第一篇：湘鄉(xiāng)市第四中學(xué)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)方案

湘鄉(xiāng)四中深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

根據(jù)中央?關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見?（中發(fā)?2013?4號(hào)）、?中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見>的通知?（中辦發(fā)?2014?4號(hào)）以及省、市委有關(guān)文件精神，為扎實(shí)開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、把握總體要求

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措，是貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神的重要內(nèi)容和重要保證。認(rèn)真組織開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于不斷增強(qiáng)廣大黨員干部宗旨意識(shí)、著力解決黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用、狠抓教育教學(xué)的提升和師德師風(fēng)的好轉(zhuǎn)，具有十分重要的意義。全校廣大黨員干部和教職員工要站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性緊迫性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策和省委、市委的部署要求上來，切實(shí)增強(qiáng)政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，以作風(fēng)建設(shè)的新成效開創(chuàng)改革發(fā)展的新局面。

我校教育實(shí)踐活動(dòng)將高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)及總書記一系列重要講話精 神為指導(dǎo)，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以“走近師生，傾聽心聲；走進(jìn)課堂，關(guān)注教學(xué)”為具體措施，密切干群關(guān)系，動(dòng)員和凝聚全校教職工的智慧和力量，積極落實(shí)好湘鄉(xiāng)市人大對(duì)教育評(píng)議的意見，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)我校又快又好發(fā)展。

二、落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊緊抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，集中解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時(shí)，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。

（一）著力解決“四風(fēng)”突出問題，促黨員、干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。抓住改進(jìn)作風(fēng)這個(gè)主要任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員、干部著力在解決“四風(fēng)”問題上取得突破。堅(jiān)決反對(duì)形式主義，推行“短實(shí)新”文風(fēng)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)格、規(guī)模和數(shù)量，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決落實(shí)師德一票否決制，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校作風(fēng)，解決服務(wù)意識(shí)淡薄、治學(xué)不嚴(yán)、弄虛作假、心浮氣躁、學(xué)用脫節(jié)、不求實(shí)效等問題。堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，著重解決脫離師生、脫離實(shí)際、不負(fù)責(zé)任，對(duì)師生教與學(xué)不關(guān)心、不維護(hù)、不作為，敷衍塞責(zé)、所學(xué)非所需、效率低下等問題。堅(jiān)決反對(duì)享樂主義，著重克服及時(shí)行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)用餐住宿；嚴(yán)禁違規(guī)占用公房，嚴(yán)禁超標(biāo)配置辦公室。堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)，要進(jìn)一步加強(qiáng)“三公經(jīng)費(fèi)”使用審核，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)、貪圖享受、大手大腳行為； 加強(qiáng)辦公經(jīng)費(fèi)管理，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約使用辦公用品，堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦一切事情。

（二）著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，改善黨群干群關(guān)系。堅(jiān)持盡力而為、量力而行，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等關(guān)系群眾切身利益的問題，特別要想方設(shè)法解決困難學(xué)生生活問題，讓困難學(xué)生享有平等教育的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)師生溝通聯(lián)系，營造尊師愛生、文明有序、充滿活力的校園。為教師學(xué)生排憂解難，做好學(xué)校安全工作，建立一個(gè)和諧校園。

（三）著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。開展貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，個(gè)性化、多元化、全方位的服務(wù)活動(dòng)。

三、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)

我校教育實(shí)踐活動(dòng)從3月份開始，至9月份結(jié)束。期間將堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（3月中旬至5月上旬）。重點(diǎn)抓好思想動(dòng)員、理論武裝和廣泛聽取師生員工意見。

1．摸底調(diào)研制定方案。深入開展摸底調(diào)研，廣泛征求意見后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，經(jīng)督導(dǎo)組審閱后報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)辦審核。

2．組織召開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校于3月中旬召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。參加動(dòng)員大會(huì)的人員是湘鄉(xiāng)市委第十七督查組和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、離退休黨員代表。會(huì)上，由黨總支書記郭懿平同志作動(dòng)員報(bào)告，傳達(dá)中央精神、省市委要求，對(duì)我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做出具體部署。會(huì)后，要在參會(huì)人員范圍內(nèi)，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進(jìn)行行民主評(píng)議，組織個(gè)別談話。

3．組織開展學(xué)習(xí)教育。組織全體黨員干部開展“五項(xiàng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，即“集中學(xué)習(xí)、先進(jìn)典型巡回宣講、黨風(fēng)廉政警示教育、大討論、撰寫心得體會(huì)”。

①強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)：要求全體黨員干部，用不少于3天的時(shí)間，通過自學(xué)、黨總支組織培訓(xùn)、黨小組集體學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座等形式，學(xué)習(xí)黨章、黨的十八屆三中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神。學(xué)習(xí)?中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見?（中發(fā)?2013?4號(hào)）、?中共中央辦公廳印發(fā)?關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見?的通知?（中發(fā)?2014?4號(hào)）、?中共湖南省委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見?（湘發(fā)?2013?5號(hào)）、?中共湖南省委辦公廳印發(fā)?湖南省開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案?的通知?（湘辦發(fā)?2014?3號(hào)）和?中共湘潭市委關(guān)于印發(fā)?湘潭市深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案?的通知?（潭市發(fā)?2014?3號(hào)）等文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)?論群眾路線——重要論述摘編?、?黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編?、?厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編?等教材。

②選送先進(jìn)典型：爭(zhēng)取在活動(dòng)中發(fā)掘推廣幾名站得住、叫得響、可信可學(xué)的密切聯(lián)系群眾、踐行群眾路線教育的先進(jìn)典型，選送到全市各地各部門各單位進(jìn)行巡回宣講先進(jìn)事跡。

③廉政警示教育：組織黨員干部觀看?周恩來的四個(gè)晝夜?、?蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭?等影片，開展理想信念、黨性黨風(fēng)和道德品行教育，進(jìn)一步提高黨員干部的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意識(shí)。

④開展專題討論：以小組為單位組織開展專題討論，討論活動(dòng)由各黨小組的負(fù)責(zé)人主持。圍繞“入黨為什么、為黨干什么”、“做群眾貼心人”和“轉(zhuǎn)作風(fēng)，強(qiáng)師德，提質(zhì)量，促發(fā)展”等主題開展討論，立足推動(dòng)學(xué)校中心工作，解決我校的一些干部、職工身上存在的“四風(fēng)”問題。討論會(huì)上的發(fā)言記錄，由各小組梳理匯總，然后報(bào)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

⑤撰寫心得體會(huì)：全體黨員干部圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，撰寫心得體會(huì)。

4．廣泛征求意見。

①通過召開集體座談會(huì)、個(gè)別訪談、征求意見函、開展問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱（實(shí)體和網(wǎng)絡(luò)）等形式，堅(jiān)持“面對(duì)面”“背靠背”“個(gè)別聽”“集體談”等方式相結(jié)合，向教職工、學(xué)生、家長、群眾、校友及離退休老同志征求意見和建議。

②貫徹落實(shí)湘鄉(xiāng)市委提出的“三進(jìn)三訪三問（進(jìn)村組、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)；訪基層群眾、訪服務(wù)對(duì)象、訪黨外人士；問過、問需、問計(jì)）”為主題的征求意見活動(dòng)，開展走訪調(diào)研。以湘鄉(xiāng)市教育局開展的“大家訪”活動(dòng)為抓手，組織黨員教師有組織、有針對(duì)性地深入學(xué)生家庭、教職工中走訪。通過入戶走訪、個(gè)別座 談等形式，準(zhǔn)確掌握群眾、教職工、學(xué)生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題，努力幫扶解決。對(duì)難以及時(shí)解決的，將原汁原味進(jìn)行梳理，及時(shí)向市教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室反饋。

③充分發(fā)揮家長會(huì)的作用。2014年上學(xué)期將組織召開各個(gè)年級(jí)的家長會(huì)，通過家長會(huì)，聽實(shí)話、重實(shí)情，力求獲得平時(shí)難以聽到、不易看到、意識(shí)不到的實(shí)情，從而改進(jìn)作風(fēng)，與群眾拉近距離，搭建群眾建言獻(xiàn)策的新平臺(tái)。

（二）查擺問題、開展批評(píng)（5月上旬至7月上旬）。重點(diǎn)抓好查找問題、剖析檢查和開展批評(píng)與自我批評(píng)。

1．找準(zhǔn)找實(shí)突出問題。對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、?黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例?和省委、湘潭市委九項(xiàng)規(guī)定要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫、集體議“五查”方式，查找“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，注重從影響教育教學(xué)質(zhì)量提高，影響學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的問題中查找“四風(fēng)”突出問題。

2．撰寫對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員應(yīng)認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；系統(tǒng)梳理存在的問題，實(shí)事求是分析存在問題的主客觀原因，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。黨總支書記郭懿平同志將主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，之后召開班子成員會(huì)議充分討論，并以適當(dāng)方式征求意見。其余四名班子成員將自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，由郭懿平同志負(fù)責(zé)嚴(yán)格審核把關(guān)。

3．召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。請(qǐng)湘鄉(xiāng)市委第十七督查組和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)參加，堅(jiān)持按照“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的要求，開好班子民主生活會(huì)。會(huì)前，黨總支書記郭懿平同志與其他四名班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管處室負(fù)責(zé)同志之間將深入談心交心，通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)。會(huì)上，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，又實(shí)事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛，達(dá)到“紅紅臉、出出汗”的效果。會(huì)后，郭懿平同志將召開民主生活會(huì)的情況向黨員群眾公布。

（三）整改落實(shí)、建章立制（7月上旬至9月下旬）。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改邊建，做到即知即改，立行立改，達(dá)到工作、思想一起改的目的。

1．明確整改任務(wù)。重點(diǎn)對(duì)查擺剖析出來的和在專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)查找出來的問題進(jìn)行再梳理、再歸類，進(jìn)一步聚焦“四風(fēng)”問題，逐項(xiàng)列出問題清單，進(jìn)一步明確整改方向、提出整改措施，完善相關(guān)制度規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真制定整改方案，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，整改方案制定后，由督導(dǎo)組審核把關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員將制定個(gè)人整改措施，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)上公開，認(rèn)真整改。向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、滿意度高。2．突出專項(xiàng)整治。落實(shí)中央確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，對(duì)照省委、湘潭市委和湘鄉(xiāng)市委的要求，認(rèn)真完善“35+2”項(xiàng)突出問題的專項(xiàng)整治方案。根據(jù)聽取意見和查擺問題的情況，將學(xué)?！八娘L(fēng)”方面存在的突出問題納入專項(xiàng)整治范圍，制定整治方案，提出解決對(duì)策，落實(shí)推進(jìn)措施、具體責(zé)任人、時(shí)間進(jìn)度表、檢查評(píng)估和監(jiān)督問責(zé)要求。對(duì)提高教育質(zhì)量措施不力，師德師風(fēng)不端正，學(xué)風(fēng)教風(fēng)較浮躁，辦學(xué)行為不規(guī)范、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，有償家教家養(yǎng)，管理安全隱患等突出問題，下猛藥、出重拳，一項(xiàng)一項(xiàng)整治、一個(gè)一個(gè)攻堅(jiān)。

3．強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)決查處發(fā)生在黨員干部和教職工身上的腐敗問題和不正之風(fēng)。對(duì)有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，將嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。對(duì)存在一般性作風(fēng)問題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的干部，將進(jìn)行組織調(diào)整。加強(qiáng)黨員教育管理，對(duì)長期不起作用甚至起負(fù)作用的黨員，進(jìn)行嚴(yán)肅教育，對(duì)不合格的將嚴(yán)肅黨紀(jì)，給予組織處理。

4．健全落實(shí)制度。堅(jiān)持于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長期管用的制度規(guī)定，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、長效化。注意承接好、落實(shí)好湘鄉(xiāng)市委和局黨委在活動(dòng)中出臺(tái)的制度和辦法。強(qiáng)化制度執(zhí)行落實(shí)和督促檢查，提高黨員、干部依法按制度辦事意識(shí)，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)校當(dāng)前首要的政治任務(wù)。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效，學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支書記郭懿平任組長、校長肖志良任副組長，其他校務(wù)會(huì)成員任成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（見附件），負(fù)責(zé)日常工作。黨總支書記郭懿平是第一責(zé)任人，切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓好教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任，將各項(xiàng)要求落實(shí)到位。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，將向湘鄉(xiāng)市群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組寫出總結(jié)報(bào)告。

（二）強(qiáng)化宣傳領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地作用，采用多種形式，大力宣傳中央精神、省委、湘潭市委和湘鄉(xiāng)市委的部署要求，宣傳開展活動(dòng)的成效，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。同時(shí)，加大反面典型曝光力度，發(fā)揮警示和震懾作用。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。把開展活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，擺布好時(shí)間和精力，統(tǒng)籌兼顧、合理安排。既要防止借口工作忙而放松教育實(shí)踐活動(dòng)，又要防止就活動(dòng)抓活動(dòng)、搞“兩張皮”現(xiàn)象，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，用加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的實(shí)際效果檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效。同時(shí)，在工作中還要注意方式方法，既確?；顒?dòng)質(zhì)量和效果，又要防止加重基層黨員和群眾的負(fù)擔(dān)。

中共湘鄉(xiāng)市第四中學(xué)總支委員

2014年3月12日 附：

湘鄉(xiāng)四中深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：郭懿平副組長：肖志良

成員：朱耀武 付建華 黎丙初 肖長湘 王正開洪中 胡威明 易秋平陳朝輝 余秋端 李 王磊成

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 主任：肖長湘

成員：王磊成（聯(lián)絡(luò)員）李國輝

賀旺興 蔣毅 譚建林

第二篇：群眾教育實(shí)踐活動(dòng) 演講稿

演 講 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家上午好。我是龍門片區(qū)代表選手——江月強(qiáng)。

作為一名擁有16年黨齡，一位扎根基層16年的醫(yī)務(wù)工作者，站在這里，心潮澎湃，思緒萬千，有碌碌無為的愧疚和感慨，也有奮起上進(jìn)的激情和豪邁，因我從事的是一份神圣而又圣潔的職業(yè)。今天演講的題目是“我是誰、為了誰、依托誰”。

我是誰？——是“博極醫(yī)源，精勤不倦”的藥王——孫思邈？是“毫不利己，專門利人”的國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——白求恩？是“終身純潔，忠貞職守”的提燈女神——南丁格爾？No我不是！雖不是，但我愿是！我愿是一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。1941年，毛主席在延安為中國醫(yī)科大學(xué)親筆題詞：“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”。為了踐行“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，作為醫(yī)務(wù)工作者的我們，務(wù)必在而后的醫(yī)療工作中，繼承傳統(tǒng)，恪盡職守，尊重患者，了解患者，依托患者，服務(wù)患者；自覺把患者的呼聲作為工作的第一信號(hào)，把患者的意愿看作我們的第一目標(biāo)，把患者滿不滿意作為檢驗(yàn)我們工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們要照鏡子、正義觀，牢固樹立我們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，加強(qiáng)修養(yǎng)，擺正位置，認(rèn)清形勢(shì)，端正態(tài)度，錘煉本領(lǐng)；更好的詮釋“我是白衣衛(wèi)士”的真諦。

為了誰？為了不斷滿足自己不斷膨脹的私欲——收紅包？吃回扣？追求享樂奢靡？還是追求“不為良相，愿為良醫(yī)”的仁心仁術(shù)，造福于民呢？ 相信大家都會(huì)說——牢記全心全意為患者服務(wù)的宗旨，一切為了患者！以我之見：“為”字才是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花，還是全心全意，腳踏實(shí)地；是把患者掛在嘴邊，還是把患者放在心里；是喊破嗓子為患者，還是真槍實(shí)干為患者？作為一位基層醫(yī)務(wù)工作的參與者、管理者，就得腳踏實(shí)地做好本職工作，為患者提供精心、貼心、熱情的服務(wù)，助病人減輕痛苦，把基本公共衛(wèi)生落到實(shí)處，才算真真切切的為了患者，造福群眾，服務(wù)社會(huì)。

相信大家都還記得：2003年初，正值“非典”惡魔在廣東最瘋狂的時(shí)刻，69歲高嶺的共產(chǎn)黨員鐘南山前輩，慷慨請(qǐng)纓，“請(qǐng)把最危重的‘非典’病人往我們這里送！”他的名字以及他所代表的“南山精神”，從那一刻起，成為了廣東“抗非斗爭(zhēng)”中一面高高飄揚(yáng)的旗幟。在“南山精神”的感召下，廣醫(yī)一院的醫(yī)護(hù)人員無一退縮，他們沉著應(yīng)對(duì)，上下一心，踐行了黨員的職責(zé)，為抗非斗爭(zhēng)做出了巨大貢獻(xiàn)。他“不唯上，不唯書，只唯實(shí)”的崇高信仰是我們的楷模；他精湛的醫(yī)術(shù)，高尚的醫(yī)德，乃我后輩之典范；他尊重科學(xué)、實(shí)事求是、敢醫(yī)敢言的風(fēng)骨和勇氣更令國人之敬仰。

結(jié)合“為了誰”這一話題，我對(duì)自己過去的言行作了深刻的剖析，那就是：務(wù)虛的多，務(wù)實(shí)的少；空談的多，參與的少；辦公室吹牛多，下基層辦事少；表己的多，言他的少?！芭u(píng)和自我批評(píng)”成就了我黨的壯大，“有則改之無則加勉”凈化了黨員干部的心靈，看到缺點(diǎn)的我，將以此群教實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在以后的工作中、生活中，我會(huì)盡力改正自己的不足，誠實(shí)做人，專心做事，不求聲名顯赫，但求無愧于心！

依托誰？是尖端的前緣醫(yī)學(xué)？是精湛的醫(yī)療技術(shù)？還是圣潔的白衣美譽(yù)？非也！一切依托患者。日趨緊張的醫(yī)患關(guān)系、復(fù)雜的醫(yī)患矛盾、尖銳的醫(yī)患糾紛，什么原因？難道我們就沒一點(diǎn)錯(cuò)位？水能載舟，亦能覆舟！“依靠群眾、相信群眾，從群眾中來，到群眾中去”；群眾中收藏著聰明，蘊(yùn)藏著智慧，孕育著真理。只有依托患者，聆聽患者呼聲，了解患者訴求，理解患者疾苦，才能做好工作。充分尊重和接受患者意見和建議，并把一切為了患者，作為我們工作的重心，才能真正做到依托患者，患者也才愿意讓我們依托；只放下架子，貼近患者：貼近患者愿望和訴求，貼近患者的心靈和情感，才能在不斷密切與患者的關(guān)系，患者也才心甘情愿的、積極主動(dòng)的依托于我們。信任由此而生，感情由此而發(fā)，和諧由此而來！

同志們，朋友們，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，正言正行的“四風(fēng)”已經(jīng)吹起，我們只有深入理解“我是誰、為了誰、依托誰”的內(nèi)涵，才能彰顯我們白衣衛(wèi)士的外延；在艱辛的工作中尋求樂趣，在寂靜的黑夜里追求光明；“勿以物喜，勿以己悲！”拋開世俗的眼光和思維，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪邁情操，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，為我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的健康有序發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第三篇：群眾教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

2014-2015上學(xué)期，湖南文理學(xué)院資源環(huán)境與旅游學(xué)院黨總支組織了幾次黨員培訓(xùn)，并組織拜訪參觀了林伯渠及翦伯贊故居。而通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐，受益匪淺。

首先，先談?wù)剠⒓狱h員培訓(xùn)的感悟。兩次培訓(xùn)的內(nèi)容不同，第一次是開班儀式和黃向陽教授的集中輔導(dǎo)——對(duì)十八屆四中全會(huì)《決定》的解讀，第二次是盧秉利教授的關(guān)于“習(xí)近平的馬克思主義與治國方略”和“中國夢(mèng)”的理解。

黨的十八屆四中全會(huì)研究全面推進(jìn)依法治國的重大問題，為加快社會(huì)主義法治國家建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略部署。依法治國事關(guān)黨執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家長治久安。依法治國喚起的制度力量，必將有力提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義國家法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)提供有力的保障。

從目前情況看，提高黨的依法執(zhí)政能力和水平仍然是一個(gè)十分緊迫的問題，不依法執(zhí)政、不善于依法執(zhí)政的現(xiàn)象還存在。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持法律至上、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持執(zhí)政為民，才能真正實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)政、依法治國，社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國家長治久安才有可靠保障，黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)才能獲得蓬勃?jiǎng)恿ΓM(jìn)而在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。一是作為一名大學(xué)生要堅(jiān)持法律至上。法律是現(xiàn)代社會(huì)最有效的社會(huì)調(diào)整機(jī)制，它所具有的規(guī)范性、權(quán)威性、公正性、強(qiáng)制性、程序性、效率性是其他任何社會(huì)調(diào)整機(jī)制無法比擬的。二是作為一名大學(xué)生要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，直接領(lǐng)導(dǎo)和掌握著國家政權(quán)。依法執(zhí)政是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的基本方式，也是全面貫徹依法治國方略的重要環(huán)節(jié)。三是作為一名大學(xué)生要堅(jiān)持執(zhí)政為民。依法執(zhí)政、依法治國是充分而有序地反映人民群眾利益訴求的根本保障。

“中國夢(mèng)”有著寬廣深邃的思想內(nèi)涵。首先，“中國夢(mèng)”是民族的復(fù)興夢(mèng)。中華民族歷經(jīng)磨難，自強(qiáng)不息，從未放棄對(duì)美好夢(mèng)想的向往和追求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝結(jié)著無數(shù)仁人志士的努力，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和對(duì)中國未來發(fā)展宏偉藍(lán)圖的美好期盼?！爸袊鴫?mèng)”既是強(qiáng)國夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)，也是海洋夢(mèng)、航天夢(mèng)，更是經(jīng)濟(jì)繁榮夢(mèng)、美麗中國夢(mèng)，概括來講，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，到2020年全面建成小康社會(huì)，到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

其次，“中國夢(mèng)”是人民的幸福夢(mèng)。中國夢(mèng)是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的。中國夢(mèng)的主體是全體中國人民，人民的共同追求是中國夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)的根本保證。沒有全體中國人的共同參與、共同創(chuàng)造和共同享有，中國夢(mèng)就會(huì)失去其存在的基礎(chǔ)和發(fā)展的源泉，沒有人民的富裕幸福，就根本談不上國家富強(qiáng)，更談不上民族的振興。就像總書記所講的：“生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)”。要實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，必須緊緊依靠人民，必須不斷為人民造福。

再次，“中國夢(mèng)”也是世界的和平繁榮夢(mèng)。十八大報(bào)告指出“中國將始終不渝走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策”、“反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，不干涉別國內(nèi)政，永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張”，和平發(fā)展起來的中國，積極參與國際事務(wù)，在維和行動(dòng)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、朝核危機(jī)、敘利亞危機(jī)等國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，維護(hù)了世界和平與發(fā)展?？倳浽谠L問坦桑尼亞時(shí)曾經(jīng)說到：“中國夢(mèng)要與非洲夢(mèng)聯(lián)合起來一起實(shí)現(xiàn)，并為實(shí)現(xiàn)世界夢(mèng)作出新貢獻(xiàn)”。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，“中國夢(mèng)”也必將推動(dòng)包括中國人在內(nèi)的全世界人民夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步拓展世界人民通往理想彼岸的道路?！爸袊鴫?mèng)”，與“美國夢(mèng)”不同，“中國夢(mèng)”是個(gè)人的，是國家的，更是民族的。“中國夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。當(dāng)代中國所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會(huì)是“中國夢(mèng)”的根本要求，相應(yīng)地，“中國夢(mèng)”也呈現(xiàn)出這個(gè)階段的諸多重要時(shí)代特征。實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”，與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，這是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的題中應(yīng)有之義。國家的發(fā)展、民族的復(fù)興和社會(huì)的進(jìn)步，歸根結(jié)底是為了每個(gè)中國人更好地生存、享受和發(fā)展，同樣也需要依靠每一個(gè)人的共同努力來實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，必須從我做起。要起到黨員干部示范作用。一名黨員干部就是一面旗幟，黨員怎么想、干部怎么干，對(duì)廣大人民群眾有著重要的影響?！爸袊鴫?mèng)”能不能實(shí)現(xiàn)，首先看黨員干部做不做表率。作為一名黨員干部，就要自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉；就要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)；就要樹立銳意改革、務(wù)實(shí)清明、執(zhí)政為民、夙夜在公的榜樣，以嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性和勇于犧牲、開拓創(chuàng)新的精神，贏得人民群眾的支持和信賴，讓人民群眾看到實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的希望，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的信心。“中國夢(mèng)”不是一句空洞的口號(hào)，踐行“中國夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的根本途徑是真抓實(shí)干。要把“中國夢(mèng)”的偉大夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)問題統(tǒng)一起來，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取，一步一個(gè)腳印，一個(gè)一個(gè)問題逐步解決，最終完成偉大夢(mèng)想從量變到質(zhì)變的飛躍。

學(xué)院還組織預(yù)備黨員和黨員去參加林伯渠故居和翦伯贊故居。通過對(duì)兩位故居的參觀，我學(xué)到了許多。在故居，我能詳細(xì)的了解到他們的生平事跡、他們的著作、他們的家庭、他們的實(shí)踐活動(dòng)。更重要的是，能從他們身上學(xué)到許多的精神品質(zhì)。他們的奉獻(xiàn)精神，他們對(duì)中國共產(chǎn)黨的忠心及為目標(biāo)奮斗的堅(jiān)韌品質(zhì)都深深地折服了我。在這個(gè)新時(shí)代，我作為一名黨員，始終要有堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、忠誠、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

我相信今后我也將發(fā)揮這自己的能量、付出辛勤勞動(dòng)、凝聚廣泛智慧，只有實(shí)現(xiàn)了我小小的中國夢(mèng)，才能夠匯聚成民族的大夢(mèng)想。

旅管11101

陸夢(mèng)曦

第四篇：群眾教育實(shí)踐活動(dòng)名詞解釋

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

名詞解釋

活動(dòng)意義：在全黨深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)和改善黨的建設(shè)的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是堅(jiān)持黨的群眾路線的時(shí)代要求，是新時(shí)期解決黨員干部隊(duì)伍存在突出問題的客觀需要，是黨心民心所向，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

活動(dòng)總體要求：堅(jiān)持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過程，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。

活動(dòng)主要目標(biāo)：達(dá)到“五個(gè)進(jìn)一步”，即思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步改變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

四面鏡子：理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)。

三大問題：“四風(fēng)”方面突出問題（形式主義、官僚主義、享樂主義

和奢靡之風(fēng)），關(guān)系群眾切身利益問題，聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)，建章立制。

六個(gè)帶頭：帶頭開展學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭搞好交心談心、帶頭征求各方意見、帶頭進(jìn)行對(duì)照檢查、帶頭抓好整改落實(shí)、帶頭推動(dòng)工作實(shí)踐。

三本書：《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》。

一、學(xué)習(xí)教育階段

*1.“四學(xué)三講三議”：“四學(xué)”是指?jìng)€(gè)人自學(xué)、集中研學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、宣傳促學(xué)；“三講”是指領(lǐng)導(dǎo)講、專家講、典型講；“三議”是指“入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留下什么”、“什么是正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀”、“為了誰、依靠誰、我是誰”。

*2.四項(xiàng)專題教育：正面教育、反面教育、宣講教育、實(shí)踐教育。

*3.四學(xué)習(xí)四討論：四學(xué)習(xí)是指四次集中學(xué)習(xí)會(huì)，四次學(xué)習(xí)會(huì)分別由熊靜、徐廷沖、熊靜、李茂林領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為【中央、省委、市委關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件，習(xí)近平同志、王東明同志、唐堅(jiān)同志、劉吉祥同志在動(dòng)員部署會(huì)上的講話十八屆三中全會(huì)精神和總書記系列講話精神，同時(shí)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、黨章和黨的十八大精神、規(guī)定篇目】4個(gè)專題討論是指“群眾路線怎么走”，“改進(jìn)作風(fēng)怎么辦”，“五好干部怎么當(dāng)”，“改革發(fā)展怎么干”；

【規(guī)定篇目】《干部任用條例》《論群眾路線—重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》

二、聽取意見環(huán)節(jié)

*1.三話三評(píng)三話：基層夜話，網(wǎng)絡(luò)對(duì)話，走訪談話。

三評(píng)：代表委員評(píng)、管理和服務(wù)對(duì)象評(píng)、基層單位評(píng)

焦裕祿精神：“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。

五好干部：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔（習(xí)近平）。

其他相關(guān)知識(shí)

第五篇：衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校群眾教育活動(dòng)實(shí)踐方案

衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》（中發(fā)[2013]4號(hào)）、《中共湖南省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》（湘發(fā)[2013]5號(hào)）、《湖南省開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（湘群發(fā)[2014]3號(hào)）、《衡陽市深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（衡辦發(fā)[2014] 3號(hào)）、《衡陽縣開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《衡陽縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》(蒸教黨字[2014] 02號(hào)）的有關(guān)要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握中發(fā)[2013]4號(hào)文件確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“堅(jiān)持黨的群眾路線，打造平安和諧校園”為基本目標(biāo)，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定、市委十條規(guī)定以及《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等精神作為切入點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)，著力解決學(xué)員、學(xué)生、教師反映強(qiáng)烈的突出問題。緊密聯(lián)系學(xué)校工作和黨員思想實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅(jiān) 持正面教育為主，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講究實(shí)效，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿活動(dòng)始終，認(rèn)真查擺、集中解決學(xué)校班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題，確?；顒?dòng)不虛、不空、不偏、不走過場(chǎng)。

二、重點(diǎn)任務(wù) 緊緊抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，堅(jiān)持嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)措施、嚴(yán)紀(jì)律，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢集中進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決如下存在的問題：

一是信念動(dòng)搖，不注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織觀念淡薄，紀(jì)律松弛，政治意識(shí)不強(qiáng)，言行不能自律。

二是漠視群眾，對(duì)群眾感情淡薄，不能傾聽群眾期盼，個(gè)別人存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦現(xiàn)象。

三是作風(fēng)漂浮，管理者不注重學(xué)習(xí)，不注重創(chuàng)新，不能靜下心來研究教師培訓(xùn)工作，不能深入學(xué)校實(shí)際研究、解決問題，部分教職工教育教學(xué)理念不新、思想觀念滯后，方法陳舊，不思進(jìn)取。

四是慵懶散拖，遲到早退、隨意脫崗，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，少數(shù)人上班時(shí)間上網(wǎng)聊天購物看電影,干與工作無關(guān)的事情。

五是制定債務(wù)償還計(jì)劃，減輕學(xué)校資金壓力。六是確定學(xué)校發(fā)展方向，加大教師培訓(xùn)力度，積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)方法及載體。

七是大力引進(jìn)高水平專業(yè)教師，逐漸化解超編閑臵教師。

八是強(qiáng)化聯(lián)合辦學(xué)建設(shè)過程中的安全管理，確保師生安 全。

三、方法步驟

我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從2014年4月開始, 2014年 9月完成，集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。著重抓實(shí)學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制，總結(jié)評(píng)價(jià)、回顧提高四個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作有效銜接、相互貫通、有序推進(jìn)

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見。

重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取黨員干部群眾意見。

一是抓好宣傳發(fā)動(dòng)。集中召開動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)中央和省、市、縣委、縣教育局有關(guān)精神，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，深入細(xì)致做好思想發(fā)動(dòng)工作，把黨員干部的積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。要掌握必學(xué)篇目，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。組織黨員、干部把中央、省委規(guī)定的必學(xué)篇目學(xué)扎實(shí)、學(xué)到位。主要任務(wù)是：系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、中國特色社會(huì)主義理論體系、黨章和黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)精神、總書記一系列重要講話精神以及中央編發(fā)的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)口袋書》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 學(xué)習(xí)資料》等書籍。

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)方式上采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，并充分利用好網(wǎng)絡(luò)開展在線學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。廣泛開展“我的群眾觀”專題討論。重點(diǎn)圍繞黨的群眾路線內(nèi)涵，針對(duì)我校“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害，按照為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求，對(duì)照先進(jìn)典型進(jìn)行專題討論。班子成員側(cè)重討論“為了誰、依靠誰、我是誰”討論活動(dòng)，解決世界觀、人生觀和價(jià)值觀的根本問題，使黨的群眾路線在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深深扎根。

四是充分征求意見。直接到群眾中聽取意見，在征求意見內(nèi)容上，重點(diǎn)聽取基層中小學(xué)對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子教師工作作風(fēng)方面存在的問題的反映；重點(diǎn)聽取基層教師對(duì)我校黨員干部對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和反對(duì)“四風(fēng)”、踐行黨的群眾路線方面的意見和建議，也要注重聽取退休教師的意見和建議。主要采取發(fā)放征求意見表、設(shè)臵意見箱和召開座談會(huì)形式廣泛征求意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入中小學(xué)，開展“走基層、聽?zhēng)熉?、求良策”活?dòng)，查找學(xué)校教師培訓(xùn)工作的不足，了解中小學(xué)教師對(duì)培訓(xùn)工作的意見和需求，認(rèn)真進(jìn)行收集和梳理。注重聽取“代表”、“委員”等不同層面對(duì)進(jìn)修學(xué)校作風(fēng)方面存在的突出問題，著重聽取群眾對(duì)學(xué)校落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，反對(duì)“四風(fēng)”的意見和建議。

（二）查擺問題、開展批評(píng)。圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”要求，通過教師提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。

一是深入查擺分析問題。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，突 出作風(fēng)建設(shè)，聚焦“四風(fēng)”問題，認(rèn)真梳理分析，去粗取精，去偽存真，把班子和個(gè)人以及本單位存在的問題一一查擺出來，為開好民主生活會(huì)做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行對(duì)照檢查。

二是深入開展談心交心活動(dòng)。專題民主生活會(huì)前，班子成員之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人之間要開展談心交心活動(dòng)，談心的主要內(nèi)容是，征求對(duì)方對(duì)自己存在問題的意見和改進(jìn)建議。要做到敞開心扉、坦誠相待、溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、消除隔閡、形成合力，達(dá)到做好工作的目的。

三是撰寫對(duì)照檢查材料。專題民主生活會(huì)前，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子及每個(gè)黨員干部，要撰寫對(duì)照檢查材料，逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。班子和個(gè)人對(duì)照檢查材料，要通過學(xué)校負(fù)責(zé)人審核、督導(dǎo)組審核、教育系統(tǒng)黨委審核，對(duì)達(dá)不到相關(guān)要求，檢查剖析不深刻不到位的，要責(zé)令重新撰寫。

四是堅(jiān)持“兩遵循”，召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。要召開高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，會(huì)上，要遵循動(dòng)真碰硬原則，不回避缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，敢于揭短亮丑，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，紅紅臉、出出汗、排排毒，使心靈受觸動(dòng)，思想受教育；要遵循實(shí)事求是的原則，出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭(zhēng)，達(dá)到團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)的目的。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要帶頭開展自我批評(píng)，班子成員要敢于開展批評(píng)，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)問題的措施和辦法，并組織開展民主評(píng)議黨員工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要以普通黨員的身份參加 所在黨組織的民主生活會(huì)，民主生活會(huì)的情況都要由上級(jí)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)并反饋，對(duì)沒有達(dá)到預(yù)期效果的，要再次準(zhǔn)備后重開。民主生活會(huì)后要在校內(nèi)通報(bào)班子民主生活會(huì)情況，同時(shí)形成民主生活會(huì)專題報(bào)告上報(bào)相關(guān)部門。

（三）整改落實(shí)，建章立制。按照“五邊五有”要求，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊建設(shè)、邊回顧，做到整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限、保障有制度，著力形成實(shí)踐成果、制度成果、理論成果，確保改進(jìn)作風(fēng)、聯(lián)系教師的常態(tài)化、長效化。要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)抓整改，把學(xué)校整改的問題與需要上級(jí)幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動(dòng)真碰硬、攻堅(jiān)克難，確保讓教師看到變化、見到實(shí)效。

一是制定整改方案。重點(diǎn)對(duì)查擺剖析、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)查找出來的問題進(jìn)行再梳理、再歸類，進(jìn)一步聚焦“四風(fēng)”問題，逐項(xiàng)列出問題清單，進(jìn)一步明確整改方向、提出整改措施，完善相關(guān)制度規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真制定整改方案，明確任務(wù)、時(shí)間和責(zé)任；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改措施。實(shí)行開門整改，向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，請(qǐng)教師評(píng)價(jià)和監(jiān)督。

二是堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)決查處發(fā)生在教師身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，堅(jiān)決整治特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。對(duì)有問題不整改、大問題小整改、邊整邊改再犯的，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。對(duì)存在一般性作風(fēng)問題的黨員干部，立足于教育 提高，促其改進(jìn)；對(duì)教師意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的黨員干部，要進(jìn)行組織調(diào)整。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問題，要及時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。對(duì)長期不起作用甚至起負(fù)作用的黨員，進(jìn)行嚴(yán)肅教育，不合格的要嚴(yán)肅黨紀(jì)、給予組織處理。

三是加強(qiáng)制度建設(shè)。圍繞“四風(fēng)”方面的突出問題，在邊學(xué)邊查邊改的基礎(chǔ)上，對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的、群眾認(rèn)可的，要長期堅(jiān)持，抓好落實(shí)和鞏固；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善；卻因工作需要，要本著務(wù)實(shí)管用的原則，新制定出臺(tái)相關(guān)制度，提高制度建設(shè)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、權(quán)威性，要主動(dòng)承接、貫徹好上級(jí)黨委出臺(tái)的制度規(guī)定，制定配套實(shí)施細(xì)則，確?；顒?dòng)形成一批行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)，能長期管用的制度成果。針對(duì)在制度建設(shè)方面存在的問題，要強(qiáng)化制度執(zhí)行，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。建立健全全系統(tǒng)民主管理和科學(xué)決策機(jī)制，健全考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。

（四）總結(jié)評(píng)價(jià)，回顧提高。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，支部要寫好總結(jié)，開好總結(jié)會(huì)。班子成員要寫好個(gè)人小結(jié)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:王利民；副組長：謝志剛、顏捷、汪磊、宋建初；成員：龍新華、曾曉華；下設(shè)辦公室，由龍新華任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。校長作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)開展活動(dòng)情況的督促、檢查與指導(dǎo)，及時(shí)研究解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，推進(jìn)教育活動(dòng)深入開展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（二）精心組織，抓好落實(shí)

學(xué)校黨支部要根據(jù)上級(jí)黨委的要求，結(jié)合本校實(shí)際制定深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，教育實(shí)踐活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，黨支部要根據(jù)自身實(shí)踐，切實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)出自己的特色，確保把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，使“自選動(dòng)作”有特色，確?；顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)，不走過場(chǎng)。

（三）統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效

統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效。要把教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的中心工作相結(jié)合；與工作作風(fēng)整頓活動(dòng)相結(jié)合；與行風(fēng)評(píng)議工作相結(jié)合；與強(qiáng)化學(xué)校班子建設(shè)相結(jié)合；與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。科學(xué)合理擺布好時(shí)間和精力，使活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為學(xué)校中心工作服務(wù)，以好的作風(fēng)組織開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，以作風(fēng)建設(shè)的成效推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

衡陽縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部

2014年4月3日