第一篇：師德教育活動(dòng)計(jì)劃

羅陳完小師德教育活動(dòng)計(jì)劃

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，根據(jù)光教體師（2017）14號(hào)文件精神，決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教育和民生建設(shè)的需要

教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)千家萬(wàn)戶切身利益。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教育改革和發(fā)展的需要

國(guó)家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對(duì)教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣，必須堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要

加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)校，要為學(xué)生為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍才能擔(dān)當(dāng)此任。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要

多年來(lái)，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會(huì)形勢(shì)的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個(gè)別教師對(duì)教師職業(yè)道德精神認(rèn)識(shí)不清，“等同于一般群眾”的意識(shí)和自由散漫的現(xiàn)象有時(shí)存在；有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來(lái)越少。這將給學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)帶來(lái)不同程度的負(fù)面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明，一個(gè)教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會(huì)不高。要全面落實(shí)“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求，沒(méi)有德的教師，無(wú)論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對(duì)教師既要發(fā)揮教學(xué)專長(zhǎng)，更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點(diǎn)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

（二）活動(dòng)主題

忠誠(chéng)履職，愛生樂(lè)教

（三）活動(dòng)內(nèi)容

1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過(guò)研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合慶祝教師節(jié)活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作，通過(guò)師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問(wèn)題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。通過(guò)大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，組織教師深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對(duì)口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo)，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛問(wèn)題學(xué)生；關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

5、開展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要主題，引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過(guò)精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選和教學(xué)技能競(jìng)賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。

6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。一查職業(yè)認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè)，有無(wú)違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無(wú)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無(wú)馬虎從教誤人子弟問(wèn)題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無(wú)刁難家長(zhǎng)、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無(wú)賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長(zhǎng)信任、學(xué)校和社會(huì)滿意。

（四）工作原則

1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。

5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在并且影響教育形象的突出問(wèn)題，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

（五）主要任務(wù)

1、堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績(jī)效工資分配制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，樹立教職工良好形象。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍總體上是健康向上的。我們將通過(guò)教育活動(dòng)，以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

三、科學(xué)安排，強(qiáng)化組織，保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果

師德師風(fēng)教育活動(dòng)從2017年10月19日開始，2017年11月30日結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2017年10月19日—11月15日）。

召開動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案。

第二階段：自查自糾階段（2017年11月16日—2017年11月30日）。

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學(xué)習(xí)方式。要采取“四結(jié)合”的方式，即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評(píng)議“八查八看”活動(dòng)，寫出師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二篇：師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

興化市 效；在促進(jìn)學(xué)校“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先進(jìn)位”上求實(shí)效。

三、參加對(duì)象

全校全體在職教職員工。

四、活動(dòng)安排

師德師風(fēng)教育學(xué)活動(dòng)從2011年7月至8月底基本結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行：

1．宣傳學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。明確開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。做到全面動(dòng)員部署，開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織專題討論。學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《省教育工委、省教育廳關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問(wèn)題的通知》、《泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等文件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求每位教職工撰寫讀書筆記不少于5000字。

2、分析評(píng)議階段。主要做好重溫師德規(guī)范、查找存在問(wèn)題、征求多方意見、開展談心活動(dòng)、撰寫自評(píng)材料、組織民主評(píng)議、提出評(píng)議意見、反聵評(píng)議意見8個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

(1)重溫師德規(guī)范。全體教職工要在熟記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作的特點(diǎn)進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

(2)查找存在問(wèn)題。全體教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面總結(jié)近幾

年來(lái)在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。

(3)征求多方意見。學(xué)校采取多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教職工反饋。教職工個(gè)人也要主動(dòng)征求多方意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以普通教師的身份帶頭征求有關(guān)方面的意見。

(4)開展談心活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間要廣泛開展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽取意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭與教職工談心，特別要主動(dòng)與對(duì)自己有意見的教師交談、交心、交朋友。

(5)撰寫自評(píng)材料。在深入學(xué)習(xí)、深入查找存在問(wèn)題、自我反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職工要撰寫自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。

(6)組織民主評(píng)議。召開民主評(píng)議會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。教職工根據(jù)民主評(píng)議情況修改自評(píng)材料。

(7)提出評(píng)議意見。召開學(xué)校行政會(huì)議，根據(jù)民主評(píng)議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對(duì)每一位教職工提出評(píng)議意見。

(8)反饋評(píng)議意見。校行政將評(píng)議意見反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。

3．11--12月，總結(jié)評(píng)比階段。主要是做好回顧總結(jié)，開展推優(yōu)評(píng)先，進(jìn)行表彰宣傳。

(1)回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職工撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

(2)推優(yōu)評(píng)先。結(jié)合考核，開展推優(yōu)評(píng)先工作，樹立先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。

(3)表彰宣傳。表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的師德標(biāo)兵，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)引向深入。

五、具體要求

開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是辦好人民滿意教育的客觀要求，也是率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。我們將結(jié)合本校實(shí)際，采取有效措施，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好、抓出成效。

1．充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和必要性。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。必須從確保

黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。長(zhǎng)期以來(lái)，我們廣大教師稟承“學(xué)高為師，身正為范”的典訓(xùn)，躬耕三尺講臺(tái)，踐行“傳道、授業(yè)、解惑”的崇高使命，甘于清貧，無(wú)私奉獻(xiàn)，用青春和熱血贏得了全社會(huì)的尊重和敬仰。廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)；人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)量一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2．堅(jiān)持以正面教育為主。要認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀。緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一是要通過(guò)集中輔導(dǎo)、專題討論、會(huì)議交流等多種形式，引導(dǎo)教職工深化對(duì)黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性；二是要通過(guò)舉辦圖片展覽、收看電影電視片，參觀考察等生動(dòng)直觀的形式，組織教職工回顧教

育發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步增強(qiáng)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的信心和決心；三是要精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢(shì)下當(dāng)一名受人尊敬的教職工應(yīng)具備哪些條件，自己人生格言是什么，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集中交流；四是要堅(jiān)持典型引路，通過(guò)舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡；五是要運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源，真正在靈魂上受觸動(dòng)。

3．切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。堅(jiān)決反對(duì)工作不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對(duì)索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)搞有償家教；堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、迷信、色情和邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

4．深入開展“兩走進(jìn)兩服務(wù)”活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極開展“兩走進(jìn)兩服務(wù)”活動(dòng)，即：走進(jìn)家庭，服務(wù)學(xué)生；走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)群眾。教職工要主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，聽取學(xué)生及家長(zhǎng)的意見和建議，與困難家庭結(jié)對(duì)幫扶，與貧

困學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)，真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)學(xué)生辦好事、辦實(shí)事；教職工要走進(jìn)社區(qū)，聽取群眾意見和建議，為社區(qū)居民提供服務(wù)。

5．堅(jiān)持聯(lián)系教育工作實(shí)際。緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)與率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)位結(jié)合起來(lái)，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學(xué)的能手、開拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標(biāo)兵”。

6．加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)。要因地制宜，制定可操作的實(shí)施辦法，完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持懲防并舉、注重預(yù)防，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建符合實(shí)際的預(yù)防和懲治機(jī)制。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，我校成立以徐鴻順校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)工作責(zé)任。

2．建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)履行 校教師主動(dòng)配合做好相關(guān)工作；搞好師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

3．建立評(píng)價(jià)機(jī)制。深入了解家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)教師的要求和期望，把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈、經(jīng)過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題，作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題，把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生是否滿意作為衡量師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)貫穿全過(guò)程，根據(jù)每個(gè)階段的具體任務(wù)和要求，組織家長(zhǎng)、學(xué)生以一定方式參與有關(guān)活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)、學(xué)生意見，自覺接受監(jiān)督。

4．建立督查制度。及時(shí)了解掌握聯(lián)系本校的工作進(jìn)展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，督促解決問(wèn)題，切實(shí)把好每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

5．建立信息反饋機(jī)制。要高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋，通過(guò)收集、整理、上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作信息、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，學(xué)校認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過(guò)校園廣播站、櫥窗等載體，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹立教育的良好形象。

第三篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)計(jì)劃

師德師風(fēng)教育活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“學(xué)習(xí)、敬業(yè)、愛生”為主題，以爭(zhēng)做“德藝雙馨人民教師”為核心，深入扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，不斷提升廣大教師的師德水平，努力樹立全社會(huì)公認(rèn)的良好師表形象。

二、活動(dòng)安排

師德教育活動(dòng)從4月1日開始至5月31日結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（4月1日—4月10日）。

按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，層層召開動(dòng)員會(huì)，采取多種形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好的師德教育活動(dòng)氛圍。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（4月11日—5月20日）。

1、組織學(xué)習(xí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀、教育政策法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及師德楷模鄭琦、宋芳蓉、羅忠秀、陳春曉等同志的先進(jìn)事跡，組織觀看《光榮的人民教師—全國(guó)師德論壇實(shí)錄》。以學(xué)校為單位組織進(jìn)行教師職業(yè)道德知識(shí)考試、愛生格言征集以及 “今天我們?cè)鯓赢?dāng)老師”的主題征文和“學(xué)鄭琦、鑄師魂”的演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下師德建設(shè)的內(nèi)涵與發(fā)展的思考和實(shí)踐，愛崗敬業(yè)，樹立良好的道德風(fēng)尚?？h教育局將組織兩場(chǎng)大型集中教育活動(dòng)，一是召開“鄭琦同志先進(jìn)事跡專題報(bào)告會(huì)”，屆時(shí)將邀請(qǐng)鄭琦同志親臨會(huì)場(chǎng)作演講報(bào)告，二是組織一場(chǎng)“學(xué)鄭琦、鑄師魂”的演講比賽。同時(shí)，在興山教育信息網(wǎng)上開辟《師德論壇》專欄，及時(shí)報(bào)道各單位師德活動(dòng)動(dòng)態(tài)，登錄優(yōu)秀“愛生格言”、“今天我們?cè)鯓赢?dāng)老師”優(yōu)秀征文以及演講比賽的優(yōu)秀文章。

2、廣泛開展“三愛三爭(zhēng)”活動(dòng)。以新課改課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)和提高教育技術(shù)能力培訓(xùn)為契機(jī)，鼓勵(lì)教師積極參與課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，積極參與教育技術(shù)能力的培訓(xùn)和提高，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)能力；以關(guān)愛學(xué)生為核心，開展“關(guān)愛學(xué)生訪千家”活動(dòng)，組織教師對(duì)千名學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，建立走訪卡片，尤其對(duì)“留守學(xué)生家庭、學(xué)困生家庭、綴學(xué)學(xué)生家庭”必須進(jìn)行家訪，要求每名教師幫扶一名困難學(xué)生，使廣大教師人人“愛崗位，爭(zhēng)做教學(xué)改革的尖兵；愛學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做實(shí)施新課改的能手；愛學(xué)生，爭(zhēng)做人民滿意的教師”。

3、開展“德藝雙馨人民教師”的評(píng)選活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校通過(guò)開展師德考核、教學(xué)技能比武、師生評(píng)教議教等活動(dòng)，評(píng)選一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的先進(jìn)典型（學(xué)生滿意率達(dá)到95%以上，教師滿意率達(dá)到85%以上），縣教育局在基層評(píng)議、層層推薦的基礎(chǔ)上，將

通過(guò)新聞媒體、教育信息網(wǎng)向全社會(huì)廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，并組織社會(huì)各界人士參與投票評(píng)議。

4、嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。嚴(yán)禁教師參與打牌賭博和參加有償家教等違反師德規(guī)范的行為，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)反映在職教師有打牌賭博行為、有償家教和舉辦（或組織學(xué)生參加）各種形式的補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)調(diào)查核實(shí)的，對(duì)教師的師德考核確定為不合格，對(duì)其綜合考核、職稱晉升實(shí)行“一票否決”。

5、強(qiáng)化師德考核。在認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照《鄄城縣中小學(xué)教師師德考核辦法（試行）》的要求，開展教師師德修養(yǎng)情況的考核，考核結(jié)果作為學(xué)年結(jié)束時(shí)教師師德考核及教師綜合考核的重要依據(jù)（師德考核表存入教師師德檔案?jìng)浒福?/p>

第三階段：總結(jié)階段（5月21日—5月31日）

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德教育月活動(dòng)情況，并寫出書面報(bào)告會(huì)同有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)于5月25日?qǐng)?bào)教育局人事股，并同時(shí)推薦上報(bào)市級(jí)表彰的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)單位（師德標(biāo)兵從上報(bào)到縣表彰的人員中產(chǎn)生）。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由湯占?xì)J同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由魏娜 陳長(zhǎng)杰同志擔(dān)任，成立師德教育活動(dòng)工作專班，制定明確具體的活動(dòng)方案，采取多種形式確保師德教育活動(dòng)開展，2、強(qiáng)化落實(shí)。圍繞爭(zhēng)做“德藝雙馨人民教師”這一核心，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，突出活動(dòng)的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)完成“五個(gè)一”的工作任務(wù)：一是組織一次以“八榮八恥”的榮辱觀、教育政策法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的師德知識(shí)考試；二是組織一場(chǎng)身邊的人和事先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)；三是組織一場(chǎng)“學(xué)鄭琦、鑄師魂”的演講比賽，四是組織一次教學(xué)大比武、大練兵活動(dòng)；五是組織一次大規(guī)模的教師走訪學(xué)生家庭、幫扶困難學(xué)生活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)必須貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生。

3、完善制度。進(jìn)一步完善師德考核制度、師德承諾制度、師德檔案制度、師德研究制度和評(píng)教議教制度的基礎(chǔ)上，建立和完善師德專題培訓(xùn)制度。要有計(jì)劃地開展師德專題培訓(xùn)，師德專題培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。2011、03、01

第四篇：師德教育活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

****師德教育活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

按照教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為進(jìn)一步開展好我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)高為師，身正為范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)廣大教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊(duì)。

二、學(xué)習(xí)安排

根據(jù)縣教育科技局的工作要求，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)從11月21日開始到12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員（11月21日—11月29日）

（1）召開全校教職工師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)教育局有關(guān)師德師風(fēng)教育活動(dòng)文件精神，同時(shí)部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性并積極參與。

（2）成立學(xué)習(xí)小組：

第一組教導(dǎo)處，組長(zhǎng)：***，成員：前勤所有教職工。地點(diǎn)：教導(dǎo)處。第二組總務(wù)處，組長(zhǎng)：***，成員：后勤所有教職工，地點(diǎn)：總務(wù)處。第三組至第十五組，各學(xué)科組辦公室，組長(zhǎng)：各教研組大組長(zhǎng)，成員：各教研組教師，地點(diǎn)：各學(xué)科組辦公室。

2、學(xué)習(xí)安排

（1）我校從（11月21日）開始進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，規(guī)定每周三為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，由政教主任吳鳳龍主持全體教職工的集中學(xué)習(xí)；每周小組學(xué)習(xí)不得少于1次，由學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)；要求教師除參加集中、小組學(xué)習(xí)外，堅(jiān)持自學(xué)1小時(shí)。

（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教師法》、、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于進(jìn)一步改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《乳山市中小學(xué)教師職業(yè)首先考核辦法》等。

（3）要求每位教師的學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字，按時(shí)參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

（4）要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)照教風(fēng)，對(duì)照師德，認(rèn)真開展專題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內(nèi)涵，及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。

3、分析評(píng)議（12月2日—15日）

（1）（12月2日至3日）：全體教職員工要認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己崗位實(shí)際進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

（2）（12月4日－6日）：全體教職員工要認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)禁治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。

（3）征求多方意見（12月7日－9日）：學(xué)校要采取多種方式，如電話、談話、意見表、座談會(huì)等形式，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界的意見。并將征求到的意見如實(shí)向教職員工反饋。同時(shí)全體教職員工自己也要主動(dòng)征求多方特別是學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生的意見，用以不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。

（4）開展談心活動(dòng)（12月10日－12日）：學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子每人都要與2-4位教職工開展談心活動(dòng)，教職工每人必須與2-3位教職工開展談心活動(dòng)，誠(chéng)懇聽取意見。談心活動(dòng)中要注意主動(dòng)與對(duì)自己有意見的教職工交談、交心、交朋友。

（5）撰寫自評(píng)材料（12月13－14日）：全體教職員工要在深入學(xué)習(xí)、深入查找問(wèn)題、廣泛征求意見和開展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。

（6）組織民主評(píng)議（12月15日）：在撰寫自我評(píng)價(jià)材料之后，學(xué)校分年級(jí)組開展民主生活會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行民主

評(píng)議。教職工根據(jù)民主評(píng)議情況再對(duì)自評(píng)材料進(jìn)行修改。學(xué)校召開師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)民主評(píng)議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對(duì)每一位教職工提出評(píng)議意見。

（7）反饋評(píng)議意見（12月15日）：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)議意見反饋給教職工本人，指出存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。

4、整改提高（12月16日－30日）

（1）制定整改方案（12月16－20日）：全體教職員工針對(duì)征求到的意見和民主評(píng)議中反映出來(lái)的問(wèn)題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，重點(diǎn)整改措施，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)落實(shí)整改責(zé)任。

（2）落實(shí)整改措施（12月21日－30日）：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)對(duì)每位教職工的整改情況進(jìn)行督查，幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問(wèn)題。

（3）開展師愛活動(dòng)。廣泛開展師生互動(dòng)活動(dòng)，深入了解學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，積極開展“心連心，手牽手”活動(dòng)，對(duì)留守學(xué)生、生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、有心理障礙或其他問(wèn)題的學(xué)生每位教師承包1－2人，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。

（4）公布整改情況（10月下旬），學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的監(jiān)督，并進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是提高我校教師隊(duì)伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證，也是教師自身發(fā)展和提高的需要。全體教職工務(wù)必要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并且密切聯(lián)系自己的崗位特點(diǎn)和崗位職責(zé)，認(rèn)真完成此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

第五篇：師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)計(jì)劃

師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)計(jì)劃

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，遵照縣教育局指示精神，制定本次活動(dòng)計(jì)劃。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校和個(gè)人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》全面總結(jié)學(xué)校和個(gè)人近年來(lái)在思想理念、組織紀(jì)律、思想和工作作風(fēng)等方面的情況，查找原因，剖析思想根源，寫出單位和個(gè)人總結(jié)，于6月30日前交與學(xué)校。

賈寨小學(xué)