第一篇：2016年春期學(xué)校政治學(xué)習(xí)材料

鳳儀鄉(xiāng)鳳灘小學(xué)政治學(xué)習(xí)材料 第13周 5月16日

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，具體指的是：“

1、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，2、學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

學(xué)習(xí)教育的背景

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育）。

總體要求

向經(jīng)常性教育延伸

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。以習(xí)近平講話武裝全黨

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。加強(qiáng)看齊意識(shí)教育

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等；著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模 范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。落實(shí)黨員教育管理制度

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。鳳儀鄉(xiāng)鳳灘小學(xué)政治學(xué)習(xí)材料 第14周 5月23日

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育（續(xù)）

學(xué)習(xí)教育

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

2．學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3．做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量；堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。學(xué)習(xí)要求

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

1.這是“一項(xiàng)重大政治任務(wù)”

各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效”。

2.學(xué)習(xí)教育的范圍

通知指出，是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐”。“面向全體黨員”，不管是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通黨員。

3.學(xué)習(xí)教育的目的是什么？

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。

主要措施

1．圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

2．創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)。

4．開展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng)；對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5．立足崗位作貢獻(xiàn)。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度；在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度；在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。在慶祝建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。

6．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開黨委（黨組）會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。鳳儀鄉(xiāng)鳳灘小學(xué)政治學(xué)習(xí)材料 第15周 5月31日

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育（續(xù)）

牽頭及配合

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。

1．層層落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委（黨組）要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和部門（系統(tǒng)）黨委（黨組）要結(jié)合實(shí)際作出部署安排，加強(qiáng)具體指導(dǎo)?？h級(jí)黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)?；鶎狱h委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。各級(jí)黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。

2．強(qiáng)化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。要對(duì)基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導(dǎo)。縣（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，就近就便參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

4．發(fā)揮媒體作用。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運(yùn)用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。鳳儀鄉(xiāng)鳳灘小學(xué)政治學(xué)習(xí)材料 第 周 月

日

良好師德的塑造

一、敬業(yè)，樹立師德形象。何為師德？師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。如：愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。如何敬業(yè)？

1.敬業(yè)要有誠(chéng)心。這是一個(gè)教師必備的最基本的心態(tài)。無(wú)論是上班時(shí)還是下班后；無(wú)論是校園內(nèi)還是校園外；無(wú)論是心情好還是心情壞，都會(huì)自主、自覺地意識(shí)到我是教師，我應(yīng)該擔(dān)任這份職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任，一絲不茍地對(duì)待教育中的任何一件事。

2.敬業(yè)要有恒心?！笆陿淠?，百年樹人”，教育之路艱巨而漫長(zhǎng)，它不能急功近利，不能浮躁。如果能該行，就該行吧，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù)，全身心地投入教育。一個(gè)學(xué)困生，不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn) 化，他需要一年、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo)、教育，甚至更多！

3.敬業(yè)要有愛心。教育要根植于愛。馬卡連柯曾說(shuō)過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人，唯有愛，教師才會(huì)用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來(lái)從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷與擔(dān)心?！泵鎸?duì)差生，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎？面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地充滿愛的換位做法，會(huì)使問題解決得更好，更完美。

二、豁達(dá)，收獲快樂的心靈。有這樣一個(gè)有關(guān)佛家禪語(yǔ)的故事，講的是一位在山中身居簡(jiǎn)出的禪師，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無(wú)所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對(duì)他說(shuō)：“別急，天上的明月會(huì)給你指路的。”說(shuō)完，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣，感慨道：“我終于送了一輪明月給他?！?其實(shí)，對(duì)于一個(gè)污垢的心靈，最需的是一輪明月，為他指路的明月！對(duì)于我們的學(xué)生在成長(zhǎng)過程中所犯下的一些錯(cuò)誤，我們做教師不妨豁達(dá)一點(diǎn)，不妨滿懷一顆真摯的愛心，投一束親切的目光，做一個(gè)放行的手勢(shì)，讓他們?cè)诶蠋熽P(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心，以感悟和省悟。曾經(jīng)有一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子“我最恨老師！”后面還緊跟了3個(gè)感嘆號(hào)，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。為什么，他說(shuō)：“你知道嗎？我只讀了小學(xué)第四冊(cè)就輟學(xué)了，只因?yàn)槟悄晡曳赶铝艘粋€(gè)不小的錯(cuò)誤，老師和學(xué)校把我趕出了校門，從此，我再也沒有進(jìn)過校門?，F(xiàn)在在外打工，沒有文化找不到好工作，吃盡了沒文化的苦頭，我能不恨他們嗎？假想一下,如果當(dāng)年學(xué)校老師心胸能豁達(dá)一點(diǎn)，給他一次改過的機(jī)會(huì)，結(jié)果可能是完全不一樣的。學(xué)校老師是解了一時(shí)的恨，但是留給學(xué)生的是一生的痛??！我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)無(wú)邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量，否則只是蒼白無(wú)力的教育。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點(diǎn)滴錯(cuò)誤的包容之心，才能讓他們收獲陽(yáng)光與歡笑，收獲一顆快樂、懂得感恩的心！

三、學(xué)習(xí)，成就教育事業(yè)。一位教育者說(shuō)過：“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會(huì)擁有詩(shī)意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義?！倍恢貜?fù)自己，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提就是學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。沒有一個(gè)成功的教育工作者不是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人?？梢哉f(shuō)教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，教師從教一天，就得學(xué)習(xí)一天。那么教師該學(xué)些什么呢

1.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財(cái)富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏書生;外有馬卡連柯，中有陶行知,他們都是教育先驅(qū)，教育典范。2.教師應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)。從平常的教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)感到自己知 識(shí)的貧乏。作為一名教師，他需要的知識(shí)并非拘于某一個(gè)方面，而是上下五千年縱橫數(shù)萬(wàn)里幾乎無(wú)所不包的。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問三不知，學(xué)生會(huì)非常失望。因此，教師應(yīng)該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無(wú)所不包無(wú)所不知，教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)本書，課堂上才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

3.教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，那無(wú)異于新的睜眼瞎了。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來(lái)越多地進(jìn)入我們的教學(xué)生活，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)會(huì)使課堂更生動(dòng)，課堂效果會(huì)收到事半功倍的效果。

4.向身邊的人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。從身邊學(xué)習(xí)老教師、優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去對(duì)比去研究去總結(jié)去反思。也有哲人說(shuō)過:“一個(gè)人他教了30年書，不一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，而堅(jiān)持寫了3年的教學(xué)反思，那他一定會(huì)成為一個(gè)不一般的老師了?！痹诜此贾姓J(rèn)真總結(jié)教育得失，不斷去改進(jìn)自己的教育方法，就會(huì)不斷的進(jìn)步。鳳儀鄉(xiāng)鳳灘小學(xué)政治學(xué)習(xí)材料 第周 月日

做一名有專業(yè)感的教師

當(dāng)前教師的專業(yè)性體現(xiàn)在 以下五個(gè)方面：

1.“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀能力。一個(gè)教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。

2.“與學(xué)生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問題，也是師生無(wú)法享受教育幸福的重要原因。可以說(shuō)，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。

3.“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識(shí)到這些，就能正確地處理，有效地組織了。

4.“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭(zhēng)，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡(jiǎn)單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對(duì)突發(fā)事件，手足無(wú)措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們無(wú)法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無(wú)可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營(yíng)，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來(lái)就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。知識(shí)都像人的衣服一樣，會(huì)舊，會(huì)過時(shí)，世界從來(lái)沒有像今天這樣瞬息萬(wàn)變，知識(shí)和信息從來(lái)沒有像今天這樣的爆炸過。正像一位商業(yè)人士講的，你必須時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛，因?yàn)槟阋徊涣粜纳虡I(yè)信息和情報(bào)，你就會(huì)被無(wú)情的商海淹沒。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，你就會(huì)被淘汰。鳳儀鄉(xiāng)鳳灘小學(xué)政治學(xué)習(xí)材料 第周 月日

四大教育原則

教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理論。世界上最偉大的教育原則，是流傳千年的教子智慧，是受益終生的教育圣經(jīng)，或許給我們?cè)诮逃ぷ髦幸詭椭蛦⒌稀?/p>

1、魚缸法則 養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來(lái)長(zhǎng)，不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，始終不見金魚生長(zhǎng)。然而將這種金魚放到水池中，兩個(gè)月的時(shí)間，原本三寸的金魚可以長(zhǎng)到一尺。對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚。要想孩子健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，一定要給孩子自由活動(dòng)的空間，而不讓他們拘泥于一個(gè)小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)的日益增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。

2、狼性法則 狼是世界上好奇心最強(qiáng)的動(dòng)物，他們不會(huì)講任何事物當(dāng)成理所當(dāng)然，而傾向于親身研究和體驗(yàn)，大自然的神迷，新奇永遠(yuǎn)令狼驚異。狼總是會(huì)有對(duì)周圍的環(huán)境的興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險(xiǎn)，從而有力的生存下來(lái)。因此要培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一定要培養(yǎng)孩子對(duì)于世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣來(lái)作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來(lái)的人生道路上做個(gè)明亮之星，不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感。

3、南風(fēng)效應(yīng) 北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開大衣。南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的父母，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

4、羅森塔爾效應(yīng) 希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛情感動(dòng)了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人。羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966 年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途 者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8 個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母和老師的期望，簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。鳳儀鄉(xiāng)鳳灘小學(xué)政治學(xué)習(xí)材料 第周 月日

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)信賴、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀教師

作為教師，要教好書，要育好人，要規(guī)范好教育行為，要辦人民滿意的教育，都必須要有良好的職業(yè)道德，也就是“師德”。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教育行為，是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題

1.各行各業(yè)，都有職業(yè)道德的要求，做老師就要講“師德”。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，耕好半畝方田，全心全意為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

2．古今中外，教師的師德最受人關(guān)注

3．今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也需要重視教師師德的提升

4．教師的人格是教育事業(yè)的一切

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平而努力

加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。黨和政府歷來(lái)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師的職業(yè)道德建設(shè)非常重視，《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)都對(duì)教師的師德修養(yǎng)提出了具體的要求，而且還專門頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》。我們有必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻對(duì)照，時(shí)刻檢查。

1997年8月。原國(guó)家教委，頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，共八條，主要是32個(gè)字，依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表。這八條，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表是師德的核心內(nèi)容。作為一個(gè)人民教師，必須信奉之，遵循之，篤行之，并在信奉、遵循、篤行的基礎(chǔ)上升華之。力求達(dá)到愛崗敬業(yè)精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。

大家應(yīng)該從以下方面共同努力：

1．大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共同建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。全體教職員工要主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，做到“學(xué)而不厭”，每個(gè)人都做到多讀書，讀好書。使我們的理論水平、師德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)同步拓展。

2．無(wú)論哪項(xiàng)工作，大家始終堅(jiān)持四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：

做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師——這是作為一個(gè)教師的基本要求，是第一底線。學(xué)生不能親其師，哪能信其道？我們應(yīng)該平等坦誠(chéng)地對(duì)待第一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

做一個(gè)家長(zhǎng)滿意的老師——這是對(duì)教師工作態(tài)度和工作能力的要求，要力求做好，我們要以自己高尚的師德、出色的業(yè)績(jī)?nèi)ペA得家長(zhǎng)滿意，這也是我們辦人民滿意教育的目的。

做一個(gè)同行佩服的老師-—這是對(duì)教師的高要求，不僅是教學(xué)水平、科研能力問題，更是人品和師德問題，同行都說(shuō)你好，你才真正的好；同行都說(shuō)你行，你才真正的行。

做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心的老師——如果教學(xué)質(zhì)量較高，能滿足上述三個(gè)條件，領(lǐng)導(dǎo)肯定放心。

3．大家時(shí)刻要牢記三句話

師德為先——對(duì)學(xué)生有愛心，對(duì)崗位有責(zé)任心，對(duì)集體有榮譽(yù)感，對(duì)個(gè)人有成就感。

教學(xué)為本——教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量只有更好沒有最好，一個(gè)教師追求教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)永恒的話題。

反思提升——教師可以不經(jīng)常寫論文，但不能不經(jīng)常反思。

4．中青年教師還要注意三點(diǎn)：

第一，要努力珍惜崗位。

第二，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

第三，要有個(gè)人永恒的追求，展現(xiàn)亮點(diǎn)。

第二篇：2014年春期七年級(jí)政治

2014年春期七年級(jí)政治《 哭泣的自然 》環(huán)境被破壞學(xué)案 班級(jí)＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿小組＿＿＿＿＿ 時(shí)間 ＿＿＿＿＿

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解自然資源枯竭和環(huán)境破壞的表現(xiàn)及其嚴(yán)重危害。

2.培養(yǎng)在日常生活中節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的能力。

一．自主學(xué)習(xí)：（組內(nèi)按照自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)方式完成。積極參與并完成任務(wù)每人按1分計(jì)入小組。）

1、環(huán)境問題及其表現(xiàn)

2.草原退化的原因？

3.水污染的原因及危害解決辦法？

原因：

危害：

辦法：

4.土壤污染的原因及危害

原因：

危害：

5.大氣污染的原因及危害

原因：

危害：

二：學(xué)生展示，師生共同點(diǎn)評(píng)。10分鐘完成。

三、課題作業(yè)：

1.練習(xí)冊(cè)第八頁(yè)判斷選擇第9--16題。

2.練習(xí)冊(cè)第九頁(yè)第18題的（1）

3.練習(xí)冊(cè)第11頁(yè)第22題的（1）

四。背誦：1.為什么自然在哭泣？（自然資源日趨枯竭的表現(xiàn)）

第三篇：學(xué)校春期工作總結(jié)

墊江縣硯臺(tái)小學(xué)校 二〇一一年春期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以創(chuàng)建農(nóng)村示范小學(xué)，墊江縣平安校園，全面提升教育質(zhì)量為導(dǎo)向，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持精細(xì)管理，立足學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以藝術(shù)教育為突破口，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升整體競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)，以努力打造我校特色辦學(xué)作為本學(xué)期整體工作思路的核心。

一、提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化育人環(huán)境（1）學(xué)習(xí)引導(dǎo)，弘揚(yáng)師德。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步樹立和落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀，把思想作風(fēng)建設(shè)放在師德建設(shè)的首位。響應(yīng)縣政府、教委倡導(dǎo)的向王洪英老師學(xué)習(xí)的號(hào)召，堅(jiān)持間周組織教職工集中政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德，激發(fā)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，喚起教師職業(yè)使命感和崗位責(zé)任心，使師德要求逐漸內(nèi)化為每位教師的自覺行為。

（2）優(yōu)化制度，力行規(guī)范。把日常師德行為的養(yǎng)成和考核評(píng)估結(jié)合起來(lái)，做到自律和他律相結(jié)合，學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)與社會(huì)輿論監(jiān)督相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，實(shí)行師德“一票否決制”。

（3）開展活動(dòng)，踐行師德。通過組織一系列人人參與、豐富多彩的活動(dòng)，讓教師得到學(xué)習(xí)，接受教育，提高素質(zhì)。嘗試進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)老師的工作提出更高要求。

（4）兩支隊(duì)伍，示范表率。積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師這兩支隊(duì)伍的師德師風(fēng)的表率作用，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，帶動(dòng)少先隊(duì)、工會(huì)等學(xué)校工作，形成黨政工團(tuán)齊抓師德建設(shè)的合力，營(yíng)造師德建設(shè)良好環(huán)境。

二、加強(qiáng)師資建設(shè)，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng) 教師的高素質(zhì)是保證搞好教育教學(xué)工作的前提，也是教師能勝任本職工作的基本條件。因此，本期在師資隊(duì)伍建設(shè)工作中做到了“五到位”。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。我們?nèi)匀荒芤钥平M為單位組織學(xué)習(xí)，做到了人人參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人發(fā)言，人人參與實(shí)踐，人人講評(píng)。學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、刻苦鉆研、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的教師，其業(yè)務(wù)水平和工作能力都得到了不同程度的提高。在本期每月一次的教學(xué)專題報(bào)告會(huì)中，陳旭主任主講的“新授課教學(xué)的結(jié)構(gòu)及策略”、劉光釗校長(zhǎng)主講的“復(fù)習(xí)課教學(xué)的結(jié)構(gòu)及策略”專題報(bào)告會(huì)使廣大教師獲益良多。

（2）培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。學(xué)校合理安排部分教師按時(shí)參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。周春林、周艷等十二位教師參加國(guó)培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，這些老師的文化素質(zhì)、工作能力也得到了不同程度的提高。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師我們也關(guān)注她們的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”為她們拜師，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。在這些老師的指導(dǎo)下，楊雪、陳洪艷、許燦英等幾位新教師都上出了質(zhì)量較高的匯報(bào)課。

（3）外出聽課參觀考察學(xué)習(xí)到位。本學(xué)期，我們依據(jù)不同的年級(jí)、不同的學(xué)科，選派五十余人次教師往市，縣等各地聽課參觀考察學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。

（4）師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入到位。教師外出的旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、補(bǔ)助等都按規(guī)定足額發(fā)放。

（5）教師的量化評(píng)價(jià)到位。我們對(duì)教師的教學(xué)工作、班隊(duì)工作、教研工作、考勤、綜合評(píng)價(jià)等都進(jìn)行了量化管理。

二、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量（1）注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)檢查與考核。

（2）堅(jiān)持質(zhì)量立校，完善教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。一方面學(xué)校管理人員牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上，變“以本為本”為“以學(xué)生發(fā)展為本”，深入研究教材，掌握規(guī)律，關(guān)注學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率；在教學(xué)方式上，以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、合作、探索的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新的精神，真正做到優(yōu)教減負(fù)；在師生關(guān)系上，變呆板的“師道尊嚴(yán)”為民主、平等、尊重的朋友關(guān)系，做到尊生、愛生、尊師、敬師。本學(xué)期還舉行了一二年級(jí)默字率、速算比賽、三四年級(jí)計(jì)算比賽、五六年級(jí)應(yīng)用題比賽。

（3）彰顯學(xué)?？蒲刑厣?jiān)持科研強(qiáng)校，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以課程研究為引領(lǐng)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為平臺(tái)，提高教師的教科研能力。進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，堅(jiān)持集體備課制，充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢(shì)，以“教師互動(dòng)、個(gè)人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生，堅(jiān)持案例研究和行為研究。我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)等科研活動(dòng)。在全體研究人員的共同努力下，我校市級(jí)科研課題《遠(yuǎn)教資源運(yùn)用于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)過程的研究》順利結(jié)題。通過小課題研究，促進(jìn)了教師學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。

（4）管理重心下移。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組工作，發(fā)揮教研組（備課組）作用，做到教學(xué)管理工作重心下移，以課堂教學(xué)和教研組活動(dòng)為重心。加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合月考核制度，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；⒛芰τ?xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評(píng)課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)的核心作用，做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、補(bǔ)充練習(xí)），高效輕負(fù)。使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

三、打造學(xué)校特色，重視環(huán)境育人 為了進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)特色，我們繼續(xù)弘揚(yáng)老特色，發(fā)展新特色。在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我校積極發(fā)動(dòng)各位行政、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，以及社會(huì)各屆有識(shí)之士為我校校園文化的提煉獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我們已啟動(dòng)“書香校園”的建設(shè)，以“讀經(jīng)典、書經(jīng)典”活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生誦詩(shī)讀詞，積累創(chuàng)作書寫素材。每周開設(shè)一節(jié)書法課，每月一次舉行書畫賽，每期舉辦一次成果展。在學(xué)校樓道等醒目處懸掛師生作品，激勵(lì)師生參與進(jìn)取，營(yíng)造書香特色氛圍。除此之外，我校在硬件建設(shè)上也力求突破傳統(tǒng)，形成特色。

（1）對(duì)學(xué)校的整體布局進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，使學(xué)校各功能分區(qū)布局更加合理。封閉了幾十年來(lái)未曾封閉的校園，使學(xué)校實(shí)施了封閉管理。新修了180余米的圍墻，打造了3000余平方米的花臺(tái)，使校園逐步成為花園式學(xué)校。

（2）改善了辦公條件，促進(jìn)學(xué)校硬件升級(jí)。裝修了老師會(huì)議室、辦公室，更換了辦公桌椅。

（3）建好了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為“健康校園”建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。學(xué)校投資180余萬(wàn)元建設(shè)的6000余平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球場(chǎng)已經(jīng)投入使用。（4）以體育、藝術(shù)、科技“2+2”項(xiàng)目活動(dòng)為契機(jī)，投資2萬(wàn)余元修建乒乓臺(tái)30張，分配到各班，以班為單位組織培訓(xùn)，每月組織班賽、年級(jí)賽、校級(jí)賽，將各級(jí)冠軍塑為典型，培養(yǎng)了學(xué)生的國(guó)球精神和拼搏精神，以及立志成才的精神。

四、強(qiáng)化安全意識(shí)，保障后勤服務(wù) “學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來(lái)我校以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校從學(xué)期開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。成立安全辦公室，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展。

（2）廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。學(xué)校安全辦公室從成立以來(lái)利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，以班隊(duì)活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對(duì)防火和防震工作中，在安全辦公室的統(tǒng)一部署下，及時(shí)有效的宣傳教育，進(jìn)行了兩次逃生演練，使全體師生面對(duì)困難時(shí)能夠妥善、科學(xué)、合理的處理突發(fā)事件，避免不必要的損失。

（3）完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、學(xué)生寢室管理等各項(xiàng)制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

（4）立足防范，變“堵”為“疏”。本學(xué)期來(lái)，我室一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，落實(shí)安全月報(bào)告制度，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

學(xué)校的后勤工作是為學(xué)校各方面的活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的以服務(wù)為主要目的工作，是為學(xué)校提供物資保障的，是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的“先行官”。因此，我們十分重視學(xué)校的后勤工作。本學(xué)期，我們加大投入，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有安排地組織人員做好了學(xué)校后勤工作。如：修理桌椅、管理水電、安排勞動(dòng)、搞衛(wèi)生、剪花草等等，做到了后勤工作真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，真正發(fā)揮了“先行官”的作用。除了這些常規(guī)工作外，本期還重點(diǎn)做好了以下幾件事：

（1）積極關(guān)心貧困兒童成長(zhǎng)。學(xué)校成立了“硯臺(tái)小學(xué)愛心基金會(huì)”，通過師生捐資和吸納社會(huì)各界捐款，兩年來(lái)共籌措愛心基金3萬(wàn)多元，已資助貧困兒童68人次，投放資金1萬(wàn)余元，目前我?；饡?huì)還余25113元，本期還利用該基金還為60余名貧困兒童購(gòu)置了校服。使我校貧困兒童在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)后顧之憂，與其它孩子一樣快樂成長(zhǎng)。

（2）按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃，落實(shí)了貧困女童作業(yè)本費(fèi)的發(fā)放、實(shí)施了小學(xué)生“蛋奶工程”等關(guān)注民生的工作。

（3）積極籌措資金，開辦托管家園，使我校全部留守兒童得到關(guān)愛。各班的愛心媽媽能履職盡責(zé)，使各位留守兒童在學(xué)校也能享受到家的溫暖。

五、重視幼兒教育，創(chuàng)辦特色童園（1）重視幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。本期特別重視規(guī)范教師教育行為，使教師的言行符合師德規(guī)范，做好幼兒的表率。把《幼兒園教育綱要》作為教育教學(xué)工作的指南，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。在組織教學(xué)活動(dòng)過程中，教學(xué)形式多樣化，進(jìn)一步加強(qiáng)珠心算、英語(yǔ)特色教學(xué)。組織教師多次參加市、縣觀摩課和專題講座，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，涌現(xiàn)了一批年輕的幼兒教學(xué)能手。本期還招聘了兩位新幼兒教師，進(jìn)一步充實(shí)了幼師隊(duì)伍。周體君老師參加縣教委組織的“重慶市優(yōu)秀園丁”評(píng)選活動(dòng)；六月，市首屆幼兒園教師技能大賽中，張萌老師榮獲片區(qū)一等獎(jiǎng)，參加了縣上的復(fù)賽。在“六一”唱紅歌、讀經(jīng)典活動(dòng)中，我園教師表演的節(jié)目獲教師組一等獎(jiǎng)。

（2）加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保教工作。我們堅(jiān)持做好幼兒每日晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒童；堅(jiān)持了常規(guī)的衛(wèi)生消毒工作，做到定時(shí)檢查評(píng)比。并給家長(zhǎng)進(jìn)行定期宣傳傳染病等流行疾病的預(yù)防工作；開展多種形式的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作為常規(guī)工作進(jìn)行開展。在慶“六一”活動(dòng)中，大一班、大三班獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校在本期還先后獲得縣“2011年教育宣傳先進(jìn)集體”、縣“師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)?！?、縣“衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、縣“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。教師獲獎(jiǎng)六十余人次，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)達(dá)百余人次。

新世紀(jì)，新跨越。改革中崛起、創(chuàng)新中奮進(jìn)的硯臺(tái)小學(xué)，正以飽滿的工作熱情，開放的教育理念，科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，向高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化農(nóng)村示范小學(xué)奮進(jìn)，一定能夠成為渝東北農(nóng)村小學(xué)中一顆璀璨明珠！

第四篇：春期學(xué)校工作計(jì)劃

jmsllg123的博客凡事看開，得失隨緣，春期學(xué)校工作計(jì)劃。根據(jù)敘xx教育局2011年工作要點(diǎn)精神，結(jié)合我校2011工作現(xiàn)狀，現(xiàn)制定我校2011年春期工作計(jì)劃，其具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想2010年秋期我校教育工作以全面貫徹“國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃綱要”、***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深進(jìn)貫徹縣教育局對(duì)教育工作的指示精神為主題，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以常規(guī)治理為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以迎省檢為契機(jī)，深進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，解放思想，創(chuàng)新思路，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，圍繞建設(shè)“理念優(yōu)先、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、治理優(yōu)質(zhì)、師資優(yōu)秀、設(shè)備優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)異”的我校教育發(fā)展的總體規(guī)劃，辦好讓人民滿足的教育，扎實(shí)推進(jìn)落卜中學(xué)教育事業(yè)繼續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)1.學(xué)校治理高水平。鞏固“兩基”成果，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作規(guī)范化治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理高水平。2.教育教學(xué)高質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，抓制度落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控；以課堂為載體，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。3.教學(xué)設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)。按照基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范化，資源配置優(yōu)良化的原則，多方張羅教育資金，在逐步償還教育欠債的條件下，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快教育信息化建設(shè)，完成教學(xué)樓附屬修建工程。4.教育科研高出發(fā)點(diǎn)。以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍，積極創(chuàng)建特色化學(xué)校。5.學(xué)校治理高要求。加強(qiáng)學(xué)校安全綜治治理，進(jìn)步學(xué)校安全綜治治理水平，構(gòu)建***平安校園。穩(wěn)定教師隊(duì)伍，做好“義務(wù)教育階段績(jī)效工資”分配工作，努力進(jìn)步教職工積極性。

三、具體措施

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)本期學(xué)校以“人才強(qiáng)教”為學(xué)校戰(zhàn)略核心，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新突破。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。突出師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德。繼續(xù)深進(jìn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善教師職業(yè)道德考核治理制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行師德考核“一票否決制”，開展感恩教育活動(dòng)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、有償家教等違****ビ渭俏僥讜謁刂?，建立一支堤斉兼备的师鬃R(shí)游欏>　2...加強(qiáng)教師學(xué)歷提升。結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)采取有效的激勵(lì)措施，進(jìn)一步落實(shí)教師學(xué)歷提升計(jì)劃，力爭(zhēng)我校教師的學(xué)歷層次有更大幅度的進(jìn)步?>　3...加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。實(shí)施骨干帶教制度、組內(nèi)幫扶制度，搭建教師長(zhǎng)大成材平臺(tái)，積極為青年教師提供磨練機(jī)會(huì)。建立和完善崗位培訓(xùn)制度，校長(zhǎng)室、教務(wù)處不定期對(duì)幫扶工作活動(dòng)進(jìn)行檢查，不定期對(duì)青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行考核?>　4...加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用和治理機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師、黨員教師隊(duì)伍的建設(shè)。重視和改進(jìn)班主任工作，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、擅治理的中青年班主任。加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用?>　5...加強(qiáng)對(duì)?a href=http://www.qqezu.net title=QQ傷感網(wǎng)名target=_blank >QQ傷感網(wǎng)名淌Φ母骼囁己?，建立、健全教师业务档案?

（二）德育工QQ情侶網(wǎng)名>>>德育工作的總體要求是?>以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建德育為首的育人體系，著力進(jìn)步學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康、主動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展奠定思想、道德基礎(chǔ)。努力開創(chuàng)治理科學(xué)化、內(nèi)容系列化、活動(dòng)規(guī)范化、措施具體化的德育格式>>　?..建立、健全治理制度，實(shí)現(xiàn)德育治理網(wǎng)絡(luò)化。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，《學(xué)生一日常規(guī)》、《文明公約》、《安全手冊(cè)》等規(guī)章制度，進(jìn)一步鞏固全方位、多渠道的德育治理網(wǎng)絡(luò)：①校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育處、班級(jí)；②黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)；③家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)。德育工作的日常治理由德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)負(fù)責(zé)>>　?..實(shí)施養(yǎng)成教育，形成良好文明習(xí)慣。按照社會(huì)核心價(jià)值體系要求，把德育有機(jī)融進(jìn)學(xué)校教育的全過程。深進(jìn)開展文明禮節(jié)和環(huán)境衛(wèi)生教育活動(dòng)，推進(jìn)文明禮節(jié)及環(huán)境衛(wèi)生教育進(jìn)課堂，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，練習(xí)有序，方法靈活，善于指導(dǎo)，實(shí)666個(gè)達(dá)標(biāo)：①升旗儀式②校內(nèi)外文明禮貌③一日行為規(guī)范④課內(nèi)外行為⑤眼保健操⑥清潔衛(wèi)生?>　3...利用重大節(jié)日開展相關(guān)主題系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，中華傳統(tǒng)美德、集體主義教育等?>　4...加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。加強(qiáng)心理健康的治理，組織心理健康講座和咨詢活動(dòng)，利用一切可以利用的宣傳渠道傳播心理健康知識(shí)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)及生活中碰到的題目，幫助學(xué)生找到適合的心理控制方法，使學(xué)生形成積極健康的人生態(tài)度?>　5...充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育工作中的上風(fēng)，做好學(xué)生的思想政治工作，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有計(jì)劃地組織適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，加強(qiáng)針對(duì)性，進(jìn)步熟悉性，壯大組織，并起到應(yīng)有的作用?>　6...辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)行學(xué)校向家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，形成學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)互動(dòng)治理的良好機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校德育與家庭、社會(huì)、生活緊密結(jié)合?>

（三）教學(xué)工:>>　?..全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。開齊課程、上足課時(shí)依法治教，依法執(zhí)教。加強(qiáng)對(duì)課改工作的全面指導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)，不走過場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效?>　222加強(qiáng)教學(xué)工作過程治理。充分發(fā)揮教導(dǎo)處的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)視作用，狠抓教學(xué)治理，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序，突出抓好“六認(rèn)真”工作?>111）抓好備課等各項(xiàng)常規(guī)工作。進(jìn)一步明確備課的要求，加強(qiáng)檢查和落實(shí)，要重視教學(xué)重、難點(diǎn)、考點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)?>222）根據(jù)學(xué)空關(guān)點(diǎn)抓關(guān)鍵。各學(xué)科根據(jù)學(xué)空關(guān)點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律，促進(jìn)班級(jí)形成形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?>333）抓常規(guī)檢查。教導(dǎo)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并督促好出現(xiàn)題目的整改；做好月查的總結(jié)工作。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關(guān)教師、學(xué)科組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的進(jìn)步?>　5...進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)實(shí)效?>要繼續(xù)加大教研活動(dòng)力，,做到三落?:即組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)和內(nèi)容落實(shí)。加強(qiáng)定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。教師要從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著眼質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力抓好“三率一分”，減少“單科獨(dú)進(jìn)”。充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，認(rèn)真開展年級(jí)組工作，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)骨干帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科，一個(gè)組長(zhǎng)支撐一個(gè)年級(jí)”>>　?..大力加強(qiáng)畢業(yè)班的各項(xiàng)治理工作>>①加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的?>②加強(qiáng)對(duì)教師的治理和思想教育，工作計(jì)劃《春期學(xué)校工作計(jì)劃》。嚴(yán)格教學(xué)過程治理，認(rèn)真檢查和督促教師教學(xué)情況，進(jìn)步課堂效率，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育、師德教育>>③把握教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，搞好考情學(xué)情分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖?>④落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師聯(lián)系責(zé)任制>>（具體見畢業(yè)班工作計(jì)劃?>　7...抓好活動(dòng)課程。認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育八條規(guī)定，抓好音、體、美和勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。抓好高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)與才藝。加大《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施力度，開展“中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。切實(shí)抓好預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、青春期教育等專題健康教育?>　8.做好教育督導(dǎo)迎國(guó)檢工作，認(rèn)真整改評(píng)估中存在的題目。切實(shí)做好招生送生工作，確保完成招生送生任務(wù)?>

（四）后勤工作>>　?.認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校免除住宿費(fèi)政策，抓好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)工作。落實(shí)收費(fèi)治理責(zé)任，繼續(xù)堅(jiān)持收費(fèi)項(xiàng)目公示制，增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度>>　?..深進(jìn)班級(jí)、宿舍、食堂，配合各部分抓好環(huán)境衛(wèi)生及春、夏季流行病的預(yù)防工作>>　?.加強(qiáng)生活治理，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，樹立“安全第一、健康第一”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，教育學(xué)生愛清潔，講衛(wèi)生，做好身邊每一件事，使自己成為生活的主人，學(xué)習(xí)的主人>>　?.加強(qiáng)圖書室的治理，做到專人治理，定時(shí)開放，做好圖書室的借還登記手續(xù)，做好各種雜志、報(bào)刊的簽收工作，讓教師了解教育、教學(xué)新形式，增廣見聞，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步>>　?.繼續(xù)抓好食堂衛(wèi)生和飲食質(zhì)量，保障師生健康。在食堂治理上要下大力氣進(jìn)行治理、整頓、規(guī)范，使學(xué)校食堂在正常軌道上運(yùn)行>>　?.嚴(yán)厲學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物治理，做到帳物清楚，實(shí)行誰(shuí)損失誰(shuí)賠償制度，總務(wù)處要愛護(hù)校產(chǎn)，妥善保管，及時(shí)維修，物盡其用。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)采購(gòu)、登記、保管、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓的治理，制定相關(guān)制度，責(zé)任層層落實(shí)>>　?.加強(qiáng)學(xué)?！八姆馈北Ｐl(wèi)工作，安全用電、節(jié)約用水。做好防火、防盜、防破壞工作。管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力QQQ情侶網(wǎng)>>

（五）抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全和綜治工作?>　1...衛(wèi)生工作。?1）搞好“美化校園、亮麗校園”活動(dòng)。222）抓好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并納進(jìn)班級(jí)量化考核?>　2.安全工作常抓不懈，創(chuàng)?***平安校園>>?1）進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，強(qiáng)化安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和機(jī)制。經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)課間巡視，避免意外傷害事故發(fā)生>>?2）全面抓好校舍、食品、交通、防疫、地質(zhì)災(zāi)難、治安和消防安全。深進(jìn)開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，不斷進(jìn)步師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力>>?3）加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生治理，嚴(yán)防學(xué)生食品中毒>>?4）強(qiáng)化安全檢查，狠抓隱患整改，杜盡安全事故；嚴(yán)格值勤制度，一2444小時(shí)安排職員值勤；完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查?>555）深進(jìn)開展平安創(chuàng)建工作，深化“平安班級(jí)”、“平安家庭”、平安學(xué)校”的建設(shè)?>　4...加強(qiáng)綜合治理。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作?>111）繼續(xù)深進(jìn)推進(jìn)“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”和“警校共育”活動(dòng)，強(qiáng)化校園周邊和校園內(nèi)環(huán)境綜合治理。廣泛開展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜盡各種傳染病流行?>222）聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識(shí)講座。真正作到德法并舉，標(biāo)本兼治?>333）配?“兩基迎國(guó)檢”機(jī)遇，搞好校園及周邊環(huán)境治理，做到校園環(huán)境美化、凈化、綠化、硬化、香化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍?4）精心營(yíng)造校園人文環(huán)境，配置的校訓(xùn)、?；?、校歌等體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和教育理念，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍>>?5）切實(shí)加強(qiáng)綜治維穩(wěn)工作，定期開展矛盾糾紛排查，認(rèn)真接待教師來(lái)信來(lái)訪，解決好與教師密切相關(guān)的事情>>

（六）科研技術(shù)裝備工?>本學(xué)期重點(diǎn)抓好已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究和組織新課題工作，努力做到：課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)長(zhǎng)大相結(jié)合>>　?1．加強(qiáng)課題研究，強(qiáng)化課題過程治理>>　?.加強(qiáng)校本培訓(xùn)。采取多種多樣的形式（如領(lǐng)導(dǎo)講、教師展式、反思交流、個(gè)案分析、心得體會(huì)），抓常規(guī)教研，廣泛開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步>>　?..組織好新課題的立項(xiàng)預(yù)備工作>>　?.學(xué)校技術(shù)裝備工>>?1）后勤處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃和落實(shí)措施，相關(guān)經(jīng)費(fèi)全部?？顚Ｓ?，教學(xué)儀器的配備和使用達(dá)到規(guī)定要求，確保教學(xué)的需要。學(xué)校治理實(shí)現(xiàn)微機(jī)化，進(jìn)步辦公的效率>>?2）加強(qiáng)和落實(shí)理化生實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手操縱能力和實(shí)踐能力>>?3）加強(qiáng)圖書室的治理，做到專人治理，定時(shí)開放，做好圖書室的借還登記手續(xù)，做好各種雜志、報(bào)刊的簽收工作，讓教師了解教育、教學(xué)新形式，增廣見聞，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步>>?4）有效地利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施，整合教育資源，達(dá)到最大限度的利用和開發(fā)>>

（七）黨支部和工會(huì)組織工?>　1...繼續(xù)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和黨員的思想建設(shè)，搞好黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極幫助和培養(yǎng)黨的積極分子、發(fā)展黨員，壯大黨支部的基干氣力?>　2...切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育收費(fèi)工作的指導(dǎo)和監(jiān)視，落實(shí)收費(fèi)治理責(zé)任制。強(qiáng)化教學(xué)、教輔用書的治理?>　333．扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。建立健全黨內(nèi)生活的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、治理和監(jiān)視。重點(diǎn)抓好決策行為、行政行為、辦學(xué)行為、干部人事治理以及財(cái)務(wù)、基建、物資采購(gòu)、內(nèi)部審計(jì)等方面的制度完善與落實(shí)?>　4...深進(jìn)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為?>　5...加強(qiáng)工會(huì)治理，切實(shí)為教職工解決實(shí)際困難。關(guān)心教職工疾苦，切實(shí)維護(hù)教職工正當(dāng)權(quán)益，廣泛開展教師業(yè)余文體活動(dòng)，讓教師歡快工作，促進(jìn)教師身心健康?>　6...開好職工代表大會(huì)，完?***治理*****監(jiān)視制度，發(fā)揮工會(huì)的集體作用?***參政，參與學(xué)校重大工作的討論>>　?..結(jié)合教育工作實(shí)際，根據(jù)黨支部工作要求，帶領(lǐng)教職工認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師思想道德教育，師德教育，參與校園文化建設(shè)，進(jìn)步教師、學(xué)生文化品位，形成良好校風(fēng)、教風(fēng)>>

（八）人事治理和教育宣傳工?>　1...推行聘用合同制與崗位責(zé)任制配套治理的措施，建立和完善教師評(píng)價(jià)和激勵(lì)新機(jī)制，加強(qiáng)考核賞罰深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師工作積極性?>　2...配合上級(jí)人事部分，做好學(xué)校第三輪人事分配制度的宣傳和改革工作?>　3...做好考核及職稱評(píng)定工作?>　4...大力搞好學(xué)校的教育宣傳工作，提升學(xué)校的品位和著名度?>①向家長(zhǎng)、社會(huì)、有關(guān)部分大力宣傳黨的教育方針、素質(zhì)教育、新課程改革等內(nèi)容，積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)、有關(guān)部分的密切配合，共同承擔(dān)培育青少年健康長(zhǎng)大的重任，增強(qiáng)教育協(xié)力>>②大力宣傳教育改革發(fā)展形勢(shì)，積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府、有關(guān)部分的高度重視，大力支持教育改革發(fā)展?>③大力宣傳教育系統(tǒng)先進(jìn)人物、典型事跡、豐富業(yè)績(jī)，進(jìn)一步凝聚人心，堅(jiān)定信心，加快興隆學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展>>四．學(xué)月工作安?>仲春>>　?1．召開校委會(huì)222．制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好開學(xué)前的預(yù)備工作，迎接縣教育局開學(xué)工作檢查?3．舉行開學(xué)儀式444．召開各年級(jí)會(huì)和班主任會(huì)?>三月>>　?1．召開初三畢業(yè)班工作會(huì)。年級(jí)月考核222．進(jìn)行安全穩(wěn)定工作專項(xiàng)整治?3．慶“三八”555．強(qiáng)化城鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)校園和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作?>四月>>　?1．組織學(xué)生進(jìn)行半期素質(zhì)教育檢測(cè)222．組織初三畢業(yè)會(huì)考?.完善初三分流工作444．春季學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和教師運(yùn)動(dòng)會(huì)?>五月>>　?..開展慶?！拔逡弧被顒?dòng)2...舉辦以紀(jì)念“五四”為主題的黑板報(bào)?..組織初三升考研討4...組織初一初仲春考核?>六月>>　?

1、組織期末溫習(xí)222、進(jìn)行期末素質(zhì)教育檢測(cè)、評(píng)卷。組織初三升學(xué)考試?

3、做好期末總結(jié)評(píng)選和資料回檔工作。做好假期工作安排4...搞好“七一”活動(dòng)?>***xxx鎮(zhèn)低級(jí)中學(xué)?>000逐一年春?>　春期學(xué)校工作計(jì)劃

第五篇：春期學(xué)校工作計(jì)劃

2011－2012學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)一流學(xué)校的目標(biāo)，特制定2012年春期工作計(jì)劃。

一、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針不動(dòng)搖，明思路、競(jìng)目標(biāo)、樹良風(fēng)

我們將一如既往地堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者的接班人。

明確辦學(xué)思路，以黨的教育方針為指南，以科教興國(guó)為宗旨，以人事改革為動(dòng)力，以教育科研為源泉，以現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化新課程改革，多渠道、全方位培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)躋身全市一流初中之列。

辦學(xué)目標(biāo)與宗旨：高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化

一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生 三風(fēng)一訓(xùn)：校風(fēng)：以人為本、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、愛生

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、文明、創(chuàng)新

校訓(xùn)：勤奮、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新

二、堅(jiān)持學(xué)校工作一盤棋，分塊管理，密切配合，各司其責(zé)，各盡所能，才盡其用。

（一）、政教處既要堅(jiān)定不移地抓好德育工作，實(shí)行以德治校，又要堅(jiān)持德育先行，以德帥智的原則，繼續(xù)抓好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的落實(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校決定的落實(shí)情況及時(shí)督促、檢查。

1、抓好德育工作，堅(jiān)持升國(guó)旗、國(guó)旗下的講話制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，制定切實(shí)可行的德育方案。并認(rèn)真組織實(shí)施和檢查，落實(shí)好德育陣地和基地，形成有效的德育載體。

2、抓好團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生會(huì)工作。團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)組織是青少年學(xué)生自己的組織。做好其工作有利于學(xué)生的全面發(fā)展。政教處、團(tuán)總支、少先大隊(duì)和學(xué)生會(huì)要重視工作的開展，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，做到期初有計(jì)劃、期中有落實(shí)，期末有總結(jié)。

3、抓好班主任工作。班主任要協(xié)助政教處、團(tuán)總支、少先大隊(duì)和學(xué)

生會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)。本期繼續(xù)開展“一學(xué)兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)（既學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明教師，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)文明學(xué)校，創(chuàng)文明班級(jí)。成立“一學(xué)兩創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，把各項(xiàng)工作量化，每周對(duì)各班評(píng)估一次，每月一總結(jié)，對(duì)評(píng)出的文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生，學(xué)校給予不同形式的表彰。同時(shí)，本期還要舉行文娛聯(lián)歡會(huì)、歌詠比賽、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、故事會(huì)等豐富多彩的文娛活動(dòng)，以學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“3.12”植樹節(jié)、“五一”、“六一”、“七一”等節(jié)日慶典為活動(dòng)載體開展活動(dòng)，寓教于樂，養(yǎng)德立志，明史喻情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

4、搞好防差轉(zhuǎn)差、促優(yōu)幫困的工作。建立優(yōu)、困、差生檔案，對(duì)待差、困生要找出他們“差”、“困”根源，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常與他們談心，給以關(guān)心和鼓勵(lì)，避免他們破罐子破摔的想法。學(xué)校成立“防差轉(zhuǎn)差、促優(yōu)幫困”領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任要制定出計(jì)劃，采取“一幫一、一對(duì)紅”的措施，再充分發(fā)揮學(xué)校、“希望工程基金會(huì)”、“春蕾榜”，救助女童計(jì)劃和上級(jí)教育扶貧的作用，切實(shí)搞好控輟保學(xué)工作。

5、衛(wèi)生工作常抓不懈。要成立衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，建立衛(wèi)生工作制度，制定衛(wèi)生工作計(jì)劃的措施，并認(rèn)真落實(shí)。要防止“病從口入”和空氣污染。伙房、寢室、廁所及衛(wèi)生死角要分班到人，明確要求。徹底消滅臟、亂、差現(xiàn)象。要繼續(xù)開展“俯身工程”活動(dòng)（遇到廢棄物彎腰拾起），要做到校園內(nèi)無(wú)果皮紙屑，教室內(nèi)桌凳整齊、窗明幾凈，師生身體健康，精力旺盛。

6、政教處要把安全教育工作放在重中之重，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育。以安全無(wú)小事，事事以安全為原則，本期組織兩次安全教育專題報(bào)告，利用閉路電視教學(xué)系統(tǒng)給學(xué)生放安全和法制教育錄像，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和司法干警進(jìn)行法制教育專題講座，組織學(xué)生進(jìn)行一次意外情況下的逃生演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)提高其自護(hù)、自救能力。

（二）、教導(dǎo)處要以教學(xué)改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化素質(zhì)教育

1、明確指導(dǎo)思想，清晰教學(xué)思路

本學(xué)期仍把師生的思想政治工作、職業(yè)道德教育放在教學(xué)工作首位，做到育人育德育智，培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。借鑒河北衡水中學(xué)，江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口中學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)抓好內(nèi)部管理和常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持課改實(shí)驗(yàn)、探索教

學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，徹底摒棄傳統(tǒng)教法，倡導(dǎo)尊重教育，以人為本，推行自主學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，學(xué)生探究總結(jié)的新的教學(xué)模式。在教學(xué)工作中實(shí)事求是，嚴(yán)考風(fēng)促教風(fēng)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作的完成。

2、積極深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教師是知識(shí)和現(xiàn)代科技的傳授者，精神文明的建設(shè)者，教育科學(xué)的探索者。建設(shè)一支適合素質(zhì)教育需求的高水平的教師隊(duì)伍是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。因此要求教師做到能會(huì)說(shuō)流利的普通話，會(huì)寫漂亮的三筆字，能寫高質(zhì)量的教育科研論文，能上優(yōu)質(zhì)課，能用多媒體教學(xué)設(shè)備并制作教學(xué)課件，能自主并完成教科研實(shí)驗(yàn)課題。每個(gè)教師都要學(xué)而不厭、誨人不倦、取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短、引人經(jīng)驗(yàn)為己所用。教師之間互相聽評(píng)課，交流課改經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和高（雙）學(xué)歷進(jìn)修，增進(jìn)新知新法和能力。

3、建立健全規(guī)章制度，激勵(lì)教師苦干實(shí)干

對(duì)教師的工作實(shí)行量化考核，把教師的工作量、工作實(shí)績(jī)轉(zhuǎn)化為直觀的數(shù)學(xué)反映出來(lái)。（1）繼續(xù)實(shí)行彈性坐班制，每人每天坐班不少于6小時(shí)，且保證不缺課，作業(yè)按時(shí)批改，提前或按時(shí)進(jìn)班上課。⑵周前備課，課前復(fù)備，每次例會(huì)帶著備足下周課的教案供教導(dǎo)處檢查簽章。無(wú)教案或教案不足的不得上課，每月評(píng)比教案一次，定時(shí)檢查作業(yè)，要求布置作業(yè)合理，批改作業(yè)認(rèn)真。⑶要求教師經(jīng)常進(jìn)行基本功訓(xùn)練，上課要用普通話，本期繼續(xù)開展技能大比武一次，全員參講，全員參評(píng)或組織評(píng)委評(píng)定，以提高教師的教學(xué)水平。⑷學(xué)校與每位教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，凡是教師所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，一定要按目標(biāo)責(zé)任書的要求，圓滿完成。⑸實(shí)行教師末位淘汰制，所教學(xué)科與同頭課相比，倒數(shù)第一且平均分懸殊較大的（低于平均分10分以上），要求自動(dòng)離崗。以上各項(xiàng)規(guī)章制度，完成好的加分，差的扣分，期末得分高的教師就是本期的模范教師。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮教研組的功能

學(xué)校仍實(shí)行階段長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)制。教研組制定出新學(xué)年的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。積極開展教育教學(xué)研究，逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向研究型，由時(shí)間型向效益型，由應(yīng)試型向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。教研組活動(dòng)要有記錄，每周研究一個(gè)課題，優(yōu)選教法，同頭課要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一布置作業(yè)，統(tǒng)一考試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，人人擔(dān)課，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)對(duì)各科成績(jī)的考核，力爭(zhēng)教學(xué)工作全面豐收。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，素質(zhì)教育的實(shí)施是為更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。本期除常規(guī)考試之外，教導(dǎo)處要采取不同的評(píng)價(jià)考核方式開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，通過各種手段，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救完善，力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量再上新局面。

6、開展豐富多彩的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，給學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間，各班要開展形式多樣的課外活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，使體、音、美等特長(zhǎng)生得以發(fā)展，快樂與教育并重，精神與知識(shí)共享，使學(xué)生全面發(fā)展，成為社會(huì)主義建設(shè)的“四有”人才。

7、繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革，對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)的七、八年級(jí)加強(qiáng)理論、教法等的培訓(xùn)，建立健全新課改教師檔案和學(xué)生成長(zhǎng)檔案。組織新課改的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程，加強(qiáng)校本課程的研究與使用，依據(jù)既定實(shí)驗(yàn)課題，積極探討、總結(jié)、推廣。同時(shí)組織新課改教師走出去參觀、考察取經(jīng)，借鑒外地先進(jìn)成功經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校課程改革真正獲得成效。

8、進(jìn)一步完善信息化、現(xiàn)代化、多媒體化教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育資源的全部共享，同時(shí)加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用和電腦課件制作培訓(xùn)，達(dá)到所有任課教師都能熟練操作。

9、進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班成績(jī)及素質(zhì)高低反映一個(gè)學(xué)校辦學(xué)整體水平的高低，可謂學(xué)校的門面，同時(shí)也是學(xué)生走好人生的第一步，學(xué)校在管理及政策上應(yīng)有所傾斜，作為教學(xué)工作的重中之重。為此，本期學(xué)校班子成員仍實(shí)行包班包科管理，記入個(gè)人量化考核積分。畢業(yè)班任課教師更要盡心竭力，人人把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)和學(xué)科研究關(guān)，實(shí)施外通信息，內(nèi)重教研，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)訓(xùn)精練，教師點(diǎn)撥，學(xué)生領(lǐng)悟、綜合歸納、拓寬思路、一題多解、舉一反

三、點(diǎn)面結(jié)合、師生互動(dòng)。全面提高的教學(xué)戰(zhàn)略，通過本期師生的不懈努力，使更多更優(yōu)的學(xué)生升入理想的學(xué)校，再揚(yáng)學(xué)校威名。

（三）、總務(wù)處增源節(jié)流、精打細(xì)算、財(cái)盡其用

總務(wù)處要做好后勤工作，做好物資供應(yīng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮“財(cái)”的利用率。

1、完善后勤工作制度，搞好學(xué)校經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)管理。發(fā)揮民主監(jiān)督、理財(cái)小組的作用，繼續(xù)實(shí)行會(huì)審會(huì)簽制度，對(duì)學(xué)校財(cái)物實(shí)行民主管理，定期公布賬目，發(fā)揮財(cái)力的最大效能。

2、做好安全工作。安全是學(xué)校工作的重中之重。后勤處要加強(qiáng)后勤

人員的思想政治工作，制訂完善的安全管理制度和措施，落實(shí)好門衛(wèi)制度，24小時(shí)值班制度，目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)防火、防盜、防食物中毒等工作，使人盡其能，確保師生人身安全，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

3、搞好學(xué)校綠化、美化工作。本期要繼續(xù)充分挖掘內(nèi)部潛力，積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持或項(xiàng)目資金，綠化美化校園，增添教學(xué)設(shè)備，建造綜合辦公實(shí)驗(yàn)樓房，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造溫馨、寬松的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。學(xué)校的樹木要有專人栽培、剪接、噴藥，師生要自覺幫助花木護(hù)理。師生共遵“美化校園、從我做起”，使我校呈現(xiàn)“一年四季花不斷，恰入園林觀盛景”的優(yōu)美環(huán)境。

（四）、辦公室要為校長(zhǎng)謀策籌計(jì)，理好內(nèi)務(wù)

辦公室要提高工作效率，為校長(zhǎng)的決策和學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)謀策獻(xiàn)計(jì)。

辦公室工作要幫校長(zhǎng)理好內(nèi)務(wù)，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校工作計(jì)劃，起草學(xué)校工作文件，整理收集撰寫有關(guān)材料，填報(bào)有關(guān)表冊(cè)，負(fù)責(zé)校長(zhǎng)室所有文書資料的整理歸檔工作，做好會(huì)議記錄。

2、要做好全校各部門和全校教職工的有關(guān)目標(biāo)管理數(shù)據(jù)的收集、整理和通報(bào)工作。為學(xué)校實(shí)施量化管理提供可靠依據(jù)。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校有關(guān)重要會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，及時(shí)向有關(guān)部門傳達(dá)校長(zhǎng)室布置的有關(guān)工作，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)，信息暢通。

4、負(fù)責(zé)記好校務(wù)日志。

5、認(rèn)真做好迎接國(guó)家“兩基”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，細(xì)致整理好“兩基”工作檔案，做好文化戶口摸底工作，積極迎接國(guó)家“兩基”驗(yàn)收工作。

本計(jì)劃匡定春期工作，在具體實(shí)施中酌情增加完善，確保學(xué)校教學(xué)工作順利開展。