第一篇：2014孟州五中行風(fēng)評議工作方案

孟州五中2014年行風(fēng)評議

工作方案

為了認(rèn)真落實《孟州市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議工作》的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神和“中國夢”的豐富內(nèi)涵為指導(dǎo)，緊密結(jié)合“實現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧孟州”主題教育，積極推進(jìn)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和緊密聯(lián)系群眾活動的深入開展，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)工作實際問題，以加強(qiáng)學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)為根本，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，規(guī)范教師的從教行為，強(qiáng)化服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效能，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)工作的滿意度，努力辦好人民滿意的幸福教育，為我校又好又快的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

切實解決好社會反映強(qiáng)烈的門難進(jìn)、臉難看、事難辦、推諉拖拉等政風(fēng)問題和廣大群眾高度關(guān)注的收費行為、招生行為、規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)行為等教育熱問題，實現(xiàn)學(xué)校工作作風(fēng)進(jìn)一步改善，維護(hù)好、實現(xiàn)好廣大人民群眾子女受教育權(quán)益，實現(xiàn)社會對教育滿意度進(jìn)一步提高，推動我校教育教學(xué)事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

三、工作重點

（一）作風(fēng)建設(shè)方面

1．全校教職工，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生成長，讓家長放心、讓社會滿意。

2．學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)，依法行政，熱情服務(wù)，維護(hù)全局，清正廉潔。杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦、敷衍推諉等政風(fēng)問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

3．涉及師生切身利益、家長群眾關(guān)注的熱點問題落實公示制度，自覺接受全校教職工和社會各界監(jiān)督。

4．學(xué)校各處室非教學(xué)人員，樹立為教育教學(xué)服務(wù)的意識。貼近師生，對師生反映和投訴的問題及時解決和回復(fù)。

（二）全面貫徹落實黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會效益。

1．全校教職工，樹立忠誠于黨的教育事業(yè)的意識，貫徹落實教育法律法規(guī)。

2．堅決杜絕違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論。

3．深入實施素質(zhì)教育，制定完善素質(zhì)教育實施方案，按大綱精神開齊開足體育課、音樂課、美術(shù)課、勞技課、信息技術(shù)課、心理衛(wèi)生課。各學(xué)科在教學(xué)中滲透素質(zhì)教育的思想。

4．深化課堂教學(xué)改革改革，各學(xué)科教學(xué)全面滲透素質(zhì)教育。以學(xué)生為中心建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。努力實踐新課程理念，探索適合學(xué)生人生觀、價值觀以及認(rèn)識觀不斷變化的教學(xué)方式，不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

（三）堅決治理亂收費問題

1．堅決制止以輔導(dǎo)為名私自收費辦補(bǔ)習(xí)班、提高班和升學(xué)培訓(xùn)班。2．堅決制止教師買賣生源、招“特長生”收費。

3．堅決杜絕違規(guī)購買教輔資料等行為。杜絕強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料。

4．堅決制止以收取班費為名收取學(xué)生費用。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1．完善學(xué)校教職工管理制度和考核獎懲制度嚴(yán)格依法管理學(xué)校教職工隊伍。

2．建立師德師風(fēng)工作長效機(jī)制，簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為。

3．堅決制止違規(guī)辦班、有償補(bǔ)課、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財物等以教謀私的行為。

4．堅決制止教師諷刺和挖苦學(xué)生、歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

5．杜絕教師敷衍塞責(zé)、擅自停課、缺課、離崗或從事第二職業(yè)等行為。

（五）國家貧困救助資金等教育經(jīng)費撥付使用情況。

學(xué)校建立健全國家貧困救助資金等教育經(jīng)費的使用辦法和一系列評定實施方案。學(xué)校政教處成立資助辦公室，專人負(fù)責(zé)品學(xué)兼優(yōu)貧困生的評定和資金的管理。接受全體師生和社會的監(jiān)督。

（六）積極探索和推進(jìn)學(xué)校大宗食品統(tǒng)一公開招標(biāo)采購模式，強(qiáng)化監(jiān)督，確保學(xué)校食品安全。

四、工作原則

（一）根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，在市教育局統(tǒng)一組織下扎實推進(jìn)實施我校政風(fēng)行風(fēng)評議工作。學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)學(xué)校安排部署和各自分工組織和抓好我校教育行風(fēng)評議工作。

（二）全面動員和全面參與原則。廣泛動員全校廣大干部和教職工積極參與政風(fēng)行風(fēng)評議活動，全校教職工都要主動參與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和評議活動。

（三）自評和他評相結(jié)合原則。學(xué)校要積極主動實施自查自評和自糾工作，自評率要達(dá)到100%。同時，學(xué)校要做好各項準(zhǔn)備工作，接受有關(guān)部門和政風(fēng)行風(fēng)評議代表的行評工作。

（四）明察、暗訪相結(jié)合原則。學(xué)校行評領(lǐng)導(dǎo)小組要制定工作方案，積極做好各階段工作的檢查和督促指導(dǎo)。

五、分段實施

根據(jù)市教育局政風(fēng)行風(fēng)評議統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實際情況，此項工作自2014年9月開始到2014年12月結(jié)束。嚴(yán)格按照規(guī)定時間、規(guī)定任務(wù)分四個階段有序做好各項工作。

（一）宣傳動員階段

1．目標(biāo)和要求：學(xué)校全體教職工要知曉本次政風(fēng)行風(fēng)評議工作的目的和意義，發(fā)動教職員工、學(xué)生家長、社會各界積極參與評議。

2．工作重點：

（1）學(xué)校成立評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。

（2）細(xì)化評議內(nèi)容，制發(fā)評議工作方案，召開會議動員部署，選聘監(jiān)督員和評議代表。

（3）召開全校教職工動員大會，廣泛宣傳動員。

（二）自查自糾自評階段

1．目標(biāo)和要求：把“教書育人為人師表”專題教育活動自查自糾與行風(fēng)評議緊密結(jié)合，同步進(jìn)行。組織專人和邀請行風(fēng)監(jiān)督員、行評代表進(jìn)行

明察暗訪，明察暗訪的次數(shù)不低于3次，征集意見不低于50次（條）。認(rèn)真聽取行風(fēng)監(jiān)督員、行評代表的意見建議并做好相關(guān)記錄，及時查找問題原因，落實整改，形成專項報告。對群眾的反映投訴應(yīng)件件有回復(fù)，對網(wǎng)絡(luò)投訴輿情條條有回應(yīng)，并存檔備查。

2．自查自糾自評方式：采取組織本校干部職工開展自主評議與邀請社會各界群眾開展外部評議相結(jié)合的方式，通過查擺問題、召開座談會、開展明察暗訪、問卷調(diào)查等多種形式，廣泛征求和收集群眾反映的意見建議，查找政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題和不足。

3．自查自糾自評重點：

（1）在辦事效率方面，是否存在推諉扯皮、工作拖拉等問題。（2）在服務(wù)態(tài)度方面，是否存在作風(fēng)粗暴、門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽、敷衍推諉等問題。

（3）是否存在不按規(guī)定向社會公開辦事程序及收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)等問題。

（4）是否存在自立項目收費、擴(kuò)大范圍收費、分解收費、搭車收費等亂收費問題。

（5）學(xué)校、在職教師是否存在違規(guī)辦班、變相辦班、有償補(bǔ)課情況、在社會教育機(jī)構(gòu)兼職情況以及違規(guī)購買教輔資料或變相購買教輔資料的行為。

（6）在廉潔自律方面，是否存在亂收費、侵占、挪用、截留公款、私設(shè)小金庫等問題。

（三）評議整改階段

1．目標(biāo)要求：對發(fā)現(xiàn)的問題必須整改到位，對整改不及時不到位的將

予以嚴(yán)肅處理并全校通報處理結(jié)果，不定時回訪，查驗效果。

2．評議整改方式：一是針對自查、問卷調(diào)查和評議代表明察暗訪收集到的問題開展評議，找到問題的原因，制定具體整改措施，落實整改責(zé)任，扎實有效進(jìn)行整改；二是暫時不能解決的問題，要通過多種形式向?qū)W生和家長說明情況、做好宣傳解釋工作，制定整改方案、明確整改期限；三是本階段的評議和整改結(jié)果要向縣教體局報送，向評議代表反饋，存檔備查。

（四）驗收總結(jié)階段

1．目標(biāo)和要求：對評議工作進(jìn)行全面總結(jié)，主要是評議的作法、過程、成效，解決的問題、建立的長效機(jī)制等；表彰先進(jìn)。

2．評議方式：由督查指導(dǎo)組進(jìn)行檢查驗收，召開總結(jié)大會，通報整改結(jié)果。

六、工作保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和組織實施學(xué)校的教育行風(fēng)評議工作。

（二）明確目標(biāo)責(zé)任。學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作由校長負(fù)總責(zé)，行政干部實行“一崗雙責(zé)”，確保評議工作規(guī)范有序開展。明確有關(guān)工作人員的目標(biāo)責(zé)任，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到人。

（三）加強(qiáng)責(zé)任追究。按照有責(zé)從嚴(yán)的原則，對問題突出、整改不力的單位和個人，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。對違反行評有關(guān)要求的單位和個人要依據(jù)法規(guī)嚴(yán)肅處理。要健全制度規(guī)定，完善工作措施，從源頭上探索和建立維護(hù)學(xué)生和家長權(quán)益、防范不正之風(fēng)的制度機(jī)制。

2014年9月

第二篇：2014年孟州五中行風(fēng)評議工作總結(jié)

孟州五中2014年行風(fēng)評議

工作總結(jié)

為全面深入開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)孟州市紀(jì)檢委糾風(fēng)室下發(fā)的文件精神和要求，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的“十八大”為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，緊緊圍繞推動教育和諧發(fā)展這個主題，通過層層宣傳發(fā)動、深入開展學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、狠抓邊查、邊整、邊改，取得了一些成效?，F(xiàn)將情況小結(jié)如下：

一、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，順利啟動了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。我校按照孟州市紀(jì)委、教育局黨委實施方案的要求，一是成立了行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長崔守輝同志擔(dān)任組長，李正功副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評議工作日常事務(wù)，從組織上保證了政風(fēng)行風(fēng)活動的正常開展。二是制訂了實施方案，根據(jù)《孟州市教育系統(tǒng)2014年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案的通知》文件和相關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，制訂了《孟州五中民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動方案方案》，明確了工作的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作階段和工作措施。三是召開了動員大會。學(xué)校先后召開了中層領(lǐng)導(dǎo)以上的干部會議和全校教職員工參加的動員大會，在會議上，校長作了動員報告，并宣讀了《孟州五中民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動方案方案》，安排部署了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

通過層層思想發(fā)動，教職員工對行風(fēng)建設(shè)的意義有了明確認(rèn)

識，充分認(rèn)識到：搞好行風(fēng)建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的需要，是新時期抓好班子帶好隊伍的需要，是進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的需要，是推動教育發(fā)展和社會全面進(jìn)步的需要。為搞好查擺工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

2、公開承諾，接受監(jiān)督，有力保障了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

一是開展了政風(fēng)行風(fēng)的承諾活動。學(xué)校通過公開欄向社會進(jìn)行了政風(fēng)行風(fēng)的公開承諾，接受社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行民主監(jiān)督。二是聘請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，學(xué)校先后聘請了多位來自社會各界的人士擔(dān)任學(xué)校監(jiān)督員，對學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)行民主監(jiān)督，邀請其對學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)提出建議和意見。三是建立民主評議渠道，設(shè)立民主評議舉報電話，設(shè)置了民主評議意見箱，接受教職工、學(xué)生、家長及社會的意見和建議。四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級就開展行風(fēng)評議的主要內(nèi)容進(jìn)行宣講，充分發(fā)動學(xué)生和學(xué)生家長提出意見和建議。

3、調(diào)查評議，明查暗訪，有序開展了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。一是多方收集意見。學(xué)校采用走訪學(xué)生或?qū)W生家長、召開民主評議代表座談會、發(fā)放問卷調(diào)查表等形式，多方收集政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。學(xué)校派專人負(fù)責(zé)接收、處理來電、來信，做到有電必回，有信必復(fù)。學(xué)校還規(guī)定對來電、來信必須做到“四實”：調(diào)查研究知實情，征求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。二是組織召開民主聽證對話會。學(xué)校邀請評議代表、學(xué)生和學(xué)生家長、政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員對學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行面對面的評議。同時，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法，深入街道社區(qū)廣泛傾聽社會反響，請大家提意見和建議。三是進(jìn)行明查暗訪活動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)部、班級、學(xué)生、學(xué)生家長和教師中進(jìn)行了明察暗訪。

4、建章立制，認(rèn)真整改，有效開展了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

一是梳理意見，分類解決。對評議代表提出的意見和建議進(jìn)行歸類梳理，對能及時解決和創(chuàng)造條件解決的問題作了限時要求并認(rèn)真做好落實工作，對一時無法解決的問題作了詳細(xì)說明。二是建章立制，形成長效機(jī)制。三是對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的突出問題的解決進(jìn)行認(rèn)真落實。

5、校務(wù)公開，強(qiáng)化監(jiān)督，有力開展了政風(fēng)行風(fēng)評議工作。一是規(guī)范招生收費行為。學(xué)校按照市物價局批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，不收規(guī)定以外的費用。二是學(xué)校定期向全校師生公布收費項目和標(biāo)準(zhǔn)。各項收費均使用專項收據(jù)，納入財務(wù)統(tǒng)一管理。不向?qū)W生額外收取費用。學(xué)校嚴(yán)禁教職工巧立名目自行收費，嚴(yán)禁年級、班級和教師個人搭車收費。為了嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校還實行了收費問題一票否決制，凡發(fā)現(xiàn)擅自向?qū)W生收費的部門和個人，一經(jīng)查實，均要追究當(dāng)事人的責(zé)任，當(dāng)事人當(dāng)學(xué)年師德師風(fēng)考評等第為不合格。三是深化校務(wù)公開工作。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，使校務(wù)公開工作“制度更健全，校務(wù)更透明，管理更規(guī)范”。學(xué)校在招生、教師招聘、提職方面，用人堅決執(zhí)行黨的有關(guān)政策，嚴(yán)格依法行政、依法執(zhí)教。四是學(xué)校充分發(fā)揮教代會的民主管理與民主監(jiān)督作用，以制度來切實保障全員參與民主管理的權(quán)力。校務(wù)公開的內(nèi)容做到全面、準(zhǔn)確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴(yán)密、規(guī)范。

6、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。一是將師德師風(fēng)建設(shè)列為學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的重中之重。學(xué)

校把教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象作為警示內(nèi)容，教育廣大教職工警鐘長鳴。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。二公布了規(guī)范教師從教行為的禁令：不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行有償家教；不準(zhǔn)利用職務(wù)之便向?qū)W生及學(xué)生家長謀取私利；不準(zhǔn)為學(xué)生濫定濫發(fā)復(fù)習(xí)資料等。三是學(xué)校要求科任教師、班主任關(guān)心愛護(hù)班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴(yán)并濟(jì)。對待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。要盡量了解所教班級的每一位學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，取得學(xué)生家長的積極配合，促進(jìn)學(xué)生早日成才。四是嚴(yán)格對教職工進(jìn)行綜合考評和師德師風(fēng)考核，制定《孟州五中師德考核和獎懲制度》。通過向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查表，統(tǒng)計教學(xué)常規(guī)考核、教師專業(yè)發(fā)展等，公平公正地對教師進(jìn)行考評，促進(jìn)教師的工作積極性。

7、加強(qiáng)教輔材料使用管理工作，確實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)對中小學(xué)教輔材料的使用管理，是踐行科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的必然要求，也是糾正行業(yè)不正之風(fēng)、辦好人民滿意的教育的重要內(nèi)容。學(xué)校充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的重大意義，將此項工作擺上重要議事日程，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的實施意見》文件要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化部門配合，明確管理責(zé)任，落實工作措施，形成規(guī)范完善的中小學(xué)教輔材料的使用管理制度，使教輔材料問題不再成為群眾反映強(qiáng)烈的問題，把利民便民之事辦實辦好、辦出成效。

二、取得的主要成績

1、落實收費政策更加規(guī)范。學(xué)校按照物價局批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，不收規(guī)定以外的費用。

2、招生工作更加規(guī)范。2014年高中招生按孟州市教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，嚴(yán)格招生計劃、嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)和選拔程序，全面實施招生“陽光工程”，沒有擅自亂招生。

3、辦學(xué)行為更加規(guī)范。按照上級有關(guān)規(guī)定規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程，開足課時，班容量符合要求。

4、師德水平有了提高。強(qiáng)化了教師“愛崗敬業(yè)，愛生如子”意識，整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果。教師做到了不利用節(jié)假日、課余時間有償給學(xué)生補(bǔ)課或上新課，不在社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼職，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5、財務(wù)管理更加規(guī)范。按照縣有關(guān)規(guī)定規(guī)范了財務(wù)管理工

作，認(rèn)真執(zhí)行了“收支兩條線”管理規(guī)定，沒有私設(shè)“小金庫”，沒有亂收濫支、坐收坐支等現(xiàn)象。推行并完善校務(wù)公開工作是實行民主監(jiān)督和民主管理的重要形式，對于學(xué)校發(fā)展與穩(wěn)定具有重要意義。為此，我們在校務(wù)會上公開問題，使校務(wù)公開在內(nèi)容上進(jìn)一步拓展，在渠道上進(jìn)一步拓寬，規(guī)章制度進(jìn)一步完善，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步健全。我們及時將職稱評審等三中一大工作公示，讓工作在陽光下運作，有效地防止各種不正之風(fēng)的產(chǎn)生。

6、校務(wù)公開更加規(guī)范。按照要求認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度，及時、規(guī)范、有效地公開學(xué)校的重大事項，接受家長和教職工對學(xué)校工作的監(jiān)督，促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提高和辦學(xué)行為的規(guī)范。

7、教輔材料的使用規(guī)范。健全完善教輔材料評議推薦辦法，明確參評教輔材料的條件和范圍，任何單位和個人沒有以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)校或?qū)W生購買任何教輔材料。

總之，我們清醒地認(rèn)識到，民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作還任重道

遠(yuǎn)，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，行評工作不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供良好服務(wù)，推進(jìn)依法治校治教進(jìn)程，全力把孟州五中打造成為風(fēng)清氣正社會滿意的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

第三篇：孟州五中教科研總結(jié)

2008-2009學(xué)年孟州五中教科研活動

工作總結(jié)

在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育科研確實有了長足的進(jìn)步：科研意識不斷增強(qiáng)，科研隊伍日益擴(kuò)大，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬，科研管理日趨規(guī)范，研究水平不斷提高。通過教育科學(xué)研究活動，提高了教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

一、日常工作——實在有效

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教科研工作的有力保證。事實證明，教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持是很難開展的。且不說開展科研需要一定的經(jīng)費支持，如果領(lǐng)導(dǎo)整天用考分來壓學(xué)生，用升學(xué)率來評老師，教育科研就難以開展起來。我校校長有超前的教改意識，他說，通過教育科研的實踐，有助于學(xué)校在更廣闊的視野中逐步形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色；同時也有效地提高了教師的基本素質(zhì)，教師搞教科研，既能廣泛地了解各方面的信息，活躍他們的思維,提升原有的經(jīng)驗，又能提高分析問題、解決問題的能力。所以學(xué)校教育科研能達(dá)到興教、興校、興師的作用。為此，學(xué)校教育科研工作始終擺在了學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。

（二）抓好過程管理是搞好學(xué)校教科研活動的中心工作。管理出效益，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理制度，建立一個強(qiáng)有力的“管理場”，使所需管理的項目（包括人員、課題、時間、信息等）一

進(jìn)入這個“場”，就能運轉(zhuǎn)自如，“低耗高效”，為此，我們注重了以下工作：

1、教師科研管理。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際情況，我們從學(xué)習(xí)理論入手，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)活動，我校教師科研積極性高，工作腳踏實地，課題研究扎實有效，但科研更重要的一點是從實踐到理論，只有將實踐所得上升為理論，才能應(yīng)用推廣。通過集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教師的科研意識得到加強(qiáng)，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，看作是提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，表現(xiàn)出對教育科研的極大熱情和高度的自覺性，教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的變化。

提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W(xué)好理論的同時，我們積極支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，這樣可以聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。此外，學(xué)校還運用計劃、組織、協(xié)調(diào)、評估的管理職能，為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導(dǎo)教師在實踐中得到鍛煉。經(jīng)過教科研宣傳、學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)，全校教師具有較強(qiáng)的教科研意識和科研能力，在一系列的課題研究中，承擔(dān)縣級以上課題的組長們大多已成為學(xué)校的教科研骨干，他們能獨立地進(jìn)行選題、設(shè)計方案、組織實施、撰寫報告。

2、科研成果管理?？蒲谐晒芾?，包括課題研究成果的總結(jié)、課題研究完成后對課題的認(rèn)定、驗收、推廣及教師科研考核管理。加強(qiáng)科研成果管理有利于及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)教育科研向更高層次發(fā)展，同時也有利于科研成果的轉(zhuǎn)化。課題通過了總結(jié)、評估、鑒定，結(jié)了題，獲了獎，是否謂之大功告成呢？答案是否定的。成果推廣與新課題研究同樣重要。推廣和運用科研成果是推進(jìn)學(xué)校教育改革的重要措施。對研究中的課題進(jìn)行及時點評，并使之制度化、經(jīng)?；瑯邮墙炭平M必做的工作。

(三)選準(zhǔn)課題是搞好學(xué)校教育科研工作的關(guān)鍵所在以往的經(jīng)驗表明，選好課題是成功的一半。這話雖不無夸張之意，但如何選好課題確實是一個關(guān)系到教育科研能否順利進(jìn)行并取得成果的關(guān)鍵問題。中小學(xué)科研的研究者不是大理論家，而是實際工作者，學(xué)校科研應(yīng)以應(yīng)用研究為主、微觀研究為主，行動研究為主，特別是與自己的工作相聯(lián)系的各學(xué)科教學(xué)研究或?qū)ｎ}研究，腳踏實地地為解決教育教學(xué)中碰到的實際問題，以研究問題，解決問題，為教育教學(xué)的實踐服務(wù)為佳。所以我們十分重視選題工作，選題時，善于從大處著眼，小處入手，尋找合適的切入口，選優(yōu)勢項目或疑難問題，注意面向教育教學(xué)實際，即教學(xué)中最突出的問題與矛盾，而不是盲目追求標(biāo)新立異，別出心裁。能理性地認(rèn)識自身教育的經(jīng)驗和長處，以及研究能力強(qiáng)弱，掌握選題的適宜性。還要求教師掌握國內(nèi)外已有的相關(guān)成果，虛心學(xué)習(xí)、吸收、借鑒，盡量減少低層次的重復(fù)性研究。根

據(jù)這樣的原則，學(xué)校教育科研的選題應(yīng)把重點放在學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展上，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

二、深切體會——鎖鏈見效

總結(jié)我校一年來教科研工作的實踐，我們覺得課題的規(guī)劃和研究必須形成一條鎖鏈，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。

（一）點的研究和面的研究形成鎖鏈我校教科研工作一向來有個好傳統(tǒng)，那就是要求人人參與課題研究。但由于客觀存在的教師水平不平衡，所以我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽取教科研講座，閱讀有關(guān)課題的研究報告，使其認(rèn)識教科研的意義，掌握一些教科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實踐，在研究中可以是一堂課，一種教法，研究范圍盡可能小些，研究流程只要基本符合科研要求就行，讓教師們在“游泳”中學(xué)會“游泳”，這就是“面”；對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體，依靠他們?nèi)ゾ酆弦慌?，培養(yǎng)一批人，這是教科研工作的“點”。既然是“點”，那當(dāng)然是學(xué)校教科研工作之“重心”，重就重在對課題研究整個過程的指導(dǎo)，突出的是選題的反復(fù)論證；重在對其實施過程中的測試、檢查；重在不惜代價組織有關(guān)人員到教科研先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；重在總結(jié)時的分析研討；重在邀請有關(guān)專家對他們進(jìn)行專門的、具體的指導(dǎo)。這樣，科研骨干隊伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高，并帶動和指導(dǎo)廣大教師開展科研活動。這種以點面結(jié)合形成一個鎖鏈來抓課題研究，既保證了重點，又達(dá)到了全面練兵

之目的，較好地處理了普及與提高的關(guān)系。

（二）課題研究與教學(xué)研究形成鎖鏈我們根據(jù)學(xué)校教科研工作的兩個面向（面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用；面向教師，重在實效），注重了科研與教研的結(jié)合。具體辦法是從教師教學(xué)實際中尋找問題，對于帶有普遍性的或特殊性的問題作為課題進(jìn)行研究，研究中取得的成果，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用和推廣。我們認(rèn)為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮真正的實效。

三、回顧總結(jié)——確有成效

一年來，我校堅持走“科研興師、科研興教、科研興?！敝?，明確認(rèn)識到教育科研是爭創(chuàng)“名師、名?！毕到y(tǒng)工程的重中之重。所以我校的教科研工作成效顯著，具體表現(xiàn)在：一是教育科研和學(xué)校教育教學(xué)改革的兩張皮合二為一，教科研成為學(xué)校發(fā)展的動力，教科研工作切實解決了教育教學(xué)中的一些實際問題。二是擺脫了應(yīng)試教育的桎梏，面向全體學(xué)生，素質(zhì)教育目標(biāo)更加明確，辦學(xué)質(zhì)量和效益得到提高。三是廣大教師自覺參與科研實踐，一大批中青年教師脫穎而出。如今，我校的科研工作已進(jìn)入一個較高的層次，如何在已有基礎(chǔ)上再上臺階，使科研工作有更大進(jìn)步，是我們一直在思考的問題。今后，我們要在繼續(xù)抓好各級各類課題研究的基礎(chǔ)上，重視理論水平的提高，使實驗成果上升為理論，讓科研之花開得更加艷麗多姿！

第四篇：行風(fēng)評議工作方案

牡糾辦發(fā)〔2011〕3號

關(guān)于印發(fā)《2011年“關(guān)注民生、服務(wù)

發(fā)展”群眾滿意單位評議活動

工作方案》的通知

各縣（市）、區(qū)黨委、政府、紀(jì)委、糾風(fēng)辦，各參評部門：

現(xiàn)將《2011年“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意單位評議活動工作方案》印發(fā)給你們，望結(jié)合本地、本部門實際，采取有效措施，認(rèn)真抓好貫徹落實。

二〇一一年三月二十四日 2011年“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾

滿意單位評議活動工作方案

為深入貫徹落實中紀(jì)委十七屆六次全會、省紀(jì)委十屆八次全會、市委十屆十五次全會和市紀(jì)委十屆七次全會精神，按照《2011年糾風(fēng)工作方案》（牡糾辦發(fā)?2011?1號）的部署和要求，2011年在全市繼續(xù)開展“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意單位評議活動（以下簡稱“群眾滿意單位”評議活動）。現(xiàn)制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以解決損害群眾利益和影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的不正之風(fēng)問題為重點，以執(zhí)法監(jiān)督、綜合管理、社會服務(wù)、基層部門和服務(wù)窗口單位為對象，通過深入開展“群眾滿意單位”評議活動，促進(jìn)參評部門牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念，提升保障民生和服務(wù)發(fā)展水平，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問題，在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)上取得新成效，為實現(xiàn)“十二五”良好開局提供有力保障，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會更好更快更大發(fā)展。

二、參評部門

市里確定的參評部門共計83個。

（一）執(zhí)法監(jiān)督部門（18個）：市工商行政管理局、衛(wèi)生局、公安局、司法局、交通運輸局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、地方稅務(wù)局、國土資源局、國家稅務(wù)局、環(huán)境保護(hù)局、審計局、質(zhì)量技術(shù) 監(jiān)督局、物價監(jiān)督管理局、牡丹江海關(guān)、煙草專賣局、食品藥品監(jiān)督管理局、出入境檢驗檢疫局、城市管理行政執(zhí)法局。

（二）綜合管理部門（27個）：市人口和計劃生育委員會、人力資源和社會保障局、文化廣電新聞出版局、水務(wù)局、發(fā)展和改革委員會、民政局、財政局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)委員會、工業(yè)和信息化委員會、科技局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、教育局、統(tǒng)計局、商務(wù)局、畜牧獸醫(yī)局、旅游局、糧食局、規(guī)劃局、經(jīng)濟(jì)合作促進(jìn)局、人民防空辦公室、鏡泊湖管理委員會、住房公積金管理中心、政府采購中心、城市投資集團(tuán)有限公司、棚戶區(qū)改造和廉租房建設(shè)辦公室、農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局。

（三）社會服務(wù)部門（18個）：市人民保險公司、人壽保險公司、工商銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)村信用聯(lián)社、電信公司、聯(lián)合通信公司、鐵通公司、移動通信公司、電業(yè)局、郵政局、牡丹江鐵路客運站、熱電有限公司、華電能源牡丹江第二發(fā)電廠供熱公司、新聞傳媒集團(tuán)、牡丹江機(jī)場分公司。

（四）基層部門和服務(wù)窗口單位（20個）：市衛(wèi)生監(jiān)督所、工程質(zhì)量監(jiān)督站、文化市場稽查支隊、公路管理處、龍江環(huán)保供水有限公司、公交集團(tuán)公司、公安局交警支隊、社會保險事業(yè)管理局、勞動監(jiān)察局、就業(yè)局、醫(yī)療保險管理局、房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)市場管理處、城市拆遷管理辦公室、消防支隊、市容環(huán)境衛(wèi)生管理處、道路運輸管理處、殯葬管理處、園林管理處、排水總公司、河道管理處。在抓好上述部門評議工作的同時，繼續(xù)把評議工作向基層延伸。由市教育局、市衛(wèi)生局、市公安局牽頭，對與群眾切身利益密切、社會普遍關(guān)注的，城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段公立中小學(xué)校和縣以上公立醫(yī)院、公安分局、基層派出所等基層站所開展集中評議。由各縣（市）、區(qū)和市直各部門牽頭，分別對與群眾直接打交道的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和基層站所進(jìn)行重點評議。縣（市）級評議全面延伸至銀行、信用社、通信、郵政、鐵路、供水、供暖、保險等城鎮(zhèn)公共服務(wù)部門窗口單位。

三、評議內(nèi)容

（一）政務(wù)公開。是否公開辦事流程、收費標(biāo)準(zhǔn)、辦理時限、服務(wù)承諾以及相關(guān)政策法規(guī)；是否建立科學(xué)合理、便于操作的工作機(jī)制，創(chuàng)新行政服務(wù)管理機(jī)制。

（二）依法辦事。是否進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，正確履行職責(zé)，依法依規(guī)辦事，無濫用職權(quán)、執(zhí)法不嚴(yán)、辦事不公，以及亂收費、亂罰款和各種攤派問題；是否認(rèn)真貫徹落實市委、市政府部署各項重大決策和工作任務(wù)。

（三）服務(wù)質(zhì)量。是否制定和完善便民利民措施并認(rèn)真落實；是否把群眾滿意作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，千方百計辦好利民實事；是否對企業(yè)和群眾反映的問題及時解決，做到事事有結(jié)果，無門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等問題；是否認(rèn)真落實和解決企業(yè)、群眾在“黑龍江糾風(fēng)網(wǎng)”、“牡丹江民心網(wǎng)”、“行風(fēng)熱線”、“新聞110”等訴求渠 道反映的咨詢和投訴問題；是否服務(wù)扶持企業(yè)發(fā)展壯大。

（四）廉潔自律。是否忠于職守、廉潔奉公，無營私舞弊、以權(quán)謀私、吃拿卡要等問題；是否存在破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和損害群眾利益的其他不正之風(fēng)問題。

（五）制度建設(shè)。是否把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)納入一把手工程；是否完善內(nèi)部管理和監(jiān)督制度，建立對群眾反映問題的受理、整改和反饋機(jī)制。

四、評議辦法、步驟

“群眾滿意單位” 評議活動采取市和縣(市)、區(qū)兩級同步進(jìn)行，統(tǒng)一問卷測評、分級聽證評議、工作考核、分級排名的辦法。參評部門分為執(zhí)法監(jiān)督、綜合管理、社會服務(wù)、基層部門和服務(wù)窗口單位4類進(jìn)行評議。其中執(zhí)法監(jiān)督類的前7名、綜合管理類的前11名、社會服務(wù)類的前7名、基層部門和服務(wù)窗口單位的前8名為“群眾滿意單位”。

（一）問卷測評辦法

1、問卷測評以縣（市）、區(qū)和市直為單位進(jìn)行。問卷由市糾風(fēng)辦統(tǒng)一設(shè)計和印制。問卷總數(shù)為4000份。測評問卷具體分配數(shù)量為：綏芬河市160份、寧安市300份、海林市300份、穆棱市260份、林口縣300份、東寧縣200份；東安區(qū)、西安區(qū)、愛民區(qū)、陽明區(qū)各200份，市直1680份。各縣（市）、區(qū)在組織測評時，市糾風(fēng)辦到現(xiàn)場發(fā)、收測評票。

2、問卷測評主體的范圍及選擇方法。測評主體范圍應(yīng)包括國 有企業(yè)、外資合資企業(yè)、股份制企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)、個體業(yè)戶、人大代表、政協(xié)委員、黨政機(jī)關(guān)干部、事業(yè)單位干部、群團(tuán)組織干部、街道干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、離退休人員及工人、農(nóng)民、下崗職工等。測評主體的選擇方法由各縣（市）、區(qū)和市直組織測評的部門隨機(jī)抽樣確定。

3、問卷測評票的分?jǐn)?shù)確定。每張測評票為100分，“滿意”為100分、“比較滿意”為80分、“不滿意”為60分。對因不了解某部門的工作而棄權(quán)的，按“比較滿意”統(tǒng)計。

（二）聽證評議辦法

聽證評議由市糾風(fēng)辦組織，基層部門和服務(wù)窗口單位不參加聽證評議。聽證會上，由參評部門主要領(lǐng)導(dǎo)簡要報告一年來開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況，評議代表面對面提問或提出書面質(zhì)詢，為了保證聽證評議質(zhì)量，要組織若干評議小組，定期進(jìn)行調(diào)研走訪，了解掌握真實情況。參加聽證會的評議代表由社會各界人士組成，重點突出參評部門的服務(wù)對象；評議代表采用輪換制，在聽證會的前一天隨機(jī)選取，并嚴(yán)格保密。

（三）工作考核辦法

1、工作考核分為日常考核和集中考核，按照評議內(nèi)容以百分制進(jìn)行量化考核打分。日?？己艘灾匾曊L(fēng)行風(fēng)建設(shè)、解決群眾訴求、查處不正之風(fēng)問題和“民心網(wǎng)”、“行風(fēng)熱線”工作及行風(fēng)監(jiān)督員明察暗訪情況為主，同時征求檢察、監(jiān)察、效能辦、經(jīng)合局、信訪局、督辦室等部門意見。集中考核按照評議考核細(xì)則分 類逐項現(xiàn)場打分，綜合日?？己私Y(jié)果計算總分。部門領(lǐng)導(dǎo)班子成員當(dāng)年發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法案件的，部門及所屬單位當(dāng)年發(fā)生影響惡劣的不正之風(fēng)問題或案件的，部門及所屬單位對市委、市政府重要工作部署推萎扯皮頂著不辦的，不得評為“群眾滿意單位”。

2、執(zhí)法監(jiān)督部門、綜合管理部門、社會服務(wù)部門的問卷測評分占50%，聽證評議分占30%，工作考核分占20%；基層部門和服務(wù)窗口單位不參加聽證評議，問卷測評分占70%，工作考核分占30%。

（四）評議步驟

1、制發(fā)工作方案。全市工作方案下發(fā)后，各縣(市)、區(qū)和各參評部門也要結(jié)合實際制訂工作方案，在4月30日前報市糾風(fēng)辦。

2、自查自評。6月份各部門對本系統(tǒng)開展“群眾滿意單位”評議工作情況進(jìn)行自查自評，并形成自查報告，在6月30日前報市糾風(fēng)辦。

3、聽證評議和工作考核。11月上旬市和縣(市)、區(qū)分別組織聽證評議和工作考核，11月底前結(jié)束。

4、問卷測評。10月中旬市和縣(市)、區(qū)分別組織問卷測評。

5、工作總結(jié)。11月30日前縣（市）、區(qū)和市直參評部門要把開展“群眾滿意單位”評議活動工作總結(jié)報市糾風(fēng)辦。

6、公布評議結(jié)果。經(jīng)市委常委會討論通過，通過新聞媒體在全市公示，廣泛征求意見，確定“群眾滿意單位”。

五、評議結(jié)果運用 對被評為“群眾滿意單位”的部門，授予本“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意單位稱號，在市紀(jì)委全會上進(jìn)行表彰。評議結(jié)果通過媒體向社會公布，并向省糾風(fēng)辦上報，省糾風(fēng)辦將直接納入對省參評部門評議結(jié)果中。另外，對在糾風(fēng)工作中做出突出貢獻(xiàn)的，授予“糾風(fēng)工作貢獻(xiàn)獎”。

六、幾點要求

（一）提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“群眾滿意單位”評議活動，是加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，改進(jìn)部門和行業(yè)作風(fēng)，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會更好更快更大發(fā)展的一項重要舉措。這項活動在各級黨委、政府和紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，由市糾風(fēng)辦負(fù)責(zé)組織實施。各部門要站在落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，把這項活動擺上重要日程，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證評議活動順利進(jìn)行。

（二）注重實效，認(rèn)真解決群眾反映的突出問題。各部門要認(rèn)真搞好調(diào)查研究，針對群眾反映強(qiáng)烈的弄權(quán)勒卡、推諉扯皮、粗暴執(zhí)法、辦事不公、效率低下等突出問題，進(jìn)行重點整改，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要針對這些問題的復(fù)雜性、反復(fù)性、頑固性，研究從體制、機(jī)制、制度上解決問題的辦法和措施，克服畏難情緒，摒棄形式主義，在解決實際問題上下功夫。要舉一反三，對共性問題要建立相應(yīng)的規(guī)章制度進(jìn)行約束，積極探索解決行風(fēng)問題的長效機(jī)制。要以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，為基層和群眾辦實事、解難題，確?！叭罕姖M意單位”評議活動取得實效。

（三）公平公正，確保評議結(jié)果真實可靠。聽證會和問卷測評由糾風(fēng)辦組織，公證部門現(xiàn)場監(jiān)督。評議代表在測評前一天確定，并嚴(yán)格保密。問卷測評由公證員現(xiàn)場發(fā)票、收票、密封。測評票的統(tǒng)計工作，在公證員的監(jiān)督下，由糾風(fēng)辦組織戶籍不在本市、與行風(fēng)評議工作無任何聯(lián)系的人員全封閉進(jìn)行。評議代表在聽證會上提出的書面意見和建議，由糾風(fēng)辦集中疏理匯總，并向涉及到的部門下達(dá)“聽證會評議代表舉證意見督辦單”，限時辦結(jié)。

（四）嚴(yán)肅紀(jì)律，著力查處違紀(jì)違規(guī)問題。各部門要認(rèn)真執(zhí)行評議工作紀(jì)律，嚴(yán)禁向組織實施部門、評議代表打招呼、拉選票、提硬性指標(biāo)，干預(yù)排名。組織實施部門要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真組織好每一個評議環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁出現(xiàn)人為改動統(tǒng)計數(shù)據(jù)和評議結(jié)果問題。對明知故犯者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處，取消資格，并追究責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

主題詞：滿意單位評議 工作方案 通知

市委、市政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室 2011年3月24日印發(fā)

共印150份

第五篇：“行風(fēng)評議”工作方案

“行風(fēng)評議”工作方案

一、指導(dǎo)思想

為了做好2010年我校行風(fēng)評議工作，促進(jìn)和加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，推動我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制訂如下方案：

二、領(lǐng)導(dǎo)班子

“行風(fēng)工作評議”組長：

副組長：

成 員：

三、評議對象

xx中心小學(xué)

四、評議內(nèi)容

1、依法辦學(xué)

2、師德師風(fēng)

3、教育收費

4、后勤服務(wù)

5、校務(wù)公開

五、工作安排

九月份：

1、成立xx小學(xué)“行風(fēng)評議”領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制訂xx小學(xué)“行風(fēng)評議”工作方案。

3、召開“行風(fēng)評議”活動動員會。

4、聘請行評督察員。

5、公布監(jiān)督電話，設(shè)立“行風(fēng)評議”意見箱。

十月份：

1召開座談會，發(fā)放家長意見征求書，廣泛收集意見；

2、請社會督查人員及全體教職工對學(xué)校工作進(jìn)行評議。

3、意見收集，自查自糾。

4、撰寫自查自糾報告。

十一月份：

1、結(jié)合意見，分析原因，制訂整改方案，落實整改措施，及時整改。

2、對難以整改的問題，制訂可行的整改計劃，建立行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

3、上報整改方案。

十二月份：

1、做好溝通工作。

2、檔案的收集整理。

3、迎接縣糾風(fēng)辦測評。

六、具體措施

1、注重宣傳，推動工作，督促檢查。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，精心組織。

3、求真務(wù)實，講究實效，很抓落實。

4、加強(qiáng)督辦，明確責(zé)任、，形成合力。

xx中心小學(xué)

2010.10.25