第一篇：書香

宣城：開展多樣“閱讀”主題活動 倡導(dǎo)多讀書讀

好書

2015-04-17 09:58:00 導(dǎo)讀：為打造書香校園，學(xué)校逐步加大對圖書的投入，14年新購進3137本圖書，征訂了132種雜志，21種報紙。現(xiàn)在郎溪中學(xué)建文圖書館共有77395冊藏書，內(nèi)容豐富，種類齊全，為同學(xué)們提供了一個巨大的精神寶庫。

學(xué)校多舉措打造書香校園

最是一年春好處，絕勝煙柳滿校園！春天的校園五彩繽紛，姹紫嫣紅，這是最動人的風(fēng)景！比這萬紫千紅更動人的則是流連于校園各個角落手捧書本的莘莘學(xué)子，“人面桃花相映紅，書香浮動月黃昏”，蓬勃的青春朝氣，淡然的清遠書香，編織成真正的春天氣息！

學(xué)生在書角看書

圖書

書香撩人

為打造書香校園，學(xué)校逐步加大對圖書的投入，14年新購進3137本圖書，征訂了132種雜志，21種報紙?，F(xiàn)在郎溪中學(xué)建文圖書館共有77395冊藏書，內(nèi)容豐富，種類齊全，為同學(xué)們提供了一個巨大的精神寶庫。書香撩人，這極大地激發(fā)了同學(xué)們的閱讀欲望，吸引著同學(xué)們絡(luò)繹不絕地來借閱。同時學(xué)校還開設(shè)了閱讀課，14年統(tǒng)計數(shù)據(jù)為285節(jié)。

書香襲人

為最大方便同學(xué)們閱讀，學(xué)校在各班開設(shè)圖書角，除了建文圖書館配置50本圖書外，同學(xué)們還踴躍從家?guī)碜约盒膼鄣臅痛蠹曳窒?。圖書角讓同學(xué)們隨時隨地能夠閱讀圖書，接受精神的洗禮，圖書角也豐厚了班級文化氛圍?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親?！睍阋u人，它熏染著同學(xué)們的心靈，伴隨著同學(xué)們走過每一個充實而快樂的日子。

書香醉人

無論是安靜的教室還是寧靜的校園，無處不見沉醉于書本的同學(xué)。在閱讀中，他們走出了校園，走進了自然，走進了遠方；在閱讀中，他們走出了時光，走進了歷史，走進了未來。他們傾聽天空，傾聽河流，傾聽四季；他們與孔子對話，與莊子對話，與歌德對話。閱讀的視野有多開闊，他們的心靈就有多寬廣。同學(xué)們醉心于潛心閱讀，而校園則醉心于陣陣書香！單位聯(lián)合書店開展讀書主題活動

為大力建設(shè)書香校園，提升同學(xué)們的閱讀理念，倡導(dǎo)廣大青少年多讀書、讀好書，在世界讀書日即將來臨之際，由績溪縣縣委宣傳部、教體局、新華書店聯(lián)合主辦的“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”快樂閱讀、詩意寫作現(xiàn)場報告會于實驗小學(xué)操場舉行。

孩子們前來領(lǐng)書

本次活動，主辦方邀請到了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家秦文君女士，她的作品塑造了鮮活的少年形象、具有鮮明的時代特點和濃郁的兒童文學(xué)特色，她最大的心愿就是以少兒為本，把優(yōu)秀的精神食糧奉獻給小讀者們?；顒又星匚木c師生零距離接觸，講座更是生動有趣，引人入勝，不時引來同學(xué)們的齊聲回答和激動的附和。秦老師送給孩子們?nèi)湓挘阂皇情喿x的孩子，他的潛力是不可估量的；二是成功正在半路上；三是在生活里，我們要多種鮮花，少種刺。這些箴言，讓孩子們受益匪淺。

讀書報告會后，秦老師和大家進行了互動交流和簽名售書活動，整個活動秩序井然。（陶濤）

單位以“讀書月”為契機為員工充電

在桃花盛開，陽光明媚的春天，樹行業(yè)標(biāo)兵，展自我風(fēng)采之時，迎來了4月的“2015年全民讀書月”活動。為樹立良好路政執(zhí)法窗口形象，展新時代公路人的風(fēng)采。近日，績溪公路分局路政科全體執(zhí)法人員圍繞主題“品位書香，傳承文明”讀書活動，又掀起了一股學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)業(yè)務(wù)知識的讀書熱潮。

通過學(xué)習(xí)《公路法》、《公路安全保護條例》、《安徽省治理貨物運輸車輛超限超載條例》等有關(guān)法律法規(guī)知識和縣文明委推薦的書籍中開展讀書活動。每一位路政執(zhí)法人員都紛紛表示要用所學(xué)到的知識，嚴(yán)格執(zhí)法，文明服務(wù)，以實際行動去踐行“正能量”，傳遞“微笑服務(wù)，溫馨交通”。真正做到“公正、公開、公平”地服務(wù)社會，服務(wù)群眾。讓筆者深切地感受到只要我們在平凡的工作崗位上勇于探索，樂于奉獻，一定會展現(xiàn)出自身最美的風(fēng)采，唱響公路人的主旋律。

第二篇：書香班級

“書香班級”讀書活動方案

楊家灣小學(xué)

三年級 一．指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙。為結(jié)合學(xué)校打造書香校園的目標(biāo)，學(xué)校決定在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理 想、在一路書香中享受美好生活和人生。

二．活動目的：、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小 書庫。、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情 操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

４．積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的書香校園文 化。

三、活動對象：

全體學(xué)生

四．活動口號：

讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進行到底。

五、活動流程及要求：

一、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出 統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立

班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等 評比最佳小書庫。、加大圖書室的宣傳，充分利用學(xué)校圖書室的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生

擴大閱讀范圍和閱讀量，圖書室定時向?qū)W生出借圖書（每天中午、傍

小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 晚向?qū)W生開放讀書活動）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書 換著看”活動。）、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保 證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于 1 小時。、充分利用學(xué)校制作的校本教材，各年級分段要求，務(wù)必使本 班級學(xué)生達到教材所要求的目標(biāo)，學(xué)校將通過校會，組織活動等形式

檢驗各班級對于校本教材的宣傳、教育程度。

二、建立班級讀書活動管理小組

組長：

副組長：

小組長：

由各年級各班自行組織安排。

三、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

（1）

中、高年級學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

（2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀 書規(guī)劃。

（3）

班級定期組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記 簿并做出相應(yīng)評價，學(xué)校將在活動開展后期選定 1-2 個班級舉行一次

“讀書交流會”的公開展示課。、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等 小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

，學(xué)

校將不定期的根據(jù)各班活動開展情況舉行檢查、評比。

并擇選出優(yōu)秀 的活動內(nèi)容在學(xué)校櫥窗中展示。、建立班級圖書角和個人小書庫

（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建 立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

4、讀書活動中，各班要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比 賽、報刊剪緝等。

5、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比

每學(xué)期能讀書 5 本以上，并能精讀其中 5 篇的學(xué)生，在班級讀書

活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達八本的，由教導(dǎo)處

評為“讀書小碩士”。、獎懲措施

對于在此項活動中表現(xiàn)突出的班級給予班主任、優(yōu)秀學(xué)生進行

獎勵。對于有意懈怠工作的班級將予以通報批評，并責(zé)令限期更正。

附：活動時間暫定為一個月（12 月 3 日開始），總結(jié)表彰時間為 12 月末，具體時間以校長室為準(zhǔn)。

昆山中心小學(xué)

2012.11.28

第三篇：書香青島

孫曉寧

奧運暢想，書香青島

波瀾起伏的或許是狂風(fēng)下的海面，但絕對不是她的心緒；搖擺不定的可能是天邊的流云，但絕對不是她的信念；陰晴不定的或許是美麗的天空，但絕對不是她的笑顏。她就是中國。

夢已起航，感謝競爭對手。

深山中小溪湍急得流著，它所進過的地方有眾多的巖石。這些巖石想阻止小溪前進，可卻沒想到，小溪歡笑著飛過大石，忽而調(diào)皮打個旋，繞過那些石頭，流的更歡暢更快樂。

1993年，在莫斯科舉行的2000年奧運會投票活動中，中國北京的最后競爭對手是澳大利亞悉尼，可結(jié)果卻是北京以兩票之差敗給了悉尼。當(dāng)時看來是多么可惜，也讓國人一度悲痛。但現(xiàn)在看來，未必不是一件好事。當(dāng)時的北京環(huán)境問題嚴(yán)重，經(jīng)濟還不夠發(fā)達，各種基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，還有語言等多方面問題。經(jīng)過那次失敗，北京開始改變，讓世人看到了一個嶄新的形象。終于北京成為2008年愛運會的主辦城市。

支持者的幫助能鼓勵我們相信自己而不斷努力，反對者的作用則讓我們知道自己的不足和努力的方向，這雖然沒有直接幫助我們，但卻更能磨礪我們的意志，讓我們?nèi)〉酶x煌的成功。

相約北京，揚帆傾倒。

如果說中國是那片浩遠的海洋，那么，青島這浪中的赤子便是海中璀璨的明珠。08年奧帆賽將向全世界的人們宣告青島的名字，她的名字是那么響亮。

石老人還在望著，可是那海上的景色卻已改變。一艘艘帆船猶如美麗的舞者在青島海上飛舞，似乎在歡迎各國友人的到來。

五四廣場那紅紅的火炬，成了海邊亮麗的風(fēng)景。五四廣場對面海上為奧帆賽準(zhǔn)備的各種設(shè)施也已經(jīng)即將完備，青島發(fā)出了辦好最好的奧帆賽的口號。

青島市民正在努力的學(xué)習(xí)著英語。老的少的都學(xué)得火熱朝天，為的就是迎接奧運，展示青島人的風(fēng)采。走在街上，我們靠道路旁的數(shù)目更多更綠了。垃圾早已沒了蹤影，取而代之的適應(yīng)奧運的條條標(biāo)語。

海風(fēng)是那么輕，海水是那么藍，你在我心中飛翔，傾倒。同一個世界，同一個夢想。

我們在努力著，辦最好的奧運會是我們的目標(biāo)。One world,One dream還出了2008年最響亮的口號。

青島作為帆船之都，正在以其特有的魅力向世界發(fā)出邀請，讓我們“相約北京，揚帆青島”。

第四篇：書香飄溢

書香飄溢

預(yù)初四班吳嘉寧

書聲朗朗，書香飄溢。在煩惱之時，快樂之余，讀一本書莫過于是最好的放松和分享的方式。

書是我們最好的朋友。想一想，在一個灑滿陽光的下午，搬一把椅子在花園里青翠的綠草上，靜靜地閱讀一本名著，該是何等愜意之事啊！

“轟隆隆”窗外打雷了，烏云把藍天和太陽趕到一邊，瞬時霸占了整個天空。不一會兒，豆大的雨珠便如斷了線的珠子撒向大地。我無力地撐起雨傘，懷揣著忐忑不安的心情，拖著步子走在回家的路上。唉，數(shù)學(xué)成績慘不忍睹，我怎么向媽媽交代呀？

一如往常的痛罵之后，我仿佛是一只斷了翅膀的小鳥，跌落到谷底，心情沮喪。做完作業(yè)，我隨手抄起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來。咦，今天的感受似乎不同尋常：平時，我只知道魯濱遜有一雙巧手，用他的勤奮開創(chuàng)了新的生活；而現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)魯濱遜還有著樂觀向上的心態(tài)與堅持拼搏的信念。他連身處孤島、無人幫助的這種困境都不愿言敗，這不正是我要向他學(xué)習(xí)的嗎？我只不過一次沒有考好，這并不代表著什么。我應(yīng)該繼續(xù)奮發(fā)拼搏，樹立信心，爭取下一次取得優(yōu)異的成績，這才是正確的做法。唉聲嘆氣地坐在這里是無濟于事的。想到這兒，我的心情又如雨后的彩虹那樣絢麗。我連忙抽出數(shù)學(xué)卷，仔細分析錯誤的原因，在草稿紙上不停地演算著；還取出數(shù)學(xué)書進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我深信，我一定會成功的！

如果說是什么可以讓我心中的煩惱像烏云一樣驅(qū)散；如果說是什么可以讓我心中的彩虹更添一抹亮色，那我的回答一定是“書”！冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！笔茄剑x書可以豐富我的課余生活，讀書可以增長我們的智慧，讀書可以拓展我們的視野。如果現(xiàn)在的你仍沒有感受到讀書的樂趣，那么就趕緊讀書吧！讓濃濃的書香永遠飄溢！

第五篇：書香計劃

孟莊小學(xué)書香校園活動計劃

一、活動目的：

通過“書香校園”創(chuàng)建活動，加強校園文化建設(shè)，努力打造學(xué)習(xí)共同體，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化；倡導(dǎo)廣大教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，逐步形成一支專業(yè)扎實、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻、奮發(fā)向上的中小學(xué)教師隊伍；倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書、好讀書、會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進學(xué)生更新知識、活躍思維、開闊視野，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。

二、活動主題、口號：

主題：“營造書香校園，打造人文孟小” 口號：“愛讀書，會讀書，讀好書”

三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組 長： 陳偉 副 組 長：張進葉

組 員：李小趁 王秀云 孫竹梅 李海蘭

四、活動要求：

（一）學(xué)生讀書活動：

1、制定班級書香校園讀書計劃，做好整體安排。

2、營造書香濃郁的讀書氛圍。發(fā)倡議齊動手，做好環(huán)境布置，班級出黑板報、墻報，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

3、進一步完善各班級圖書角小書庫的建設(shè)，做到好書大家看，并建立圖書目錄；充分利用校圖書室藏書，保證學(xué)生課余閱讀用書。

4、鼓勵學(xué)生家庭閱讀、午間閱讀，做好讀書筆記（三到六年級），搞好班級讀書匯報會，定期更換宣傳欄，評出班級書香班級，營造家庭、班級讀書氛圍。

5、寫出班級書香校園活動總結(jié)。

（二）教師讀書活動：

1、建立“讀書俱樂部”網(wǎng)頁，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺。

2、積極學(xué)習(xí)理論知識，博覽群書，拓寬知識面，用多種學(xué)習(xí)方法開拓各種學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)習(xí)成為內(nèi)在需要，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，學(xué)以致用，以獲得突出的學(xué)習(xí)效果.3、帶動家庭成員確定終身學(xué)習(xí)的理念，有學(xué)習(xí)的共同愿望和各自的學(xué)習(xí)計劃及目標(biāo)，學(xué)習(xí)成為家庭生活的重要組成部分。

4、有計劃地訂閱報刊雜志或理論書籍，能按計劃自學(xué)或參加有組織的學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)時間平均每天達1個小時，每年讀書不少于5本。并能夠?qū)@取的新知識、能力應(yīng)用于本身的學(xué)習(xí)與工作。

五、活動開展：

重點開展以下活動：

建立“讀書周”，定本學(xué)期的11周為“讀書周”以班級為單位組織開展活動。

（1）讀書成長冊展示評比活動。（參賽年級：四至六年級。先由各年段自行組織展評，并將年段內(nèi)評出的優(yōu)勝個人送交教導(dǎo)處，每年段5——10本將集中展評。）（2）古詩誦讀比賽。（一——六年級全體同學(xué)參賽，具體要求另見通知。）

（3）建立“好書交換站”在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。（具體由年段長、各班主任負責(zé)）。

（4）自制書簽展覽。（參賽年級：一至三年級。由班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽展覽。）

（5）“讀書小報”評比。（參賽年級：四至六年級。先由各年段自行組織展評，并將年段內(nèi)評出的優(yōu)勝個人送交教導(dǎo)處。）

（6）教師：共讀教育名著讀書筆記，學(xué)生“經(jīng)典美文伴我行”讀后感評比。

（7）“書香班級”驗收評比。（8）讀書活動成果展示。

六、其他要求:

1、請校信息報道組及時報道信息，把讀書活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動計劃的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

讓讀書節(jié)活動成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。

孟莊小學(xué)

20010年3月