第一篇：浪拔湖鎮(zhèn)中學地震逃生應急演練方案

浪拔湖鎮(zhèn)中學地震逃生應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動，培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)、應急避震演練

(2)、緊急疏散演練

2、對象：全校師生。

3、時間：2012年5月22日上午9:00召開全體教師會議部署演練方案。正式演練在23日上午09點10分。

三、演練準備

1、通過學習培訓，使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任利用班會課召開動員大會，講解有關避震知識，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解和謠傳。教育學生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任和相關人員要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構

(1)領導機構 總指揮：肖 芬 副總指揮：鄭志平

成 員： 劉志國 余政良 曾燚

信 號：范立華(2)教室室內指導組

成員：各班班主任和上課老師

職責：組織學生有序、快速地撤離教室

①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維持活動紀律，防止意外發(fā)生（3）場地組：彭智慧 陳佑舒 職責：負責撤離后的場地指揮。

（4）疏散引導組：李全

徐靖

周為

職責：指揮學生疏散撤離，做好人員的疏散自救工作。（5）宣傳組：湯再清

劉志國 職責：負責拍照，發(fā)布相關信息（6）后勤組：余正良

郭正琪

職責：相關器材準備、包括各種意外事故處理

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，浪拔湖中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。（口哨三聲：短）

2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。（躲避的姿勢：將一些個胳膊彎起來保護眼睛不讓玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和勁部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。）

3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。（口哨一聲：長）

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，（可頭頂書包、課本，順手帶走飲用水等）馬上按照學校預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練（緊急疏散路線：開展大課間的順序和路線）

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊

4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。

（四）演練總結后有秩序返回教室。

地震疏散演練培訓材料

一、地震知識講解

1、什么是地震?

地震就是地面震動，它是一種自然現(xiàn)象。強烈地震，會造成地面破壞和建筑物倒塌。地球上每天都在發(fā)生地震，全世界每年大約發(fā)生500萬次，絕大多數(shù)地震因震級小，人感覺不到。其中有感地震5萬多次，5級以上地震上千次，7級以上地震約18次，8級以上地震1—2次。

2、大震來臨時如何避震?

須掌握三個原則：

(1)因地制宜，正確抉擇。震時每個人所處的環(huán)境、狀況千差萬別，避震方式也不可能千篇一律，要具體情況具體分析。

(2)行動果斷、切忌猶豫。避震能否成功，就在千鈞一發(fā)之際，決不能瞻前顧后，猶豫不決。如住平房，更要行動果斷，或就近躲避，或緊急外出，切勿往返。

(3)伏而待定，不可疾出。發(fā)生地震時，不要急著跑出室外，而應抓緊求生時間尋找合適的避震場所，采取蹲下或坐下的方式，靜待地震過去，這樣即使房屋倒塌，人亦可能安然無恙。但如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。

3、地震時來不及撤離建筑物怎么辦?

(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到震動過程結束，時間不過十幾秒到幾十移，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。

(2)選擇合適的避震空間。室內較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角，有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上，吊頂、吊燈下，周圍無支撐的地板上，玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。

(3)做好自我保護。要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處應蹲下或坐下，降低重心;抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部，低頭，用枕頭等物品或雙手保住頭部;保護眼睛，閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾或衣物捂住口、鼻，以防吸入灰土、毒氣等。

4、在高樓內如何避震?

專家建議，在以樓房為主的城市中，采取以下策略較為合適：

(1)震時保持冷靜，震后走到戶外。這是國際通用的避震守則，國內外許多起地震實例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們在進入或離開建筑物時，被砸死、砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。

(2)避震位置到關重要?？筛鶕?jù)建筑物的布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間躲避。結實的家具下和承重墻根都可作為臨時避震場所，最好找承重墻較多、開間小的地方(如廁所)或金屬管道密集的地方。

(3)特別要牢記不能滯留在床上;不可跑向陽臺;不可跑到樓道等人員擁擠的地方;更不可跳樓;不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若電梯門打不開時要抱頭蹲下;另外，要立即滅火斷電，防止燙傷、觸電和發(fā)生火災。

二、教師培訓材料

1、講解地震基本知識

2、聽到學校發(fā)生的疏散信號(警報聲)后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品，在班級中的任課教師需及時打開教室門，如果班主任當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。

3、聽到信號后學生在老師指導下立即自行成隊，每班必須排成單行跑，班與班之間要互相銜接好。

4、每個班疏散的集合點就是本班在操場上做操的位置，每次演練各班都集合在固定的位置上。

5、每班老師應負責班級所有學生安全，每層樓均有老師進行疏散指導，指導學生按秩序疏散。

6、疏散過程中按指定線路，盡量從空曠地上通過，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

7、各班班主任組織班委會負責本班同學的安全疏散。

8、如發(fā)現(xiàn)有學生在疏散的過程中發(fā)生意外，不要讓其他學生去進行救護，由各樓層教師進行救護，或者馬上聯(lián)系學校的救護人員，如果事件緊急，直接撥打120急救車。

9、到達安全點集合完畢，各班清點人數(shù)，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，各班將結果及時向總指揮報告。

三、學生培訓材料

本次演練分為兩部分：

1、應急避震。

從意識到“這是一次地震”到地震結束，一般只有十幾秒的時間。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲避到最近的安全地方，采取正確的避震方式，一直到地面停止搖動為止。

當聽到地震發(fā)生的信號時，學生們立即開始演練，應該做到：

(1)要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全的地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

(2)在室內的學生，應立即就近躲避。身體采用蹲下或半臥倒的方式，盡量降低重心、蜷縮身體，把雙手交叉放在脖子后面護住頭部，也可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部，躲到桌下或內墻角，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，不要靠近窗戶。

(3)在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，蹲下或半臥倒，用雙手保護頭部，不要躲在窗下。

(4)在室外的同學，應跑到空曠的地方，雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

2、疏散。

主震結束后，為防止較大的余震對建筑物造成進一步的破壞，應該立即有秩序地疏散到安全的地方。疏散地點應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離山坡及高大建筑物。(疏散地點為操場)

(1)當聽到疏散的信號后，按預定的路線有秩序地進行疏散。

(2)疏散過程中，要迅速、有秩序，不要推拉擁擠、慌亂奔跑。

(3)在下樓梯時，下樓的學生在樓梯內彎(右)，從本樓層走廊過來的學生走樓梯外彎(左)。

(4)學生在下樓梯時要積極服從相關老師的指揮，發(fā)生意外情況應及時處理。

(5)疏散途中盡量不從建筑物中穿過，要盡量遠離建筑物和電線。

(6)各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。聽到起立的命令后，各班應立即集隊并清點人數(shù)，依次向總指揮報告。

第二篇：中學地震應急疏散逃生演練方案

**中學地震應急疏散逃生演練方案

一、演練目的 通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提

高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2008年9月15日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在第二天早上第一節(jié)課擇時進行。

三、演練準備

1、征得相關領導、專家的技術指導，首先使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

5、信號發(fā)出：萬再賢

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構

(1)領導小組

總指揮：山繼聰

成員：校班子及各班班主任

(2)教室室內指導組

成員：各班班主任（或當堂科任教師）

職責：

①“地震警報”（一長哨聲敲緊急集合鐘）發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任（或當堂課的任課教師）要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、緊急疏散安排：

1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

(1)教室疏散指揮員安排：各班當時上課教師78、81班：前面4排從前門，其余后面幾排從后門按順序撤到簡易教室前的帳篷；

80班：從后門依次按順序撤到跑道沖刺處；

79班：依次從后門（原先的前門黑板處換成后門）按順序撤到大門以內階梯以下；

77班：依次從后門撤到大門以內79班站剩下以后的空地；

76班：依次從前門按順序撤到球場與第一幢教工宿舍樓之間的道路。

（2）辦公室人員：依次按順序撤離到第一幢教工宿舍前。

（3）后勤人員：依次按順序撤離到籃球場。

（4）沒有上課的教師（包括家屬）：依次從建筑物內撤到空曠的地方。

3、救護組人員安排：

楊真平攜帶緊急藥箱到第一幢教工宿舍前待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫(yī)院。

4、演練拍照由華德法負責。

五、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據(jù)實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任或上課的老師指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

**中學

2008年9月15日

第三篇：地震逃生應急演練方案

地震逃生應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生尤其是住宿學生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實際出發(fā)，操作演練人員以此時段實在校上班人數(shù)為準，其他組織人員進行觀摩總結，力求接近真實。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：宿舍全體師生

3、時間：2017年5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在2017年5月12日下午3：00開始進行。

三、演練準備

1、通過學習逃生技巧，使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震來臨，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、相關人員嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(1)領導小組

總 指 揮： 張秀艷

副總指揮： 李佳俊、葉紅、馬慶雨、成 員： 鄧天國、安勇、侯云達、丁少華、王藝萌、高婉鑫、杜非非、周奎、楊雪琪、王玉欣、于敬一。（2）宿舍內指導組

馬慶雨、安勇、侯云達、丁少華、高婉鑫、杜非非。（3.）樓外疏散組

1.男生宿舍口由李佳俊老師及鄧天國老師負責。2.女生宿舍口由葉紅老師及王藝萌老師負責（4）避難場所指揮工作組

楊雪琪、王玉欣、于敬一。職責：

①組織師生在指定位置避震

②穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害

(5)衛(wèi)生醫(yī)療小組： 校醫(yī)：柳穎

⑹后勤服務保障小組：

組長：溫士東

成員：周奎

⑺綜合組織、協(xié)調小組：

組員： 王宏影、劉雪 職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調、調度各小組工作。同時兼任記時員。

（各班主任全部參加演練，負責本班學生的指揮協(xié)調）

六、演練程序(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)公寓樓內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、宿舍教師及值班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的床下旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用枕頭保護頭部；演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離宿舍，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、每宿舍靠門的兩位學生立即把門打開，值班教師迅速將本樓層學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序下樓。

3、學生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線根據(jù)《學校地震逃生通道示意圖》中規(guī)定的路線確定，并告知每名班主任。

5、五分鐘后，一聲長哨，結束演練。

七、演練總結

1、由總指揮張秀艷副校長組織，各組成員匯報。

2、總結、并提出改進意見和措施。

2017

年10月

第四篇：地震逃生應急疏散演練方案

地震逃生應急疏散演練方案

為使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

一、領導組織

組

長：xx

副組長：xx

組

員：xx

二、現(xiàn)場組織

現(xiàn)場指揮：xx

西部指揮：xx

救援組：

xx

后勤保障組：xx

現(xiàn)場計時：xx

三、演練原則

xx

四、演練時間

xx

五、疏散步驟

（一）各系部召開班主任會，做好工作布置和培訓工作。

（二）各班利用課間時間，由班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項，演練路線及紀律要求。

（三）發(fā)布緊急疏散警報。

（四）學校在各教室門口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班主任老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

（五）聽到緊急疏散警報后，所有同學先進行原地避險，用手護頭迅速鉆到桌下，待平穩(wěn)后每個教室前面四排同學，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；

后排的同學，同時迅速從后門離開。

（六）嚴格遵守紀律，學生上下樓一律有序通行，不擁擠，按規(guī)定線路通行，保證通道正常秩序。

（七）在教室門口，要按照疏散順序，在老師的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散。

防止學生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。

（八）所有師生離開教室之后，迅速到指定地點集合。

（九）在集合地建立臨時疏散指揮部；

各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數(shù)，清點結果由班長向總指揮匯報。

第五篇：地震逃生演練方案

溝溪小學地震逃生演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生一切行動聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

（1）、應急避震演練（2）、緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2017年5月3日宣布預案實施的步驟，5月10日9：20開始演練。

三、演練準備

1、全體教師明確此次地震應急逃生演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任做好宣傳動員工作，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護的知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。嚴禁把演練當兒戲。

3、按規(guī)定路線疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、疏散演練逃生線路：

1、新教學樓：四年級從西邊樓道下樓。六一班由西邊樓道下樓。六二六三由東邊樓道下樓。

五一五二直接有序撤出教室，操場集合

2、老教學樓：一年級排隊由天橋直接去外操場

二年級由東邊樓道下樓去外操場

三年級由西邊樓道下樓去外操場

（注：在樓梯口的教師一定要維持好疏散的秩序，不要出現(xiàn)兩個班級同時下樓的情況。）

六、組織機構

1、領導小組總指揮：陳勇 副總指揮：徐致平成員：全體教師

2、教室內指導組成員：各班主任

職責：（1）、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。（3）、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、其他成員：其他任課教師：

（1）信號員：張瑜

職責：負責地震信號和疏散演練信號的發(fā)出。

（2）各樓道負責人：

新教學樓東面：二樓三樓樓道負責人：危志剛； 一樓二樓樓道負責人：謝卸泉；

新教學樓西面：二樓三樓樓道負責人：危霞；

一樓二樓樓道負責人：方志剛；

老教學樓東面：二樓三樓樓道負責人：毛美仙

老教學樓西面：二樓三樓樓道負責人：巫開洪

職責：負責學生集結地秩序維護及撤離時的場地指揮。負責維持各樓道學生疏散時的安全。

（3）外操場負責人：章俊芳

職責：維持外操場的秩序，外操場各班級人數(shù)清點。

（4）內操場負責人：楊慧萍

職責：維持內操場的秩序，內操場各班級人數(shù)清點。

（5）拍照：方紅建

楊麗君

職責：負責本次活動的拍照。避震和疏散演練時方紅建負責新教學樓拍照

楊麗君負責舊教 學樓拍照。

（6）操場秩序維持：外操場：呂偉斌

內操場：齊月星 職責：學生疏散到內外操場后秩序維持和整隊

七、演練程序

（一）、啟動程序：信號員通過學校廣播宣布：老師們，同學們，溝溪小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（二）、教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并打開教室前后門。然后指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮學生有序逃離教室，到達安全集結地點。

3、學生在老師帶領下有序逃離教室，并按照預定的疏散路線，迅速到達事先指定的地點整隊。

4、集結地點：一、二、三年級集結到外操場空曠地中間；幼兒園、四、五、六年級集結到內操場空曠地中間。所有學生都要遠離前后排教室，保證安全。

5、到達集結點后，各班級集中排隊，各班班長協(xié)助老師清點本班人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮員。

6、疏散演練時，各樓道負責教師要在主要路口指揮學生有序逃離。

（四）演練結束后有秩序地返回教室。