第一篇：第九期校園周邊環(huán)境檢查工作簡報

綜治工作簡報

【2013】第二十五期

大風(fēng)洞正鈺中學(xué)綜治辦 二零一三年十一月八日

正鈺中學(xué)校園及周邊環(huán)境專項檢查

切實做好校園周邊環(huán)境秩序整治工作，是保障廣大師生生命財產(chǎn)安全的重要舉措，也是維護學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序和社會和諧穩(wěn)定的必然要求。為全面落實好上級有關(guān)文件精神，我校開展了校園周邊環(huán)境專項檢查整治工作，現(xiàn)將檢查整治工作情況簡要總結(jié)如下：

一、對學(xué)校校園安全工作進行拉網(wǎng)式大排查

學(xué)校對有無危房、圍墻柵欄是否穩(wěn)固；學(xué)校水電方面有無安全隱患；學(xué)生是否攜帶或藏匿管制刀具及其他容易致傷學(xué)生的器具；學(xué)校食堂是否有未經(jīng)檢驗的食品。

二、進一步鞏固、營造好校園周邊環(huán)境秩序

在鄉(xiāng)綜治辦領(lǐng)導(dǎo)下，與相關(guān)部門緊密配合，密切配合對學(xué)校周邊壞境整治出重拳，下大氣力。加強對學(xué)校周邊流動攤點的亂擺亂放、占道經(jīng)營行為的管理，加大對校園及周邊地區(qū)飲食、食品、生活用品攤點的檢查、整治力度，確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全，著力整治校園及周邊的臟、亂、差現(xiàn)象。加強校園周邊道路交通管理，整治上下學(xué)時段的交通秩序，確保學(xué)生的人身安全。積極協(xié)助交管部門嚴厲查處非法營運、超載等違章行為。

三、今后的努力方向和整改目標

我校將嚴格按照安全工作的有關(guān)要求，緊密結(jié)合學(xué)校安全工作實際，積極采取有效措施，加強學(xué)校安全宣傳教育工作，進一步落實安全責(zé)任，不斷完善學(xué)校安全管理工作長效機制，加大監(jiān)督和整治力度，在提高工作實效上下工夫、尋良策，為構(gòu)建和諧津北做出新的貢獻。

上報：學(xué)校辦公室 存檔 2013年11月8日

第二篇：“雙創(chuàng)”工作簡報(第九期)

第9期

西南街道創(chuàng)建全國文明城市編制 和國家生態(tài)區(qū)辦公室2011年2月22日

查處“四亂”，落實“門前三包”迎“國檢”

春節(jié)剛過，西南街道爭創(chuàng)全國文明城市工作進一步加緊。2月21日上午，西南街道召開“門前三包”責(zé)任工作會議，向轄區(qū)內(nèi)各臨街商戶、住戶及企事業(yè)單位發(fā)放“門前三包”倡議書，并將啟動市容專項整治行動，以迎接“國檢”。

近年來，西南街道大力推進城市建設(shè)、市容市貌建設(shè)。2008年“創(chuàng)衛(wèi)”工作順利完成，投入資金7000多萬元，成功創(chuàng)建133條新農(nóng)村建設(shè)示范村，2010年全省新農(nóng)村建設(shè)通過驗收172條村中，西南街道占了其中60條。街道轄區(qū)內(nèi)自然村基本完成創(chuàng)建省衛(wèi)生村。2010年啟動了“三舊”改造前期工程，同時進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境，開展“見縫插綠”、“綠色長廊”、“一村一樹（花）”和“一村一站”等工程并創(chuàng)造性實行農(nóng)村統(tǒng)一保潔和-1-

垃圾集中轉(zhuǎn)運。這些工作為“雙創(chuàng)”工作打下堅實的基礎(chǔ)，但離創(chuàng)建工作仍存在一定距離。今年8月，西南街道將迎來“國檢”，借此契機，這次“門前三包”專項行動，是在西南市政建設(shè)原有的基礎(chǔ)上，落實“門前三包”責(zé)任制，進一步提升西南街道市容環(huán)境衛(wèi)生水平。有關(guān)職能部門將與有關(guān)店鋪、商戶簽訂責(zé)任書，加大對亂扔垃圾、亂堆倒、亂擺賣、亂張掛等“四亂”行為處罰力度。同時，表彰先進典型，引導(dǎo)市民養(yǎng)成“講文明、愛衛(wèi)生”的良好習(xí)慣。

區(qū)委常委、西南街道黨工委書記區(qū)柱明在會議上指出，西南近年的市政建設(shè)受到各級的肯定，“一村一站”、“一村一樹（花）”工程基本完成，今年要結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市工作，進一步提升西南城市建設(shè)?！伴T前三包”是今年“雙創(chuàng)”工作的重點，要加強屬地管理，加大執(zhí)法力度，發(fā)現(xiàn)一家關(guān)閉一家，大力優(yōu)化城鄉(xiāng)環(huán)境，力爭以整潔、優(yōu)美的市容環(huán)境迎接“國檢”。

抄送：盧立湃書記、劉東豪區(qū)長、區(qū)人大錢三珠常務(wù)副主任、區(qū)柱明常委、何國輝常委、陳浩明副區(qū)長、區(qū)政務(wù)委員翁良、區(qū)政協(xié)副主席盧世江、區(qū)委辦區(qū)府辦、區(qū)委宣傳部、掛鉤西南的部門、街道黨、政、人大、紀工委領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)各大辦（局）、各村（居）委

第三篇：京山小學(xué)教科研工作簡報第九期

京山小學(xué)教科研工作簡報

（總第九期）【教研教改】

1．為了積極參加全縣教師“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動，2月7日，教導(dǎo)處召開了參賽教師動員大會，孫校長在會上對本次比武活動作了周密的安排。九位教師信心倍增，表示一定全力以赴，力爭為學(xué)校增光。

2．2月15日—17日，曾瓊?cè)A、潘玲麗、陳春想三位老師代表學(xué)校參加全縣語文、美術(shù)、體育“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動。

3．2月21日—23日，萬瓊芳、肖紅娥、孫延平三位老師代表學(xué)校參加了全縣英語、科學(xué)、信息“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動。

4．2月27日—28日，楊曉艷、陳霞、李瓊?cè)焕蠋煷韺W(xué)校參加了全縣數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動。

【科研天地】

1.制定了本學(xué)期教科研工作計劃。2月16日，召開了教研組長、課題組長工作會議，布置安排了本學(xué)期主要教科研工作，各課題組制定了本學(xué)期研究計劃。

2.搜集整理各學(xué)科教育教學(xué)中需解決或有研究價值的小問題，組織教師申報2012年市級小課題。

3.借助校園辦公平臺優(yōu)勢，組織全體教師學(xué)習(xí)市教科所王清衛(wèi)所長的《教師與小課題研究》的專題講座。此次專題講座為我校全體教師參與小課題研究起到了指導(dǎo)性的引領(lǐng)作用。

4.2月28日，孫澤軍校長、夏丹鳳和潘丹老師參加了全縣教育科研工作會議。會上孫校長對我校教育科研工作作了典型發(fā)言。

5.開展國家級刊物《新課程研究》雜志征稿活動和《2012年小課題申報工作》。

【常規(guī)工作】

1．2月5日，李軍平、鄧義明、歐陽斌、王大洲、胡賢軍、張良石、許樂、閆文杰、丁青松九位教師利用休息時間為學(xué)校運回課本，并做好分發(fā)工作。雖然工作到很晚，但他們卻任勞任怨。

2．開學(xué)初，老師們認真制定了本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃，教導(dǎo)處并及時收齊了各類計劃。

3．做好了學(xué)生異動情況統(tǒng)計及學(xué)生學(xué)籍管理工作，進一步規(guī)范了我校學(xué)籍

管理制度。

4．為了檢測六年級教師前段時間的教學(xué)，獲取各學(xué)科最新教學(xué)狀況，教導(dǎo)處于3月6日組織六年級學(xué)生進行了月考。

5．為了積極參賽，教導(dǎo)處多次組織六位即將參加荊門市“課內(nèi)比教學(xué)”的教師進行學(xué)習(xí)，并邀請縣教研員親臨學(xué)校指導(dǎo)。3月14日，組織參賽教師進行了賽前模擬訓(xùn)練。通過實戰(zhàn)演習(xí)，選手們對比賽程序有了更深的了解，并針對自己實際情況進行了調(diào)整。

7．繼續(xù)實行行政人員進班聽課制度，本月對一年級、二年級所有任課教師進行隨堂聽課，老師們能鉆研教材，認真上課，所上隨堂課均被評為優(yōu)質(zhì)課，其中表現(xiàn)更突出的教師有：顏衛(wèi)紅、庾霞、楊艷梅、何慶鳳、唐國珍、楊玉璽、沈少紅、張冰梅。

8．為了加強教學(xué)常規(guī)管理，抓好教師候堂，教導(dǎo)處全體成員對教師候堂情況不定期進行了抽查，本月候堂做到較好的年級有：一年級、二年級、英語組、思品組，表現(xiàn)好的教師有：陳霞、潘丹、唐國珍、李琴紅等。

【信息之窗】

1．2月15日—17日，我校承辦了京山縣語文教師“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動，全校師生共同努力，確保了本次活動圓滿成功。

2．2月15日—17日，我校承辦了京山縣科學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動。

3．2月27日—28日，我校承辦了京山縣音樂教師“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動，學(xué)校的籌備工作受到了大會的好評。

4．3月7日，召開了六年級月考質(zhì)量分析會，會上各學(xué)科組長從學(xué)科特點，知識結(jié)構(gòu)及學(xué)生考試情況等方面對本次月考進行了全面的剖析，并提出了今后努力的方向；各分管領(lǐng)導(dǎo)表示將大力支持六年級工作；孫校長對六年級工作作了認真部署。會后各位教師表示在今后的工作中一定努力拼搏奮進。

5．在全縣教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我校九名教師均獲一等獎，其中曾瓊?cè)A、楊曉艷、潘玲麗、陳霞、李瓊、萬瓊芳、肖紅娥七位教師在比武中奪冠。她們在大賽中展現(xiàn)了京山小學(xué)教師的風(fēng)采，為學(xué)校增得了榮譽。

6．我校曾瓊?cè)A、楊曉艷、潘玲麗、李瓊、萬瓊芳、孫延平六位教師在全縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動中脫穎而出，被縣教育局推選參加荊門市“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動。

第四篇：義工隊工作簡報總第九期

南昌大學(xué)共青學(xué)院義工隊

工 作 簡 報

2014-2015 學(xué)年第二學(xué)期第九期 總第9期

[2014年11月30日] 主編：易四平副主編：鐘添房 執(zhí)行主編：邱海鑫 執(zhí)行副主編：宣傳部

【義工簡訊】

1: 在11月27日感恩節(jié)來臨之際，宣傳部在義工隊辦公室制作了一幅幅宣傳海報。此次活動不僅讓大家學(xué)會感恩,也理解的感恩的意義,讓感恩成為一種習(xí)慣。

【義工工作】

1：在學(xué)院倡導(dǎo)，義工隊倡議的 ?拒絕早餐進教室?的活動中，義工隊干事堅持每天早上做好督查教育工作，雖然天氣寒冷，但干事干勁十足，本項工作成為了我們的常規(guī)特色工作。

【義工動態(tài)】 ? 辦公室

1.從本月起，各部門輪流去敬老院，本部門派三名干事跟隨學(xué)習(xí)，并寫新聞稿 2.各干事發(fā)表對于12.5?世界義工日?義工隊特色性活動的想法，星期五前上報，部長進行整理

3.部長詢問各干事對于值班以及會議記錄中出現(xiàn)的問題，部長記錄并總結(jié) 4.易老師對于各干事工作提出建議： 1.學(xué)生干部自身要有自覺性；

2.提醒各干事在值班中應(yīng)當注意的問題，并解答各干事提出的問題；

3.對辦公室開會氛圍以及總體狀況給予肯定，同時也希望干事之間，干事與部長之間要團結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧義工隊 4.注意工作于學(xué)習(xí)的平衡，勞逸結(jié)合

5.部長總結(jié)，希望干事們能保持對義工隊的熱情，提醒各干事關(guān)注群動態(tài)，嚴格要求自己；另有，提醒各干事見到其他部門部長要有禮貌并虛心學(xué)習(xí)6.部長再次強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵干事積極參與部門間的活動，收獲成長與快樂

7.部長詢問和其他部門聯(lián)誼事項

8.天氣變冷，部長提醒大家注意防寒保暖，不要感冒了

南昌大學(xué)共青學(xué)院義工隊

? 管理部

1.說明以后的部門工作安排，把去敬老院當成一項常規(guī)性活動，從下個月開始每個部門輪著去敬老院

2.在衛(wèi)生檢查中要保持公平公正的原則，不要帶有偏見的去打分；衛(wèi)生檢查中遇到臟亂差的教室時要拍照

3.干事寫簡報中的心得時可以先看看群里簡報作為參考，字數(shù)不要太少，要求是電子版，周六時必須上交

4.12.5日世界義工日，監(jiān)督三金的人打掃宿舍周邊衛(wèi)生

? 宣傳部

1.上周工作總結(jié):拒絕早餐進教室工作的干事要準時到達；電腦培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的不足，希望干事端正態(tài)度認真工作）2.提醒干事外出注意個人安全

3.安排干事制作本周感恩節(jié)的海報 4.下個月開始，每個部門輪流去敬老院

5.整理干事信息，希望干事之間團結(jié)，互相熟悉

6.強調(diào)干事在制作海報中要有自己的創(chuàng)意，充分發(fā)揮想象，收集信息

? 紀檢部

1.12.5世界義工日的相關(guān)性活動

2.衛(wèi)生檢查中遇到的問題，強調(diào)打分要有客觀性

3.從下個月開始每個部門輪流去敬老院，將去敬老院做為一項常規(guī)活動

? 外聯(lián)部

1.策劃書盡快交齊，表揚上交的策劃書人員

2.每次開例會，有活動時要有人拍照，安排拍照人員 3.安排本周工作：

1.周日去敬老院：下午1：:30在7棟樓下集合 2.寫策劃書：策劃書最遲在下個星期一上交 4.干事發(fā)表對于周日去敬老院的看法 5.檢查早餐中遇到的問題提出并解決

【義工隊天地】

管理部干事：廖春鴛

生活，在我看來，就是既然?生存?就要?活動?。通俗來說，只要是生存在這個世界上，就必須通過活動來證明自己的存在價值。正如人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。

義工活動是不求回報的活動，也是激發(fā)我們對公共事業(yè)投以熱情的活動。參加義工活動所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動，奉獻的概念了解膚淺。

而作為一名普通大學(xué)生有幸能與大家一起參加義工活動。在周末期間，我們

南昌大學(xué)共青學(xué)院義工隊

開展了?情牽敬老院?的活動，在義工隊的學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們一行人步入了老人生活的地方，我們有些隊員就去房間里陪他們聊天。等老人們都到齊了后，我們的節(jié)目表演開始了，雖然條件不是很好，但是我們的節(jié)目表演的還是很不錯的，讓老人們感受到了溫暖，在表演節(jié)目的時候，老人們看的都非常開心，我們的任務(wù)也就是讓老人們開心，不讓他們感覺孤單。我們的節(jié)目在不知不覺中就結(jié)束了。節(jié)目結(jié)束后，我們開始分發(fā)一些我們帶來的水果給老人們，看著老人們高興的樣子，我們感到很欣慰。直到活動結(jié)束，老人們拉著我們的手熱淚盈眶的說：?你們真是好人，比我們親人還親，你們要經(jīng)常來看我們，我們盼著你們來。。多么樸實的言語，但是表達的是不一樣的情感，老人們的愿望其實很簡單，只要我們?nèi)タ纯此麄兙妥阋印?/p>

其實我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會上所有需要關(guān)心的事情，所以我們希望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。

通過義工活動，我們不得不深思，在競爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學(xué)生們該如何緩沖校園與社會之間的溝渠？在這個更新速度超快的時代，我們又該如何快速的適應(yīng)社會？我想光掌握理論知識，有獨立的思維是不夠的，社會的洗禮同樣重要。所以我們應(yīng)該主動接觸社會，主動參加各種義工活動，使自己的實踐能力不斷提高。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越早的占有先機。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負社會對在校大學(xué)生的期望。

當然，不僅僅是義工活動，各種實踐活動的最終目的都是回饋社會。所以我們要擺正自己的立場，永遠不要抱著功利心態(tài)去進行所謂的義工。那樣的話，我們就會成為勞動的奴隸，白白將時間蹉跎給了所謂的名利。只要保持一顆平常心，在校認真學(xué)習(xí)理論知識，加強社會實踐，踏入社會后，竭盡所能鍛煉自己，爭取早日奉獻社會，報答社會的培養(yǎng)。

之后各自部門對本次活動做了總結(jié)并且讓同學(xué)們說了自己的感想。在會議上，我們各自談?wù)撝?，一點兒都不拘束，讓我感覺，這就是一個家庭，一個我們彼此熟悉的團隊，并不只是作為義工隊的隊員在一起開會，我們已經(jīng)是在一起工作的好伙伴。我們是宣傳義工的領(lǐng)頭人，向自己身邊需要關(guān)心的人傳遞溫暖。記得有一位學(xué)姐和你我說過：?雖然我們管不了別人，但我們可以做好自己！?

能成為義工中的一員，我很自豪。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我仍舊會積極的去幫助周邊需要幫助的人，為他們做自己力所能及的事情。希望社會中會有越來越多的人都能參與到做義工的行列中去。

一個故事，留點遺憾，才有令人感動的美麗；一種結(jié)局，存有惋惜，方顯意境未窮的回味。挫折縱然無窮，卻給人以無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻是人趨于頑強。在義務(wù)勞動中體驗人生，加快我們追求夢想的腳步，讓夢想在青春中熔煉，青春在夢想中輝煌。

南昌大學(xué)共青學(xué)院義工隊

外聯(lián)部干事：涂建豪

白駒過隙，時光流逝，回首間，兩個月的義工隊生活匆匆消逝。循著記憶的流河我開始追追思著我歷程的點滴，激動過，開心過，也迷茫過，不論得失與成敗，這點點滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺少的財富。

進入大學(xué)兩個月，我學(xué)到了很多東西，有幸加入義工隊，使我有機會接觸更多的人和事，另我受益匪淺。回憶起當初義工隊納新時，我從食堂出來就被熱情的李婷學(xué)姐拉過去了，在聽完她詳細的介紹后，我初步了解了義工隊。當時就覺得義工隊適合我，再根據(jù)自己性格特點我選擇了報名外聯(lián)部，很有緣的是婷姐是外聯(lián)部的部長。之后順利的通過了初試與復(fù)試，我有幸加入了義工隊外聯(lián)部。

回想過去的兩個月，首先映入我眼簾的是我們義工隊的第一次聚會。提前一天婷姐帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ少従蹠母鞣N食材，互動的游戲獎品當然還有懲罰的道具。當時我推薦了一個懲罰是吃苦瓜，不過這個第二天卻用到了我自己身上。不過沒關(guān)系了，這次的聚會上有很多互動游戲，學(xué)長學(xué)姐們還親自上陣表演使得我們氣氛十分活躍，讓我們迅速熟悉了彼此。不僅自己部門的成員相互熟悉了，我們整個義工隊都相互更加了解了。在那天我們一起燒烤、一起聊天、一起玩游戲、鄱陽湖邊，微風(fēng)吹著夕陽照耀的我們洋溢著開心和辛福的臉龐，夕陽下我們的合影記錄這美好的一天。義工隊是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭這次聚會使我們相互了解，為以后我們合作工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在聚會過后我們便開始有了自己的工作任務(wù)了，因為辦公室人手不足我被安排去辦公室值班。剛開始值班過程中還是有些緊張的，但漸漸與老師熟悉之后就沒那么緊張了。易老師和楊老師其實都挺好相處的，他們讓我學(xué)到了很多東西。在接人待物方面我比以前更加有禮貌了，工作方面因為在辦公室經(jīng)常需要核對學(xué)生信息使我變得更加細心和有耐心了。希望在以后的值班中能加的有禮貌，能為老師多分擔(dān)一點工作。

十月中旬秉承著‘傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強之才’的宗旨，我們義工隊組織了敬老院的愛心之行。我們義工隊全體成員去共青城江益鎮(zhèn)敬老院看望老人。剛到那里我們都有點不知道該干寫什么，幾個部長便開始組織起來女生幫老人洗衣服和掃地去了，我們男生則幫著老人們打理了一下菜園。接下來到了我們給老人表演節(jié)目的時候，我看到一位盲人老爺爺一個人坐在一旁，便去和他聊聊天，雖然我聽不太懂老爺爺?shù)脑挘吹某鰜碛腥伺闼麜r他很開心。這讓我懂得了其實老人們不需要過多的物質(zhì)條件，他們只是希望有人能陪陪他們而已。所以作為子女的我們要常回家看看，在以后的日子里為了讓老人們有個開心的晚年，我們義工隊以后會常來敬老院看望老人們的。

近期我們義工隊還開展了不帶早餐進教室的檢查活動，為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教室更加干凈整潔。現(xiàn)在我們義工隊外聯(lián)部和宣傳部開始監(jiān)督和禁止帶早餐進教室了。第一天的工作有些艱難，因為第一天很多同學(xué)都帶了，我們必須得耐心勸說他們，第一次必須得嚴厲一點不能包庇他們，這樣才能使同學(xué)們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。時間又過了幾天帶早餐來的同學(xué)逐漸減少了，這是我們值得高興的地方，我們的努力得到了收獲。但是還有少部分同學(xué)沒有改正這個不好的習(xí)慣，所以我們將繼續(xù)監(jiān)督下去使同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，還打家一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在義工隊的工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有激情，那么便會出現(xiàn)被動工

南昌大學(xué)共青學(xué)院義工隊

作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用不斷的努力作養(yǎng)料，用痛苦的磨練作陽光，用辛的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。

如今義工隊就像是我的小家外聯(lián)部在義工隊的關(guān)懷下亦在不斷成長，感謝可愛的婷姐，溫柔的淑華姐，嚴厲的強哥，你們教會了我很多很多。大學(xué)里我最美好的是就是義工隊和外聯(lián)部的聚會，雖然婷姐是大二的但她和我們完全沒有代溝，和我們?nèi)缗笥岩话恪涯钗覀儾块T一起忙完成功后的喜悅，希望我們期末都能取得好成績。

報送：院領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、團委、學(xué)工處、后勤處各系（中心）編輯：宣傳部

第五篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作簡報第九期

萊鋼學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

簡

報

主辦：萊鋼集團黨委宣傳部 2011年第5期（總第9期）

2011-4-20

目 錄

【上層吹風(fēng)】

中央黨校：把創(chuàng)先爭優(yōu)與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來 【工作推進】

股份煉鐵廠黨委：開展品牌示范活動 深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

品質(zhì)保證部黨委：以提升“五力”為抓手推進學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建

【上層吹風(fēng)】

把創(chuàng)先爭優(yōu)與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來

中央黨校中國特色社會主義理論體系研究中心

（《求是》2011年第六期）

當前，創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)正在全黨深入開展。如何把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起來，使兩者相互融合、相互促進，是各級黨組織和廣大黨員干部需要解決好的一個重要問題。

一、創(chuàng)先爭優(yōu)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的強大動力

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為黨的建設(shè)的一項長期戰(zhàn)略任務(wù)，必須經(jīng)過全黨各基層黨組織和廣大黨員干部長期堅持不懈的努力，方能取得實效。在這個過程中，如何形成持續(xù)推進黨的基層組織和黨員干部認真學(xué)習(xí)的動力機制，是關(guān)系學(xué)習(xí)能否持之以恒的必要條件。學(xué)習(xí)的動力，包括各個方面促進學(xué)習(xí)的條件，如關(guān)于學(xué)習(xí)的考核、評比、獎懲等方面的制度，關(guān)于干部提拔選任的導(dǎo)向效應(yīng)、關(guān)于群眾對黨組織和黨員的學(xué)習(xí)評議制度，等等。然而，說到底，學(xué)習(xí)要靠自覺，只有使學(xué)習(xí)成為黨組織和黨員的自覺行為，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才能真正學(xué)出實效。所有制度都是通過外在力量轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力來發(fā)揮 作用的。黨組織和黨員自身的內(nèi)在的需要，對促進學(xué)習(xí)才是一種最根本、最有效、也最能調(diào)動黨組織和黨員學(xué)習(xí)自主性的動力。我們說創(chuàng)先爭優(yōu)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的強大動力，正是從這個角度講的。

創(chuàng)先爭優(yōu)是對黨的基層組織和廣大共產(chǎn)黨員一種全方位的工作要求。基層黨組織是否先進，共產(chǎn)黨員是否優(yōu)秀，都需要在工作中體現(xiàn)，其中包括黨的基層組織和黨員的工作責(zé)任、工作作風(fēng)、工作方法、工作能力、工作績效、工作影響，等等。從一定意義上說，工作的要求就是學(xué)習(xí)的要求，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)和勝任工作。一方面，要努力提高理論素養(yǎng)，牢固確立理想信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，形成合乎時代要求和實踐需要的先進的工作理念，這就需要加強馬克思主義理論、黨的路線方針政策、黨的知識和黨的歷史、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)；另一方面，要努力增強工作能力，提高工作水平，掌握科學(xué)的工作方法，熟悉并掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和技能，這就需要加強業(yè)務(wù)知識、實際工作本領(lǐng)等方面的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的途徑很多，不僅有課堂上和書本里的學(xué)習(xí)，也有實踐中和工作中的學(xué)習(xí)；不僅有個人學(xué)習(xí)，也有向他人學(xué)習(xí)。只有通過各種途徑的學(xué)習(xí)，黨的組織和黨員才能不斷適應(yīng)工作要求，表現(xiàn)出自己的先進性和優(yōu)秀特質(zhì)。創(chuàng)先爭優(yōu)作為一種學(xué)習(xí)的動力，既在客觀上提出了學(xué)習(xí)的要求，推動和促進著基層黨組織和廣大黨員的學(xué)習(xí)，又在實際中表現(xiàn)為黨的基層組織和廣大共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神。那些勇于推進黨的基層工作創(chuàng)新、在黨的基層組織建設(shè)中走在前面，工作取得重大成效并得到群眾贊揚的基層黨組織，那些很好地發(fā)揮了模范帶頭 作用，素質(zhì)高、作風(fēng)好、熱心為群眾服務(wù)，為群眾擁戴的共產(chǎn)黨員，都有一個共同點，那就是重視學(xué)習(xí)。由此可見，學(xué)習(xí)對于創(chuàng)建一個先進基層黨組織和做一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，具有何等重要的意義。與其他外在的要求相比，工作本身的要求更能成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織持久的和內(nèi)在的動力。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)先爭優(yōu)的基礎(chǔ)工程

創(chuàng)先爭優(yōu)既是以促進黨的先進性建設(shè)為主旨的活動，又是黨的自身建設(shè)的一種常態(tài)化要求。黨的基層組織的先進性和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)和內(nèi)在特征的體現(xiàn)，與中國共產(chǎn)黨的存在和發(fā)展相伴始終。我們要通過開展黨的先進性教育、黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，探索新形勢下黨的基層組織保持先進性和廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的新途徑和新形式，形成保持和發(fā)展黨的先進性的長效機制。而形成這種長效機制的一個基本條件，就是要不斷學(xué)習(xí)，使黨的基層組織成為學(xué)習(xí)型黨組織。

學(xué)習(xí)型黨組織與先進黨組織、學(xué)習(xí)型黨員與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員有著內(nèi)在的聯(lián)系。從一定意義上說，學(xué)習(xí)型黨組織本身就具備了先進黨組織的基本條件，學(xué)習(xí)型黨員本身就具備了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本條件。

首先，學(xué)習(xí)型黨組織通過有組織、有目標、有方向的學(xué)習(xí)，強化了黨組織內(nèi)部的向心力和凝聚力，增強了黨組織的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，從而提高了黨組織為實現(xiàn)既定目標所需要的整體能力和工作效率，使黨組織的先進性得以更好地體現(xiàn)和發(fā)揮。其次，學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識，黨組織成員之間相互交流、相互切磋、相互競賽、比學(xué)趕幫的氛圍，不僅對每個黨員都具有很強的激勵和促進 作用，而且為每個黨員在工作中不斷提高自身素質(zhì)與能力提供了十分有利的客觀環(huán)境，使每個黨員都能夠表現(xiàn)得更為出色，更能發(fā)揮模范帶頭作用。再次，學(xué)習(xí)型黨組織所堅持的解放思想、勇于創(chuàng)新、敢于超越、追求先進的品格，正是黨的基層工作創(chuàng)新所需要的，是探索黨的基層組織在新的社會環(huán)境和歷史條件下保持先進性的新途徑、廣大共產(chǎn)黨員在新的社會環(huán)境和歷史條件下發(fā)揮模范帶頭作用所必須具備的主觀條件。第四，學(xué)習(xí)型黨組織對黨員共同的理想信念教育，增強了黨員為共同目標努力奮斗的決心和信心，強化了黨組織整體和每個黨員克服各種阻力、戰(zhàn)勝各種困難的能力和精神，使黨的組織和廣大黨員能夠始終堅持不懈地為黨的目標而奮斗。第五，學(xué)習(xí)型黨組織注重理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、勇于實踐的精神，能夠保證黨的組織及其成員始終不脫離鮮活的實際生活與實際工作，始終不脫離人民群眾，了解實際中的各種問題，了解群眾的喜怒哀樂、甜酸苦辣，保持與人民群眾的密切聯(lián)系，通過自己的實際努力，為廣大人民群眾謀利益。如此等等，都說明建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對于推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，對于黨的基層組織永葆先進性、廣大共產(chǎn)黨員始終發(fā)揮模范帶頭作用，具有十分重要的意義。

作為一項基礎(chǔ)工程，我們也可以說，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一種表現(xiàn)形式和一項重要內(nèi)容。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對基層黨組織和共產(chǎn)黨員的要求，同時也就是創(chuàng)先爭優(yōu)活動對基層黨組織和共產(chǎn)黨員在這些方面的要求，是先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員必須具備的主要條件。只有把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來，兩者相互借力，相互促進，才能取得更好效果。

三、堅持創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在實踐中的統(tǒng)一

把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織有機統(tǒng)一于黨的基層組織和廣大黨員的實際工作中，是扎實有效地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的必然要求和現(xiàn)實需要，既能夠為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供有力的動力支持，也能夠為創(chuàng)先爭優(yōu)活動奠定堅實持久的基礎(chǔ)，從而收到事半功倍的效果。

把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織緊密結(jié)合起來，是對基層黨的建設(shè)的一種更高要求。首先，它要求基層黨組織在實際工作中實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在內(nèi)容上的統(tǒng)一。所謂內(nèi)容上的統(tǒng)一，就是要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的各項具體要求作為先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本條件，絕不能使兩者在實際工作中出現(xiàn)互不搭界的現(xiàn)象，以免產(chǎn)生不必要的歧義。其次，它要求基層黨組織在實際工作中實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在形式上的統(tǒng)一。各領(lǐng)域的基層黨組織和廣大黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，探索形成了很多既生動活潑又行之有效的形式，這些形式雖然各具特色，但從本質(zhì)上說是一致的。如果簡單地把兩者分開，或者各搞一套，就會使黨員對活動目標的認識變得模糊，把本來清晰的東西變得復(fù)雜化。當然我們所說的形式統(tǒng)一，是指同一個基層黨組織通過統(tǒng)一的活動形式來實現(xiàn)本來一致的目標，避免為活動而活動的形式主義，而不是說不同的基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要遵行同樣的活動形式。再次，它要求基層黨組織在實際工作中實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織目標上的統(tǒng)一。從根本上說，這兩者都是為了促進基層黨組織更好地體現(xiàn)先進性和促進共產(chǎn)黨員更好地發(fā) 揮模范帶頭作用，這種一致性要求我們在活動內(nèi)容和方式的設(shè)計、活動效果的評價和考核、各種長效機制的建設(shè)等方面，緊緊圍繞整體目標來進行，而不可忽視目標本身去追求活動的多樣性。否則，不但會增加活動的成本，還會在黨員中引起不良反應(yīng)，影響目標的實現(xiàn)。第四，它要求基層黨組織在實際工作中實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)上的統(tǒng)一。由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動在具體實施中偏重于黨的組織建設(shè)工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在具體實施中偏重于黨的思想建設(shè)工作，所以，在基層的實施中領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)當有比較明確的分工。兩者在本質(zhì)上的一致性，要求我們必須堅持分工不分家的原則，對兩方面工作進行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一推進，不可政出多門，各行其是。否則，就會分散力量，事倍功半，難以收到良好效果。

堅持創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在實踐中的統(tǒng)一，要把階段性目標與長遠性目標統(tǒng)一起來，從黨的建設(shè)新的偉大工程全局的高度，從黨在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟條件下長期執(zhí)政的視角，認識與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，下大力氣建設(shè)關(guān)乎黨的基層工作長遠發(fā)展和黨員隊伍素質(zhì)整體提高的長效機制，使遍布于各行各業(yè)各領(lǐng)域的基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在實踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗及時得到認真總結(jié)和理論概括，好做法及時上升到規(guī)范化、制度化的高度，使創(chuàng)先爭優(yōu)真正成為黨的建設(shè)的常態(tài)化要求，使黨的基層組織和黨員保持一種恒久的創(chuàng)先爭優(yōu)激情，為保證我們黨在長期執(zhí)政過程中始終走在時代前列，始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨，打下更為牢固的組織基礎(chǔ)。

（執(zhí)筆：戴焰軍）

【工作推進】

股份煉鐵廠黨委：

開展品牌示范活動 深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

股份煉鐵廠黨委注重創(chuàng)新實踐，做好結(jié)合文章，以深入開展支部品牌示范活動為載體推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，形成了“一個支部一個品牌”的基層黨建格局，做深做實做活了基層黨建工作。

一、支部品牌示范活動的整體框架

支部品牌示范活動的主要目的。將支部品牌示范活動作為深化推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要實踐，組織發(fā)動基層黨支部塑造有創(chuàng)新、有特色、有實效的工作品牌，不斷提高基層黨支部的自主創(chuàng)新、自主發(fā)展能力，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員隊伍的先鋒模范作用，持續(xù)提升基層黨建科學(xué)化水平，保持先進性，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展。

支部品牌示范活動的基本原則。遵循“項目化申請、過程化管理、規(guī)范化建設(shè)”的原則，推行項目管理模式，把特點做成特色，把優(yōu)勢做成品牌。項目化申請就是各支部圍繞中心工作，結(jié)合自身特點，挖掘優(yōu)勢資源，策劃設(shè)計具有本單位特色的黨建工作品牌，提出支部品牌示范活動立項申請。過程化管理就是通過立項評審、項目實施、跟蹤監(jiān)督等環(huán)節(jié)，對支部品牌示范活動運行實施進行全過程管控。規(guī)范化建設(shè)就是完善落實支部品牌示范活動的運行機制和考評機制，做到運行制度化、考評標準化。支部品牌示范活動的重點內(nèi)容。深化“四強”黨組織創(chuàng)建，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；深化“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建，提升執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)揮好班子的領(lǐng)頭帶動作用；爭創(chuàng)“四優(yōu)”黨員，提高黨性意識、素質(zhì)能力，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用；創(chuàng)新服務(wù)中心工作的載體,發(fā)動黨員創(chuàng)新創(chuàng)效、創(chuàng)先爭優(yōu)；拓展服務(wù)職工群眾的渠道，構(gòu)建黨員干部聯(lián)系和服務(wù)職工群眾工作體系。

二、支部品牌示范活動的運行

申報立項?；鶎狱h支部擬定活動主題，廣泛聽取黨員意見建議，形成活動方案，確定活動名稱、目標、措施，按照項目化申請的原則，填報支部品牌示范活動立項申請表。全廠各科室、車間38個黨支部向廠黨委提出立項申請。

立項評審。由政工科牽頭組織基層黨支部書記、相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員對支部品牌示范活動立項申請進行討論評審，確定立項項目。對于不符實際、缺乏特色、措施不當?shù)牧㈨椃磸?fù)研究，推倒重來。先后組織立項評審3次，確立活動項目38項。

項目實施。各黨支部按照評審確定的項目及方案、措施，有計劃地組織實施，抓好每個環(huán)節(jié)，確保活動取得實效。政工科按照過程化管理原則跟蹤督導(dǎo)各黨支部活動實施情況。

項目總結(jié)。由各黨支部總結(jié)活動實施情況，分析查找存 在的不足，制定改進提升措施，循序推進。

項目評比。由政工科牽頭組織基層黨支部書記、相關(guān)專 業(yè)技術(shù)人員對各支部活動進行總結(jié)評價。對有創(chuàng)新、有特色、有實效的品牌活動由廠黨委表彰獎勵。

成果共享。由政工科組織召開支部品牌示范活動成果展示會，推廣做法，交流經(jīng)驗，共享成果，學(xué)習(xí)運用，借鑒提升。

三、支部品牌示范活動的運行效果

支部品牌示范活動從策劃設(shè)計、立項評審、組織實施到總結(jié)評價，始終堅持黨的建設(shè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展、黨員發(fā)展相統(tǒng)一，融入中心、服務(wù)生產(chǎn)，傾注親情、服務(wù)職工，保持先進、模范帶動?；顒舆\行實施一年來，在深化基層黨建、推動企業(yè)發(fā)展方面取得了積極的成效。

提升效益促進了企業(yè)發(fā)展。圍繞科學(xué)冶煉、綠色發(fā)展根本任務(wù)，將支部品牌示范活動與主題系列活動有機融合。引導(dǎo)黨員干部職工圍繞一個中心（生產(chǎn)經(jīng)濟高效運行），樹立“五種意識”（差距、大局、責(zé)任、創(chuàng)新、爭先），爭當“五個先鋒”（成本效益提升、經(jīng)濟技術(shù)指標提升、綠色發(fā)展品質(zhì)提升、現(xiàn)場管理提升、卓越績效提升），著力“四大突破”（結(jié)構(gòu)調(diào)整、管理績效、技術(shù)經(jīng)濟指標、綠色發(fā)展），在深化推進“轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新超越，系統(tǒng)提升”活動和“系統(tǒng)優(yōu)化降成本，深度挖潛增效益”活動中真抓實干、創(chuàng)新創(chuàng)效?！耙粋€黨員兩課題”品牌示范活動，發(fā)動黨員結(jié)合個人素質(zhì)和崗位績效提升開展思想理論和崗位業(yè)務(wù)兩個課題研究，在工作中學(xué)理論、強素質(zhì)，找差距、破難題，創(chuàng)效益、促發(fā)展。

改進作風(fēng)促進了黨員發(fā)展。圍繞加強和改進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，將支部品牌示范活動與學(xué)習(xí)實踐交流活動有機融合。把端正態(tài)度、抓實細節(jié)、打造完美執(zhí)行力作為重要著力點，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識、忠誠意識、大局意識，激發(fā)主觀能動性和自主創(chuàng)新性，在其位謀其政，盡職盡責(zé)、盡善盡美地做好分內(nèi)的工作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、執(zhí)行型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。把學(xué)習(xí)交流作為統(tǒng)一思想認識、增強素質(zhì)能力、鞏固發(fā)展成果、提升管理績效的有效手段，深入落實兩級領(lǐng)導(dǎo)班子、黨群人員基層聯(lián)系點和中層干部學(xué)習(xí)交流制度，決策部署與組織管理統(tǒng)一，黨建思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)統(tǒng)一。“360度滿 意精品維修”品牌示范活動，促進了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的改進和工作質(zhì)量的提升，實現(xiàn)了業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平“雙提高”。

影響帶動促進了職工發(fā)展。圍繞影響和帶動職工群眾發(fā)展，將支部品牌示范活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機融合。立足“職工群眾期盼什么、黨組織和黨員能干什么”，在黨組織和黨員中開展“承諾、踐諾、評諾”活動，通過“三審”定諾、“三公開”示諾、“三定”踐諾、“三級”評諾，結(jié)合黨員與職工“1+X”聯(lián)手幫帶和“雙明星”評選活動，用黨員的先進性帶動職工群眾的積極性。推進落實“走動式”管理，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、深入職工，抓生產(chǎn)、帶隊伍，摸實情、辦實事，解民憂、順民意?！包h員和諧圈”品牌示范活動，主動發(fā)揮黨員輻射作用，帶動幫扶職工工作上盡責(zé)盡善、學(xué)習(xí)上進步發(fā)展、生活上健康溫暖?！叭p”（雙培、雙助、雙帶）品牌示范活動，組織發(fā)動職工群眾以“四優(yōu)”黨員為榜樣，講學(xué)習(xí)、講政治，比業(yè)務(wù)、比貢獻，爭先進、樹形象，獻愛心、促和諧。

品質(zhì)保證部黨委：

以提升“五力”為抓手推進學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建

今年以來，品質(zhì)保證部黨委根據(jù)公司黨委要求，結(jié)合質(zhì)檢實際，以落實“一五四”愿景目標支撐體系，提升“五力”為抓手，深入推進學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建，夯實學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)基礎(chǔ)。

部黨委將學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)重點，提出了“一五四”愿景目標支撐體系。即：將“一五四”愿景目標（夯實一個基礎(chǔ)——學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，夯實信仰基礎(chǔ)；實 現(xiàn)五力提升——學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、服務(wù)力、和諧力的提升；達到四和目標——上下和心、內(nèi)外和諧、職工和道、家庭和睦的目標）作為各基層支部創(chuàng)建工作的共同目標，并對“五力”要求進行細化：學(xué)用致精，帶一支高素質(zhì)職工隊伍；日新又新，工作中每天都有新發(fā)現(xiàn)；消除借口，每一個環(huán)節(jié)都力求完美；數(shù)據(jù)準確，讓客戶滿意促生產(chǎn)順利；展明明德，有一顆為他人著想的心?！耙晃逅摹痹妇澳繕酥误w系體現(xiàn)了規(guī)定動作（共同目標、愿景）與自選動作（支部目標、措施載體）相結(jié)合。圍繞“五力”提升，18個黨支部結(jié)合自身實際制定目標、措施360多項（條）。為方便各基層黨支部對照體系開展工作，部黨委為各黨支部統(tǒng)一制作了愿景目標支撐體系圖板，懸掛在各黨支部黨員活動室墻上。

部黨委注重加強對各基層黨支部落實情況的過程督導(dǎo)和考核，積極幫助基層開展工作，認真總結(jié)推廣經(jīng)驗，力求使每個支部在“五力”提升方面各有不同的建樹和特色。部黨委組織各黨支部就提升“五力”進行專題交流，達到了相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。同時，以專題黨課教育推動提升“五力”實踐活動。年初，部黨委專門下發(fā)了《關(guān)于做好2011年黨課和職工形勢任務(wù)教育的通知》，將提升“學(xué)習(xí)力”、“創(chuàng)新力”、“執(zhí)行力”、“服務(wù)力”、“和諧力”作為黨課教育的主要內(nèi)容，增強黨支部提升“五力”的意識和能力。目前，已組織完成了“學(xué)習(xí)力”專題黨課教育。

此材料發(fā)送范圍：公司黨委領(lǐng)導(dǎo)、各單位黨委領(lǐng)導(dǎo)、公司機關(guān)部室負責(zé)人、各單位政工（宣傳）科長。