第一篇：小學(xué)五年級美術(shù)上冊期末測試卷

一、填空題

1、物體無論簡單或是復(fù)雜，都是由_________、________、________等基本形體組成。

2、物體的透視現(xiàn)象是指________和________。

3、我們作畫時(shí)可以通過觀察、比較和分析，找出物體各部分的________。

4、生活環(huán)境中的美麗景色是一幅美麗的畫，畫的時(shí)候要注意各個(gè)不同物體的________和________。

5、隨手書寫出來的美術(shù)字常用于黑板報(bào)、手抄報(bào)當(dāng)中?？梢杂胈_______、________或________書寫。

6、吹塑紙版畫，是用五顏六色的________為板材制作的。

二、判斷題，正確的劃√，錯(cuò)誤的劃×

1、色彩有冷暖之分，冷色給人以冷的感覺，暖色給人以溫暖的感覺。（）

2、侗族風(fēng)雨橋不是少數(shù)民族建筑。（）

3、報(bào)頭一般由文字、畫面和尾花組成。（）

4、綠色是暖色，橙色和藍(lán)色是冷色。（）

6、書寫有趣的文字的時(shí)候，字體要嚴(yán)肅、復(fù)雜。（）

三、將下面的中國畫青蛙的作畫正確步驟序號寫在括號里

中鋒勾出青蛙的后腿。（）

筆尖上蘸稍濃的墨點(diǎn)出青蛙的頭。（）

細(xì)線勾出眼睛、嘴和腹部。（）

勾出青蛙的前腿。（）

濃墨畫出腳爪擴(kuò)身上的花紋。（）

接著點(diǎn)一點(diǎn)較長的點(diǎn)完成青蛙的身子。（）

四、自由畫一幅畫

第二篇：小學(xué)四年級美術(shù)上冊期末測試卷

一、填空

1、鑲嵌是_________，指把東西卡在________。

2、人物動態(tài)的各種變化都是由________、________和________的屈伸及________而組成的。

3、臉譜是________的性格化妝。一般用于________、________。

4、竹子全身都是寶，竹材既可以制造________，又可以________；________、________都是我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的。

5、想在宣紙上畫生動有趣的水墨畫，必須掌握規(guī)范的________和________。

5、我國傳統(tǒng)畫中________、________、________、________合稱為四君子。

6、靜物物寫生就是對________進(jìn)行描繪。

7、單個(gè)圖案向左右或上下重復(fù)著延伸，就變成了________。

8、每種色彩都有自己的相貌，叫做________。

二、判斷題

1、漫畫是表現(xiàn)幽默形象的特殊形式。()

2、中國畫中的用墨與用水關(guān)系不大。()

3、臉譜一般分凈行臉譜與丑角臉譜兩大類。()

4、中國有56個(gè)民族，每個(gè)民族沒有自己獨(dú)特的民族服飾。()

5、用筆方法分中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。()

三、連線題

橙、綠、紫

三原色

紅、黃、藍(lán)

三間色

藍(lán)、綠、紫

暖色

紅、橙、黃

冷色

四、把下面小背簍的編制過程排成正確的順序

將剩余凸出的編枝，插入編目內(nèi)作為收尾。（）

沿十字形中心點(diǎn)向內(nèi)交叉編制。（）

將報(bào)紙裁成長條，用竹棒卷成長條狀。（）

再由底部編織，漸漸將主枝豎起，編制側(cè)面部分。（）

五、簡答題

在日常生活中，哪些地方運(yùn)用了鑲嵌工藝？請說一說。

_____________________________________

六、操作題

觀察生活中的瓶瓶罐罐，認(rèn)識和理解它們的造型特點(diǎn)，再組成一組靜物畫出來。

第三篇：小學(xué)語文五年級上冊期末測試卷

小學(xué)語文五年級上冊期末測試卷

一．讀短文，做文后題目。45%

我七歲那年，開學(xué)第一天，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——顧老師。“顧老師，”這是多么美好的稱呼??！1您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室，不，是領(lǐng)進(jìn)了知識的大門。2您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。以后我更是愛聽您上的語文課，因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣故事。3老師，那時(shí)候，在我的心目中，您的本領(lǐng)簡直4比魔術(shù)師還大。5

（一）抄寫第一、二句話，要寫得正確、端正、整潔（5分）

—————————————————————————————————————————————

（二）基礎(chǔ)知識（20分）

1．第二行有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號位置錯(cuò)了，請改正過來。（2分）————————————————————————— 2．填出下列字的聲旁、形旁。（前填聲旁，后填形旁）3分 領(lǐng)（）（）魔（）（）趣（）（）

3．選擇“難道、無不、別提”等詞改寫下列句子，意思要基本相同。（15分）

（1）“顧老師”，這是多么美好的稱呼??！—————————————————————————（2）拼音字母那一張張陌生的臉，都變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)?！?）我愛聽您上的語文課?！?/p>

（三）閱讀理解（序號1、2、3??前的句子為測試的內(nèi)容。計(jì)20分）1．說“顧老師”是多么美好的稱呼，有這樣幾點(diǎn)理由：()

（1）在小孩子眼里，老師什么都懂，真了不起；（2）第一個(gè)來迎接我的是顧老師；（3）“我”進(jìn)學(xué)校，老師將教給我們許多知識，老師真好；（4）“顧老師”這個(gè)名字好聽。３分

２．用了一個(gè)“不”字，是“把我領(lǐng)進(jìn)教室”這句話說錯(cuò)了，還是強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)進(jìn)知識的大門”這個(gè)意思？答：（）3分

3．“讓方塊漢字排成隊(duì)”什么意思？

答：（）3分 4．“簡直”可以換上什么詞，句子也通順，意思也相近？

答：（）2分 5．“魔術(shù)師”可以換成“工程師”嗎？為什么？

答：（）3分 6．你認(rèn)為文中哪句話寫得好？請寫出理由。6分

我覺得（）因?yàn)椋ǎ┒x下面的習(xí)作，并按要求答題：25%

遭遇祖母獅

（1）那是一只沒有牙的老母獅，是它把我的一條腿咬斷并叼走的。從那以后我只得拄著拐杖艱難地走路。我恨透了這只被稱為慈祥祖母獅的家伙，一有空閑我就一瘸一拐地去搜尋它，可是一切辛苦都白費(fèi)，它再也不

回來了。

（2）祖母獅是動物保護(hù)區(qū)里那群獅子的老祖宗。以前，它與獅群一起被放養(yǎng)在大森林里，人們只能坐在汽車?yán)镉^賞它們。那天我們開車去看它們時(shí)，這只老母獅正與它的子孫們臥在草地上打瞌睡，我和爸爸媽媽還有妹妹都下了車，我們?nèi)胰硕几械竭@些獅子既安詳又可愛。妹妹跑得最快，她跑過去摸了一下獅子的毛，爸爸趕緊把妹妹抱在懷里。我一腳踢過去，說：“恐怕是裝睡的吧。”那家伙眼睛睜開了一條縫兒瞅著我，張開嘴打哈欠。我看它嘴里一顆牙也沒有，就抬起腳尖碰碰它的嘴巴說：“獅子，你怎么連一個(gè)牙都沒有呢？”誰知我話還沒有說完，它就跳起來一下子咬住了我的大腿。

（3）我被獅子拖到叢林里，大人們趕來救我時(shí)，那獅子咬下了我的一條腿叼著跑了。我疼得失去了知覺。??

（4）這已是3年前的事了，那時(shí)我剛滿7歲。每當(dāng)想起這件，就如同做了場惡夢。有時(shí)夢里還夢見那個(gè)慈祥的家伙，它張開大口，露出滿嘴的假牙象我撲來，惡狠狠地說：“來吧，我想試試我這幅假牙對我有沒有幫助?！蔽液ε碌眉泵笸耍南?，它有了牙后，還不知道有多厲害呢！

（5）這是一個(gè)血的教訓(xùn)。我勸所有要去看動物的朋友，千萬不要去弄醒打瞌睡的母獅。

（一）給下面的加點(diǎn)字查字典，注上拼音。（5分）

一瘸一拐（）叼走（）瞌睡（）瞅著我（）臥在草地上（）

（二）習(xí)作有5段話，哪一部分是表達(dá)課文主要內(nèi)容的重點(diǎn)段？3分 答：

（三）第（2）（3）自然段可以合并成一段。請寫出這一段的段意。3分 答：

（四）按事情的發(fā)展順序，第（1）自然段可以放在哪個(gè)位置（用箭頭表示）3分 答：

（五）從文中的描述看，獅子是真的在打瞌睡還是在裝睡？ 答：

（六）這個(gè)故事會發(fā)生在中國、非洲還是南極？3分 答：

（七）“祖母獅”到底是不是“惡狠狠”的壞家伙？請寫出你的一兩點(diǎn)理由。5分 答：

三．作文：30%

上文第3自然段后是省略號，省略了哪些內(nèi)容，請合理想象。

補(bǔ)充作文：（提示：可以想象“我”的痛苦，大人們的焦急悲哀，追尋“大腿”等場面。作文字?jǐn)?shù)400左右，請自己出題。）

第四篇：小學(xué)五年級語文上冊期末測試卷

一、積累。

（一）看拼音，寫詞語。7%

fènɡ xì chén zuì yì lì cì xiù

()()()()

bào zhà yào shi miǎn lì

()()()

（二）把詞語補(bǔ)充完整并解釋加點(diǎn)的字。5%

（）經(jīng)風(fēng)霜（）風(fēng)凜凜（）山筑路 一（）破衫________

情有獨(dú)（）怒發(fā)沖（）日雕月（）家（）四壁________

（三）按要求寫成語。8%

1．每當(dāng)看到莫高窟的彩塑和壁畫，我想到的成語有：

_______________、_______________、_______________、_______________。

2．學(xué)了《諾貝爾》一文后，我想可以用這些成語來贊美諾貝爾_______________、_______________、_______________、_______________。

(四)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。7%

1．（）太陽離我們很遠(yuǎn)，（）和我們的關(guān)系非常密切。

2．（）小明（）學(xué)習(xí)好，（）喜歡幫助學(xué)困生。

3．（）認(rèn)真、積極地面對生活，我們（）可獲得快樂的心情。

(五)按要求寫句子。10%

1．教室里可真靜，連針掉在地上都能聽見。（照樣子，寫句子）

__________________________________________________________________。

2．如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。（改寫反問句）

__________________________________________________________________。

3．今晚的月亮真圓呀，_________________________________。（補(bǔ)充完整）

4．太陽慢慢地從東邊升起來了。（改成擬人句）

__________________________________________________________________。

5．請寫出兩句關(guān)于送別的古詩。

_________________________________，________________________________。

(六)根據(jù)課文內(nèi)容填空。14%

1．讓明亮的眼睛，去______________，______________。用絢麗的色彩，去______________，_____________。

2．黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“______________”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黃山被譽(yù)為“______________”。

3．壁畫上的飛天，有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________……我還夢想象出有的飛天______________，______________。

4．學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我得到的啟示是：___________________________________________________________________。

5．本學(xué)期，我讀了許多課外書，有《 》、《 》、《 》……其中給我印象最深的是《 》，因?yàn)開______________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、理解。

(一)《滴水穿石的啟示》節(jié)選

你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

1．文中列舉了古今中外成就事業(yè)的人是______________、______________、______________……1.5%

2．這里的“頑石”指的是______________。1%

3．把劃橫線的句子改成另一種說法，意思不變。1%

___________________________________________________________________。

（二）驕傲的徒弟

有一個(gè)摔跤能手，精通360種摔跤絕技，沒有人能斗過他。

他有一個(gè)最（得意、高興）的徒弟，學(xué)完了他的360種絕技，摔敗過很多人。于是，這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來：“老師比我年長，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我?guī)煾??！?/p>

有人聽了他的話，將信將疑，就找了個(gè)機(jī)會讓他們師徒倆進(jìn)行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。一開始，徒弟就滿有把握地向師傅撲來，迫不及待想一下子獲勝?？茨莻€(gè)架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師傅輕輕一閃，順勢有雙手?jǐn)r腰把他舉起來，摔在地上。觀眾歡聲雷動。

徒弟面紅耳赤地分辨道：“師傅沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里。”

這時(shí)，老師笑著開口說：“我的360種絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了，可惜你還沒有學(xué)會怎樣靈活運(yùn)用它。知道，并不等于掌握?！?/p>

1．在文中找出下列詞語近義詞或反義詞。2%

近義詞辯解（）反義詞呆板（）

2．劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2%

3．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。1.5%

①形容得意洋洋的驕傲神情。（）

②急迫得不能再等待。（）

③形容觀眾熱烈歡快的場面。（）

4．讀讀“比賽那天，觀看的人很多。”這一句，你想到了哪些成語，請寫在橫線上。（至少四個(gè)，寫多適當(dāng)加分）3%_

_____________、______________、______________、______________。

5．讀了這篇短文，你從中得到什么啟示？2%

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、表達(dá)。

（一）寫寫小詩5%

例：藍(lán)天深情地?fù)肀О自啤?/p>

秋風(fēng)________________________大地，樹葉________________________枝頭，秋菊________________________山嶺，小溪________________________大海，_____________________________。

（二）習(xí)作訓(xùn)練30%

以《值得我尊敬的一個(gè)人》為題目寫一篇作文。提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于400字。

第五篇：六年級上冊美術(shù)期末測試卷

六年級上冊美術(shù)期末測試卷

學(xué)校 班級 姓名 成績 分

一、填空題（1×28=28分）

1、導(dǎo)游圖有（）式導(dǎo)游圖、（）式導(dǎo)游圖、（）式導(dǎo)游圖。

2、光照在物體上，產(chǎn)生了（）部與（）部。通過描繪物體的（）和表面的（）變化，可以增強(qiáng)物體的（）感和（）感。黑、白、灰，也稱（）部、（）部、（）部，是三個(gè)最基本的（），合起來能表現(xiàn)出物體的（）。（）指一塊區(qū)域（）面的強(qiáng)度，即這塊區(qū)域有多亮或多暗，它不考慮物體本身的（）。

3、色彩的（）不同，線條的（）不同，（）的效果也會不同。

4、黏結(jié)紙模型時(shí)，要考慮（）、（）、（）的節(jié)奏變化，（）的穩(wěn)定是成敗的關(guān)鍵。

5、考古人員測繪出來的（）圖可以向人們展現(xiàn)照片無法清晰還原的（）、內(nèi)部（）、（）等等。

二、選擇題（在括號里填上合適的字母）（2×4=8分）

1、三種形式（），1935 赫普沃斯（英國）

A、雕塑 B、素描 C、中國畫 D、水彩畫

2、合作社的場地（），現(xiàn)代，哈定。

A、版畫 B、素描 C、中國畫 D、水彩畫

3、靜物（），1940年，埃舍爾（荷蘭）

A、中國畫 B、素描 C、版畫 D、水彩畫

4、家家都在花叢中（），1962年，作者石魯 A、水彩畫 B、素描 C、版畫 D、中國畫

三、簡答題（7×2=14分）

1、編花籃常用那些材料編制？

2、寫出制作“紙魔方”的一般步驟。

四、畫一幅表現(xiàn)“勞動的畫面”的速寫畫，要求人物的大小占滿整張紙。(50分)