第一篇：云夢縣中醫(yī)院三基三嚴(yán)2013年培訓(xùn)計(jì)劃

云夢縣中醫(yī)院2013年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)要求及組織領(lǐng)導(dǎo)：

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能；“三嚴(yán)”即：嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法?！叭龂?yán)”培訓(xùn)工作在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由醫(yī)教科、護(hù)理部具體規(guī)劃及督查，并組織相關(guān)培訓(xùn)與考核。衛(wèi)生技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師/護(hù)士注冊掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)注冊及復(fù)注。

二、指導(dǎo)思想：

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與，人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終。按照“三基”訓(xùn)練與?？萍夹g(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)需要相結(jié)合以及分層次分級培訓(xùn)的原則，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?？婆囵B(yǎng)、自學(xué)等途徑，對高、中、低各級專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、多方面的培訓(xùn)。以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會、人才三大效益為目標(biāo)，使各級人員提高理論與技能水平，保持和增進(jìn)專業(yè)工作能力。

三、目標(biāo)

1、醫(yī)、技、護(hù)人員人人掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)，由醫(yī)教科、護(hù)理部聯(lián)合統(tǒng)一培訓(xùn)考核；

2、各科衛(wèi)技人員掌握?？苹炯寄懿僮?，由科主任、護(hù)士長每季度考核，醫(yī)教科、護(hù)理部抽考。

3、三年內(nèi)住院醫(yī)師參加規(guī)范化培訓(xùn)，按要求取得規(guī)定學(xué)分。

4、初級專業(yè)技術(shù)“三基”、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為85分，合格率要求為100%以上，參與率達(dá)到90%以上。

5、中高級人員專業(yè)技術(shù)、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為70分，合格率要求為100%，參與率達(dá)到90%以上。

6、中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)教育合格率達(dá)到85%以上。

7、為達(dá)到創(chuàng)建二級甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，要求45歲（含45歲）以下衛(wèi)生技術(shù)人員，無論何職稱，各種培訓(xùn)考核的參與率及合格率均必須達(dá)到100%。

四、實(shí)施細(xì)則

1、各科室制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)。要求各科每月至少有一次中醫(yī)內(nèi)容、一次西醫(yī)內(nèi)容業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時結(jié)合傳染病知識、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。每季度組織一次專科知識的考核。

2、全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)近平均每月一次，以最新、急用、實(shí)用知識為主，結(jié)合中醫(yī)內(nèi)容、法律法規(guī)以及傳染病防治知識，按具體內(nèi)容全院衛(wèi)技人員分片參加。每年組織一次中醫(yī)“三基”理論知識考核。

3、醫(yī)教科、護(hù)理部每季度組織全院性醫(yī)療業(yè)務(wù)查房、疑難病例討論、全院性護(hù)理疾病查房。每季度進(jìn)行操作抽查。

4、新員工參加由人事科組織的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為院史介紹、醫(yī)院文化、服務(wù)理念、醫(yī)院規(guī)章制度、防保院感知識、“三基”訓(xùn)練，要求培訓(xùn)參加率為100%

5、畢業(yè)二年內(nèi)住院醫(yī)師在各主要科室輪轉(zhuǎn)，以老帶新，以床邊教學(xué)、個人自學(xué)以及查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，提高專業(yè)知識水平，每科輪轉(zhuǎn)后進(jìn)行出科考試（科內(nèi)主持)。6、6-7月組織一次45歲以下、中級以下衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員“三基”技能操作訓(xùn)練及考試；8-9月組織一次衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)知識、法律法規(guī)、傳染病知識考試。

7、選送業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)進(jìn)修。

2013年

云夢縣中醫(yī)院

附1云夢縣中醫(yī)院2013年中醫(yī)“三基”知識考試內(nèi)容及答案

科室：

姓名：

得分：

選擇題（每題5分，共100分）

1．傷風(fēng)表證病人常表現(xiàn)為（C）A．惡寒重，發(fā)熱輕 B．發(fā)熱重，惡寒輕 C．發(fā)熱輕而惡風(fēng) D．發(fā)熱與惡寒并重 E．寒熱往來

2．患者身熱不揚(yáng)，午后熱甚，屬于（A）

A．濕溫潮熱 B．陰虛潮熱 C．陽明潮熱 D．骨蒸潮熱 E．氣虛發(fā)熱 3．患者寒熱往來，發(fā)無定時，見于（B）

A．表證 B．半表半里證 C．少陰病證 D．厥陰病證 E．瘧疾病 4．患者前額部疼痛，屬何經(jīng)頭痛（C）

A．太陽經(jīng) B．少陽經(jīng) C．陽明經(jīng)

D．太陰經(jīng) E．厥陰經(jīng) 5．陽熱亢盛的病人，其面色常見（D）

A．紅黃隱隱 B．兩顴潮紅 C．泛紅如妝 D．滿面通紅 E．白里透紅 6．面色淡黃，枯槁無華，稱為（B）A．蒼黃 B．萎黃 C．黃胖 D．陽黃 E．陰黃 7．吐痰白滑，量多易咯，多屬（B）A．寒痰 B．濕痰 C．風(fēng)痰 D．燥痰 E．熱痰 8．舌體軟弱，屈伸無力者，稱（B）

A．短縮舌 B．痿軟舌 C．吐弄舌 D．強(qiáng)硬舌 E．顫動舌 9．按五輪學(xué)說，上下眼瞼屬于（E）A．血輪 B．風(fēng)輪 C．氣輪D．水輪 E．肉輪 lO．觀察病人面色的關(guān)鍵，在于區(qū)分（B）

A．主色與客色 B．善色與惡色 C．常色與病色 D．客色與病色 E．主色與病色

11．舌質(zhì)淡胖而嫩，苔白而潤，見于（D）A．氣虛 B．血虛 C．氣血兩虛 D．陽虛 E．氣陰兩虛 12．重病患者，出現(xiàn)下列哪種癥狀，屬于假神（D）A．言語失倫 B．兩顴潮紅 C．反應(yīng)遲鈍 D．突然能食 E．表情淡漠 13．面部口眼喎斜，或肌膚不仁，并無其他疾苦者，屬（D）A．風(fēng)中臟腑 B．熱極生風(fēng) C．陰虛生風(fēng) D．風(fēng)中經(jīng)絡(luò) E．血虛生風(fēng) 14．病人神識不清，語言重復(fù)，時斷時續(xù)，聲音低弱者，是（B）A．譫語 B．鄭聲 C．獨(dú)語

D．錯語 E．狂言 15．燥咳的特點(diǎn)應(yīng)為（A）

A．干咳無痰 B．咳聲重濁 C．咳聲輕清 D．咳嗽痰多 E．咳聲不揚(yáng)

16．脈象“有神”的形態(tài)是（C）

A．從容和緩 B．不浮不沉 C．柔和有力 D．沉取應(yīng)指 E．尺脈明顯 17．脈來遲而時止，止無定數(shù)者，是（B）A．促脈 B．結(jié)脈 C．代脈 D．澀脈 E．緩脈 18．下列屬于弦脈形態(tài)特點(diǎn)的是（A）

A．端直而長 B．脈來繃急 C．浮而搏指 D．沉按實(shí)大 E．狀如波濤 19．下列癥狀中，診斷表證最具意義的是（B）A．脈浮 B．惡寒 C．頭身痛 D．苔薄白 E．流涕 20．真寒假熱證的病機(jī)是（A）

A．陰盛格陽 B．陰盛陽衰 C．陽盛陰衰 D．真陰欲竭 E．陽盛格陰

附2云夢縣中醫(yī)院2013年“三基”技能培訓(xùn)考核 1.脈診時“運(yùn)指”的操作

總按：三指平布，同時用大小相等的指力診脈。

單診：分別用一指單按其中一部脈象，重點(diǎn)體會某一部脈象特征。

舉法：手指用較輕的力按在寸口脈搏動部位上。

按法：手指用力較重，甚至按到筋骨以體察脈象。

尋法：手指指力適中，用力不輕不重，按至肌肉并適當(dāng)調(diào)節(jié)指力以體察脈象。

(20分)2.運(yùn)動關(guān)節(jié)手法的具體操作

①搖法：使關(guān)節(jié)或半關(guān)節(jié)做被動的環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動的手法。本法包括頸項(xiàng)、腰部和四肢關(guān)節(jié)搖法。

②扳法：使關(guān)節(jié)瞬間突然受力，做被動的旋轉(zhuǎn)或屈伸、展收等運(yùn)動的手法。本法為正骨推拿流派的主要手法，包括全身各關(guān)節(jié)部及某些半關(guān)節(jié)部扳法。

③拔伸法：固定關(guān)節(jié)或肢體的一端，牽拉另一端，應(yīng)用對抗的力量使關(guān)節(jié)得到伸展的方法。本法為正骨推拿常用方法，包括全身各部關(guān)節(jié)、半關(guān)節(jié)的拔伸牽引手法。（20分）3.脊柱后關(guān)節(jié)紊亂的取穴針灸與推拿方法

取穴：阿是穴及周圍軟組織。手法：一指禪推法、滾法、撥法、掌按法和推擦法為主。

（20分）4.腰椎間盤突出癥的取穴針灸及推拿

取穴：腎俞、大腸俞、承扶、殷門、委中、承山、昆侖等及腰背部。手法：揉法、按壓法、滾法、彈撥法、運(yùn)動關(guān)節(jié)類手法等。

（20分）5.“溫針灸”“溫和灸”“雀啄灸”“回旋灸”的操作方法

溫針灸：針刺得氣后，在針柄上穿置一段長約2～3厘米的艾條施灸，至艾絨燒完為止。

溫和灸：點(diǎn)燃一端艾卷，在穴位和患處上方0.5～l寸許熏灸。

雀啄灸：點(diǎn)燃一端艾卷，在穴位和患處上方如鳥啄食上下移動熏灸。

回旋灸：點(diǎn)燃一端艾卷，在穴位和患處上方反復(fù)旋轉(zhuǎn)熏灸。

（20分）

第二篇：“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃

連云港市第二人民醫(yī)院

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。各級各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，確實(shí)把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終。為了能更有效的進(jìn)行“三基”、“三嚴(yán)”管理，提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識水平及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保持良好的工作作風(fēng)，特制定本計(jì)劃。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核辦公室，專職負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作。

辦公室設(shè)在醫(yī)務(wù)處，由主管業(yè)務(wù)院長統(tǒng)一管理，醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核全程工作，包括安排培訓(xùn)計(jì)劃，組織考核，由醫(yī)療質(zhì)量管理委員會專家進(jìn)行基本理論和基本知識講座，辦公室負(fù)責(zé)基本技能的培訓(xùn)。

2.完善三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃、職責(zé)

①根據(jù)醫(yī)院的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實(shí)際情況，從醫(yī)療管理、醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度等方面不斷修訂和完善科室醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)內(nèi)容。

②全院醫(yī)務(wù)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極參加科室及醫(yī)院組織的各類“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程、診療常規(guī)、強(qiáng)化慎獨(dú)精神，一絲不茍的完成各項(xiàng)工作，把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作的始終，保證醫(yī)療安全，提高醫(yī)療水平，滿足病人需求。

三、工作目標(biāo)

1.“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)人人參加，“三基三嚴(yán)”考核人人達(dá)標(biāo)。

2.把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終。

3.切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)方式

（一）理論考試

1.考試內(nèi)容仍以《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練指南》為主，以《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》和投人使用的【南京品德科技】開發(fā)的【品德科技醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)軟件】為主要試題來源；部分試題可參考“湖南科學(xué)技術(shù)出版社”出版的《醫(yī)院分級管理參考用書》中的《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練》《醫(yī)師分冊》及《醫(yī)技分冊》。

2.本院各科室基本配齊了《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練指南》和《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》。參加考試人員的《習(xí)題集》基本人手一冊。而【品德科技醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)軟件】題庫中的習(xí)題，已由本院各科室拷貝至相關(guān)各科室微機(jī)上，以作為平時練習(xí)、科室考試、考前復(fù)習(xí)等用。對于三級醫(yī)院檢查中重點(diǎn)要求的科室如：內(nèi)、外、婦、兒、急診.、ICU等，要定期抽查，初步定為每二月抽查一次。

3.參加考試科室，要《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練指南》要求，要包括全院臨床、醫(yī)技、管理各科室。（護(hù)理另行安排）其中臨床科室除內(nèi)、外、婦、兒、急診、皮膚性病、耳鼻喉、眼、口腔、麻醉以外，還應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)化分

出康復(fù)、傳染、腫瘤放療、腫瘤內(nèi)科、核醫(yī)學(xué)科；中醫(yī)科進(jìn)一步細(xì)化為中醫(yī)、中藥兩部分；以便與本院臨床分科相符，也便于臨床醫(yī)師更好地掌握專科“三基”知識；ICU與急診科通用急診科試卷；而醫(yī)技科室，除了放射、心電圖、腦電圖、病理、檢驗(yàn)科外，超聲科卻無法再細(xì)化成心超、B超，且其考試范圍也不能僅僅限于《“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》中的“超聲診斷”內(nèi)容，而應(yīng)包括《“三基”訓(xùn)練指南》中內(nèi)容，如:綜合“三基”中的“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”、“超聲醫(yī)學(xué)”；以及“醫(yī)技”中要求的“超聲基礎(chǔ)知識”“超聲診斷學(xué)”。腦電圖也應(yīng)掌握腦電、肌電等電生理檢查全面“三基”知識。

4.考試內(nèi)容除了各科【專科“三基”】外，每次會加入【綜合“三基”】部分內(nèi)容。臨床科室需增加【綜合“三基”】中的【醫(yī)師“三基”】；醫(yī)技科室需增加

【綜合“三基”】中的【醫(yī)技“三基”】等內(nèi)容。而在“三基”一欄找不到對應(yīng)的科室，如：麻醉科、超聲、心電圖、腦電圖、核醫(yī)學(xué)科、放療科；其【專科“三基”】只能在醫(yī)技一欄找到對應(yīng)的科室題目；而中醫(yī)科、中藥房則可在【中醫(yī)“三基”】中找到對應(yīng)的內(nèi)容。這些在三級醫(yī)院評審中也是必須的?！叭笨荚嚫骺凭唧w內(nèi)容，詳見《市二院各科三基考試指南》，其具體考試時間安排與每次考試內(nèi)容，詳見《市二院各科三基考試計(jì)劃》。

5.每次全院各科室“三基”理論考試成績，以科室為單位，向全院公布；并排出前后名次。對于排名后三位科室，其主要負(fù)責(zé)人與參考人員應(yīng)有一定經(jīng)濟(jì)處罰。并與參考人員及其科室績效工資掛鉤。臨床科室以病區(qū)為單位；門診心電圖、腦電圖、超聲作為功能檢查科室為一個單位；麻醉科、藥劑科、急診科、放射科、皮膚科與病理科，放療科與核醫(yī)學(xué)科，傳染科，中醫(yī)科與中藥房可為一個單位；每位參考人員的成績發(fā)放到科室，作為年終評優(yōu)、考核依據(jù)。醫(yī)院備案，作為評優(yōu)、晉升、外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的重要參考。

6.對于確有實(shí)際原因不能參加本輪本次考試者，應(yīng)向科室負(fù)責(zé)人請假備案，并通知“三基”考試辦公室，原則上應(yīng)在本輪下次補(bǔ)考，視為缺考；補(bǔ)考成績可按實(shí)際成績計(jì)分。無故不參加考試者，作棄考論，原則上不安排補(bǔ)考；做出檢討并說明原因保證不再重犯者，可安排補(bǔ)考； 補(bǔ)考成績達(dá)及格分?jǐn)?shù)以上者，計(jì)為及格分?jǐn)?shù)；補(bǔ)考成績未達(dá)及格分?jǐn)?shù)，按實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì)。棄考者按零分計(jì)算。

7.全院三基考試為閉卷式考試，須獨(dú)立完成；對于夾帶書本、小抄等有作弊嫌疑者，應(yīng)主動上交?？荚嚂r要獨(dú)立答卷，相同科室人應(yīng)分開就坐，避免抄襲嫌疑；發(fā)現(xiàn)有作弊嫌疑者，監(jiān)考人員有權(quán)提請其注意，反復(fù)勸阻不改者，其考試成績作廢，視為零分處理，并報請醫(yī)務(wù)處備案。

8.鑒于每次考試中，參考人員中大多數(shù)攜帶《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》，直接影響到考試成績的真實(shí)、可靠；故以后考試時，嚴(yán)禁攜帶各類相關(guān)書本入考場。應(yīng)囑參考人員平時應(yīng)多學(xué)習(xí)，考前可在微機(jī)上多做“三基”題庫中的相關(guān)練習(xí)。

9.對于年齡在40歲以上，50歲以下的醫(yī)護(hù)人員，或具有高級技術(shù)職稱的臨床醫(yī)護(hù)人員，或本有論文發(fā)表者；按原來規(guī)定已不必參加院內(nèi)“三基”考試。但是，根據(jù)三級醫(yī)院評審要求，50歲以下在編的所有醫(yī)護(hù)人員都必須參加“三基”培訓(xùn)。而本院50歲以下在編的醫(yī)護(hù)人員臨床水平、技術(shù)職稱、所在科室、既往所受培訓(xùn)程度，各不相同，對下一步培訓(xùn)帶來一定難度；故抓好“三基”培訓(xùn)，必須從主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師作手，以年輕主治、高年住院醫(yī)師為重點(diǎn)，各有側(cè)重。

主任級醫(yī)師以（1）了解“三基”培訓(xùn)中三基理論最新進(jìn)展，（2）掌握檢查

考核重點(diǎn)內(nèi)容，（3）掌握三基操作技能要點(diǎn)為主要培訓(xùn)內(nèi)容；

年輕主治、高年住院醫(yī)師則應(yīng)全面掌握“三基)”理論、知識、技能操作等具體、詳盡內(nèi)容；

年輕住院醫(yī)師和剛工作正在輪轉(zhuǎn)，或還沒有取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的醫(yī)師，則可以以“三基”考試為中心，結(jié)合其“執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試”，“三年考”，“五年考”對其嚴(yán)格要求，可將西醫(yī)基礎(chǔ)、西醫(yī)臨床、醫(yī)療文件、醫(yī)療管理等相關(guān)內(nèi)容加人到考試內(nèi)容中。

要分門別類，重點(diǎn)科室、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員必須熟練掌握；一般人員也應(yīng)了解其中重點(diǎn)內(nèi)容。

（二）基本理論講座

1.對基本理論的講授、培訓(xùn)、檢查、考核是“三基”培訓(xùn)中最基礎(chǔ)、最枯燥、也是最不容易看出近期效果工作；其要求講課者要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、生動的教學(xué)方法，才能使枯燥的理論課變得有聲有色；要求講課者要充分備課，做好教案，充分利用多媒體教學(xué)手段。

2.在全院講課前，“三基”考試辦公室要檢查教案，做好多媒體教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備；必要時可將講課大綱課前分發(fā)給相關(guān)人員，并做好聽課人員簽名登記工作；課后做好信息反饋、效果評定、學(xué)分登記等工作；但這種授課方式，對聽課者來講收效可能不大，應(yīng)盡量減少；但對于創(chuàng)建三級醫(yī)院,提高全院業(yè)務(wù)水平，邀請德高望重，有專業(yè)特長的專家、教授、主任，特別是院外專家，或與當(dāng)前熱門問題有獨(dú)特見解的相關(guān)人員，來院作全院授課、講座，也是必須的。

3.目前，各科室基本配備了電腦，不少家庭或個人也擁有電腦，這樣對基本理論的學(xué)習(xí)、講授提供了良好平臺。

4.另外，每二月可安排一次“三基”理論學(xué)習(xí)知識競賽，按臨床、醫(yī)技、護(hù)理、管理分為四組，臨床、護(hù)理以病區(qū)為單位，醫(yī)技：門診科室以“三基”考試單位為參考，管理部門以處為單位，每組取前三名，張榜公布并予以一定經(jīng)濟(jì)獎勵。

5.對基本理論講授范圍，應(yīng)包括與臨床各科密切相關(guān)的、共同的、基礎(chǔ)的理論；如：解剖、生理、病理、藥理、微生物學(xué)、免疫學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)院感染學(xué)等系統(tǒng)的、專業(yè)的知識。

“三基”辦公室應(yīng)將其細(xì)化成各科相應(yīng)講課課題；如：解剖學(xué)可放在體格檢查，外科手術(shù)基本功，基本技能操作規(guī)范等中講述；病理、生理學(xué)應(yīng)包括有水、電解質(zhì)平衡，酸堿平衡，血?dú)夥治?，休克，昏迷，DIC，急性中毒，中暑，溺水，電擊，自縊，心衰，常見心律失常，急性冠脈綜合癥，呼衰，腎衰，肝功能衰竭，黃疸，深靜脈血栓形成與肺栓塞，發(fā)熱待查，嚴(yán)重復(fù)合傷、多發(fā)傷，貧血和出血性疾病，常見內(nèi)分泌與代謝性疾病，出血性與缺血性腦血管意外，微生物、免疫學(xué)應(yīng)包括無菌術(shù)，病原菌培養(yǎng)、分離、敏感藥物篩選與臨床的關(guān)系，常用生物化學(xué)、免疫學(xué)檢查的臨床意義，腫瘤免疫學(xué)檢驗(yàn)的臨床意義；藥理學(xué)應(yīng)包括處方的正確書寫，基礎(chǔ)藥理，臨床藥理，其中抗生素的合理應(yīng)用尤為主要，還有精神、麻醉類藥品的合理應(yīng)用，抗高血壓藥的合理應(yīng)用，抗心律失常藥的合理應(yīng)用，抗腫瘤藥物的合理應(yīng)用，糖皮質(zhì)激素的合理應(yīng)用，降糖藥物的合理運(yùn)用，常用中成藥與西藥的正確配伍等等；衛(wèi)生學(xué)中應(yīng)了解環(huán)境對健康的影響，不良生活習(xí)慣與疾病的關(guān)系，掌握人體需要的各類營養(yǎng)素的種類、功能、正常生理需求，不同病理狀況下的需求變化；正確應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)；弄清院內(nèi)感染的概念，熟悉各種消毒滅菌方法的選用原則等等。

6.目前，許多科室定期或不定期地開展了多個專題的學(xué)習(xí)、討論、講座?！叭笨荚囖k公室應(yīng)廣泛收集，將其相關(guān)內(nèi)容制成便于全院推廣學(xué)習(xí)的書面材料或影像資料，對于基礎(chǔ)性、有共性的、系統(tǒng)的、觀點(diǎn)新穎內(nèi)容，可在全院交流；對收集、整理、講授的人員，應(yīng)予一定的表彰和獎勵。而全院“三基”理論講座的安排，應(yīng)在收集各主要科室理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，征求了大部分聽課者要求的基礎(chǔ)上而形成；也可草擬一份【全院“三基”理論講座計(jì)劃（征求意見稿）】，在征得大多數(shù)人認(rèn)同后，形成統(tǒng)一意見。

7..在“三基”培訓(xùn)中，還有“醫(yī)院管理”相關(guān)內(nèi)容，其中包括：醫(yī)院管理基礎(chǔ)知識，醫(yī)院經(jīng)營管理，醫(yī)院質(zhì)量管理與醫(yī)療，病案管理，護(hù)理管理與護(hù)理質(zhì)量，醫(yī)院感染管理，藥事管理，醫(yī)院教學(xué)與科研，醫(yī)院后勤管理，醫(yī)院裝備管理，醫(yī)院人力資源管理，醫(yī)院信息管理，醫(yī)院文化建設(shè)等等；其各課內(nèi)容不多，但渋及面很廣，需要醫(yī)院相關(guān)管理人員較為全面掌握；對于這一部分“三基”培訓(xùn)，可與參加院周會的人員、時間,、地點(diǎn)結(jié)合起來；利用院周會前后發(fā)放相關(guān)考核內(nèi)容的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)資料，以每季度為一周期：第一個月發(fā)放資料，第二個月出題考核，第三個月評卷總結(jié)。考核成績在院周會上應(yīng)有所反映。

8.對于醫(yī)院招聘或引進(jìn)的人員，需作業(yè)務(wù)理論水平測試和臨床實(shí)際能力考核時，也可運(yùn)用【南京品德科技】開發(fā)的【品德科技醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)軟件】中的“西醫(yī)基礎(chǔ)”、“西醫(yī)臨床”中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行理論考試，在我院【臨床技能培訓(xùn)中心】，選擇相應(yīng)項(xiàng)目，進(jìn)行臨床技能操作考核，并按統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，給于一定程度上的客觀評價。

（三）基本技能培訓(xùn)：

1.對基本技能的講授、培訓(xùn)、檢查、考核，是“三基”培訓(xùn)中最實(shí)際、最現(xiàn)實(shí)、最易于接受、也是最容易看出近期效果的工作；但要做得全面、符合標(biāo)準(zhǔn)要求，也并非易事。目前，首先要解決的是“基本技能操作”的標(biāo)準(zhǔn)，即選擇何種版本的【規(guī)范】作為標(biāo)準(zhǔn)；有些標(biāo)準(zhǔn)是國際或國內(nèi)通用的，但經(jīng)常有些變化調(diào)整的；如：2010年國際心肺復(fù)蘇（CPR）指南，氧療及血氧檢測，呼吸機(jī)應(yīng)用，電復(fù)率等。有些標(biāo)準(zhǔn)則是較為經(jīng)典，變化較少；如：無菌術(shù)（洗手、消毒、穿脫隔離衣），外科手術(shù)基本操作（換藥、拆線、切開、縫合、止血、結(jié)扎、吻合、暴露等），手術(shù)常用器械的正確使用，常用手術(shù)體位，常用手術(shù)切口，手術(shù)參與者的站位和職責(zé)。系統(tǒng)體格檢查，心電圖檢查及心電監(jiān)護(hù)，胸穿，腰穿，腹穿，骨穿，心包穿刺，深靜脈穿刺置管，動脈穿刺等；一般來講，應(yīng)以最新版教科書為準(zhǔn)，在各?？平炭茣v述有異議時，在基本操作規(guī)范上，應(yīng)以《診斷學(xué)》表述為準(zhǔn)。

2.結(jié)合我院【臨床技能培訓(xùn)中心】所能提供的條件，及“三基”辦公室人員自身能力；目前，,本院可提供的臨床技能培訓(xùn)內(nèi)容，基本滿足“三基”培訓(xùn)中的需要。包括：心肺復(fù)蘇，氣管插管，高難度氣管插管，無菌術(shù)訓(xùn)練，外科手術(shù)基本操作訓(xùn)練，胸穿，腰穿，腹穿，骨穿，系統(tǒng)體格檢查訓(xùn)練（包括全身系統(tǒng)檢查，重點(diǎn)胸部聽診，腹部觸診），氣管切開術(shù)，留置胃管，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，腹部造口護(hù)理，深靜脈穿刺（頸內(nèi)），靜脈注射，肌肉注射，婦產(chǎn)科的產(chǎn)程演示，胎兒心音聽診檢查，胎位檢查等。

3.我院【臨床技能培訓(xùn)中心】所能提供的，只有模型、模具，許多缺乏相關(guān)的影像學(xué)說明，講解資料；目前，已收集到的有：心肺復(fù)蘇，系統(tǒng)體格檢查，無菌術(shù)，胸膜腔穿刺，腹腔穿刺，腰刺，骨穿，外科基本操作等；尚缺許多，仍需進(jìn)一步收集或外購。

4.就【臨床技能培訓(xùn)中心】所能提供的人員、設(shè)備、資料、條件，可安排一定科室，一定數(shù)量，一定專業(yè)的相關(guān)人員，周一至周五下午到【臨床技能培訓(xùn)中心】，先觀看影像資料，聽相關(guān)講解后，可在模具或模型上練習(xí)操作。具體安排詳見《三基臨床技能培訓(xùn)計(jì)劃表》?！救R床技能培訓(xùn)】按“急診搶救技術(shù)”，“臨床基本操作技能”，“臨床高級操作技能”，“臨床常用器械操作”等四個部分，以半年為一周期，將本院相關(guān)人員，以病區(qū)為單位，輪流進(jìn)行培訓(xùn)。每輪培訓(xùn)需作鑒定、考核、結(jié)論。每項(xiàng)操作應(yīng)有相應(yīng)評判標(biāo)準(zhǔn)。全院應(yīng)進(jìn)行三輪技能培訓(xùn)；第一輪培訓(xùn)要求全員參加，人人了解，重點(diǎn)科室要求基本掌握；第二輪培訓(xùn)要求臨床科室人人基本掌握，重點(diǎn)科室熟練掌握；第三輪培訓(xùn)則主要針對重點(diǎn)科室，重點(diǎn)人員，重點(diǎn)操作項(xiàng)目重點(diǎn)培訓(xùn)。詳見《三基臨床技能培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)表》。

6.“三基臨床技能培訓(xùn)”應(yīng)根據(jù)不同科室，不同崗位，不同人員有不同要求；如：“心肺復(fù)蘇”應(yīng)要求全院所以人員都能了解，臨床科室應(yīng)該熟練掌握，而急診科，ICU，內(nèi)，外，婦，兒科更應(yīng)爛熟于心；并應(yīng)熟悉各種特殊，意外情況下，如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇?！芭R床基本技能操作”應(yīng)要求臨床相關(guān)人員人人掌握，個個過關(guān)；對“臨床高級操作技能”則對臨床相關(guān)專業(yè)、高年質(zhì)醫(yī)生，具有技術(shù)資質(zhì)的人員應(yīng)有要求；如： 高難度氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，氣管切開術(shù)，胸腔閉式引流術(shù)，腹腔灌洗術(shù)，體表腫塊穿刺檢查，深靜脈穿刺，靜脈切開，心包穿刺，膀胱穿刺術(shù)；而“臨床常用器械操作”則應(yīng)在配備相應(yīng)臨床器械、儀器的科室，培訓(xùn)相關(guān)人員；如：多項(xiàng)生理指標(biāo)監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，心電圖機(jī)，除顫儀，低溫治療等。

“三基”辦公室主任職責(zé)

1.在分管院長及醫(yī)務(wù)科長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)、考試、考核全程工作。制定出本院“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)。

2.負(fù)責(zé)“三基”辦公室全面工作及臨床技能培訓(xùn)中心的管理工作。

3.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，全面掌握醫(yī)務(wù)人員必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，還包括相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)章制度，醫(yī)患溝通的技巧和方法和醫(yī)療糾紛的防范等等。

4.對不同崗位醫(yī)務(wù)人員按照工作要求必須學(xué)習(xí)掌握的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能要進(jìn)行針對性培訓(xùn)、指導(dǎo)。

5.積極推行在院、科兩個級分別開展培訓(xùn)，定期檢查各科室“三基”培訓(xùn)臺賬，督促科室將培訓(xùn)過程貫徹全年。

6通過開展“三基”培訓(xùn)爭取達(dá)到：醫(yī)務(wù)人員能力素質(zhì)明顯增強(qiáng)；醫(yī)療行為更加規(guī)范；醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)；醫(yī)患關(guān)系不斷改善

7.負(fù)責(zé)考核“三基”培訓(xùn)結(jié)果，建立《三基、三嚴(yán)培訓(xùn)考核手冊》，將考核結(jié)果記錄其中。

8.提請獎勵與處罰方案：設(shè)立培訓(xùn)獎項(xiàng)和獎勵基金，根據(jù)科室培訓(xùn)和考核結(jié)果，評選出“三基”培訓(xùn)先進(jìn)科室和優(yōu)秀個人，給予表彰。對考核、考試成績不合格者，將張榜公布并予以相應(yīng)經(jīng)濟(jì)處罰，對“三基”培訓(xùn)成績落后的科室也要提出批評，督促其持續(xù)改進(jìn)。

.“三基”辦公室干事職責(zé)

1.在“三基”辦公室主任領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)、考試、考核工作。

2.負(fù)責(zé)“三基”辦公室工作、臨床技能培訓(xùn)中心、微機(jī)考試中心的日常管理工作。

3.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，全面掌握醫(yī)務(wù)人員必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

4.對不同崗位醫(yī)務(wù)人員按照工作要求必須掌握的基本技能要進(jìn)行針對性培訓(xùn)。

5.定期到各科室檢查、收集“三基”培訓(xùn)臺賬建設(shè)情況，督促科室將培訓(xùn)過程貫徹全年。

6按各科考試要求，每次考試前備好試卷，安排好考場，發(fā)布考試信息，做好監(jiān)考工作，統(tǒng)計(jì)考試結(jié)果，分析考試成績，作出初步獎懲方案。

7.收集、整理《三基培訓(xùn)考核手冊》，將考核結(jié)果記錄其中。

第三篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

三基培訓(xùn)計(jì)劃

目

標(biāo)：提高XXX衛(wèi)生院護(hù)士整體護(hù)理水平，達(dá)到三好一滿意

對

象：全體護(hù)理人員 培訓(xùn)時間：每月20號下午2:00 考核時間：每季度一次 培訓(xùn)地點(diǎn)：住院部二樓會議室 培訓(xùn)計(jì)劃：

一

月：緊急情況下預(yù)案、流程

XXX 二

月：住院病人的分級護(hù)理

XXX 三

月：糖尿病人的護(hù)理常規(guī)

XXX 四

月：心電圖知識

XXX 五

月：腦血管意外患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 六

月：病歷書寫規(guī)范

XXX 七

月：急診搶救流程

XXX 八

月：慢阻肺患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 九

月：消化系統(tǒng)患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 十

月：泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 十一月：痔瘡患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 十二月：頸椎及腰椎病患者的護(hù)理常規(guī)

XXX

XXX衛(wèi)生院護(hù)理部

第四篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

臨邑北大醫(yī)院

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)是提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑。“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能：“三嚴(yán)”即：嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法?！叭龂?yán)”培訓(xùn)工作在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由醫(yī)生組、護(hù)理部具體規(guī)劃及督查，組織相關(guān)培訓(xùn)與考核。衛(wèi)生技術(shù)人員“三基三嚴(yán)”考核成績將與執(zhí)業(yè)醫(yī)師/護(hù)士注冊掛鉤，未能完成培訓(xùn)或考核成績不合格者，不給予執(zhí)業(yè)注冊及復(fù)注。

二、指導(dǎo)思想：

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參與，人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作地始終。按照“三基”訓(xùn)練與?？萍夹g(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)需要相結(jié)合以及分層次分級培訓(xùn)的原則，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?？婆囵B(yǎng)、自學(xué)等途徑，對高、中、低各級專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行多種形式、多方面的培訓(xùn)。以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會、人才三大效益為目標(biāo)，使各級人員提高理論與技能水平，保持和增進(jìn)專業(yè)工作能力。

三、目標(biāo)

1.醫(yī)、技、護(hù)人員人人掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)，由醫(yī)生組、護(hù)理部聯(lián)合統(tǒng)一培訓(xùn)考核；

2.各科衛(wèi)技人員掌握?？苹炯寄懿僮鳎煽浦魅?、護(hù)士長每季

度考核，醫(yī)生組、護(hù)理部抽考。

3.初級專業(yè)技術(shù)“三基”、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為85分，合格率要求為100%以上，參與率達(dá)到95%以上。

4.中高級人員專業(yè)技術(shù)、法律法規(guī)、傳染病知識考試合格分要求為70分，合格率要求為100%，參與率達(dá)到95%以上。

四、實(shí)施細(xì)則

1.各科室制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)。要求各科每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時結(jié)合傳染病知識、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。每季度組織一次專科操作技能的訓(xùn)練與考核。

2.全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)近平均每月一次，以最新、急用、實(shí)用知識為主，結(jié)合法律法規(guī)以及傳染病防治知識，按具體內(nèi)容全院衛(wèi)技人員分片參加。

3.醫(yī)生組、護(hù)理部每季度組織全院性醫(yī)療業(yè)務(wù)查房、疑難病例討論、全院性護(hù)理疾病查房。每季度進(jìn)行操作抽查。

4.新員工參加上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為院史介紹、醫(yī)院文化、服務(wù)理念、醫(yī)院規(guī)章制度、防保院感知識、“三基”訓(xùn)練，要求培訓(xùn)參加率為100%，培訓(xùn)后考試合格率100%，合格分為60分。

5.選送業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)進(jìn)修。

臨邑北大醫(yī)院

二〇一〇年五月五日

第五篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

2012年安福衛(wèi)生院三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃

為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練基本功，根據(jù)《醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)計(jì)劃》，以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)工作，尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師的在職培訓(xùn)，以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。

一、加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員三基三嚴(yán)強(qiáng)化培訓(xùn)的認(rèn)識。

經(jīng)常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識和自覺性。開展“三基三嚴(yán)訓(xùn)練，培訓(xùn)覆蓋率100％，三基考核合格率≥90％。

二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：

(1)基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及 發(fā)病機(jī)理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應(yīng)以及護(hù) 理基礎(chǔ)理論。

(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療 護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

(3)基本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能(如、穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器 械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合 病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能 力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能 力等)。

(4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī) 療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。

（5）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：

徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；

心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)；

電除顫儀器的使用技術(shù)；

呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)；

三、培訓(xùn)方式方法：

采用職工自學(xué)與縣醫(yī)院專家授課方式。要求醫(yī)護(hù)人員利用一切工體，班余及空閑時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識?？剖依每浦魅尾榉砍繒话嗉懊恐軜I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進(jìn)行新理論知識講解講座，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

四、具體培訓(xùn)考核計(jì)劃：