第一篇：四年級思品期末考試題

四年級思品期末復(fù)習(xí)資料

（一）一、填空

1、我們的（生命）是寶貴的。他只有一次，一旦失去，就不會再來。

2、人在（65）歲以前算中年人。

3、我們的生命是（爸爸）和（媽媽）給的，所以他不只屬于我們。

4、我們挽救他人的生命最常見的方式是捐獻(xiàn)骨髓和（獻(xiàn)血）等。

5、（尊老敬老）是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)，每年的農(nóng)歷（9）月（9）日是重陽節(jié)，也是我國的（老人）節(jié)。

6、消費者權(quán)益日是在每年的（3）月（15）日。

8、現(xiàn)在，家庭收入的種類越來越多了，除了固定的工作，勞動所得，有些家庭還有別的收入來源，如打工、銀行利息和（炒股收入）（投資）等。

9、遠(yuǎn)水救不了近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間應(yīng)該要（和睦相處）。

10、交通燈中表示通行的顏色是（綠色）。

11、（好的）心情，有益我們健康。如（開心）（輕松）等。

二、選擇題

1、我們對待生命的態(tài)度應(yīng)該是（B）A、命是我自己的，想怎樣活就怎樣活。

B、我是家人的希望，我要為他們好好學(xué)習(xí)和成長。

2、叔叔最愛和朋友到野外抓蛇打鳥烤著吃是不對的，因為

A、野生動物既是我們的朋友，也易傳染疾病。B、蛇很可怕，該吃。

三、判斷題

1、白紙很干凈，報紙很方便，可以用它包食物吃。（）

2、吃飯吃菜，我只愛吃我愛吃的。（）

3、父母為家庭勞累、工作，提供收入，為我們成長辛苦付出，是他們的義務(wù)，沒有什么大驚小怪的。（）

4、同一種商品，包裝不同，季節(jié)不同，價格就可能相差大。（）

5、要充滿愛心，善待自己他人，有愛植物動物，我們生活就充滿陽光。（）

四、簡答題

1、為了促進(jìn)身體的正常發(fā)育，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，每天進(jìn)行一小時的體育鍛煉是完全必要和有益的。我們需要怎樣做？ 答：（1）每天堅持做好眼保健操、課間操。（2）課間十分鐘到室外游戲、活動。（3）認(rèn)真上好體育課。（4）積極參加跑步、打羽毛球、乒1 乓球等各種室外體育活動。

2、舉例說明：學(xué)校中有哪些潛在的危險？ 答：（1）體育課中有危險，不聽老師的要求，體育活動是很容易受傷。（2）集會集合、出操有危險，不講秩序、紀(jì)律，容易發(fā)生踩踏等。

3、選購食品時，我們要注意看包裝上的什么？ 答：看生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，食用方法，生產(chǎn)廠家，配料，使用說明等。

4、如果想避免矛盾，保持和睦友好的關(guān)系，鄰里間相處時要注意什么？ 答：（1）注意理解、包容。（2）注意尊重、謙讓。（3）、不損害別人的利益。（4）相互幫助。

5、我們身邊還有哪些人需要幫助？我們可以為他們做點什么？ 答：殘疾人、災(zāi)民、困難戶、孤兒、孤寡老人、病人等。我們應(yīng)該從心理上關(guān)心他們，生活上幫助他們，物質(zhì)上支持他們，向他們伸出援助之手。

6、假如你家突然起火，樓道已被大火封死，你家有一面向街道的陽臺。你能想出多少解救自己的方法？ 答：（1）趴在地上匍匐前進(jìn)，或用濕毛巾捂在嘴上防止煙嗆。（2）用濕衣服或濕毛巾被披在身上，可防止燒傷。（3）將鮮艷的衣物或布料用棍子挑在窗外，可讓人及時發(fā)現(xiàn)自己。

四年級品德復(fù)習(xí)資料

（二）一、填空

1、植物、動物與人類都是（生命）。我們要關(guān)愛、善待（植物）和（動物），也要珍愛（自己）和（他人）的生命。

2、小草在風(fēng)中起舞，鮮花在競相開放，小鳥在樹林里歌唱??這就是（生命）的魅力。它生生不息，給大地帶來（勃勃生機(jī)）；它五彩繽紛，裝扮出（美麗）的世界。

3、樹給世界帶來了（綠色），魚兒給世界帶來了（歡樂）。

4、（35億）年前，地球上就有了生命。經(jīng)過漫長的演變過程，現(xiàn)在地球上的動物大約有（150萬）種，植物也有（40多萬）種。

5、地球是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)唯一有（生命）的地方。

6、植物有（花開花落），動物有（喜怒哀樂）。它們用自己的方式展示其生命的（存在），向我們表達(dá)（友善）。

7、植物動物都是（生命）。它們與我們朝夕相處，是我們的（朋友）。

8、植物動物與人類一樣需要（愛）；作為朋友，它們給我們帶來了（美2 麗）和（歡樂）。

9、當(dāng)我們還是小?。ㄌ海┑臅r候，我們的生命就寄托了家人（無限期望）。

10、投胎轉(zhuǎn)世這種說法是沒（科學(xué)依據(jù)）的。我們的（生命）只有一次，我們應(yīng)該好好（珍惜）生命。

11、從（出生）（成長）再到（死亡），這是我們生命發(fā)展的必然過程。

12、按照生物學(xué)原理，人能夠活到（100多歲）。

13、（身體）是生命的載體，愛惜生命就要（保護(hù)好）身體。

14、身要健，須鍛煉。（良好的體魄）是鍛煉出來的。

15、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想（聰明），跑步吧！這是（古希臘）名言。

16、要保持身體健康，就要始終擁有一個（好心情）。

二、判斷題

1、植物動物人類一樣都需要愛。石頭、電腦沒生命。

2、我們的生命只屬于我們。

3、良好的體魄是鍛煉出來的。

4、每個人都能活到100多歲。

5、鍛煉是一件既枯燥又辛苦的事。我身體好，懶得鍛煉。

6、不干不凈，吃了沒病。這種說法是對的。

7、隨地吐痰，會危害大眾身體健康。

8、加工食用野生動物，容易感染病毒。

9、我不太注意衛(wèi)生，也沒生病。講不講衛(wèi)生，不太重要。

10、用自己的筷子給別人夾菜，容易傳染疾病。

三、簡答題

1、我們怎樣和身邊的動物植物做朋友？

答：我們要關(guān)愛、善待、呵護(hù)他們，不能隨便傷害他們。

2、不干不凈，吃了沒病。這種說法為什么錯？

答：不干凈的東西很多病菌，進(jìn)入人體，影響健康，帶來疾病。

3、看看我們生活的周圍還有哪些陋習(xí)，我們應(yīng)該怎樣做？

答：隨地吐痰，會傳染疾病。加工食用野生動物，易感染病毒等。我們可以進(jìn)行宣傳提醒大家，還可以身作則，自己帶頭做起。

4、請寫一則關(guān)于鍛煉的名言。答：生命在于運(yùn)動。

5、除了人，還有哪些生命？設(shè)想一下，沒有他們，我們的生活會變3 成什么樣？

答：植物動物。我們生活會變得一片荒漠，沒有生氣。

6、問問爸爸媽媽和其他親人，為了我們健康成長，他們曾經(jīng)做了些什么？

答：喂我們吃，給我們穿，教我們說話走路，帶我們看病等，為我們付出了大量的心血。

7、良好的生活習(xí)慣對我們身體有什么好處？不良的生活習(xí)慣對身體有什么壞處？

答：少生病，精神好，體力強(qiáng)。易生病，沒精神；影響工作學(xué)習(xí)。

四年級品德復(fù)習(xí)資料

（三）一、填空

1、常見的安全標(biāo)識有（禁止吸煙）（安全燈）（嚴(yán)禁燃放煙花爆竹）（緊急出口）等。

2、無論是在學(xué)校上學(xué)，或外出旅游，我們有可能受到（意外傷害）。

3、（保險單）和（保險收據(jù)）要妥善保管。

4、公共場所是我們游玩、活動、穿行的（公用）空間，一個小小的無意行為，就可能引起（危險）。

5、體育等各種活動雖有危險，但不參加就會失去許多（增長見識）（鍛煉能力）的機(jī)會。因此掌握（避免傷害）的方法非常重要。

6、安全標(biāo)識、警示標(biāo)志的作用是（引起人們對不安全因素的注意）。

7、火災(zāi)發(fā)生時，除了（自救）和（救人）外，還要正確用一些（滅火方法）。如（脫掉著火的衣物）（就地打滾）（正確使用滅火器）等。

8、遇到落地的電線，我們一定要（繞行）。

9、如果不慎發(fā)生觸電，首先應(yīng)關(guān)閉（電源開關(guān)）或（拔掉電源插頭）。

10、在一些公共場所或容易出現(xiàn)危險的地方應(yīng)設(shè)置（安全標(biāo)志）和（安全設(shè)施）。

二、選擇題

1、東東不慎觸電了，我們應(yīng)該怎么辦（）

A、尋找電工 B、切斷電源 C、撥119 D、撥122

2、我家住在5樓，突然起火了，這時我應(yīng)怎樣逃生（）A、跳樓 B、撥打火警電話 C、撥122 D、切斷電源

3、媽媽炒菜熱油起火，最好采用什么滅火方法（）A、澆水 B、蓋上鍋蓋

4、東東煤氣中毒了，暈倒在地，這時應(yīng)怎么辦（）A、把爐火澆滅 B、開窗通風(fēng) C、撥122 D、切斷電源

5、（）在我們發(fā)生意外傷害時，能幫助我們得到及時搶救。A、錢 B、生命卡

三、判斷題

1、我們買了保險就可以不注意安全。

2、上實驗課、體育課很好玩，沒安全隱患。

3、古鎮(zhèn)廣場好熱鬧，人好擠，一定好玩，快擠進(jìn)去看看。

4、春節(jié)快到了，我們乘車允許帶鞭炮。

5、人們常說“家是避風(fēng)的港灣、安全島”所以家是非常安全。

6、火災(zāi)發(fā)生時，火勢很大，我們一定要沖出門外。

7、一些交通法規(guī)是為開車的人制定的，與我們小學(xué)生無關(guān)。8、119、110這是兩個電話號碼，我們可以隨便打。

9、家庭的安全不是永遠(yuǎn)不變，需要每一位成員用心去維護(hù)。

10、在高壓線下放風(fēng)箏、釣魚，極其危險。

四、問答題

1、家里有哪些不安全因素？我們應(yīng)該做些什么？

答：用火用電用氣用刀等都存在安全隱患。我們一要時常檢查家中是否存在安全隱患，二要注意這些的正確使用方法，三要增強(qiáng)安全意識。

2、我們身邊有哪些活動容易造成傷害，你有避免傷害的好辦法嗎？ 答:打球、游泳、跑步等。玩時一定要注意要求，注意安全。

3、在我們身邊，還有哪些危害公共安全的行為？這會引起什么樣的后果？我們可以做些什么？

答：加油站、加氣站玩火，玩鞭炮等。會引起群死群傷的重大安全事故。我們可做義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員，帶頭遵守相關(guān)嚴(yán)禁的規(guī)定。

4、我們撥打119應(yīng)該說些什么？

答：要說清失火地點、聯(lián)系電話、起火原因以及火勢情況等。

5、結(jié)合現(xiàn)實談一談，有人觸電了，我們應(yīng)該怎么辦？

答：應(yīng)迅速關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉電源插頭。關(guān)閉電源前千萬不能用手直接救人。還可用干燥的木棒、竹竿等撥開電線，前往施救。也可以帶絕緣手套，穿膠底鞋，直接救人。

四年級品德復(fù)習(xí)資料

（四）一、填空

1、國家少年兒童“安康計劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國少年兒童因（安5 全事故）（食物中毒）(溺水)等死亡的，平均每天（40）多人，在學(xué)校安全事故中，兒童在（游戲）和（運(yùn)動）時受傷的比例最高。

2、與陌生人打交道時，要做到既（熱情大方有禮貌），又能（保護(hù)自己）不（上當(dāng)受騙）。

3、火警電話（119），報警電話（110），病人急救電話（120），交通事故電話（122）。

4、家里與公共場所都可能存在（安全隱患）。

二、選擇題

1、下列物體沒有生命的是（）

A、大樹 B、小草 C、野花 D、電腦

2、對待體育鍛煉，我們應(yīng)該（）A、堅持鍛煉，不松懈 B、一周鍛煉一次 C、有時間才去鍛煉 D、不鍛煉

3、下列屬于良好的飲食習(xí)慣是（）

A、不吃早餐 B、只吃肉類 C、遇到愛吃的猛吃 D、不挑食

4、下列不能反映我們正在成長的是（）

A、個子高了 B、衣服小了 C、脾氣大了 D、禁止吸煙

5、在油庫附近經(jīng)常出現(xiàn)的標(biāo)志是（）

A、小心輕放 B、防雨 C、防曬 D、禁止吸煙

6、下列情況會引起火災(zāi)的是（）

A、柴堆旁放鞭炮 B、加油站吸煙 C、在灶房屋堆很多柴草 D、以上都是

三、簡答題

1、我們?yōu)槭裁匆I意外傷害保險？

答：可以在我們受到意外傷害時，在符合條件的情況下，獲得一定數(shù)額的保險金賠付，彌補(bǔ)我們的損失。

2、發(fā)生煤氣中毒后怎么辦？

答：立即打開門窗，讓其吸入新鮮空氣。病情嚴(yán)重者，盡快送醫(yī)院搶救。

3、怎樣才能保持健康的身體？或想要一個健康的身體，我們應(yīng)該怎么做？ 答：（1）養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；（2）堅持鍛煉身體；（3）保持良好心態(tài)。

4、安全設(shè)施被破壞，會造成什么后果？

答：會帶來事故隱患，給人們造成傷害，社會帶來損失。如下水道井6 蓋被盜，行人容易掉到井中。

四年級思品復(fù)習(xí)五

一、填空題

1、日常生活離不開（錢），懂得（如何花錢），可以幫助我們更加合理地安排自己的生活。

2、聰明的消費者會（選擇）會（取舍）。

3、家庭收入的種類很多，除了（固定的工作所得），有的家庭還有別的收入，如（炒股所得）（打工）（稿酬）（投資所得）等。

4、我們想要的東西可多了，可是錢是有限的，消費者應(yīng)學(xué)會（選擇）學(xué)會（放棄）

5、花錢的學(xué)問可大了，花錢買的東西超過人們正常需求，是一種（浪費），為了省錢該花的不花不叫（節(jié)約）。

6、新穎的購物方式有（網(wǎng)上購物）（郵購）（電視購物）（信用卡支付）等。

7、買東西時，可以（貨比三家），買價廉物美的物品。

8、三無產(chǎn)品指的是（無生產(chǎn)日期）（無質(zhì)量合格證）（無生產(chǎn)廠名稱）。

9、每年的（3月15日）是消費者權(quán)益日。

10、發(fā)現(xiàn)買的東西有問題，我們可以要求（修理）（更換），仍無法使用的可要求（退貨），對不合格商品，我們可以直接要求（退貨）

11、唐代詩人（李紳）的詩《憫農(nóng)》描繪了農(nóng)民勞動的辛苦。

二、判斷題

1、小紅說錢就是用來花的，我們應(yīng)該想買什么就買什么，想怎么花就怎樣花。×

2、買東西越貴、越好、越氣派?！?/p>

3、超市屬于綜合性商店。√

4、購物小票要保管好，憑它可以退換你買的商品。√

5、小紅看到廣告上說某某牌子的鞋好，就一定要去買?！?/p>

6、選擇食品主要看保質(zhì)期。√

三、簡答題

1、我們向家里提要求時，要想到和注意些什么？

答：首先考慮要的東西是不是必需；其次考慮家庭的經(jīng)濟(jì)實際和父母掙錢的辛苦不易。

2、日常生活中哪些錢是必須花的，哪些是可花可不花的？

答：水氣電，吃穿住，看病，上學(xué)等的錢必須花。玩和零用的錢可花7 可不花。

3、如果我們買到質(zhì)量有問題，或不合適的商品，該怎么做？ 答：先要求修或換；不行，再要求退貨。

4、我們身邊的購物場所有哪些？

答：超市、商場、專賣店、農(nóng)貿(mào)市場等。

四年級思品復(fù)習(xí)六

1、向需要幫助的人伸出你的手是（關(guān)愛）。說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親著想是（理解）；主動承擔(dān)公共事務(wù)是（責(zé)任感）。

2、理解老人的心思關(guān)鍵在于我們是不是（用心）體會。

3、（尊老敬老）是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)。

4、為了表達(dá)對老人的尊敬關(guān)心，許多國家都設(shè)立了（老人節(jié)）。

5、活著就要做個對社會有益的人，這是（張海迪）的信念。

6、社會是個大家庭，社會上的一些事情就是（大家）的事情，我們每個人都有（義務(wù)）去完成。

7、年滿（14）歲，就可以申請加入中國青年志愿者組織。

8、鄰里間的和睦相處是（安寧）（愉快）生活不可少的。

9、聾啞人主要靠（手語）進(jìn)行交流。

10、盲人靠（觸摸盲點）來辨別錢的面值。

11、老年人有自己的（特點）（愛好）（習(xí)慣），隨著年齡的增大，生活上還有一些特殊的（需要）。

12、殘疾人雖然與我們不一樣，但同樣和我們具有（發(fā)憤圖強(qiáng)）（努力拼搏）的精神。

13、幫助他人，自己會從中感受到（快樂）和（有意義），社會也會變得更（美好）。

二、簡答題

1、怎樣理解“老吾老以及人之老”？

答：由愛自己的老人到愛別人的老人、天下所有的老人。

2、《六尺巷》的故事你體會到什么？

答：鄰里要謙讓、理解、和睦。做事要替他人著想。

3、為什么說遠(yuǎn)親不如近鄰？

答：因為遠(yuǎn)親往來少。近鄰間接觸多，相互的幫助更經(jīng)常、更及時。

4、生活中社會上尊老敬老是怎樣表現(xiàn)的？ 答：（1）游樂景點為老人優(yōu)惠。（2）乘公交車為老人免票。（3）建養(yǎng)老院。（4）為老人讓座等。

第二篇：思品考試題

八年級（下）思品期末測試題班級：姓名：

一：單項選擇題：（共60分，每題3分，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）

1、我國公民享有廣泛而真實的權(quán)利，青少年在行使自己的權(quán)利時（）

（1）必須在法律的允許范圍內(nèi)行使（2）必須在老師和家長同意的情況下行使（3）應(yīng)在不妨礙自己個性、愛好發(fā)展的情況下行使（4）不得損害國家的、社會的、集體的利益

A（1）（2）B（1）（4）C（2）（3）D（2）（4）

2、下列各項屬于公民應(yīng)履行的法定義務(wù)的有（）

（1）遵守公共秩序（2）遵守社會公德（3）愛護(hù)公共財物（4）積極見義勇為 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5.12汶川特大地震發(fā)生后，三百多萬志愿者從全國各地趕來，他們在廢墟上搶救生命，在醫(yī)院里照顧傷殘者，在臨時安置點幫助災(zāi)區(qū)群眾--------他們用點點滴滴的愛心行動，譜寫了人間大愛。回答3、4題。

3、志愿者的行為（）

A是忠實履行公民法定義務(wù)的行為B是自覺履行義務(wù)、服務(wù)社會的行為C是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D主要是為了贏得回報

4、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)志愿者（）

（1）強(qiáng)烈的社會責(zé)任感（2）團(tuán)結(jié)、友愛、互助的美德（3）無私奉獻(xiàn)的精神（4）必須履行幫助災(zāi)區(qū)群眾的法定義務(wù) A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

5、下列案例中，侵犯了公民合法權(quán)益的是（）

（1）未經(jīng)小莉同意，影樓老板將小莉的相片張貼在影樓門口的櫥窗上（2）商場向消費者承諾，公平交易，童叟無欺（3）父親以12歲的小玲是女孩為由，拒絕讓他上初中（4）張老師以小明遲到為由，罰小明站在講臺上 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

6、某公司未征得小強(qiáng)本人同意，就在廣告中使用其肖像做廣告。這種行為（）

A侵犯了小強(qiáng)的肖像權(quán)B侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)C侵犯了小強(qiáng)的名譽(yù)權(quán)D侵犯了小強(qiáng)的隱私權(quán)

7、“人肉搜索”實質(zhì)上是網(wǎng)民利用網(wǎng)絡(luò)平臺，通過其他網(wǎng)民的參與，將某一特定對象的個人信息資料、數(shù)據(jù)搜索出來的一種現(xiàn)象。最近幾年，人肉搜索在互聯(lián)網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，一系列事件的當(dāng)事人被網(wǎng)友紛紛揪出亮相。下列有關(guān)這一現(xiàn)象的認(rèn)識，正確的是（）

A“人肉搜索”抨擊了假丑惡的現(xiàn)象，營造了良好的社會風(fēng)尚B“人肉搜索”不斷引導(dǎo)人們明辨是非善惡，伸張社會正義C“人肉搜索”有助于引導(dǎo)更多的網(wǎng)民加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識D“人肉搜索”是一種侵害公民隱私權(quán)的行為

8、法律保護(hù)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。下列屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為有（）

（1）給朋友起侮辱性綽號（2）用漫畫丑化老師形象（3）燒毀他人的日記本（4）辱罵和變相體罰學(xué)生 A（1）（2）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）

9、下列屬于對保護(hù)隱私權(quán)錯誤的是（）

（1）自我封閉，與世隔絕（2）與值得信任的人溝通和交流（3）少說話，多做事（4）引導(dǎo)孩子與異性同學(xué)正確交往 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（2）（4）

10、初中生小剛從不聽從老師的教誨，上課經(jīng)常做小動作，課后從不按時完成作業(yè)。這表明小剛沒有履行（）

（1）尊敬師長的義務(wù)（2）按時入學(xué)的義務(wù)（3）努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的任務(wù)（4）完成規(guī)定年限的義務(wù) A（3）（4）B（1）（4）C（2）（4）D（1）（3）

11、去年青海發(fā)生玉樹地震。中學(xué)生小趙捐出500元錢寄往災(zāi)區(qū)。他的行為屬于公民對自己合法財產(chǎn)的在（）

A占有權(quán) B處分權(quán)C收益權(quán)D使用權(quán)

12、某貧困縣維修建形象工程，10天內(nèi)強(qiáng)拆千戶民房，而這些拆遷都是在沒有簽訂補(bǔ)償協(xié)議，沒有對群眾進(jìn)行妥善安置的情況下進(jìn)行的。這種做法侵犯了公民的（）A財產(chǎn)繼承權(quán)B智力成果權(quán)C合法的私有財產(chǎn)權(quán)D生命健康權(quán)

某教師在外地出差時，到書店買了一本書。回到旅館時發(fā)現(xiàn)書缺頁，于是乘車到書店調(diào)換。換書后，他還要求該書店支付因換書而產(chǎn)生的一元錢公交車費。為此該教師與書店協(xié)商解決，遭到拒絕并受到該書店保安的威脅、恐嚇。他又找到消費者協(xié)會調(diào)解也未成功。最后他只好到法院起訴。法院最終判決該教師勝訴，書店賠償了教師的損失?；卮?3、14題。

13、書店的行為侵犯了消費者的（）

（1）人身安全全（2）公平交易權(quán)（3）依法求償權(quán)（4）自主選擇權(quán) A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）

14、該教師在維護(hù)自身合法權(quán)益的過程中，先后采用的方法有（）

（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解（2）請求消費者協(xié)會進(jìn)行調(diào)節(jié)（3）向有關(guān)部門申訴（4）向法院提起訴訟 A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（2）（3）（4）D（1）（2）（4）

15、下列做法有利于維護(hù)社會公平的是（）

（1）建立農(nóng)村合作醫(yī)療制度（2）建立健全廉租房制度（3）免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費（4）對進(jìn)城務(wù)工的子女收取借讀費 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）（2）（3）（4）

16、在購買商品和接受服務(wù)時，消費者有權(quán)（）

（1）知悉有關(guān)商品或服務(wù)的真實信息（2）自行決定商品或服務(wù)的價格（3）拒絕經(jīng)營者的強(qiáng)制交易行為（4）要求經(jīng)營者滿足自己的一切要求 A（1）（2）B（1）（3）C（2）（3）D（3）（4）

17、當(dāng)遇到或感到老師的不公平對待時，作為學(xué)生我們應(yīng)該（）

（1）找老師評理，指責(zé)老師的不對并批評老師（2）從自身身上找原因，然后有針對性的采取措施，彌補(bǔ)自己的過失，以實際行動改變老師對自己的看法（3）“以牙還牙”，冷落老師，不

理他（4）學(xué)會換位思考，從老師的角度考慮問題 A（1）（3）B（2）（3）C（2）（4）D（1）（4）

18、維護(hù)社會公平是每個公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。維護(hù)社會公平，我們中學(xué)生應(yīng)該（）（1）樹立公平意識（2）同犯罪分子進(jìn)行殊死搏斗（3）積極承擔(dān)自身的責(zé)任（4）從小事做起維護(hù)社會公平A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）

19、期盼正義，維護(hù)正義是所有善良人的心聲，實施正義行為，不做非正義的事是我們做人的基本要求。下列屬于正義行為的有（）

（1）發(fā)現(xiàn)有人出售盜版光盤，小明及時向有關(guān)部門舉報（2）汶川地震后個別商家大幅提高礦泉水價格（3）看到一群人正在打架斗毆，小虎及時撥打“110”報警（4）發(fā)現(xiàn)某游客在景區(qū)亂扔垃圾，小雨立即上前制止。A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）20、社會需要有正義感的人，做一個有正義感的人就應(yīng)該做到（）

（1）尊重他人的基本權(quán)利（2）遵守制度和規(guī)則（3）公正的對待他人和自己（4）各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）二：分析與說明（40分）

21、（6分）探究情景，將正確的答案寫在橫線上。

情景一：小梁因曠課被老師訓(xùn)斥了一頓，心里十分不痛快，準(zhǔn)備找人將老師的兒子痛打一頓。如果你是小梁的好朋友，此時，你應(yīng)該（1分）這樣做的理由是：（2分）情景二：小華在商場買衣服，隨意試穿多件衣服，并把衣服亂扔亂放，營業(yè)員提醒她不要這樣做，她還謾罵、侮辱營業(yè)員。

小華侵犯了營業(yè)員的（1分）

營業(yè)員的正確走法是（2分）

22、某建筑隊在李某家的窗戶旁建了一個露天廁所且疏于管理，嚴(yán)重影響了李家人的身心健康。李某就此問題多次向該建筑隊提出交涉，要求解決。但建筑隊以“修廁所是我們的權(quán)利，他人不得干涉”為由，置之不理。

（1）該建筑隊的言行是否正確？為什么？（5分）

（2）建筑隊多次置之不理后，李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？（2分）

23、小林偷看了同學(xué)小明的日記，并將其內(nèi)容在同學(xué)中公開。小明知道后，認(rèn)為這是不尊重自己的侵權(quán)行為，非常氣憤，于是就在大庭廣眾之下諷刺、挖苦、謾罵小林。（1）小林的做法是否正確?為什么？（3分）

（2）小明的合法權(quán)益受到傷害，他有權(quán)捍衛(wèi)自己的權(quán)益。你同意小明的做法嗎？為什么？（4分）

24、一天，王奶奶到市場上買東西。在一個攤點，商戶熱情的請王奶奶嘗一嘗，王奶奶一嘗，覺得不好吃，不想買?？墒?，商戶以王奶奶嘗過為由，強(qiáng)迫王奶奶買一斤，吃過食品后，王奶奶覺得肚子疼，拿出包裝袋一看，發(fā)現(xiàn)食品早過期了。（1）商戶的行為侵犯了王奶奶的哪些權(quán)利？（3分）

（2）幫助王奶奶維權(quán)，請你提出幾條建議。（4分）

25、情景一：小張和小李上課打鬧，影響了其他學(xué)生的聽課。并且還說:“老師不讓我上課，是剝奪了我們的受教育權(quán)”。情景二：其他同學(xué)說：“他倆上課打鬧，算不算剝奪我們的受教育權(quán)”。（1）他倆的行為存在什么錯誤？（3分）

（2）其他學(xué)生的說法對嗎？為什么？（4分）

26、“地溝油”是將下水道中的油膩物或者餐館的剩菜經(jīng)過簡單加工，提煉的油。會影響身體健康。某市衛(wèi)生監(jiān)督部門希望市民進(jìn)行舉報。

（1）地溝油的經(jīng)營者侵犯了消費者的哪些權(quán)利？（3分）

（2）從公民權(quán)利和義務(wù)的角度，說明市民為什么要進(jìn)行舉報？（3分）

第三篇：四年級思品

四年級下冊品德與社會教學(xué)計劃 一、四年級思品學(xué)科現(xiàn)狀

品德與社會是一門以孩子社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合活動課程，課本以學(xué)生的社會生活為主線，將品德、社會、地理等相關(guān)學(xué)科有機(jī)的結(jié)合，通過學(xué)生感興趣的話題，引導(dǎo)學(xué)生解決各種現(xiàn)實問題，從而形成良好的行為習(xí)慣和道德觀。四年級的孩子已具備自己的認(rèn)知、情感和體驗，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

二、教材分析：

四年級下冊教材共五個單元，第一單元“誠信是金”，第二單元“伸出我們的手”，第三單元“我的綠色日記”，第四單元“交通連著千萬家”，第五單元“祖國真大”。

四年級下冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個方面的社會生活事實，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會、探究社會的過程中，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會意識，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會問題的技能。四年級下期教材的顯著特點是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識社會事實的過程中進(jìn)行道德教育，探究和認(rèn)識社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第三單元《我的綠色日記》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實，把愛護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊(yùn)含其中。第四單元“交通連著千萬家”，以交通工具和路線的歷史演變、未來交通的發(fā)展作為基本事實，感受祖國的迅速發(fā)展，并時刻注意交通安全，不但自己要注意交通安全，還要向周圍的人宣傳交通安全的重要性及交通的常識。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過課本每單元的話題，引導(dǎo)學(xué)生加深對自我、他人、社會的認(rèn)識和理解，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀

2、以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，開闊學(xué)生的視野，深化其對生活的體驗和感受，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)延展到生活中

3、通過面對生活中的問題，激發(fā)學(xué)生感受生活的熱情，豐富學(xué)生的認(rèn)知和情感體驗

4、通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣

5、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性，切實的形成正確的生活態(tài)度和良好的道德觀

6、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提高其分析問題和解決問題的能力

四、教學(xué)措施：

1.明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。

2.品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。

3.追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。

4.建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五：教學(xué)課時安排： 第一單元：《誠信是金》 3課時 第二單元：《伸出我們的手》 3課時

第三單元：《我的綠色日記》8課時 第四單元：《交通連著千萬家》3課時

第五單元：《祖國真大》 4課時

誠信是金

教學(xué)目標(biāo)：1.知道誠信是自尊自愛的表現(xiàn)，愛惜自己的名譽(yù) 2.培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力

3.懂得社會需要誠信，誠信是現(xiàn)在社會正常運(yùn)行的基本保障

教學(xué)重點：1.學(xué)生能對自己的行為進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)正確解決生活和學(xué)習(xí)中的錯誤 2.了解誠信的可貴，學(xué)會自我評價、自我選擇 3.引導(dǎo)學(xué)生努力做誠信的人

教學(xué)策略：通過樹立榜樣、反思、辯論等活動，引導(dǎo)孩子做誠信之人，鼓勵孩子勇敢面對自己的行為，勇于反思

第一課時：誠實，不需要理由 教學(xué)過程：

一：講關(guān)于誠實的故事

1、談話引入新課

從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來探討有關(guān)“誠信”的話題。(板書：誠信)同學(xué)們，你們知道哪些誠實的故事？講給大家聽聽。（指名講述。）今天，老師也給同學(xué)們講一個誠實的故事，大家想聽嗎？

2、師講述華盛頓小時候的故事

聽了這個故事，你認(rèn)為華盛頓小時候很（誠實）。因為華盛頓小時候很誠實，所以他的爸爸很（驕傲），并且夸他是一個誠實的孩子。

3、交流：（1）、你說過慌嗎？為什么說謊？當(dāng)時你的心情怎樣？如果有人當(dāng)眾戳穿你的謊言，你會有什么感覺呢？（2）、小組交流后匯報。（3）、師生集體點評。

4、教師講述：一位博士的故事的啟示 下面，我們再來看這樣一個小故事：

有一位博士，學(xué)問做得很好，畢業(yè)后卻找不到工作。怎么回事呢？原來，他在學(xué)校時有過多次借錢不還的事；假期打工時還有過欺騙行為。了解到這些情況，用人單位就誰也不愿錄用他了。過去的不誠實居然會給自己帶來這么大的麻煩，這是他萬萬沒想到的。

（師出示課件——博士個人資料：

1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；

2、學(xué)問做得很好；

3、誠信記錄：在學(xué)校時有多次借錢不還的事，假期打工時，還有過欺騙行為。）師：你們想一想，他應(yīng)聘的那些用人單位會不會錄用他呢？ 生：展開豐富的想象，交流。師指名回答：（不會）

師：這個故事的結(jié)果就跟你們預(yù)測的一樣，那些用人單位都沒有錄用他，為什么呢？就是因為他在學(xué)校時有多次借錢不還的事，假期打工時，還有過欺騙行為。使他失去了工作機(jī)會，這個博士除了失去工作，還失去了什么？這個故事是想告訴大家什么？ 生：展開想象，交流，師指名回答。（失去了誠信）

師：是的，是失去了誠信。誠信是一個人最基本的品質(zhì)。人一旦失去了誠信，就像那位博士一樣，即使有著聰明的頭腦、出眾的能力，也不會被社會所認(rèn)可，更不能在這個社會上立足。所以，做人首先做到誠信。

5、交流（1）、有人說：“任何時候都應(yīng)該講真話，不撒謊?！蹦阏J(rèn)為呢？（2）、請將你的觀點寫下來。（3）、指名發(fā)言。（4）、師生集體點評。

6、小結(jié)：（這節(jié)課你有什么收獲？）

第二課時：拍手拉勾不要變 教學(xué)過程： 一：談話入題：

我們都記得小時候唱過的歌謠：“拉勾，上吊，一百年不許變！”遵守承諾，說道做到，就是誠實守信的表現(xiàn)。（板書：拍手拉勾不要變）

二、活動一：講述《曾子殺豬》的故事

1、引入：在我國古代，有個叫曾子的人，咱們來聽一聽他的故事。

2、師：在我國古代，一頭豬對一家人來說是非常昂貴的財富，而曾子為了一句不經(jīng)意的承諾，盡殺掉了一頭豬，這究竟是為了什么？（誠信）

師：對，是誠信。這個故事充分表達(dá)了我們中華民族歷來崇尚誠信，將誠信作為中華民族的傳統(tǒng)美德?！对託⒇i》這個故事雖然發(fā)生在兩干多年前，可是它仍然一直啟示著一代又一代的中國人在生活中信守諾言，要說到做到。

3、以小組為單位圍繞以下問題續(xù)編故事：

（1）曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來后沒有給他殺豬，他（）后來，他的媽媽在給他許諾時，他會（）。

（2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。沒想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他（）。

（3）曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒想到丈夫那么認(rèn)真，他無法理解丈夫的舉動。于是，夫妻爭執(zhí)了起來（）。

（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會（）。

三、活動二：交流：

1、如果別人不守信用，你會怎樣想？對照一下自己的行為，你說話算數(shù)嗎？

2、小組交流后匯報。

3、師生集體點評。

4、小結(jié)：一個的信譽(yù)是慢慢建立起來的，答應(yīng)別人的事一定要記在心上，并盡力做到。

四、活動三：把你最信任的同學(xué)朋友介紹給大家，寫下他的誠實守信的故事。

1、學(xué)生寫下來。

2、指名發(fā)言。

3、師生集體點評。

4、小結(jié)：種瓜得瓜，種豆得豆。我們播種真誠，才能收獲友誼，成為大家信得過的朋友。

第三課時：誠信就在身邊 教學(xué)過程：

一、談話入題：

二、活動一：《三鹿奶粉事件》的啟示

1、播放《三鹿奶粉事件》相關(guān)的視頻文件和圖片文件 師：這一副副令人心酸的照片，它在警示著我們什么呢？ 生：它在警示我們做人要將誠信，否則不但害了別人，還害了自己，最終會受到法律的制裁。師：是的。同學(xué)們，這個真實的新聞事件在警示著我們每一個人：如果不誠不信，不但會受到道德的譴責(zé)，更會受到法律的制裁。

三、活動二：閱讀課文、暢所欲言

1、學(xué)生自由閱讀書中的內(nèi)容。

2、圍繞以下幾個問題進(jìn)行辯論：

（1）看看哪些是誠實的行為，哪些是不誠實的行為。為什么？（2）分組討論，說說。不誠實有什么危害？

（3）交流、總結(jié)：不誠實的后果，做了不誠實的事心里會不安、害怕，不誠實只會害人害已。

3、小結(jié)：

誠信是金，但在講誠信時，還應(yīng)多一份智慧，有智慧的誠信就是與人為善，在咱們中國古代有一個偉大的教育家、思想家，他叫孔子。他曾經(jīng)說過這樣一句話，一起讀：人無信不立 師：你能說說這句話的意思嗎？ 生：（指名回答）

師：讓我們再讀讀這句話，把這句話牢牢地記在我們的心里。

四、活動三：完成書上的“我的誠信檔案”。

1、自己評價。

2、同桌之間相互評價。

3、小結(jié)：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空，擁有誠信一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起一個海洋。同學(xué)們，相信誠信的力量吧，它可以點石成金，觸木為玉。

第二單元 伸出我們的手

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解弱勢群體的生活困難，激發(fā)學(xué)生的同情心，愿意幫助他們

2、感受弱勢人群自強(qiáng)不息的精神，對他們產(chǎn)生尊敬之情

3、知道一些社會公益活動，了解常用的社會福利機(jī)構(gòu)和設(shè)施

4、引導(dǎo)學(xué)生用實際行動來關(guān)心弱勢群體

教學(xué)重點：

1、激發(fā)學(xué)生主動認(rèn)識和關(guān)注弱勢群體

2、消除學(xué)生對弱勢群體的一些偏見與歧視

3、引導(dǎo)學(xué)生自覺關(guān)注和幫助身邊每一個需要幫助的人

教學(xué)策略：通過觀察、調(diào)查、換位體驗等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解弱勢群體的生活困難，切實感受弱勢群體自強(qiáng)不息的精神

第一課時：同在藍(lán)天下 教學(xué)過程：

一、談話入題

在我們的生活中，有一群特殊的人，殘疾人、老年人、特別貧困的人??，他們和我們 同在藍(lán)天下，特別要我們的尊重與理解。（板書課題：同在藍(lán)天下）

二、活動一：體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的不便，該如何去幫助“殘疾人”。

1、大家以小組為單位，每個小組領(lǐng)取不同的任務(wù)，根據(jù)任務(wù)提示來親身體驗殘疾人的生活。第1、2小組試著用一只手收拾自己的書包。

第3、4小組用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。第5、6小組扮演聾啞人向其他同學(xué)問路。

2、提出問題，“你們體驗了‘殘疾人’的生活，有什么感受？”

3、引導(dǎo)學(xué)生思考，組織討論。

4、小結(jié)：他們有許多困難，需要我們幫助，但他們更需要我們尊重與理解。

三、活動二：在“資料互傳遞”中認(rèn)識到殘疾人中的優(yōu)秀人物都是可親可敬的

1、把自己課前查閱的殘疾人的優(yōu)秀事跡講述給同學(xué)們聽。

2、提出思考問題：為什么要贊美這些殘疾人？

四、小結(jié)：

他們每一個困難的克服和每一點成績的取得，都付出比常人更多的努力，他們以頑強(qiáng)向 上的精神，以自己的行動贏得了社會的尊重。同時，他們更需要社會的關(guān)愛、幫助??

第二課時：生活因愛更美麗

教學(xué)過程：

一、談話入題：

為了方便老、弱、病、殘者的生活，國家和社會采取了很多措施，讓他們的生活越來越 便利。（板書課題：生活因愛更美麗）

二、活動一：你知道社會、國家有哪些措施方便老、弱、病、殘者的生活。

1、學(xué)生閱讀課文第23頁——26頁

2、指名回答。

3、師生集體點評。

4、關(guān)于公益設(shè)施建設(shè)，你還有什么建議？

5、學(xué)生討論。

6、指名回答，集體點評。

三、活動二：你知道哪些公益活動？

1、學(xué)生之間分享資料。

2、介紹“希望工程”。

3、如果有機(jī)會參加公益活動，你愿意做些什么？

4、學(xué)生討論，集體點評。

5、小結(jié)：幫助別人并不需要多么富有，重要的是要有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想與希望。用愛點燃希望，是一種美德，更是一種幸福??

四、活動三：隨時伸出我的手

1、我做“畫中人”，讓學(xué)生自我反思，換位思考

2、先分小組，選出組員做途中的殘疾人。

2、其他組員做殘疾人的家人。

3、出示書上的圖片，請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容扮演角色。

4、如果你就是圖中的殘疾人，你的心情是怎樣的？

5、學(xué)生回答，教師點評。

6、小結(jié)：愛是種子，撒播在人們心會生根，開花，結(jié)出美麗的果實！

五、你知道有多少節(jié)日是為老、弱、病、殘者者設(shè)立的嗎？

1、學(xué)生回答。

2、教師小結(jié)：全國助殘日是五月的第三個星期天；國際殘疾人日是12月3日；我國的老人節(jié)是農(nóng)歷九月初九；國際老人節(jié)是10月1日。

第三課時：我們的愛心行動

教學(xué)過程：

一、談話入題：

一句問候，一把攙扶，一份捐贈，一次力所能及的義務(wù)勞動??我們能做的很多很多。獻(xiàn)出我們的愛心，伸出我們的雙手給老、弱、病、殘者以無私的幫助。

二、活動一：成立我們的愛心小分隊，參加“助殘、敬老、幫困”的愛心行動。

1、學(xué)生自由組合，給自己的小組命名。

2、匯到組名及成員。

3、說說各組的愛心行動計劃。

4、小組匯報。

5、師生集體點評。

6、小結(jié)。

三、活動二：召開“愛心工程金點子競標(biāo)會”為殘疾人和有困難的人出主意，想辦法

1、請同學(xué)們就前面提出的不盡如人意的問題，分組進(jìn)行討論，尋求解決的辦法。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生把自己不能實踐的“金點子”寫下來，交給有關(guān)部門。

3、驗收“愛心工程”。

4、然后評選出“優(yōu)秀工程”和“優(yōu)秀工程師”。

四、活動三：寫愛心日記。

1、學(xué)生把自己幫組殘疾人的經(jīng)歷，感受寫下來。

2、小組交流。

3、小結(jié)：幫助別人快樂自己，我們要同歡樂，我們要共風(fēng)雨，我們要珍存同一樣的愛。

五、課外延伸

引導(dǎo)學(xué)生利用報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體收集相關(guān)的圖片和文字介紹，學(xué)會收集有關(guān)老、弱、病、殘者的信息。

第三單元 我的綠色日記

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)存在的生態(tài)環(huán)境問題，探究其產(chǎn)生的原因及危害，認(rèn)識到人們的行為對環(huán)境造成的影響。

2、讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境是每一個的責(zé)任，初步形成環(huán)境保護(hù)意識。

3、引導(dǎo)學(xué)生主動參與環(huán)?；顒?。

4、通過一系列的調(diào)查活動，豐富學(xué)生的社會經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。本單元的四個主題分別是“流過家鄉(xiāng)的小河”、“我們時刻在呼吸”、“大自然中的朋友”、“呵護(hù)綠色的家園”構(gòu)成，四個主題以學(xué)生日記為線索，相互聯(lián)系，融為一體。因此我們可以讓學(xué)生設(shè)計一本“綠色記事本”把自己的調(diào)查及時記載下來。流過家鄉(xiāng)的小河 教學(xué)要求：

1、發(fā)現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的小河給我們提供著生命之水。

2、懂得如何保護(hù)自己家鄉(xiāng)的小河，保護(hù)環(huán)境是我們每一個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。教學(xué)過程：

一、檢查回憶，揭示課題。

1、同學(xué)交流愛心活動的經(jīng)歷。

2、揭示新課學(xué)習(xí)。

二、進(jìn)行新課，講解知識。

1、清清家鄉(xiāng)水。

教師說一說自己家鄉(xiāng)的水的情況。

學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)水的情況。

討論交流：

水要不要保護(hù)？ 水變渾濁是什么原因？

2、沿著河邊走一走。

河水怎樣？ 為什么會出現(xiàn)這種情況？

三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。完成p41作業(yè)。

板書：我的綠色日記

（一）——家鄉(xiāng)的水 我們時刻在呼吸

教學(xué)要求：

1、知道新鮮的空氣使人盡情愉快，有益于身體健康，我們時刻在呼吸。

2、調(diào)查研究，知道保護(hù)環(huán)境，是我們的不可推卸的責(zé)任。教學(xué)過程：

一、回顧展示，引入課題。

1、檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。

2、揭示、板書課題。

二、講授新課，學(xué)習(xí)知識。

1、多一點清新，多一點健康。

說說新鮮空氣是從何而來？ 空氣是怎樣被污染的？

2、天空是什么顏色。

說說你看到的天空是什么樣的顏色？

空氣中的其它顏色對我們有什么危害？

三、布置活動，完成作業(yè)。

通過調(diào)查訪問、查找資料，找找空氣污染的原因和危害，完成下列作業(yè)：

我的綠色日記

（二）——我們呼吸的空氣

大自然的朋友 教學(xué)要求：

1、動植物是大自然賜予我們的寶貴資源，是我們?nèi)祟惿娴呐笥?，我們要好好保護(hù)大自然。

2、傾聽大自然的呼喚，學(xué)會保護(hù)大自然的方法，開展調(diào)查活動。教學(xué)過程：

一、回憶舊知，引入新課。

1、檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。

2、板書新的課題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)新知，理解內(nèi)容。

1、聽聽它們的呼喚。

出示燈片，教師講解大自然 給我們的一切。

學(xué)生討論說說：吃的、用的、穿的，有哪些來自大自然？

2、水百合花的啟示。

學(xué)生自學(xué)文章p48，思考：水百合花給了我們怎樣的啟示？

保護(hù)環(huán)境，人們行動起來了嗎？

在你的家鄉(xiāng)有哪些環(huán)境問題引起了你的關(guān)注？

三、調(diào)查研究，完成作業(yè)。

到你的家鄉(xiāng)各處去走一走，了解一下，寫下日記。

我的綠色日記

（三）呵護(hù)綠色家園

教學(xué)要求：

1、知道什么是綠色家園，怎樣來呵護(hù)我們的這個家園。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會保護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起。教學(xué)過程：

一、回憶舊知，揭示新課。

1、檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。

2、談話揭示課題。

二、學(xué)習(xí)新課，理解內(nèi)容。

1、我是環(huán)保小衛(wèi)士。

①、讀一讀《綠色使者》，思考： 說一說你所知道的綠色使者的故事。用自己喜歡的形式，寫一句廣告詞、畫一幅宣傳畫，為環(huán)保做一則廣告。

給處理垃圾的人們提點建議；自己想怎樣來為環(huán)保做貢獻(xiàn)？ ②、討論回答。

2、我家的綠色生活。

①、教師講解綠色生活的情況。②、學(xué)生說說自己家里的綠色生活情況。

三、布置作業(yè)，鞏固提高。

在你的心中，未來的綠色生活是怎樣的呢？寫寫，畫畫，并寫好綠色日記。

我的綠色日記

（五）——我心目中的綠色家園

第四單元 交通連著千萬家

活動課時：3課時

活動目標(biāo)：

1、感受交通在生活中的重要作用，了解交通發(fā)展的狀況

2、引導(dǎo)學(xué)生了解不用的交通工具的特點

3、關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感

4、知道有關(guān)的家童常識

教學(xué)重點：

1、以交通的發(fā)展作為了解社會的窗口，拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生直觀的感受祖國現(xiàn)代化建設(shè)

2、引導(dǎo)學(xué)生辨證地看待問題，感受交通便利的同時也能看到交通帶來的種種不利影響 教學(xué)策略：通過學(xué)生的所見所聞和古今的對比，了解交通的發(fā)展，感受現(xiàn)代交通的巨大影響。通過觀察、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生了解必要的交通常識

活動主題一《交通博覽會》

活動目的：

1、通過班級的“博覽會”，展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施；

2、讓學(xué)生學(xué)會搜集、整理有關(guān)信息；培養(yǎng)參與、合作意識。活動過程：

1、收集。通過報刊、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)查找一下，有哪些先進(jìn)的交通工具或交通設(shè)施。搜集最喜歡的交通工具的模型、照片、文字資料等。

2、分組。根據(jù)共同喜好、興趣，學(xué)生分成了幾個小組，每一小組通過討論確定一種交通工具作為展示內(nèi)容。每組推選一名小組長。

3、布展。每一個小組就確定的交通工具進(jìn)行全面介紹，在小組長的組織、安排下，擬訂布展計劃，布置分工合作事宜。分以下幾個方面。（1）手繪一張圖。

（2）自制一個模型：可以用紙折，用橡皮泥或泥巴捏成型，用蘿卜、土豆、橡皮、泡沫削成型等。

（3）推選一名講解員，就該交通工具的特點、優(yōu)勢、應(yīng)用領(lǐng)域等進(jìn)行簡短介紹，時間不超過兩分鐘。各小組進(jìn)行交流，然后在“交通博覽會”上交流小組討論的內(nèi)容。（4）各小組展示的交通工具取一個有特色的名字。

4、參觀。可以邀請班上的任課教師，還有外班的老師同學(xué)來參觀指導(dǎo)繪圖和模型。

5、評比。評出最佳繪圖獎、最佳巧手獎、最佳口才獎、最佳創(chuàng)意獎和最佳團(tuán)隊獎。活動延伸：

繼續(xù)搜集有關(guān)資料，還可以以出宣傳欄、辦小報等更多的形式展示現(xiàn)代的交通工具。

活動主題二 交通海陸空

活動目標(biāo)：

通過學(xué)生多途徑的調(diào)查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發(fā)展史以及相關(guān)知識，激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息的能力?；顒舆^程：

1、準(zhǔn)備活動。動員學(xué)生收集交通工具發(fā)展的故事，如蒸汽機(jī)的發(fā)明、萊特兄弟的故事等，找一找有關(guān)原始交通工具的資料、圖片等。

2、舉辦圖片展。根據(jù)學(xué)生收集到的圖片資料，布置展覽。分海、陸、空交通工具，并按照時間順序排列，可大致分為三個階段： 海

以人力通過槳、櫓、竹篙等工具使船舶前進(jìn)。（即舟筏時代）

船舶的行進(jìn)主要依靠自然風(fēng)對懸掛于船桅上的篷帆的吹送作用為動力。（即帆船時代）

以機(jī)械力通過推進(jìn)裝置驅(qū)使船舶前進(jìn)。（即輪船時代）

陸

通過圓木滾動來拖運(yùn)重物。（即人力時代）

人類以牛、馬來馱物、代步。（即畜力時代）

以汽油發(fā)動機(jī)為動力的四輪汽車。（即動力交通時代）空

熱氣球升空。

飛艇升空。

萊特兄弟的“飛行者號”。

3、舉行“小小故事會”活動。講一講交通工具發(fā)明、發(fā)展的故事。

4、爭當(dāng)“小小評論員”。分小組調(diào)查一種交通工具的變化情況，并比較它們在哪些方面作了改進(jìn)。

活動主題三平安走天下

活動目標(biāo)： 通過教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)意識到交通發(fā)展帶的問題，就要讓他們樹立想辦法解決這些問題的意識。通過設(shè)計一種交通工具，鼓勵學(xué)生大膽想像，發(fā)揮潛能，激發(fā)他們的探究興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實踐能力?；顒舆^程：

1、說一說。

（1）你喜歡什么樣的交通工具：（2）想像未來的交通工具應(yīng)該是什么樣的？你覺得交通工具會朝著什么方向發(fā)展？（舒適、材料、動力、環(huán)保、節(jié)能、速度或其他）

（3）你設(shè)計的交通工具想要解決哪方面的交通問題？

2、分組討論。

生1：無論鐵軌是彎還是直，都由兩根鐵軌組成，這樣不是很浪費材料嗎？ 生2：如果能有不會爆裂的自行車輪胎就好了。生3：船只害怕大風(fēng)浪，想個什么辦法好呢？ 生4：我想發(fā)明夜晚司機(jī)專用的眼鏡。生5：給空中的飛機(jī)加油很麻煩，如果——

3、根據(jù)你們的想像設(shè)計一種新型交通工具。可以畫圖，可以用文字說明，還可以用其他形式表現(xiàn)。再給小組設(shè)計的新型交通工具取個有特點的名字。

4、小組選出代表向全班介紹本組設(shè)計的交通工具的特點和性能，以及為什么這樣設(shè)計。大家評價哪個小組 的設(shè)計最合理、最新穎、最有創(chuàng)意。

5、活動延伸：

給你們小組設(shè)計的交通工具設(shè)計一條廣告詞，比一比誰的廣告詞寫得好。

第五單元

祖國真大

教學(xué)目標(biāo)：

1、主要讓學(xué)生了解我國的自然概況的特點，激發(fā)熱愛祖國的情感。

2、讓學(xué)生學(xué)會看地圖和地球儀，增進(jìn)對祖國的認(rèn)識和了解。

3、讓學(xué)生了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃；懂得臺灣是我國不可分割的一部分。在世界的東方 教學(xué)要求：

1、知道中國在世界上的位置，同時知道中國在亞洲的位置。

2、了解中國的鄰國，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的祖國的思想感情。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課。

說說你的家張在學(xué)校的什么地方？我們的祖國在地球的什么地方？在亞洲的什么地方？

二、進(jìn)行新課，學(xué)習(xí)新知。

1、地圖上面找中國。

①、出示課件地圖：找一找，中國在什么地方？

②、在地球儀上找一找，中國在什么地方？

2、我們的鄰國。

①、在地圖上找一找，與我們國家相鄰的有哪一些？

②、祖國的東南西北分別與哪些國家相鄰？

③、讀一讀小資料：p73.三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。

在地圖上量一量從烏蘇里江到帕米爾高原的距離是幾厘米，算一算實際距離是多少千米。如果小明每天走20千米，他要走多少天？ 我們的大中國 教學(xué)要求：

1、了解中國的面積、土地，中國是一個大國家。

2、初步了解祖國各地的人們的不同的習(xí)俗，以及環(huán)境氣候。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示新課。

1、我們這里已是早晨8：30分了，可是帕米爾高原上依舊星星閃爍，這是為什么呢？

2、板書、揭示課題。

二、學(xué)習(xí)知識，了解內(nèi)容。

1、東西南北中。

①、看圖，了解中國的大小。

溫度

季節(jié)

??

②、交流一下：為什么同一個國家會有這么多的不同呢？

2、好大的一個家。

①、看中國政區(qū)圖。

②、了解中國的家庭成員。

③、小游戲：猜猜我是誰？

三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。

做一做：p77

找一找，自己的家鄉(xiāng)所在的省份的位置，并寫出與你家鄉(xiāng)相鄰的省份或國家的名稱。壯麗的河山 教學(xué)要求：

1、知道祖國有山脈，有平原，有盆地，也有高原、河流，還有像珍珠一樣散落的湖泊。

2、了解祖國的地勢地貌，激發(fā)熱愛祖國的熱情。教學(xué)過程：

一、檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課。

1、檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。

2、板書、揭示課題。

二、學(xué)習(xí)新課，了解內(nèi)容。

1、萬水千山

①、我國的大山大河多，大河都流入大海（東方）

②、在地圖上找一找我國主要的山脈、平原、高原、河流等。

③、讀一讀我國地勢圖詩句,p79.④、說說：黃河像什么？祖國是山多還是水多？自己的家鄉(xiāng)在平原還是山區(qū)？

2、好山好水好地方。

①、讀一讀《好山好水好地方》

②、看一看圖片，猜一猜：是在哪一個地方拍的圖片？

③、說說自己熟悉的風(fēng)景名勝。

三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。

準(zhǔn)備“祖國在我心中”詩朗誦，壯麗的河山 教學(xué)要求：

1、知道祖國有山脈，有平原，有盆地，也有高原、河流，還有像珍珠一樣散落的湖泊。

2、了解祖國的地勢地貌，激發(fā)熱愛祖國的熱情。教學(xué)過程：

一、檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課。

1、檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。

2、板書、揭示課題。

二、學(xué)習(xí)新課，了解內(nèi)容。

1、萬水千山

①、我國的大山大河多，大河都流入大海（東方）

②、在地圖上找一找我國主要的山脈、平原、高原、河流等。

③、讀一讀我國地勢圖詩句,p79.④、說說：黃河像什么？祖國是山多還是水多？自己的家鄉(xiāng)在平原還是山區(qū)？

2、好山好水好地方。

①、讀一讀《好山好水好地方》

②、看一看圖片，猜一猜：是在哪一個地方拍的圖片？

③、說說自己熟悉的風(fēng)景名勝。

三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。

準(zhǔn)備“祖國在我心中”詩朗誦，海峽兩岸盼統(tǒng)一 教學(xué)要求：

1、知道臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國領(lǐng)土神圣不可侵犯。

2、了解中國幾代人的夢想，為祖國的統(tǒng)一作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)過程：

一、回憶舊知，導(dǎo)入新課。

1、指名同學(xué)進(jìn)行詩朗誦。

2、板書、揭示課題。

二、進(jìn)行新課，學(xué)習(xí)新知。

1、水相連 情相依。

①、說說祖國大陸和臺灣之間的變遷。

②、說說為中華民族立功的英雄故事。

③、學(xué)生自己說說自己知道的保衛(wèi)祖國的故事。

④、現(xiàn)如今海峽兩岸人民盼統(tǒng)一的急切心情。

2、共同的心愿。

①、中央電視臺舉辦的海峽兩岸節(jié)目。

②、生活中探親的兩岸人民。

三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。

1、想一想：兩岸人民相聚時會是怎樣的一種情景？

2、你想為臺灣人民做點什么？

第四篇：四年級思品2010下學(xué)期期末復(fù)習(xí)題

四年級思品2010-2011下學(xué)期期末復(fù)習(xí)題

第三單元:交通與生活

我們的生活和工作離不開交通。交通不僅方便我們的出行，而且它的發(fā)展也影響和改變著我們的生活，甚至改變著世界。

第一課：多種多樣的運(yùn)輸方式

1、現(xiàn)代交通運(yùn)輸真發(fā)達(dá)，陸地、水上、空中多種多樣，四通八達(dá)。

2、什么是交通運(yùn)輸:答：交通運(yùn)輸一般是指用車船飛機(jī)

等把人或物從一個地方運(yùn)到另一個地方。

3、不同的交通運(yùn)輸方式有什么不同特點？距離遠(yuǎn)，運(yùn)

量大、比較便宜的商品大多采用水運(yùn)，如運(yùn)輸煤炭、木材等。距離近，運(yùn)量適中，周轉(zhuǎn)時間比較短，一般采用鐵路汽車等陸上運(yùn)輸，運(yùn)費比較貴。如，鮮活食品。各種生活必需品。運(yùn)輸距離遠(yuǎn)，運(yùn)量小，必須及時送到的商品，一般采用空中運(yùn)輸。運(yùn)費貴，速度快。如：抗震救災(zāi)的食品藥品等。

4、人們最常用的運(yùn)輸方式是公路運(yùn)輸。其次是水運(yùn)和

航空運(yùn)輸。交通的發(fā)展，讓人們的出行更方便和容易。所以各種運(yùn)輸方式的運(yùn)輸量都在提高。

5、交通運(yùn)輸不僅需要交通線路，還需要交通站點。如

汽車站、火車站、飛機(jī)場、港口碼頭等。它們連接著不同的交通運(yùn)輸線，集散著旅客和貨物。

6、交通站點包括哪些設(shè)施？答：售票口、問詢處、行

李寄存處、候車室等。

7、除了鐵路運(yùn)輸。公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸外

還有一種特殊的運(yùn)輸方式----管道運(yùn)輸，如運(yùn)送石油、天然氣等。

8、傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式：東北的狗拉雪橇、江南水鄉(xiāng)的搖

櫓。

第二課：交通與我們的生活

1、發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸對于我們生活有什么影響？我們的生活離不開交通，交通給我們的生活和工作帶來了快捷與方便；交通使我們生活的范圍擴(kuò)大了，人們擁有了更多與外部世界聯(lián)系的機(jī)會；交通促進(jìn)了人們的交流，拉近了人與人之間的關(guān)系；交通使我們有可能嘗到其他地方的特產(chǎn)；交通不僅為我們帶來所需要的物品，而且也為我們提供了更多的選擇。

2、交通使山區(qū)發(fā)生了什么變化？公路鐵路的修建改變

了山區(qū)原來翻山越嶺、肩背手扛的面貌，使山區(qū)的特產(chǎn)和工藝品走出大山，山區(qū)也迎來了旅游的人和各種商品。人們的出行方便了。生活水平提高了。真是：“要想富，先修路”啊。第三課：從古到今話交通

1、橋的變遷：從簡易的鄉(xiāng)間木橋、到石頭的趙州橋（天

下第一橋，距今一千多年），再到現(xiàn)代化的南浦大橋（1991年建成的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)）。

2、車的變遷：六千年前有了滾木拖運(yùn)，五千多年前先

后有了獨輪車和馬車，五百多年前有了四輪馬車，一百多年前先后有了蒸汽機(jī)車和汽車。

3、1903年，美國萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。

4、最早的水上交通工具是獨木舟；馱運(yùn)物品的牲畜是

早期陸上重要的交通工具。

5、家鄉(xiāng)交通有哪些變化？答：與過去相比，現(xiàn)在的交

通既快捷又方便。我的家鄉(xiāng)修建了高速公路，高速鐵路，鄉(xiāng)間公路密如織網(wǎng)，交通給我們帶來了新生活。

第四課：交通問題帶來的思考

1、交通給我們帶來哪些問題？答：交通在方便人們的日常生活、工作和出行的同時，也帶來了不少問題：如交通擁堵、交通事故。、交通污染（噪聲污染、尾氣污染）

2、如何治理汽車污染？答：汽車污染90%來自汽車尾

氣排放，因此人們?yōu)榭刂破囄廴咎岢隽私鉀Q方案，就是讓汽車使用清潔無污染的燃料：環(huán)保節(jié)能型電瓶公交車既節(jié)約能源，又防治汽車尾氣污染，為減少汽車尾氣排放公交車用上了天然氣。人們還開發(fā)

了太陽能汽車，2003年1月1日，我國第一條磁懸浮列車在上海建成通車。第四單元：通信與生活

人們生活在社會中，需要相互交流，也希望從外部世界獲得更多的信息。第一課：通信連萬家

1、我們的生活離不開通信。我們郵寄的信函、包裹，通過火車、飛機(jī)、郵遞員等看得見的信使到達(dá)親朋好友的手中，而有些信息則通過電波、光波等看不見的信使傳達(dá)到對方。在現(xiàn)代生活中，這些信使每天都為我們傳遞著信息，同時也帶去了人們相互之間的惦念、祝福和友情……

2、我們的通信方式有哪些？答：我們的通信方式有寄

信（平信、掛號信、特快專遞）、電話（固話、移動電話）、發(fā)傳真、電子郵件等

3、通信中的法律和道德：答：公民通信自由和通信密

密受到法律保護(hù)除國家安全、公安或檢察機(jī)關(guān)外，其他任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

4、冒領(lǐng)、隱匿、毀棄、私拆或非法檢查他人信件的，處五日以下拘留或者500元以下罰款。

5、如何做到文明通信：接打電話要問好，不生硬，耐

心細(xì)致。盡可能幫助對方。第二課：從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)

1、古代有哪些通信方式？答：古時候，人們在山頂上

設(shè)置烽火臺安放大鼓，借助濃煙和鼓聲，傳遞消息。傳遞書信是在主要交通干線設(shè)置驛站，將信件通過馬匹和驛夫送達(dá)目的地。受各種條件限制，想及時得到消息很困難（陸游《漁家傲》寫得家書空滿紙！流清淚，書回已是明年事）

2、馬拉松長跑就是為紀(jì)念一位犧牲的信使英雄設(shè)置的。

3、現(xiàn)代通訊的發(fā)展：從古到今，人們都在不斷地改進(jìn)

通信方式，提高傳遞信息的速度，改變著人們的生活。隨著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和通信手段的進(jìn)步現(xiàn)代信息的傳遞真是今非昔比,千里眼順風(fēng)耳成為現(xiàn)實。30年前人們常用信件、電報，偶爾用到電話，傳遞速度很慢，15年前，人們開始以固定電話、尋呼機(jī)為主，傳遞速度快，及時。現(xiàn)在人們主要用移動電話、互聯(lián)網(wǎng)，能達(dá)到即刻實時。第三課：小窗口、大世界

1、我們怎樣了解外界？我們生活的世界豐富多彩、千

變?nèi)f化，每天都有許多事情發(fā)生。我們一般采用：讀報紙、看電視、聽廣播、上網(wǎng)等形式了解外界。書籍、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等被稱為大眾傳媒。

2、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的核心是通信衛(wèi)星。地面發(fā)射站將各

種傳遞信息轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息發(fā)送到繞地球軌道運(yùn)行的通信衛(wèi)星，衛(wèi)星將數(shù)字信息轉(zhuǎn)發(fā)到相應(yīng)的地面接收站，在通過電視臺、廣播電臺、電信系統(tǒng)等轉(zhuǎn)化成圖像。聲音，通過電視。電話、網(wǎng)絡(luò)等傳遞給我們。

第四課：從電視說起

1、應(yīng)該怎樣看電視？答:電視節(jié)目能讓我們開闊眼界，增長知識。但也存在一些不利影響：如有些節(jié)目不適合孩子觀看，看得時間長會影響視力和身體發(fā)育等。我們小朋友看電視，應(yīng)該接受大人限制：看得時間不宜過長，節(jié)目要有選擇，一般在做完作業(yè)以后，不能影響學(xué)習(xí)。

2、怎樣選擇音像制品、電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)？答：我們少

年兒童正處在生長發(fā)育期，自制力差，分辨是非能力差，容易受到外界是干擾和誘惑，所以在接觸大眾傳媒時要注意及時征求家長和老師的意見和建議，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天，不選擇暴力黃色的書刊音像制品。要小心陷阱擦亮自己的眼睛。

第五篇：思品期末總結(jié)

思想品德復(fù)習(xí)資料

六年級七班 姓名：_________

第一單元

屈辱與戰(zhàn)爭 第一節(jié)

血淚國恥

一、填空

1.面對鴉片的危害，1839年3月，清政府任命林則徐為欽差大臣，到廣東查禁鴉片，在虎門的海灘上公開銷毀，這就是有名的虎門銷煙。2.1840年6月，英國以林則徐等愛國人士的禁煙舉動為借口，發(fā)動了第一次鴉片戰(zhàn)爭。

3.面對強(qiáng)敵，中國人民毫不畏懼，進(jìn)行了英勇的抵抗，如三元里抗英斗爭。

4.1842年8月，腐敗無能的清政府妥協(xié)退讓，英國侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——《南京條約》。5.《南京條約》的內(nèi)容包括：割地、賠款、通商、治外法權(quán)、協(xié)定關(guān)稅。

6.1856年10月，英國首先挑起戰(zhàn)爭，炮轟廣州，第二次鴉片戰(zhàn)爭開始。第二年，英法聯(lián)合出兵，攻陷廣州。

7.第二次鴉片戰(zhàn)爭開的借口是“馬神甫事件”和“亞羅號事件”。8.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍焚毀了舉世聞名的皇家園林圓明園，這就是歷史上的“火燒圓明園”。

9.1858年，俄美英法四國先后強(qiáng)迫清政府分別簽訂了《天津條約》。10.1860年10月，英法兩國又強(qiáng)迫清政府簽訂了中英、中法《北京條約》。

二、材料分析 “有一天，兩個強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富。……即使把我國所有圣母院的全部寶物加在一起，也不能同這個規(guī)模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美……”

——法國作家雨果，1860年

（1）材料中的“夏宮”是什么地方？（圓明園）

（2）“兩個強(qiáng)盜”指的是________和___________。（英國和法國）（3）這兩個強(qiáng)盜是何時毀掉這座園林的？（第二次鴉片戰(zhàn)爭期間）

三、知識點

（一）第一次鴉片戰(zhàn)爭

1、戰(zhàn)爭背景

（1）英國貨在中國很難賣出，中國貨在英國銷量卻很好，形成了貿(mào)易逆差；

（2）英國為牟取暴利向中國走私鴉片；

（3）林則徐的虎門銷煙運(yùn)動引發(fā)了英國人的憤怒。

2、戰(zhàn)爭導(dǎo)火索：

1840年6月，英國以林則徐等愛國人士的禁煙舉動為借口，發(fā)動了第一次鴉片戰(zhàn)爭。

3、戰(zhàn)爭過程：

面對強(qiáng)敵，中國人民毫不畏懼，進(jìn)行了英勇的抵抗，如三元里抗英斗爭。

4、戰(zhàn)爭結(jié)果：（1）1842年8月，腐敗無能的清政府妥協(xié)退讓，英國侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——《南京條約》。（2）《南京條約》的主要內(nèi)容： ①割地：割讓香港島給英國。

②賠款：清政府向英國賠款2100萬銀元。

③通商：五口通商，規(guī)定中國開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，英國可以派駐領(lǐng)事等官員。④治外法權(quán)。⑤協(xié)定關(guān)稅

5、戰(zhàn)爭失敗原因

當(dāng)時中國軍事失敗的原因如下：

（1）經(jīng)濟(jì)上中國是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，資本主義萌芽發(fā)展緩慢，英國是資本主義經(jīng)濟(jì)，迅速發(fā)展。

（2）政治上中國君主專制，吏治腐敗，英國確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位.（3）對外關(guān)系上中國閉關(guān)鎖國，英國向全球擴(kuò)張殖民。

（4）軍事上中國軍隊裝備落后，缺乏訓(xùn)練，英國軍隊裝備精良，訓(xùn)練良好。

（二）第二次鴉片戰(zhàn)爭

1、戰(zhàn)爭根本原因

隨著工業(yè)革命的陸續(xù)完成，世界資本主義有了迅速發(fā)展，擴(kuò)大國外市場，掠奪殖民地，已經(jīng)成為資本主義列強(qiáng)的共同強(qiáng)烈愿望。英、法、4 美等國根據(jù)已經(jīng)取得的在中國的特權(quán)，一起向清政府提出“修約”的無理要求，就是企圖借機(jī)進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益。當(dāng)“修約”的要求遭到拒絕后，英法兩國就立即制造借口，發(fā)動武裝侵略，這就是第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。

2、戰(zhàn)爭開始

1856年10月，英國首先挑起戰(zhàn)爭，炮轟廣州，第二次鴉片戰(zhàn)爭開始。第二年，英法聯(lián)合出兵，攻陷廣州。

3、戰(zhàn)爭導(dǎo)火索：

第二次鴉片戰(zhàn)爭開的借口是“馬神甫事件”和“亞羅號事件”。

4、戰(zhàn)爭過程

主要事件：第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍焚毀了舉世聞名的皇家園林圓明園，這就是歷史上的“火燒圓明園”。

5、戰(zhàn)爭結(jié)果：

1、三個條約：

（1）1858年，俄美英法四國先后強(qiáng)迫清政府分別簽訂了《天津條約》。（2）1860年10月，英法兩國又強(qiáng)迫清政府簽訂了中英、中法《北京條約》。

（3）1858年5月28日，沙俄政府同清政府在中國璦琿簽訂《璦琿條約》。

2、《天津條約》《北京條約》的內(nèi)容：（1）割讓九龍半島給英國；（2）開放更多通商口岸；（3）鴉片貿(mào)易合法化；（4）在北京開領(lǐng)事館。

3、第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，中國淪為半殖民地半封建社會。

第二節(jié) 悲壯的戰(zhàn)爭

一．甲午中日戰(zhàn)爭的背景

中國：（1）經(jīng)濟(jì)上，有了“同治中興”，經(jīng)濟(jì)略有好轉(zhuǎn)，但沒有大的變革。（2）軍事上：

①清政府中的洋務(wù)派掀起了一場以“自強(qiáng)”、“求富”為口號的洋務(wù)運(yùn)動。

②清朝于1888年正式建立了北洋水師，成為亞洲一個比較強(qiáng)大的海軍力量。（3）政治上：

①任用了一批漢族官吏（李鴻章、曾國藩等）； ②此時清朝政治十分腐敗，人民生活困苦。③國家出錢，派中國學(xué)生去外國留學(xué)，學(xué)習(xí)軍事。日本：

①日本通過明治維新，開始走上資本主義道路，國力日漸強(qiáng)盛。②日本作為一個島國，國內(nèi)本身就資源匱乏、市場狹小，急于從對外擴(kuò)張中尋求出路。

③1887年，日本政府制定了所謂“清國征討策略”，逐漸演化為以侵略中國為中心的“大陸政策”。

二、戰(zhàn)爭過程 1、1894年，在黃海海域爆發(fā)了一場海戰(zhàn)，歷史上稱之為“甲午中日戰(zhàn)爭”。

2、在這場海戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦指揮鄧世昌與250多名官兵壯烈犧牲。1895年，日軍在榮成龍須島登陸，后來水陸合圍劉公島，海軍提督丁汝昌率軍反抗，屢挫強(qiáng)敵，最后自殺殉國。

三、戰(zhàn)爭結(jié)果 1、1895年，日本政府迫使清政府簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，是繼《南京條約》以來最嚴(yán)重的賣國條約。

2、條約內(nèi)容：

（1）清政府割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本；（2）賠償日本軍費白銀2億兩；

（3）開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；（4）允許日本在中國的通商口岸開設(shè)工廠。

3、影響：

從此，中國完全淪為半殖民地半封建社會，世界列強(qiáng)開始來瓜分中國。

第三節(jié) 探求救國之路

一、戊戌變法

1、背景：

清朝末年，中國飽受西方列強(qiáng)欺凌。清王朝勾結(jié)外國勢力，出賣國家利益，中國人民的災(zāi)難日益深重。

2、過程：

1895年，康有為和梁啟超聯(lián)合1300多人“公車上書”，請求變法。1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》，實行變法，歷史上稱之為“戊戌變法”。9月21日，慈禧太后發(fā)動政變，囚禁光緒帝，殺害譚嗣同等人，變法失敗，歷時103天，又被稱為“百日維新”。

3、失敗原因：

（1）支持變法的力量不夠強(qiáng)大，未得到百姓和知識分子的支持。（2）變法的內(nèi)容觸犯了貴族和知識分子的利益；（3）變法的領(lǐng)袖缺乏政治經(jīng)驗。

二、辛亥革命 1、1905年，孫中山在日本東京成立了全國性的統(tǒng)一資產(chǎn)階級革命政黨——中國同盟會。2、1911年10月10日，爆發(fā)武昌起義，在起義后的50多天里，先后有14個省區(qū)響應(yīng)起義并宣布獨立，脫離了清王朝的統(tǒng)治，歷史上稱這場革命為“辛亥革命”。3、1911年12月，孫中山被選為中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立。

4、辛亥革命的最大成果就是推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國。第二單元 中國人民站起來了

第一節(jié) 來到嘉興南湖

一、中國共產(chǎn)黨成立的背景

1.《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表；2.俄國實踐成功；3.《新青年》雜志；4.五四運(yùn)動中的學(xué)生游行隊伍；5.上海工人大罷工；6.上海商界罷市；7.湘江評論；8.中國各地建立了共產(chǎn)主義小組。

二、中共一大 1、1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海望志路108號（今興業(yè)路76號）舉行。會議進(jìn)行到7月30日，因會場受到暗探注意和外國巡捕搜查，最后一次會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上舉行。

2、出席“一大”會議的有各地共產(chǎn)主義小組的代表毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、李達(dá)、李漢俊等13人。這13人代表當(dāng)時全國50多名黨員。

3、認(rèn)識黨旗

黨旗由錘子和鐮刀組成，錘子用來敲打，象征工人;鐮刀則用于收割，象征農(nóng)民。

三、為什么說中國共產(chǎn)黨是中華民族的希望？

1.中國共產(chǎn)黨把中國人民團(tuán)結(jié)起來了；2.中國共產(chǎn)黨是代表工農(nóng)群體；3.在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了新中國，徹底廢除了半殖民地半封建社會。4.中國共產(chǎn)黨給了中國人民共同的理想；5.中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向富強(qiáng)。

四、光輝的歷程

1、革命領(lǐng)袖

（1）李大釗：1917年俄國十月革命勝利后，他發(fā)表了許多宣傳俄國革命和馬克思主義的文章，成為最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者。1927年4月28日，被奉系軍閥張作霖殺害。

（2）毛澤東 周恩來 劉少奇

2、光輝的歷程

1921年到1923年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工人運(yùn)動席卷全國。1924年到1927年，中國共產(chǎn)黨與國民黨合作，進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治；

1927年8月1日，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，建立了人民軍隊； 1927年到1927年，中國共產(chǎn)黨先后發(fā)動一百多次武裝起義，建立了許多革命根據(jù)地；

1931年，九一八事變后，中國共產(chǎn)黨率先舉起了武裝抗日的旗幟； 1934年到1936年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行長征，完成了行程二萬五千里的英雄壯舉；

1937 年到1945年，中國共產(chǎn)黨堅持全面抗戰(zhàn)路線，制定正確的戰(zhàn)略策略，開辟廣大敵后戰(zhàn)場，成為堅持抗戰(zhàn)的中堅力量；

1946年到1949年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)并指揮了解放戰(zhàn)爭，打敗了國名黨反動派。

第二節(jié) 追尋先輩足跡

一、創(chuàng)立人民軍隊 1、1927年，周恩來秘密來到南昌，組織領(lǐng)導(dǎo)南昌起義。其他領(lǐng)導(dǎo)者還有葉挺、劉伯承、賀龍、朱德等。

2、南昌起義的意義:中國共產(chǎn)黨有了自己的武裝力量——人民軍隊建立了，每年的8月1日為“建軍節(jié)”。

3、認(rèn)識軍旗：

（1）軍旗由一顆五角星和“八一”兩個字組成，是軍隊榮譽(yù)、勇敢和光榮的象征，旗面紅色象征革命勝利。五角星是紅軍時期軍徽，“八一”標(biāo)志1927年8月1日我軍創(chuàng)建時間。（2）三軍儀仗隊：海軍陸軍空軍

二、秋收起義

1927年8月7日，中國共產(chǎn)黨在湖北漢口秘密召開會議，會后，毛澤東受黨中央派遣，到湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。起義結(jié)束后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)起義軍轉(zhuǎn)移到敵人力量薄弱的井岡山，建立根據(jù)地。

三、井岡山會師 1、1928年4月，朱德、陳毅帶領(lǐng)南昌起義保存下來的部隊到達(dá)井岡山，與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的軍隊會師，合編為中國工農(nóng)紅軍第四軍。

2、意義：為中國革命開辟了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的嶄新道路。

四、遵義會議 1、1935年1月，中共中央在遵義召開會議。（記憶“遵義會議會址” 圖片）①

2、意義：①結(jié)束了錯誤路線在黨中央的統(tǒng)治；②確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)；③挽救了中國共產(chǎn)黨和紅軍。

五、長征

1、原因：中央紅軍第五次反“圍剿”失敗，最后被迫突圍，進(jìn)行長征。2、1934年，中國工農(nóng)紅軍從江西瑞金出發(fā)開始長征。期間，聲東擊西、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、爬雪山、過草地，攻占天險臘子口，行程兩萬五千里。1936年10月，紅軍在甘肅會寧會師，勝利結(jié)束。

3、飛奪瀘定橋

大渡河 22名紅軍戰(zhàn)士

4、七律·長征 毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征①難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙②水拍云崖暖，大渡橋③橫鐵索寒。更喜岷山千里雪④，三軍過后盡開顏。①“遠(yuǎn)征”所指長征行程多少？兩萬五千里。

②“金沙”“大渡橋”“岷山千里雪”指長征行程中的哪些事件？巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、爬雪山。

六、抗擊日本侵略者 1、1931年9月18日，日本侵占東北，炮轟沈陽城。2、1937年7月7日，日本制造“盧溝橋事變”，全面侵華，全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。

3、抗戰(zhàn)期間的戰(zhàn)役：

1937年9月平型關(guān)戰(zhàn)役（平型關(guān)大捷）

1938年 臺兒莊戰(zhàn)役

1940年 百團(tuán)大戰(zhàn)（朱德指揮）

4、抗日英雄

楊靖宇 狼牙山五壯士 5、1945年8月15日，日本投降，抗日戰(zhàn)爭勝利

6、中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中作的貢獻(xiàn)：

（1）.提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張；（2）.領(lǐng)導(dǎo)北平學(xué)生抗日游行；（3）.西安事變和平解決；（4）.建立敵后抗日根據(jù)地；（5）.平型關(guān)大捷；（6）.百團(tuán)大戰(zhàn)。

八、推翻蔣家王朝

1、日本投降后不久，蔣介石為了維護(hù)大地主、大資產(chǎn)階級的反動統(tǒng)治，于1946年6月發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。

2、三大戰(zhàn)役指的是遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役。（陳毅元帥深情地說：淮海戰(zhàn)役是山東人民群眾用小車推出來的。）

3、三大戰(zhàn)役消滅了國民黨的主力部隊。1949年4月23日，人民解放軍突破國民黨的千里長江防線，占領(lǐng)南京，宣告蔣家王朝的覆滅，中國人名獲得了解放。

第二節(jié) 開國大典

一、中國人民站起來了

1949年9月，第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重召開，參加會議的代表共600多人，會議決定成立中華人民共和國，組織中央人民政府。會議選舉毛澤東為中央人民政府主席；會議決定把北平改名為北京，作為中華人民共和國的首都；以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌，以五星紅旗為中華人民共和國國旗。

二、歡慶祖國的生日

10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)。

第三單元 建設(shè)民主富強(qiáng)國家

第一節(jié) 人民當(dāng)家做主人

一、采訪人大代表

1、社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。

2、中國人民掌握了國家的權(quán)力，一切權(quán)力屬于人民。

3、人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。4、1954年9月，在北京召開第一屆全國人民代表大會第一次會議。

5、人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

人民代表大會制度的基本特點：①具有廣泛的代表性②實行民主集中制③明確劃分國家權(quán)利

人民代表大會制度是人民當(dāng)家做主的真正體現(xiàn)。

二、感受村民選舉 每個村都建有村民委員會，城市建有城市居民委員會，它們都是我國民主管理制度的重要組成部分。

三、做合格小公民

在我國，人一出生就依法享有公民權(quán)、人身權(quán)、人格尊嚴(yán)、受撫育權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)。

到了入學(xué)年齡，享有義務(wù)教育權(quán)利。

成年后，享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，享有勞動權(quán)。

第二節(jié) 祖國走向富強(qiáng)

建國60多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民在經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、國防等各領(lǐng)域取得了輝煌成就。

勤勞的中國人民正在大步邁向小康社會。

一、輝煌的成就

我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的谷物、肉類、棉花、花生、油菜籽、水果等產(chǎn)量居世界第一位。

二、邁向小康社會

“小康社會”的六個更加：

經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展 民主更加健全 科教更加進(jìn)步 文化更加繁榮 社會更加和諧 人民生活更加殷實