第一篇：巴燕中心學(xué)校以

巴燕中心學(xué)校以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題 教師隊伍作風(fēng)整頓活動第三階段實(shí)施方案

各學(xué)校：

根據(jù)教育局部署我校以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動第二階段的工作已圓滿完成，并取得了良好的效果現(xiàn)根據(jù)縣教育工委《關(guān)于開展以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》以及《化隆縣教育系統(tǒng)以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題教師隊伍作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》的整體部署和要求，結(jié)合當(dāng)前我校教育工作實(shí)際，在查找問題階段取得成效的基礎(chǔ)上，就第三階段工作做如下安排：

一、目標(biāo)任務(wù)

教師作風(fēng)整頓活動第三階段的主要任務(wù)是按照“規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育”的評判標(biāo)準(zhǔn)，開展整改建制。緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，特別是作風(fēng)整頓第二階段談心活動、民主評議、自我剖析等環(huán)節(jié)中查擺出的突出問題，以強(qiáng)化教師思想政治教育、職業(yè)道德教育及“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，堅持邊查邊糾，邊評邊改，自覺整改。通過整改，要達(dá)到思想上真觸動，作風(fēng)上真改善，紀(jì)律上更嚴(yán)肅，制度上更完善，工作上有新起色。進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使我校教育教學(xué)管理水平再上新臺階。

二、工作原則

針對教師隊伍作風(fēng)整頓查找問題階段檢查剖析評議出來的問題，本著缺什么補(bǔ)什么，錯什么改什么的原則，突出整改重點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際制定整改措施，明確整改時限，落實(shí)整改責(zé)任，著力解決突出問題，扎實(shí)建立起長效機(jī)制。具體工作中，一要認(rèn)真梳理。對查擺出來的突出問題，按照輕重緩急和難易程度，進(jìn)行分析歸類，做到心中有數(shù)。二要實(shí)事求是。結(jié)合思想和工作實(shí)際，堅持從實(shí)際出發(fā)，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，重點(diǎn)是切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。三要系統(tǒng)全面。既要重視解決共性問題，又要突出解決各學(xué)校、辦公室存在的個性問題。

三、方法步驟

（一）繼續(xù)抓好教育，深化學(xué)習(xí)效果。一是堅持吧加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫穿始終，從思想認(rèn)識上形成加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)的自覺性。二是繼續(xù)把學(xué)習(xí)教育和全縣教育大會的宣傳、學(xué)校陣地建設(shè)、教研教改、學(xué)校德育活動、校園文化建設(shè)等方面的工作結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)廣大教師的作風(fēng)建設(shè)。，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神作為重要任務(wù)，密切聯(lián)系教育實(shí)際，切實(shí)抓緊抓好。三是繼續(xù)開展形式多樣、行之有效的讀好書活動，提高教師讀書的針對性，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合“崗位大練兵”活動，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。在作風(fēng)整頓第三階段中，每位教師的學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，心得體會不得少于2篇。

（二）認(rèn)真制定整改方案，切實(shí)抓好整改工作。各學(xué)校要按照縣委教工委《關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的教師隊伍作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》（化教工委[ 2012]1號）文件提出的：“著力解決教師隊伍中學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，責(zé)任心不強(qiáng)，師德修養(yǎng)不高，教育行為不規(guī)范，教師紀(jì)律松散問題”的目標(biāo)要求，針對作風(fēng)整頓第二階段查找出學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，認(rèn)真制定整改方案，明確整改措施、時限和責(zé)任人，進(jìn)行集中整改。一是整改方案的制定要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既有近期目標(biāo)，又有中長期安排；既要考慮解決問題的必要性，又要考慮解決問題的可行性，盡力而為，量力而行，不提過高的目標(biāo)和不切實(shí)際的口號。要把群眾意見大、最不滿意的事情，群眾最希望辦，且當(dāng)前能夠辦好的事情作文整改工作的重點(diǎn)。各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和普通黨員、教師的整改方案要層層把關(guān)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案要吸收班子成員的整改措施，認(rèn)真聽取學(xué)校教師和群眾的意見，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體研究決定。整改方案形成后要必要的修訂。三是各校黨員干部和教師要堅持把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，按照整改措施扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改；領(lǐng)導(dǎo)班子要將各自整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任和完成時間，落實(shí)具體責(zé)任人，并對整改情況認(rèn)真進(jìn)行督查，要建立集中整改臺帳，動態(tài)記錄整改進(jìn)展情況，對具備整改條件的問題，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；要向群眾和教師說明情況，積極采取措施逐步解決；對情況復(fù)雜、涉及面大，單靠學(xué)校難以解決的問題，應(yīng)及時上報辦公室協(xié)調(diào)加以解決。

（三）著力完善各項制度，建立長效機(jī)制。各學(xué)校要把抓好整改與建章立制工作緊密結(jié)合起來，邊整改問題邊完善制度。一是修訂和完善教師師德師風(fēng)考核辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德。二是制定和落實(shí)教師定期學(xué)習(xí)制度、教師職業(yè)道德違規(guī)責(zé)任追究制度；三是進(jìn)一步建立健全學(xué)校及教師各項管理制度，加強(qiáng)制度創(chuàng)新，并形成《作風(fēng)建設(shè)制度匯編》。四是在完善制度的同時，抓好落實(shí)。各校校長要身體力行，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到有法必依，有章必循，任何人不得隨意更改計劃制度；同時還要重視和加強(qiáng)教學(xué)過程管理，要抓好備課、上課、輔導(dǎo)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，改變那種管得過死或各取所需、沒有要求的狀況，是制度管理和人文管理有機(jī)結(jié)合。

(四)全面總結(jié)三個階段收獲，不斷探索創(chuàng)新。教師隊伍作風(fēng)整頓活動結(jié)束后，11月底12月初要開好總結(jié)大會，對教師作風(fēng)整頓活動中學(xué)習(xí)提高、查找問題、整改措施以及取得成效的情況進(jìn)行總結(jié)，向全體教師進(jìn)行通報反饋，并形成書面總結(jié)，上報教育局作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。要通過這次教師隊伍作風(fēng)整頓活動，深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提，精研業(yè)務(wù)是提高教師隊伍質(zhì)量的關(guān)鍵，建立激勵機(jī)制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證。要繼續(xù)倡導(dǎo)好的經(jīng)驗(yàn)做法，在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識，在制度上規(guī)范教師的師德，在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。堅持不懈地抓好教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項工作作為學(xué)校的頭等大事來抓，力爭抓得實(shí)在，抓出特點(diǎn)，抓出成績，真正實(shí)現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”，為促進(jìn)我校教育健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)！

四、措施要求

（一）及時召開活動第二階段總結(jié)和第三階段轉(zhuǎn)段會。整改建制要在認(rèn)真總結(jié)第二階段工作、分類歸納問題和建議的基礎(chǔ)上，提高思想認(rèn)識，精心安排好整改工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照工作分工，負(fù)責(zé)分管口的教育整頓工作，并進(jìn)行具體的檢查指導(dǎo)，幫助整改教師存在的問題。

（二）認(rèn)真做好十八大期間學(xué)校安全穩(wěn)定工作。一是抓好校園安全。學(xué)校安全工作責(zé)任重大，不容忽視，我們一定要繃緊安全維穩(wěn)這根線，進(jìn)一步加大各項安全制度的執(zhí)行力度，做到人防從嚴(yán)；要不斷強(qiáng)化圍墻、校門等安保設(shè)施設(shè)備維修力度，做到物防從實(shí)；要不斷加強(qiáng)教室、庫房等重要場所和重要環(huán)節(jié)技術(shù)處理力度，做到技防從精。總之必須為廣大師生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，全力保障師生人身和財產(chǎn)安全。二是抓好信訪工作，當(dāng)前，要妥善做好縣臨聘和2008、2009年特崗教師的思想工作。對于學(xué)校存在的影響安全穩(wěn)定的隱患，要建立臺賬，做到心中有數(shù)，要及時排查和化解各類矛盾和糾紛，完善維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定的體制機(jī)制，確保十八大召開期間學(xué)校的安全穩(wěn)定，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是各校要以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，以“營造書香、和諧、平安校園”為主題，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、深受青少年喜愛和支持的校園文化活動，以精彩的活動吸引學(xué)生，愉悅學(xué)生的身心，發(fā)展學(xué)生的個性，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，進(jìn)而推動學(xué)校和社會的和諧穩(wěn)定。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和學(xué)校思想政治工作。一是深入貫徹實(shí)施省地《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》和《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓活動的實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)和思想政治工作、健全學(xué)校黨政工作機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校群團(tuán)組織管理；二是各校要參照教育局廉政風(fēng)險防控展板形式，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分解、細(xì)化校長、中層干部、教師的廉政風(fēng)險職責(zé)，每校至少要做出1塊以上專題展板。各校要以建立健全廉政風(fēng)險防控機(jī)制為保障，進(jìn)一步完善個人自控組織防控相結(jié)合的廉政風(fēng)險防范管理機(jī)制，大力推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防體系建設(shè)。三是加強(qiáng)教育教學(xué)管理，緊緊圍繞“教育管理年”這個中心，繼續(xù)認(rèn)真查擺整改我校I啊哦是隊伍中存在的問題，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（四）加強(qiáng)教師隊伍管理。一是加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。校長處于學(xué)校管理的主導(dǎo)地位，是教師隊伍的帶頭人，也是學(xué)校教育教學(xué)的骨干，是一校之魂。一個好校長，就是一所好學(xué)校；有一個高素質(zhì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，就有一支高素質(zhì)的教師隊伍。因此各校校長必須注重自身建設(shè)，身先垂范，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，潛下心來，開展教學(xué)研究活動，聽好課、評好課、巡好課、導(dǎo)好課，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動學(xué)校健康穩(wěn)步發(fā)展。二是加強(qiáng)對學(xué)校中層干部的管理與監(jiān)督，激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)恪盡職守、開拓進(jìn)取的工作熱情，促進(jìn)中層干部提高素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，更好地履行崗位職責(zé)提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展。三是加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格考勤常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)把備課關(guān)、教學(xué)關(guān)、作業(yè)關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測試關(guān)、反思關(guān)，10月份對參與2012年高考違紀(jì)舞弊事件的教師及相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，各校要引以為戒，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以本次教育系統(tǒng)教師隊伍作風(fēng)整頓活動為契機(jī)，嚴(yán)格教師管理，強(qiáng)化師德修養(yǎng)堅決杜絕教師違法違紀(jì)行為的發(fā)生。同時從各級各類考試抓起，強(qiáng)化備考，規(guī)范監(jiān)考流程，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感；結(jié)合教師作風(fēng)整頓活動持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，完善師德考核獎懲制度，全面提高教師的師德素養(yǎng)。

(五)努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是全面貫徹落實(shí)省、地、縣教育大會精神，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)前教育義務(wù)教育等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，二是全力組織好本學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測工作。各校校長必須以對家長負(fù)責(zé)、對教師負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從學(xué)校的單元測試抓起，以抓考級考風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，從而推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。全面做好教師對學(xué)生管理的培訓(xùn)和教育工作，把預(yù)防、遏制學(xué)生考試作弊作為培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。三是各校校長要深入了解本校各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量狀況，客觀審視教師教和學(xué)生學(xué)的情況，提出教學(xué)改革方面的針對性措施，為教育決策和教學(xué)研究提供可靠依據(jù)，從而確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。四是組織好“教學(xué)評比”和“崗位大練兵”活動。強(qiáng)化聯(lián)片教研和同課異構(gòu)評比，提高教學(xué)評比的準(zhǔn)確度和公正度，把評比活動轉(zhuǎn)化為教學(xué)指導(dǎo)的過程，成為促進(jìn)教師成長和新秀輩出的平臺，力爭在省、地、縣評比中取得好成績。

（六）扎實(shí)開展崗位大練兵和教研教改活動。各校要建立健全教研教改機(jī)構(gòu)，成立以校長為組長、以教研員為副組長、各學(xué)校教導(dǎo)主任為組員的教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定制度，規(guī)定職責(zé)、任務(wù)。通過開展形式新穎、有實(shí)效的教學(xué)研討活動，以學(xué)校為單位總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，思考、研討下一步教學(xué)內(nèi)容。以“構(gòu)建有效課堂、提升教學(xué)能力”為主題，以教師專業(yè)成長為主線，以提高教師教學(xué)水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，經(jīng)常性開展說課、聽課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析和專題研討等校本教研活動，要求教師積極主動上研討課、寫教學(xué)反思筆記、提供典型個案和供研究的問題等，使教師在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成共識。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作。一是加大法制和安全教育工作力度，增強(qiáng)法紀(jì)和安全意識，做到警鐘長鳴。二是切實(shí)抓好防范機(jī)制的建立和完善，繼續(xù)抓好社會管理綜合治理暨平安建設(shè)責(zé)任追究“一票否決”等制度的落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)校園“平安建設(shè)”。三是突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)集中專項治理，把事故案件隱患和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

（八）認(rèn)真落實(shí)各項惠民政策。一是繼續(xù)認(rèn)真是實(shí)施義務(wù)教育階段營養(yǎng)餐計劃，加強(qiáng)食品源頭、流通環(huán)節(jié)的食品安全監(jiān)督檢查，嚴(yán)防食品安全事故，同時加強(qiáng)學(xué)生實(shí)名制信息管理加大督查力度，進(jìn)一步規(guī)范營養(yǎng)餐工作的管理與操作。二是各學(xué)校做好冬季取暖工作確保廣大師生度過一個“溫暖、舒適、安全”的冬天。

（九）做好年終考核考評工作。以年初簽訂的各類目標(biāo)責(zé)任書及目標(biāo)責(zé)任制考核細(xì)則為依據(jù)，做好年終迎接各類考核驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，同時做好對教師的年終各項考核準(zhǔn)備工作，客觀】公正地考核教師實(shí)績，全面掌握一年來教師教學(xué)任務(wù)的完成情況，總結(jié)得失，揚(yáng)長避短，鼓勵先進(jìn)，敦促后進(jìn)，促使教育工作各項任務(wù)全面完成，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第二篇：巴燕中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動小結(jié)

巴燕中心學(xué)校

學(xué) 雷 鋒 活 動 小 結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學(xué)習(xí)周）

1、各學(xué)校利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各學(xué)校的班級都組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。

3、各學(xué)校辦了了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。

二、實(shí)施階段（學(xué)習(xí)雷鋒行動周）

1、各學(xué)校組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。

2、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實(shí)際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。

4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

三、總結(jié)階段（學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比）

1、各學(xué)校通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各學(xué)校都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各學(xué)校收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本校亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄；通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷

鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。

4、各學(xué)校評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”組織本校同學(xué)認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。

通過這次活動，每個學(xué)校的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中，各校涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。

我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實(shí)際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

巴燕中心學(xué)校

2013年3月

第三篇：巴燕中心學(xué)校防汛工作自查總結(jié)

巴燕中心學(xué)校防汛工作自查總結(jié)

根據(jù)縣防汛指揮部化汛指字【2013】01、02號文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，為進(jìn)一步做好我校的防汛工作，加強(qiáng)汛期安全隱患排查工作，確保我校師生人身財產(chǎn)安全，積極落實(shí)文件要求開展汛期防治整治工作?，F(xiàn)將我校防汛工作自查報告如下：

一、高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：石文忠（校長）

副組長：李青（副校長）

組員：各完小負(fù)責(zé)人及所有教師

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，設(shè)在中心學(xué)校辦公室，電話：8798822，辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)汛期安全工作情況。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際，制定實(shí)施方案，認(rèn)真抓好落實(shí)。

巴燕中心學(xué)校緊急救援小組：

組長：石文忠

副組長：李青

組員：各校負(fù)責(zé)人和所有男教師

二、自查并整改各校防汛設(shè)施

1、排查了各教室、辦公室和門窗，房頂是否漏雨，對發(fā)現(xiàn)漏雨的地方進(jìn)行了修繕。徹底清理校舍屋面的雜物、雜草。及時處理李家莊、地灘、中拉干、纏麻、金家莊、寺爾溝學(xué)校教學(xué)樓和上卷學(xué)校教室屋面漏水。對各校房屋更新?lián)p

壞瓦片。更換了中心、李家莊、地灘、下臥、中拉干學(xué)校教學(xué)樓落水管和落水漏斗，解決了各校教學(xué)樓雨天滲水和排水不暢的問題，保障了教學(xué)樓的安全。并與2013年7月5日將整改情況以書面形式上報教育局。7月30日，教育局安全組檢查人員對我校暑期防汛工作進(jìn)行檢查，三、強(qiáng)化安全工作的“三項管理”

一要認(rèn)真安排好假期期間學(xué)校守校值班工作。安排專人守校，要實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，嚴(yán)格崗位責(zé)任制，填寫好值班日志，校領(lǐng)導(dǎo)及值班人員手機(jī)要24小時開機(jī)，要保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，各校將假期值班安排表于7月6日上報到李青同志處。

二要強(qiáng)化防火、防盜等安全防范措施，尤其要做好防汛排查工作，疏通好排水通道，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)的安全。如有意外事故發(fā)生，必須在第一時間上報中心學(xué)校辦公室，不得隱瞞不報或遲報、漏報。

三要認(rèn)真做好固定財產(chǎn)的封存和管理工作，電教儀器等設(shè)備必須由專人負(fù)責(zé)，實(shí)行打封統(tǒng)一管理，特別要加強(qiáng)學(xué)?？净鹈旱墓芾?，堅決杜絕假期內(nèi)學(xué)校各類財產(chǎn)流失、損壞、失竊等現(xiàn)象的發(fā)生。對于因工作失誤造成重大損失的，除照價賠償外，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

四、抓好防汛度汛安全宣傳工作

及時在各校開展汛期災(zāi)害教育活動，提高師生應(yīng)對防汛

災(zāi)害的能力。開展各種形式的活動，如班會、手抄報、安全知識講座等，有針對性的向師生進(jìn)行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強(qiáng)防范意識和自救自護(hù)的能力，嚴(yán)禁學(xué)生到?jīng)]有安全保護(hù)或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。使學(xué)生增強(qiáng)了汛期安全意識，過好一個有意義的暑假。

五、自查了制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)

為了加強(qiáng)責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，我校完善相關(guān)制度和防汛安全應(yīng)急預(yù)案，明確了相關(guān)責(zé)任；以防備汛期險情發(fā)生時，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效地落實(shí)排險工作；各班都建立了老師與學(xué)生（家長）、學(xué)校與家長電話，確保汛期通訊暢通，保證學(xué)生的人身安全。

總之，我校經(jīng)過自查，從各方面都已做好了防汛排險工作準(zhǔn)備，努力確保汛期不發(fā)生險情。

巴燕中心學(xué)校

2013年8月25日

第四篇：巴燕中心學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案

巴燕中心學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案

為了全面鞏固巴燕中心學(xué)校的維穩(wěn)工作水平，加強(qiáng)“六節(jié)”“兩會”敏感節(jié)點(diǎn)的維護(hù)穩(wěn)定工作，確保教育我校區(qū)穩(wěn)定，根據(jù)市、縣處突維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定巴燕中心學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會和省、市、縣關(guān)于大力維護(hù)社會穩(wěn)定的一系列指示精神，緊緊抓住加強(qiáng)師生社會主義核心價值教育這一主線，開展圍繞理想信念、中共黨史、民族團(tuán)結(jié)、道德法制、形勢政策和愛國主義為主要內(nèi)容的教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的凝聚力和向心力，堅持以教育教學(xué)為中心不動搖，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，努力實(shí)現(xiàn)維穩(wěn)工作與教育教學(xué)工作兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進(jìn)，全面形成教育系統(tǒng)“維穩(wěn)管理嚴(yán)格、教學(xué)秩序良好、確保和諧穩(wěn)定”的新局面。

二、工作目標(biāo)

為健全完善各級各類學(xué)校的反自焚、反邪教斗爭和常態(tài)化維穩(wěn)工作制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校維穩(wěn)預(yù)警和防范措施，建立健全應(yīng)對校園安全事故和涉穩(wěn)事件、維護(hù)校園穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制；規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、積極應(yīng)對、及時控制各種突發(fā)事件；高效組織應(yīng)對工作，確保學(xué)校及廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)校園和社會的正常秩序。

三、應(yīng)急處臵原則

穩(wěn)定是社會發(fā)展進(jìn)步的條件和保障，穩(wěn)定是壓倒一切工作的條件。實(shí)行“安全第一，預(yù)防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，按照工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的部署，實(shí)行統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)，努力做好學(xué)校安全防

１

范和維護(hù)校園穩(wěn)定的各項工作。把應(yīng)急治理的各項工作落實(shí)到日常治理中，遵循預(yù)防為主，把安全事故和涉穩(wěn)事件消滅在萌芽狀態(tài)之下，把矛盾化解在未激化之時；要始終保持清醒頭腦，與黨中央保持高度一致?？朔楸运枷?，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機(jī)構(gòu)、人員、物資三落實(shí)，并積極爭取各職能部分的支持，保證對安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。

四、涉穩(wěn)事件報告及處理程序

1、應(yīng)急預(yù)備與預(yù)防

（1）要在師生中廣泛開展師德和思德教育，讓廣大師生自覺擁護(hù)黨和國家的方針政策，遵紀(jì)守法，牢固樹立大局意識；高度警惕并自覺抵制境內(nèi)外敵對勢力的滲透破壞，嚴(yán)密防范和果斷打擊團(tuán)體及其破壞活動的滲透校園進(jìn)行搗亂破壞活動，打擊利用宗教名義進(jìn)行的非法活動，維護(hù)社會安定。

（2）要實(shí)施依法治校、依法治教，進(jìn)一步服務(wù)意識，關(guān)愛師生，切實(shí)維護(hù)師生的正當(dāng)權(quán)益。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理和監(jiān)控工作，預(yù)防有人利用網(wǎng)絡(luò)散布反動言論，利用網(wǎng)絡(luò)腐蝕師生的思想，甚至煽動師生參與一些不利于社會穩(wěn)定的活動。

（4）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到可能引發(fā)涉穩(wěn)事件的風(fēng)險信息后，應(yīng)密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并按照預(yù)案做好應(yīng)急預(yù)備和預(yù)防工作；事態(tài)嚴(yán)重時及時上報中心學(xué)校辦公室，并做好應(yīng)急預(yù)備工作。

2、啟動預(yù)案

涉穩(wěn)事件發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人接到報告后，及時報告中心學(xué)校校長，校長立即化隆縣教育局報告，報告內(nèi)容報告內(nèi)容要簡明、準(zhǔn)確，主要包括事件的時２

間、地點(diǎn)，涉及人員、信息來源、起因和性質(zhì)、影響范圍、發(fā)展趨勢、已造成的后果和已采取的措施等。報告過程按照有關(guān)文件要求認(rèn)真做好保密工作。應(yīng)急處理指揮部應(yīng)立即組織人員對事件進(jìn)行了解查實(shí)，提出處臵方案并組織實(shí)施。

一旦出現(xiàn)不穩(wěn)定問題，領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員在第一時間趕到現(xiàn)場，由辦公室統(tǒng)一安排，同時啟動預(yù)案。

上報電話：0972-8798886，0972-8798822.3、涉穩(wěn)事件的處理方案

（1）如發(fā)生集體上訪、示威、靜坐、罷教罷課等擾亂社會秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件時，必須第一時間中心學(xué)校辦公室，辦公室立即上報教育局。

（2）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到發(fā)生上述事件的信息后，立即進(jìn)進(jìn)指揮崗位，具體部署防范工作，總指揮要親臨指揮，現(xiàn)場處臵工作組織員要以最快的速度趕赴現(xiàn)場，并做好說服教育工作，防止事態(tài)的擴(kuò)大和引發(fā)群體性事件。

（3）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步檢查各項措施的落實(shí)情況，并處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。要認(rèn)真落實(shí)值班和信息報告制度，應(yīng)急處理小組要安排人員值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅守崗位，指揮調(diào)度，根據(jù)事態(tài)發(fā)展采取有效的措施，必要時，聯(lián)合公安、綜治等部門做好應(yīng)急處理工作，同時向有關(guān)部門匯報落實(shí)情況及存在問題。

（4）要嚴(yán)格遵守宣傳紀(jì)律，不許散布不負(fù)責(zé)任的言論。

五、善后工作

發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件處臵后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并寫出書面報告。在加強(qiáng)正面引導(dǎo)的同時利用事故（件）的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對師生進(jìn)行教育，迅速恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。認(rèn)真檢查和解決工作中存在的問題，改進(jìn)工作，杜絕類似事件再發(fā)生。

３

六、建立報告制度和責(zé)任追究制度

安全事故或涉穩(wěn)事件處理完畢后，學(xué)校要形成書面報告，報送化隆縣教育局。

發(fā)生安全事故或突發(fā)事件時，有下列情形之一的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

1、隱瞞、緩報、謊報或阻礙他人報告的；

2、未按規(guī)定及時采取控制措施的；

3、不服從應(yīng)急指揮部指揮的；

4、在處理安全事故或涉穩(wěn)事件中玩忽職守、失職、瀆職的。

七、成立維穩(wěn)工作應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)

為了快速果斷地處臵各類不穩(wěn)定事件，巴燕中心學(xué)校成立維穩(wěn)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及主任，具體負(fù)責(zé)實(shí)施對不穩(wěn)定事件的應(yīng)急處臵。

（一）巴燕中心學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：石文忠巴燕中心學(xué)校校長、黨支部書記

副組長：李青白清戈兆杰徐海峰

組員：楊玉業(yè)中心學(xué)校教導(dǎo)主任

李文鮮李家莊學(xué)校負(fù)責(zé)人

冶爾有布中拉干學(xué)校負(fù)責(zé)人

李善德地灘學(xué)校負(fù)責(zé)人

郭永泰寺爾溝學(xué)校負(fù)責(zé)人

李得賓希望小學(xué)負(fù)責(zé)人

李玉虎下臥學(xué)校負(fù)責(zé)人

趙玉瑞纏麻學(xué)校負(fù)責(zé)人

李林琴金家莊學(xué)校負(fù)責(zé)人

韓雪琴加合娜娜幼兒園園長

４

職 責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)不穩(wěn)定事件應(yīng)急處臵工作的疏導(dǎo)處理工作。

2、負(fù)責(zé)重大事項的應(yīng)急決策。

3、發(fā)生不穩(wěn)定事件時，接受上級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，按照相應(yīng)預(yù)案組織實(shí)施應(yīng)急措施，及時向上級報告工作情況。

4、組織落實(shí)上級交辦的其它工作。

（二）、應(yīng)急管理指揮組

組長: 石文忠

副組長：徐海峰

成員:李文鮮、李善德、郭永泰、趙玉瑞、李玉虎

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作的日常事務(wù)，落實(shí)應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組布臵的各項任務(wù)。

2、負(fù)責(zé)與地、縣維穩(wěn)部門和本縣各學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，按領(lǐng)導(dǎo)要求向上級相關(guān)部門報告。

3、負(fù)責(zé)正面對外宣傳做好突發(fā)事件材料的搜集整理、歸類存檔工作。

（三）、現(xiàn)場處臵工作組

組長: 李青

副組長：朱青海

成員：王小林、萬瑪、馬建業(yè)、冶爾有布、李得賓、事發(fā)學(xué)校校長及學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

職 責(zé):

1、敏感時段和敏感節(jié)點(diǎn)期間，小組成員要隨時待命，服從巴燕中心學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮調(diào)度。

2、發(fā)生不穩(wěn)定事件時，迅速查明事件的性質(zhì)、類別、影響范圍等 ５

基本情況，制定解決方案。

3、制定并實(shí)施防止事件擴(kuò)大的防范措施。

4、如有需要組織施救隊伍開展具體工作。

（四）、處突協(xié)調(diào)工作組

組長：楊玉業(yè)、成員：馬蘭、李海玉、拉日措

（五）、后勤保障工作組

組長:白清

成員:王維蓮、馬慧貞、趙順善

職 責(zé):

1、為應(yīng)急處突工作提供必需的后勤保障。

2、調(diào)集應(yīng)急工作所需的車輛、資金和物資等。

（六）、宣傳教育組

組長: 馬富華

副組長: 劉香蘭

成員: 青措、馬玲玲

職責(zé):

負(fù)責(zé)事件正面宣傳，各類材料起草、信息編發(fā)，確保資料完整、保密、安全，協(xié)調(diào)聯(lián)系上級部門完成各項材料、信息的上報工作。

二〇一四年三月三日

６

第五篇：巴燕少年宮材料

東峽中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮材料

一、簡介

東峽鄉(xiāng)中心學(xué)校地處湟源縣“三峽”之一的西石峽地段，距縣城6千米處，109國道2004KM處，平均海拔2600m，學(xué)校始建于1921年，占地面積17463m2，校舍面積為3110m2。學(xué)校根據(jù)上級教育資源整合方案，先后將石崖莊小學(xué)、下脖項小學(xué)等16所小學(xué)撤至東峽中心學(xué)校，設(shè)為九年一貫制學(xué)校。目前共有在編教職工35名，在校學(xué)生375名（其中寄宿生304名）

自2012年12月起，在黨和政府的大力支持和關(guān)懷下，我校鄉(xiāng)村少年宮正式啟動了。啟動一年多來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分利用已有的教學(xué)場地、設(shè)施、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，加大了設(shè)施設(shè)備的添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊伍。師資方面，采取聘訓(xùn)結(jié)合，專兼結(jié)合，讓素質(zhì)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)教師，建立輔導(dǎo)員隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選、聘請縣文化館陳秉忠等4名專業(yè)教師為二胡、笛子、葫蘆絲、剪紙班專職輔導(dǎo)，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。目前我校有少年宮活動專（兼）職輔導(dǎo)員29名。為少年宮活動的開展提供了師資保障。

活動方面，目前開設(shè)了經(jīng)典誦讀、書法、繪畫、二胡、舞蹈、笛子、吉他、葫蘆絲、電子琴、剪紙、乒乓球、羽毛球、籃球、棋類19個專業(yè)培訓(xùn)班，面向全體學(xué)生開放，通過一系列活動的開展，班班參與，人人參與，發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，拓寬了學(xué)生的知識面，增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了集體主義情感、加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。我校舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，使農(nóng)村孩子學(xué)得一技之長，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同學(xué)們在輔導(dǎo)員的教導(dǎo)下，能夠明理修德、快樂成長，實(shí)現(xiàn)德育、智育、能力、綜合素質(zhì)的全面提升，使少年宮真正成為農(nóng)村孩子成長的樂園。同時也受到了學(xué)生、家長的廣泛贊譽(yù)和社會的高度評價。

我校鄉(xiāng)村少年宮活動，始終以“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展”為宗旨，不斷優(yōu)化資源配置，營造良好的育人環(huán)境；以“公益性、開放性、特色性”為原則，把社會認(rèn)可、家長與學(xué)生滿意作為辦宮出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以活動為載體，努力打造成為特色校園，探索求知的學(xué)園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向未來，走向成功！

實(shí)現(xiàn)每位同學(xué)的夢想，是我們?nèi)w教師的最大心愿！

二、建設(shè)宗旨

快樂學(xué)習(xí)健康成長 全面發(fā)展

三、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見》，我校于2012年12月啟動了東峽中心學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”。

四、活動目標(biāo)

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅持公益性、免費(fèi)性和普及型的原則，讓全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運(yùn)作。使得少年宮活動“真”起來、“實(shí)”起來、“活”起來、“動”起來，促進(jìn)學(xué)生的個性培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、組織成員

為保障我校“鄉(xiāng)村少年宮”活動真實(shí)有效開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：

組 長：孟海青

副 組 長：馬 壯 魯 春 張延興 成 員：（以上為本校教師）

六、服務(wù)范圍

巴燕中心學(xué)校全體學(xué)生

七、活動時間

1、每周星期三下午3：30——5：10

九、今后設(shè)想

我校鄉(xiāng)村少年宮活動在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步趨于規(guī)范，完善激勵機(jī)制，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，尊重學(xué)生自愿，努力創(chuàng)造條件，擴(kuò)充活動項目，精心設(shè)計活動內(nèi)容，在科技創(chuàng)新、師資培訓(xùn)方面加大力度，讓學(xué)生真正參加到自己喜歡的活動中，真正滿足少年兒童課外生活的需求，讓少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育活動，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。學(xué)得一技之長，達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生終生受益的辦宮目標(biāo)。