第一篇：火災(zāi)發(fā)生時消防知識

火災(zāi)隱患整改程序：

消防檢查或巡查人員發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)立即整改；對不能立即改正的，消防工作歸口管理職能部門或?qū)＜媛毾拦芾砣藛T應(yīng)當(dāng)及時向消防安全管理人或消防安全責(zé)任人報告。

消防安全管理人或消防安全責(zé)任人接到火災(zāi)隱患報告后，應(yīng)當(dāng)立即組織核查，及時確定整改措施、期限、責(zé)任人和部門，并督促落實。消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)為整改火災(zāi)隱患提供經(jīng)費和組織保障。火災(zāi)隱患整改責(zé)任人和部門應(yīng)當(dāng)按照整改方案要求，落實整改措施，加強整改期間的安全防范；對不能保證消防安全，嚴重危及人身和財產(chǎn)安全的，應(yīng)當(dāng)將危險部位停產(chǎn)停業(yè)整改?；馂?zāi)后的處置：

火災(zāi)發(fā)生后，單位員工發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即撥打“119”電話報警，并通過報警按鈕或樓層電話等向消防控制室報警。起火部位現(xiàn)場及附近員工應(yīng)當(dāng)立即展開撲救，并引導(dǎo)在場人員疏散

滅火行動組在組長的指導(dǎo)下，應(yīng)立即使用滅火器進行滅火，防止火災(zāi)蔓延。在消防人員到來后，積極協(xié)助消防人員對火災(zāi)繼續(xù)撲救。一旦發(fā)生人員傷亡，應(yīng)立即組織撿救，同時撥打120急救電話，會同120急救人員對傷員進行搶救。如何正確報火警：

發(fā)生火災(zāi)時，撥打“１１９”火災(zāi)電話向公安消防隊報警，但必須講清以下內(nèi)容。

一、發(fā)生火災(zāi)單位或個人的詳細地址。包括街道或名稱、門牌號碼，周圍有何明顯建筑或單位；農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)要講明鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村莊名稱；大型企業(yè)要講明分廠、車間或部位；高層建筑要講明第幾層樓等。

二、起火物。講清燃燒的物品，如化工原料，油類等。

三、火勢情況。如看見冒煙，看到火光，火勢猛烈，有多少房屋著火等。

四、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯(lián)系及時了解火場情況，調(diào)集滅火力量，如在大的居民新村，還應(yīng)派人到路口接應(yīng)消防車?；馂?zāi)逃生自救常識

掌握一定的火災(zāi)逃生自救技巧，會使自己的生命保障得到很大的提高。下面介紹幾種實用的火災(zāi)逃生方法：

1、毛巾、手帕捂鼻護嘴

因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在逃生過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）。注意：不要順風(fēng)疏散，應(yīng)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。由于著火時，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進。

2、遮蓋護身

將浸濕的棉大衣、棉被、褥子、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點，但注意要捂鼻護口，防止一氧化碳中毒。

3、封隔

如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它紡織物封死，可不斷往上澆水，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長救援時間的目的。

4、衛(wèi)生間避難

火災(zāi)發(fā)生時，實在無路可逃，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，水源豐富，可用水潑在門上、地上，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。

5、樓房著火逃生

當(dāng)房門、樓梯或過道被濃煙烈火封鎖、人被圍困在宿舍里無法逃生時，可利用宿舍的陽臺、陽臺邊的落水管逃生。也可采用繩索、消防水帶，或?qū)⒋矄嗡撼蓷l連接，順著繩索滑下。如果隔壁的陽臺較近，翻越隔檔逃往隔壁的陽臺。即使自己無力逃生，躲避到陽臺上的人，也可贏得一些時間來等待消防人員的救援。

6、跳樓逃生

如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

7、火場上不要乘坐普通電梯。

這個道理很簡單：其

一、發(fā)生火災(zāi)后，往往容易斷電而造成電梯故障，給救援工作增加難度；其

二、電梯口通向大樓各層，火場上煙氣涌入電梯通道極易形成煙囪效應(yīng)，人在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

8、逃生過程中，如果身上的衣物被引燃，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，如果有水可迅速用水澆滅，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快。一定不要身穿著火的衣服跑動。

學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)如何逃生

1、若宿舍內(nèi)著火，應(yīng)及時報告宿舍值班員，值班員應(yīng)迅速報警，并按照疏散預(yù)案組織學(xué)生干部開展人員疏散，打開所有安全出口，保證疏散通道暢通。迅速利用水、滅火器，先撲蔓延火，把火勢阻止在一定區(qū)域內(nèi)，然后組織力量徹底消滅。若滅火器較少或沒有滅火器，則利用消火栓，出水槍射水，控制蔓延火勢，進而徹底消滅。若宿舍內(nèi)火勢較大，即無消火栓，又無滅火器，則關(guān)閉著火宿舍，并向門上潑水，把火勢緊緊地封閉在著火房間，以待救援力量到達滅火。

2、若發(fā)現(xiàn)火勢已突破著火房間，在樓道內(nèi)蔓延，應(yīng)向地面、墻面潑水控制火勢蔓延，爭取人員疏散時間。

3、電氣類火災(zāi)，要用干粉滅火器撲救，切忌使用水或泡沫滅火器滅火。

4、人員疏散時，應(yīng)維持好疏散秩序，防止擁擠踐踏。在疏散過程中，要注意用毛巾、手帕、餐巾、床單布等捂住口、鼻，有組織地向安全出口疏散。當(dāng)有人困煙火區(qū)時，救助人員應(yīng)在搞好個人防護的同時，對被困人員用浸過水的毛巾、床單等捂住口、鼻。用背、抱、抬等方法救出或先營救到窗口、陽臺等處，以待救援。

5、學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)著火，應(yīng)立即報告值班人員或向鄰近宿舍人員告急。走出房間后必須緊閉房門，以防火勢蔓延。聽到發(fā)生火情和緊急疏散的指示時，要冷靜、迅速地按照疏散預(yù)案疏散。脫離危險后，嚴禁“重返”，切勿為財物失掉脫險的時機。

6、在煙霧中逃生時，要用濕毛巾捂嚴口、鼻，身體呈彎屈狀向出口逃奔。如果已被煙火包圍，應(yīng)迅速關(guān)閉房門，用水浸濕毛巾、床單等物堵塞門縫，防止煙火進入，以待救援。待援時，要在窗口晃動手電筒或衣物并發(fā)出求救信號，以便消防人員及時救助。三懂四會：

三懂：懂得本崗位的火災(zāi)危險性；懂得火災(zāi)預(yù)防措施;懂得撲救初起火災(zāi)的方法 四會：會報警;會使用滅火器;會組織人員疏散;會撲救初起火災(zāi)。“四個能力”建設(shè)的內(nèi)容是什么？

答：“檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳培訓(xùn)教育能力”。消防“三提示”

既提示所在場所火災(zāi)危險性；提示所在場所逃生路線、安全出口具體位置，遇火災(zāi)等緊急情況如何正確逃生、自救；提示所在場所內(nèi)簡易防護面罩、手電筒等設(shè)施器材的放置處和使用方法。二十問

什么是社會單位消防安全“四個能力”？

答：檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓(xùn)“四個能力”。什么是消防安全“三會三化”？

答：會檢查消除火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散逃生和管理標準化、標識明細化、宣傳常態(tài)化。

三、單位的安全出口、疏散通道管理有哪些規(guī)定？

答：單位營業(yè)期間應(yīng)當(dāng)保障疏散通道、安全出口暢通，不得將消防安全疏散標志遮擋、覆蓋。嚴禁占用疏散通道或在疏散通道、防火間距內(nèi)搭設(shè)貨棚、貨架、構(gòu)筑物、擺攤設(shè)點等影響消防安全疏散的行為。

四、單位的滅火預(yù)案及演練有哪些規(guī)定？

答：單位應(yīng)結(jié)合各自重點區(qū)域、重要部位，制定相應(yīng)的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每半年組織一次演練。專職消防隊伍應(yīng)加強滅火業(yè)務(wù)訓(xùn)練，每月至少組織一次預(yù)案演練。

五、單位和公民的消防法律義務(wù)有哪些? 答：(1)任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報告火警的義務(wù)。不得損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距，不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。(2)任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當(dāng)無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。(3)任何單位和成年人都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。（4）任何單位發(fā)生火災(zāi)，必須立即組織力量撲救。鄰近單位應(yīng)當(dāng)給予支援。

六、人員密集場所發(fā)生火災(zāi)時，現(xiàn)場工作人員應(yīng)履行哪些義務(wù)? 答：人員密集場所發(fā)生火災(zāi)，該場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)當(dāng)立即組織、引導(dǎo)在場人員疏散。

七、如何使用滅火器？

（1）拔出保險銷，立于離著火點的有效距離上風(fēng)處。

（2）手握膠管，將噴嘴對準火焰根部，按壓使干粉噴出，適當(dāng)擺動噴嘴，使噴霧橫掃整個火焰根部并逐漸向上推移。

八、發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)急程序是什么？

火災(zāi)確認，使用消火栓等消防器材、設(shè)施撲救初起火災(zāi)同時向公安消防機構(gòu)報火警，當(dāng)班人員按照滅火預(yù)案中的相應(yīng)職責(zé)，組織和引導(dǎo)人員疏散，營救被困人員，并派專人接應(yīng)消防車輛到達火災(zāi)現(xiàn)場。

九、電氣設(shè)備火災(zāi)撲救方法是什么？

電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，首先斷絕電源。在帶電情況下，可用二氧化碳、1211和干粉滅火器撲救。但應(yīng)注意不要讓人身的任何部分接觸帶電體，并注意通風(fēng)。斷電后與其他火災(zāi)的撲救方法相同。

十、單位防火巡查應(yīng)當(dāng)如何組織？

答：消防安全重點單位應(yīng)當(dāng)進行每日防火巡查，并確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。其他單位可以根據(jù)需要組織防火巡查。

公眾聚集場所在營業(yè)期間的防火巡查應(yīng)當(dāng)至少每兩小時一次；營業(yè)結(jié)束時應(yīng)當(dāng)對營業(yè)現(xiàn)場進行檢查，消除遺留火種。醫(yī)院、養(yǎng)老院、寄宿制的學(xué)校、托兒所、幼兒園應(yīng)當(dāng)加強夜間防火巡查，其他消防安全重點單位可以結(jié)合實際組織夜間防火巡查。

防火巡查人員應(yīng)當(dāng)及時糾正違章行為，妥善處置火災(zāi)危險，無法當(dāng)場處置的，應(yīng)當(dāng)立即報告。發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報警并及時撲救。

防火巡查應(yīng)當(dāng)填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。

十一、單位防火檢查應(yīng)當(dāng)如何組織？

答：機關(guān)、團體、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)至少每季度進行一次防火檢查，其他單位應(yīng)當(dāng)至少每月進行一次防火檢查。防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄。檢查人員和被檢查部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。

十二、單位對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)如何處理？

答：單位對存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時予以消除。對不能當(dāng)場改正的火災(zāi)隱患，消防工作歸口管理職能部門或者專兼職消防管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的管理分工，及時將存在的火災(zāi)隱患向單位的消防安全管理人或者消防安全責(zé)任人報告，提出整改方案。消防安全管理人或者消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)確定整改的措施、期限以及負責(zé)整改的部門、人員，并落實整改資金。

在火災(zāi)隱患消除之前，單位應(yīng)當(dāng)落實防范措施，保障消防安全。不能確保消防安全，隨時可能引發(fā)火災(zāi)或者一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴重危及人身安全的，應(yīng)當(dāng)將危險部位停產(chǎn)停業(yè)整改。

火災(zāi)隱患整改完畢，負責(zé)整改的部門或者人員應(yīng)當(dāng)將整改情況記錄報送消防安全責(zé)任人或者消防安全管理人簽字確認后存檔備查。

十三、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時報警，報警人應(yīng)注意什么？ 答：報警時，報警人應(yīng)當(dāng)講明以下內(nèi)容：（1）發(fā)生火災(zāi)的單位名稱和詳細地址；

（2）發(fā)生火災(zāi)的部位，是否有人員被困，什么物質(zhì)燃燒；（3）報警人的姓名、工作單位、住址；

（4）邊遠地區(qū)和交通不便的地區(qū)還應(yīng)說明消防車的行駛路線，并派人到主要路口接應(yīng)。

十四、人身著火撲救方法是什么？

答：發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑。設(shè)法把衣、帽脫掉：如果一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去上衣、帽，身上的火也就滅了。身上著火，如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾。如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近池塘、小河等水中熄滅身上的火。

十五、自救逃生時常用方法有哪些？

答：迅速撤至安全地點；利用現(xiàn)有救生器材逃生；利用建筑物本身及附近的自然條件逃生；因地制宜，就地取材創(chuàng)造條件逃生。

十六、單位消防安全宣傳教育培訓(xùn)的頻次和內(nèi)容是什么？

答：單位應(yīng)當(dāng)通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。消防安全重點單位對每名員工應(yīng)當(dāng)至少每年進行一次消防安全培訓(xùn)。宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

（1）有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；（2）本單位、本崗位的火災(zāi)危險性和防火措施；（3）有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；（4）報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能。

公眾聚集場所對員工的消防安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)至少每半年進行一次，培訓(xùn)的內(nèi)容還應(yīng)當(dāng)包括組織、引導(dǎo)在場群眾疏散的知識和技能。單位應(yīng)當(dāng)組織新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓(xùn)。

十七、對個人有損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施、器材行為的，應(yīng)給予什么處罰? 答:根據(jù)《消防法》第60條第2款規(guī)定,處警告或者五百元以下罰款。

十八、對個人有占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散行為的，應(yīng)給予什么處罰? 答:根據(jù)《消防法》第60條第2款規(guī)定,處警告或者五百元以下罰款。

十九、對違反規(guī)定使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所吸煙、使用明火的行為，應(yīng)給予什么處罰? 答：依照《消防法》第63條規(guī)定，處警告或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以下拘留

二十、人員密集場所發(fā)生火災(zāi)，該場所的現(xiàn)場工作人員不履行組織、引導(dǎo)在場人員疏散的義務(wù)，情節(jié)嚴重，尚不構(gòu)成犯罪的，應(yīng)給予什么處罰？ 答：處五日以上十日以下拘留

各崗位員工如何查改身邊的火災(zāi)隱患？

答：各崗位員工應(yīng)當(dāng)每日上、下班前進行崗位防火自查，檢查包括下列內(nèi)容：

1、用火、用電、用油、用氣有無違章；

2、附近疏散通道、安全出口是否通暢；

3、附近消防器材、消防安全標志完好情況；

4、場所有無遺留火種；

5、其他消防安全情況。

第二篇：發(fā)生火災(zāi)時消防演練應(yīng)急預(yù)案

為確保醫(yī)院在發(fā)生火災(zāi)時，各部門員工能夠按醫(yī)院“滅火應(yīng)急疏散程序”行動和明確自己的職責(zé)，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線，使在醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)時能夠保障病人、顧客、員工的生命財產(chǎn)安全，減小火災(zāi)時醫(yī)院財產(chǎn)的損失，醫(yī)院將組織進行一次消防演習(xí)。為了使這次演習(xí)達到預(yù)期的目的，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常營業(yè)的影響，特制定本次消防演習(xí)方案，具體行動細則如下：

一．成立消防演習(xí)臨時指揮小組：由副總經(jīng)理、主席、院長、副院長、總務(wù)經(jīng)理、保安部主任、工程部主任及醫(yī)務(wù)部、護理部、設(shè)備部主管組成指揮小組負責(zé)指揮整個演習(xí)進行。指揮中心設(shè)在消防監(jiān)控中心。

二．演習(xí)時間：下午16：00（具體日期初定為12月19日）。

三．演習(xí)范圍：醫(yī)院主大樓13層至天面層。

四．參加人員：除病員、客人外，在保證工作正常運轉(zhuǎn)的情況下，各部門都必須安排人員參與并要部分員工模擬病員、客人。

五．演習(xí)程序：

1.在17樓某個房間人為制造火警信號。

2.消防中心接到火警信號后通知巡邏保安迅速到場查看。

3.確認火警，立即展開行動：

1）現(xiàn)場值班醫(yī)護人員電話通知消防中心發(fā)生火警，報警內(nèi)容包括：

A 報警者的姓名和地點 B 發(fā)生火警的地點 C 報警者已采取的行動和需要的援助。

2）消防中心把情況通報總機房，此時總機房開始執(zhí)行信息傳遞程序

3）巡邏保安用對講機向消防中心通報火警情況；

4）敲碎該層破玻器報警。

4．臨時指揮小組到消防中心負責(zé)指揮整個演習(xí)方案進行。

5．由消防中心值班人員利用手動控制整個報警系統(tǒng)（演習(xí)時采用手動系統(tǒng)，目的是使非演習(xí)區(qū)域的病人、客人不受驚擾）。

6．由指揮小組利用緊急廣播系統(tǒng)發(fā)出緊急疏散行動通知及指揮有關(guān)部門采取相應(yīng)的行動。

7．已疏散到安全區(qū)域的人員到指定的安全地點集合。原則上西走火梯疏散出的人員在餐廳西停車場，中走火梯、東走火梯疏散出人員在主樓北停車場。

8．由指揮小組發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知，之后全體參加演習(xí)人員集中主樓北門前停車場由指揮小組對本次演習(xí)進行總結(jié)。

9．保安部將所有系統(tǒng)恢復(fù)正常。

六．各部門（指揮小組）具體行動細則：

指揮小組:

1.指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮中心，指揮小組由醫(yī)院副總經(jīng)理負責(zé)，火警現(xiàn)場由消防領(lǐng)班負責(zé)。

2.通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知：

1）根據(jù)演習(xí)樓層每層分為三個防火區(qū)域情況，首先進行水平疏散，把“病人、客人”轉(zhuǎn)移到同一樓層其它安全的防火區(qū)域。廣播內(nèi)容：“女士們、先生們，請注意，該層西區(qū)發(fā)生緊急情況，請遵從醫(yī)院工作人員的指揮，疏散到安全區(qū)域”。

2）根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達演習(xí)區(qū)域全部疏散命令，疏散次序為著火層?著火層以上各層和著火層下一層?著火層以下各層，廣播內(nèi)容：“女士們、先生們，請注意，該區(qū)域內(nèi)發(fā)生了緊急情況，請遵從醫(yī)院工作人員的指揮，從最近的疏散通道立即撤出大樓，請不要使用電梯”。

3．通過電話、對講機隨時了解火災(zāi)現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運行情況。

4．指揮有關(guān)部門和人員采取相應(yīng)的行動。

5．確認全部人員疏散完畢后發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知。

6．消防領(lǐng)班負責(zé)把所有系統(tǒng)恢復(fù)正常。

7．指揮小組領(lǐng)導(dǎo)到疏散集合地點進行演習(xí)總結(jié)。

消防中心：

1．利用手動控制整個報警系統(tǒng)。

2．密切注意消防監(jiān)控設(shè)備火警時的運轉(zhuǎn)情況，及時向指揮小組人員報告。

3．根據(jù)指揮小組的疏散命令利用緊急廣播進行播音、指引各區(qū)域人員按先后順序疏散。

電話總機房：

1.接線生接獲火警通知后，總機房即成為通迅中心，要時刻與指揮中心保持聯(lián)系，隨時傳遞有關(guān)信息和指令。

2.立即按順序通知以下各職員。

1）公司消防隊

2）總務(wù)經(jīng)理和保安、工程主任。

3）副總經(jīng)理及指揮小組成員。

保安部：

1.消防領(lǐng)班接到報警后，及時組織帶領(lǐng)六名保安員攜帶好裝備（包括防煙面具、水帶、水槍、滅火器，經(jīng)南門大堂乘搭5號消防電梯到達現(xiàn)場，部分人員利用滅火器滅火（模擬），部分人員迅速鋪設(shè)水帶（要求出水，站立病房陽臺向外射水）

2.按照消防領(lǐng)班之安排進行該樓層水平疏散的組織工作。

3.消防領(lǐng)班向指揮中心報告因火勢無法控制，請求全層疏散。

4.在公司消防隊未到之前，火災(zāi)現(xiàn)場由消防領(lǐng)班負責(zé)指揮。

5.保安領(lǐng)班接到火警信號后，通知各主要出入口保安堅守工作崗位，維持好公共場所秩序，向不明真相的客人解釋本次演習(xí)情況。另一方面，安排保安員到著火樓層協(xié)助疏散、搶救工作。

6.由于主樓有三條走火梯可到地下層，東地庫出入口保安、地下通道保安負責(zé)指引東走火梯、中走火梯疏散出的人員到安全地帶，地庫西出入口負責(zé)指引西走火梯疏散出的人員到安全地帶。

7.消防中心人員加強對各走火梯的監(jiān)控隨時報告疏散情況。公司消防隊：

1.消防隊接到火警電話后，5分鐘內(nèi)到達醫(yī)院主樓南門。

2.消防員攜帶好裝備（要有單架），經(jīng)大堂乘5號消防電梯到達火警層，迅速鋪設(shè)水帶展開滅火行動，部分消防員用擔(dān)架協(xié)助疏散“病人”。

工程部：

工程部主任接到火警報告后馬上安排人員到水泵防待命，同時通知各系統(tǒng)人員堅守崗位（特別是強電、機房、鍋爐、弱電等工作人員）檢查系統(tǒng)的運作情況，派電梯工啟動消防電梯，其他人員等候指揮中心人員的安排。

著火樓層部門：

1.發(fā)現(xiàn)火情人員及時利用現(xiàn)場附近滅火器滅火。

2.發(fā)現(xiàn)火情人員用電話向消防中心報警。

3.及時組織人員把“病人、客人和物資（指貴重、易燃、易爆物品）”按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區(qū)。

4.當(dāng)指揮小組下達全層疏散命令時，工作人員及時指引并協(xié)助把“病人、客人和物資”從走火梯和消防電梯疏散到大樓以外安全地方。

著火層上、下各層部門：

聽從指揮小組命令，關(guān)好各層外向門窗，接到疏散命令時及時疏散本層人員和物資。

對本次演習(xí)的有關(guān)要求：

1.各部要做好演習(xí)前的宣傳工作，不參加演習(xí)的工作人員分工負責(zé)向客人、病人解釋本次演習(xí)情況，以免警鈴聲和消防車警報聲引起客人恐慌。

2.考慮醫(yī)院實際情況，本次演習(xí)只手動進行5號電梯即員工電梯迫降，其它電梯不進行迫降。

3.各部門要根據(jù)真正火災(zāi)進行疏散時，應(yīng)進行的程序及本部門的實際情況，制定本部門、樓層的疏散計劃（參考醫(yī)院“滅火應(yīng)急疏散程序”和本次演習(xí)方案）。

4.演習(xí)前檢查演習(xí)轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌、送風(fēng)排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)、消防電梯系統(tǒng)等。要確保這些設(shè)備能正常運作。

5.檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。

6.各部門主管要重視這次消防演習(xí)，在不影響工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演習(xí)的員工要認真對待，疏散時一定要沿走火梯下到地下層，不可乘搭電梯或中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演習(xí)吸取經(jīng)驗。

喀什市人民醫(yī)院急診科消防演習(xí)方案

為確保醫(yī)院在發(fā)生火災(zāi)時，科室人員能夠按醫(yī)院“滅火應(yīng)急疏散程序”行動和明確自己的職責(zé)，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線，使在科室發(fā)生火災(zāi)時能夠保障病人、家屬、員工的生命財產(chǎn)安全，減小火災(zāi)時醫(yī)院財產(chǎn)的損失，科室將組織進行一次消防演習(xí)。為了使這次演習(xí)達到預(yù)期的目的，同時又能最大限度地減小對科室正常工作的影響，特制定本次消防演習(xí)方案，具體行動細則如下：

一．成立消防演習(xí)臨時指揮小組：由科主任、護士長、保衛(wèi)科科長、組成指揮小組負責(zé)指揮整個演習(xí)進行。

二．演習(xí)時間：上午12：00（具體日期初定為8月22日）。三．演習(xí)范圍：急診科病區(qū)。

四．參加人員：除病員、家屬外，在保證工作正常運轉(zhuǎn)的情況下，醫(yī)護工作者都必須按照要求參與并要部分員工模擬病員、家屬。五．演習(xí)程序：

1.在急診科某個房間人為制造火警信號。2.急診科立即組織消防小組，迅速到場查看。3.確認火警，立即展開行動：

1）現(xiàn)場值班醫(yī)護人員電話通知保衛(wèi)科及119發(fā)生火警，報警內(nèi)容包括：

A 報警者的姓名和地點 B 發(fā)生火警的地點 C 報警者已采取的行動和需要的援助； 2）消防小組試撲滅初起火，應(yīng)用滅火器、消防栓進行撲滅； 3）現(xiàn)場醫(yī)護人員用手機向保衛(wèi)科通報火警情況； 4）敲碎該層破玻器報警。

4．臨時指揮小組到現(xiàn)場負責(zé)指揮整個演習(xí)方案進行。

5．演習(xí)時采用模擬形式，目的是使非演習(xí)區(qū)域的病人、客人不受驚擾。6．由指揮小組發(fā)出緊急疏散行動通知及指揮相關(guān)人員采取相應(yīng)的行動。7．已疏散到安全區(qū)域的人員到前院的安全地點集合。

8．由指揮小組發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知，之后全體參加演習(xí)人員集中醫(yī)生辦公室由指揮小組對本次演習(xí)進行總結(jié)。

六．各部門（指揮小組）具體行動細則： 指揮小組: 1.指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮地點，指揮小組由保衛(wèi)科科長負責(zé)，火警現(xiàn)場由消防小組組長負責(zé)。

2.通過喊話發(fā)出緊急疏散通知： 1）根據(jù)演習(xí)情況，把“病人、客人”轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。喊話內(nèi)容：“請注意，該層西區(qū)發(fā)生緊急情況，請遵從醫(yī)院工作人員的指揮，疏散到安全區(qū)域”。2）根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達演習(xí)區(qū)域全部疏散命令，疏散次序為著火層、著火層以上各層。3．通過電話隨時了解火災(zāi)現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運行情況。

4．指揮有關(guān)人員采取相應(yīng)的行動。

5．確認全部人員疏散完畢后發(fā)出演習(xí)結(jié)束通知。消防小組：

1.消防發(fā)現(xiàn)后，及時組織帶領(lǐng)人員攜帶滅火器，利用滅火器滅火（模擬），部分人員迅速鋪設(shè)水帶。

2.按照消防小組組長安排進行疏散的組織工作。

3.消防小組組長向指揮中心報告因火勢無法控制，請求全層疏散。4.在119未到之前，火災(zāi)現(xiàn)場由消防小組組長負責(zé)指揮。

5.各醫(yī)護人員堅守工作崗位，維持好公共場所秩序，安排人員到著火樓層協(xié)助疏散、搶救工作。

發(fā)現(xiàn)火情人員：

1.及時利用現(xiàn)場附近滅火器滅火。2.用電話向保衛(wèi)科及119報警。

3.及時組織人員把“病人、客人和物資（指貴重、易燃、易爆物品）”疏散到安全防火區(qū)。4.當(dāng)指揮小組下達全層疏散命令時，工作人員及時指引并協(xié)助把“病人、家屬和物資”疏散到大樓以外安全地方。

第三篇：教學(xué)設(shè)計 火災(zāi)發(fā)生時

品德與社會教學(xué)設(shè)計

《火災(zāi)發(fā)生時》

火災(zāi)發(fā)生時

教學(xué)目標：

1、了解火災(zāi)發(fā)生時社會各部門是如何做出反應(yīng)的，知道滅火是一項需要多方面力量協(xié)作配合的工作。

2、學(xué)習(xí)在火災(zāi)中自救自護的方法，形成珍愛生命的態(tài)度。

3、懂得消防人員為救火和防火所付出的努力，建立尊重他們的情感。教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)在火災(zāi)中自救自護的方法，形成珍愛生命的態(tài)度。

教學(xué)準備

多媒體農(nóng)遠教學(xué)視頻《消防隊員的一天》《火災(zāi)自救》 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

都說咱們四年一班的同學(xué)個個都出類拔萃，今天老師就來考驗考驗大家，大家有沒有信心啊。

請同學(xué)們坐好，首先老師給大家?guī)砹藘蓜t謎語，讓學(xué)生們猜一猜“煙消日出不見人，是什么字？”還有一責(zé)“渾身上下紅彤彤，遇怒發(fā)瘋?cè)慰v橫，無嘴能吞天下物，敵是雨來友是風(fēng)。這是什么字”

同學(xué)們火字，誰能組個詞，誰能說個成語，俗語，生活常識、電影名字、歌曲名稱等等。

火可以在黑暗中照亮，也可以在寒冬里取暖，火是人類文明的標志，火在我們生活中經(jīng)?？梢?。它給我們的生活帶來了極大的便利，看到這樣的火（燭火），（多媒體）你會感受到什么？誰能用一個詞語表達你的感受（溫暖的、溫馨的）（多媒體）火能帶給我們光明與溫暖，帶給我們快樂與溫馨，但火又象一把雙刃劍，在給我們播撒幸福的同時，如果使用不當(dāng)或放松警惕時，它就會給我們帶來巨大的、無情的災(zāi)難?；馂?zāi)是人類和平時期危害最大的空難之一。下面，老師來請大家看一段學(xué)生的視頻？??

同學(xué)們，看了火災(zāi)帶來的危害，你們的心情怎么樣？ 生回答 師：是啊，火災(zāi)令人恐懼，損失讓人痛心，火災(zāi)造成的危害讓我們觸目驚心，慘不忍睹！

同學(xué)們，居安思危，試想一下火災(zāi)發(fā)生在我們身邊，我們該怎么辦呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《火災(zāi)發(fā)生時》（板書課題）

二、講授新知

1、一旦火災(zāi)發(fā)生，我們該做些什么呢？（撥打119報警）打報警電話時，我們該注意什么呢？（有禮貌、態(tài)度嚴肅、說話簡潔明了）

2、那么，你知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，都有哪些部門的人員參與滅火工作嗎？他們分別做了什么嗎？請把書翻到44頁，閱讀課文，就讓我們從書中尋找答案。

3、接到報警電話后，消防指揮中心會通知哪些部門呢？他們都做了什么？為什么要這么做呢？

消防指揮中心接到火警１１９報警電話后，要迅速通知離火災(zāi)最近的消防隊下達滅火命令，需要迅速通知交通管理部門、急救中心、煤氣公司、電業(yè)部門、自來水公司等。

消防隊要在６０秒鐘內(nèi)將消防車開出消防隊，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災(zāi)現(xiàn)場，搶救被困人員，同時要盡可能快地進行滅火。

交通管理部門要及時疏導(dǎo)交通，避免交通堵塞。急救中心盡可能派出救護車，進行必要的現(xiàn)場救護，盡快將傷員送往醫(yī)院。煤氣公司應(yīng)關(guān)閉通往火災(zāi)區(qū)域的煤氣管道，以免煤氣爆炸引起更大的火災(zāi)。電業(yè)部門要切斷火災(zāi)區(qū)域附近的高壓線路，以免引起電路癱瘓。自來水公司需要接通高壓水管道，供消防隊滅火使用。

4、你認為這些工作中哪一項更重要？

只有各個部門協(xié)作配合，才能及時滅火，并將火災(zāi)造成的損失降到最低限度。

5、你知道消防隊員接到報警電話，要在多長時間內(nèi)出動嗎？（一分鐘）那么，他們平時的生活是什么樣的呢？讓我們通過一組圖片來了解一下。

為了能夠在一分鐘內(nèi)出動，消防隊會安排值班隊員，值班的隊員即使睡覺時也是穿著衣服的；為節(jié)省時間，消防隊設(shè)有專門的通道——滑桿或滑梯；工作服是用特殊材料——能夠防火的石棉制成的；消防隊員的工作服、工作帽必須嚴格按規(guī)定的次序擺放；消防車從不鎖車門，并每天檢查水箱的蓄水情況；每天堅持嚴格的訓(xùn)練——登云梯、攀高、拋水龍帶、快速跑等等。

從這些圖片中，體現(xiàn)出消防隊員為救火工作所做的精心準備。都是為了能夠在緊急出動時節(jié)約每一分、每一秒。你想對消防隊員說些什么呢？

6、如果真的發(fā)生火災(zāi)，在消防隊員沒趕到之前，我們該怎么做才能保護自己呢？你知道哪些火場自救的方法？

熟記通道，不坐電梯 蒙鼻避煙，匍匐撤離 撲滅小火，免釀大禍 暴露自己，尋求救援

濕被蒙門，爭取時間 不入險地，不貪財物。

7、只要掌握了火場自救的方法，才能保證自己的安全。在我們的身邊就有這樣的真實的故事。讓我們來讀讀課文。看看書中介紹的江皇宏是怎樣在火災(zāi)現(xiàn)場救了自己和鄰居的。

你認為，江皇宏身上的哪些品質(zhì)值得你去學(xué)習(xí)？

三、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了什么呢？ 面對火災(zāi)，只要我們沉著冷靜，正確對待，運用我們今天學(xué)到的知識自我救護，一定可以保護好自己。

板書：

火災(zāi)發(fā)生時

拔打

119

自

救

自救方法

熟記通道，不坐電梯

蒙鼻避煙，匍匐撤離 撲滅小火，免釀大禍 暴露自己，尋求救援 濕被蒙門，爭取時間

教后感：

《火災(zāi)發(fā)生時》是浙江省地方課程教材《人?自然?社會》四年級內(nèi)容，它通過講述學(xué)生小江從火海逃生并救出30多位鄰居的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：火警電話的相關(guān)知識、火海逃生技巧并認識了一些消防設(shè)備與消防標志，使學(xué)生掌握基本的火海逃生技能。

首先，在我的這節(jié)課中，我用了猜謎語的方法導(dǎo)入，課堂氛圍較好，接著用了小小的蠟燭進行溫馨“點播”后，同學(xué)們進行教學(xué)情境，后來用了多媒體視頻將學(xué)生引入到火災(zāi)現(xiàn)場，使學(xué)生能夠直接的感受到火災(zāi)發(fā)生時，在整節(jié)課中，學(xué)生發(fā)言方面由于學(xué)生沒有親身感受到這些生活的常識，因此自身的反應(yīng)能力上相對于差一些。課堂中我說：“當(dāng)我們使用不當(dāng)或放松警惕時，它就會給我們帶來巨大的、無情的災(zāi)難?；馂?zāi)是人類和平時期危害最大的空難之一。下面，老師來請大家看一段學(xué)生的視頻??”，這句話，把學(xué)生帶入火災(zāi)發(fā)生時的沉重情緒之中。整節(jié)課學(xué)生的秩序較好。

課堂中我發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入語言不一樣，會形成了不同的導(dǎo)向，如果不注意導(dǎo)語的選擇，學(xué)生的語言就會朝著一個你控制不住的方向去發(fā)展。比如，錄相后，是揭題，這時我們提的問題可以分別是“你有什么感受”和“你有什么想法”，這兩種問法得到的結(jié)果完全不一樣，我起先用的是你有什么想法，學(xué)生講的五花八門，根本沒法導(dǎo)入課題，第二種問法學(xué)生就能表達出自己沉重的心情，比較適于導(dǎo)入課題。教海無涯，只有多教課，多磨課，才能使自己的課堂教學(xué)能力得到不斷的進步。

第四篇：《火災(zāi)發(fā)生時》教學(xué)設(shè)計

《火災(zāi)發(fā)生時》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1.結(jié)合生活實際列舉逃生、自救的常識。2.學(xué)會火災(zāi)發(fā)生時的逃生和自救的本領(lǐng)。

3.了解消防隊員的工作，萌發(fā)對消防隊員的敬意。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福?！爆F(xiàn)在社會生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害我們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)難。在日常生活中我們應(yīng)該時時提醒自己——防火于未然。如果真的遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦呢？（學(xué)生自由說）

同學(xué)們講了這么多逃生、自救的方法，這些做法到底對不對呢？

二、討論與講解。

1.閱讀教科書第99頁后進行討論。

2.教師在討論時適時補充一些知識：有些火災(zāi)是不能用水來滅的，比如由電、油、氣或其他化學(xué)物品引起的火災(zāi)，需要專門的滅火器。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，滅火器材也在不斷更新。

三．全班討論：

1.閱讀100頁，全班交流：撥打119時應(yīng)注意什么？在消防人員趕到現(xiàn)場之前，火災(zāi)剛發(fā)生、火勢較小時，我們應(yīng)怎樣做呢？ 2.你對消防隊員工作怎樣看？他們的職責(zé)是什么？面對熊熊大火，消防隊員是怎樣做的？”（看課件，感受消防隊員在救火時所表現(xiàn)出的奮不顧身的精神。）

消防指揮中心接到火警１１９報警電話后，要迅速通知離火災(zāi)最近的消防隊下達滅火命令，需要迅速通知公安、醫(yī)療、環(huán)保、救護中心、煤氣站、自來水公司等。

消防隊要在６０秒鐘內(nèi)將消防車開出消防隊，拉響警鈴，盡可能快地趕到火災(zāi)現(xiàn)場，搶救被困人員，同時要盡可能快地找到消防栓進行滅火。為了能夠在６０秒鐘之內(nèi)將消防車開出，值班的消防隊員即使在睡覺時也是穿著衣服的；為了節(jié)省時間，下樓時有專門的“滑梯”；工作服是用特殊材料―――能夠防火的石棉制成的；工作服、工作帽等必須嚴格按照規(guī)定擺放；平時必須堅持進行嚴格的訓(xùn)練―――登云梯、拋水龍帶、滑滑竿等，以便保持合格的速度等。

救護中心盡可能派出救護車，進行必要的現(xiàn)場救護，盡快將傷員送往醫(yī)院。

煤氣公司應(yīng)關(guān)閉通往火災(zāi)區(qū)域的煤氣管道，以免煤氣爆炸引起更大的火災(zāi)。

自來水公司需要接通高壓水管道，供消防隊滅火使用。

發(fā)電廠要切斷火災(zāi)區(qū)域附近的高壓線路，以免引起電路癱瘓。

總之，只有各個部門協(xié)作配合，才能及時滅火，并將火災(zāi)造成的損失降到最低限度。

四、教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。向家長介紹今天在課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

第五篇：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時的教案

消防安全知識主題班會

《當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時》教學(xué)設(shè)計

執(zhí)教者：泉港莊重文實驗小學(xué)105班 陳瓊梅 教學(xué)目標：

1、了解消防隊員的工作，知道火災(zāi)發(fā)生后，各部門是如何協(xié)作配合完成工作的。

2、通過討論、實踐，知道生活中存在的火災(zāi)隱患，學(xué)會火場的自救逃生方法和技能。教學(xué)準備：

教師準備:教學(xué)課件

學(xué)生準備:查找逃生自救的資料，到消防大隊了解消防員的生活。

一、創(chuàng)設(shè)情境 走進生活

1.師：喜歡猜謎語嗎？我請大家玩?zhèn)€猜字謎語： 人前人后露一點（火）

師：完全正確。星星之火，可以燎原。下面，我們一起來

觀看一段與火有關(guān)的視頻。

2.（學(xué)生觀看視頻）

3.師小結(jié)并板書：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時

二、火海逃生大闖關(guān)

1、師：下面我們就開展小組合作學(xué)習(xí)，大家先閱讀課本P79，再結(jié)合課前搜集到的資料，討論：發(fā)生火災(zāi)時，有哪些逃生和自救的方法？（點擊課件）

2、學(xué)生小組學(xué)習(xí)

3、剛才大家已經(jīng)在小組內(nèi)交流了火海自救的方法，現(xiàn)在想邀請大家進行“火海逃生大闖關(guān)”，你們有信心闖關(guān)成功嗎？

闖關(guān)之前我們先來了解闖關(guān)規(guī)則

（課件顯示闖關(guān)規(guī)則：小組為單位進行。做對的可得一顆“智慧星”。“智慧星”最多的小組勝出。）

準備好了嗎？請看（出示課件）第一關(guān)：逃生知識知多少

單項選和多選題 第二關(guān)：模擬實踐

（一）現(xiàn)場逃生演練 1.現(xiàn)場報火警 2.同桌合作表演

3.評價，點撥

4.評價，發(fā)“智慧星” 三.認識升華 激發(fā)情感 1.了解救火過程 2.走近消防員

播放視頻

師：看了視頻，你對消防員又有了哪些新的認識？（學(xué)生暢談）

四.聯(lián)系實際，總結(jié)深化 師：學(xué)了這課，你有什么收獲？

五、布置作業(yè)

向家人說說當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時我們正確的自救和逃生方法。

板書設(shè)計：

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時

發(fā)現(xiàn)火災(zāi) 撥打“119”

熟悉環(huán)境 牢記出口

沉著冷靜 迅速撤離

善用通道 莫入電梯

捂住口鼻 低勢前進