第一篇：武教[2017]70號(hào)(中小學(xué)教師教學(xué)工作十條要求)

語(yǔ)文十條要求

1．認(rèn)真研讀《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研整冊(cè)教材內(nèi)容，根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)方案。35周歲以上教師可寫(xiě)簡(jiǎn)案。紙質(zhì)教案或電子教案要體現(xiàn)“二次備課”。

2．教師講授時(shí)間不能超過(guò)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。面向全體，關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同思維層次的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作、探究。

3．閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，積極開(kāi)展學(xué)生、教師、文本、作者之間的對(duì)話，構(gòu)建“教讀—自讀—課外閱讀”三位一體的教學(xué)體系。

4．教讀課要引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法與閱讀策略。自讀課讓學(xué)生運(yùn)用閱讀策略或閱讀方案自主閱讀，教師講授時(shí)間不超過(guò)15分鐘。

5．古詩(shī)文教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生理解文字，鑒賞文章，感悟傳統(tǒng)文化的精髓。

6．作文教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和良好的寫(xiě)作習(xí)慣，逐步培養(yǎng)各種文體的寫(xiě)作能力。每?jī)芍軐?xiě)一篇大作文，每周至少寫(xiě)一篇隨筆。

7．作文教學(xué)應(yīng)分指導(dǎo)與講評(píng)兩種類型。①指導(dǎo)課包括：寫(xiě)作目標(biāo)、題目或?qū)懽鞣秶痪唧w要求；方法思路指導(dǎo)。②講評(píng)課包括：分類統(tǒng)計(jì)；優(yōu)等作文及其特點(diǎn)；差等作文及其原因分析；改進(jìn)和提高措施。

8．綜合性學(xué)習(xí)要引導(dǎo)學(xué)生組建活動(dòng)小組，幫助每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)找到自己的位臵，指導(dǎo)學(xué)生在合作探究中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9．關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度、方法、過(guò)程、效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。多讓學(xué)生開(kāi)展自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

10．布臵作業(yè)至少分三個(gè)層次，控制作業(yè)題量和難度。教師及時(shí)檢查、批改，認(rèn)真記錄作業(yè)中反映出的問(wèn)題，及時(shí)反饋，講評(píng)交流，落實(shí)二次批改。

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數(shù)學(xué)十條要求

1．根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》分析和研究教材，準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情制訂教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)程序。

2．教師課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，至少提前1-2節(jié)。教齡在六年內(nèi)的新教師必須寫(xiě)祥案。教案規(guī)范，書(shū)寫(xiě)清楚，結(jié)構(gòu)完整。課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄在教案中。

3．根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每節(jié)課至少設(shè)臵兩個(gè)不同層次的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，練訓(xùn)到位。

4．教師的語(yǔ)言要生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。教師上課講授時(shí)間不超過(guò)20分鐘。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

5．課堂上要充分讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。每節(jié)課學(xué)生練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。教學(xué)形式多樣化，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

6．注重三基的落實(shí)，做到精講精練。注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，注重解題方法的指導(dǎo)，通過(guò)一題多解，一題多變，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

7．根據(jù)分層教學(xué)的要求組織教學(xué)，每個(gè)班至少分兩個(gè)層次。優(yōu)化課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際控制好教學(xué)的容量和密度。充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的功能，提高課堂教學(xué)的有效性。

8.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，精選習(xí)題，設(shè)臵基礎(chǔ)題和提高題，至少布臵兩個(gè)層次的作業(yè)，供學(xué)生選擇?？刂谱鳂I(yè)量，杜絕重復(fù)機(jī)械的操練。

9．認(rèn)真批改作業(yè)，收集整理典型的錯(cuò)誤問(wèn)題，并針對(duì)錯(cuò)誤問(wèn)題設(shè)計(jì)補(bǔ)缺練習(xí)。落實(shí)好學(xué)生錯(cuò)誤訂正，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行“二次”批改。

10．單元檢測(cè)試題難度系數(shù)控制在0.75左右，題目設(shè)計(jì)有梯度。及時(shí)閱卷并分析學(xué)生檢測(cè)的情況，進(jìn)行有針對(duì)性的試卷講評(píng)，做好查漏補(bǔ)缺工作。

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英語(yǔ)十條要求

1.認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研本學(xué)期教材，弄清編排意圖、內(nèi)容體系、重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定合理、有效、彈性的教學(xué)計(jì)劃。

2.集體備課與自主備課相結(jié)合，要求人人有分課時(shí)書(shū)面教案，且應(yīng)保持一至二課時(shí)的提前量。教齡六年以下教師新授課要寫(xiě)詳案。集體教案或下載教案必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行“二次備課”。

3.立足文本，堅(jiān)持情境教學(xué)。既要確保教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，又要有一定的拓展，情境創(chuàng)設(shè)要貼近學(xué)生生活。

4.面向全體，關(guān)注差異，每節(jié)課至少要制定兩個(gè)層次的教學(xué)目標(biāo)，分層教學(xué)。倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，小組內(nèi)部互助互教的濃厚氛圍。

5.體現(xiàn)課型差異，給足學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的英語(yǔ)課堂，杜絕“滿堂灌”、“一言堂”，要為學(xué)生的討論、交流提供足夠的時(shí)間和空間，最大范圍地提高學(xué)生的參與度。

6.營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生完整回答問(wèn)題。對(duì)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的錯(cuò)誤給與客觀的評(píng)價(jià)和恰當(dāng)?shù)募m正，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

7.實(shí)施教案機(jī)動(dòng)靈活，充分而適宜地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，處理好各類偶發(fā)事件，做到以學(xué)定教。

8.精心選編作業(yè)。針對(duì)學(xué)情分層布臵作業(yè)，確保每天都有必做和選做作業(yè)。作業(yè)難度和量適中，作業(yè)形式多樣，做到口頭作業(yè)與書(shū)面作業(yè)相結(jié)合，鞏固性作業(yè)與拓展性作業(yè)相結(jié)合。及時(shí)批改作業(yè)，做好批改記錄，給予恰當(dāng)?shù)募?lì)性評(píng)語(yǔ)。

9.每課時(shí)完成后，針對(duì)教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì)以及存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思并形成書(shū)面文字。

10.評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生階段性的考試應(yīng)包括口試、聽(tīng)力考試和筆試等形式，并及時(shí)做好檢測(cè)后的情況總結(jié)分析、個(gè)別輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺工作。

－3－

科學(xué)十條要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（7—9年級(jí)）》和課程目標(biāo)，合理制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n。35周歲以上的教師在教材沒(méi)有變動(dòng)的前提下可以用舊教案，但也要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真的修改和提升；35周歲以下的教師必須提前1周設(shè)計(jì)好教學(xué)詳案。

3.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際選用合適的方式引課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。4.教學(xué)過(guò)程中要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔，板書(shū)合理規(guī)范；分層教學(xué)，課堂提問(wèn)和練習(xí)分2個(gè)層次，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.注重科學(xué)探究教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、思維、探究等能力。

6.重視直觀教學(xué)，教師演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率在80%以上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率在90%以上。合理利用多媒體等電教設(shè)備輔助教學(xué)。

7.精講精練，新授課要有師生、生生互動(dòng)和課堂練習(xí)，重視學(xué)生解題方法和技能的培養(yǎng)，切忌滿堂灌。

8.認(rèn)真布臵和批改作業(yè)。布臵的作業(yè)教師必須預(yù)先做一遍，作業(yè)要分層要求，做到：“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”；引導(dǎo)學(xué)生建立“錯(cuò)題檔案”或“糾錯(cuò)本”。

9.認(rèn)真組織測(cè)試和評(píng)價(jià)。每次測(cè)試后，要認(rèn)真批改，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，及時(shí)糾錯(cuò)。

10.認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo)工作。備課組要制定培優(yōu)輔差計(jì)劃和實(shí)施方案，要依據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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歷史社會(huì)十條要求

1.上課前每位教師必須備好課、寫(xiě)好教案，不備課不寫(xiě)教案不能進(jìn)教室上課。教齡六年以下的每學(xué)期要求詳案不少于50%；教齡在六年以上十年不到的要求寫(xiě)詳案20%；教齡十年以上的應(yīng)寫(xiě)好每課的教學(xué)提綱、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.備課必須用好三本書(shū)：《初中歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和教學(xué)參考書(shū)，同時(shí)要使用好大市學(xué)考范圍、使用好圖冊(cè)、《錦繡金華》、作業(yè)本。

3.歷史與社會(huì)課堂教學(xué)應(yīng)從“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度，認(rèn)真貫徹設(shè)計(jì)好的教學(xué)目標(biāo)。

4.課堂教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，通過(guò)設(shè)計(jì)各種教學(xué)形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造自主、合作、交流課堂氛圍，做好分層教學(xué)，充分用好圖冊(cè)。

5.課堂教學(xué)，必須保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的完整性：復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課、新課學(xué)習(xí)、課堂小結(jié)、布臵作業(yè)。試卷（作業(yè)）講評(píng)課，也必須保證課堂教學(xué)的完整性。

6.課堂教學(xué)，必須強(qiáng)調(diào)突出教學(xué)的重點(diǎn)、解決教學(xué)的難點(diǎn)。

7.課堂教學(xué)，要盡可能使用各種多媒體來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。但在教學(xué)中要有相應(yīng)的必要的板書(shū)，通過(guò)板書(shū)構(gòu)建好本堂歷史與社會(huì)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。板書(shū)必須清楚、簡(jiǎn)潔。

8.要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)中要留出一定的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行理解、讀背歷史與社會(huì)知識(shí)，或進(jìn)行限時(shí)練習(xí)來(lái)鞏固本堂課的知識(shí)點(diǎn)。

9.分層布臵作業(yè)、試卷，認(rèn)真批改。

10.每節(jié)課后，老師應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)好每節(jié)課的教學(xué)小結(jié)進(jìn)行教學(xué)反思。

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（四）綜合

音樂(lè)十條要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課程的性質(zhì)、目標(biāo)，理解課程的基本理念，并以此為據(jù)，通過(guò)課堂教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)兩條途徑，尋找和規(guī)劃提升學(xué)生綜合音樂(lè)素養(yǎng)的抓手。

2.根據(jù)要求1，統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度，分配課時(shí)，規(guī)劃音樂(lè)課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃。

3.每節(jié)課都要備課，老教師可以用舊教案，但一定要有新反思；新教師也可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，但教學(xué)三維目標(biāo)一定要清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)一定要明確，一定要有教學(xué)反思。在書(shū)案?jìng)湔n的基礎(chǔ)上，必須進(jìn)行范唱、伴奏、指揮、舞蹈、形體等技能備課，對(duì)要欣賞的作品課前應(yīng)進(jìn)行聆聽(tīng)和分析。

4.音樂(lè)教室布臵力求整潔優(yōu)雅，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍，兼顧功能性與藝術(shù)性。要有多媒體影音設(shè)備。學(xué)生的凳子可以根據(jù)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)靈活放臵。來(lái)去音樂(lè)教室的時(shí)間不得占用課堂時(shí)間。

5.重視歌唱基本技能的教學(xué)指導(dǎo)，避免喊唱。重視、加強(qiáng)合唱教學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。

6.重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)為主，從力度、速度、節(jié)奏、音色、旋律等音樂(lè)要素入手，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，引發(fā)想象和聯(lián)想。

7.指導(dǎo)學(xué)生使用簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器，根據(jù)學(xué)段選擇適合課堂教學(xué)的樂(lè)器，如：口琴、口風(fēng)琴、豎笛等。器樂(lè)教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。

8.重視識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)，要以生動(dòng)的音樂(lè)為載體，在學(xué)生感性積累和認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

9.有組織有計(jì)劃開(kāi)展多形式課外藝術(shù)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類音樂(lè)社團(tuán)和學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)與音樂(lè)學(xué)科教學(xué)相聯(lián)系，拓展學(xué)生興趣、關(guān)注個(gè)性發(fā)展。

10.重視研究學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)方式，使形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

體育十條要求

1.按規(guī)定執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊體育課。

－6－ 2.認(rèn)真研讀《課程指導(dǎo)綱要》，明確各階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。開(kāi)學(xué)前制定好學(xué)年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排。

3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。上課前完成教案（教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度一致），青年教師要有詳案。

4.按教案完成場(chǎng)地和器材的準(zhǔn)備（上課內(nèi)容與教案一致）。

5.教師著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋上課，教師口令規(guī)范、洪亮，合理運(yùn)用哨子。6.上課準(zhǔn)備部分要有隊(duì)列練習(xí)和準(zhǔn)備活動(dòng)，占總時(shí)間20%左右。

7.課的基本部分要有教師的教（示范、講解）和學(xué)生的學(xué)習(xí)等過(guò)程。采用靈活多樣的教學(xué)方法，全課練習(xí)密度達(dá)到40%以上（新授課除外）。

8.課的結(jié)束部分要有放松練習(xí)，結(jié)束部分占總時(shí)間的10%左右。9.課后要有反思。

10.每學(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與技能測(cè)試，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)采用綜合評(píng)價(jià)方法。（體能占40%，知識(shí)技能占40%，態(tài)度情感占20%。）

美術(shù)十條要求

1.科學(xué)制定有效的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真鉆研教材，參考美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，理清教學(xué)思路。

2.精心做好課前的教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)設(shè)計(jì)既要包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)、還要有教學(xué)工具材料的準(zhǔn)備、以及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、完整的教學(xué)過(guò)程和課后反思。

3.上課提前到達(dá)班級(jí)，檢查作業(yè)和學(xué)生準(zhǔn)備課堂材料的情況。做到不中途離開(kāi)教室、不提前下課，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

4.教師講授時(shí)間不超過(guò)20分鐘，把較多的時(shí)間留給學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，堅(jiān)決做到上課不“一言堂”。

5.面向全體、分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生的美術(shù)潛能得到開(kāi)發(fā)，享受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。6.體現(xiàn)課型差異。美術(shù)創(chuàng)作技法課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自由表現(xiàn)和大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認(rèn)識(shí)。美術(shù)欣賞課注重學(xué)生通過(guò)感受、欣賞和表達(dá)等活動(dòng)，內(nèi)化知識(shí)，形成審美心理結(jié)構(gòu)。

7.布臵的作業(yè)應(yīng)根據(jù)教材的具體內(nèi)容，靈活處理，力求做到合理分層，以適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)為導(dǎo)向，讓學(xué)生按照自己的學(xué)習(xí)情況選擇完成，并取得不同程度的進(jìn)步。

8.每堂課要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。宜采用多樣、連貫的評(píng)價(jià)方式，如分?jǐn)?shù)、等級(jí)，部分作業(yè)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等。除采用教師評(píng)價(jià)外，還可以采用自評(píng)、互評(píng)或座談等方式，－7－ 以充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。課后，建議寫(xiě)教學(xué)反思，總結(jié)一下這節(jié)課的成功之處和整改方案。

9.努力營(yíng)造濃郁的美術(shù)教學(xué)氛圍。美術(shù)課盡量在專用教室上，美術(shù)教室內(nèi)要不斷展示、更換學(xué)生的優(yōu)秀作品，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

10.積極組織豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)。關(guān)注個(gè)性發(fā)展，拓展學(xué)生興趣、鼓勵(lì)孩子們參加美術(shù)社團(tuán)和學(xué)校藝術(shù)節(jié)，并想方設(shè)法地利用合適的空間展示孩子們的美術(shù)作品。

信息技術(shù)十條要求

1.備課與教案。認(rèn)真研讀《課程指導(dǎo)綱要》，明確各階段教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，備好課，寫(xiě)好詳案或簡(jiǎn)案，要有教學(xué)反思。

2.言行與儀態(tài)。教師要按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，做到整潔大方，教學(xué)過(guò)程中用語(yǔ)規(guī)范，演示操作使用專業(yè)性術(shù)語(yǔ)，講究語(yǔ)言藝術(shù)，態(tài)度和藹，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

3.引入與提問(wèn)。引入應(yīng)遵循簡(jiǎn)短、高效原則，提問(wèn)要圍繞教材重點(diǎn)、學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)，根據(jù)能力差異體現(xiàn)問(wèn)題的開(kāi)放性與層次性。

4.講解與練習(xí)。堅(jiān)持精講多練原則，控制講授和演示時(shí)間，演示操作要規(guī)范、細(xì)致、熟練，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，以上機(jī)操作練習(xí)為主要形式，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，做到個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，共性問(wèn)題集中指導(dǎo)。

5.教法與學(xué)法。采用靈活多樣教學(xué)方法，合理選擇與組合 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”“范例教學(xué)法”“嘗試教學(xué)法”“自主學(xué)習(xí)法”等，做好組織者、引導(dǎo)者、幫助者的角色，充分利用各種信息技術(shù)資源，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

6.小結(jié)與回顧。每節(jié)課要預(yù)留課堂小結(jié)時(shí)間，師或生共同完成回顧與梳理。7.評(píng)價(jià)與考核。選擇靈活多樣評(píng)價(jià)方式，結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，注重作品評(píng)價(jià)中的導(dǎo)向激勵(lì)作用。

8.組織與管理。加強(qiáng)課堂組織管理，保持良好的課堂紀(jì)律和秩序，網(wǎng)絡(luò)控制平臺(tái)等教學(xué)系統(tǒng)使用遵循精簡(jiǎn)、有效原則，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的 如死機(jī)、網(wǎng)絡(luò)不通等“教學(xué)事故”，要及時(shí)應(yīng)對(duì)靈活處理。

9.作業(yè)與批改?？刹捎每陬^作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐操作等形式，設(shè)計(jì)要有梯度，讓不同層次的學(xué)生明確其內(nèi)容和要求，批改反饋要及時(shí)。

10.輔導(dǎo)與提升。積極輔導(dǎo)并幫助學(xué)生參加電腦作品現(xiàn)場(chǎng)制作比賽、信息學(xué)奧賽、創(chuàng)客大賽等活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

－8－

第二篇：中小學(xué)教師教學(xué)工作基本要求

學(xué)習(xí)時(shí)間：2016年9月22日

主持人：王培森

地

點(diǎn)：理化生辦公室

學(xué)

時(shí)：4學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

中小學(xué)教師教學(xué)工作基本要求

1．認(rèn)真計(jì)劃，總結(jié)反思 自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)。深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究教材，認(rèn)真制定《學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，期末做好《學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》（含質(zhì)量分析和反思）。

2．鉆研教法，精心準(zhǔn)備 鉆研教學(xué)方法，積極探索和實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》精心備好每一節(jié)課，實(shí)驗(yàn)學(xué)科要做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

3．重視課堂，注重效率

精心上好每一節(jié)課，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)、科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。實(shí)施有效教學(xué)，教學(xué)中有效滲透德育，注重情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。課后及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。

4．科學(xué)訓(xùn)練，減負(fù)提質(zhì) 遵循“梯級(jí)訓(xùn)練，整體提高”的原則，精心選題，杜絕題海，科學(xué)、合理地布置作業(yè)并及時(shí)批改。把提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

5．關(guān)注全體，育人為本 關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。注重培“優(yōu)”助“困”，適時(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)情況。了解、熟悉每個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通，并有相應(yīng)記錄。

6．重視科研，促進(jìn)發(fā)展 每三年承擔(dān)或參與一項(xiàng)教育教學(xué)課題的研究，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇不少于2000字的教育教學(xué)科研論文，以科研促進(jìn)自身發(fā)展。

7．不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng) 每學(xué)期至少寫(xiě)出一篇1000字以上的專業(yè)理論讀書(shū)筆記。能運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段，每學(xué)期至少有3課時(shí)的多媒體教學(xué)課件。每學(xué)年面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座（有講稿）或承擔(dān)一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，聽(tīng)課有記錄、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)評(píng)價(jià)等。

8．參與培訓(xùn)，提升能力 認(rèn)真參加各級(jí)教育、教研部門(mén)組織的教研、科研、進(jìn)修、研討等活動(dòng)（有學(xué)習(xí)筆記、活動(dòng)記錄）。每學(xué)期參加的各級(jí)培訓(xùn)（含各級(jí)教研活動(dòng)）不少于40學(xué)時(shí)，教研活動(dòng)有記錄。

第三篇：中小學(xué)教師教學(xué)工作基本要求

中小學(xué)教師教學(xué)工作基本要求

1．認(rèn)真計(jì)劃，總結(jié)反思 自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)。深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究教材，認(rèn)真制定《學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，期末做好《學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》（含質(zhì)量分析和反思）。

2．鉆研教法，精心準(zhǔn)備 鉆研教學(xué)方法，積極探索和實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》精心備好每一節(jié)課，實(shí)驗(yàn)學(xué)科要做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

3．重視課堂，注重效率 精心上好每一節(jié)課，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)、科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。實(shí)施有效教學(xué)，教學(xué)中有效滲透德育，注重情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。課后及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。

4．科學(xué)訓(xùn)練，減負(fù)提質(zhì) 遵循“梯級(jí)訓(xùn)練，整體提高”的原則，精心選題，杜絕題海，科學(xué)、合理地布置作業(yè)并及時(shí)批改。把提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

5．關(guān)注全體，育人為本 關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。注重培“優(yōu)”助“困”，適時(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)情況。了解、熟悉每個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通，并有相應(yīng)記錄。

6．重視科研，促進(jìn)發(fā)展每三年承擔(dān)或參與一項(xiàng)教育教學(xué)課題的研究，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇不少于2000字的教育教學(xué)科研論文，以科研促進(jìn)自身發(fā)展。

7．不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)每學(xué)期至少寫(xiě)出一篇1000字以上的專業(yè)理論讀書(shū)筆記。能運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段，每學(xué)期至少有3課時(shí)的多媒體教學(xué)課件。每學(xué)年面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座（有講稿）或承擔(dān)一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，聽(tīng)課有記錄、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)評(píng)價(jià)等。

8．參與培訓(xùn)，提升能力認(rèn)真參加各級(jí)教育、教研部門(mén)組織的教研、科研、進(jìn)修、研討等活動(dòng)（有學(xué)習(xí)筆記、活動(dòng)記錄）。每學(xué)期參加的各級(jí)培訓(xùn)（含各級(jí)教研活動(dòng)）不少于40學(xué)時(shí)，教研活動(dòng)有記錄。

第四篇：中小學(xué)教師十不準(zhǔn)

中小學(xué)教師十不準(zhǔn)、十做到

一、不準(zhǔn)譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；做到尊重學(xué)生，善待學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)。

二、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想；做到語(yǔ)言規(guī)范，文明執(zhí)教，教書(shū)育人。

三、不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課或有償家教；做到愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

四、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔資料，接受學(xué)生及家長(zhǎng)的饋贈(zèng)和吃請(qǐng)；做到廉潔從教，不謀私利，為人師表。

五、不準(zhǔn)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；做到備課充分，講課精練，作業(yè)適量。

六、不準(zhǔn)在課堂上抽煙或使用通信工具；做到儀表大方，舉止端莊，率先垂范。

七、不準(zhǔn)埋怨、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)；做到尊重家長(zhǎng)，相互溝通，共同施教。

八、不準(zhǔn)弄虛作假、營(yíng)私舞弊、騙取榮譽(yù)；做到誠(chéng)信為本，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地。

九、不準(zhǔn)擅離職守或消極怠工；做到遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律已，勤奮執(zhí)教。

十、不準(zhǔn)因循守舊，不思進(jìn)??；做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

蓮山課件

原文地址：http://

第五篇：中小學(xué)教師材料要求

2014年濮陽(yáng)市中小學(xué)教師評(píng)審材料

卷宗整理細(xì)則

1、申報(bào)材料一人一包，包外標(biāo)明單位、姓名、級(jí)別、系列、專業(yè)、評(píng)審類型。

2、《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審簡(jiǎn)表》1份（教師資格證編號(hào)在簡(jiǎn)表中工作單位后面填寫(xiě)）、《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》3份、材料目錄2份、任現(xiàn)職以來(lái)的聘約以及卷宗直接裝在材料包中。

3、材料要按基礎(chǔ)證件、經(jīng)歷與能力、業(yè)績(jī)成果三部分進(jìn)行組卷。材料擺放順序要與材料清單順序一致。

卷宗

一、基礎(chǔ)證件

內(nèi)容：

1、學(xué)歷證書(shū)原件；

2、學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告原件或在有效期內(nèi)的學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表；

3、任職資格證書(shū)原件；

4、聘任證書(shū)原件；

5、教師資格證書(shū)原件；

6、校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)證書(shū)；

7、繼續(xù)教育證書(shū)原件；

8、《聘用合同》或者《人事代理合同》；

9、居民身份證復(fù)印件（蓋單位公章）；

10、《河南省中小學(xué)教師任職資格評(píng)審材料審核登記表》（一式3份）；

11、《真實(shí)性保證書(shū)》（一式2份）；

12、單位推薦報(bào)告；

13、民主測(cè)評(píng)結(jié)果；

14、講課答辯成績(jī)推薦表；

15、原任職評(píng)審表原件等按順序排放。袋外粘貼“基礎(chǔ)證件目錄”。

卷宗

二、經(jīng)歷與能力

?

內(nèi)容：

一、專業(yè)知識(shí)和能力

1、專業(yè)知識(shí)和能力單位證明；

2、個(gè)人總結(jié)材料；

3、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課（見(jiàn)業(yè)績(jī)）；

4、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)（見(jiàn)業(yè)績(jī)）。

二、教育教學(xué)工作量完成情況

1、教育教學(xué)工作量單位證明；

2、課程安排表；

3、聽(tīng)課、評(píng)課記錄材料。

三、教學(xué)經(jīng)歷

1、教學(xué)經(jīng)歷單位證明；

2、教學(xué)計(jì)劃，循環(huán)教案；

3、教學(xué)工作總結(jié)。

四、學(xué)生管理

1、學(xué)生管理單位證明；

2、學(xué)生管理工作計(jì)劃；

3、學(xué)生管理工作總結(jié)；

4、學(xué)生管理工作獲獎(jiǎng)證書(shū)（見(jiàn)業(yè)績(jī)）；

5、學(xué)生管理工作考核材料。

五、教學(xué)效果

1、教學(xué)效果單位證明；

2、教育教學(xué)效果評(píng)估材料；

3、教學(xué)評(píng)價(jià)表；

4、考核表。

六、教科研工作

1、教科研工作單位證明；

2、教學(xué)案例；

3、教科研論文；

4、教科研課題材料。

七、素質(zhì)教育

1、素質(zhì)教育單位證明；

2、新課程教學(xué)的心得體會(huì)；

3、輔?

導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)。

八、課程改革

1、課程改革單位證明；

2、專題講座材料；

3、影像資料

九、示范引領(lǐng)

1、示范引領(lǐng)單位證明；

2、師德師風(fēng)獲獎(jiǎng)證書(shū)；

3、指導(dǎo)青年教師證明材料；

4、結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)；

5、輔導(dǎo)青年教師獲獎(jiǎng)證書(shū)。

十、支教

教育主管門(mén)出具的支教證明或證書(shū)。

能力和經(jīng)歷所有材料按順序整理裝入檔案袋，袋外粘貼“能力和經(jīng)歷材料目錄”

卷宗

三、業(yè)績(jī)成果

內(nèi)容：業(yè)績(jī)成果材料按照順序整理裝在一個(gè)文件袋內(nèi)，整理順序參照“能力和經(jīng)歷材料整理順序”，同一項(xiàng)目?jī)?nèi)，要把分量最重的業(yè)績(jī)放前面。袋外粘貼“業(yè)績(jī)成果材料目錄”

需要說(shuō)明的問(wèn)題：

1、基礎(chǔ)證件提供原件，學(xué)歷提供第一學(xué)歷、最高學(xué)歷及學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告。

2、能力和經(jīng)歷證明僅供老師參考格式，具體內(nèi)容以本人所從事的工作真實(shí)情況填寫(xiě)。

3、“基礎(chǔ)材料目錄”、“經(jīng)歷和能力材料目錄”和“業(yè)績(jī)成果材料目錄”的格式和歸類僅供參考，所填寫(xiě)的內(nèi)容以本人實(shí)?

際情況填寫(xiě)。

4、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課附證書(shū)、專家評(píng)價(jià)意見(jiàn)表、教案，《評(píng)審簡(jiǎn)表》上注明主辦部門(mén)、獲獎(jiǎng)等級(jí)、獲獎(jiǎng)文件號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)號(hào)。

5、表彰類附證書(shū)、表彰文件，《評(píng)審簡(jiǎn)表》上注明文件號(hào)、證書(shū)編號(hào)。

6、教科研課題附立項(xiàng)報(bào)告、研究過(guò)程材料、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)（鑒定）證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)。

7、專題講座提供主辦方邀請(qǐng)函、有關(guān)會(huì)議通知、講稿、講座有關(guān)視頻。

8、其他有關(guān)材料按要求提供。

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