第一篇：小學(xué)學(xué)校三年規(guī)劃

Xxxx小學(xué)學(xué)校三年規(guī)劃

（2007——2010）

一、指導(dǎo)思想：

牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高質(zhì)量為核心，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，以強(qiáng)化內(nèi)涵為主線，以搞好服務(wù)為保障，以創(chuàng)辦特色為契機(jī)，以建設(shè)校園為載體，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)、管理、質(zhì)量等方面整體提升。

二、學(xué)校背景：

1、學(xué)校概況：

①xxxx小學(xué)現(xiàn)有5個(gè)年級(jí)，6個(gè)教學(xué)班，279名學(xué)生。全校在職教師有28名，其中高級(jí)教師為12人，一級(jí)教師為15人，未定級(jí)1人，本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷3人，中專18人，20～２９周歲年齡段教師為2人,30-39周歲年齡段教師為5人,40周歲以上年齡段教師為21人，教師平均年齡49歲, 教師年齡老化。

②學(xué)校雖然有電腦室、音樂室、圖書室、自然實(shí)驗(yàn)室、廣播室等，但卻存在以下狀況：各室的安排不夠系統(tǒng)、劃

一、全面、合理，如: 教師的辦公室狹小，學(xué)校沒有多媒體教室等;各場(chǎng)室的設(shè)施設(shè)備已處于年久待修的狀況，如：學(xué)校電腦室需重新裝修，電腦需更換；學(xué)校校園文化的空白等。

2、周邊情況：

①我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，生源較為復(fù)雜，學(xué)生中特困家庭子女份額大，學(xué)校壓力很大。②家長(zhǎng)的整體素質(zhì)不高，大多數(shù)家長(zhǎng)沒有端正教育思想，缺乏科學(xué)合理的方法。③目前沒有共建單位。

三、工作任務(wù)：確定學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校的目標(biāo)定位

1、辦學(xué)理念：為生命的發(fā)展而奠定基礎(chǔ)。

①為道德品質(zhì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。②為智慧品質(zhì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。③為個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。④為健康體魄的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。⑤為綜合素質(zhì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、總體目標(biāo)：建有文化的校園。塑有思想的教師。育有特長(zhǎng)的學(xué)生。辦有特色的學(xué)校。

3、近期目標(biāo)：

●創(chuàng)建星級(jí)規(guī)范化學(xué)校

①統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

根據(jù)教育局召開的中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議精神，回應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育提出的更高要求，在行政會(huì)議上，在開學(xué)典禮上，向全體師生提出，爭(zhēng)創(chuàng)教育星級(jí)規(guī)范化學(xué)校的項(xiàng)目?jī)?nèi)容、評(píng)價(jià)指標(biāo)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及其重要意義，把全體師生的思想統(tǒng)一到縣委、縣政府對(duì)教育提出的奮斗目標(biāo)上，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

②具體分工，職責(zé)明確。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組；羅列教育星級(jí)規(guī)范化學(xué)校的項(xiàng)目?jī)?nèi)容、評(píng)價(jià)指標(biāo)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及具體負(fù)責(zé)人，全員參與，全員有責(zé)，任務(wù)到人，層級(jí)落實(shí)。

③精心布署，求真務(wù)實(shí)。

工作方案：制定《xxxx小學(xué)星級(jí)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》。工作步驟：第一階段：對(duì)照文件，自查自糾。第二階段：迎接縣教育局對(duì)我校進(jìn)行星級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。第三階段：根據(jù)縣教育局對(duì)我校驗(yàn)收后的反饋意見進(jìn)行整改。

整改措施：硬件方面——根據(jù)《xxxx縣中小學(xué)星級(jí)規(guī)范化學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則》的具體指標(biāo)，對(duì)于未達(dá)到規(guī)范化水平的硬件設(shè)施設(shè)備，制定限期整改方案，并將我校查擺出來的問題上報(bào)教育局及有關(guān)部門，希望政府按照有關(guān)規(guī)定，落實(shí)政策，保證師生有一個(gè)有利于身心健康發(fā)展的環(huán)境。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)條件的建設(shè)，使學(xué)校各項(xiàng)條件達(dá)到規(guī)定指標(biāo)，更好地為學(xué)生、教職工、社會(huì)服務(wù)。軟件方面——我校將進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地對(duì)教育管理、教育教學(xué)方面工作做實(shí)做細(xì)，為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)提供規(guī)范化教育服務(wù)。

資料檔案：根據(jù)《xxx縣中小學(xué)星級(jí)規(guī)范化學(xué)校考核評(píng)估細(xì)則》的具體指標(biāo)，編寫目錄索引；根據(jù)目錄確定具體負(fù)責(zé)人；檔案盒的標(biāo)簽、目錄及存放的內(nèi)容要一致；要求負(fù)責(zé)老師必需熟讀《xxxx縣中小學(xué)星級(jí)規(guī)范化學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則》，系統(tǒng)編寫檔案管理的總體索引目錄，根據(jù)目錄確定具體負(fù)責(zé)人；資料收集歸檔的習(xí)慣養(yǎng)成；檔案室的建設(shè)。

●完善校園建設(shè)

①校園環(huán)境建設(shè)：辦學(xué)環(huán)境，包括校內(nèi)外的硬件設(shè)施設(shè)備，如：電線、光纖、避雷措施等；辦公環(huán)境，改善教師辦公條件及辦公環(huán)境，如：會(huì)議室、辦公室、辦公設(shè)施設(shè)備等；育人環(huán)境，如：藍(lán)球場(chǎng)的改造等，立足本校的實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育資源配置。

②校園文化建設(shè)：校園文化是學(xué)校的靈魂，校園文化的建設(shè)需符合學(xué)生身心健康，要著眼于文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，從而促進(jìn)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的形成。它包括學(xué)校的環(huán)境文化（讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一片綠地都能傳情）、管理文化（促使每一位教師的亮點(diǎn)都閃耀在不同的崗位上，使學(xué)校的管理井然有序，為學(xué)校的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。）、教師文化（使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師把師德理念轉(zhuǎn)化為以德育人的具體行動(dòng)，用人格的魅力留住學(xué)生的視線，使孩子在潛移默化中沐浴美的熏陶。）、班級(jí)文化（通過班容班貌、班級(jí)特點(diǎn)、特色、班風(fēng)的建設(shè)體現(xiàn)）等，學(xué)校主要從四個(gè)方面進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的規(guī)劃：整體規(guī)劃；區(qū)域清晰；主題鮮明；特色突現(xiàn)。

●規(guī)范學(xué)校管理

①依法管理。貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到崗位職責(zé)明確、工作要求具體、程序規(guī)范、評(píng)價(jià)科學(xué)、獎(jiǎng)懲有度，依法管理教育教學(xué)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

②科學(xué)管理。管理過程實(shí)施層級(jí)管理。構(gòu)建民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)建適宜師生健康發(fā)展的和諧氛圍，讓每一位師生都奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，從而獲得學(xué)校工作整體創(chuàng)新發(fā)展的合力。

③精細(xì)管理。

日常規(guī)范：細(xì)節(jié)上、時(shí)間上、對(duì)象上

建章立制：為了使學(xué)校管理不斷地精化、細(xì)化、效化，相繼制定或完善學(xué)校的管理體制，逐步讓制度、讓規(guī)范成為廣大教師的教育教學(xué)行為的準(zhǔn)則和法規(guī)，成為學(xué)校追求進(jìn)步和發(fā)展的有力牽引和保障。

具體措施：

德育方面：①貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；②加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，安排教育內(nèi)容，注重德育實(shí)效；③以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨，抓好學(xué)校藝術(shù)、體育、國防教育、科技教育和語言文字工作；④重視環(huán)境教育，加大環(huán)境教育工作的力度，擬開展環(huán)境教育課內(nèi)外、校內(nèi)外活動(dòng)，并切實(shí)做好相關(guān)資料的收集和歸檔工作；⑤少先隊(duì)的活動(dòng)（元旦、“六一”活動(dòng)、敬師活動(dòng)）⑥校園安全工作。健全學(xué)校防范機(jī)制，開展校園安全檢查工作，擬開展消防演練，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)和能力，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，構(gòu)建安全文明校園；⑦加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，做好師生傳染病的防控，確保師生身體健康；⑧關(guān)注教育公平，解決好貧困家庭子女、外來工子女的入學(xué)問題；建立學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、互訪、通信等方式加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系。⑨強(qiáng)化師德修養(yǎng)。認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，不斷提高教師的師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大干部和骨干教師的培養(yǎng)和儲(chǔ)備力度；⑩黨建工作。黨支部要加強(qiáng)自身建設(shè)，開展黨員主題教育，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，做好民主評(píng)議黨員、發(fā)展黨員及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，提高和增強(qiáng)黨組織凝聚力。⑩加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，注重源頭防腐，增強(qiáng)自律意識(shí)，加強(qiáng)制度規(guī)范，強(qiáng)化監(jiān)督職能。

教學(xué)方面：

①落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，狠抓教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，提出教學(xué)工作的常規(guī)要求，制訂科組活動(dòng)制度；通過定時(shí)定點(diǎn)的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)和新教材的學(xué)習(xí)和研究；按常規(guī)做好備課、作業(yè)檢查；落實(shí)人人講公開課制度。學(xué)校實(shí)行推門聽課，規(guī)定新教師一學(xué)期聽課達(dá)25節(jié)，其他教師聽課不少于20節(jié)；貫徹教學(xué)質(zhì)量抽檢，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估，表彰教學(xué)質(zhì)量高的班級(jí)和個(gè)人。按教研室的要求，以學(xué)科組為單位，開展有效的教學(xué)研究活動(dòng)；完善評(píng)價(jià)體系。積極探索和完善學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，逐步形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系；關(guān)注學(xué)困生，研究并采取相應(yīng)有效策略；一個(gè)習(xí)慣。制定目標(biāo)，通過多種渠道，培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn)研究。

在調(diào)查、了解教師隊(duì)伍狀況的基礎(chǔ)上，立足本校實(shí)際，通過例會(huì)學(xué)習(xí)、專題講座、教研活動(dòng)、讀書自悟、師徒結(jié)對(duì)、考察調(diào)研、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等形式，面向全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期的校本培訓(xùn)及校本教研主要從以下幾個(gè)方面入手：校本培訓(xùn)——師德修養(yǎng)。（全體教師：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系）；校本教研——業(yè)務(wù)素質(zhì)。（全體教師：科組教研；青年教師：按青年教師培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施。）

4、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

●依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建

堅(jiān)持依法治校，促使學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化。制定《xxxx小學(xué)依法治校工作方案》，建立依法治校示范學(xué)校所規(guī)定的內(nèi)容和相關(guān)制度。尤其是經(jīng)費(fèi)使用、基建工作、物質(zhì)采購、收費(fèi)工作、招生轉(zhuǎn)學(xué)、圖書征訂等規(guī)章制度；完善和實(shí)行教職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開制度；加快對(duì)普法、依法治校工作進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校成為依法治校示范學(xué)校。

●綠色學(xué)校的創(chuàng)建

在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷的改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。通過開展一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，讓同學(xué)們開始關(guān)注學(xué)校、家庭、社會(huì)、國家和全球面臨的環(huán)境問題。正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系，獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。

●學(xué)校特色的創(chuàng)建

本著“以德立校、全面育人”的宗旨，努力創(chuàng)建“現(xiàn)代化 + 特色”學(xué)校，培養(yǎng)“合格 + 特長(zhǎng)”的學(xué)生。根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定學(xué)校特色為科技、藝術(shù)。

●學(xué)校檔案資料上等級(jí)

重視學(xué)校檔案工作，狠抓學(xué)校檔案綜合管理達(dá)標(biāo)升級(jí)工作，促使學(xué)校檔案綜合管理成為縣級(jí)綜合管理達(dá)標(biāo)單位。

第二篇：小學(xué)學(xué)校德育工作三年規(guī)劃

鋪前小學(xué)德育工作規(guī)劃

為了真正做到把學(xué)校德育工作放在首位，需要整體規(guī)劃學(xué)校德育體系，為培養(yǎng)出具有較高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)我校實(shí)際，特制定《鋪前小學(xué)德育工作三年規(guī)劃》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“農(nóng)村孩子行為習(xí)慣和思想道德教育”為主題，努力培養(yǎng)文明守紀(jì)、心理健康、自信向上、朝氣蓬勃、和諧發(fā)展的合格公民。

二、德育工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。用新課程的教育理念強(qiáng)化全體教師人人都是德育工作者的思想，樹立全新的教師角色——教師不僅是讓學(xué)生獲得一種知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生擁有一種精神、一種立場(chǎng)、一種態(tài)度、一種不懈的追求。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。德育工作必須認(rèn)真抓并且要經(jīng)常探討才能收到積極效應(yīng)。在教學(xué)工作實(shí)踐中每個(gè)班主任都要總結(jié)出具有鮮明特色的德育工作新方法、新途徑、新經(jīng)驗(yàn)。

3、扎實(shí)抓好常規(guī)教育。言行舉止代表一個(gè)人的修養(yǎng)和品德，因此要嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為習(xí)慣，提升學(xué)生的道德品質(zhì)水平，逐步形成文明健康的行為習(xí)慣，各班可結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開展，班班都成為行 為規(guī)范示范班，并積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班級(jí)。

4、力爭(zhēng)使學(xué)生能夠自我教育，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的典型，抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)，為逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理打下良好的基礎(chǔ)。

5、注重人性教育，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，開發(fā)德育校本課程，逐步摸索出適合我校不同年級(jí)學(xué)生的德育內(nèi)容和目標(biāo)：一二年級(jí)以養(yǎng)成教育為主，三四年級(jí)以行為習(xí)慣教育為主，五六年級(jí)以責(zé)任心教育為主，安全教育各年級(jí)都開設(shè)。

6、根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，學(xué)校要充分利用現(xiàn)有的文體工作的設(shè)施和資源，開展好有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，為綜合素質(zhì)的全面提高奠定基礎(chǔ)。

四、德育工作思路

以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為目標(biāo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，力求做到：

1、求新：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校德育工作思路，利用豐富多彩的活動(dòng)，開辟德育工作新天地，利用新觀念、新方法、新形勢(shì)陶冶學(xué)生高尚情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。

2、求真：根據(jù)工作中遇到的實(shí)際情況和學(xué)生中存在的實(shí)際問題針對(duì)性開展工作，抓好班級(jí)、少先隊(duì)和其它學(xué)科的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

3、求實(shí)：解決實(shí)際問題，認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。注重個(gè)性化，人性化的教育。我校的德育工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將始終堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合，狠抓德育常規(guī)工作，特別注重觀念更新，不斷創(chuàng)新德育方式，爭(zhēng)取通過三年的建設(shè)取得更大成績(jī)。

鋪前小學(xué) 2016年9月1日

第三篇：學(xué)校三年規(guī)劃

校 長(zhǎng) 公 開 承 諾 書

----旗綜合高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)雙連

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師們：

作為一名繼任任旗綜合高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，現(xiàn)就今后三年的任期工作，向社會(huì)做出如下鄭重承諾，并接受社會(huì)各界監(jiān)督。

總體目標(biāo)：

1、三年內(nèi)不斷改善辦學(xué)條件、均衡配臵教師、設(shè)備、圖書等資源，改革課堂教學(xué)、凸顯辦學(xué)特色、努力建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍，努力提高高中教學(xué)質(zhì)量。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面指導(dǎo)，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育。

3、大力發(fā)展職業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，辦人民滿意的教育，把我校建設(shè)成為一流的文明和諧的全盟示范性中學(xué)。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：

通過加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使之成為一支勤奮學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，一支凝心聚力的團(tuán)隊(duì)，一支求真務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，一支勤政廉潔的團(tuán)隊(duì)，一支勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，這是我校班子建設(shè)的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)的目標(biāo)，我們將從以下幾點(diǎn)入手：

（一）把學(xué)習(xí)放在首位

抓好學(xué)習(xí)教育是奠定領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，班子要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每人每年年至少讀2本理論書籍，并做好讀書筆記。深入教學(xué)一線參與聽課、評(píng)課、教研，每學(xué)期聽課15節(jié)，指導(dǎo)教育教學(xué)行為，提高工作效率。

（二）視加強(qiáng)團(tuán)結(jié)為第一生命

人心和則事業(yè)興，人心散則事業(yè)敗，團(tuán)結(jié)出成績(jī)，團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力。學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)要做到三和：即：書記校長(zhǎng)要心和、、正副職之間要人和、環(huán)節(jié)干部之間要事和。

（三）要有良好的精神狀態(tài)：

奮發(fā)向上的進(jìn)取精神、克難制勝的攻堅(jiān)精神和勇于改革創(chuàng)新精神。

（四）對(duì)自己嚴(yán)格要求

加強(qiáng)制度建設(shè)。以身作則，嚴(yán)于律己，率先垂范。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，以《教師法》為依據(jù)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。圍繞這個(gè)目標(biāo)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面：

1、師德高尚：教師要具備高尚的職業(yè)道德，依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。做到“愛生如子、愛校如家”。

2、業(yè)務(wù)精湛：教師必須精通教育理論、教學(xué)藝術(shù)、善于誘導(dǎo)學(xué)生，不斷汲取新知識(shí)，提高學(xué)識(shí)水平。既遵循教學(xué)原則，又能大膽創(chuàng)新，積極改進(jìn)教學(xué)方法，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力創(chuàng)造條件提高教師業(yè)務(wù)能力。學(xué)校多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓更多的老師參加各級(jí)各類的展示課、研究課、開放課、觀摩課等教學(xué)活動(dòng)。通過說課、評(píng)課、集體備課、撰寫教學(xué)論文、進(jìn)行案例分析等形式，讓教師在實(shí)踐中鍛煉自己、提高自己，鼓勵(lì)教師參加各類活動(dòng)，激發(fā)他們的動(dòng)力。

4、樹立終身學(xué)習(xí)理念。以自學(xué)、培訓(xùn)、繼續(xù)教育三結(jié)合的形式提高教師學(xué)習(xí)能力，要求每位教師一年寫一篇教學(xué)論文、寫兩份讀書心得。每年培訓(xùn)20名教師，三年內(nèi)力爭(zhēng)讓每一位一線教師參加一輪專業(yè)培訓(xùn)。

5、打造特色教師隊(duì)伍：根據(jù)我校實(shí)際情況，大力推進(jìn)雙語教學(xué)，努力培養(yǎng)雙師型教師和蒙漢兼?zhèn)浣處煛?/p>

6、聘用新教師，保持活力：每年補(bǔ)充3—5名年輕教師，不斷為我校教師隊(duì)伍注入新鮮血液，促使我校教師隊(duì)伍永葆青春。

三、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我們的目標(biāo)是：加強(qiáng)高中教育，逐步提高高考升學(xué)率，普高、職高、體育、藝術(shù)等多點(diǎn)開花，三年內(nèi)突破高考升學(xué)本科生率達(dá)到30%以上。著力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育的發(fā)展步伐是一年起步，二年起色，三年初見成效。三年內(nèi)高中在校生人數(shù)達(dá)到350-400人，每年各類短期培訓(xùn)學(xué)員350名以上。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師綜合素質(zhì)。

2、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

3、在原有的畜牧獸醫(yī)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩個(gè)骨干專業(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)汽車駕駛與維修、工藝美術(shù)等符合我旗經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的精品專業(yè)的建設(shè)，每年為社會(huì)培養(yǎng)25-35名技能型人才。

4、與勞動(dòng)就業(yè)部門聯(lián)系爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，加大職業(yè)教育設(shè)備購臵的投入，加快工藝美術(shù)專業(yè)和汽車駕駛、計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

5、通過與高校聯(lián)辦、工學(xué)結(jié)合、校校聯(lián)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步完善職業(yè)教育和技能培訓(xùn)設(shè)施，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。加強(qiáng)招生工作，優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流，讓全旗每一位家長(zhǎng)感受我校高中階段教育的優(yōu)勢(shì)和特色。

四、校園文化建設(shè)

通過提升校園靜態(tài)文化（含校園環(huán)境文化與校園精神文化）品位和創(chuàng)新豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育，逐步構(gòu)建具有民族特色的校園文化體系。我校校園文化建設(shè)將圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

1、加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話。學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種形式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯綜合高中的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在校園內(nèi)學(xué)生課間游玩的地方創(chuàng)設(shè)“板報(bào)墻報(bào)”。班級(jí)教室的布臵要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的 建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

2、建設(shè)精神文化，加強(qiáng)“一訓(xùn)三風(fēng)”教育。根據(jù)實(shí)際情況，我校的一訓(xùn)三風(fēng)將重新定格為 校訓(xùn)：教人求真，學(xué)做真人 校風(fēng)：和諧、立志、求實(shí)、奮進(jìn) 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：勤奮、勤學(xué)、善問、多思

通過三風(fēng)教育，充分理解三風(fēng)的深刻內(nèi)涵，從而推動(dòng)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。

3、營造良好環(huán)境

要?jiǎng)?chuàng)造良好的人際關(guān)系，溝通與管理對(duì)象的感情渠道，彼此信任，互相理解，愉快協(xié)作。特別是我們這樣的綜合校（蒙漢合校、普通職業(yè)教育合校）教師之間和諧、融洽的人際關(guān)系是非常重要的。我們將通過舉辦各類比賽和有意義的活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解、加深友誼。住校生和走讀生管理上采用不同的管理方法，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)在住宿生中開展豐富多彩的文體活動(dòng)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心。

五、校園安全建設(shè)

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，我們以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)校建成安全、文明、讓家長(zhǎng)放心的地方。

1、校領(lǐng)導(dǎo)重視安全教育工作。首先學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)規(guī)章制度齊全。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和值班制度，各項(xiàng)安全預(yù)案齊全，及時(shí)貫徹落實(shí)教育行政部門有關(guān)會(huì)議精神，定期召開安全工作會(huì)議。

2、校園消防安全情況

杜絕學(xué)校違章用火用電用氣現(xiàn)象，安全疏散指示標(biāo)志、疏散通道通暢，應(yīng)急照明燈、指示標(biāo)志、防火門等設(shè)施每學(xué)期都定期檢查、維修。危險(xiǎn)化學(xué)藥品的存放規(guī)范得當(dāng)，設(shè)有明顯警示標(biāo)志，相關(guān)人員參加消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

3、疾病防控情況

把晨檢、午檢、零報(bào)告落到實(shí)處。

4、安全教育宣傳周情況

安全教育宣傳周期間，舉行以安全為主題的主題班隊(duì)會(huì)、國旗下的講話、安全教育手抄報(bào)、突發(fā)事件應(yīng)急演練；安全教育課走進(jìn)課表，教師備有教案；每學(xué)期至少開展兩次安全疏散演練，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)每學(xué)期到校宣講有關(guān)交通、防火等方面的相關(guān)知識(shí)。提高師生的法制和安全意識(shí)。

5、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

強(qiáng)化校園治安管理，建立健全規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。

六、后勤管理工作： 加強(qiáng)后勤服務(wù)效能建設(shè)，引導(dǎo)后勤工作人員樹立正確的服務(wù)觀、質(zhì)量觀和效益觀，建立一支團(tuán)結(jié)和諧、高校務(wù)實(shí)的后勤隊(duì)伍，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力后勤保障。

（一）建立和健全后勤管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

1、常規(guī)管理抓得實(shí)。

俗話說：“食堂重于課堂”，辦好寄宿制學(xué)校的食堂是關(guān)系到提高入學(xué)率和鞏固率的重要環(huán)節(jié)，食堂管理的好壞直接關(guān)系到飯菜質(zhì)量，花色品種，安全衛(wèi)生，服務(wù)態(tài)度等優(yōu)劣。

2、認(rèn)真抓好膳食的“服務(wù)育人”工作。

根據(jù)少數(shù)民族生活習(xí)慣及飲食特點(diǎn)，精心制定了切合實(shí)際、合乎學(xué)生口味的花樣繁多的食譜。改善師生生活，保證學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，安定家長(zhǎng)送子女上學(xué)和學(xué)生安心學(xué)習(xí)的心，從而提高入學(xué)率和鞏固率。

3、宿舍管理

學(xué)生宿舍是學(xué)生集中居住的場(chǎng)所，根據(jù)《宿舍管理細(xì)則》，由舍務(wù)老師、班主任、值周教師、門衛(wèi)“四級(jí)”配合，把宿舍的治安管理工作提高到一個(gè)重要位臵來抓，避免或減少意外事故的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保資金落實(shí)到位。

嚴(yán)格資金管理，?？顚Ｓ?。財(cái)務(wù)管理做到“有章可循，違章必究”的管理原則。發(fā)揮教代會(huì)制度的職能，完善管理制度，加強(qiáng)校務(wù)公開財(cái)務(wù)公開的透明度，增強(qiáng)教職工參與管理學(xué)校，民主理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。

七、學(xué)校德育工作

德育工作對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。不斷創(chuàng)新德育方法與時(shí)俱進(jìn)，努力探索適合校情的德育新路子，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣為人，怎樣和別人相處和怎樣與人合作。

主要做法：

1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

健全學(xué)校德育管理的組織機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)、德育主任和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。

首先，調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。制定班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，并與工資掛勾，班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

其次，調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。

第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。充分發(fā)揮學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

八、合作共贏方面

綜合高中與蒙中在同一個(gè)校園內(nèi)攜手共存共同發(fā)展，在學(xué)校管理、資金投入、資源共享等方面組織的安排下相互支持相互幫助共建和諧大校園。

新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的發(fā)展。我校將在鞏固以前各項(xiàng)工 8 作的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，僵持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，進(jìn)一步優(yōu)化校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，為使我校早日躋身先進(jìn)行列做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2014年8月13日9

第四篇：學(xué)校三年規(guī)劃

大橋初中三年發(fā)展規(guī)劃

為加快學(xué)校的發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校概況

大橋初中始建于1932年，位于內(nèi)鄉(xiāng)縣大橋街中心，占地面積15000m2，建筑面積7700m2，主要有教學(xué)樓兩棟，男女寢室樓兩棟，綜合樓兩棟，學(xué)校地面硬化率達(dá)90%，綠化率達(dá)50%。

學(xué)校現(xiàn)有十七個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生897人，現(xiàn)有專任教師62人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中高學(xué)歷32人，占總?cè)藬?shù)的52.3%，中級(jí)職稱以上21人（其中高級(jí)教師8人）達(dá)33.8%。

學(xué)校有圖書室、儀器室、音樂教室等教學(xué)輔助用房及辦公用房，達(dá)到了九室齊全，硬件配套，能正常進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。其中圖書室藏書33633冊(cè)，有物理儀器1624件，化學(xué)儀器4082件，生物儀器969件，體育器材556件，音樂器材158件，美術(shù)器材127件，均達(dá)到了國家二類標(biāo)準(zhǔn)。

近年來學(xué)校加大投入，先后投資二十余萬元，組建了兩個(gè)學(xué)生用電腦教室（80臺(tái)），拉寬帶進(jìn)校建網(wǎng)，達(dá)到了班班通、室室用；投資近十萬元，為任課教師配備了手提電腦，使教師們都能利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。

二、指導(dǎo)思路

以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為理念，堅(jiān)持“規(guī)范加特色，人文加和諧”的辦學(xué)思路，把教育發(fā)展作為主題，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，把提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

辦學(xué)宗旨：責(zé)任成就人生

內(nèi)容：責(zé)任教育

責(zé)任教師

責(zé)任課堂

校訓(xùn)：對(duì)自己負(fù)責(zé)

對(duì)他人負(fù)責(zé)

校風(fēng)：處處有責(zé)任心

時(shí)時(shí)有責(zé)任感

教風(fēng)：認(rèn)真教書

關(guān)愛學(xué)生

以生為本

以學(xué)定教

學(xué)風(fēng)：好好學(xué)習(xí)

天天向上

不懂就問

不會(huì)就學(xué)

三、總體發(fā)展目標(biāo)

“樹優(yōu)良校風(fēng)，建優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。育‘四有’新人”。構(gòu)建團(tuán)結(jié)合作、民主高效的管理機(jī)制，建設(shè)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，努力塑造良好教育形象。力爭(zhēng)用三年的時(shí)間使我校辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望。

四、具體目標(biāo)：

（一）常規(guī)管理目標(biāo)：

學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作。抓好校園管理、教師管理、教育教學(xué)管理、教科研管理和后勤管理等常規(guī)管理工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)校務(wù)公開，深化民主管理，加強(qiáng)教師考核，完善各類規(guī)章制度。

（二）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，探索新課程的教學(xué)策略，達(dá)到提質(zhì)增效的目標(biāo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的研究，努力提升語文、數(shù)學(xué)、英語

理化等核心課程的教學(xué)水平，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

一、目標(biāo)

培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴(yán)、責(zé)任強(qiáng)、覺悟和學(xué)識(shí)高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。塑造一支安于工作、樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。形成一支具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的師資隊(duì)伍。實(shí)施名師工程，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)與管理工作，提升教師的綜合素質(zhì)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子及干部隊(duì)伍整體素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有前瞻的觀念，服務(wù)的意識(shí)，實(shí)干的精神，在師生中有較高的威信。

2、增強(qiáng)教師育德能力：在溫馨班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)上，落實(shí)開展“溫馨課堂”建設(shè)步伐，養(yǎng)成良好的“為人師表好習(xí)慣”，深化“德育藝術(shù)化”，增強(qiáng)育德實(shí)效。

3、促成教師勝任教學(xué)工作：以骨干教師群體為引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)校教師梯隊(duì)建設(shè)，使所有教師勝任自己的工作，爭(zhēng)取高級(jí)職稱人數(shù)在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步突破。

4、完善自培機(jī)制：繼續(xù)完善學(xué)校教師培訓(xùn)模式，不斷健全自培功能，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，使大多數(shù)教師能掌握一門及以上的拓展型課程，70%的教師具備大循環(huán)的教學(xué)能力，基本形成優(yōu)秀教師群體。

二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要舉措

1、繼續(xù)加強(qiáng)教職員工的思想教育，提高師德修養(yǎng)

（1）依據(jù)縣教體局的有關(guān)文件精神，制定落實(shí)我校教師師德與育德能力培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。緊緊圍繞“樹根立魂”這條主線，通過具體事項(xiàng)在教師中鑄造師德師魂，以增強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，提升教師的職業(yè)道德。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論及相關(guān)文件，樹立一切為了學(xué)生、一切從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)的教育觀，培養(yǎng)教師積極進(jìn)取和刻苦鉆研的工作態(tài)度，重塑教師良好的人格魅力，展現(xiàn)新時(shí)代的教師風(fēng)采。

（2）開展形式多樣、扎實(shí)有效的師德教育活動(dòng)，樹立榜樣，挖掘典型，發(fā)揚(yáng)精神，在學(xué)校里營造良好的敬業(yè)愛生的氛圍。

（3）將師德表現(xiàn)作為教師工作考核評(píng)選的重要內(nèi)容，堅(jiān)決實(shí)行師德“一票否決制”。

2、不斷完善學(xué)校自培機(jī)制，探索多樣、務(wù)實(shí)的教師培養(yǎng)模式

（1）規(guī)范校本培訓(xùn)，推進(jìn)教研組建設(shè)。通過校本培訓(xùn)制度建設(shè)，開展扎實(shí)的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)功能優(yōu)化，提高質(zhì)量，活動(dòng)豐富。繼續(xù)走專家引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思、不斷提升教研組力量。繼續(xù)抓好教師的梯隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)各個(gè)梯隊(duì)的教師都能不斷發(fā)展。

（2）鼓勵(lì)外出學(xué)習(xí)，支持學(xué)歷再進(jìn)修。全力支持教師參加包括高一層次學(xué)歷提升在內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)修，鼓勵(lì)參加本科、研究生課程的學(xué)習(xí)，督促教師不斷追求個(gè)人學(xué)歷的再提升。

（3）加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作的力度，制定落實(shí)相關(guān)考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的整體提升。

3、重視教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

（1）、重視課改研究，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的不斷創(chuàng)新。提倡各備課組從實(shí)際出發(fā)，探索教案的改革創(chuàng)新，備電子教案，制作電子課件；創(chuàng)新作業(yè)要求，增強(qiáng)選擇性、活動(dòng)性、趣味性，強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的人文性。

（2）、教研科研相結(jié)合，以“研究課”為載體，促進(jìn)教師專業(yè)技能提高。以備課組為單位，開展“課例研究”。研究課是以一個(gè)實(shí)際的課堂教學(xué)為例的教學(xué)研究，圍繞一節(jié)課的課前、課中、課后開展一系列討論。課前帶著問題設(shè)計(jì)，課中以探索解決問題的策略和方法進(jìn)行教學(xué)，課后引發(fā)多方對(duì)話和自我反思。

①課前反思，以教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)為核心的研究小組，立足在長(zhǎng)期實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和積累問題，對(duì)問題進(jìn)行梳理，反思自己的教學(xué)行為，帶著對(duì)問題的理解，討論解決策略，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并反復(fù)討論修改、完善。

②課中嘗試。嘗試立足于自然狀態(tài)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距，關(guān)注點(diǎn)集中在教學(xué)思路、教學(xué)策略、教學(xué)有效性和教學(xué)行為等方面，注意預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一。實(shí)踐嘗試后，小組討論診斷，對(duì)不理想的地方進(jìn)行再修改，進(jìn)行二次備課，形成可行方案，作為備查資料。

③課后反思。反思教學(xué)的全過程，設(shè)計(jì)----實(shí)施----反饋。反思分為三個(gè)層面：A教師自我反思；B組內(nèi)同志的互動(dòng)反思；C學(xué)生家長(zhǎng)的反饋信息。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

教師要增強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)意識(shí)，理解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)涵。利用網(wǎng)絡(luò)感受最前沿的理念，捕獲最豐富的信息，實(shí)現(xiàn)最廣泛的交流。學(xué)校將利用特定時(shí)間，培訓(xùn)課件制作，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

三、分階段實(shí)施規(guī)劃

第一階段：統(tǒng)一思想，共謀發(fā)展

1、落實(shí)制定教師專業(yè)化發(fā)展三年規(guī)劃

關(guān)注教師需求，有效地促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。所有教師根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展水平制定相應(yīng)的“個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”，并根據(jù)教師本人在“規(guī)劃”中提出的需求意向，學(xué)校制定落實(shí)各項(xiàng)保障措施，為教師的專業(yè)化發(fā)展起到保駕護(hù)航。

2、關(guān)注課堂實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升。

3、舉辦專家講座，拓展教師視野，學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展的實(shí)際，每學(xué)期聘請(qǐng)有關(guān)專家來校為全校教師作專題講座，提升教師的理論素養(yǎng)。

4、充分利用伙伴合作、師徒結(jié)對(duì)機(jī)制，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

5、培養(yǎng)教師的教育科研能力，提高教師隊(duì)伍的素養(yǎng)。以學(xué)校本源性課題為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校科研制度，幫助教師提高科研能力，使學(xué)校的科研水平由自主性向高層次發(fā)展。

第二階段：重點(diǎn)抓實(shí)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加大骨干教師的培養(yǎng)力度，逐步形成三級(jí)梯隊(duì)

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名師梯隊(duì)：

（1）由獲得市級(jí)骨干教師等稱號(hào)的教師組成。

（2）每位成員都將成為教育、教學(xué)的帶頭人，開展教育教學(xué)研究與實(shí)踐工作，能密切與教研員、專家接觸，得到有效的支持與指導(dǎo)。

（3）每位成員至少擔(dān)任一名青年教師的指導(dǎo)工作，定期開展觀摩課、示范課等教學(xué)活動(dòng)。

u

優(yōu)秀教師梯隊(duì)：

（1）由校級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師等教師組成。

（2）提高自身的教育水平和教學(xué)能力，致力于教育教學(xué)策略的研究，探討課堂教學(xué)的方法，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

（3）每學(xué)期每人至少上一次教學(xué)研討課，擴(kuò)大自己的影響和知名度。

青年教師梯隊(duì)：

（1）是由工作時(shí)間不足五年的教師組成。

（2）努力的方向是：重視愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)能力。

（3）培養(yǎng)目標(biāo)：一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年成為骨干，五年成為名師。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校特色，教師需求，設(shè)計(jì)、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、聽講座等，使教師不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，更好地適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要。修訂和完善教師培訓(xùn)和進(jìn)修制度，設(shè)計(jì)豐富多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師形成崇高的師德風(fēng)尚，提高教師改進(jìn)教學(xué)、進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力與水平。

第三階段：鞏固提升，促進(jìn)發(fā)展

1、繼續(xù)發(fā)揮市校骨干教師的輻射作用，把先進(jìn)的教育理論與方法成功地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色。

2、形成教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)記錄袋的建設(shè)，落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的考核評(píng)估。

3、健全教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，形成大橋初中教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)管理、獎(jiǎng)懲制度等方面的條例。

四、保障措施：

1、體制保障

（1）建立教師專業(yè)發(fā)展工作的考評(píng)制度。

（2）定期對(duì)教師專業(yè)發(fā)展工作進(jìn)行匯報(bào)、評(píng)估、監(jiān)控，及時(shí)總結(jié)成績(jī)和不足，推動(dòng)這一工作。

（3）把教師專業(yè)發(fā)展納入個(gè)人業(yè)務(wù)考核，與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

（4）繼續(xù)完善師資隊(duì)伍建設(shè)制度，使師資建設(shè)工作有章可循，有法可依。學(xué)校各個(gè)主要部門的負(fù)責(zé)人都是師資建設(shè)工作的責(zé)任人，從各個(gè)方面保障師資建設(shè)工作的順利開展。

（5）繼續(xù)完善培訓(xùn)制度，使培訓(xùn)活動(dòng)常態(tài)化、多樣化、長(zhǎng)效化，使教師通過各類適切的培訓(xùn)都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2、組織保障

（1）成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人，行政各部門負(fù)責(zé)人為組員，負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展工作的組織落實(shí)、指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)估，實(shí)行崗位責(zé)任制。

（2）繼續(xù)開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，為教師推薦優(yōu)秀的專業(yè)書籍，指導(dǎo)教師閱讀，并組織活動(dòng)幫助教師將閱讀體會(huì)融會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中，完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

（3）學(xué)校繼續(xù)為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校定期舉行專業(yè)競(jìng)賽、交流活動(dòng)，給予教師展示才華、鍛煉技能的機(jī)會(huì)。

3、經(jīng)費(fèi)保障

（1）挖掘潛力，依托上級(jí)主管部門，不斷提高教師的待遇。

（2）注重軟件的投入，完善教師專業(yè)培養(yǎng)投入機(jī)制，加大力度，滿足需求。

（3）對(duì)進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修并獲得文憑的教師，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“處處有責(zé)任心

時(shí)時(shí)有責(zé)任感”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“好好學(xué)習(xí)

天天向上

不懂就問

不會(huì)就學(xué)”的學(xué)風(fēng)；針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，努力開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)。

五、達(dá)成目標(biāo)措施

（一）完善機(jī)制，實(shí)施制度管理、民主管理和文化管理

1、堅(jiān)持以法治校。通過建章立制，完善考勤考核制度、職稱評(píng)聘制度及教育教學(xué)相關(guān)制度等，消除人治的混亂，使學(xué)校的常規(guī)管理秩序井然，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。

2、實(shí)施民主管理。通過改革職代會(huì)制度，實(shí)施民主決策、競(jìng)聘上崗、校務(wù)公開等工作，逐步完善學(xué)校的管理方式。經(jīng)過三年的努力，力爭(zhēng)在大橋初中形成人性化的民主管理模式。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。以干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加大培訓(xùn)力度，使他們成為學(xué)校建設(shè)的核心力量，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效的同時(shí)，確保人才資源的可持續(xù)發(fā)展。

4、塑造學(xué)校文化。學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過程，希望通過我們的不斷地嘗試和努力，力爭(zhēng)在學(xué)校形成學(xué)生和教職工求真的知識(shí)世界、向善的人際世界和美好的心靈世界，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；力爭(zhēng)在全校形成“共同創(chuàng)造，共同成長(zhǎng)”的大橋精神，共同建設(shè)“尊重、理解、寬容、合作、共贏”的精神家園；力爭(zhēng)在我校教師中形成共同的學(xué)校價(jià)值觀體系，即實(shí)現(xiàn)以職業(yè)成功和幸福為必要條件的人生價(jià)值。文化興校是學(xué)校未來發(fā)展的必需。

（二）創(chuàng)新思路，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，形成特色，提高質(zhì)量

大橋初中目前仍是一所薄弱學(xué)校，尤其是在教育教學(xué)質(zhì)量上，還存在很大的差距，因此，無論是立足今天的生存，還是著眼明天的發(fā)展，教育教學(xué)改革都勢(shì)在必行。

1、準(zhǔn)確定位

學(xué)校的改革，絕不允許浮于表面、嘩眾取寵。我們的改革，一定要立足于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，尤其要立足于教師專業(yè)素質(zhì)和能力的提高。因?yàn)橹挥薪處熽?duì)伍的優(yōu)質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)效果的優(yōu)質(zhì)，這完全符合目前大橋初中的校情。

2、理清思路

內(nèi)涵建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展的核心，而內(nèi)涵建設(shè)的四個(gè)核心要素是“課程、課堂、教師和學(xué)生”，學(xué)校今后的改革和發(fā)展將重點(diǎn)圍繞“課程、課堂、教師和學(xué)生”進(jìn)行。其中，“課堂教學(xué)”改革將是突破口，“德育課程化”改革緊隨其后。

3、措施得力

（1）理念先行。打破是痛苦的，建立新的教育教學(xué)操作方式更難，首先就難在理念的更新與創(chuàng)新。學(xué)校將引進(jìn)大量國內(nèi)外名校的成功經(jīng)驗(yàn)，組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓先進(jìn)的理念在教師的頭腦中占位扎根，激發(fā)教師改革的源動(dòng)力，為改革的實(shí)施鋪路搭橋。

（2）局部試行。有針對(duì)性地選取部分教師、部分學(xué)科、部分班級(jí)和部分項(xiàng)目，采取邊培訓(xùn)邊實(shí)驗(yàn)的辦法，在嘗試中逐步摸索、總結(jié)、完善改革設(shè)計(jì)，為后續(xù)的改革積累經(jīng)驗(yàn)、樹立榜樣和信心。

（3）建模導(dǎo)行。在先期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情、師情和學(xué)情，總結(jié)出適合本校的“升級(jí)版學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式，通過培訓(xùn)和具體的課例，指導(dǎo)全體教師有參照地試行操作，使改革全面鋪開。

（4）研訓(xùn)推行。立足校本研訓(xùn)，充分發(fā)揮專家引領(lǐng)的作用，通過自我反思和同伴互助，組織教師以具體的課例研究為抓手，去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題，使各項(xiàng)改革得以順利實(shí)施和完善。尤其是要指導(dǎo)教師，要?jiǎng)?chuàng)新地使用學(xué)校提供的模板，要發(fā)揮自身的優(yōu)長(zhǎng)，針對(duì)不同的學(xué)科、不同的課型、不同的教育對(duì)象和不同的教育內(nèi)容，靈活地選用不同的教育教學(xué)方法，以期達(dá)到最佳教育效果。

4、確保質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命，“質(zhì)量強(qiáng)?！笔菍W(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略主題。針對(duì)我校學(xué)生家庭教育滯后、文化素養(yǎng)偏低，尤其是行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等狀況，質(zhì)量的提升就顯得尤為重要和困難。除強(qiáng)化教師隊(duì)伍培訓(xùn)外，針對(duì)學(xué)生上述狀況，學(xué)校將對(duì)各個(gè)班級(jí)、學(xué)科和教師進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)查分析，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，盡快改進(jìn)方法措施、縮小差距、提升質(zhì)量。同時(shí)努力尋找適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育，讓學(xué)生都能夠得到應(yīng)有的發(fā)展。

六、展望未來

由于部隊(duì)建設(shè)的需要，及內(nèi)鄉(xiāng)縣城區(qū)教育發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，大橋初中將整體搬遷新建校區(qū)——雷鋒學(xué)校。目前該校區(qū)建設(shè)的主體工程均已竣工，明年秋期將整體搬遷入駐。新學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及規(guī)模設(shè)置，均為全縣最先進(jìn)的水平。優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施，加上我們將盡心著力打造的軟件建設(shè)，終將打造出內(nèi)鄉(xiāng)教育的又一片藍(lán)天。

第五篇：學(xué)校三年規(guī)劃

陳城小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2005.9——2008.7）

一、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持貫徹素質(zhì)教育的要求，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為核心，深化課程改革與加強(qiáng)學(xué)生德育工作并舉，通過更新教育觀念、運(yùn)用現(xiàn)代教手段，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。形成自身的辦學(xué)特色，使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展之路。

二、學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析 1．學(xué)?；厩闆r。

陳城小學(xué)位于陳城鎮(zhèn)陳城村北山，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生人，學(xué)校占地面積平方米?，F(xiàn)有專用室5個(gè)（電腦房、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、、多媒體教室）。

2．管理狀況。

學(xué)校初步形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的分層分級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理，學(xué)校各部門能分工協(xié)作，各司其職。在管理的實(shí)踐過程中形成了一系列規(guī)章制度，如：教師行為規(guī)范、師德文明公約、教職工獎(jiǎng)懲考核條例、教學(xué)工作考核等，這些規(guī)章制度為學(xué)校的良好運(yùn)行提供了必要的保障。隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校管理需從長(zhǎng)效管理，從嚴(yán)治教上進(jìn)一步構(gòu)建更規(guī)范合理，易操作、求實(shí)效的規(guī)章條例來規(guī)范教職工的言行，滿足教職工發(fā)展的需要，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，努力實(shí)現(xiàn)過程管理與目標(biāo)管理的統(tǒng)一。

3．隊(duì)伍現(xiàn)狀。

管理隊(duì)伍：學(xué)校現(xiàn)有行政班子5人，其中主管全面工作的副校長(zhǎng)1人，教導(dǎo)主任2人（分別管教務(wù)和學(xué)籍），總務(wù)后勤1人，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員中中共黨員1名，入黨積極分子1名，平均年齡28歲，中青結(jié)合，具有事業(yè)心、責(zé)任感和大局意識(shí)。同時(shí)目前的管理隊(duì)伍也存在一定的不足，如：指導(dǎo)服務(wù)意識(shí)欠強(qiáng)，自身業(yè)務(wù)能力尚需不斷提高等，這些都為有效的管理工作帶來了不利因素，是今后不斷完善管理工作的突破口。

師資隊(duì)伍：我校目前在編教職工23人，中老年教師3人，青年教師20 人，市級(jí)骨干教師2人，縣級(jí)骨干教師1人，教師中?？茖W(xué)歷10人，小學(xué)高級(jí)教師4人，教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。大部分教師在業(yè)務(wù)上有較高要求，形成了一股在業(yè)余時(shí)間“充電”學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，青年教師有發(fā)展?jié)摿Γ猩线M(jìn)心和事業(yè)心。本校教師隊(duì)伍的不足在于：教育觀念、教育手段需跟上現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，敬業(yè)奉獻(xiàn)、刻苦鉆研等良好品質(zhì)在一部分教師的身上有待加強(qiáng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，有重點(diǎn)地培養(yǎng)一支一專多能的骨干教師隊(duì)伍是我校師資建設(shè)的重要目標(biāo)。

4．德育工作現(xiàn)狀。

德育工作網(wǎng)絡(luò)初步形成，有一支作風(fēng)正、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，形成了文明良好的校園環(huán)境。學(xué)校被評(píng)為縣“文明學(xué)?！薄５掠ぷ鞯谋∪醐h(huán)節(jié)：部分教師的德育理念有待更新。學(xué)校還未充分利用社區(qū)教育資源，建立相對(duì)固定的社會(huì)教育實(shí)踐基地，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育的有效合力。

5．教學(xué)工作現(xiàn)狀。

（1）學(xué)校初步建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，積極開展課堂教學(xué)改革，整體教學(xué)質(zhì)量逐步提高，但各學(xué)科發(fā)展不平衡。（2）教師對(duì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段有一定的積極性，但學(xué)習(xí)和運(yùn)用的力度有待加強(qiáng)，應(yīng)注重實(shí)效性。（3）部分教師仍滿足于傳統(tǒng)的教育模式取得的成績(jī)，應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，注重面向全體學(xué)生，探索新的教育模式，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，仍是學(xué)校思考的首要問題。（4）本校生源參差不齊，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。

6．設(shè)施設(shè)備。

經(jīng)過近幾年的努力，我?；镜脑O(shè)施設(shè)備有了較大的改變：綠化了校園；建起了校園擋土圍墻；多媒體教室和電腦教室也投入使用；建成了一個(gè)籃球場(chǎng)；添置了一批籃球、排球等體育器材等，整個(gè)校園校舍整潔潔美觀。但由于場(chǎng)地的限制，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地較小，沒有規(guī)范的室內(nèi)及室外活動(dòng)場(chǎng)地，現(xiàn)代化的設(shè)施如：校園網(wǎng)需添置，語音室、音樂教室、美術(shù)教室等專用教室需建立，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。同時(shí)學(xué)校需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的 管理，用足用好現(xiàn)有設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，需要一定的投入。此外教師的待遇較低，對(duì)教師的工作積極性有一定影響。

三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

1．辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在縣排中上水平，達(dá)成科學(xué)、有效的信息化的學(xué)校管理方式，形成校風(fēng)正派，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)靈活；社會(huì)聲譽(yù)良好，受家長(zhǎng)歡迎的學(xué)校；辦成一所素質(zhì)教育開放型的窗口學(xué)校。

校風(fēng)：誠實(shí)勤奮、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、文明進(jìn)取、活潑健美； 教風(fēng)：敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治教、為人師表、勤奮進(jìn)取； 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思、求實(shí)創(chuàng)新、誠實(shí)活潑、尊師守紀(jì)； 校訓(xùn)：誠實(shí)、勤奮、儉樸、文明；

2、培養(yǎng)目標(biāo)：合格+個(gè)性。

合格：文明守紀(jì)，誠實(shí)守信，樂學(xué)善思，身心健康。

個(gè)性：在藝術(shù)、體育等方面學(xué)有所長(zhǎng)，有興趣愛好，為個(gè)性特長(zhǎng)可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、學(xué)校綜合發(fā)展計(jì)劃

（一）學(xué)校管理

目標(biāo)： 確立以人為本的管理理念，建立信息化管理網(wǎng)絡(luò)，重建各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，以德立校，形成科學(xué)有效的管理運(yùn)行機(jī)制。

措施：

----健全校務(wù)公開制度，發(fā)揮教師的監(jiān)督作用，健全對(duì)學(xué)校重大決策的審議制度。

-----完善以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的學(xué)校管理體制，修訂職責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的崗位責(zé)任制，以周工作交流會(huì)為平臺(tái)，促進(jìn)工作直協(xié)調(diào)發(fā)展。

----規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)制度，提高校務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

----加強(qiáng)校后備干部的培養(yǎng)工作，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，制定后備干部培養(yǎng)措施，落實(shí)到人，系統(tǒng)培養(yǎng)。

達(dá)成標(biāo)志：

1.各項(xiàng)規(guī)章制度完善齊全，發(fā)揮實(shí)效。2.各塊工作政令暢通，校信息化管理網(wǎng)絡(luò)有序運(yùn)作。3．創(chuàng)建市級(jí)“素質(zhì)教育合格?！薄?/p>

（二）師資工作

目標(biāo)：建立一支愛崗敬業(yè)，在教育教學(xué)上務(wù)實(shí)創(chuàng)新，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。形成校學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制及培育校骨干教師隊(duì)伍。

措施：

----加強(qiáng)師德教育，提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

----強(qiáng)化師能訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校定期組織教育教學(xué)講座，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)來促使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大教師的信息和視野；開展崗位練兵活動(dòng)、教學(xué)比武活動(dòng)、走近大師讀書活動(dòng)等。

----增強(qiáng)師資培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)條件，支持鼓勵(lì)安排教師學(xué)歷培訓(xùn)和各種新課程培訓(xùn)等。

----注重激勵(lì)機(jī)制。達(dá)成標(biāo)志：

1、一支師德高尚、作風(fēng)踏實(shí)、一專多能的校骨干教師隊(duì)伍。

2、縣級(jí)骨干教師2-3名。

3、中青年教師學(xué)歷全部達(dá)到?？茖W(xué)歷。

（三）德育工作

目標(biāo)：進(jìn)一步更新德育理念，樹立全員德育、全程德育的思想； 以藝術(shù)特色活動(dòng)為載體，提高德育實(shí)效性；提升家庭教育的整體水平，建立相對(duì)固定的社會(huì)實(shí)踐基地，形成社會(huì)家庭學(xué)校“三位一體”教育的有效合力。

措施：

------有效整合校內(nèi)各處室橫向教育力量，發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理縱向網(wǎng)絡(luò)作用，切實(shí)形成德育工作的導(dǎo)向機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)控機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。

導(dǎo)向機(jī)制——以全面提高學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成“十種”良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為機(jī)制。運(yùn)行機(jī)制——學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體；學(xué)科德育、校班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐互補(bǔ)的運(yùn)行機(jī)制。

監(jiān)控機(jī)制——為提高德育目標(biāo)管理的到達(dá)度，重點(diǎn)對(duì)校內(nèi)以下內(nèi)容予以重點(diǎn)監(jiān)控：德育課程、主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、影視閱讀、家訪率、學(xué)科德育。

激勵(lì)機(jī)制——認(rèn)真落實(shí)一年一度的?！皟?yōu)秀”師生評(píng)選工作和“本周行動(dòng)”小標(biāo)兵評(píng)選。

------注重學(xué)科德育，把握好課堂教學(xué)這一實(shí)施德育的主陣地。把知識(shí)的學(xué)習(xí)同陶冶性情、良好品德的養(yǎng)成相整合。

------以愛國主義教育為校園文化的主旋律，落實(shí)雙基教育，注重內(nèi)化過程，使明理、導(dǎo)行、訓(xùn)練相結(jié)合，達(dá)到“知”、“情”、“意”、“行”相統(tǒng)一。行為規(guī)范常抓不懈，以評(píng)選“三好生”、“優(yōu)秀班隊(duì)干”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”等為激勵(lì)手段，促使學(xué)生從他律到自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。

-------學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃，進(jìn)一步挖掘“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓δ埽_展“家長(zhǎng)學(xué)?！毕盗兄v座，繼續(xù)深入開展家訪工作。

達(dá)成標(biāo)志：

1、建立起較完善的德育管理體制和工作機(jī)制。

2、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“文明學(xué)?！薄?/p>

3、建立各年級(jí)相對(duì)固定的社會(huì)實(shí)踐基地，使校內(nèi)外教育資源有機(jī)整合。

（四）教學(xué)工作

目標(biāo)：完善校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量；教師能利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段為教學(xué)服務(wù)；更新教師的教育觀念，優(yōu)化大班教育，形成校大班教育的特色。

措施：

----加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的支持與指導(dǎo)，切實(shí)提高其教學(xué)質(zhì)量。

----制定與落實(shí)校各年級(jí)寫字教學(xué)目標(biāo)細(xì)則，以“人人寫好一手規(guī)范字”，認(rèn)真完成各科作業(yè)為抓手，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

----進(jìn)一步完善校教學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)；定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)，從評(píng)價(jià) 結(jié)果入手，及時(shí)反饋信息，交流意見，針對(duì)問題，提出改進(jìn)辦法；強(qiáng)化教研組功能，提高教研質(zhì)量。

----組織落實(shí)好大班化教學(xué)工作，注重觀念的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)培訓(xùn)、觀摩、研討及課題研究工作，進(jìn)行“大班化背景下的有效教學(xué)”課題實(shí)踐研究。

----大力推進(jìn)信息技術(shù)教育：校從三年級(jí)開始均開設(shè)信息技術(shù)課程，制定與落實(shí)各年級(jí)的教育目標(biāo)和計(jì)劃；大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合。

達(dá)成標(biāo)志：

1．教學(xué)流程管理有章可循，資料積累詳實(shí)。

2.把好年段質(zhì)量關(guān)，使學(xué)科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，在縣同類學(xué)校中名列前茅。

3.實(shí)現(xiàn)大班化有效教學(xué)。

（五）教育科研工作

目標(biāo)：注重教研堅(jiān)持教研、課題研究相結(jié)合，增強(qiáng)教師課題研究意識(shí)，提高教師課題研究能力。

措施：

----建立健全全?？蒲泄ぷ鞴芾頇C(jī)制，成立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其職責(zé)，具體指導(dǎo)和實(shí)施課題計(jì)劃研究，制訂學(xué)校課題實(shí)施細(xì)則。

----對(duì)面上的教師以個(gè)案研究為著重點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)與講座。骨干教師必須在三年內(nèi)參與一項(xiàng)課題研究。

----建立科研激勵(lì)機(jī)制，將積極參與科研工作與教師業(yè)務(wù)考核和獎(jiǎng)金掛鉤，提高教師投入教科研工作的積極性。

----重視對(duì)科研成果的學(xué)習(xí)與推廣，大力提倡“科研興校”。達(dá)成標(biāo)志：

1.“大班化背景下的有效教學(xué)”結(jié)題，真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。2.形成一支校科研骨干隊(duì)伍。

3.?？蒲泄ぷ髻Y料齊全，匯編本校教師的論文集、案例集。

（六）體、衛(wèi)、藝工作

目標(biāo)：提高學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶藝術(shù)審美情趣，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。措施：

----加強(qiáng)健康教育工作，提高體育課和課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉達(dá)標(biāo)，身體素質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目訓(xùn)練。

----加強(qiáng)象棋、籃球、田徑校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量。----結(jié)合校情，開展小型多樣的體育競(jìng)賽。----保持校藝術(shù)特長(zhǎng)，開展各類藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。達(dá)成標(biāo)志：

1.體育鍛煉達(dá)標(biāo)合格率95%，優(yōu)秀率10%。2.開辟校藝術(shù)畫廊。

（八）后勤工作

目標(biāo)：促使后勤工作人員服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)，為教育教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。校園網(wǎng)建設(shè)順利進(jìn)行。

措施：

----加強(qiáng)對(duì)后勤人員職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)要求。

----加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)產(chǎn)保管制度，安全保衛(wèi)工作制度，物品采購制度，維修報(bào)廢制度等。

----用足用好現(xiàn)有的教育資源，為教育教學(xué)提供充分的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。----爭(zhēng)取上級(jí)支持，適度投入，改善校園環(huán)境，注重功能性和藝術(shù)性相結(jié)合，達(dá)到良好的校園隱性教育效果。進(jìn)一步完善學(xué)校的硬件設(shè)施，積極籌措校園網(wǎng)的建設(shè)。

達(dá)成標(biāo)志：

1.后勤工作能得到第一線教師的認(rèn)可。

2.專用室配置到位，合理各室使用，文檔資料齊全。3．完成校園網(wǎng)的建設(shè)。

五、學(xué)校的保障機(jī)制

1.學(xué)校五年規(guī)劃得到全校師生的認(rèn)同。

2.學(xué)校管理層給予充分重視，管理得力，按計(jì)劃，有序地實(shí)施計(jì)劃。3．分別制定五年發(fā)展規(guī)劃及學(xué)期工作計(jì)劃，及時(shí)小結(jié)。

4．發(fā)揮教師的監(jiān)督作用，使計(jì)劃的開展按照預(yù)定的正確方向進(jìn)行。

5．努力爭(zhēng)取上級(jí)支持，保證經(jīng)費(fèi)等財(cái)力、物力的保障。