第一篇：積極營造良好控?zé)煭h(huán)境（模版）

積極營造良好控?zé)煭h(huán)境，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展

——安源學(xué)校申報安源區(qū)無煙學(xué)校材料

創(chuàng)建無煙學(xué)校是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理建設(shè)，為學(xué)校營造健康、安全的成長環(huán)境，推進(jìn)校園綠化、凈化、美化及文化氛圍、以及推進(jìn)環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。

多年來，學(xué)校堅持“讓每個孩子都有健康歡樂童年”的辦學(xué)理念，以“積極營造良好控?zé)煭h(huán)境，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展”的工作思路，積極開展 “無煙學(xué)?！眲?chuàng)建工作。不斷完善控?zé)煿ぷ髦贫?，大力開展吸煙有害健康的宣傳教育，為營造全社會共同參與控?zé)煿ぷ鞯牧己梅諊瑯?gòu)建和諧、優(yōu)美、綠色校園而努力?，F(xiàn)將我校開展創(chuàng)建“安源區(qū)無煙單位”工作總結(jié)如下。

一、組織管理落實(shí)到位

1．學(xué)校成立了以校長為組長，書記、后勤副校長為副組長，的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，各部門負(fù)責(zé)人作為控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組人員，各負(fù)其責(zé)，學(xué)校黨、政、工等組織齊抓共管學(xué)校的控?zé)煿ぷ鳌?/p>

2．根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，建立了《控?zé)熞?guī)章制度》?！吨贫取窂慕M織管理、宣傳教育以及人、財、務(wù)的配備方面作了規(guī)定和說明，并在日常工作中認(rèn)真落實(shí)。

3．我校把控?zé)煿ぷ髁腥雽W(xué)期學(xué)校工作計劃，定期召開控?zé)煿ぷ鲿h，把創(chuàng)建無煙學(xué)校與創(chuàng)建文明學(xué)校相結(jié)合，確?？?zé)煿ぷ餍兄行У拈_展。

4．定期分析開展控?zé)煹墓ぷ髑闆r分析，及時提出整改措施。每年年初在認(rèn)真分析上一年度工作情況的基礎(chǔ)上，制定本年工作計劃，目標(biāo)、措施明確具體，年終有工作總結(jié)。

二、宣傳教育深入人心

1．利用每學(xué)期開學(xué)全校教職工大會、每月的工作總結(jié)大會宣傳控?zé)煿ぷ鞯闹匾砸约拔倚５目責(zé)煿ぷ饕蟆?/p>

2．通過健康課、家長會、教職工大會，校園宣傳櫥窗等多種形式，向全體師生和家長宣傳吸煙有害健康等知識，幫助全校師生及家長充分認(rèn)識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，使師生及廣大家長控?zé)熞庾R增強(qiáng)。利用禁煙日向全校家長發(fā)放禁煙倡議書和吸煙有害健康的宣傳資料，與家長簽訂禁煙協(xié)議書，進(jìn)行控?zé)熤R測試等。多渠道、多途徑、多形式的宣傳教育使控?zé)煿ぷ魃钊肴诵摹?/p>

3．通過主題教育教學(xué)活動讓學(xué)生認(rèn)識到煙草的危害，知道被動吸煙同樣危害身體以及掌握避免吸煙的方法，并讓學(xué)生回家勸說自己的家人不要吸煙。建議家長禁煙、戒煙。以身作則，為教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作表率。

三、硬件設(shè)施齊全，為控?zé)煿ぷ魈峁┍Ｕ?/p>

1．在會議室、樓梯走道以及醒目的地方都有禁煙禁止吸煙的標(biāo)志，會議室、辦公室不設(shè)煙具及附有煙草廣告的標(biāo)志和物品。2．校內(nèi)有宣傳櫥窗、黑板、家園聯(lián)系欄等宣傳硬件設(shè)施，定期向全校師生家長進(jìn)行控?zé)熛嚓P(guān)宣傳教育。

3．多年來，我校宣傳教育力度大，措施過硬，得到了師生及家長的積極響應(yīng)，使禁煙活動健康正常地開展并收到了明顯的效果，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅整潔，無吸煙、亂扔煙頭等現(xiàn)象發(fā)生。

四、監(jiān)督檢查有力，控?zé)煿ぷ髟鷮?shí)有效

1．控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組成員對各項(xiàng)控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行監(jiān)督、檢查。我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)煟杂X遵守學(xué)?？?zé)熤贫?，全體教職工和全體學(xué)生、家長共同參與控?zé)熁顒?，人人爭做控?zé)煹闹魅耍嗷ケO(jiān)督。有力地提高了師生員工及家長的控?zé)熞庾R和控?zé)熦?zé)任感。

2．利用每月的衛(wèi)生大檢查，對全校各塊場地以及各個角落進(jìn)行查看是否有煙頭，發(fā)現(xiàn)問題及時在大廳黑板上寫提示，提醒家長遵守學(xué)校控?zé)熤贫取?/p>

3．早晨和下午接送孩子時，控?zé)熜〗M成員不定時到校內(nèi)巡回檢查有無吸煙的家長，發(fā)現(xiàn)情況及時給予勸說教育?？傊?，我們千方百計采用多種方法，通過不同渠道，在全校師生及家長中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，從而使大家領(lǐng)會精神、達(dá)成共識：“為了孩子的健康成長、為了自己的健康和長壽，為了學(xué)校精神文明建設(shè)的今天和明天”，我們必須攜起手來，上下努力，共創(chuàng)“無煙學(xué)?！毙戮置妗闋I造一個無煙校園的文明環(huán)境，進(jìn)一步倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、改陋習(xí)、樹新風(fēng)的良好社會風(fēng)尚，我們將繼續(xù)作好控?zé)煿ぷ?，為孩子的健康成長做出最大的努力！

第二篇：積極營造良好控?zé)煭h(huán)境 促進(jìn)師生身心健康發(fā)展

積極營造良好控?zé)煭h(huán)境 促進(jìn)師生身心健康發(fā)展

——育才小學(xué)創(chuàng)建無煙學(xué)校工作總結(jié)

控?zé)煿ぷ魇抢麌⒗?、利己的大事，中小學(xué)是開展青少年無吸煙教育的最好場所。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了一系列切實(shí)可行的控?zé)熞?guī)章制度，開展全方位的、形式多樣的控?zé)熜麄骷柏S富多彩的控?zé)熁顒?。近年來，我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧穗A段性的成果，提高了我校師生對煙草危害的進(jìn)一步認(rèn)識，全校師生養(yǎng)成了自覺抵制煙草危害、校園內(nèi)不吸煙的良好習(xí)慣，營造了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了師生身心的健康發(fā)展，為我校創(chuàng)建“全國控制吸煙先進(jìn)城市”打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)把具體工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造良好育人環(huán)境

我國吸煙歷史悠久，近年來吸煙人群呈不斷上升的趨勢，尤其是一些青少年也先后加入了煙民行列，吸煙危害人體健康，它不但嚴(yán)重影響國民的素質(zhì)，造成環(huán)境污染，而且影響綜合國力的提高。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對師生進(jìn)行反吸煙教育，將控?zé)熃逃c德育教育、校風(fēng)校紀(jì)相結(jié)合，將控制吸煙工作納入學(xué)校工作計劃，并把各項(xiàng)控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。我校成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，由陳中法校長擔(dān)任組長，全面主抓控?zé)煿ぷ鳎唤虒?dǎo)主任、教研室主任、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生控?zé)煿ぷ?；總?wù)主任、工會主席、教工團(tuán)支部書記、級科組長負(fù)責(zé)教師控?zé)煿ぷ?；校衛(wèi)生處負(fù)責(zé)宣傳、技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。各項(xiàng)工作分工協(xié)作、責(zé)任到人，有力地推動了我校的控?zé)煿ぷ鳌⑿l(wèi)生工作以及精神文明建設(shè)工作。

二、以制度為保障，不斷規(guī)范個體行為（1）建章立制，獎罰分明

建立起一整套行之有效的規(guī)章制度，是規(guī)范師生行為、確保學(xué)?？?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處的重要基礎(chǔ)。我校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了一系列控?zé)熤贫?，如《育才小學(xué)控制吸煙規(guī)章制度》、《育才小學(xué)日常行為規(guī)范管理制度》、《教職工評優(yōu)辦法》、《育才小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范評比方案》、《育才小學(xué)“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評選條件》等，并將“遵守學(xué)?？刂莆鼰熞?guī)章”作為教職工評優(yōu)評先和學(xué)生評“三好”、“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的一項(xiàng)重要指標(biāo)。對教職工第一次違反者采取教育的手段，對多次屢犯者，扣除獎金，評優(yōu)評先一票否決；對學(xué)生第一次違反者采取教育的手段，對多次屢犯者，則采取警告、記過處分。這些規(guī)定獎罰分明，有力地約束了師生吸煙的不良行為，我校1000多師生中，地面無一煙蒂，學(xué)校成了“無煙區(qū)”。

（2）領(lǐng)導(dǎo)垂范，以身作則

身教重于言教，尤其在學(xué)?？?zé)煿ぷ鞯膯栴}上，領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用是一般人無法代替的。我校多年來作出了關(guān)于大小會議禁止吸煙的有關(guān)規(guī)定，從我做起，從行政做起，從級科組長做起，自覺控?zé)?、禁煙，對外來來訪人員謝絕敬煙，做到辦公室不抽煙，領(lǐng)導(dǎo)干部不配煙，更無招待煙，并在會議上經(jīng)常反復(fù)宣傳。由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則，影響帶動了其他人員自覺控?zé)煟挥捎诮處煘槿藥煴?，不吸煙，所以學(xué)生也無吸煙的現(xiàn)象，全校形成了一個上下齊心、全方位控?zé)煹拇蟓h(huán)境。

三、以活動為載體，切實(shí)注重控?zé)煂?shí)效

在實(shí)踐中，我們深刻體會到，開展形式多樣的禁煙活動是確保禁煙工作落到實(shí)處的重要途徑。我校的做法是：（1）開展控?zé)熜麄骰顒?/p>

去年9月，陳校長召開全校師生控?zé)焺訂T大會，明確提出爭創(chuàng)“無煙學(xué)?！钡哪繕?biāo)，全校師生積極響應(yīng)號召。為了營造控?zé)煼諊?、掀起控?zé)熜麄鞲叱?，我校以輿論為引?dǎo)，多渠道進(jìn)行宣傳：我?！坝成郊t廣播站”、宣傳欄、板報均開辟健康之友欄目，成為宣傳控?zé)煹妮d辟宣傳陣地；學(xué)校每年向教職工、學(xué)生和家長舉行四次宣傳吸煙危害健康的教育活動；每學(xué)年分別召開兩次控制吸煙的座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會、健教控?zé)熍嘤?xùn)；教學(xué)過程中，各科教師均能將“吸煙危害健康”的知識有機(jī)地融入到自己的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)校在各科室、走廊等公共場所張貼醒目的禁煙標(biāo)語、禁煙標(biāo)志，形成禁煙控?zé)煹拇蟓h(huán)境。

以人為本，多渠道的宣傳教育，使控?zé)熤R深入人心，我校100%的教師和98%的學(xué)生知曉“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的科學(xué)知識，養(yǎng)成自覺控?zé)煹牧己昧?xí)慣。（2）開展控?zé)熤黝}簽名活動

去年5月31日“世界無煙日”，我校全體師生舉行了“遠(yuǎn)離煙草，健康人生”的主題簽名活動，校長帶頭宣誓、簽名，對控?zé)煿ぷ髌鸬搅四７逗捅砺首饔茫盏搅撕芎玫男Ч?。?）舉辦控?zé)熃】到逃R講座 兩年來，我校的校健康指導(dǎo)教師向全體師生作了四次控?zé)熤R講座。健康指導(dǎo)教師就目前煙草的流行趨勢、吸煙的危害、煙草依賴及行為干預(yù)，以及戒煙知識與技巧進(jìn)行了主題講座。通過學(xué)習(xí)，全校師生對控?zé)熤R有了進(jìn)一步的提高。（4）開展“給家長一封勸煙信”的活動

家長對孩子的影響很重要。我校針對一部分家長吸煙的問題，將學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，開展“給家長一封勸煙信”的征文活動，并邀請家長參加“給家長勸煙”的主題隊會，讓家長在親子活動中受到教育而戒煙。家長參加活動后感慨地說：“為了孩子，我一定要戒煙”。

青少年是國家和民族的希望。在全球關(guān)注煙草對人類危害的浪潮中，教育青少年取帝煙草，促進(jìn)身心健康成長，阻斷煙民后續(xù)隊伍，是提高中華民族素質(zhì)的百年大計，我校將進(jìn)一步做好控?zé)煿ぷ?，為后代的健康成長而努力！

第三篇：營造良好全域旅游環(huán)境

從景區(qū)建設(shè)和人的因素兩方面著力

營造良好全域旅游環(huán)境（新知新覺）

王曉倩

《 人民日報 》（2016年12月28日

07 版）

改革開放30多年來，我國旅游業(yè)取得長足發(fā)展，在穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生中發(fā)揮著日益重要的作用。當(dāng)前，我國旅游業(yè)既處在黃金發(fā)展期，也處在矛盾凸顯期。推動旅游業(yè)改革發(fā)展，必須以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，加快從景點(diǎn)旅游向全域旅游轉(zhuǎn)變，通過整合區(qū)域內(nèi)的旅游資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)等，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展質(zhì)量提升、產(chǎn)業(yè)融合、成果共享，以旅游業(yè)發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展全域旅游，需要從景區(qū)建設(shè)和人的因素兩個方面著力，營造良好的全域旅游環(huán)境。

在景區(qū)建設(shè)上，應(yīng)改變封閉開發(fā)模式，以整體觀念促進(jìn)景區(qū)與社區(qū)融合發(fā)展。傳統(tǒng)的景區(qū)建設(shè)大多屬于自循環(huán)的封閉開發(fā)模式，景區(qū)方往往只顧內(nèi)部建設(shè)，甚至圈景為區(qū)、竭澤而漁，對周邊社區(qū)發(fā)展欠缺考慮，造成景區(qū)內(nèi)外發(fā)展失衡和旅游經(jīng)濟(jì)收益分配不合理，形成旅游發(fā)展的孤島效應(yīng)，不時引發(fā)景區(qū)與社區(qū)的矛盾糾紛。全域旅游強(qiáng)調(diào)整體觀念，重視景區(qū)與社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。它要求將旅游規(guī)劃理念融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，在景區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營、維護(hù)等各個環(huán)節(jié)都堅持景區(qū)與社區(qū)一體化融合發(fā)展。同時，明晰景區(qū)方與社區(qū)方的責(zé)任與義務(wù)，實(shí)現(xiàn)雙方利益合理分配，從景區(qū)內(nèi)外整體上優(yōu)化環(huán)境、美化景觀、優(yōu)化旅游服務(wù)，全面提升游客的旅游休憩體驗(yàn)，充分發(fā)揮旅游對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的帶動作用。

還應(yīng)看到，在景區(qū)內(nèi)外，人人都是旅游參與者，人人都代表旅游形象。人是營造良好旅游環(huán)境最重要的因素，營造良好的全域旅游環(huán)境必須著力提高人的素質(zhì)。

提高旅游管理干部隊伍素質(zhì)，凝聚旅游發(fā)展合力。發(fā)展全域旅游是我國旅游業(yè)的一場大變革、大轉(zhuǎn)型。面對艱巨繁重的任務(wù)，必須切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、改革管理體制、創(chuàng)新經(jīng)營方式、凝聚各方力量。這對旅游管理干部隊伍提出了更高要求。各級旅游管理干部應(yīng)自覺適應(yīng)改革發(fā)展需要，著力提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)，自覺做到真抓實(shí)干、高度負(fù)責(zé)，深入開展全域旅游轉(zhuǎn)型發(fā)展各項(xiàng)工作，特別是以思想統(tǒng)一破除行為偏差、促進(jìn)部門協(xié)調(diào)，營造戮力同心、協(xié)作配合的全域旅游發(fā)展氛圍。

提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)，升級旅游消費(fèi)體驗(yàn)。讓游客身心愉悅、享受良好旅游體驗(yàn)，不僅要有優(yōu)質(zhì)的旅游產(chǎn)品，而且要有優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)。隨著旅游消費(fèi)需求的不斷升級，旅游過程中的每個環(huán)節(jié)乃至每個細(xì)節(jié)都會影響游客的旅游體驗(yàn)。這就要求景區(qū)既為游客提供豐富、新穎、體驗(yàn)式、互動式的旅游產(chǎn)品，又為游客提供積極健康、熱情周到、充滿正能量的旅游服務(wù)。為此，必須加強(qiáng)對旅游從業(yè)人員的管理和培訓(xùn)，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的培訓(xùn)和上崗機(jī)制，建立公開透明的保障和退出機(jī)制，完善科學(xué)有效的激勵和競爭機(jī)制，全面提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)。同時，堅決清除旅游潛規(guī)則，切實(shí)維護(hù)旅游消費(fèi)者權(quán)益，避免旅游消費(fèi)糾紛，杜絕旅游安全隱患。

提高全民旅游素養(yǎng)，樹立國民旅游良好形象。當(dāng)前，我國已迎來大眾旅游時代，掀起全民旅游熱潮。但有的游客在旅游中做出一些不文明行為，損害了國人的形象。改善國民旅游形象，需要大力培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，強(qiáng)化“人人都是旅游形象”的文明旅游意識和自律意識。同時，要加強(qiáng)對游客的教育和監(jiān) 督，引導(dǎo)游客把文明旅游內(nèi)化為價值取向、外化為行為準(zhǔn)則，形成思想情感上的認(rèn)知認(rèn)同，進(jìn)而營造良好旅游環(huán)境人人共建、人人共享的濃厚氛圍。

（作者單位：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）

第四篇：營造良好的育人環(huán)境

營造良好的育人環(huán)境南陽市九中 徐勝強(qiáng) 2007、5、10

營造良好的育人環(huán)境

隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，家長對孩子的期望值也越來越高，學(xué)生管理難度也在逐步增強(qiáng)，這對當(dāng)今的教育提出了新的挑戰(zhàn)，何況新課程改革也已進(jìn)入第三年，學(xué)校管理應(yīng)該著重從哪方面入手？

我們認(rèn)為學(xué)校管理還應(yīng)該從基礎(chǔ)工作抓起，從提高校風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，一所學(xué)校育人氛圍好，就能夠培養(yǎng)出更多合格的人才。學(xué)校只有真正堅持以人為本，全員參與，努力營造一個良好的育人環(huán)境，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、堅持以人為本和依法治校相結(jié)合，調(diào)動教師積極性，是營造良好育人環(huán)境的基礎(chǔ)。

（1）、堅持德才兼?zhèn)洌訌?qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，是建設(shè)一所優(yōu)良學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校特別重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全了行政人員考核辦法，通過民主生活會，行政會議，校務(wù)會議統(tǒng)一思想，相互溝通，提高班子整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以身作則，主動關(guān)心教師的生活，領(lǐng)導(dǎo)班子用制度約束人，用品格影響人，用情感激勵人，如利用重大節(jié)日分別組織全校教職工聯(lián)歡等活動，從而增強(qiáng)教職工的凝聚力，激勵廣大教師努力工作。

（2）、堅持大處著眼,小處入手，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理制度的建設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮教代會民主參與的作用，修訂完善學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，編印了《學(xué)校管理手冊》、《學(xué)生管理手冊》。根據(jù)學(xué)校師資的現(xiàn)狀，先后出臺了青年教師成才工程，校級學(xué)科、德育骨干教師及帶頭人評選辦法，調(diào)動了廣大教師的工作積極性，在廣大教師中形成了你追我趕的良好局面。

（3）、堅持以人為本，用目標(biāo)、計劃、制度管理約束并激勵人。學(xué)校每學(xué)期工作計劃中明確每學(xué)期的工作目標(biāo)，通過召開全體教師會，每周一升旗制度、分年級教師會、學(xué)生會、學(xué)科組長會、班主任會等把目標(biāo)分解到各級職能部門，成為可操作的目標(biāo)，成為教師學(xué)生的共同意志，成為全體師生努力的方向。平時加強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成的檢查和調(diào)查，期末有總結(jié)，有目標(biāo)達(dá)成的分析。加強(qiáng)計劃管理，每學(xué)期制訂工作計劃和行事歷，每月有主題，每周有工作重點(diǎn)，召開周前會議并向全體師生公布，使學(xué)校每項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依。

（4）、堅持狠抓常規(guī)，工作重在平時，工作重在過程管理。堅持

行政值日檢查制度，行政人員輪流值日檢查，從學(xué)生方面的校門口禮儀值日，樓層值日，文明使者，護(hù)校巡邏等，到教師方面的紀(jì)律考勤，值日值周工作、教育教學(xué)常規(guī)等作全方位的檢查，全過程的監(jiān)督，并有記錄，有關(guān)記載與教師考核和班級評比掛鉤。通過努力，學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范，制度更加健全，管理體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則，教職工工作積極性得到發(fā)揮，為良好育人環(huán)境的形成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、抓小事、找載體，以抓好學(xué)生日常行為規(guī)范為重點(diǎn)，是營造良好育人環(huán)境的關(guān)鍵。

偉大的人民教育家陶行知先生說過：?本來事業(yè)并無大小，大事小做，大事變成小事；小事大做，則小事變成大事。巴士德當(dāng)初研究那人眼不見的微生物，便好象是一件很小的事情，但是等到癆病蟲發(fā)現(xiàn)以后，因他得救的人足足可以裝滿一個南京城。這是小事大做的效果。? 同樣，在我們的學(xué)校中，每天會發(fā)生許許多多的小事，關(guān)鍵是我們的老師如何去認(rèn)識它，如何去把握它。我們學(xué)校始終認(rèn)為校園無小事，必須從每一件小事抓起。

1、繼續(xù)狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以扎實(shí)地規(guī)范訓(xùn)練鍛煉人。中小學(xué)生正處于人生的起步階段，思想道德教育對他們一生的成長具有決定性的影響。學(xué)校堅持把德育工作放在首位，把教會學(xué)生如何做人放在第一位。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以評比行為規(guī)范文明班和文明學(xué)生這項(xiàng)活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，加大力度，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)以?校園衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、停車、文明禮儀、愛護(hù)公物?等為重點(diǎn)的行為規(guī)范十項(xiàng)競賽評比活動，要求全校師生人人參與到這項(xiàng)活動當(dāng)中，各個方面均建立學(xué)生評比檢查小組，值日值周教師、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。每天一評比，一周一公布，優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗，并在周一國旗下講話時給以公布，通過以上細(xì)致扎實(shí)地工作，學(xué)生養(yǎng)成了比較好的習(xí)慣，校風(fēng)學(xué)風(fēng)煥然一新。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力形成學(xué)校特色，以濃厚的校園文化氛圍熏陶人。

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校園櫥窗里對教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡

給以定期表彰的等采取多種形式布臵校園，使校園的每一個角落都能說話，使校園的每個地方都能教育人。學(xué)校組織了形式多樣的的活動，每位學(xué)生至少會唱一首歌；每班開展?三個一?活動，即每班出一期黑板報?？?，每班每周出一期學(xué)習(xí)園地，每班每周開展一次主題班會；開展向不文明言行告別簽字活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，爭做文明學(xué)生系列教育活動；通過各種活動的開展，把我校的校園文化建設(shè)提高到一個新的高度。學(xué)校每年組織舉辦好三個比賽，即乒乓球比賽、籃球比賽、田徑比賽，通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的體魄、創(chuàng)新的能力。

3、加強(qiáng)公民道德教育，以高尚的道德鼓舞人。

面向二十一世紀(jì)的青少年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)偉大祖國的重任。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，真正做到?哪里有學(xué)生，哪能里就有新風(fēng)尚。?大力推進(jìn)體驗(yàn)教育，積極培養(yǎng)中學(xué)生的自主能力。學(xué)校把平時對學(xué)生教育的內(nèi)容和目標(biāo)細(xì)化成若干鮮活的，學(xué)生能聽得懂、記得住、做得到的內(nèi)容和要求，并把握體驗(yàn)教育活動開始、進(jìn)行過程、活動結(jié)束等各個關(guān)鍵的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們主動地去體驗(yàn)感悟和內(nèi)化。學(xué)校已連續(xù)多年開展?爭創(chuàng)合格‘五好公民’?為主題的體驗(yàn)教育活動。即在家做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的?小幫手?；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；在校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；在獨(dú)處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的?小主人?。這項(xiàng)活動每學(xué)期初布臵，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評比，由于這項(xiàng)活動貼近學(xué)生的生活，學(xué)生樂于參加，家長、社會也非常歡迎，因此受到了一致好評。

4、加強(qiáng)班集體建設(shè)，以強(qiáng)烈的集體主義精神感召人。

學(xué)校是有一個個班級組成的，因此學(xué)校的管理要從班級管理抓起，學(xué)校非常重視班集體建設(shè)。要求各班加強(qiáng)在校學(xué)生日常的管理。對學(xué)生每天到校情況及表現(xiàn)進(jìn)行管理，在每個班級放一本學(xué)生行為規(guī)范記載本，把每堂課的情況由任課教師簽名記載，教導(dǎo)處統(tǒng)計每天的缺課、逃課情況并記載相關(guān)任課教師和班主任的處理情況，如果出現(xiàn)

學(xué)生一節(jié)課未到校；班主任必須問明情況，半天未到校，要求班主任老師到學(xué)生家里去進(jìn)行家訪，并把家訪情況反饋到政教處；一天未到校，要求班主任匯報政教處，學(xué)校組織一定的力量進(jìn)行上門家訪。平時我們要求每個教師關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，利用多元智能理論，相信我們每一位學(xué)生都會成功、都有閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們某方面的特長和愛好。另外凡是由于教師的原因造成流生的，作為教育差錯事故處理。每學(xué)期學(xué)校在各班中均開展文明班和教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝班評比，對獲獎的班級學(xué)期末進(jìn)行表彰，并利用?？筮M(jìn)行宣傳，收到了較好的效果。

三、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，以抓好德育隊伍建設(shè)為依托，是營造良好育人環(huán)境的保證。

1、健全德育組織，落實(shí)責(zé)任制。

建立和健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長牽頭，政教處為中心，年級組、班主任和各課教師為紐帶的德育工作網(wǎng)絡(luò)。按照學(xué)校管理制度，層層落實(shí)責(zé)任制，與學(xué)校中層干部的任免和教師的考核掛勾，從而提高了每一個教師的工作責(zé)任心。

2、重視德育骨干隊伍建設(shè)，建立考評制。

班級是學(xué)校進(jìn)行教育活動的基本單位，而班主任是班集體的?靈魂?，一個班集體的風(fēng)貌如何，很大程度上取決于班主任的工作。學(xué)校在班主任工作管理方面主要有以下幾個做法。

一要各班班主任加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，充分利用好班級活動、課間活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，絕不移作它用，確保德育教育的時間；二要加強(qiáng)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，即品德、心理健康、學(xué)習(xí)成績等問題的學(xué)生均建立?特殊學(xué)生?成長檔案，積極探索對特殊學(xué)生的教育教學(xué)，填寫與學(xué)生談心談話記錄卡，期末上交政教處；三是繼續(xù)完善和執(zhí)行班主任月考核制度，對班主任工作的好壞學(xué)?？荚u人員按照班主任考核辦法每月進(jìn)行一次考評并公布，與有關(guān)獎懲掛勾；四是有計劃地組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，交流工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平。五是積極發(fā)揮法制副校長的作用，對有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行定期、不定期的教育。

3、充分挖掘德育資源，建立立體參與制。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，營造大教育的氛圍，積極爭取社會各界支持、關(guān)心教育，共同辦好教育。加強(qiáng)社區(qū)教育，積極爭取派出所、居委會的力量共同做好社區(qū)教育，組織好暑期社區(qū)教育活動，平時學(xué)校組織大量的活動走向社區(qū)，走向?qū)W生的生活；開展好家庭教育，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日、家長問卷調(diào)查等活動，得到家長的理解和支持，共同教育我們的孩子。學(xué)校每舉辦一次較大型的活動，都通知社區(qū)和家長參加，傾聽他們的意見建議。通過以上活動，我們的學(xué)校教育再不是孤立的，而是有千萬雙手在支持我們。

總之，一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須要努力營造一個良好的育人環(huán)境。不能靠急功近利，而是要靠我們一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)抓起，從小事抓起，一切從以人為本出發(fā)，為建設(shè)一個文明、和諧的校園而努力。

第五篇：為營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

為營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)大家“團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取”的精神，人人為班集體增光添彩，班委會特制定班規(guī)，望同學(xué)們配合。

一、紀(jì)律方面（組長記錄，班長月統(tǒng)計）

（1）課堂紀(jì)律

1、上課認(rèn)真聽講，按老師的要求積極思考問題，討論問題，舉手回答問題，不得做與課堂無關(guān)的事情（寫作業(yè)、傳紙條、講閑話等等）。違紀(jì)被班干部登名扣1分，被老師點(diǎn)名扣2分。一天內(nèi)被登名2次，放學(xué)留下幫忙掃除

2、上課被老師點(diǎn)名表揚(yáng)紀(jì)律有進(jìn)步者加1分。

3、頂撞老師或?qū)蠋煵痪矗瑪_亂課堂者扣3—10分。

4、課堂紀(jì)律優(yōu)，全體同學(xué)加2分。

（2）課間紀(jì)律

1、帶其他班同學(xué)進(jìn)入本班教室，造成不良影響的，負(fù)責(zé)人每次2—5分。

2、罵人者扣2分，打人者扣3分。

（3）宿舍紀(jì)律

1．在學(xué)校規(guī)定時間外回宿舍的扣5分；

2．不按時值日扣2分，值日為差扣5分，評為優(yōu)加3分

3．在休息時間做出違紀(jì)舉動的扣3-10分，頂撞生活老師的扣5-10分。

二、完成學(xué)習(xí)及其他任務(wù)情況。（課代表監(jiān)督，組長登記）

1、無故不按時完成作業(yè)者扣1分，并且利用課間時間不上。

2、早晨到校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)者扣5分，下午留下重做兩遍。

3、凡參加校內(nèi)外各項(xiàng)有益活動加2分，獲獎?wù)呒?—10分。

三、清潔衛(wèi)生（衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督）

1、值日要求：遲到者扣1分，不認(rèn)真者扣2分，未參加者扣3分。上午上課前、下午大課間清掃完畢。到位情況請衛(wèi)生委員檢查。評優(yōu)加3分，評可扣1分，差扣3分。

2、亂扔垃圾，扣2分并揀垃圾一天。

四、考勤（班長負(fù)責(zé)）

1、無故遲到扣1分，早退扣2分，曠課扣4分。

2、請假必須由家長請假并寫請假條，否則按曠課處理。

五、儀容儀表（文藝委員記錄）

1、儀容儀表檢查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

六、宣傳（宣傳委員負(fù)責(zé)）

每人每月需投稿2篇，完成加1分，被錄用者每篇加2分，未完成任務(wù)扣3分。

七、兩操（體育委員登記）

1、早操無故卻席扣4分，不認(rèn)真做，被老師點(diǎn)名批評的扣2分。

2、眼操睜眼扣1分，無故不做扣3分，被檢查員扣分者加倍處罰。

八、其他

1、做好人好事、積極參加有益活動，為班級體爭得榮譽(yù)，每人次加1—5分。

2、破壞班級體形象的人或事，每次扣2分，嚴(yán)重影響班級榮譽(yù)每人次扣5—10分，并本學(xué)期操

行分只能為合格以下。

3、不服從班干部按班規(guī)管理或不尊重同學(xué)，扣1—5分。

每人每大周原始分100分，一周累計扣分30分，次工作日家長到校。

一、全班同學(xué)

（一）文明禮儀

1、男生不留長發(fā)，中分發(fā)，如長發(fā)超過相關(guān)要求的標(biāo)準(zhǔn)，要及時修剪，否則將幫其強(qiáng)行修剪；

2、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服；

3、男生、女生不能染發(fā)，如有發(fā)現(xiàn)必須馬上染黑；

4、見到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、客人要有禮貌并問好；

5、在教室里語言要文明，不能講粗話、臟話；

6、尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，熱心幫助他人，不出現(xiàn)打罵侮辱同學(xué)的行為。

（二）考勤制度

1、每天珍惜學(xué)習(xí)時間，早讀課和下午上課，提前10分鐘（以打預(yù)備鈴為準(zhǔn)）到教室；

2、課間和上課之間不允許遲到，如確實(shí)有特殊情況必須向值日班干部請假；（不能經(jīng)常以上廁所作為借口而遲到）

3、每天按時到校，如在學(xué)校遇到有事或生病，必須向班主任書面請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校；遇到在家時，請假必須由家長簽字或電話，才可以不來校；課間中途請假必須以任課老師的簽字為準(zhǔn)，并告知值日班干部登記。

（三）、學(xué)風(fēng)紀(jì)律

1、早晨和中午提前到教室后，不能大聲喧嘩，不能在走廊和教室追逐打鬧和做學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，影響他人學(xué)習(xí)和休息；

2、上課過程中（包括自習(xí)課）要保持安靜，專心聽講。不要出現(xiàn)以下與課堂不和諧的現(xiàn)象：說話；睡覺；看課外讀物（任課老師同意情況除外）；下位亂走動；做其他作業(yè)（任課老師同意情況除外）聽音響設(shè)備；玩游戲機(jī)；做小動作；打鬧、隨意請假出教室等；

3、課堂上必須尊重老師，不得出現(xiàn)故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為；

4、每天必須按時按質(zhì)按量完成各任課老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)（包括背書、單詞）

5、作業(yè)必須獨(dú)立完成，不能抄別人的作業(yè)，也不能把作業(yè)給別人抄，早晨來學(xué)校不得補(bǔ)寫昨天的作業(yè)，各類考試不得出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象；

6、早讀課時間必須用于讀書和背誦，不得干其他的事；

7、每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，亂挪動桌椅，桌椅保持橫豎一條線；

8、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室、溜冰場、桌球室、茶座等其他各類不適合的娛樂場所；從健康和成長的角度出發(fā)；做到不吸煙、不喝酒；不聽、不看不健康的書刊和相關(guān)音響制品；

9、同學(xué)之間要相互尊重、團(tuán)結(jié)，不要出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，如遇到不可調(diào)解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當(dāng)班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；

10、愛護(hù)班級一切公共財物。

（四）、衛(wèi)生方面：按班級相關(guān)的值日制度執(zhí)行。

二、班干部

1、班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī)，嚴(yán)格要求自己的一言一行，如有違反班規(guī)者，一律按要求處罰，不能有特權(quán)，要一視同仁。

2、班干部所負(fù)責(zé)執(zhí)行班級的各項(xiàng)制度及行使各自的職責(zé)時，必須公開、公正、公平，如不認(rèn)真執(zhí)行，或徇私舞弊，包庇他人，按相關(guān)要求處罰。

3、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學(xué)，語言要文明，否則將寫道歉書。

4、班干部對班級中出現(xiàn)的問題要及時處理，不能處理的要及時反映給班主任，既不處理又不反映給班主任的，要寫認(rèn)識書。

三、班主任

1、班主任不能無故批評學(xué)生，用不文明語言侮辱學(xué)生，不準(zhǔn)體罰學(xué)生；

2、班主任不能無故缺課，早讀第二次鈴響之后，必須到教室（特殊情況除外）；

3、班主任在班上不能無故發(fā)脾氣，講話不能太兇，要多點(diǎn)笑容；

4、班主任上課不可以拖堂，不能占用自習(xí)課上語文課，特殊情況，必須經(jīng)過全班同學(xué)表決一半以上通過才行；

5、班主任要做到言而有信，不能欺騙同學(xué)；

6、班主任不可以在教室抽煙、上課不得接聽手機(jī)和干其他無關(guān)的工作；

7、班主任在處理班級日常事務(wù)中要做到：公開、公正、公平；

8、班主任的日常行為受全班同學(xué)和值日班干部的監(jiān)督，一有違反必須作出檢討和道歉。