鄧元泰鎮(zhèn)中學(xué)防地震演練方案

一、演習(xí)目的：

為了切實(shí)做好學(xué)生安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí)，也為紀(jì)念2008年5月12日這個(gè)特別的日子，我校特在本學(xué)年度舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

二、演習(xí)前準(zhǔn)備：

教師通過(guò)上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓學(xué)生講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員----把學(xué)生集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周?chē)?/p>

正在午睡的人員----大聲叫醒學(xué)生，提醒學(xué)生頭頂枕頭、靠墊蹲在就近的床邊躲避。

正在室內(nèi)的人員----根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避。

2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。趴下時(shí)，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。

不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

三、演習(xí)方案：

流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫學(xué)生情緒——匯報(bào)師生人數(shù)

1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

一教師在任意時(shí)間段發(fā)布“地震”信號(hào)——喇叭喊話。

2、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后，立即停止上課，教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)門(mén)。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位，組織學(xué)生按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班學(xué)生到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，學(xué)生全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

一旦發(fā)生地震情況，緊急疏散路線如下：

四、災(zāi)后工作安排

1、操場(chǎng)維護(hù)學(xué)生秩序。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。

2012年2月28日