第一篇：渭南市正興中學(xué)防恐防暴演練總結(jié)

渭南市正興中學(xué)防恐防暴演練活動(dòng)總結(jié)

為了增強(qiáng)師生“防恐防暴”安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排，3月26日下午4點(diǎn)，我校進(jìn)行了防恐防爆應(yīng)急演練活動(dòng)。

主要情節(jié)：3月26日上午16時(shí)(上課期間),一名年輕男子進(jìn)入校園，帶刀闖入校園,在教學(xué)樓轉(zhuǎn)悠、亂罵、亂砍，班主任負(fù)責(zé)迅速關(guān)好教室門(mén)，并撥打報(bào)警電話(huà)（***）。良田派出所四名民警迅速出警，在3樓樓道對(duì)其進(jìn)行控制，其余人員與學(xué)校工作人員立即負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，待學(xué)生全部疏散后，由四名民警對(duì)該精神病人進(jìn)行制服帶離。班主任及配班老師負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)生紀(jì)律，組織學(xué)生疏散到教學(xué)樓前操場(chǎng)集合。

存在問(wèn)題：

（1）演練開(kāi)始之前，班主任沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的分工，比如關(guān)閉教室門(mén)和窗戶(hù)。

（2）在演練之后，民警進(jìn)行安全知識(shí)普及時(shí)，個(gè)別學(xué)生在討論，導(dǎo)致產(chǎn)生了不好的影響。

改進(jìn)措施：

（1）對(duì)于防恐防暴，市區(qū)教育局高度重視此事，所以全體師生要從思想上高度重視，絕對(duì)不能出現(xiàn)絲毫的馬虎。

（2）演練開(kāi)始時(shí)，班主任要事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解和宣傳，讓學(xué)生明確活動(dòng)的目的和意義。

（3）在民警進(jìn)行講座時(shí)，各班主任及任課老師要共同維持好班級(jí)的紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂的狀況。

通過(guò)此次模擬演練，讓學(xué)生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師防范、自救、合作的意識(shí)和能力，給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命教育”課，也為我校開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

渭南市正興中學(xué)德育處

2018年3月27日

第二篇：防恐防暴演練總結(jié)

防恐防暴演練總結(jié)

為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我校組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

本次緊急疏散演練主要針對(duì)全校學(xué)生及全體教職員工。首先，學(xué)校認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)實(shí)際，制定了《反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開(kāi)預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。

1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。

2、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)校師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

4、演練后的學(xué)生安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

第三篇：xxx中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練總結(jié)[模版]

xxx中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練總結(jié)

為增強(qiáng)全體師生的自我防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全，我校于2015年3月26日星期四上午大課間成功舉行了防恐防爆應(yīng)急演練，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、準(zhǔn)備到位

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視

為加強(qiáng)本次應(yīng)急演練的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織和指揮，成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、安全員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的學(xué)校防恐防爆應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急指揮組、應(yīng)急防暴組、學(xué)生工作組、醫(yī)療救助組、后勤保障組、攝制組、善后組、扮演組等八個(gè)防恐防爆應(yīng)急工作小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開(kāi)展工作。

（二）協(xié)調(diào)到位

為做好本次演練工作，學(xué)校xx書(shū)記和副校長(zhǎng)2次到xx派出所協(xié)調(diào)演練工作，得到了該所的大力支持，xx所從演練流程、演練路線(xiàn)、演練技巧到細(xì)節(jié)注意等方面從理論和實(shí)踐等方面予以指導(dǎo)，并安排6名警官配合這次演練活動(dòng)，梁所和xx副所長(zhǎng)也親臨現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。

（三）計(jì)劃周密

計(jì)劃對(duì)演練目的、分組安排、演練流程、器械準(zhǔn)備、演練培訓(xùn)、演練后的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和宣傳報(bào)道均進(jìn)行了詳盡安排。

（四）培訓(xùn)到位

書(shū)記親自對(duì)全體教職員工進(jìn)行演練培訓(xùn)，通過(guò)課件解讀了演練方案，培訓(xùn)細(xì)致入微，如對(duì)防爆組安排3人一組，這是為了在實(shí)踐中形成力量懸殊，在保護(hù)自己的同時(shí)，制服暴徒；又如為了拍攝更全面，要求攝制組在校門(mén)、新建樓前和教學(xué)樓前三處紀(jì)實(shí)拍攝；為了讓年級(jí)組長(zhǎng)熟悉計(jì)劃，特別要求年級(jí)組長(zhǎng)安排沒(méi)有安排到各組的其他老師，而不是學(xué)校統(tǒng)一安排；特別要求班主任自主培訓(xùn)本班學(xué)生，這樣才能讓每個(gè)班主任都要再次熟悉演練計(jì)劃；書(shū)記還親自帶領(lǐng)防暴組組長(zhǎng)和暴徒扮演組路演了一番。

二、演練到位

（一）啟動(dòng)到位

按情景預(yù)設(shè)：2名暴徒借家長(zhǎng)名義應(yīng)班主任要求到校處理學(xué)生打架問(wèn)題，門(mén)衛(wèi)開(kāi)門(mén)并請(qǐng)其簽名，簽名過(guò)程中，門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)異常，所填班主任并無(wú)其人，立即按下報(bào)警器，2名暴徒強(qiáng)行入校。

（二）應(yīng)急指揮到位

到警報(bào)后，學(xué)校自發(fā)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。xx校長(zhǎng)、書(shū)記立即前往應(yīng)急指揮室統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示一“老師們同學(xué)們，有暴徒進(jìn)入校園，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，各就各位。”，隨后提示二“請(qǐng)大家不要緊張，沉著應(yīng)對(duì)，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門(mén)窗，聽(tīng)從老師指揮”。

（三）各小組到位

1.應(yīng)急防暴組到位：防暴組成員持器械立刻趕往事發(fā)地點(diǎn)和方向，與暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴徒。隨后巡視無(wú)同伙后報(bào)告指揮。

2.學(xué)生工作組到位：學(xué)生工作組東、西兩個(gè)門(mén)引導(dǎo)學(xué)生有序逃向教學(xué)本班教室，鎖上鐵門(mén)，班主任趕到教室，指揮學(xué)生緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止暴徒破門(mén)窗而入。若暴徒強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴徒?？拷T(mén)的同學(xué)立即撤離，來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。上體育課的老師立即尋找器械保護(hù)來(lái)不及回教室的同學(xué)。

3.保衛(wèi)到崗：政教保衛(wèi)干事立即參與教室外制暴行動(dòng)中來(lái)。

4.制服暴徒：應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴徒所在地點(diǎn)，盡量周旋拖延時(shí)間，制服或等待警察到來(lái)，最終共同制服暴徒。

此處提示三：“暴徒已被制服，繼續(xù)保持警惕！請(qǐng)防爆組巡視周邊”

（六）防范到位

防暴組與巡警一起巡視周邊，看周邊沒(méi)有同伙后報(bào)告指揮組。此處提示四：“防暴組巡視報(bào)告，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新的疑犯，演練結(jié)束，請(qǐng)全體師生集中升旗臺(tái)前，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)?！?/p>

三、總結(jié)到位

（一）現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)到位

演練結(jié)束后，全體師生集中升旗臺(tái)前，在書(shū)記的主持下，首先由xx副所長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后由xx校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。

xx副所長(zhǎng)指出本次演練很成功，主要體現(xiàn)在：一是組織到位，按演練計(jì)劃進(jìn)行；二是指揮到位，按照流程進(jìn)行廣播提示；三是配合到位，各小組按計(jì)劃各就各位、各盡其責(zé)。不足體現(xiàn)在：一是少數(shù)同學(xué)不夠重視，僅僅把這次演習(xí)當(dāng)做演習(xí)，沒(méi)有提高到實(shí)訓(xùn)的高度，甚至有同學(xué)跟著暴徒扮演者奔跑，指出這是很隨意、也很危險(xiǎn)的；二是由于條件有限，報(bào)警不成體系，通過(guò)打手機(jī)，這樣在實(shí)踐是會(huì)影響防暴的，會(huì)造成傷害的，建議學(xué)校完善。最后提出三點(diǎn)要求：一是鑒于當(dāng)前反恐形勢(shì)，我們要重視安全保護(hù)，提高安全防范意識(shí)；二是大家要珍惜每次演習(xí)機(jī)會(huì)，把演習(xí)當(dāng)做危急關(guān)頭參與到演習(xí)中來(lái)。三是我們要學(xué)校各種自我保護(hù)技能，爭(zhēng)取在危急關(guān)頭，沉著冷靜不慌亂，會(huì)逃、躲、藏匿等與暴徒周旋，爭(zhēng)取1秒鐘、1分鐘，你就有救了。

校長(zhǎng)在感謝xx派出所的大力支持后，肯定了本次演練的成功，并要求全體師生提高警惕，按照xx副所長(zhǎng)的要求保護(hù)自己，乃至他人。

（二）總結(jié)到位

演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組總結(jié)、各班同學(xué)展開(kāi)討論和交流，最終由學(xué)校和各班分別整理記錄，將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級(jí)的防恐防暴手冊(cè)，收集演練字、影像資料，形成檔案，向教育局上報(bào)演練情況。

總之，這是一次比較成功的演練，一次有意義的組織內(nèi)的逃生、自護(hù)自救的體驗(yàn)。

xxx中學(xué)

二〇一五年三月二十三日

第四篇：幼兒園防恐防暴演練總結(jié)

篇一：北小防恐防暴演練活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)防恐應(yīng)急演練 提升師生安全意識(shí)

---北小防恐防暴應(yīng)急演練總結(jié)

為了讓全體師生對(duì)已有防恐防暴知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和驗(yàn)證，提高師生處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)師生防恐防暴工作，5月21日下午，我校舉行了一場(chǎng)校園防恐防暴應(yīng)急演練，全校師生870余人參加了演練活動(dòng)。

下午3時(shí)，演練準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。一名由教師扮演的恐暴分子，以領(lǐng)導(dǎo)檢查工作的名義騙過(guò)門(mén)衛(wèi)進(jìn)入校園，拔刀砍傷正在上體育課的學(xué)生。

學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭恐怖暴力襲擊，立即拉響警報(bào)，并和正在上課的教師一起極力阻止恐暴分子對(duì)學(xué)生的傷害，同時(shí)對(duì)恐暴分子進(jìn)行勸說(shuō)、交涉，盡全力保護(hù)好學(xué)生的安全。

聽(tīng)到警報(bào)后，校長(zhǎng)謝波第一時(shí)間撥打“2301110”向北外派出所報(bào)警。負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)孫書(shū)記立即發(fā)出通知：“全體師生注意，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室躲避。請(qǐng)各班班主任、科任老師快速到教室，關(guān)閉門(mén)窗，做好防護(hù)工作，切實(shí)保護(hù)好學(xué)生?！?/p>

得知險(xiǎn)情后，所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點(diǎn)，與恐暴分子展開(kāi)搏斗，與之周旋、交涉，爭(zhēng)取適當(dāng)機(jī)會(huì)制服暴恐分子，或盡量想辦法拖延時(shí)間，等待警察救援。正在上體育課的學(xué)生迅速返回教室躲避。班主任和科任教師立即趕到教室，同上課教師一道，指揮學(xué)生緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止暴恐分子破門(mén)窗而入。其他教師立即到就近樓道口，指揮室外學(xué)生有序回教室躲避，保守教

學(xué)樓各樓道口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。最后，北外派出所警察及時(shí)趕到，與學(xué)校保安、教師齊心協(xié)力，最終制服恐暴分子并帶走。暴恐分子帶走后，校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。” 學(xué)校高度重視此次演練活動(dòng),演練前，精心制定演練方案，召開(kāi)了全體教職工大會(huì)，對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署。此次演練活動(dòng)也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指導(dǎo)。

此次演習(xí)考驗(yàn)了保安的警惕性，讓師生對(duì)防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會(huì)。通過(guò)此次防恐防暴演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了學(xué)校安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

通川區(qū)北外鎮(zhèn)中心校

2014年5月23日

附圖片資料（見(jiàn)后）：

篇二：防恐防暴演練總結(jié) 防恐防暴演練總結(jié)

為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我校組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

本次緊急疏散演練主要針對(duì)全校學(xué)生及全體教職員工。首先，學(xué)校認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)實(shí)際，制定了《反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開(kāi)預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。

1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。

2、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)校師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

4、演練后的學(xué)生安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。篇三：?jiǎn)⒅怯變簣@防暴反恐安全演練資料

啟智幼兒園防暴反恐安全演練方案

針對(duì)日前我國(guó)一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性事件，我園將開(kāi)展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師及各部門(mén)間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，制定幼兒園門(mén)口反恐安全演練疏散演練方案如下：

一、演習(xí)時(shí)間、參加人員

1.時(shí)間：2014年10月21日 10:25-10:55 2.參加人員：全體員工、幼兒

3.現(xiàn)場(chǎng)分工：

（1）總指揮：梁雪梅

（2）副指揮：賴(lài)世珍

4.疏散防護(hù)：賴(lài)世珍

二、準(zhǔn)備工作 1.各班教室備好相關(guān)藥物

2.組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)，教育幼兒有序逃離，防止踩踏事故發(fā)生。

3.有關(guān)安保器材

三、演練過(guò)程 1.老師帶孩子在園操場(chǎng)進(jìn)行早操，持刀歹徒出現(xiàn)。

2.值班老師快速喊話(huà)，門(mén)衛(wèi)急忙備好辣椒水、鋼叉等，各班老師按指定要求跑回教室，副指揮撥打110報(bào)警，注意觀查各幼兒安全。

3.門(mén)衛(wèi)、總指輝、值班老師與歹徒周旋。

4.幼兒、老師迅速撤離。

5.最終把歹徒制服。

四、幼兒逃生路線(xiàn)

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)孩子跑回一樓教室并快速拉下卷砸門(mén)定好，不讓歹徒進(jìn)入。

五、演練后檢查 1.檢查幼兒身體情況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中受的傷。

2.收集教師對(duì)本次演練的好建議，并總結(jié)。

六、其它事宜 1.演練前的安全教育

組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴(yán)禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

七．對(duì)預(yù)發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止幼兒在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話(huà)，并阻止周?chē)蚝竺娴挠變豪^續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2.如發(fā)生踩踏事故，老師對(duì)備踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，處理不了及時(shí)送進(jìn)醫(yī)院治療。

3.視情況決定是否停止演練。

2014.10.21 2014.10.21 啟智幼兒2014秋防暴防恐安全 演練總結(jié)

2014年10月21日早上，我園按照“防暴防恐安全演練方案”進(jìn)行了演習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1.全部師生都能按要求進(jìn)行了演習(xí)，并以2分鐘的時(shí)間全部安全撤回教室，同時(shí)拉下卷砸門(mén)，全部師生無(wú)安全情況發(fā)生。

2.保安和另外工作人員也以最快的速度拿好防保器材把“歹徒”制服。

3.在演練結(jié)束時(shí)，雖然小班有倆位幼兒出現(xiàn)了害怕情緒，但進(jìn)經(jīng)過(guò)老師們不斷的教育、安慰，孩子的情緒也穩(wěn)定了。

4.老師們?cè)谘萘?xí)結(jié)束后還進(jìn)行了班級(jí)總結(jié)。

缺點(diǎn)：

1.配班老師不及時(shí)出來(lái)一起對(duì)抗歹徒。

2.對(duì)安保器材的選用是拿到什么用什么，還不能做到臨陣不危

通過(guò)此次演習(xí)，加強(qiáng)了師生的安全防范能力，逃生技能，此次活動(dòng)將會(huì)在孩子們幼小的心靈留下深刻的印象，懂得了壞人來(lái)了趕緊買(mǎi)逃，讓孩子掌握了一定的防暴知識(shí)。例如撥打110.篇四：反恐防暴演練總結(jié)

2015年反恐防暴演練小結(jié)

2014年3月1日晚21時(shí)20分許，昆明火車(chē)站發(fā)生暴力恐怖襲

擊事件，為社會(huì)和公共場(chǎng)合旅游接待中心的安全再一次敲響了警鐘。

為了有效防范我公司內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對(duì)

突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自

護(hù)自救及保護(hù)游客有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖

事件造成的人員傷害，確保我公司內(nèi)部的職工和游客的人身安全。

2015年4月29日下午17:30分，我公司組織了一場(chǎng)游客接待

中心防恐防暴安全演練，全公司職工50余人參加了演練。

下午17：30時(shí)，演練準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。一名由駕駛員**扮演的“可疑人 員”，闖入游客接待中心大廳挾持一名“游客”（即員工），人質(zhì)反抗，歹徒將其砍到。講解員**看到并呼喊“有暴徒”快跑，與其他員工疏散

游客，票務(wù)員看到后報(bào)警，導(dǎo)游講解主管報(bào)告經(jīng)理，經(jīng)理下達(dá)啟動(dòng)應(yīng)

急預(yù)案，各小組收到后準(zhǔn)備防暴工具趕撲現(xiàn)場(chǎng)與保安人員立即手握鋼

叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協(xié)力把“歹徒”逼退至大廳中間時(shí)，“歹徒”

被鋼叉叉得不能動(dòng)彈，“歹徒”手中的兇器隨即被奪下，“歹徒”被制服。

總體評(píng)價(jià)：本次演練結(jié)果表明，應(yīng)急響應(yīng)程序簡(jiǎn)明清晰，各部門(mén)

人員對(duì)應(yīng)急職責(zé)及工作流程比較清晰；員工在反恐防恐狀態(tài)下具備充

足的安全處置能力；搶險(xiǎn)隊(duì)員對(duì)反恐防恐的急救措施和急救設(shè)施的使

用非常熟練有效；證明反恐防恐應(yīng)急預(yù)案有效使用，本次演練達(dá)到了

較好的效果。同時(shí)，讓現(xiàn)場(chǎng)員工明白了目前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，提高了

反恐防恐的思想意識(shí)；使各應(yīng)急小組明確了自己的應(yīng)急職責(zé)，提高了

現(xiàn)場(chǎng)反恐防恐的能力；通過(guò)演練，積累了組織應(yīng)急的經(jīng)驗(yàn)，為緊急情

況下應(yīng)急的組織起到了寶貴的參考作用。

存在問(wèn)題有： 1，各應(yīng)急小組在相互配合上有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，下次演練中要加強(qiáng)相

互配合，急救設(shè)施準(zhǔn)備不是很充分，以后要根據(jù)實(shí)際需要配備。2，部分參演人員沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)急演練的重要性，出現(xiàn)了嬉笑等

現(xiàn)象，使演練的總體效果受到影響，在模擬反擊的環(huán)節(jié)中還可以更加

細(xì)化，更加充分發(fā)揮員工保衛(wèi)生命及在確保安全工作的投入狀態(tài)。

通過(guò)此次防暴演練活動(dòng)，提高了員工的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了教

職員工的防暴意識(shí)與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了金石交運(yùn)安全

防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了公共場(chǎng)所環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

2015年5月3日 篇五：學(xué)校防恐反恐應(yīng)急演練總結(jié)2014 學(xué)校防恐反恐應(yīng)急演練總結(jié)

河北街小學(xué)

2014.6 河北街小學(xué)防恐反恐應(yīng)急演練總結(jié)

鑒于當(dāng)前的形式，為了增強(qiáng)師生“防恐防暴”安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排，6月18日上午，我校進(jìn)行了防恐反恐應(yīng)急演練活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)模擬事發(fā)場(chǎng)景，6月18日上午9點(diǎn)30分，學(xué)生們正在班里上課，老師們?cè)诮淌依?、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí)，一男子趁學(xué)校人員進(jìn)出學(xué)校大門(mén)時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開(kāi)學(xué)校，該男子不聽(tīng)勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報(bào)告學(xué)校，校長(zhǎng)撥打報(bào)警電話(huà)，并通知喬紅社老師拉響警報(bào)鈴聲，廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來(lái)，并用凳子檔門(mén)、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下，時(shí)刻保持警惕。學(xué)校迅速啟動(dòng)防恐反恐應(yīng)急處置預(yù)案，指揮工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)到位，按照分工與職責(zé)處理突發(fā)事件，制服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

第五篇：防暴防恐演練方案

長(zhǎng)城小學(xué)校園反恐防暴應(yīng)急演練方案

為有效預(yù)防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演人員

長(zhǎng)城小學(xué)全體師生

三、演練時(shí)間

2016年11月 25 日

四、演練地點(diǎn) 長(zhǎng)城小學(xué)校園

五、組織機(jī)構(gòu)

成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：沈立軍負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮 副總指揮：袁明負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò)

組織協(xié)調(diào)：張?jiān)迄i帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。

教師到崗巡查：何艷茹 學(xué)生的宣傳教育：各班班主任 醫(yī)療急救：張?jiān)聥?廣播疏散信息員：劉洋 拍照：渠爽 新聞報(bào)道：何艷茹 啟動(dòng)警報(bào)器發(fā)信號(hào)：劉永生

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

六、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

七、演練準(zhǔn)備

1、通過(guò)教師會(huì)議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

九、人員分工及職責(zé)

1、沈立軍（校長(zhǎng)）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮。

2、袁明（副校長(zhǎng)）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話(huà)110和急救電話(huà)120。

3、劉長(zhǎng)軍老師裝扮成持刀行兇的歹徒；

4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

十、疏散演練路線(xiàn)

聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會(huì)依次疏散方式進(jìn)行）

十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排：

一樓東側(cè)大門(mén)口 張?jiān)迄i、一樓東側(cè)樓梯口 張艷。一樓食堂門(mén)口 李冬梅 一樓西側(cè)大門(mén)口 魏劍華； 一樓西側(cè)樓梯口 何艷茹、二樓東側(cè)樓梯口 劉愛(ài)紅 二樓西側(cè)樓梯口 劉長(zhǎng)軍 二樓北樓梯口孫瑩； 三樓東側(cè)樓梯口王松濱、三樓西側(cè)樓梯口于丹鳳三樓北樓梯口金桂秋 二、三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師在演練中跟一班。二年二班配班老師是金晶晶老師、三年二班配班老師是王秉涵老師。四年二班配班老師是王宇老師。

十二、演練步驟

現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)校正在課間操時(shí)間，學(xué)生正在操場(chǎng)上集合，男子手持長(zhǎng)刀闖入學(xué)校。值班保安見(jiàn)到此情況馬上用對(duì)講機(jī)報(bào)告總指揮。

（1）總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動(dòng)學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，劉永生按下警報(bào)器發(fā)出“防暴警報(bào)”信號(hào)。袁明帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。（2）副總指揮張?jiān)迄i負(fù)責(zé)指揮操場(chǎng)上的學(xué)生，按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室，然后撥打報(bào)警電話(huà)110和急救電話(huà)120。

（3）第二節(jié)課任課教師聽(tīng)到“防暴警報(bào)”信號(hào)后，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對(duì)措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門(mén)窗，走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。

（4）班主任在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽(tīng)從教師的指揮。

（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級(jí)隊(duì)伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。待防暴信號(hào)解除后，方可組織學(xué)生解散。

十三、演練注意事項(xiàng)：

（1）現(xiàn)場(chǎng)呼救并報(bào)警。王雅樓發(fā)現(xiàn)可疑人員進(jìn)入校園掏出刀子，向其他安保人員大聲呼救。用手機(jī)馬上告知學(xué)校校長(zhǎng)，得到啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后，按下報(bào)警裝置。其他保安人員立即拿起器械進(jìn)行周旋與搏斗。

（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號(hào)后，護(hù)校隊(duì)員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽(tīng)到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線(xiàn)依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門(mén)窗，做好防暴準(zhǔn)備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。（4）各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數(shù)。

（5）由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮沈校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話(huà)?？偨Y(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿(mǎn)結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。”

防暴應(yīng)急隊(duì)員名單：長(zhǎng)城小學(xué)所有男教師