第一篇：關(guān)于在全縣開展師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)的安排意見 號000

華教行發(fā)?2008?148號

華亭縣教育局

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的安排意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、獨(dú)立初中，縣直中小學(xué)、幼兒園、職教中心：

11月20日，平?jīng)鍪薪逃忠云绞薪贪l(fā)?2008?297、299號文件通報(bào)了靜寧縣小學(xué)教師魏小朋奸淫幼女、猥褻兒童犯罪一事，依據(jù)刑法的相關(guān)規(guī)定，平?jīng)鍪兄屑壢嗣穹ㄔ阂晕盒∨蠓笍?qiáng)奸罪、猥褻兒童罪兩罪并罰，判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。2002年至2007年期間，靜寧縣教育系統(tǒng)曾發(fā)生過兩起類似案件，均被判處死刑。此類事件的發(fā)生，嚴(yán)重摧殘了幼童的身心健康，擾亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，犯罪性質(zhì)極其惡劣，社會(huì)危害特別嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支高素

質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)市教育局文件精神要求，縣教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開展進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，為使活動(dòng)順利開展，特提出如下意見。

一、活動(dòng)目的

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《華亭縣教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》的要求，著重解決教師思想認(rèn)識、行為規(guī)范等方面存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高師德水平，牢固樹立“學(xué)高為師、身正為范”的基本道德品質(zhì)。不斷加強(qiáng)法制宣傳教育，提高教職工的法律意識和法制觀念，切實(shí)落實(shí)依法執(zhí)教和依法治教。通過不懈努力，著力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍。

二、方法和步驟

本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)從11月下旬開始，12月底結(jié)束，集中利用1月時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：（從11月21至12月5日）宣傳動(dòng)員、集中學(xué)習(xí)階段。

主要任務(wù)：通過宣傳動(dòng)員、集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教職工的思想道德素質(zhì)和法律意識、法制觀念，嚴(yán)格落實(shí)依法治教和依法執(zhí)教。

具體要求：（1）組織準(zhǔn)備。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案和活動(dòng)日程表，按要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單和

求意見表、召開家長會(huì)等形式，實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真地查找出教師隊(duì)伍中存在的問題，對反映教師個(gè)人的問題要通過適當(dāng)?shù)姆绞?，反饋給相關(guān)教師，并與其共同分析原因，制定改進(jìn)措施，限定改進(jìn)期限。各學(xué)區(qū)、學(xué)校于12月20日將本學(xué)區(qū)、學(xué)校查找出的師德方面存在的問題及整改情況上報(bào)教育局。

學(xué)校重點(diǎn)查找是否存在以下問題：

1、學(xué)校管理松懈、無完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格等；

2、主要精力沒有用在校風(fēng)建設(shè)上，沒有端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的長遠(yuǎn)打算，忽視對教師師德師風(fēng)的要求教育；

3、對各種不正之風(fēng)抵制不力，對錯(cuò)誤的人或事放任不管，學(xué)校正氣不足，人心渙散；

4、對學(xué)校教師的思想、生活、作風(fēng)等方面了解、關(guān)心不夠，特別對患有精神病、抑郁病教職工的觀察和監(jiān)控不力。

教師重點(diǎn)查找是否存在以下問題：

1、言行與國家法律法規(guī)相違背。行為舉止違反教育管理的規(guī)定和要求，違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“不不準(zhǔn)”》，有損教師為人師表、教書育人的形象；

2、教育觀念落后，教育方法簡單、粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心。對學(xué)生不能公平對待；不尊重學(xué)生的人格，三、保障措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為切實(shí)搞好這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，縣教育局決定成立由黨委書記、局長陶玉宏同志任組長，紀(jì)檢書記、副局長王永建，副局長馬志發(fā)，副局長、縣政府教育督導(dǎo)室主任康文昊同志任副組長，各學(xué)區(qū)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局教育股，康文昊同志兼任辦公室主任；各學(xué)區(qū)、學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德師風(fēng)教育工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，常抓不懈。

2、強(qiáng)化措施、注重實(shí)效。各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須高度重視此項(xiàng)工作，把師德師風(fēng)教育作為塑造教育系統(tǒng)良好形象的重要內(nèi)容來抓，建立和完善個(gè)人自查、教師互評、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)和組織評價(jià)的師德考評機(jī)制。要把教師師德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任的重要依據(jù)。積極開展法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生、家長提高法律意識，正確運(yùn)用法律武器，與侵害學(xué)生的違法行為作斗爭，特別要教育學(xué)生樹立正確的交往觀，避免學(xué)生與社會(huì)青年、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的不正當(dāng)交往，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。要面向社會(huì)公開師德舉報(bào)電話或建立其他舉報(bào)和信息反饋渠道，支持學(xué)生、家長和社會(huì)有關(guān)方面對師德師風(fēng)教育進(jìn)行監(jiān)督和評議，加大社會(huì)對教師師德師風(fēng)教育的監(jiān)督力度。實(shí)行

第二篇：開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)

雙酒小學(xué)師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案

精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平，努力打造人民滿意的教育，根據(jù)縣委縣政府有關(guān)“春訓(xùn)”工作要求和教育工作會(huì)議

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效的原則，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，在全校形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。

二、總體要求

緊緊圍繞“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”的主題，按照“查糾并舉、開門整頓、實(shí)事求是、建章立制”的原則，深入扎實(shí)地推進(jìn)問題查找和整改工作。對查找出的問題，召開專題會(huì)議，認(rèn)真剖析反思，逐條研究討論，提出切實(shí)可行的整改方案和措施，落實(shí)整改責(zé)任，強(qiáng)化督促檢查，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，為推動(dòng)我校教育健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織和作風(fēng)保障。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了使此項(xiàng)工作扎實(shí)開展，富有成效，我校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：閆敏利

副組長：孫菲

成員：屈曉紅白秋芹原秀娟

四、剖析查找的重點(diǎn)問題

根據(jù)師德師風(fēng)方面的相關(guān)要求，認(rèn)真查找本校個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，既要查找出問題，又要深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，力求找準(zhǔn)癥結(jié)，明確整改方向，研究整改措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和職工要重點(diǎn)圍繞各自以下5個(gè)方面進(jìn)行剖析。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員：

1、學(xué)校管理失之于軟、失之于寬，對教師師德師風(fēng)的教育管理和業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高不重視；

2、存在“吃拿卡要報(bào)”現(xiàn)象，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為，私自收取錢財(cái)，放任個(gè)別教師離崗，請銷假制度混亂；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，對各種不正之風(fēng)抵制不力，對錯(cuò)誤的人或事放任不管，學(xué)校正氣不足，人心渙散，平時(shí)疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識差；

4、上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲等做與工作無關(guān)的事，工作日飲酒；

5、對教師的評價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

教職工：

1、對教育忠誠度不高，思想消極，缺乏職業(yè)責(zé)任感，只教書不育人，工作疲沓；

2、組織觀念不強(qiáng)，工作紀(jì)律性差，遲到早退、無故曠課，長期請假，擅自離崗，請人代教等；

3、工作缺乏創(chuàng)新和熱情，方法簡單粗暴，教學(xué)成績低下，教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，誤人子弟；

4、自我要求不嚴(yán)，不注重細(xì)節(jié)，衣著言行與身份不符，上課期間接打手機(jī)、會(huì)私客,工作時(shí)間內(nèi)酗酒、賭博，個(gè)別教師行為不檢點(diǎn)、甚至有觸犯法律等行

為；

5、為教不廉，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長索要財(cái)物。

五、階段安排

師德師風(fēng)教育整頓始終要把提高教育教學(xué)質(zhì)量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育作為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，整頓要緊密結(jié)合學(xué)校和個(gè)人的工作實(shí)際，緊密結(jié)合教育教學(xué)中心任務(wù)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，確保教育整頓和教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

1、做好宣傳、營造氛圍（2013年3月11日——17日）

① 制定實(shí)施方案。我校要高度重視這次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，把此項(xiàng)活動(dòng)和每年“四月份師德師紀(jì)整頓月”活動(dòng)結(jié)合起來，列入議事日程，作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來抓，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，精心部署，周密安排，落實(shí)工作措施，結(jié)合實(shí)際，制定詳實(shí)、可操作性的師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案，于3月15日前報(bào)教育局人事股。

② 召開動(dòng)員大會(huì)。召開師德師風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)教育局有關(guān)會(huì)議和文件精神，部署我校師德師風(fēng)教育整頓階段安排。

2、查找問題，剖析原因（2013年3月18日——24日）

① 組織學(xué)習(xí)討論。針對當(dāng)前我校師德師風(fēng)存在的問題，組織全校教師深入開展從業(yè)道德和法規(guī)法紀(jì)學(xué)習(xí)，積極開展師德師風(fēng)大討論、師德師風(fēng)論壇等活動(dòng)，把廣大教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)中來。

② 自我剖析。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，組織教師對個(gè)人近年來思想學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)方面的情況進(jìn)行自查，重點(diǎn)圍繞各自5個(gè)方面查找存在的問題，并剖析思想根源，明確今后努力方向，撰寫好個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析材料。

3、制定方案，扎實(shí)整改（2013年3月25日—4月7日）

① 制定整改計(jì)劃。我校結(jié)合教師自我剖析材料，召開有學(xué)生、家長代表參加的座談會(huì)，廣泛征求意見，全面了解情況，針對存在的主要問題，尋求整改破解的辦法，制定好整改方案，及時(shí)把反映出來的問題反饋給教師，并督促其認(rèn)真整改。教師要在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，自覺按照自我剖析材料制訂整改計(jì)劃，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，建立整改臺賬和整改責(zé)任制，將教師的整改計(jì)劃在一定的范圍進(jìn)行公開，接受群眾監(jiān)督。② 落實(shí)措施、扎實(shí)整改。我校要根據(jù)制定的整改方案，將每項(xiàng)整改工作任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任主體和完成時(shí)限，落實(shí)具體責(zé)任人。要建立整改目標(biāo)責(zé)任制、整改情況通報(bào)制，確保整改任務(wù)的落實(shí)。每名教職員工都要認(rèn)真落實(shí)好個(gè)人的整改計(jì)劃，按照整改措施進(jìn)行整改。要堅(jiān)持邊查邊改、即知即改，將個(gè)人的整改逐項(xiàng)落實(shí)到學(xué)習(xí)和工作中，把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來。

③ 強(qiáng)化管理，杜絕離崗。對長期離崗人員下發(fā)限期返崗?fù)ㄖ?，督促盡快返崗，對10日內(nèi)不返崗者，學(xué)校要寫出專題報(bào)告，造冊登記上報(bào)教育局人事股，教育局根據(jù)干部管理有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。同時(shí)，我校要嚴(yán)格教職工請銷假和離職進(jìn)修制度，對需要離職進(jìn)修和請假的人員，從嚴(yán)按蒲教發(fā)[2008]57號文件精神執(zhí)行，杜絕長期脫崗、小病大養(yǎng)的不良現(xiàn)象。

4、接受評議，鞏固提高（2013年4月8日——21日）

① 開展評議活動(dòng)，制定具體的評議方案，組織好學(xué)生評教師、教師評校領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)?；顒?dòng)。讓廣大教職工的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督和評議。

② 開展主題教育。我校要圍繞“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”廣泛開展形式多樣的主題教育。開展“我心目中的好老師”評選活動(dòng)，要有評選標(biāo)準(zhǔn)、評選記錄、評選結(jié)果；組織開展“我身邊的師德風(fēng)范”征文評比和“做學(xué)生滿意的教師”演講活動(dòng)，通過一系列主題教育，使廣大教師爭當(dāng)五個(gè)“楷?！保涸诮虒W(xué)中做愛崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模，在學(xué)生中做率先垂范、為人師表的楷模，在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取的楷模，在生活中做團(tuán)結(jié)友愛、明禮誠信的楷模，在社會(huì)上做遵紀(jì)守法、見義勇為的楷模，樹立教師良好的社會(huì)形象。

③ 鞏固提高。認(rèn)真總結(jié)師德教育整頓工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹立先進(jìn)典型，用典型的力量帶動(dòng)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用。并將師德師風(fēng)教育整頓工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)于2013年4月19日前上報(bào)教育局人事股。

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

2013.03

師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

2013.03

第三篇：師德師風(fēng)教育整頓安排

長溝鎮(zhèn)板倉小學(xué)

師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)安排

根據(jù)山政教體發(fā)（2011）13號文件和長中校發(fā)（2011）4號文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，在本片（校）集中開展一次“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神要求，集中教育整頓，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。

二、基本原則：

1.堅(jiān)持全面提高原則。利用充足的時(shí)間抓好思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)，抓好規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)有所悟。

2.堅(jiān)持批評和自我批評相結(jié)合原則。在自我批評的基礎(chǔ)上，采取多種形式，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取廣大群眾的意見。

3.堅(jiān)持實(shí)事求是，注重實(shí)效的原則。提出重點(diǎn)，拿出措施，解決實(shí)際存在的問題，增強(qiáng)活動(dòng)的針對性、有效性和長效性。

4.堅(jiān)持以正面教育為主的原則。以正面教育為主，樹立先進(jìn)典范，不斷規(guī)范教師的從教行為。

三、時(shí)間安排：

1.第一階段（1月15日到1月17日）宣傳動(dòng)員、集中學(xué)習(xí)階段。

1）成立機(jī)構(gòu)。成立以董業(yè)成為組長，吳義虎、鬲新盼、梅進(jìn)富、胡從杰、鄧永乾、韓學(xué)會(huì)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2）宣傳發(fā)動(dòng)。召開全片會(huì)議，組織學(xué)習(xí)縣教體局《關(guān)于在全縣集中開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的安排意見》、中心學(xué)?！蛾P(guān)于在全鎮(zhèn)集中開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的安排意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》，提高廣大教師對師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識。

3）集中學(xué)習(xí)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記在全國教育工作會(huì)議上的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平。

2.第二階段（從1月18日到1月19日）對照檢查、整改落實(shí)階段。

1）檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在的問題。辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想是否明確；學(xué)校管理有無松懈，規(guī)章制度落實(shí)是否到位；有無以個(gè)人名義隨意改變會(huì)議決定、決議現(xiàn)象；有無忽視對教師師德師風(fēng)的要求、有無違反收費(fèi)政策，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)現(xiàn)象；學(xué)校開支是否合理，賬務(wù)是否公開；班子成員能否起到帶頭示范作用；對教師的評價(jià)是否客觀、公平、公正、合理。

2）檢查全體教職工存在的問題。言行是否與國家法律法規(guī)相違背；有無違反教育管理的規(guī)定和要求，違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況；有無高尚的敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心。教學(xué)上有無應(yīng)付，不思進(jìn)取，得過且過，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步現(xiàn)象；是否重視個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高；教育觀念有無落后，方法是否簡單、粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心；能否公平對待學(xué)生，有無不尊重學(xué)生人格，語言粗暴，其實(shí)、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)困生和殘疾學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等現(xiàn)象；是否廉政，有無

強(qiáng)制學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料；有無不尊重家長現(xiàn)象，指責(zé)、訓(xùn)斥家長；行為是否檢點(diǎn)。有無課堂上接打電話、吸煙，工作日酗酒、賭博，酒后上課，在同事面前拉幫結(jié)派，亂發(fā)言論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人等現(xiàn)象；有無群眾反映大，社會(huì)影響極差的教師。

3.第三階段（從1月20日到1月21日）建章立制、鞏固提高階段。

結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，科學(xué)制定和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。一是修訂完善的學(xué)習(xí)制度。二是制定師德師風(fēng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和文明執(zhí)教守則，用科學(xué)的制度約束教師，規(guī)范教師的行為。三是建立社會(huì)、家長、學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)習(xí)組織一次民主評議活動(dòng)，通報(bào)評議結(jié)果。四是建立教師師德師風(fēng)個(gè)人檔案和考核制度，健全教師量化考評、考核評價(jià)機(jī)制，并將考核結(jié)果同教師績效考核、考核、評優(yōu)樹模緊密掛鉤。五是建立社會(huì)承諾制度，對社會(huì)和群眾關(guān)心的重大問題，學(xué)校向社會(huì)或家長承諾，接受社會(huì)監(jiān)督，聘請社會(huì)有關(guān)人員為監(jiān)督員，把師德建設(shè)和對教師的行為規(guī)范的監(jiān)督作為一項(xiàng)長效機(jī)制。六是把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校重要工作列入計(jì)劃，利用重大節(jié)日滾翻開展健康有益的文娛體育活動(dòng)，用先進(jìn)文化占領(lǐng)陣地。

第四篇：師德師風(fēng)集中教育整頓安排

閆家灣小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的安排

為了鞏固和深化我?！叭L(fēng)”建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，維護(hù)教育穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，強(qiáng)化全體教師工作責(zé)任心，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)教育組通知，決定在我校開展一次加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動(dòng)，安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：葛新周副組長：馬小兵趙立明

成員：全體教師

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。全體教師在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署安排下，全面學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》和《寶雞市教師職業(yè)道德規(guī)范“十條禁令”》，加深理解，結(jié)合言行，比照反省不足，進(jìn)一步強(qiáng)化自律意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師法》，明確自己的法律責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，提高依法執(zhí)教的自覺性。

2、開展師德師風(fēng)大家談活動(dòng)。一是動(dòng)員全體教師找出自身存在的問題，在梳理歸納的基礎(chǔ)上，以師德論壇為平臺，組織討論大爭鳴活動(dòng)。對違反師德規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行批評剖析，擺現(xiàn)象，談危害、找原因。二是辦好師德師風(fēng)論壇，開展交流活動(dòng)。學(xué)校評選一至兩篇有新思想、新觀點(diǎn)、新建議的師德師風(fēng)教育論壇發(fā)言稿在學(xué)區(qū)或鎮(zhèn)上交流，切實(shí)提升師德師風(fēng)教育活動(dòng)的質(zhì)量。

3、積極開展領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)“五帶頭”、“回頭望”活動(dòng)。按照《關(guān)于加深和深化“三風(fēng)”建設(shè)工作實(shí)施意見》中領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)深化要體現(xiàn)在“五帶頭”上的要求，查找“五帶頭”哪些方面得到了體現(xiàn)，教師認(rèn)同度高；哪些方面體現(xiàn)得不夠深入，教師有看法，學(xué)校工作無起色；哪些方面體現(xiàn)得不到位，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，家長不滿意，師生不滿意，要針對性地采取新措施，把“五落實(shí)”落到實(shí)處。班子成員要寫出反思材料，在教師會(huì)上交流，落實(shí)民主監(jiān)督制度。

4、健全完善師德師風(fēng)教育長效機(jī)制。進(jìn)一步建立完善師德師風(fēng)長效工作機(jī)制和考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為符合教育規(guī)律、實(shí)實(shí)在在、切實(shí)可行的工作章程，促使師德建設(shè)工作向

有法可依、有章可循的制度化、科學(xué)化方向不斷邁進(jìn)。同時(shí)，要進(jìn)一步健全完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，要將師德表現(xiàn)納入教師的日常管理和考核工作中，作為教師聘用、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、晉升的重要內(nèi)容和依據(jù)，努力為師德師風(fēng)建設(shè)提供機(jī)制支撐和制度保障。

5、結(jié)合新形勢、新問題、新情況制定教師職業(yè)道德考評細(xì)則，建立師德師風(fēng)考評檔案，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行師德師風(fēng)考評。進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考評制度，確?？己私Y(jié)果在各項(xiàng)工作中的有效應(yīng)用。同時(shí)，充分發(fā)揮校內(nèi)外評價(jià)監(jiān)督作用，使師德師風(fēng)教育內(nèi)容充實(shí)，取得實(shí)效。

三、方法步驟

1、集中教育階段（11月26日至11月28），組織教師集中學(xué)習(xí)規(guī)定篇目。學(xué)校安排集體選學(xué)內(nèi)容和教師自學(xué)內(nèi)容。集體學(xué)習(xí)4次，自學(xué)不少于16小時(shí)，記學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，寫心得體會(huì)1篇，組織師德師風(fēng)大討論2次，打好師德師風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

2、自查自糾階段（11月29日至11月30日）。整改領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師對照“規(guī)范”、“八不準(zhǔn)”、“十條禁令”、“八榮八恥”要求和學(xué)校制定的師德要求，寫出剖析材料。材料必須深入，找準(zhǔn)問題，領(lǐng)導(dǎo)小組把關(guān)通過后，召開自查自糾評議會(huì)，采取自己談、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、大家?guī)偷男问?，逐人剖析，真正達(dá)到互相幫助，共同提高的目的。

3、全面整改階段（12月1日至12月4日）。每個(gè)教師針對自查和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、大家?guī)驼页龅膯栴}，認(rèn)真分析研究，制定師德師風(fēng)整改計(jì)劃，交領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督整改，并檢查通報(bào)。

3、總結(jié)驗(yàn)收階段（12月5日至12月8日）。集中整改活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校提出師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，張貼并接受各方面監(jiān)督。同時(shí)，整理這次教育活動(dòng)的有關(guān)資料，形成總結(jié)，接受鎮(zhèn)上的檢查驗(yàn)收。

閆家灣小學(xué)

2012年11月25日

第五篇：開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案

xxx小學(xué)

開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)榆陽區(qū)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的通知》榆區(qū)政教發(fā)＜2013＞203號文件精神，學(xué)校研究決定，在全校教師中開展“強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師以德為先?！睘橹黝}的師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一.指導(dǎo)思想：

以黨的十八大為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人

師表”為核心，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

二、組織機(jī)構(gòu)：

成立東西岔小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)。

組 長：xxx 副組長：xxx 成 員：xxx

三.主要任務(wù)： 通過各種行之有效的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師法律意識，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，努力建設(shè)一支受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，樹立東西岔小學(xué)教師的良好形象。

四.時(shí)間安排：

2013年9月1日開始至10月30日結(jié)束。五.方法步驟：

本次專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)分動(dòng)員學(xué)習(xí)、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評估四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育階段：

從9月1日到9月15日，主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。

(1)成立組織機(jī)構(gòu)：成立由校長任組長的師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

(2)抓好宣傳動(dòng)員：9月1日召開“師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)”的目標(biāo)任務(wù)和要求，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師遵紀(jì)守法、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。

（3）抓好全員學(xué)習(xí)：一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)、學(xué)重點(diǎn)，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。抓好三方面的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞“最美教師張麗莉”等身邊的道德楷模、教師先進(jìn)典型，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。可采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)思考與考試考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，從思想認(rèn)識上進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平。

（二）自查整改階段：（9月16日—9月30日）

主要在教師中通過“自查”的方式找出存在問題，每位教師撰寫《個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析材料》。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)查找：

一查辦學(xué)方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實(shí)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學(xué)目標(biāo)﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計(jì)劃，管理上沒措施，行動(dòng)上不落實(shí)，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題。

二查日常管理。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考，是否存在學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。三查引領(lǐng)作用。查找是否堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教；是否開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師成長；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差；不敢堅(jiān)持原則，學(xué)校正氣不足，人心渙散；在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等問題。

四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上；存在忽視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；對教師的評價(jià)不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性；對學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決、不及時(shí)、不徹底等問題。

2.教師重點(diǎn)查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心；對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施被動(dòng)不積極；課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒，酒后上課；違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等問題；組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，不重視課標(biāo)學(xué)習(xí)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

通過自查整改，全校領(lǐng)導(dǎo)教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照上述問題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料；學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題，分析原因，提出整改措施，自查專題報(bào)告5月底前報(bào)局組織人事科。

（三）鞏固提高階段：（10月1日—10月15日）

學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，鞏固教育整頓活動(dòng)成果，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

1.建立師德師風(fēng)民主評議制度。建立社會(huì)、家長、學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評議活動(dòng)，通報(bào)評議結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。

2.建立“師德問題一票否決”制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。

3.完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。對教師的師德師風(fēng)要做到每學(xué)期進(jìn)行一次考核，教師考評考核要有學(xué)生和家長代表參加。并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、考核、評優(yōu)評先、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。

（四）總結(jié)評估階段：（10月16日到10月30日）。學(xué)校將及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)師德先進(jìn)個(gè)人和典型事跡予以大力宣傳，以推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步深入開展。

xxxxx 2013.9

開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案

x x x 小 學(xué) 201x.9