第一篇：大屯鎮(zhèn)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為實(shí)施細(xì)則

大屯鎮(zhèn)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)普通中小學(xué)的辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)打造“教育名縣”目標(biāo)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基〔2009〕7號(hào)）和《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)規(guī)范》（皖教基字〔2007〕5號(hào)），結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本細(xì)則。

第二條 本縣范圍內(nèi)義務(wù)教育的公、民辦中小學(xué)適用本細(xì)則。

第三條 規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，各中小學(xué)校長(zhǎng)為本校規(guī)范辦學(xué)行為工作的第一責(zé)任人。

第二章 教學(xué)管理

第四條 嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間。學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生在校作息時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理的安排，嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證充分的睡眠時(shí)間，保障學(xué)校開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)決糾正各種侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法。

小學(xué)、初中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)；睡眠時(shí)間分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)。

教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，做到上課不提前，下課不拖堂。國(guó)家法定節(jié)假日學(xué)校必須放假；寄宿制學(xué)?？梢暻闆r實(shí)行月假制度，但必須補(bǔ)足法定節(jié)假日時(shí)間并將月假安排提前告知家長(zhǎng)。

第五條 嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時(shí)間。義務(wù)教育階段每學(xué)年總教學(xué)時(shí)間39周，其中上課時(shí)間35周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周（由學(xué)校視具體情況自行安排，如學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)、文化藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等），復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周（九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間可增加2周）。寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日共13周。學(xué)校不得增加或減少教學(xué)時(shí)間。

第六條 嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。學(xué)校要按照國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃編排學(xué)校課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程。不得調(diào)整、增減課程和課時(shí)，不得趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課。

教師要嚴(yán)格按照“課務(wù)分工表”和“學(xué)期課程表”實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)決杜絕“兩張課表”現(xiàn)象。

第七條 嚴(yán)格落實(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校要積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，采取措施，保障中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。在中小學(xué)全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng)。寄宿制學(xué)校每天要組織學(xué)生出早操和晨練。

第八條 嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)。各中小學(xué)要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，同時(shí)正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)的積極參與，切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。

小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其它年級(jí)課外作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)，初中課外作業(yè)量不超過(guò)90分鐘。

第九條 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生用書(shū)的管理。各校須在省教育廳每年頒布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄之內(nèi)選用教學(xué)用書(shū)，嚴(yán)禁在“目錄”之外編寫(xiě)、組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教學(xué)用書(shū)。嚴(yán)禁任何部門、學(xué)校和教師組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料和學(xué)習(xí)用品；教師不得向?qū)W生推薦和變相推薦教輔資料，不得用教輔資料布置作業(yè)；嚴(yán)禁教師通過(guò)征訂教輔資料謀取利益。義務(wù)教育階段學(xué)校要認(rèn)真做好教科書(shū)的循環(huán)使用工作。

第三章 考試與學(xué)生評(píng)價(jià)

第十條 嚴(yán)格規(guī)范考試行為。要嚴(yán)格規(guī)范和控制考試次數(shù)和科目，小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期可進(jìn)行一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末考試，三年級(jí)以上每學(xué)期可進(jìn)行一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科期末考試，其他學(xué)科以考查為主，不進(jìn)行期末考試。初、高中每學(xué)期進(jìn)行期中和期末兩次學(xué)科考試。除高三年級(jí)外，其他各年級(jí)一律不得舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試?？迫谓處熎綍r(shí)可根據(jù)學(xué)科單元（模塊）學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行必要的單元檢測(cè)、自測(cè)?？荚噧?nèi)容不允許超過(guò)課程要求。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試分?jǐn)?shù)和按考試成績(jī)給學(xué)生排名次、座次。

第十一條 切實(shí)改進(jìn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)辦法。學(xué)校要建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)考試取消百分制，實(shí)行等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)辦法，推行“星級(jí)學(xué)生”評(píng)價(jià)，在初中實(shí)行學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試分?jǐn)?shù)和按考試成績(jī)給學(xué)生排名次、座次。

第十二條 嚴(yán)格規(guī)范各類競(jìng)賽活動(dòng)。嚴(yán)禁在小學(xué)階段舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽。未經(jīng)縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，任何部門、團(tuán)體和學(xué)校不得擅自組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，不得“以賽促銷”、“以賽代銷”任何資料和其它商品。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人組織學(xué)生參加任何商業(yè)性質(zhì)的慶典、開(kāi)業(yè)儀式等活動(dòng)。

第四章 招生和班級(jí)編排

第十三條 嚴(yán)格規(guī)范招生行為。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校按劃定學(xué)區(qū)，堅(jiān)持就近免試入學(xué)的原則進(jìn)行招生，嚴(yán)禁舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔性考試，堅(jiān)決制止各種學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)、考試成績(jī)與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤，嚴(yán)禁以學(xué)習(xí)成績(jī)作為學(xué)生跨學(xué)區(qū)就讀的依據(jù)。

任何學(xué)校不得通過(guò)承諾減免或獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)費(fèi)用等非正當(dāng)手段爭(zhēng)搶生源，不得向生源單位或個(gè)人支付有關(guān)費(fèi)用招攬生源，不得利用其它中介機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相違規(guī)招生。

第十四條 嚴(yán)格規(guī)范編班行為。學(xué)校一律實(shí)行均衡編班教學(xué)。按規(guī)定控制班額，小學(xué)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)45人；初中班級(jí)人數(shù)不超過(guò)50人。

義務(wù)教育階段不分設(shè)重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校，各學(xué)校也不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。學(xué)校不得以興趣班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班及競(jìng)賽輔導(dǎo)等名義變相舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽和考試成績(jī)作為編班的依據(jù)。學(xué)校必須均衡配置教師。

第五章 補(bǔ)課辦班行為和教育資源管理

第十五條 嚴(yán)禁舉辦復(fù)讀班。任何學(xué)校不得占用公共教育資源舉辦、參與舉辦或變相舉辦復(fù)讀學(xué)校、復(fù)讀班，不得招收往屆畢業(yè)生插班復(fù)讀，不得為社會(huì)力量舉辦的復(fù)讀班提供教學(xué)場(chǎng)所和師資。

第十六條 嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。各中小學(xué)（含民辦學(xué)校）一律不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，不得暗示家長(zhǎng)或家長(zhǎng)委員會(huì)等形式的家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)收取補(bǔ)課費(fèi)，組織補(bǔ)課。

學(xué)校不得利用節(jié)假日舉辦學(xué)科培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班、奧賽班、興趣班、提高班等，不得將校園、校舍出租給其它教育機(jī)構(gòu)舉辦各類培訓(xùn)班。

第十七條 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校改制，切實(shí)維護(hù)公共教育資源。任何單位和個(gè)人不得改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。不得將公辦學(xué)校出售、轉(zhuǎn)讓。中小學(xué)、幼兒園全面停止審批新的改制學(xué)校。義務(wù)教育階段要進(jìn)一步明確辦學(xué)性質(zhì)，不得再實(shí)行“國(guó)有民辦”、“公辦民助”、“民辦公助”等辦學(xué)形式。

第六章 教師管理

第十八條 嚴(yán)格規(guī)范教師行為。中小學(xué)教師要嚴(yán)格遵守教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、有償家教。在職教師不得接受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何饋贈(zèng)的現(xiàn)金、有價(jià)證券、有價(jià)禮品等，不得替培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳及組織生源，收取介紹費(fèi)。

第十九條 切實(shí)改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)辦法。要建立教師成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的提高，推動(dòng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校不得向班主任、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以單一的學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲班主任、教師的標(biāo)準(zhǔn)。

第七章 監(jiān)督和獎(jiǎng)懲

第二十條 中心學(xué)校成立規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查機(jī)制和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)全縣中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為情況進(jìn)行督查，并將督查結(jié)果同中小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估掛鉤，同中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育示范校評(píng)估掛鉤，同評(píng)優(yōu)評(píng)先、經(jīng)費(fèi)劃撥、項(xiàng)目安排、政策優(yōu)惠等掛鉤。

第二十一條 中小學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)方面有違規(guī)行為的，將給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、撤銷榮譽(yù)稱號(hào)、取消項(xiàng)目與資金安排等處罰，并限期整改；對(duì)民辦學(xué)校違規(guī)的，責(zé)令限期整改，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒(méi)收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證。對(duì)于違規(guī)的主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人，視情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，直至行政處分。

第八章 附則

第二十二條 本細(xì)則解釋權(quán)屬大屯鎮(zhèn)中心學(xué)校。

第二篇：規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好！我是大連西崗中學(xué)的副校長(zhǎng)牛思偉。對(duì)于國(guó)家、省、市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定，我認(rèn)為非常及時(shí)而且非常必要?？梢哉f(shuō)這是一項(xiàng)利國(guó)利民的決策。因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更是國(guó)家的希望，尤其是我們作為教育主管部門和教育工作者，更應(yīng)該把關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)作為我們義不容辭的責(zé)任和使命。因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題違背了教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)重的影響了學(xué)生的身心健康，是學(xué)生家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題。

對(duì)于控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行早八晚五的決定，每天控制書(shū)面家庭作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，不隨意增減課程與課時(shí)，不組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不以考試成績(jī)排名等等，這些市內(nèi)所有學(xué)校幾年前就已經(jīng)執(zhí)行了，效果非常好！但是在我市偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，執(zhí)行起來(lái)與市內(nèi)還有一定的差距。令人欣慰的是，在今年3月份大連市下發(fā)了《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》以后，農(nóng)村學(xué)校也嚴(yán)格的按照規(guī)定執(zhí)行了。

大家也許有疑惑，我為什么很詳細(xì)的知道農(nóng)村學(xué)校的具體執(zhí)行情況呢。其實(shí)今天早晨我剛剛從農(nóng)村瓦房店市13中學(xué)趕回大連參加這個(gè)座談會(huì)的。去年9月份，大連市教育局實(shí)施了教師隊(duì)伍建設(shè)工程?五百一千?的總體培訓(xùn)目標(biāo)，每年安排100名優(yōu)秀的骨干教師到農(nóng)村支持教育，進(jìn)行大連市推進(jìn)區(qū)域間教育發(fā)展對(duì)口幫扶工作，我有幸的成為這100名支教教師的一員，作為西崗區(qū)19名支教教師的領(lǐng)隊(duì)，我與大家一起到西崗區(qū)對(duì)口幫扶的瓦房店市的農(nóng)村學(xué)校支教，我們的到來(lái)，受到了農(nóng)村學(xué)校師生的熱烈歡迎，因?yàn)槲覀儙チ耸袃?nèi)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至包括一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。尤其是規(guī)范辦學(xué)行為以后，向以前那樣靠大量的留作業(yè)不允許了，題海戰(zhàn)術(shù)更不可行了，這就迫使教師必須向45分鐘的課堂要質(zhì)量，也就是在課堂要精講多練，力爭(zhēng)達(dá)到高效課堂，這樣教師必須精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。而農(nóng)村教師的一些教育觀念，教學(xué)方法和教學(xué)手段還比較落后，甚至運(yùn)用多媒體教學(xué)手段都與市內(nèi)教師還有很大的差距。作為我們這些支教教師到農(nóng)村學(xué)校以后，要完成四個(gè)專題的示范引領(lǐng)任務(wù)，有?教學(xué)指導(dǎo)??班級(jí)管理指導(dǎo)??校本研修指導(dǎo)??師傅帶徒弟?等，我們要通過(guò)示范引領(lǐng)，與農(nóng)村教師集體備課，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，研課，做課，指導(dǎo)教師進(jìn)行校本研修活動(dòng)，從而在一定程度上提高了農(nóng)村教師的教育教學(xué)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

目前，我們?cè)谵r(nóng)村學(xué)校支教已經(jīng)進(jìn)行八個(gè)月了，4月25日我們19位支教教師參加了在瓦房店市教育局召開(kāi)的?西崗區(qū)與瓦房店市‘區(qū)域組團(tuán) 共同發(fā)展’對(duì)口幫扶工作推進(jìn)會(huì)?。會(huì)議總結(jié)了兩地對(duì)口幫扶八個(gè)月以來(lái)工作所取得的成效，并對(duì)下一個(gè)階段的幫扶工作進(jìn)行了探討和交流?？傊?，支教工作雖然辛苦，但半年多的付出，讓我們收獲很多，學(xué)生喜歡我們，教師歡迎我們，農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槲覀兊闹Ы潭l(fā)生了一些積極的可喜的變化，我們感到欣慰，我們感到自豪。在余下的兩個(gè)多月的支教工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。進(jìn)一步的為落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育

近日利用課余時(shí)間，認(rèn)真研讀了《江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》，《管理規(guī)范》集中體現(xiàn)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等教育法律法規(guī)，明顯突出了素質(zhì)教育和師德教育，結(jié)合自己的工作實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感慨萬(wàn)分。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題的重要途徑。的內(nèi)在要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新一代江蘇人的現(xiàn)實(shí)需要，也是深化教育教學(xué)改革的需要。

在此之前，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重對(duì)少年兒童身心健康造成了危害，不少學(xué)生體質(zhì)下降、患神經(jīng)衰弱、脊柱彎曲、近視眼等疾病。一些學(xué)生在緊張、壓抑的心理狀態(tài)中，缺乏自信心和進(jìn)取心。在學(xué)校和家庭壓力下，一些少年兒童對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了逆反心理，甚至釀成了一些悲劇。這些錯(cuò)誤行為和做法，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律，扭曲了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù)，剝奪了少年兒童的童心和樂(lè)趣，嚴(yán)重阻礙著少年兒童全面地生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地發(fā)展，制約了基礎(chǔ)教育質(zhì)量的全面提高，長(zhǎng)此以往將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提升。造成中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因很多，從根本上講，是教育總體水平偏低，教育觀念落后，教育結(jié)構(gòu)、教育規(guī)模尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源不能完全滿足人民日益增長(zhǎng)的教育需求；勞動(dòng)人事制度和招生考試制度存在著缺陷，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)了升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等；同時(shí)，狹隘的教育價(jià)值觀、片面的質(zhì)量觀、陳舊的人才觀形成了片面追求升學(xué)率傾向，家長(zhǎng)望子成龍心切，部分社會(huì)媒體片面宣傳甚至惡意炒作，使育人教育變成了升學(xué)教育，分?jǐn)?shù)價(jià)值高于人的價(jià)值，升學(xué)目標(biāo)取代了人和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。各級(jí)教育行政部門、廣大中小學(xué)校必須清醒認(rèn)識(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重給青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)造成的嚴(yán)重危害，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到國(guó)家和省的統(tǒng)一部署和要求上來(lái)，采取切實(shí)有效措施，抓緊研究解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的迫切需要。中小學(xué)生是國(guó)家和民族的未來(lái)，中小學(xué)生素質(zhì)的全面提高和身心健康發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)。中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，違背了少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，是一種狹隘教育觀念的反映。這種忽視全體學(xué)生、全民族和全社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益的行為如不根本改變，勢(shì)必影響一代人甚至幾代人的健康成長(zhǎng)，影響我國(guó)億萬(wàn)勞動(dòng)者素質(zhì)和整個(gè)中華民族素

質(zhì)的全面提高?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)已成為推行素質(zhì)教育中刻不容緩的問(wèn)題，要切實(shí)認(rèn)真加以解決?！睂?duì)此，各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校必須引起高度重視，深刻認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作的必要性和緊迫性。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，是促進(jìn)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的緊迫任務(wù)。當(dāng)前，我省基礎(chǔ)教育已經(jīng)處在更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新的歷史階段，全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的根本要求。一些地方和學(xué)校存在的違背教育規(guī)律、辦學(xué)行為不規(guī)范的現(xiàn)象，偏離了基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的正確軌道，嚴(yán)重阻礙了素質(zhì)教育的深入實(shí)施，已經(jīng)成為制約我省基礎(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”。目前，迫切需要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革，改革妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實(shí)踐能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，把學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓他們更多地接觸自然、接觸社會(huì)，為學(xué)生探索精神和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生稟賦和潛能的開(kāi)發(fā)提供充分的時(shí)間和空間，努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育。

看到我們政府能夠如此的關(guān)心我們的學(xué)生我感到非常的高興，不僅作為一個(gè)老師也作為一個(gè)家長(zhǎng)我都很感謝政府的舉動(dòng)。我想我們的孩子也會(huì)非常的開(kāi)心，長(zhǎng)期的壓力終于解放了?？梢蚤_(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩。找回屬與自己的童年樂(lè)趣。

確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，我想下面這些都非常重要。

(一)落實(shí)工作責(zé)任。各級(jí)黨委政府要把規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來(lái)抓，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。組織部門要把規(guī)范辦學(xué)行為的工作情況列為干部考核的重要內(nèi)容，引導(dǎo)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的教育政績(jī)觀；宣傳部門要加強(qiáng)輿論宣傳，規(guī)范新聞媒體采訪行為，防止不負(fù)責(zé)任的炒作和報(bào)道；監(jiān)察部門要監(jiān)督下級(jí)政府及其部門認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為；教育部門要研究提出區(qū)域整體推進(jìn)的目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求，認(rèn)真排查和解決突出問(wèn)題。各中小學(xué)校要規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺(jué)糾正違規(guī)辦學(xué)行

為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。

(二)嚴(yán)格督促檢查。認(rèn)真開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和督促整改存在問(wèn)題。各地要把規(guī)范辦學(xué)行為的情況納入到對(duì)市、縣(市、區(qū))、學(xué)校的有關(guān)評(píng)估和表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，納入到對(duì)校長(zhǎng)、教師的考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先中。省將在縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估、區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估以及義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣、實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)縣、和諧校園等評(píng)比表彰中，對(duì)違規(guī)辦學(xué)、有嚴(yán)重問(wèn)題的地區(qū)和學(xué)校實(shí)行“一票否決”。各級(jí)政府和教育部門要按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)的重大違規(guī)辦學(xué)問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。

(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分運(yùn)用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的人才觀和教育觀。要切實(shí)加強(qiáng)輿論監(jiān)督，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的單位和個(gè)人以及重大違規(guī)事件要進(jìn)行曝光。各級(jí)教育部門、學(xué)校要向社會(huì)作出公開(kāi)承諾，設(shè)立舉報(bào)電話、電子信箱等，認(rèn)真核查舉報(bào)的違規(guī)情況，并將結(jié)果向社會(huì)公布，主動(dòng)接受公眾、家長(zhǎng)和媒體的監(jiān)督，為規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好環(huán)境。

但是，想要讓這項(xiàng)政策落實(shí)到實(shí)處，并不容易。一些家長(zhǎng)由于“望子成龍，望女成風(fēng)”的迫切心理，會(huì)暗暗的給孩子找補(bǔ)習(xí)班，給他們加作業(yè)。在我家的附近就有這樣的例子。一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)為了孩子能考上好大學(xué)，對(duì)孩子嚴(yán)加控制，每天早上五點(diǎn)多就被叫醒學(xué)習(xí)，晚上要學(xué)到十點(diǎn)。我想這就需要我們老師的溝通工作了。為了讓孩子們能真正的享受到快樂(lè)的生活我們老師必須行動(dòng)起來(lái)。還有一些學(xué)校，有些老師為了提高學(xué)生的升學(xué)率，也可能暗暗的開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，或者延長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，我想，這就需要政府嚴(yán)加控制了。也可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，以及所有公民來(lái)監(jiān)督。

學(xué)習(xí)《江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為》，我想我必須響應(yīng)上面的號(hào)召。從我做起，從我們老師做好。我想，我的第一步就是要把我家附近的那個(gè)孩子從學(xué)習(xí)的牢籠中解放出來(lái)。

第四篇：中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為50條

中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為50條

一、辦學(xué)方向

1、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校管理

2、堅(jiān)持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，為落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。密切學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長(zhǎng)、社區(qū)代表參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

三、德育管理

3、將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

4、教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既教書(shū)又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。

5、大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營(yíng)造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

四、教學(xué)管理

6、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。

7、嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。

8、學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。大課間體育活動(dòng)和課外體育活動(dòng)時(shí)間正常開(kāi)展。

9、初中寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時(shí)間，不早于7:00。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí)。

10、義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7:30（含星期一參加升國(guó)旗儀式），上課時(shí)間不早于8:00。

11、積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。不占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間上課或補(bǔ)課，學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。

12、按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

13、學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)；初中書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

14、實(shí)行校本教研制度，鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體活動(dòng)。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。

15、選用國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)課程不編寫(xiě)和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

五、學(xué)生管理

16、招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，一律實(shí)行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。

17、建立科學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時(shí)間和要求注冊(cè)學(xué)籍。學(xué)校建立學(xué)生輟學(xué)報(bào)告和和復(fù)學(xué)工作制度。義務(wù)教育階段不開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍；建立處分學(xué)生的相關(guān)聽(tīng)證、申訴和復(fù)議等工作制度。

18、健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

19、積極支持學(xué)生開(kāi)展有意義的社團(tuán)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間小學(xué)生不少于10天，初中生不少于20天。

20、認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。建立健全家庭生活困難學(xué)生救助檔案。

六、教師管理

21、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

22、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

23、重視教師培養(yǎng)、培訓(xùn)和發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，促進(jìn)教師教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進(jìn)修，開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

24、依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。

七、評(píng)價(jià)管理

25、規(guī)范各種培訓(xùn)、競(jìng)賽和考試。堅(jiān)決取消月考、周考，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。除市級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的考試、競(jìng)賽以外，任何部門、學(xué)校和個(gè)人不得組織面向中小學(xué)生的統(tǒng)一考試、競(jìng)賽。校內(nèi)一律不得舉辦與課程內(nèi)容直接相關(guān)的各種培訓(xùn)班。義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織奧賽培訓(xùn)。

26、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在中小學(xué)全面推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。

27、義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，其中，初中學(xué)生實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程

28、小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（一般為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）。

29、初中實(shí)行學(xué)業(yè)考試制度和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)制度，學(xué)業(yè)考試成績(jī)和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。

30、中小學(xué)校、班級(jí)不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次等。

31、建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

八、財(cái)務(wù)管理

32、明確學(xué)校不允許收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)、初中段學(xué)生課本費(fèi)，各種練習(xí)冊(cè)、試卷等費(fèi)用，教輔材料費(fèi)、學(xué)具費(fèi)、校服費(fèi)、商業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、體檢防疫費(fèi)、取暖費(fèi)等，學(xué)校為學(xué)生提供的存車、熱飯、飲水等服務(wù)項(xiàng)目的費(fèi)用；未經(jīng)市級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校、教師舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等，向?qū)W生收費(fèi)。農(nóng)村學(xué)校自2009年起不再收取住宿費(fèi)。

允許收費(fèi)的項(xiàng)目，要求學(xué)校公示、公開(kāi)，自覺(jué)接受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督。

33、嚴(yán)格教輔材料管理。自2008年秋季新學(xué)期開(kāi)始，義務(wù)教育階段學(xué)生用的教輔材料統(tǒng)一納入政府采購(gòu)，隨課本一同征訂發(fā)行。未經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)，不得面向?qū)W生證訂發(fā)行省《義務(wù)教育地方課程教學(xué)用書(shū)目錄》之外的任何教輔材料。學(xué)校不得以任何名義替書(shū)商等商販宣傳、推銷圖書(shū)資料及其他產(chǎn)品；學(xué)校及教師不得要求學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，不得要求或組織學(xué)生統(tǒng)一訂閱書(shū)籍、報(bào)刊等。

34、落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育免費(fèi)政策。對(duì)符合我市規(guī)定的“有相對(duì)固定的住所，租賃住房期限達(dá)1年以上；有相對(duì)穩(wěn)定的工作和收入，與就業(yè)單位簽訂的勞動(dòng)合同達(dá)1年以上；有公安部門頒發(fā)的暫住戶口證”三個(gè)條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，要按照相對(duì)就近入學(xué)的原則統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校就讀，免除學(xué)雜費(fèi)，不收借讀費(fèi)，享受居民子女入學(xué)同等待遇。

35、其他跨省、市、縣市區(qū)流動(dòng)人口的子女接受義務(wù)教育，需要繳納借讀費(fèi)。小學(xué)每生每學(xué)期300元，初中每生每學(xué)期500元。

36、加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

37、加強(qiáng)資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。

38、加強(qiáng)校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。

39、建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施，同時(shí)向上級(jí)報(bào)告，爭(zhēng)取盡快徹底解除險(xiǎn)情。不使用D級(jí)危房。

九、安全管理

40、建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。

41、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動(dòng)要有安全措施；組織學(xué)生校外活動(dòng)有安全保障計(jì)劃。

42、定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

43、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。

44、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生車的管理。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。嚴(yán)禁超載；不乘坐“三無(wú)”及超員車輛，堅(jiān)決取締不合格學(xué)生車。

45、學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全隱患排查，及時(shí)整改，防患于未然。

十、衛(wèi)生管理

46、根據(jù)國(guó)家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

47、將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

48、制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級(jí)主管部門報(bào)告并按照應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取處置措施。

49、制定和實(shí)施健康教育、健康咨詢工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

50、按照要求開(kāi)展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。

第五篇：中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為問(wèn)卷調(diào)查

規(guī)范辦學(xué)行為問(wèn)卷調(diào)查表

1、你每天完成課外作業(yè)用的時(shí)間是（）

A、1小時(shí)以內(nèi) B、1—1.5小時(shí) C、1.5—2小時(shí) D、2小時(shí)以上

2、你每天的睡眠時(shí)間為()A、不足7小時(shí) B、7小時(shí) C、不足8小時(shí) D、8小時(shí) E、9小時(shí)以上

3、你每天早上起床時(shí)間大概是（）

A、6:00 B、6:00—6:30 C、6:30—7:00 D、7:00—7:30

4、你每天上午到校時(shí)間大概是（）

A、7：00以前 B、7:00—7:10 C、7:10—7:20 D、7:20—7:30 E、7:30以后

5、學(xué)校教師有沒(méi)有利用放學(xué)后、雙休日、假期進(jìn)行有償補(bǔ)課（）

A、沒(méi)有 B、有

6、學(xué)校和班級(jí)是否有按考試成績(jī)給學(xué)生排名次現(xiàn)象（）（從A、B中選），你對(duì)排名次的態(tài)度是（）（從C、D、E、F中選）

A、有 B、沒(méi)有 C、喜歡 D、反對(duì) E、厭惡 F、無(wú)所謂

7、學(xué)校教師有沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買或指定購(gòu)買某種教輔資料（）

A、有 B、沒(méi)有

8、你的老師有沒(méi)有體罰或變相體罰過(guò)學(xué)生（）

A、沒(méi)有 B、體罰過(guò)

9、你班美術(shù)、體育、音樂(lè)課能按課程表正常上課嗎？()A、能 B、不能

10、你班的信息技術(shù)課能按課程表正常上課嗎？（）

A、能 B、不能

11、你對(duì)上學(xué)的態(tài)度是（）

A、喜歡 B、討厭 C、無(wú)所謂 D、完任務(wù)

12、你認(rèn)為你們學(xué)校在管理上有哪些不足之處？教師有哪些不足之處？