第一篇：營(yíng)口市第二十七中學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案

營(yíng)口市第二十七中學(xué) “減負(fù)”工作實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)遼寧省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》的文件精神，切實(shí)做好“減負(fù)”工作，建立“減負(fù)”工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我校“減負(fù)增效”目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案，具體事宜安排如下：

一、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

積極實(shí)施“減負(fù)”工作，逐步實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育教學(xué)目標(biāo)。

（二）具體目標(biāo)

1．嚴(yán)控課程課時(shí)，不隨意增設(shè)課程。

2．嚴(yán)控日常作業(yè)量。學(xué)生平均水平書面作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí)。

3．嚴(yán)控教師節(jié)假日補(bǔ)課。

4．嚴(yán)控在校時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間分別不得超過(guò)7小時(shí)。5．嚴(yán)控教輔資料。

二、實(shí)施策略

（一）建立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：汪殿志

副組長(zhǎng)：董德春

張海嵐

成員:校務(wù)會(huì)成員及各班主任

教務(wù)處承擔(dān) “減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常管理工作，負(fù)責(zé)落實(shí)“減負(fù)”工作的具體工作。

（二）健全教學(xué)公示制度

1.公示主要內(nèi)容：學(xué)生教科書、作業(yè)本的選用情況，學(xué)生只準(zhǔn)自愿購(gòu)買教育局統(tǒng)一配發(fā)推薦教輔用用書，凡超此范圍組織征訂的，一律視為違紀(jì)行為。同時(shí)公示課程教學(xué)計(jì)劃、教師安排表、課程表、作息時(shí)間表、作業(yè)量控制辦法，課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排表。

2.公示時(shí)間和方式：學(xué)校規(guī)定學(xué)生早7:30到校，晚16:40離校，并將時(shí)間通過(guò)校內(nèi)公示欄、校園網(wǎng)等形式，向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行公示。公示欄放置的位置，明顯、醒目，字跡端正、規(guī)范。

3.加大教學(xué)活動(dòng)公示制度的執(zhí)行力度和問(wèn)責(zé)力度。學(xué)校建立起校內(nèi)督查的長(zhǎng)效機(jī)制，明確教學(xué)活動(dòng)安排公示制度第一責(zé)任人，公示相關(guān)電話號(hào)碼。對(duì)需整改的問(wèn)題應(yīng)學(xué)校在一周內(nèi)制定出整改措施并認(rèn)真加以落實(shí)。

（三）健全“減負(fù)”家、校聯(lián)合機(jī)制

1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家及省市的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”的具體措施和辦法，分享家長(zhǎng)配合“減負(fù)”的成功做法，開(kāi)展學(xué)生身心發(fā)展專題輔導(dǎo)。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校推進(jìn)“減負(fù)”情況和分析教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，探討“減負(fù)”背景下提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)生活幸福感的家長(zhǎng)作為和策略，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

2.建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況抽樣。學(xué)校在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取樣本，每月提供一次不記名的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。學(xué)校通過(guò)師生集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查情況進(jìn)行反饋，定期召開(kāi)家長(zhǎng)—教師“減負(fù)”工作碰頭會(huì)，研究問(wèn)題并提出有針對(duì)性的改進(jìn)策略。

（五）建立“減負(fù)”工作校內(nèi)問(wèn)責(zé)制

1、學(xué)校把關(guān)，嚴(yán)格控制開(kāi)設(shè)的課程。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，按照“義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排”開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。切實(shí)保障體育、藝術(shù)、心理健康、實(shí)驗(yàn)等課程正常開(kāi)設(shè)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)和開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的必需時(shí)間。

2.教師嚴(yán)格履行“減負(fù)”職責(zé)，學(xué)校和教師簽訂“減負(fù)”責(zé)任狀，教師必須實(shí)實(shí)在在做好減負(fù)。學(xué)校將按年級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、有效批改并及時(shí)反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。保障學(xué)生的課后作業(yè)量并把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對(duì)教師考核的重要內(nèi)容。

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班

學(xué)校將教師的“減負(fù)”工作情況列入評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核內(nèi)容。凡查實(shí)確有違背規(guī)定的，既要責(zé)成及時(shí)糾正，還要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，按規(guī)定進(jìn)行處理。

總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。

營(yíng)口市第二十七中學(xué) 2012、3、27

第二篇：石家莊市第二十七中學(xué)志愿服務(wù)工作實(shí)施方案

石家莊市第二十七中學(xué) 志愿服務(wù)工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷推動(dòng)學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化制度化，發(fā)揮黨員、團(tuán)員青年教師及學(xué)生在校園文明建設(shè)中的作用，進(jìn)一步壯大志愿者隊(duì)伍，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展，教育和引導(dǎo)全校師生參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，塑造學(xué)校良好形象，結(jié)合我校實(shí)際，提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持把開(kāi)展志愿服務(wù)與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)新社會(huì)治理結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，建立完善長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展，營(yíng)造我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)尚。

二、工作性質(zhì)

遵循民主集中制的原則，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)委與青年志愿者協(xié)會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，依照國(guó)家法律法令，學(xué)校規(guī)章制度和本章程的規(guī)定開(kāi)展工作。

從事校內(nèi)公益勞動(dòng)、環(huán)境美化、校內(nèi)治安、青少年維權(quán)、社區(qū)服務(wù)和校外服務(wù)事業(yè)。

三、工作宗旨 奉行自主、自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步的準(zhǔn)則，立足校園，向校外輻射，開(kāi)展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，將最大的愛(ài)心、熱心、關(guān)心、真心、誠(chéng)心奉獻(xiàn)給社會(huì)；關(guān)注應(yīng)該關(guān)注的事、幫助需要幫助的人；在服務(wù)于社會(huì)的同時(shí)，帶動(dòng)校園文明的建設(shè)；引導(dǎo)學(xué)生志愿者達(dá)到學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。

四、推進(jìn)志愿服務(wù)制度化實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：趙彥國(guó)

副組長(zhǎng)：朱建華 馬云山 林保華 唐 驊 肖彥玲 劉 霞 李新海

五、建立健全志愿服務(wù)制度

（一）規(guī)范志愿者招募注冊(cè)

1.規(guī)范注冊(cè)登記制度。規(guī)范完善包括招募計(jì)劃、信息發(fā)布、招募方法、申請(qǐng)考核等流程在內(nèi)的志愿者招募制度，學(xué)校根據(jù)群眾的實(shí)際需要，按照標(biāo)準(zhǔn)和條件吸納志愿者參加志愿服務(wù)活動(dòng)。

2.統(tǒng)一登記注冊(cè)平臺(tái)。依托石家莊志愿服務(wù)網(wǎng)，為校內(nèi)有意愿、能勝任的志愿者進(jìn)行登記注冊(cè)。學(xué)校結(jié)合自身職能，規(guī)范黨員、團(tuán)員、教師、職工、巾幗志愿者的日常管理。

3.建立需求對(duì)接制度。學(xué)校定期組織深入鄉(xiāng)村，摸清廣大居民的服務(wù)需求，設(shè)計(jì)各類志愿服務(wù)項(xiàng)目，建立志愿服務(wù)項(xiàng)目對(duì)接認(rèn)領(lǐng)機(jī)制，依托公共場(chǎng)所電子顯示屏、QQ群等途 徑，向居民群眾提供活動(dòng)信息，實(shí)現(xiàn)志愿者與服務(wù)對(duì)象的有效對(duì)接。

（二）加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)管理

1.健全完善培訓(xùn)制度。堅(jiān)持培訓(xùn)與服務(wù)并重原則，根據(jù)志愿服務(wù)項(xiàng)目的要求，通過(guò)集中輔導(dǎo)、座談交流、案例分析等方式，組織志愿者參加專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高志愿服務(wù)專業(yè)化水平。

2.建立社會(huì)工作者幫帶志愿者、黨員團(tuán)員幫帶志愿者、道德模范幫帶志愿者等幫帶機(jī)制，加強(qiáng)志愿者骨干的培養(yǎng)，發(fā)揮黨員、團(tuán)員、身邊好人、道德模范的先鋒模范作用和帶動(dòng)示范作用，使他們成為志愿服務(wù)的中堅(jiān)力量。

（三）建立志愿服務(wù)記錄制度

1.出臺(tái)志愿服務(wù)記錄辦法。統(tǒng)一志愿服務(wù)記錄內(nèi)容、格式和方式。志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后，由學(xué)校對(duì)志愿者的服務(wù)進(jìn)行及時(shí)、完善、準(zhǔn)確記錄，為表彰激勵(lì)提供依據(jù)。

2.完善服務(wù)記錄轉(zhuǎn)移接續(xù)。及時(shí)對(duì)接上級(jí)部門，實(shí)行服務(wù)記錄的異地轉(zhuǎn)移和接續(xù)，使志愿者的服務(wù)記錄不因工作崗位和居住地的變動(dòng)而失效。

（四）健全志愿服務(wù)激勵(lì)機(jī)制

完善嘉許回饋制度。建立以服務(wù)時(shí)間和服務(wù)質(zhì)量為主要內(nèi)容的志愿者評(píng)定制度，褒揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀志愿者，并作為推薦評(píng)選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“身邊好人”、道德模范等各類先進(jìn)典型的 重要依據(jù)，申請(qǐng)有關(guān)單位在政策范圍內(nèi)給予優(yōu)秀志愿者就學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)等優(yōu)惠或優(yōu)待。全校每年開(kāi)展志愿服務(wù)評(píng)選表彰活動(dòng)，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀青年志愿者集體和個(gè)人（評(píng)選辦法另行規(guī)定），并于五四期間進(jìn)行表彰。社校、志愿服務(wù)組織、公益慈善類組織、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等可根據(jù)志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)、所評(píng)級(jí)別，為其提供志愿服務(wù)或其他便利。

（五）完善政策和法律保障

1.把志愿服務(wù)的要求融入各項(xiàng)規(guī)章、學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)范之中，提倡和鼓勵(lì)志愿服務(wù)的行為，維護(hù)志愿者的正當(dāng)權(quán)益，形成崇尚志愿服務(wù)的社會(huì)氛圍。

2.健全黨員、團(tuán)員和機(jī)關(guān)干部帶頭開(kāi)展志愿服務(wù)制度，發(fā)揮共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的示范帶頭作用，黨、團(tuán)員和各級(jí)文明單位志愿者每人每年參加志愿服務(wù)時(shí)間不少于48小時(shí)。評(píng)選各類先進(jìn)工作者時(shí)，應(yīng)將積極參與志愿服務(wù)情況作為評(píng)選參考條件。

3.把志愿服務(wù)納入學(xué)校教育，研究制定學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法，鼓勵(lì)在校學(xué)生人人參加志愿服務(wù)。

六、工作任務(wù)

（一）積極投身校內(nèi)外志愿者活動(dòng)，如醫(yī)療義診、公益活動(dòng)、義務(wù)獻(xiàn)血、義務(wù)植樹(shù)、環(huán)境美化、校內(nèi)治安、社區(qū)服務(wù)、回收廢舊電池、青少年維權(quán)等。

（二）弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，促進(jìn) 社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

（三）樹(shù)立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的社會(huì)公德意識(shí)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的新風(fēng)正氣。

（四）為校內(nèi)外具有特殊困難以及需要幫助的社會(huì)成員（如軍烈屬、五保戶、特困戶、孤寡老人、傷殘病人和離退休教師）伸出援助之手，為他們辦實(shí)事，解憂愁，獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖。

（五）招募、培訓(xùn)青年志愿者，提高青年師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)職員志愿服務(wù)項(xiàng)目的體系建設(shè)，積極搞好認(rèn)養(yǎng)綠地、建立青年志愿者活動(dòng)基地，每年3月5日集中開(kāi)展“青年志愿者奉獻(xiàn)日”活動(dòng)。

（七）從累計(jì)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等方面，建立科學(xué)合理、嚴(yán)謹(jǐn)完善、操作性強(qiáng)的激勵(lì)、表彰機(jī)制，落實(shí)青年志愿者的有關(guān)權(quán)益，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)管理工作的制度化、規(guī)范化。

（八）利用3月5日“中國(guó)青年志愿者日”廣泛發(fā)動(dòng)，在全校開(kāi)展青年志愿者注冊(cè)活動(dòng)。

（九）加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立志愿服務(wù)理念，充實(shí)科學(xué)知識(shí)，掌握服務(wù)技能，提高服務(wù)技能，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

（十）加強(qiáng)與校外青年志愿者組織的交流。

七、加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)制度化的組織推動(dòng)

（一）切實(shí)加強(qiáng)志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

1.加強(qiáng)志愿服務(wù)的總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查。2.支持和發(fā)展各類志愿服務(wù)組織，推動(dòng)學(xué)校成立志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)服務(wù)。

（二）大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)文化

1.大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，普及志愿服務(wù)理念，培育全社會(huì)志愿服務(wù)文化自覺(jué)。積極營(yíng)造有利于志愿服務(wù)的輿論文化環(huán)境。

2.切實(shí)做好志愿服務(wù)宣傳報(bào)道工作，及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)以及各類媒體加強(qiáng)宣傳報(bào)道。

3.大力挖掘、培育黨員、團(tuán)員、身邊好人等各種志愿者先進(jìn)典型，在全社會(huì)營(yíng)造人人參與志愿服務(wù)的濃厚氛圍。

本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

石家莊市第二十七中學(xué)

二〇一一 年十二月一日 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

洪源詞 生茂曲 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝 保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 繼續(xù)革命當(dāng)闖將

第三篇：營(yíng)口市第七中學(xué)七上期中測(cè)試題

營(yíng)口市第七中學(xué)七年級(jí)上期中試題（營(yíng)口市第七中學(xué)七年級(jí)上期中試題（2011-10-30））

一、選一選，慧眼識(shí)金（每小題 2 分，共 20 分）選一選，慧眼識(shí)金、1、如圖是一個(gè)正方體，用一個(gè)平面去截這個(gè)正方體，截面形狀不可能為下圖中 的.

A

B

C

D

2.把一個(gè)正方體截去一個(gè)角，剩下的幾何體最多有幾個(gè)面（）A.5 個(gè)面 B.6 個(gè)面 C.7 個(gè)面 D.8 個(gè)面 3.下面四個(gè)圖形中，經(jīng)過(guò)折疊能圍成如圖 3 只有三個(gè)面上印有圖案的正方體紙盒的是（

）

圖3 A． 4．下列計(jì)算正確的是（A． ?(?4)= 16
2

B．）
2

D．

B．(?4)= 16

23 ? 2? C． ? ? ? = ? 3 ? 3?

3

D．(2 × 3)= 3 6
2

5、下列各題合并同類項(xiàng)，結(jié)果正確的是（）2 2 2 2 2 2 3 3 A．4xy-3xy=1 B．–5a b-3a b=2a b．C．3a +2a =5a ．D．2x +3x =5x6 6.如圖 4，截面正確的是[ ]

圖4

A

B

C

D

7.將一張長(zhǎng)方形的紙片剪成四個(gè)大小形狀一樣的小長(zhǎng)方形，然后將其中的一個(gè)再按同樣的方法 剪成四個(gè)小長(zhǎng)方形；再將其中的一個(gè)小長(zhǎng)方形剪成四個(gè)小長(zhǎng)方形；如此循環(huán)下去，剪第 6 次時(shí)，剪出的所有長(zhǎng)方形共有 個(gè).1 A 16 B 17 C 18 D 19 3

8、如圖 8，是無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的表面展開(kāi)圖(重疊部分不 計(jì))，則盒子的容積為[ ] 5 A.4 B.6 C.12 D.16 9.一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為 30，若矩形的一邊用字母 x 表示，則 此矩形的面積為（）

（A）x（15-x）（B）x（30-x）（C）x（30-2x）（D）x（15+x）

10、某種細(xì)胞開(kāi)始有 2 個(gè)，1 小時(shí)后分裂成 4 個(gè)并死去 1 個(gè)，2 小時(shí)后分裂成 6 個(gè)并死去 1 個(gè)，3 小時(shí)后分裂成 10 個(gè)并死去 1 個(gè)，…,按規(guī)律，5 小時(shí)后細(xì)胞存活個(gè)數(shù)是（）A 31 B 33 C 35 D 37

11、在一張日歷上，任意圈出一個(gè)如圖所示的正方形,則正確的等式是.A a + d = b + c B a + c = b + d a b C a + b = c + d D db
c d

12、開(kāi)學(xué)初，七年級(jí)某班進(jìn)行軍訓(xùn)會(huì)操表演，全班同學(xué)排成長(zhǎng)方形長(zhǎng)隊(duì)，每排的同學(xué)數(shù)為 m，排數(shù)比每排同學(xué)數(shù)的 3 倍還多 2，那么全班同學(xué)數(shù)為.A、m + 3m + 2 B、3m(m + 2)C、m(3m + 2)D、m·3m + 2 個(gè).13、下列關(guān)于“代數(shù)式 3x + 2y”的意義敘述不正確的有 ① x 的 3 倍加上 y 的 2 倍的和；② 小明跑步速度為 x 千米/小時(shí)，步行的速度為 y 千米/時(shí)，則小明跑步 3 小時(shí)后步行 2 小時(shí)，走了（3x + 2y）千米；③ 某小商品以每個(gè) 3 元賣了 x 個(gè)，又以每個(gè) 2 元賣了 y 個(gè)，則共賣了(3x + 2y)元.A 3 B 2 C 1 D 0

二、耐心填一填，一錘定音（每題 2 分，共 34 分）14．若一個(gè)數(shù)的相反數(shù)為 5

1，則這個(gè)數(shù)為 2

，這個(gè)數(shù)的倒數(shù)為.

．

15.飛機(jī)表演的“飛機(jī)拉線”用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為： 16．代數(shù)式

a—5 的意義 3
3

。

17．在 ? ?

? 2? ? 中，指數(shù)是 ? 3? 6x3 ?
2

，底數(shù)是

，冪是

（寫

最后結(jié)果）．

18.代數(shù)式

xy + y2 5 中共有
。

xy 項(xiàng)，5 的系數(shù)是 ?

2，+ y 的系數(shù)是

。

代數(shù)式 ? π x 的系數(shù)是

1 3

19 某校去年初一招收新生 x 人，今年比去年增加 20％，用代數(shù)式表示今年該校初一學(xué)生總?cè)藬?shù) 為 人。20。一家三口（父.母.女兒）準(zhǔn)備參加一個(gè)旅游團(tuán)外出旅游，甲旅行社告知：“父母買全票，女 兒半價(jià)優(yōu)惠．”，乙旅行社告知：“家庭旅游按團(tuán)體計(jì)價(jià)，即每人均按全價(jià)的 80% 收費(fèi)．”假定 兩個(gè)旅行社每人的原票價(jià)相同均為 p 元，該家人從中選擇了較便宜的一家旅游團(tuán)參加了這次旅 游，這樣他們這次旅游付出 元的旅游團(tuán)費(fèi)． 20．聯(lián)歡會(huì)上，小英按照 5 個(gè)紅氣球，個(gè)黃氣球，個(gè)綠氣球的順序把氣球串起來(lái)，3 1 裝飾教室。則第 2008 個(gè)氣球的顏色為 色。1 1 1 1 1 1 1 1 1 + = 1? 2 + + = 1? 3 2 =1－ 2，2 22 2，2 2 2 23 2，……，根據(jù)你發(fā)現(xiàn) 06、觀察下列算式：

1 1 1 1 + 2 + 3 + ??? + 10 = 2 的規(guī)律計(jì)算： 2 2 2 ____________.

21、如圖是“樂(lè)購(gòu)超市”中“飄揚(yáng)”洗發(fā)水的價(jià)格標(biāo)簽，請(qǐng)你在橫線上填寫它的原價(jià).

原價(jià)： 打8折 現(xiàn)價(jià)：24.00 元.

22、當(dāng) a =-

5、b = 3 時(shí)，計(jì)算（a + b）b2 的值，進(jìn)行比較后可知：（a 2 2（a + b）5 m =.2 2

23、觀察下列各式：1 + 1 = 1 × 2，2 + 2 = 2 × 3，32 + 3 = 3 × 4，…，請(qǐng)你將猜測(cè)到 的規(guī)律用含自然數(shù) n（n ≥1）的等式表示出來(lái)為_(kāi)_______________________________.24、用語(yǔ)言敘述 6a2 表示的實(shí)際意義:.25、，輸入 輸出

??? x → ×3 → ?5 → ÷2 ??? y → →

則y=（用含有 x 的式子表示）.26、根據(jù)二十四點(diǎn)算法，現(xiàn)有四個(gè)數(shù) 3、4、-

6、10，每個(gè)數(shù)只能使用一次，進(jìn)行加、減、乘、除、乘方等有關(guān)運(yùn)算后，使其結(jié)果等于 24，可列為.2 2 2 2.27、若 x = 2xy，則 x3）-(-2x4
2 2 2

四、30．小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā)，利用量桶和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作：請(qǐng)根 據(jù)圖中給出的 信息，解答下列問(wèn)題：
有 水 溢

49cm 30cm 36cm

出
3 個(gè)球

（1）放入一個(gè)小球量桶中水面升高 _________cm.（2）放入小球 x（個(gè)）后，量桶中水面的高度用 x 表示

示是___________________.（3）量桶中至少放入 __________________個(gè)小球時(shí)才會(huì)有水溢出.

五、決心博一博： 分）（9

31、甲、乙兩地相距 100 千米，一輛汽車的行駛速度為 v 千米/小時(shí).（1）用代數(shù)式表示這輛汽車從甲地到乙地需行駛的時(shí)間？（2）若速度增加 5 千米/小時(shí)，則需多少時(shí)間？速度增加后比原來(lái)可早到多少時(shí)間？分別 用代數(shù)式表示.（3）當(dāng) v=50 千米/時(shí)，分別計(jì)算上面各個(gè)代數(shù)式的值，

32.清鎮(zhèn)市藍(lán)色出租汽車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：起步價(jià)（不超過(guò) 2 千米）為 3 元，2 千米后每千米加收 2 元。小明人乘坐這種出租車行駛了 x 千米(x＞2).（1）先試用代數(shù)式表示他應(yīng)付的車費(fèi)；（2）當(dāng) x = 4 千米時(shí)，他應(yīng)付車費(fèi)多少元？

第四篇：中學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案

減負(fù)工作實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)莫旗教育局《關(guān)于莫旗中小學(xué)減負(fù)工作的規(guī)定》的文件精神，切實(shí)做好“減負(fù)”工作，建立“減負(fù)”工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我?！皽p負(fù)增效”目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案，具體事宜安排如下：

一、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

積極實(shí)施“減負(fù)”工作，逐步實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育教學(xué)目標(biāo)。

（二）具體目標(biāo)

1、嚴(yán)格執(zhí)行全市中小學(xué)統(tǒng)一校歷。

2、嚴(yán)控課程課時(shí)，不隨意增設(shè)課程。

2．嚴(yán)控日常作業(yè)量。學(xué)生平均水平書面作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí)。

3．嚴(yán)控教師節(jié)假日補(bǔ)課。

4．嚴(yán)控在校時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間不得超過(guò)7小時(shí)。5．嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，實(shí)行“一科一輔”。

6、嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)。

7、嚴(yán)格按照文件要求不得以成績(jī)給學(xué)生排名、排座位甚至給教師排名。

二、實(shí)施策略

（一）建立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：于福軍

副組長(zhǎng)：王顯平武志剛

成員:校務(wù)會(huì)成員及各班主任

教務(wù)處承擔(dān) “減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常管理工作，負(fù)責(zé)落實(shí)“減負(fù)”工作的具體工作。

（二）健全教學(xué)公示制度

1.公示主要內(nèi)容：學(xué)生教科書、作業(yè)本的選用情況，學(xué)生只準(zhǔn)自愿購(gòu)買教育局統(tǒng)一配發(fā)推薦教輔用用書，凡超此范圍組織征訂的，一律視為違紀(jì)行為。同時(shí)公示課程教學(xué)計(jì)劃、教師安排表、課程表、作息時(shí)間表、作業(yè)量控制辦法，課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排表。

2.公示時(shí)間和方式：學(xué)校規(guī)定學(xué)生早7:40到校，晚5：30離校，并將時(shí)間通過(guò)校內(nèi)公示欄，向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行公示。公示欄放置的位置明顯、醒目，字跡端正、規(guī)范。

3.加大教學(xué)活動(dòng)公示制度的執(zhí)行力度和問(wèn)責(zé)力度。學(xué)校建立起校內(nèi)督查的長(zhǎng)效機(jī)制，明確教學(xué)活動(dòng)安排公示制度第一責(zé)任人，公示相關(guān)電話號(hào)碼。對(duì)需整改的問(wèn)題應(yīng)學(xué)校在一周內(nèi)制定出整改措施并認(rèn)真加以落實(shí)。

（三）健全“減負(fù)”家、校聯(lián)合機(jī)制

1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家及區(qū)市的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”的具體措施和辦法，分享家長(zhǎng)配合“減負(fù)”的成功做法，開(kāi)展學(xué)生身心發(fā)展專題輔導(dǎo)。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校推進(jìn)“減負(fù)”情況和分析教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，探討“減負(fù)”背景下提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)生活幸福感的家長(zhǎng)作為和策略，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

2.建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況抽樣。學(xué)校在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取樣本，每學(xué)期提供兩次不記名的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。學(xué)校通過(guò)師生集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查情況進(jìn)行反饋，定期召開(kāi)家長(zhǎng)—教師“減負(fù)”工作碰頭會(huì)，研究問(wèn)題并提出有針對(duì)性的改進(jìn)策略。

（五）建立“減負(fù)”工作校內(nèi)問(wèn)責(zé)制

1、學(xué)校把關(guān)，嚴(yán)格控制開(kāi)設(shè)的課程。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，按照“義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排”開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。切實(shí)保障體育、藝術(shù)、心理健康、實(shí)驗(yàn)等課程正常開(kāi)設(shè)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)和開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的必需時(shí)間。

2.教師嚴(yán)格履行“減負(fù)”職責(zé)，學(xué)校和教師簽訂“減負(fù)”責(zé)任狀，教師必須實(shí)實(shí)在在做好減負(fù)。學(xué)校將按年級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、有效批改并及時(shí)反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。保障學(xué)生的課后作業(yè)量并把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對(duì)教師考核的重要內(nèi)容。

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班

學(xué)校將教師的“減負(fù)”工作情況列入評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核內(nèi)容。凡查實(shí)確有違背規(guī)定的，既要責(zé)成及時(shí)糾正，還要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，按規(guī)定進(jìn)行處理。

總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。

減負(fù)工作實(shí)施方案

西

中 2015-6-1

第五篇：莆田第二十七中學(xué)辦事流程

莆田第二十七中學(xué)辦事流程

辦理學(xué)籍變動(dòng)流程

（一）休學(xué)

提交申請(qǐng)書

↓

向?qū)W籍室領(lǐng)取并填寫休學(xué)申請(qǐng)表

↓

班主任、教務(wù)主任審批

↓

校長(zhǎng)審批

↓

辦公室蓋章

↓

發(fā)給休學(xué)《證明書》

說(shuō)明：

1、休學(xué)時(shí)應(yīng)提交材料：

（1）區(qū)級(jí)以上醫(yī)院疾病證明書

（2）病歷

（3）檢驗(yàn)單

（4）醫(yī)療發(fā)票或保險(xiǎn)回執(zhí)單

（5）休學(xué)早請(qǐng)書

（二）復(fù)學(xué)

提交申請(qǐng)書（向教務(wù)處）

↓

教務(wù)主任審批

↓

校長(zhǎng)審批

↓

教務(wù)處編班

↓

總務(wù)處或班主任注冊(cè)

說(shuō)明：復(fù)學(xué)時(shí)應(yīng)提交材料

（1）《休學(xué)證明書》

（2）區(qū)級(jí)以上醫(yī)療疾病治愈（康復(fù)）證明材料

（3）家長(zhǎng)出具《復(fù)學(xué)申請(qǐng)書》

（三）轉(zhuǎn)學(xué)

1、提交書面申請(qǐng)書，班主任審批

↓

向?qū)W籍室領(lǐng)取并填寫轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校教務(wù)處、校長(zhǎng)審批

↓

轉(zhuǎn)入學(xué)校教務(wù)主任、校長(zhǎng)審批

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校開(kāi)出《轉(zhuǎn)學(xué)證明書》

↓

向轉(zhuǎn)出學(xué)校學(xué)籍室提取學(xué)籍檔案材料

↓

到轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到、注冊(cè)

2、其它類型轉(zhuǎn)學(xué)

提交書面申請(qǐng)，班主任審批

↓

向?qū)W籍室領(lǐng)取并填寫轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校同意簽章

↓

轉(zhuǎn)入學(xué)校審批

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校主管局同意

↓

轉(zhuǎn)入學(xué)校主管局同意

↓

轉(zhuǎn)出學(xué)校開(kāi)具《轉(zhuǎn)學(xué)證明書》，提取學(xué)籍材料

↓

轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)到、注冊(cè)

說(shuō)明：

1、辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)需提供材料

（1）常住地戶口本（原件及復(fù)印件）

（2）家長(zhǎng)出具申請(qǐng)書

2、辦理轉(zhuǎn)入時(shí)需提供檔案材料

（1）轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表（一式四份），轉(zhuǎn)學(xué)證書

（2）學(xué)籍卡片（需貼相片，并加蓋學(xué)校印章）

（3）小學(xué)畢業(yè)生登記表

（4）學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡

（5）學(xué)生健康檢查表

（6）社會(huì)實(shí)踐登記表

（7）義務(wù)教育登記卡

3、畢業(yè)班第二學(xué)期原則上不轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)校常規(guī)工作處理流程

一、校長(zhǎng)工作

1、制定學(xué)校規(guī)劃（計(jì)劃）

制定計(jì)劃 → 討論，校務(wù)會(huì)議 → 教代會(huì)審定 → 全體教職工

2、學(xué)校工作總結(jié)

總結(jié)報(bào)告→ 討論，校務(wù)會(huì)議 → 教代會(huì)審定 → 全體教職工

3、學(xué)校工作重大決策

決策 →討論，校務(wù)會(huì)議 → 教代會(huì)審定 → 全體教職工 →社會(huì)監(jiān)督

二、教務(wù)外主任工作

1、設(shè)置課程表

了解大綱要求 → 據(jù)校實(shí)際設(shè)置課程 → 配置老師

2、常規(guī)教學(xué)管理

制定教研計(jì)劃 → 按計(jì)劃定期活動(dòng) → 督導(dǎo)檢查 → 學(xué)期總結(jié)

三、班主任、科任工作

了解、熟悉大綱要求 → 制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 → 根據(jù)大綱要求授課

→ 常規(guī)管理→ 督導(dǎo)檢查 → 學(xué)期總結(jié)