第一篇：專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士全面解讀

交通安全管理制度

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級指示精神，切實(shí)可行加強(qiáng)我校交通安全教育管理工作，預(yù)防交通事故，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定此制度。

一、學(xué)校要將交通安全教育工作納入到學(xué)校日常工作中，長抓不懈；要將交通創(chuàng)安活動作為當(dāng)前貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體行動納入到精神文明和綜合治理工作之中，抓緊抓實(shí)；要把創(chuàng)建活動開展情況作為年度各年級、班精神文明和綜合治理工作的一項(xiàng)內(nèi)容，一并進(jìn)行考核。

二、安全領(lǐng)導(dǎo)小組要將交通管理法律法規(guī)教育納入學(xué)校工作重要內(nèi)容，采取有效措施，有計(jì)劃的開展經(jīng)常性的交通安全法制教育。

三、學(xué)校使用櫥窗、宣傳欄，營造濃厚的校園交通安全教育氛圍。

四、經(jīng)常使用黑板報(bào)、廣播和少先隊(duì)活動等開展形式多樣的交通安全教育活動。

五、要將交通安全內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，并編制交通安全教育教材，開展經(jīng)常性的交通法制教育，讓交通知識進(jìn)入千家萬戶。

六、各班要充分利用法制課和“安全教育月”的時(shí)間，每學(xué)期上交通安全專題課例，并備有必要的學(xué)習(xí)、宣傳教育資料，宣傳教育內(nèi)容通俗易懂、寓教于樂；還要積極主動聯(lián)系公安、交管等職能部門，每學(xué)期深入學(xué)校開展一次大型交

通安全教育活動。

七、門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)人員要負(fù)責(zé)清理掉校門口妨礙學(xué)生通行的違章占道行為； 要在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)交通高峰期站在校門口督導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則、組織好學(xué)生安全通過馬路。

八、非本單位機(jī)動車嚴(yán)禁進(jìn)入校門或?？?，特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)方可進(jìn)校。

黑島小學(xué) 2012年3月

交通安全管理責(zé)任制

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，增強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的交通安全意識，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，明確各方責(zé)任，特制定交通安全責(zé)任制。

一、目標(biāo)：

（一）、學(xué)校、學(xué)生和家長的交通安全意識增強(qiáng)，上、下學(xué)校的路途無學(xué)生乘坐農(nóng)用車（船）、拖拉機(jī)、貨運(yùn)三輪車、摩托車、專用機(jī)械車（以下簡稱五小車），無牌、無證車、黑車、報(bào)廢車（以下簡稱“三無”車輛）等不符合安全要求的車船及違章搭乘車輛。

（二）、安全制度落實(shí)，隱患及時(shí)整改、不發(fā)生涉及學(xué)生交通事故。

（三）、保障學(xué)生的人身安全。

二、職責(zé)：

（一）、學(xué)校職責(zé)

1、建立健全交通安全規(guī)章制度，制定相應(yīng)有效的安全措施。

2、明確有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé)抓交通安全管理工作。

3、采取多種形式，經(jīng)常性地組織學(xué)生開展交通安全教育活動，努力提高學(xué)生的安全意識。

4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，盡可能地為學(xué)生提供安全、方便的交通工具，確保學(xué)生不乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛船舶。

5、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，掌握學(xué)生上學(xué)途中的交通安全情況。

（二）、家長職責(zé)

1、加強(qiáng)對子女的交通安全教育、監(jiān)管力度。

2、教育子女上學(xué)途中不乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛、船舶，不違章搭乘車輛；保證自己不向任何學(xué)生提供“五小”、“三無”車輛，不違規(guī)載運(yùn)學(xué)生。

（三）、公安交通管理部門職責(zé)

負(fù)責(zé)管理和打擊“五小”、“三無”車輛，在學(xué)生放假時(shí)間到校維護(hù)交通秩序。負(fù)責(zé)各上、下學(xué)時(shí)間到交通主干道進(jìn)行巡查，對違規(guī)車主進(jìn)行行處理。

三、責(zé)任：

學(xué)校不重視交通安全工作，制度、教育管理措施不到位，學(xué)生內(nèi)出現(xiàn)交通安全事故由學(xué)校負(fù)責(zé)；學(xué)生經(jīng)教育不聽，不遵守交通法規(guī)，上學(xué)乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛、船舶，違章搭乘車輛，私自外出等出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，由學(xué)生監(jiān)護(hù)人和肇事者負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)車輛違規(guī)裝載學(xué)生由公安交通管理部門負(fù)責(zé)。

四、其他安全事項(xiàng)嚴(yán)格遵照教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部令12號、2002、6、25），由學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和履行相應(yīng)義務(wù)，其他當(dāng)事人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

黑島小學(xué)

2012年3月

交通安全管理追究制

1、學(xué)校要加強(qiáng)對整個(gè)乘載工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確人員分工，主動做好乘載過程中的組織、護(hù)送和服務(wù)工作。

2、學(xué)校要向?qū)W生宣傳乘車和外出的交通安全常識，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。因管理不嚴(yán)、指揮不當(dāng)而發(fā)生的責(zé)任事故由學(xué)校負(fù)責(zé)。

3、承運(yùn)車主要高度重視師生的生命安全。行車前要認(rèn)真、全面地對承運(yùn)車輛進(jìn)行檢查，未參加保險(xiǎn)、未驗(yàn)審、證照不齊和車況不好等不具備安全條件的車輛不得假冒出車。

4、車輛行駛途中，不做與駕駛無關(guān)的事。駕駛員思想要高度集中，要遵守交通規(guī)則，正常車速行駛，禮讓三分，確保安全。因駕駛員問題和車輛問題而發(fā)生的一切責(zé)任事故由車主承擔(dān)全部責(zé)任。

黑島小學(xué) 2012年3月

第二篇：全日制專業(yè)碩士解讀全集

全日制專業(yè)碩士解讀全集

從09年開始，我國開始了一類新型碩士研究生的大型“擴(kuò)招”，這種碩士研究生被叫做全日制脫產(chǎn)專業(yè)碩士研究生。由于該類研究生的擴(kuò)超過于唐突，根本就沒有得到及時(shí)適量的宣傳，不僅廣大考生對專業(yè)碩士一無所知，甚至研究生導(dǎo)師們都不太清楚到底是怎么回事。到現(xiàn)在，該類研究生已經(jīng)是第三年招生，大家對它的認(rèn)識已經(jīng)開始有所了解，但是網(wǎng)上可查的資源仍然有限，廣大考生，甚至不少老師仍然對它知之甚少。本人搜集了大量的有關(guān)專業(yè)碩士的資料，現(xiàn)在已經(jīng)基本理清思路，形成了對專業(yè)碩士比較客觀和全面的了解。以下我將具體分項(xiàng)說明。

1.什么是全日制專業(yè)碩士

這個(gè)問題大家可以在百度百科找到比較全面的答案，在此只簡單闡述一下。專業(yè)碩士源于歐美。。。其實(shí)在09年前大家就已經(jīng)接觸全日制專碩了。一是在報(bào)考國外的碩士的研究生的時(shí)候，會面臨RESEARCH DEGREE 和PROFESIONAL DEGREE的選擇問題，后者翻譯過來，就是專業(yè)碩士。二是有幾種大家都很熟悉的說是種類09年前已招生，如MBA，法律碩士等，這些其實(shí)也是專業(yè)碩士。

2.為什么要“擴(kuò)招”全日制專碩

大家應(yīng)該都很清楚，十幾年以前的中國，名牌本科學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)后可以去一般本科學(xué)校教書，而那時(shí)的研究生基本上都能夠順利進(jìn)高校。原因很簡單，一是那時(shí)高校師資當(dāng)中本科畢業(yè)生居多（那時(shí)研究生招生規(guī)模?。?，研究生自然占優(yōu)勢。二是剛好趕上本?？拼髮W(xué)生擴(kuò)招，需要擴(kuò)充師資。那時(shí)候的研究生教育的目的，基本上就是為了填補(bǔ)高校的人才缺口，提高高校師資水平。而現(xiàn)在，本專科擴(kuò)招之后，研究生的擴(kuò)招也已經(jīng)過去好幾年了，而高校的師資也在好幾年之前擴(kuò)充完畢，一般的本科高校在老師方面有余無缺，招人方面基本上只要領(lǐng)頭羊。但是，研究生卻依然在無休止的擴(kuò)招，規(guī)模猛漲十倍左右。近幾年，碩士畢業(yè)生當(dāng)中只有極少數(shù)能夠進(jìn)入高校擔(dān)任科研和教學(xué)工作，但是培養(yǎng)的模式卻一直沒變。也就是說近些年，國家花了大量的精力培養(yǎng)出一大批最后失去了方向的人才。這樣子純屬浪費(fèi)國家資源和對學(xué)生的前途不負(fù)責(zé)。

其實(shí)這類問題在歐美等發(fā)達(dá)國家都出現(xiàn)過，我國只是由于歷史的原因出現(xiàn)的晚些而已。歐美的解決方法是，改革培養(yǎng)方式和方向。需要高素質(zhì)人才的不僅僅只有高校及其他科研機(jī)構(gòu)，許多其他崗位也有廣闊的需求。而事實(shí)上，那些過剩的研究生們被證明在其他崗位上也有一定優(yōu)勢，只是，這種優(yōu)勢未被充分挖掘。于是，決策者們便對碩士生進(jìn)行分類：一類保持原有的培養(yǎng)方式，以科研教學(xué)為目的，取名為學(xué)術(shù)性碩士（或者科學(xué)型）；另一類調(diào)整培養(yǎng)方式，培養(yǎng)方式充分考慮用人單位的需求，以非科研教學(xué)的職業(yè)教育為目的，取名專業(yè)型碩士。而類似的問題在我國漸顯突出時(shí)，決策者們采用了現(xiàn)成的方法。

一開始，只在少數(shù)幾個(gè)專業(yè)開設(shè)全日制專碩，如MBA 和法碩等以及教育方面的在職專業(yè)碩士，但是后來隨著問題的嚴(yán)重程度增加，09年決定徹底學(xué)習(xí)西方的經(jīng)驗(yàn)。

原來的碩士生，如今我們稱之為普通碩士，簡稱普碩。09年國家決定把參照歐美經(jīng)驗(yàn)，把原來的普碩分成兩個(gè)類別，一類是學(xué)術(shù)型碩士，維持原有的培養(yǎng)方式；一類是專業(yè)碩士，根據(jù)市場需求改變原有培養(yǎng)方式。國家計(jì)劃2015 到2020年之間讓中國的專業(yè)碩士比列達(dá)到70%，接近歐美，讓中國的研究生體系健康發(fā)展。

如今，該改革已經(jīng)實(shí)施兩年多，涉及三屆考研學(xué)生。09年時(shí)，專業(yè)碩士由于是新事物，而且宣傳力度不夠，幾乎沒人報(bào)考，但是夠資格的學(xué)校都被強(qiáng)制性要求劃出一定比列用來招收專碩。于是，上了學(xué)校學(xué)碩復(fù)試線的，排名靠后的，就被調(diào)劑到了自己根本就沒聽說過的專業(yè)碩士了。這是第一批被要求吃螃蟹的人。他們很不幸，因?yàn)橐磺刑^倉促，各個(gè)高校沒有做好準(zhǔn)備，各項(xiàng)政策也沒有得到落實(shí)。他們不僅沒拿到獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校招收了他們之后，根本

也不知道拿他們怎么辦，他們被戲稱為小白鼠——實(shí)驗(yàn)的犧牲品。

2011屆，專業(yè)碩士繼續(xù)擴(kuò)招，但是報(bào)考的人數(shù)也猛增，較好的學(xué)校的專業(yè)碩士都能夠招滿人，而名校的專業(yè)碩士更是擠破了門。許多學(xué)校的專業(yè)碩士就算沒招滿也不招收學(xué)術(shù)性碩士的調(diào)劑生了。不僅如此，具有推免資格的高校也紛紛開始將專業(yè)碩士納入學(xué)校高材生的推免計(jì)劃，不少學(xué)校也開始將專業(yè)碩士納入了公費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，如今，第一屆的培養(yǎng)計(jì)劃已經(jīng)結(jié)束，也就是說，有了必要的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，而各項(xiàng)政策的落實(shí)也使得專業(yè)碩士開始健康成長。以下是研招網(wǎng)上提供的2010年34所自主劃線高校年碩士研究生招生計(jì)劃

學(xué)校名稱學(xué)術(shù)型專業(yè)型

清華大學(xué)18501200

北京大學(xué)30001700

浙江大學(xué)35401170

上海交通大學(xué)27001600

南京大學(xué)23501150

復(fù)旦大學(xué)21001300

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)15001500

中山大學(xué)29901560

華中科技大學(xué)42101920

武漢大學(xué)40701900

吉林大學(xué)45501350

中國人民大學(xué)22201110

大連理工大學(xué)2550750

山東大學(xué)31001200

北京航空航天大學(xué)2122861

哈爾濱工業(yè)大學(xué)3311909

南開大學(xué)2240770

天津大學(xué)2560880

北京師范大學(xué)1860910

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)1500380

同濟(jì)大學(xué)26001560

北京理工大學(xué)2102734

湖南大學(xué)24001080

中南大學(xué)29001300

華南理工大學(xué)25501040

西北工業(yè)大學(xué)1873527

重慶大學(xué)2970830

四川大學(xué)39001400

東南大學(xué)2400900

蘭州大學(xué)18601090

東北大學(xué)2190560

廈門大學(xué)23001000

電子科技大學(xué)2470780

西安交通大學(xué)2550900

2011年在2010年的基礎(chǔ)上更是劃出大量的名額擴(kuò)招專業(yè)碩士，現(xiàn)在專業(yè)碩士占全日制碩士比列40%左右，離70%的目標(biāo)已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。

綜合以上文字和數(shù)據(jù)，專業(yè)型碩士并不是大家所說的所謂的專科研究生，三本研究生。專業(yè)型碩士只是原來的普通碩士被一分為二后的另一個(gè)部分，而且將來會是主要部分。由于本科的擴(kuò)招，研究生的擴(kuò)招是必然的，然而學(xué)術(shù)型碩士反而被壓縮，這能夠很好的說明問題。換句話說，如果原來的普通碩士制不改革的話，現(xiàn)在在讀專說的人事實(shí)上會在讀譜碩。尤其是09屆的，他們很多是上了學(xué)碩的復(fù)試線，被從學(xué)碩調(diào)劑過去的。沒改革的話，他們讀的也是學(xué)碩。

所以，曾經(jīng)網(wǎng)上的一些學(xué)碩攻擊專碩或者專碩故意抬高自己的帖子，全是瞎扯蛋。他們不知道專碩和學(xué)碩其實(shí)是一個(gè)母親生的，相煎何太急啊。

09屆那些第一批吃螃蟹的小白鼠們，實(shí)在是可敬啊。希望大家不要戴有色眼鏡去看待他們，這些可敬的小白鼠們真的是受驚夠了。他們是學(xué)碩的兄妹，我們應(yīng)當(dāng)祝福他們。

3.專碩可以考博嗎？

好像很多人都在關(guān)注這個(gè)問題。改革后專碩的方向是直接就業(yè)的，而學(xué)碩的方向是讀博進(jìn)高校和科研機(jī)構(gòu)。但是，有人會說，我本來想就業(yè)來著，可后來又改變主意了。那我還可以考博嗎？

大家也許不知道，考博只要有學(xué)士學(xué)位就可以報(bào)考了。專碩是能夠獲得碩士學(xué)位和研究生學(xué)歷，怎么可能不可以報(bào)考呢？有些高校要求有導(dǎo)師推薦，于是有人又開始擔(dān)心了。這個(gè)問題是在職碩士要擔(dān)心的，因?yàn)樗麄儺?dāng)中很多沒有導(dǎo)師。但是全日制專碩是導(dǎo)師制的，推薦自然也就是沒問題了。所以，讀專碩的自然可以考博。

但是在讀博方面，學(xué)碩和專碩是有差別的。學(xué)碩可以直博，研三是自己聯(lián)系導(dǎo)師，他要你的話就不用考試直接去讀就是了。好多人自己的導(dǎo)師同時(shí)也是博導(dǎo)，讀完碩士直接跟老師說聲就可以繼續(xù)讀博。但是專碩卻不可以。為什么要這樣做呢？

專業(yè)碩士一般只要讀兩年，二學(xué)碩要讀三年。如果專碩可以直博的話，那研二就可以直博了，這比學(xué)碩要早了一年。如果讀兩年專碩后可以直博，那么還會有誰去選擇要花三年時(shí)間的專門為讀博設(shè)計(jì)的學(xué)碩呢。

所以，專碩是可以考博的，但是專碩不可以直博是合理的。

4.為什么有的學(xué)校專碩不設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)費(fèi)還挺貴。

這個(gè)問題確實(shí)存在，但是這個(gè)也不是毫無根據(jù)的。

09年第一屆的全日制專碩除了部分二類本科院校外，一般的專碩都是自費(fèi)的。大家想想，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)是國家撥下來的。經(jīng)費(fèi)不夠的話，就得有選擇性的分配。09屆的專碩基本上是學(xué)碩中分?jǐn)?shù)較低的被調(diào)劑過去的，他們考的題目和學(xué)碩一樣，但是分?jǐn)?shù)卻相對較低所以他們沒有獎(jiǎng)學(xué)金是理所當(dāng)然的。要不然對學(xué)碩就太不公平了。

有些學(xué)校專碩至今仍然沒有獎(jiǎng)學(xué)金，這實(shí)際上是考慮到另一點(diǎn)。這點(diǎn)往往也是參照歐美的體系。專業(yè)碩士方向職業(yè)化，所以，他們畢業(yè)后在經(jīng)濟(jì)上會有優(yōu)勢，而學(xué)碩是純?yōu)閲邑暙I(xiàn)青春，畢業(yè)后也得站講臺，蹲實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)濟(jì)上他們會占劣勢，所以國家得補(bǔ)貼他們。所以歐美國家的諸如經(jīng)濟(jì)管理方面的專業(yè)碩士也都少有獎(jiǎng)學(xué)金。但是不得不承認(rèn)，這點(diǎn)在中國與實(shí)際情況有出入，所以，為了鼓勵(lì)專碩，許多學(xué)校還是會為專碩設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度。

最后有一點(diǎn)，那就是，研一課基本上完后，研二時(shí)專碩可以由學(xué)校推薦去單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)一

般都是帶薪的，而且薪水可觀。但是學(xué)碩的卻只能夠跟老板（導(dǎo)師）做學(xué)術(shù)，做項(xiàng)目。每個(gè)月老板只會給你少得可憐的補(bǔ)貼。更要命的是，專碩可以比學(xué)碩早一年畢業(yè)，同樣的發(fā)兩證，那么第三年專碩的畢業(yè)生能在學(xué)碩還沒畢業(yè)前賺幾方水。如果專碩的獎(jiǎng)學(xué)金和所有補(bǔ)貼都和學(xué)碩都一樣的話，誰還愿意去做學(xué)術(shù)呢。所以，為了“公平”，有些學(xué)校干脆取消專碩的研究生補(bǔ)貼。雖然說是為了公平，但是本人認(rèn)為不能夠走極端。各高校應(yīng)當(dāng)補(bǔ)貼部分專業(yè)碩士的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，因?yàn)楸热鐚W(xué)前教育之類的專業(yè)不能像有些軟件工程碩士那樣實(shí)習(xí)時(shí)拿五六千一月的工資。

5.名校的的專碩和普通本科的學(xué)碩我該選擇哪個(gè)呢？

這是一個(gè)很復(fù)雜的問題。

單從就業(yè)反面來看，名校的專碩會更有競爭力。隨著社會對專碩的了解和報(bào)考專碩的人數(shù)的增加，專碩的含金量自然就高了。這樣的話企業(yè)就不會看你讀的是專碩還是學(xué)碩，就算在乎，進(jìn)企業(yè)專碩反而會更受歡迎，因?yàn)槟銚碛懈嗟膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所以，到時(shí)候，公司在乎的是你的學(xué)校的名氣。同樣能力的普通學(xué)校的學(xué)碩和名校的專碩，理智的企業(yè)會選擇后者。但是，如果你的目標(biāo)是考博進(jìn)高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)的話，那就應(yīng)該選擇普通本科的學(xué)碩。因?yàn)閷W(xué)碩能有大量的時(shí)間花在學(xué)術(shù)理論上，而專碩基本上只讀一年書，后面一年主要是實(shí)習(xí)，重的是技能而非學(xué)術(shù)理論。況且兩者基本上都沒有直博的可能性。所以，還不如讀譜本的學(xué)碩，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好理論，爭取考博時(shí)多撈點(diǎn)分。

另外，從暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況來看，也要區(qū)別對待。因?yàn)橐话愕钠毡緦W(xué)碩都是公費(fèi)的，而許多名校的專碩要學(xué)費(fèi)。但是單從這點(diǎn)來考慮，又會牽涉到經(jīng)濟(jì)效益的遠(yuǎn)景和近景的問題。如果想進(jìn)企業(yè)等，但是又沒錢去讀專碩，從遠(yuǎn)景考慮的話，能借到錢，就去讀專碩吧。所以，這是個(gè)沒有確定性答案的問題。

6.我想讀專碩，但是又沒有錢，該怎么辦？

辦法有：找親戚朋友借；聯(lián)系學(xué)校辦理助學(xué)貸款；聯(lián)系學(xué)校，通過學(xué)校綠色通道辦理緩繳手續(xù)，等有錢是再交。暑假去打工，平時(shí)做兼職等。反正只要你向?qū)W校說明，一般不會因?yàn)闆]交學(xué)費(fèi)就開除人的。

第三篇：2013考研專業(yè)碩士VS學(xué)術(shù)碩士

2013考研專業(yè)碩士VS學(xué)術(shù)碩士

去年11月份教育部公布的2012年全國研究生考試報(bào)名人數(shù)，共計(jì)165.6萬人，比去年增加14.5萬人，再創(chuàng)歷史新高。在這支轟轟烈烈的考研大軍中，專業(yè)碩士因其人數(shù)的迅速增長成為一支備受矚目的隊(duì)伍，有媒體披露，報(bào)考2011年專業(yè)學(xué)位的人數(shù)較2010年增長61.4%。自2009年全日制專業(yè)碩士在研究生結(jié)構(gòu)中的比重?cái)U(kuò)大以來，其報(bào)考熱度不斷攀升。教育部也明確表示，預(yù)計(jì)今年專業(yè)碩士將占碩士研究生總量的30%，到2015年，這一比例將可能達(dá)到50%。

所謂專業(yè)碩士是我國研究生教育的一種形式，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會的定位，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。目前我國擁有包括金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國際商務(wù)碩士、保險(xiǎn)碩士、資產(chǎn)評估碩士、審計(jì)碩士、法律碩士、社會工作碩士、警務(wù)碩士、教育碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士、應(yīng)用心理碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士、新聞與傳播碩士、出版碩士、文物與博物館碩士、建筑學(xué)碩士、工程碩士、城市規(guī)劃碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士、林業(yè)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、護(hù)理碩士、藥學(xué)碩士、中藥學(xué)碩士、軍事碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、會計(jì)碩士、旅游管理碩士、圖書情報(bào)碩士、工程管理碩士39種專業(yè)碩士。這在不少學(xué)者眼中是一件好事：改變我國以理論知識為基礎(chǔ)的研究型人才傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，加大專業(yè)碩士的比例，培養(yǎng)出更多的高層次應(yīng)用型人才以適應(yīng)社會的實(shí)際需求。

下面我們站在考生的角度來對專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士做下對比：

1.考試難度：

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國研究生招生錄取比例約為三分之一。其中學(xué)術(shù)型研究生的錄取比例約為四分之一，而專業(yè)碩士的錄取比例約為二分之一。另據(jù)2012年研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線來看，專業(yè)碩士錄取難度明顯小于學(xué)術(shù)型碩士。

2.培養(yǎng)年限：

普通碩士：全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。

專業(yè)碩士：脫產(chǎn)，學(xué)制2年半，在職3-4年。其中有半年實(shí)習(xí)期。

3.學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)術(shù)碩士錄取為國家計(jì)劃內(nèi)(非定向、定向)的碩士生按國家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。錄取為國家計(jì)劃外(委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi))的碩士生須繳納學(xué)費(fèi)，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA的學(xué)費(fèi)要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學(xué)費(fèi)一般為3-4萬元。

4.獎(jiǎng)學(xué)金

學(xué)術(shù)型的每個(gè)人都有獎(jiǎng)學(xué)金，而專業(yè)碩士只有部分人有。也就是說有一部分人要自己出全部學(xué)費(fèi)(其實(shí)這是和學(xué)校有關(guān)系的，比方說武大，上海交大的專業(yè)碩士是全部有獎(jiǎng)學(xué)金的)。

5.認(rèn)可程度

學(xué)術(shù)碩士在學(xué)歷的認(rèn)可度上略高于專業(yè)碩士的學(xué)歷認(rèn)可度。專業(yè)碩士在市場認(rèn)可度上高于專業(yè)碩士。近年來，隨著專業(yè)碩士種類不斷增多，報(bào)考人數(shù)連年上升，因此人氣帶動了市場效應(yīng)，其認(rèn)可度和求職地位也在逐年上升。

必須提醒的是，專業(yè)碩士畢業(yè)后和學(xué)術(shù)性拿到的畢業(yè)證書是一模一樣的。但是學(xué)位的話，不是“專業(yè)碩士”，而是分類的。所以根據(jù)你的專業(yè)，拿到的學(xué)位就是相對應(yīng)的。例如，你是建筑學(xué)的專業(yè)碩士，那你拿到的就是“建筑學(xué)碩士”不是“專業(yè)碩士”。學(xué)術(shù)碩士的話，學(xué)位證書就是“工學(xué)碩士”等等。

專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士在校的主干課程基本上是完全一樣，生活、學(xué)習(xí)與導(dǎo)師培養(yǎng)方式等等都沒太大區(qū)別，所以說名校的專業(yè)碩士還是很值得讀的。而且專業(yè)碩士更注重實(shí)踐能力，在學(xué)期間可以提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力，畢竟這是一個(gè)重能力的時(shí)代。

第四篇：2018考研專業(yè)碩士解讀：社會工作碩士

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

2018考研專業(yè)碩士解讀：社會工作碩士

社會工作碩士（Master of Social Work，縮寫為MSW）是適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的新的專業(yè)學(xué)位。西方發(fā)達(dá)國家已有數(shù)十年培養(yǎng)社會工作碩士的歷史，我國從2009年起開始設(shè)置該學(xué)位，2010年31所著名大學(xué)招收了我國

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

重理論，而且注重實(shí)踐，突出社會工作實(shí)務(wù)能力訓(xùn)練，也兼顧研究能力的培養(yǎng)。它培養(yǎng)的主要是就業(yè)導(dǎo)向的、復(fù)合型專業(yè)人才。

2010年4月，中共中央國務(wù)院發(fā)布了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，把社會工作人才列為與黨政人才一起要重點(diǎn)發(fā)展的六類人才，并決定到2015年我國要建成200萬人的社會工作人才隊(duì)伍，2020年社會工作人才隊(duì)伍要達(dá)到300萬。這說明，社會工作人才的培養(yǎng)已成為國家戰(zhàn)略，社會工作職業(yè)在我國有很好的發(fā)展前景。社會工作碩士將成為這支隊(duì)伍的高端，作為社會工作的高級專業(yè)人才社會工作碩士應(yīng)該有良好的職業(yè)前景和用武之地。社會工作也將成為在促進(jìn)民生、促進(jìn)社會和諧方面發(fā)揮重要作用、具有很好社會聲望的職業(yè)。

現(xiàn)代社會工作集中體現(xiàn)了促進(jìn)人民福利、追求社會進(jìn)步的價(jià)值目標(biāo)，是年輕大學(xué)生服務(wù)社會和人民、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的重要途徑。歡迎有志青年報(bào)考社會工作碩士，鍛造成才，走進(jìn)高尚的社會工作職業(yè)隊(duì)伍。

設(shè)置方案

一、為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地堅(jiān)持以人為本，建設(shè)宏大的社會工作人才隊(duì)伍，促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，決定設(shè)置社會工作碩士專業(yè)學(xué)位。

二、社會工作碩士專業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Master of Social Work”，英文縮寫為MSW.三、社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價(jià)值觀，掌握社會工作的理論和方法，熟悉我國社會政策，具備較強(qiáng)的社會服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評估和研究能力，勝任針對不同人群及領(lǐng)域的社會服務(wù)與社會管理的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

四、社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生的招生對象，一般為具有一定社會工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)士學(xué)位獲得者。

五、入學(xué)考試采用全國統(tǒng)考或聯(lián)考、初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法。

六、教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出社會工作實(shí)務(wù)能力訓(xùn)練，兼顧研究能力培養(yǎng)。

七、教學(xué)方式采用課程講授、案例研討和專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式，重視實(shí)踐教學(xué)。

八、承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)具有較豐富的社會工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及相應(yīng)的教學(xué)和研究能力。

九、學(xué)位論文應(yīng)與社會工作實(shí)踐緊密結(jié)合，可采用社會服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評估、實(shí)務(wù)研究、政策研究等形式。

十、課程考試合格，完成社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)并通過學(xué)位論文答辯者，授予社會工作碩士 2 頁 共 2 頁

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

專業(yè)學(xué)位。

十一、社會工作碩士專業(yè)學(xué)位由國家批準(zhǔn)的社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。

十二、社會工作碩士專業(yè)學(xué)位證書由國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

報(bào)考條件

（一）中華人民共和國公民

（二）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（四）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

（六）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

1.國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

2.具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

3.獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

4.國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)截止日期前取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

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第五篇：2018考研專業(yè)碩士解讀：公共衛(wèi)生碩士

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

2018考研專業(yè)碩士解讀：公共衛(wèi)生碩士

設(shè)置方案

為不斷完善和改進(jìn)我國醫(yī)學(xué)學(xué)位制度，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的高素質(zhì)、高層次公共衛(wèi)生應(yīng)用型專門人才，特設(shè)置公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位。

一、授予學(xué)位的名稱

公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，其中文正式名稱為：公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位；英文名稱為：Master of Public Health，英文縮寫為MPH.二、招生對象及入學(xué)考試辦法

1、從事公共衛(wèi)生及相關(guān)工作的在職人員；

2、大學(xué)本科畢業(yè)后（一般應(yīng)為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)且獲得學(xué)士學(xué)位）工作滿3年者；

3、通過公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位全國聯(lián)合考試，擇優(yōu)錄取。

三、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)；

2、具有所學(xué)專業(yè)較寬廣的基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的專業(yè)知識，并掌握現(xiàn)代公共衛(wèi)生及相關(guān)學(xué)科的理論知識；

3、掌握公共衛(wèi)生的管理方法和技能，能獨(dú)立從事公共衛(wèi)生的現(xiàn)場工作；能結(jié)合公共衛(wèi)生實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論與方法分析問題和解決問題；

4、具有一定的科學(xué)研究能力，完成專業(yè)學(xué)位論文并通過答辯；

5、掌握一門外國語，能較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的寫作能力。

四、學(xué)習(xí)年限

一般為2-4年。

五、培養(yǎng)內(nèi)容與要求

為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

在培養(yǎng)中，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)與我國公共衛(wèi)生實(shí)際需要相結(jié)合；采用理論學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、課題研究三結(jié)合的培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力和管理能力。各培養(yǎng)單位可根據(jù)培養(yǎng)工作的需要，實(shí)行培養(yǎng)單位導(dǎo)師與現(xiàn)場導(dǎo)師共同指導(dǎo)的培養(yǎng)方式。

（一）學(xué)位課程

分設(shè)必修課和選修課，實(shí)行學(xué)分制（指導(dǎo)性培養(yǎng)方案另行制定）。具體課程由各培養(yǎng)單位參照培養(yǎng)方案自行制定。

（二）社會實(shí)踐

在學(xué)期間安排至少一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行社會實(shí)踐，并完成社會實(shí)踐報(bào)告。

（三）學(xué)位論文

公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位的論文工作，應(yīng)結(jié)合公共衛(wèi)生的實(shí)際需要進(jìn)行選題，突出課題的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值。公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)符合以下基本要求：

1、選題應(yīng)緊密結(jié)合衛(wèi)生工作的實(shí)際；

2、專業(yè)學(xué)位論文的形式可以是質(zhì)量較高的現(xiàn)場調(diào)查報(bào)告，也可以是針對存在的問題提出科學(xué)合理的研究設(shè)計(jì)方案，或其他研究論文；

3、論文應(yīng)表明作者運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行調(diào)查研究和分析公共衛(wèi)生實(shí)際問題的能力，并能提出相應(yīng)的對策和改進(jìn)方法；

4、論文結(jié)果應(yīng)對公共衛(wèi)生實(shí)際工作具有較高的應(yīng)用價(jià)值。

六、學(xué)位授予

攻讀學(xué)位者按培養(yǎng)計(jì)劃的要求，通過學(xué)位課程考試，完成公共衛(wèi)生現(xiàn)場實(shí)踐，完成學(xué)位論文并通過答辯者授予公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位。

七、組織管理及其它

試點(diǎn)工作在國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，全國醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)對教學(xué)、培養(yǎng)的具體工作進(jìn)行指導(dǎo)。選擇部分學(xué)位授予單位先行試點(diǎn)，待取得經(jīng)驗(yàn)后逐步推廣。

本辦法的解釋權(quán)屬國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室。

報(bào)考條件

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為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)

全日制攻讀

（一）中華人民共和國公民

（二）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。

（四）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。

（六）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

1.國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

2.具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；

3.獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2011年9月1日，下同），達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；

4.國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

5.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)截止日期前取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

非全日制攻讀

2008年7月31日前國民教育序列大學(xué)本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應(yīng)有學(xué)位證書），熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，身體健康，從事公共衛(wèi)生及有志從事公共衛(wèi)生事業(yè)的在職人員。

符合報(bào)考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。

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