第一篇：法治日報----安全報道

安危系我心 安全在行動

——隴西縣校園平安建設(shè)工作紀實

學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，因此，做好學校安全工作，營造一個安定祥和的教育 發(fā)展環(huán)境顯得尤為重要。隴西縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力打造家庭、學校、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，客觀、理性地指導安全綜治工作，全面營造尊師重教、依法治教、安全和諧的教育發(fā)展環(huán)境。隴西縣委政法委、隴西縣社會治安綜合治理委員會高度重視校園安全管理及學校周邊環(huán)境綜合治理工作，積極開展了學校、幼兒園安全專項整治行動，促進教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展。隴西縣教育系統(tǒng)按照預防為主、防治結(jié)合、深化教育、加強管理的工作思路，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，形成了由校長主要抓、處室負責人具體抓、工作人員專門抓、突出問題重點抓、全體教師共同抓的安全工作格局。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造了人人關(guān)心，個個參與的學校安全工作氛圍。

創(chuàng)新機制 搭建平臺

隴西縣教育系統(tǒng)從維護穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視學校安全工作，做到警鐘長鳴、常抓不懈，做到安全責任落實，安全工作到位，真正把安全工作納入目標責任考核和教育教學

常規(guī)管理范疇，建立安全管理崗位責任制，形成層層負責的安全工作網(wǎng)絡(luò)。

一、建立健全學校安全工作機制。經(jīng)過長期努力，形成了教育局局長親自抓，分管副局長負責抓，分管科室具體抓；校長負總責，副校長包年級，班主任包班級，老師包學生的學校安全工作機制。工貿(mào)中專、隴西一中、南安中學、城關(guān)一小、縣幼兒園等配備了專職安全信息管理員，目前，全縣信息管理員達41人，信息員及時收傳文件、編報工作信息、整理歸類檔案，做好綜治安全工作的上情下達、下情上報。堅持安全工作“三優(yōu)先”原則，即安排工作先安排安全工作，檢查工作先檢查安全工作，匯報工作先匯報安全工作，建立了橫向到邊、縱向到底的安全責任防范格局。

二、健全和完善安全工作制度。各校建立健全了“六有”制度，有學校安全工作領(lǐng)導小組，有學校安全防范制度或方案，有學校安全護校隊或巡邏隊，有學校安全責任制或責任追究制，有應急工作領(lǐng)導小組及預案，有學校安全教育課的開展。崇文中學、紫來九年制學校、文峰小學、鐵路幼兒園等與班主任、科任教師，班主任與學生家長層層簽訂安全責任書，進一步細化、分解了安全責任。做到了各項工作職責到人、責任到人。西鋁學校與西郊派出聯(lián)系，警、校聯(lián)合內(nèi)外齊抓，努力構(gòu)建安全和諧的校園內(nèi)外環(huán)境，確保了學校教育教學工作的正常開展。隴西一中、隴西二中、文峰中學、崇文中學、文峰小學等學校設(shè)臵警務(wù)室，聘請專職校警、保安人員，配備保安裝備，加強門衛(wèi)管理，對出入校園的社會人員實行嚴格的登記制度；對學校實行封閉管理，嚴格學生的請假審批制度，為廣大師生提供了安全穩(wěn)定的工作、學習和生活環(huán)境，有力地保障了師生安全。

三、搞好安全宣傳教育工作。全縣中小學幼兒園都做到安全工作逢會必講，時時強調(diào)，天天教育，周周小結(jié)，月月通報。各校每學期安排4-6節(jié)安全教育課，每班開展3次安全教育主題活動，每名法制副校長或法制輔導員開展1次法制專題講座，把中小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié)。南二十鋪學校、民族小學、城關(guān)二小充分利用“安全教育陣地”宣傳欄每學期出好4期安全教育宣傳板報；根據(jù)不同季節(jié)抓好各有側(cè)重的宣傳教育工作；每月開展1—2個安全教育專題進校園進課堂活動。學校積極懸掛平安校園建設(shè)宣傳橫幅、標語，利用主題班（隊、團）會、全校師生大會、國旗下講話，校園廣播等途徑，對學校安全工作進行宣傳。隴西三中、鞏昌中學、首陽中學、菜子中學、昌谷初中、東鋪小學等學校通過聘請法制副校長為師生“以案說法”（1—6年級學生）、開展“珍惜生命，關(guān)愛社會”征文活動（3—6年級學生）、組織師生觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識，營造了全員參與，齊心協(xié)力，共建平安校園的良好氛圍。紫來學校、城關(guān)二小、翠屏小學等學校每年“6.26國際法制日”活動期間，積極組織全校師生觀看法制教育影片，向各班發(fā)放“珍愛生命、拒絕毒品”的法制宣傳材料。隴西一中、崇文中學、縣實驗小學、城關(guān)一小、文峰小學、安家門小學等學校開展了放學路上“八不”教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校學生結(jié)伙，不私自下河游泳，不打架斗毆，沒有經(jīng)過家長允許不到同學或親戚家串門）活動。通過形式生動活潑、師生喜聞樂見的各種教育活動，有效地增強了法制宣傳教育的科學性、針對性和實效性。

四、建立安全隱患排查治理機制。本著“預防為主、警鐘長鳴”的安全工作理念，各學校幼兒園積極開展安全隱患排查治理活動，加大對校門、校舍、樓道、圍墻、廁所、體育設(shè)施、及重點路段交通狀況的排查和監(jiān)管力度，加強對校內(nèi)用電設(shè)施、實驗室、活動室、微機室、食堂、宿舍及衛(wèi)生狀況、飲用水安全等的檢查，對隱患排查中發(fā)現(xiàn)的問題，各校歸類登記，建立臺帳，落實專人，及時整改。對涉及師生安全的重點時段、重點地段、重點部位、重點環(huán)節(jié)工作進行嚴防死守，不留死角。堅持每月安全隱患排查治理工作月報制，做到學校安全工作底子清、情況明、防范嚴。

五、建立校園治安防控工作機制。工貿(mào)中專、隴西一中、雙泉初中、縣幼兒園等學校幼兒園建立了校園治安防控工作機制，截止目前，現(xiàn)有189所學校配有兼職或?qū)Ｂ毐０玻渲?01所學校配臵了專職保安，105所學校為校警或保安配備了 4

安保器械，有46所學校安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，有134所學校設(shè)有專用或兼用警務(wù)室、門衛(wèi)室，其中45所學校建有專用警務(wù)室，并掛有警務(wù)室標識牌。目前，中心校以上學校都配有專職或兼職保安和警務(wù)室或門衛(wèi)室，縣直17所學校都配有專職保安和專用警務(wù)室。重點區(qū)域、重點部位的人防、物防、技防措施基本到位。

六、建立健全寄宿生安全管理機制。按照縣委政法委和縣綜治委工作要求，教育系統(tǒng)不斷加大流動人口子女教育和監(jiān)管力度、強化管理措施，創(chuàng)新管理機制，取得了明顯的工作成效。工貿(mào)中專文峰分校、首陽初中、文峰初中等學校實行房東資格審核制和招住管理責任制，對周邊農(nóng)戶進行詳細的摸排，對房東品德、住房安全、環(huán)境衛(wèi)生、生活設(shè)施、管理能力、收費情況等進行綜合審核，將符合招住條件的房主上報派出所，由派出所頒發(fā)招收住宿生許可證。學生入住時，派出所、學校、村委會與房東聯(lián)合簽訂《安全管理責任書》，細化房東的義務(wù)和責任，讓房東明確自己的管理責任，配合家長、學校共同完成寄宿生管理任務(wù)。在各租房戶確定監(jiān)護人，定期組織培訓，具體負責住宿生的人身、財產(chǎn)安全。建立健全寄宿生臺帳，學校全程跟蹤管理，制定實施《租住戶管理考核標準》，每月對校外住宿點進行檢查、評分，定期召開學生家長座談會、學生代表大會，對各租住戶的管理情況進行問卷調(diào)查，學期末對所有量化資料進行匯總考核，對前三名進行表彰獎勵，對分數(shù)低于60分的租住點進行處罰、限期整改，直至取消下學期招住

資格。初步形成了派出所、學校、房東、家長、學生五方聯(lián)動的校外寄宿生管理格局，保證了校外住宿生管理工作各項措施落到實處。

建章立制 明確職責

在教育局的督促指導下，各校加快了安全工作制度建設(shè)步伐，及時修訂和完善各項安全規(guī)章制度，做到以制度促管理，用制度保安全。

1、建立了學生“一日安全常規(guī)”制度。南二十鋪學校、喬門初中、安家門小學、城關(guān)二小等中小學對學生每天上學、放學、課間活動和實踐活動等各個環(huán)節(jié)提出了具體要求，使學校安全工作成為教育管理的一項經(jīng)常性工作，并列入重要議事日程。

2、建立了安全信息瀏覽制度和安全信息上報制度。教育局充分利用教育信息網(wǎng)、教育簡訊、教育電視臺，對文件、通知、預警等信息及時予以發(fā)布，各校做到每天進行一次瀏覽，并形成制度。同時將本校安全工作落實情況、活動開展情況、安全工作部署及重大舉措等及時形成文字材料報送教育局綜治辦。將各校工作中形成的好經(jīng)驗、好做法及時公布在教育信息網(wǎng)上，做到了工作透明、資源共享。

3、建立了班級點名制度。所有任課教師都有一種習慣，每堂課上課前堅持對所在班級學生進行清點，一旦發(fā)現(xiàn)缺課現(xiàn)象馬上通知班主任、值周教師和學校，在查明原因的同時，與家長取得聯(lián)系，確保學生時時處處都在學校和家長的呵護之

中。

4、建立與學生家長聯(lián)絡(luò)制度。隴西二中、縣實驗小學、城關(guān)一小等學校密切與學生家長的聯(lián)系，共同承擔起對學生的教育管理任務(wù)。寒暑假或其他節(jié)假日，學校都以適當方式提示家長監(jiān)護好自己的子女，防止意外事故發(fā)生。農(nóng)村學校嚴禁學生乘坐農(nóng)用車、騎乘摩托車返?；蛏戏艑W。學生放學途中天氣突變、學生不明原因未返?；蛉闭n、學生在校生病或有其他異常情況，都及時與家長取得聯(lián)系，最大限度地避免了意外事故的發(fā)生。

5、實行了學生放學護導制度。派教師護送學生經(jīng)過交通繁忙地段及危險地段?？h實驗小學、城關(guān)一小、紫來九年制學校，縣幼兒園、鞏昌幼兒園對幼兒、學前班、一至三年級學生實行接送卡制度，要求家長、監(jiān)護人每天按時接送孩子上下學，保證了低年級學生的出行安全。在三至六年級學生中實行“小黃帽”路隊制度，學生按所在班級和居住區(qū)域建立路隊，頭戴由學校統(tǒng)一配發(fā)的小黃帽，在相同或相近區(qū)域教師的護送下返回家中。在七至九年級學生中實行路隊制度，路隊長分工負責，值周值班教師跟蹤檢查，由于分工明確，責任到人，持之以恒，常抓不懈，得到了社會各界的一致好評。

6、嚴格來客來訪登記制度。充分發(fā)揮保安門衛(wèi)的作用，嚴禁閑雜人員進入校園，嚴禁校外機動車輛進入校園，嚴禁攜帶危險品進入校園。

7、實施校內(nèi)大型活動、校外集體活動申報審批制度。學

生出游進行校內(nèi)外集體活動，必須經(jīng)主管部門審批同意，并與各責任人簽訂安全責任書后，方可實施。

8、實施安全事故即報制度。建立了暢通的信息傳輸渠道，遇到發(fā)生在本學校的重大安全事故、重大突發(fā)事件，在及時做好處臵的同時，做到在2小時之內(nèi)將有關(guān)情況報送給上級部門，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報和不按程序越級上報現(xiàn)象。對因影響事件及時妥善處臵，造成不良后果的，按規(guī)定追究有關(guān)責任人的責任。

9、完善學校安全預警機制。定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、傳染病、校園周邊環(huán)境以及大型集體活動等方面可能會出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段和不同季節(jié)安全工作重點，制定切實可行的工作方案，采取細致周到的工作措施，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，立刻進行教育和防范。

10、完善安全日志制度。認真使用好《學校安全工作日志》和《班級安全日志》等記錄，確保將矛盾糾紛和安全隱患處理在萌芽狀態(tài)。

11、安全工作考核獎懲制度。各校從實際出發(fā)，健全安全工作考核機制、評價機制和獎懲機制，按照安全管理目標責任，制定安全管理考核辦法。將考核結(jié)果與評優(yōu)選項、晉職晉級、職稱評聘掛鉤，對在安全工作中成績顯著或有特別貢獻的單位或個人視情況給予表彰獎勵；對安全工作中懈怠馬虎，造成不良影響或后果的，實行一票否決。

12、強化檔案管理制度。不斷加強檔案整理和管理工作，將安全工作文件、年度計劃 總結(jié)、安全檢查記錄等資料及時分類歸檔。檔案 材料真實確鑿，沒有先上車，后買票現(xiàn)象。對檔案不健全、資料不完善的學校責令其限期整改。

13、落實學校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。對因責任不落實、隱患排查和整治不及時、管理不嚴、監(jiān)督不到位而引發(fā)的安全事故，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導和責任人員的責任。

14、完善各類崗位責任制度。各學校、幼兒園制訂了校警、保安、門衛(wèi)、護導隊、護校隊、值周值班教師崗位職責，按照職責要求，安排他們按時上崗，各負其責。嚴格崗位交接班手續(xù)，嚴肅工作紀律，工作期間，不得遲到早退，串崗離崗。

15、完善節(jié)假日領(lǐng)導帶班值班制度。節(jié)假日期間，各學校都能及時向教育局報送學校值班人員和帶班領(lǐng)導，公布值班電話，保證24小時信息暢通，做到重要情況急事急報、特事特報，確保節(jié)假日期間的安定團結(jié)，組建隊伍 細化工作

一、加強安全防范，確保校園平安。進一步完善安全防范體系，采取有效的措施，切實做好各項安全防范工作。隴西一中、隴西二中、文峰中學、文峰小學加強特殊時間、特殊地段、特殊人物的防范，按照保安全、保運行、保發(fā)展的原則，增加安全工作經(jīng)費投入，努力實現(xiàn)人防、物防、技防的協(xié)調(diào)發(fā)展。各學校、幼兒園按要求配齊門衛(wèi)人員上崗執(zhí)勤，鎮(zhèn)區(qū)以上 9

各學校、幼兒園全部安裝了監(jiān)控設(shè)備、配齊了校警、保安及警用器械。重點做好防火、防震、防汛、防暴、防傳染病、防食物中毒等工作，積極創(chuàng)建和諧平安校園。

二、完善監(jiān)管體系，加強監(jiān)督管理。進一步完善安全監(jiān)管體系，強化監(jiān)管工作。加強學生在校期間的管理，建立覆蓋各時段、各空間、師生全員參與的校園安全管理責任體系，形成橫向到邊、縱向到底的立體交叉安全管理網(wǎng)絡(luò)，各校嚴格了課堂和活動管理，加大了對體育課、實驗課和課外活動的管理力度，要求教師做好保護與指導工作。

三、加強法治教育，增強法律意識。隴西三中、紫來九年制學校在小學、初中各年級每學期安排5課時的法制教育課，課時由學校從班會課中進行安排。學校安排業(yè)務(wù)較強的政治教師為教員，進行集體備課，開展專題研究，堅持做到“師資、課時、教材、經(jīng)費”四落實。為了切實增強法制宣傳教育工作實效性，隴西三中將開展“六個一”活動作為行動指南，明確提出每學期必須“讀一本法制書籍，看一部法制影片，聽一場法制報告，寫一篇心得體會，組織一次法制宣傳展覽，開展一次法制團隊活動”。每學期，學校要求各班主任按照政教處的計劃，根據(jù)本班的實際情況，確定法制主題，不拘形式，開展法制主題班會，把法制教育深入到學生的心靈。

警鐘長鳴 預防為主

1、各學校以《中小學安全教育指導綱要》為依據(jù)，以課

堂為主陣地，活化教育內(nèi)涵，對學生進行“三生”（生命、生存、生活）教育，每學期開設(shè)“三生”教育課10課時，切實將安全教育、法制教育、德育教育、心理健康教育和綜合實踐活動有機結(jié)合起來，集中班主任、心理咨詢教師、思品教師、政教干部、德育干部、法制副校長、校外輔導員等多方面力量，使安全教育工作落實到處、達到實效。

2、以活動為契機，廣泛深入地開展各類安全教育工作。各中小學、幼兒園一、二月份，部署期末學校安全管理，加強寒假安全教育，重點做好防火災、防節(jié)日出行安全事故、防煙花爆竹炸傷事故等。三月份，認真開展“反邪教警示教育宣傳月”活動，幫助學生建立科學的世界觀和正確的人生觀。四月份，認真開展“交通安全月”、“消防安全月”活動，使學生牢固樹立起交通消防安全防范意識。五月份，開展“三生教育活動日”活動，認真開展系列教育，讓學生珍愛生命、學會生存、懂得生活。六月份，圍繞6.26禁毒教育日，認真開展“珍愛生命，遠離毒品”主題教育宣傳月活動，讓學生拒絕毒品、遠離毒品。

七、八月份，認真開展 “法制宣傳月”活動，使學生掌握法律常識，增強法制觀念，有效預防違法犯罪事件、特別是校園暴力事件的發(fā)生。加強對學生的暑期安全教育，特別是防溺水、防傳染病和交通安全教育，全面排查安全隱患，加強暑期安全管理，提高對雷電、暴雨、大風的防范能力。

九、十月份，開展安全常規(guī)教育、安全演練、“兩節(jié)”小長假安全教育、秋游安全教育，使安全防范意識深入人心。

十一、十二

月份，開展交通消防安全教育、防雪防滑防凍安全教育，著力提高各學校幼兒園危機意識和危機應對處臵能力，增強廣大師生的安全意識和自我救護能力。

3、加強全體教師的安全法律法規(guī)、安全知識學習活動，將教師的安全教育和安全管理情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。加強對教師的職業(yè)道德教育和師德師風教育，做好教師心理調(diào)適工作，堅決杜絕歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。

4、進一步完善校園安全應急工作。建立健全了各類應急預案，不斷增強預案的針對性和實效性。崇文中學、安家門小學、文峰小學、民族小學根據(jù)所在區(qū)域特點及師生特點，適時制定完善各類應急預案，且都流程清晰，責任主體明確。同時，緊緊抓住每年 “全國中小學生安全教育日”活動，組織學生認真開展各種應急避險疏散演練，深入開展以“加強疏散演練、確保學生平安”為主題的大型教育活動，及時做好記錄和總結(jié)，提高了師生的安全防范意識和自護、自救互救能力。

部門聯(lián)動 確保安全

1、集中公安、交通、交警等多方面的力量，協(xié)同配合，抓好交通安全工作。教育局協(xié)調(diào)各校主動聯(lián)絡(luò)公安交警、交通運管等部門對接送學生車輛進行全面檢查和清理，從根本上消除乘車隱患?？h交警大隊在城區(qū)和公路沿線學校校門附近設(shè)臵交通警示標志，在放學高峰期安排交警疏散學生。大力加強對學生的交通安全教育，每學期邀請交警到學校做專題報告是各

校的常規(guī)工作。隴西一中、隴西二中、紫來九年制學校、云田初中、城關(guān)二小、紅星小學把上好道路交通安全課作為校本課程大力開發(fā),尤其是城關(guān)二小的“小交警韻律操”大大豐富了學生的交通知識，提高了學生的安全意識。

2、在綜治、安監(jiān)、公安、文化、城市執(zhí)法等部門的大力支持下，群防群治，抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。各校提高了對校園周邊環(huán)境綜治工作的認識，真正把治理工作列入議事日程，建立了綜治長效機制，堅持常抓不懈，堅決抵制擾亂學校周邊環(huán)境的現(xiàn)象。隴西一中、隴西二中、鞏昌中學、文峰中學、崇文中學特別重視與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，搞好校外網(wǎng)吧治理工作，力爭讓學生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

3、積極與衛(wèi)生疾控部門聯(lián)系，預防為主，抓好學校衛(wèi)生防疫工作。南二十鋪九年制學校、昌谷初中、高塄初中、云田初中加強學校飲食衛(wèi)生安全管理，改善學校食堂設(shè)施、設(shè)備與衛(wèi)生條件。堅決遏制“三無”食品、過期變質(zhì)食品進入校園，嚴格執(zhí)行食品留樣檢制度，嚴防食物中毒事件發(fā)生。嚴格履行飲用水衛(wèi)生安全管理制度，確保學生的飲水安全。加強傳染病疫情的防控工作，成立傳染病預防領(lǐng)導機構(gòu)，制定和完善預防傳染病實施方案和管理制度，發(fā)現(xiàn)問題及時啟動應急預案，有效控制傳染病的發(fā)生和蔓延。

4、積極與消防部門配合，防教結(jié)合，抓好學校防火工作。南二十鋪學校、雙泉初中、云田初中、福星初中在消防部門的指導下，加強人員培訓和防火安全教育，加強消防安全設(shè)施建

設(shè)，建立健全各類應急預案、形成應急處臵合力。定期對學生宿舍、食堂、鍋爐房、供電設(shè)施、倉庫、實驗室、閱覽室、會議室等人員集中場所進行進行消防安全檢查，尤其對危舊建筑、電網(wǎng)線路等進行重點排查，不留死角。認真管理和使用易燃易爆物品，保持公共場所疏散通道的通暢，各校每學期都組織2次以上的防火、防震、防汛疏散演練，有效的提高了師生的自護自救能力。

5、主動與城建、電力等相關(guān)部門聯(lián)合，做好學校設(shè)施設(shè)備安全工作。西鋁學校、通安中學、云田初中等學校對學校設(shè)施、設(shè)備方面存在的安全隱患進行登記管理，認真落實整改。學校無力排除的隱患，及時上報，并制定安全防范措施。對危險校舍、正在施工建設(shè)的校舍,及時設(shè)臵安全圍欄或警示標志，禁止師生進入危險區(qū)域。

桃李不言，下自成蹊。經(jīng)過辛勤的努力，工貿(mào)中專被評為全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體，正在爭創(chuàng)國家級重點中等職業(yè)學校和國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學校，隴西一中先后被評為省級示范性普通高中、省市級綜治工作先進單位、省級精神文明單位和未成年人思想道德建設(shè)工作先進學校，隴西二中、文峰中學被評為市級示范性普通高中和市級文明單位，隴西三中被評為省級法制教育示范學校?？h實驗小學、城關(guān)一小被評為未成年人思想道德建設(shè)工作先進學校。

我們將繼續(xù)高度重視安全工作，積極采取各種有效措施，建立長效機制，真抓實干，警鐘長鳴，全力構(gòu)建平安和諧校園。

第二篇：3.15消費日報報道

3.15消費日報報道

近年來，吉林省延吉可喜安醫(yī)療器械有限公司始終以增強人類健康為宗旨，把顧客當成家人為基本經(jīng)營理念，以公司頂尖技術(shù)團隊的頂尖技術(shù)為后盾，研發(fā)生產(chǎn)的KCM-6000系列溫熱電位治療儀，以其過硬的產(chǎn)品品質(zhì)、良好的信譽、完善的售后服務(wù)，贏得了廣大消費者的青睞。產(chǎn)品先后榮獲了“中國質(zhì)量500強”、“中國十大質(zhì)量品牌”、“消費者最信賴的質(zhì)量放心品牌”、“中國溫熱治療儀市場用戶滿意第一品牌”等稱號。在2010年3.15活動中，可喜安溫熱電位治療儀獲得“中國消費者放心購物質(zhì)量可信產(chǎn)品”稱號，2011年3月，可喜安再次榮獲了“維護消費者權(quán)益誠信單位”稱號。

延吉可喜安醫(yī)療器械有限公司創(chuàng)建于2003年，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)醫(yī)療器械公司，擁有世界先進的生產(chǎn)設(shè)備和環(huán)保的現(xiàn)代化生產(chǎn)線?，F(xiàn)在，可喜安已在全國擁有數(shù)百家代理店。2009年，企業(yè)再次擴大規(guī)模，青島電子有限公司和青島陶瓷有限公司擴張儀式圓滿落下帷幕。2011年可喜安正式進軍國際市場，這標志著可喜安翻開了嶄新的一頁，邁上了更高的發(fā)展舞臺。

可喜安擁有種類繁多的科技產(chǎn)品。主打產(chǎn)品-可喜安溫熱電位治療儀(KCM-6000ⅠⅡ)，是把溫熱技術(shù)和電位技術(shù)結(jié)合為一體的床墊式治療儀。可喜安系列產(chǎn)品采用的藥石是以麥飯石、電氣石、黑云母、長石以及可喜安的獨特技術(shù)作為原材料，經(jīng)多年研究與實驗，把每一種天然礦物質(zhì)材料以不同量進行配比做實驗，找到了能夠使負離子釋放持續(xù)濃度達到最高、遠紅外線發(fā)射率達到最高、電磁屏蔽效果最好的配比方式，從而榮獲了國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的行業(yè)內(nèi)史無前例的藥石發(fā)明專利。

當今世界科技進步日新月異，知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展，知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為國際經(jīng)濟和企業(yè)競爭的一個焦點?？上舶菜幨瘶s獲中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的發(fā)明專利證書，無疑是證明了可喜安面對激烈競爭所展現(xiàn)出的不凡實力以及不斷踐行為人類健康和幸福服務(wù)的承諾。

第三篇：連云港日報報道稿

以學定教 雙向延伸

——灌云縣下車中學課堂教學經(jīng)驗解讀

□ 何秀山

徐開達

唐興勇

灌云縣下車中學是一所較為偏僻的農(nóng)村初級中學，驕人的辦學成績令人刮目相看：連續(xù)多年中考考核指標全市領(lǐng)先，位居全縣農(nóng)村中學之首，近四年中考參考率、合格率達100%，優(yōu)秀率逐年上升，榮獲省初中教育研究先進集體、市教學工作先進集體、市教學質(zhì)量獎等諸多榮譽。那么，下車中學是如何提高教學質(zhì)量的呢？

用校長吳振思的話講，就是堅持“借鑒別人，做出自我”的原則，積極創(chuàng)新“以學定教，雙向延伸”的課堂教學策略，形成了較為實用、易于操作的基本教學流程。具體地說，就是從關(guān)注學生的愿望和需要出發(fā)，恰當?shù)卮_立教學的目標要求，合理地選擇教學的策略、方法，靈活地調(diào)節(jié)教學的內(nèi)容與進程，以課堂練習為載體，實現(xiàn)知識的前后延伸和學生學習能力的發(fā)展，使課堂教學的過程真正成為學生自主學習、合作探究和主動發(fā)展的過程，最大限度地提高課堂教學效益。

采訪中，吳振思校長對課堂教學基本的教學流程作了系統(tǒng)的闡述：

課前延伸,以學定教

學案檢測，生成問題。以學案為載體，將學生的學習延伸到課前，培養(yǎng)學生自主學習的能力。學案注意溫故知新，以事實性知識(學科知識)為主，方法論知識(學科方法、學習方法)為輔，引導學生自主學習，合作探究。教師通過學案來研究學生、發(fā)現(xiàn)學生、利用學生、發(fā)展學生，以學定教，因材施教。學案提前下發(fā)，讓學生按照學案提前進行預習。上課開始的時候，老師組織學生對學案進行檢測，并根據(jù)檢測反饋情況，當堂修正學習目標，生成本節(jié)課合理的學習目標。

合作探究，當堂解疑

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思維。課堂教學問題（學習目標）生成之后，一般不直接要求學生去解決問題（特別是語文、英語學科），而是盡可能地創(chuàng)設(shè)學習情境。因為有效的教學情境，可以激發(fā)學生的學習興趣，使抽象的知識具體化、形象化，有助于引發(fā)學生的認知沖突，點燃學生思維的火花，促進學生的問題解決。

合作探究，交流展示。根據(jù)學生的生成問題，適時調(diào)整學習目標，在目標的引領(lǐng)下，教師把學生引入到：探究——發(fā)現(xiàn)——提問——解疑的自主學習過程中，讓學生以發(fā)現(xiàn)者的姿態(tài)進行活動。在自主學習的前提下，讓個人投入到小組（根據(jù)座位情況，4——8人一組）的交流、討論和檢查中。教師在這一過程中要巡視指導，主動參與其中，及時關(guān)注學情，捕捉有價值的信息。在小組討論的基礎(chǔ)上，全班以小組為單位進行交流展示。為了調(diào)動學生的學習積極性，班級建立小組考核機制，促使各小組的每一個成員都能夠參與到學習中來，積極地展示自我。

點撥精講，萃取內(nèi)化。對學生學習中的疑點和難點，教師可采用兩種方式處理：對于老師在學生自主學習和小組討論時發(fā)現(xiàn)的個別性問題，老師可以進行點撥（也可以采用“學生教學生”的辦法）。對于在集體交流展示中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，則提出來讓學生進一步討論，仍然不能解決的，老師就要進行精講，抓住問題的要害，講清思路，明晰事理，從個性到共性，力爭達到觸類旁通的效果。在學習目標點撥精講之后，老師還要引導學生萃取本課學習的精華，并通過練習、背誦、實驗等形式，進一步加深對學習目標的學習。

質(zhì)疑解惑，總結(jié)提升。質(zhì)疑是課堂教學的最高境界。學習中，老師還要鼓勵學生思考，提出自己發(fā)現(xiàn)的疑難問題。對學生質(zhì)疑的問題，可以先讓學生幫助解決，對學生確實解決不了的問題，師生共同探究，甚至延伸到課外。學習目標學習結(jié)束，老師要和學生一道，對本節(jié)課學習內(nèi)容進行歸納，以搭建新舊知識聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，使學生的知識體系系統(tǒng)化。

以教定練，課后延伸

分層達標，遷移運用。以學定練，分層練習，以方法論知識(學科方法、學習方法)為主，價值性知識(學科意義、學習意義)為輔；通過檢查反饋，過關(guān)提優(yōu)，既強化了“四基”：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗，又讓所有學生合格，讓更多的學生提優(yōu)。當堂鞏固是必要的。但考慮到學生學習的差異性，依據(jù)學習目標編制的課堂鞏固（達標）練習。一般分三個層次：A層次為基礎(chǔ)知識性練習，要求人人都能達標；B層次為基本技能性練習，要求中等以上的學生都能達標；C層次為發(fā)展性練習（包括本課學習內(nèi)容的拓展性習題，以及下節(jié)課學習內(nèi)容的前伸性習題），要求優(yōu)生能夠達標。練習時，教師認真巡視，精心收集學生答題信息，并盡量在當堂進行矯正反饋，效果回授。

課后反思，自我調(diào)控。每節(jié)課結(jié)束后，學生都要對本節(jié)課學習情況進行反思，包括：預習中發(fā)現(xiàn)了哪些問題、是否有價值，課堂上自主合作探究的學習狀態(tài)如何、主要學到了什么，是否還有不能解決的問題等，讓學生明確掌握的和有疑問的，并進行有針對性的鞏固和彌補。

“以學定教，雙向延伸”課堂教學策略強調(diào)有意義的探索性學習與有意義的接受學習的互相促進，強調(diào)合作交流與獨立思考的互相促進，強調(diào)促進創(chuàng)新能力發(fā)展和落實基礎(chǔ)知識與技能的互相促進，強調(diào)發(fā)揮學生的主體作用和發(fā)揮教師的組織、引導作用的互相促進。反對一味灌輸式的教學；提倡自主、合作、探究性學習，反對他主、個體、接受性學習。師生互動、生生互動的多了，學生“爬黑板”的多了，勇于展示自我的多了；物理、化學、生物等學科，不僅實驗開足率達到了100%，學生還利用課余時間進行小實驗小制作，積極參加社會實踐，使學生的創(chuàng)新能力有了很大程度的提高；政治、歷史課采用了專題探究的方式，課堂上學生討論得異常熱烈，大家常常圍繞一個問題爭論得面紅耳赤；地理課上學生分組圍著地球儀擺起了“龍門陣”，教師則不時地參與其中，加以點撥。

為了更好地進行高效教學，學校新上8套投影儀，并鼓勵教師積極運用現(xiàn)代化教學手段。同時在教師中積極開展“一爭二學三比”活動，破解規(guī)范辦學行為背景下如何提高教學質(zhì)量這一制約學校發(fā)展的難題?！耙粻帯奔礌幾鰞?yōu)秀教師；“二學”即學習教育理論，學習現(xiàn)代教育技術(shù)；“三比”即比教學活動不違規(guī)，比教學效益有提高，比校本研究出成果。本次活動開展僅一個多學期，學校就開課40多節(jié)，涌現(xiàn)出喬莉、徐華等一大批優(yōu)秀青年教師。

四年來，廣大教師經(jīng)過反復培訓、深入實踐，能夠自覺地用新理念、新思路和新方法進行教育教學，初步改善了以往的傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)方法。教師的課堂教學水平得到了很大提高?！耙詫W定教，雙向延伸”的教學策略成為下車中學提高辦學質(zhì)量和效益的有力抓手，成為提升教師素質(zhì)的良好載體，成為學生自我完善的有利空間。“以學定教”提高了教學的針對性和有效性，“雙向延伸”拉長了學習鏈（預習、學習、練習、復習、總結(jié)），使學生動了起來，課堂活了起來，教學效果好了起來，師生負擔減了下來。

下車中學課堂教學策略的經(jīng)驗做法再一次啟示著我們：只要學校領(lǐng)導班子頭腦充盈科學發(fā)展的意識辦學理念的先進，教學方法得力，偏僻的農(nóng)村學校照樣能在短期內(nèi)實現(xiàn)教學質(zhì)量大幅度提高。

第四篇：河北日報報道

《河北日報》全版刊登我院《為病有所醫(yī)建功立業(yè)》 為病有所醫(yī)建功立業(yè) ——石家莊長城醫(yī)院科學發(fā)展結(jié)碩果

在舉國上下、各行各業(yè)都正在認真學習貫徹落實黨的十八大精神之際，近日深入石家莊長城中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院采訪，深深感到：作為以呵護廣大群眾身體健康為己任的該院全體員工，個個都備受鼓舞，對于按照科學發(fā)展觀的要求，進一步創(chuàng)辦人民滿意醫(yī)院，如期實現(xiàn)黨的十八大提出的全面建成小康社會的奮斗目標信心十足。一致表示要在十八大精神指引下，繼續(xù)書寫為民辦院新篇章，為在人人都能病有所醫(yī)方面持續(xù)取得新進展作出應有貢獻。

憶往昔，成就輝煌增信心 聯(lián)系實際，特別是聯(lián)系本院近幾年來在創(chuàng)辦人民滿意醫(yī)院方面所取得的輝煌成就，學習黨的十八大報告，石家莊長城醫(yī)院職工切身感受到了貫徹科學發(fā)展觀在推進醫(yī)院發(fā)展方面的巨大力量——

這些年來，由于堅持科技興院，該院醫(yī)學研究碩果累累。

心肌病科中西醫(yī)結(jié)合治療擴張型心肌病，經(jīng)專家鑒定居國內(nèi)領(lǐng)先水平，已獲省級科技成果并獲省中醫(yī)藥學會科學技術(shù)獎；由學科帶頭人王仁平發(fā)明研制的治療心肌病的方藥“心肌活力顆粒”，經(jīng)國家知識產(chǎn)權(quán)局審定已獲國家發(fā)明專利。

血管血栓科中西醫(yī)結(jié)合治療靜脈血栓，經(jīng)專家鑒定居國內(nèi)領(lǐng)先水平，已獲省級科技成果并獲省中醫(yī)藥學會科學技術(shù)獎。

消化內(nèi)科采用自擬方藥胃新膠囊治療胃動力障礙，經(jīng)專家鑒定居國內(nèi)領(lǐng)先水平，已獲省級科技成果并獲省中醫(yī)藥學會科學技術(shù)獎；由學科帶頭人段素社主任醫(yī)師發(fā)明研制的治療胃動力障礙的方藥“胃新膠囊”，經(jīng)國家知識產(chǎn)權(quán)局審定已獲國家發(fā)明專利。

婦科開展的“溯源追本湯”為主治療子宮腺肌病的研究，經(jīng)專家鑒定獲省級科技成果和省中醫(yī)藥學會科學技術(shù)獎。此外，其他各科也都大力攻關(guān)，在多種疾病特別是疑難病治療研究方面都取得了創(chuàng)新性成果。

學科建設(shè)成效顯著。該院被國家中醫(yī)藥管理局確定為“十二五”重點?？平ㄔO(shè)單位，并與北京阜外醫(yī)院聯(lián)合，成為國家“十二五”心血管疾病科技支撐項目成員單位；心肌病科被省衛(wèi)生廳確定為省重點中醫(yī)?？?，被中國臨床醫(yī)學研究中心確定為心肌病研究基地；心內(nèi)科被石家莊市衛(wèi)生系統(tǒng)評選為“市十大名中醫(yī)科”。周圍血管科被省衛(wèi)生廳確定為省重點中醫(yī)專科。脾胃病科（消化內(nèi)科）被市衛(wèi)生局確定為市重點中醫(yī)專科。

醫(yī)院美譽度日益提升。先后獲得“全國十佳心腦血管?？漆t(yī)院”、“全國優(yōu)秀紅十字醫(yī)院”、“全國誠信醫(yī)院”、“河北省精神文明建設(shè)先進單位”等榮譽稱號，被患者譽為“咱老百姓自己的醫(yī)院”。其中心肌病科、周圍血管科、婦科等特色?？苹颊邅碜匀珖鞯亍?/p>

聯(lián)系醫(yī)院在科學發(fā)展觀指引下所取得的這些輝煌成就，該院職工對如期實現(xiàn)黨的十八大報告提出的到中國共產(chǎn)黨成立一百周年全面建成小康社會奮斗目標、在人人都能病有所醫(yī)方面持續(xù)取得新進展，信心百倍。更加堅信：只要沿著科學發(fā)展觀所指引的道路繼續(xù)前進，堅持科技興院，為民辦院，誠信辦院，就一定能把醫(yī)院辦得更好，為廣大群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

學報告，科學發(fā)展不動搖

學報告，談感想，長城健康產(chǎn)業(yè)集團董事長王仁平說的最多的一句話就是“一定要堅持科學發(fā)展觀不動搖。他深有感觸地說：“這些年來，石家莊長城醫(yī)院之所以能夠快速發(fā)展，享譽全國，最根本的原因就是能夠始終按照科學發(fā)展觀的要求，堅定地走科學發(fā)展之路?！彼€結(jié)合長城醫(yī)院的發(fā)展實際，雄辯地闡述了自己的這一觀點。他說—— 正是因為我院始終堅持科技興院、人才興院戰(zhàn)略，動員全院各科醫(yī)護人員都以對人民健康高度負責的精神，瞄準嚴重威脅人類健康的各種疾病，大力攻關(guān)，努力為廣大群眾打造醫(yī)療精品，長城醫(yī)院才能夠在攻關(guān)心肌病、周圍血管病、胃動力障礙等多種疑難病方面取得多項重大突破，領(lǐng)先國內(nèi)。

正是因為我院能夠按照科學發(fā)展觀的要求，堅持誠信辦院，誠待八方患者，視病人如自己親人，特別是把凡是能用便宜藥治的就不要開貴藥，凡是能用國產(chǎn)藥治的就不要開昂貴的進口藥，凡是能通過非藥物療法治愈的就不開刀或開藥治療，作為為全院醫(yī)護人員必須遵守的行醫(yī)準則，長城醫(yī)院才贏得了全市乃至全國廣大患者的無比信任，并被授予“全國誠信醫(yī)院”稱號。

正是因為我們能夠始終按照科學發(fā)展觀的要求，大力發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”精神，堅持一切為了人民，為了人民的一切，出臺多項減免優(yōu)惠惠民措施，經(jīng)常在醫(yī)院和深入城鄉(xiāng)免費為大眾義診、查體和開展科普宣傳，以“心” 的服務(wù)，為大眾構(gòu)鑄健康長城，長城醫(yī)院才能夠被廣大患者贊譽為“咱老百姓自己的醫(yī)院”，并被授予“全國優(yōu)秀紅十字醫(yī)院”稱號。<

在學習座談中，該院職工對醫(yī)院的未來發(fā)展更加充滿信心。

該院院長王雷說，這些年來黨和政府為了解決好群眾的就醫(yī)問題，出臺了多項醫(yī)療衛(wèi)生改革政策，這使我院的發(fā)展建設(shè)如魚得水。這次召開的黨的十八次全國代表大會，又把在病有所醫(yī)方面持續(xù)取得新進展列入了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。對此，作為醫(yī)院人，我們感慨萬千：第一，再次深切地感到我們黨真正是為人民謀利益、謀福祉的黨；第二，小康社會目標的確立為我院的發(fā)展拓展了更大空間，帶來了前所未有的發(fā)展機遇。第三，要實現(xiàn)這一目標我們也深感重任在肩。

該院領(lǐng)導表示，為了不負歷史使命，確保如期實現(xiàn)全面建成小康社會的目標，讓全國人民都能夠?qū)崿F(xiàn)病有所醫(yī)，石家莊長城醫(yī)院今后將借黨的十八大東風，在科學發(fā)展觀的指引下，繼續(xù)凝心聚力，再創(chuàng)新的輝煌，并為此做出了如下規(guī)劃——

一是繼續(xù)加大科研力度，積極開展新技術(shù)，新療法，努力為廣大群眾打造醫(yī)療精品，真正把長城醫(yī)院辦成能夠為老百姓提供更高水平醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)院。

二是繼續(xù)實施“三名工程”，廣招名醫(yī)，創(chuàng)建名科，創(chuàng)辦名院，努力為廣大群眾創(chuàng)辦“三好一滿意醫(yī)院”。

三是繼續(xù)堅持走公益之路、惠民之路，真正把長城醫(yī)院辦成為老百姓謀福祉、為解決群眾看病貴問題做出較大貢獻的人民醫(yī)院。

四是充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，大力實施中醫(yī)“治未病”工程，廣泛開展針灸、拔罐、按摩等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，用簡便驗廉的中醫(yī)藥適宜技術(shù)造福更多百姓。

五是著手謀劃在現(xiàn)有病房樓的的基礎(chǔ)上再建新的現(xiàn)代化門診病房大樓，努力創(chuàng)建能夠滿足更多患者就醫(yī)需要而且條件更好的醫(yī)院。

通過采訪，我們深深感到：黨的十八大精神，在該院正在化為全院干部職工的實際行動。我們相信該院也一定能夠在為民創(chuàng)辦名院、在為我國全面建成小康社會方面書寫出更加輝煌的篇章。

第五篇：遵義日報：名師工作室主持人報道

遵義市評出韓忠彧等18位名師工作室主持人2014-08-25 16:49:49來源：遵義日報作者：石影 責任編輯：yfs001 本報訊（記者石影）經(jīng)遵義市名師工作領(lǐng)導小組評審，18名教師確定為以促進教學研究、培養(yǎng)名師為目的的名師工作室主持人。這18名教師包括，語文5人：遵義市五中韓忠彧、遵義四中張永泉、桐梓一中戴家華、道真縣城關(guān)二小程瓊英、遵義市老城小學付紅宇。數(shù)學4人：遵義四中劉友軍航天高中江小陽、余慶縣實驗小學尹俠、紅花崗區(qū)教培中心唐光恂。英語2人：遵義市五中粟明球和遵義縣教研室雷亞琳。物理為遵義縣一中王文剛；化學2人為遵義四中詹忠賢、赤水市教研室雷家強；生物2人為綏陽中學冉啟國、紅花崗區(qū)教培中心羅小琴；地理為遵義四中王篤弘；科學為紅花崗區(qū)南關(guān)鎮(zhèn)中心學校孫學亮。據(jù)了解，“名師工作室”是以市級名師或省級名師牽頭，由同一學科領(lǐng)域教學名師共同組成并組織開展學科教科研活動的工作團隊。我市今年擬建18~27個名師工作室，基本覆蓋各個學科和學前教育、小學、初高中四個學段。

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