第一篇：全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作專項(xiàng)督導(dǎo)通報(bào)

全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作專項(xiàng)督導(dǎo)通報(bào)

根據(jù)縣督導(dǎo)委、縣教育局統(tǒng)一部署，3月22至28日，縣督導(dǎo)辦組織62名中小學(xué)責(zé)任督學(xué)，按照《金寨縣義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作督查提綱》要求，對(duì)全縣204所掛牌督導(dǎo)的公辦義務(wù)教育學(xué)校（其中：14所初中、24所實(shí)驗(yàn)學(xué)校、16所中心小學(xué)、33所村小、117個(gè)教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行了均衡發(fā)展創(chuàng)建工作專項(xiàng)督導(dǎo)，現(xiàn)通報(bào)如下。

一、督導(dǎo)工作成績(jī)與亮點(diǎn)

1、能夠及時(shí)召開碰頭會(huì)、交流會(huì)，安排部署督導(dǎo)任務(wù)、總結(jié)督導(dǎo)情況，并整理成文字與圖片資料對(duì)督導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，如：3月22至23日第二、三、四、六、七責(zé)任區(qū)分別召開了工作會(huì)，并上傳圖文消息到《金寨教育督導(dǎo)網(wǎng)》。

2、能夠及時(shí)報(bào)送相關(guān)表格及小結(jié)。截止3月28日已有大部分督學(xué)或責(zé)任區(qū)上報(bào)了督導(dǎo)表格與小結(jié)。

3、及時(shí)指導(dǎo)并要求學(xué)校整改常規(guī)管理不精細(xì)、辦學(xué)行為不規(guī)范等問題。

4、能夠針對(duì)學(xué)校存在的問題，想方設(shè)法幫助解決。如三合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的責(zé)任督學(xué)陳功將本校較多的圖書調(diào)劑給所掛牌的三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，既保障了教學(xué)點(diǎn)圖書達(dá)標(biāo)，又降低了校際間差異系數(shù)。

二、創(chuàng)建工作進(jìn)展情況

自縣教育局召開推進(jìn)會(huì)后，各校積極行動(dòng)，多數(shù)學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了實(shí)施方案，進(jìn)行了詳細(xì)分工，班子成員與資料員對(duì)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)做到了基本熟悉。部分直屬學(xué)校還組織轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)、分管人員、資料員等赴周邊有創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的縣區(qū)學(xué)習(xí)。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)重視創(chuàng)建工作。部分鄉(xiāng)黨委政府召開了會(huì)議，成立了專項(xiàng)組織，如果子園鄉(xiāng)及時(shí)召開推進(jìn)會(huì)，明確提出將分期劃撥30萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于部分學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，湯家匯鎮(zhèn)政府計(jì)劃投入萬元在入鎮(zhèn)界處設(shè)立永久宣傳標(biāo)牌；梅山鎮(zhèn)帶領(lǐng)中心小學(xué)及村小班子成員，赴金安區(qū)考察學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

2、積極營(yíng)造創(chuàng)建宣傳氛圍。雙河、梅山初級(jí)中學(xué)、三合、鐵沖、全軍實(shí)驗(yàn)學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，先后組織班子成員、全體教師學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)和《工作手冊(cè)》，對(duì)師生文明行為作了進(jìn)一步規(guī)范；湯家匯、產(chǎn)業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校、燕子河初中、南溪中心小學(xué)均印發(fā)了均衡創(chuàng)建工作簡(jiǎn)報(bào)并上傳督導(dǎo)網(wǎng)，其中果子園實(shí)驗(yàn)學(xué)校達(dá)6期之多；產(chǎn)業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天堂寨中心小學(xué)編印了宣傳手冊(cè)。

3、對(duì)標(biāo)整改基本辦學(xué)條件。各校對(duì)照10 項(xiàng)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了精心測(cè)算，做到了整改思路清、措施明。如：張沖實(shí)驗(yàn)學(xué)校所轄教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件較好，都安裝了監(jiān)控設(shè)備、有標(biāo)準(zhǔn)的食堂或伙房；部分學(xué)校8個(gè)功能室已全部確定并騰空房屋，布局合理；部分學(xué)校已完成圖書內(nèi)部調(diào)劑，圖書已編目、上架，圖書借閱記錄齊全。斑竹園、沙河、吳家店、燕子河、長(zhǎng)嶺、天堂寨、花石初中、雙石、張沖、水竹坪、響洪甸實(shí)驗(yàn)學(xué)校等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正在施工，燕子河初中注重圖書室管理和借閱。

4、收集整理各項(xiàng)創(chuàng)建資料。各校資料建設(shè)工作均已啟動(dòng)，部分學(xué)校有專柜、專人負(fù)責(zé)，并能發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)資料進(jìn)行補(bǔ)充。如天堂寨中心小學(xué)建立了局發(fā)資料目錄的子目錄下發(fā)到各小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的教師手中；吳家店中心小學(xué)、關(guān)廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立資料審查小組，對(duì)各校資料的收集、整理、分類進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

5、啟動(dòng)實(shí)施校園維修改造。多數(shù)學(xué)校在建工程能夠做到在保證質(zhì)量與安全的情況下快速推進(jìn)。對(duì)校園維修改造進(jìn)行謀劃，并做好基礎(chǔ)工作。如：梅山初中功能室已安排工人維修布置；三合實(shí)驗(yàn)學(xué)校，道路已硬化，廁所封頂內(nèi)粉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已澆筑完混凝土；高灣小學(xué)教室內(nèi)貼磚，外墻粉刷，場(chǎng)地在貼透水磚。

三、存在問題

（一）創(chuàng)建迎檢氛圍還沒有有效營(yíng)造

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)創(chuàng)建工作重視程度不夠。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至今未成立組織，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道沒有設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語。

2、學(xué)校的創(chuàng)建宣傳氛圍不濃，教師對(duì)創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)和積極性不高，除實(shí)驗(yàn)學(xué)校、初中、中心小學(xué)外，部分村小和教學(xué)點(diǎn)創(chuàng)建工作尚未啟動(dòng)。

3、學(xué)校宣傳力度不夠。多數(shù)學(xué)校沒有設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語，沒有開辟義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳專欄。

4、資料建設(shè)差距還很大。部分學(xué)校沒有專用的檔案柜、資料盒，特別是部分村小、教學(xué)點(diǎn)資料建設(shè)還未起步。

（二）學(xué)校常規(guī)管理仍不到位，辦學(xué)行為仍欠規(guī)范

1、學(xué)校校名校牌、督學(xué)公示牌、班級(jí)與功能室門牌懸掛不規(guī)范、不統(tǒng)一，不符合要求，有的學(xué)校校門口存在亂張貼、隨意公示現(xiàn)象，影響美觀。

2、校園、教師辦公室、教室、食堂和學(xué)生寢室存在衛(wèi)生死角。少數(shù)學(xué)校校園環(huán)境臟亂差，校園公開欄或班級(jí)張貼中考動(dòng)員標(biāo)語、月考成績(jī)等不規(guī)范行為。

3、沒有按照省定標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程。如不按課表上課，教師隨意調(diào)課；音體美、綜合實(shí)踐活動(dòng)及實(shí)驗(yàn)課不能正常開課；存在“陰陽課表”、小學(xué)科有被語數(shù)學(xué)科等擠占等現(xiàn)象，許多教學(xué)點(diǎn)只有1、2位老師，復(fù)式班教學(xué)，課程開設(shè)不規(guī)范。

4、作息時(shí)間不規(guī)范。如雙河、梅山兩所初中都是寄宿制學(xué)校，作息時(shí)間表不符合規(guī)范要求，起床時(shí)間是6點(diǎn)，晚自習(xí)3節(jié)，超過2小時(shí)。

5、小學(xué)六年級(jí)在初中，與7-9年級(jí)同作息、同管理。如：銀山畈、水竹坪、果子園、大崗、關(guān)廟等實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)六年級(jí)均在初中部。

6、大班額現(xiàn)象問題突出。除城區(qū)學(xué)校外，南溪、古碑、斑竹園、青山中心小學(xué)大班額現(xiàn)象影響均衡驗(yàn)收。

7、城區(qū)金江、思源、二中、二小、一小存在的部分教師有償補(bǔ)課問題，家長(zhǎng)、社會(huì)的反映應(yīng)予以高度關(guān)注，以確保公眾滿意度達(dá)標(biāo)。

（三）資源配置仍不均衡

1、教師資源配置不均衡。雙河的門前教學(xué)點(diǎn)4名教師年齡偏大，年齡最小的已58歲；雙石實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）教師老齡化嚴(yán)重，10名教師中有5位已59歲；響洪甸實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部生師比超標(biāo)，但班師比不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)部教師年齡老化，50周歲以上的老年教師超過1/3。

2、硬件資源配置不均衡。湯家匯鎮(zhèn)各教學(xué)點(diǎn)設(shè)施缺乏嚴(yán)重，焦園、孫山等教學(xué)點(diǎn)教師無辦公桌；南溪西灣、葛山兩所教學(xué)點(diǎn)教室無日光燈；南溪吳灣小學(xué)沒有封閉，雙石實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、響山寺、興田小學(xué)師生飲用水困難；油坊店初級(jí)中學(xué)無升旗臺(tái)。

（四）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不能達(dá)標(biāo)

1、部分學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不達(dá)標(biāo)。如開順實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的生均校舍建筑面積和生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積無法達(dá)標(biāo)，花石中心小學(xué)生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)只有2.3平米，無60米直跑道；雙石實(shí)驗(yàn)學(xué)校轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校無符合條件的直跑道；南溪南灣、花園小學(xué)，古碑中心小學(xué)、雙河皮房小學(xué)生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積不達(dá)標(biāo)；雙石實(shí)驗(yàn)學(xué)校、花石、大灣小學(xué)，產(chǎn)業(yè)園棗沖、付河小學(xué)、槐樹灣楊橋、金家寨、長(zhǎng)茂教學(xué)點(diǎn)等無法建設(shè)對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的直跑道；銀山畈實(shí)驗(yàn)學(xué)校彭沖、門山教學(xué)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足；南溪初中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)進(jìn)展慢；銀山畈實(shí)驗(yàn)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不達(dá)標(biāo)，初中部、小學(xué)部征收的場(chǎng)地未動(dòng)工。

2、功能室建設(shè)有困難。村小、教學(xué)點(diǎn)功能室器材設(shè)備不足，部分班班通不能正常使用，圖書分類不規(guī)范，心理咨詢室（談心室），留守兒童之家等無設(shè)備。如：大興寺小學(xué)嚴(yán)重缺少教輔用房，無法建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室；部分學(xué)校一些理化生實(shí)驗(yàn)室器材是90年代配置的，時(shí)間久遠(yuǎn)，缺損嚴(yán)重，如響洪甸實(shí)驗(yàn)學(xué)校；雨臺(tái)教學(xué)點(diǎn)、扶嶺教學(xué)點(diǎn)、葛山教學(xué)點(diǎn)缺少班班通設(shè)備；花園小學(xué)8臺(tái)班班通只有3臺(tái)能用，且已過保修期；三合實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)山小學(xué)3臺(tái)班班通僅有1臺(tái)能夠使用。

3、師資配備不達(dá)標(biāo)。古碑初中有3名教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)。農(nóng)村學(xué)校大多以缺乏音、體、美教師為由，小學(xué)科課程不按課表上課。

（五）均衡創(chuàng)建資料重視程度、責(zé)任落實(shí)不到位

大部分學(xué)校迎檢資料僅準(zhǔn)備了資料盒，沒有按照金教督[2016]12號(hào)文件要求，分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任和分類組織整理。

（六）校園周邊環(huán)境待整改，安全隱患需整治

部分學(xué)校門前就是公路，存在交通安全隱患。如：古碑、油坊店中心小學(xué)，全軍鄉(xiāng)梁山小學(xué)，燕子河朱畈教學(xué)點(diǎn)、南溪門前教學(xué)點(diǎn)等門前無減速帶，沒有警示標(biāo)志等；桃?guī)X的關(guān)山小學(xué)樓頂漏水，學(xué)校門口有小菜園。

（七）校園綠化美化亮化差距較大

多數(shù)學(xué)校綠化面積不達(dá)標(biāo)，校園環(huán)境與文化建設(shè)不成體系，建筑物陳舊，規(guī)劃布局不合理。如：張沖片小學(xué)與教學(xué)點(diǎn)三風(fēng)一訓(xùn)不完整，白蓮等教學(xué)點(diǎn)教室內(nèi)外未按要求布置；油坊店中心小學(xué)、龔沖、西蓮、三岔、湯沖、石堰等教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校文化櫥窗宣傳專欄未及時(shí)更新；朱畈教學(xué)點(diǎn)校園內(nèi)無硬化、綠化；龔店實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、鄭堂、郭店教學(xué)點(diǎn)綠化面積不達(dá)標(biāo)。

（八）督學(xué)工作作風(fēng)待改善

1、沒有切實(shí)了解學(xué)校情況，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，與統(tǒng)計(jì)報(bào)表及學(xué)校先期填報(bào)情況相差甚遠(yuǎn)。

2、沒有深入了解學(xué)校情況，反饋不全面。如吳家店、斑竹園、沙河等非九年一貫制學(xué)校有小學(xué)六年級(jí)在初中部的現(xiàn)象，督導(dǎo)小結(jié)中沒有體現(xiàn)。

3、部分督學(xué)反饋不痛不癢、表述模糊、沒有實(shí)效，如：學(xué)校總體上能做到以上要求，但細(xì)節(jié)方面有待加強(qiáng)等語言。

4、時(shí)效性不夠。本月首次督導(dǎo)，按25日前完成、26日上報(bào)材料、遇雙休順延的要求，應(yīng)該于28日完成反饋材料的上報(bào)，但截止28日材料與小結(jié)僅上報(bào)半數(shù)；至今仍有近20位督學(xué)沒有報(bào)送所填表格。

5、個(gè)別督學(xué)督查工作不認(rèn)真，不作為，督導(dǎo)相關(guān)表格由學(xué)校代填。

四、督導(dǎo)意見

各學(xué)校要針對(duì)存在的問題，積極整改，精準(zhǔn)施策，明確職責(zé)，包保到人，思想要再重視，認(rèn)識(shí)要再提高，宣傳要再加強(qiáng)。一是做好規(guī)范辦學(xué)行為、開足開齊課程、功能室調(diào)整、管理和使用、各類資料的分類歸檔、校園文化建設(shè)、宣傳培訓(xùn)等主觀題；二是做好校舍改造、設(shè)備配備、資金投入、師資編制等客觀題，抓好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)義務(wù)教育資源的優(yōu)化配置，重點(diǎn)做好以下七個(gè)方面工作：

1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保知曉均衡創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

要做到三熟悉：

一是熟悉義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估的條件：一個(gè)門檻，即學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化全部達(dá)標(biāo)；兩項(xiàng)指標(biāo)，即校際間差異系數(shù)和政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措；一個(gè)參考，即公眾滿意度達(dá)到85%以上。同時(shí)要熟悉本地政府推進(jìn)均衡發(fā)展的主要舉措。

二是熟悉國(guó)家和省有關(guān)教育基本政策：義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)政策、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障政策、教材教輔選用政策、義務(wù)教育階段招生政策、績(jī)效工資政策、教師編制政策（本校編制情況）、農(nóng)村教師津補(bǔ)貼政策和本地執(zhí)行情況、省辦學(xué)行為規(guī)范等。

三是熟悉國(guó)檢檢查學(xué)校工作表（金寨縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作手冊(cè)P63）內(nèi)容，檢查表的內(nèi)容不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要知曉，有關(guān)管理人員如圖書管理員、實(shí)驗(yàn)員、計(jì)算機(jī)管理員等也要明白，做到人人皆知。

2、注重輿論宣傳，確保營(yíng)造濃厚創(chuàng)建氛圍

一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要加大宣傳力度，召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部、人大代表、政協(xié)委員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)知名人士參加的義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作會(huì)議，在鎮(zhèn)村、社區(qū)街道建立固定宣傳標(biāo)語，營(yíng)造宣傳氛圍，用鄉(xiāng)村廣播在固定時(shí)段播放有關(guān)創(chuàng)建精神與宣傳口號(hào)，以擴(kuò)大創(chuàng)建工作的社會(huì)知曉度。

二是各校要在醒目位置刷寫或懸掛有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的固定標(biāo)語，每月辦一期高質(zhì)量宣傳欄；在有關(guān)媒體上做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道（每校一篇以上）；采取印發(fā)資料、制辦?？⒄勑慕涣鞯刃问?，深入社會(huì)，深入家庭，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人士進(jìn)行面對(duì)面的宣傳。義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)站要設(shè)置專欄，加大宣傳力度。形成人人知曉、全員參與、全力促進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

3、注重常規(guī)管理，確保以良好風(fēng)貌接受評(píng)估

一是抓德育常規(guī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要始終堅(jiān)持把爭(zhēng)創(chuàng)“文明學(xué)?！弊鳛榈掠ぷ鞯闹骶€，確立“全員育人、全程育人、全方位育人”的現(xiàn)代教育理念，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、“中國(guó)夢(mèng)”主題教育、革命傳統(tǒng)教育、校園生活“十個(gè)好”教育等系列主題教育之中。抓好對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成“人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)講文明”的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)（對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)）、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。嚴(yán)格落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，深入開展豐富多彩陽光體育活動(dòng)、校園青少年“快樂足球”等一系列校園文體活動(dòng)，確保師生以良好精神風(fēng)貌迎接評(píng)估。

二是抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。①開齊開足課程。學(xué)校要堅(jiān)持課程標(biāo)準(zhǔn)，按課表上課，杜絕陰陽課表的現(xiàn)象，不得任意刪減、擠占課時(shí)，不得出現(xiàn)課堂無教師的情況。②規(guī)范作息時(shí)間。規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間是全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，是切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、保障青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的重要措施。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格制定本校作息時(shí)間表，上課時(shí)間不準(zhǔn)遲到曠課，休息時(shí)間不準(zhǔn)加班加點(diǎn)。教師上班實(shí)行簽到制，學(xué)生上課實(shí)行點(diǎn)名制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查處。加強(qiáng)值周和值日制度，廣巡查，勤記載，監(jiān)督作息時(shí)間執(zhí)行情況。

三是抓服務(wù)常規(guī)，全力打造美麗校園。安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校要建立安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好安保措施，加強(qiáng)安全巡查，消除校園安全隱患，保障師生安全。始終保持校園清潔衛(wèi)生，實(shí)行分區(qū)班級(jí)包干制，定期對(duì)包干區(qū)進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果向全校通報(bào)。加強(qiáng)對(duì)校園衛(wèi)生死角及食堂和寢室的環(huán)境衛(wèi)生巡查，保證校園潔凈、舒適。講均衡不能“一刀切”，要實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展、特色辦學(xué)，要培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，辦“優(yōu)質(zhì)+特色”的教育，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校“在特色中發(fā)展，在發(fā)展中均衡”，逐步形成“一校一特色”“一校一品牌”格局。

4、注重對(duì)標(biāo)整改，確保辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)

一是落實(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（直跑道、1各籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)）達(dá)標(biāo)。

二是學(xué)校電腦教室要確保4-9年級(jí)每周至少1節(jié)信息技術(shù)課、班級(jí)學(xué)生1人1機(jī)。

三是各校要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，從即日起按照省定標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)。

四是“全面改薄”20條底線規(guī)定的配備開水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備和寄宿制學(xué)校設(shè)置淋浴設(shè)施等問題。

5、注重迎檢培訓(xùn)，確保扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作

一是迎檢資料員培訓(xùn)，明確資料完善具體內(nèi)容、年限、要求及注意事項(xiàng)。

二是學(xué)校功能室管理員培訓(xùn)，明確相關(guān)制度、臺(tái)賬、管理和使用情況登記等。

三是學(xué)校圖書管理員培訓(xùn)，目前許多學(xué)校圖書管理和借閱不規(guī)范，效率低，建議加強(qiáng)培訓(xùn)，100人以上規(guī)模學(xué)校提倡運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)。

6、注重資料建設(shè)，確保突出展示學(xué)校亮點(diǎn)

一要高度重視。義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)是評(píng)估認(rèn)定工作的重要環(huán)節(jié)，各校必須要高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)親自抓，并確定專人作為資料員，負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的收集整理工作。

二要精心準(zhǔn)備。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)園）、學(xué)校（含村小、教學(xué)點(diǎn)）必須按照目錄，認(rèn)真收集、整理、補(bǔ)充近3年（2013-2016）各項(xiàng)檔案資料，統(tǒng)一編號(hào)，及時(shí)歸檔，專柜專盒，做到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、易于查閱和核實(shí)。要?jiǎng)訂T全體教師積極參與，注重在日常教學(xué)活動(dòng)中收集豐富的圖片與影像資料，充實(shí)到迎檢材料中來，并能夠體現(xiàn)各校創(chuàng)新做法、辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。

三要抓好落實(shí)。資料建設(shè)任務(wù)必須于4月底前全部完成，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)園）資料由政府（管委）所在地實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中心小學(xué)牽頭負(fù)責(zé)整理，其它實(shí)驗(yàn)學(xué)校、初中予以配合。各直屬義務(wù)教育學(xué)校除做好本校資料整理以外，對(duì)轄區(qū)村小及教學(xué)點(diǎn)資料建設(shè)要加強(qiáng)督查、指導(dǎo)，所有備查數(shù)據(jù)要與教育事業(yè)年報(bào)一致，所有備查資料一定要過細(xì)，迎評(píng)檔案一定要過硬，并要確保迎檢材料的真實(shí)性，數(shù)據(jù)的一致性，學(xué)校負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格把關(guān)。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)不能一成不變，固定的、基本性數(shù)據(jù)一定要前后一致，上下一致，縣校一致，確保資料驗(yàn)收萬無一失。

7、注重落實(shí)責(zé)任，確保順利通過市省評(píng)估

一是學(xué)校責(zé)任。各直屬義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格對(duì)照《金寨縣義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作責(zé)任狀》總體要求、9項(xiàng)工作職責(zé)和獎(jiǎng)懲措施，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，明確自身差距，建立整改臺(tái)賬，制定整改時(shí)間表，落實(shí)責(zé)任人和旬報(bào)告制度，按照“缺什么，補(bǔ)什么；弱什么，強(qiáng)什么”的原則，強(qiáng)化措施，統(tǒng)籌推進(jìn)，逐項(xiàng)補(bǔ)缺補(bǔ)差，優(yōu)質(zhì)高效地完成整改任務(wù)，確保硬件達(dá)標(biāo)，軟件規(guī)范，確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過市省評(píng)估和國(guó)家認(rèn)定。

二是科室責(zé)任。局相關(guān)職能科室要按照《縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)分細(xì)則》（教督[2015]24號(hào)）5項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)，21項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)的責(zé)任分工，分類整理2013-2016檔案資料，4月中旬送交督導(dǎo)辦審核歸檔。

三是實(shí)行均衡創(chuàng)建分片包保責(zé)任制。局班子成員、相關(guān)科室和責(zé)任督學(xué)分片包保鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，每片區(qū)包保領(lǐng)導(dǎo)和督學(xué)責(zé)任區(qū)牽頭人為第一責(zé)任人，相應(yīng)科室負(fù)責(zé)人和掛牌督學(xué)為直接責(zé)任人。各包保領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室、責(zé)任督學(xué)要每月深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校不少于3次，督促指導(dǎo)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，要帶著眼睛看實(shí)情，帶著雙手做實(shí)事，帶著耳朵聽實(shí)話，帶著問題求實(shí)效。對(duì)包保單位創(chuàng)建工作中存在的問題，要提出整改措施，并督促整改落實(shí)；要按包保責(zé)任單位劃分，一包到底，確保按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)，確保高質(zhì)量通過市省級(jí)評(píng)估和國(guó)家認(rèn)定；縣督導(dǎo)辦對(duì)包保責(zé)任制落實(shí)情況實(shí)行一月一匯報(bào)，一月一通報(bào)。同時(shí)實(shí)行“一校雙責(zé)制”，凡迎檢任務(wù)不落實(shí)影響國(guó)家認(rèn)定得分的，在追究學(xué)校校長(zhǎng)責(zé)任的同時(shí)，也將追究包保責(zé)任人的責(zé)任。

金寨縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室

2016年4月13日

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作

實(shí) 施 方 案

興平興化學(xué)校 二O一二年十一月

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)實(shí)施辦法（試行）》、《陜西省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》和《咸陽市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》等文件要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實(shí)效、推動(dòng)均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布 局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí) 施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力 提高管理水平。

3、教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí) 行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)咸陽市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員（2012年11月）

1.召開專題會(huì)議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。

2.制訂計(jì)劃方案。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

（二）整體推進(jìn)（2012年12月——2013年2月）

1.突出主要問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測(cè)評(píng)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，扎實(shí)推進(jìn)。

2.完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。

（三）查缺補(bǔ)漏（2013年3月）

1．全面開展自查。學(xué)校對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。2．制定整改措施。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

（四）評(píng)估驗(yàn)收（2012年4月）

完善系列“迎評(píng)”工作材料，形成接受省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組 長(zhǎng)：巨 高 副組長(zhǎng)：王恒杰 李濱

成 員：孫健 郭海林 李建印 袁發(fā)科

（三）明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。?！坝u(píng)”辦公室要加強(qiáng)對(duì)工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。“迎評(píng)”工作要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義和弄虛作假行為。嚴(yán)禁以“迎評(píng)”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要加強(qiáng)對(duì)“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)校檔案建設(shè)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

興平興化學(xué)校 2012年11月

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作

實(shí)施方案

賈峪鎮(zhèn)楚村小學(xué)

二O一二年十一月

義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)《河南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)實(shí)施辦法（試行）》、《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》和《滎陽市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)基本要求》等文件要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實(shí)效、推動(dòng)均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布 局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí) 施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力 提高管理水平。

3、教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí) 行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)滎陽市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員（2012年11月）

1.召開專題會(huì)議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。

2.制訂計(jì)劃方案。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

（二）整體推進(jìn)（2012年12月——2013年2月）

1.突出主要問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測(cè)評(píng)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，扎實(shí)推進(jìn)。

2.完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。

（三）查缺補(bǔ)漏（2013年3月）

1．全面開展自查。學(xué)校對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料。

2．制定整改措施。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏。

（四）評(píng)估驗(yàn)收（2012年4月）

完善系列“迎評(píng)”工作材料，形成接受省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組長(zhǎng)：梁春麗

副組長(zhǎng)：張會(huì)鵬宋西嶺

成員：劉秋權(quán)李萬軍楚喜民趙鵬朱慧霞

（三）明確責(zé)任要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。?！坝u(píng)”辦公室要加強(qiáng)對(duì)工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題?！坝u(píng)”工作要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義和弄虛作假行為。嚴(yán)禁以“迎評(píng)”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。要加強(qiáng)對(duì)“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)校檔案建設(shè)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

賈峪鎮(zhèn)楚村小學(xué)2012年11月

第四篇：域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作實(shí)施方案

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

為全面推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，根據(jù)《宜賓市南溪區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案的通知》南府辦函[2013]46號(hào)、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作的意見》、《關(guān)于開展2013年春季學(xué)校食堂食品安全檢查工作的通知》、教育部等十五部門關(guān)于印發(fā)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等文件要求，結(jié)合我局職能職責(zé)，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持把學(xué)生身體健康、生命安全擺在優(yōu)先的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)教育、藥監(jiān)工作會(huì)議和有關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全的監(jiān)管，全面提高各中小學(xué)校食品安全質(zhì)量，確保師生身體健康、生命安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

組

長(zhǎng)：周元玲

局長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：易遵鳳

副局長(zhǎng)

楊

剛

副局長(zhǎng)

陳忠彬

紀(jì)檢組長(zhǎng)

成員：范德軍、李洪林、周仕華、周永貴、林希、張?zhí)m、劉言、陳浩、陳英、吳偉、陳潤(rùn)華。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在食品?；饭?，辦公室主任范德軍。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)區(qū)上迎評(píng)工作方案要求，我局主要職能為開展學(xué)校食堂及校園周邊食品安全專項(xiàng)檢查，協(xié)助學(xué)校開展食品安全教育，強(qiáng)化學(xué)校食品安全事故應(yīng)急處置等工作。為保證我區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估督導(dǎo)順利通過，我局分三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施：

（一）開展學(xué)校食堂食品安全自查階段（2013年3月）安排全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)開展均衡發(fā)展情況食品安全自查，并根據(jù)自查存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路，并將自查表及自查總結(jié)以書面形式報(bào)我局。

（二）開展全面學(xué)校食堂食品安全檢查階段（2013年3月至5月）

1．開展開學(xué)前學(xué)校食品安全培訓(xùn)及對(duì)食堂及學(xué)校周邊食品安全檢查。

2．對(duì)開學(xué)前食品安全檢查存在問題要求整治改的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查。

3．開展中高考學(xué)校及周邊食堂食品安全大檢查。4．開展夏季學(xué)校食堂食品安全檢查。

（三）完善迎檢檔案資料階段（2013年6月至迎檢）

全面準(zhǔn)備迎接市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，重新整理相關(guān)數(shù)據(jù)、修改自評(píng)報(bào)告；做好各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、圖片資料等資料的收集歸檔工作。

四、工作要求

（一）高度重視。根據(jù)區(qū)上安排，本次我區(qū)完成義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，事關(guān)教育改革發(fā)展在全省形象。本次評(píng)估時(shí)間緊、任務(wù)大、擔(dān)子重、要求嚴(yán)。各股室負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)全體工作人員，要高度重視、高標(biāo)準(zhǔn)完成迎檢前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（二）精心實(shí)施自評(píng)工作。開展區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作，向區(qū)委、區(qū)政府上報(bào)自評(píng)結(jié)果；并按照領(lǐng)導(dǎo)要求整改存在的問題，彌補(bǔ)存在的差距，確保達(dá)到“規(guī)定的要求”。

（三）建立健全評(píng)估資料。按照“準(zhǔn)確、統(tǒng)一、齊全、規(guī)范”的要求，建好迎檢評(píng)估材料。材料包括：區(qū)上各類文件、局計(jì)劃、方案、總結(jié)、圖片資料等。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

xxx義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)

督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

根據(jù)（353號(hào)）文件《關(guān)于開展創(chuàng)建xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)迎檢工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》精神，結(jié)合我校開展的各項(xiàng)工作，特?cái)M定如下自查報(bào)告：

一．學(xué)校規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有教職工xx名x所有任課教師均達(dá)到本科及其以上學(xué)歷。教學(xué)班103個(gè)，高中93個(gè)，初中10個(gè)，學(xué)生7000余名，初中學(xué)生xx余名，住校生xx余名，初中住校生100余名。

學(xué)校占地xx畝，建筑面積x萬余平方米，按教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)設(shè)置，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓、x等x幢建筑。有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)的塑膠足球場(chǎng)籃球場(chǎng).。

二、堅(jiān)持科學(xué)管理，民主決策。1.制度健全

根據(jù)學(xué)校部門崗位職責(zé)健全，完善了財(cái)務(wù)、資產(chǎn) 2.學(xué)校堅(jiān)持重大問題教代會(huì)決策制。

定期召開教（工）代表大會(huì)，在大會(huì)上討論、修訂、表決有關(guān)學(xué)校重大決策。學(xué)校的分配制度、評(píng)職晉級(jí)都由教代會(huì)表決；學(xué)校中層以上干部在教代會(huì)或教師大會(huì)上述職，接受教代會(huì)代表或全體教師的民主測(cè)評(píng)；學(xué)校的政務(wù)堅(jiān)持了三級(jí)公開制，實(shí)行大 1 小事物采購(gòu)按月公示制。各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目和大宗物品采購(gòu)都進(jìn)行公開招標(biāo)，并將招標(biāo)結(jié)果向全校公示，在迎接市、區(qū)有關(guān)部門的各類檢查中，一致認(rèn)為我校的決策、管理、財(cái)務(wù)、基建等工作都是陽光操作，公開度、透明度強(qiáng)，學(xué)校獲得市總工會(huì)、市教委命名的“重慶市校務(wù)公開先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

三．規(guī)范辦學(xué)行為

1.規(guī)范收生、收費(fèi)。嚴(yán)格按照區(qū)教委下達(dá)的收生指標(biāo)招收計(jì)劃生和擇校生，在學(xué)校醒目處設(shè)收費(fèi)公示欄，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，絕無搭車收費(fèi)、自定項(xiàng)目收費(fèi)等亂收費(fèi)行為。

2.規(guī)范課程設(shè)置。按照有關(guān)規(guī)定，先后將音樂、美術(shù)、心理健康、綜合實(shí)踐課、選修課、活動(dòng)課等課程排進(jìn)課表，和其他課程一樣納入考核。并制定了相應(yīng)制度，對(duì)在這些非中（高）考課程教學(xué)中取得了顯著成績(jī)者進(jìn)行重獎(jiǎng)。

3.認(rèn)真執(zhí)行對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作，愛心午餐，貧困生補(bǔ)貼的落實(shí)。

4.學(xué)籍管理規(guī)范。及時(shí)完善學(xué)生學(xué)籍檔案，對(duì)異動(dòng)學(xué)生的變化數(shù)據(jù)做到準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的程序規(guī)范。

四、教育教學(xué)管理規(guī)范

教育教學(xué)管理水平是學(xué)校增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。為了強(qiáng)化教育教學(xué)管理，我校主要做了以下工作：

1.制定相應(yīng)的管理制度，注重過程管理，強(qiáng)化常規(guī)到位。為了加強(qiáng)過程管理，考核終端效應(yīng)，學(xué)校統(tǒng)一印制了教案格式，形成了集體備課制度、月考統(tǒng)一命題制度、教師課堂教學(xué)雙向評(píng)估制度、教師評(píng)教制定、教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核制度、班級(jí)日志 2 管理制度，實(shí)現(xiàn)了從備課、上課、輔導(dǎo)、考核、考試等全方位全過程的監(jiān)督和考核模式，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在現(xiàn)有規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索，努力創(chuàng)新，走人性化、細(xì)節(jié)化管理新路，力求以新的管理模式提升學(xué)校管理層次。

2.加強(qiáng)教育科研工作。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，加大對(duì)新課標(biāo)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度：校長(zhǎng)在教師大會(huì)上親自主持培訓(xùn)；各教研組由教研組長(zhǎng)和年級(jí)教研組長(zhǎng)對(duì)全組教師進(jìn)行有計(jì)劃有目的的長(zhǎng)期、深入的學(xué)習(xí)，將新課程方方面面的理論注入教師的腦海中，并開展新課程理念教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)了用，用了研，研后再學(xué)，再用、再評(píng)，不斷實(shí)踐、總結(jié)，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想水平、政策水平、管理水平、執(zhí)政能力是干部隊(duì)伍建設(shè)的核心。學(xué)校制定了干部管理辦法，中層干部年齡45歲以下，最年輕的干部28歲。

2.加強(qiáng)繼續(xù)教育力度

針對(duì)我校教師高起點(diǎn)特點(diǎn)，學(xué)校在繼續(xù)教育上作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的突破口，加強(qiáng)教師專業(yè)化水平的提高，加大對(duì)教師繼續(xù)教育資金的投入，尤其是接受新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和教師專業(yè)化培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)正規(guī)的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)。使全校教師的教育教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)較高高度，從而集體升格。

3.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度

為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，我校從1996年起推行“青年教 3 師鍛造工程”，制定、實(shí)施了一攬子計(jì)劃，包括青年教師拜師制度、青年教師聽課、賽課制度，培訓(xùn)、考核制度，青年教師擂臺(tái)賽、青年教師論壇、青年教師觀摩名師教學(xué)活動(dòng)等。為其搭建學(xué)習(xí)、交流、展示、比拼的平臺(tái)，使一大批年輕人脫穎而出，成為各學(xué)科的教學(xué)骨干。

4.加強(qiáng)名師工程

學(xué)校制定相應(yīng)規(guī)定，督促特級(jí)教師、高級(jí)教師、名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人、各級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)參與校本課程資源開發(fā)和校本課題研究，以教育科研促進(jìn)新課程理念的實(shí)踐，提升教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)名師的成長(zhǎng)和誕生。

5.加強(qiáng)全校教師的師德修養(yǎng)

學(xué)校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委的中小學(xué)教師從教行為“六不準(zhǔn)”和區(qū)教委的“八不準(zhǔn)”，通過學(xué)習(xí)提高了教師的職業(yè)道德責(zé)任感，學(xué)完后組織了考試。并要求在暑假全校教師中深入開展教育服務(wù)進(jìn)萬家活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)、師生交流等形式加強(qiáng)師生聯(lián)系。個(gè)人師德在晉職、晉級(jí)、評(píng)先中一票否決。學(xué)校每年對(duì)師德優(yōu)秀、教學(xué)成績(jī)突出的教職工給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

6.強(qiáng)化法制意識(shí)。

學(xué)校與關(guān)工委密切聯(lián)系，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員，而且在法院聘請(qǐng)了一名法制校長(zhǎng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次以上的法制講座。

liu、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全教育作為常務(wù)工作來抓，時(shí)時(shí)警示，常常觀注，在學(xué)校工作的各環(huán)節(jié)中，安全先行，始終把師生的平安放在首位。

1.加強(qiáng)校園安保工作，加大校園周邊環(huán)境的整治。學(xué)校建立了全覆蓋的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，增設(shè)路標(biāo)、警示牌、消防器材，將安全隱患扼殺在苗頭之中。全年無安全事故發(fā)生。

2.做好安全穩(wěn)定工作，認(rèn)真做好師生及家長(zhǎng)來信來訪工作，積極化解矛盾于基層。配合社區(qū)綜合治理辦公室，積極開展校園周邊環(huán)境整治工作。肅清了給學(xué)校帶來的不穩(wěn)定因素。

3.學(xué)校衛(wèi)生防疫制度落實(shí)。

學(xué)校建立健全了防疫預(yù)警機(jī)制和流行病防治預(yù)案，責(zé)任明確，管理規(guī)規(guī)范。

5.加強(qiáng)對(duì)食堂、超市的衛(wèi)生食品安全監(jiān)督。

投入資金對(duì)食堂的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改造，使之適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新需要，符合上級(jí)的新要求，保持了“xxx級(jí)示范食堂”稱號(hào)。