第一篇：bd支部書記上黨課建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織 提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

【支部書記上黨課】

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

早在黨的十六大報(bào)告就已提出：“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。黨的十七大再次明確指出：“要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想，在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，進(jìn)一步把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，提高全黨運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題能力。”為了落實(shí)這項(xiàng)重大任務(wù)，2009年10月，黨的十七屆四中全會(huì)通過的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干問題的決定》提出：“必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好?！庇纱宋覀兛梢郧宄乜吹剑ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨中央面向新世紀(jì)、面向未來的重大戰(zhàn)略部署，是在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的大背景下，永遠(yuǎn)保持黨的執(zhí)政地位、保持黨的生機(jī)與活力的重要舉措，是各級(jí)黨組織長期、重要、艱巨的政治任務(wù)。根據(jù)學(xué)習(xí)型建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)要求，我講三點(diǎn)體會(huì)，供大家參考。

一、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨組織

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須確立符合時(shí)代要求的科學(xué)理念，這是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思想保證。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織首先應(yīng)當(dāng)確立正確科學(xué)的建設(shè)理念，只有理念統(tǒng)一，才能達(dá)成思想上“共識(shí)”，保障學(xué)習(xí)活動(dòng)中“共為”。作為基層組織具體要確立下述四種理念：

一是,堅(jiān)持黨組織代表“先進(jìn)”、永葆“先進(jìn)”的理念。即確立黨組織和黨員始終牢記自己是黨的先進(jìn)性的代表者和踐行者，肩負(fù)著保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的理念。目前國際形勢的變化，國內(nèi)改革開放的深入，既給黨的建設(shè)帶來前所未有的機(jī)遇，又使黨的建設(shè)面臨著從未有過的挑戰(zhàn)。要使黨經(jīng)受住時(shí)代賦予的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)，就要使其永葆黨組織先進(jìn)的性質(zhì)。作為一個(gè)共產(chǎn)員應(yīng)時(shí)刻牢記黨章,牢記誓詞,牢記黨的宗旨,爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,不負(fù)人民。

二是,共產(chǎn)黨員要樹立“學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)”的理念。即確立學(xué)習(xí)是黨組織和黨員提高執(zhí)政能力，永葆先進(jìn)性之本的理念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的顯著特點(diǎn)之一是，知識(shí)、智力成為社會(huì)和組織發(fā)展的基礎(chǔ)，終身學(xué)習(xí)、終身教育成為個(gè)人生活工作的重要內(nèi)容。每個(gè)黨組織和黨員特別是教育戰(zhàn)線的黨員要樹立“沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)”、“沒有畢業(yè)，只有畢生”的全程終身學(xué)習(xí)理念和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活品質(zhì)。我不打牌,不進(jìn)娛樂場所,把工作之余的時(shí)間全部用在學(xué)習(xí)上,久而久之覺得很充實(shí),生活很有意義,生活也很有情趣。

三是,人生需要有“不斷超越、追求創(chuàng)新”的理念。即確立通過學(xué)習(xí)改善心智模式和行為習(xí)慣，使黨組織不斷創(chuàng)新、發(fā)展的理念。發(fā)展是質(zhì)的飛躍，是對(duì)舊事物的超越。要實(shí)現(xiàn)飛躍和超越關(guān)鍵在于創(chuàng)新。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，目的在于保持黨組織的持續(xù)發(fā)展。為此，黨組織和黨員必須根據(jù)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求和趨勢，改善心智模式，培育創(chuàng)新思維，做到不斷超越以往，超越自我，遠(yuǎn)離腐朽。

老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳聘畋獵，令人心發(fā)狂，難得之貨，令人行妨”。

然而世人熟知：收入高了，未必生活壓力減輕了；物資豐富了，未必感受到精神富有了；娛樂增多了，未必人生幸福了；交際廣闊了，未必心中留下美好回憶了。唯有思想與知識(shí)才

是人生的最珍貴的才富。

四是,要有“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的理念。即確立強(qiáng)調(diào)個(gè)體學(xué)習(xí)，更重視團(tuán)體學(xué)習(xí)的理念。個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了既弘揚(yáng)個(gè)性又凸顯團(tuán)隊(duì)作用的時(shí)代。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，就是要在重視黨員個(gè)體學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的前提下，更加關(guān)注黨組織的集體學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)，將個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)體學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，注重黨員間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互激勵(lì)、相互促進(jìn)，從而更大限度地拓展思維，提升黨組織的“群體智商”，產(chǎn)生1+1>2的增值效應(yīng)。

二、在學(xué)習(xí)中堤升“師德”水平

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,對(duì)于我們教師隊(duì)伍來講就是要通過學(xué)政治、學(xué)法規(guī)、學(xué)專業(yè)、學(xué)名著來提升教師隊(duì)伍素質(zhì),強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),忠誠事業(yè),忠誠履職,克服缺點(diǎn),推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,爭做人民滿意的教師。

當(dāng)前我們教師隊(duì)伍存在的突出問題:

1、教育思想不端正,辦學(xué)行行不規(guī)范。個(gè)別學(xué)校不能全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,課程改革流于形式；在辦學(xué)行為上突出問題有:一是亂收費(fèi)行為時(shí)有發(fā)生；二是家教家養(yǎng)未徹底根治；三是均衡教育難以推進(jìn)。

2、教師缺乏進(jìn)取意識(shí),熱衷于娛樂安逸的生活方式

少數(shù)教師不學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)能力低下,學(xué)識(shí)水平貧乏,敬業(yè)思想淡泊;少數(shù)負(fù)責(zé)人、教師熱衷于娛樂打牌,安于享受,迫求不健康的生活方式;工作不求進(jìn)取,思想政治水平不高,是非觀念淡泊。

3、科研上弄虛作假，急功近利。

年歲偏大教師中知識(shí)陳舊,思想僵化,不愛學(xué)習(xí),大都對(duì)新課程改革應(yīng)付了事,“穿新鞋走老路”,抱著傳統(tǒng)觀念腐朽方法不放；少數(shù)教師“重科研項(xiàng)目申報(bào)，輕科研實(shí)踐”,以至于項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)不惜弄虛作假。

4、不能忠誠履職，不安心教育工作。

極少數(shù)教師不安心本職工作，功利主義嚴(yán)重，工作敷衍。當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校、國家利益發(fā)生沖突時(shí)見異思遷，棄教跳槽，或下海經(jīng)商，或異地任職。不關(guān)心學(xué)校榮辱,無主人翁思想。服務(wù)意識(shí)淡泊,奉獻(xiàn)精神缺失。

5、政策、法律觀念淡泊，有失人表。

極個(gè)別教師缺乏學(xué)習(xí)，理想信念動(dòng)搖，思想上抵制不住社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，對(duì)個(gè)人榮辱得失、名利地位看得很重，怨天怨地，在課堂上講怪話，發(fā)牢騷，甚至曲解黨的方針政策，發(fā)泄心中不滿；有的以學(xué)術(shù)探討為名，贊賞西方的自由、民主和價(jià)值觀；有的為一己私利，不惜侵犯學(xué)校法人地位的聲譽(yù)和誤人子弟；

就其產(chǎn)生“師德”缺失現(xiàn)象的原因

主要是遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),遠(yuǎn)離修養(yǎng),遠(yuǎn)離改造。改革開發(fā)以來，生產(chǎn)力獲得了極大發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)搞活了，物質(zhì)產(chǎn)品豐富了，人民生活水平改善了，綜合國力增強(qiáng)了，我們的國際威望日益提高了，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。但同時(shí)出現(xiàn)了不講誠信，惟利是圖，弄虛作假，追求個(gè)人利益的市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，使教師的傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念受到?jīng)_擊。過去社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，一次分配定終身的教師工作崗位，倡導(dǎo)干一行，愛一行，鉆一行；教師要甘為人梯，樂于清貧，教書育人，愛崗敬業(yè)。價(jià)值觀的取向是國家、集體、個(gè)人利益的統(tǒng)一，當(dāng)三者利益關(guān)系發(fā)生沖突時(shí)，以國家利益為重，個(gè)人利益服從集體利益，其中絕大多數(shù)人是心甘情愿的。而近些年，我國在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過程中，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們的收入差距逐步拉大，容易引起一些人的心理失衡、私欲膨脹，道德水準(zhǔn)下降，導(dǎo)致見利忘義、追求享受。少數(shù)教師經(jīng)不住享樂主義、拜金主義和極端個(gè)人主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的誘惑，面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的反差，加之不去學(xué)習(xí)凈化心靈,所以出現(xiàn)心理失調(diào)。原本平靜的心態(tài)變得不再平靜，傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值

觀念受到?jīng)_擊后發(fā)生偏移，致使師德師風(fēng)日見頹廢，產(chǎn)生社會(huì)上“最不滿意的行業(yè)是教育”的不良影響。

三、在學(xué)習(xí)中讓“師魂”高聳

要強(qiáng)化師德建設(shè),鑄造“師魂”關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中,不斷提升社會(huì)主義榮辱觀和法紀(jì)意識(shí)?！笆刮覀兊慕處焺?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自已的旗幟”（朱永新語）

結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,我們黨支部應(yīng)積極為老師們的學(xué)習(xí)搭建實(shí)用有效的平臺(tái)，這是推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基石。

首先是建好自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)。今年教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”，要求教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃了教師們的求學(xué)的思想火花!自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，“辦人民滿意教育、讓人人享受教育的溫暖與光輝”就成了全市教育系統(tǒng)干職工的自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師們堅(jiān)持以“愛學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)佳績、促發(fā)展”為主線，立足本職崗位，積極創(chuàng)先爭優(yōu)。

依靠自我學(xué)習(xí),自我教育，提升素質(zhì)、踐行師德。如開展“書香型干部教師”活動(dòng)；鼓勵(lì)教師在校網(wǎng)平臺(tái)建立自己的讀書學(xué)習(xí)博客，這種無時(shí)間邊界的、社會(huì)性的大課堂的培訓(xùn)形式更能滿足廣大黨員、干部的學(xué)習(xí)需求。

（二）善用媒體平臺(tái)。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，應(yīng)充分發(fā)揮教材、圖書、報(bào)紙雜志、廣播電視、電影、音樂戲劇、展覽、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體的作用，可以借用“五個(gè)一工程”的優(yōu)勢，組織引導(dǎo)黨員、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年暑假，烈日當(dāng)空，驕陽似火，熱浪襲人。我們汨羅作為國家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)的五個(gè)試點(diǎn)之一,在市教育局的精心組織下,培訓(xùn)活動(dòng)有聲有色。全市義務(wù)教育階段中小學(xué)所有在編在崗的教師們戰(zhàn)高溫、斗酷暑，積極主動(dòng)“充電”。教師們認(rèn)真聽講、汲取精華、熱烈討論、交流經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出高度的學(xué)習(xí)熱情。搭起了一座讓老師學(xué)習(xí)的廣闊平臺(tái)。

（三）注重實(shí)踐平臺(tái)。實(shí)踐是人們的認(rèn)識(shí)來源，也是人們學(xué)習(xí)的重要資源。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要充分利用新的課改資源和教育科研實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員、教師在本職工作的實(shí)踐和參與群體的實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干、提高教育質(zhì)量,推進(jìn)汨羅素質(zhì)教育新跨越。

胡錦濤總書記指出：“民族振興的希望在教育，教育振興的關(guān)鍵在教師，有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的合格人才”。朱永新在《我心中理想的教師》中也寫道：一個(gè)理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自已,發(fā)現(xiàn)自已,勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我；應(yīng)該不斷追求成功,設(shè)計(jì)成功。

我們要辦人民滿意的教育,須有一流的教師隊(duì)伍；一流的教師隊(duì)伍，必須有一流的教師“師德”。讓我們在不斷的學(xué)習(xí)中“追求卓越”，高高聳起人民教師的“師魂”；高高揚(yáng)起共產(chǎn)黨員的“旗幟”吧！

第二篇：尖山區(qū)人民檢察院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織提升隊(duì)伍素質(zhì)能力

尖山區(qū)人民檢察院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型

黨組織提升隊(duì)伍素質(zhì)能力

開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)以來，我院黨組高度重視，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為加強(qiáng)黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、提升隊(duì)伍素質(zhì)能力、推動(dòng)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵，精心組織，強(qiáng)化落實(shí)，大膽實(shí)踐，走出了一條基層檢察院創(chuàng)新發(fā)展的新路子。連續(xù)六年在全市檢察業(yè)務(wù)量化考核中綜合成績名列前茅。先后獲得黑龍江省“文明單位標(biāo)兵”、雙鴨山市先進(jìn)黨組織、雙鴨山市政法系統(tǒng)先進(jìn)集體，創(chuàng)建平安“先進(jìn)單位”，全院先后有八名干警獲得高檢院、省、市檢察院一、二、三等功。涌現(xiàn)出了以全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者侯立民、省政法系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人張樹立為代表的模范人物。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭作用

近年來，我院把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為鍛造一流隊(duì)伍、爭創(chuàng)一流業(yè)績的重要工作來抓。成立了以檢察長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和由院黨支部、政工部門、紀(jì)檢、辦公室等部門組成工作小組。為全面落實(shí)區(qū)委開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，尖山區(qū)人民檢察院著眼于不斷提升工作水平和執(zhí)法能力，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織擺上黨建工作的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織狠抓落實(shí)，推動(dòng)了各項(xiàng)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展，為我區(qū)提供了強(qiáng)有力的法律保障。

二、創(chuàng)新理念，營造學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建氛圍

在注重發(fā)揮黨組的帶頭和示范作用中，一是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。建立、完善并堅(jiān)持黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在職自學(xué)制度等，全面落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是帶頭學(xué)習(xí)政治理論。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的精神，并結(jié)合檢察工作實(shí)際進(jìn)行討論、深化，班子人員對(duì)理論的認(rèn)識(shí)能力和理解能力有了新的提高。三是帶頭學(xué)習(xí)法律和經(jīng)濟(jì)知識(shí)，注重結(jié)合工作實(shí)踐撰寫體會(huì)文章，結(jié)合執(zhí)法辦案檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

三、結(jié)合實(shí)踐，搭建學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建平臺(tái)

我院還堅(jiān)持以黨建帶隊(duì)建，做到“學(xué)習(xí)、總結(jié)、創(chuàng)新、發(fā)展”四位一體，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作與檢察工作結(jié)合起來，努力提高創(chuàng)建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在實(shí)踐工作中，我院以崗位教育培訓(xùn)為主體，搭建業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把教育培訓(xùn)工作貫穿于創(chuàng)建工作的全過程。一是積極推進(jìn)司法考試和學(xué)歷考試教育培訓(xùn)，提高干警素質(zhì)。二是堅(jiān)持科技強(qiáng)檢，加強(qiáng)信息化建設(shè)。三是強(qiáng)化崗位練兵，提高干警專業(yè)化水平。四是“走出去學(xué)”、“請(qǐng)進(jìn)來教”，全面提升干警素質(zhì)。

四、健全機(jī)制，夯實(shí)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建基礎(chǔ)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)長期的工程，必須要有健全的制度保證。為實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織目標(biāo)，我院建立健全了

“四項(xiàng)機(jī)制”，確保創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。一是學(xué)習(xí)機(jī)制。結(jié)合“學(xué)習(xí)型檢察院”創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)已有的學(xué)習(xí)制度、機(jī)制進(jìn)行了修訂完善，保證學(xué)習(xí)教育人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果落實(shí)。二是激勵(lì)機(jī)制。建立健全干警學(xué)習(xí)檔案，通過司法考試的干警全部安排主要崗位鍛煉。三是監(jiān)督機(jī)制。積極推行檢務(wù)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)的動(dòng)態(tài)監(jiān)督，保證各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。四是創(chuàng)新機(jī)制。我院堅(jiān)決克服學(xué)習(xí)上的形式主義和表面化，不斷提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。我院將學(xué)習(xí)、調(diào)研、創(chuàng)新成果納入目標(biāo)管理，作為科室和干警考試的重要內(nèi)容。

五、服務(wù)大局，凸顯學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建效果

我院始終把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)“以黨建促隊(duì)建，以隊(duì)建促發(fā)展”，取得了豐碩成果。干警的素質(zhì)得到提高。服務(wù)群眾能力得到增強(qiáng)。積極開展幫扶、捐資助學(xué)等工作，組織全院干警向特困重建戶捐款捐物，把幫扶工作落到實(shí)處。

六、圍繞重點(diǎn)，爭創(chuàng)主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體

我院黨組圍繞服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，圍繞深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作，全面履行法律監(jiān)督職能，把建設(shè)服務(wù)型黨組織這一主線貫穿于活動(dòng)始終。同時(shí)，我院黨組還把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與

全國檢察機(jī)關(guān)正在開展的“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)班子和隊(duì)伍建設(shè)，著力提高凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力；推動(dòng)本部門工作，確保業(yè)務(wù)工作任務(wù)圓滿完成，努力走在全市前列，進(jìn)一步營造創(chuàng)建氛圍。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 全面提升隊(duì)伍素質(zhì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 全面提升隊(duì)伍素質(zhì)

——文成縣珊溪鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)情況

文成縣珊溪鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1069人，教職工70人。教職員工中黨員干部23人，占總隊(duì)伍的三分之一；其中大專以上學(xué)歷者占83%，中級(jí)以上技術(shù)職務(wù)者占52%；教師中有18人獲得市、縣“教學(xué)三壇”榮譽(yù)稱號(hào)。

建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍是學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。近年來，我校結(jié)合教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞文成縣委、縣府打造“均衡、優(yōu)質(zhì)、活力”教育的目標(biāo)要求，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，著重開展各類在職培訓(xùn)，不斷提高黨員教師的綜合素質(zhì)和教書育人本領(lǐng)，切實(shí)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面和諧發(fā)展。

一、完善組織機(jī)構(gòu) 健全學(xué)習(xí)制度

首先以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”為重點(diǎn)工作內(nèi)容成立學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記任組長，副書記任副組長，支部委員任組員，明確每一位領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。

為確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，我們制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了黨員學(xué)習(xí)制度、黨員行為約束制度、黨員獎(jiǎng)懲制度、黨員“三會(huì)一課”制度、黨員干部考核制度等。這些制度有的是以前就有的，有的是結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)制定的，我們組織全體黨員進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 營造學(xué)習(xí)氛圍

根據(jù)市、縣黨建工作重點(diǎn)和活動(dòng)意見，我校黨支部制定了黨建工作計(jì)劃和“創(chuàng)建”活動(dòng)方案。確立了實(shí)施計(jì)劃和目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們對(duì)黨員、干部、群眾分層次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，使理論學(xué)習(xí)具有針對(duì)性，指導(dǎo)性、力爭產(chǎn)生實(shí)效性。突出的主題有：十七大精神《科學(xué)發(fā)展觀》、師德主題教育、黨組織建設(shè)、教育藝術(shù)技能、教育法律法規(guī)等。

為營造學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、會(huì)議室等處都進(jìn)行了精心的布置。在墻上，有供人學(xué)習(xí)的經(jīng)典文字；在梯道，布置有書架，書架上各種圖書琳瑯滿目，師生可隨時(shí)閱讀瀏覽；在閱覽室，有黨員教師專用書吧。

三、創(chuàng)設(shè)各種形式 開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

1．為了加強(qiáng)黨員修養(yǎng)教育，樹立好一面旗幟作用，我校黨支部給每位黨員購買了《黨員干部修養(yǎng)鏡鑒》一書做為必讀書目，要求每位黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，并寫一份學(xué)習(xí)體會(huì)。2．學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，帶頭做好教育教學(xué)工作。我們要求教師一定要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)狀態(tài)中工作，不斷充實(shí)自己，尤其黨員教師，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，朝著建設(shè)學(xué)習(xí)型教師的目標(biāo)努力。

（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)專業(yè)的自我更新

以“教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息交流會(huì)”、“教師讀書論壇”和“示范教研組活動(dòng)”為主要陣地，組織教師反復(fù)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論和“課改”精神，不斷自我更新，自我重建。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師積極、自覺地開展日常的研究性的教學(xué)實(shí)踐，即主動(dòng)和充分關(guān)注實(shí)踐中新教育理念的綜合滲透、研究實(shí)踐和反思重建。

（2）改善教師教學(xué)策略

經(jīng)常開展教師教學(xué)技能比賽，提高教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握、設(shè)計(jì)和組織能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。從知識(shí)與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度合一的角度，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

（3）積極探索網(wǎng)絡(luò)背景下的教學(xué)改革，我校能利用校園網(wǎng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和50%以上教師能用班級(jí)網(wǎng)頁開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、在線答疑、討論，80%以上的教師實(shí)行電子備課。建立素材庫，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教育整合，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、推動(dòng)美育工程，營造“大藝術(shù)”學(xué)校文化，豐富社團(tuán)文化。(1)充分發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢，成立書畫社、文學(xué)社、舞蹈音樂社等以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。(2)繼續(xù)辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生每人至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，形成“人人有興趣，個(gè)個(gè)有特長”的“大藝術(shù)”文化氛圍。(3)樹立“精品”意識(shí)，進(jìn)一步提高舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、象棋隊(duì)、乒乓隊(duì)的水平，為學(xué)校的文體園地增添更多亮麗的風(fēng)景。每學(xué)年組織1—2次全校性大規(guī)模演出或?qū)ｍ?xiàng)展覽，為學(xué)生顯示藝術(shù)才能提供更多的機(jī)會(huì)。（4）每年如期完成校報(bào)《云江水》和?？缎惴鍘r》的刊出。

4、學(xué)校每年舉辦一次科技節(jié)，并以此為契機(jī)，創(chuàng)辦了各類興趣小組以挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。如今年的科技節(jié)我們開展了科幻畫、雞蛋碰地球、彩虹橋、魔方、科技小制作、小發(fā)明、小論文等項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決生活實(shí)際問題的能力。每年有學(xué)生在縣級(jí)以上科技技能競賽中獲獎(jiǎng)，并有項(xiàng)目參加市科技節(jié)展示。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)和黨性教育活動(dòng)

（1）每年開展為期一周的暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽專家的師德講座和模范教師的師德報(bào)告，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，產(chǎn)生了很好的教育效果。（2）黨支部書記每學(xué)期對(duì)全體黨員進(jìn)行一次黨風(fēng)廉政專題講座；每年開展一次黨的知識(shí)競賽和黨員征文活動(dòng)；每年組織黨員到黨員教育基地學(xué)習(xí)。

（3）利用“三會(huì)一課”時(shí)間，加強(qiáng)黨紀(jì)條規(guī)教育。我們利用黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的學(xué)習(xí)。支部書記陳長泉以《黨員要講黨性重品行作表率》為題進(jìn)行了黨課教育。

（4）采取收看光盤的形式，利用反面教材，對(duì)黨員進(jìn)行警示教育。我們組織教師觀看了《貪婪的代價(jià)》、《拒腐防變每月一次》、《來自高墻下的懺悔》等，有的是利用黨員學(xué)習(xí)時(shí)間看，有的是網(wǎng)上自學(xué)。使每一位黨員教師深受震撼，從反面典型中看到危害，引以為戒。

（5）每學(xué)期堅(jiān)持召開黨員干部民主生活會(huì)。在會(huì)上，每位黨員都敞開心扉，暢所欲言。通過相互評(píng)價(jià)，我們看到了支部及各自的成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們各自的不足，這樣，有利于工作中發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，推進(jìn)工作。

四、在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)思路，在發(fā)展上力爭突破

通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，干部黨員素質(zhì)不斷提升。近兩年來，學(xué)校有1人被評(píng)為全國模范教師，有2人被評(píng)為溫州市終身班主任獎(jiǎng)，有2人被評(píng)為溫州市教師新聞獎(jiǎng)，有1人被評(píng)為溫州市優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)，有2人被評(píng)為縣模范教師（班主任）。

通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校工作思路也得到不斷開創(chuàng)。近兩年來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以現(xiàn)代化建設(shè)為方向，學(xué)校的硬件建設(shè)、管理、德育、智育、體育、文化藝術(shù)教育、師訓(xùn)、教科研等諸多方面取得顯著成效，迅速成為有一定知名度和社會(huì)贊譽(yù)度的學(xué)校。

通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校取得了令人矚目的成績。先后獲得文成縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、文成縣平安校園、文成縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、文成縣體育藝術(shù)特色學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、溫州市德育工作先進(jìn)集體、溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校、溫州市現(xiàn)代化學(xué)校等榮譽(yù)。學(xué)校黨支部被命名為溫州市首批學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建示范點(diǎn)和先進(jìn)單位。

一、完善組織機(jī)構(gòu) 健全學(xué)習(xí)制度

成立學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記任組長，副書記任副組長，支部委員任組員，明確每一位領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。

制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了黨員學(xué)習(xí)制度、黨員行為約束制度、黨員獎(jiǎng)懲制度、黨員“三會(huì)一課”制度、黨員干部考核制度等。

二、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 營造學(xué)習(xí)氛圍

突出的主題內(nèi)容有：十七大精神《科學(xué)發(fā)展觀》、師德主題教育、黨組織建設(shè)、教育藝術(shù)技能、教育法律法規(guī)等。

為營造學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、會(huì)議室等處都進(jìn)行了精心的布置。

三、創(chuàng)設(shè)各種形式 開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、加強(qiáng)黨員修養(yǎng)教育。

2．學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，帶頭做好教育教學(xué)工作。

3、推動(dòng)美育工程，營造“大藝術(shù)”學(xué)校文化，豐富社團(tuán)文化。

4、學(xué)校每年舉辦一次科技節(jié)，并以此為契機(jī)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)和黨性教育活動(dòng)

四、在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)思路，在發(fā)展上力爭突破

1、通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，干部黨員素質(zhì)不斷提升。

2、通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校工作思路也得到不斷開創(chuàng)。

3、通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校取得了令人矚目的成績。

第四篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織黨課材料

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織黨課材料

中寧七小黨支部書記：田華

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的著眼點(diǎn)是 “學(xué)習(xí)”，掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，是學(xué)習(xí)型政黨體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性的內(nèi)在要求。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，既要發(fā)揚(yáng)黨的重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，又要借鑒當(dāng)代學(xué)習(xí)型組織的管理理論，拓展傳統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際積極探索富有時(shí)代特點(diǎn)的新方式，營造黨內(nèi)崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，激發(fā)黨內(nèi)學(xué)習(xí)動(dòng)力，真正使學(xué)習(xí)成為一種黨性觀念，一種黨內(nèi)生活方式，一種黨內(nèi)先進(jìn)文化，成為各級(jí)黨組織的政治責(zé)任和廣大黨員的精神追求。

學(xué)習(xí)作為掌握和運(yùn)用新知識(shí)的方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更重要。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，必須以更新學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)，樹立全黨學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新理念，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新。一是推進(jìn)研究式學(xué)習(xí)。要以深入學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以解決問題為途徑，以推動(dòng)創(chuàng)新為目的，營造黨內(nèi)深入思考、探討爭鳴的氛圍。要堅(jiān)持以研求真、以研求深、以研求新，不斷深化理論學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)研究與科學(xué)決策、解決問題、推進(jìn)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來。二是推進(jìn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮每個(gè)黨員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)平等參與、互動(dòng)交流。在團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)中，每個(gè)黨員都是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)成為交流思想的課堂、研究問題的平臺(tái)、創(chuàng)新思路的陣地。三是推進(jìn)開放式學(xué)習(xí)。開放式學(xué)習(xí)既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學(xué)習(xí)型政黨的重要特征。要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，以世界眼光博采眾長，準(zhǔn)確把握當(dāng)今世界發(fā)展大勢，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，準(zhǔn)確把握改

革發(fā)展實(shí)際，站在時(shí)代潮頭求取新知，學(xué)習(xí)科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。通過更新學(xué)習(xí)理念，把黨內(nèi)學(xué)習(xí)推進(jìn)到一個(gè)新階段。

學(xué)習(xí)是推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的必要途徑，但絕不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，要以促進(jìn)工作為目標(biāo)，倡導(dǎo)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的新方式。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中，有些人認(rèn)為，只要把黨員組織起來學(xué)習(xí)，就是建設(shè)了學(xué)習(xí)型黨組織；只要掌握了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，就能搖身一變、脫胎換骨成為學(xué)習(xí)型政黨。其實(shí)這些認(rèn)識(shí)并不正確。學(xué)習(xí)只是建立學(xué)習(xí)型黨組織的途徑，絕不能把學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的終極目標(biāo)。換句話說，學(xué)習(xí)這種行為確實(shí)能產(chǎn)生新知識(shí)，而新知識(shí)本身并不足以支撐一個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織。新知識(shí)必須轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作和加強(qiáng)黨的建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)，方能顯現(xiàn)其價(jià)值，這正是學(xué)習(xí)作為一種手段和途徑的意義所在。因此，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的過程中，必須樹立“問題學(xué)習(xí)”意識(shí)，倡導(dǎo)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”方式，追求“學(xué)以致用”效應(yīng)，打造“知行統(tǒng)一”平臺(tái)，堅(jiān)持以學(xué)促用、以用促學(xué)，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，使黨內(nèi)學(xué)習(xí)的過程真正成為一個(gè)解決思想問題和實(shí)踐問題的過程，變成重新塑造自我、完善自我的過程，實(shí)現(xiàn)黨的工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，不斷提升黨組織的學(xué)習(xí)力。

第五篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織黨課材料

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織黨課材料

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的著眼點(diǎn)是 “學(xué)習(xí)”，掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，是學(xué)習(xí)型政黨體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性的內(nèi)在要求。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，既要發(fā)揚(yáng)黨的重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，又要借鑒當(dāng)代學(xué)習(xí)型組織的管理理論，拓展傳統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際積極探索富有時(shí)代特點(diǎn)的新方式，營造黨內(nèi)崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，激發(fā)黨內(nèi)學(xué)習(xí)動(dòng)力，真正使學(xué)習(xí)成為一種黨性觀念，一種黨內(nèi)生活方式，一種黨內(nèi)先進(jìn)文化，成為各級(jí)黨組織的政治責(zé)任和廣大黨員的精神追求。

學(xué)習(xí)作為掌握和運(yùn)用新知識(shí)的方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更重要。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，必須以更新學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)，樹立全黨學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新理念，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新。

一是推進(jìn)研究式學(xué)習(xí)。要以深入學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以解決問題為途徑，以推動(dòng)創(chuàng)新為目的，營造黨內(nèi)深入思考、探討爭鳴的氛圍。要堅(jiān)持以研求真、以研求深、以研求新，不斷深化理論學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)研究與科學(xué)決策、解決問題、推進(jìn)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來。

二是推進(jìn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮每個(gè)黨員的

1學(xué)習(xí)主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)平等參與、互動(dòng)交流。在團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)中，每個(gè)黨員都是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)成為交流思想的課堂、研究問題的平臺(tái)、創(chuàng)新思路的陣地。

三是推進(jìn)開放式學(xué)習(xí)。開放式學(xué)習(xí)既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學(xué)習(xí)型政黨的重要特征。要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，以世界眼光博采眾長，準(zhǔn)確把握當(dāng)今世界發(fā)展大勢，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，準(zhǔn)確把握改革發(fā)展實(shí)際，站在時(shí)代潮頭求取新知，學(xué)習(xí)科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。通過更新學(xué)習(xí)理念，把黨內(nèi)學(xué)習(xí)推進(jìn)到一個(gè)新階段。

學(xué)習(xí)是推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的必要途徑，但絕不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，要以促進(jìn)工作為目標(biāo)，倡導(dǎo)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的新方式。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中，有些人認(rèn)為，只要把黨員組織起來學(xué)習(xí)，就是建設(shè)了學(xué)習(xí)型黨組織；只要掌握了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，就能搖身一變、脫胎換骨成為學(xué)習(xí)型政黨。其實(shí)這些認(rèn)識(shí)并不正確。學(xué)習(xí)只是建立學(xué)習(xí)型黨組織的途徑，絕不能把學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的終極目標(biāo)。換句話說，學(xué)習(xí)這種行為確實(shí)能產(chǎn)生新知識(shí)，而新知識(shí)本身并不足以支撐一個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織。新知識(shí)必須轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作和加強(qiáng)黨的建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)，方能顯現(xiàn)其價(jià)值，這正是學(xué)習(xí)作為一種手段和途徑的意義所在。因此，在推進(jìn)學(xué)習(xí)

型政黨建設(shè)的過程中，必須樹立“問題學(xué)習(xí)”意識(shí)，倡導(dǎo)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”方式，追求“學(xué)以致用”效應(yīng)，打造“知行統(tǒng)一”平臺(tái)，堅(jiān)持以學(xué)促用、以用促學(xué)，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，使黨內(nèi)學(xué)習(xí)的過程真正成為一個(gè)解決思想問題和實(shí)踐問題的過程，變成重新塑造自我、完善自我的過程，實(shí)現(xiàn)黨的工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，不斷提升黨組織的學(xué)習(xí)力。

2010年3月30日