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中共石家莊市特殊教育學(xué)校支部委員會 關(guān)于開展“干部作風建設(shè)年”活動的實施方案
(2009年2月26日)為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹第十七屆中央紀委三次全會、省委七屆四次全會和市委八屆四次全會精神，根據(jù)《中共石家莊市教育委員會關(guān)于開展“干部作風建設(shè)年”活動的實施方案》（石教發(fā)[2009]2號）精神，結(jié)合教育實際，學(xué)校決定，在全校黨員干部教師隊伍中深入開展“干部作風建設(shè)年”活動。
一、指導(dǎo)思想和基本原則 指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，鞏固深化“吸取教訓(xùn)、轉(zhuǎn)變作風、重塑形象、科學(xué)發(fā)展”主題教育成果，認真貫徹落實市委《關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍思想作風建設(shè)的決定》，以“深入實際、破解難題、服務(wù)師生、提高質(zhì)量、推動教育科學(xué)發(fā)展、促進和諧校園建設(shè)”為主題，在學(xué)校廣泛開展“干部作風建設(shè)年”活動，重點是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和中層以上干部，著力解決作風建設(shè)方面存在的突出問題，努力實現(xiàn)黨員干部教師隊伍作風進一步轉(zhuǎn)變，以黨風促政風帶教風，推動學(xué)校各項工作。基本原則：(1)堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。以強化黨員干部教師特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)為重點，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神，切實加強中國特色社會主義理論體系教育和黨性黨風黨紀教育，用先進理論武裝頭腦，為加強黨員干部教師作風建設(shè)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。(2)堅持把邊查邊改貫穿始終。要把查找和解決問題作為確?；顒尤〉脤嵭У年P(guān)鍵，通過多種形式查實找準存在的問題，既要制定方案、集中整改，又要邊學(xué)邊改、邊查邊改，使群眾切實感受到活動的效果。(3)堅持把問計于民貫穿始終。在活動的各個階段都要注意深入教師學(xué)生，集思廣益，匯集民智，切實做到查找問題聽取群眾意見，改進措施征求群眾意見，確保把“干部作風建設(shè)年”活動搞成群眾滿意工程。(4)堅持把聯(lián)系實際解決問題貫穿始終。在按照省市要求認真解決黨員干部教師隊伍作風方面存在共性問題的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自己的特點和職能范圍，認真聯(lián)系實際，有針對 性地解決自身存在的突出問題。(5)堅持把建章立制貫穿始終。根據(jù)活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認真分析原因，查找漏洞，及時完善日常工作制度、干部教師行為準則，建立健全干部作風建設(shè)的長效機制。
二、任務(wù)目標(一)全面推進學(xué)校黨員干部教師隊伍思想作風、學(xué)風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風和生活作風建設(shè)，努力建設(shè)善于領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當重任的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部教師隊伍。結(jié)合教育實際，重點解決七個方面的問題：一是政治意識、大局意識、宗旨意識不強的問題。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏應(yīng)有的政治敏感性，考慮個人利益多，考慮全局利益、整體利益少；有的不能堅持立黨為公、執(zhí)政為民，不能堅持以人為本；有的社會責任感不強。二是思想不夠解放、改革創(chuàng)新意識不強的問題。面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，有的黨員干部觀念陳舊、慣性思維，缺乏新思路、新方法、新舉措，特別是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐、解決問題能力不強，遇到急、難、險、重問題束手無策，謀求發(fā)展的思路不清，解決問題的辦法不多。三是責任心和事業(yè)心不強的問題。有的干部重權(quán)力、輕責任，爭功諉過，對于工作中出現(xiàn)的問題，缺乏勇于擔當?shù)木?；有的職業(yè)道德建設(shè)力度不夠，在教師隊伍中，存有從事有償家教、教書不育人的現(xiàn)象。四是服務(wù)發(fā)展意識不強的問題。五是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強的問題。有的工作粗放，不講標準、不講時限，只求過得去，不求過得硬；有的工作標準低，爭先進位意識差，不能把自身的工作放到全省、全國先進標準中去衡量和要求。六是抓落實能力不強的問題。有的講原則話、做官樣文章，用會議落實會議、用文件落實文件；有的不經(jīng)常深入教育教學(xué)一線，或者走馬觀花、遇到矛盾和問題繞著走。七是組織紀律觀念不強的問題。有的黨員干部教師缺乏黨性修養(yǎng)，不守規(guī)矩、不聽招呼，有令不行、有禁不止。有的紀律松弛，自由散漫，遲到早退，甚至一心二用、不務(wù)正業(yè)，工作時間辦私事、上網(wǎng)聊天、玩游戲等。(二)把優(yōu)化政務(wù)環(huán)境和發(fā)展環(huán)境作為加強干部隊伍作風建設(shè)的著力點，選樹先進典型。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，加大正面典型選樹力度，強化正面典型的示范引導(dǎo)和教育作用。要樹立黨性強、作風好、真抓實干、勤政廉政的好黨員、好干部，樹立敬業(yè)愛崗、教書育人、甘于 奉獻的好教師，激先策后，弘揚正氣。(三)通過認真解決黨員干部教師隊伍作風建設(shè)方面存在的主要問題，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，努力實現(xiàn)以下六個方面目標：
1、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性堅定性有新提高。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業(yè)觀、政績觀、利益觀，強化民本意識，摒棄經(jīng)驗主義和慣性思維，不斷解放思想、與時俱進，進一步提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平，努力把黨員干部教師的積極性引導(dǎo)到教育科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展上來。
2、堅持迎難而上、推動教育強市的實踐有新業(yè)績。積極應(yīng)對發(fā)展難題、奮發(fā)有為地做好各項工作，推進學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，教育質(zhì)量明顯提高，為建設(shè)教育強市做出積極貢獻。
3、推進改革創(chuàng)新、破解發(fā)展難題的能力有新增強。認真踐行黨的群眾路線，做好教育關(guān)系民生的各項工作，共同維護教育系統(tǒng)安定和諧的良好局面。
4、服務(wù)教育創(chuàng)新、促進教育教學(xué)質(zhì)量有新提高。以學(xué)校發(fā)展環(huán)境為重點，寓管理于服務(wù)之中，在管理中體現(xiàn)服務(wù)。
5、拒絕理由、雷厲風行、狠抓落實的作風有新加強。自覺貫徹落實中央和省委、市委各項工作部署，以強烈的事業(yè)心和責任感干事創(chuàng)業(yè)，始終保持蓬勃向上、開拓進取的朝氣和艱苦奮斗、敢做善成的勇氣，創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)，切實提高變思路為行動、變行動為效果的執(zhí)行力，真正做到想干事、能干事、干成事、不出事，確保中央和省市決策部署的貫徹落實。
6、強化制度約束、注重作風養(yǎng)成的機制建設(shè)有新成效。著眼改進作風、提高工作效能，制定完善崗位工作標準和行為準則；根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，完善促進作風轉(zhuǎn)變的明確規(guī)定，建立健全規(guī)章制度。(四)圍繞市教育局制定的十項重點工作，認真謀劃學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把“建設(shè)教育強市”作為加強黨員干部教師隊伍作風建設(shè)的落腳點。
三、主要舉措 開展“干部作風建設(shè)年”活動，重點搞好“八項活動”，建好“八項制度”。八項活動是：
1、圍繞創(chuàng)新示范、抓點帶面，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點，與普通教師、教學(xué)能手、模范人物等交朋友，定期走訪談心，努力把聯(lián)系點建成學(xué)校教育改革創(chuàng)新的試驗點、教育科學(xué)發(fā)展的實踐點、建設(shè)和諧校園的示范點。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)第一線，積極開展“調(diào)研周”活動。
3、圍繞集中民智、科學(xué)決策，開展“懇談日”活動。對學(xué)校發(fā)展和關(guān)系師生切身利益等方面的政策措施，廣泛征求群眾意見建議，推進決策的科學(xué)化、民主化。
4、圍繞破解難題、推動落實，開展集中攻堅活動。對涉及面廣的重大問題，上下聯(lián)動、左右溝通、合力攻堅。提倡領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫破解難題工作紀實。
5、圍繞服務(wù)發(fā)展、提高質(zhì)量，積極參加開展市教育局開展的“送教下鄉(xiāng)”活動。
6、圍繞改善民生，積極參加惠民利民“送溫暖”活動。
7、圍繞提速提質(zhì)、改善形象，開展“四治”活動。以治懶、治散、治庸、治腐為目的，加強對首問首辦負責制、限時辦結(jié)制等制度落實情況。
8、圍繞貼近群眾、貼近實際，開展“直面對話解難題”活動。通過召開座談會、談心日、公布電子郵箱等形式，與群眾交流，聽取群眾意見，答疑釋惑，解決難題。八項制度是： 公開承諾制、崗位責任制、首問首辦負責制、限時辦結(jié)制、考核評議制、獎勵激勵制、追究問責制、作風檔案制。
四、方法步驟 “干部作風建設(shè)年”活動，分為“強力啟動、形成聲勢”，“全面展開、整體推進”，“集中攻堅、破解難題”，“總結(jié)評議、深化拓展”四個階段。第一階段：強力啟動、形成聲勢階段(2月中旬—3月底)本階段活動要求：謀劃到位、安排緊湊、迅速啟動，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)沉下去、所有干部動起來、廣大群眾感受到”的強大聲勢。著力抓好六個環(huán)節(jié)：
1、召開動員大會。學(xué)校結(jié)合工作實際，制定活動方案。2月26日召開動員大會，廣泛動員，把黨員干部教師思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府 決策部署上來，讓廣大黨員干部教師了解活動的重大意義和任務(wù)目標，調(diào)動參與的積極性。
2、搞好學(xué)習(xí)教育。組織廣大黨員干部教師認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委三次全會上的重要講話，張云川同志在全省“干部作風建設(shè)年”活動動員會、省委省紀委七屆四次全會以及車俊同志在全市“干部作風建設(shè)年”活動動員會、去年我市主題教育動員會和市委八屆四次全會上的講話，以及中央、省委和市委有關(guān)作風建設(shè)的一系列文件精神。采取中心組學(xué)習(xí)、分組討論、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、作形勢報告等方式，強化學(xué)習(xí)效果，切實增強改進作風、推動科學(xué)發(fā)展的自覺性和堅定性。
3、分析梳理問題。堅持邊學(xué)邊查邊改，在繼續(xù)抓好去年主題教育整改方案和整改措施落實的基礎(chǔ)上，結(jié)合尋策問計、深入調(diào)研征求的意見建議，進一步查找和反思領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在思想作風、學(xué)風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風和生活作風方面存在的突出問題，認真梳理，剖析根源，明確改進方向，提出改進措施，形成問題梳理報告。
4、開展“一把手蹲點調(diào)研”活動。把“一把手蹲點調(diào)研”作為“調(diào)研周”活動的重點，帶動其他領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研。圍繞活動主題，確定一至兩個專題，通過走訪座談、下訪接訪等方式，解剖麻雀、提出對策，撰寫蹲點手記或民情日記，形成調(diào)研報告。
5、明確領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點。通過召開聯(lián)系點黨員群眾代表座談會、走訪等方式，分析查找制約教育科學(xué)發(fā)展、涉及群眾切身利益的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點工作臺帳，及時掌握工作進展情況。
6、公開承諾踐諾。認真落實公開承諾制度，學(xué)校3月底前將今年承諾的事項以適當方式向群眾公布，并報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，接受監(jiān)督，抓好落實。承諾事項落實情況隨時上報。第二階段：全面展開、整體推進階段(4月初—7月底)本階段活動要求：著力在轉(zhuǎn)變干部作風、提高服務(wù)水平、健全工作機制上下功夫，使人民群眾看到初步成效。主要抓好七項工作：
1、開展黨員干部警示教育。圍繞改進作風、增強黨性修養(yǎng)，塑造為民、務(wù)實、清廉形象，深刻吸取“三鹿事件”教訓(xùn)，結(jié)合近幾年干部作風方面的典型案例和突出問題開展警示教育活動。深刻查找黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，明確努力方向，引導(dǎo)從干部思想上查原因、找不足、定措施。
2、對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風情況進行評議。對領(lǐng)導(dǎo)干部開展一次干部作風評議。評議結(jié)果記入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風檔案。
3、實施“服務(wù)窗口亮起來”工程。
4、積極參加市教育局開展的“送教下鄉(xiāng)、送溫暖”活動。
5、開展民主懇談活動。建立懇談臺帳，定期回訪，跟蹤要帳，確保落實。
6、舉辦先進事跡報告會。舉辦先進事跡報告會，發(fā)揮示范帶動作用。
7、積極參加市教育局召開的現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。第三階段：集中攻堅、破解難題階段(8月初—10月底)本階段活動要求：堅持協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合，集中力量破解制約教育發(fā)展的難點問題、廣大群眾關(guān)心的熱點問題以及黨建工作中的重點問題，以攻堅克難的實際成效取信于民。重點抓好三項活動：
1、開展破解難題集中活動。結(jié)合落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改方案，確定難點問題、突出問題，集中攻堅，實行破解難題領(lǐng)導(dǎo)干部分工負責制。
2、積極參加市教育局開展的幫扶活動。
3、開展“肅風正位”活動。采取突擊檢查、明查暗訪等形式，對工作紀律作風情況進行不定期檢查抽查，嚴肅查處“不作為、亂作為”問題。第四階段：總結(jié)評議、深化拓展階段(11月初—12月底)本階段活動要求：立足當前、著眼長遠，建立完善加強作風建設(shè)的長效機制；從嚴考核、群眾評議，認真總結(jié)活動開展情況，對推進和深化作風建設(shè)進行安排部署。重點抓好四項工作：
1、建立健全作風建設(shè)工作制度。把加強制度建設(shè)貫穿活動始終，認真謀劃，精心設(shè)計，邊建設(shè)、邊運行、邊完善。第四季度，要對制度的制定和運行情況進行回頭看，將活動中行之有效的做法、舉措用制度形式固定下來、堅持下去，形成務(wù)實、管用、長效的作風建設(shè)工作機制。學(xué)校要將形成的制度規(guī)范，報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
2、制定崗位工作標準和行為準則。結(jié)合本職工作，制定班子、處室和個人崗位職責、工作標準、行為準則，作為群眾監(jiān)督的依據(jù)。將形成的工作標準報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
3、積極參加市教育局進行的群眾滿意度測評。
4、認真搞好總結(jié)。認真總結(jié)加強作風建設(shè)的成功經(jīng)驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成階段性總結(jié)，于12月10日前報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、“干部作風建設(shè)年”活動嚴格按照市委、市政府安排部署，在市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進行。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負責活動的謀劃、組織、實施、指導(dǎo)和檢查。
2、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用。
3、統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。既要統(tǒng)籌安排好“干部作風建設(shè)年”活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的有機銜接，又要注意與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合，把“干部作風建設(shè)年”活動作為深入學(xué)習(xí)實踐活動的重要組成部分，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實實在在的效果；與促進“三年大變樣”緊密結(jié)合，奮發(fā)有為地做好各項工作，確保各項工程任務(wù)圓滿順利完成；與鞏固“吸取教訓(xùn)、轉(zhuǎn)變作風、重塑形象、科學(xué)發(fā)展”主題教育緊密結(jié)合，抓好活動成果的延伸、拓展和深化。正確處理完成日常工作與開展“干部作風建設(shè)年”活動的關(guān)系，把“干部作風建設(shè)年”活動作為推動各項工作的重要動力，作為推動科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展的重要機遇，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
5、加強宣傳報道和輿論引導(dǎo)。充分利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等形式，深入宣傳開展“干部作風建設(shè)年”活動的重大意義、總體部署和工作要求，及時反映活動進展情況和工作成效，全面展示活動中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效，切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用，形成加強作風建設(shè)的濃厚氛圍。附件一：石家莊市特殊教育學(xué)?！案刹孔黠L建設(shè)年”活動組織機構(gòu) 附件二：石家莊市特殊教育學(xué)?！案刹孔黠L建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點 附件一 石家莊市特殊教育學(xué)校 “干部作風建設(shè)年”活動組織機構(gòu) 組 長：丁紅兵 副 組 長：劉 莉 成 員：張 勇 周 蕊 劉德峰 焦玲響 李高明 李 薇 程月利 王永平郝翠珍 翟蘭霞 分管 領(lǐng) 導(dǎo)：劉 莉 辦公室主任：張 勇 綜合組組長：張 勇 宣傳組組長：張 勇 李 薇 簡報組組長：周 蕊 李高明 督導(dǎo)組組長：朱建平 聯(lián) 絡(luò) 員：張 勇 附件二 石家莊市特殊教育學(xué)校 “干部作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點 丁紅兵： 小學(xué)部 初中部 高中部 生活組 劉 莉： 后 勤 行政處室 8
第二篇：學(xué)校教研活動實施方案
教研活動實施方案
校本教研是指學(xué)校從發(fā)展的實際需要出發(fā)，就教育教學(xué)實際存在的問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。強調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長、提高的學(xué)習(xí)型組織。
為了進一步貫徹執(zhí)行呼倫貝爾市教育局“關(guān)于加強校本教研制度建設(shè)的實施意見”的精神，經(jīng)教研室研究，特制定“莫旗中小學(xué)校本教研活動實施方案”。
一、基本理念
校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究。研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標的全面落實。
二、指導(dǎo)思想
1、樹立校本意識。從學(xué)校的實際出發(fā)，改進教學(xué)實踐，解決學(xué)校面臨的問題，如果忽視學(xué)校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學(xué)校之外。挖掘?qū)W校存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分利用起來。找準學(xué)校的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬。“校本”應(yīng)視為一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。
2、改善機制，樹立“以人為本，科研興?！?、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合教導(dǎo)處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教師要勤于研究，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規(guī)律。減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
3、采取“請進來，走出去”的辦法，使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，并及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。
4、校本教研的主體應(yīng)該是學(xué)校中的教師。
5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特征：目的明確；過程規(guī)范；方法適當。
三、教研目標
（一）總體目標
1、使學(xué)生學(xué)會交往，在合作中學(xué)習(xí)；學(xué)會自強，養(yǎng)成自我認同感和堅毅的品質(zhì)；學(xué)生探究，至少學(xué)習(xí)一門綜合或探索性課程，具有遠大的理想。
2、建設(shè)更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高教師隊伍的整體實力；重點培養(yǎng)一批具備實施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進基礎(chǔ)教育課程改革順利發(fā)展。
（二）具體目標
1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。
2、以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，提高以校為本的教研與培訓(xùn)工作水平，以培訓(xùn)增后勁，用教研促發(fā)展。
3、了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，不斷探究學(xué)科改革的突破點，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要。
4、了解國內(nèi)教育科學(xué)研究最新成果，能獨立開展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當?shù)氐乃刭|(zhì)教育過程中發(fā)揮示范作用。
5、通過學(xué)習(xí)、借鑒、引進、交流，不斷探索研究適合學(xué)生特點、促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
6、建立以校為本的教研與培訓(xùn)制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
7、解決教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，推進學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展。
8、探索出以校為本的教研與培訓(xùn)的實施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)的典型案例。
四、主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學(xué)科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或?qū)W生形成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。
3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學(xué)校，促進學(xué)校教師素質(zhì)提高，形成學(xué)?！皟?yōu)勢專家群體”。
4、“問題——計劃——行動——反思”操作方式。
發(fā)現(xiàn)問題——教師在自我反思中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的困惑和問題，并和教研組的成員們進行交流，選擇大家都感興趣的問題，作為校本教研的主題。
制訂計劃——搜集、學(xué)習(xí)、整理相關(guān)的文獻，了解所要研究的問題的癥結(jié)和關(guān)鍵，在專業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助下制定解決問題的計劃和方案。
行動實踐——根據(jù)制定的研究計劃，教研組成員進行分工，分頭開展教育教學(xué)實踐和探索，并保持探索過程中的同伴互助。
修改方案——結(jié)合實踐過程中遇到的實際問題，教研組反思，修改原來的行動計劃，使之更加符合教學(xué)的實際情況。
再次實踐——依據(jù)新的實施方案再次開展教育教學(xué)實踐，取得第一手的實踐資料。并注意反思實踐過程是否和修訂之后的方案相吻合。若差距比較大，還需進一步修訂方案，并進行第三輪的實踐。
總結(jié)反思——教師個人將參加每次校本教研活動中感觸最深的一件事、一個教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。同時教研組總結(jié)每次教研活動開展討程的得失，寫出教研活動的報告。
五、具體制度：
1、全面制定學(xué)校校本教研制度與計劃，發(fā)動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研。
2、帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，指導(dǎo)各部門開展校本教研，校長每月堅持深入課堂，教導(dǎo)主任每周聽2節(jié)課（任課者每月聽課10節(jié)，并堅持參加學(xué)科組的教研活動）。成為教師真誠的同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。
3、定期學(xué)習(xí)理論，交流研討，舉辦信息交流會。
4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時制定學(xué)校的培訓(xùn)方案，努力做好校本培訓(xùn)工作及教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5、根據(jù)新課程改革與教學(xué)中遇到的實際問題，形成學(xué)校的教研課題（課題上報教研室），并逐級落實。
6、發(fā)動全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。
7、負責全校的教研流程管理工作，加強對學(xué)校教師教研的指導(dǎo)和管理，組織校、市、區(qū)、國家級課題的申報、論證工作，選編學(xué)校的教科研論文集。及時檢查各項教研工作的落實、進展情況。及時安排和及時總結(jié)本校工作情況。獎罰分明。
8、要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合各方面教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機制。
9、建立校本教研活動記錄（中心校以上小學(xué)、初中集體備課有中心發(fā)言人，有活動記錄，以課代訓(xùn)活動有記錄）和教師專業(yè)成長檔案袋。
二級——教研組(長)校本教研工作制度
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長應(yīng)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下負責組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。
1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計劃、年級教學(xué)進度計劃、教科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執(zhí)行。
2、組織教師進行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
3、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。
4、組織好每周1次的教學(xué)研究活動。
5、組織備課組備課、研究解決教學(xué)疑難問題、征求學(xué)生意見等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、教改經(jīng)驗，討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。
6、依據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，確定每個學(xué)科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學(xué)習(xí)新理念，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗。
7、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。
8、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗。每學(xué)期要向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會提交一定數(shù)量的經(jīng)驗論文或教學(xué)改革實驗報告。
三級——備課組(長)校本教研工作制度
備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，負責年級備課和教學(xué)研究工作。
1、組織教師認真學(xué)習(xí)課程標準、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計劃。
2、組織制定年級學(xué)科教學(xué)進度計劃、教研專題、進修計劃、報教研組并組織實施。
3、按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃，擬定出本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施。組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每周至少集體備課一次。
4、組織指導(dǎo)教師聽課、研討交流等活動。
5、積極開展教科研活動，認真落實本組的教科研課題，通過教科研促進教學(xué)質(zhì)量提高。
四級——教師校本教研工作制度
教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認真參加學(xué)校各級教研組織組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、每月至少聽5節(jié)課。做好材料積累。
4、在教學(xué)實踐的同時，要堅持做到：“五個一”每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。
5、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。
6、每個教師每學(xué)期上一節(jié)校級以上研討課。
六、校本培訓(xùn)
（一）、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教、依法辦學(xué)。
2、教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)：根據(jù)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn) ：按照中小學(xué)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，對教育教學(xué)信息進行搜集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。
（二）、培訓(xùn)形式
根據(jù)學(xué)校實際情況，靈活安排培訓(xùn)形式。
七、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全校本教研和培訓(xùn)工作機制
為加強校本教研和培訓(xùn)制度建設(shè)與管理，保證校本教研和培訓(xùn)工作得以扎實、有序、順利地開展，成立校本教研和培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組負責制定校本教研和培訓(xùn)工作方案、管理辦法及計劃，負責組織校本教研和培訓(xùn)的實施、指導(dǎo)與管理。
2、建立管理網(wǎng)絡(luò)，增強校本教研和培訓(xùn)工作功能
建立以校長為核心，教導(dǎo)主任為主體，教研組為基本單位的教師人人參與網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教研和培訓(xùn)活動由學(xué)校主管負責人、教導(dǎo)主任、教研組分層把關(guān)，層層負責，樹立合作意識，引入競爭機制、激勵機制，進一步增強校本教研和培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)的工作功能。
3、組織學(xué)習(xí)理論，明確校本教研和培訓(xùn)工作內(nèi)涵
組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件和理論，明確校本教研和培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)、工作和研究三位一體的學(xué)?；顒雍徒處熜袨?，是提高教師個人教育教學(xué)能力和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、實行有效管理，發(fā)揮校本教研和培訓(xùn)工作優(yōu)勢
構(gòu)建“四個一”的工作格局，即：堅持一個方向——堅持“教研強師、科研興?！钡霓k學(xué)方向；深化一項實驗——教育科研課題研究；樹立一種理念——一切以學(xué)生的發(fā)展為本；建設(shè)一支隊伍——教育科研新型教師隊伍。建立配套的制度來加以規(guī)范，以此帶動全校教師參與校本教研和培訓(xùn)活動。
5、每位教師要建立“教師個人檔案”
將教師參與校本教研和培訓(xùn)活動以來在課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的認識和變化、收獲與感悟、自己的課例、分析、反思、教學(xué)手記等記錄其中，不斷激勵自己成長。
6、注重整合資源，爭取校本教研和培訓(xùn)工作引領(lǐng)
學(xué)校加強與專業(yè)研究人員和多方面專家的聯(lián)系，通過與他們建立密切伙伴關(guān)系，爭取他們的專業(yè)引領(lǐng)?；蚺c兄弟學(xué)校聯(lián)系開展校本教研和培訓(xùn)活動情況，互通有無，實現(xiàn)資源共享。
7、制定科學(xué)、合理的校本教研監(jiān)督、考評、表彰獎勵制度。
8、教研員要與學(xué)校、教師密切聯(lián)系，積極主動參與校本教研。教研員要從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科研型；從微觀的課堂教學(xué)研究轉(zhuǎn)向中觀的學(xué)科課程研究和宏觀的學(xué)校辦學(xué)特色研究；從單一大集中教研轉(zhuǎn)向校本教研與集中教研相結(jié)合的教研模式。在專業(yè)方面起引領(lǐng)、示范作用，在研究中充當“平等中首席”角色。
八、實施要求
1、校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點必須放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點必須放在促進學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力推進新課程實驗。
2、切實加強對新課程實驗教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)主任要負總責，教研組負責具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學(xué)研究管理與活動機制，確保校本教研工作落到實處。
3、強化六種工作態(tài)度： 積極參與的態(tài)度；一切為了學(xué)生的態(tài)度；團隊合作的態(tài)度；勤于研究學(xué)習(xí)的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理利用業(yè)余時間的態(tài)度。
第三篇：學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案
學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案
為深入貫徹落實黨的十七大精神，鞏固拓展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成果，加強黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，根據(jù)“漳河鎮(zhèn)關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案”安排，結(jié)合我校實際，決定在學(xué)校中開展“創(chuàng)先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
一、目標要求
圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓學(xué)習(xí)。在職黨員重點學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想，學(xué)習(xí)先進教師和師德模范事跡，按照“謀劃學(xué)校發(fā)展、加強隊伍建設(shè)、全面提高質(zhì)量、辦人民滿意學(xué)校”要求，緊密聯(lián)系實際，勇于改革創(chuàng)新，完善制度管理，竭誠服務(wù)師生，增強執(zhí)行能力，務(wù)求工作實效。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，不斷推進學(xué)校黨建工作健康發(fā)展。
活動要突出引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校黨支部要認真履行監(jiān)督保障職能，督促學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認真落實學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展規(guī)劃，提高辦學(xué)水平，實現(xiàn)辦學(xué)目標。在職黨員要敢為人先，以自己模范行為影響和帶動廣大教職工努力完成好教學(xué)工作和服務(wù)工作任務(wù)。
活動要突出促進校園和諧。黨員干部要及時了解教職工思想動態(tài)，做好引領(lǐng)工作。黨員要積極踐行社會主義核心價值觀體系，推動形成良好的校園風氣，加強全員師德建設(shè)。學(xué)校工會主動排查校內(nèi)各種矛盾，及時做好化解工作。黨員在重大突發(fā)事件面前，要立場堅定，旗幟鮮明，勇于維護集體利益和師生權(quán)益。
活動要突出優(yōu)化組織建設(shè)。要積極推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強黨員隊伍的生機活力，造就高素質(zhì)黨員隊伍。要著力解決黨員干部消極軟弱、戰(zhàn)斗力不強、執(zhí)行力不強、服務(wù)意識不強的渙散問題，切實提高學(xué)校黨員干部的履職能力。
活動要突出竭誠服務(wù)師生。黨組織和黨員要善于傾聽群眾呼聲，及時反映教職工意愿，調(diào)動教職員工的工作積極性。學(xué)校前勤黨員要爭當教學(xué)能手、師德標兵，在后勤工作的黨員帶頭做好服務(wù)育人工作，爭當服務(wù)育人標兵。
二、基本原則
學(xué)校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要把握好以下基本原則：
圍繞教育教學(xué)中心抓活動。要緊扣創(chuàng)新發(fā)展這個主題，突出提高質(zhì)量這個重點，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。
立足學(xué)校本身實際抓活動。要緊密聯(lián)系黨員（包括教職工）工作實際，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題，教師隊伍中師德方面存在的突出問題，學(xué)校干部中管理方面存在的突出問題，確?；顒幽軌蛉〉脤嵭?。
堅持與時俱進抓活動。及時總結(jié)加強黨員隊伍建設(shè)的經(jīng)驗，以解決管理上、工作中的重點難點問題為契機，不斷推進學(xué)校工作的理念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，全面提升辦學(xué)水平。
三、主要內(nèi)容
根據(jù)中央和省、市、區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的要求，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動以創(chuàng)建“群眾滿意黨組織”、爭做“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵”為主要內(nèi)容。“群眾滿意黨組織”標準是：領(lǐng)導(dǎo)班子好，戰(zhàn)斗能力強；黨員隊伍好，責任意識強；管理機制好，民主決策強；工作業(yè)績好，科學(xué)發(fā)展強；群眾反映好，維護穩(wěn)定強?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵”要求是：自覺學(xué)習(xí)、遵紀守法、師德良好、業(yè)績突出、帶頭奉獻、服務(wù)群眾。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，克服黨員學(xué)勁不足、謀勁不足、干勁不足的問題，做到在教書育人上當標兵，在愛崗敬業(yè)上當標兵，在遵紀守法上當標兵，在服務(wù)育人上當標兵。
四、具體要求
全校在職黨員都要立足崗位爭奉獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒。根據(jù)我校實際設(shè)計活動載體，繼續(xù)開展“一崗”“三帶頭”活動，“一崗”，即黨員示范崗。在職黨員有示范崗牌，亮身份、明職責，接受群眾監(jiān)督?！叭龓ь^”，即帶頭學(xué)習(xí)黨建理論，遵守黨的政治紀律；帶頭加強黨性修養(yǎng)，弘揚新風正氣；帶頭落實師德規(guī)范，提高教育教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量。并以此為活動的著力點，使黨員人人爭當師德排頭兵，個個都是崗位上的一面旗幟，從而更好地發(fā)揮示范表率作用，彰顯共產(chǎn)黨員的先進性，更好地發(fā)揮黨組織在本單位履行職責中的政治核心作用。
五、方法步驟
（一）從XX年7月開始，圍繞迎接建黨90周年開展活動，著重抓黨員干部強化履行職責，共產(chǎn)黨員立足本職崗位創(chuàng)一流業(yè)績，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動高潮。
1、制定方案（XX年7月）
結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，明確目標要求、方法步驟、時間安排、措施要求等。
2、動員部署。（XX年8月）
召開全校黨員大會，進行動員部署做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的思想動員工作。
3、全面爭創(chuàng)（XX年8月下旬至XX年6月底）
按照實施方案，結(jié)合工作實際，明確責任分工，創(chuàng)建活動載體，突出活動主題，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
（1）、公開承諾。結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，在崗黨員提出爭創(chuàng)具體打算，每個黨員作出公開承諾，面向群眾公布，接受教職工民主監(jiān)督。
（2）、組織創(chuàng)新。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，強化組織功能，加強基層黨建工作，設(shè)立黨員示范崗，落實黨員責任年級責任班，落實黨員示范崗，落實黨員崗位目標責任制和廉政目標責任制，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮模范帶頭作用。
（3）、接受考評。XX年底，鎮(zhèn)委將對各支部黨建工作進行千分制考核，學(xué)校要認真做好相關(guān)工作，迎接量化考評。
（4）、領(lǐng)導(dǎo)點評。上級黨委負責人基層黨組織黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評，實事求是肯定成績，指出存在的問題和努力方向。
（5）、群眾評議。上級領(lǐng)導(dǎo)將適時組織群眾對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行評議。
（二）完善提升（XX年7月至XX年6月底）
圍繞迎接黨的十八大，充分發(fā)揮先進典型帶動作用，提升活動整體水平。
1、典型示范。樹立黨員先進典型，宣傳表彰，交流學(xué)習(xí)。
2、全面自查。對照先進典型，查自身崗位履職情況，找出存在的差距，明確努力地方向，制定趕超措施，形成比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。
3、完善提升。對照爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵要求著眼黨員素質(zhì)大提高，黨性修養(yǎng)大增強。
（三）抓好總結(jié)。
1、認真總結(jié)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗，查找不足，制定改進措施。
2、做好評優(yōu)工作。
3、完善機制，對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法，以制度的形式固定下來，形成長效機制。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1學(xué)校成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、高度重視，精心組織，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動納入學(xué)校重要工作日程，安排部署，按要求落實。
3、營造良好氛圍，加強活動宣傳，豐富活動內(nèi)容，注重發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，引導(dǎo)黨員以先進典型為榜樣，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
第四篇：學(xué)校黨建活動實施方案
開展以“爭當個性教育名師能手、爭創(chuàng)個性化教育黨員示范崗、創(chuàng)建個性化省級名校”為主題的學(xué)校黨建活動實施方案
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“爭當個性化教育名師能手、爭創(chuàng)個性化教育黨員示范崗、創(chuàng)建個性化省級名?！睘橹黝}，緊緊圍繞“科研興校，人才強?！敝行模尕瀼芈鋵嶞h的教育方針，緊密聯(lián)系我校個性化教育工作實際和黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以加強學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員的先進性建設(shè)為重點，加強黨員隊伍建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，為加快文明和諧校園、書香校園建設(shè)提供堅強的人才保證和智力支持。
二、目標任務(wù)：
1、支部組織體系建設(shè)進一步加強。學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體系、責任體系、組織體制、管理機制、工作制度建設(shè)得到進一步理順和加強，黨領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制進一步落實，齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)力量和領(lǐng)導(dǎo)合力進一步加強。
2、黨員隊伍建設(shè)進一步加強。充分發(fā)揮黨員的示范作用，黨員的理想信念，宗旨意識，黨性觀念，組織紀律，以及思想作風、學(xué)風、教風、生活作風等進一步改進，先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮。黨員隊伍得到進一步發(fā)展壯大，黨員的質(zhì)量和管理得到進一步提高和改善，開展黨員經(jīng)常性教育活動，讓黨員在教學(xué)工作中“爭先創(chuàng)優(yōu)”的熱情和激情得到充分發(fā)揮。
3、學(xué)校支部建設(shè)進一步加強。充分發(fā)揮支部的堡壘作用，支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進一步優(yōu)化，組織陣地建設(shè)進一步加強，組織開展活動的內(nèi)容和形式更加豐富有效，黨組織活動的經(jīng)費得到進一步保障，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)得到進一步鞏固和擴大，黨的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步發(fā)揮。
4、學(xué)校個性化教育進一步發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，“科教興校，人才強?！钡慕逃^、發(fā)展觀、質(zhì)量觀得到進一步體現(xiàn)，個性化教育水平得到進一步提高，精神文明、和諧校園、書香校園環(huán)境建設(shè)的成效得到進一步提升，“抓黨建促教育教學(xué)、以高質(zhì)量教育教學(xué)優(yōu)化黨建成效”的良好格局進一步形成，各項教育事業(yè)取得新的發(fā)展。
三、集中建設(shè)活動的時間、對象和步驟
集中建設(shè)活動時間從XX年5月份開始，到2011年5月份基本結(jié)束。
集中建設(shè)活動分三個階段進行：
第一階段：思想動員階段。
l、時間安排：從XX年5月份開始，到7月份結(jié)束。
2、工作內(nèi)容和目標：加強政治思想教育和培訓(xùn)，切實提高學(xué)校黨支部和黨員對加強集中建設(shè)活動重要意義的認識、明確目標任務(wù)和工作措施。
3、主要工作措施：
(1)深入進行思想動員（5月22日前完成）。支部召開全校學(xué)校黨建工作會議，部署開展以“爭當個性化教育名師能手、爭創(chuàng)個性化教育黨員示范崗、創(chuàng)建個性化省級名?！睘橹黝}的學(xué)校黨建集中建設(shè)活動。支書做動員講話，講清集中建設(shè)活動的重大意義和部署要求以及活動安排，并對黨員提出具體要求。吸收入黨積極分子、非黨教職工參加動員大會。
(2)認真抓好集中學(xué)習(xí)（6月20日前完成）。主要以支部集中學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)內(nèi)容是黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，《xx論加強和改進執(zhí)政黨建設(shè)〈專題摘編〉》，上級教育部門文件有《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》、《關(guān)于加強教育系統(tǒng)黨員經(jīng)常性受教育的實施意見》、《關(guān)于全面推行教育系統(tǒng)黨務(wù)公開的意見》、《全縣教育系統(tǒng)黨建工作責任制制度》、《興山縣教育單位XX年黨建工作考評細則》、《關(guān)于開展第八個黨風廉政建設(shè)宣傳教育月活動的通知》，學(xué)校內(nèi)部的文件有《興山縣實驗中學(xué)章程》、《興山縣實驗中學(xué)綜合實踐活動方案》、六屆七次教代會有關(guān)材料以及本方案等。同時建立健全學(xué)習(xí)制度，嚴格學(xué)習(xí)紀律，加強對學(xué)習(xí)的監(jiān)督檢查。黨員集中學(xué)習(xí)的時間不少于10個課時，每名黨員要寫1—2篇心得體會文章。
第五篇：學(xué)校志愿者活動實施方案
學(xué)校志愿者活動報告
牛泉中學(xué)
學(xué)校志愿者活動報告
中國志愿者行動已經(jīng)走過多年歷程。今年
3月5日，是第十六個“中國青年志愿者服務(wù)日”，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”公開發(fā)表52周年紀念日。根據(jù)上級有關(guān)要求，學(xué)校決定，組織全校廣大青少年志愿者發(fā)揚雷鋒精神，開展以“懷抱感恩之心，踐行志愿精神”為口號的青少年志愿者活動。活動方案如下：
一、活動目的： 為了發(fā)揮我校共青團和少先隊的先進性，弘揚青少年志愿者精神，配合學(xué)校中心工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，突出學(xué)校的特色，擴大我校志愿活動的影響，展現(xiàn)南湖學(xué)校學(xué)子的良好風貌。
二、活動時間：2016年3月5日、4月5日、9月30日、12月31日
三、參與對象：全校師生
四、活動安排
1.3月5日學(xué)習(xí)雷鋒精神，到社區(qū)和街道到掃衛(wèi)生;
2.4月5日緬懷革命先烈，給烈士掃墓;
3.9月30日向國慶獻禮，深入社區(qū)和街道到掃衛(wèi)生;
4.12月31日向新年獻禮，社區(qū)和街道到掃衛(wèi)生。
五、活動的主要方式和內(nèi)容
主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學(xué)?；顒臃绞饺N。在活動中要把為學(xué)校爭光作為首要內(nèi)容，同時結(jié)合活動方式進行確定。
1、個人活動內(nèi)容。以加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級的學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口，以幫助同學(xué)共同進步為服務(wù)目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育同學(xué)。要求每一個志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學(xué)和諧相處開始，從遵守學(xué)校各項規(guī)則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實有效。
2、班集體活動內(nèi)容。以班風、學(xué)風建設(shè)為基準，以爭創(chuàng)先進集體為方向，使班集體形成團結(jié)友愛、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準切入點，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。幫助在學(xué)習(xí)和生活存在困難的同學(xué)。
3、年級和學(xué)?；顒觾?nèi)容。以建設(shè)學(xué)校，宣傳學(xué)校、服務(wù)學(xué)校為總體思想，圍繞校內(nèi)及學(xué)校周圍的公益勞動等活動開展工作。
六、活動要求：
1.注意安全問題。整個活動要在班主任組織帶領(lǐng)下進行，同學(xué)們一切行動要在班主任的指導(dǎo)下進行。要注意活動過程中的安全等問題。
2.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各部一定要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部要在班主任老師的帶領(lǐng)和團支部書記、少先隊輔導(dǎo)員的組織下，積極熱情地投入到為志愿者服務(wù)的活動當中去
3.抓好宣傳報道。組織活動要統(tǒng)一穿校服，要對活動開展情況進行全方位、多角度報道。要求各班在活動進行當中作好全程記錄。
4.注重活動創(chuàng)新。各部要注重活動創(chuàng)新和活動形式，提高同學(xué)參與活動的積極性和主動性，讓更多的學(xué)生投入到青少年志愿者服務(wù)活動中去。
5.注重活動實效。要堅持從學(xué)生實際出發(fā)，注重寓教育于具體、生動的志愿服務(wù)活動之中，使學(xué)生在自覺參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學(xué)校做些實事、辦些好事。
指導(dǎo)思想：
為促進教育均衡化發(fā)展，推進學(xué)校和諧校園建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，堅持學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)思想。充分發(fā)揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在本校就讀的英語學(xué)習(xí)方面存在困難的解決英語學(xué)習(xí)中的困難，跟上教學(xué)要求。
一、活動目標：
通過一年的補缺補差，幫助服務(wù)對象樹立學(xué)好英語的信心，提高英語學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，英語基礎(chǔ)較扎實、英語運用能力得到提高、英語成績明顯上升。
二、報名形式：
教師自愿向黨支部報名，學(xué)生自愿向班主任報名，由班主任匯總交黨支部。(報名時間截止為：3月21日12：00)
三、活動方式：
根據(jù)報名教師的英語熟練程度和學(xué)生的英語基礎(chǔ)，學(xué)校統(tǒng)一安排每一位志愿者帶教3―4名學(xué)生，在學(xué)校對學(xué)生進行補缺補差。
四、活動時間：
教師志愿者服務(wù)隊活動期限為2016年3月――2016年12月;利用中午休息、雙休日或其他課余時間。
五、活動管理：
學(xué)校建立教師志愿者服務(wù)隊，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨支部統(tǒng)一管理。領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生的原有英語基礎(chǔ)進行統(tǒng)計，第一學(xué)期期末考試后進行分析對比，第二學(xué)期考試后進行服務(wù)質(zhì)量評定，評選出優(yōu)秀志愿者。
教師志愿者服務(wù)隊領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉德法
副組長：吳志禎
組員：劉慶梅 亓玉成 劉榮立
由吳志禎負責日常事務(wù)
六、具體要求：
1、對服務(wù)對象的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所處年級的英語教學(xué)要求有一個明確的了解;
2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教;
3、經(jīng)常向任課教師了解服務(wù)對象的課堂學(xué)習(xí)情況和英語測驗考試情況，有目的地檢查學(xué)生的課堂和回家作業(yè);
4、從英語信心、興趣、習(xí)慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學(xué)生，講練結(jié)合;
5、幫教過程要做到耐心、細致、到位，方法科學(xué)、態(tài)度和藹。經(jīng)常與服務(wù)對象進行心靈溝通和情感交流。
6、經(jīng)常與服務(wù)對象的家長進行聯(lián)系溝通，進行適當?shù)募彝ソ逃笇?dǎo);
7、做好幫教記錄和情況分析;
8、服務(wù)結(jié)束，對整個活動進行總結(jié)。
篇三：學(xué)校青年志愿者活動方案
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務(wù)活動，進一步加強和改進學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮志愿服務(wù)活動育人作用。制定青年志愿者活動方案如下：
牛泉中學(xué)
1）
志愿者服務(wù)隊活動（牛泉中學(xué)
2）志愿者服務(wù)隊活動（牛泉中學(xué)
3）志愿者服務(wù)隊活動（牛泉中學(xué)
4）志愿者服務(wù)隊活動（牛泉中學(xué)
5）志愿者服務(wù)隊活動（牛泉中學(xué)
6）志愿者服務(wù)隊活動（一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園
二、活動時間：2016年2月——2016年7月
三、活動地點：本校內(nèi)
四、參加人員：全體師生
五、活動目的：通過本次活動，向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導(dǎo)全校廣大學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
六、活動內(nèi)容
1、向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
2、在教學(xué)樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈。
3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關(guān)掉沒旋緊的水龍頭。
一、活動主題：發(fā)揚志愿精神、弘揚環(huán)保意識
二、活動時間：2016年3月——2016年12月
三、活動地點：校園內(nèi)和校園門口——南宮村部分路段
四、參加人員：全體師生
五、活動目的：通過這次活動，使學(xué)生能深刻體會了志愿精神的精髓，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立文明環(huán)保意識，從自身做起、從身邊小事做起，以實際行動為打造新農(nóng)村做出自己的貢獻。
六、活動內(nèi)容：
1、清理校園角落里的垃圾。
2、宣傳環(huán)保知識，提高學(xué)生和群眾的環(huán)保意識。
3、清理道路上的白色垃圾，清除非法張貼物、維護交通秩序。
4、提醒路過的行人和沿街店主注意保持環(huán)境衛(wèi)生，勸阻亂扔垃圾等不文明行為。
一、活動主題：尊敬老人 關(guān)愛老人
二、活動時間：2016年2月
三、活動地點:牛泉鎮(zhèn)敬老院
四、參加人員：牛泉中學(xué)全體師生
五、活動目的：通過這次活動，使學(xué)生能認識到要為身邊的老人做一些力所能及的事，感恩老人、報答父母，弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建和諧社會貢獻出自己的一份力量。
六、活動內(nèi)容
1、志愿者表演文藝節(jié)目，有獨唱、合唱、京劇、小品等。
2、為老人們打掃了房間和院子。
3、為老人們送上了慰問品，有桔子、瓜子、香蕉等。
4、和老人們聊天，為老人們梳頭整理衣服等。
一、活動主題：廢除課桌文化
二、活動時間：2016年2月21日——2016年12月
三、活動地點：本校內(nèi)
四、參加人員：全體師生
五、活動目的：
1、宣傳課桌文化的壞處，杜絕課桌文化。
2、增強同學(xué)們對保護環(huán)境，愛護公物的自覺意識。
3、提高我校學(xué)生的精神文明，加強學(xué)生的文明意識，創(chuàng)建和諧校園。
六、活動內(nèi)容
1、在全校宣傳課桌文化的壞處，杜絕課桌文化。
2、定期清理多媒體教室、階梯教室等公共教室桌面上的亂涂亂畫。
3、以班級為單位清理班級課桌上的亂涂亂畫。
學(xué)校青年志愿者活動實施
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，加強學(xué)生的思想政治教育，同時為了進一步宣傳學(xué)校，力爭創(chuàng)三星級學(xué)校，特制定本學(xué)期青年志愿者活動方案：
一、活動主題：我為校園做貢獻
二、活動時間：2016年3月1日——2016年12月31日
三、活動地點：本校內(nèi)
四、參加人員：全體師生
五、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生能自覺地珍惜學(xué)校榮譽、維護學(xué)校形象、增強愛校意識，積極宣傳學(xué)校成就、促進學(xué)校發(fā)展，以更高的激情、熱情和真情投入到學(xué)校創(chuàng)三星的各項活動中，為學(xué)校創(chuàng)三星做貢獻。
六、活動內(nèi)容
1、在全校宣傳學(xué)校的各個方面，了解學(xué)校的基本情況。
2、動員全校師生積極加入三星創(chuàng)建工作中。
3、參加學(xué)校一些力所能及的創(chuàng)星工作，為創(chuàng)星做貢獻。
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