第一篇：煎茶中學(xué)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

煎茶中學(xué)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

調(diào)研報(bào)告

煎茶中學(xué)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，按照統(tǒng)一部署，學(xué)校以思想發(fā)動(dòng)為切入點(diǎn)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推進(jìn)各項(xiàng)工作、提升服務(wù)水平的難得機(jī)遇和現(xiàn)實(shí)需要，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊調(diào)研、邊提高，組織全體教師認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研工作，對(duì)照“四風(fēng)”存在的問(wèn)題，通過(guò)走訪學(xué)生、走訪家長(zhǎng)，召開(kāi)支部會(huì)、教師會(huì)、征求意見(jiàn)會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真分析和深刻反思，對(duì)解決辦法和整改措施進(jìn)行了初步思考，現(xiàn)予報(bào)告。

伴隨著學(xué)校的發(fā)展，工作要求不斷提高。按照“顧大局、守紀(jì)律、求精細(xì)、講效率”的工作精神，勤懇工作、精細(xì)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)責(zé)任、求創(chuàng)新、講奉獻(xiàn)，在努力完成各項(xiàng)日常工作的同時(shí)，在鉆研業(yè)務(wù)、規(guī)范管理、優(yōu)化服務(wù)等方面狠下功夫，做到用心服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教職工、服務(wù)學(xué)生，基本不存在“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的情況。

一、辦公室、財(cái)務(wù)處工作中的具體問(wèn)題和原因分析

（一）文件多、會(huì)議多，牽扯領(lǐng)導(dǎo)精力：全年收文1661份、發(fā)文202份、簽報(bào)81份、合同152份，院領(lǐng)導(dǎo)或傳閱、閱示，或?qū)徃?、審核；全年黨政工作會(huì)議57余次，平均每4個(gè)工作日一次；發(fā)文質(zhì)量需進(jìn)一步提高。

原因分析：客觀上，文件分別來(lái)自總局、國(guó)務(wù)院和省委省政府市委市政府，過(guò)去定的閱文原則是省以上文件每人都要傳閱。學(xué)校需要研究的事項(xiàng)很多，例如凡物品購(gòu)置超過(guò)5000元的就要上辦公會(huì)。主觀上，我們主動(dòng)思考不夠，籌劃不夠。

（二）工作調(diào)研職能還需大大加強(qiáng)：缺乏服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的主動(dòng)性和敏銳性。總是忙碌地疲于應(yīng)付具體事務(wù)，未能做到把主要精力放在謀劃大事、要事上。缺乏戰(zhàn)略思維和全局眼光，對(duì)新情況新問(wèn)題研究不深，對(duì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的新辦法把握不夠、底氣不足，未能超前思考、主動(dòng)謀劃，多提新點(diǎn)子、好點(diǎn)子。也沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性的充分的調(diào)查研究，想問(wèn)題、辦事情、寫(xiě)文稿都沒(méi)有充分深入教職工和學(xué)員中調(diào)研，了解實(shí)際情況、掌握校情民意不夠。沒(méi)有做到找準(zhǔn)問(wèn)題并深下去解剖麻雀、提出對(duì)策。

原因分析：客觀上常常是所給的寫(xiě)稿時(shí)間較短，來(lái)不及充分準(zhǔn)備、開(kāi)展調(diào)研。主觀上政治素養(yǎng)和敏銳性不夠；文字功底和思想深度不夠；站位不夠高、思路不夠開(kāi)闊；未主動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性的調(diào)研，做好日常積累，而是依靠看材料，看文件，憑主觀經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人思考閉門(mén)造車(chē)。

（三）節(jié)約型學(xué)校建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)：有同志反映公務(wù)接待程序較為繁瑣、存在執(zhí)行不到位問(wèn)題，節(jié)能減排工作都有明確制度，但是需要進(jìn)一步抓實(shí)，一些事務(wù)性管理需進(jìn)一步規(guī)范，需要時(shí)都是臨時(shí)動(dòng)議、急事急辦。原因分析：沒(méi)有成文的制度，或現(xiàn)有制度存在可行性、可操作性問(wèn)題；遇到急事難事時(shí)，接待的審核審批程序來(lái)不及，制度未能?chē)?yán)格落實(shí)。節(jié)能減排管理辦法落實(shí)不到位，從點(diǎn)滴做起精神不夠。

（四）督查督辦工作力度不夠：雖然有所加強(qiáng)，但距離更高要求的督查廣度、深度和力度還有差距。

原因分析：客觀上，根據(jù)會(huì)議議決事項(xiàng)或領(lǐng)導(dǎo)簽批的文件所確定的承辦事項(xiàng)，大多數(shù)均未明確辦結(jié)時(shí)限，影響了督查的力度。主觀上，各部門(mén)對(duì)此重視不夠，理解和配合不夠，未能形成共同督促檢查工作的合力；辦公室人員站位不夠高，敢抓敢管的魄力不夠，督查手段比較單一。

（五）校園道路、樓宇命名不夠規(guī)范合理，校園文化體系尚未形成：校園樓宇庭院等建筑命名不夠合理規(guī)范，道路名稱(chēng)指向不夠明確，不方便學(xué)員和外來(lái)人員辦事，校園物態(tài)文化建設(shè)的計(jì)劃性、全局性不夠。

原因分析：學(xué)校校園由普教改造而來(lái)，這幾年發(fā)展快、變化大，許多樓宇和庭院幾經(jīng)改造，校園整體設(shè)計(jì)性不夠。

（六）財(cái)務(wù)工作中教職工報(bào)銷(xiāo)流程中的環(huán)節(jié)依次銜接，有時(shí)某一環(huán)節(jié)審核人不在，經(jīng)辦人需要多次才能完成報(bào)銷(xiāo)審批手續(xù)。原因分析：財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)同志身兼數(shù)職，時(shí)間精力不夠，難以顧及周全。報(bào)銷(xiāo)流程又不能越級(jí)或減少，客觀上讓教職工多次找人有耽誤時(shí)間的感覺(jué)。

（七）與其他部門(mén)橫向溝通不多不夠，上傳下達(dá)功能沒(méi)有充分發(fā)揮，信息沒(méi)有充分共享。

原因分析：由于忙于日常事務(wù)，特別是重大活動(dòng)和重要工作時(shí)千頭萬(wàn)緒，往往思維和精力上都忙于應(yīng)付工作的完成，忽視了講相關(guān)信息與其他部門(mén)進(jìn)行共享?？陀^上沒(méi)有定期的溝通分享機(jī)制，往往被突發(fā)事件和其他工作沖掉。

（八）制度建設(shè)不夠完善規(guī)范，很多制度制定、修改過(guò)于草率，導(dǎo)致制度過(guò)于瑣碎、冗繁，有些制度之間還有抵牾之處。

原因分析：學(xué)校近年來(lái)不斷創(chuàng)新發(fā)展，為了保證發(fā)展的規(guī)范化，各項(xiàng)改革創(chuàng)新都要有制度保證基礎(chǔ)，因此出現(xiàn)了每項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的制度，因事設(shè)制度、因工作設(shè)制度，導(dǎo)致積累下來(lái)制度冗繁、疊加，并且互相有沖突，不利于制度的嚴(yán)肅性和執(zhí)行。

二、辦公室黨支部自身建設(shè)中的具體問(wèn)題、原因分析

（一）存在問(wèn)題 除了部門(mén)工作以外，辦公室在人員隊(duì)伍的學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、能力建設(shè)和黨支部建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面存在很多問(wèn)題，主要有：

1.學(xué)習(xí)力不足。投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面系統(tǒng)。滿足于參加學(xué)校集體組織和作明確要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃大多沒(méi)能落實(shí)。學(xué)習(xí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)不透徹，未能學(xué)以致用。一些學(xué)習(xí)制度沒(méi)有很好地堅(jiān)持，存在以干代學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的現(xiàn)象。往往對(duì)重要文件、重要會(huì)議精神學(xué)得多一些，對(duì)理論原著、科學(xué)發(fā)展新知識(shí)學(xué)得少一些，缺乏全面系統(tǒng)的理論積淀和知識(shí)升華，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。普遍存在“知識(shí)恐慌”和“本領(lǐng)危機(jī)”，理論水平、知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力還不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的要求。

2.創(chuàng)新力不足。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線在一些具體工作中貫徹得不夠徹底，表現(xiàn)在對(duì)辦公室工作規(guī)律的研究不深，缺乏前瞻和遠(yuǎn)見(jiàn)。對(duì)一些工作機(jī)制、運(yùn)行方式的改革創(chuàng)新力度不大，思想還不那么解放，有時(shí)顯得穩(wěn)重有余、突破不足。對(duì)網(wǎng)站建設(shè)、文化建設(shè)等基礎(chǔ)比較薄弱、缺乏成熟經(jīng)驗(yàn)的全新的工作領(lǐng)域，大膽探索不夠，視野和思路不夠開(kāi)闊，處理棘手問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)。工作中接受布置多，主動(dòng)出擊少；處理問(wèn)題就事論事多，全局考慮少；抓工作單槍匹馬多，協(xié)調(diào)各方少。對(duì)存在問(wèn)題缺乏敢抓敢管的魄力，對(duì)待矛盾和存在問(wèn)題，側(cè)重于講團(tuán)結(jié)、講和諧，無(wú)原則退讓。站位不高，眼光不遠(yuǎn)，未處理好部門(mén)工作與整體工作的關(guān)系，重要工作、緊急事務(wù)與日常事務(wù)的關(guān)系，眼前工作和基礎(chǔ)性工作、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作的關(guān)系。統(tǒng)籌調(diào)動(dòng)人力資源和充分挖掘潛力不夠。

4.工作作風(fēng)還不過(guò)硬。遇到急事、要事和復(fù)雜局面時(shí)，比較急躁，沒(méi)能做到“每臨大事有靜氣”。遇到復(fù)雜問(wèn)題容易瞻前顧后，不夠大膽、果斷。缺乏敢于“啃硬骨頭”、勇于克難攻堅(jiān)的勇氣和毅力。推進(jìn)工作時(shí)，滿足于“過(guò)得去”，而不是“過(guò)得硬”，拼搏、進(jìn)取精神有時(shí)有所減退，雖然責(zé)任感較強(qiáng)，但自信心不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。

5.黨支部建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)相對(duì)薄弱。對(duì)于部門(mén)業(yè)務(wù)工作和加強(qiáng)思想政治建設(shè)，明顯存在著一手硬、一手軟的問(wèn)題。支部學(xué)習(xí)制度未能很好地堅(jiān)持，支部活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展得比較少。談心活動(dòng)開(kāi)展少，做深入細(xì)致的思想政治工作不夠，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。

（二）原因分析

工作目標(biāo)不夠明確，計(jì)劃性常讓位于隨意性；思想不夠解放，沉穩(wěn)有余，活力不足，四平八穩(wěn)，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣；謹(jǐn)慎有余，膽量不足，對(duì)大事、要事的把握能力不夠；遇到棘手的難以推進(jìn)的工作，存在畏難情緒，闖勁不足；有好人主義思想，缺乏敢抓敢管的魄力；對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，沒(méi)有釘子精神，不善于用鉆勁和擠勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，使自我素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快；不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

三、辦公室黨支部初步整改措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。對(duì)照形勢(shì)任務(wù)和學(xué)校發(fā)展的要求，分析查找自己素質(zhì)能力不適應(yīng)的方面，針對(duì)自己的短板，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用培訓(xùn)班資源和網(wǎng)上課堂資源開(kāi)展學(xué)習(xí)。開(kāi)展多種形式的部門(mén)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和共享學(xué)習(xí)，互相推薦學(xué)習(xí)材料，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合工作中的實(shí)際需要，學(xué)得更加深入、更富實(shí)效，避免流于形式。創(chuàng)造培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì)，強(qiáng)化崗位技能。

2.加強(qiáng)黨建工作和思想建設(shè)，提高黨性修養(yǎng)。對(duì)照黨校姓黨的要求，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。更好地落實(shí)院黨委關(guān)于黨建工作的要求，抓好制度化的學(xué)習(xí)活動(dòng)和談心活動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)，提升精神境界，培養(yǎng)好積極分子，積極發(fā)展黨員，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

3．進(jìn)一步解放思想，提高開(kāi)拓創(chuàng)新能力。面對(duì)發(fā)展階段的新變化、院黨委的新要求和教職員工的新期待，大力推動(dòng)思想解放、觀念轉(zhuǎn)變、知識(shí)更新，使各項(xiàng)工作更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量和水平。切實(shí)增強(qiáng)改革創(chuàng)新的意識(shí)，從傳統(tǒng)觀念的束縛中解放出來(lái)，從以往成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降木窒拗薪夥懦鰜?lái)，從過(guò)時(shí)條條框框的阻礙中解放出來(lái)，努力把思想解放的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作的新思路、新舉措，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求進(jìn)一步開(kāi)辟解放思想新空間，努力使思想解放、思維活躍、思路開(kāi)闊成為辦公室人員的一種內(nèi)在品質(zhì)。抓住工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在繼承好的傳統(tǒng)和工作方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新實(shí)踐，創(chuàng)新方法，努力使辦公室成為創(chuàng)新思維更活躍、創(chuàng)新動(dòng)力更強(qiáng)勁、創(chuàng)新成果更顯著的部門(mén)。

4.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提倡和弘揚(yáng)辦公室工作精神。建設(shè)過(guò)硬的學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，繼續(xù)提倡和發(fā)揚(yáng)四種辦公室工作精神：一是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。工作中不分你我、內(nèi)外，協(xié)作更緊密，團(tuán)隊(duì)意識(shí)更強(qiáng)；推行崗位A、B角制，做到一專(zhuān)多能、一人多崗、一崗多人；工作中相互協(xié)助、融通，大事、要事一起干，形成更加強(qiáng)大的合力。二是吃苦耐勞的精神。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)加班加點(diǎn)、任勞任怨的好傳統(tǒng)，不放松、不懈怠，一如既往，樂(lè)于奉獻(xiàn)。三是精益求精的精神。充分認(rèn)識(shí)辦公室工作事關(guān)學(xué)校全局、形象、聲譽(yù)，堅(jiān)持對(duì)照“八個(gè)不讓”，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到辦事高效、管理精細(xì)、行為規(guī)范。四是開(kāi)拓進(jìn)取的精神。勇于開(kāi)拓，主動(dòng)思考問(wèn)題，積極采取措施，克難攻堅(jiān)，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展。

第二篇：如何開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要突出三個(gè)“著重于”

黨的群眾路線執(zhí)行得好，事業(yè)就蓬勃發(fā)展，反之就會(huì)黨群離心，事業(yè)受挫。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要突出三個(gè)“著重于”。

首先，開(kāi)展黨的群眾路線教育，要著重于付諸行動(dòng)，以行動(dòng)取信于民。當(dāng)下，具體要做好三件事：一是幫助群眾致富。借美好鄉(xiāng)村建設(shè)之機(jī)，通過(guò)政策傾斜、資金

扶持、就業(yè)培訓(xùn)、黨員幫扶，為農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)和生活中的具體困難和問(wèn)題，搭建農(nóng)民致富平臺(tái)，實(shí)實(shí)在在增加農(nóng)民群眾經(jīng)濟(jì)收入，縮小城鄉(xiāng)差距。二是切實(shí)改善民生。發(fā)展民生經(jīng)濟(jì)，加大民生投入，注重解決城鄉(xiāng)群眾反映強(qiáng)烈的基礎(chǔ)性民生問(wèn)題，及時(shí)跟蹤解決。特別是群眾關(guān)注的環(huán)境污染、停車(chē)難、入園難、看病貴、房?jī)r(jià)高、食品安全、公共服務(wù)均等化問(wèn)題等，必須下決心逐步解決，讓城鄉(xiāng)群眾感受到實(shí)實(shí)在在變化。三是發(fā)展基層民主。要深化社會(huì)管理創(chuàng)新，暢通群眾訴求表達(dá)的渠道，完善政務(wù)公開(kāi)制度，在事關(guān)群眾利益問(wèn)題上，保障群眾知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)，尊重群眾意愿，群眾事務(wù)讓群眾做主。重視網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)回應(yīng)群眾質(zhì)疑、咨詢(xún)、批評(píng)意見(jiàn)。

其次，開(kāi)展黨的群眾路線教育，要著重于增強(qiáng)干部群眾觀念。有些干部群眾觀念淡薄由來(lái)已久，總覺(jué)得自己比群眾聰明，在群眾面前擺譜。遇事喜歡高高在上，指手畫(huà)腳，代群眾做主。不愿意問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，不關(guān)心群眾冷暖，不了解群眾所思所想。實(shí)踐教育活動(dòng)務(wù)使廣大干部切實(shí)樹(shù)立起群眾觀念。真正一切為了群眾，一切依靠群眾，放下身段拜群眾為師，做群眾學(xué)生。堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去，與群眾打成一片，做群眾貼心人。而不是把“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”寫(xiě)在報(bào)告上、念在嘴上、貼在墻上、掛在大街上。

第三，開(kāi)展黨的群眾路線教育，要著重于恢復(fù)并長(zhǎng)期保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。突擊抓一抓、整一整，短期內(nèi)改變一下風(fēng)氣并不難。難在長(zhǎng)期保持這種好作風(fēng)好風(fēng)氣，使之常態(tài)化。長(zhǎng)期保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，就要始終堅(jiān)持實(shí)事求是，不能文過(guò)飾非；就是要經(jīng)常深入群眾，以群眾為鏡子，正正衣冠；就是要經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，常洗澡，常通風(fēng)，防病于未然；就是要開(kāi)門(mén)搞教育實(shí)踐活動(dòng)，不是坐在辦公室寫(xiě)方案、整臺(tái)賬，然后自**作、自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)、自我陶醉，群眾卻在一邊看熱鬧。要到群眾中去傾聽(tīng)群眾評(píng)價(jià)，感受群眾情緒，一切以群眾評(píng)判為標(biāo)準(zhǔn)。

群眾路線是黨的生命線，黨和群眾魚(yú)水關(guān)系靠群眾路線維系。真心希望通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)真正達(dá)到正文風(fēng)、改會(huì)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)目的，進(jìn)一步密切黨與人民群眾血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

第三篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況

工作亮點(diǎn)

1、開(kāi)展向身邊人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨員先鋒崗先進(jìn)000同志事跡，000同志在敬老院老人在我院住院期間，像對(duì)待親人一樣照顧這些孤寡老人，對(duì)于行動(dòng)不便的老人親自背負(fù)上下樓，000同志對(duì)他自己的做為，說(shuō)過(guò)一句話，“如果這些老人是你自己的爺爺或者爸爸，你背不背？如果你把他們當(dāng)成了你自己的爺爺、爸爸來(lái)看待，你會(huì)覺(jué)得我做的實(shí)在是最平常不過(guò)的事情了。

2、與尿毒癥患者陳二偉家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，減免其在醫(yī)院就診期間的部分醫(yī)療費(fèi)用，并號(hào)召全體黨員干部職工為其捐助現(xiàn)金1250元。

3、認(rèn)真召開(kāi)黨員干部對(duì)照檢查會(huì)議。一是通過(guò)黨員干部自我批評(píng)、大家點(diǎn)評(píng)，對(duì)全體黨員干部在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義及奢靡之風(fēng)上存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，提出了整改建議和措施；二是通過(guò)對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀及困境進(jìn)行探討、分析，為下一步的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展找準(zhǔn)了著力點(diǎn)和突破口。

第四篇：煎茶中學(xué)教務(wù)處2012工作總結(jié)

煎茶中學(xué)教務(wù)處2012工作總結(jié)

本教務(wù)處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是以備戰(zhàn)中、高考為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處研究、服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新了工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化了教學(xué)過(guò)程管理與指導(dǎo)，全面完成了本的教務(wù)管理工作任務(wù)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，增強(qiáng)工作實(shí)效性

以教學(xué)常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過(guò)檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、每月不定期到課堂檢查教師的教案，嚴(yán)禁無(wú)教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出。青年教師要求詳案，并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)），教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)作為學(xué)校常規(guī)考核的依據(jù)之一。

2、每月定期和不定期檢查教師作業(yè)批改情況, 并認(rèn)真做好記錄。對(duì)未完成作業(yè)任務(wù)的教師，教務(wù)處督促任課教師完成。

3、學(xué)校每月定期檢查教師單元測(cè)試情況，要求教師教學(xué)做到章章（單元）清，并認(rèn)真做好檢查記錄。對(duì)沒(méi)有進(jìn)行單元測(cè)試的教師進(jìn)行誡勉談話。

4、每半期進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)教，教學(xué)測(cè)評(píng)，收集教師教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)反饋信息，建立領(lǐng)導(dǎo)談話制度。教研組要組織召開(kāi)評(píng)教反思會(huì)議，對(duì)學(xué)生的合理意見(jiàn)擬出改進(jìn)措施。

二、加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。

初、高中實(shí)行月考制度，初中月考試題以縣教育局配臵的試卷為主；高中試題由本校成立命題小組自主命題。嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)則和監(jiān)考制度，嚴(yán)肅執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，保證成績(jī)的真實(shí)性。

每次考試過(guò)后，教務(wù)處都要進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀作了反饋，對(duì)存在不足作了分析，并對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)研，并和有關(guān)任課教師進(jìn)行溝通。

三、立足管理規(guī)范，科學(xué)工作行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程。正常開(kāi)設(shè)地方與學(xué)校課程、初中綜合實(shí)踐課、高中通用技術(shù)、高中信息技術(shù)、高中通用技術(shù)與高中研究性學(xué)習(xí)課程，有備課筆記、對(duì)外開(kāi)課、考核試卷與成績(jī)等過(guò)程性材料。非高考和中考學(xué)科課時(shí)充足。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程表、作息時(shí)間表，穩(wěn)定教學(xué)秩序，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。要求教師不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有輔導(dǎo)的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗，完成本職工作；教師病、事假需調(diào)、代課的，須提前兩天告知教務(wù)處并作處理；參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修或有其他公差的教師，應(yīng)先協(xié)調(diào)好課程，提前兩天憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

四、規(guī)范學(xué)籍管理，督促學(xué)分管理

嚴(yán)格遵照有關(guān)文件精神，規(guī)范學(xué)籍轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出程序。學(xué)期初統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生的情況，要求班主任及時(shí)通知證實(shí)，統(tǒng)計(jì)后與總務(wù)處的收繳進(jìn)行校對(duì)，確定流失學(xué)生的學(xué)籍的存留問(wèn)題。制作班級(jí)學(xué)生名單，以備以后的規(guī)范管理。

落實(shí)學(xué)分制管理，教務(wù)處的首要任務(wù)在于檢查與督促。教務(wù)處工作人員要在規(guī)定時(shí)間對(duì)老師的學(xué)分錄入進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有未完成的，要嚴(yán)令限時(shí)完成。做好初、高中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

五、做好了教學(xué)安全工作，搞好教學(xué)安全工作。

與任課教師簽訂《煎茶中學(xué)課堂教學(xué)安全責(zé)任狀》，本教務(wù)處注意抓好了學(xué)校教學(xué)安全工作，定期召開(kāi)教學(xué)安全例會(huì)及時(shí)處理在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的違背教學(xué)常規(guī)的各種問(wèn)題，使廣大教師牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，堅(jiān)決杜絕了各種教學(xué)安全不穩(wěn)定因素的出現(xiàn)。

六、畢業(yè)班工作

1、建立以校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師代表組成的畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并實(shí)施了初

三、高三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。2、2012年中高考情況：高考中我校一本上線8人，二本上線46人，三本上線22人，專(zhuān)科錄取269人。中考上省級(jí)示范性高中6人，平均分273.78分。

七、工作中的不足和失誤

1、檔案意識(shí)還不太強(qiáng)，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。有時(shí)缺乏雷厲風(fēng)行。

3、有些工作布臵后，檢查督導(dǎo)未跟上，導(dǎo)致部分工作效果不太好。

4、針對(duì)部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。

總之，本學(xué)年教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著許多不足。在今后的教學(xué)管理工作中，我們還需要不斷地學(xué)習(xí)，大膽地探索，通過(guò)對(duì)教學(xué)規(guī)程全面而有效的實(shí)施使我校的教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上再上一個(gè)臺(tái)階。

第五篇：煎茶中學(xué)2011學(xué)安全工作總結(jié)

煎茶中學(xué)2011學(xué)安全工作總結(jié)

安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事。本學(xué)期，我校在縣委、政府，縣教育局的指導(dǎo)下，根據(jù)我校地處農(nóng)村、學(xué)生人數(shù)多、居住分散的特點(diǎn)，學(xué)校行政始終把師生生命安全工作作為各項(xiàng)工作的首重列為議事日程，確保學(xué)生有一個(gè)安全、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的安全工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

我校成立了以校長(zhǎng)楊戰(zhàn)嬌為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)楊飛、劉鳳珍為副組長(zhǎng)，各處室主任、班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了《煎茶中學(xué)安全教育制度》、《煎茶中學(xué)安全工作檢查制度》。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教育處具體抓，做到機(jī)構(gòu)健全，隊(duì)伍精干、責(zé)任明確。分管領(lǐng)導(dǎo)每月有匯報(bào)、有研究，把工作納入計(jì)劃，做到有部署、有措施、有檢查、有獎(jiǎng)懲。

二、宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)

搞好宣傳教育是提高師生安全意識(shí)的重要一環(huán)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、周五最后一節(jié)班會(huì)、廣播、班刊、平安建設(shè)宣傳欄等多種形式，宣傳安全工作的重大意義，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣教局《關(guān)于加強(qiáng)我縣中小學(xué)安全教育工作的意見(jiàn)》，并將安全知識(shí)滲透到各科教學(xué)中去。平時(shí)重抓學(xué)生安全教育。

其次是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較系統(tǒng)的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒、防汛期地質(zhì)災(zāi)

害等安全知識(shí)教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全就是生命，安全就是穩(wěn)定，安全就是幸福，安全就是文明的認(rèn)識(shí)。

三、安全工作無(wú)小事，明確責(zé)任抓落實(shí)

我校安全工作堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，安全工作無(wú)小事，責(zé)任明確抓落實(shí)。教育處與各班主任簽訂了《煎茶中學(xué)安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，使校長(zhǎng)與各班主任人人明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，有效促進(jìn)了我校安全與穩(wěn)定。

1、班主任要對(duì)全班安全工作負(fù)總責(zé)，做好深入細(xì)致的調(diào)查研究，進(jìn)行苦口婆心的安全教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。制定切實(shí)可行的安全措施，促使學(xué)生行動(dòng)落實(shí)。

2、學(xué)生無(wú)故不到校，班主任應(yīng)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，查明原因，上報(bào)學(xué)校教育處。否則，出現(xiàn)問(wèn)題造成不良后果，追究班主任的責(zé)任。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生外出，把好學(xué)生外出的安全關(guān)。

4、教師因體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良后果及重大事故者，按照有關(guān)規(guī)定處理。

5、各班主任要對(duì)班內(nèi)發(fā)生的安全事故及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)或有意瞞報(bào)者，要追究責(zé)任。

四、規(guī)范安全管理，消除不良隱患

我校聘請(qǐng)了德江縣司法局副局長(zhǎng)簡(jiǎn)澤宜擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校整治校園周邊環(huán)境，及時(shí)排除不安全因素，保證良好的教學(xué)環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)部位的管理。強(qiáng)化學(xué)校紀(jì)律，要求學(xué)生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內(nèi)

追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具及器械進(jìn)校。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)制度，上課鎖大門(mén)，下課鎖小門(mén)，學(xué)生進(jìn)校不準(zhǔn)隨便外出上街，確需外出必須出具班主任老師批準(zhǔn)的出門(mén)便條。晚上對(duì)校外住校進(jìn)行查夜；力爭(zhēng)管住校內(nèi)，止住校外，確保廣大師生的人身安全。在假期將至?xí)r，分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。實(shí)行節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)保人員輪流值班制，平時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品管理工作的自查，確保實(shí)驗(yàn)室的絕對(duì)安全。另外，我們還定期對(duì)食堂、水源、電源線路、瓷磚等容易發(fā)生安全隱患的地方進(jìn)行檢查、整治。

五、具體成績(jī)：

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校校長(zhǎng)與各處室主任、教育處與班主任、班主任與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任狀，共收到各種責(zé)任狀3758份。

2、開(kāi)展“法制征文”預(yù)賽活動(dòng)，收到教師作品183份，學(xué)生作品3559份，并選出教師、高中、初中各12份上報(bào)教育局參賽。

3、本學(xué)期組織教師查夜一共四次，教育上網(wǎng)學(xué)生達(dá)106人次。

4、協(xié)助公安機(jī)關(guān)調(diào)查處理 “四名女生外出”重大事件。

5、每月認(rèn)真作好“安全隱患排查”，特別是汛期排查，共進(jìn)行七次。

6、做好周末、假日安全看校工作。

7、做好中考煎茶中學(xué)考點(diǎn)安全保衛(wèi)工作。

8、做好兩部畢業(yè)班畢業(yè)前“禁毒宣誓教育”活動(dòng)，學(xué)生簽名近1000人，開(kāi)展6.26禁毒“簽名活動(dòng)”、“上街宣傳活動(dòng)”，發(fā)放宣

傳傳單16000余份。

9、重點(diǎn)抓好“汛期地質(zhì)災(zāi)害拉網(wǎng)式排查”和教育工作，作好汛期學(xué)生渡河蹲點(diǎn)安全工作安排；抓好“校園周邊環(huán)境整治”工作。

10、本學(xué)期共教育學(xué)生286人次。

11、2011年7月，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)“五五普法”先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)，11月獲地區(qū)“川渝杯”普法知識(shí)普競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；12月獲教育部“平安和諧校園”先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。

六、下一步安全工作打算

1、加強(qiáng)校外住宿學(xué)生管理工作（建議將學(xué)生動(dòng)員住進(jìn)學(xué)校內(nèi)）。特別是管制刀具的收繳工作（重在教育）。

2、加強(qiáng)警務(wù)室管理工作。

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今后，我校將繼續(xù)與家庭、消防、交通、衛(wèi)生、地質(zhì)等部門(mén)密切配合，建立健全切實(shí)可行的安全防范措施，確實(shí)保證學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，讓廣大師生在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

德江縣煎茶中學(xué)

2012年1月4日