第一篇：全縣干部職工深入進行作風集中整頓活動

加強紀律作風建設，為轉型跨越發(fā)展提供堅強保障

全縣干部職工深入進行作風集中整頓活動。同時，全縣開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”的學習和討論活動。統(tǒng)一思想，充分認識開展作風整頓暨解放思想大討論活動的重要性和必要性.衛(wèi)生單位是黨和政府的窗口單位、形象單位。近年來，我們始終把加強衛(wèi)生系統(tǒng)作風建設作為密切黨群干群關系、凝聚人心、推進發(fā)展的一項重要工作來抓，廣大醫(yī)務人員的服務意識不斷加強，醫(yī)德醫(yī)風建設不斷深化，醫(yī)療服務質量不斷改善，公共衛(wèi)生服務與突發(fā)事件應急處置能力不斷增強，新農合、醫(yī)改、基礎設施建設、社區(qū)衛(wèi)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改革、疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督及婦幼衛(wèi)生等各項衛(wèi)生取得了可喜的成績。特別是在近兩年發(fā)生的手足口病和甲型H1N1流感重大疫情面前，疾控中心工作者千辭辛勞，積極應對，贏得了全縣人民的贊譽。

但必須清醒地看到，我們的干部職工隊伍作風建設與黨和政府的要求、與人民群眾的期望還有很大的差距，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、是思想觀念轉變不夠，機遇意識不強。多數(shù)干部職工至今還習慣于用老眼光看待新問題，有的職工嫌待遇不好，特別是年輕同志面對大好機遇，缺乏競爭意識和拼搏精神，消極畏難、瞻前顧后、畏首畏尾，錯失良機。

二、是學習風氣不濃，工作能力不強。有的干部職工不重視學習，缺乏學習的積極性和自覺性，在學習上只求過得去，不求學得深；有的工作能力欠佳，領導水平不高，抓工作沒有思路，抓落實沒有招數(shù)，破難題沒有辦法。

三、是組織紀律不嚴，大局意識不強。有的缺乏大局意識，個人與集體、局部與全局的意識不強，遇事只考慮個人和本單位利益，胸無大局，對局里和上級部門決定了的事情，有令不行，有禁不止；有的自由散漫，上班是“人在心不在”，網(wǎng)上聊天玩游戲；有的自己吊兒郎當，卻對工作踏實認真的同志說三道四，指手畫腳，品頭論足；

四、是工作作風不實，責任意識不強。有的作風飄浮，進村怕吃苦，入戶怕麻煩；對兒童免疫接種不去現(xiàn)場進行調查摸底，導致兒童疫苗遲種漏種，冷鏈運轉問題多，卡、證、簿不一致；有的怕?lián)熑危聯(lián)L險，怕得罪人，該抓的不抓，該管的不管。

五、是精神不振，牢騷滿腹。有的干部職工成天疲疲踏踏，萎靡不振，不清楚自己的工作職責，沒有一點工作緊迫感、責任感；缺乏創(chuàng)新意識，不求上進，滿足現(xiàn)狀，敷衍了事，得過且過。

六、是貪圖安逸，追求享受。有的干部職工不比工作比福利，不比貢獻比待遇，和外地比、和級別高的比，總在那里抱怨工資福利低、級別待遇低；有的老職工不為單位領導分憂，工作講條件、講困難，貪圖工作清閑。

七、是要求不嚴，管理混亂。有的單位領導對干部職工不敢管，不會管，導致環(huán)境衛(wèi)生差、無人問，到處灰塵垃圾，衛(wèi)生單位不衛(wèi)生，制度流于形式，給工作造成不必要的隱患。雖然只發(fā)生在個別單位、個別人身上，但嚴重影響了黨和政府的形象，如果不狠下決心及時整改，將嚴重影響衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工在人民群眾中的形象，阻礙全縣衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

認真分析這些問題發(fā)生的原因，我認為主要有以下五個方面。第一，放松了世界觀的改造。有的干部職工放松了思想改造，忘記了我們的工作是受人民的重托，忘記了我們工作的每一個崗位都是一份責任，導致個人主義、自由主義、享樂主義、拜金主義思想占了上風。第二，放松了管理。有的單位沒有靜下心來研究工作，由于工作目標定的不高，工作任務細化不夠，工作重點部署不到位，導致單位工作人員工作責任不明確，工作壓力不大，工作負荷不飽滿，人浮于事。第三，忽視了制度建設。各單位都相繼建立了一些制度，但有的沒有從本單位職能特點出發(fā)，缺乏針對性；有的制度一成不變，不適應新形勢的要求，缺乏操作性；有的制度不配套、不具體，缺乏系統(tǒng)性。既管不了事，又管不了人。第四，缺乏有效的監(jiān)督評價機制。有的單位領導不以身作則，干部職工又不敢監(jiān)督，有的單位領導怕得罪人，對干部職工不愿意監(jiān)督，這樣的狀況必然導致歪風邪氣上升。第五，缺乏抓紀律作風建設的長效機制。對干部職工的學習，特別是思想政治教育，沒有建立起完善的考核體系，導致干部職工加強自身修養(yǎng)、加強黨性鍛煉的自覺性和主動性不夠；紀律作風建設的考核評價機制不健全，沒有與干部職工的切身利益掛鉤，放松了自我約束。以上這些都是我們衛(wèi)生系統(tǒng)紀律作風問題的病根子，必須通過這次作風整頓從根本上加以解決。

把握關鍵，扎實推動作風集中整頓活動深入開展。這次干部職工作風集中整頓和解放思想大討論活動，要以“整肅風紀、解決問題、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展”和“解放思想，優(yōu)化環(huán)境，促進發(fā)展”為主題，要在繼續(xù)深入解決“慢、混、散、滿、浮、懶、庸、差、虛、私”等十個方面重點問題的基礎上，著力解決大局意識不強、宗旨觀念淡薄、紀律作風渙散、執(zhí)法執(zhí)紀不嚴、思想觀念陳舊等突出問題，切實加強系統(tǒng)內干部的思想、紀律、作風建設，使廣大干部職工的組織紀律進一步增強，工作作風進一步轉變，精神面貌進一步改觀，服務意識進一步提高，在系統(tǒng)內形成精神振奮、開拓創(chuàng)新、求真務實、埋頭苦干的良好風氣。重點要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：一要認真抓好學習教育。各單位要把抓好干部職工的學習教育作為重要環(huán)節(jié)，貫穿于活動的全過程，認真制定學習計劃，確保學習時間、質量和效果。在認真學習有關必讀篇目的基礎上，把握整體工作部署，認清當前形勢，明確任務目標，找準工作的主攻方向和著力點。各單位領導干部要率先垂范，做到先學一步，學深一點，帶動本單位干部職工的學習；要圍繞轉變工作作風談打算、結合本職工作理思路、按照全年任務做計劃，集思廣益，獻計獻策。力爭通過學習教育，使廣大干部職工思想認識有一個深刻的變化，思想觀念有一個新的轉變，使全縣衛(wèi)生系統(tǒng)形成一心一意謀事業(yè)，凝心聚力抓工作的氛圍。二要深入查找存在問題。各單位要在學習提高的基礎上，采取“領導點、自己找、群眾評、互相幫”等方式，深挖細查，找準本單位和干部職工中存在的各種突出問題，認真總結經(jīng)驗教訓，深刻剖析原因，明確努力方向。要廣泛征求群眾意見，積極采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、設立征求意見箱等多種形式，多渠道、多層次征求意見，切實把問題找全查細、找準查透。在此基礎上，提出有針對性的整改措施和辦法。要認真開好民主生活會，廣泛開展談心活動，積極開展批評與自我批評，真正達到相互幫助、增進團結、共同提高的目的。三要扎實進行整改提高。要本著實事求是的態(tài)度，在找準問題的基礎上，深入分析哪些是屬于思想觀念上的問題，哪些是屬于中層干部和一般工作人員的問題，對問題不回避、不掩飾、不護短，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。特別是對干部群眾反映強烈的突出問題，凡是有條件解決的，要采取切實措施立即解決；暫時不能解決的，要制定出階段性的整改計劃逐步解決，并將整改情況及時向群眾公開，接受群眾監(jiān)督，做到有訴必查、有查必果，讓廣大干部群眾看到實實在在的整改效果。四是建立健全長效機制。各單位要結合這次干部紀律作風整頓，進一步建立健全各項規(guī)章制度，逐項工作、逐個崗位制定好目標責任、考核獎懲和責任追究體系，真正做到崗位責任具體化、工作程序簡捷化、監(jiān)督考核嚴格化，確保各項工作落到實處。要通過建章立制，把紀律作風整頓中形成的經(jīng)驗和做法固定下來，真正把效能建設貫穿于日常工作之中，貫穿于每一位領導、每一位工作人員的言行之中，促進效能建設和管理工作逐步邁入規(guī)范化、科學化和制度化軌道。

突出重點，確保思想紀律作風整頓活動取得實效。一要在解放思想，更新觀念上狠下功夫。各單位要把這次解放思想大討論活動和紀律作風整頓活動結合起來，各單位尤其是領導干部要牢固樹立長期學習的思想，切實增強學習的主動性和自覺性，養(yǎng)成勤奮好學、學以致用的習慣，不斷拓寬認識視野，完善知識結構，促進知識更新，用學習弘揚正氣，用學習推動工作。要堅決從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從計劃經(jīng)濟的束縛中解放出來，認清形勢，適應改革，切實以忘我的精神境界，一絲不茍的工作態(tài)度，精益求精的工作標準，昂揚奮進的工作熱情，全身心地投入到實際工作中去，不斷開創(chuàng)工作新局面。二要在轉變作風，真抓實干上狠下功夫。真誠就是負責，認真就是水平，實干就是能力。要搞好工作，關鍵在一個“干”字，各單位尤其是領導干部一定要帶頭發(fā)揚求真務實精神，大興求真務實之風，腳踏實地，埋頭苦干。要在改革創(chuàng)新上狠下功夫，研究新情況，解決新問題；在克難攻堅上狠下功夫，敢于直面困難，正視矛盾，制定措施，打開局面；在抓好落實上狠下功夫，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。各單位領導干部和職工要始終心里裝著群眾、工作想著群眾、感情貼近群眾，使各項工作體現(xiàn)群眾的愿望和利益，努力讓人民群眾得到更多的實惠。三要在嚴肅紀律，顧全大局上狠下功夫。要切實增強紀律觀念，嚴格遵守黨的紀律，尤其要把遵守政治紀律放在突出位置，自覺同縣委保持高度一致。要堅決清除執(zhí)行政策中的“梗阻”現(xiàn)象，確保政令暢通、令行禁止。要牢固樹立“一盤棋”思想，自覺服從和服務于大局。各單位要經(jīng)常開展批評和自我批評活動，堅持言者無罪、聞者足戒，有則改之、無則加勉，正確對待和誠懇接受同志的諍言摯語，建立團結和諧的同志關系。四要在嚴于律己，廉潔干事上狠下功夫。各單位領導要認真履行“一崗雙責”，加強思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣，嚴把政治關、經(jīng)濟關、生活關，確保心頭常亮紅綠燈、不闖紅燈不逆行，低調做人，高調做事，慎重交友，守住底線。每位領導干部都要做廉潔自律的表率，管好自己，管好工作人員。要大力加強對干部職工的理想信念和廉潔干事教育，做到警鐘長鳴、防微杜漸，永葆服務群眾的本色。五要在強化措施，治庸治懶上狠下功夫。要精心組織開展“治慢、治混、治散、治滿、治浮、治懶、治庸、治差、治虛、治私”“十治”活動，著力在“六抓六解決”上下功夫，即抓辦事效率，解決一個“快”字；抓工作質量，解決一個“好”字；抓服務水平，解決一個“優(yōu)”字；抓思想修養(yǎng)，解決一個“勤”字；抓制度建設，解決一個“嚴”字；抓作風建設，解決一個“實”字。不斷加大治庸治懶力度，真正達到整頓干部作風、嚴肅干部紀律、強化干部管理、提高工作效率的目的。六要在創(chuàng)新方法，提高效能上狠下功夫。各單位要進一步增強效率意識，繼續(xù)改進和創(chuàng)新工作方法，提高辦事效率。要以建立健全崗位責任制、首問負責制、限時辦結制、服務承諾制等為重點，教育引導干部職工強化愛崗敬業(yè)意識，增強工作本領，切實提高工作效率。要以創(chuàng)建“人民滿意單位”、“人民滿意行業(yè)”為目標，積極推進黨務、政務、事務公開，以公開促落實，全面提高辦事水平。

第二篇：干部職工作風整頓心得體會

思想作風整頓活動心得體會

為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展干部職工思想作風整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點認識和體會。

一、提高認識，統(tǒng)一思想。是局黨委準確把握教育發(fā)展形勢，立足當前教育系統(tǒng)繁重的工作任務和教職工作風實際，審時度勢，認真研究，慎重做出的一項重大決策，是下決心解決干部職工作風問題，重塑教育良好形象的重要舉措，也是貫徹全縣教育系統(tǒng)領導干部大會精神的具體行動。這次活動對于進一步加強教師隊伍建設，增強教師隊伍整體素質，提高教育工作質量和服務水平，不斷推動教育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育都具有深遠的意義。作為一名教師，我一定要整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，思想作風整頓和當前工作兩促進，兩不誤。

二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！并向以下方向努力。

1、加強政治理論學習，切實提高思想政治水平和政治素養(yǎng)。將政治理論學習放到關乎個人思想作風建設的高度嚴肅對待，加強主動學習，加強學習的系統(tǒng)性和連貫性。扭轉學習流于表面的形式主義，從領會和把握理論精神實質入手，對《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《靈臺縣中小學教職工管理辦法》等法律法規(guī)的學習放在突出位置，學習國家、省市教育工作會議精神，學習縣委王書記《在全縣教育系統(tǒng)領導干部大會上的講話》精神、學習田局長在全縣教育工作推進會和干部職工思想作風整頓動員大會上的講話精神，學習教育教學業(yè)務知識。學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養(yǎng)不斷提高。

2、加強業(yè)務知識學習，提高新時期、新形勢下教學工作的能力。樹立創(chuàng)新精神，放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，最大限度提高學生學習的主觀能動性。大膽改革課堂形式，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。

3、樹立大局觀念和團結協(xié)作意識。從全局一盤棋的大局觀念來看待和處理問題，自覺服從學校的統(tǒng)一部署和重大決策。加強與其它老師的交流與合作，積極參與集體備課，充分發(fā)揮集體的作用，體現(xiàn)團結協(xié)作的精神。

總之我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校教育教學工作超前發(fā)展。不斷改進教育教學方式，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用到教學過程中去，不斷增強自身的綜合素質。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

二○一二年二月十八日

第三篇：作風集中整頓活動實施方案

xxxx 機關作風集中整頓活動實施方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實州、縣第十一次黨代會精神，從思想教育、完善制度、治理整頓、嚴肅紀律入手，以解決干部思想作風、學風、工作作風、機關效能、廉潔自律等方面存在的問題為重點，加強干部作風建設，進一步強化宗旨意識、責任意識、實干意識、廉政意識、遵紀守法意識，實現(xiàn)干部隊伍作風明顯轉變、服務能力明顯增強、行政效能明顯提升、發(fā)展環(huán)境明顯改善、群眾滿意度明顯提高為目的，努力促進務實、創(chuàng)新、清廉、為民的服務型機關建設，推動我縣經(jīng)濟跨越式發(fā)展和社會治安長治久安。

二、目標要求

按照縣委提出的“生態(tài)立縣、旅游活縣、農牧穩(wěn)縣、工業(yè)富縣、項目興縣、科教強國”發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞講道德、重民生、抓落實、促效益這條主線，進一步完善執(zhí)政理念，以“治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣”為重點，進一步深化作風建設活動，著力解決干部作風方面存在的九個問題，以優(yōu)良的黨風政風聚民心，為縣委“126556”發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施和實現(xiàn)“十二五”提出的奮斗目標提供良好的作 風保障。

三、方法步驟

干部作風集中整頓活動從2012年元月29日開始至3月15日結束，分四個階段進行。

（一）組織學習、提高認識（1月29日至2月9日）。主要任務：廣泛進行思想動員，提高思想認識；結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門實際，制定學習計劃；有針對性地開展學習，為開展作風集中整頓活動奠定思想基礎。

具體要求：根據(jù)縣委的總體安排，成立領導小組，及時召開動員會議，并根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門工作實際，以解決領導干部黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題為重點，制定切實可行的作風整頓活動方案，認真開展各項工作。同時，采取個人自學、集體學習和召開黨組織生活會集中討論相結合的方式，組織全體黨員干部深入學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導同志關于加強作風建設方面的重要論述，認真學習《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》以及胡錦濤總書記在中紀委全會上所作的《在全黨大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風》講話精神和《在慶祝中國共產黨成立85周年暨總結保持共產黨員先進性教育大會的講話》精神。同時，認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《建立健全懲治和預防腐敗體系建設2008-2012年 工作規(guī)劃》、《中國共產黨紀律處分條例》；強化對中央和省委藏區(qū)工作座談會精神和州、縣第十一次黨代會精神的學習，進一步提高履行職責的能力和責任意識。認真貫徹落實《迭部縣建設學習型黨組織的實施意見》精神，扎實推進學習型黨組織、學習型機關建設。堅持黨支部中心組學習制度，集中學習不少于三次。制定學習專欄，開展形式多樣的學習活動。每周至少組織一次集體學習，單位負責人要做一次專題講座。我局將把學習精神作為衡量一個干部上進心的標志，結合干部考核考察，將學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

（二）查找問題、集中整改（2月10日至2月25日）。主要任務：結合機關整頓活動，從抓好黨性、黨風、黨紀等方面入手，進一步查找梳理單位和個人在工作作風方面存在的突出問題。

具體要求：一是自己找。通過學習，對照縣委關于作風建設的要求，緊密結合各自實際，主動查找單位和個人自身存在的問題。二是相互提。班子成員之間、科室之間、干部之間通過談心交流、民主評議等方式，相互征求意見建議。三是領導點。局領導結合平時掌握的情況，指出分管部門及負責人存在的問題。同時主動征求上級主管部門和縣委、政府分管領導的意見。四是組織查。屆時，縣委將組織人大代表、政協(xié)委員、服務對象、社會各界代表，采取明察暗訪，隨即抽查等方式，調查單位作風建設情況。五是社會評。通過問卷調查、設立意見箱、深入基層調研等方式，廣泛征求社會各界的意見建議，并接受群眾舉報。單位要設立舉報信箱，舉報情況要在全局進行公布。

對查找出的問題梳理后，梳理部門和領導班子的，報縣委干部作風建設活動領導小組后，在職工大會上予以通報；屬于班子成員和干部個人的，分層次直接反饋給本人。領導小組辦公室對群眾反映和所掌握的問題，將反饋給有關部門。單位和個人對工作作風中存在的突出問題，有針對性地制定整改措施。整改措施要明確具體、切實可行，時限要明晰，責任要落實。把作風建設中存在的突出問題列入作風集中整頓活動的后續(xù)整改項目，繼續(xù)抓好落實。整改措施要區(qū)分輕重緩急，能整改的立即整改，需要長時間進行整改的，要列出時間表，分階段、分步驟實施。單位的整改情況要向全體職工通報并在一定范圍內公布，接受社會監(jiān)督。黨員干部個人整改情況要在組織生活會上進行評議。

要暢通民意渠道，深入調查研究。主要領導經(jīng)常深入基層開展調查研究，認真聽取群眾意見，每個干部要寫出1-2篇與實際工作有密切聯(lián)系、有分析、有見解的調研報告。要切實維護群眾利益，認真落實信訪接待制度，制定專人負責信訪工作，對信訪案件要做到件件有回音。

（三）完善制度、健全機制（2月26日至3月9日）主要任務：通過整改,對本單位各項規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進行一次全面的檢查、清理，結個各自實際和工作要求，進一步完善規(guī)章制度，形成本單位作風建設的長效機制。

具體要求：結合各自實際和工作實際需要，加強對制度的學習宣傳，使廣大干部做到熟悉制度、遵守制度、維護制度，使各項制度行得通、管得住、用得好。

加強建章立制工作，從規(guī)范機關行為、優(yōu)化辦事流程、提高機關象征效能入手，對現(xiàn)行的制度進行一次全面的清理，凡是不符合作風建設要求、影響辦事效率、阻礙加快發(fā)展的制度，要堅決廢止。建立健全服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、作風投訴制、群眾評議制等各項規(guī)章制度，要將制度創(chuàng)新和制度體系建設貫穿于作風建設全過程，真正做到用制度管權，按制度辦事，靠制度管人。特別市認真總結這次干部作風集中整頓工作的好經(jīng)驗、好辦法，建立健全加強保持干部良好作風的長效機制，努力形成常抓不懈的工作機制。

（四）開展評議、總結提高（3月10日至3月15日）主要任務：開展作風建設活動進行民主測評。開展自查和全面總結，上報工作總結。

具體要求：活動結束前，召開全體干部職工大會，對本單位干部作風建設活動進行滿意度測評，同時認真進行總結，總結報告縣委干部作風建設活動領導小組辦公室?；顒咏Y束后，做好鞏固和擴大活動成果的工作。一是對活動情況進行一次“回頭看”，查漏補缺，對應解決但沒有解決的問題，要集中力量抓好落實。二是繼續(xù)采取多種形式，對干部作風情況進行隨機抽查。上級部門將對抽查不合格的提出警告，并限期繼續(xù)整改，對繼續(xù)整改仍達不到要求的，追究“一把手”責任，班子成員集體誡勉；三是對作風建設規(guī)章制度的落實情況，縣紀委將牽頭進行督促檢查，跟蹤問責問效，切實提高制度的執(zhí)行力。四是將干部作風情況列為年終考核的范圍，經(jīng)測評滿意率達不到要求的，要在單位年終綜合評分中進行扣分。

四、組織領導

（一）明確職責，加強組織領導。

為切實加強對干部作風建設主題活動的領導，局委會決定成立甘肅多兒自然保護區(qū)管理局開展機關作風集中整頓活動領導小組，組成人員如下：

組 長：xxx 副組長：xxx xxx 成 員：xxx（辦公室主任）xxx（保護科副科長）

領導小組下設辦公室，xxx同志任辦公室主任，xxx、xxx為成員，領導小組辦公室具體負責活動的組織、協(xié)調、督查、指導和考評。

（二）落實任務，強化責任。局領導要帶頭執(zhí)行有關規(guī)定，按黨風廉政責任制的要求，認真抓好分管科室的作風建設工作。主要領導在抓干部作風建設中要發(fā)揮關鍵性作用，抓好班子，帶好隊伍。嚴格按照《迭部縣工作責任追究制度》和《重大事項和重要工作報告制度（試行）》精神，追究相關人員的責任。

（三）加強督查，確?；顒尤〉脤嵭?。活動開展期間領導小組辦公室要加大督查力度，督查的主要內容是：

1、對各科室開展作風建設情況的督查；

2、對各科室工作落實情況的督查。

3、各科室制度建立和執(zhí)行情況。

4、對干部遵守紀律情況的檢查，包括干部上下班出勤情況、請銷假制度執(zhí)行情況、領導干部參加會議情況等。

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工作風整頓建設活動小結

根據(jù)《關于印發(fā)《xx縣深入開展干部職工作風整頓建設活動實施方案》的通知》（xxx號）的安排部署，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，認識到位，行動迅速，措施有力，動真碰硬，全面推動干部作風建設活動深入開展。現(xiàn)將學習教育階段（9月1日至9月20日）的有關情況小結如下。

開展干部作風建設活動以來，我鄉(xiāng)以“提高認識、解決問題”為重點，不斷強化學習教育。

一、豐富手段，充實內容，認真抓好專題學習

全鄉(xiāng)多次召開專題會議，組織全鄉(xiāng)各機關、單位、村（組）廣大干部職工（含大學生村官）認真學習《中共xx縣委、xx縣人民政府關于開展干部作風建設活動的意見》《xx縣深入開展干部職工作風整頓建設活動實施方案》《黨章》《公務員法》、《行政公務員處分條例》《廉潔從政若干準則》《領導干部問責暫行規(guī)定》《中國共產黨紀律處分條例》《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》、“六個決不允許”的政治紀律等黨紀國法；中央、省、州、縣委關于黨風廉政建設的重要文件和領導講話、各級各部門內部規(guī)章制度；《舉全州之力推進群眾工作全覆蓋資料匯編》、《面對面手拉手 心貼心——甘孜藏族自治州群眾工作手冊》。同時，全鄉(xiāng)干部堅持以建設學習型組織為契機，爭當學習型干部，把集中學習與分散自學有機結合起來，充分利用報紙、網(wǎng)絡、電視以及觀看警示教育片等形式，開展全方位、多層次、寬領域的學習，并結合學習工作中的實際情況，認真完成學習心得體會和學習記錄，進一步深刻認識了開展干部作風建設活動的重大意義，激發(fā)干部職工投身作風整頓建設、推動群眾工作全覆蓋的堅定信心。

二、結合實際，創(chuàng)新形式，開展專題討論

為了實現(xiàn)學習成果有效轉化，做到以優(yōu)良的干部作風推動群眾工作，我們結合扎拖鄉(xiāng)工作實際，認真開展干部作風建設大討論，組織動員廣大干部職工交流學習心得，邀請各村群眾代表一起討論深化活動的具體舉措。討論會上，大家一致表示：開展干部作風建設活動是進一步密切與群眾的血肉聯(lián)系，扎實做好群眾工作的需要，是加快扎拖跨越發(fā)展、實現(xiàn)民生改善、鞏固長治久安的需要，我們一定要根據(jù)縣委、縣政府的決策部署，立足扎拖工作實際，立足自身實際，立足群眾實際，自警自省，統(tǒng)一思想認識，認真查找在作風建設方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，細化整改措施，主動接受群眾監(jiān)督，切實加以改進，實現(xiàn)學習有新提高，形象有新提升，作風有新改進，與群眾的感情有新增進，工作成效有新突破！受邀列席討論會的群眾代表紛紛表示，開展作風建設和群眾工作是改善干群關系的好辦法、好措施，希望全鄉(xiāng)干部職工進一步發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，更加善于了解農村實際、群眾實際，更加善于傾聽群眾建議意見，更加善于解決實際問題。

三、組織參加專題測試，檢查學習成果

為了檢查干部職工的學習效果，確保學有所獲，全鄉(xiāng)廣大職工干部職工根據(jù)縣干部作風建設活動的組織安排，認真參加作風建設專題測試。測試過程中，全體干部職工嚴守測試紀律，認真準備、認真思考、認真答題，在測試過程中體現(xiàn)出良好的作風操守。通過測試，大家認為，通過測試進一步檢驗了大家的學習教育成果，看到了自己在學習認識方面存在的差距和不足，將在今后的工作中繼續(xù)堅持抓好學習，提高認識，做到用學習指導群眾工作實踐，實現(xiàn)學以致用，真學真用，學習工作兩不誤、兩促進、兩提高！

四、進一步加強干部管理，嚴格工作紀律

全鄉(xiāng)堅持把作風整頓建設的各項措施落到實處，進一步加強干部管理規(guī)章制度建設，完善請休假、會議、工作、財務各項制度，嚴格工作紀律，要求全體干部職工克僥幸心理和松懈思想，堅守紀律，扎實開展群眾工作，切實轉變工作作風，提升干部形象，維護集體形象，堅決杜絕違反干部紀律的行為出現(xiàn)。

第五篇：開展干部職工作風整頓月活動

開展干部職工作風整頓月活動 第一階段（宣傳動員）工作總結

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面促進我校干部職工作風的進一步轉變，進而強化教職工責任意識，嚴明工作紀律，提高履職能力，改變不良習慣，轉變工作作風，提高工作效率，樹立學校形象，辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)《中共廣元市朝天區(qū)委關于在全區(qū)干部隊伍中開展作風整頓教育月活動的實施意見》（廣朝委發(fā)〔2008〕19號）和（廣朝教黨組[2008]14號）通知精神，結合我校教育教學和實際，按照教育局工作的總體安排，從9月18日起，用一個月左右的時間，在我校開展一次干部職工作風整頓建設活動，按照活動總體安排與部署，9月18日至9月28為第一階段（即宣傳動員階段），第一階段基本結束，現(xiàn)將所做工作總結如下：

一、廣泛宣傳 全體動員

1、召開全體干部職工動員會，安排部部署。全面?zhèn)鬟_了區(qū)委9.11全區(qū)機關效能建設會議和9.18全區(qū)教育系統(tǒng)開展干部職工開展作風整頓月活動會議精神；組織全體干部職工學習《全區(qū)教育系統(tǒng)開展干部職工開展作風整頓月活動方案》；

2、學校召開行政會，結合《全區(qū)教育系統(tǒng)開展干部職工開展作風整頓月活動方案》，擬定我?！堕_展干部職工開展作風整頓月活動方案》，成立學校作風整頓月活動領導小組。組織全體干部職工學習《開展干部職工開展作風整頓月活動方案》，全體干部職工認清了形勢，統(tǒng)一了思想，明確了目標，鎖定了范圍，抓住了重點。

3、廣泛宣傳營造氛圍。學校加大了對此次活動的宣傳力度，制作大型宣傳標語一幅（內容為：加強學校效能建設，轉變工作作風），充分利用校園宣傳櫥窗和各班黑板報，以抗震學生、優(yōu)秀教師的先進事跡為主要內容，進行國旗下講話，在學校教師和學生心中形成了深刻印象，精神受到洗禮。

4、值周教師充分利用校園廣播，在中午、下午連續(xù)播出古往今來一些有關“光榮的人民教師”、“抗震少年英雄”、組織全校收看“神七”發(fā)射的宏大場面等典型人物和事件，讓師生共同受熏陶與感染。

二、深入學習強化認識

緊緊圍繞《干部職工開展作風整頓月活動方案》第一階段的活動主題，我們組織全體教師認真學習，進行思想發(fā)動，深入學習理論，提高思想認識，為搞好作風整頓奠定良好的基礎。我校采取集中學習和自主學習相結合，共進行集中學習兩次，主要學習了：教育部重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省中小學教師職業(yè)道德行為準則》、《四川省中小學教師職業(yè)行為八不準》、《學校管理的各項規(guī)章制度》和省、市領導的重要講話精神，以及中央、省、市關于黨風廉政建設、行政效能建設、維護社會穩(wěn)定等方面的有關規(guī)定和責任追究辦法。同時充分挖掘本校資源與素材，在學校老、中、青教師中分別找到三位常規(guī)教學、抗震救災、教學成績突出的教師作先進事跡報告會，讓身邊人說周圍的事，讓鮮活的事啟迪周圍的人。

三、撰寫筆記 暢談體會

每位教師能積極參加學校組織的集中學習，自覺開展個人學習；每位干部職工均認真參加各項活動，撰寫讀書筆記５000字以上，都完成了1500字以上學習心得體會，學校集中全體教師對干部職工的心得體會作了交流。

四、開展討論 舉一反三

學校緊密結合“9.6”食源性疾病事件進行存在的突出問題進行深入討論：討論的問題有：（1）、學校領導干部安全管理意識強不強、工作責任心到位不到位？（2）、學校食堂管理制度健全不健全，制度落實到位不到位？（3）、食堂從業(yè)人員安全意識強不強、操作規(guī)范不規(guī)范？（4）、學校教師大局觀念、協(xié)調能力、服務態(tài)度方面存在那些問題？（5）、學校在管理過程存在那些哪些問題？（6）、我們從本次事件中應汲取哪些教訓？全體干部職工積極發(fā)言，查找原因。為汲取教訓，舉一反三，結合學校管理，對我校干部職工作風存在的問題、食堂規(guī)范管理問題、宿舍管理問題、值周工作、校園衛(wèi)生環(huán)境的整治、小賣部的管理等許多方面進行了全面討論與剖析，形成了31條整改方案。31條整改方案都落實到了人頭，落實了整改時間。通過討論，干部職工的責任意識、大局意識、服務意識明顯增強，工作責任感、主動性明顯提高。

總之，學校第一階段的工作扎實有序，全體教師積極參與，營造了良好的社會氛圍，活動收到了很好的效果