第一篇：江蘇省蘇州市高新區(qū)2014-2015學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末調(diào)研試題+新人教版

江蘇省蘇州市高新區(qū)2014-2015學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末調(diào)研試

題

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共20題，滿分100分，考試用時(shí)120分鐘；

2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、考試號(hào)填寫清楚，并用2B鉛筆認(rèn)真正確填涂考試號(hào)下方的數(shù)字；

3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題； 4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。

第一部分(20分)1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)① ▲(qīn)佩 ②真 ▲(zhi)③驚 ▲(chà)④熱 ▲(chén)2．下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)生命的過程，就是消費(fèi)時(shí)間的過程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力。我們只有正確地決擇、運(yùn)用。真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善，它不會(huì)趨炎赴勢(shì)地扭曲自己的形象，褻讀自己靈魂的線條，更不會(huì)讓自己潔凈的心靈染上污垢。美麗的生命就像一條清澈的小溪，永遠(yuǎn)全神貫注、樂觀艱毅地奔向大海，直到最后一滴。

3．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(6分)①人生在世不稱意，▲。(李白《 ▲ 》)② ▲，相伴過年華。(葛天民《迎燕》)③塞下秋來風(fēng)景異，▲。(▲ 《漁家傲》)④江山代有才人出

▲。(趙翼《論詩》)4．名著閱讀。(4分)《水滸傳》中他雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍到一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便問“阿嫂信息”??

①文中的“他”是 ▲，“他”的綽號(hào)是 ▲。(2分)②除上面資料所述內(nèi)容外，簡要地寫出原著中有關(guān)“他”的另一個(gè)故事。(2分)▲ 5．閱讀下面這段介紹楓橋景區(qū)的文字，從中概括出游人去楓橋景區(qū)游覽的三大理由。(2分)楓橋景區(qū)歷史悠久，隋唐以來由古運(yùn)河孕育出繁榮的楓橋古鎮(zhèn)；始建于梁代的寒山寺香火延續(xù)至今；明代抗擊倭寇，留下遺跡鐵嶺關(guān)、成為蘇州西大門的一道屏障。

近年來景區(qū)又恢復(fù)了唐燈、明清街坊、江楓草堂、驚鴻渡等舊觀；增添了古戲臺(tái)、漁隱村、聽鐘橋等民俗建筑；“漕運(yùn)展示館”介紹和展示了漕運(yùn)歷史文化；“蘇藝名人坊”聚集了蘇州十幾位民間藝術(shù)大師，這些豐富的人文景觀給楓橋增添了新的內(nèi)涵。

楓橋景區(qū)由楓橋大街和寒山寺弄兩條步行街組成，一面臨河，蜿蜒曲折，保持了家家盡枕河的景象，具有典型的運(yùn)河水鄉(xiāng)風(fēng)貌。明清建筑，風(fēng)貌古樸：古橋古寺，塔影巍峨，漁火

霜鐘，詩意綿綿；古運(yùn)河，濤聲依舊。楓橋景區(qū)已成為中外游客向往的游覽勝地。

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第二部分(40分)閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成6—7題。(4分)

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

6．“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中借用“王質(zhì)爛柯”典故，暗示了什么?(2分)▲ 7．尾聯(lián)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”兩句詩除了表現(xiàn)詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志，還有什么作用?(2分)▲ 閱讀《口技》中的文字，完成8—9題。(4分)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼．兩兒齊哭．俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。8．下列加點(diǎn)字不屬于詞類活用的一項(xiàng)是?(2分)(▲)A．雖人有百手，手有百指，不能指其一端 ． B．則以紙?zhí)?，每韻為一貼(《活板》)． C．婦撫兒乳，兒含乳啼 《口技》 ． D．戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)(《送東陽馬生序》)．9． “一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺”后，用“而已”結(jié)尾，有何作用?(2分)▲ 閱讀下面一篇文言短文，完成10—11題。(7分)

吳越間，有一丐子，編茅為舍，居于南坡。嘗畜一猴，教以盤鈴傀儡，演于市以濟(jì)朝夕。

每得食，與猴共，雖嚴(yán)寒暑雨，亦與猴俱。相依為命，若父子然。如是者十余年，丐子老且病，不能引猴入市。猴每日長跪道旁，乞食養(yǎng)之，久而不變。

及丐子死，猴乃悲痛旋繞，如人子悲痛狀。哀畢，復(fù)長跪道旁，凄聲俯首，引掌乞錢。不終日，得錢數(shù)貫，悉以繩錢入市中，至棺肆不去。匠果與棺，仍不去，伺擔(dān)者輒牽其衣裾。擔(dān)者為其擔(dān)棺至南坡，殮丐子埋之。猴復(fù)于道旁乞食以祭。祭畢，遍拾野之枯薪，廩于墓側(cè)，取向時(shí)傀儡置其上焚之，乃長啼數(shù)聲，自赴烈焰中死。行道之人，莫不驚嘆而感其義，爰作義猴冢。(選自《義猴傳 鹽城宋曹射陵會(huì)秋堂文集》，有改動(dòng))【注】傀儡：木偶。

10．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)①雖嚴(yán)寒暑雨，亦與猴俱。

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②猴復(fù)于道旁乞食以祭。

▲ 11．“丐子死”后，“自赴烈焰中死”前，義猴為主人做了哪幾件事?(3分)▲ 閱讀下面一篇文章，完成12—14題。(8分)

快和慢

人生需要一種化解

①金庸小說《天龍八部》中，武功最強(qiáng)的是一位無名老僧，他輕描淡寫的幾招就把數(shù)位絕頂高手全部打敗。無名老僧曾這樣闡釋過：練功者每練成一項(xiàng)少林絕技的同時(shí)，自己的身體都會(huì)遭受莫大傷害，并將有生命危險(xiǎn)，所以，每練一種武功，都需要學(xué)習(xí)相應(yīng)的佛法來化解其中的戾氣。最終，是越慈悲的人，武功越是高強(qiáng)。

②想來，這位老僧道出了一個(gè)涵蓋人生的大道理：人生中的任何事情都需要一種化解。③我們的情緒需要化解。郁悶時(shí)，需要發(fā)泄來化解；傷心時(shí)，需要眼淚來化解；失意時(shí)，可一醉方休化解胸中塊壘；仇恨時(shí)，則需胸襟與笑容來化解?；夂螅撵`才會(huì)平衡，心緒平和，然后，人生會(huì)重新進(jìn)入陽光地帶。

④我們的身體也需要化解。每天靜坐室內(nèi)，或?qū)懼淖只蛎鎸?duì)著電腦屏幕，慢慢地，思維遲鈍，視力下降。時(shí)間久了，身體的健康就會(huì)出現(xiàn)問題。這時(shí)，就需要以動(dòng)“治”靜。走出房間，來到自然中，用綠色養(yǎng)眼，用空氣潤肺，讓鳥語叫醒耳朵，借花香恢復(fù)嗅覺。經(jīng)此化解，再回到學(xué)習(xí)或工作中去，我們必會(huì)精神百倍，心情舒暢，思維靈活，工作更加高效。

⑤幾天前看到一則消息，是說比爾·蓋茨將從微軟帝國轉(zhuǎn)向慈善世界。這也是一種化解，社會(huì)財(cái)富的總量是不變的，一些人攫取了過多的財(cái)富，另一些人的財(cái)富必然會(huì)減少，進(jìn)而造成貧富不均的社會(huì)現(xiàn)象，隨之而來的是仇富等社會(huì)問題。這時(shí)，像比爾·蓋茨這樣的富翁就會(huì)選擇慈善來化解危機(jī)，以和諧社會(huì)關(guān)系，讓別人認(rèn)可自己。

⑥人生離不開化解，就像生命離不開陽光和空氣。不懂化解的人，人生觀必然畸形，人生道路必將褊狹，這樣的人生必然存在危機(jī)；不懂化解的人，會(huì)拘泥不化，執(zhí)迷不悟，鉆入牛角尖、走進(jìn)死胡同，以致自己四處碰壁，寸步難行，永遠(yuǎn)無法窺得人生的另一番境界，無法體會(huì)人生精彩有趣。

⑦化解，是一種人生智慧，懂得化解之道，就會(huì)于山重水復(fù)之際，走出迷津，豁然開朗，突見柳暗花明?；?，更是對(duì)某一件事件或某一生命時(shí)段的校正與反思。懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修養(yǎng)就達(dá)到一個(gè)新的境界。這時(shí)，我們離成功也更近一步了。

(有改動(dòng))12．文章開頭引用《天龍八部》中無名老僧的事例，有什么作用?(2分)▲ 13．文章⑥、⑦兩段主要運(yùn)用何種論證方法，作用是什么?(3分)▲ 14．人生需要從哪些方面來化解?請(qǐng)結(jié)合全文回答。(3分)▲ 閱讀下面一篇文章，完成15—l9題。(17分)青草

①青草的味道在山間彌漫，就像村里的孩子在奔跑。一個(gè)孩子生在山里，就是山里的一棵草。那些青青的草，生長在山里的任何地方。它們長在路邊，甚至還會(huì)長到路的中間，任來來往往的人踩著。到了晚上，它們就像沒被踩過一樣，抖一抖身上的土，繼續(xù)生長。我猜那是它們對(duì)人的依賴，頑皮地跟在人們的腳邊。

②草長在河溝里，有水的滋潤，就長得異常茂盛，那是命好的草?？墒牵粓?chǎng)雨下過，河水毫不留情地將它們沖倒，沖走。河水退了之后，那些被沖倒的草，眨眨眼睛，又悄悄爬起來；那些被沖走的草，在水里打幾個(gè)滾兒，不定被淤積到哪里，暈頭轉(zhuǎn)向地抓住一些泥土，鼻青臉腫地繼續(xù)生長。

③草們不僅長在路邊、河溝，更多的長在田邊、地頭，更混進(jìn)田里，與莊稼一起生長。于是，農(nóng)人就只能花費(fèi)一年中大量的時(shí)間在地里鋤草，可是那些草說鋤就能鋤盡嗎?鋤掉之后，沒多久，它們又捉迷藏一樣在莊稼的身邊探出頭來。一代代農(nóng)人就在莊稼地里年復(fù)一年地與草糾纏不清。

④這些孩子后來大多變成了鋤草的農(nóng)人，其實(shí)在地里鋤草的每一個(gè)農(nóng)人，都曾經(jīng)是草一樣生長過的孩子。每一個(gè)山里出生的孩子，都是路邊或河溝里隨便生長著的一棵草。孩子與草們一起生長，孩子也就像草們一樣地生長。

⑤我最初接觸到的自然界中的生命，或許就是青草，在我只會(huì)爬的時(shí)候，就被帶到院子里或者大門外、路邊，自己爬著爬著，就爬到了那些青草的面前，我用呀呀的語聲，不知所以地與它們打過招呼，就伸出了小手。我抓住一株青草，用力拔下，嫩嫩的綠葉上有著細(xì)細(xì)的白色絨毛，被我拔斷的地方滲出清亮的汁液，潔凈，透明，一如我嘴邊垂著的涎水。我在草叢邊爬過，隨便抓著那些青草，青草的氣息在我的身體里彌漫，這種氣息融進(jìn)我生長的每一天，甚至每時(shí)每刻。于是，我的生長，就帶有了許多青草的味道。這世界就是這樣將如此相似的生命氣息融合在一起。這就是一方水土養(yǎng)育一方人的道理。

⑥童年是人的一生中與周圍環(huán)境最密切的時(shí)期，孩子們一邊生長，一邊將身邊的一切都存儲(chǔ)在身體成長的記憶里。從一株草、一塊石頭、一棵樹、一道墻，到一座房子、一條路、一道河、一座山，所有的記憶都被牢牢地融進(jìn)生長著的生命之中，就像一塊磚、一塊石頭、一掀沙土被壘進(jìn)墻里。當(dāng)身體停止了生長之后，身邊的一切，也就不再那么重要了。

⑦在鄉(xiāng)間長大的孩子，是很少有人看護(hù)的。大人下地干活，也將幼小的孩子帶到地里，放在路邊、地頭，任其像小貓小狗一樣與青草為伴。

⑧你不知道那些草籽是從哪里來的，甚至在泥土里根本看不到一粒草籽，但是那些草，在一場(chǎng)春雨之后就很茂盛地生長出來，比有人用心播種過都更加蔥郁。整個(gè)夏天，雖然常常被割了一茬又一茬，但是草們總是生生不息，綠意猶存，直到長出狗尾巴一樣輕盈，透亮的穗子。這些長了狗尾巴的草，常常連成一片，在斜陽的映照下，草地上浮起一片朦朧的淡白。

⑨大人忙著地里的農(nóng)活，幾乎忘記了孩子的存在。等到從草叢里再把孩子找回來，手里、嘴里、頭上、身上，已經(jīng)到處都是青草了，說不定肚子里也吃進(jìn)了許多蔥翠的青草。15．作者筆下的青草有什么特點(diǎn)?(3分)▲ 16．簡要分析第③段劃線句的作用?(4分)▲ 17．簡要分析下列句子中加點(diǎn)詞的意義及其作用。(3分)鋤掉之后，沒多久，它們又捉迷藏一樣在莊稼的身邊探出頭來。． ▲ 18．為什么作者會(huì)說“一個(gè)孩子生在山里，就是山里的一棵草”? 請(qǐng)聯(lián)系全文回答。(4分)▲ 19．本文蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合全文簡要探究。(3分)▲

第三部分(40分)20．作文。(40分)請(qǐng)以“暖暖的微笑”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；

②不要少于600字；

③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

第二篇：江蘇省蘇州市高新區(qū)2013-2014學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期期末考試試題

江蘇省蘇州市高新區(qū)2013-2014學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期期末考試試

題

第Ⅰ卷（客觀題，共26分）

一、單項(xiàng)選擇(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的，選出正確答案。每小題1分，共16分)

1．正義的基本要求是

①不要侵犯他人的基本權(quán)利②面對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象明哲保身

③面對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象勇敢地加以制止④在“隨大流”時(shí)保持一份清醒和獨(dú)立

A．①②B．②③C．③④D．①③

2．世界是紛繁復(fù)雜的，存在著是是非非。美與丑、善與惡、曲與直、良與莠交織在一起，這就要求我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，分清是非，為人正直。據(jù)此回答，判斷是非的依據(jù)是

A．自己情感的好惡

B．是否損害自身的利益 D．個(gè)人的主觀興趣、愿望C．法律和道德的要求

3．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，愛因斯坦成為舉世矚目的科學(xué)家??他們的成功源于對(duì)事物的好奇心。這對(duì)我們的啟示是

A．我們對(duì)所有的事物都要抱著好奇心去嘗試一下

B．只要有了好奇心就能成為發(fā)明家

C．好奇心會(huì)使人更有個(gè)性特點(diǎn)

D．好奇心是學(xué)習(xí)、科研不斷前進(jìn)的動(dòng)力

4．大自然向我們展示著種種美的奇跡，人生活在大自然中，培養(yǎng)美的情趣，又有賴于自然美的恰悅、滋補(bǔ)。鮮艷芬芳的花朵，繁茂挺拔的樹木，會(huì)使人感到生活充滿情趣，不禁心曠神怡。這段話主要告訴我們

A．走進(jìn)自然是人們培養(yǎng)高雅情趣的唯一途徑

B．高雅的生活情趣源于對(duì)生活的熱愛，對(duì)生活和美的積極感受

C．高雅的生活情趣是與生俱來的D．生活中充滿了情趣，情趣沒有好壞之分

5．漫畫《網(wǎng)“溺”》告誡我們青少年

①要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕上網(wǎng)

②要提高自控力，抵制不良誘惑

③要加強(qiáng)體育鍛煉，保護(hù)生命健康

④要運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益

A．①②B．②③C．③④D．②④

6．有人說，法律使人不敢違法，道德使人不愿違法?！暗赖率谷瞬辉高`法”充分說明

A．道德和法律都是人們的行為規(guī)范B．道德約束人們最基本的行為

C．法律和道德都由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D．道德對(duì)法律有促進(jìn)作用

7．我們常常把法律稱之為“國法”，這是因?yàn)?/p>

A．法律的含義有狹義和廣義之分B．法律由國家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的C．法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力D．法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的8．右側(cè)漫畫《幸福少不得“這一點(diǎn)”》的寓意是

①我國稅收取之于民、用之于民

②國家利益和個(gè)人利益總是一致的③要積極承擔(dān)義務(wù)，自覺誠信納稅

④稅收是國家取得財(cái)政收入的一種重要形式

A．①②B．①③C．②③D．①④

依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，不僅需要國家職能部門、社會(huì)組織積極落實(shí)各項(xiàng)職能，也要求消費(fèi)者提高自己的維權(quán)意識(shí)。據(jù)此回答9－11題。

9．有些飯店設(shè)置“最低消費(fèi)”，這樣做不但侵害工消費(fèi)者的合法權(quán)益，還可能造成鋪張浪費(fèi)。設(shè)置“最低消費(fèi)”侵害了消費(fèi)者的_______和_______。

A．自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)

C．自主選擇權(quán)、依法求償權(quán)B．安全權(quán)、知情權(quán) D．公平交易權(quán)、知情權(quán)

10．我國的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施近20年來，當(dāng)消費(fèi)者遇到不法侵害時(shí)，選擇投訴或者與商家交涉的越來越多，選擇忍氣吞聲的越來越少，這說明

A．消費(fèi)者都具備了維權(quán)意識(shí)

B．侵害消費(fèi)者權(quán)利的行為越來越少

C．消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法使不法經(jīng)營者無處藏身

D．消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法在很大程度上喚醒了消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)

11．向_______提起訴訟，是消費(fèi)者維護(hù)自身合法權(quán)益的重要途徑之一。

A．消費(fèi)者協(xié)會(huì)B．公安局C．行政部門D．人民法院

12．“活到老，學(xué)到老”現(xiàn)已成為大家的共識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們終身的活動(dòng)。下列說法中符合這一意思的是

A．千里之行，始于足下

C．三人行，必有我?guī)熝葿．吾生也有涯，而知也無涯 D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

13．“十二五”規(guī)劃綱要強(qiáng)調(diào)：要不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。這是因?yàn)?/p>

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

②科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定因素

③我國正在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

④科技進(jìn)步和創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

A．①②③④B．①②⑧C．①②④D．②③④

14．中華民族精神的核心是

A．自強(qiáng)不息B．愛國主義C．勤勞勇敢D．改革創(chuàng)新

15．2014年3月，“兩會(huì)”期間，各民族代表齊聚一堂，共商國事，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之

花，這充分體現(xiàn)了

A．民族區(qū)域自治是我國的基本政治制度B．我國堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮

C．公民有同破壞民族團(tuán)結(jié)作斗爭的義務(wù)D．我國已實(shí)現(xiàn)了民族共同繁榮

16．2000年，黨和國家作出了實(shí)施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，對(duì)這一措施的意義，理解正確的有

①可以加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)②有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕

③能夠加快全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程④西部的發(fā)展需要大批人才

A．①②④B．②③C．①②③D．①③

二、判斷題（判斷以下各題的說法是否正確，正確的在答題卡相應(yīng)位置上把“A”涂黑，錯(cuò)誤的在答題卡上把“B”涂黑。每小題1分，共10分）

17．一個(gè)公平社會(huì)的關(guān)鍵在于它把獲得這些地位和財(cái)產(chǎn)的機(jī)會(huì)平等、公正地?cái)[在絕大多數(shù)人的面前。

18．歌手李代沫容留他人吸毒獲刑9個(gè)月，罰金2千元，這說明吸毒販毒都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。

19．“大肚能容天下難容之事”啟示我們做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人要懂得尊重別人。

20．休閑活動(dòng)，不僅有利于個(gè)人的身心健康，也有利于維護(hù)和發(fā)展良好的社會(huì)風(fēng)氣。

21．我國獨(dú)立行使國家檢察權(quán)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)是人民法院。22．公民的權(quán)利與義務(wù)是指憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、最具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)，也叫憲法權(quán)利和憲法義務(wù)。

23．隱私是指?jìng)€(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往過程中不危害社會(huì)的秘密。

24．我國各民族之間建立了平等的關(guān)系，有著共同的根本利益，因此各民族能夠團(tuán)結(jié)在祖國統(tǒng)一的大家庭內(nèi)。

25．誠信是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要原則。

26．人口問題仍然是影響我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要問題，因此我國要實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策。

第II卷（主觀題，共24分）

三、簡答題（本大題共2小題，共16分。其中，第27題9分，第28題7分）

27．中共十八屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》?！稕Q定》提出建設(shè)法治中國，必須堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)?！稕Q定》還提出，要維護(hù)憲法法律權(quán)威。

某校八年級(jí)(1)班的同學(xué)圍繞著法制建設(shè)，收集到了以下資料：

材料一：我國的國家性質(zhì)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等問題都是由憲法規(guī)定的。我國的刑法、婚姻法、環(huán)境保護(hù)法等普通法律的序言中都有這樣的意思表達(dá)：“根據(jù)憲法，制定本法”。

(1)材料一說明了一個(gè)什么觀點(diǎn)？材料是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的？（3分）

材料二：微博、微信等新媒體的發(fā)展，為人民群眾更好地實(shí)現(xiàn)知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)提供了新的平臺(tái)。然而，這些新平臺(tái)也被一些別有用心的人利用。他們通過編造、傳播謠言，擾亂社會(huì)秩序。例如，網(wǎng)絡(luò)推手秦志暉（網(wǎng)名：秦火火）于2012年12月至

2013年8月間，使用“淮上秦火火”、“炎黃秦火火”、“東土秦火火”等新浪微博賬戶捏造損害楊瀾、張海迪、羅援等人名譽(yù)的事實(shí)，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，引發(fā)大量網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)和負(fù)面評(píng)論。2014年4月17日上午在北京市朝陽區(qū)人民法院判處被告人秦志暉合并執(zhí)行有期徒刑3年。

(2)綜合所學(xué)知識(shí)說明公民隨意傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的主要原因有哪些?（2分）請(qǐng)結(jié)合《法律就在我們身邊》的相關(guān)知識(shí)分析，網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者、傳播者被嚴(yán)懲表明了什么？（4分）

28．據(jù)調(diào)查，目前超七成手機(jī)用戶擔(dān)心隱私泄露，在隱私泄露渠道方面．54.5%的受訪者最擔(dān)心辦卡、調(diào)查問卷泄露姓名及手機(jī)號(hào)碼等信息；其次為手機(jī)丟失，占52.7%；擔(dān)心短信及聊天好友的陌生鏈接泄露隱私的占到了42.g%。

調(diào)查中有人說，為了懲罰隨意泄露個(gè)人信息的人，我們要以泄露對(duì)方的個(gè)人隱私加以回報(bào)。請(qǐng)結(jié)合上述材料，聯(lián)系書本知識(shí)思考

(1)在日常生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己的隱私?(3分)

(2)調(diào)查中有人說，為了懲罰隨意泄露個(gè)人信息的人，我們要以泄露對(duì)方的個(gè)人隱私加以回報(bào)。你是如何認(rèn)識(shí)的？（4分）

四、分析說明題（8分）

29．李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)：“要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，把改革的紅利、內(nèi)需的潛力、創(chuàng)新的活力疊加起來，形成新動(dòng)力，并且使質(zhì)量和效益、就業(yè)和收入、環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約有新的提升，打造中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版。”

材料一：某校八年級(jí)(1)班的同學(xué)又針對(duì)A地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況展開調(diào)查，結(jié)果如下：

注：霧霾中含有大量的PM2.5，霧霾直接影響了人民群眾的身體健康和生存環(huán)境，也影響了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；該地區(qū)生產(chǎn)設(shè)備較陳舊。

(1)結(jié)合《復(fù)興中華》的相關(guān)知識(shí)，從上述材料中可以提取哪些有效信息？（4分）材料二：美國早在1997年已率先提出將PM2.5作為全國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，立法通過“清潔空氣法案”，對(duì)不迭標(biāo)地區(qū)和企業(yè)依法進(jìn)行嚴(yán)懲；要求發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)商革新技術(shù)，制造符合先進(jìn)排放標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。

(2)上述材料信息對(duì)我國“告別霧霾，改善空氣質(zhì)量”有哪些啟示？（4分）

第三篇：江蘇省蘇州市吳中區(qū)2012-2013學(xué)年八年級(jí)歷史下學(xué)期期末考試試題

江蘇省蘇州市吳中區(qū)2012-2013學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試歷史試

題（無答案）新人教版

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共4大題，為閉卷考試?？荚嚂r(shí)間為50分鐘，總分50分。

2．所有題目的答案均應(yīng)0．5毫米黑色簽字筆書寫在答題卷上相對(duì)應(yīng)的位置上，否則作答無效。

一、選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)

1．1949年10月1日，在舉世矚目的開國大典上，29歲的華北軍區(qū)樂隊(duì)隊(duì)長羅浪沉著地指揮著200名軍樂隊(duì)員，精神飽滿地演奏了雄渾激昂的A．《黃河大合唱》B．《義勇軍進(jìn)行曲》

C．《東方紅》D．《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

2．2009年12月23日，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播出了一條消息：阿沛·阿旺晉美，因病在北京逝世，享年100歲。他為祖國統(tǒng)一做出的突出貢獻(xiàn)是

A．和平解放西藏B．和平解放北平

C．和平解放新疆D．解放海南

3．毛澤東說：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種各種糧食，還能 磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。” 對(duì)此我國采取的對(duì)策是

A．優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

C．進(jìn)行三大改造D．完全依靠蘇聯(lián)幫助

4．有一首非常動(dòng)聽的歌曲《天路》，唱出了青藏鐵路通車后藏族人民的心聲，而建成通車 的青藏公路已經(jīng)為西藏的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。青藏公路建成于

A．第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期B．文化大革命時(shí)期

C．社會(huì)主義探索時(shí)期D．改革開放時(shí)期

5．下圖為我國1953—1956年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值示意圖，出現(xiàn)這種狀況的主要原因是下列哪一運(yùn) 動(dòng)的開展

?

A．土地革命B．農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)C．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)D．人民公社化運(yùn)動(dòng)

6．每個(gè)時(shí)代都有楷模。在1956——1966年期間，社會(huì)主義建設(shè)中的時(shí)代楷模是①黃繼光②焦裕祿③邱少云④王進(jìn)喜

A．①②B．③④C．①③D．②④

7．《人民日?qǐng)?bào)》元旦社論折射出時(shí)代的風(fēng)貌，1958年《人民日?qǐng)?bào)》元旦社論中可能出現(xiàn)的主要詞匯是

A．撥亂反正、經(jīng)濟(jì)建設(shè)B．鼓足干勁、力爭上游、多快好省

C．深圳特區(qū)、和平統(tǒng)一D．一五計(jì)劃、三大改造、公私合營

8．右圖為我國著名漫畫家張樂平于1958年創(chuàng)作的漫畫《躍!躍!躍!》。當(dāng)時(shí)作者熱情謳歌的是

A．社會(huì)主義制度基本建立

B．“一五”計(jì)劃提前完成C．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開展

D．人民公社化運(yùn)動(dòng)興起

9．小敏同學(xué)準(zhǔn)備作一個(gè)題為《我眼中的“文化大革命”》的發(fā)言，以下內(nèi)容不適合出現(xiàn)在發(fā)言提綱中的是

A．民主法制遭受踐踏B．國民經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重

C．文化教育歷經(jīng)浩劫D．外交事業(yè)停滯不前

10．中國社科院研究員茅于軾先生在北大講學(xué)時(shí)說：“不能借口少數(shù)服從多數(shù)而剝奪少數(shù) 人的基本權(quán)利，因?yàn)樯贁?shù)人的基本權(quán)利若得不到保障，最終可能連國家主席的基本權(quán)利也 得不到保障?！薄拔母铩敝?，基本權(quán)利被肆意踐踏，被迫害致死的國家主席是

A．劉少奇B．彭德懷C．賀龍D．朱德

11．經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是史學(xué)研究的重要資料。觀察下列柱狀圖，指出該地區(qū)經(jīng)貿(mào)增長的主要 原因是

A．浦東經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)置B．上海被批準(zhǔn)為沿海開放城市

C．上海成功舉辦世博會(huì)D．浦東進(jìn)一步開放開發(fā)的推動(dòng)

12．20世紀(jì)80年代末90年代初，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到姓“社”姓“資”等問題的困擾。對(duì)解決這些問題，進(jìn)一步解放思想、深化改革起到?jīng)Q定性作用的是

A．中共八大公報(bào)B．鄧小平視察南方時(shí)的談話

C．中共十三大報(bào)告D．中共十二大上鄧小平的講話

13．前世界銀行駐華首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家華而誠曾講到，“如果說此前中國一直在隧道中探索，1992年應(yīng)該說人們終于看到了隧道口的亮光?！钡贸鲞@一認(rèn)識(shí)的主要依據(jù)是中國

A．開始了改革開放B．提出了社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線

C．建立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

14．一把歷史年代尺展示了中國共產(chǎn)黨80多年的奮斗歷程。下列年代尺中與1997年相對(duì)應(yīng)的方框里應(yīng)該填寫

A．黨的誕生

B．打開國門

C．高舉旗幟

D．良好開端

15．小明同學(xué)為班會(huì)準(zhǔn)備了以下方面的素材，下列各項(xiàng)中較適合作為本次班會(huì)主題的是

紀(jì)念廣西壯族自治區(qū)成立50年郵票出席全國人大的少數(shù)民族代表

A．朋友遍天下B．依法治國C．五十六個(gè)民族是一家D．科教興國

16．上聯(lián)：一塵不染兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；下聯(lián)：二離桑梓獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。這幅挽聯(lián)悼念的是：

A．孔繁森B．鄧稼先C．焦裕祿D．雷鋒

17．香港傳媒評(píng)價(jià)：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創(chuàng)造?！边@里的“創(chuàng)造”是指

A．中葡聯(lián)合聲明B．中國特色社會(huì)主義

C．雙百方針D．“一國兩制”構(gòu)想

18．1964年10月16曰，在我國新疆羅布泊，隨著一聲巨響，蘑菇云騰空而起，這一聲巨響也震撼了世界。引發(fā)這一巨響的是中國成功試制的A．人造地球衛(wèi)星B．氫彈C．原子彈D．導(dǎo)彈

19．從1976至1 987年間-，他培育的雜交水稻種植面積累計(jì)達(dá)到11億畝，增產(chǎn)稻谷1000億公斤。他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給全人類帶來了福音。他是

A．袁隆平B．蔣南翔C．錢學(xué)森D．吳階平

20．世界科技蓬勃發(fā)展，國際競(jìng)爭日趨激烈。1986年，為加快高科技的發(fā)展，在王淦昌等科學(xué)家的倡導(dǎo)下我國開始實(shí)施

A．“科教興國”戰(zhàn)略B．“希望工程”C．“863”計(jì)劃D．西部大開發(fā)戰(zhàn)略

二、判斷題(正確的在答題卷上填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。本大題共6小題，每小題1分，共6分)

21．1957年，武漢長江大橋建成，連接了長江南北的交通。(▲)

22．國家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，主要是實(shí)行贖買政策。(▲)23．1971年，林彪等人乘飛機(jī)倉皇出逃，墜機(jī)而亡，標(biāo)志著“文化大革命”的結(jié)束。(▲)24．1978年開展的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。(▲)25．1985年起，國有企業(yè)改革的重點(diǎn)是建立現(xiàn)代企業(yè)制度。(▲)

26．新世紀(jì)的第一年，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織會(huì)議在中國上海成功舉辦。(▲)

三、填空題(本大題共3小題，6空，每空1分，共6分)

27．1949年，第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議通過的《▲》起到臨時(shí)憲法的作用；1954年，第一屆全國人民代表大會(huì)制定了《▲》。

28．1956年，中共“八大”正確分析了國內(nèi)的主要矛盾，明確指出：黨和人民的主要任務(wù)是，集中力量發(fā)展▲。1966年開始的“文化大革命”，實(shí)際上是以▲為綱，背離了八大的精神。

29．1993年，在新加坡舉行的“▲”就開展兩岸經(jīng)濟(jì)、科技、文化交流達(dá)成共識(shí)，1995年初，江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系，促進(jìn)和平統(tǒng)一的▲。

四、材料解析、問答題(3題，每題6分，共18分)

30．歷史照片見證歷史。新中國成立以后，中國人民站立起來了。從1949年到l956年，在短短的7年時(shí)間里，社會(huì)主義的大廈就矗立起來了。閱讀照片，回答問題。

請(qǐng)回答：

(1)讀圖1，毛澤東在第一屆政治協(xié)商會(huì)議開幕詞中說：“中國人民從此站立起來了”

你對(duì)此如何理解?(2分)

(2)圖2中，克拉克被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，這是因?yàn)橹谐嗣袢〉昧四囊粓?chǎng)反侵

略戰(zhàn)爭的勝利?(1分)

(3)圖3表現(xiàn)了農(nóng)民翻身成為了土地的主人，這是因?yàn)辄h和政府在農(nóng)村實(shí)行了什么措施?(1分)

(4)圖4反映了三大改造中的哪一項(xiàng)內(nèi)容?(1分)為什么說三大改造的完成標(biāo)志著我國社會(huì)主義制度的建立?(1分)

31．1978年以后，中國走進(jìn)了新時(shí)代，發(fā)生了令世界矚目的巨大變化。閱讀下列材料，回答問題。

材料一1979年1月1日，美國《時(shí)代》周刊封面出現(xiàn)了一位中國老人的畫像，標(biāo)題為“鄧小平，中國新時(shí)代的形象”。

材料二農(nóng)民高興地說：“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的?！?/p>

材料三在過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，政府過多的干預(yù)國有企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，導(dǎo)致企 業(yè)活力不夠，效率不高，缺乏競(jìng)爭力。因此，“松綁”成為了二十世紀(jì)80年代中期，中國 國有企業(yè)改革的最強(qiáng)音。

材料四深圳的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明，我們建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的?！囆∑介喿x上述材料，回答問題：

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“中國新時(shí)代”始于我黨的哪次會(huì)議?鄧小平入選《時(shí)代》周刊封面人物說明他對(duì)于開創(chuàng)新時(shí)代起到了什么作用?(2分)

(2)材料二體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)民對(duì)在農(nóng)村實(shí)行的什么政策的熱烈擁護(hù)?(1分)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為給國有企業(yè)“松綁”，國家采取了哪些改革措施?(2分)

(3)材料四中，鄧小平對(duì)深圳特區(qū)的肯定實(shí)際上就是對(duì)當(dāng)時(shí)國家實(shí)行的什么政策的肯定?(1分)

32．2013年6月7日至8日，中國國家主席習(xí)近平與美國總統(tǒng)奧巴馬在安納伯格莊園會(huì)晤，雙方全面規(guī)劃了未來中美關(guān)系的發(fā)展，共同努力構(gòu)建中美大國關(guān)系。中美關(guān)系是大國關(guān)系的典型代表，具有全球性影響，閱讀下列材料。

材料一我愿非常明確地表示，我反對(duì)給共產(chǎn)黨中國以外交承認(rèn)。我同樣反對(duì)接納共產(chǎn)黨中國進(jìn)入聯(lián)合國。依照聯(lián)合國憲章，一個(gè)國家必須愛好和平才具有進(jìn)入聯(lián)合國的資格。十分明顯，中國不是。美國不應(yīng)該尊敬一個(gè)海盜。

——尼克松在《紐約每日新聞》發(fā)表談話(1960年11月4日)

材料二尼克松總統(tǒng)向迎候在機(jī)場(chǎng)的周恩來總理首先伸出手去，兩位領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)現(xiàn)了歷 史性的握手。周恩來說：“你的手伸過世界最遼闊的海洋來和我握手——二十多年沒有交往啊!”

材料三當(dāng)前中美關(guān)系正處在承前啟后、繼往開來的重要時(shí)期。雙方要始終堅(jiān)持合作 共贏、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)兩國各界友好交往，共同建設(shè)中美合作伙伴關(guān)系和探索構(gòu)建中關(guān)新型大國關(guān)系。

——楊潔篪《紀(jì)念尼克松首次訪華座談會(huì)》（2013年5月3日)

請(qǐng)回答

(1)結(jié)合50年代中國的外交成就，分析材料一中尼克松反對(duì)中國進(jìn)入聯(lián)合國的理由為何不能成立?(2分)

(2)材料二與材料一相比，尼克松對(duì)華態(tài)度發(fā)生了什么變化?(1分)“兩位領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)現(xiàn)

了歷史性的握手”是在哪一年?(1分)中美雙方經(jīng)過反復(fù)磋商，在上海簽署了什么

文件?(1分)

(3)結(jié)合材料四，談?wù)勀銓?duì)中美關(guān)系應(yīng)如何發(fā)展的認(rèn)識(shí)?(1分)

第四篇：九年級(jí)語文下學(xué)期開學(xué)考試試題 新人教

江蘇省啟東市 九年級(jí)語文下學(xué)期開學(xué)考試試題

11、，思而不學(xué)則殆。”

12、，.乾坤日夜浮。13.，非是藉秋風(fēng)。14.., 相失萬重云。15.，嬴得生前身后名。16.，長河落日?qǐng)A。

17.，煙波江上使人愁。18，帶月荷鋤歸。

19、，五十弦翻塞外聲。20、, 月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。

21、，關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。，壯士十年歸。

22、，背灼炎天光。，但惜夏日長。

二、現(xiàn)代文閱讀：30分 閱讀下文，完成小題：(14分)

大師

①他是個(gè)普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財(cái)主要用漢白玉為去世的母親 雕座真人像，放在園子里，天天看著。

②第一次聽到消息時(shí)，他不敢相信這樣的好運(yùn)會(huì)落在自己身上。一個(gè)石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說身價(jià)上了一個(gè)臺(tái)階。他知道這是一次機(jī)會(huì)，如果真的完成了這座人像，那么他就可以

教學(xué)課件 在石像上刻上自己的名字。那時(shí)，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會(huì)雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因?yàn)槟菚r(shí)，他應(yīng)該是位大師了。

③他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財(cái)主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時(shí)候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。

④當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作，來到財(cái)主家，第一眼看見那塊漢白玉的時(shí)候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個(gè)地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。⑤石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個(gè)月過去，人像完成了。財(cái)主來看的時(shí)候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財(cái)主母親的畫像，對(duì)比著看了起來?？粗粗灿X出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財(cái)主看。可財(cái)主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。”說著，財(cái)主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚(yáng)長而去。

⑥石匠傻了眼，他沒想到會(huì)是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個(gè)行當(dāng)里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時(shí)母親給他的關(guān)愛。這個(gè)時(shí)候，他突然想撲進(jìn)母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。

⑦石匠又在雕刻那座人像了，一個(gè)月過去了，沒有完工。兩個(gè)月過去了，還是沒有完工。財(cái)主派人來看了幾次，回去報(bào)告說還沒有完工。整整十個(gè)月，石匠每天對(duì)著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。

⑧十個(gè)月后，財(cái)主再次看見人像的時(shí)候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。

⑨一個(gè)管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字?！?/p>

⑩石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字？”說完，他停了一會(huì)兒，似乎在思考什么，然后對(duì)那個(gè)人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”

教學(xué)課件 11那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。”（選自《天池小小說》，有刪改）

23．閱讀文章，根據(jù)提示填寫表格。（3分）

故事情節(jié)：接了樁大買賣 → → 想起母親，感受母愛→ 成為大師 ↓ ↓ ↓ ↓

心理狀態(tài)： → 沮喪 → 感動(dòng) → 24．聯(lián)系上下文，說說第④段畫線句子的作用。（4分）

25．下面表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．第②段中“他知道這是一次機(jī)會(huì)”，石匠認(rèn)為這是一次提高自己雕刻技藝的機(jī)會(huì)。B．第⑤段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親”一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。

C．第⑧段寫財(cái)主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來”，“一下子”表現(xiàn)出財(cái)主看到人像立刻被打動(dòng)了，從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝達(dá)到了出神入化的境地。

D． 文章最后一段，借別人之口說出“你的名字就叫大師”，既起到點(diǎn)題的作用，同時(shí)又收束全文。

26．如何才能成為大師？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕母形?。?分）

閱讀下文，完成小題：(16分)

散步 龍應(yīng)臺(tái)

①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫著“極品 燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。

②她又拿出一個(gè)圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用?！?/p>

③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：

最親愛的媽媽：

我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。

教學(xué)課件 我們感念您。

我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深愛。您的孩子：家萱 家齊 家仁

④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們?cè)诮粨Q“媽媽筆記”時(shí)，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的“安心”作用。沒想到家萱進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)！

⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報(bào)把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名?！薄坝行?？”我問。她點(diǎn)頭，“還真有效，她讀了就安心。”“你拿回屏東，貼在你媽房里吧?！?/p>

⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了。

⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個(gè)階段了。她已 經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了?！?⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的 兩眼晶亮，瞪著空蒙 蒙的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？

⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會(huì)兒又開始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。

⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧?！睅退┥献钆囊路?，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說不清的痛處。

⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆

教學(xué)課件 漿。”她從夢(mèng)魘中醒來，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走。空蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。

(選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》，有刪改)【注】龍應(yīng)臺(tái)：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。27．“我”和家萱對(duì)因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)

28．比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說說甲句在表達(dá)上的好處。(3分)甲 我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。乙 我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。

29．第⑾節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)

30．文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)

31．參考下面材料，探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。(4分)材料一 抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對(duì)深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺(tái))材料二 有人問我：你那個(gè)《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認(rèn)真回答：看起來當(dāng)然是既尊老又愛幼，其實(shí)我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)

名著閱讀：

一、選擇題15分

1、《假如給我三天光明》中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過的()

教學(xué)課件 A.藝術(shù)博物館

B.在自己的家

C.在劇院影院

D.在圖書館

2、.海倫?凱勒的老師的名字叫什么（）A.歐里西老師 B.巴克西亞太太 C.莎莉文小姐 D.卡兒夫人

3、海倫 凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么（）A人類

B森林

C天空

D海洋

4、.海倫 凱勒心中的人類是（）

A真誠，欺騙

B友誼，善良

C殘忍，無情

D愛財(cái)，惜命

5、海倫?凱勒認(rèn)為有形的東西是——，無形的才是——（）

A一會(huì)兒，很長

B永遠(yuǎn)，瞬間

C永恒的，暫時(shí)的D暫時(shí)的，永恒的

二、簡答題：8分

《假如給我三天光明》一文中，海倫?凱勒是如何安排這三天的？這樣安排的目的是什么？

三、讀后感。20分（不少于300字）

27．“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。

28．甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫更細(xì)膩，更能表達(dá)“我”的理解、無奈等復(fù)雜心理。

29．烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。(大意寫出即可)

教學(xué)課件 30． “散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。(大意寫出即可)31．示例：本文看似淺顯，卻蘊(yùn)含深意，不僅表達(dá)了人們感同身受的對(duì)至親的愛，也有作者對(duì)母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。

教學(xué)課件

第五篇：大悟縣2013——2014年學(xué)下學(xué)期期末調(diào)研考試八年級(jí)語文試題

大悟縣2013—2014學(xué)下學(xué)期期末調(diào)研考試八年級(jí)語文試題

一、積累與運(yùn)用(25分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音無誤的一項(xiàng)是(2分)()

A.熾熱(chì)媲美（bi）粗糙．(cāo)廣袤無垠．(yíng)

B.和煦（xù）埋怨（mán）禁錮．(ɡù)藏污納垢．(ɡ?u)

C.纖細(xì)(xiān)解剖．(pōu)饋贈(zèng)(guì)長吁 短嘆(xū)

D.哂笑(xī)淳樸（chún）驛站(yì)即物起興(xìn)

2、下面詞語書寫全部正確的一組是（）（2分）

A、牟取淵搏晴天僻靂水落石出B、翅徬衡量莫忠一是盛氣凌人

C、音蘋緘默無人問津步履蹣柵D、貪婪納悶馬革裹尸銳不可當(dāng)

3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．眾多昔日只會(huì)扛鋤頭的農(nóng)民兄弟充電后當(dāng)上了藍(lán)領(lǐng)，面朝黃土背朝天的下里巴人創(chuàng)業(yè)當(dāng)上了老板。

B．生活中，人們往往因立場(chǎng)和角度不同而對(duì)事物的看法有所不同乃至完全不同，這種情形是屢見不鮮的。

C．我市的春節(jié)燈會(huì)，燈火通明，金碧輝煌，火樹銀花，燈火闌珊，煞是好看。

D．這張“全家?！绷粝铝宋覀?cè)邗沲蓺q月里彌足珍貴和難以忘懷的回憶。

4、依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

連日來，霧霾____了中國1/3的國土面積。面對(duì)級(jí)級(jí)升高的天氣預(yù)警，除了戴口罩，我們還能做什么呢？工業(yè)經(jīng)濟(jì)所造成的環(huán)境污染成為____，____政府已經(jīng)啟動(dòng)應(yīng)急措施，直接減少了污染源，在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到了立竿見影的效果，____治理霧霾是一個(gè)長期的過程，我們都應(yīng)參與其中，堅(jiān)持“低碳生活”。

A．侵略眾口鑠金因?yàn)樗訠．侵占眾矢之的因?yàn)樗?/p>

C．侵占眾矢之的雖然但是D．侵略眾口鑠金雖然但是

5、下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、法國作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅 和托爾斯泰的苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神。與該書同樣著名的還有一部作品《約翰 克利斯朵夫》也在讀者中廣為流傳。

B、驚險(xiǎn)和科幻小說著名的作者凡爾納的作品，直到今天仍有強(qiáng)大的吸引力。《格蘭特船長的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》是他著名的三部曲。

C、《海底兩萬里》是凡爾納最出色的小說之一。書中的主人公格蘭特船長是一個(gè)帶有浪漫色彩、神秘色彩，非常吸引人的人物。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了一艘取名為“諾第留斯號(hào)”（即鸚鵡螺號(hào)）的潛水艇。

D、邊塞詩派以描寫邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主，是盛唐詩歌的主要流派之一。

6、按提示要求默寫。（6分）

（1）————————，自緣身在最高層。（2）忽如一夜春風(fēng)來，——————。

（3）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“——————————，------------------------?！眱删湓姳磉_(dá)出詩人渴盼天下大治、物阜民豐的崇高情懷。

（4）每一首古詩里，都隱藏著一顆熾熱的心：有的表達(dá)了對(duì)生活的熱愛，如白居易的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”；有的表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，如杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”；有的則表達(dá)了對(duì)愛情的堅(jiān)貞，如李商隱的“------------——————，-————————————————?！?/p>

7、綜合性學(xué)習(xí)（8分）。

近年來，“候鳥兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話題之一，八（6）班就此展開實(shí)踐活動(dòng)，舉辦班的學(xué)生，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（1）在“候鳥兒童”這一環(huán)節(jié)，主持人出示右側(cè)漫畫 請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅漫畫，完成下面

兩個(gè)任務(wù)。（4分）（右側(cè)高樓、雙手前伸的父親，左側(cè)上方一只鳥身上寫著

“留守兒童”，說“開學(xué)了”，下方是一排年邁的老人。）

①用簡潔的語言按一定的順序介紹這幅漫畫。（2分）

答：

②這幅漫畫反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（2分）

答：

（2）在“真情告白”環(huán)節(jié)，小麗哭訴她對(duì)奶奶的怨恨。原來她的父母長年在外務(wù)工，她

與弟弟由年邁的奶奶照料，奶奶常因繁重的勞動(dòng)發(fā)脾氣，甚至打罵小麗姐弟倆。小麗感到很痛苦。你作為小麗的好朋友，該怎樣勸慰小麗，化解她與奶奶的矛盾？（不少于40字）（2分）

答：

（3）（3）請(qǐng)你仿照前面兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的名稱，為主題班會(huì)設(shè)計(jì)出第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，把

活動(dòng)環(huán)節(jié)的名稱填寫在橫線上。（2分）

答：

二、閱讀、理解（45分）

（一）行路難（其一）（原文略）

8、對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、作者在“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”中引用龔自珍、伊尹的事例自慰，希望得到皇帝的重用。

B、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，正面寫行路難，用“冰塞川”、“雪滿山”象征仕途艱難，頗具比興意味。

C、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆即滄?！?，作者選取“長風(fēng)”、“滄?！钡葰庀蠛甏蟮木拔?，破字有劈波斬浪的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩人倔強(qiáng)、自信，對(duì)理想執(zhí)著追求的積極樂觀的精神。

D、本詩在寫作手法上很有特點(diǎn)，例如，在尖銳的矛盾中，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的思想感情；引用典故，給詩人增加信心；象征手法的運(yùn)用；富有積極浪漫主義精神等。

（二）文言文閱讀

（甲）至于負(fù)者歌于途至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

……

（乙）永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

9、下列句中的加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、頹然乎其間者頹然：酒后昏昏欲睡的樣子。B、太守謂誰？ 謂：同“為，是”

C、雜然而前陳者陳：陳舊的樣子。D、是日也，天清氣朗是日：這一天

10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

(1)宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝……眾賓歡也。

(2)少長咸宜，群賢畢至。

11甲文 描寫了“滁人游”、“眾賓歡”的場(chǎng)景，有什么作用？

12、兩文都體現(xiàn)了樂，兩文之樂有什么不同？

（三）訪蘭

父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來培栽。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來觀賞。父親并不因此而得意，反而倒有幾分慍怒。以后又進(jìn)山去，可不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊：“訪蘭去吧!”

我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆的響聲，水沫揚(yáng)起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪著了一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，又動(dòng)手要挖起一株來，想，父親會(huì)培育這仙品的：以前就這么挖回去，經(jīng)過一番培栽，就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！

父親卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?”我說：“這里的好!”

“怎么個(gè)好呢?”

我卻說不出來。家里的的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔?”

“是的?！?/p>

“這是為什么?一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒?”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一經(jīng)培栽，便成了玩賞的盆景?！?/p>

“但它確實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呢!”

“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?/p>

父親的話是對(duì)的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)欣賞它呢?

“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的靈性?！?/p>

我再也不敢去挖這些野蘭了。欣賞它的這種純樸，后悔以前為什么喜愛著它而卻無形中就毀了它呢?

父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會(huì)給社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是15年過去了，我一直未敢忘卻過。

13、“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒”中的“味”你是如何理解的？2分）

14、聯(lián)系上下文，分析第一段中劃線句子所包含的意思。（3分）

15、第二段的景物描寫在文中起什么作用？（3分）

16、下列是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對(duì)話的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A． 通過對(duì)話，對(duì)野生蘭草和栽培蘭草作對(duì)比，既照應(yīng)開頭，又為后文議論做鋪墊。

B、通過對(duì)話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對(duì)話之中，發(fā)人深省。

C、通過對(duì)話，交代了訪蘭的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋

惜。

D、通過對(duì)話，交代了父親約“我”訪蘭的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。

17、文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？（3分）

18、簡要分析作者借蘭草這一事物，揭示 了怎樣的人生哲理。（4分）

（四）身在“輻”中要知“輻”

輻射是科學(xué)上常用的一個(gè)名詞，指的是物體以電磁波或粒子的形式向周圍發(fā)射能量的過程，也稱為“放射”。科學(xué)告訴你，自然界中的一切物體，只要溫度在絕對(duì)零度（接近-273.15℃）以上，都以電磁波和粒子的形式時(shí)刻不停地向外傳送熱量，這就是輻射。

依據(jù)能量高低及電離物質(zhì)的能力大小，可以籠統(tǒng)地把輻射分為電離輻射和非電離輻射。

所謂“電離”，一般而言，是指電子被高能輻射從電子殼層中擊出，使原子帶正電。擁有足夠高能量的輻射可以把原子電離，人們因而稱之為“電離輻射”。比如，讓人談虎色變的核輻射就是一種高強(qiáng)度的電離輻射。人體組織中的每一個(gè)細(xì)胞大約由數(shù)億萬個(gè)原子組成。一旦受到核輻射，人們細(xì)胞中的原子鍵就會(huì)無差別的受到破壞。當(dāng)破壞的程度達(dá)到人體自身無法修復(fù)時(shí)，人就會(huì)患癌或死亡。更可怕的是，為了修復(fù)被破壞的原子化學(xué)鍵，人類的基因可能會(huì)發(fā)生突變，就有可能傳給后代。據(jù)說，1986年，蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站爆炸后，當(dāng)?shù)赜行├鲜笫艿胶溯椛?，基因發(fā)生突變，后來它們的后代長得跟豬仔差不多大。

非電離輻射，是指含有的能量很低，不足以讓原子電離，它是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)交互作用產(chǎn)生的電磁波向外釋放形成的，所以也被稱為電磁輻射。例如紫外線、紅外線、激光、微波都屬于非電離輻射。在我們生活中最容易接觸到的就是太陽光和一般家用電器發(fā)出來的非電離輻射。

雖然非電離輻射對(duì)細(xì)胞組織影響的研究時(shí)間并不長，但不管怎么說，它比電離輻射的傷害要小得多。當(dāng)然，凡事無絕對(duì)，如果你天天24小時(shí)手機(jī)不離身，總是戴著耳機(jī)聽音樂，那肯定或多或少會(huì)對(duì)身體造成傷害。⑦由于電離輻射會(huì)破壞細(xì)胞組織，可以引發(fā)癌癥，所以，一般人常說的輻射都是指電離輻射。

非電離輻射看上去很麻煩，事實(shí)上我們一點(diǎn)也不用怕它。

首先，家用電器的功率很小，相對(duì)的輻射“劑量”也很有限，一般不足以對(duì)人體造成傷害。有人說，微波爐這個(gè)家伙的功率可不小啊，而且靠發(fā)射電磁波工作，難免會(huì)釋放大量的微波輻射。但是，請(qǐng)放心，微波是無法穿透金屬的，一般微波爐都是全金屬外殼，所以，一個(gè)合格的微波爐是不可能讓微波出來游逛的。

其次，魔高一尺道高一丈，人類早就發(fā)明了很多防范輻射的方法。比如，給微波發(fā)生器加上金屬罩；放射工作人員穿上專門的防護(hù)衣服；核電站的核反應(yīng)堆深埋地下，并加上層層防爆防護(hù)罩……這些都是很有效的防護(hù)方式。

再次，對(duì)于自然界中的輻射，如太陽光，因?yàn)槿祟悘墓诺浇褚恢泵鎸?duì)它，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的抵抗力和適應(yīng)性，人體皮膚完全可以吸收小劑量的輻射，并把它轉(zhuǎn)化成熱量。當(dāng)然，不要指望用這個(gè)取暖

哦，它的熱量太微不足道了。

最后，也是更重要的一點(diǎn)，所謂知己知彼、百戰(zhàn)百勝，隨著人類對(duì)輻射的認(rèn)識(shí)逐漸增加和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，防輻射的辦法越來越多。所以，輻射想干點(diǎn)壞事，還真不容易找到機(jī)會(huì)呢。

輻射也并不是總干壞事的，它也能為人類造福。我們熟知的一些醫(yī)療手段，比如癌癥放療、核磁共振檢查、X光檢查、CT掃描，都是利用了輻射。

如此看來，我們身在“輻”中要知“輻”，這樣我們才能很好地利用輻射為我們的生活服務(wù)，也就不會(huì)談“輻”色變了。------摘自《今日文摘》2014年第2期

19．先概括選文內(nèi)容，然后指出文中劃線句使用的說明方法和作用。（3分）

20劃線句子中“大約”能否去掉？為什么？（2分）

21． 文章先介紹電離輻射，再介紹費(fèi)電離輻射，這樣的說明順序可以調(diào)換嗎？說說你的看法。小雅讀了這篇文章后，很高興，說：“你看，我說生活中的輻射不用怕吧？太好了。再也不用擔(dān)心老媽批評(píng)我老戴耳機(jī)聽歌了?！比绻闶切⊙诺呐笥?，結(jié)合文章內(nèi)容，應(yīng)該對(duì)她說些什么？

三、寫作與表達(dá)。（50）

23、請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文。

（1）題目：分享

（2）閱讀下面材料，然后作文。

優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。

——海明威《真實(shí)的自己》

要求：（1）根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。（2）除詩歌外，文體不限。（3）文

中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。