第一篇：強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、愛(ài)警愛(ài)民、規(guī)范執(zhí)法、熱情服務(wù)

派出所“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、愛(ài)警愛(ài)民、規(guī)范執(zhí)法、熱情服務(wù)” 活動(dòng)實(shí)施方案

按照市公安局在全市公安機(jī)關(guān)深入開(kāi)展以“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、愛(ài)警愛(ài)民、規(guī)范執(zhí)法、熱情服務(wù)”為主題實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一要求，進(jìn)一步提高基層一線民警業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《楊維林副市長(zhǎng)在全市公安工作會(huì)上的講話精神》為指導(dǎo)，以人民群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民，深入開(kāi)展以“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、愛(ài)警愛(ài)民、規(guī)范執(zhí)法、熱情服務(wù)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，緊密結(jié)合“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”、“三項(xiàng)建設(shè)”和警務(wù)機(jī)制改革創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持群眾工作路線，敞開(kāi)警營(yíng)大門(mén)、面向社會(huì)各界，深入走訪群眾、密切聯(lián)系群眾，主動(dòng)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、自覺(jué)接受群眾評(píng)議，從群眾不滿意的問(wèn)題改起、從群眾滿意的事情做起，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)各項(xiàng)公安工作，著力解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新制度機(jī)制、改進(jìn)工作作風(fēng)、樹(shù)立良好形象，努力推動(dòng)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階，努力創(chuàng)造維護(hù)全市社會(huì)穩(wěn)定新業(yè)績(jī)，努力樹(shù)立人民群眾滿意的新形象，打造讓社會(huì)滿意讓政府滿意的人民警察新形象。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)深入開(kāi)展以“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、愛(ài)警愛(ài)民、規(guī)范執(zhí)法、熱情服務(wù)”為主題實(shí)踐活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、走訪群眾、征求意見(jiàn)、接受評(píng)議、改進(jìn)工作，查實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)“工作機(jī)制更完善、執(zhí)法辦案更規(guī)范、管理服務(wù)更高效、警民關(guān)系更和諧、社會(huì)治安更平穩(wěn)、人民群眾更滿意”的總體目標(biāo)。具體實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

一是進(jìn)一步積極穩(wěn)妥扎實(shí)推進(jìn)警務(wù)機(jī)制改革創(chuàng)新，建立完善各項(xiàng)工作機(jī)制，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)公安機(jī)關(guān)的新要求、新期待，使公安工作更加貼近群眾、順應(yīng)民意。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)管理服務(wù)工作，實(shí)實(shí)在在地為群眾解決一批實(shí)際問(wèn)題、化解一批矛盾糾紛，密切警民關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安工作，實(shí)實(shí)在在地解決一批群眾反映強(qiáng)烈的治安突出問(wèn)題、整治一批治安亂點(diǎn)和治安隱患，確保社會(huì)治安大局持續(xù)穩(wěn)定，不斷增強(qiáng)人民群眾安全感。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)公安執(zhí)法工作和隊(duì)伍建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)地解決一批群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法不公正、不廉潔等突出問(wèn)題，提升公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力，著力打造人民滿意的廉潔警隊(duì)。

五是進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下的群眾工作，集中培育選樹(shù)一批人民滿意的先進(jìn)典型，健全完善以民意為導(dǎo)向的警務(wù)工作考評(píng)機(jī)制，全面推動(dòng)走訪聯(lián)系群眾長(zhǎng)效機(jī)制及其它各項(xiàng)群眾工作制度的落實(shí)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

從2017年3月至2017年6月底

五、工作要求

一、強(qiáng)化動(dòng)員部署，確保人人積極參與,思想認(rèn)識(shí)到位。各中隊(duì)要扎實(shí)開(kāi)展好公安民警大走訪活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和呼聲，進(jìn)一步改進(jìn)工作，服務(wù)群眾進(jìn)一步密切警民關(guān)系，樹(shù)立交警良好執(zhí)法形象。組織民警沿線村莊群眾對(duì)公安管理工作的意見(jiàn)、建議。將群眾評(píng)議意見(jiàn)、反映的問(wèn)題反饋給被評(píng)議單位和民警，同時(shí)，將采納情況、工作打算、整改措施反饋給提出意見(jiàn)的群眾.二、聯(lián)系實(shí)際，確保突出特色，注重實(shí)效到位。中隊(duì)以解決突出問(wèn)題為核心，堅(jiān)持把群眾是否滿意、安全感是否提升作為衡量實(shí)踐活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，把走訪工作的重點(diǎn)放在突出交通治安問(wèn)題的解決、矛盾糾紛的排查化解、群眾的幫扶教育和自身執(zhí)法工作和服務(wù)方式的改進(jìn)上，推動(dòng)和諧警民關(guān)系建設(shè)。

三、強(qiáng)化對(duì)違法犯罪的打擊力度，確保轄區(qū)治安形勢(shì)平穩(wěn)，嚴(yán)打整治治安管控到位。一是組織開(kāi)展治安隱患集中大排查活動(dòng)。在2017年4月，集中一個(gè)月的時(shí)間，組織民警深入走訪沿線村莊，了解群眾對(duì)公路周邊社會(huì)治安的真實(shí)感受，掌握當(dāng)前影響群眾安全感的突出問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)。二是組織開(kāi)展盜搶專項(xiàng)打擊行動(dòng)。自2017年3月至6月底，針對(duì)集中大排查發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，適時(shí)組織專項(xiàng)打擊行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊刑事犯罪。三是組織開(kāi)展消防安全檢查安全專項(xiàng)治理。重點(diǎn)單位為養(yǎng)老院幼兒園等人員密集場(chǎng)所，嚴(yán)防發(fā)生群死群傷的火災(zāi)、交通事故等重特大治安災(zāi)害事故，全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。四是組織開(kāi)展“大盤(pán)查”活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊震懾犯罪。嚴(yán)密對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)物品、重點(diǎn)車(chē)輛、重點(diǎn)陣地的管控措施，以涉牌涉證為抓手，發(fā)現(xiàn)、抓獲一批違法犯罪嫌疑人和網(wǎng)上逃犯。

四、開(kāi)展專項(xiàng)學(xué)習(xí)，每周集中組織一次民警集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)吉林省公安機(jī)關(guān)人民警察執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則、公安機(jī)關(guān)執(zhí)法細(xì)則，讓民警增長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，在執(zhí)法過(guò)程中更加規(guī)范，更加符合相關(guān)規(guī)定，有法可依，做到實(shí)事求是，有錯(cuò)必糾，權(quán)利與責(zé)任相平衡，從而提高處警質(zhì)量，提高轄區(qū)內(nèi)警察的威信與誠(chéng)信。

第二篇：“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)形象”自查報(bào)告

“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象”師德建設(shè)自查報(bào)告

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制度和評(píng)估細(xì)則。特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個(gè)方面對(duì)我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《福興鄉(xiāng)中心校教師師德培訓(xùn)計(jì)劃》、《福興中心校教師師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校書(shū)記還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報(bào)告會(huì)，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

第三篇：學(xué)規(guī)范 強(qiáng)素質(zhì) 樹(shù)形象活動(dòng)方案

工農(nóng)小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德主題教

育活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高我校教師師德水平，貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)?！瓣P(guān)于決定2012年在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)中開(kāi)展以?強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、鑄師魂?為主題的師德建設(shè)年活動(dòng)文件精神”，為確保我校師德建設(shè)年活動(dòng)有效開(kāi)展，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國(guó)家教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》為指針，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、鑄師魂”為主題開(kāi)展系列師德建設(shè)活動(dòng)，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，讓教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，為加快推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)提供有力的師資保障。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育法制的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部師德師風(fēng)建設(shè)工作管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，促動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員爭(zhēng)當(dāng)為人師表的榜樣，教育育人的模范，教育教學(xué)的能手，開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒，廉潔從教的標(biāo)兵。

2、切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。一是敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作應(yīng)付了事、敷衍塞責(zé)的問(wèn)題；二是奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)意識(shí)不夠，斤斤計(jì)較個(gè)人得失的問(wèn)題；三是從教行為不端，以教謀私的問(wèn)題；四是心理不夠健康，心態(tài)失衡的問(wèn)題。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)教師端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人，向全社會(huì)展示人民教師良好形象。

4、建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。將師德建設(shè)年過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以制度的形式固定下來(lái)，使之制度化、常態(tài)化，建立完善師德建設(shè)管理機(jī)制、教育機(jī)制、考評(píng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等。

三、實(shí)施步驟

..完小2012年“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、鑄師魂”師德建設(shè)年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員階段（3月）

1.2月4日，學(xué)校主持召開(kāi)師德建設(shè)年活動(dòng)專題行政會(huì)議，統(tǒng)一布置部署師德建設(shè)年活動(dòng)工作，成立師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。2月5日召開(kāi)全體教職工參加的師德建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，使教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。2月中旬組織全體教師以集會(huì)形式開(kāi)展師德承諾，教師在師德承諾書(shū)上簽名；2月下旬，整理師德建設(shè)年活動(dòng)籌備資料，迎接檢查。2月25日前將師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案交中心學(xué)校辦公室。同時(shí)學(xué)校充分利用各種會(huì)議和媒體為活動(dòng)開(kāi)展確立正確的輿論導(dǎo)向。

（二）學(xué)習(xí)討論、實(shí)踐活動(dòng)階段（4月）

1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)以校本培訓(xùn)為主，校長(zhǎng)為組織者和責(zé)任人。組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020）》、《國(guó)家教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；動(dòng)員全校教師積極參與《岳陽(yáng)縣中小學(xué)教師師德規(guī)范》和《岳陽(yáng)縣中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》的制定，讓廣大教師在參與中深化認(rèn)識(shí)提升境界，并結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出學(xué)習(xí)要求，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，將學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。我校校每月將組織教師集體學(xué)習(xí)二次以上，要求每位教師全年師德學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬(wàn)字。學(xué)習(xí)過(guò)程材料（包括學(xué)習(xí)討論情況和撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)）及時(shí)整理，歸檔備查。

2、開(kāi)展身邊的典型推薦活動(dòng)。教師節(jié)期間，我校將表彰行政1人，師德標(biāo)兵2人，優(yōu)秀班主任2人，優(yōu)秀教師3人，突出的典型對(duì)象將向鎮(zhèn)、縣級(jí)推薦。為選準(zhǔn)表彰對(duì)象，我校將按鎮(zhèn)中心學(xué)校部署從4月份開(kāi)始在全校開(kāi)展“感動(dòng)校園”優(yōu)秀教師推薦活動(dòng)，認(rèn)真發(fā)掘、總結(jié)、推薦身邊的感人教師典型，推薦的“感動(dòng)校園”優(yōu)秀教師典型并上報(bào)中心學(xué)校。暑期，組織教師參加全鎮(zhèn)教師大會(huì)，聆聽(tīng)“感動(dòng)校園”優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)作報(bào)告，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。

3、開(kāi)展師德論壇活動(dòng)。組織全體教職工（尤其是班主任）“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、鑄師魂”主題，針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，通過(guò)演講會(huì)、辯論會(huì)、民主生活會(huì)等多種形式，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織廣大教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。結(jié)合實(shí)際，自擬如“我為提高教育質(zhì)量做什么”、“責(zé)任教育”、“良心教育”之類的主題，開(kāi)展專題討論活動(dòng)，要

2.求有主題，有記錄，并形成文字材料。5月份，按中心學(xué)校部署舉辦“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、鑄師魂”征文競(jìng)賽活動(dòng)，推薦優(yōu)秀征文赴縣評(píng)獎(jiǎng)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。對(duì)照師德規(guī)范及考核細(xì)則，組織全體教師開(kāi)展“四查四看”活動(dòng)（即一查是否思想端正，看是否牢固樹(shù)立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查是否依法執(zhí)教，看有無(wú)諷刺、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，有無(wú)索要家長(zhǎng)財(cái)物，有無(wú)有償家教家養(yǎng)、辦班補(bǔ)課等以教謀私行為。三查是否愛(ài)崗敬業(yè)，看是否遵守工作紀(jì)律，積極參加教研教改，有無(wú)工作敷衍塞責(zé)、不服從工作調(diào)配安排等消極行為。四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊他人成果，有無(wú)在職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)中提供虛假材料等學(xué)術(shù)不端行為）。在此基礎(chǔ)上，組織全體教師進(jìn)行師德公開(kāi)承諾，承諾書(shū)要在校園內(nèi)醒目位置予以公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束時(shí)，要對(duì)照每位教師的師德承諾，組織由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等參加的師德評(píng)議會(huì)，評(píng)議會(huì)須邀請(qǐng)聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參加，師德評(píng)議結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)及崗位設(shè)置的重要依據(jù)。

5、開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“人人參與家訪、生生都要訪到”家校聯(lián)系活動(dòng)，人人要有家訪記錄。全面落實(shí)“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每位教師積極參與學(xué)生的思想品德教育。班主任要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，尤其要加強(qiáng)與留守兒童和心理障礙學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育教學(xué)工作的理解與支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人。

6、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。要加強(qiáng)人文關(guān)懷，提升教師的工作幸福感。學(xué)校將結(jié)合相關(guān)節(jié)日慶祝，適當(dāng)開(kāi)展文體競(jìng)賽、文藝交流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校際和校內(nèi)教師聯(lián)誼活動(dòng)，為營(yíng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常與教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況，對(duì)精神壓力大、心理有隱患的教師，要給予必要的心理疏導(dǎo)或心理干預(yù)。學(xué)校將定期對(duì)家庭生活困難的教師給予必要的幫助，并加大重病教師資助力度。對(duì)特困教師上報(bào)縣局并努力爭(zhēng)取上級(jí)關(guān)心幫助。強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)教師的集體歸屬感。在重大事項(xiàng)、重大決策和重大開(kāi)支上，特別是評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、崗位設(shè)置和學(xué)校財(cái)務(wù)等涉及教職工切身利益的敏感問(wèn)題

3.上，要實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揚(yáng)民主，做到公開(kāi)透明，確保公開(kāi)公正，通過(guò)教職工民主參、民主管理、民主監(jiān)督，保障教職工的主人翁地位，提升教師的認(rèn)同感和集體歸屬感；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)成就感。我校將按按中心學(xué)校要求開(kāi)展“新課改教學(xué)能手競(jìng)賽”和“教育教學(xué)名師”評(píng)選，引導(dǎo)教師在教研教改中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，收獲人生價(jià)值和職業(yè)幸福。通過(guò)關(guān)愛(ài)教師，激發(fā)教師熱愛(ài)教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的熱情，增強(qiáng)教師“學(xué)高為師、身正為范”的職業(yè)幸福感，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

（三）查擺問(wèn)題、整改落實(shí)階段（5月初—6月底）

學(xué)校將通過(guò)校園網(wǎng)、意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和教職工討論會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)信等各種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，特別是對(duì)工作態(tài)度馬虎、教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期居于后列的學(xué)校和教師，聯(lián)點(diǎn)人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要一對(duì)一實(shí)行重點(diǎn)幫扶，認(rèn)真查擺問(wèn)題，深入剖析原因，制定整改措施。主要突出五個(gè)方面：一是突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；二是突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題；三是突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；四是突出個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題；五是關(guān)注教師的心理健康問(wèn)題，通過(guò)多種形式幫助教師學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，保持心理平衡。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題分輕重緩急分別整改。我校將查擺問(wèn)題情況和整改落實(shí)情況，在11月30日前匯報(bào)中心學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）考核評(píng)議、總結(jié)提高階段（7月初—12月底）

1、做好師德考核工作。要注重實(shí)行“開(kāi)門(mén)評(píng)教”，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)立師德意見(jiàn)箱、舉報(bào)電話等，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng) 和社會(huì)的意見(jiàn)，并作為師德考核的依據(jù)。結(jié)合教職工績(jī)效考核和考核，根據(jù)《岳陽(yáng)縣中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》，通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等形式，對(duì)教師進(jìn)行師德考核。教師師德考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)師德考核不合格者，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等工作中實(shí)行一票否決。對(duì)嚴(yán)重違反師德師紀(jì)，造成惡劣影響的，學(xué)校將上報(bào)局紀(jì)委嚴(yán)肅查處，直至清除出教師隊(duì)伍。

2、總結(jié)提高。學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展師德建設(shè)回頭看活動(dòng)，通過(guò)總結(jié)把活動(dòng)成果規(guī)范化、制度化。采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)

4.行通報(bào)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問(wèn)題得到有效解決，并于2012年12月底前將師德建設(shè)年工作總結(jié)材料以及相關(guān)表冊(cè)以書(shū)面形式（連同電子文檔）報(bào)送中心學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)辦公室。

我校將協(xié)同中心學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組在6月和11月對(duì)本校教師開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行自查，適時(shí)組織會(huì)議講評(píng)或?qū)⑶闆r進(jìn)行通報(bào)，并納入個(gè)人績(jī)效考核。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。師德建設(shè)年活動(dòng)是涉及教育全局的基礎(chǔ)性、綜合性工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將成立師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，黃、劉、李、萬(wàn)、楊為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案，強(qiáng)化組織，精心安排，切實(shí)做到計(jì)劃落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。學(xué)校校長(zhǎng)要親自抓，嚴(yán)格按要求落實(shí)規(guī)定動(dòng)作，確保扎實(shí)推進(jìn)，收到實(shí)效。要加強(qiáng)輿論宣傳，通過(guò)媒體和各種會(huì)議大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

2、精心組織活動(dòng)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新師德建設(shè)年活動(dòng)內(nèi)容和方式，通過(guò)專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、榜樣引領(lǐng)、學(xué)習(xí)反思等方式，采取切實(shí)可行的舉措，不斷增強(qiáng)師德教育的時(shí)代感和實(shí)效性。我校將特別注重抓實(shí)整改落實(shí)階段工作，對(duì)查找出的師德問(wèn)題，集中分析研究，梳理、歸類，剖析問(wèn)題的根源，制定整改方案，明確整改內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)限和責(zé)任人，做到問(wèn)題查擺一個(gè)，徹底解決一個(gè)。我校將認(rèn)真組織教師，積極參加，深入開(kāi)展“課改伴我行活動(dòng)”，深化基礎(chǔ)教育課程改革，要通過(guò)參加全縣性新課改教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化監(jiān)督措施。要加強(qiáng)對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)全過(guò)程的督查，學(xué)校將不定期深入到對(duì)教師進(jìn)行暗訪督查，并將查訪情況及時(shí)通報(bào)全校。學(xué)校設(shè)立教師職業(yè)道德監(jiān)督舉報(bào)電話：…………（楊校長(zhǎng)）。學(xué)校要建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)相結(jié)合的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，采取從社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，設(shè)立師德監(jiān)督電話和校長(zhǎng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。

4、大膽探索實(shí)踐，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要大膽創(chuàng)新，努力探索師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要將師德建設(shè)作為教師績(jī)效考評(píng)的重要指標(biāo)。要建

5.立和完善各級(jí)各類學(xué)校德育工作者培訓(xùn)制度，抓好班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者的師德專題培訓(xùn)。要建立和完善師德考核機(jī)制，并把考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。師德不合格者，實(shí)行一票否決。

工農(nóng)小學(xué) 2012年3月1日

6.

第四篇：規(guī)范管理強(qiáng)素質(zhì)優(yōu)化服務(wù)樹(shù)形象國(guó)

規(guī)范管理強(qiáng)素質(zhì)優(yōu)化服務(wù)樹(shù)形象

楊廟鎮(zhèn)國(guó)土資源所

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

上午好！

近年來(lái)，我們楊廟國(guó)土所始終堅(jiān)持“服務(wù)大局、服務(wù)中心、保護(hù)資源、保障發(fā)展”的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持把加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、規(guī)范管理制度、作風(fēng)教育整頓和廉潔自律貫穿于各項(xiàng)工作之中。在區(qū)國(guó)土局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，干部職工素質(zhì)進(jìn)一步提高，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，部門(mén)形象進(jìn)一步提升，有力地推動(dòng)了楊廟國(guó)土資源管理工作躍上新臺(tái)階。

2006年，我所為農(nóng)民辦理宅基地審批170戶，辦證140本，單位發(fā)證8宗，做好了西氣東輸管線和市煤氣公司管線用地矛盾，完善了4宗閑置土地的處置工作，調(diào)整了土地利用總體規(guī)劃，完善了磚窯用地手續(xù)，完成了土地整理有關(guān)工作，同時(shí)積極為政府建設(shè)多方籌資。

2007年，我所將按照“保護(hù)資源、保障發(fā)展、維護(hù)權(quán)益、服務(wù)社會(huì)”的總要求，繼續(xù)推進(jìn)管理創(chuàng)新和自身建設(shè)，堅(jiān)持從嚴(yán)管理，提高素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)，提升服務(wù)的能力和水平，為楊廟經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

一是強(qiáng)化計(jì)劃管理。2007年積極爭(zhēng)取新征農(nóng)用地200畝，為楊廟經(jīng)濟(jì)建設(shè)和集鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)。加快實(shí)施農(nóng)村建設(shè)用地減少與城鎮(zhèn)建設(shè)用地增加掛鉤方案的修改，06規(guī)劃調(diào)整建設(shè)用地340畝。同時(shí)積極 1

引導(dǎo)用地單位通過(guò)增加投資、增加容積率來(lái)提高土地使用效率。

二是堅(jiān)持節(jié)約挖潛。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展用地清查，盤(pán)活寸量土地，把盤(pán)活寸量作為破解用地難題的有效途徑，加快形成節(jié)約、集約用地的倒逼機(jī)制。對(duì)已批未供、已供未用、已用可騰的土地分別予以盤(pán)活。

三是深化土地市場(chǎng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行好土地有償使用制度，對(duì)經(jīng)營(yíng)性用地實(shí)行招標(biāo)、拍賣(mài)、掛牌上市。在06年組織鎮(zhèn)東31畝土地進(jìn)入掛牌的基礎(chǔ)上，目前正在組織水庫(kù)兩側(cè)40畝土地進(jìn)入市場(chǎng)。進(jìn)一步規(guī)范地礦管理，對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，對(duì)粘土資源實(shí)行有償使用。

四是大力開(kāi)展土地復(fù)墾開(kāi)發(fā)工作。扎實(shí)做好土地占補(bǔ)平衡項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，對(duì)一些荒廢地等無(wú)法耕種的土地進(jìn)行復(fù)墾，做到計(jì)劃早落實(shí)，管理全過(guò)程，質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而達(dá)到耕種條件。在06年整理了新楊等三村130畝土地，凈增耕地110畝的基礎(chǔ)上，07申報(bào)計(jì)劃為85畝，我們將于3月份開(kāi)始實(shí)施這項(xiàng)工作。

五是加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳。注重源頭防范，以“

五、五”普法實(shí)施為抓手，以“6.25”土地日為載體，明確宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳的深度、廣度和影響度，提高全鎮(zhèn)人民的土地法制意識(shí)。完善執(zhí)法機(jī)制和巡查制度，發(fā)揮國(guó)土所基礎(chǔ)作用，把破壞耕地和基本農(nóng)田、不按規(guī)劃非法占地、集體土地非法買(mǎi)賣(mài)等作為查處重點(diǎn)，堅(jiān)持原則，動(dòng)真碰硬，保證土地執(zhí)法權(quán)威。

六是堅(jiān)持不懈地抓好隊(duì)伍建設(shè)。以“管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)、工作創(chuàng)先”為目標(biāo)，以創(chuàng)成市級(jí)文明單位為契機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)“區(qū)群眾滿意基層站所”和“市十佳國(guó)土所”。努力加強(qiáng)全所人員的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好各類培訓(xùn)，規(guī)范業(yè)務(wù)流程。堅(jiān)持依法行政，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，踐行“八

榮八職”，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象，以制度管人，以制度管事，保持和維護(hù)國(guó)土人的良好形象。

七是主動(dòng)服務(wù)黨委政府中心。新的一年，我所將以積極、熱情的姿態(tài)，為鎮(zhèn)黨委、政府的招商引資和集鎮(zhèn)建設(shè)等中心工作，做好征地報(bào)批和供地工作，認(rèn)真協(xié)調(diào)好有關(guān)村組的土地矛盾等問(wèn)題，為群眾及時(shí)準(zhǔn)確的辦好每件事。

玉犬辭舊去、金豬報(bào)春來(lái)。新的一年，楊廟國(guó)土資源所將進(jìn)一步強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)、改進(jìn)工作、優(yōu)化服務(wù)，努力為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展再立新功！

最后預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，新年快樂(lè)，工作順利、合家幸福！謝謝大家！

二○○七年一月二十一日

第五篇：學(xué)規(guī)范 強(qiáng)師德 樹(shù)形象

《學(xué)規(guī)范 強(qiáng)師德 樹(shù)形象》心得體會(huì)

近一段時(shí)間以來(lái)，我校進(jìn)行了《學(xué)規(guī)范 強(qiáng)師德 樹(shù)形象》專項(xiàng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我的感慨頗多。

俗話曾說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！泵恳晃唤處熤挥邪淹庠谛蜗笈c內(nèi)在素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，才能真正負(fù)起人民教師的職責(zé)，也才無(wú)愧于“人民教師”這一稱號(hào)。為此，我力爭(zhēng)做好以下兩方面：

一、積極進(jìn)取是時(shí)代賦予我們的職責(zé)。

在新的理念，新的課程改革下，作為一名教師要有刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，作為一名人民的教師，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取。只有積極進(jìn)取，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，才有可能擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)。

教學(xué)藝術(shù)對(duì)每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不是生來(lái)就有的。為了更好地做好教學(xué)工作，我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)。在教學(xué)中，我們要勇于拋棄以往舊的教學(xué)觀念，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造輕松、和諧、愉悅的教學(xué)氛圍，給學(xué)生更多的時(shí)間、空間，讓他們?cè)谡n堂這小小舞臺(tái)上洋溢著自己的個(gè)性，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。

二、關(guān)心孩子是教師人格魅力的體現(xiàn)。

高爾基曾經(jīng)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”只有當(dāng)老師把愛(ài)給了孩子,你才能走進(jìn)學(xué)生的心里,學(xué)生也才樂(lè)于與你交朋友。在這些年的教育生涯中，我常常早出晚歸，平日里只要有空就與孩子們呆一起，關(guān)心他們的生活，與他們一起學(xué)習(xí)，與他們一起游戲。使自己融入他們當(dāng)中，讓孩子們既把我當(dāng)成他們的老師，又當(dāng)成他們的朋友。

在我們所帶的孩子中，免不了總有一些“后進(jìn)生”，“留守兒童”。他們?cè)诩彝鄙俑改钢異?ài)，在校又缺乏師生之愛(ài)。由于其愛(ài)的需求得不到滿足，便容易產(chǎn)生“孤獨(dú)”、“孤僻” ……甚至萌發(fā)破罐子破摔的念頭。針對(duì)這些情況，我作為教師，不僅僅對(duì)他們提出嚴(yán)格要求，更大程度上以心中愛(ài)的火苗去點(diǎn)燃他們積極進(jìn)取的信念。

李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，好的思想觀念、好的行為規(guī)范，對(duì)于人的一生有著多大的影響！作為教師，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要以教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。