第一篇：焊接專業(yè)檢試驗計劃

焊接專業(yè)檢試驗計劃

(初稿)編制

審核

批準

2007年4月16日

焊接施工涉及的材料及焊接試件的檢驗和試驗必須符合施工標準規(guī)范的技術(shù)質(zhì)量要求，其檢驗和試驗同時還要必須滿足施工進度要求。施工單位在施工技術(shù)方案的焊接部分中必須明確有關(guān)技術(shù)規(guī)范所要求的檢驗和試驗，并在施工過程中嚴格實施。

1．焊接專業(yè)質(zhì)量控制檢驗內(nèi)容 1）檢試驗人員資質(zhì)； 2）檢試驗設(shè)備、儀器及器具； 3）焊接材料； 4）焊工考試試件； 5）焊縫缺陷檢測； 6）焊接接頭硬度試驗； 7）焊接產(chǎn)品試板試驗； 8）試驗報告內(nèi)容；

2．施工單位應(yīng)按照合同規(guī)定及設(shè)計文件規(guī)定的標準規(guī)范要求進行質(zhì)量檢查與控制；

1）檢驗和試驗單位及人員資質(zhì)； 資質(zhì)證件的發(fā)證機構(gòu)； 資質(zhì)證件的合格項目； 資質(zhì)證件的有效期； 2）焊接檢試驗設(shè)備及設(shè)施

實施質(zhì)量控制檢驗和試驗單位（試驗室）的檢驗試驗設(shè)備儀器及儀表的校驗等檢查，應(yīng)按要求校驗，并根據(jù)NIST（國家標準和技術(shù)協(xié)會）或公認的行業(yè)或國家標準跟蹤； 焊接設(shè)備 熱處理設(shè)備 硬度儀 無損檢測設(shè)備 焊縫檢測器具 焊接工藝監(jiān)測器具 焊縫力學(xué)性能試驗設(shè)備 有關(guān)測量計量器具

3）在焊接前對焊接材料的檢查 焊接材料報驗審批 焊接材料復(fù)驗審批

焊接材料烘干發(fā)放使用檢查

4）按照合同規(guī)定及施工標準規(guī)范進行焊工技能檢查與控制；

焊工合格項目的檢查 現(xiàn)場考試監(jiān)考 考試試件評判 考試試件檢測 5）焊縫缺陷檢驗 坡口表面檢驗； 焊接過程檢驗； 焊后缺陷檢驗； 6）焊接接頭硬度試驗 硬度試驗要求； 硬度實驗部位；

硬度數(shù)據(jù)合格指標及不合格處理； 7）焊接產(chǎn)品試板試驗 試板焊接； 試板標識； 試樣截取； 試樣試驗； 8）試驗報告內(nèi)容

實施質(zhì)量控制檢驗和試驗單位（試驗室）檢驗試驗表格接控制表格及報告等文件的格式檢查，檢驗和試驗報告至少應(yīng)包括下列內(nèi)容：

編制日期 檢驗和試驗日期 項目名稱和編號 試驗機構(gòu)名稱和地址 檢驗員/試驗員簽字 圖章

檢驗/試驗品的標識 檢驗/試驗應(yīng)用標準規(guī)范 檢驗或試驗類型 有關(guān)要求的檢測結(jié)果

不符合要求及規(guī)范的測試和檢查結(jié)果應(yīng)采取的措施

8）按歷史記錄文件的格式和內(nèi)容應(yīng)符合有關(guān)技術(shù)規(guī)定和標準要求；

3．根據(jù)SEI質(zhì)量管理體系的要求進行監(jiān)控、審查、見證控制； 1）負責檢驗和見證試驗；

2）監(jiān)控、審查、見證第三方檢驗員進入施工現(xiàn)場的檢驗； 3）審查、見證場外的檢驗和實驗； 產(chǎn)品試板的取樣及試驗； 焊接材料的復(fù)驗； 試驗結(jié)果報告； 4．焊縫檢試驗

1）施工圖紙要求組對前進行坡口無損檢測的，必須進行在組對前完成無損檢測并檢測合格；

2）施工圖紙要求焊接過程中進行焊層（道）無損檢測的，必須按施工圖紙要求進行無損檢測并檢測合格； 3）焊縫焊完后及時進行外觀質(zhì)量檢查；

4）焊縫焊完后外觀質(zhì)量檢查合格后，按時進行無損探傷檢測，及時進行不合格焊縫缺陷返修后的探傷以及擴檢；

5）施工圖紙要求焊縫焊后熱處理的，在熱處理后及時進行硬度試驗； 5．額外檢試驗 1）施工標準規(guī)范要求范圍外的試驗和檢驗； 發(fā)現(xiàn)檢測實施有疑義； 質(zhì)量數(shù)據(jù)有疑義；

發(fā)現(xiàn)檢試驗設(shè)備儀器有變化； 發(fā)現(xiàn)檢試驗人員資質(zhì)有變動； 2）額外檢試驗費用

檢試驗結(jié)果不合格時，責任者承擔費用； 檢試驗結(jié)果合格時，要求方承擔費用；

6．發(fā)現(xiàn)檢試驗不合格部分時，檢試驗部門應(yīng)系統(tǒng)地用文件形式記錄下來并通知SEI，并提出整改措施；

第二篇：焊接工藝評定試驗計劃書

焊接工藝評定試驗計劃書

Q345B鋼的MAG焊

（對接）

編制：審核：批準：

內(nèi)容

焊接工藝認可試驗計劃書............................1 1．范圍...........................3 1．1 焊接方法.............................3 1．2 應(yīng)用范圍.........................................3 2．試驗日期及地點............................3 3．試板準備..........................3 4．焊接材料..........................3 5．焊接設(shè)備..........................3 6．接頭細節(jié)...........................3 6．1 對接..............................3 7．焊接條件................................5 7．1 焊接要求........................................5 7．2 預(yù)熱..............................5 7．3 焊接材料的管理...............................5 8．試驗與檢查...........................5 9．試樣準備................................6 10.試樣尺寸...........................................6 10．1 橫向拉伸試驗....................................6 10．2 彎曲試驗（側(cè)彎）.......................................6 10．3 沖擊試驗.....................................6

1．范圍

1．1 焊接方法

半自動CO2焊（對接）

1．2 應(yīng)用范圍

鋼材級別：Q345B 接頭形式：對接 焊接位置：PA

2．試驗日期及地點

3．試板準備

母材級別：B級鋼

規(guī)格：600×300×12 mm600×300×20mm600×300×60 mm 件數(shù)：22

2坡口：單V 30°單V 30°雙V 30° 鈍邊：2

34．焊接材料

5．焊接設(shè)備

焊機型號： NBC-630 制 造 廠：雙良

6．接頭細節(jié)

6．1 對接

圖6.1 試板對接

圖6.2 試板對接

圖6.3 試板對接

7．焊接參數(shù)

7．1 焊接要求

1.焊接之前必須除去預(yù)加工邊的銹蝕，油污，灰塵，潮濕等。2.每道焊層必須用鋼絲刷清理干凈。

7．2 預(yù)熱

不預(yù)熱

7．3 焊接材料的管理必須建立嚴格的焊接材料的驗收、保管、烘干、發(fā)放和回收制度。2 焊絲在使用前應(yīng)除銹、去油。

8．試驗與檢查

9．試樣準備

9.1 板材取樣方法及取樣位置

板材取樣位置在板材的寬度方向垂直軋制方向（橫向）1/4處截取所需試樣。10.試樣尺寸

10．1橫向拉伸試驗

10．2彎曲試驗（側(cè)彎）10．3沖擊試驗

第三篇：焊接專業(yè)自薦信

焊接專業(yè)自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx。從事夜場已有多年了，夜場的幾年生涯中憑著自我不斷學(xué)習(xí)且不斷提高。本人工作認真、細心且有較強的責任心和進取心及時間觀念，能雷厲風行，勤勉不懈，極富工作熱情、性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合個部門負責人成功地完成各項工作、積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。已掌握了熟練的業(yè)務(wù)技能技巧及基本的管理藝術(shù)，在工作實踐中也贏得了同事們的一致好評。

很榮幸走進這個大家庭，加人這個團隊。目前我在這里是一名服務(wù)員，俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”。聽到公司為了更好的完善管理需要內(nèi)部提一名部長，我好開心!因為我知道機會來了，“人往高處走，水往低處流”進一步提升自己的時候來了，機會是給有準備的人的。我早準備好迎接新的'挑戰(zhàn)，我相信我能勝任好這份工作。

按著公司的方針，共同創(chuàng)造佳績。不斷的自我提高打造一支新的團隊，為我們的團隊鞠躬盡瘁出一份微薄之力。雷厲風行的完成上級下達的工作指標，認真執(zhí)行并反饋工作的進度。按時參加工作會議并貫徹執(zhí)行及時傳遞會議精神給員工，讓員工按著我們的工作思路完成好每天的工作。引導(dǎo)監(jiān)督員工的工作進展，工作期間采用走動式保障突發(fā)事件能第一時間了解和處理并及時反饋。關(guān)心員工的生活起居，了解其心態(tài)營造良好的氛圍。每天檢查硬件設(shè)施設(shè)備保證正常運作(如有未能及時修整的及時匯報)。定期給員工培訓(xùn)提高員工技能技巧及良好的職業(yè)道德，做到身先士卒，以身作則。灌輸員工的開源節(jié)流意識，及團隊精神，自我做起。

剛剛接觸管理，難免會出現(xiàn)小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之薦，后事之師，經(jīng)歷會不斷讓我成熟，在處理各種問題上考慮得更全面，杜絕類似失誤發(fā)生。在此，也會主動向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)討教，不斷的摸索;不斷自我提高;不斷的完善讓自己更加堅固和優(yōu)秀。我相信我一定能勝任好工作，成為優(yōu)秀中的一員，不會辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的支持。

在此懇請公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個鍛煉的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的工作。為團隊出我的一份力，和團隊為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的明天。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

焊接專業(yè)自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信和簡歷，為一位滿腔熱情的中專生開啟了一扇希望之門。我是新疆石河子工程技術(shù)學(xué)校焊接08（2）班的學(xué)生，我很榮幸呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了更好的發(fā)揮自己的才能，謹向各位領(lǐng)導(dǎo)做以下自我推薦。

借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤城的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的推薦自己，作為一名畢業(yè)的中專學(xué)生，我愛我的專業(yè)，并為其投入極高的熱情和巨大的精力。我擔任過學(xué)習(xí)委員，取得了國家職業(yè)技能鑒定《鍋爐及管道壓力容器證》《中級焊工證》《維修電工證》《計算機中級證》經(jīng)過中專三年的錘煉，去面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由于我在中專鍛煉了較好的學(xué)習(xí)能力。在上學(xué)期間，我在班級中的考試均名列前茅，我對本專業(yè)有了更新的了解，在實習(xí)期間，深受各領(lǐng)導(dǎo)的好評，但我并沒有滿足，因為我知道，為了以后的工作，我要不斷的`充實自己，我真實的向貴單位自薦，我堅定的認為我很平凡，但我不平庸，盡管在眾多的應(yīng)聘中，我愿意站在應(yīng)聘的行列，接受您的挑選，我很自信我會得到您的青睞。

希望貴公司給我一次機會，我會讓您滿意，我真誠的期待您的慧眼，垂看您的信任與我的努力將為我們帶來只用的成功。

再次感謝您在百忙之中讀完我的自薦信。

最后，祝單位蓬勃發(fā)展前程似錦，蒸蒸日上！

自薦人：xxx

20xx年5月2日

焊接專業(yè)自薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，我要為自己這次冒昧打擾向你致以真誠歉意。同時也要感謝您能在這百忙之中來審閱我的自薦書，這對于即將第一次邁出校門進入社會的我而言是一份莫大的鼓舞。但我相信您在給予我機會的同時，也是為您自己提供多一份的選擇。我懷著一顆熱忱的心，誠摯的向您推薦自己，希望我的滿懷動力與，能給貴公司帶來豐碩的成果，能給貴公司的發(fā)展添磚加瓦！

我是浙江廣廈建設(shè)職業(yè)建設(shè)學(xué)院10級電氣自動化專業(yè)的學(xué)生江連明，我將于20xx年6月份畢業(yè)。學(xué)校為了我們能很好的結(jié)合課本知識與社會實踐，所以給了我們一年的時間進行社會實踐學(xué)習(xí)，也就是說我在今年的.五月份就可以進入社會實習(xí)。在校期間，我努力學(xué)習(xí)各科基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程，并取得比較不錯的成績。兩年的大學(xué)生涯讓我學(xué)會了自立，自強。同時也學(xué)到了作為一個電氣專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備的知識，知道如何檢測電力方面的故障，了解電力生產(chǎn)方面的重要性。通過兩年的努力我考取了計算機二級證書和中級電工證書。因為我來自溫州這片神奇的土地，自小就清楚公司的發(fā)展需要技術(shù)的革新，所以我在廣廈兩年時間中利用課余時間努力學(xué)習(xí)計算機知識，希望自己能夠成為一位技術(shù)與動手方面都出色的學(xué)生。

我知道一個公司的發(fā)展離不開誠信，對一個求職者來說更是如此，而一個好的公司也不會對他的求職者視而不見，小小的A4紙上無法記錄我的全部，更多的言語希望能通過行動來記錄。我深知一個大專畢業(yè)生不會有多么地優(yōu)秀，也知道自己還存在許許多多的缺點，所以希望貴公司能為我提供一面明鏡，在貴公司我能將自己的優(yōu)點無限放大，在提升自己的同時，也能回報貴公司的培養(yǎng)。

收筆之際，鄭重地提一個小要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

xxx敬上

20xx年x月x日

焊接專業(yè)自薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙中閱讀我的自薦書，您的信任就是我的動力!

我叫，畢業(yè)于張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。

我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的?？飘厴I(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅， 美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。在不斷的學(xué)習(xí)和工作中我養(yǎng)成了嚴謹、踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)! 一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的`，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好!發(fā)揮自身優(yōu)勢。我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!

再次致以我最誠摯的謝意!

此致

敬禮！

自薦人：XXX

焊接專業(yè)自薦信5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、評委老師：

大家好!

非常高興能參加這次車間內(nèi)部的班長競選演講，首先我要感謝車間領(lǐng)導(dǎo)和同事給我這次自我提升、自我展示的機會。

時光荏苒，屈指算來，從加入新和成這個大家庭到現(xiàn)在，已經(jīng)在車間工作了快3個春秋。我一直感到非常慶幸，在車間才開始穩(wěn)產(chǎn)后，我被分到原BO粗品制備崗位，進行最基本的工藝操作;每年的停車大檢修，我也都會積極的參與其中，知道了什么該做，什么不該做，更懂得了設(shè)備維護保養(yǎng)方面的知識;在別的車間待得那幾個月，也讓我學(xué)習(xí)見識到了新工藝條件下對員工不同的要求與挑戰(zhàn);以至于從去年我們擴產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級以來，從原先舊設(shè)備的清洗拆除到鋼結(jié)構(gòu)的改裝再到新設(shè)備的安裝及配管，這一步步走來，讓我的專業(yè)知識及操作技能得到了從紙上談兵到馳騁沙場質(zhì)的飛躍;更重要的是，自己的.性格及為人處事的能力也得到了很好的完善和提升。更不管是從事一線操作還是安全監(jiān)護，對于工作我沒有絲毫懈怠，每個階段都盡心盡力、老老實實做人、踏踏實實做事，車間讓我一步步成長，每一次進步，每一次成績的取得，每一次蛻變，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的指導(dǎo)幫助和支持。所以此時此刻，我懷著一顆感恩的心站在這里

超越自己是我不變的追求，我不想得過且過，一直輕飄飄行走在路上。曾有多少次，我夢想自己肩上多了一副重擔，一份責任。我一直相信，我有勇氣，更有能力能挑起這一副重擔。我認為我競選班長有以下幾個優(yōu)勢：

第一，良好的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運，心態(tài)改變?nèi)松?。從入職的第一天起，我就這樣告誡自己，既然你選擇了這行，你就要認真去做。用心做事才能把事情做對，認真做事才能把事情做好。更要勤勤懇懇，任勞任怨。特別是對于化工這種特殊高危行業(yè)，尤為如此。

第二，強烈的集體榮譽感及良好的團隊協(xié)作精神。良好的集體榮譽有助于增強同事的歸屬感及凝聚力，從而增強團隊協(xié)作精神，進而優(yōu)質(zhì)高效的完成工作任務(wù)。對于公司、車間組織的各種活動都熱情積極參與，努力完成。既鍛煉提高了自己，又享受到了集體帶給自己的榮耀。

第三，對夢想持續(xù)不斷的追求。人生最大的幸福就是有夢可追，有事情可做。我認為，我是幸福的。只要給我一個實現(xiàn)人生夢想的舞臺，有自我增值的空間及順暢的上升渠道，我在“NHU”追夢的腳步將一直延續(xù)。

第四，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局。服從領(lǐng)導(dǎo)是軍人的天職，我雖不是軍人，不知道是性格使然還是后天造化，也居然有這種特質(zhì)。當集體利益與個人利益發(fā)生沖突的時候，能勇于舍棄小我，成全大我，維護全局利益。

當然，在很多方面我做的還不夠好，有些能力目前還非常欠缺。在以后的日子里，我會多多向人請教，隨時隨地為自己充電，努力提高并完善自己。

我如果我能競聘成功，根據(jù)車間目前具體情況，在接下來的一年時間里，我會從以下幾個方面管理好自己的班組，為車間發(fā)展進獻自己的一份綿薄之力：

第一：要全方位提高和充實自己，統(tǒng)籌班組全局，提高執(zhí)行力，樹立榜樣和威信。

第二：針對車間新進員工比較多，首先要跟他們多加溝通，盡快熟悉的他們的情況(包括性格、特長、年齡、工作簡史等)，以做到人盡其才，安排給他們合適的崗位。

第三：發(fā)揮好上情下達和下情上達的橋梁作用。

第四：結(jié)合車間技改及生產(chǎn)進度，制定本班組不同的工作側(cè)重點。第五：掌握如何開展影響質(zhì)量的人、機、料、法、環(huán)、檢六大因素。

第六：增強協(xié)調(diào)能力，抓住主線和多事的兩頭，按質(zhì)按量完成生產(chǎn)任務(wù)。

有人說，好人生最重要的不是所處的位置，而是所朝的方向。我沒有輝煌的過去，只有一顆積極向上、勇于挑戰(zhàn)自己的心靈。我會努力把握現(xiàn)在和未來，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的支持，用心期待超越，努力是我不變的方向。

我的競聘演講結(jié)束，謝謝大家!!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

焊接專業(yè)自薦信6

尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您給我這次難得的機遇，請您在百忙之中抽出一點時間，以平和的心態(tài)來看完這封求職介紹信。我急切而真誠的希望成為貴院的一分子。也許這樣的請求過于突然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的寶貴時間，以最簡潔的語言使您了解我，欣賞我，接受我！

我是xx臨床醫(yī)學(xué)本科5班的在讀學(xué)生，即將就職走出社會，其實，只想報著一種平靜而真誠的心情，把這看作是交流和溝通的平臺。真的，這可能是我人生中一個轉(zhuǎn)折，至少會是人生中一次不一般的經(jīng)歷。首先，我想表明一下個人的工作態(tài)度，也可能是閱歷的淺薄吧，一直到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認為：我的工作就是一種學(xué)習(xí)的過程，能夠在工作中不斷地汲取知識。在生活學(xué)習(xí)中，一直是嚴格要求自己做到了三心即細心、耐心、恒心；二意即誠意、真意。當然，自己也并不是具備什么壓倒性的優(yōu)勢，甚至從某種程度來說，優(yōu)勢即是劣勢，雖然剛剛踏入這個行業(yè)，但是自己有信心做好。再者，學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)也有很長一段時間了，但是理論和實踐還沒有能好好的結(jié)合，可不管怎么說，只要興趣所在，心志所向，我想這些都是完全可以克服的。

在此基礎(chǔ)上，我還注重綜合的素質(zhì)教育和對自身特長的培養(yǎng)。從大一開始，我就在課余時間努力學(xué)習(xí)計算機，對Windows98/20xx/xp操作系統(tǒng)熟練掌握，對Word、Excel 、Office等辦公軟件應(yīng)用自如，充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)前沿的醫(yī)學(xué)知識創(chuàng)造良好的'條件，我還熟練掌握了Frontpage、Dreamweaver、Fireworks、Flash、Photoshop等網(wǎng)頁制作相關(guān)軟件，除此外，我對局域網(wǎng)的建造也相當?shù)氖煜ぃ嘈盼視橘F單位的數(shù)字化信息化業(yè)務(wù)平臺的建設(shè)作出自己的貢獻。

一個管理體制合理，醫(yī)生素質(zhì)好的醫(yī)院正是我五年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空。我相信，進入貴院將是我開始工作生涯的無悔抉擇。經(jīng)年苦讀，矢志教育，唯愿學(xué)有所成，懇請您給我一個展示自己的機會；鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報您一個前所未有的驚喜。誠心切切，急盼您的佳音！最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您作工順利！請予以考慮我這個新兵。愿與貴公司攜手共筑美好未來！為盼！

此致

敬禮！

自薦人：××

第四篇：焊接專業(yè)培養(yǎng)目標

滕州科技職業(yè)高中

焊接專業(yè)

我校自2002年以來，開設(shè)焊接技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)現(xiàn)為市、縣、校骨干專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)目標明確，特色突出，實訓(xùn)、實驗設(shè)備齊全，教學(xué)條件優(yōu)越，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，適應(yīng)本地區(qū)或本行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要，市場潛力大，發(fā)展前景好。

一、專業(yè)設(shè)置

我校自2002年開設(shè)焊接技術(shù)專業(yè)。專業(yè)的設(shè)置經(jīng)過社會調(diào)研與論證，以本地或相鄰地區(qū)內(nèi)支柱或重點產(chǎn)業(yè)的人才需求為依據(jù)，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，該專業(yè)培養(yǎng)目標緊扣技能型人才培養(yǎng)的方向，體現(xiàn)中等職業(yè)教育的特點：同時聯(lián)合相關(guān)行業(yè)、企業(yè)參與專業(yè)的開發(fā)與建設(shè)，根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際情況制定了專業(yè)建設(shè)三年規(guī)劃，目標明確、措施合理。按人才培養(yǎng)模式改革精神，根據(jù)產(chǎn)業(yè)和相關(guān)企業(yè)的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況制定專業(yè)培養(yǎng)方案，認真實施，成效顯著。

二、專業(yè)師資

焊接技術(shù)專業(yè)已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊，配備了一定比例的輔導(dǎo)教師和實訓(xùn)、實驗教師，保證了名牌專業(yè)建設(shè)的高質(zhì)量師資條件要求。本專業(yè)的教師隊伍中，所有專業(yè)課教師98%以上具有本科學(xué)歷，具有高級職稱的教師10名，占專業(yè)教師總數(shù)的41.7%；專業(yè)理論教師中，具有高級職稱的教師6名，占專業(yè)理論教師總數(shù)的33.3%；實習(xí)指導(dǎo)教師中有一級實習(xí)指導(dǎo)教師（含技師）6名，占實習(xí)教師總數(shù)的76.7%，高級職稱教師3名，占實習(xí)教師總數(shù)的41.7%，理論實習(xí)一體化教師達到專業(yè)課教師總數(shù)的75%以上。骨干教師在同類學(xué)校中能發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用，并在全縣、高中有一定影響和知名度。

該專業(yè)教師在省或省級以上刊物上發(fā)表論文68篇，承擔兩項省級課題，教研能力強。該專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃、措施，符合重點專業(yè)的建設(shè)要求；該專業(yè)參加國家級、省級、市級、縣級及校級業(yè)務(wù)培訓(xùn)的人數(shù)平均每年達50%以上，通過培訓(xùn)業(yè)務(wù)水平得到較大的提升。

三、教學(xué)設(shè)施

學(xué)校建有校園網(wǎng)，擁有的教學(xué)用計算機總數(shù)508臺，擁有5個多媒體教室，學(xué)校擁有的教學(xué)用計算機總數(shù)與在校學(xué)生數(shù)相適應(yīng)，滿足教學(xué)需要。教學(xué)過程充分利用多媒體教室，開展計算機輔助教學(xué)。

該專業(yè)的專業(yè)實驗室（專用模擬室）的數(shù)量、質(zhì)量，滿足專業(yè)教學(xué)需要。焊接技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)有焊工實習(xí)車間及鉗工實習(xí)車間兩個，占地1200余平方米，擁有二氧化碳焊機、氬弧焊機、等離子切割機、半自動切割機及各種交直流手弧焊機等40臺套先進焊接設(shè)備，實習(xí)、實驗設(shè)備總價值120余萬元，有標準焊接工位25個；鉗工車間各種設(shè)備84臺套，完全能滿足本專業(yè)實習(xí)教學(xué)需要，實習(xí)開出率100%。設(shè)有機械原理室，電工實驗室等專業(yè)實驗室，能夠開出本專業(yè)的全部實驗。實習(xí)實驗教學(xué)效果良好。各種專業(yè)教學(xué)參考資料種類齊全，水平先進，使用方便。

同時，建成較穩(wěn)定的能滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)要求的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，聘請穩(wěn)定的現(xiàn)場實踐經(jīng)驗豐富具有中高級職稱的的技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師。

該專業(yè)印刷圖書藏書量達2250冊，電子圖書 20盤以上，專業(yè)期刊12種以上。

學(xué)校重視專業(yè)教學(xué)設(shè)備的投入，滿足教學(xué)要求，先后投入130萬元購置實驗、實訓(xùn)設(shè)備。

四、教學(xué)管理

根據(jù)教學(xué)要求，本專業(yè)制訂了完備的教學(xué)文件，人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、專業(yè)標準、授課計劃、教案、試題及教學(xué)總結(jié)、教學(xué)改革及科研成果和相關(guān)輔助資料等齊備，并存檔妥善保存。教學(xué)文件的各項規(guī)定都得到了嚴格執(zhí)行落實。

本專業(yè)在教學(xué)過程中充分科學(xué)地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有較系統(tǒng)的高質(zhì)量音像資料和教具。多媒體教學(xué)專用教室條件完備、先進，滿足本專業(yè)教學(xué)需要，充分恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極主動性，許多過去難以講解、難以理解的專業(yè)內(nèi)容，通過形象、直觀、生動的多媒體動畫形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，使這些問題迎刃而解，大大提高了教學(xué)效率和效果，受到學(xué)生的歡迎和好評。

加強課程體系改革，加強教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革。科學(xué)進行課程綜合化，緊跟當前社會先進技術(shù)和最新崗位要求進行課程內(nèi)容建設(shè)，形成了實用性、實踐性強，現(xiàn)代技術(shù)含量高的課程體系和課程內(nèi)容。

實行以學(xué)分制為主要內(nèi)容的教學(xué)管理制度改革，成效顯著；積極探索教學(xué)模式改革，成效顯著探索課程結(jié)構(gòu)改革，建構(gòu)課程體系，及時更新教學(xué)內(nèi)容；結(jié)合中職教育教學(xué)特點，改革教學(xué)方法，采用先進教學(xué)手段，完善學(xué)用一體的教學(xué)方式，教學(xué)中采用多媒體手段進行教學(xué)的課程，繼續(xù)探索理論課程考試方式和實踐教學(xué)考核方式的改革，力求教學(xué)過程體現(xiàn)以人為本，課堂教學(xué)體現(xiàn)師生互動，每一門課都應(yīng)該能夠體現(xiàn)出對教學(xué)方法的研究，有適宜的教學(xué)方法。

五、規(guī)模、質(zhì)量與示范 該專業(yè)現(xiàn)有在校生405人，通過加強對學(xué)生的素質(zhì)教育、職業(yè)道德和誠信意識教育，突出技能與能力培養(yǎng)，加大特長生的培養(yǎng)力度，把學(xué)生的特長提升為能力，把學(xué)生的能力發(fā)展成職業(yè)。多種渠道加強與企業(yè)的聯(lián)系，通過訂單式培養(yǎng)、個性化教學(xué)、個案式就業(yè)指導(dǎo)等方式，在提高學(xué)生能力的同時，努力提升畢業(yè)生就業(yè)崗位層次，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，學(xué)校成立了就業(yè)安置辦公室，為學(xué)生高效穩(wěn)定的就業(yè)搭建平臺。近幾年，學(xué)生參加技能鑒定中，中級工合格率達100%，畢業(yè)生對口就業(yè)率達100%，企業(yè)對畢業(yè)生的滿意率在98%以上，2007年全市中職“挑戰(zhàn)杯”電焊工技能大賽中，囊括全市個人前三名，獲全市團體一等獎。2009年全縣“勞動之星”電時工技能大賽中，囊括全縣個人前三名，獲縣團體一等獎。2009年全市職業(yè)院校學(xué)生電焊工技能大賽中，獲全市團體一等獎。2009年全省中職學(xué)生電焊工技能大賽中，獲全省一、二、三等獎。2010年全市中職學(xué)生電焊工技能大賽中，獲一等獎。2011年在省市中職學(xué)生電焊工技能大賽中獲兩個市一等 獎、一個省一等獎，一個省三等獎。同時，該專業(yè)不斷加強產(chǎn)教結(jié)合，為當?shù)叵嚓P(guān)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)；并且承擔“金藍領(lǐng)”等社會培訓(xùn)。本專業(yè)在縣、市具有較高的知名度。

總之，焊接技術(shù)專業(yè)堅持以“就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心，以精品建設(shè)為指導(dǎo)”，不斷進行改革和創(chuàng)新。該專業(yè)設(shè)置合理，培養(yǎng)目標明確，師資水平高，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)管理規(guī)范，特色突出，教學(xué)條件充分滿足教育教學(xué)要求，學(xué)生就業(yè)率高。通過學(xué)校和重點專業(yè)評審小組對照《評審細則》認真評審，認為該專業(yè)符合市重點專業(yè)建設(shè)要求，申請參加市重點專業(yè)評審。

第五篇：焊接專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

個人職業(yè)規(guī)劃 規(guī)劃前言：

時光過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)我來到這個學(xué)校已經(jīng)有3個月了。看著學(xué)校里其他即將畢業(yè)的學(xué)長，想想自己再有兩年左右也就要畢業(yè)了，想到將來的日子，開端覺得迷茫，不知該怎樣走。但生活不會永遠迷茫，希望總會存在。

作為一名對社會有用的人，我們都希望能有一個光明的將來。要完成這個愿望不但要有雄道的學(xué)習(xí)計劃，更重要的是還要有合適本人的職業(yè)規(guī)劃，這樣自己才不會在學(xué)校里虛度年華，也不會像無頭蒼蠅一樣不知方向。

下面，我將從自我分析、專業(yè)認識、工作規(guī)劃、角色轉(zhuǎn)換這四個方面介紹我的職業(yè)規(guī)劃。

一、自我分析

在生活中，我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學(xué)習(xí)上，我比較注重學(xué)習(xí)過程中細節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美；在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個具有親和力，比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內(nèi)向，偶爾外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信；自己比較喜歡動手操作，喜歡實踐。所以，我認為我的焊接專業(yè)適合我，也是我喜歡的。

二、專業(yè)認識

焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一門集材料學(xué)、工程力學(xué)、培訓(xùn)自動控制技術(shù)的交叉性學(xué)科,教學(xué)以培養(yǎng)多學(xué)科知識的綜合運用為基礎(chǔ),進行工程師的基本訓(xùn)練。焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個技術(shù)性較強、知識面相對集中的一個專業(yè),近幾年來,大量外資制造業(yè)和技術(shù)服務(wù)業(yè)的涌進,使社會對焊接專業(yè)人員的需求增加。剖析現(xiàn)代的焊接，我們不難發(fā)現(xiàn)其愈發(fā)顯現(xiàn)出的四大特征：

1.焊接已成為最流行的連接技術(shù)：在當今工業(yè)社會，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應(yīng)用在各個領(lǐng)域。而其中最主要的原因就是其極具競爭力的性價比。

2．焊接顯現(xiàn)了極高的技術(shù)含量和附加值：在人類社會步入21世紀的今天，焊接已經(jīng)進入了一個嶄新的發(fā)展階段。當今世界的許多最新科研成果、前沿技術(shù)和高新技術(shù)，諸如：計算機、微電子、數(shù)字控制、信息處理、工業(yè)機器人、激光技術(shù)等，已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于焊接領(lǐng)域，這使得焊接的技術(shù)含量得到了空前的提高，并在制造過程中創(chuàng)造了極高的附加值。

3.焊接已成為關(guān)鍵的制造技術(shù): 焊接作為組裝工藝之一，通常被安排在制造流程的后期或最終階段，因而對產(chǎn)品質(zhì)量具有決定性作用。正因為如此，在許多行業(yè)中，焊接被視為一種關(guān)鍵的制造技術(shù)。

4.焊接已成為現(xiàn)代工業(yè)不可分離的組成部分: 在工業(yè)化最發(fā)達的美國，焊接被視為“美國制造業(yè)的命脈，而且是美國未來競爭力的關(guān)鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實：許多工業(yè)產(chǎn)品的制造已經(jīng)無法離開焊接技術(shù)的使用。

目前焊接專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前,簽訂率就達到90%,在未來10到20年,隨著制造業(yè)的發(fā)展和企業(yè)自身的完善,該專業(yè)仍然有比較好的就業(yè)前景。但隨著高等教育的大眾化，畢業(yè)人數(shù)會劇增，就業(yè)壓力會增加。進入二十一世紀后，焊接作為制造業(yè)中的一個重要組成部分得到了迅速的發(fā)展，這給我國焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機遇，也為廣大電焊工職業(yè)的從業(yè)者提供了施展才華的舞臺和機會。

三、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

2012—2013年：認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，注重理論與實踐的結(jié)合，提高實際應(yīng)用能力；考慮清楚自己畢業(yè)后就業(yè)方向；在課余積極參加各種社團等組織，鍛煉自己的社交能力；主動與同學(xué)交流，學(xué)會處理各種問題。

2013—2015年：熟悉專業(yè)知識，拿到幾個專業(yè)技能證書；在業(yè)余時間，開始嘗試兼職、社會實踐活動，提高責任感、主動性和受挫能力；多看與專業(yè)無關(guān)的書籍，增加視野。實習(xí)期間，要工作認真，多學(xué)多問，鍛煉自己的實際操作能力。畢業(yè)前，提高求職技能，檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否正確，前兩年的準備是否充分；積極參加招聘活動，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人

公司資料，強化求職技巧。

四、角色轉(zhuǎn)換

當離開了校園，走向了工作崗位，最關(guān)心的莫過于怎樣才能順利地在新的工作崗位上干出一番事業(yè)；最需要的莫過于怎樣更充分地認識自我和積極地適應(yīng)社會，從而盡快完成從學(xué)生生涯到員工角色的轉(zhuǎn)換，樹立良好的職業(yè)形象，建立和諧的人際關(guān)系，邁好事業(yè)的第一步，為日后的發(fā)展尊定良好的基礎(chǔ)。在工作崗位上沒有學(xué)生所謂的“自由”，也從豐富多彩的校園生活到了單一的工作環(huán)境，員工的角色表現(xiàn)的非常具體，但是千差萬別的職業(yè)角色有其共性的抽象：職業(yè)角色扮演者具有自己的社會職位和一定職權(quán)；相應(yīng)的職業(yè)規(guī)范；一定的基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)能力；履行一定的義務(wù)；經(jīng)濟獨立。因此，員工即是在某一職位上，以特定的身份，依靠自身知識和能力并按照一定的規(guī)范具體地開展工作，在行使職權(quán)、履行義務(wù)為社會作出貢獻的同時取得相應(yīng)的報酬。

綜上所述，學(xué)生與員工的不同在于：一個是受教育，掌握本領(lǐng)，接受經(jīng)濟供給和資助，逐步完善自己；一個是用自己掌握的的本領(lǐng)，通過具體的工作為社會付出，以自己的行為承擔責任，并取得相應(yīng)的報酬。

轉(zhuǎn)變角色，加強自己的責任意識：學(xué)生對未來都有美好的愿望，都想在事業(yè)上大干一場，建功立業(yè)。工作崗位之初，由于我們對新的工作領(lǐng)域比較生疏，我們必須從最簡單的輔助性的工作

做起，這也是人成長需要經(jīng)歷的過程，就像我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這些都是為了今天的準備。而今天我們的輔助工作又何嘗不是為了明天作準備呢？但是，有不少人憑著對工作的新鮮感和學(xué)識上的優(yōu)越感，認為自己被大材小用了，對一些工作不愿意干，甚至開始鬧情緒，這是缺乏責任意識的表現(xiàn)。不管工作的大小，分工的高低，我們都要以滿腔的熱情、高度的事業(yè)心和責任感認真對待，圓滿完成。

結(jié)束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。