第一篇：十二星座如何應(yīng)對(duì)高考 高考失分八大低級(jí)錯(cuò)誤

十二星座如何應(yīng)對(duì)高考+高考失分八大低級(jí)錯(cuò)誤.txt等待太久得來(lái)的東西多半已經(jīng)不是當(dāng)初自己想要的了。一層秋雨一陣涼，一瓣落花一脈香，一樣流年自難忘，一把閑愁無(wú)處藏。幸福生活九字經(jīng)：有希望，有事干，有人愛(ài)。女人和女人做朋友，要之以綠葉的姿態(tài)，同時(shí)也要暗藏紅花的心機(jī)。十二星座如何應(yīng)對(duì)高考+高考失分八大低級(jí)錯(cuò)誤

1、天蝎座 你可以利用多方面的管道獲取你所需要的任何跟考前準(zhǔn)備有關(guān)的信息，也會(huì)發(fā)揮小老師的功能帶動(dòng)同學(xué)間的團(tuán)體學(xué)習(xí)，但妙的是自己的學(xué)習(xí)想法跟念書(shū)計(jì)劃雖多卻無(wú)法一一的落實(shí)，因此確認(rèn)一個(gè)想法并努力去執(zhí)行是很重要的。

【開(kāi)運(yùn)色】白色、寶藍(lán)色

【建議】天蝎座常常會(huì)熬夜K書(shū)，不顧肚子在叫腦子在暈，健康指數(shù)下降，所以養(yǎng)生雞湯是讓你補(bǔ)元?dú)獾暮昧挤?，在?shū)桌前擺上助陣，廚房里燉好十全大補(bǔ)湯，當(dāng)你喝足雞湯后，為你殉道的雞在天堂會(huì)為你考試祝福的。

【考試注意】小心翼翼的天蝎不容易犯錯(cuò)，但是考試當(dāng)中的休息時(shí)間，建議你不要回頭去對(duì)答案!

2、雙魚(yú)座

“化解內(nèi)在與外在的沖突”是你的重點(diǎn)項(xiàng)目，一旦你心無(wú)旁鶩于學(xué)習(xí)基本上就沒(méi)有太大的問(wèn)題啰！

【開(kāi)運(yùn)色】：綠色、粉紅色

【建議】雙魚(yú)座會(huì)有點(diǎn)沒(méi)信心，若有人跟你說(shuō)你會(huì)考不好，你就會(huì)相信自己會(huì)有壞成績(jī)。如此好運(yùn)氣也會(huì)對(duì)你失去信心，帶一罐包種茶在身邊，每天默念自己一定會(huì)考好十遍，提升信心是找來(lái)好運(yùn)的必勝術(shù)！

【考試注意】雙魚(yú)座也很容易出神，尤其是天氣一熱，可別在考場(chǎng)上睡著嘍!打起精神來(lái)吧!

3、白羊座

請(qǐng)謹(jǐn)記在念書(shū)與休閑之間調(diào)整好彈性，可以的話用一部份的時(shí)間與同學(xué)一起念書(shū)，一來(lái)參考一下別人的念書(shū)方式，二來(lái)這會(huì)讓你提高對(duì)念書(shū)的興趣，但是千萬(wàn)要避免與同學(xué)無(wú)意義的閑聊。

【開(kāi)運(yùn)色】橘色、金色

【建議】白羊座個(gè)性太過(guò)急躁，考試烏龍層出不窮，明明都會(huì)寫(xiě)但就是錯(cuò)在粗心，填錯(cuò)格子或?qū)戝e(cuò)答案，還成沒(méi)找對(duì)教室就沖進(jìn)去，考試好運(yùn)都在急忙之中耗掉了，所以，喝一口冰鎮(zhèn)紅茶，讓自己平靜下來(lái)吧~

【考試注意】喜歡搶第一個(gè)交卷的白羊，沒(méi)啥耐心，建議你做完后來(lái)一次深呼吸，再重新檢查一遍。

4、雙子座

告訴家人或者朋友你真正需要的是什么，請(qǐng)他們提供對(duì)自己有利的幫助(譬如說(shuō)安靜或是給予指導(dǎo)等等)。這樣一來(lái)可以化解掉不必要的精神壓力，一方面更提供你本來(lái)打破頭也想不到的好機(jī)會(huì)，讓你得到更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境(既不會(huì)被人干擾又可以得到別人的幫助)，最后要提醒你注意自己的念書(shū)環(huán)境，一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方不適合念書(shū)最好馬上換個(gè)地方！

【開(kāi)運(yùn)色】紫色、綠色

【建議】雙子座非常愛(ài)玩，常常定不下心來(lái)參加考試，滿足貪玩心才能讓你安心K書(shū)，看旅游探險(xiǎn)頻道時(shí)把中文字幕蓋住，放松心情順便加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力，讓熒幕里的冒險(xiǎn)為你增添考試好運(yùn)氣把！

【考試注意】容易分心的雙子，面對(duì)考試最好找個(gè)安靜的地方靜一靜，你只要一和朋友在一起就扯個(gè)沒(méi)完，很容易打擾別人。

5、天秤座

你必須相信自己的直覺(jué)會(huì)引領(lǐng)你用最適合你的讀書(shū)方式來(lái)為考前做準(zhǔn)備，試著發(fā)揮你獨(dú)立學(xué)習(xí)的精神，盡可能避免與同學(xué)一同讀書(shū)而耽誤到自己的進(jìn)度。

【開(kāi)運(yùn)色】淡紫色、粉紅色

【建議】天秤座很愛(ài)漂亮，若是考試或K書(shū)時(shí)頭發(fā)毛躁躁，你會(huì)擔(dān)心得念不下書(shū)，考試好運(yùn)自然也會(huì)被丑樣子嚇跑，所以在書(shū)包里帶個(gè)小鏡子，考試好運(yùn)自然會(huì)跟著你美麗的身影喔！

【考試注意】天秤座表面看來(lái)談笑風(fēng)生，但事實(shí)上心里頭緊張得要命，自己最好有所防范。

6、獅子座

切記不要沉溺于與朋友的休閑娛樂(lè)而讓自己無(wú)心讀書(shū)，你要在心中確立自己未來(lái)的目標(biāo)及意向！

【開(kāi)運(yùn)色】金色、淡黃色

【建議】獅子座平常呼風(fēng)喚雨慣了，考試時(shí)更是需要帶幾個(gè)隨從護(hù)駕，因?yàn)槿羰菦](méi)人讓你使喚，心煩氣躁可是會(huì)壞了你的好運(yùn)氣，被伺候的好心情會(huì)讓你考運(yùn)無(wú)往不利！

【考試注意】你很有自信，不過(guò)這種大考可是大事，值得你多花精力檢查每個(gè)環(huán)節(jié)。

7、巨蟹座

利用一些時(shí)間訓(xùn)練自己克服對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，以減少不習(xí)慣考場(chǎng)而造成的表現(xiàn)失常。

【開(kāi)運(yùn)色】紅色、橄欖綠

【建議】巨蟹座在準(zhǔn)備考試時(shí)，可以多多選擇待在家里讀，熟悉的家里讓你有安心的感覺(jué)，媽媽的愛(ài)心晚餐比起超市的便當(dāng)更能激勵(lì)你向上，所以能幫助你考運(yùn)旺旺的是家庭的溫暖哦！

【考試注意】考前得先去看看考場(chǎng)的位置，提早出門(mén)，回答問(wèn)題時(shí)也不要猶豫太久。

8、摩蝎座

信任生命跟信任你自己，除了會(huì)大大地扭轉(zhuǎn)你原本給人的沉悶印象，更會(huì)讓你意外地發(fā)現(xiàn)到：原來(lái)念書(shū)跟承擔(dān)自己生命的責(zé)任也可以是這么甜蜜的事情！

【開(kāi)運(yùn)色】藍(lán)色、翠綠色、藍(lán)綠色

【建議】摩蝎座在面對(duì)強(qiáng)大的考試壓力，會(huì)以達(dá)到階段性目標(biāo)來(lái)舒壓，完成每日計(jì)劃讓你可以穩(wěn)健地K書(shū)，若是隨意亂K，會(huì)讓你運(yùn)勢(shì)跟著亂，訂份讀書(shū)計(jì)劃表對(duì)你很有幫助，考試好運(yùn)也會(huì)按照計(jì)劃上升哦！

【考試注意】在考試當(dāng)中只力求安靜，不被人打擾就能發(fā)揮最佳的實(shí)力，也請(qǐng)妥善分配作答的時(shí)間。

9、金牛座

建議你盡可能地多準(zhǔn)備一些題庫(kù)作模擬的沙盤(pán)推演，并且避免人際關(guān)系的沖突與緊張，因?yàn)檫@可能會(huì)影響到你念書(shū)的心情，此外，也不要把太多時(shí)間花在空想未來(lái)上面，有什么計(jì)劃等考完試再說(shuō)吧！

【開(kāi)運(yùn)色】藍(lán)白色、黑色

【建議】金牛座的朋友別再慢吞吞了，你還在緩緩拿出牛津大詞典，一頁(yè)頁(yè)地差音標(biāo)跟例句，考試好運(yùn)已經(jīng)等你等到睡著了！使用記憶錄音帶讓你在睡覺(jué)時(shí)，快速重復(fù)刺激你的記憶力，讓你效率加倍考試好運(yùn)不跑掉！

【考試注意】金牛座反應(yīng)較慢，最好要加快速度，不然可能無(wú)法在鈴聲響前做完試卷。

10、射手座

你需要學(xué)會(huì)輕松地看待家人或師長(zhǎng)(很有可能是男性)對(duì)你的高度期待，并丟棄那些不合時(shí)宜的價(jià)值觀或是你認(rèn)定的學(xué)習(xí)方式，允許新的能量透過(guò)敞開(kāi)的質(zhì)量流入你的生活當(dāng)中，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一段時(shí)間的考前準(zhǔn)備活脫脫就是個(gè)災(zāi)難片，順應(yīng)那個(gè)改變，讓它自然而然地發(fā)生吧！

【開(kāi)運(yùn)色】深紫色、紅色

【建議】射手座一個(gè)人就會(huì)渾身不對(duì)勁，沒(méi)朋友是你最大的恐懼，所以找朋友跟你一起讀書(shū)才是王道，有人可以討論相互勉勵(lì)，會(huì)讓你的士氣大振，發(fā)奮起來(lái)K書(shū)后考試也跟著鴻運(yùn)當(dāng)頭起來(lái)！

【考試注意】跑錯(cuò)考場(chǎng)?睡過(guò)頭?忘了帶準(zhǔn)考證?射手座會(huì)出現(xiàn)的狀況你想都想不到。

11、處女座 為了摒除“一個(gè)人辛苦地活著”的感覺(jué)，建議你不妨找一個(gè)合得來(lái)的同學(xué)，透過(guò)彼此教導(dǎo)學(xué)習(xí)并支持對(duì)方一掃內(nèi)在的恐懼，這樣將讓你有更多的能量投入到考前的準(zhǔn)備當(dāng)中。

【開(kāi)運(yùn)色】藍(lán)色，黃色

【建議】處女座有完美主義傾向，雜格子會(huì)讓你感到不舒服，考試好運(yùn)也會(huì)跟著咂，可以準(zhǔn)備畫(huà)有紅格子的軟墊板放在書(shū)桌上，規(guī)律的格子可以平靜你的心，讓你的好運(yùn)也規(guī)律地上升哦！

【考試注意】考試前一晚上放松心情，早點(diǎn)休息吧!

12、水瓶座

你必須學(xué)習(xí)去運(yùn)用新的方式去運(yùn)籌帷幄并落實(shí)自己的生活，放下那些你習(xí)于追尋的心智游戲(可能是跟科技有關(guān)的活動(dòng)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等)或是不切實(shí)際的改革意識(shí)，把自己的聰明才智運(yùn)用在實(shí)際的事務(wù)層面！

【開(kāi)運(yùn)色】金色、白色、桃紅色

【建議】水瓶座的腦筋很靈活，不太適合一個(gè)人埋頭苦讀，你需要跟大家互相研討問(wèn)題，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)，是你讀書(shū)的最快良方，找人一起開(kāi)讀書(shū)會(huì)，腦力激蕩會(huì)激發(fā)你的好運(yùn)趕快到哦！

【考試注意】水瓶座雖然可以輕松應(yīng)付考試，但最怕的是在作答的時(shí)候又神游太虛了，專心一點(diǎn)啊!

注意：高考失分八大低級(jí)錯(cuò)誤

高考中，差一分就可能與高校無(wú)緣，因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，高考必須每分必爭(zhēng)。但是每一年的高考中總有一些學(xué)生由于沒(méi)有好的答題習(xí)慣，大意丟掉了本不該丟掉的分，實(shí)在令人惋惜。筆者根據(jù)多年的高考閱卷經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出導(dǎo)致考生高考失分的八大低級(jí)錯(cuò)誤，提醒考生注意。

1.用筆不規(guī)范。一定要用0.5毫米黑色簽字筆和2B鉛筆答題，否則閱卷機(jī)器不識(shí)別。購(gòu)買(mǎi)鉛筆時(shí)注意不要買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品。填涂答題卡時(shí)最忌諱深淺不一，那樣容易出現(xiàn)機(jī)器漏批的現(xiàn)象。

2.將答卷紙當(dāng)作草稿紙，在卷上亂畫(huà)亂改這樣做既影響卷面整潔，也會(huì)占據(jù)答題空間。一旦寫(xiě)錯(cuò)了，不要用涂改液或膠帶紙修改，更不要涂成麻子臉。

3.不在規(guī)定的位置答卷。有些考生答滿了規(guī)定的位置，便到邊角位置繼續(xù)答題，然后用箭頭連接起來(lái)。但是超出答題范圍的答案機(jī)器掃描不進(jìn)去，答到另一題的范圍也不行。

4.修改答案時(shí)未擦拭干凈。尤其是選擇題，機(jī)器會(huì)掃描到兩個(gè)答案，造成失分。

5.答題步驟不完整，數(shù)字符號(hào)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范尤其是5與3、7與2、0與6等數(shù)字，書(shū)寫(xiě)潦草時(shí)容易誤認(rèn)。

6.語(yǔ)文作文書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。高考中，作文沒(méi)有題目要扣2分；字?jǐn)?shù)不足也要扣分，每50字扣1分；錯(cuò)別字一個(gè)字扣1分。此外，答卷中有簡(jiǎn)體字、繁體字、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)符號(hào)等都會(huì)給閱卷人留下不良印象，而與高分失之交臂。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范也會(huì)造成失分，如句號(hào)寫(xiě)成小圓點(diǎn)、一“逗”到底、段尾文本無(wú)標(biāo)點(diǎn)等。

7.審題不仔細(xì)，答非所問(wèn)?？季泶痤}范圍有限，錯(cuò)誤答案占據(jù)了答題空間，正確答案將無(wú)處書(shū)寫(xiě)。

8.復(fù)查時(shí)把對(duì)題改錯(cuò)尤其是第一卷，因緊張看錯(cuò)要求或者拿不定主意而改錯(cuò)的考生較多。鼓勵(lì)檢查，但是要慎重修改。

第二篇：高考考場(chǎng)導(dǎo)致失分的20類低級(jí)錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)策略

高考考場(chǎng)導(dǎo)致失分的20類低級(jí)錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)策

略

什么叫低級(jí)錯(cuò)誤？樂(lè)嘉說(shuō)：就是犯重復(fù)性錯(cuò)誤；或者常識(shí)性錯(cuò)誤；或者說(shuō)本可以避免但因馬馬虎虎導(dǎo)致的錯(cuò)誤！

高考中，差一分就可能與高校無(wú)緣，因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，高考必須每分必爭(zhēng)。但是每一年的高考中總有一些學(xué)生由于沒(méi)有好的答題習(xí)慣，大意丟掉了本不該丟掉的分，實(shí)在令人惋惜。筆者根據(jù)多年的高考閱卷經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出導(dǎo)致考生高考失分的八大低級(jí)錯(cuò)誤，提醒考生注意。

1.用筆不規(guī)范一定要用0.5毫米黑色簽字筆和2B鉛筆答題，否則閱卷機(jī)器不識(shí)別。購(gòu)買(mǎi)鉛筆時(shí)注意不要買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品。填涂答題卡時(shí)最忌諱深淺不一，那樣容易出現(xiàn)機(jī)器漏批的現(xiàn)象。

2.將答卷紙當(dāng)作草稿紙，在卷上亂畫(huà)亂改這樣做既影響卷面整潔，也會(huì)占據(jù)答題空間。一旦寫(xiě)錯(cuò)了，不要用涂改液或膠帶紙修改，更不要涂成麻子臉。

3.區(qū)域外切勿答題。

答題卡中每道題都限定了答題區(qū)域，如在限定區(qū)域外答題，包括將答案寫(xiě)在試題上、草紙上，答案都無(wú)效。更不得將姓名、考號(hào)寫(xiě)在答題卡非指定位置，或以其它方式在答題卡留有“特殊標(biāo)記”。不在規(guī)定的位置答卷有些考生答滿了規(guī)定的位置，便到邊角位置繼續(xù)答題，然后用箭頭連接起來(lái)。但是超出答題范圍的答案機(jī)器掃描不進(jìn)去，答到另一題的范圍也不行。

4.修改答案時(shí)未擦拭干凈尤其是選擇題，機(jī)器會(huì)掃描到兩個(gè)答案，造成失分。溫馨提示]如果在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)讀卡上的答案需要修改，一定要用橡皮擦干凈，要不然，機(jī)器閱讀時(shí)如果掃描到該題為兩個(gè)答案，該題得分為零。5.答題步驟不完整，數(shù)字符號(hào)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范尤其是5與3、7與2、0與6等數(shù)字，書(shū)寫(xiě)潦草時(shí)容易誤認(rèn)。

6.語(yǔ)文作文書(shū)寫(xiě)不規(guī)范高考中，作文沒(méi)有題目要扣2分；字?jǐn)?shù)不足也要扣分，每50字扣1分；錯(cuò)別字一個(gè)字扣1分。此外，答卷中有簡(jiǎn)體字、繁體字、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)符號(hào)等都會(huì)給閱卷人留下不良印象，而與高分失之交臂。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范也會(huì)造成失分，如句號(hào)寫(xiě)成小圓點(diǎn)、一“逗”到底、段尾文本無(wú)標(biāo)點(diǎn)等。

7.審題不仔細(xì)，答非所問(wèn)考卷答題范圍有限，錯(cuò)誤答案占據(jù)了答題空間，正確答案將無(wú)處書(shū)寫(xiě)。

8.復(fù)查時(shí)把對(duì)題改錯(cuò)尤其是第一卷，因緊張看錯(cuò)要求或者拿不定主意而改錯(cuò)的考生較多。鼓勵(lì)檢查，但是要慎重修改。

9.姓名寫(xiě)出“格”失分非常冤

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在試卷規(guī)定以外的地方書(shū)寫(xiě)姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的視為違紀(jì)，取消該科目的考試成績(jī)。

搶先寫(xiě)答案無(wú)辜被扣分

10.在開(kāi)考信號(hào)發(fā)出之前，作答就算是違紀(jì)。一旦被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，該科成績(jī)可能被記為零分。開(kāi)考信號(hào)開(kāi)始前，監(jiān)考老師的重點(diǎn)監(jiān)考對(duì)象就是看是否有考生提前答題，考生可千萬(wàn)別去踩“地雷”，盡管考場(chǎng)上的時(shí)間非常寶貴，但搶先幾秒答題，不如細(xì)細(xì)審題，否則得不償失。摘自：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)自考網(wǎng)

11.通覽試卷重審題。

考生在穩(wěn)定情緒并得到試卷后，檢查試卷的同時(shí)應(yīng)迅速瀏覽整份試卷，做到心中有數(shù)。對(duì)任何一道試題都須仔細(xì)審題，即先看清題意，看準(zhǔn)提問(wèn)，然后作答；對(duì)綜合題、作文題等則要先審題構(gòu)思再動(dòng)手答題，并看清答題區(qū)域大小，以免因理解有誤答錯(cuò)試題回頭修改，或因答題區(qū)域不夠用，浪費(fèi)時(shí)間，影響心態(tài)。另外，外語(yǔ)科目聽(tīng)力部分考試結(jié)束后，考生方可進(jìn)行其它部分的答題。12.拿起卷子做什么？第一，先寫(xiě)名字等信息；第二，順序答題，遇到不會(huì)的，沒(méi)有思路的，先放下，很淡定地往下面做，回頭有時(shí)間再回來(lái)一一思考作答；如果頭腦發(fā)昏，鉆牛角尖，死磕硬碰，時(shí)間沒(méi)了，本題沒(méi)有答對(duì)，下面會(huì)的題也沒(méi)有作答~。

按序作答易后難。

開(kāi)考后，考生應(yīng)按試題順序作答，即選擇、填空、簡(jiǎn)答、綜合應(yīng)用等，先做容易的、有把握得分的試題，增強(qiáng)信心。遇到難題不緊張、不糾纏，解答不出先繞過(guò)，確保會(huì)做的題不失誤能得分。還要留意題量、題型，各題占分比例不一樣，分值少的題應(yīng)盡量少用時(shí)。將疑難試題留到最后分析解決，即使答不出也不會(huì)過(guò)分懊悔自責(zé)。

13.卷面整潔字清晰。

考生在回答主觀性試題時(shí)，首先要看清題號(hào)和答題區(qū)域，不要只顧答題速度，不計(jì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，切忌亂涂亂改。要做到字跡清晰，保持卷面整潔，并且，敘述要有條理，以使評(píng)卷教師能夠看得清辨得準(zhǔn)，避免因字跡辨認(rèn)不清引起不必要的失分。

14.心態(tài)平和抗干擾。

考生進(jìn)入考場(chǎng)后，可先簡(jiǎn)單地熟悉一下環(huán)境，但不要過(guò)多地東張西望，考慮很多后果壓力等等...夫戰(zhàn)，勇氣也！~應(yīng)平心靜氣地專心應(yīng)考，心氣平靜思維才能敏捷。考試期間，無(wú)論陰天下雨，還是刮風(fēng)打雷，甚至是考場(chǎng)內(nèi)其他考生發(fā)生意外情況，都不應(yīng)分心聽(tīng)看，分散注意力。每科考試結(jié)束前15分鐘監(jiān)考人員都會(huì)宣布剩余時(shí)間，此時(shí)如尚有試題未答，更應(yīng)按先易后難順序力爭(zhēng)在限時(shí)內(nèi)答題完畢。

15.考完科目別懊悔。

高考是選拔性考試，其試題具有一定的區(qū)分度，在考場(chǎng)上有答不出的題目，或有的題目答題失誤實(shí)屬正常，人人如此，考生大可不必過(guò)分懊悔自責(zé)?？歼^(guò)一科就應(yīng)該忘記一科，積極準(zhǔn)備下一科考試，切勿出門(mén)即對(duì)答案，更不要情緒低落，以致影響下一科的正常發(fā)揮。

16.切記回味過(guò)去的例題與考題的關(guān)系，領(lǐng)悟差別，引發(fā)思路。俗話說(shuō)，積跬步已達(dá)千里，這時(shí)候就看誰(shuí)的功夫牢！~ 17.高考試題作答確保效率控制時(shí)間，時(shí)間分配要合理，最好將手表放在桌子上，以便及時(shí)查看。

18.不明白的問(wèn)題，作答方式要及時(shí)與監(jiān)考老師聯(lián)系，問(wèn)清楚再答題，切勿自以為是，無(wú)亂作答。監(jiān)考老師不是什么都不說(shuō)的~！

19.不要將一些有關(guān)無(wú)關(guān)書(shū)籍、書(shū)本等資料不小心帶入考試房間甚至桌子上，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了就是“大事情”，他不會(huì)聽(tīng)你解釋的!~

20.最后說(shuō)說(shuō)作文，政治：作文題目一看，首先要了解和以前的作文有什么相同和區(qū)別；若和以前相同，那就順利作答即可，若有極小差別，看看能不能借用其主要思想和主題，發(fā)揮作答即可；如果完全不同，甚至根本就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的嘎題，不要慌張，理解其中心思想和意思是什么？結(jié)合你的理解，得出題目要反映的主題。是記敘文、議論文什么方式，找到素材、論理論據(jù)、萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要寫(xiě)出來(lái)，就要沿著自己的思路走，一氣呵成，先想一套文理，成語(yǔ)，語(yǔ)句再下筆書(shū)寫(xiě)，前后關(guān)聯(lián)，主題明確，有理有據(jù)，文字流暢；字跡工整、不涂不改、大大方方、注意字?jǐn)?shù)。

政治方面就要多看多背，考試前一段時(shí)間政治是頭等大事，每天早上要早起背誦，幾乎達(dá)到背誦如流，具體成果如何只能看其平時(shí)積累，自由發(fā)揮了！~

高考閱卷老師提示考生如何避免丟分

明明會(huì)做的題偏偏失了不少分，這可是高考中最令人懊惱的事！可每年高考，都會(huì)有很多考生犯下各種各樣的“無(wú)心之過(guò)”。究其原因，考生不太了解高考評(píng)分中的一些“細(xì)規(guī)則”。如果考生能抓住閱卷老師的心理，按照他們所期待的模式去答題，直接關(guān)系到考生分?jǐn)?shù)的高低。本報(bào)特別邀請(qǐng)了9門(mén)學(xué)科有多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師，請(qǐng)他們對(duì)考生可以避免的錯(cuò)誤進(jìn)行逐一提示。掌握了這些小竅門(mén)，這些分你完全可以收獲囊中！

語(yǔ)文忽視分析題目事倍功半

顧建華(江蘇省通州高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師)在去年的高考作文閱卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的考生審錯(cuò)了題，具體表現(xiàn)有兩個(gè)：混沌錯(cuò)位、指鹿為馬。大家知道，江蘇高考作文題通常由提示語(yǔ)、題目和要求三部分構(gòu)成，我們首先要搞清楚提示語(yǔ)都在哪些方面作了提示

去年的提示語(yǔ)共三句話，第一句話說(shuō)“時(shí)尚表現(xiàn)為服飾、語(yǔ)言、文藝等方面的新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的模仿和流傳”，這是對(duì)時(shí)尚的解釋，也是提示考生所選材料要符合這個(gè)定義；第二句話說(shuō) “各種時(shí)尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯(cuò)雜陳”，這是在揭示時(shí)尚的內(nèi)涵，提示考生要本此立意，或由此生發(fā)立意；第三句話說(shuō)“創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有些時(shí)尚如過(guò)眼云煙，有些時(shí)尚會(huì)沉淀為經(jīng)典”，這是接第一句話的進(jìn)一步解說(shuō)，應(yīng)該還是屬于選材方面的提示。有些考生不注意分析，結(jié)果是立意的立足點(diǎn)錯(cuò)位，選材的方向性迷失，想當(dāng)然地選擇愛(ài)國(guó)題材、勤奮題材、理想與奮斗題材、減負(fù)題材、政治變革題材、科學(xué)發(fā)現(xiàn)題材、抗震救災(zāi)題材等等，考生在對(duì)這些題材的闡述中，又不能凸顯題目揭示的時(shí)尚的特征——大部分題材也無(wú)法凸顯，其結(jié)果只能是指鹿為馬，造成“選材偏題”、“立意偏題”。

在偏題的考生中，有不少考生的寫(xiě)作基本功還是不錯(cuò)的，如果選材得當(dāng)，立意到位，70分的作文，拿55分以上還是不成問(wèn)題的，絕對(duì)不至于落到42分以下。所以，我們?cè)谧魑拈喚淼倪^(guò)程中常常感嘆：臨到高考，考生作文水平已趨于穩(wěn)定，分?jǐn)?shù)的高低暴露的往往不是能力問(wèn)題，而是審題問(wèn)題！

數(shù)學(xué)別把正確的答案寫(xiě)在錯(cuò)誤的位置上 周敏澤(常州高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師)

1、江蘇的數(shù)學(xué)高考試卷，有14個(gè)填空題，80%是中低檔難度的題，答題的要求是“直接寫(xiě)出結(jié)果，不必寫(xiě)出計(jì)算或推理過(guò)程”。許多同學(xué)把填空題視為小題，覺(jué)得“小題不必大做”。其實(shí)小題不小，每題5分的分量要掂量清楚。小題不大做，但不能不做，不能跟著“感覺(jué)”隨便做。老師說(shuō)，在某些情景下，可以用“特值法”做填空題。有學(xué)生不管情景，找個(gè)數(shù)代一下、估一下就作答，造成錯(cuò)、漏。

2、填空題答的是“結(jié)果”，應(yīng)簡(jiǎn)明規(guī)范。有的同學(xué)計(jì)算“正確”后“隨便”給個(gè)答案，也可能得不了分。例如結(jié)果 7/12寫(xiě)成91/156，結(jié)果2m+1寫(xiě)成(m+1)2－m2等，很有可能使閱卷老師發(fā)現(xiàn)不了你的正確。另外如方程、不等式的解和解集的書(shū)寫(xiě)、直線方程的表達(dá)不規(guī)范等也是“對(duì)而失分”的原由。每個(gè)填空題的答案應(yīng)該答在指定的位置上，正確的結(jié)論錯(cuò)位填寫(xiě)的情況是非常遺憾的。在閱卷中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有考生連續(xù)若干題錯(cuò)位，這樣的“隨便”讓人惋惜而無(wú)奈。

3、解答題的解答要有“過(guò)程”，規(guī)范的要求當(dāng)然更加重要。有這樣幾點(diǎn)要注意：第一是有問(wèn)必答，按要求答。高考數(shù)學(xué)試卷大題一般都有兩三個(gè)小題，大多一題一個(gè)回答，但有時(shí)一個(gè)小題中需要多個(gè)回答，不能答了一個(gè)忘了其他。題設(shè)中有時(shí)讓直接寫(xiě)出解析式、方程，而有些卻是求解析式、方程，前者不要過(guò)程而后者需要過(guò)程。求函數(shù)最值有時(shí)需要回答何時(shí)取得，而有時(shí)只要說(shuō)明取得最值的方案等等。解答應(yīng)該按照要求作答；第二、反映關(guān)鍵步驟，有序作答。解答要抓住關(guān)鍵的步驟作答，避免寫(xiě)了一大堆，不見(jiàn)得分處；第三、關(guān)注應(yīng)用題的解答要求。應(yīng)用題考查兩方面的要求，實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)模型的互化、數(shù)學(xué)模型求解。實(shí)際問(wèn)題與數(shù)學(xué)模型的互化反映在建模和回答部分，屬于此類型問(wèn)題的重要考查內(nèi)容，解答表述時(shí)不能忽視。有些考生會(huì)有不知如何恰當(dāng)表達(dá)的感覺(jué)，應(yīng)該查閱課本例題的解答格式。

英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量直接影響得分

周 林(鎮(zhèn)江第一中學(xué)、市學(xué)科帶頭人)

一、書(shū)面表達(dá)：

1、內(nèi)容：務(wù)必細(xì)心審題，要點(diǎn)齊全?？忌鷮?duì)寫(xiě)什么——作文內(nèi)容要點(diǎn)，怎么寫(xiě)——行文和語(yǔ)言，在頭腦里面必須有一個(gè)清晰的思路。在實(shí)際評(píng)卷操作中，評(píng)卷老師在瀏覽瞬間，十分注重“關(guān)鍵詞”、“要點(diǎn)”。從閱卷的情況來(lái)看，為數(shù)不少的考生動(dòng)筆就寫(xiě)，思維邏輯欠嚴(yán)密，想到哪寫(xiě)到哪，文章的層次不清，要點(diǎn)遺漏，嚴(yán)重影響了考生的實(shí)際成績(jī)；

2、結(jié)構(gòu)：布局謀篇，合理安排結(jié)構(gòu)。切勿作文從頭到尾只有一個(gè)段落，影響閱卷教師的快速切點(diǎn)，被相應(yīng)地扣分。另外，行文連貫是閱卷教師比較看重的一個(gè)方面。考生應(yīng)牢記在句與句之間，段與段之間恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡性詞語(yǔ)、句式；

3、語(yǔ)言：寫(xiě)作期間，在確保準(zhǔn)確的前提下，使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和較高級(jí)的詞匯是閱卷老師關(guān)注的焦點(diǎn)。必須注意的是：考生不要追求花哨文字，拼湊一些錯(cuò)誤百出的英語(yǔ)詞句?？桃庾非蟆按笤~”或復(fù)雜結(jié)構(gòu)就會(huì)造出一些只有中國(guó)人才看得懂或中外人士都看不懂的“洋涇浜”式的語(yǔ)句，就令人啼笑皆非了；

4、卷面：務(wù)必請(qǐng)考生注意卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整清晰。涂改勾畫(huà)，字跡難辨，經(jīng)掃描進(jìn)入計(jì)算機(jī)后可能字跡變形，無(wú)法識(shí)別。在閱卷過(guò)程之中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)閱卷老師不得不趴在電腦屏幕上去辨認(rèn)學(xué)生所寫(xiě)的內(nèi)容。有的學(xué)生寫(xiě)作功底不錯(cuò)，內(nèi)容也符合要求，但字跡模糊甚至難以辨認(rèn)，直接影響得分。

二、任務(wù)型閱讀：任務(wù)型閱讀中，所填寫(xiě)的單詞務(wù)必字體工整清晰，務(wù)必注意大小寫(xiě)，單復(fù)數(shù)，詞性轉(zhuǎn)換等。在閱卷過(guò)程之中，因單詞大小寫(xiě)不分、字跡潦草難辨，如字母r寫(xiě)得像v，o不關(guān)口像 n，n與u不分，w大小寫(xiě)難分等現(xiàn)象被扣分者亦不在少數(shù)，實(shí)在令人惋惜。

物理作圖要用規(guī)定的黑色筆 蔣天林(姜堰市第二中學(xué)高級(jí)教師)

從往年高考閱卷情況看，考生的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、審題不清，抓不住關(guān)鍵字詞。選擇題中的選“正確”與“錯(cuò)誤”，“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少” 等。

2、思路不清晰，找不到解題方法。建議常用方法有：直接判斷法、淘汰排除法、逆向思維法、賦值法、圖像法、微元法等

3、作圖隨意，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)：

(1)作圖時(shí)，未使數(shù)據(jù)點(diǎn)均勻分布在線上及兩側(cè)；沒(méi)有用平滑的曲線連接，而用折線連接；往往漏掉原點(diǎn)及最后一點(diǎn)；不注意線性部分與非線性部分。

(2)不按規(guī)定用黑色筆畫(huà)圖；書(shū)寫(xiě)數(shù)據(jù)時(shí)連筆；涂改后不清晰；小數(shù)點(diǎn)不清晰；作圖隨意導(dǎo)致誤差太大，以致掃描不清。

(3)電路原理圖信手畫(huà)，隨意斷裂，交叉處無(wú)實(shí)心點(diǎn)；實(shí)物連線圖中沒(méi)連接到接線柱上，空中交叉；滑動(dòng)變阻器連接出錯(cuò)；限流、分壓電路混淆不清；電表連接不考慮量程。

4、解題書(shū)寫(xiě)不規(guī)范： ①力學(xué)題不畫(huà)受力圖；電學(xué)題不畫(huà)等效電路圖，帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)題不畫(huà)粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡圓和找出半徑關(guān)系。②沒(méi)有分步列式，物理公式不寫(xiě)字母表達(dá)的原始方程。③遺漏所求物理的必需單位。④不注意題目要求保留幾位有效數(shù)字。⑤不注意細(xì)節(jié)，如所求量是矢量，要答大小和方向，注意交代牛頓第三定律等。

5、找不到應(yīng)有的得分點(diǎn)。遇到題意不能完全理解或不會(huì)做的題目時(shí)，要善于從難題中尋找得分點(diǎn)，理解到哪一步，方程列到哪一步，爭(zhēng)取多得分，千萬(wàn)不要什么都不寫(xiě)。

化學(xué)工業(yè)流程題不必害怕

許城玉(金陵中學(xué)河西分校高級(jí)教師)

從往年高考閱卷情況看，考生的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、審題不清，抓不住關(guān)鍵字詞，忽視答題要求，答非所問(wèn)。

2、基本功欠缺，做事毛糙，丟三落四，不遵守學(xué)科規(guī)范：比如漏寫(xiě)計(jì)量單位，容量瓶不交待規(guī)格，電子式遺漏孤對(duì)電子，方程式不配平不檢驗(yàn)，漏寫(xiě)必要的反應(yīng)條件，遺漏沉淀氣體符號(hào)等等。

3、實(shí)驗(yàn)題、工業(yè)流程題為高頻失分點(diǎn)。考生對(duì)工業(yè)流程題懷有恐懼心理，不知其考查的還是基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論[一般包括反應(yīng)原理、速率平衡、產(chǎn)品質(zhì)量(防雜質(zhì)防氧化防分解防水解防燃爆)、安全經(jīng)濟(jì)環(huán)境評(píng)價(jià)等]；實(shí)驗(yàn)題的解答應(yīng)包括具體操作、期待現(xiàn)象、對(duì)應(yīng)結(jié)論等三個(gè)基本要素，答題既要簡(jiǎn)明扼要、又要科學(xué)全面、能做辯證分析。

4、計(jì)算題缺少必要的文字闡述、不重視有效數(shù)字、運(yùn)算錯(cuò)誤多。

5、作圖題描點(diǎn)不準(zhǔn)、描線不清、形象丑陋。生物運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)答題 尹忠勤(姜堰市第二中學(xué))

1、選擇題難以識(shí)別陷阱、排除干擾項(xiàng)：考生對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)容易排除，但排除干擾項(xiàng)的難度較大。找準(zhǔn)題眼就是找準(zhǔn)題目考查的目的，能夠繞過(guò)陷阱、排除干擾。策略是加強(qiáng)審題，甄別陷阱。

2、簡(jiǎn)答題：(1)審題不清，找不準(zhǔn)主要信息，答非所問(wèn)。

(2)思維定勢(shì)，缺少變通。高考題有和平時(shí)相似的題目，但變動(dòng)較大，考生答題定勢(shì)思維嚴(yán)重，存在背答案現(xiàn)象?？忌稍趯忣}中注意變化的內(nèi)容，以動(dòng)制動(dòng)。

(3)基本功欠缺，表達(dá)不準(zhǔn)確。比如光合作用過(guò)程及影響因素；原核生物、真核生物的區(qū)別；遺傳方式的判斷、幾率計(jì)算；神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導(dǎo)；生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程；基因工程、細(xì)胞工程流程等主要知識(shí)不熟練，表達(dá)不言簡(jiǎn)意賅，不能用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)回答，如選擇透過(guò)性、樣方法、環(huán)境容納量、超數(shù)排卵等；錯(cuò)字、別字多；繪圖不規(guī)范，縱橫坐標(biāo)不注明含義?？忌伸`活提取并理清平時(shí)積累的知識(shí)，尋找知識(shí)交叉點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、工整表達(dá)。

(4)課本實(shí)驗(yàn)不熟，實(shí)驗(yàn)分析評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)題思路不清，是高失分點(diǎn)。歷史別脫離題目約束隨意答

王 生(鎮(zhèn)江一中、鎮(zhèn)江市有突出貢獻(xiàn)中青年專家)

1、答題前要仔細(xì)看“分?jǐn)?shù)設(shè)置”，這提示著采分點(diǎn)的數(shù)目。通過(guò)對(duì)這些“特定要求”的分析，可以揭示出試題的命制意圖和作答依據(jù)。

2、在高考閱卷中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)總是脫離題目情境和題目設(shè)問(wèn)的特定限制，忽視了題目情境與題目設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系，而直接回憶教材，照搬教材中的內(nèi)容或教師講解的內(nèi)容，造成答非所問(wèn)的“跑題”、“偏題”現(xiàn)象。不能脫離題目的約束隨意回答?！岸嗑S”即要求對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度思考，靈活遷移、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)共同解決問(wèn)題。特別是對(duì)事件的“成因”、“影響”、“評(píng)價(jià)”等等問(wèn)題一定要多方位、多角度進(jìn)行理解、分析，以防止知識(shí)點(diǎn)的遺漏?！皩?duì)應(yīng)”即回答問(wèn)題要條理清晰，要標(biāo)注清楚答案與對(duì)應(yīng)問(wèn)題之間的歸屬關(guān)系，不能混亂一片，甚至客觀上造成“張冠李戴”的后果。

3、答題后要“三思”。一要反思自己的答案是否完整、準(zhǔn)確，是否背離了題目的限制和要求。

政治向四個(gè)規(guī)范要等級(jí)

莊泓(淮陰中學(xué)高三政治備課組組長(zhǎng)、高級(jí)教師)考生需要注意以下幾點(diǎn)：

1、審題規(guī)范：具體操作中一要分清題型(是什么、為什么、怎么樣)；二要分清范圍(經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等)；三要分清主體和客體(國(guó)家、政府、黨、公民或企業(yè)、消費(fèi)者等)；四要分析材料(概括主題，分清層次)。

2、書(shū)寫(xiě)規(guī)范：字跡清晰，字體適中，卷面整潔。

3、表達(dá)規(guī)范：要正確運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言，準(zhǔn)確使用政治課本中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)答題，禁止使用自己創(chuàng)造的或社會(huì)上的語(yǔ)言即“大白話”答題。

4、布局規(guī)范：答案要點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，直指主旨，先原理后分析，重點(diǎn)亮點(diǎn)要先行。要點(diǎn)在層層分析時(shí)，大的層次包含哪些小的層次，需層次分明，并且一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題要點(diǎn)。來(lái)自：樹(shù)人網(wǎng)訊

地理答案應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅

戴申衛(wèi)(徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室地理教研員)

近年來(lái)的閱卷中，我發(fā)現(xiàn)考生答題時(shí)有幾個(gè)突出的問(wèn)題：一是審題時(shí)不善于抓住“關(guān)鍵詞語(yǔ)”。二是不善于聯(lián)想所學(xué)的地理原理與規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的邏輯推理、歸納與綜合。機(jī)械地按照?qǐng)D或材料中所給的信息答題。三是答題時(shí)不善于運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)，答不到要點(diǎn)。有些學(xué)生的做題方法是采用某些教師傳授的“答案是個(gè)筐，什么都往里裝”的方法，這是由于老師打分時(shí)往往見(jiàn)點(diǎn)給分，所以，答案很繁雜，卻答不到點(diǎn)子上。網(wǎng)上閱卷時(shí)間很緊，閱卷教師沒(méi)有太多的時(shí)間給你找答案的，所以還是言簡(jiǎn)意賅為好。四是錯(cuò)別字太多。選修地理學(xué)科的學(xué)生相對(duì)選修其他科目的學(xué)生，在基本功方面有一定差距，因此答題時(shí)常常出現(xiàn)意想不到的錯(cuò)別字，比如：分布寫(xiě)成 “分部”，冷鋒寫(xiě)成“冷峰”，甚至地形寫(xiě)成“地型”等等。這些在閱卷時(shí)也都是要扣分的。

高考網(wǎng)上評(píng)卷:考生必須注意的七項(xiàng)大事

許多省、市、自治區(qū)的普通高考全部科目答卷實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷辦法。對(duì)于參加高考的考生來(lái)說(shuō)，答題必須更加規(guī)范，否則很可能因其影響高考成績(jī)而遺憾終身。根據(jù)對(duì)省招生考試管理中心負(fù)責(zé)人的采訪，提煉出考生答題7大注意事項(xiàng)。姓名、準(zhǔn)考證號(hào)答題卡正反面都要填。

一、書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范

考生必須在答題卡正面卡頭手寫(xiě)信息區(qū)用0.5mm的黑色筆跡簽字筆，準(zhǔn)確清楚填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，同樣在答題卡背面卡頭手寫(xiě)信息區(qū)填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)末兩位數(shù)字。

二、條形碼橫向貼破損后不予更換

條形碼是考生基本信息識(shí)別的重要標(biāo)識(shí)，由監(jiān)考教師發(fā)給考生本人粘貼?？忌仨氂枰源_認(rèn)后方可粘貼在答題卡規(guī)定的貼條形碼區(qū)內(nèi)。條形碼一律橫向正貼，并不得超出“貼條形碼區(qū)”。條形碼不可二次粘貼，破損后不予更換?？忌诖痤}的過(guò)程中，一定要小心謹(jǐn)慎，切勿污損條形碼，要保持條形碼的清潔、完整。

三、試題和答題卡均分為A、B兩種類型

考生答題前必須仔細(xì)閱讀答題卡上注意事項(xiàng)區(qū)欄目的內(nèi)容，嚴(yán)格按照要求答題。試題和答題卡均分為A、B兩種類型，準(zhǔn)考證單號(hào)考生為A題A卡，雙號(hào)考生為B題B卡。考生拿到試題和答題卡后，必須認(rèn)真核對(duì)試題和答題卡類型是否一致。

四、選擇題作答必須涂滿涂黑信息點(diǎn)方框 選擇題作答必須在選擇題填涂答題區(qū)進(jìn)行。作答必須使用2B鉛筆，將擬選選項(xiàng)相應(yīng)的信息點(diǎn)方框涂滿涂黑。修改時(shí)，必須把修改處擦干凈，重新將擬選選項(xiàng)相應(yīng)的信息點(diǎn)方框涂滿涂黑。

五、非選擇題作答不得超出答題區(qū)域

考生在答非選擇題時(shí)，必須按題號(hào)在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)用0.5mm黑色筆跡簽字筆作答。答題內(nèi)容不得超出答題區(qū)域。若越界作答，則答卷掃描圖像切分后，評(píng)卷教師無(wú)法看到越界部分的答題內(nèi)容。考生書(shū)寫(xiě)時(shí)，字跡要工整、清晰，不要寫(xiě)得太細(xì)太輕，字距、行距適中。不得使用鉛筆、紅筆、藍(lán)筆或圓珠筆等規(guī)定以外的筆作答。

作圖應(yīng)先使用鉛筆繪出，確定后再用0.5mm黑色筆跡簽字筆描寫(xiě)清楚(因?yàn)殂U筆字跡的答卷掃描后生成的圖像清晰度很差，考生答卷評(píng)閱將會(huì)受到影響)。

考生需要對(duì)答案進(jìn)行修改，可用修改符號(hào)“＝＝＝”將書(shū)寫(xiě)內(nèi)容劃去，然后將修改后的內(nèi)容寫(xiě)在答題區(qū)域的空白處并標(biāo)注清楚。禁止使用涂改液、修正帶改錯(cuò)或用膠帶紙粘扯修改的內(nèi)容。要保持答題卡卷面的清潔，不要造成答題卡折疊、破損。

六、答題卡上黑色方塊是識(shí)別點(diǎn)

選擇題填涂答題區(qū)左側(cè)與底部有若干黑色方塊，是掃描儀識(shí)別和定位選擇題OMR涂點(diǎn)選項(xiàng)位置的檢測(cè)點(diǎn)；選擇題答題區(qū)右側(cè)有3個(gè)顏色深淺不同的黑、灰色方塊，是區(qū)分A、B卷的識(shí)別點(diǎn)；在答題卡的頂部和底部各有13個(gè)(外語(yǔ)答題卡為7個(gè))黑色方塊，是掃描儀識(shí)別和對(duì)答題卡圖像掃描定位的定位點(diǎn)；在答題卡正面左下角、反面右下角分別有幾個(gè)黑色方塊，是用來(lái)掃描定位和區(qū)分考試科目的識(shí)別點(diǎn)。

七、網(wǎng)上評(píng)卷自動(dòng)合成、校驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)成績(jī)

網(wǎng)上評(píng)卷是把傳統(tǒng)評(píng)卷積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖像電子掃描技術(shù)相結(jié)合，將考生答卷進(jìn)行電子掃描，其選擇題部分由網(wǎng)上評(píng)卷管理系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，非選擇題部分由評(píng)卷教師通過(guò)網(wǎng)上評(píng)卷管理系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)上評(píng)閱給分，考生成績(jī)由評(píng)卷管理系統(tǒng)自動(dòng)合成、校驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)的一種現(xiàn)代化的評(píng)卷方式?？忌鹁淼碾娮訄D像采用了圖像水印技術(shù)、數(shù)字簽名技術(shù)及加密技術(shù)，能夠確?？忌鹁砗驮u(píng)卷數(shù)據(jù)的保密和安全。對(duì)考生的非選擇題答卷，實(shí)行不同評(píng)卷教師分別對(duì)同一考生的同一道題目獨(dú)立進(jìn)行評(píng)閱的模式(即雙評(píng)或多評(píng)模式)，并用評(píng)分差值閾限進(jìn)行評(píng)卷質(zhì)量控制，提高考生答卷的評(píng)閱質(zhì)量。

網(wǎng)上評(píng)卷管理系統(tǒng)建立了實(shí)時(shí)監(jiān)控體系，對(duì)海量的評(píng)卷信息提供了現(xiàn)代化的、便捷的、科學(xué)的程序化管理監(jiān)控機(jī)制，可以對(duì)學(xué)科評(píng)卷組、題目組、題目小組和評(píng)卷教師的評(píng)卷情況實(shí)時(shí)進(jìn)行全面監(jiān)控檢查，這樣的評(píng)卷管理辦法和程序，有利于全面貫徹落實(shí)考生答卷評(píng)閱工作基本原則和提高評(píng)卷質(zhì)量及效率。

傳統(tǒng)評(píng)卷工作中的人工合分、移分、登分、復(fù)查、校對(duì)等環(huán)節(jié)，在網(wǎng)上評(píng)卷工作中都由計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)自動(dòng)完成，徹底杜絕了這些環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的差錯(cuò)。

第三篇：高考易犯低級(jí)錯(cuò)誤大盤(pán)點(diǎn)

高考易犯“低級(jí)錯(cuò)誤”大盤(pán)點(diǎn)

導(dǎo)讀：往年高考中，考生在哪些地方疏忽導(dǎo)致無(wú)謂失分？如何科學(xué)答題才能拿到理想分?jǐn)?shù)？參加過(guò)高考閱卷的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)名師，介紹往年閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的考生諸多“低級(jí)錯(cuò)誤”，給考生們提個(gè)醒。文言翻譯考生失分最多

勤奮刻苦的復(fù)習(xí)備考當(dāng)然是最重要的，但考試中的一些答題技巧和細(xì)節(jié)也不能忽視。結(jié)合參加高考閱卷的體會(huì)，從考試內(nèi)容和答題形式，給同學(xué)們幾點(diǎn)忠告。

文言翻譯

文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準(zhǔn)“得分點(diǎn)”。譯不準(zhǔn)的原因，除了能力不足之外，對(duì)“得分點(diǎn)”認(rèn)識(shí)不清、重視不夠是另一個(gè)重要原因。

對(duì)于古詩(shī)詞鑒賞題，可以采用“三問(wèn)解答法”———這首詩(shī)寫(xiě)了什么，用什么手法寫(xiě)的，寫(xiě)的怎樣（表達(dá)效果）。名句默寫(xiě)：寫(xiě)準(zhǔn)確，做最有把握的題，關(guān)于名句默寫(xiě)，最重要的是書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

閱讀理解

做好閱讀理解題主要靠長(zhǎng)期形成的閱讀能力，但是改進(jìn)方法也有明顯的效果。一定要通讀全文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，整體把握文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，然后再做題。

語(yǔ)言表達(dá)

語(yǔ)言表達(dá)題是一個(gè)考查范圍很廣、靈活性很強(qiáng)的題型，要做到不丟分很不容易，特別是有些難度較大的題，如對(duì)聯(lián)、仿句和概括文意等，很難一揮而就，因此，要先擬寫(xiě)草稿，修改后再寫(xiě)到試卷上。

作文

寫(xiě)作是語(yǔ)文試卷的重頭戲。

文章的中心必須盡可能地鮮明、集中；文體要鮮明。寫(xiě)作議論文就是議論文，散文就是散文，小說(shuō)就是小說(shuō)；不要大段行文，高考作文一般分為5～8段為好；語(yǔ)言順暢，不能過(guò)于含蓄更不能晦澀難懂，老師不可能用較多的時(shí)間去琢磨你的文章；書(shū)寫(xiě)清楚。

答題說(shuō)明

高考語(yǔ)文考卷開(kāi)頭都有一個(gè)“答題說(shuō)明”，用來(lái)說(shuō)明答題的注意事項(xiàng)和要求，尤其是現(xiàn)在很多省份進(jìn)行“網(wǎng)上閱卷”，需要注意的更多，要求也更嚴(yán)格，因此，必須認(rèn)真閱讀。

涂卡修改

客觀題的閱卷特點(diǎn)是機(jī)器只認(rèn)符號(hào)不認(rèn)人，因此，必須涂寫(xiě)規(guī)范，合乎要求。涂答題卡，一定要涂寫(xiě)清楚、規(guī)范；如果修改，必須擦干凈，否則，可能會(huì)吃虧。

先易后難技巧是不變真理

先易后難，這一技巧是不變的真理，屢用屢成功，希望同學(xué)們切記。先做簡(jiǎn)單的題，使自己的思維動(dòng)起來(lái)，稍微難一點(diǎn)的題也就做出來(lái)了，另外還可以增強(qiáng)自己的自信心，保證基本分。如何保證準(zhǔn)確率

對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要把自己會(huì)做的題做對(duì)了，自己的考試就算成功了，不會(huì)留下遺憾。怎樣才能保證準(zhǔn)確率呢？首先要做到答題的規(guī)范性，規(guī)范性不僅僅包括書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，還包括審題的準(zhǔn)確性，分析題目的嚴(yán)密性，計(jì)算的準(zhǔn)確性，表達(dá)的準(zhǔn)確性。所以從審題開(kāi)始，就要做到零失誤，把錯(cuò)誤扼殺在萌芽狀態(tài)，這是關(guān)鍵之關(guān)鍵，否則一分沒(méi)有，時(shí)間也浪費(fèi)掉了。

分析題目時(shí)，一定要分析到位，不要為了多做題，在分析題目上節(jié)省時(shí)間，導(dǎo)致分析不到位，理解題意不準(zhǔn)確，出現(xiàn)錯(cuò)誤。計(jì)算上該有的驗(yàn)算步驟一步也不能省，只要平時(shí)口算愛(ài)出錯(cuò)的同學(xué)，一定在驗(yàn)算本上書(shū)寫(xiě)驗(yàn)算步驟，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。演算紙也不能亂寫(xiě)亂畫(huà)，也要標(biāo)上題號(hào)，按照從左到右，從上到下書(shū)寫(xiě)，以便于檢查，這樣書(shū)寫(xiě)也節(jié)省了檢查的時(shí)間，不用重新寫(xiě)一遍，易于找到出錯(cuò)的地方。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，要表達(dá)準(zhǔn)確，從高考閱卷反饋信息來(lái)看，對(duì)于簡(jiǎn)單的題目，步驟要求比較嚴(yán)格，在此類題目中，要求自己不漏寫(xiě)一個(gè)得分點(diǎn)，那什么是得分點(diǎn)呢？比如一個(gè)公式，一個(gè)定義等等。對(duì)于較難的題目，只要有一個(gè)得分點(diǎn)就給你一個(gè)得分點(diǎn)的分，所以盡量多寫(xiě)得分點(diǎn)，即使這個(gè)題做不出來(lái)，能多寫(xiě)一個(gè)就多寫(xiě)一個(gè)，盡量得最高的分。

怎樣做難題

從高考試卷分析來(lái)看，較簡(jiǎn)單的題目，基本上是知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單綜合，直接利用定義公式就能解決。較難的題，基本上就是方法上的問(wèn)題，當(dāng)你題目做不出來(lái)時(shí)，想一想是不是方法不得當(dāng)，從方

法上搞突破。選擇題，填空題有它們自己的特點(diǎn)，比如選擇題，常用的方法是淘汰法，特殊值法，特例法，數(shù)形結(jié)合，直接法。填空題常用的方法是數(shù)形結(jié)合，特例法，直接法。解答題考查的主要是數(shù)學(xué)思想方法，及創(chuàng)新能力。

常考的數(shù)學(xué)思想有分類討論、數(shù)形結(jié)合、等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想。當(dāng)你做不出來(lái)時(shí)，先想一想此題的意圖是什么，思想方法是否正確。在尋找解題思路上，可以利用從特殊到一般，類比的推理方法去尋找，有可能找到解決問(wèn)題的思路，這也是創(chuàng)新思維的一種考查。

哪些粗心導(dǎo)致失分

婁老師表示，在高考閱卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的失分點(diǎn)都大同小異，因粗心導(dǎo)致的失分令人可惜。

答題“跳步”。一些考生數(shù)學(xué)估分比實(shí)際得分高，多是由于答題時(shí)省略了必要的步驟，導(dǎo)致得分不全，如解題時(shí)證明過(guò)程不規(guī)范等。

還有一些考生在考試時(shí)使用了不能直接應(yīng)用的公式，也會(huì)造成失分。做選擇題填空題粗心。數(shù)學(xué)選擇題、填空題中都有基礎(chǔ)題，但往往基礎(chǔ)題失分較嚴(yán)重，主要是做題時(shí)認(rèn)為簡(jiǎn)單而不認(rèn)真。考生做選擇題要講究技巧，可用排除法、特值法、邏輯分析法解答。

有些難題就不要花時(shí)間糾結(jié)，直接跳過(guò)做后面的試題。數(shù)學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。有些考生不注意數(shù)學(xué)符號(hào)的表示，有些考生圖表畫(huà)得不清晰。做“選考題”時(shí)要先涂黑題號(hào)，再按相應(yīng)的題號(hào)要求來(lái)答題。

作文字?jǐn)?shù)一定要寫(xiě)夠

2012年6月12日到20日，煙臺(tái)一中張寧老師參加了山東省高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的閱卷工作，張老師將在閱卷中，出現(xiàn)的一些問(wèn)題提醒考生，希望能夠給予今年參加高考的學(xué)生幫助。書(shū)面表達(dá)

1.作文寫(xiě)書(shū)信格式不做扣分處理，在內(nèi)容中沒(méi)有提到英語(yǔ)演講比賽背景的也不做扣分處理。

2.作文分?jǐn)?shù)檔的設(shè)置：一檔 26-29分。要求：涵蓋所有要點(diǎn)，語(yǔ)言流暢，句式多變，小的語(yǔ)言錯(cuò)誤不超過(guò)六處。二檔 22-25分。要求：涵蓋所有要點(diǎn)，語(yǔ)言比較流暢，可以有少量語(yǔ)法錯(cuò)誤但不影響理解。三檔 18-21 分。要求：基本涵蓋所有要點(diǎn)，半數(shù)句子以上正確。這也是作文的及格檔。四檔 13-17分。要求：要點(diǎn)不全，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，但多數(shù)句子的結(jié)構(gòu)基本正確。五檔 7-12分。要求：要點(diǎn)不全，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，只能寫(xiě)出與要點(diǎn)相關(guān)的少數(shù)正確的句子。六檔 0-6 分。要求：沒(méi)有有效信息，只能寫(xiě)出個(gè)別相關(guān)詞匯或抄寫(xiě)其他文章。

3.字?jǐn)?shù)不足應(yīng)扣2分。

注意問(wèn)題

1.學(xué)生的書(shū)寫(xiě)很重要，書(shū)寫(xiě)的好與差可能會(huì)使得分?jǐn)?shù)相差一檔或幾檔。

2.學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，將題中所列要點(diǎn)寫(xiě)全。若缺少一個(gè)要點(diǎn)，無(wú)論該作文的語(yǔ)言多么優(yōu)美流暢，結(jié)構(gòu)多么合理，都不會(huì)達(dá)到一檔作文的分?jǐn)?shù)，甚至有的作文都不會(huì)達(dá)到及格檔的分?jǐn)?shù)。

3.作文的字?jǐn)?shù)一定要寫(xiě)夠，字?jǐn)?shù)不夠要扣除2分，但是字?jǐn)?shù)太多不做扣分處理。

4.作文不能全用簡(jiǎn)單句，也不能過(guò)多使用過(guò)于復(fù)雜的復(fù)合句。句型過(guò)于簡(jiǎn)單，即使要點(diǎn)全，語(yǔ)言無(wú)錯(cuò)，也只能達(dá)到二檔的分?jǐn)?shù)。句型過(guò)于復(fù)雜，會(huì)造成閱卷老師心理上的厭煩感。

英語(yǔ)作文

1、書(shū)寫(xiě)潦草，英文字母看不清。一些考生字跡潦草、卷面不整潔、答題時(shí)超出邊界、或做完成句子時(shí)答題區(qū)間不對(duì)等情況，都影響分?jǐn)?shù)。

2、聽(tīng)力沒(méi)聽(tīng)清而糾結(jié)。有些考生在拿到卷子后，沒(méi)有及時(shí)把聽(tīng)力部分瀏覽一遍，導(dǎo)致開(kāi)始幾題沒(méi)聽(tīng)清而糾結(jié)，影響后面的答題。當(dāng)聽(tīng)不清楚時(shí)，應(yīng)快速勾出答案，不要糾結(jié)太久，趕緊進(jìn)入答下一題的狀態(tài)。

3、書(shū)面表達(dá)開(kāi)頭結(jié)尾差，有涂改痕跡。建議在時(shí)間比較充足的情況下先打草稿，最起碼要打腹稿，特別注意書(shū)寫(xiě)清晰和卷面整潔。開(kāi)頭、結(jié)尾要寫(xiě)好，可多用一些有把握的高級(jí)句子，給閱卷老師留下好的印象

第四篇：高考?xì)v史答題失分究因及應(yīng)對(duì)策略

高考?xì)v史答題失分究因及應(yīng)對(duì)策略

浙江省溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫雙武

來(lái)源：2009 年上半年《試題與研究》

高考結(jié)束之后，一部分學(xué)生在考完或估分的時(shí)候都信心十足，大有舍我其誰(shuí)的氣慨。但在拿到參考答案或在高考成績(jī)公布之后，卻發(fā)現(xiàn)自己預(yù)計(jì)的答案和得分與實(shí)際相差懸殊。以下筆者對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析，希望對(duì)準(zhǔn)備參加高考的莘莘學(xué)子能夠有所啟迪。

1．基礎(chǔ)知識(shí)不牢。俗話說(shuō)：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。歷史基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，表現(xiàn)為時(shí)間觀念薄弱、空間觀念模糊、歷史概念不清、歷史特征混亂、張冠李戴等現(xiàn)象?；A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，在解題的時(shí)候就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，丟東拉西，失誤頻頻。如：

【例1】（2008年高考文綜全國(guó)卷Ⅰ第16題）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)“不禁止地主、富農(nóng)、國(guó)民黨員參選議員”。這說(shuō)明陜甘寧邊區(qū)

A．實(shí)行民主選舉制度 B．接受國(guó)民政府直接領(lǐng)導(dǎo) C．實(shí)現(xiàn)了國(guó)共兩黨黨內(nèi)合作 D．組建了多黨聯(lián)合政府

解析：這道題錯(cuò)答率較高，究其原因是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠扎實(shí)。其實(shí)，只要運(yùn)用排除法就能夠輕松地推斷出答案來(lái)。題中A項(xiàng)符合材料所述并符合史實(shí)，是正確的表述。B項(xiàng)主要錯(cuò)在“直接領(lǐng)導(dǎo)”上，因?yàn)樵诘诙螄?guó)共合作中，中共開(kāi)展獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，與國(guó)民政府進(jìn)行的是黨外合作。因此，C項(xiàng)“黨內(nèi)合作”的表述也是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)是中共和民主黨派在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的主觀愿望，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期均未能夠真正實(shí)現(xiàn)多黨聯(lián)合執(zhí)政。有部分學(xué)生說(shuō)在解這道題的時(shí)候首鼠兩端，難辯正誤，這實(shí)際上反映出了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的突出問(wèn)題。

對(duì)策：（1）要有積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)的過(guò)程，實(shí)踐表明，學(xué)生學(xué)習(xí)行為越積極、越投入，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)越高，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)記憶得就越牢固，從而提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要有比較好的心態(tài)，培養(yǎng)對(duì)歷史學(xué)科的興趣。

（2）要有正確的學(xué)習(xí)方法。歷史學(xué)科涉及的時(shí)間多、事件多、概念多、人物多，學(xué)生要牢固掌握所學(xué)知識(shí)首先面臨的問(wèn)題就是如何準(zhǔn)確記憶知識(shí)。那么，適時(shí)編輯口訣、順口溜、歌謠等，讀起來(lái)朗朗上口，會(huì)便于記憶，又容易把有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，聯(lián)系學(xué)習(xí)生活巧妙總結(jié)，經(jīng)常加以運(yùn)用，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。如記憶全面建設(shè)社會(huì)主義十年的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，可以編成口訣：一斤（結(jié)晶牛胰島

C．美歐關(guān)系惡化，美國(guó)力圖緩和 D．歐洲共同體建立，美國(guó)重視歐洲地位 解析：這道題不少學(xué)生錯(cuò)選了A。事后分析，是部分學(xué)生一看到“美國(guó)實(shí)力衰弱”這一表述，再加上A項(xiàng)又是主觀上的原因，就毫不猶豫地作出了抉擇。其實(shí)，這一選項(xiàng)錯(cuò)在后面的“尋求歐洲支持”這一表述上。當(dāng)時(shí)美國(guó)雖然實(shí)力衰弱，但仍然是世界實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家，歐洲國(guó)家在當(dāng)時(shí)只是要擺脫美國(guó)的控制，在對(duì)外政策上奉行獨(dú)立自主的政策，并沒(méi)有與美國(guó)分道楊鑣。C項(xiàng)就是錯(cuò)在“惡化”上。古巴導(dǎo)彈事件發(fā)生在1962年，故B項(xiàng)是不正確的。D項(xiàng)符合史實(shí)，是正確答案。

對(duì)策：（1）平時(shí)要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，不要形成丟三拉四的行動(dòng)模式。（2）要注意考試策略。因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)省份的高考文綜，均要求學(xué)生把答案寫(xiě)在答題卷上，而不是寫(xiě)在試卷上，這樣試卷的影響作用就變小了。學(xué)生可以用填涂選擇題用的2B鉛筆把試題中的關(guān)鍵詞（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容、答項(xiàng)語(yǔ)、提示語(yǔ)等）劃下來(lái)，或者加上著重號(hào)，就可以有效地避免審題失誤。平時(shí)也“如法炮制”，形成“固定動(dòng)作”，考試時(shí)就能得心應(yīng)手了。

（3）解答選擇題要審視每個(gè)選項(xiàng)，不能偏執(zhí)一端、只看其中的某一個(gè)選項(xiàng)。解答主觀題更要全面審題，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)作答。

3．解題意識(shí)匱乏。高考題中，有許多題目的限制語(yǔ)是有明顯提示作用的，這可以增強(qiáng)學(xué)生的解題意識(shí)。而如果不根據(jù)高考提示語(yǔ)答題，答題就會(huì)離題萬(wàn)里、不著邊際，得分自然就會(huì)受到影響。如歷史材料解析題只有內(nèi)涵式、外延式和內(nèi)涵外延結(jié)合式三種類型的題目。內(nèi)涵式題目提示語(yǔ)往往有“根據(jù)（依據(jù)、據(jù)）材料××，分析（歸納、概括、提煉、敘述）××”這樣的說(shuō)法，解題時(shí)必須完全依據(jù)材料。在解內(nèi)涵式題目時(shí)，有時(shí)只要符合題意，“照抄”、“摘抄”材料亦能夠得分。但要注意，高考文綜歷史評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“整段抄襲材料不給分”。外延式題目其提示語(yǔ)往往有“根據(jù)（或結(jié)合）所學(xué)知識(shí)分析（歸納、概括、提煉、敘述）××”，解題時(shí)要聯(lián)系教材中所學(xué)過(guò)的知識(shí)，答案來(lái)自教材和所學(xué)知識(shí)，與材料本身無(wú)關(guān)。內(nèi)涵外延結(jié)合式題目的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)（依據(jù)、據(jù)）材料××并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析（歸納、概括、提煉、敘述）××”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材相結(jié)合，兩者都要兼顧，是難度最大的題型。

【例3】（2006年高考文綜全國(guó)卷Ⅰ第37題）光輝燦爛的中華文明，以華夏文化為基礎(chǔ)，融匯各民族文化，不斷豐富發(fā)展，生生不息。

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 據(jù)《禮記〃王制》記述，春秋時(shí)期“中國(guó)（中原華夏）、戎夷，五方之民，第（4）小題也是外延式問(wèn)題，要聯(lián)系中華文化是各民族共同創(chuàng)造的、各民族還要繼續(xù)努力創(chuàng)造中華文化，廣泛吸收和借鑒外來(lái)文明去分析和說(shuō)明。

對(duì)策：針對(duì)歷史材料解析題，在回答內(nèi)涵式問(wèn)題時(shí)，常常要提煉、歸納、概括材料，這就需要把材料中的內(nèi)容按其段落或句子，劃分成幾個(gè)不同的層次，然后把這些不同層次的內(nèi)容提煉成自己所要回答的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。提煉的關(guān)鍵是要把一些文言材料，或者分布在不同段落和不同句子中同一屬性的內(nèi)容逐一整合起來(lái)，升華為自己的結(jié)論。其提煉要反映材料的共同屬性，是對(duì)材料的本質(zhì)歸納，而不是對(duì)其現(xiàn)象的簡(jiǎn)單反饋。提煉、概括、歸納、劃分材料，要特別注意句號(hào)、分號(hào)和省略號(hào)，因?yàn)檫@些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般都是材料層次劃分的標(biāo)志。在回答內(nèi)涵外延結(jié)合式問(wèn)題時(shí)，要充分利用好材料，同時(shí)又要充分聯(lián)系教材上的內(nèi)容，特別要找到材料與教材的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，有的放矢地解決問(wèn)題。在回答外延式問(wèn)題時(shí)，要注意角度的提煉，多從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度，根據(jù)題目的求答項(xiàng)和分值確定答題的角度；從屬性來(lái)看，“原因”類型題的角度通常有政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化，內(nèi)部、外部，國(guó)際、國(guó)內(nèi)，主觀、客觀，歷史、現(xiàn)實(shí)等?！坝绊憽鳖愋皖}的角度則通常是直接的、間接的、當(dāng)前的、深遠(yuǎn)的、國(guó)際的、國(guó)內(nèi)的等等；歷史事件涉及多個(gè)主體時(shí)，還要結(jié)合多個(gè)主體的盛衰逐一分析說(shuō)明。從以上題例可以看出，培養(yǎng)歷史解題意識(shí)的重要性和必要性。

4．解題技能欠缺。表現(xiàn)為遷移知識(shí)的能力差，不會(huì)把學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到解題中；分析問(wèn)題以偏概全，分析問(wèn)題的角度單

一、視野狹窄，不會(huì)挖掘新角度；審題出現(xiàn)偏差，答非所問(wèn)；不會(huì)構(gòu)建答題模型，應(yīng)變能力弱；等等。如：

【例4】（2008年高考文綜北京卷第37題）主題發(fā)言三：羅斯福新政與社會(huì)救濟(jì)

下面是主題發(fā)言的片斷：1929年10月，一片繁榮的美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，股價(jià)狂跌，企業(yè)倒閉，失業(yè)人數(shù)激增。但政府沒(méi)有采取積極應(yīng)對(duì)措施，結(jié)果胡佛總統(tǒng)的名字成了貧困的同義詞。1933年，羅斯福總統(tǒng)大刀闊斧地對(duì)金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面進(jìn)行改革，成立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署，為失業(yè)者、兒童、老人、殘疾人提供社會(huì)救濟(jì)。政府推行“以工代賑”，投資興辦田納西河流改造等公共工程，雇傭了數(shù)百萬(wàn)人，使中下層民眾收入提高。新政推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步走出低谷。

（3）請(qǐng)結(jié)合上述發(fā)言概括羅斯福新政社會(huì)救濟(jì)政策的特點(diǎn)并加以評(píng)價(jià)。

解析：學(xué)生在回答本道題中的“特點(diǎn)”時(shí)，往往只回答“政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)”這一個(gè)方面，卻忽略了“政府實(shí)施社會(huì)救濟(jì)與提供就業(yè)相結(jié)合”（或答“以工代賑”）這

大機(jī)器生產(chǎn)代替手工操作，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；工廠成為主要的生產(chǎn)組織形式。②在工業(yè)布局上，“煤鐵復(fù)合型”工業(yè)布局出現(xiàn)。③在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上，工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)興起，輕工業(yè)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)。④在世界市場(chǎng)上，資本主義世界市場(chǎng)初步形成。⑤在國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局上，英國(guó)處于“世界工廠”地位。⑥在社會(huì)生活上，資本主義國(guó)家城市化進(jìn)程加快。環(huán)境污染問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)。從國(guó)際關(guān)系上看：①造成“東方從屬于西方”的格局。②英國(guó)成為世界的霸主。③資本主義世界殖民體系、政治體系、市場(chǎng)體系初步形成。從思想文化上看：①資本主義自由主義思潮興起并成為主流。②社會(huì)主義思潮興起，馬克思主義（科學(xué)社會(huì)主義）誕生。③民族主義思潮出現(xiàn)。④保守主義與自由主義兩種思潮并存。

（3）分析“原因型”問(wèn)題一定要多從歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、國(guó)際因素或外部因素方面找角度。譬如，分析第二次世界大戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因：①政治因素：二戰(zhàn)后初期日本實(shí)行的民主改革和社會(huì)改革，進(jìn)一步消除了生產(chǎn)關(guān)系中的封建因素，建立起適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資產(chǎn)階級(jí)民主制度。二戰(zhàn)后，兩極格局形成，國(guó)際形勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定；日本在憲法中被迫放棄戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)，實(shí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化，能夠把大量的人力、物力、財(cái)力投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)中。政府根據(jù)國(guó)家的特點(diǎn)，一方面采取引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的方針，加大了發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)的力度；另一方面確立“貿(mào)易立國(guó)”、發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略，積極有效地開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，擴(kuò)大進(jìn)出口貿(mào)易，加強(qiáng)資本輸出。在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)方面，政府重視世界科技發(fā)展的最新動(dòng)向。這些政策，推動(dòng)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②經(jīng)濟(jì)因素：從歷史上看，二戰(zhàn)前，日本有較好的工業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的綜合國(guó)力，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制比較成熟。二戰(zhàn)后，日本政府也對(duì)社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系作了局部調(diào)整，運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段的企業(yè)組織形式和管理體制，從而將國(guó)民中蘊(yùn)藏的勞動(dòng)智慧和創(chuàng)造力激發(fā)出來(lái)，使之成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的基礎(chǔ)動(dòng)力。當(dāng)時(shí)第三次科技革命方興未艾，日本政府大力引進(jìn)先進(jìn)的科技，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，加快產(chǎn)品的更新?lián)Q代，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。③客觀因素：日本雖然國(guó)內(nèi)資源貧乏、市場(chǎng)狹窄，但由于購(gòu)進(jìn)廉價(jià)的原料，注重產(chǎn)品更新?lián)Q代，贏得了廣大的海外市場(chǎng)。二戰(zhàn)后，美國(guó)對(duì)日本由遏制到扶植援助政策的轉(zhuǎn)變，使日本獲得了大量的資金。④思想觀念因素：日本自明治維新以后就一直非常重視科技、教育，培養(yǎng)人才。二戰(zhàn)后，日本政府長(zhǎng)期堅(jiān)持“教育先行”的戰(zhàn)略，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才資源。日本民眾十分勤勞，具有極強(qiáng)的開(kāi)放、經(jīng)營(yíng)理念。⑤外部因素：二戰(zhàn)后，國(guó)際形勢(shì)相對(duì)安定；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前后，美國(guó)開(kāi)始大力扶植日本。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)，使日本獲得了近百億美元的 “特需”訂貨；美國(guó)將沒(méi)收的850家軍需企業(yè)歸還給日本政府，并為其提供了大量的貸款和援助，美國(guó)私人資本也大規(guī)模涌入日本。美國(guó)的扶植，使日本獲

等辦法實(shí)現(xiàn)。從高考文綜歷史評(píng)分細(xì)則來(lái)看，其明確規(guī)定“用詞不準(zhǔn)或詞不達(dá)意者”，均只給少量分?jǐn)?shù)或者不給分，由此可見(jiàn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)在高考答題中的必要性和重要性。歷史學(xué)科中有許多概念和專有名詞，例如自然經(jīng)濟(jì)、商品經(jīng)濟(jì)、土地所有制、商業(yè)革命、價(jià)格革命、賦稅、徭役、天干地支、君主立憲制、資本原始積累、簡(jiǎn)單協(xié)作、手工工場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、資本主義世界體系、世界市場(chǎng)、世界格局等，必須準(zhǔn)確表達(dá)，不能張冠李戴。

6．概念混淆不清。在高考閱卷過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)那些經(jīng)常使用的重要?dú)v史概念理解失當(dāng)，混淆其內(nèi)涵和外延，從而影響了對(duì)題意的判斷和理解，造成了嚴(yán)重的失分。如：

【例6】高考閱卷中發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生認(rèn)為“君主專制就是指封建制度”。解析：其實(shí)，君主專制是政體，封建制度是國(guó)體。封建制度不僅包括君主專制這種封建等級(jí)制度，還包括文化上的封建宗法制度和經(jīng)濟(jì)上的地主階級(jí)封建土地所有制，其中最重要的是土地所有制。

【例7】在高考閱卷中還發(fā)現(xiàn)，也有許多學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)全球化不單指全球一體化”。解析：經(jīng)濟(jì)全球化只是指經(jīng)濟(jì)的全球一體化，而全球一體化包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技文化等一體化。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)是經(jīng)濟(jì)全球化而不是全球一體化，兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別，不是同一概念的兩種說(shuō)法。

對(duì)策：要準(zhǔn)確區(qū)分歷史概念，在高考中運(yùn)用自如。

（1）必須準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延。弄清歷史概念的內(nèi)涵和外延是作出準(zhǔn)確定義的前提。如辛亥革命，從狹義上講，指的就是武昌起義；從廣義上講，指的是以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派用暴力手段推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的全過(guò)程，即從1911年10月10月辛亥革命爆發(fā)到1912年4月袁世凱竊取辛亥革命的果實(shí)為止。

（2）要學(xué)會(huì)完整歸納歷史概念的內(nèi)容，如清朝推行的閉關(guān)鎖國(guó)政策，其實(shí)質(zhì)是清朝實(shí)行的嚴(yán)格限制海外貿(mào)易和海外交往的外交政策；由于允許廣州一地與外國(guó)通商，因此不是絕對(duì)的“閉關(guān)”。

（3）要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確區(qū)分不同的歷史概念。如維新變法運(yùn)動(dòng)與百日維新不是一回事。維新變法由一種社會(huì)思潮演變成一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，是從1895年“公車上書(shū)”開(kāi)始的，它經(jīng)歷了興起、發(fā)展、論戰(zhàn)、高潮、失敗等過(guò)程。而1898年6月11日至9月21日的“百日維新”僅僅是維新變法運(yùn)動(dòng)的高潮時(shí)期，即一個(gè)主要階段而已，而不是整個(gè)維新變法運(yùn)動(dòng)。

（4）運(yùn)用相關(guān)的歷史概念分析歷史問(wèn)題。在理解的基礎(chǔ)上，熟練地運(yùn)用歷史概念

第五篇：減少高考數(shù)學(xué)的低級(jí)錯(cuò)誤

減少高考數(shù)學(xué)的低級(jí)錯(cuò)誤

所謂低級(jí)錯(cuò)誤就是指把容易題或會(huì)做的題做錯(cuò)，多數(shù)同學(xué)或多或少的存在這種情況，少數(shù)同學(xué)情況可能會(huì)嚴(yán)重些。減少這些錯(cuò)誤是提高總分的最大增長(zhǎng)點(diǎn)。

運(yùn)算失誤。運(yùn)算錯(cuò)誤是數(shù)學(xué)考試中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤，同學(xué)多認(rèn)為是粗心。其實(shí)是多方面原因造成的。

一是運(yùn)算過(guò)程中口算多，結(jié)果在腦子里一閃念就寫(xiě)到紙上，這樣的錯(cuò)誤復(fù)查時(shí)較難查出。建議常犯此類錯(cuò)誤的同學(xué)在運(yùn)算時(shí)，把過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，可能會(huì)減少些錯(cuò)誤。

二是開(kāi)始時(shí)心理緊張，由于前面填空題簡(jiǎn)單，急于做完留出時(shí)間做后面的解答題。結(jié)果忙中出錯(cuò)。有些同學(xué)由于緊張會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)遺忘，熟悉的知識(shí)一時(shí)想不起來(lái)，或把簡(jiǎn)單的計(jì)算如移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、去括號(hào)等算錯(cuò)。最好能以平常心態(tài)進(jìn)考場(chǎng)，保持適度緊張有利于集中思維，使運(yùn)算高效有序。

審題失誤。看錯(cuò)題目是低級(jí)錯(cuò)誤的又一種常見(jiàn)情況。對(duì)新題型或較長(zhǎng)的題目，一定要在透徹理解題意的基礎(chǔ)上做題，必要時(shí)可多讀幾遍題目。此外，當(dāng)解題有時(shí)解不下去，或運(yùn)算很繁時(shí)，要懷疑是否出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤或沒(méi)有充分利用條件，及時(shí)糾正，實(shí)在做不出，要敢于放棄，不能戀戰(zhàn)。

方法不當(dāng)致誤。有些問(wèn)題有簡(jiǎn)捷的解法，而不當(dāng)?shù)姆椒▌t既費(fèi)時(shí)又易錯(cuò)。有些同學(xué)往往拿到題目后，不認(rèn)真思考，隨便想到一種方法就解，結(jié)果或者是繁的做不下去，或是解題過(guò)程中出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤，即使勉強(qiáng)解出結(jié)果，但用了大量時(shí)間。因此拿到題目不要急于落筆，先找出比較簡(jiǎn)單的方法再解題，既能準(zhǔn)確算對(duì)，又能節(jié)省時(shí)間，否則會(huì)陷于欲進(jìn)不能、欲罷不忍的尷尬狀態(tài)。

書(shū)寫(xiě)不當(dāng)致誤。有些同學(xué)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，如有同學(xué)把5與8，4與9寫(xiě)得很難辨認(rèn)。此類錯(cuò)誤若是出現(xiàn)在解答題中，閱卷老師看得出是筆誤，可以高抬貴手，也可酌情扣分，若出現(xiàn)在填空題中，就愛(ài)莫能助了。有些同學(xué)書(shū)寫(xiě)沒(méi)條理，想到哪兒，就寫(xiě)到哪兒，感覺(jué)不對(duì)就涂改，有些卷面涂改太多，正確答案有時(shí)閱卷老師找不到在哪兒，易被錯(cuò)判。

公式不熟致誤。部分同學(xué)對(duì)一些公式始終不熟，如三角中的正切倍角公式與正弦萬(wàn)能公式不分等等。錯(cuò)用公式不僅導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，還會(huì)耽誤寶貴時(shí)間。考前一定要記住平時(shí)不熟的公式，有效地檢驗(yàn)方法就是再看看以往做錯(cuò)的一些習(xí)題。做對(duì)會(huì)做的題，你就成功了。

這樣的情況在高三的學(xué)生里是普遍存在，之所以出現(xiàn)這種情況，表面上是粗心大意，或者是過(guò)于緊張?jiān)斐傻?，但?shí)際上這只是原因的一部分。最根本的原因還是由于基礎(chǔ)不牢固，對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)沒(méi)有真正的掌握透，還有積累的解題方法不夠多，造成在解題目的時(shí)候無(wú)謂地增加了很多中間步驟，使得錯(cuò)誤出現(xiàn)的機(jī)率增加。

最好的解決方法就是用本子記錄經(jīng)典試題和經(jīng)典思路，還有積累一些思維和計(jì)算的技巧，當(dāng)然還要勤加練習(xí)為是。

？：我的數(shù)學(xué)底子非常好，高中以來(lái)一直都是130 140，還有兩個(gè)月高考了最近幾次不是148 147，就是129 128，因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤實(shí)在太多，前面錯(cuò)了很多，問(wèn)了很多人他們都說(shuō)是注意力不夠集中，我不知道怎么解決這個(gè)問(wèn)題，急求！感激不盡！(我知道有些人以為是粗心掉進(jìn)了出題人的陷阱里面，我不是指這類“粗心”，我的是很低級(jí)的錯(cuò)誤，比如說(shuō)把小于1寫(xiě)

到小于0)。老師不允許我檢查，讓我一遍過(guò)，所以簡(jiǎn)單的題目我都是提早半小時(shí)做完的，我以前做的很快，現(xiàn)在已經(jīng)放慢很多了，現(xiàn)在很急！下午考試又這樣錯(cuò)了一道填空題??！淚流滿面T^T /：有一個(gè)解決方案是培養(yǎng)自己養(yǎng)成快速檢驗(yàn)的習(xí)慣。我覺(jué)得沒(méi)有速成的好主意。所謂檢驗(yàn)，不是完全按照原來(lái)的思路重算一遍，而是去感悟那個(gè)題目，去感覺(jué)你的答案像不像對(duì)的。每次你犯過(guò)一次那樣的錯(cuò)誤，就可以總結(jié)出上回這樣的感覺(jué)居然是不對(duì)的，問(wèn)問(wèn)自己何解。多加練習(xí)將使你如此檢驗(yàn)速度越來(lái)越快。我覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)，會(huì)做是第一步，做對(duì)是第二步，理解是第三步，感悟到（而不是機(jī)械地檢驗(yàn)出）你的答案離真理有多接近才是最難的，需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。

=========================== ？：我小學(xué)數(shù)學(xué)不好......總是玩，因?yàn)樾W(xué)卷子沒(méi)啥難題，所以錯(cuò)的基本是低級(jí)錯(cuò)誤。。

到了初中（實(shí)驗(yàn)班),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)物理奇好，我們班難題基本都是俺做的，而且，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不會(huì)的題也就那么2，3道（就是純粹沒(méi)思路的那種）。但是總是犯低級(jí)錯(cuò)誤。比如 算到2X=6 解出來(lái)就成了X=6......又比如不看題......返回的時(shí)候騎自行車，我按步行的速度算。結(jié)果，雖然數(shù)學(xué)學(xué)得不賴，老師也知道，但是總考不到第一。第一名難題不會(huì)做也考得高，因?yàn)榍懊娌辉摽鄣木筒豢?，反映的是真?shí)成績(jī)。而我，每次考試都有N多失誤，加起來(lái)幾乎次次滿分。暈哦。

PS：我數(shù)學(xué)物理從不做課外題，物理從來(lái)不做作業(yè)......數(shù)學(xué)作業(yè)也不經(jīng)常做，我一做題就頭暈......不是不會(huì)，是貪玩。悲劇哦。怎么辦??？

/：專挑簡(jiǎn)單易錯(cuò)的題做，如果錯(cuò)了就堅(jiān)持重復(fù)做，直到對(duì)為止，不要以為容易就能不做，要給自己下定決心。我以前也是經(jīng)常在考試犯此類的錯(cuò)誤，后來(lái)就是不停的做簡(jiǎn)單題和調(diào)節(jié)心態(tài)，還有就是在考試前對(duì)自己說(shuō)我這次絕對(duì)不允許這種情況發(fā)生。