第一篇：“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”對(duì)標(biāo)檢查材料

“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”對(duì)標(biāo)檢查材料

烏魯木齊市第XXX中學(xué)

XXX

一、點(diǎn)問(wèn)題、擺事例

（一）堅(jiān)持正確的政治方向，作“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)的表率。對(duì)黨的理論和路線方針政策，對(duì)總書(shū)記關(guān)于新疆工作的戰(zhàn)略地位、指導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位。具體表現(xiàn)：沒(méi)有深刻學(xué)習(xí)總書(shū)記講話精神，學(xué)習(xí)筆記不認(rèn)真，把寫(xiě)筆記當(dāng)成任務(wù)，嫌麻煩。

（二）堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀，作維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的表率。具體表現(xiàn)：作為一線教師，沒(méi)有系統(tǒng)、深入、全面的學(xué)習(xí)講話精神，沒(méi)有將講話精神滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感重視度不夠。

（三）堅(jiān)持正確的民族觀，作鞏固民族團(tuán)結(jié)的表率。具體表現(xiàn)：雖然參加了“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，但由于結(jié)對(duì)學(xué)生不是所教班級(jí)的學(xué)生，所以不積極主動(dòng)，形式單一，對(duì)她的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心較少。

（四）堅(jiān)持正確的宗教觀，作推動(dòng)宗教和諧的表率。具體表現(xiàn)：沒(méi)有深入了解新疆民族、宗教史，對(duì)于民族、宗教文化知之甚少，從而對(duì)開(kāi)展民族工作、宗教工作不了解，主動(dòng)性差。

（五）堅(jiān)持正確的文化觀，作意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的表率。具體表現(xiàn)：對(duì)新疆意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)情況了解少，作為一名教研組長(zhǎng)，沒(méi)有充分運(yùn)用教研組活動(dòng)的時(shí)間起到宣傳引導(dǎo)作用。

（六）堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，作聚焦總目標(biāo)的表率。具體表現(xiàn)：在學(xué)校維穩(wěn)工作中，缺乏大局意識(shí)，存在第四節(jié)課拖堂的現(xiàn)象，影響護(hù)校隊(duì)中午護(hù)送學(xué)生。

二、原因剖析

(一)對(duì)思想政治修養(yǎng)提升的自覺(jué)性不夠。學(xué)習(xí)中存在一知半解、淺嘗輒止的現(xiàn)象，存在對(duì)黨的路線、方針、政策，尤其是對(duì)習(xí)近平同志系列講話精神把握不透徹，對(duì)新疆長(zhǎng)治久安、反分裂、防滲透形勢(shì)估計(jì)不足、認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，自警、自省、自律、自控的意識(shí)和能力還比較弱，執(zhí)行力有待進(jìn)一步提升。

(二)大局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)民族團(tuán)結(jié)生命線作用認(rèn)識(shí)不夠深刻,對(duì)各民族嵌入式社會(huì)結(jié)構(gòu)、自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)一家親和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這一總目標(biāo)認(rèn)識(shí)不全面、不深刻、缺乏大局意識(shí)。

(三)規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。作為教研組長(zhǎng)，在本組開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)存在老好人思想，沒(méi)有對(duì)活動(dòng)的考勤認(rèn)真記錄，也沒(méi)有充分利用好教研組這個(gè)活動(dòng)的平臺(tái)，及時(shí)了解本組教師的思想動(dòng)態(tài)。

三、今后努力方向和整改措施

（一）要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，按學(xué)校要求在認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，不嫌麻煩，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

（二）發(fā)揮一線教師的作用，在課堂教學(xué)中適時(shí)的將維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一等內(nèi)容融入教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

（三）豐富民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)，幫助結(jié)親學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的困難，積極參與班級(jí)“民族團(tuán)結(jié)一家親”的相關(guān)活動(dòng)。

（四）深入學(xué)習(xí)新疆“三史”，了解新疆民族、宗教工作。

（五）充分利用教研組平臺(tái)，及時(shí)將黨的理論和路線方針政策、習(xí)近平同志講話精神等傳達(dá)給本組教師。

（六）深入領(lǐng)會(huì)總書(shū)記明確提出的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安新疆工作總目標(biāo)，提升大局意識(shí)，做到鈴響就下課，不拖堂，積極參與我校維穩(wěn)護(hù)校工作。同時(shí)做到不說(shuō)有損民族團(tuán)結(jié)的話，不做破壞民族團(tuán)結(jié)的事，堅(jiān)定不移的維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

第二篇：本人“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”對(duì)標(biāo)檢查材料

“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”對(duì)標(biāo)檢查材料

烏魯木齊市第XXX中學(xué)

XXX

一、點(diǎn)問(wèn)題、擺事例

（一）堅(jiān)持正確的政治方向，作“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)的表率。對(duì)以總書(shū)記為核心的黨中央的最新理論和路線方針政策，對(duì)總書(shū)記關(guān)于新疆工作的的大政方針指導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位。具體表現(xiàn)為：沒(méi)有逐條逐項(xiàng)的深刻學(xué)習(xí)總書(shū)記講話精神，學(xué)習(xí)筆記的記錄過(guò)程不夠認(rèn)真，把寫(xiě)筆記當(dāng)成了額外的任務(wù)，認(rèn)為增加了自己的工作量，有怨言。

（二）堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀，作維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的表率。具體表現(xiàn)：對(duì)新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性、殘酷性認(rèn)識(shí)不足，思想上總覺(jué)得哪些民族分裂勢(shì)力過(guò)段時(shí)間就鬧不起來(lái)了，缺乏長(zhǎng)期作戰(zhàn)和艱苦斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。

（三）堅(jiān)持正確的民族觀，作鞏固民族團(tuán)結(jié)的表率。具體表現(xiàn)：雖然主動(dòng)參加了“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，但是因?yàn)榻Y(jié)對(duì)的學(xué)生并不在所教班級(jí)上課，所以平時(shí)和學(xué)生的聯(lián)系不夠積極主動(dòng)，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的問(wèn)題不聞不問(wèn)，漠不關(guān)心。

（四）堅(jiān)持正確的宗教觀，作推動(dòng)宗教和諧的表率。具體表現(xiàn)：缺乏敏銳的洞察認(rèn)知能力，沒(méi)有深入了解新疆民族、宗教史，對(duì)于民族、宗教文化知之甚少，對(duì)非法宗教行為和民族風(fēng)俗習(xí)慣區(qū)分不清楚。

（五）堅(jiān)持正確的文化觀，作意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的表率。具體表現(xiàn)：聯(lián)系實(shí)際工作少，在思想上不重視，認(rèn)為學(xué)習(xí)本來(lái)就是民族教職工的事情，自己堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)的那么仔細(xì)。由于思想上不重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)效果不夠理想，學(xué)習(xí)上始終處于一種被動(dòng)的狀態(tài)。

（六）堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，作聚焦總目標(biāo)的表率。具體表現(xiàn)：缺乏大局意識(shí)，落實(shí)總目標(biāo)意識(shí)淡薄，總覺(jué)得自己做好自己的教學(xué)工作就好了。對(duì)學(xué)校的大局工作缺乏主動(dòng)配合的意識(shí)。

二、原因剖析

(一)對(duì)思想政治修養(yǎng)提升的自覺(jué)性不夠。學(xué)習(xí)中存在一知半解、淺嘗輒止的現(xiàn)象，存在對(duì)黨的路線、方針、政策，尤其是對(duì)習(xí)近平同志系列講話精神把握不透徹，對(duì)新疆長(zhǎng)治久安、反分裂、防滲透形勢(shì)估計(jì)不足、認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，自警、自省、自律、自控的意識(shí)和能力還比較弱，執(zhí)行力有待進(jìn)一步提升。

(二)大局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)民族團(tuán)結(jié)生命線作用認(rèn)識(shí)不夠深刻,對(duì)各民族嵌入式社會(huì)結(jié)構(gòu)、自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)一家親和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這一總目標(biāo)認(rèn)識(shí)不全面、不深刻、缺乏大局意識(shí)。

(三)自己在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中對(duì)民族分裂分子的能力估計(jì)不足，對(duì)他們的危害性和破壞活動(dòng)的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不夠?？偸钦J(rèn)為自己已經(jīng)做到了立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、交流，清楚的認(rèn)識(shí)到了民族分裂分子的反動(dòng)圖謀，意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，看清了民族分裂分子的丑惡嘴臉，使我立場(chǎng)更加堅(jiān)定，旗幟更加鮮明。

三、今后努力方向和整改措施

（一）繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高對(duì)這次開(kāi)展的反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，改變思想上的模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，按學(xué)校要求在認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，不嫌麻煩，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

（二）作為一名一線教師，要帶頭在政治上、思想上與上級(jí)黨組織保持高度一致，在反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)等大是大非問(wèn)題上，做到認(rèn)識(shí)不含糊，態(tài)度不曖昧，行動(dòng)不動(dòng)搖，做到立場(chǎng)十分堅(jiān)定、旗幟十分鮮明。同時(shí)也要注意在日常的教育教學(xué)工作中，發(fā)揮一線教師的作用，在課堂教學(xué)中適時(shí)的將維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一等內(nèi)容融入教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

（三）豐富民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)，幫助結(jié)親學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的困難，積極參與班級(jí)“民族團(tuán)結(jié)一家親”的相關(guān)活動(dòng)。做到立場(chǎng)十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明，遇到破壞社會(huì)政治穩(wěn)定的隱患、言論、人和事能挺身而出，力爭(zhēng)在我校形成反對(duì)民族分裂和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的強(qiáng)大合力。

（四）不利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和宗教和諧的話不說(shuō)、事不坐。對(duì)違反民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和宗教和諧的人和事要敢于說(shuō)不、敢于發(fā)聲、敢于亮劍、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。促進(jìn)宗教和諧，加強(qiáng)對(duì)宗教管理和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。

（五）遇到民漢內(nèi)部糾紛要在公正立場(chǎng)上挺身而出，及時(shí)調(diào)解處置，化解矛盾糾紛，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，做到以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的謠言，不傳謠，不信謠。管好自己的親屬和身邊的工作人員。

（六）堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義，旗幟鮮明地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，要自覺(jué)站在反分裂斗爭(zhēng)的第一線，時(shí)時(shí)處處率先垂范，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、自治區(qū)黨委在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、反對(duì)民族分裂的一系列指示精神，確保我校的社會(huì)政治穩(wěn)定。

第三篇：六個(gè)堅(jiān)持六個(gè)表率

“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”問(wèn)題查擺材料

一、存在問(wèn)題

（一）堅(jiān)持正確的政治方向，作“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)的表率方面。對(duì)習(xí)主席講話學(xué)習(xí)的不深不透，只停留在理解表面意思，不能深入挖掘深層次思想，向主席看齊意識(shí)做得還不夠。

（二）堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀，作維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的表率方面。平時(shí)生活中，對(duì)在網(wǎng)上看到的、路上聽(tīng)到的等一些影響祖國(guó)統(tǒng)一的言論還不能做到當(dāng)面制止，敢于發(fā)聲亮劍做得還不夠。

（三）堅(jiān)持正確的民族觀，作鞏固民族團(tuán)結(jié)的表率方面。對(duì)于新疆民族工作的深刻闡述琢磨不深，落實(shí)力不夠。我在平時(shí)工作8小時(shí)之外，很少與單位中的少數(shù)民族交往，在參加“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中，對(duì)自己結(jié)對(duì)親戚關(guān)心不夠，除了統(tǒng)一安排的活動(dòng)以外，很少去親戚家里看望親戚，不夠積極主動(dòng)，幫助的作用發(fā)揮不夠，沒(méi)能幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

（四）堅(jiān)持正確的宗教觀，作推動(dòng)宗教和諧的表率方面。對(duì)宗教知識(shí)了解不夠深入，積極做好聯(lián)系服務(wù)信教群眾工作能力不夠，對(duì)全面貫徹黨的宗教工作基本方針理解只停留在表面。

（五）堅(jiān)持正確的文化觀，作意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的表率方面。理性信念不夠堅(jiān)定，對(duì)黨的宗教政策學(xué)習(xí)不到位、認(rèn)識(shí)不到位。在日常生活工作和生活中只關(guān)注和自己有關(guān)的事，對(duì)三股勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力利用宗教信仰、民感情搞滲透破壞活動(dòng)的警惕性不強(qiáng)。平時(shí)在看手機(jī)時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面新聞及輿論明感性不強(qiáng)雖然能夠做到不轉(zhuǎn)發(fā)，不議論，但偶爾存在還游覽的情況。對(duì)他人講消極言論不能做到堅(jiān)決制止，還存在于己無(wú)關(guān)的心態(tài)。

（六）堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，作聚焦總目標(biāo)的表率方面。有時(shí)還存在政績(jī)觀不純潔的問(wèn)題，工作中站位高度不夠，從自身角度思考問(wèn)題多，站在大局思考問(wèn)題少，立足崗位為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)做貢獻(xiàn)做得不夠。

二、原因分析

（一）理想信念松動(dòng)。作為一名黨員，應(yīng)該不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但實(shí)際上存在著以事務(wù)工作代替黨性鍛煉，對(duì)自己要求有所放松，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)黨紀(jì)、黨史，總書(shū)記的講話等理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓。更沒(méi)有掌握習(xí)總書(shū)記強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這一總目標(biāo)認(rèn)識(shí)不全面、不深刻，缺乏大局意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，沒(méi)有把穩(wěn)定工作和自己本職工作相結(jié)合起來(lái)考慮，總認(rèn)為穩(wěn)定工作是主要領(lǐng)導(dǎo)考慮的事，與自己關(guān)系不大。這都是自己理想信念逐漸滑坡了，精神上“缺鈣”的表現(xiàn)。

（二）黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。隨著時(shí)間推移，工作的熱情，激情不如以前了，干事的動(dòng)力變小了，精神懈怠。沒(méi)有認(rèn)真審視自己的職責(zé)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，沒(méi)有牢固樹(shù)立崇高的責(zé)任感、使命感。沒(méi)有自覺(jué)把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終身必修課。

（三）開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠。既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前，沒(méi)有培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的政績(jī)觀和權(quán)力觀，僅安于現(xiàn)狀，認(rèn)為在生活中只要不做錯(cuò)事就萬(wàn)事大吉。

三、努力方面和整改措施

針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，以下是整改方案：

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，對(duì)理論的鉆研不深入，沒(méi)有在把握鄧小平理論的科學(xué)體系上下功夫。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、提高工作水平。具體整改措施：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每周至少一次，自學(xué)黨章及習(xí)近平系列講話。

（二）講紀(jì)律講大局講團(tuán)結(jié)。對(duì)黨的組織紀(jì)律性觀念加強(qiáng)，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)要做到，自警、自省、自律、自控的意識(shí)。，要牢固樹(shù)立維護(hù)新疆穩(wěn)定、促進(jìn)長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略理念，在反對(duì)民族分裂的在大是大非面前，做立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，爭(zhēng)取做一名政治上靠得住，自覺(jué)維護(hù)黨紀(jì)的忠誠(chéng)衛(wèi)士。具體整改措施：每月至少一次去自己結(jié)對(duì)親戚的家，去家里看望親戚。

（三）講忠誠(chéng)講原則。作為一名共產(chǎn)黨員，需直面正對(duì)問(wèn)題，不回避，凡事講原則，保留底線。要率先帶動(dòng)家屬向三股勢(shì)力和兩面人發(fā)聲亮劍，堅(jiān)決做到家庭與宗教相分離，與三股勢(shì)力相分離。具體整改措施：每月至少一次自省，有問(wèn)題及時(shí)向組織匯報(bào)，做到思想上時(shí)刻保持警惕。

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二〇一七年十月四日

第四篇：“六個(gè)堅(jiān)持,六個(gè)表率”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)對(duì)標(biāo)自查報(bào)告

“六個(gè)堅(jiān)持，六個(gè)表率”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)對(duì)標(biāo)自查報(bào)告

根據(jù)總公司黨委關(guān)于開(kāi)展“六個(gè)堅(jiān)持，六個(gè)表率”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)陳全國(guó)書(shū)記關(guān)于“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”論述的重大意義，結(jié)合深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“學(xué)轉(zhuǎn)促”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)六大方面認(rèn)真對(duì)標(biāo)，找出不足，提出整改方案，接受群眾監(jiān)督。

一、對(duì)標(biāo)存在的不足

（一）堅(jiān)持正確的政治方向，做“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)的表率方面

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自學(xué)要求外，會(huì)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、對(duì)大局認(rèn)識(shí)不夠高遠(yuǎn)。對(duì)大局的認(rèn)識(shí)經(jīng)常局限在新疆甚至本系統(tǒng)，沒(méi)有站在更高的高度將自己所負(fù)擔(dān)的責(zé)任與國(guó)家的大局聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)清自己的方位，以至于個(gè)人在把握大局、維護(hù)大局、服務(wù)大局，做好各方面工作方面有欠缺。

3、在對(duì)新形勢(shì)、新情況、新任務(wù)、新問(wèn)題，有時(shí)候不能從理論高度去分析、去把握、去處理、去總結(jié)，只能任經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又沒(méi)有理論，只能自己抱怨自己;對(duì)大量涌現(xiàn)的新知識(shí)、新理論、新觀念、新情況，有時(shí)缺乏敏銳性，不能及時(shí)了解和掌握，不能很好地運(yùn)用新理論指導(dǎo)新實(shí)踐做好新工作完成新任務(wù)。

（二）堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀，做維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的表率方面

1、理論認(rèn)識(shí)高度不夠。在意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還存在學(xué)習(xí)不到位和學(xué)習(xí)被動(dòng)的問(wèn)題，學(xué)的不夠深、不夠細(xì)。特別是對(duì)上級(jí)關(guān)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定各種重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話由于工作時(shí)間關(guān)系，還沒(méi)有完全做到精讀、細(xì)讀、深讀，對(duì)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話精神領(lǐng)會(huì)還不夠深、不夠細(xì)。有時(shí)候由于工作原因，在“補(bǔ)學(xué)”過(guò)程中學(xué)習(xí)不到位，不能充分地利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)。

2、維穩(wěn)工作操作中還需更細(xì)化。思想上雖然認(rèn)識(shí)到，新疆穩(wěn)定發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)平臺(tái)，但在實(shí)際工作中，對(duì)穩(wěn)定工作做的還不夠細(xì)，不能站在更高更廣的定位和平臺(tái)上維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，謀求企業(yè)發(fā)展。

（三）堅(jiān)持正確的民族觀，作鞏固民族團(tuán)結(jié)的表率方面 在“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)中,深度融合、時(shí)效性尚有欠缺。對(duì)習(xí)總書(shū)記關(guān)于各民族相互嵌入式社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境的重要指示理解不深刻,與民族親戚互動(dòng)不頻繁，同時(shí)對(duì)單位職工平時(shí)與親戚之間的互動(dòng)、幫助缺乏有效推進(jìn),群眾工作生命線作用發(fā)揮不夠。

（四）堅(jiān)持正確的宗教觀，作推動(dòng)宗教和諧的表率方面 對(duì)推動(dòng)宗教和諧的認(rèn)識(shí)還不到位。在反分裂工作中，存在對(duì)總書(shū)記關(guān)于新疆工作的系列講話學(xué)得不深不透，在團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)宗教人士共同推進(jìn)“去極端化”，遏制宗教極端思想滲透蔓延上工作做的很少。

（五）堅(jiān)持正確的文化觀，作意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的表率方面。

1、反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，面對(duì)面宣傳教育不夠。對(duì)黨員干部群眾面對(duì)面的宣傳教育不夠，對(duì)“三會(huì)一課”制度落實(shí)力度不大，有走形式現(xiàn)象；政治思想和宣傳輿論工作方面的有薄弱環(huán)節(jié)。

2、在撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)過(guò)程中，由于思考不深入、不到位，造成個(gè)別篇目的心得得會(huì)內(nèi)容不深刻、不全面，有時(shí)候還存在“為了寫(xiě)心得體會(huì)而學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考做的不夠。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)，日常工作中總是有意無(wú)意地放松自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還不高，把握形勢(shì)、了解大局不深不透。

3、將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和自己的本職工作聯(lián)系的不夠緊密，通過(guò)學(xué)習(xí)教育促進(jìn)各項(xiàng)工作的效果還不夠明顯。有時(shí)忙于工作沒(méi)有抓緊學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)借口忙而疏于學(xué)習(xí)。

（六）在堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，作聚焦總目標(biāo)的表率方面 工作中有重生產(chǎn)管理輕全面發(fā)展現(xiàn)象。我有片面理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的本質(zhì)內(nèi)涵現(xiàn)象，在工作中，比較注重生產(chǎn)發(fā)展、工程建設(shè)，對(duì)政治文明、精神文明的建設(shè)和同步發(fā)展關(guān)心不夠，還沒(méi)有很好地掌握物質(zhì)文明和政治文明、精神文明建設(shè)共同發(fā)展的平衡點(diǎn)。

二、存在問(wèn)題的原因分析

針對(duì)上述問(wèn)題，自己從思想上認(rèn)真分析了存在問(wèn)題的原因，主要有以下幾個(gè)方面：

一是理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)需加強(qiáng)。對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神、黨章黨規(guī)和新疆工作總目標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，思考理解還不夠深刻，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)的愿望不強(qiáng)烈，把學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。作為一名黨員干部，由于理論武裝的放松，政治理論基礎(chǔ)薄弱，致使思想政治素質(zhì)難以提升，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和鑒別力，難以從思想上、政治上及行動(dòng)上與以總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致。

1、二是安于現(xiàn)狀、缺乏責(zé)任思想作祟。作為一名黨員干部沒(méi)有盡全力干事創(chuàng)業(yè)，沒(méi)有把、“四個(gè)意識(shí)”精神理解透徹，自己的思想還比較狹隘，過(guò)于安于現(xiàn)狀，導(dǎo)致了在工作中沒(méi)有全身心投入。

三是由于對(duì)黨的民族政策、宗教政策掌握不全面，使得反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的宣傳，沒(méi)有上升到講政治的高度去很好地落實(shí)。

三、整改計(jì)劃

一是牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。作為一名共產(chǎn)黨員,我要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,正確把握政治方向,堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng),堅(jiān)決與“兩面人”作斗爭(zhēng)。在反分裂斗爭(zhēng)這一重大原則問(wèn)題上,始終做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決。國(guó)家利益不容侵犯,邊疆穩(wěn)定不容破壞!我們一定要堅(jiān)定不移地與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,在大是大非面前勇于發(fā)聲亮劍,堅(jiān)決與“三股勢(shì)力”和宗教極端思想作斗爭(zhēng),堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)好自治區(qū)黨委的部署要求,與廣大干部群眾一道,為建設(shè)安定團(tuán)結(jié)的新疆作出自己最大的貢獻(xiàn)。

二是認(rèn)真踐行“五個(gè)認(rèn)同”。我要倍加珍惜新疆各民族和睦相處、和諧互助的大好局面,強(qiáng)化“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認(rèn)同”理念,堅(jiān)持正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀,自覺(jué)團(tuán)結(jié)群眾、服務(wù)群眾、引導(dǎo)群眾;結(jié)合 “民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)及“學(xué)轉(zhuǎn)促”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)等,深入基層、服務(wù)群眾,充分發(fā)揮黨員干部在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)工作中的示范引領(lǐng)作用,以認(rèn)真細(xì)致、勤勉踏實(shí)的工作作風(fēng),常去基層一線走一走、常到群眾家里坐一坐、常同各族群眾聊一聊,知民情、解民憂(yōu)、暖民心,多了解群眾的期盼,多做雪中送炭的事情,增進(jìn)各民族群眾的情感共鳴,增強(qiáng)各民族共同發(fā)展進(jìn)步的獲得感;努力提升廣大干部群眾對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同,自覺(jué)抵制宗教極端思想的影響滲透,明辨是非,正確處理民族感情和民族情緒問(wèn)題,在大是大非面前始終保持清醒的政治頭腦,做到任何時(shí)候堅(jiān)決反對(duì)民族分裂的立場(chǎng)不動(dòng)搖。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)自我加壓，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、思想有提高、工作有促進(jìn)。堅(jiān)決將上級(jí)關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)決策精神學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精，充分領(lǐng)會(huì)各類(lèi)文件精神。采用多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題、辯別是非的能力堅(jiān)持自身做起。努力改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作方式方法，提高工作效率，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和處理復(fù)雜局面的能力。

四是樹(shù)立正確的政績(jī)觀，切實(shí)按照客觀規(guī)律謀劃發(fā)展。要求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，察實(shí)情、講實(shí)話，鼓實(shí)勁、出實(shí)招，辦實(shí)事、求實(shí)效，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

四、整改時(shí)限和承諾

從此時(shí)此刻起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)整改，力爭(zhēng)10月30日前，自己無(wú)論是認(rèn)識(shí)還是行動(dòng)上都站在一個(gè)新的高度，以?xún)?yōu)異的工作業(yè)績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

第五篇：六個(gè)堅(jiān)持六表率

“六個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)表率”個(gè)人對(duì)照檢查材料

一、存在的問(wèn)題

（一）堅(jiān)持正確的政治方向，作“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)的表率。能夠始終把維護(hù)總書(shū)記這個(gè)核心作為最大政治、最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。能夠在思想上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但在政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)上稍弱，今后將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

（二）堅(jiān)持正確的祖國(guó)觀，作維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的表率。

能夠牢記新疆是我國(guó)不可分割的一部分，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是國(guó)家最高利益所在。近幾年歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家在不斷發(fā)生暴恐事件，相比之下，我們能夠在一個(gè)安全祥和的環(huán)境下工作和生活，不得不感謝祖國(guó)的強(qiáng)大，以及黨和政府以及在維穩(wěn)一線人員在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一方面所做的工作。

（三）堅(jiān)持正確的民族觀，作鞏固民族團(tuán)結(jié)的表率。

能夠牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，積極參與“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。在日常生活、工作中，能夠與少數(shù)民族同志友好相處，并能對(duì)孩子進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，鼓勵(lì)孩子與少數(shù)民族孩子交朋友。

（四）堅(jiān)持正確的宗教觀，作推動(dòng)宗教和諧的表率。

在堅(jiān)持正確的宗教觀，作推動(dòng)宗教和諧的表率。作為一名共產(chǎn)黨員，始終堅(jiān)持馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念，不信仰宗教、不參加宗教活動(dòng)。日常生活中能夠尊重宗教信仰，尊重不同名族文化。

（五）堅(jiān)持正確的文化觀，作意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的表率。能夠堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，深刻認(rèn)識(shí)新疆各民族文化是中華文化的重要組成部分，中華文化是民族文化發(fā)展的動(dòng)力，也是各族人民的情感依托。但在日常生活中，在帶頭在群眾中宣傳推廣中華文化方面做得較少，更多的是被動(dòng)的接受宣傳。今后將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在家人、朋友、同事間加強(qiáng)中華文化的宣傳，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。

（六）堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，作聚焦總目標(biāo)的表率。

作為一名普通市民，確實(shí)有一些怨言。通過(guò)學(xué)習(xí)陳全國(guó)書(shū)記講話，作為一名教師，應(yīng)該客觀地看待市委市政府各項(xiàng)決策，相信量變帶來(lái)質(zhì)變，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持把落實(shí)總目標(biāo)作為最大的政績(jī)。

二、存在問(wèn)題的原因剖析

（一）放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為憑已有的社會(huì)知識(shí)和近40年的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，不是理論工作者，沒(méi)有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行?！敖?jīng)驗(yàn)主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。

（二）放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，一個(gè)深層次的原因，就是近些年來(lái)在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時(shí)。研究解決一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)事求是、群眾路線堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見(jiàn)效的工作抓得虛一些、少一些。

三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

（一）制定更加具體的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。不但要完成學(xué)習(xí)的數(shù)量，還要保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。要通過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

理論學(xué)習(xí)是為實(shí)際工作服務(wù)的，在今后的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和工作中，要集中解決理論指導(dǎo)工作的問(wèn)題，防止理論脫離實(shí)際的教條主義，達(dá)到學(xué)以致用，理論與工作不脫節(jié)。要結(jié)合自己的工作實(shí)際，深入實(shí)踐，對(duì)待問(wèn)題要經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究之后再去尋求解決的方法和途徑。

（二）要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞省局的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

2017 年10月23日