(yè)人才。實現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)生90%的對口就業(yè)。培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)方面的機械制造、機械操作和機械維修等專業(yè)人才。目前，本專業(yè)的“梳刷式收獲機” 研究項目已取得初步成果，現(xiàn)已開始推廣運用，且具有較好的市場前景。校企合作開發(fā)的產(chǎn)品，學(xué)校年獲利20多萬元。

⑤社會效益 該專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)成功，不久開拓了我校學(xué)生穩(wěn)定的就業(yè)市場，獲得了用人單位的好評。而且為服務(wù)我縣新農(nóng)村建設(shè)做出了貢獻。更重要的是在一定程度上改變了本地區(qū)群眾對職業(yè)教育的認識，促進了職業(yè)教育的發(fā)展。

⑥生態(tài)環(huán)境效益 該項目的實施對地區(qū)生態(tài)環(huán)境無任何負面影響。⑦可持續(xù)性影響 該項目的建成，為促進我縣農(nóng)副產(chǎn)品加工工業(yè)的發(fā)展，調(diào)整我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我縣“工業(yè)強縣”的目標(biāo)產(chǎn)生了積極的影響。

2、財務(wù)指標(biāo)

①資金落實情況 項目計劃總投資600萬元，2007年10月，地方財政投資100多萬元建成實訓(xùn)中心大樓；2008年7月，中央財政投資420多萬元購置了數(shù)控儀器設(shè)備24臺套和100臺計算機；2009年，地方財政先后投入160多萬建成了配電房等。

②實際支出情況 本著專款專用、量力而行的原則，學(xué)校制定了合理的資金使用方案和詳細的實施計劃，下達了項目任務(wù)書，并按規(guī)定、進度安排實驗設(shè)備的購置和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。目前，所有需購置的設(shè)備已經(jīng)購置完備，實驗室現(xiàn)有設(shè)備24套，總價約人民幣480萬元,其他配套設(shè)備設(shè)施約200多萬，超支約80萬元。

③財務(wù)管理狀況 該項目啟動后，經(jīng)過了周密、細致的調(diào)研，實施方案經(jīng)過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的討論、修改，在此基礎(chǔ)上，編寫了工程主體部分的設(shè)備規(guī)格書，向國內(nèi)公開招標(biāo)，經(jīng)過專家組的論證，在紀檢、審計部門領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，確定了主體工程的中標(biāo)單位。配套設(shè)施如配點房等也遵照此辦法實行。項目建設(shè)遵循規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、公開的原則。專項基金由學(xué)校財務(wù)部門集中管理，并在專項基金的使用上，嚴格按照?？顚Ｓ玫脑瓌t，財務(wù)收支的業(yè)務(wù)內(nèi)容務(wù)求“真實、完整、客觀”地予以反映，購置的固定資產(chǎn)也全部于支出發(fā)生時計入“固定基金”科目，保障了會計信息的“真實性”。財務(wù)處會同實驗室與設(shè)備處定期和不定期的對財政專項資金使用情況進行檢查。專項基金杜絕挪用或侵占現(xiàn)象。

④資產(chǎn)配制與使用

1、校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施條件：計算機51臺（數(shù)控加工仿真訓(xùn)練）、數(shù)控車床13臺，車床20臺，數(shù)控銑床5臺、銑床20臺、加工中心2臺、線切割機2臺、電火花機2臺、激光雕刻機1臺、平面磨床1臺、臺鉆20臺、鉗工臺50臺、塑料模具成品5套、五金模具成品5套等其他設(shè)備工具。設(shè)備使用按照一年級焊工、鉗工實訓(xùn)每大周5節(jié)。二年級數(shù)控操作實訓(xùn)每大周6節(jié)進行。外校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)隨到隨學(xué)。學(xué)生實習(xí)與企業(yè)生產(chǎn)同時進行。

（二）績效指標(biāo)分析

1、本項目的預(yù)期目標(biāo)

硬件建設(shè)標(biāo)準：校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施條件：計算機51臺（數(shù)控加工仿真訓(xùn)練）、數(shù)控車床13臺，車床20臺，數(shù)控銑床5臺、銑床20臺、加工中心2臺、線切割機2臺、電火花機2臺、激光雕刻機1臺、平面磨床1臺、臺鉆20臺、鉗工臺50臺、塑料模具成品5套、五金模具成品5套等其他設(shè)備工具。

軟件建設(shè)標(biāo)準：加強模具設(shè)計與制造專業(yè)的專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)和引進工作，經(jīng)過3年建設(shè)，力爭該專業(yè)有5名專業(yè)帶頭人，8名骨干教師，“雙師型”教師15名。具體如下①加強專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和聘請②加強骨干教師的培養(yǎng)和聘請③加強“雙師型”教師培養(yǎng)④聘請企業(yè)兼職教師，改善“雙師”結(jié)構(gòu)。

通過三年的建設(shè)，實現(xiàn)實訓(xùn)中心達到能滿足學(xué)生100人同時實習(xí)的要求，年培訓(xùn)學(xué)生1000人；校企合作年創(chuàng)利潤30萬元。

2、績效目標(biāo)完成情況

本實訓(xùn)中心經(jīng)過三年多的努力，已建設(shè)成為湘北地區(qū)最大規(guī)模的數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心，現(xiàn)有實驗儀器設(shè)備30套，已能夠滿足每年約4000-5000名學(xué)生的需求，總?cè)藭r數(shù)將達約6萬。擴建后的實驗室從2008年9月起投入使用，在2007~2008學(xué)年共承擔(dān)了以下教學(xué)和其他實踐任務(wù)，為學(xué)生提供服務(wù)4000多人次，實現(xiàn)利潤20多萬元，基本實現(xiàn)了實驗室擴建的預(yù)期目標(biāo)。

（三）項目主要經(jīng)濟、社會、生態(tài)環(huán)境效益

（1）每年可以培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)專業(yè)初、中級人才1000~1200名。本項目按計劃完成建設(shè)后，完全可以滿足本校內(nèi)外及周邊學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)課程實驗環(huán)節(jié)的需要，也可以通過假期開放滿足縣內(nèi)外企業(yè)、自學(xué)考試人員的再教育要求。

（2）可以配套自主開發(fā)的實驗箱，自編教材，開展遠程網(wǎng)絡(luò)實驗輔導(dǎo)，開展社會化服務(wù)，推動產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，在保證教學(xué)質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的前提下，又可以進一步創(chuàng)收，獲取顯著的經(jīng)濟效益來滿足設(shè)備更新和自身發(fā)展的需要。（3）本實驗室作為一個重要的基礎(chǔ)類實驗室，不但提高了我校數(shù)控技術(shù)與制造專業(yè)實驗教學(xué)的水平，也為資源共享、成果共享提供了條件,顯現(xiàn)了良好的示范輻射作用。其主要輻射作用有： ① 校外開放：

在完成本校實驗教學(xué)的同時，充分發(fā)揮中心的資源和教學(xué)優(yōu)勢，承擔(dān)自學(xué)考試、成人教育、其他同類學(xué)校的實踐教學(xué)任務(wù)。② 經(jīng)驗交流：

實驗中心積極與兄弟學(xué)校進行工作和學(xué)術(shù)交流，近年有幾十多所職業(yè)學(xué)校和企業(yè)到中心參觀訪問。并參加研討會介紹實驗教學(xué)經(jīng)驗。近三年，我們將分批次的從企業(yè)單位聘請“模具設(shè)計與制造”專業(yè)的專家對我校學(xué)生進行實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)，傳授實際操作經(jīng)驗 ③ 教學(xué)成果推廣

幫助校內(nèi)外進行實驗室建設(shè)方案的制定和論證，如校內(nèi)的財會實驗教學(xué)實驗室?？h內(nèi)其他職業(yè)學(xué)校的實驗室建設(shè)也來我校取經(jīng)。三年內(nèi)，力求完成各項建設(shè)預(yù)期目標(biāo)，建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的實習(xí)實訓(xùn)體制，依托本基地興辦實業(yè)，為教研教改提供一手資料。

第五篇：目標(biāo)措施 文檔

猛硐扣林幼兒園辦園思想和目標(biāo)

辦園思想：

遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，我園堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨；圍繞幼兒園“讓快樂屬于每一個孩子，讓健康伴隨孩子每一天成長”主題，嚴格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，對學(xué)齡前兒童進行科學(xué)、規(guī)范的教育、美育、保育，讓托、幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，促進兒童身心和諧發(fā)展。遵守《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》，也能享受我國憲法以及各種法律所保障的各種自主權(quán)以及經(jīng)濟權(quán)益。

滿足童心——就是滿足兒童的需要，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，按兒童生命成長速率培育。

探尋童趣——就是尋求兒童的興趣所在，把握兒童發(fā)展的特質(zhì)和學(xué)習(xí)的方式，豐富兒童的生活經(jīng)歷。

分享童樂——就是站在兒童的立場上，體驗兒童的快樂和需求，從兒童的興趣、需要和經(jīng)驗出發(fā)積極創(chuàng)設(shè)條件，用心感受兒童的快樂，給予支持與鼓勵, 分享兒童的快樂。

辦園目標(biāo)：

依法辦園，規(guī)范管理，做到管理優(yōu)化，保教優(yōu)質(zhì)，師資優(yōu)秀，條件優(yōu)異，以科學(xué)、創(chuàng)新的精神，育人為先、服務(wù)家長、與時俱進、特色辦園為目標(biāo)，積極建構(gòu) “在快樂中共同成長”的教育文化。創(chuàng)設(shè)讓兒童快樂成長，讓教師專業(yè)發(fā)展的和諧互動環(huán)境，開發(fā)整合幼兒園、家庭和社區(qū)的教育資源，構(gòu)建有助于促進師幼有效互動的幼兒園保教

實踐工作體系，努力辦成有特色、有影響的農(nóng)村幼兒園。

培養(yǎng)目標(biāo)：

認真貫徹《綱要》和《課程指南》，全面落實“使兒童成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信，有初步的責(zé)任感的兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“培養(yǎng)行為習(xí)慣良好、早期經(jīng)驗豐富、興趣愛好廣泛的兒童”為培養(yǎng)特色，讓我園幼兒成為“能玩、能想、能說、能做”的快樂健康兒童。

能玩——親近自然、好奇探索、熱愛運動、樂群擅交。能想——心理健康、智慧恒心、喜歡思考、熱愛創(chuàng)造。能說——開朗大方、正直誠實、善于表達、樂于傾聽。能做——樂于助人、禮貌孝順、勤勞節(jié)約、習(xí)慣良好。

1.充分運用學(xué)前教育的各種研究成果，實施“幼小一體化”教育策略。

2.充分運用國際著名的英語培訓(xùn)品牌“洪恩”英語學(xué)院，實施雙語教學(xué)，讓孩子在各種有趣的活動中感受雙語、學(xué)習(xí)雙語。

3.引入構(gòu)成意識教學(xué)理念，充分展示幼兒的藝術(shù)個性和藝術(shù)能力。

4.順應(yīng)孩子學(xué)習(xí)的特點，在開放、自主、多元化的游戲環(huán)境中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。5.擁有寶寶個人成長檔案。

在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)進行整合開放式教學(xué)，寓教于樂，讓幼兒在玩和樂中得到幸福，讓孩子在創(chuàng)造和成功中得到幸福，讓孩子在追求理想中得到幸福。

幼兒園辦園目標(biāo)辦園理念

來源：004km.cn 發(fā)布時間：2007-11-27 瀏覽次數(shù)：1634次 網(wǎng)友評論：0條

我們的思路： 管理為本、改革為魂、人和為根

我們的宗旨： 培養(yǎng)生活于國際社會的現(xiàn)代兒童

我們的口號： 教書育人、服務(wù)機關(guān)、奉獻社會

我們的目標(biāo)： 孩子快樂、家長放心、員工幸福、領(lǐng)導(dǎo)滿意

我們的心愿： 我們的孩子在未來國際社會競爭中能成為強者和智者

我們的法則： 在通往智慧巔峰的旅途上，為每一個孩子搭建符合自

身理想發(fā)展的階梯，讓每一個孩子都能從自己的起點出發(fā)，一步一個階梯地發(fā)展能力、提升智力，塑造人格

我們的方針： 低年齡起步，全過程把握，全天候設(shè)計，全方位入手，全身心發(fā)展

立足農(nóng)村實際，創(chuàng)建“運動”特色

沈巷幼兒園“十一五”發(fā)展規(guī)劃（2006、1—2010、12）

為了認真貫徹十六屆全會的精神，全面落實《青浦教育現(xiàn)代化行動計劃》的各項任務(wù)，依據(jù)《青浦區(qū)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要》（幼兒園階段）所提出的要求，結(jié)合本園《十五辦園規(guī)劃》實施情況，特制定園“十一五”發(fā)展規(guī)劃，使幼兒園朝著既定的目標(biāo)不斷得到發(fā)展。

一、背景分析

1、外部背景：當(dāng)今世界，新科技革命迅猛發(fā)展，經(jīng)濟全球化趨勢增強，綜合國力竟?fàn)幦遮吋ち?，提高國民素質(zhì)、開發(fā)人力資源成為各國發(fā)展的主要戰(zhàn)略戰(zhàn)策?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育綱要》提出：學(xué)前教育任務(wù)是“建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的面向二十一世紀的兒童。”而青浦教育，隨著建設(shè)“綠色青浦”目標(biāo)的提出和城市化進程步伐的加快，也進入了一個關(guān)鍵期，有硬件建設(shè)為主向軟硬兼顧且以軟為主的轉(zhuǎn)變，提出了“以教育的可持續(xù)發(fā)展為主線，以教育資源的優(yōu)化配置為基礎(chǔ)，以內(nèi)涵發(fā)展為抓手，實現(xiàn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為2010年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下堅實基礎(chǔ)”的奮斗目標(biāo)。

2、內(nèi)部背景：沈巷幼兒園創(chuàng)建于1990年，分別于1995年、2002年進行了兩次擴建，現(xiàn)有占地面積8843平方米，建筑面積3053平方米?，F(xiàn)有10個班級，416名幼兒，38名教職員工，其中在編教師21名，外聘教師6名，外聘后勤人員11名（包括保育員、營養(yǎng)員、保安、清潔工）。教師中，中級職稱6名，初級職稱14名，新教師1名，中級保育員4名，初級保育員4名。

“九五”、“十五”期間，幼兒園本著“一切以幼兒發(fā)展為本，一切為幼兒發(fā)展服務(wù)”的辦園宗旨，我們根據(jù)《綱要》、《指南》的思想，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)啟蒙教育為核心，注重幼兒個性、情感、社會性的培養(yǎng)，整合我們本地區(qū)的人文環(huán)境、自然環(huán)境等資源，進行重組、生成，演繹為系統(tǒng)性、個性化的教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)以運動為特征的辦園特色，進行“課程園本化”的實踐。在此基礎(chǔ)上，我們確定了幼兒園的辦園方向及園本課程特色：把沈巷地區(qū)民間體育游戲、乒乓、棋類游戲、舞龍獅、蓮湘等富有特色的運動項目列入我

們的課程，讓孩子們在豐富多彩的體育運動中，擁有健康的體魄、敏捷的思維、愉悅的心情和博大的愛心。并于2004年6月為全區(qū)幼兒園作了“在行動中走進二期課改，在實踐中創(chuàng)建辦園特色”展示，2004年11月全區(qū)園長“個性化、特色化、自主發(fā)展”辦園研討會也在我園進行。幾年來，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯涸@得區(qū)文明單位稱號、區(qū)“三八”先進集體、區(qū)保育工作先進集體、區(qū)愛國衛(wèi)生先進集體，小班教研組榮獲市文明班組、區(qū)工會系統(tǒng)文明班組。

3、幼兒園“十五”發(fā)展成果和經(jīng)驗：

幼兒園建園以來，特別是經(jīng)過“十五”期間的發(fā)展，已成為一所具有較大辦園規(guī)模，一定辦園特色，在社會上享有一定聲譽的公辦幼兒園。

（1）以合作互助加自我反思為途徑，初步形成了一種集中、高效與團體分享的，以園為本的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了教師的主體性，實現(xiàn)了資源共享、強勢互補，以集體的智慧解決實際中的困惑和難題。

（2）以課題研究為抓手，以乒乓、民間體育游戲、棋類為載體，積極開展健身健腦專題研究和“民間體育游戲引入幼兒園運動課程的實踐研究”，提高了教師的科研意識和能力，促進了幼兒全面發(fā)展，并整理出“沈巷幼兒園民間體育游戲100例”。

4、面臨的困難：

（1）幼兒園發(fā)展迅速，管理人員管理經(jīng)驗少，工作的計劃性、預(yù)見性、調(diào)空能力需要提高，溝通能力、協(xié)調(diào)能力、系統(tǒng)思考能力離要求有一定的差距。

（2）干部、教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)理念和教學(xué)技能離現(xiàn)代化教育的要求尚有距離，協(xié)作和奉獻精神有待于進一步發(fā)揚。

（3）新教師多、非專業(yè)教師多，骨干教師少，盡管在采用各種方式進行教師技能的培訓(xùn)，但總覺得水平及速度跟不上。

（4）園本課程的開發(fā)不夠全面，課程評價、課程管理、幼兒發(fā)展評價體系等方面有待加強研究。

（5）園舍大，設(shè)施陳舊，致使維修管理費用大，加上教師參加學(xué)歷、崗位培訓(xùn)多，經(jīng)費緊張。

（6）社區(qū)人員雜，家長的文化素養(yǎng)較底，家長工作形式的針對性、實效性有待于重視。

（7）現(xiàn)代化設(shè)備逐漸增多，信息技術(shù)的維護跟不上。

二、發(fā)展思路：

（一）幼兒園發(fā)展的理性思考：

為了實現(xiàn)到2010年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，我園今后五年要以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》等法律文件精神，在“以人為本，以誠為信，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”辦園理念的引領(lǐng)下，堅持以幼兒自主發(fā)展、教師互助發(fā)展、家長協(xié)調(diào)發(fā)展、幼兒園不斷發(fā)展為本，全面深化教育改革，優(yōu)化內(nèi)涵發(fā)展要素，積極推進二期課改，進一步提升幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，培養(yǎng)一批健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的面向二十一世紀的兒童。

（二）幼兒園發(fā)展的基本定位：

堅持以人為本、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，形成一套科學(xué)、民主的管理機制；培養(yǎng)一支團結(jié)、合作、開拓、創(chuàng)新的師資隊伍；營造一種積極向上、樂于奉獻、團結(jié)合作的校園文化氛圍；培養(yǎng)一批健體、健智、健心，全面和諧發(fā)展的幼兒，把幼兒園辦成名副其實的二級一類幼兒園。

（三）幼兒園發(fā)展的主攻方向：

1、按照新課程實施的要求，繼續(xù)開發(fā)和利用園本特色課程和社區(qū)資源，并逐步趣于完善。

2、加強保教人員管理改革，根據(jù)保教人員個性特點和需要，繼續(xù)健全園本教科研培訓(xùn)制度，建立一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的保教隊伍。

三、發(fā)展總目標(biāo)：

（一）幼兒園發(fā)展總目標(biāo)：

依據(jù)建設(shè)和諧社會對幼兒園的要求，以辦社會滿意，人民需要的教育為宗旨，以《規(guī)程》、《綱要》、《青浦區(qū)教育現(xiàn)代化行動計劃》為指導(dǎo)，堅持“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的管理策略，積極推進二期課改，立足于“實踐運動課程，促進自主發(fā)展”的實踐研究，尊重、推進幼兒的健康發(fā)展；互動、有效地促進教師專業(yè)自主成長；有步驟地創(chuàng)設(shè)凸現(xiàn)具有我園運動特色的校園環(huán)境與文化；全面提升辦園質(zhì)量，努力把幼兒園辦成名副其實的二級一類幼兒園。

（二）幼兒園發(fā)展的基本目標(biāo)：

1、貫徹以人為本的管理思想，在理順和完善管理制度的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)民主、開放的領(lǐng)導(dǎo)方式，建立多元、開放的發(fā)展性評價體系。

2、加強幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高管理理論素養(yǎng)、政策水平、協(xié)調(diào)能力和工作效率，成為教育思想的領(lǐng)導(dǎo)者、員工專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。

3、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建立教師專業(yè)成長檔案，造就一支師德高尚、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)扎實、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

4、積極推進二期課改，通過實踐—反思、同伴互助、活動案例等形式，確立正確的教育觀和兒童觀，加強計劃管理，注重開展主題性生成活動的研究和實踐。以整合的思想轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，提高幼兒的表現(xiàn)表達能力和探究意識。

5、積極開展園本課程創(chuàng)建活動，努力形成自主辦園特色。在“民間體育游戲引入幼兒園運動課程的實踐研究”基礎(chǔ)上，繼續(xù)謀求幼兒園新的發(fā)展點——“實踐運動課程，促進自主發(fā)展”，并從課程開發(fā)整合、教研科研實踐、園本研修自培、家長指導(dǎo)等方面形成合力，從而提升幼兒園的辦園質(zhì)量，形成幼兒園的辦園特色。

（三）幼兒園發(fā)展的爭創(chuàng)目標(biāo)：

1、續(xù)創(chuàng)區(qū)文明單位。

2、市二級一類幼兒園。

四、具體目標(biāo)、措施及預(yù)期效果

（一）園務(wù)管理：

1、發(fā)展目標(biāo)：

依法辦園、以德立園，樹立和落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索并逐步形成有效、有序的分級管理模式，增強民主意識，促進教師自我管理、自主發(fā)展。

2、具體措施：

（1）加強學(xué)習(xí)，更新管理思想。堅持“以園為本，以人為本”的人性化管理思想，以改革促發(fā)展，探索新形勢下適合幼兒園發(fā)展的管理體系，制定幼兒園章程，修訂和完善各項規(guī)章制度，匯編《幼兒園管理制度手冊》，自覺遵守，確保在人性化管理下的依法治園，以法建章。

（2）完善管理機制。進一步深化園長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮工、青、婦等群體組織的民主管理作用，建立“決策——執(zhí)行——反饋——監(jiān)督——評價”的自我完善、良性循環(huán)機制。完善全員聘用合同制和崗位聘任制制度，施行評聘分離、高評低聘、低評高聘的運行機制。

（3）健全管理網(wǎng)絡(luò)，加強班子內(nèi)部的團結(jié)，分工合作，奉公廉潔，勇于開拓。切實實行目標(biāo)管理，圍繞幼兒園發(fā)展總目標(biāo)，建立健全管理網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮群體骨干作用，明確崗位責(zé)任，各司其職，提高辦事效率。使幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)清晰，全面有效，充滿活力。

3、預(yù)期成效：

幼兒園依法辦園、科學(xué)自主管理的意識得到加強?，F(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、園本化管理體系初步構(gòu)建，社會、家長參與監(jiān)督評價的機制得到體現(xiàn)。幼兒園基本形成“既嚴格管理又和諧管理的人本化管理方式”和各種激勵機制。匯編《幼兒園管理制度手冊》，廣大員工積極主動的參與幼兒園的民主管理，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧教育起到促進和保障作用。

（二）保教工作：

1、發(fā)展目標(biāo)：

堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，以科學(xué)、正確、現(xiàn)代化的教育理念管理保教工作實踐。在一日活動的各環(huán)節(jié)中不斷體現(xiàn)幼兒的主體性，尊重幼兒，以幼兒的興趣需要、個性品質(zhì)的良好發(fā)展為目標(biāo)，注重幼兒實踐能力、探索欲望、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，實施因材施教，保教結(jié)合，促進每位幼兒在原有水平上的最大發(fā)展，積極落實幼兒園的育人目標(biāo)。

2、具體措施：

（1）嚴格執(zhí)行《上海市學(xué)前教育常規(guī)管理》若干文件，根據(jù)課程活動的組織模式，修訂和逐步完善幼兒園保教工作常規(guī)管理制度，保障落實。

（2）關(guān)注、支持幼兒在一日活動中的興趣需要，落實教師一日活動操作規(guī)范和三大員崗位操作規(guī)范，鼓勵教師轉(zhuǎn)變觀念，積極嘗試主題生成性活動的實踐；在保障計劃實施的前提下，逐漸控制隨意性與靈活調(diào)整的度；注重教育活動過程，逐步確立整體意識；實施分組教育、因材施教，促進每一位幼兒在原有水平上的最大發(fā)展。

（3）落實、規(guī)范幼兒園保教工作考核制度，加強教育活動的指導(dǎo)，完善對教師的過程性評價和幼兒的診斷性評價，增強工作的責(zé)任感和自覺性。

（4）根據(jù)幼兒園保教工作的實際需要，以整合的觀念，發(fā)揮大教研組（全園教師參與）、年級教研組（小、中、大），專題學(xué)習(xí)研究組的作用，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或?qū)嶋H需要，既獨立運行又交叉互動，體現(xiàn)效率，互為提高。

（5）挑選和培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力強，事業(yè)心強，樂于奉獻的骨干教師擔(dān)任教研組長。加強教研組長工作的創(chuàng)造性與能動性，提高教研組質(zhì)量，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀教研組。

3、預(yù)期效果：

根據(jù)新課程實施的標(biāo)準和要求，修訂和完善《幼兒園教育常規(guī)管理的實施細則》；全體保教人員執(zhí)行一日活動的規(guī)范操作和能力有很大的提高，教師能關(guān)注幼兒的興趣和個別學(xué)習(xí)方式，幼兒的發(fā)展得到社會的認可。教研組在原有基礎(chǔ)上有較大進步。

（三）教育科研：

1、發(fā)展目標(biāo)：

圍繞一切為了幼兒發(fā)展的辦園理念，繼承和挖掘幼兒園已有的科研經(jīng)驗，整合現(xiàn)有的各類課題，積極開展 “實踐運動課程，促進自主發(fā)展”為龍頭課題的特色研究，形成以教育

研究為抓手，全面探索素質(zhì)教育的新局面。

2、具體措施：

（1）建立、調(diào)整、完善幼兒園科研組——教研組——教師個體三級教科研網(wǎng)絡(luò)。由業(yè)務(wù)園長負責(zé)并帶頭開展幼兒園教科研工作，全園教職工積極參與課改研究，明確分工，積極落實。

（2）加強對幼兒園教育科研的管理，并與上級教育科研部門緊密聯(lián)系，取得支持和指導(dǎo)。

（3）明確科研的選題申請、立題、過程管理、成果驗收、獎勵、推廣成果環(huán)節(jié)的管理目標(biāo)和方法。開展二年一次的園科研成果評比活動，并加大獎勵力度，支持和獎勵從事教育科研的教師。

3、預(yù)期成效：

教師科研意識不斷增強，實踐研究的成果較明顯?？蒲兄贫然?、規(guī)范化水平得到提高，服務(wù)保障機制趨于完善。對已立項的和擬立項的市、區(qū)、園級課題加強過程管理和形成性評價，建立指導(dǎo)服務(wù)推進機制，保證如期完成，研究成果在保教工作中實際應(yīng)用的效益得到明顯的提高。

（四）隊伍建設(shè)：

1、發(fā)展目標(biāo)：

以師德建設(shè)為核心，以幼兒園自身保教工作實踐為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)保教人員實施素質(zhì)教育、實施新課程的能力為重點，積極開展面向不同基礎(chǔ)層次的、突出基本保教實踐組織技能的園本研修，努力建設(shè)一支師德高尚、善于合作、樂于學(xué)習(xí)、勤于實踐、充滿活力的保教隊伍，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

五年內(nèi)，爭取區(qū)、鎮(zhèn)級骨干教師1——2名，園級骨干教師3——5名，教師達標(biāo)率為100%，教師本科學(xué)歷達到70%，中級保育員達到50%，中級營養(yǎng)員50%。

2、具體措施：

（1）認真制定干部、保教隊伍建設(shè)的“十一五”發(fā)展計劃。

（2）注重教師在實踐反思中成長，立足園本培訓(xùn)及外出培訓(xùn)、觀摩活動等，在原有基礎(chǔ)上做實、做細，充分調(diào)動教師參與教研的積極性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織。

（3）加強保教人員專業(yè)化發(fā)展的制度建設(shè)和過程管理，實行個案跟蹤制，增強內(nèi)驅(qū)力。本科以上學(xué)歷達到70%，區(qū)、鎮(zhèn)級骨干2-3名，園級骨干5名。

（4）提高崗位培訓(xùn)質(zhì)量。鼓勵骨干中青年教師承擔(dān)各類崗位帶教培訓(xùn)任務(wù)，五年內(nèi)要求非學(xué)前教育畢業(yè)教師完成基本的專業(yè)理論和技能學(xué)習(xí)課程，掌握基本的教學(xué)活動組織模式。保育員全部持證上崗，中高級達50%。營養(yǎng)員中級達到50%。

（5）開展“四個一”活動，每位教師要求每學(xué)期精讀1本以上幼教理論文選，寫1篇以上教育經(jīng)驗文章，開展1次園級或以上教育實踐公開活動，組織1次園級及以上教學(xué)研究活動。以此領(lǐng)悟現(xiàn)代教育精神，把握現(xiàn)代教育契機，指導(dǎo)教育工作實際。

3、預(yù)期成效：

教師的整體素質(zhì)和實施新課程的能力逐步提高，結(jié)構(gòu)逐漸合理，形成一定數(shù)量的骨干教師群體，青年教師專業(yè)發(fā)展有顯著成效，保教活動在區(qū)等層面上進行展示。

（五）園本研訓(xùn)：

1、發(fā)展目標(biāo)：

梳理、總結(jié)和推廣幼兒園已有的方法和經(jīng)驗，以促進教師專業(yè)成長，幼兒素質(zhì)全面提高為落腳點，積極探索符合本園實際的、內(nèi)涵豐富、切實有效的園本研修活動。建立完善實踐反思、對話交流、同伴互助、課題研究等有效制度，提高研修的質(zhì)量和效度。

2、具體措施：

（1）建立園研修領(lǐng)導(dǎo)小組，健全管理網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合實際完善園本研修實施方案，從組織、管理、制度、資源、環(huán)境等方面建立相應(yīng)的運行和保障機制，確保工作實效。

（2）開展以新課程、新教材為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)研修，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，自覺改善教育教學(xué)行為。

（3）園本研修與各教研組建設(shè)相整合。以園本研修為主線，貫穿于教研組的常規(guī)建設(shè)、文化建設(shè)、新課程的實施、園本課程的開發(fā)、學(xué)習(xí)型團隊的創(chuàng)建、教研活動創(chuàng)新的全過程。實現(xiàn)教師、組室和幼兒園在園本研修中得到發(fā)展。

（4）發(fā)揮幼兒園的優(yōu)勢資源，以開放日活動、主題活動案例分析、教育論壇、實錄反思的行動研究為載體，發(fā)揮教學(xué)能手和骨干教師引領(lǐng)示范作用，從問題和困難入手，以薄弱環(huán)節(jié)為主攻方向，聚焦一日活動，在教與學(xué)的方式層面上，進行集體攻關(guān)，使園本研修具有實效性。

3、預(yù)期成效：

根據(jù)計劃有序推進，認真落實階段任務(wù)和各項措施，在教師專業(yè)成長，自主發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。教研組建設(shè)有成效，在主題活動拓展、教育策略、新課程實施等各方面有較好的效果。教學(xué)能手、骨干教師的引領(lǐng)對提高教師整體活動組織水平產(chǎn)生積極效應(yīng)，尤其對適應(yīng)期、成長期青年教師的發(fā)展得益更多。

（六）課程建設(shè)：

1、發(fā)展目標(biāo)：

圍繞一切以幼兒發(fā)展為本的理念，結(jié)合本園實際，繼續(xù)開展“實踐運動課程，促進自主發(fā)展”的專題研究，并加強課程評價、課程管理、幼兒發(fā)展評價體系的建設(shè)，初步形成具有本園特色的運動課程模式。

2、具體措施：

（1）健全有園長負責(zé)的幼兒園課程建設(shè)管理小組、課程開發(fā)實施小組，明確任務(wù)，各盡所能，有計劃、有步驟地進行多方面、多層次的學(xué)習(xí)、實踐與研究。

（2）對近幾年來開發(fā)實施的園本課程的實踐成果進行整理歸納、經(jīng)驗提煉和成果展示。逐步形成較完整的園本課程系列。

（3）以《課程指南》、《新課程教材》為指導(dǎo)，整合現(xiàn)有課程實施的課程設(shè)置和內(nèi)容，把基礎(chǔ)性活動和園本運動特色活動相結(jié)合，不斷豐富運動課程的內(nèi)容。

（4）制定幼兒園課程管理條例，規(guī)范化運作，形成性評價，加大指導(dǎo)和管理力度。

3、預(yù)期成果：

教師課程開發(fā)的意識和能力得到增強，在實踐中逐步形成具有幼兒園特色的園本課程框架，編輯出版運動課程的有關(guān)教材，每一位幼兒都能健康、和諧、自主的發(fā)展。

（七）家長工作：

1、發(fā)展目標(biāo)： 充分利用幼兒園、家庭及社區(qū)豐富的教育資源，加強家園合作研究，構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)共同參與的幼兒教育格局，開發(fā)和完善0—6歲早教指導(dǎo)站的活動與內(nèi)容，不斷積累家教指導(dǎo)經(jīng)驗，提高教師家教指導(dǎo)能力。

2、具體措施：

（1）遵循本園對家長的承諾：把甜美的微笑帶給每個孩子，把信任的目光投向每個孩

子，把尊重的語言送給每個孩子，把無盡的關(guān)愛撒向每個孩子。并根據(jù)家長的需要提供有關(guān)的服務(wù)項目，增設(shè)與園本特色課程相關(guān)的服務(wù)項目，有效解決家長的后顧之憂。

（2）圍繞我園的龍頭課題，有針對性地開展“民間體育游戲促進良好親子關(guān)系形成的研究”。

（3）根據(jù)運動課程實踐研究的需要，充分挖掘家長中的教育資源，吸引家長主動參與幼兒園的教育活動設(shè)計與實施過程，與家長共同分享幼兒教育的理念、經(jīng)驗、體會。

（4）加強家委會的管理，進一步提高家長參與幼兒園各項管理的力度和效度。

（5）加強對青年班主任家教工作的理論學(xué)習(xí)和實踐指導(dǎo)，提高與家長溝通、組織活動等實際工作能力，通過個別談話、電話、家園聯(lián)系手冊本、家長會議、家園之窗、家長學(xué)校、家長開放日、家訪、討論活動等豐富多樣的活動形式，力求家園教育同步，提高對家長指導(dǎo)的責(zé)任感和義務(wù)感。

（6）定期開展“0——3歲親子俱樂部”活動。

3、預(yù)期效果：

幼兒園、社區(qū)、家庭“三位一體”的關(guān)心服務(wù)體系初步建立，社區(qū)、家長資源得到較好的開發(fā)利用，家長參與幼兒園管理的制度得到機制的保證；青年教師指導(dǎo)能力有很大的提高。

（八）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、發(fā)展目標(biāo)：

圍繞幼兒園實施運動教育的理念，充分利用本地區(qū)農(nóng)村的自然資源，加以整合、優(yōu)化，科學(xué)、創(chuàng)造性地規(guī)劃環(huán)境，努力建設(shè)優(yōu)美、溫馨、富有運動特色的幼兒園環(huán)境。并積極研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)為新課程服務(wù)的功能。優(yōu)化資源整合功能，降低辦園成本，提高辦園效益。

2、具體措施：

（1）圍繞辦園理念和課程實施要求，進行校園環(huán)境的設(shè)計和建設(shè)，重點突出運動特色和利用農(nóng)村自然資源。

（2）通過教研組學(xué)習(xí)、研討，加強教師對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo)，努力把教育目標(biāo)預(yù)設(shè)的環(huán)境與幼兒自我生成的環(huán)境和諧統(tǒng)一起來。建立相應(yīng)的全員參與管理的制度，重視員工、幼兒、家長在環(huán)境中的參與作用，成為環(huán)境的主人。發(fā)展幼兒的動手、動腦、實踐能力和創(chuàng)新精神。

（3）逐步添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，并依托市學(xué)前教育信息平臺，建立園信息管理小組，制定信息技術(shù)的管理條例，充實信息技術(shù)專業(yè)隊伍，發(fā)揮信息在提高教師專業(yè)水平方面的作用。

3、預(yù)期成效：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)分布到位，全員參與管理意識增強；信息專業(yè)人員素養(yǎng)得到提高，并逐步發(fā)揮作用。與新課程實施相配套的運動玩具、教玩具、學(xué)具、軟件配套率達80%以上。

（九）辦園特色：

1、發(fā)展目標(biāo)：

以“實踐運動課程，促進自主發(fā)展”為抓手，積極探索新課程背景下民間體育游戲的新價值，初步形成具有體育運動特色和全面發(fā)展的辦園特色。

2、具體措施：

（1）梳理總結(jié)已有經(jīng)驗。（2）加強對幼兒園特色教育的實踐探索，構(gòu)建專家引領(lǐng)與幼兒園特色專題研究相結(jié)合，全園師生、家長群體參與實踐的運行機制。

（3）學(xué)習(xí)借鑒特色創(chuàng)建幼兒園的創(chuàng)建經(jīng)驗。

3、預(yù)期成效：

幼兒園的辦園特色在幼兒園新一輪發(fā)展中有進一步的成效，并進一步體現(xiàn)其在發(fā)展幼兒

綜合性學(xué)力，促進各育協(xié)調(diào)發(fā)展中的育人價值。幼兒園的辦園特色得到進一步的優(yōu)化和發(fā)展。

（十）、校園文化：

1、發(fā)展目標(biāo)：

以“讓幼兒園成為師生、家長共同成長的精神家園”為共同的追求目標(biāo)，重視人文精神的培養(yǎng)，強化員工的合作意識與團隊精神，努力提高幼兒園的內(nèi)聚力和向心力。加強幼兒園人文環(huán)境建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)和諧向上的環(huán)境氛圍，開展多樣化、多載體的校園文化活動，在營造精神家園、人文高地的實踐中，逐步豐富幼兒園的文化內(nèi)涵。

2、具體措施：

（1）引導(dǎo)員工積極參與幼兒園人文環(huán)境建設(shè)，把幼兒園看成辦園的主體，樹立自己的辦園理念和目標(biāo)，追求自己的辦園風(fēng)格和特色，形成自己的幼兒園文化和精神。通過營造科學(xué)、規(guī)范的制度化環(huán)境和人文環(huán)境，塑造良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而促進幼兒園工作有序、高效的運作。

（2）積極開展以“關(guān)心人、尊重人、激勵人、提高人”為主要內(nèi)容的凝聚力工程，以人為本，創(chuàng)設(shè)適合教師發(fā)展的管理機制，努力營造和諧向上的文化氛圍。

（3）關(guān)注師生個性發(fā)展特長，關(guān)注師生可持續(xù)發(fā)展。在“民主和諧、互助互愛、共同發(fā)展”的氛圍中學(xué)習(xí)、生活工作。

3、預(yù)期成效： 師生、家長對幼兒園文化建設(shè)有較強的認同感，在文化建設(shè)中的主體作用得到充分發(fā)揮，幼兒園真正成為幼兒自主發(fā)展、教師互助發(fā)展、家長協(xié)調(diào)發(fā)展的精神家園。

猛硐扣林幼兒園辦園宗旨、特色及辦園目標(biāo)與措施

一、辦園宗旨

我園不斷端正辦園指導(dǎo)思想，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的辦園理念，堅持確立“一切為了孩子的發(fā)展，為了孩子的一切發(fā)展”為辦園宗旨，努力促進幼兒身心健康和諧，富有個性地發(fā)展。

二、辦園特色

以美育為先導(dǎo)、以藝術(shù)教育為切入口，對幼兒實施素質(zhì)教育和藝術(shù)啟蒙教育，努力做到：校園有藝術(shù)氛圍；環(huán)境有藝術(shù)風(fēng)格；課堂有藝術(shù)靈性；教師有藝術(shù)才能；幼兒有藝術(shù)情趣。并在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)進行整合開放式教學(xué)，寓教于樂，讓幼兒在玩和樂中得到幸福，讓孩子在創(chuàng)造和成功中得到幸福，讓孩子在追求理想中得到幸福。

三、辦園總目標(biāo)

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，建立新型的現(xiàn)代化管理模式，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀，建設(shè)一支高素質(zhì)、熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻、訓(xùn)練有素的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)兒童化、多元化、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境，全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，為發(fā)展幼兒園服務(wù)，辦家長滿意的幼兒園。

四、具體目標(biāo)及主要措施

（一）組織管理科學(xué)民主

目標(biāo)：

1、注重教師隊伍的師德建設(shè)，形成良好的園風(fēng)和校風(fēng)；

2、注重幼兒園的制度建設(shè)，完善制度，規(guī)范職責(zé)；

3、采用目標(biāo)管理，進行目標(biāo)的確定、控制、評估。措施：

1、以豐富多彩的活動及“師德考核”為載體，注重動態(tài)環(huán)境下的主題創(chuàng)新活動，切實提高德育實效。

2、實行民主管理，采用園會、家委會等形式，爭取教師、家長的理解和支持，工作有群眾基礎(chǔ)，更有可行性，也有利于調(diào)動教師、家長的工作積極性。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子通過計劃、組織、協(xié)調(diào)、檢查和指導(dǎo)等一系列的管理活動，使全體教師共同努力，達成幼兒園預(yù)定的管理目標(biāo)。

（二）隊伍建設(shè)得到優(yōu)化 目標(biāo)：

創(chuàng)建一支具有較強的科研能力、精良的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)幼兒主體發(fā)展需要的教師隊伍。

措施：

1、師德與教育

（1）采用組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察了解社會的發(fā)展變化對人才的要求；

（2）開展與教師的談心活動，激勵教師熱愛自己的事業(yè)；（3）開展節(jié)慶日活動，激勵教師的工作積極性堅定教師的事業(yè)

心。

2、教師的培養(yǎng)

（1）引導(dǎo)教師根據(jù)自己的教育特點和優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人目標(biāo)，并按目標(biāo)努力追求；

（2）定期組織全園教師學(xué)習(xí)理論知識，提高教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。促進教師將先進的教育理念內(nèi)涵化為教學(xué)行為，提升教師的專業(yè)化水平。組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多渠道提高教師的綜合素質(zhì)；

（3）以“骨干教師培養(yǎng)”為導(dǎo)向，建立完善的骨干教師培養(yǎng)、激勵機制，形成一支結(jié)構(gòu)合理的骨干教師群體。

（三）教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化 目標(biāo)：

探索適合本園本土特色的教學(xué)活動，立足本園實際，注重幼兒在豐富、真實的環(huán)境中，自主地學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒從社會、自然、生活中獲得知識與經(jīng)驗。

措施：

1、注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把“新穎、獨到”作為評價的主要指標(biāo)，在各項教學(xué)中關(guān)注幼兒“問題”意識與“選擇”能力；

2、結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展水平制訂出幼兒發(fā)展目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)組織幼兒開展教育教學(xué)活動；

3、加強教研組建設(shè)，開展教研學(xué)習(xí)活動，改變教研學(xué)習(xí)方式，使研討活動更具靈活性、操作性。

（四）家園教育充分互動 目標(biāo)：

優(yōu)化家園合作，重視家長資源、社會資源的開發(fā)，整合優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)共同培育幼兒的新格局。

措施：

1、結(jié)合本園實際，組織豐富多彩的家教指導(dǎo)活動，每學(xué)期確保一次，讓家長了解科學(xué)育兒知識、新課程的理念，并提高了家長參與幼兒園教育的積極性；

2、通過“主題活動”及“家長開放日”等活動，充分挖掘家長資源，增強家長參與全園活動的熱情，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。

3、確立指導(dǎo)的內(nèi)容，如家長會、各種材料的發(fā)放，每年不少于兩次，從而不斷提升家長的教育理念。

（五）課程建設(shè)立足園本 目標(biāo)：

樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，成立課程小組，制定課程計劃，在實踐中逐步完善課程計劃和構(gòu)建園本課程方案。

措施：

1、引導(dǎo)教師進一步領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì)，進行實踐與探索；

2、根據(jù)課改的要求，制定課程計劃，整合和選擇共同性的新課

程內(nèi)容，挖掘周邊資源豐富課程內(nèi)容，形成符合本園特點的幼兒園課程計劃和主要內(nèi)容。

3、以教研組為主進行學(xué)習(xí)、實踐、反思，不斷積累經(jīng)驗，形成園本課程方案。

四、分段目標(biāo)：

第一階段：2010年9月——2011年8月

1、加強幼兒園常規(guī)管理，建立健全園內(nèi)各項規(guī)章制度，在幼兒園內(nèi)建構(gòu)起一套常規(guī)管理體系，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

2、正常幼兒園的一日活動常規(guī)，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，強化教師職責(zé)，使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制度化。

3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，添制自制教玩具，以滿足保教工作的需求，完善圖書室，為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。2011年9月——2012年8月

第二階段：

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次。

1、加強幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)要進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識，提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。

2、加大投入，改善辦園條件，加強園內(nèi)外環(huán)境的建設(shè)，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具。

3、加大師資培訓(xùn)力度。首先加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，增強創(chuàng)新意識與開拓意識。其次，從有限的資金中劃出一部分，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。