第一篇：“三服務(wù)”作風(fēng)整頓活動(dòng)方案

開 縣 電 影 公 司 “三服務(wù)”作風(fēng)整頓年活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)本單位干部職工作風(fēng)建設(shè)，樹立電影產(chǎn)業(yè)“為民、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的良好服務(wù)形象，根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本單位工作實(shí)際，制定我單位作風(fēng)整頓實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力弘揚(yáng)聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾意識(shí)，集中解決電影行業(yè)黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)整頓，使單位作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

這次單位作風(fēng)整頓，主要解決好學(xué)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、服務(wù)意識(shí)、協(xié)調(diào)互動(dòng)等幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：

1、解決干部職工政治敏感性不強(qiáng)的問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)新風(fēng)、樹立大局的意識(shí)。

2、解決服務(wù)不優(yōu)、辦事不力的問(wèn)題，樹立主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)的作風(fēng)。

3、解決工作不扎實(shí)、作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，樹立務(wù)實(shí)苦干、盡職盡責(zé)的作風(fēng)。

4、解決集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，樹立和諧共事、團(tuán)結(jié)拼搏的作風(fēng)。

三、方法步驟

活動(dòng)自5月初開始至9月底基本結(jié)束，主要分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員（5月1日--5月10日）。

召開單位“三服務(wù)”作風(fēng)整頓工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于開展作風(fēng)整頓有關(guān)精神，部署單位作風(fēng)整頓工作，制定具體實(shí)施方案并上報(bào)主管局。

（二）查擺問(wèn)題（5月11日—5月31日）。

進(jìn)一步組織干部職工通過(guò)自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)相結(jié)合的辦法，深入查找自身在遵守紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、工作效能等方面存在的問(wèn)題，深刻分析原因。

（三）制定措施及整改落實(shí)階段（6月1日--9月30）。

1、制定整改方案。及時(shí)對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析、歸類，本著“有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出，重點(diǎn)解決什么問(wèn)題”的原則，制定整改措施。

2、著力整改落實(shí)。按照先易后難的辦法，扎實(shí)整改，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，重在行動(dòng)，重在實(shí)效。對(duì)基層和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，能夠做到的，必須立即整改；需要逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件抓緊整改；需要有關(guān)方面協(xié)商解決的，要主動(dòng)協(xié)商，合力整改，以整改的實(shí)際效果取信于民。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)本單位作風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)本單位作風(fēng)整頓工作的組織協(xié)調(diào)、督辦和日常工作。

二0一二年五月九日

第二篇：三服務(wù)作風(fēng)整頓自查報(bào)告

三服務(wù)作風(fēng)整頓自查報(bào)告

2012年4月13日，第九次縣委常委會(huì)審定了《“服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”作風(fēng)整頓年活動(dòng)方案》，決定在全縣集中開展為期5個(gè)月的“服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”作風(fēng)整頓年活動(dòng)。大進(jìn)鎮(zhèn)黨委政府高度重視，組織召開了全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位“三服務(wù)”動(dòng)員大會(huì)及全體機(jī)關(guān)干部“三服務(wù)”自查大會(huì)。按照縣委“三服務(wù)”的要求，我對(duì)自己工作兩年來(lái)在服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思：

一、宗旨觀念不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)比較淡薄。由于剛從學(xué)校畢業(yè)不久，未能及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，還未習(xí)慣從一個(gè)被父母寵愛(ài)的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)為人民服務(wù)的干部。雖然從初中學(xué)政治開始就知道全心全意為人民服務(wù)是

黨的根本宗旨，但也僅限于理論，并未真正明白其含義，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱囊庾R(shí)。所以在工作中，總認(rèn)為自己是一名大學(xué)生，不愿意放低身份下基層，了解民情，幫群眾解決困難。思考和解決問(wèn)題往往也只是站在自己的立場(chǎng)，未從百姓的角度考慮問(wèn)題。

二、法規(guī)、政策不熟，服務(wù)質(zhì)量不高。從主觀上

講，自己對(duì)農(nóng)村工作積極性、主動(dòng)性不高，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的各項(xiàng)惠農(nóng)惠民政策，對(duì)政策不熟悉，所以群眾一咨詢起來(lái)就感覺(jué)茫然不知所措，只好把群眾帶到相關(guān)的辦公室去咨詢，這就大大降低了服務(wù)質(zhì)量。從客觀上講，在司法所和黨政辦工作，下村與群眾面對(duì)面的接觸機(jī)會(huì)相對(duì)較少，對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民了解相對(duì)較少，這也從某種程度上不利于服務(wù)水平的提高。

三、主動(dòng)創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。自我要求不高，有

時(shí)候存在拖拉、懶散，工作細(xì)節(jié)不嚴(yán)，缺乏雷厲風(fēng)行、敢抓敢管、敢為人先、開拓創(chuàng)新和積極主動(dòng)做好“三服務(wù)”工作的精神，工作中往往只滿足領(lǐng)導(dǎo)安排和已有模式開展工作，創(chuàng)造性地開展工作做得很不足。

針對(duì)以上突出問(wèn)題，在今后的工作、生活、學(xué)習(xí)

中，我一定努力做到三個(gè)必須：一是必須要在服務(wù)上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)群眾的思想意識(shí)，貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨，急群眾之所急，想群眾之所想，做到積極主動(dòng)的服務(wù)于群眾，從群眾來(lái)所咨詢向主動(dòng)走出去宣傳轉(zhuǎn)變；二是必須要在學(xué)習(xí)上下功夫，通過(guò)職工夜校及自學(xué)的方式進(jìn)一步加強(qiáng)法律法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，做到群眾有疑能解有問(wèn)能答；三是必須要在創(chuàng)新上下工夫，進(jìn)一步加強(qiáng)工作方式的創(chuàng)新力度，做到工作方法多變有突破，從過(guò)去的按部就班向不斷開拓創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。要?jiǎng)?chuàng)新“三服務(wù)”活動(dòng)形式，將法律八進(jìn)與“三服務(wù)”活動(dòng)相結(jié)合；將三品兩德教育與“三服務(wù)”

活動(dòng)相結(jié)合;將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與“三服務(wù)”相結(jié)合，全面推進(jìn)“三服務(wù)”作風(fēng)整頓年的建設(shè)。

今后，我將不斷的克服自身存在的問(wèn)題和不足以

增強(qiáng)自身服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)效果，通過(guò)不懈努力為改善大進(jìn)鎮(zhèn)的服務(wù)環(huán)境、提高群眾滿意度、為實(shí)現(xiàn)大進(jìn)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在以后的工作中我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，全力把本職工作做的更好、更扎實(shí)，使司法行政工作和辦公室工作再上新臺(tái)階。

大進(jìn)鎮(zhèn)：張帆

第三篇：“三服務(wù)”作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告

“三服務(wù)”作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告

XX鎮(zhèn)XXX

（XX年XX月XX日）

自鎮(zhèn)黨委、政府開展“服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高。現(xiàn)通過(guò)對(duì)個(gè)人思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行的自查，總結(jié)如下。

一、存在的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；第三，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。

二是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。

三、整改措施

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。

二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物；善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

第四篇：“三服務(wù)”作風(fēng)整頓年活動(dòng)個(gè)人自查情況報(bào)告

“三服務(wù)”作風(fēng)整頓年活動(dòng)個(gè)人自查情況報(bào)告

從 4 月下旬開始，我縣全面啟動(dòng)了服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層的三服務(wù)作風(fēng)整頓年活動(dòng)，在活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，深刻檢查了自己的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、組織紀(jì)律以及服務(wù)意識(shí)等方面存在的不足，對(duì)查出的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行了深層分析，認(rèn)識(shí)到自身存在一些需要今后加以注意和改進(jìn)的問(wèn)題與不足，現(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下：

一、存在的問(wèn)題與不足 1．工作作風(fēng)不強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)和服務(wù)欠優(yōu)。這一點(diǎn)具體表現(xiàn)在對(duì)工作沒(méi)有做細(xì)，考慮不全面。對(duì)工作只是單純地上傳下達(dá)，照搬照套，不用心去思考，怕麻煩不愿意多層次了解問(wèn)題，有時(shí)對(duì)群眾的態(tài)度不夠好，比較生硬，不耐煩。2．組織紀(jì)律不強(qiáng)，缺乏積極的團(tuán)隊(duì)精神。這一問(wèn)題主要體現(xiàn)在有遲到現(xiàn)象，有時(shí)組織的活動(dòng)無(wú)故缺席，參與意識(shí)不夠；沒(méi)有很好地團(tuán)結(jié)每一位同事，有時(shí)和同事說(shuō)話不講究策略，缺乏藝術(shù)性。3．思想作風(fēng)不強(qiáng)，思想上認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)工作要求和標(biāo)準(zhǔn)只求過(guò)得去，只滿足于不出問(wèn)題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。

二、整改措施 1．學(xué)習(xí)要主動(dòng)積極。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己頭腦，端正思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)發(fā)展的要求。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用。2．態(tài)度要科學(xué)正確。積極努力提高自身修養(yǎng)，改正缺點(diǎn)和不足，改善工作方法，端正工作態(tài)度。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，規(guī)范自己。從群眾的出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題，主動(dòng)服務(wù)群眾。3．心態(tài)要心平氣和。以平靜的心態(tài)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和在工作中無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同事提出批評(píng)意見(jiàn)，無(wú)論批評(píng)意見(jiàn)與事實(shí)是否相符，應(yīng)該用有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度正確對(duì)待。

第五篇：作風(fēng)整頓的活動(dòng)方案

南江縣天池鄉(xiāng)紅五小學(xué) 開展作風(fēng)整頓的活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)南教黨委【2011】14號(hào)文件精神，在全縣教育系統(tǒng)全面開展干部職工工作作風(fēng)集中整頓活動(dòng)。通過(guò)整頓，建設(shè)一支政治堅(jiān)定，高效廉潔的干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)局黨委提出的業(yè)務(wù)更加精通，精神更加振奮，服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，行為更加規(guī)范，作風(fēng)更加扎實(shí)，紀(jì)律更加嚴(yán)明的六大目標(biāo)，為此特制定出本方案，望全體老師遵照?qǐng)?zhí)行。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)督查。

組長(zhǎng)：戴全才（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉波（代教導(dǎo)主任）

康萬(wàn)林（安保主任）

趙銘哲（工會(huì)主席）成員：趙海、何定朝

二、活動(dòng)步驟及內(nèi)容。

（一）、積極動(dòng)員，集中學(xué)習(xí)階段（2011.12.7——12.7）

1、本校定于12月9日（星期天）下午，召開全校教職工作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，部署我校作風(fēng)整頓工作，并傳達(dá)局黨委【2011】14號(hào)文件。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)，除此之外，每位教師必須加強(qiáng)自學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間每人不得少于2個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南江縣領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)暫行條例》、《南江縣教育系統(tǒng)十條禁令》以及領(lǐng)導(dǎo)干部講話，明確開展作風(fēng)整頓活動(dòng)的意義，牢記各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中每位教師聯(lián)系自己的工作實(shí)際、思想實(shí)際善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，和工作中存在的問(wèn)題并在學(xué)習(xí)中積極整改。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，明確意義，撰寫一篇關(guān)于作風(fēng)整頓的心得體會(huì)交學(xué)校備查。

（二）、查找問(wèn)題、扎實(shí)整改（2011.12.21——2012.1.17）

1、學(xué)校設(shè)立意見(jiàn)箱，征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見(jiàn)，召開座談會(huì)、民主活動(dòng)，請(qǐng)本地方黨代表，人民代表政協(xié)委員老干部、學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，學(xué)校進(jìn)行梳理、歸納、匯總，寫自查報(bào)告。

2、認(rèn)真開展自我批評(píng)，自己的問(wèn)題自己找，通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)的講話，對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題，不論大小找全找盡，并寫自查報(bào)告交學(xué)校。

3、對(duì)一些存在的問(wèn)題，又不愿吐露的采取領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師的談心的活動(dòng)，互相查找問(wèn)題。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)平時(shí)掌握的情況指出本單位干部職工存在的問(wèn)題。

5、每位教師不管是自己查找的，同志提出的，領(lǐng)導(dǎo)指出的，以及社會(huì)群眾反映的，要逐條梳理剖析原因，尋扎根源，靜心整改。

6、對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行分析研究，制定出切實(shí)的整改方案，落實(shí)整改辦法，認(rèn)真進(jìn)行整改。

（三）、完善制度，總結(jié)考核（2011.12.8——2012.2.7)學(xué)校結(jié)合本單位各項(xiàng)管理制度在執(zhí)行中存在的問(wèn)題和群眾反響，進(jìn)一步建立健全和修定加強(qiáng)紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)制度，著力形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位的自查報(bào)告整改效果進(jìn)行全面考核驗(yàn)收，對(duì)整改不合格者適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤督查。時(shí)間服從效果，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2011年12月8日